第一篇：第13國旗下講話稿：自主學習 快樂成長

親愛的老師，同學，早上好！

今天，我的演講是：自學快樂成長。

現在是第九周，隨著天氣變冷，我們進入知識學習的黃金時代，如何抓住這種知識學習黃金時間，促進自己的快速增長已成為最重要的任務，那么我們該怎么做自我學習有效率，我認為，具有強大的自我學習能力無疑是至關重要的，我有以下三點與學生想交流，我希望學生仔細聽著跟上思維。

首先，為了具有很強的自學能力，以優秀的質量是關注的基礎。

非常注重質量只是說我們通常專注于一天。所有的知識從學習的注意，所謂的天才和我們的區別是，他們可以繼續專注！對質量的極大關注是如此重要，但它不是出生，是獲得性培訓的結果。想培養優秀的關注質量，需要注意三點：

首先，利用好的增長日記。只有一個合理的計劃，才能讓你在一段固定的時間內完成一個明確的單一任務，清晰地關注方向，只有一件事情，才能分心，聚焦。

二 是一種心態的研究。隨著每個學習任務的心態的研究，不僅要完成計劃的任務，只有研究可以讓你聯系事物的性質和核心，只有事物的性質和研究的核心，以確保學習的過??程下沉。

三是使用好的閱讀。很多閱讀會讓你熟悉別人的表達和習慣的邏輯表達，你可以糾正你的表達方式和思維方式，以便讓你在日常的知識中學習快速的知識和接受知識。

第二，為了具有很強的自我學習能力，良好的學習習慣是一個重要的支持。

有很多好習慣，我今天只提三個我認為很重要，但現在很多學生不夠好。

一，準備的習慣。前言不僅是通過教科書，預覽能夠記住基本知識;思考教師指導重點，形成自己的結論;發現疑問。這種預覽將給您的課堂學習提供良好的知識基礎和思維支持。

二，聽習慣。在教室里，你的表情很重要，但是在其他同學表達，你可以聽到，理解，而且結合自己的思想給自己的判斷，更容易讓你準確定位知識核心和內涵。

三刻 實踐。故意練習和我們通常說的練習是非常不同的，故意練習你在一定面積的合理高強度活動的研究中，重復的次數達到乏味的水平。故意實踐是麻煩和缺乏樂趣，因為故意實踐是對你的弱點。通常做事情方便會使人舒服，所以從這個意義上講，故意練習不愉快，也是促進增長最快的人。趙經常教育我們繼續創新和改變，以避免慣性。能做大事的人不會讓自己進入自動狀態。

第三，為了強大的自學能力發揮持久的效果是最強的保護。

有方法學習，但沒有捷徑，結果是積累汗水，是積累的持久努力。我們如何確保我們的長期努力，我認為有三點：

首先，有一個夢想，一個夢想家會覺得累了，但不累，夢想的人有方向，有頭，總是充滿斗志的精神，克服困難和障礙已成為道路。

二，依靠團隊，團隊不會讓你在時間給你力量。自學不是單一的戰斗，你會學習當你使用你的身體 所有資源的一面，你的團隊成員，室友是你最重要的資源。

三，不斷反思總結，總結課程將使你明確下一步的方向，反思經驗和結果會給你幸福和信心，讓你忘記痛苦。

第二篇：快樂成長國旗下講話稿

孩子的成長不僅需要家長老師的細心呵護,更需要從身邊環境中獲取快樂。快樂的環境才是適合他們的成長主陣地。教師在此扮演著重要的角色,我們應當遵循幼兒的特點,主動營造各種快樂的環境,引導孩子融入快樂的托班生活,開啟孩子一生的幸福快樂。本周的國旗下講話以快樂成長為主題，本文是小編為大家整理的國旗下講話稿快樂成長，僅供參考。

國旗下講話稿快樂成長篇一：團結協作 快樂成長

各位老師、同學們：

大家早上好!

