第一篇：愛護校園演講稿

敬愛的領導、老師，親愛的同學們：

大家好!我是新莊小學的劉勇，今天我演講的題目是《愛護校園，從我做起》。

清晨，當我們披著朝陽的光輝踏進學校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學校這個大集體中，在這里學習生活，學校就像我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰!

優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會關愛;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境，讓我們寬容謙讓，學會做人。

每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學們辛勤掃除的身影，然而仔細地觀察，卻發現看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學校的墻壁上面被人加了幾個腳印;有些同學，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。

望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下干凈平坦的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎調謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學習、身心健康地成長呢?

面對這些校園污點，我們希望教學樓、每條道路都能保持著干凈整潔的樣子，我希望垃圾紙屑都能乖乖地待在垃圾桶里面，我們更希望與美不相符的行為會在我們的學校消失……這些都要靠同學們的共同努力啊!

愛護我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學校的規定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護校園環境。我們不做破壞者，不隨意破壞學校的公共設施，不攀爬草場護欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學校的愛。

愛護我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護校園環境，并及時制止其他人破壞校園的行為。因為優美的校園環境傾注了每一位南小人的心血汗水，聰明才智。

我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有整潔的教室，沒有舒適健康的學習環境，保護校園環境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學的義務和責任，愛護我們的校園，就讓我們從現在做起!

讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧!讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。

第二篇：愛護校園演講稿

愛護校園演講稿1

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我國旗下演講的題目是《保護環境，從身邊的點點滴滴做起》。

今天是三月十二日，是一年一度的植樹節。我相信，受到各方面條件的限制，可能很少有同學會真的去植樹，但并不代表我們就能忽視這個倡導環保的節日，在日常生活中，對于自然、對于環境我們能做的其實很多。

同學們，大量數據表明我國的綠化面積不到世界平均水平的一半，森林覆蓋率很低。但我國的木材砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。而綠樹不僅能防風固沙，保持水土，還能美化環境，在吸收廢氣的同時提供人類呼吸所需的氧氣，并且它還具有調節空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。所以我們更應該珍惜綠色生命，愛護綠化。都說一個齒輪的運轉需要許多個小齒輪的推動，大齒輪好比我們的新時代政策，我們需要一個又一個行動的小齒輪來推動這個政策。可是同學們，我們捫心自問一下，作為小齒輪的推動者，我們真的做到保護環境了嗎。

舉幾個最簡單的例子。當你走在回教室的路上，突然感覺腳下一黏，移開鞋子發現是一塊被隨地亂吐的口香糖;當你調好焦距擺好角度，正準備按下拍攝鍵時卻發現，你的鏡頭中多了幾個垃圾袋和塑料殼;當你經過洗手池卻發現水龍頭一直在滴滴噠噠滴水時;當你想在景區合影卻發現身后的書上刻了“某某某到此一游”時;當你想欣賞春景卻發現草坪被踩踏地毫無生機，花兒都被摘得落了一地……你的內心是否充滿了對這些行為的鄙夷。

那么我們能做的又是什么呢?保護環境，不只是口頭上說說而已，更要真正做出行動。一方面我們應該改掉破壞環境的陋習：隨手撿起垃圾丟進垃圾桶，順手關燈關水，呵護一草一木;另一方面在看到身邊有人破壞環境時也要出言制止，用每一天點點滴滴的行為來推動小齒輪的轉動，讓小齒輪帶動大齒輪的轉動，讓我們這一代、我們之后的每一代人都能看到藍天綠水、春意盎然!

謝謝大家，我的演講完畢。

愛護校園演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天，我演講的題目是《愛護環境，美化xxxx》。

xxxx是我們的第二個家，在全市開展“文明創建”的活動下，我校積極響應，并向全校同學發出倡議，呼吁大家愛護環境，美化xxxx。為創建文明xxxx，和諧xxxx，請同學們從今天做起，從現在做起，從身邊的小事做起，愛護xxxx校園環境，爭做保護環境小衛士。

為了使我們的校園多一份綠，多一份生機，多一份潔凈，讓她成為我們成長的樂園。大家積極行動起來吧!保護好我們的校園環境，我向全體師生倡議“愛護xxxx環境，從我做起”，希望大家做到以下幾點：

1、從我做起，從現在做起，養成良好衛生的好習慣。

2、愛護xxxx的公共設施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪。

3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿起。

4、以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衛生，做好值日生工作。

5、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為環保小衛士。

各位老師、同學，讓我們從點滴做起，愛護xxxx環境，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力!

讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的xxxx校園環境吧!讓我們在xxxx校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么美麗的xxxx校園一定會因我們的文明而錦上添花。

愛護校園演講稿3

親愛的同學們：

你們好！

我們的校園多美啊！春天百花齊放，夏天樹木蔥郁，秋天果實累累，冬天雪花紛飛。我在校園里學習已經年了，清晨，小鳥聽我們讀書，下午夕陽陪我回家，我與校園揮手告別。我與校園朝夕相處，使我與她有著濃厚的感情。

可是吧，在這個美麗的校園中，卻存在一些人為的問題：高年級同學剛清掃干凈不久，地上就有很多果皮紙屑。廁所里，水龍頭在傷心的流淚。校園里的花草樹木被糟蹋得面目全非。還有，地上有很多只用了幾頁紙的本子已經被丟棄，水溝里還塞滿了垃圾。像這樣不節約資源，浪費資源的現象還有很多。這使得校園變得很臟，如果你們在這樣的環境下學習，你愿意嗎？所以，我向同學們提出建議：

一：不隨意踐踏樹木，不亂摘花，不能進花圃里玩，在班里宣傳愛護花草樹木。

二：珍惜資源：上個學期沒用完的本子可以用來做草稿本，先用鉛筆寫，再用水性筆寫。用完水時及時擰緊水龍頭。

三：不亂扔果皮紙屑，要扔進垃圾桶，看到垃圾時要及時清理，看到別的同學扔垃圾時，要好言相勸。

四：在自己班里出黑板報時，多出內容有關保護環境，珍惜資源的內容。

希望同學們能采取我的建議，讓我們這個校園變得更加美好！

謝謝大家！

愛護校園演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是初三一班的xxx，我的演講題目是《愛護校園環境》。

隨著環境的污染，全球氣溫不斷地增高，南北極的冰川也不斷的在融化，大海的水平面也會慢慢的上深。大海上的不止是魚和海鳥還有很多漂浮著的垃圾，我們的文明越來越先進，我們的環境卻隨著我們文明的先進慢慢的遭受著破壞。如果我們不做點什么，我想在幾百年或許幾十年后，我們的生存環境也許會極其惡劣。我說的這些也并不是什么危言聳聽，我只是希望通過我的演講能夠讓大家知道事實的嚴重性，讓我們從自己開始為這個地球做點什么。

我們可以從學校開始，先把我們的學習的環境弄得干凈整潔，并在日常的學習生活中好好的愛護學校，保護學校的教學設施。學校也并不是屬于我們個人的，而是學校里所有同學的，他需要大家共同的愛護，而這種愛護并不只是喊喊口號，而是要大家付出真實行動的，比如看到地上的垃圾主動撿了丟到垃圾桶里，打掃衛生不圖快速，而是認真細致的打掃干凈。這樣在我們大家的共同行動下不知學校會變得干凈，想象大家的心靈也會更加的美麗，也大大減少了環衛阿姨的工作量，能夠讓她們更加的輕松。從學校開始大家可以慢慢的往自己的身邊擴散，比如自己的家里，幫助父母打掃衛生，主動丟垃圾，相信父母也會感到非常的欣慰。然后可以向身邊的朋友宣傳愛護環境的重要性，讓他們也開始為我們的地球做出貢獻。從而慢慢的擴散愛護環境的人越來越多，我們的地球也將越來越干凈。一個人做這種事情肯定很艱難，但如果慢慢的一個村，一個鎮，一個市，一個省甚至一個國家都在共同的坐著一件事，哪想必會做的很輕松。并且在所有人都在愛護衛生的時候，哪怕有人想不愛護環境都不行了，大環境變成這樣是會影響個人的，人始終都是群體。

愛護環境，從我做起，這一句公益廣告詞很有道理，不管現在大家的周圍有沒有愛護環境的人。我也希望大家能夠從自己做起，做好自己，去認真專心的去愛護環境。前人栽樹后人乘涼，很多前輩們為了我們現在的文明作出了那么大，那么多的貢獻，希望我們也能夠為我們的后代做出貢獻。給他們一個美好的環境，還他們一個綠水青山，藍天白云。

我的演講完畢，謝謝大家！

愛護校園演講稿5

親愛的老師、同學們：

大家好！

今天我演講的題目是“保護校園環境——從我做起”。

每當我們踏進校門，走進教室，我們是否像走進另一個家。是的，校園是我們的家。我們在這里學習、生活和成長。學校是我們的第二個家。這里的每一顆樹和草都是我們的伙伴，我們的朋友，這里的每一條路都留下了我們學習的足跡，見證著我們成長的過程。我們在這里學習和生活。美麗的環境，能讓我們懂得珍惜，學會去愛。優美的環境，能讓我們懂得知書達禮，更加文明。優美的環境，能讓我們學習進步，品德高尚。美麗的環境，能讓我們寬容謙虛，學會做人。

我們每個人都是校園的主人，都有維護校園環境的義務和責任。那么，我們應該怎么做呢？讓我告訴你一個真實的故事。這是一個年輕的中國學生在澳大利亞學習的個人經歷。有一天，他正沿著大街走著，一個老人從后面跑了上來。他仔細地看了看，發現他正在追趕一張紙。年輕人想，這對老人來說一定是很重要的材料。于是他跑上去，把它拿在手里，遞給了老人。令他吃驚的是，老人接過紙條，轉過身把它扔進了垃圾桶。同學們，你們覺得這個故事怎么樣？我想，如果我們每個人都能像老人一樣彎腰駝背，拾起一點什么，那么，我們的校園將會為文明和煦的春風錦上添花。

每個人都知道環境對我們健康成長的重要性。誰不想在一個舒適的環境中生活和學習呢？綠色的草坪，干凈的走廊，白色的墻壁，寬敞明亮的教室，這不是我們想看到的嗎？然而，由于一些學生有點自私，有點懶惰，這美麗的環境從他們的手指悄悄溜走。

過去，每次下課、午休時、放學后、操場、走道、樓梯、綠化帶……我們的學生走過的每一個地方都散落著包裝袋，糖果紙，塑料瓶等，破壞了我們美麗的校園環境。這些不文明行為與我們美麗、干凈、和諧的校園環境是不相稱的。作為學校的主人，我們為什么不制止它，改變它呢？這個美麗的環境屬于我們每個人，我們每個人都應該盡我們最大的努力去保護它。

俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這就是要求我們保護環境，從我們每一個人做起，從每一件小事做起，愛護我們的校園。如果我們再多走幾步，垃圾就會被扔進垃圾桶。如果我們拿起一張紙，拿起一個塑料瓶。如果你看到不文明的行為，立即制止。然后我們的校園會更干凈。不需要花費太多的精力和時間，只需要每個同學一些簡單的行動和良好的習慣。這是一件很容易的事情，重要的是堅持不懈，用心努力。我想，這不僅是一種付出，也是一種回報！我相信，水滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園將在我們的關懷下越來越美麗。

讓我們行動起來吧！愛護校園環境，從我做起，從小事做起。讓我們攜起手來，共同創造一個文明、整潔、優雅的校園環境。

謝謝大家！

愛護校園演講稿6

親愛的老師、同學們：

大家好！

我是xx，說到愛護校園衛生沒我相信大家一定不會很感興趣，但是對自己衛生還是非常關心的，我們每一個人其實或多或少都會在乎自己形象，特別是衛生形象，這一點是從小就養成的，但是我們缺少一種關心公共的衛生的心態，我們生活在這個美麗的校園里面，理應愛護好每一花草，每一樹木，這也是我們作為一名初中學生應該有的態度，我們應該把學校當作自己的家一樣愛護，我們在家里看到有垃圾的地方，第一反應肯定是不舒服的，讓后就會想辦法清理，那么我們為什么不把這種習慣帶到學校來呢，有很多好的習慣是會影響到大多數人，這是我們的一種美好品德，當然在我們身邊一直都有好的榜樣，這種現象是好的， 積極的我們應該推崇學習，部分的同學是非常愛護環境的，小到個人衛生，大到校園衛生，我們應當主動的向這類同學靠攏，一部分人是能夠帶動更多的人。

愛護校園衛生的方式有很多中，只有在不斷的學習積累當中才能夠學習到更多，我認為這是非常不容易的，當然在今后的學習當中不管是做什么事情，都應該有一個好的態度，態度決定一切，我們作為一名學生，有責任，有義務去愛護校園環境，能夠積極主動去做好這些更好在，在學校學習當中我還是非常珍惜時間的，我總是在這個過程當中不斷的提高自己，但是在校園衛生這一塊上面我還是不夠主動，做好衛生這一塊是非常不容易的，但是只要是做好的了就一定會有很多收獲，現在我非常清楚的認識到了這些，我非常渴望能夠吸收更多的東西，在今后我會帶頭搞好校園衛生，讓其更加美麗，大家也能夠參與進來。

