第一篇：尊敬的老師 國旗下講話2017 10

尊敬的老師，親愛的同學，大家早上好！

今天我講的題目是《讓文明之花開滿校園》。

文明無處不在，它可以表現一個人的道德修養，還可以增進人與人家的友誼。文明，就像一股清泉，滋潤我們的心田，給予我們心靈的安撫。讓文明美德之風吹遍校園。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們和美德手拉手，結伴同行！

當我走進校園，看見地上一塵不染，我已經看見了文明；當我看見同學們鞠躬向老師說“老師好”時，我已經看到了文明；當我看見同學們用餐時不浪費食物時，我已經看到了文明；當我看見走廊上再也沒有同學們打鬧、攀爬欄桿的身影時，我已經看到了文明。文明是一枝花，散發出迷人的香氣；文明是一顆星，折射出閃耀的光芒；文明是一捧土，養育出美麗的生命。

如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意。如果你是一片白云，就裝扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是一絲清風，就吹走世間的塵埃。如果你是一陣春風，就吹綠田野的莊稼。

同學們，為了學校的明天，為了學校的未來，讓我們來做一朵文明之花，開滿學校的每一個角落！

謝謝大家！

第二篇：國旗下講話：要尊敬老師

國旗下講話：要尊敬老師

同學們：

大家好！今天我演講的題目是《要尊敬老師》。

在馬路上有時會看到這種現象：師生相遇，老師剛要招呼一下學生，而學生卻昂首挺胸沒看見似的走開了，把老師冷在了一邊，對此情此景，筆者曾為此寒心，為之憤慨?？梢?，尊師問題，在當前仍然是個大問題，頗有探討研究的必要。

為什么要尊師呢？因為教師是國家富強之本，民族振興之源。此話盡管稍有過頭一些，還是很有道理的。因為它充分肯定了教師在培養建設人才，提高民族文化素質，發展科學技術方面的巨大成就。我聽過這樣一件事：在美國飛上太空的航天飛機上，五人小組里便有一人是教師！美國政府為什么要這樣做呢？難道他們不知道上去一個科學家會獲得更大價值的科研資料嗎？不，他們更知道：科學技術的發展需要教師。如果沒有教師，也許就不會有這架飛機的上天。他們此舉之目的顯而易見是為了提高教師的社會地位，讓教師培養更多更優秀的科技人才。一個發達的資本主義國家尚且如此，我們——一個發展中的社會主義國家，又正處在建設四化急需人才的關鍵時期，沒有理由不尊重教師！沒有教師，大量的人才從何處來呢？四化建設豈不成了無本之木，無源之水？振興中華豈不成了一句空話？

要尊重教師，也因為教師的工作像蜜蜂一樣辛勤萬分。有些人覺得老師的工作很輕松，每天上幾節課，動動嘴便完事了。殊不知，“課堂十分鐘，課外十年功”。在那短短的四十五分鐘里凝聚著老師多少心血啊！我的鄰居是一位小學教師，她每天早晨不到七點就去學校，直到晚上六七點鐘才精疲力盡地回到家中?；丶液蟪俗鲲?、洗衣、照顧孩子，還要備課、批作業，她屋里的燈光亮到夜里十二點是常事。她就是這樣，勤勤懇懇，任勞任怨，帶領學生在知識的大海里遨游。我們的老師有幾個不是這樣呢？所以切不可忘記，我們成長過程的每一步，我們取得的每一點成就，都浸透著老師的汗水！請大家捫心自問：是誰把我們從一個不懂事、無知識的孩子，教育成為一個具有一定科學知識、一定道德水準的中學生？是我們親愛的老師們。我們一天天長大，知識一天天增多，而我們老師額上的皺紋，頭上的白發，卻一天天增多。他們，難道不值得尊敬嗎？

其實，在尊敬老師方面，許多名人、偉人都已為我們做出了榜樣。毛澤東同志在成為國家領導人之后，仍然十分尊敬過去的老師徐特立等人；居里夫人在獲得諾貝爾獎時，在公開的隆重大會上，深情地將一束鮮花奉獻給自己的小學老師，她知道，在自己的成功里，也有老師的一份心血……偉人們尚且如此，何況我們后生小輩呢？