非常高興，我們又相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是：“團結協作，快樂成長”。

我們經常說，“團結就是力量”，團結協作產生凝聚力、創造力。一塊磚，只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓;一滴水，只有匯入大海才能獲得永存!一個人要成就事業需要團結;一個集體要在競爭中獲勝也需要團結;一個國家，一個民族，只有團結起來才能昌盛發達;一個家庭只有團結和睦，才能溫馨;一個校園、一個班級，只有處處盛開團結互助之花，才能成為同學們健康成長的樂園。

有團結才有合作，中國神州五號、神州六號載人飛船的成功發射、返回，震動了全世界，連西方的發達國家也不得不對中國刮目相看。為了這一成功，直接參與載人航天工程研制工作的研究所，基地研究院一級的單位就有110多個，配合參與這項工作的單位多達3000多個，涉及數十萬科研工作者，如果沒有數十萬航天人的共同參與，如果沒有科學的分工，精密的合作，成功難以實現。2008年的北京奧運會賽場上，中國運動員之所以能取得那么好的成績，關鍵就在于賽場上運動員精誠的團結、完美的合作。現代社會，科技越來越發達，分工越來越精細，要完成一項工作就必須大家團結協作，否則就一事無成。

學會合作是現代人必備的技能。世界上有很多事情，只有通過人與人之間團結合作才能完成，如果你學會和別人團結合作，你就獲得了打開成功之門的鑰匙。在我們清油小學校園，在我們的身邊，團結協作行為隨處可見;在去年縣市組織的小學生運動會中，我們學校的同學，齊心協力，心往一處想，勁往一處使，積極參與，體驗著合作的快樂，在全校師生的共同努力下，我們獲得優秀的成績。同樣，在課堂上，老師和同學，同學和同學之間相互交流，彼此分享著學習的快樂，使自己的知識、以及各方面的能力不斷進步。如果哪位同學或者老師有了困難，大家會馬上伸出友愛之手。在我們學校的各項評比中活動中，同學們更是積極出謀劃策，為班集體貢獻出自己的力量，共創團結和諧的集體氛圍。

任何成功的事跡，都凝聚著合作的結晶，能夠團結多少人，就能做多大的事情，能夠和人協作，就能成為一個對社會有用的人。團結使我們的校園陽光燦爛，合作使我們不斷進步，團結協作使我們快樂成長。

老師們、同學們，讓我們攜起手來，從現在做起，一次游戲，一次班隊活動，一次衛生的打掃，一次創造發明，讓我們嘗試著學會與他人合作、共處，把自己培養成為一個善于團結他人、幫助他人，懂得交流和合作的人。

所以我希望我們每一個人，不管是老師之間、同學之間、班與班之間，更好地協作，多一份關愛，少一份爭執，讓團結協作奏出美好的交響樂!祝啟明小學的同學們，在陽光照耀下全面發展!快樂成長!不斷進步!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下講話稿快樂成長篇二：快樂六一 快樂成長

親愛的老師們、同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《快樂六一 快樂成長》。

彈去五月的風塵，迎接六月的時光。當鮮紅的太陽躍上地平線時，我們又迎來了新的一天，這個星期我們將要迎來一個快樂而有意義的節日——“六一”國際兒童節。六一國際兒童節是全世界兒童的節日，也是全世界熱愛兒童，愛好和平，為爭取兒童生存、健康，受教育權利而斗爭的紀念日。“六一”兒童節，那是個令我們歡欣鼓舞的日子、更是我們充滿幻想和期待已久的日子，這一天隊旗帶著心愿迎風飛揚、笑臉伴隨希望盡情綻放。一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。讓我們拋去所有的煩惱與不快，搭乘滿載快樂和幸福的列車，在陽光下馳騁;讓我們在屬于自己的節日里，放聲的歌唱，盡情地品味金色的年華。