同學們我們作為xx中學的醫院，我們都有責任去維護好校園環境，這次我所講的還只是片面的，更多實際的東西還是在我們周圍那些積極主動的，搞好校園衛生的同學身上，現在包括未來，這些都是非常重要的東西，我一定會認真的去履行好每一件事情，也會認真做好衛生工作，首選從小的方面做起，可是教室衛生，可以使個人衛生，養成了好的習慣，我們一起行動起來讓我們的校園環境更加清潔，更加美麗，當然也是在培養我們這種習慣，打造美好的xx中學，從細節入手，我相信我們能夠做到的。

愛護校園演講稿7

記得意大利詩人但丁說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補。”我們今天不去討論道德和知識誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。

做一個道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能夠培養出來的。我們要想成為一名道德高尚的人，除了要積極參加學校和社區開展有意義的活動外，還必須從小事做起。比如說，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學校里我們幫助同學解決一道難題，在公交車上我們主動為年邁的老人讓個座，在上學路上我們扶正一顆被風吹歪了的小樹，在廣場上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。

親愛的同學們，黨和政府在關心著我們的成長，爸爸媽媽在期待著我們成才，我們在為現代化建設而努力學習文化知識的同時，我們還要明白自己在道德建設中所肩負的重要使命。讓我們從今天開始，從現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，逐漸具備良好的公民道德，長大后成為一個具有高尚的道德修養的響當當的中國人！

愛護校園演講稿8

老師們，同學們：

大家好！

今天我演講的內容是：愛護校園環境，共享綠色校園！

當清晨的第一縷陽光悄悄灑落校園時，看到那干凈的地面，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情？當灰朦朦的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，樓梯過道上、操場教室里，散落著一些食品包裝袋、用過的餐巾紙，墻壁上印著一些污點，你是否也會不由自主地皺起眉頭？

是啊，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣？誰不想自己的家園干凈整潔、清幽而充滿溫馨呢？那就需要我們共同愛護xx鎮中這個我們共同的家園。每次看到整潔的校園，我們仿佛看到了同學們辛勤打掃的身影，然而仔細地觀察，卻發現校園中也有不盡人意的地方：學校雪白的墻壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳印；教學樓上，有同學喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗；還有一些同學，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意涂鴉。

還記得我們剛進入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教學樓里學習而倍感舒暢，但是試想一下，如果由于我們不加以愛護而使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木被隨意摧殘，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物，在這樣的環境里，我們又怎么能夠安心愉快地學習、身心又怎么能夠健康地成長呢？

同學們，我們是新一代的中學生，應當切實地樹立起時代的責任感，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起：每一張廢紙切記扔進垃圾筒；每一次打掃要認真負責；每一張桌子讓它干凈整潔；每一面墻壁讓它潔白無瑕。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。同學們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！

我的演講到此結束，謝謝大家！

愛護校園演講稿9

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!今天國旗下講話的主題是：“愛護校園環境衛生”。

當我們在干凈的校園里漫步時，會有什么感覺？當我們在窗明幾凈的教室里學習時，又會有什么感覺？學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，清晨我們第一件事情就是打掃衛生，應該說學校里除了落葉外不會再有其他的雜物。可事實不是這樣，剛剛掃完的操場、樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現。原因很簡單，這些雜物來自于咱們的同學們，來自于同學們的亂扔，來自于同學們不良衛生習慣。

我們發現，校園內還是有不和諧的音符：在學校里有的墻面上有同學們留下的腳印，這些腳印在雪白的墻面上顯得格外刺眼；有的班級教室里的垃圾桶幾乎裝滿各種零食包裝袋，甚至于在自己的桌洞里都是垃圾，這種現象幾乎在每個班都存在；我們還發現在校園操場、教室、臺階、過道等地方，有的同學看見了地面的垃圾，卻熟視無睹，不屑一顧，心想反正不是我丟棄的，與我無關，很少見到同學們主動撿起；還有的同學倒垃圾時邊走邊掉，掉到了別的班級衛生區里。

同學們，校園是我們每一個人的家，作為這個大家庭里的一份子都要積極主動地維護好環境衛生。我們作為學生，言行舉止是個人素質教育的體現，但同時每個人的行為就是校園文明的一面鏡子。當我們漫步在校園中，見到地上到處是垃圾，美好的心情一定會被干擾。但你可以嘗試著去阻止或者改變那些惡習，當你順手撿起地上的垃圾，純潔的是自己的精神，同時會得到別人欣賞的眼光；當你有意擦去桌椅上的污漬，凈化的是自己的內心，會得到別人的贊揚；當你積極幫助有困難的同學，洗凈的是自己的靈魂，同時也會得到別人由衷的感謝。

同學們讓我們用行動，使我們的校園更加美麗。在此，我向全體同學提幾點要求：

一、不亂扔亂倒垃圾，做到垃圾入筒；看到有人亂扔垃圾要制止；看到垃圾要主動彎彎腰撿起來。

二、不在墻面、桌椅上亂涂亂畫；不用腳踢墻面；值日拖地的同學不將拖把打到墻面和樓梯側壁上，若不慎將臟水濺到墻面或樓梯側壁上，要及時用干凈抹布擦凈。

三、各班值日生每天要認真打掃教室和衛生區，特別要注意把角落里的衛生死角清掃擦拭干凈。不僅每天早晨和中午要按時值日，而且要把維護保潔工作做到平時，每個課間都要隨時巡查衛生區，發現垃圾立即清理。

老師們，同學們，愛護環境，講究衛生，是一個國家、一個民族高度文明的象征，也是一個人美好素養和良好習慣的具體體現。我們相信沒有哪一個同學希望在垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中生活、學習。讓我們積極行動起來，從自身做起，自我約束、相互檢查，養成良好的衛生習慣，讓我們每天都生活在一個干凈、整潔、美麗的校園！

謝謝大家！

愛護校園演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xxx，我們每個人都有愛護環境的責任，特別是我們學校的環境，處在這么一個環境下面，學習我們本身就有責任去愛護她，現在我們每都在無意之間破壞了學校的環境，這是我們需要去檢討的，我們作為一名學生，應該重視起來，重視對環境的一個愛護，現在環境問題越來越嚴重了，我們每個人都應該重視，也應該自覺的去遵守，我們已經承諾過的事情，我記得我們很多時候開班會的`時候，大家都會提到愛護校園環境這個話題，但是真正能做到這幾點的少之又少，所以我們現在就要行動起來。

現在能夠看到我們學校環境的變化，有些時候我真的非常的傷心，因為這么美麗的校園環境，卻有很多的美中不足，在學校的草綠上面，在學校的水池溝壑當中，有非常非常多的垃圾，就比如說現在我們看到教室后面就有些垃圾，沒有扔到垃圾桶里面，這是一種非常不文明的行為，也是非常不好的現象，影響教室的整體美觀，也讓我們看到了非常不舒服，特別是我們走出教室去看一看，我們的校園環境多多少少都會有一些不美麗的地方，這樣是我們很多同學無意之間造成的，我不知道是有意還是無意，但是我們現在必須要去糾正，必須要重視起來，因為這么美麗的校園環境，是我們每個人應該去愛護的，我們愛護環境，才能夠更加的愛護自己，這是毋庸置疑的，作為一名小學生，我們應該有好的素質，保證自己能夠去做好這些，能夠在接下來的學習當中更加的遵守相關規定，愛護校園環境，我們每個人都有責任，應該提高這方面意識。

其實我們只要從日常的一個小小的行為做起就行了，我們日常不用的垃圾，應該完全的扔到垃圾桶里面，或者垃圾池里面，不要有一點的掉落出來，如果有掉落出來，就應該撿起來扔進去，再有一個就是我們在吃零食的時候，不要把塑料亂扔，吃完了之后應該扔到垃圾桶里面，日常我們還有很多很多銀行要遵守的規定，亂扔垃圾只是一方面，更多的還是需要讓自己不要隨地吐痰，還有學校的綠化帶不要去破壞，有些時候我能看到學校的一些草地，上面有很多垃圾，我當時是比較難過的，也是比較傷心，我們為什么不能夠自覺一點把垃圾扔到垃圾桶里面，還有學校的草地很多草地都被踐踏的不成樣子，非常的不美觀，本身就靚，非常美麗的，但是我一直堅就被破壞成那樣，所以同事們，我們從今天開始一定要好好的去愛護學校環境，如果我們生活在一個特別亂七八糟的環境下面，我們就沒有辦法安心的學習了，沒有好的心態去學習，對我們是有影響的，這也是對自己的一種不負責，所以讓我們行動起來吧，從自己做起，只要我們一個人能夠自覺一點，嚴格要求自己，我相信總會影響到周圍的人，總會讓大家投入進來，愛護我們的校園環境，從生活當中的細節做起。

我的演講完畢，謝謝大家！

愛護校園演講稿11

老師、同學們：

你們好!我演講的題目是“讓我們的校園更美好”。

春回大地，萬物復蘇。小草發芽了，樹木變綠了。在新世紀的第一個植樹節來臨之際，我們學校運來了一車又一車的樹木、花草和草皮，頓時校園換新裝，舊貌變新顏，大-片大-片的綠色呈現在我們面前。學校為了給我們創建一個優美、舒適的學習環境，為了我們能夠更加健康活潑地成長，想方設法，千方百計，籌措資金，給我們的校園增添了片片新綠，建成了一座座花圃，培植了一塊塊草皮，栽上了一棵棵樹苗。

作為一名小學生我們應該做些什么呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢?如果還不能做到，那么我想至少我們也應該為保護我們校園美麗的環境出一份力氣，盡一點責任吧。

近幾天，天氣越來越暖和了，學校小賣部賣冷飲的生意也越來越紅火了。我們班的包干區就在小賣部旁邊，自然也就遭了殃。一下課，小賣部里擠得水泄不通，同學們捧著一塊塊食品，咬著一支支棒冰，吸著一袋袋冷飲，吃著、笑著、鬧著從小賣部出來了，少數同學將包裝紙、冷飲袋隨手一丟，于是我們的包干區上花花綠綠的包裝紙、冷飲袋隨著陣陣春風在地上輕飛漫舞，上下翻飛，可謂我們校園中別具一格的一道風景線，它與我們學校新砌的花圃，剛植的草皮是那樣的格格不入。

這下我們打掃包干區的同學可就有事可干了。一下課就得住守包干區——專撿包裝紙、冷飲袋、冰棍棒。有時遇上大風，我們只好追著飛舞的紙袋，跟它們打游擊。剛剛拾干凈了，又有人扔下了，不信請看：一些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下，似天女散花一般。氣得我們干脆不拾了。我們回到教室，任憑他們去丟吧、扔吧。不一會兒，我們包干區上就已稀稀疏疏地點綴著那些花花紙、紅綠袋了，真是五彩繽紛。

管它呢，拾了就扔，扔了就拾，誰有這么多功夫呢?正在賭氣，忽然，我們透過窗戶看見已經退了休而又有中風后遺癥的丁老師，他正挪動著蹣跚的雙腿，顫巍巍地從宿舍走出，來到我班包干區，慢慢地蹲下，伸出那雙實在不靈便的手，抖抖索索地，一個一個地將地上的雜物慢慢地撿起，撿起 啊!丁老師，您為我們能有一個潔凈、優美、舒適的學習環境，不顧年老體衰，忘了病魔纏身，一下課就到商店附近撿除垃圾，我們還有什么理由躲在教室里呢?那可是我們的包干區啊!我們不再賭氣了，我們的眼睛濕潤了，我們趕緊奔向我們的包干區，繼續去撿那不知什么時候才能撿完的垃圾。

同學們，愛護校園，美化環境，人人有責。當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱;當你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來。如果我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。同學們，為了我們能有一個更優美、更舒適的學習環境，為了我們能更加健康活潑地成長，讓我們攜起手來，共同創造一個美好的校園環境。我們的校園一定會更加美好!

