第一篇：學習經驗交流會演講稿_永不言棄

學習經驗交流會演講稿_永不言棄

在座的各位同學，大家晚上好！

首先,我非常感謝我的好朋友，因為如果沒有他的話，我想我很可能就不會站在這里和大家做一個心與心的交流。其次非常感謝此次主辦方院學生會學習部能夠給我這樣一個機會,也非常感謝大家能夠抽出自己寶貴的時間來參加這次的交流會。既然是交流,咱們都是平起平坐的，用孔子的話說,我不敢自比古時圣賢,但在思想上，我會見賢思齊焉,見不賢而內自省矣。所以我必須先強調一點:以下我所說的所有內容，僅代表我個人的思想和觀點，對你們只有一個借鑒的作用，我真誠地希望你們能夠結合我所說的，再通過自己的思考悟出真正屬于你們的思想方法。

由于時間的關系，我主要就數學和英語這兩門學科談談一些我個人的學習心得。

關于數學，我提出3個問題：我們為什么要學數學，學數學是學什么，怎么學。

我認為學數學是為了學好其他各理工類課程作基礎，最終目的還是為我們生活服務，解決一些實際的問題。比如我提出這樣的一個問題：地不平，桌子卻能放穩？像這類的問題都是每年的數學建模大賽所關注的焦點。它不需要你運用很多復雜的數學公式，很高深的數學理論知識，因為我們可以用一些數學軟件工具幫助解決一些大量的，難以手算的難題。盡管如此，我們仍需具備一定的數學理論基礎，這樣才能夠培養我們的數學思維能力。

（舉例）

所以我們學數學究竟學的是什么呢？學的就是數學上的一種思維能力。公式暫時忘記了，沒有關系，我們需要記住的是運用公式的方法，解決問題的思路。

那么數學，應該怎么學呢？我主要說以下幾點：

在課前，我們一定要預習。這樣我們對第二天老師所要講的內容會有一個整體的把握。那么在預習的過程中，遇到問題了，我們應該作記號，如此一來，我們聽課就會有側重點。與那些沒有預習的同學相比，你的理解程度會加深，考慮問題會更周全。

在課堂上，（舉例）最起碼，我們手中得有只筆吧，其次應該有張完整的稿紙或筆記本。第一是把你在預習中的問題通過老師在講的過程中看能否解決掉；第二是把你在上課時遇到的問題能夠隨時記錄下來。

在課后了，我覺得還是有必要把當天所學的內容自己再有條理的梳理一遍，然后再去做一定量的習題。現階段的我們不用要求做題的數量，而應該根據知識點有針對性地去做一些習題。遇到問題了，還是把它記錄在之前的稿紙或筆記本上。這樣一來，問題就基本上都匯總到了一起，咱們一目了然，接下來，我們應該試圖去自己解決這些問題，確實是實在想不出來的，再去請教老師。咱數學老師的辦公室就在2樓的高等數學教研室，很方便，我們可以去和老師探討、交心，當和老師進行一番激烈的討論后，你會獲得一種成就感，這種成就感會增添你學這門課的興趣和動力，同時，你對問題一定會有一個全新的認識，這時我們應該思考一個問題，為什么老師能夠想到的，而我卻沒有想到。當你能夠這樣思考的時候，你會突飛猛進的。

在數學考試中，能夠取得好成績的關鍵在于我們能否可以熟練地去運用所學過的性質，定理，公式去解題。（舉例）

好了，數學就說到這里，下面我再來談談英語。

英語是一門可以用來欣賞的藝術。如果在座的各位同學能夠發自內心地講出這樣一句話來，那么你們的英語一定學得很不錯。話說回來了，這是對英語學習的一種積極心態，他主張快樂學英語，自然而然地，他始終保持的是一種上進的狀態。然而有的同學卻覺得學英語難，學英語枯燥無味，沒意思，結果就產生了一種厭學的情緒。那為什么會出現這兩種決然不同的情形呢？

下面我就來分析分析：第一種同學，他學英語之所以感到很快樂，有動力的原因很簡單，也就是他能夠把他所學過的英語運用到日常生活中去，學以致用乃快樂之本啊，那怎么個用法呢，他至少可以用很簡單的英語來表達自己的思想（舉例），可以和外國朋友進行基本的日常交流（舉例），每每過后，他覺得他所學過的能夠有用武之地。我敢問在座的每一位同學，如果是你的話，難道你還會覺得學英語枯燥無味嗎？當然不會了，對吧。