許多人把我們少年兒童比作“祖國的花朵”、“祖國的未來”。贊美我們天真、活潑、可愛，希望我們在祖國這個大花園里，迎著明媚的春光茁壯成長，像花朵一樣競相開放，把祖國裝點得更加絢麗多彩。未來是屬于我們的。社會主義建設的宏偉事業期待著我們去創造。你們是學校的希望，你們能夠全面地發展，學校就充滿生機與活力。你們是社會的希望，你們能夠和諧地發展，社會就充滿熱情與友愛。你們是祖國的希望，你們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與希望。

同學們，我們肩負著時代的重任，寄托著祖國的未來。作為二十一世紀的新一代，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時光，不辜負祖國的重托，不辜負父母的期望，不辜負老師的教誨。在家做個好孩子，在校做名好學生，在社會做位好公民。讓我們在自己的兒童節，為父母砌上一杯熱茶，為校園撿起一片垃圾，為關愛我們的全社會作些力所能及的事情，讓他們感受到過一個“六一”，他們的寶貝們就又長大一歲。親愛的同學們，昨天是值得我們贊美的，因為你們已付出了努力;今天是應該好好把握的，因為把握好每一個“今天”，就意味著把握好了今生;明天是充滿競爭和希望的，你們更應該夯實基礎、信心百倍地去面對!行動起來吧，同學們，讓我們在文明禮儀風的沐浴下展現我們成長的風采，把自己的的節日過得更有意義!讓我們共同擁有一個快樂的“六一”兒童節!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下講話稿快樂成長篇三：關注健康，快樂成長

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我講話的題目是《關注健康，快樂成長》。

聯合國世界衛生組織曾經提出過一個響亮的口號：“健康是人類第一財富，健康中有一半是心理健康。”

健康教育的目的，是引導我們正確認識生命，培養珍惜、尊重、熱愛生命的態度，增強對生活的信心和社會責任感，樹立正確的生命觀，促使我們完善人格、健康成長。

對于我們的小學生又如何去做呢?

第一，要有安全意識，提高我們的自我保護能力，避免意外傷害事故。校園安全也是我們做好學校各項工作的基礎和前提。

第二，講究衛生，關愛自己，讓我們人人擁有健康的身體。首先要養成良好的個人衛生習慣;其次要注意飲食衛生;同時要學習預防傳染病的知識，遠離和預防各種傳染病，促進身體健康。

第三，我們要加強體育鍛煉，強健體魄，通過參加大課間活動把鍛煉融入到日常的學習活動中，每天做好廣播操、眼保健操，認真上好每節體育課，做陽光少年。隨著嚴冬的到來，皮膚干燥，飲食減少。傷風感冒等各種疾病隨之而來。參加冬季體育鍛煉是預防各種疾病最有效的方法。俗話說生命在于運動，同學們正處于身體發育的重要時期，冬季鍛煉不僅可以增強人的體力，使身體的各個器官及其機能得到鍛煉和發展，使肌肉和筋骨得到鍛煉，還可以增強我們的體質，提高我們的運動技能，鍛煉我們堅強的意志，培養團結協作的精神。

第四，我們重視身體健康，更不能忽視心理健康。我們要正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己，要正確面對挫折或失敗，要相信失敗是成功之母。其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關系。

老師們、同學們，讓我們在關注身體健康的同時，一起來關注心理健康，做一個全面健康的人，快快樂樂地學習，輕輕松松地生活，成為社會的棟梁之材。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

第三篇：自主學習,快樂成長

自主學習，快樂成長

——培訓學習心得體會

希望小學張亞梅

四月十二日，沐浴著春雨，我來到濟源市邵原鎮實驗小學和洛陽市西下池小學學習。為期三天的學習使我感觸頗深，更加清楚的認識到新時期教師工作應具備一定的技巧和素質。下面我談談自己的一點體會：