謝謝大家。

愛護校園演講稿12

大家好！

我是xx班的xx，站在這里我感覺自己很是榮幸，感激學校，感激老師，我要說的話題也是非常火熱的，也是大家經常說的，那就是愛護校園壞境，其實這些我們經常能夠聽到，我們是一名學生在學校除了學習還有很多事情要去做，不僅僅是學習，讓自己有一個較高的素養也是非常有必要的，愛護環境，我想在今后的學習生活當中一定要盡量的付出行動。

首先從個人的思想覺悟出發，我想很多同學們都沒有這個意識，愛護校園環境，其實經常聽，我們聽到類似愛護環境這種話語已經太多了，但是能夠主動去做的很少，學校的是我們共同生活學習的地方，是我們培養自己興趣愛好的地方，那么這個環境就應該愛護起來，放眼看去我們學校的環境是非常的美的，從一個宏觀的角度去看的話確實是這樣的，但是仔細的去看這樣的美中其實是帶著不足的，我們學校還是有很多草地上有一些垃圾，還有一些塑料袋能夠看到，仔細一看就能夠看出來，這樣的情況非常不好，這些都是我們制造的，環境是我們生活學習的環境，自然我們有責任區維護。

其實做到這些不是很難，我個人覺得就是差一點氣氛，一個人去愛護環境去清理我們學校草地上，操場上那些垃圾，肯定是不夠的，還需要更多的人跟著一起，一個人都是有限的力量，我們學校不是沒有，其實也是有部分同學看到了垃圾會主動的撿起來，這就是一個細微的動作，但是一個人去做肯定是效果不大，我認為我們有十個人就夠了，十個人能夠影響周圍的一百個人，大家都愛護校園環境，那么這種問題就不會出現了，雖然說起來很容易，但是我想還差一樣東西，那就是大家的覺悟。

學校的環境好了我們有一個舒適的學習環境，這當然是最好的，我希望我們大家都能夠主動起來，也應該有這么一個意識，不亂扔垃圾，不在綠化草地上踐踏，還有就是我們養成一個順手撿起垃圾的習慣， 這也就是一個低頭彎腰的動作而已，我想我們作為一名學生應該做好這些，習慣也是這么養成的，做一名各方面綜合素養較高的學生，把好的習慣傳遞給周圍同學，我們是新時代的學生，對自己的要求高一點，讓我們一起攜手愛護好校園的環境吧。

愛護校園演講稿13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在我們搬進新學校后，我們的學習環境變了，變的干凈、整潔了。當我們坐在明亮的教室里上課時，當我們下課后在寬闊整潔的操場上活動時，有沒有想過：這么干凈的校園，平時值日的同學得打掃多長時間，平時師生們得多么精心的維護，我們在破壞它，于心何忍啊！我們要從身邊做起，為校園衛生做出力所能及的貢獻。

校園是我們大家的，我們有義務和責任來維護校園環境。在校園中，經常會發現有人搖晃樹木，踐踏花草，在潔白的墻面上留下腳印；在墻上和桌椅上亂涂亂畫，讓本來干凈的墻面、桌椅上變得骯臟不堪，有的在離垃圾桶不遠處亂丟果皮紙屑；還有的人則不管校園紀律在樓道內大聲喧嘩、追跑打鬧，讓噪音遍布校園；更有甚者在校園內對同學說粗話、臟話，甚至大打出手。這都是不文明的現象，都不應該在一個小學生身上出現。為了讓校園環境更加美好，希望同學們盡量做到以下幾點：

一：不亂丟果皮紙屑，不踐踏花草，不破壞校園綠化；

二：不在墻面和桌椅上亂涂亂畫，不踢踹墻面愛護公物；

三：不在校園內大聲喧嘩，追跑打鬧，做到文明禮貌，對同學要團結，避免打架；

四：看到有垃圾及時撿起，不要嫌麻煩，校園的衛生會就此變好。

你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，我揮一揮雙手，不留下一片紙屑。校園環境衛生要靠大家來共同維護，讓我們每一個人動動手，彎彎腰，讓我們的校園變的更有光采。

愛護校園演講稿14

親愛的老師、同學們：

大家好！

我是來自xxx班的xxx，今天，我給大家帶來的演講主題是“愛護校園環境”！

潔白的走廊，窗明幾凈的教室，翠綠的灌木點綴著一棟棟教學樓，這就是我最初印象中的學校的一角，是我們生活學習的地方。當我剛來到學校的時候，這所學校被學長們用掃把和抹布等勞動工具，仔仔細細到啊的一塵不染！這才在我的心中留下了一個潔白且綠意盎然的校園印象。但是轉眼間幾個學期過去了，當初熱愛環境的學長們已經離開了這所學校，但是我們這些新生，卻來到了當初他們的位置。

在當初，我曾以為我們的學校會一直這樣整潔又美麗。但是漸漸的，我知道這是可能非常困難的。隨著我們的加入，也帶來了許多不愛護環境衛生的同學！他們大肆的破壞這這里本來干凈的地面，用自己本該踩在地上的腳，給學校潔白的墻壁留下了幾個印記！他們沒有組織，卻又都不約而同的做著相同的事情——破壞我們的校園環境！

同學們，請你們看看四周！在我們進行這次演講的時候，是不是有些人，沒能管住自己，丟下了一些垃圾呢？在我們的學校，大大小小的垃圾都非常常見！這些垃圾大部分都是來自小賣部的零食包裝！那些不愛衛生的同學，走到哪里，丟到哪里！不僅嚴重的破壞了校園的環境，更是讓垃圾遍布各地！走廊上、墻縫里、花壇里，甚至是屋頂上！現在我們的學校，可以說是布滿了垃圾！即使我們的同學們一遍一遍的去打掃，也還是沒有你們丟的快。

同學們，你們知否有認真的將這所學校當成是自己的母校？這是我們未來畢業后，也帶著記憶的母校啊！我們這樣的大肆破壞這里的環境，難道就會有誰愿意幫你們收場嗎？大家就愿意看著我們的學校，成為一所被垃圾包圍的地方嗎？當多年之后，我們再次回到這里，看著我們當初留下的垃圾仍在的時候，這只能說這是個抹不掉的恥辱！

同學們，我們在這里，不僅僅是一名過客！這里有我們的回憶，由我們的同學和老師！這里是我們共同的集體！也是我們的記憶所在！不要讓自己手中的垃圾污染這里，將垃圾放入它本該存在的垃圾桶中！讓校園，再次變回那干凈漂亮的樣子吧！

我的演講完畢，謝謝！

愛護校園演講稿15

大家好！

我是來自初xx班的一名普通學生，我叫xx。今天之所以能站在大家的面前，是因為我班上的同學對我的呼聲比較高，他們看我在平日里的表現很是活躍，所以覺得我要是演講起來的話肯定也不會差。面對著班上同學的好意，我自然也沒有什么理由去推脫，于是我在今天鼓起勇氣走上了講臺，接下來我就要談一談關于校園衛生這個話題了。這是我第一次在這么多人的面前演講，所以接下來要是我有什么口誤的話，請大家不要笑話我哈。

講衛生，這是一種從小到大就一直在談論的話題，在學校的時候，各位老師都在提醒我們要注意好個人的衛生問題，不要隨意亂丟垃圾，更不能去破壞公共環境，這都是我們在小學的時候就聽過不知道多少次的話語了，所以現在聽起來就有一種老生常談的感覺了。其實吧，這話雖然聽的比較多，但是越常聽的話我們反而越不會去重視它，不然咱們的校園里面為什么還隨處都能見到一些小垃圾呢？這主要也是和個人的素養和習性有關系，畢竟大家生活的環境不一樣，上了初中后，這種差異擴大的更為明顯。

就拿我個人來說吧，我在小時候是一個喜歡亂丟垃圾的人，經常趁著周圍沒人的時候就把垃圾丟在地上或者是角落里，那時候我還為自己的小機智感到欣慰呢，后來我就因為個人的衛生問題被老師批評了好幾次，就連我身邊的同學都嫌棄我不注意衛生，都不太愿意和我玩了，這讓我不得不開始重視起衛生問題了。到了現在，我基本上就是隨手就會把垃圾丟到垃圾筐里面，要是周圍沒有可以放垃圾的地方，我寧愿把垃圾捏在手里也不會隨意的丟棄。這種習慣是我漸漸地養成的，要是大家從小沒有養成和我類似的習慣的話，那肯定就會出現隨意丟棄垃圾的行為，亂丟垃圾看上去好像不是什么大事，但是它的確就是關于你個人素質的體現，尤其是在校園里丟棄垃圾，那就是給咱們的學校形象造成了直接的影響，大家好不容易才把校園的衛生給打掃干凈，卻因為一個人隨手丟了點垃圾，讓整個校園顯得那么不協調。

校園是我們每天生活和學習的地方，我們應該保護好它才對，所以就讓我們先從衛生抓起，爭取做到每一位同學都不亂扔垃圾，見到垃圾及時處理，只要大家都能做到這一點，那么咱們的校園必然會干凈無比！

謝謝大家！

第三篇：愛護校園演講稿

愛護校園演講稿1

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

轉眼，我們又迎來了全新的一周。我是xxx班的xxx，很榮幸能站在演講臺上為大家進行這次演講，希望我的演講能給大家帶來反思。

這次我給大家帶來的演講題目是“愛華校園衛生”。

站在這里，我們真好能從學校的正面觀察這個美麗的校園。看看我們窗明幾凈的教學樓，看看那我們干凈整潔的操場，再看看我們鮮艷亮麗的紅旗正迎風飄揚。沒錯，現在在我們眼前的正是我們最美麗的母校xxx小學。

我們都是xxx小學的學生，我們都在這里生活、學習、玩耍，我們比誰都要了解這里，熟悉這里。那么相信大家也一定都注意到了，在我們美麗的校園里，有這么一些不少的事情正在悄悄的發生！

在我們的`學校的道路上，總是能看到那么一些亂丟的果皮紙屑；在我們美麗的花壇里，鮮花還未盛開，垃圾倒是先裝點起來；在我們的小賣部門口，兩個大大的垃圾桶總是盡忠職守的站在門口，但是卻從來沒有人將他們灌滿。反倒是干凈整潔的地面上，散落著眾多的垃圾。同學們，這是為什么呢？

這件事情，你明白，我明白，大家都知道。因為在我們之中，總是有些同學，沒能管理好自己的雙手，在享受美味的零食之后，就將手里的垃圾袋隨手亂丟！看看那些五顏六色的垃圾袋，它們輕飄飄的，隨著一陣大風，將這個學校的美麗都淹沒在它們的色彩下！同學們，讓我們再仔細的看看我們的校園，這青青的樹上，掛著多少的垃圾，在我們的花壇的陰影下，潛藏著多少的塑料袋？

同學們，我們都是xxx學校的學生，我們在這里共同生活，就像是一個大家庭一樣。這里是我們每天都要到來的學校，是我們共同學習的地方。難道我們就不應該好好的保護她嗎？我們亂扔的垃圾在別人的衛生區上，就會有其他的同學要辛苦的去打掃。而如果別人亂扔垃圾在你的衛生區里，你又需要麻煩的將這些垃圾一一掃掉。這樣，不是很辛苦嗎？

垃圾亂丟，害人害己。不僅污染了我們的校園環境，更是讓我們需要不停的打掃這些垃圾！所以在這里，我呼吁大家，讓我們回想起自己在上課時所學的文明禮儀，讓我們管理好自己的手，自己的嘴，讓垃圾不落地，讓他們能安穩的到達他們的目的地——垃圾桶。這樣的話，我們就能再次收獲一個干凈漂亮的校園！

我的演講完畢，謝謝大家！

愛護校園演講稿2

尊敬的老師和親愛的同學們：

大家早上好！

有機會站在莊重的國旗下與大家交換自己的心聲，我倍感榮幸。今天我演講的題目是《美麗校園我的家，愛惜公物你我他》。

又是一個布滿希看的清晨，又是嶄新的一天，我們又開始了新的一天的生活，我們一如既往地在課本中翱翔在題海中穿梭，同時也一如既往地與公共財物接觸著，我們天天都在利用它們，卻以一種不友好的方式“回報”著它們，看看教室里那天藍色的窗簾上是否是比本來多了些印象派繪畫？不用說，這些都是我們的杰作，有的同學吃過飯，不管手上沾的是水還是油，洗都不洗，掀起窗簾就擦，直到以為自己的手干凈為止，手是干凈了，可看看可憐的窗簾，我們又于心何忍？更有甚者，拉窗簾時巴不得用力全身力氣，把窗簾拉到“唰啦“一聲，還在為自己“蕭灑”的動作自得自豪，不顧其他同學那異常的眼光，那眼光是愛惜公物者對他的提示，也是對他這類行為的批評，乃至痛斥。是啊，這些東西是我們共同具有的，是公共財物，是為我們的學習，生活提供方便的，我們不應當如此殘暴地對對待它們，相反，更應當愛惜它們，像朋友一樣庇護它們，使它們更好地為我們服務，相信每個仁慈的人都會這樣想，更都應當這樣做。

再看看教室里的桌凳，有幾個是完好無損的？又有哪些不遍體鱗傷？天天支持著同學們厚重的書本和不太小的'身軀，還要承受主人心情不好時的一通宣泄。天天默默無聞地為我們奉獻著自己，不光沒有得到任何回報，還遭受嚴重侵害。這些現象都是我們習以為常的，或許我們實在不太留意這些看似微小的細節，但是，人的品質不正是從這點點滴滴的行為和細節中體現出來的嗎？我們對某個人下評論時，不也是從他的行為談起嗎？

