第一篇：香港回歸十周年的演講稿

《紫荊花》你艷麗的花朵，仿佛是香港人的心靈多么純潔你含笑的新姿，仿佛是香港人的笑臉多么甜美你盛開的熱情，仿佛是香港人的愛意多么真誠你飄逸的芬芳，仿佛是香港人的胸懷多么沸騰啊，紫荊花，美麗的紫荊花！你，代表著香港人想到你，曾經(jīng)的屈辱，只有黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能洗雪想到你，曾經(jīng)的傷愁，只有黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能圓夢難忘你，一九九七年七月一日，一國兩制構(gòu)想成為現(xiàn)實難忘你，一九九七年七月一日，千家萬戶舉杯同慶回歸啊，紫荊花，神圣的紫荊花！你，代表著祖國情你挺立于香江，你在五星紅旗的號召下，你把東方明珠點綴的更加璀璨你挺立于香江，你在和諧社會的春風(fēng)里，你把炎黃子孫開心得更加火熱你挺立于香江，你凝聚著香港人的智慧和力量，走中國特色社會主義金光大道你挺立于香江，你引領(lǐng)著香港人的頑強和勇敢，寫中國特色社會主義幸福詩篇啊，紫荊花，深情的紫荊花！你，代表著民族心《香港》香港，你這可愛的女兒因為你，母親淚，曾百載難揮那紅了眼的強盜在洋槍的威逼下將你掠奪，受盡欺凌寄在英帝屋檐下的你金甌破碎母親愁香港，你這可愛的女兒因為你，母親笑，雪百年恥辱那紅了天的旗幟在莊嚴的日子里將你沸騰，頭顱高昂站在新起跑線的你歡歌笑語母親喜香港，你這香港的女兒因為你，母親歡，擺百桌宴席那紅了地的毯子在鮮花的簇擁下將你裝扮，贊詩朗誦等在回歸鐘聲里的你慶祝生日母親福香港，你這香港的女兒因為你，母親頌，描百業(yè)藍圖那紅了心的信念將你燦爛，滿懷豪情走在中國特色中的你求實發(fā)展母親悅沁園春·香港江西余年峰相約七一，同心舉杯，共慶回歸。想鴉片戰(zhàn)爭，烽火狼煙；鐵蹄踐踏，腥風(fēng)血雨。清廷鼠膽，喪權(quán)蒙辱，母女相離斷腸情。最堪悲，愧百年難揮，香江淚水。一國兩制為綱，看燦爛紫荊伴紅梅。喜珠還合浦，金甌永固；折英藩籬，懸我紅旗。風(fēng)流驕子，運籌帷幄，掃霧拔云鄧。樂長春，今炎黃子孫，身酬壯美。

第二篇：香港回歸十周年感想

香港回歸十周年之感想

回顧1997年7月1日，中華人民共和國主席江澤民莊嚴宣告：根據(jù)中英關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明，兩國政府如期舉行了香港交接儀式，宣告中國對香港恢復(fù)行使主權(quán)。中華人民共和國香港特別行政區(qū)正式成立。

那是一個歷史性的時刻，是東方巨龍向世界歡呼的時刻！它不僅是香港回歸的一年，更是宣告了中國人民新紀元的開始！恥辱百年，百年滄桑，在我們這代領(lǐng)導(dǎo)人的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國終于收復(fù)了屬于自己的領(lǐng)土！這標志著香港同胞從此成為祖國這塊土地上的真正主人，香港的發(fā)展從此進入一個嶄新的時代。

香港特別行政區(qū)實行特殊制度和高度自治的一個地方行政區(qū)域。由港人自己治港，日趨民主。香港特別行政區(qū)獨特的法律地位可以概括為：沒有殖民主義，保留資本主義，直轄于中央，實行高度自治。“一國兩制”的方針將造就一個新的、更加繁榮穩(wěn)定的香港。它說明了中國國際地位的顯著提高及綜合國力的增強，香港只有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會主義中國才能回到祖國的懷抱，才能洗雪百年國恥。這標志著中國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步，標志著中國人民為世界和平、發(fā)展與進步事業(yè)做出了新的貢獻。也是世界上用和平方式成功解決了國與國之間的歷史遺留問題的光輝典范。