一、文娛課堂，學生快樂學習的園地

邵原鎮實驗小學的文娛課堂是一大特色，也是一道誘人的風景線。每節課都有文娛體現，教師把對教材的理解改編成童話故事、順口溜、快板、小品等學生喜歡的內容，激發學生學習興趣。課堂上不僅教師創作，學生也創作。那節《三角形的特征》，課后總結，學生僅僅用了幾分鐘就編好了順口溜，總結了全文。讓我不得不嘆服：孩子們的潛力真的是無窮無盡的啊！

二、我的課堂我做主，學生在自主中成長

走進西下池小學，面積不大的校園給人以溫馨的感覺，校園處處呈現文化氣息，連水泥路面上都印著田字格，學生每天在上面書寫古詩。文化長廊、數陣游戲處處體現著育人的氛圍。

課堂是學生的天地，講臺上沒有老師，老師走到了學生中間，黑板上只寫了學習目標，沒有長篇板書，有的只是學生的板演。學生有話就說，不必經誰同意，放松、自然。課堂上學生上臺講解，自主點評，所有活動都由學生自己安排，呈現在眼前的是一個活潑自主的課堂。在展示環節中，每個小組派一個人上臺做老師，講解自己地看法。整個課堂學生是主宰者、支配者，教師只在適當時候點撥引導。課堂上學生有了自主展示、學習的機會，主動性和積極性增強了，學習興趣更高了。這種模式，培養了學生人人參與、各個展示的積極性，培養了學生的膽識、表達能力，以及發現問題解決問題的能力，全面提高了學生的綜合素質。這次學習，讓我受益匪淺，更加體會到學習的重要性。教壇無邊，學海無涯。我將在今后的工作中，努力學習，取長補短，提高自己的教學水平，不斷地改進自己的教學方法，爭取上好每一節課。

第四篇：《自主學習,快樂成長》

自主學習，快樂成長

城東小學 陳彩玉

教育先哲葉圣陶說過：“教是為了不教。”這句話的意思很簡單，所謂教育的目的便是讓孩子們以學為樂，做到自主學習。換句話說，為了學生主動、健康、持續的發展，為了學生的未來，教育就要在掌握知識、培養能力的過程中，讓學生在自主學習自我教育中成長。面對新世紀的挑戰，我們應學會適應科學技術飛速發展的形勢，適應職業轉換和知識更新頻率加快的要求，一個人僅僅靠在學校學的知識已遠遠不夠，每個人都必須終身學習。終身學習能力成為一個人必須具備的基本素質。在未來發展中，我們的學生是否具有競爭力，從根本上講，都取決于學生是否具有終身學習的能力，使學生在基礎教育階段學會學習已經成為當今世界諸多國家都十分重視的一個問題。正如聯合國教科文組織出版的《學會生存》一書中所講的：“未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人”而終身學習一般不在學校里進行，也沒有教師陪伴在身邊，全靠一個人的自主學習能力。可見，自主學習能力已成為21世紀人類生存的基本能力。培養學生的自主學習能力是社會發展的需要，也是我們教師義不容辭的責任。

孩子是祖國的未來和民族的希望，他們理應在我們的呵護下快樂地成長。作為教師，我們不應讓孩子們覺得學習是一件被動痛苦的事情。這便要求我們設法使孩子們自覺、快樂地去學習。因此如何培養學生的自主學習能力便顯得至關重要。

一、激發學生的學習興趣

托爾斯泰有句名言道：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的興趣。”興趣是學習最好的老師。心理學研究表明，學習興趣的水平對學習效果能產生很大影響。學生學習興趣濃厚，情緒高漲，他就會深入地、興致勃勃地學習相關方面的知識，并且廣泛地涉獵與之有關的知識，遇到困難時表現出頑強的鉆研精神。否則，他只是表面地、形式地去掌握所學的知識，遇到困難時往往會喪失信心，不能堅持學習。所謂“強扭的瓜不甜”也就是這個道理。因此，要促進學生主動學習，就必須激發和培養學生的學習興趣。那么如何激發學生的學習興趣呢？我們可以巧妙地利用他們的好奇心。好奇心是人的天性，只要我們進行巧妙的引導，它既可以令學生產生學習需求，又可以成為學生的學習動力。我們應該知道，學生們好奇心不僅表現在學生對身邊事物的直接認識上，而且也表現在對未知知識的探索上。作為教師，我們在教授學生知識的同時，不妨巧妙地為課堂內容留下一些令學生感興趣的空白，讓他們產生在課后主動去探索的渴望，這便邁開了引導學生自主學習的第一步。