總之，老師的勞動是平凡的，然而又是偉大的。教師理應受到全社會乃至全人類的尊重，為四化大業，為中華的騰飛，讓我們都熱愛、尊敬人類靈魂的工程師——教師吧！

第三篇：國旗下的講話稿：尊敬老師,成就自己

國旗下的講話稿：尊敬老師，成就自己

國旗下的講話稿：尊敬老師，成就自己

杜：旭日東升，秋風送爽，教師節的熱情還在空氣中溫暖著我們，而我們的老師們卻又投入了緊張的工作中，王：校園里老師忙碌的身影，作業上雋秀的批語和課堂上精湛的講解無不滲透了對我們濃濃的愛與給予；

杜：“黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋”，挺拔的粉筆字湮沒了老師的疲倦，朗朗的讀書聲蒼老了老師的容顏，是老師把辛苦留給了自己，把愛的甘露灑向了我們這些學生！

王：但面對我們的敬愛的老師，我們要做的不止是在節日的時候說一聲老師節日快樂，而是在平時便做到尊師愛師:

杜：尊師重教是中華民族的傳統美德。古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師。”

王：尊敬老師，是每一個學生乃至一個國家的義務。荀子說：“國將興，必貴師而重傅?！?/p>

杜：尊敬老師其實很簡單: 當你在走廊中遇到老師時，你是否向老師問好？當老師指出你的不足時，你是否虛心接受并改正？

王：尊敬老師其實也很平凡: 知道老師在燈下批改作業疲憊不堪時，你是否能認真對待手上的作業？知道老師為你的進步不辭勞苦時，你是否能交上一張滿意的答卷？

杜：課上凝神的傾聽是尊重，課下認真的習作是尊重，學業的成功是尊重，完美人格的形成更是尊重！

王：所以讓我們用尊敬老師來作為我們中學階段的新的起點，并且讓它伴隨我們學習的一生。

杜：在通向成功的路上，需要的不僅僅是尊重老師，尊重他人，還要尊重自己。巴爾扎克曾經說過：“誰自尊，誰就會得到尊重。”

王：尊重自己，要做到自愛、自立，不斷地學習來充實自己，杜：尊重自己，也要做到自強，自助，只有自己才能完善自己： 王：我們要用知識來武裝頭腦，讓自己的青春不單調，不平凡；

杜：我們要用真心來面對挫折，讓坎坷教自己認清缺點；

王：我們要用才華來培養氣質，讓自己總是信心滿滿；

杜：我們要用志向來指導行動，讓未來像陽光一樣燦爛。

王：天行健，君子以自強不息，杜：地勢坤，君子以厚德載物。

王：同學們，讓我們以尊師為起點，以自尊自強為力求完善的動力，在通往成功的道路上任意馳騁，合：創造豐富而又無悔的人生！

第四篇：國旗下講話：要尊敬老師與國旗下講話：讓我們的生命更精彩

(以下內容希望對您有所幫助！感謝您的閱讀！)

國旗下講話：要尊敬老師；

同學們：

大家好！今天我演講的題目是《要尊敬老師》。

在馬路上有時會看到這種現象：師生相遇，老師剛要招呼一下學生，而學生卻昂首挺胸沒看見似的走開了，把老師冷在了一邊，對此情此景，筆者曾為此寒心，為之憤慨。可見，尊師問題，在當前仍然是個大問題，頗有探討研究的必要。