今天—2007年7月1日，我們迎來了香港回歸10周年的紀念日，繁榮、穩(wěn)定、和諧的香港,是全中國人民都值得高興和自豪的時刻！

十年了!十年了!時光荏苒，轉(zhuǎn)眼香港回到祖國懷抱都有十年了！在歷史的長河里,十年不過彈指一揮,但香港這十年的風(fēng)風(fēng)火火，十年的滄桑和輝煌，造就了今天繁榮、穩(wěn)定、和諧的香港—東方明珠！今天，這座名城也在各方面都取得了舉世矚目的成就！

香港回歸十年了，確實走過了一條不平凡的道路。經(jīng)歷了經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、重新定位的陣痛后，一個更加繁榮、穩(wěn)定的香港昂首邁進回歸祖國后的第十個年頭，這十年來，中央政府堅定不移地貫徹執(zhí)行一國兩制、港人治港的方針，堅決按基本法辦事，沒有干涉屬于香港特別行政區(qū)內(nèi)部的事務(wù)。香港特別行政區(qū)政府團結(jié)香港市民，戰(zhàn)勝了亞洲金融**等一系列的困難，經(jīng)濟得到穩(wěn)定、恢復(fù)和發(fā)展，民生得以改善。香港目前處在一個重要的發(fā)展時期。我一直認為，香港背靠祖國、面對世界，有著特殊的區(qū)位優(yōu)勢。香港有著世界最自由的經(jīng)濟，國際上廣泛的聯(lián)系，有著較為完備的法制和經(jīng)濟管理人才的優(yōu)勢。香港的金融中心地位以至航運中心地位、貿(mào)易中心地位，是其它地區(qū)不可替代的。

今日的中國已經(jīng)崛起為東方巨龍，香港依托內(nèi)地前途不可限量，香港回歸的作用還將繼續(xù)發(fā)揮，影響還將繼續(xù)。未來，她給我們帶來的將是更加美好的面貌，我們深信，未來的世界將是屬于她的！

在這香港回歸十年之際，我希望更多的港人來內(nèi)地工作、學(xué)習(xí)和參觀旅游，加強兩地在各方面的交流和合作；祝香港的明天更加繁榮，更加開放，更加包容，更加和諧，祖國的明天越來越強大！

書信學(xué)院050711班 楊義

第三篇：香港回歸十周年感想

精選范文:香港回歸十周年感想(共2篇)今年我們迎來了香港回歸10周年的紀念日。97年是一個歷史性的時刻。它不僅是香港回歸的一年，更是宣告了全體中國人民新紀元的開始。它宣告了中國國家地位已顯著提高，連素以鐵碗著稱的撒切爾夫人也對我國表示敬意。從中我們清楚地看到一個國家如果要得到尊重，必須先發(fā)展自己。國家要發(fā)展靠的是什么？靠的是人才。培養(yǎng)人才靠的是什么？靠的是教育。教育要發(fā)展，靠得是什么？靠的是教師。做為新時代的教師，我覺得做到以下幾個方面：

一、教師要具備良好的個性品質(zhì)就青少年學(xué)生而言，影響他們良好個性形成的主要因素是對他們進行教育的主要施教者——教師的個性。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“固然，許多事有賴于學(xué)校一般規(guī)章，但是最重要的東西永遠取決于跟學(xué)生面對面的教師個性：教師的個性對年輕心靈的影響所形成的那種教育力量，是無論靠教科書、靠道德說教、靠獎懲制度都無法取代的。”教育專家之所以如此論述，就是因為教師個性潛在地影響著青少年的精神世界，影響著施教的成果。教師個性的影響具有導(dǎo)向、凝聚、使學(xué)生親師等多種功能，教師的良好個性品質(zhì)一旦得到學(xué)生的認同，就會激起學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，從而由認同到模仿乃至內(nèi)化。富有個性魅力的教師如同一種粘合劑，能將每個學(xué)生緊緊地凝聚在他的周圍；富有魅力的教師能以獨特的教育風(fēng)格，使學(xué)生迷戀而愛聽他的教誨。由此可見，培養(yǎng)具備良好個性品質(zhì)的學(xué)生得從教師做起。這是關(guān)鍵。健康的心理教學(xué)活動是師生雙向互動的過程。心理素質(zhì)良好的教師，會憑借自己的語言、行為和情緒，潛移默化地感染學(xué)生，促使學(xué)生積極主動地投入學(xué)習(xí)；學(xué)生在教師的感召下，會表現(xiàn)出強烈的求知欲，體驗到愉悅、滿足的情感，并流露出對教師的尊敬和愛戴。于是，在雙方的協(xié)同努力下，創(chuàng)造出一種平等、民主、和諧的教學(xué)情境和課堂氛圍。這樣的教學(xué)，必然是令人樂而忘憂，如沐春風(fēng)。