第二種同學，他覺得學英語就是為了考試，考試是為了什么啊？不就是拿四、六極證書么，拿到了證書之后，有的同學就終于有理由說，我以后可以終于再也不用學英語了。所以為了要拿證書，他可能會去瘋狂地做題，做完課本上的題目，不夠，還得買本四、六級的英語資料來做，這還算是用功的同學，只是用功用錯了地方。久而久之，難免你會對英語產生一種反感，如果你再在平常的英語考試中，被打擊那么個幾次，那你不就徹底崩潰了么？

所以我下面還是提出這樣一個問題：我們學英語是為了什么，目的究竟是什么？我來概括一下，從長遠的目標來看，我們學英語就是為了今后能和外國人進行交流和溝通，這是學習任何一門語言的最終的落腳點，其次就是我們能夠讀外國的文章要像讀中國小說那么上手，能夠用一些地道的英語句子寫出文章來。從短期的目標來看，我們不得不面對中國教育體制下的（College English Test）大學生英語考試，這也是為了我們今后個人的發展著想，所以說四、六級證書我們還是要拿的。但是，我們有一點是不能忘記的，是一定要銘記在心底的，什么呢？那就是Test,測試不完全考的是我們的(Ability)能力，還有一定的(Skill)應試技巧，特別在英語考試中表現得很突出，所以有時候大家會發現這樣的情況，他口語很好，但是一考試就不行，這是因為他沒有掌握一定的應試技巧，所以這樣的同學不要灰心，你應該要相信自己的英語水平，不要懷疑自己，只不過是你這把金鑰匙還沒有完全的磨合，到一定的時候，肯定能打開四、六級考試這扇門。相反的，英語水平一般的同學，像我這樣的，只能勉勉強強通過四級考試的對自己一定要有一個清醒的認識，不要自己欺騙自己，因為考試并不能代替一切，證書只是一個敲門磚而已，我們更看重的是英語的實際運用能力，對吧，很簡單的道理，當我遇到了一個外國人，我不是去向他推銷我的證書，你看，這是我的四級證書，看，這兒還有我的六級證書，那不把老外搞蒙了嗎？我是要用嘴巴去和他交流的，如果我一上去就吱吱唔唔，吞吞吐吐的，搞了半天，結果一句話也沒整出來（舉例），那可想知，我是一個什么樣的英語水平。所以說，世界上任何一門語言，你如果不去說它的話，不用嘴巴去操練它，你是永遠也不會掌握它的，用李陽老師的話講，語言是不是學出來的，它一定是說出來的。

那么對于我們大學生而言，英語怎樣學，才比較有效呢？

就像我剛才所說的，英語光用嘴巴去說不去做英語練習，這叫光說不練，不好，同樣地，光練不說，更不好，既說又練，也不行，還得有一定的答題技巧，對吧。具體地說：

在大一的時候，我們應該注重打基礎，這是進一步對我們英語能力的培養。看似枯燥無味的英語課本其實是很有用處的，怎么用呢？每一單元中，我們會學到一些新單詞吧，這些單詞在原課本中都能找到相應的句子，其中比較經典的、通俗易懂的句子可以用熒光筆醒目地標明出來，不是很實用的句子，可以自己造一個，寫在旁邊，另外，在做書中的練習題時，比較好的句子同樣地，也應該用熒光筆將其標出。把他們都標出來之后，不能就完事了，你可以把它們寫在一些小紙片上，隨身攜帶，這樣你在公共汽車上可以練習英語，走在校園的路上可以練習英語，上廁所時，特別是大號你還是可以練習英語。反正你一有機會都在練習英語，遇到老外時，你還能上前講兩句，其實這就是在給你自己創造語言環境。當然，前提是你的發音還算比較正確。在這個過程中，有兩點很重要。第一，我們大部分人做不到像李陽老師那么瘋狂，那么熱愛丟臉，但是我們至少要有一種不怕丟臉的精神。其實我認為不光是學英語，我們在日常生活中，也應該具備這樣一種精神。我們年輕氣盛，以后的路還很漫長，臉面對于現在的我們不值錢，所以說了，臉皮要厚一點，因為我們用它所換來的知識和經驗卻是一筆財富，它是終身受用的。第二，我們要有一種敢于犯錯的精神。不斷地犯錯，不斷地思考自己為什么會犯錯，從中吸取教訓，這樣你錯誤犯地越多，你會進步得越快。