二、學會制定學習目標

引導學生形成主動探索的思維慣性之后，我們應該及時為他們指明方向，幫助他們制定自己的學習目標。制定目標是學習的好習慣，有助于學生在學習過程中的堅持，亦有助于孩子人格意志的鍛煉與成長。我們可以先由幫助學生制定一個個小目標開始，學生每前進一小步，達到一個小目標，就會體驗到一種自豪的成就感，毫無疑問這種成就感會強化學生的自信心，推動他們穩步發掘潛能去達到下一個目標。這樣，學生在實現一個個小目標的過程中，始終感到成功離自己很近，做事就不會半途而廢，就更容易實現心中的大目標。

三、掌握正確的學習方法

作為教師，僅僅讓學生主動學習，明確目標是不夠的。在學習的過程中，相同的其他條件下不同的學習方法會帶來完全不同的學習效果。因此我們極有必要為學生整理出一系列高效率的學習方法。課堂教學是學生獲取知識的第一途徑，學生的正確的學習方法主要來自課堂教學。我們授課過程中的教學方法會極大地影響并不斷刺激學生的潛意識，久而久之學生們會不知不覺模仿我們教學時解決問題的思維方式。因此我們在課堂中發現問題，解決問題的方式與技巧都必須圍繞學生而設計。在課堂上，方法的運用是直接的教學認知過程，教師要根據學生心理和學習特點予以指導。早在孔子時孔子便將“因材施教”納入自己的教育理念。人各有別，不同的學生有不同的性格和思考模式，我們不應該強迫所有的學生用同一種方法來學習。在課堂綜合教學的前提下，我們可以認真留意每一個學生的獨特之處，并綜合自己的教學經驗為他量身整理出一套學習方案，而不是盲目要求孩子按照所謂的標準方法來學習，這樣指導學生方能使學生真正受益無窮。還有一點需重視的是，教師的課堂示范既要注重教法運用的影響作用，又要不斷要求和指導學生，使之掌握學習技巧和方法，同時與學生一起練習，調動學生的學習情感，進而形成學習能力。

四、養成良好的學習習慣

最后，我們要明白，良好的學習行為習慣可以促成學生學習活動中的一種學習傾向和教學需要。教師必須把學習習慣培養作為教學的一個重要內容來實施。在教學過程中要時刻從孩子的角度出發提醒他們養成良好的學習習慣。舉些例子來說，當提醒學生要專心致志時我們應該告訴他們，邊玩邊學習既不能減少課業，也不會玩得更多，而且課業沒完成的情況下玩也玩

得不痛快。只有盡快認真地完成課業，才有可能痛痛快快地玩；當發現學生有抄襲的壞毛病時，我們不應一味懲罰學生，而應告訴學生抄襲永遠只會落后于人，想要超越別人必須從現在開始獨立自主的完成，讓他從心底里養成獨立自主的習慣。

總之，激發和培養學生的學習興趣，使學生自主學習，可以通過多種方式，多種途徑進行。作為新課改新形勢下的語文老師，要勤學多思，大膽嘗試，運用多種教學方法激發學生的學習興趣，讓學生在快樂的學習中健康成長。

第五篇：快樂學習快樂成長 國旗下演講稿

快樂學習

快樂成長

國旗下演講稿 1 ：尊敬的老師！2 ：親愛的同學！合：大家好！：快樂是什么？快樂是一群在天空常常出現的星星。

辰：是啊，在我們二2班里，快樂無處不在，只要你用心發掘，就一定能找到。