二、熱愛自己的教育事業(yè)“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們教師的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。

三、愛戴自己的學(xué)生有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。眾所周知，教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。我相信，通過我們每一位教師的努力和付出，通過學(xué)生們自己不斷的努力，他們將來一定是祖國的棟梁，一定能為祖國的繁榮昌盛添磚加瓦。“落后就要挨打”希望這樣的時代一去不復(fù)返，希望祖國的未來永遠繁榮昌盛。[香港回歸十周年感想(共2篇)]篇一：集郵愛好者的香港回歸10周年思想?yún)R報

集郵愛好者的香港回歸10周年思想?yún)R報

轉(zhuǎn)眼，香港回歸祖國10年了。11年前，大陸，香港，澳門的郵票共同引發(fā)了一場狂熱的風(fēng)暴，波瀾壯闊的場面讓老郵民們到現(xiàn)在還津津樂道，那時的郵票市場帶給人們的是激情和夢想。10年前的7月，香港回歸給郵人帶來了很大的希望和期盼。當年4月份郵票市場開始下跌的時候，人們還盼望著香港的回歸能給郵票市場帶來更大的收益！可是，事與愿違，“香港金箔”的面世卻揭開了10年的漫漫跌途，黑色的10年就這樣開始了，中間的小波瀾更是雪上加霜地增加了市場的暗淡。

7月，香港回歸就10周年了，香港的郵票怎么樣了？澳門的又怎么樣？大陸郵票已經(jīng)在xx年底掀開風(fēng)起云涌的行情帷慢，港澳呢？是否也在醞釀著一場風(fēng)雨，一波暴動?還是仍然死氣沉沉?它們能否跟著大陸郵票的腳步再創(chuàng)輝煌[香港回歸十周年感想(共2篇)]？一個老朋友的提醒讓我關(guān)注起這個板塊。

真是不看不知道，一看嚇一跳！5月份，香港郵票的價格已經(jīng)翻倍！原來是人民郵電出版社xx年年發(fā)行的中國郵票目錄把香港和澳門回歸祖國后的郵票都收錄在里面，這就直接肯定了它們屬于中國郵票的范疇，肯定了它們的正宗地位。還有個很重要的原因，就是在經(jīng)過10年的跌勢，隨著集郵隊伍的流逝，郵票的發(fā)行量越來越小，香港票在xx年達到了谷底，xx年3月30號發(fā)行的“小熊穿新衣”小全張只有15.1萬，xx年6月15號發(fā)行的“成語故事”

闊的行情恐怕難度不小，如果大陸的郵票行情能很好發(fā)展，那么港澳票的利潤也許會比大陸票的利潤更大，這是筆者個人的看法。臺灣是一定要回歸的，也許個人收藏一套現(xiàn)在的香港澳門郵票，以后臺灣回歸了，那時收藏大中華的郵票意義就非凡了

篇二：觀香港回歸紀錄片有感

觀香港回歸紀錄片有感

肖迪 201131010108[香港回歸十周年感想(共2篇)] 11月9日下午4點，我們工管1101班，在團支書的組織下，在工二b309觀看了紀錄片：香港回歸之路。在觀看此片之后我有如下感想。

為迎接香港回歸十周年，近日，央視一套黃金時段正在播出大型紀錄片《香港十年》。香港被譽為“東方明珠”，卻未有幸親身到過，于是對這部《香港十年》產(chǎn)生了極大的興趣。前兩天剛好趕上播放