從幼兒園起，老師就教育我們要愛惜公物，愛惜校園里的一草一木，一年又一年，直到我們上了高中，不知聽了多少遍，可以說每個人都明白，可又有幾人真正做到過呢？公共財物是我們共同的財富，是我們的幫手，離開了他們，我們的學習生活就不會那末方便，順心，作為高中生，我們更應當為他人建立榜樣，愛惜公物，不隨便破壞公物，由于我們是社會的未來，是祖國的希看，應當說聚集著大眾的眼光，一切好習慣都應當在我們身上體現用我們的行為往感化身邊的人。

同學們，愛惜公物，不只是停留在口頭上，不只是一句標語，更應當付諸行動。就讓我們從現在開始，從我做起，從點滴做起，共同創建一個美麗的校園，為我們創造美好的第二個家，希看在這條愛惜公物的路上，有你，有我，也有他！

我的演講終了，謝謝大家！

愛護校園演講稿3

親愛的老師、同學們：

大家好！

時光匆匆，歲月無情，我從小學升入中學，轉眼就兩年多年了。

在這兩年歲月里，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。

我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們xx中學每一個學生的追求。

我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。我們學校不論領導、老師和全體同學，都能統一認識，團結合作，這就更增加了我們對學校的了解，對學校的熱愛。在這特殊的日子里，學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。

我們的學校是人才的搖籃。世間萬物充滿生機，就連天空都升騰著希望。這是一個令人熱血沸騰的收獲季節。縱觀各行各業，哪里沒有xx人在貢獻，哪里沒有xx中學的畢業生？我們的.學校是初級中學的樣板。遠的不說，單是近幾年，我們的學校躋身于名校行列。與此同時，我們學校今年在擴大辦學規模的同時，又向名牌學校穩步前進，這對每一個xx中學的人來說更是一件值得驕傲的事。

我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在xx中學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！

謝謝大家！

愛護校園演講稿4

今天我講話的題目是《愛護校園環境，美化校園生活》。

我校占地225畝，建筑面積4.7萬平米，綠化面積8.9萬平米，是一所美麗的現代化、園林式校園。先后榮獲“江蘇省平安校園”、“常州市綠化達標單位”、“常州市生態園林單位”和“武進區綠色學校”等稱號。校園設施完善，功能齊全，教學區、生活區、運動區布局合理。校園有橋有水，充滿著生命的朝氣和青春的活力。作家說，環境是心靈的港灣。畫家說，環境是靈感的源泉。軍事家說，環境是制勝的法寶。教育家說，環境是塑造人的搖籃。對于我們學生來說，環境是保證我們學習走向成功的必要條件。

老師、同學們，校園是我們學習工作的重要場所，校園環境的好壞直接影響我們每個人的學習生活和身心健康，同時，校園環境也是學校文明程度的重要標志，不僅關系到學校的整體形象，也集中反映我們師生的整體素質。總體而言，我們的學生整體素質是好的，文明程度是高的，我們熱愛學校，愛護校園，使校園設施長期保持完好，環境衛生整潔，得到了社會各界和領導的廣泛贊譽。但我們的校園環境也還存在一些不盡人意的地方：

一是校園內時有亂丟亂拋的紙屑或食品袋，一個課間，樓梯上、走道間總會留下各類垃圾；二是草坪綠化帶，不時發現有深深的腳印，有的甚至走成了小道；三是完好的課桌或實驗桌時有刻劃的痕跡，甚至還有不文明的言語；四是潔白的墻面時有亂寫亂畫的污跡或亂蹬亂踢的腳印；五是消防箱玻璃、垃圾筒、電燈開關、指示牌等設施不時有人為損壞。這些都與原本文明整潔、漂亮美麗的校園產生了極其嚴重的不和諧。

如果說，校園的'整體美要歸功于那些精心設計、建設和辛勤打掃的設計師和勞動者，那么上述的那些說大不大、說小卻又不小的不文明行為，就應該是我們同學們個人行為習慣不足的表現了。正所謂“細節決定成敗”，我們在任何時候決不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。每個人都應為校園的美麗整潔多做一點實事，多彎彎腰撿撿果皮紙屑，保護環境衛生整潔；多走幾步路，不穿越草坪綠化帶，給小草留下鮮活的生命；不在墻壁桌面上亂涂亂畫，讓墻壁課桌保持完好無損；愛護公共財物，不武力開門，不亂動消防器材設施，不損壞標牌護欄等等。總之，愛護校園環境，美化校園生活,需要我們每個人以實際行動從身邊小事做起。

老師、同學們，讓我們攜起手來，為打造更美校園，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧！我相信，只要我們人人增強愛護意識，個個摒棄不文明的一些陋習，我們的校園環境一定會變得更加美麗，我們的校園生活一定會變得更加美好。

我的講話完了，謝謝大家!

愛護校園演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我在國旗下講話的題目是《勤儉節約、愛護公物，共建美好校園》。一說起勤儉節約、愛護公物，有很多人可能認為這是老生常談，因為確實連幼兒園的小朋友都能說上幾條類似“節約光榮，浪費可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號。不錯，勤儉節約、愛護公物是我們每一個社會成員應盡的職責，更是我們青少年應養成的美德和習慣。

當我們每天清晨步入校園，開始新一天學習生活的時候，大家一定會為自己生活在潔凈、美麗的校園而舒心愜意。但是不知同學們有沒有注意到一些不和諧的現象：班級課桌凳經常被惡意損壞，部分同學坐在座椅上前后左右搖晃，課桌上隨處可見涂鴉、刻劃的痕跡；

教室門上，留下了許多大大小小的腳印和凹陷的小坑；

校園內經常可見扭曲、脫落的不銹鋼欄桿；

花壇里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死；

空無一人的教室，所有的燈全亮著，甚至徹夜不關。雖然這些現象只是少數人所為，但卻影響到整個校園的環境和品位，也給其他同學的學習和生活帶來不必要的麻煩。

公物為大家，人人愛護它。在生活中如果你留意觀察，會發現有很多愛護公物的文明人！就說我們校園內，每天都能看見同學們用抹布認真地擦拭著桌椅、門、窗、墻壁、樓梯，每天都有工作人員細心地修剪著花木、檢查電器設備的使用等等。這些可親可敬的人，正以默默的'行為給我們做出了榜樣，也為文明做出了最好的詮釋！

有人說：“改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事。”而改善我們身邊的環境，又何嘗不是如此，走廊的垃圾，只需駐足片刻伸手撿起，便是愛護了我們的校園環境；

滴水的水龍頭，只需伸手輕撥，便是愛護了我們的校園環境；

不該亮著的教室燈和樓道燈，只需我們抬手輕按開關，便是愛護了我們的校園環境；

身邊的破壞行為，只需及時勸阻，便是愛護我們的校園。同學們，建設美好校園，需要我們具有“學校是我家”的主人翁意識，需要我們擁有一顆愛校的責任心，需要我們處處遵守學校的各項規章制度，相信大家都能認識到這一點。那么就請讓我們攜起手來，全體動員，全員參與，從現在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，讓海軍中學在我們每個人的精心呵護下變得更加美好！

我的講話完畢，謝謝大家！

愛護校園演講稿6

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《愛護校園環境，從我做起》。

清晨，當我們興高采烈地踏進學校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。學校就如同我們第二個家，我們在這里學習，在這里生活。我們的教室窗明幾凈，我們的校園美麗溫馨。在這樣的美麗環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。

作家說，環境是心靈的港灣；畫家說，環境是靈感的源泉；軍事家說，環境是制勝的法寶；教育家說，環境是塑造人的.搖籃。而我想對同學們說:“環境是學習的保障。”當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在整潔優雅的環境中學習時，一定會感到心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚。

然而，優美的環境不能只靠值日生打掃，更應該靠同學們自覺提高環保意識，用實際行動來共同營造。我們曾欣喜地看到許多同學在校園的各個角落自覺地檢拾垃圾，用自己的雙手去保護校園環境。但是，也時常出現一些不和諧的音符。走廊上，常躺著紙屑；綠化帶上，不時有肆意踐踏的痕跡；過道、教室里雪白的墻面上甚至出現了腳印。請同學們想一想:我們每天都在打掃衛生，應該說校園里除了落葉外不會再有其他的雜物。可事實呢?剛剛掃完的教室、走廊又會有新的雜物出現。這些雜物是怎么來的呢?原因很簡單，這些雜物來自于我們，來自于我們的不良習慣。

老師們，同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查，養成良好的衛生習慣。不亂扔亂吐，不穿越綠化帶。撿起一片垃圾，留下一方潔凈。

希望同學們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，愛護我們的校園環境。我的講話完畢，謝謝大家!

愛護校園演講稿7

敬愛的老師、親愛的同學們：

愛護校園衛生，就是愛護我們共同的“家”。

同學們，今天我們來談談我們學校的衛生。

同學們，我們的學校環境衛生實行班級負責制，每個班都有自己的打掃區域，包括教室、樓道及衛生區，每個班又分成若干小組，負責當天的衛生。同學們，校園是我們的大“家”，班級就是我們的小“家”。我們每天和老師們、和同學們生活在一起，在一起的時間甚至比和你們父母在一起的時間都要長。所以我們更要全力維護我們這個校園，共建文明的班級。可是我們的現狀并不容樂觀。上周五，我們學校進行了衛生檢查，很多是我們想不到的。我們每天上課聽講的教室，卻到處是灰塵，課桌歪三扭四，黑板很臟，地面很臟，講臺桌很臟，圖書角又臟又亂，打掃工具地上亂放，垃圾桶周圍都是紙屑，窗臺上塵土一厚層：樓道墻上都是腳印和黑手印，窗紗被撕壞了，窗戶縫里都塞滿了垃圾，門上塵土很厚，個別教室門上貼的.紙沒有撕干凈，樓道的牌子上很久沒有擦了，樓道的門也被一些淘氣的同學踢壞了，這就是我們的教室現狀。再看衛生區，我們學校要求每個班級每天上午上課之前打掃，每天中午上課之前打掃，可是有的班級總是不積極，有時候根本不掃。有時上課前剛打掃干凈，第一節課間垃圾又滿院飛，有些同學把石頭也滿院扔。扔的時候隨心所欲，打掃的時候應付老師。

同學們，這個學校是屬于我們學校的每一個人的，這個教室是屬于我們班里的每一個人的，保持干凈是我們每一個同學的責任。可是我們的同學都做了些什么？又該做些什么呢？我們的教室本該是溫馨的，我們的校園應該是干凈的，這是我們學習知識、學習做人的地方，試問我們連教室都收拾不干凈，我們一個干凈的學習環境都保證不了，我們學習知識又有何用？更別說學習做人了。這就說明我們同學們缺乏責任心，缺乏集體主義觀念，只顧自己，不顧班級，不顧學校。有些人隨便扔垃圾，根本就沒有把自己的教室當作自己的“家”，只是把教室和校園當作了一個公共場所而已。每個班級班主任都分好了組，并選了班干部。每個值日小組都要做好值日，輪到我們值日了，這是我們的責任，更是我們的義務，我們應該把這一天的值日做好，為同學們提供一個溫馨的學習環境，包括打掃及衛生的保持。特別需要強調的是一天衛生的保持，這也是我們值日小組的工作。班干部更應該做好老師的小助手，特別是衛生班長，更應該切實負起責任。老師們為我們上課、備課、批改作業已經很累了。難道我們教室和校園的衛生還要老師們親自抓。這是我們同學們自己的事，自己的事情我們自己來做，我們更有信心把它做好。

同學們讓我們行動起來，不再亂扔垃圾，并切實做好我們的值日吧！

愛護校園演講稿8

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是初二三班的xxx，這次能夠站在這個臺上給大家帶來這次演講我感到深深的榮幸也感謝老師對我的信任。在這次演講的前不久我也只是一個普通的初中學生，對于要愛護環境這種事情也一直認為只不過是喊喊口號而已。但前不久的一件事情讓我對于愛護環境這件事情有了改觀，也明白了過去自己的哪些看法有多么的狹義。地球是我們的家，如果這個家變得臟亂差，水也變得渾濁發臭了的話，我想對于我們來說就是一場災難。我們每個人生活在這個地球上，一直向我們的地球母親索取著，并沒有向它回報什么，還總是自私自利的覺得得到的還不夠，卻全然忘記了如果不是地球我們人類將無法存在。