為什么要尊師呢？因為教師是國家富強之本，民族振興之源。此話盡管稍有過頭一些，還是很有道理的。因為它充分肯定了教師在培養建設人才，提高民族文化素質，發展科學技術方面的巨大成就。我聽過這樣一件事：在美國飛上太空的航天飛機上，五人小組里便有一人是教師！美國政府為什么要這樣做呢？難道他們不知道上去一個科學家會獲得更大價值的科研資料嗎？不，他們更知道：科學技術的發展需要教師。如果沒有教師，也許就不會有這架飛機的上天。他們此舉之目的顯而易見是為了提高教師的社會地位，讓教師培養更多更優秀的科技人才。一個發達的資本主義國家尚且如此，我們——一個發展中的社會主義國家，又正處在建設四化急需人才的關鍵時期，沒有理由不尊重教師！沒有教師，大量的人才從何處來呢？四化建設豈不成了無本之木，無源之水？振興中華豈不成了一句空話？

要尊重教師，也因為教師的工作像蜜蜂一樣辛勤萬分。有些人覺得老師的工作很輕松，每天上幾節課，動動嘴便完事了。殊不知，“課堂十分鐘，課外十年功”。在那短短的四十五分鐘里凝聚著老師多少心血?。∥业泥従邮且晃恍W教師，她每天早晨不到七點就去學校，直到晚上六七點鐘才精疲力盡地回到家中?；丶液蟪俗鲲?、洗衣、照顧孩子，還要備課、批作業，她屋里的燈光亮到夜里十二點是常事。她就是這樣，勤勤懇懇，任勞任怨，帶領學生在知識的大海里遨游。我們的老師有幾個不是這樣呢？所以切不可忘記，我們成長過程的每一步，我們取得的每一點成就，都浸透著老師的汗水！請大家捫心自問：是誰把我們從一個不懂事、無知識的孩子，教育成為一個具有一定科學知識、一定道德水準的中學生？是我們親愛的老師們。我們一天天長大，知識一天天增多，而我們老師額上的皺紋，頭上的白發，卻一天天增多。他們，難道不值得尊敬嗎？

其實，在尊敬老師方面，許多名人、偉人都已為我們做出了榜樣。毛澤東同志在成為國家領導人之后，仍然十分尊敬過去的老師徐特立等人；居里夫人在獲得諾貝爾獎時，在公開的隆重大會上，深情地將一束鮮花奉獻給自己的小學老師，她知道，在自己的成功里，也有老師的一份心血；偉人們尚且如此，何況我們后生小輩呢？

總之，老師的勞動是平凡的，然而又是偉大的。教師理應受到全社會乃至全人類的尊重，為四化大業，為中華的騰飛，讓我們都熱愛、尊敬人類靈魂的工程師——教師吧！

第五篇：國旗下講話

各位老師、各位同學們：

早上好！今天我國旗下講話的題目是《警惕學習的“超速”》。是否曾進入這樣一種狀態，這一天的主課很多，自習課卻很少，于是我們馬不停蹄，奮筆疾書，終于在晚自習最后一節課的鈴響前把作業趕完，甚至還能有幸做上一點課外習題。但第二天作業發下來，卻是一片鮮紅。此時我們是否會疑惑：我的效率并不低，為什么成果卻如此之差呢？

是的，速度是重要的，效率是重要的，但我們卻很容易迷失在速度中，失去了方向。我們拿起筆來就做題，抄起電話就說話，最終，卻總會發現自己浪費了大把時間。事實上，這樣的“超速”只會把我們帶回低速。

米蘭·昆德拉曾說，現代社會是一個被速度之魔裹挾的社會，所有的東西都只為讓人提高速度，但是大家沒有停下來想一想到底要到哪兒去、到底要做什么。所以，我們就會為速度而速度，為效率而效率，然后干了很多無關緊要的事，真正該干的事反而沒干。在初中時，曾有人向我們建議：每天清晨起床時想一想今天該做什么，該何時做，該怎么做；每天晚上睡前想一想今天完成了什么，明天該如何繼續目標的實現。我想，做到了這一點，就能保證自己在激流勇進的過程中不至于不知自己身在何方，就能使我們無論何時都看得清腳下的路通往何處。

新學期伊始，正是我們拼搏的大好時機，希望我們都能在高速運轉時提防無目的的行動，警惕學習的“超速”，用真正有效的速度換來成功。我的講話完了，謝謝大家！