在大二的時候，由于我們的基礎已經打得比較扎實了，現在我們需要做一些關于四、六級考試的模擬題以及歷年的真題，通過做題來掌握一定的（Skill）答題技巧。那個時候，英語老師也會把重點轉移到四、六級考試這一塊，肯定會抽出大家額外的時間統一做試卷，統一講評，所以說大家在大一的時候一定要注重基礎練習，大二的時候，其實你們完全不用報輔導班，通過老師上課所講的就已經足夠了。

好了，以上是我給你們大一和大二這兩年的英語學習做了一個整體的規劃。另外我再提兩點建議。

我建議大家去圖書館3樓把你們聽力教材的磁帶拷貝一盒回來，課前自己先聽，把一些地道的句子在課本中寫下來，然后反復地去說，這樣在上課的時候，你的效率會倍增。

我向大家推薦一本課外的英語讀物——《書蟲》，它是中英文對照的，是小說性質的，很符合大家胃口，它的篇幅還不長，用的都還是我們學過的、高頻的、簡單的詞匯，非常實用。我們要學的就是它的這種地道的，符合英語思維的表達方式。我建議大家首先把整本書讀一遍，了解主要的故事情節，注意是看英文，不要看中文譯文。第二遍的時候，你對照中文譯文逐句翻譯，思考自己翻譯的句子和書中的有哪些不同之處，久而久之，我們中英文互譯的能力會大幅度提升。

關于學習這一塊，我就談到這里，下面我還有一些真心的話想送給大家，因為它一直鼓勵我不斷地堅持著自己，我請大家聽一聽。

我先給大家話一個圖（超越自己，天道酬勤，總結反思，持之以恒，走向成功）

你就是你，不要因為別人比你強而懊惱，你要做的是不斷地挑戰自己，一次又一次地超越自己，而不是比別人做得更好。因為在這個世界上永遠都會有你無法超越的人，如果你跟這些人相比，你每天都會郁悶不已。我們雖然再努力也無法超越劉翔，但是我們仍然能夠享受奔跑。當我們發現自己每天都在進步時，因此會感到高興，動力十足，這種心靈上的快樂和富足才是真正意義上的幸福。那我們該如何才能不斷地超越自己呢？接下來請大家一定要相信一句話：天道酬勤。在勤奮面前，幾乎是沒有辦不到事兒，一份耕耘，一份收獲，但是光有勤奮這個美麗的沖動還不夠，我們在發憤用功的時候，要特別注意總結和反思自己，這樣我們的付出才會有意義。好了，有了這么多積極，有利的因素，問題是如何才能讓這些情感生生不熄了？我們知道，持之以恒是一件很難做到的事，我可以給大家一個定心丸：這個世界上大部分的人是沒有毅力的，所以說能夠有所作為的人總是占少數的。很多時候，并不是因為別人比我們更有才，而是他們堅持了我們不能堅持的事情，堅持并不意味著延續痛苦，關鍵是要讓自己樂在其中，要讓自己堅持的事情有意義，并不斷地從中獲得成就感和興趣，有興趣自然就不會放棄，不放棄就終究會走向成功！好了，歷經各種挫折和磨難，我們終于成功了，那成功了又能怎么樣呢？我想告訴大家，成功就是你巡行、耕耘、照料自己花園里的一條路，它不是天賦的專利，也不是事到臨頭的獎賞，更不是最終的目的地，而是永遠地超越自己。看見沒有，成功又能怎么樣呢？就是不斷地超越自己，還是不斷地超越自己。這樣就構成了一種良性的循環，而這個循環之所以能長久不衰的原因是什么呢？就是保持一種奮進的人生態度，所以我們最終可以得出一個結論：人生的最高境界在于我們保持一種奮進的人生態度，這樣的話，你永遠都是成功的。所以在這個過程中，你無須擔心你會失敗，除非是被你自己給打敗了，因為真正的敵人是誰啊？是我們自己，對不對。相信，這句話，大家都耳熟能詳，但是我還是希望大家能夠在用心去琢磨、琢磨、推敲、推敲，也許你能夠從一個新的角度去詮釋這句話的內涵，得出一些讓你終身受用的人生之道。