學校對于我們來說也算是我們的另一個家了，現在的我們大部分的時間都在家和學校里面度過。在家的時候我們肯定是不會亂丟垃圾的對吧，因為父母雖然會搞衛生，但也搞得也會很辛苦，所以我們肯定也是會主動的丟到垃圾桶里，也不想看到自己的'家里亂糟糟的，不想自己睡在一個又臟又臭的地方。然而我們在學校的時候卻沒有這個覺悟了，覺得反正是在學校，有人在專門打掃衛生，每個班級都有自己的勞動板塊。但每天的值日生也很辛苦呀，早上掃的中午就會又堆滿垃圾，想必看到自己好不容易打掃干凈的地方又這么臟大家看到時也無奈吧。而每天都花這么一段時間去打掃衛生，如果我們把這個時間花在學校上不就又可以提高自己的學習成績了嗎。就算是還是需要去倒個垃圾什么的，但也肯定比還要加上掃地方便。與人方便就是與己方便，如果你在思想松懈，想要丟垃圾的時候忍住了，大家也都控制住自己的行為，學校怎么可能會臟起來呢。

學校給了我們一個學習知識的機會，也是讓我們學習做人的地方。學習知識固然很重要，但是如果沒有足夠的道德品質這樣的人也不會被別人喜歡。父母既然送我們來到這個學校就是希望我們能夠學習到更多的知識，而我們卻連一些最基本的事都沒有做好，這樣父母也會感到失望吧。校園的環境是需要大家一起愛護才能夠保持的，并不是哪一個人單獨自己保護就夠了的，需要大家一起為之付出努力，從自己做起，也從今天開始，控制自己的行為舉止，不要做出破壞校園環境的事情。

我的演講完畢，謝謝大家！

愛護校園演講稿9

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好。今天我演講的題目是《愛護我們的校園》。

作家說：“環境是心靈的港灣。”畫家說：“環境是靈感的源泉。”教育家說：“環境是人塑造的搖籃。”軍事家說：“環境是制勝的法寶。”而我想對同學們說：“環境是保證學習必要條件。”當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在優雅的環境中學習時，你一定會感到心情舒暢。

我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的.陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識時的喜悅，成為了一種激勵我不斷進取的力量。瑯瑯的讀書聲多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們勤奮博學、進取爭先的心聲。

我們的校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關懷和愛護，同學之間互相幫助共同進步，親如兄弟姐妹。這一切都感動著我，溫暖著我。愛我們共同的家園，我愛那寬敞明亮的教室，干凈大方的廣場，生機勃勃的的花草；我更愛如母親般慈祥的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個家園里，撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的足跡，奠定了我們成功的基礎。可是，就在這么美好的環境里，就在我們自己的家園里，每個同學都不妨捫心自問：我們身邊還有多少不文明、不和諧的聲音？還有多少肆意破壞、踐踏這份美好的言行？當教學樓的墻壁被染上斑斑污跡，當草木被踩踏攀折，當隨處可見生活垃圾，當滿耳都是污言穢語……這種種現象，怎能不讓每一個愛校如家的人痛心疾首？

愛校就是愛家，就是愛自己。親愛的同學們，讓我們一起行動起來，從自己做起，從身邊點滴做起，用我們的勤勞的雙手，良好的習慣，高尚的品質去美化屬于我們自己的家園。話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這就是要求我們保護環境，一定要從小事做起。同學們，讓我們行動起來，共同保護我們的校園！

謝謝大家！我的演講完畢。

愛護校園演講稿10

尊敬的各位老師、同學們：

晚上好！

很榮幸我能在這里發表發言，今天我發言的主題是：保護校園環境，從小事做起。

每當同學們跨入校園的大門，走向宿舍，步入教室時，同學們是否感覺到好像走進自己的另一個家。我們在校園里學習、生活、成長。因此每位同學都是這個校園里的一名成員，都有維護校園的'義務和責任。

綠，生命的顏色；綠，環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。我們的學校是傳播文化的場所，是學生獲得知識、培養正確的人生觀價值觀和養成良好行為習慣的場所，創建綠色校園是每個學生義不容辭的責任啊！校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境，走出校園，進入社會這一大環境，又能怎樣呢？那就更不敢設想了。

愛護校園環境，我們要從小事做起，遵守學校的規定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑。我們不做破壞者，不隨意破壞學校的公共設施，不攀爬草場護欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，當你見到廢紙、食品袋等廢棄物時，彎一彎腰就可以做件好事了，何樂而不為呢？當你準備隨地丟垃圾的時候，是否想到，這隨意的一個小動作，不是我們學生應有的素質。這些雖然只是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學校的愛。

保護校園環境，人人有責。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學都當好校園環保“小衛士”，用自己的實際行動保護環境，培養我們的綠色意識，為建設校園貢獻出自己的一份力量！從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。同學們！讓我們攜起手來，保護環境，凈化校園，把我們的校園建設得更美麗吧！！

我的發言完畢，謝謝大家。

愛護校園演講稿11

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《共建綠色校園，同護地球母親》。

同學們，我們都知道，有了樹，才有清爽、新鮮的空氣，才能讓我們自由的呼吸；有了樹，才會有和諧美麗的大自然，才有爽朗清晰的藍天白云；有了樹，才會有生機勃勃的綠色地球。

然而，你可知道，我國作為世界上最大的發展中國家，全國森林覆蓋率卻只有全球水平的三分之二，排在世界第139位，人均森林面積不足世界人均占有量的四分之一。近幾年，我國的北方長期干旱無雨，南方卻洪水泛濫，導致酸雨、泥雨、赤潮、龍卷風、沙塵暴的頻繁侵襲，看到這些，我們仿佛聽到了地球的呼喊，她在呼喚越來越少的綠色。

雨果曾說：“大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”近年來，人類對環境不夠珍惜，隨心所欲，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至。在中國，年人均二氧化碳排放量2。7噸，一個城市白領即便只有40平方米的居住面積，開1。6L車上下班，一年乘12次飛機，碳排放量也會在2611噸。

有關環境方面各類驚人的數字令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告，如果只顧盲目的吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類自己。

同學們，在日常生活中，你是否留意到我們身邊常常會有這樣的行為：隨意踐踏草坪，攀折花草；經常使用一次性筷子；沒用完的白紙揉成一團扔進垃圾箱；在課桌上用刀子刻下大名……殊不知，正是這些看似微不足道的生活細節，卻與森林的命運息息相關。

同學們，不要以為你浪費的那滴水不過只是一滴水；不要以為你隨手扔下的紙片不足為患。積少成多，蝴蝶扇動一下翅膀可能會帶來一場風暴的“蝴蝶效應”大家都聽說過吧？我們決不能做殘害環境的兇手，環境被摧毀，我們將何以立足？！

因此，在這個繁花似錦、草長鶯飛的春天，我們呼吁全校師生共同做到以下幾點：

1、不破壞綠化，不采摘花朵，不踐踏小草，不穿越開放式草坪，到花壇等綠地附近游玩時不攀折花木；

2、請拒絕使用一次性筷子，請節約每一張紙。我們今天種下的一棵樹遠不及你手下留情救下的一片森林。

3、積極向周圍的.人宣傳環保理念，倡導綠色文明，及時勸阻破壞環境的行為。

4。積極參與社區、校園的綠化行動，到社區、校園附近的綠化地做保潔工作。

古語說得好，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，做綠化、美化環境的有心人。

最后，在此提醒大家，本周就要迎來本學期的期中考試，我希望大家明白的是：考試不單單測驗了我們的能力，也是一次誠信的考驗，希望大家以真誠、自信和從容的態度面對考試，不抄襲、不作弊，讓我們在考試中證明自己的努力，證明自己的進步，證明自己的智慧！祝各位同學能在期中考試中搏出精彩，拼出風度，考出自己理想的成績！

謝謝大家，我的演講到此結束。

愛護校園演講稿12

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《xxxx》。

當我們從繁忙的的學習中抽身投入到大自然的懷抱，才驀然發現我們的大自然母親已經變得滄桑，失去了昔日的美丼與光彩------群山不再那么蔥郁了，溪水不再那么清澈了，鳥兒的歌聲也漸漸單調了，連我們美丼的校園也不再那么潔凈了……

早晨第一縷陽光悄悄灑落在校園時，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥聲，伴隨我們清晨的讀書聲，是何等的心曠神怡？可是今天的校園卻黯然失色。

校園為我們創造了第二個溫暖的家園，是我們的樂園，我們的天堂，是知識的圣地，智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。而我們卻沒有為這一方凈土創造出良好的環境，難道不會覺得為此而惋惜嗎？

親愛的同學們，誰不希望自己的家園綠樹成蔭，天空明朗，小鳥飛翔；誰不希望在自己美丼清潔的家園快樂成長。

美的環境給人以美的享受，美的環境讓人神清氣爽，在美的環境里讀書、學習更是一種快樂、一種幸福。夜深人靜時，我們想到父母為了給我們一個良好的學習環境而含辛茹苦，學校為給我們一個良好的環境而高樓四起，窗明幾凈，老師為給我一個良好的環境而早起晚睡，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個良好的環境而不懈努力。

我們經常看到一些同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們仍然存在著很多不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；仍然有人在雪白的`墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫；在學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。看到這些作為一個受到高等教育的你的感受是怎樣的？在這樣的校園環境里學習能使你身心快樂嗎？每當看到這樣的情景，我們的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾，但是，一個人拾，十個人丟，我們能拾得起嗎？

當你見到廢紙、食品袋、廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了。當你要丟垃圾的時候，你應該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個學生應有的素質呢？

我們既然是校園的主人，就應當樹立起我們的責任，堅守我們的崗位，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護我們的校園環境做起：一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環境，培養綠色校園意識，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習。

讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美丼的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。

愛護校園演講稿13

同學們：

早上好!今天國旗下講話的題目是《愛護校園環境，人人有責》。

每當你跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺到好象走進自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學習、生活、長大。我們每位同學都是這個校園里的一名成員。

我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有綠樹成蔭的小道，我們有窗明幾凈的教室，我們校園里花香不斷，四季如春。在這樣的美麗環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，我們暢想未來。

作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，軍事家說：環境是制勝的法寶，教育家說：環境是塑造人的搖籃，我們學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。

校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學們的學習和生活，同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。

大家都知道環境對于自己的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢?碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢?但是，我們在校園里也會看到一些不愿意看到的情景，舒適美麗的校園出現了一些不和諧的音符。在學校大門口，有的同學們吃了點心以后，把那些塑料袋隨手一扔;有的值日生做完值日把拖把隨地一扔，讓它任意躺在地上;操場上、樓梯上、走廊、連廊上、花壇的角落里，常躺著紙屑、塑料袋;再看草坪，常有同學在肆意奔跑;綠化帶邊，好些的花草樹木都壓彎著腰、耷拉著腦袋，那是因為不會走路的同學帶給它們的.傷害;綜合樓里，雪白的墻面上甚至出現了同學們的腳印……

我們都知道，學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土。每天清晨我們到學校的第一件事情就是打掃衛生，打掃包干區，課間我們也常看到校園清潔工阿姨在不停地掃地、拖地……同學們是否想過：為什么我們天天打掃天天臟?怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的紙屑?我們每天都在打掃衛生，應該說校園里除了落葉外不會再有其他的雜物。可事實呢?剛剛掃完的場地、樓梯、教室、走廊又會有新的雜物出現。這些雜物是怎么來的呢?原因很簡單，這些雜物來自于我們，來自于我們的不良習慣。同學們，如果讓你們選擇，你愿意在一個臟亂校園，還是一個整潔的校園里上課?相信大家一定愿意在整潔優美的環境中學習、生活。

曾經看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那??離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進了垃圾箱。這一個簡單的動作深深觸動了我。

作為學生的我們應該怎樣做?應該學習誰呢?我們該不該也這樣的隨意的破壞我們自己所生活的環境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學的回答肯定是：不應該!那么，我們又該不該去愛護、保護我們自己所生活的校園環境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強制實現，同學們應該自覺提高環保意識。用實際行動愛護并保護我們校園的環境。讓我們從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。為校園的環境獻出自己的一份力!我們每一位同學都行動起來，爭當校園環保“小衛士”，把我們的校園建設得更加美麗。

我想，我們應該做到以下幾點：

1、不隨地亂扔果皮、紙屑。見到地上有垃圾要隨手撿起，扔進垃圾桶里。 如果看到有人正準備隨地亂扔垃圾，就要告訴他不要亂扔，然后叫他扔進垃圾箱里。

2、不破壞花草樹木。學校里栽著許多綠葉繁茂的樹木，五彩繽紛的花朵，碧綠的草坪，它們提供給我們新鮮空氣，它們不但給我們帶來了美的享受，還讓整個校園充滿了清香。所以不能讓它們受傷害，不能亂摘花朵，不能隨意地殘踏草坪。

3、不在課桌和墻壁等公共設施上亂寫亂畫。有的同學手閑不住，喜歡畫畫涂鴉，可是選錯了地方，偏偏要在桌上或墻上畫上那么幾筆，試想一下，如果誰無端地往你身上臉上涂點筆墨，你會愿意接受嗎?