“我們在國旗的照耀下,幸福成長,我為我是一個中國人而感到驕傲和自豪”。這是大型紀錄片《香港十年》記錄下的香港一家普通的幼稚園里舉行升國旗儀式時孩子們的宣誓。在《義勇軍進行曲》的歌聲中,伴隨著五星紅旗的冉冉升起,孩子們莊嚴地行禮、鄭重地宣誓。那堅定的神情和稚嫩的童聲與微風(fēng)中飄動的五星紅旗漸漸地融為一體??相信看到這里,每一個炎黃子孫都會油然升騰起一種民族自豪感和民族認同感。作為1997年香港回歸升旗手之一的警官柴家輝,親歷了回歸那一永載歷史的時刻;2007年7月1日零點,在慶祝香港回歸祖國十周年的紫荊廣場上,伴隨著姹紫嫣紅的禮花、隆隆的禮炮和人們的歡呼聲,柴家輝激動地親吻著自己的妻子。??這些紀實與詩意相融合的畫面耐人尋味,它昭示出:無論是在1997年之后出生的孩子,還是祖居香港的老港人,如今,對五星紅旗和《義勇軍進行曲》的認識已經(jīng)取代了最初的維多利亞女王畫像。作為中央電視臺慶祝香港回歸祖國十周年特別制作的大型紀錄片,《香港十年》由《十年見證》、《歷練之路》、《和諧共處》、《活力充沛》、《背靠祖國》、《我的中國心》、《血脈相連》和《龍騰香江》八個篇章組成,盡管每個篇章各有其側(cè)重表現(xiàn)的領(lǐng)域，但紀錄片的最終意義是近距離、全方位、多角度地介紹香港回歸后十年間，在經(jīng)濟、政治、文化、教育、旅游等各領(lǐng)域上的繁榮發(fā)展，讓觀眾走近香港，更多地了解香港。

第四篇：香港回歸十周年理論思考及練習(xí)設(shè)計

香港回歸十周年理論思考及練習(xí)設(shè)計

背景材料: 國家主席胡錦濤1日在慶祝香港回歸祖國10周年大會暨香港特別行政區(qū)第三屆政府就職典禮上發(fā)表的重要講話中指出：10年來，我們在實踐中獲得了許多寶貴經(jīng)驗，其中最重要的是：第一，堅持全面準確地理解和貫徹執(zhí)行“一國兩制”方針。“一國”就是要維護中央依法享有的權(quán)力，維護國家主權(quán)、統(tǒng)一、安全。“兩制”就是要保障香港特別行政區(qū)依法享有的高度自治權(quán)，支持行政長官和特別行政區(qū)政府依法施政。第二，堅持嚴格按照基本法辦事。要維護香港特別行政區(qū)基本法在香港的最高法律地位。第三，堅持集中精力發(fā)展經(jīng)濟、改善民生。第四，堅持維護社會和諧穩(wěn)定。只要香港各界人士秉持講大局、講團結(jié)、講包容的社會共識，始終以香港的整體利益和長遠利益為重，以國家利益為重，就一定能夠不斷促進經(jīng)濟社會發(fā)展，共享發(fā)展成果。知識鏈接： 經(jīng)濟常識角度

1.市場經(jīng)濟具有競爭性開放性。香港與內(nèi)地市場在相互開放相互競爭中成長。

2.國家宏觀調(diào)控。近年來香港經(jīng)濟增長維持著成熟經(jīng)濟體中較高的水準，與國家采取的調(diào)控措施是分不開的。２００３年６月２９日，中央政府與特區(qū)政府簽署了《內(nèi)地與香港關(guān)于建立更緊密經(jīng)貿(mào)關(guān)系的安排》；２００３年底成立泛珠三角區(qū)域合作與發(fā)展論壇；推出內(nèi)地部分城市居民赴香港“個人游”??這些措施為香港經(jīng)濟復(fù)蘇、服務(wù)業(yè)成長注入了極大的動力。哲學(xué)常識角度

1.物質(zhì)決定意識，一切從實際出發(fā)，實事求是。“一國兩制”方針是黨和政府根據(jù)實事求是的原則，在尊重世界和中國的歷史、現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，在考慮和平解決臺灣問題、香港問題和澳門問題的過程中，逐步形成的。

2.聯(lián)系普遍性與客觀性。世界上一切事物都處于普遍聯(lián)系之中。泛珠三角區(qū)域合作，能優(yōu)勢互補、共同發(fā)展。內(nèi)地和香港互相依存，CEPA的實施，內(nèi)地與香港相互促進。

3.整體與部分之間是相互聯(lián)系的。香港與中華人民共和國之間是部分與整體的關(guān)系。“一國兩制”是完整的概念。“一國”是“兩制”的前提，沒有“一國”就沒有“兩制”。“一國”和“兩制”不能相互割裂，更不能相互對立。“一國”就是要維護中央依法享有的權(quán)力，維護國家主權(quán)、統(tǒng)一、安全。“兩制”就是要保障香港特別行政區(qū)依法享有的高度自治權(quán)，支持行政長官和特別行政區(qū)政府依法施政。