另外我還想說大學只不過是我們人生中的一個小小的階段,它只是為你今后的人生道路鋪上一塊奠基石,讀書是一輩子的事情,學習一定是一項奮斗終身的事業．我想告訴大家，錢所能買到的一切也無非是與另一些人的工作成果作交換，請想一想啊，那我們在光華里的每一天也無非是與我們父母辛勤的勞動成果作交換，所以各位同學，請一定要珍惜和充實自己在光華里的每一天，這不僅是對我們自己負責，也是對我們父母勞動的一種尊重，更是給予他們的一個最大的回報。袁枚曾說過，蠶食桑者而所吐者絲也，非桑也；蜂采花而所釀者蜜也，非花也。讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長痰瘤，我們在大學里更重要的是學會如何去做人，做事，學會如何去學習，這樣我們在今后的學習生活中才會不斷地長精神，而不是長痰瘤。

我欣賞一段話：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，控乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。我相信大家都明白這段話的含義，挫折越多一定是一種幸福，挫折越多，一個人才會變得越堅強，一個在溫室里成長的花朵，拉出去就死掉；而在路邊深扎的野草燒都燒不干凈。我希望大家能像野草一樣，具有頑強的毅力，吹不倒，打不垮。

最后我真誠地希望大家都能夠在四年的大學校園里，譜寫你們輝煌的人生，留下你們光輝的足跡！

謝謝！

第二篇：永不言棄演講稿

永不言棄（周五下午）

各位家長、同學們：

有人說：“三個小時的演講需要準備三天，一個小時的演講需要準備一天，三分鐘的演講則需要準備一個星期。”

又一個周末到了，為了讓大家早點回家，所以今天我只耽誤大家三分鐘時間。...結合我校實際，通過全校師生的共同努力，學校的整體確實略見成效。注意只是略見成效，我們只是向成功邁進了一小步，還有更大的目標、更大的挑戰還在等著我們，在今后的學習和生活中不可能一帆風順，不乏會遇到一些困難和挫折，那么針對這些問題我們還必須具有一種精神那就是：“永不言棄”。這也是我今天要講的主題“困難面前

永不言棄”

我們都知道：世界上的每一條河流都有著不同的生命曲線，比如：長江與黃河，黃河不知有多少道彎，長江沒有黃河那樣曲折，但她也不知沖破了懸崖峭壁，不過她們都能實現自己的夢想，那就是奔向大海。這就是因為她們都有一種“永不言棄”的精神。

同學們！“永不言棄”是一種美德，更是一種積極的人生態度。我們無法創造命運，但，我們可以改變命運。…

體操運動員桑蘭摔傷了肢體，著名作家、哲學碩士張海迪高位截癱，美國作家、教育家海倫.凱勒的生命中沒有光明與黑暗，可她們有一種精神叫“永不言棄”，加上后天的努力，因此有壯美的人生，贏得了世人的尊重。

同學們！我們都是健全的人，沒有理由不努力呀！特別是對于那些成績稍差的同學，就是因為我們成績差底子薄，也許我們已經輸在起跑線上，但 決不能輸在終點；也許我們跌倒了100次，但 我們還有101次的站起來。… 因為失敗的盡頭是成功，堅持的最后是輝煌。

同學們！請你一定要記住：

只有“永不言棄”才能彌補后天的不足。只有“永不言棄”才能歷經風雨見彩虹。只有“永不言棄”才能譜寫自己精彩的人生。

第三篇：永不言棄演講稿

永不言棄演講稿1

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

秋天。滿樹的黃花，如黃寶石，鋪滿枝頭，微風拂過，夾帶著風中那些搖搖欲墜的桂花，最后像一層金色的地毯一樣散落在大地上，眼前頓時一片金黃。

但是這種美景并不能解決我心中的問題。

走在蜿蜒的田間小路上，聞著大自然，沒有墨香，也沒有忙碌的氣息。但是，學業的沉重壓力，考試的失敗，父母的期望，都扛在了我的肩上，已經留下了痕跡。就在我郁悶的時候，不經意的一抬頭，看到泥里有一點白色。

過來，脫下衣服，趴下。原來是一只黑白相間的蝴蝶，但我看到的只是她翼尖的白色。很明顯，她的翅膀受傷了，很可能是淘氣的孩子弄的。孩子把她的翅膀撕成了三個半部分，她一定很痛苦。被折磨后，她被扔進泥坑，等待死亡的命令。

她只是靜靜地躺在那里，一動不動。我心里暗暗后悔，這個可愛的小精靈就這樣回到了天堂，翅膀開始顫動，頻率越來越高，我不禁納悶。這個小生物能這么強！但這種努力只是徒勞。她仍然不能飛，仍然落在泥里。她停止了舞動翅膀，我心想，這真是無能為力。