自然萬物的生長需要雨露的滋養，校園美好的環境需要每個人的努力。校園是我家，美麗靠大家。愛護校園環境，人人有責。

愛護校園演講稿14

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

今天我國旗下講話的主題是：愛護校園環境。

每當跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺到自己走進了另一個家。是的，校園就是我們的家，我們在這里學習、生活、成長，學校就是我們的第二個家。我們在這兒學習，在這兒生活。這里的一草一木都是我們的伙伴，見證著我們成長的`歷程。作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，教育家說：環境是塑造人的搖籃。

我們每一位同學都是這個校園的主人，都有維護校園環境的義務與責任。

這里有一個真實的故事和大家一起分享。這是一段在澳大利亞留學的一個中國年輕人的親身經歷。他說，一天，他在林蔭道上走，忽然從后面跑來一個老人，仔細一看，原來是在追趕一張紙，風好像故意和老人作對，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅持追趕。年輕人想：這一定是一份對老人來說很重要的材料。于是，趕上前去，把紙條撿在手里，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過紙條，轉身放進一旁的垃圾桶，高興地說：總算讓它到了該去的地方了。同學們，聽了這個故事，不知你有何感受？

同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“愛護校園環境”需要你、需要我、需要大家的努力！

讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！美麗的校園一定會因我們的文明而錦上添花。

愛護校園演講稿15

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：《保護環境，愛護校園》。

當早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時，看到干凈的地面，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的感覺？當灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，樓梯上、操場邊、教室里，散落著一些食品包裝袋，墻壁上印著一些污點，你是否也會不由自主地皺起眉頭？當我們在樓下經過的時候，突然遭到不明飛行物的突然襲擊，你又有何感想呢？

是啊，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸著新鮮的空氣？誰不想自己的家干凈整潔、清幽而充滿溫馨呢？那就需要我們共同愛護巖口中學這個美麗的家園。

每次看到整潔的校園，我們仿佛看到了同學們辛勤打掃的身影，然而仔細地觀察，卻發現校園中也有不盡人意的地方：雪白的墻壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳印；教學樓，有同學喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗；食堂里，有同學總是隨意的'拋灑飯菜，還有一些同學，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意涂鴉。還記得我剛進入初中，看到巖口中學樹木蔥蘢，綠草如茵，鳥語花香，我為自己能來到巖口中學學習而倍感舒暢，但是我們有個別同學對于我們的校園不加以愛護，花草樹木被隨意摧殘，墻壁和桌面被刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾，甚至連空氣中飄蕩著一股怪味，在這樣的環境里，我們又怎么能夠安心愉快地學習、身心又怎么能夠健康地成長呢？校園是我們共同的家，如果想在家里開心的玩耍，安心的學習，就要愛護我們的校園，讓綠色生命激發我們的學習動力。

優美的環境，需要我們懂得珍惜，學會關愛；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，需要我們養成良好的衛生習慣。

同學們，我們是新一代的中學生，應當切實地樹立起時代的責任感，心系全球，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起：每一張廢紙切記扔進垃圾桶；每一次打掃要認真負責；每一張桌子讓它干凈整潔；每一面墻壁讓它潔白無瑕。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環境，培養綠色意識，養成良好的衛生習慣，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習。同學們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。

我的演講到此結束，謝謝大家！

第四篇：愛護校園演講稿

老師、同學們：

你們好!我演講的題目是“讓我們的校園更美好”。

春回大地，萬物復蘇。小草發芽了，樹木變綠了。在新世紀的第一個植樹節來臨之際，我們學校運來了一車又一車的樹木、花草和草皮，頓時校園換新裝，舊貌變新顏，大-片大-片的綠色呈現在我們面前。學校為了給我們創建一個優美、舒適的學習環境，為了我們能夠更加健康活潑地成長，想方設法，千方百計，籌措資金，給我們的校園增添了片片新綠，建成了一座座花圃，培植了一塊塊草皮，栽上了一棵棵樹苗。

作為一名中學生我們應該做些什么呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢?如果還不能做到，那么我想至少我們也應該為保護我們校園美麗的環境出一份力氣，盡一點責任吧。

近幾天，天氣越來越暖和了，學校小賣部賣冷飲的生意也越來越紅火了。我們班的包干區就在小賣部旁邊，自然也就遭了殃。一下課，小賣部里擠得水泄不通，同學們捧著一塊塊食品，咬著一支支棒冰，吸著一袋袋冷飲，吃著、笑著、鬧著從小賣部出來了，少數同學將包裝紙、冷飲袋隨手一丟，于是我們的包干區上花花綠綠的包裝紙、冷飲袋隨著陣陣春風在地上輕飛漫舞，上下翻飛，可謂我們校園中別具一格的一道風景線，它與我們學校新砌的花圃，剛植的草皮是那樣的格格不入。

這下我們打掃包干區的同學可就有事可干了。一下課就得住守包干區——專撿包裝紙、冷飲袋、冰棍棒。有時遇上大風，我們只好追著飛舞的紙袋，跟它們打游擊。剛剛拾干凈了，又有人扔下了，不信請看：一些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下，似天女散花一般。氣得我們干脆不拾了。我們回到教室，任憑他們去丟吧、扔吧。不一會兒，我們包干區上就已稀稀疏疏地點綴著那些花花紙、紅綠袋了，真是五彩繽紛。管它呢，拾了就扔，扔了就拾，誰有這么多功夫呢?正在賭氣，忽然，我們透過窗戶看見已經退了休而又有中風后遺癥的丁老師，他正挪動著蹣跚的雙腿，顫巍巍地從宿舍走出，來到我班包干區，慢慢地蹲下，伸出那雙實在不靈便的手，抖抖索索地，一個一個地將地上的雜物慢慢地撿起，撿起… … 啊!丁老師，您為我們能有一個潔凈、優美、舒適的學習環境，不顧年老體衰，忘了病魔纏身，一下課就到商店附近撿除垃圾，我們還有什么理由躲在教室里呢?那可是我們的包干區啊!我們不再賭氣了，我們的眼睛濕潤了，我們趕緊奔向我們的包干區，繼續去撿那不知什么時候才能撿完的垃圾。

同學們，愛護校園，美化環境，人人有責。當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱;當你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來。如果我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。同學們，為了我們能有一個更優美、更舒適的學習環境，為了我們能更加健康活潑地成長，讓我們攜起手來，共同創造一個美好的校園環境。我們的校園一定會更加美好!

謝謝大家。

第五篇：愛護校園演講稿

愛護校園演講稿

愛護校園演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!我是來自高三(11)班的唐蘭鑫，今天我在國旗下演講的題目是《愛護校園環境——爭做文明學生》

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在潔凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在優雅的環境中學習、工作時，心情定會倍感舒暢。優美的環境讓我們更加懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓、學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。

校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，也影響著社會各界對我們學校的看法。在校園漫步時你會看到那些使人斗志昂揚的標語，教學樓上的少年智則國智少年強則國強，寢室樓上的滿江紅。它們無時無刻不在激勵著我們。“學校是我家，清潔靠大家”只有付出行動，我們的寢室、教學樓才會干凈整潔。

有美麗的環境，才有美麗的心情，才更有學習的熱情，我們絕大多數學生從早上到校學習，到晚上離校，幾乎一整天都在學校里，這里就是我們的第二個家，這里是我們學習和生活的地方。我們每一個人都是皖西這個大家庭的一員，我們更應該自覺維護好身邊環境，在學習文化知識的同時，養成良好的文明習慣。

愛護我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護校園環境，并及時制止其他人破壞校園的行為。因為優美的校園環境傾注了每一位皖西人的心血汗水，聰明才智。

我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有整潔的教室，沒有舒適健康的學習環境，保護校園環境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學的義務和責任，愛護我們的校園，就讓我們從現在做起!不帶食堂、校外的食品進入校園和班級,不亂扔垃圾，愛護公物，懂禮貌!

讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧!讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望吧!那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。

我的演講到此結束，謝謝大家。

愛護校園演講稿2

一年中，我們四分之三的時間都是在校園里度過的，校園就是我們的家，我們就是校園的小主人，和老師一起在這里學習、生活、成長。所以，愛護校園環境，美化校園環境，是我們特殊教育學校每一個人義不容辭的責任和義務。

走進我們的校園，每個人都能感受到她的潔凈和美麗。當我們在綠草如茵的校園漫步時，會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室讀書時，會感到心情舒暢。但遺憾的是，在校園內有少許不和諧的現象充斥著我們的眼球。有個別的同學喜歡亂扔垃圾，喜歡在墻壁上亂涂亂畫。老師和同學們辛勤勞動的成果就這樣被破壞了，這些不文明行為與我們美麗潔凈的校園環境是極不相稱的。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習生活環境。我們應該以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不帶零食進校園、不亂扔垃圾，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾籃里。養成“熱愛勞動的好習慣”，每天早讀之前要對清潔區進行一小掃，教室每天放學要一大掃，確保地面的干凈，校園無果皮紙屑。愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環境的小衛士。

各位老師、各位同學，讓我們行動起來，從點滴做起，愛護校園環境，使自己成為一名校園真正的小主人吧。

愛護校園演講稿3

尊敬的老師和親愛的同學們：

大家早上好！

有機會站在莊重的國旗下與大家交換自己的心聲，我倍感榮幸。今天我演講的題目是《美麗校園我的家，愛惜公物你我他》。

又是一個布滿希看的清晨，又是嶄新的一天，我們又開始了新的一天的生活，我們一如既往地在課本中翱翔在題海中穿梭，同時也一如既往地與公共財物接觸著，我們天天都在利用它們，卻以一種不友好的方式“回報”著它們，看看教室里那天藍色的窗簾上是否是比本來多了些印象派繪畫？不用說，這些都是我們的杰作，有的同學吃過飯，不管手上沾的是水還是油，洗都不洗，掀起窗簾就擦，直到以為自己的手干凈為止，手是干凈了，可看看可憐的窗簾，我們又于心何忍？更有甚者，拉窗簾時巴不得用力全身力氣，把窗簾拉到“唰啦“一聲，還在為自己“蕭灑”的動作自得自豪，不顧其他同學那異常的眼光，那眼光是愛惜公物者對他的提示，也是對他這類行為的批評，乃至痛斥。是啊，這些東西是我們共同具有的，是公共財物，是為我們的學習，生活提供方便的，我們不應當如此殘暴地對對待它們，相反，更應當愛惜它們，像朋友一樣庇護它們，使它們更好地為我們服務，相信每個仁慈的人都會這樣想，更都應當這樣做。

再看看教室里的桌凳，有幾個是完好無損的？又有哪些不遍體鱗傷？天天支持著同學們厚重的書本和不太小的身軀，還要承受主人心情不好時的一通宣泄。天天默默無聞地為我們奉獻著自己，不光沒有得到任何回報，還遭受嚴重侵害。這些現象都是我們習以為常的，或許我們實在不太留意這些看似微小的細節，但是，人的品質不正是從這點點滴滴的行為和細節中體現出來的嗎？我們對某個人下評論時，不也是從他的行為談起嗎？

從幼兒園起，老師就教育我們要愛惜公物，愛惜校園里的一草一木，一年又一年，直到我們上了高中，不知聽了多少遍，可以說每個人都明白，可又有幾人真正做到過呢？公共財物是我們共同的財富，是我們的幫手，離開了他們，我們的學習生活就不會那末方便，順心，作為高中生，我們更應當為他人建立榜樣，愛惜公物，不隨便破壞公物，由于我們是社會的未來，是祖國的希看，應當說聚集著大眾的眼光，一切好習慣都應當在我們身上體現用我們的行為往感化身邊的人。

同學們，愛惜公物，不只是停留在口頭上，不只是一句標語，更應當付諸行動。就讓我們從現在開始，從我做起，從點滴做起，共同創建一個美麗的校園，為我們創造美好的第二個家，希看在這條愛惜公物的路上，有你，有我，也有他！

我的演講終了，謝謝大家！

愛護校園演講稿4

尊敬的各位老師們、親愛的同學們：

早上好！很高興站在國旗下講話，今天，我講話的題目是：《愛護校園、從我做起》！

還記得，當我第一天走入我們的校園，我就發現校園到處可見“愛護環境、人人有責”，“愛護校園，從我做起”的各類標語，看到這些標語，我感到很高興，因為我知道，我所在的校園一定是環境優美，適合我們成長的地方。愛護環境演講稿，然而，現實卻是很殘忍的，在我們的校園里，總是能看到一些不和諧的白色垃圾，總是能看到地上的果皮紙屑，我為之傷感、所以今天，是誰在破壞我們的校園環境，是誰讓校園的奪去了校園的美麗？

答案大家應當都知道，破壞校園環境的是我們自己啊。有很多的同學會把餐廳的水果、雞翅等偷偷帶出來，吃完后果皮、包裝紙隨手扔掉。這些不良的行為，引起了很多同學的不滿，但是，我們總是在心底發發牢騷，卻很難有人能彎下腰去，撿起地上的果皮紙屑。愛護校園演講稿，就是因為這樣，早晨打掃完衛生之后，到了下午，校園就已經不再美麗了。