4.矛盾主次方面辯證關(guān)系。事物的性質(zhì)主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面規(guī)定的。兩種制度并存，社會主義制度處于矛盾的主要方面，這就決定了現(xiàn)階段我國社會的性質(zhì)是社會主義。

5.事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一。回歸以來，亞洲金融風(fēng)暴、禽流感和非典疫情，極大地沖擊了香港經(jīng)濟。在此后幾年的經(jīng)濟衰退期中，香港被本地生產(chǎn)總值、物業(yè)價格、股市價格和成交額均下挫，失業(yè)率上升、消費需求下降等陰霾所籠罩。但在中央政府和祖國內(nèi)地的大力支持和香港同胞的努力下，香港社會大局穩(wěn)定，實現(xiàn)了經(jīng)濟復(fù)蘇，香港各項事業(yè)取得長足進步。香港這個國際經(jīng)濟大都市展現(xiàn)出新的勃勃生機。

6.實踐與認識的辯證關(guān)系。作為鄧小平理論重要組成部分的“一國兩制”是在解決國家統(tǒng)一的實踐中產(chǎn)生與發(fā)展的，對香港回歸及此后的實踐起了極大的指導(dǎo)作用。事實無可爭辯地證明，“一國兩制”方針是完全正確的。政治常識角度

第五篇：香港回歸十周年感想

今年我們迎來了香港回歸10周年的紀念日。

97年是一個歷史性的時刻。它不僅是香港回歸的一年，更是宣告了全體中國人民新紀元的開始。它宣告了中國國家地位已顯著提高，連素以鐵碗著稱的撒切爾夫人也對我國表示敬意。從中我們清楚地看到一個國家如果要得到尊重，必須先發(fā)展自己。

國家要發(fā)展靠的是什么？靠的是人才。培養(yǎng)人才靠的是什么？靠的是教育。教育要發(fā)展，靠得是什么？靠的是教師。做為新時代的教師，我覺得做到以下幾個方面：

一、教師要具備良好的個性品質(zhì)

就青少年學(xué)生而言，影響他們良好個性形成的主要因素是對他們進行教育的主要施教者——教師的個性。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“固然，許多事有賴于學(xué)校一般規(guī)章，但是最重要的東西永遠取決于跟學(xué)生面對面的教師個性：教師的個性對年輕心靈的影響所形成的那種教育力量，是無論靠教科書、靠道德說教、靠獎懲制度都無法取代的。”教育專家之所以如此論述，就是因為教師個性潛在地影響著青少年的精神世界，影響著施教的成果。教師個性的影響具有導(dǎo)向、凝聚、使學(xué)生親師等多種功能，教師的良好個性品質(zhì)一旦得到學(xué)生的認同，就會激起學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，從而由認同到模仿乃至內(nèi)化。富有個性魅力的教師如同一種粘合劑，能將每個學(xué)生緊緊地凝聚在他的周圍；富有魅力的教師能以獨特的教育風(fēng)格，使學(xué)生迷戀而愛聽他的教誨。由此可見，培養(yǎng)具備良好個性品質(zhì)的學(xué)生得從教師做起。這是關(guān)鍵。

健康的心理教學(xué)活動是師生雙向互動的過程。心理素質(zhì)良好的教師，會憑借自己的語言、行為和情緒，潛移默化地感染學(xué)生，促使學(xué)生積極主動地投入學(xué)習(xí)；學(xué)生在教師的感召下，會表現(xiàn)出強烈的求知欲，體驗到愉悅、滿足的情感，并流露出對教師的尊敬和愛戴。于是，在雙方的協(xié)同努力下，創(chuàng)造出一種平等、民主、和諧的教學(xué)情境和課堂氛圍。這樣的教學(xué)，必然是令人樂而忘憂，如沐春風(fēng)。

二、熱愛自己的教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們教師的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。

三、愛戴自己的學(xué)生

有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。

眾所周知，教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。

我相信，通過我們每一位教師的努力和付出，通過學(xué)生們自己不斷的努力，他們將來一定是祖國的棟梁，一定能為祖國的繁榮昌盛添磚加瓦。“落后就要挨打”希望這樣的時代一去不復(fù)返，希望祖國的未來永遠繁榮昌盛。