我嘆著氣，準備起床。突然，黑白精靈搖了又搖。我驚訝地盯著。原來，只是放棄不是放棄，而是強大的許立。就是這個許立，她才能再次飛翔。我一開始看上去很呆。她崩潰過幾次。在那個危機時刻，她更有力地舞動著翅膀。漸漸地，她可以在空中穩定地飛行。不久，她消失在田野里。

我只是站在那里。我不敢相信我所看到的。我不敢相信這個小生命有這么大的力量。等我恢復過來，才發現自己軟弱無能，可笑。受傷的蝴蝶可以奮力拼搏，改寫自己的命運，可我呢？整天找各種理由欺騙自己，其實只是我自己不愿意面對，我自己膽怯，害怕困難。

我回到家，看著夕陽把一切染成橙紅色，回想起蝴蝶的掙扎。我突然醒悟，終于明白，身體的創傷是可以恢復的，藥物是可以用的；內心的創傷只靠自己的精神藥物，只要有強大的精神后盾，創傷可以忽略不計。治愈靈魂，身體也會痊愈。

此刻，我也恢復了一切。當我再次想起蝴蝶時，我總是說：“哦，我明白了！”

永不言棄演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

人生就像一座大山，每一個人都可以達到山頂。但不同的人面對大山上的各種“攔路虎”的選擇是不同的。有的人選擇了半途而廢，這樣的人就會虛渺的度過一生。而有的人選擇的是努力向上爬，爬到最后的頂峰，使自己一生無悔。

記得有一次考試前，我很有自信自己能考好，所以沒怎么復習。考試時看見一道難題，使我傻了眼，因為那道題是老師講過的，可是我當時認為自己已經會了所以也沒怎么聽，沒想到考試真的出來了。考完試，我很沮喪的走回家，和媽媽說了我考試的事情。媽媽沒有像以前考試沒考好那樣說我，而是告訴我說：“你應該戰勝這個挫折，重新找回你的自信。”過了一會媽媽又說：“你不應該只是沉浸在你失敗的陰影里，而是應該找到你做錯的原因，孩子，你要記住你不管遇到什么困難你都應該勇敢的面對它，找到它的破綻，向它挑戰，并且一定要戰勝它，打敗它。”聽了媽媽的話，心里立刻敞亮起來了。

過了幾天，一個朋友來邀請我去爬山，我欣然的答應了。我們來到了一座曾經把我們“打敗”的大山前。抬頭看看陡峭的山峰，心里不禁有了陣陣寒意。但想到媽媽對我說過的話，我就立刻有了戰意，有種想要到達山頂的沖動。我對朋友說今天我要戰勝這座山，我要爬到山頂去，看山頂那美麗的風景。朋友看看了我，沒有說什么。但是我從他的眼神中看出了他對我說大話的鄙視，我不再說什么了，而是想要用行動來證明給他看，隨著一聲令下我倆幾乎同時跑了出去，朋友很快跑到了我的前面，我很著急，但是我知道想要堅持到最后，我就需要保持體力。果然我想的沒錯，到半山腰的時候朋友就已經沒有力氣了，而我還有很多的力氣，我不理財他，而是繼續往山頂跑。又過了半個小時，我已經是汗流滿面了，全身上下幾乎沒有一絲力氣了。但是媽媽的話又在我的耳邊響了起來，我咬咬牙，拼勁全力像山頂沖去……又過了半個小時，我坐在山頂的大石頭上，看著山底的美麗風景，簡直就像仙境一樣，遍地的小野花，探著頭，貪婪的吮吸著露珠。站起來，看看山的下面是多么的渺小啊……我完全忘記了我上來時的艱難。

在山頂坐了一會兒，想起朋友還在山下呢，就趕緊的下了山。不一會兒我和朋友會和了，我像他講述了山頂的種種美麗，他很后悔沒有和我一樣堅持下來。這次他也像開跑前一樣，沒有說話，同樣是看了看我，但這次我從他的眼神中看出了敬佩。

這時讓我想起了我們走在人生的路上，會有很多的挫折，在那挫折的后面是美麗的風景，可是有誰能看到那挫折的身后呢？放棄要戰勝它的想法后，有的人還會后悔，想要再去面對挫折，可這時已經失去了良機，不能在看見挫折身后的美景了。

永不言棄演講稿3

親愛的老師，同學們：

大家好！

挫折常常擋在我們的面前，使我們難以前行，但如果努力去克服，打破它，就能繼續一路前行。挫折時常有，但讓我刻骨銘心的還是那次.....