除此之外，更可惡的行為我也見過。有好幾次，我看到從窗外斷斷續續地飛過幾個“紙飛機”，緩緩地飄落在草地上，從窗口看下去，白茫茫的一片。有一次，我實在忍無可忍，就對一個扔飛機的人說：“不要亂扔，只是不文明的行為，你的紙飛機到處飛，破壞了我們校園的壞境”，當時，這位同學的臉紅了，他也再也沒有扔過紙飛機。然而，他不扔了，其他的人卻還在扔，所以，在這里，我真誠的希望大家都能站出來，勇敢的指責破壞校園環境的同學，還我們校園的美麗。

校園是我們共同的家，讓人欣慰的是，老師們積極組織我們愛護環境衛生，最近，我們學校很多班級都組織了“鏟除口香糖”、“清除小紙屑”等活動。因為這些活動的舉辦，我看到了校園的驚人變化，討厭的口香糖不再到處都是，紙屑也逐漸的變少了。但是，盡管如此，還是能見到那些不和諧的小身影，所以今天，我借此機會在這里呼吁大家：文明和諧的環境靠大家，讓我們每個人都自覺去維護環境，不亂吐口香糖，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙。我相信，只要我們人人都參與到保護環境當中來，我們校園的藍天就會明亮，我們校園的的綠花草樹木就會翠綠，我們的校園就會美麗。

我的講話完畢，謝謝大家！

愛護校園演講稿5

老師們，同學們，大家好！

今天我演講的內容是：愛護校園環境，養成良好的衛生習慣！

當早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時，看到干凈的地面，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的感覺？當灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，樓梯過道上、操場教室里，散落著一些食品包裝袋、用過的餐巾紙，墻壁上印著一些污點，你是否也會不由自主地皺起眉頭？

是啊，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣？誰不想自己的家干凈整潔、清幽而充滿溫馨呢？那就需要我們共同愛護定海五中這個我們共同的家園。

每次看到整潔的校園，我們仿佛看到了同學們辛勤打掃的身影，然而仔細地觀察，卻發現校園中也有不盡人意的地方：學校雪白的墻壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳印；教學樓上，有同學喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗；還有一些同學，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意涂鴉。

還記得我們剛進入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教學樓里學習而倍感舒暢，但是試想一下，如果由于我們不加以愛護使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木被隨意摧殘，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物，在這樣的環境里，我們又怎么能夠安心愉快地學習、身心又怎么能夠健康地成長呢？

優美的環境，需要我們懂得珍惜，學會關愛；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，需要我們養成良好的衛生習慣。

同學們，我們是新一代的中學生，應當切實地樹立起時代的責任感，心系全球，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起：每一張廢紙切記扔進垃圾筒；每一次打掃要認真負責；每一張桌子讓它干凈整潔；每一面墻壁讓它潔白無瑕。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環境，培養綠色意識，養成良好的衛生習慣，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習。

同學們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。

我的演講到此結束，謝謝大家！

愛護校園演講稿6

尊敬的老師,親愛的同學們：

大家好，我是追夢2班肖楚軒同學，我今天在國旗下講話的題目是：愛護環境，美化校園

教育家曾經說過:“環境是塑造人的搖籃。”而學校是我們的第二個家，學校的環境需要我們的愛護和美化。

創建文明校園，和諧校園。為了使我們的校園多一份綠色，多一份生機，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂園。大家積極行動起來吧!保護好我們的校園環境，我向全體師生倡議“愛護校園環境，從我做起”，希望大家做到以下幾點:

1、從我做起，從現在做起，養成良好的衛生習慣。

2、愛護校園的公共設施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪。

3、提倡“彎腰精神”，見到垃圾及時撿起來。

4、以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衛生，做好值日生工作。

5、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為環保小衛士。

各位老師、同學，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力!

我的講話完畢，謝謝大家!

國旗下的講話演講稿：愛護環境，美化校園

我是來自xx級鐵路12班的杜榕，隨著冬季寒冷的氣息漸行漸遠，我們迎來了溫暖的春季。春天是一個陽光明媚的季節,更是一個播種的季節!在這個充滿快樂和希望的`季節里，我們的校園也需要多一份栽種的希望、多一份花開的美麗、多一份文明的綠色。

作家說:“環境是心靈的港灣。畫家說:“環境是靈感的源泉。”軍事家說:“環境是制勝的法寶。”教育家說:“環境是塑造人的搖籃。”而我想對同學們說:“環境是保證學習的必要條件。”當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在整潔優雅的環境中學習時，定感心情舒暢;因此，優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人;美的環境是靠大家共同營造的，我們曾欣喜地看到許多同學在校園的各個角落自覺地檢拾飲料瓶、紙屑等;用自己的雙手去保護了校園環境。但是，我們也經常看到一些我們不愿看到的情景;樓梯上、走廊上的紙屑、食品袋;文化走廊的綠化帶上，有的同學肆意踐踏，不時發現有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道，再看一看我們的操場，飲料瓶隨處可見，這一切不但讓打掃衛生區的班級叫苦不迭，更嚴重地是破壞了校園的環境衛生。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的標志，時代要求我們要有責任感，心系全球、著眼身邊，立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注校園環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起保護綠色校園的重任。為建設文明、綠色校園奉獻自己的一份力量!

謝謝!

愛護校園演講稿7

愛護校園衛生，就是愛護我們共同的“家”

同學們，今天我們來談談我們學校的衛生。

同學們，我們的學校環境衛生實行班級負責制，每個班都有自己的打掃區域，包括教室、樓道及衛生區，每個班又分成若干小組，負責當天的衛生。同學們，校園是我們的大“家”，班級就是我們的小“家”。我們每天和老師們、和同學們生活在一起，在一起的時間甚至比和你們父母在一起的時間都要長。所以我們更要全力維護我們這個校園，共建文明的班級。可是我們的現狀并不容樂觀。上周五，我們學校進行了衛生檢查，很多是我們想不到的。我們每天上課聽講的教室，卻到處是灰塵，課桌歪三扭四，黑板很臟，地面很臟，講臺桌很臟，圖書角又臟又亂，打掃工具地上亂放，垃圾桶周圍都是紙屑，窗臺上塵土一厚層：樓道墻上都是腳印和黑手印，窗紗被撕壞了，窗戶縫里都塞滿了垃圾，門上塵土很厚，個別教室門上貼的紙沒有撕干凈，樓道的牌子上很久沒有擦了，樓道的門也被一些淘氣的同學踢壞了，這就是我們的教室現狀。再看衛生區，我們學校要求每個班級每天上午上課之前打掃，每天中午上課之前打掃，可是有的班級總是不積極，有時候根本不掃。有時上課前剛打掃干凈，第一節課間垃圾又滿院飛，有些同學把石頭也滿院扔。扔的時候隨心所欲，打掃的時候應付老師。

同學們，這個學校是屬于我們學校的每一個人的，這個教室是屬于我們班里的每一個人的，保持干凈是我們每一個同學的責任。可是我們的同學都做了些什么？又該做些什么呢？我們的教室本該是溫馨的，我們的校園應該是干凈的，這是我們學習知識、學習做人的地方，試問我們連教室都收拾不干凈，我們一個干凈的學習環境都保證不了，我們學習知識又有何用？更別說學習做人了。這就說明我們同學們缺乏責任心，缺乏集體主義觀念，只顧自己，不顧班級，不顧學校。有些人隨便扔垃圾，根本就沒有把自己的教室當作自己的“家”，只是把教室和校園當作了一個公共場所而已。每個班級班主任都分好了組，并選了班干部。每個值日小組都要做好值日，輪到我們值日了，這是我們的責任，更是我們的義務，我們應該把這一天的值日做好，為同學們提供一個溫馨的學習環境，包括打掃及衛生的保持。特別需要強調的是一天衛生的保持，這也是我們值日小組的工作。班干部更應該做好老師的小助手，特別是衛生班長，更應該切實負起責任。老師們為我們上課、備課、批改作業已經很累了。難道我們教室和校園的衛生還要老師們親自抓。這是我們同學們自己的事，自己的事情我們自己來做，我們更有信心把它做好。同學們讓我們行動起來，不再亂扔垃圾，并切實做好我們的值日吧！

愛護校園演講稿8

老師們，同學們：

大家好！

今天我演講的內容是：愛護校園環境，共享綠色校園！

當清晨的第一縷陽光悄悄灑落校園時，看到那干凈的地面，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情？當灰朦朦的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，樓梯過道上、操場教室里，散落著一些食品包裝袋、用過的餐巾紙，墻壁上印著一些污點，你是否也會不由自主地皺起眉頭？

是啊，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣？誰不想自己的家園干凈整潔、清幽而充滿溫馨呢？那就需要我們共同愛護xx鎮中這個我們共同的家園。每次看到整潔的校園，我們仿佛看到了同學們辛勤打掃的身影，然而仔細地觀察，卻發現校園中也有不盡人意的地方：學校雪白的墻壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳印；教學樓上，有同學喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗；還有一些同學，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意涂鴉。

還記得我們剛進入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教學樓里學習而倍感舒暢，但是試想一下，如果由于我們不加以愛護而使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木被隨意摧殘，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物，在這樣的環境里，我們又怎么能夠安心愉快地學習、身心又怎么能夠健康地成長呢？

同學們，我們是新一代的中學生，應當切實地樹立起時代的責任感，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起：每一張廢紙切記扔進垃圾筒；每一次打掃要認真負責；每一張桌子讓它干凈整潔；每一面墻壁讓它潔白無瑕。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。同學們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！

我的演講到此結束，謝謝大家！

愛護校園演講稿9

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《X X X X》。

當我們從繁忙的的學習中抽身投入到大自然的懷抱，才驀然發現我們的大自然母親已經變得滄桑，失去了昔日的美丼與光彩------群山不再那么蔥郁了，溪水不再那么清澈了，鳥兒的歌聲也漸漸單調了，連我們美丼的校園也不再那么潔凈了··· ···

早晨第一縷陽光悄悄灑落在校園時，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥聲，伴隨我們清晨的讀書聲，是何等的心曠神怡 ？可是今天的校園卻黯然失色。

校園為我們創造了第二個溫暖的家園，是我們的樂園，我們的天堂，是知識的圣地，智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。而我們卻沒有為這一方凈土創造出良好的環境，難道不會覺得為此而惋惜嗎 ？

親愛的同學們，誰不希望自己的家園綠樹成蔭，天空明朗，小鳥飛翔；誰不希望在自己美丼清潔的家園快樂成長。

美的環境給人以美的享受，美的環境讓人神清氣爽，在美的環境里讀書、學習更是一種快樂、一種幸福。夜深人靜時，我們想到父母為了給我們一個良好的學習環境而含辛茹苦，學校為給我們一個良好的環境而高樓四起，窗明幾凈，老師為給我一個良好的環境而早起晚睡，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個良好的環境而不懈努力。

我們經常看到一些同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們仍然存在著很多不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫、

在課桌上亂刻亂畫；在學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。看到這些作為一個受到高等教育的你的感受是怎樣的？在這樣的校園環境里學習能使你身心快樂嗎？每當看到這樣的情景，我們的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾，但是，一個人拾，十個人丟，我們能拾得起嗎 ？

當你見到廢紙、食品袋、廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了。當你要丟垃圾的時候，你應該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個大學生應有的素質呢？

我們既然是校園的主人，就應當樹立起我們的責任，堅守我們的崗位，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護我們的校園環境做起：一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環境，培養綠色校園意識，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習。

讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美丼的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。

愛護校園演講稿10

尊敬的老師、同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《維護校園環境從我做起》。講話之前我先給大家講一個故事：

據報道：有一個美國客商與我國某醫療器械廠決定合作生產輸液管，外商到車間參觀時，廠長隨意的向墻角吐了一口痰，然后用鞋底去擦。正式簽約那天，廠長只接到客商的來信：“一個廠長的衛生習慣可以反映一個工廠的管理素質，況且我們生產的是用來治病的輸液管，人命關天……請原諒我的不辭而別。”從這個故事中，我們能體會到良好的衛生習慣是多么重要。

大家都知道，地球是我們人類的母親，大自然是我們最親近的朋友，而學校則是我們的另一個家。放眼望去，校園里處處綠樹環繞，芳草萋萋：早讀時，瑯瑯的書聲里飄來淡淡的花香，正午時，高大的樹木播撒著片片的濃蔭，而傍晚時分的落日，更是為校園增添了一抹別樣的風情。還有那寬敞的操場，明亮的教室，它們都將陪伴著我們度過人生中最難忘的三年高中生活。

學校是我們的第二個家，作為其中的一員，我們當然有責任去愛護它。可是，在這個美麗的校園，卻也有一些不和諧的地方。

先說我們最熟悉的教室吧。有時候，同學們的一個不留心的動作就帶來了一片紙屑。起初，我們都不在意，但試想一下，這個角落有一片紙，那個角落有一片紙，那我們的教室會變成怎樣？現在每個班都會有一個垃圾回收桶。本來這是一件增強大家環保意識的好事，可是如果回收桶不能保持干凈的話，也會變成一個招蟲惹蟻的“衛生死角”，在天氣炎熱的時候還會散發出陣陣惡臭，那可就得不償失了。還有一些同學吃完東西后，各式各樣的包裝袋隨手一扔，這些可惡的“白色污染者”就開始四處飄蕩，導致校園一片狼藉。一滴水蘊藏著大海的本質，一束光折射出太陽的光輝，一件小事也能反映一個人的修養。

同學們，聽到這些，你是否知道了今后該如何對待手中的一片紙，嘴里的一口痰，教室內的桌椅公物，學校一面潔白的墻壁？

請從你我做起，請從我們身邊的小事做起，只要每個同學注意不帶零食進教室，不亂扔果皮紙屑，隨手撿起一切有礙校容校貌的臟物；平時做值日的時候，認真打掃，不放過一個死角。

愛護校園演講稿11

老師們，同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：愛護校園環境，共享綠色校園！

當清晨的第一縷陽光悄悄灑落校園時，看到那干凈的地面，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情當灰朦朦的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，樓梯過道上、操場教室里，散落著一些食品包裝袋、用過的餐巾紙，墻壁上印著一些污點，你是否也會不由自主地皺起眉頭，是啊，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣誰不想自己的家園干凈整潔、清幽而充滿溫馨呢那就需要我們共同愛護黨灣鎮中這個我們共同的家園。

每次看到整潔的校園，我們仿佛看到了同學們辛勤打掃的身影，然而仔細地觀察，卻發現校園中也有不盡人意的地方：學校雪白的墻壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳印；教學樓上，有同學喜歡用垃圾來做自由落體的實驗；還有一些同學，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意涂鴉。

還記得我們剛進入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教學樓里學習而倍感舒暢，但是試想一下，如果由于我們不加以愛護而使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木被隨意摧殘，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物，在這樣的環境里，我們又怎么能夠安心愉快地學習、身心又怎么能夠健康地成長呢？

同學們，我們是新一代的中學生，應當切實地樹立起時代的責任感，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起：每一張廢紙切記扔進垃圾筒；每一次打掃要認真負責；每一張桌子讓它干凈整潔；每一面墻壁讓它潔白無瑕。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。同學們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！

我的演講到此結束，謝謝大家！

愛護校園演講稿12

大家早上好！

我們都知道，校園環境是一個學校的窗口，直觀地反映了學校的精神風貌，體現了學校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環境不僅是我們學習生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優良的校園環境是我們每個人的神圣職責。為此，我們學校在第五周在初一、初二、高一、高二級開展了“愛我校園，美化校園”獻花活動，四個年級的同學積極響應，懷著對學校的愛心，為學校的美化綠化貢獻自己的一份力量。同學們有的把家里平時培育的盆栽獻給母校，有的拿出自己積攢的零花錢購買鮮花帶到學校，更令我們感動的是我們的家長帶著孩子把家里培養的漂亮盆栽送到學校。幾天的時間，上百盆品種各異的綠色植物，擺放在教學樓各樓層的各個角落，校貌頓時煥然一新，到處生機盎然。綠色是生命的象征，綠色代表了希望。小小的一盆植物，為全校師生的工作、學習、生活增添了色彩，給我們帶來愉悅的心情。

與此同時，在上一周我們開展了全校性的“清潔校園大行動”的公益勞動，掀起了創建美麗校園的又一個高潮。一個星期來，我們各班同學在班主任老師的帶領下，對教室和負責的公共場所進行全面清理。同學們不怕臟、不怕累，擦洗門窗，鏟除地上的香口膠，擦去墻壁上的污跡，掃去天花板上的蜘蛛網，清洗教室、走廊、樓梯，撿走籃球場周邊空地的垃圾、小石塊。做到哪里不衛生，掃帚就掃到哪里；哪里的地板不干凈，拖把就跟到哪里；哪里的墻壁有污漬，砂紙就擦到哪里。同學們齊心協力，用自己辛勤的汗水，為美化校園環境、創建綠色校園貢獻了一份力量。

在此，我代表學校向在“愛我校園，美化校園”獻花活動和“清潔校園大行動”中做出貢獻的老師和同學們表示衷心的感謝！

同學們，兩年前，我們學校提出“師生與學校共同成長”的目標，回顧過去的兩年，目睹學校環境的變化，看到我們的同學的點滴進步，我們全校師生應該倍感驕傲和自豪。

特別是伴隨我們學校走過了兩個多年頭的老師和初三、高三級的同學，相信大家會有更深的感觸。還記得你們到學校注冊時學校的樣子嗎？你還記得為了讓大家活動，我們把籃球架放在校道上嗎？你還記得那只見建筑廢土不見一棵樹的校園嗎？兩年過去了，如今的校容校貌已非昨日，昔日雜草叢生的荒地已經變成了現在師生們活動的四個籃球場；兩年前光禿禿的校道兩旁的綠化帶樹木正在茁壯成長；坑坑洼洼的單車場已經鋪上了青紅相間的地磚；禮堂與教學樓間的黃土地如今是令人心情舒暢的草坪，成為我們同學休閑的好去處；教學樓上的紅色大字標示著學校的校訓和文化依托。

今天，當我們走進校園，花香鳥語，綠意盎然，樹木雖小，已形成了四季長青的園林環境；停放整齊有序的上千部單車成為學校的一道風景線；走上教學樓，教室窗明幾凈，走廊干凈整潔，心情舒暢；早晨教室書聲瑯瑯，上課學校一片安靜，下午放學后操場上同學們生龍活虎。學校面貌的日新月異，老師敬業愛崗，學生勤學奮進，看著這些變化，我們感慨良多。一切的一切，并不是哪一位領導，哪一位老師，哪一位同學的功勞，而是我們全校師生憑著“自強不息”的精神，齊心合力，共同努力的成果。

同學們，我們容易嗎？不容易！如果沒有大家的敬業愛校，就不可能有寬敞明亮，窗明幾凈的教室供我們學習；如果沒有大家的辛勤勞動和無私奉獻，就不可能有優雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來；如果沒有大家的無私奉獻，就不可能有干凈清新，綠樹蔥郁的校園讓我們舒適地生活。

然而，在我們的同學清潔校園、清理垃圾雜物的同時，還有極少數同學毫不珍惜同學們的辛勤勞動，諸如把廢紙片扔向教學樓窗外，把食物殘渣丟在走廊，

樓梯口，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里，把吃過飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔，地面的香口膠剛鏟除有有人吐下，籃球場、禮堂、草坪還有飲料瓶、紙巾，衛生間還有煙頭，等等。請我們的同學想想，你是否有這樣的不文明行為，你這樣做不感到慚愧嗎？

同學們，有美麗的環境，才有美麗的心情，才更有學習的熱情，我們絕大多數學生從早上到校學習，到下午離校，幾乎一整天都在學校里，這里就是我們的第二個家，這里是我們學習和生活的地方。“清潔校園大行動”我們付出了艱辛的勞動，我們每一個人都是后溪這個大家庭的一員，我們更應該自覺維護好身邊環境，在學習文化知識的同時，養成良好的衛生文明習慣。

現在，我向全體同學提出倡議：為了我們共同的家園，從我做起，從小事做起，從現在做起，用我們的實際行動來維護我們校園的永遠干凈、整潔、美麗。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫，不毀壞公物；管住我們的腳，不要踐踏綠草，不要在墻壁上留下腳印。總之，管住我們所有不文明的行為。“撿起一片紙就是撿起文明”。讓我們全體師生共同努力，維護好校園環境，讓她永遠整潔、漂亮、寧靜有序，讓文明之花在后溪這個大家庭綻放！

同學們，我們能努力做到嗎？請大聲的回答我吧！

愛護校園演講稿13

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《保護校園環境》

每天我們都生活在校園里，每個人都能感受到她的整潔與美麗。在這樣干凈優雅的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，滿懷激情，暢想未來。同學們，學校為我們創造這么好的學習和生活環境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?不妨回想一下，自己平時的一舉一動，你有過隨手扔下一張廢紙，一個零食袋嗎?你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過打開水龍頭卻沒有及時關上嗎?你有過將剩飯剩菜隨處丟棄嗎?試想一下，如果這些雜物亂丟在自己家里，我們哪還有心情在家里生活下去呢?校園環境被破壞了，相信每一位同學看見了都不會無動于衷。

曲格平曾說過：“沒有一個清潔美好的環境，再優裕的生活條件也沒有意義。”學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的保護要靠大家的共同努力，保護我們的校園環境就要從我做起。作家說：環境是心靈的港灣。畫家說：環境是靈感的源泉。軍事家說：環境是制勝的法寶。教育家說：環境是塑造人的搖籃。我們學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。

同學們，其實環保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時，當你記得關燈不浪費用電時，當你用好水龍頭及時關上而不是讓誰白白流掉時，當你不踐踏草坪、不攀折樹枝時，你就已經在做著環保衛士應該做的事情。諸如此類，太多太多的事情我們其實都能做到。我相信，只要我們人人都能做到這些，我們的校園會更加整潔美麗!

同學們，校園是我家，環保靠大家。為了大家能有一個更優美舒適的學習環境和活動場所，為了我們能更加健康茁壯的成長，讓我們攜起手來，為了保護校園環境貢獻自己的力量吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

愛護校園演講稿14

親愛的同學們：

你們好！

我們的校園多美啊！春天百花齊放，夏天樹木蔥郁，秋天果實累累，冬天雪花紛飛。我在校園里學習已經年了，清晨，小鳥聽我們讀書，下午夕陽陪我回家，我與校園揮手告別。我與校園朝夕相處，使我與她有著濃厚的感情。

可是吧，在這個美麗的校園中，卻存在一些人為的問題：高年級同學剛清掃干凈不久，地上就有很多果皮紙屑。廁所里，水龍頭在傷心的流淚。校園里的花草樹木被糟蹋得面目全非。還有，地上有很多只用了幾頁紙的本子已經被丟棄，水溝里還塞滿了垃圾。像這樣不節約資源，浪費資源的現象還有很多。這使得校園變得很臟，如果你們在這樣的環境下學習，你愿意嗎？所以，我向同學們提出建議：

一：不隨意踐踏樹木，不亂摘花，不能進花圃里玩，在班里宣傳愛護花草樹木。

二：珍惜資源：上個學期沒用完的本子可以用來做草稿本，先用鉛筆寫，再用水性筆寫。用完水時及時擰緊水龍頭。

三：不亂扔果皮紙屑，要扔進垃圾桶，看到垃圾時要及時清理，看到別的同學扔垃圾時，要好言相勸。

四：在自己班里出黑板報時，多出內容有關保護環境，珍惜資源的內容。

希望同學們能采取我的建議，讓我們這個校園變得更加美好！

謝謝大家！

愛護校園演講稿15

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是xxx班的xxx，今天我國旗下講話的題目是《清潔校園，保護環境》。

保持校園清潔衛生，這是校園中一個不曾變更的主題。作為一個求知的場所，首先必須環境美化，衛生清潔，因為一個干凈的校園，會給求知的學生們營造出舒心愜意的學習氛圍，因為干凈的校園會起到凈化心靈的作用。

同學們，你們是否還記得，去年的此時，我們也曾發出過倡議：讓我們從今天開始，關注我們的口，不隨地吐痰，不亂說臟話；關注我們的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫；關注我們的腳，不踐踏花草，不損壞公物。不僅如此，還希望每位同學能“看見污跡主動擦，發現紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管”。

保持校園清潔衛生不應當僅僅走形式過過場，而應當成為我們的常態。因此學校德育處進一步加強校園保潔工作的宣傳教育，提高師生環保意識；扎扎實實地落實各項衛生清潔措施，以清潔、規范、有序、文明和朝氣蓬勃、奮發有為的精神狀態，推動創建“清潔校園”活動，為共同構建和諧校園做出更大貢獻。現對教室衛生作如下要求：門窗保持清潔，玻璃用干布擦；前、后門門檻做到無積塵，門檻角落處用刷子清除干凈；室內外墻面做到墻面清潔，宣傳欄張貼整齊、規范；地面保持清潔，無污跡，無紙屑等；課桌椅桌面無涂跡、整潔，擺放整齊；講臺的臺面、臺下擺放整潔，無雜物，無灰塵；衛生角工具擺放整齊，周邊地面無垃圾，墻面無污漬，垃圾及時清倒。結合校園實際情況，我們還倡議校園花壇內無垃圾，車輛停放規范有序。美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開始吧！

我的講話完畢！謝謝大家！