那是一個風和日麗的天，我和小伙伴們在歡快的玩游戲。玩了一會兒，便覺得枯燥無味了，沒有新意了。一個小伙伴們一語點破，說去爬山，我們一致贊同。我們便馬不停蹄地來到一座山丘下。把頭緩緩抬上，只見全都是茂盛的樹木，最頂端卻是那么的可望而不可及。

一開始，路是平穩的，一點兒也不陡峭，我們就迅速地跑上去，順利的到達了整座山丘的五分之一處，離山頂卻還有六十米。我們朝前望去，看到了一處雖然只有三米高卻是垂直在地面上的懸崖，我想退縮了。小伙伴們馬上跑過去抓住那藤條，靠手和腳的力量一舉跳了上去。我看的目瞪口呆了，我慢吞吞地走到懸崖前，卻遲遲不肯上去。我哥哥見到我的遲疑樣，便馬上鼓勵我：“弟弟，你要相信——退縮就代表失敗，堅持就代表成功。”我只好也抓住那粗壯的藤條，先拔了拔，確定好不會斷掉后，一只腳提上去落在唯一一處落腳點。另一只手按向峭壁，另一只腳用力向地面按去，奮力一跳，終于艱難的跳到了上面，我的害怕一下子蕩然無存，取代的只有輕松和快樂。

我們又向山頂跑去，過了一段時間，離山頂只有十米了。但呈現在我們面前的盡然是有十米之高的陡峭懸崖，連大一點的小伙伴都有些驚慌了，我心中更是沒了底，只想著怎么樣才能說服小伙伴不爬了，回去吧。

他們卻鼓起勇氣，踏著僅有的幾塊凹凸地方一個接著一個往上爬，只有我一個人傻傻地站在原地一動不動。我靠著一棵樹哆哆嗦嗦，情不自禁地睡著了，醒來時卻發現他們都在山頂了，正等著我攀上去。我猶豫不決，心中卻閃過一句話：只要努力，就能成功。

我馬上踏著峭壁的凹凸的地方，緊緊抓住峭壁的藤條，緩緩爬到了離山頂還有五米處；我拉住上面的藤條，腳在向上踩，發現竟然沒有向內凹進去的地方，我頓時慌了，狠命拉住救命的藤條，環顧四周，好不容易才發現一處空地，就馬上踏了上去。我的手磨破了，整只手像鮮血一樣紅。我繼續向上爬，四米，三米，兩米，一米！我終于爬上了山丘的巔峰。

挫折就像一塊巨大的基石，鋪就我們人生的道路。只要帶著挫折上路，人生的道路就一定會很平坦。

我的演講完畢。謝謝大家！

永不言棄演講稿4

女士們先生們：

大家早上好！我演講的題目是“永不輕易放棄”。

作為即將高考的高中生，我們在人生奮斗的征途上，剛剛起步。在這個初始階段，我們贏得了掌聲，也遭受了挫折。

月考賽后的幾段喜怒哀樂就是這方面的證明。在成績面前，毫無疑問需要不驕不躁的取勝，再接再厲；面對失敗，要堅定的說，永不放棄。

亞伯拉罕？林肯先生24歲經商失敗，26歲去世，27歲精神崩潰，中年時多次競選參議員和副總統失敗。也許只有這些才算是人生真正的挫折。

但面對這么多挫折，林肯并沒有放棄追求，而是依然不懈努力。最終，他成為美國第16任總統。正是因為在挫折面前從不輕易放棄，林肯最終實現了自己的理想。

現在我們把理想分成幾個小目標，一個一個去爭取。比如月考取得好成績，成功開展生活中具有挑戰性的活動。如果因為一點點挫折就輕易放棄，那些目標又有什么意義呢？上帝給了我們生命，就是不懈的努力

同學們，永不放棄是一種美德，也是一種積極的人生態度。我們不能創造命運，但我們可以用實際行動改變命運，我們可以挑戰命運中的艱辛。不要被困難嚇倒，不要放棄，風雨同舟才能見彩虹，才能寫出精彩的人生。

桑蘭斷肢，張海迪截癱，海倫·凱勒的生活沒有光明和黑暗，但他們從未放棄對美好理想的追求。正是因為他們不輕易放棄，才擁有了波瀾壯闊的人生，贏得了世人的尊重。

一眨眼，沒有流水的痕跡。在世界的洪流中，我們能做的，只有不懈的努力，不懈的奮斗，最終實現自己的理想。這就是我們生命的意義。

無論前路如何坎坷，“永不輕易放棄”永遠是我們人生追求的永恒動力。

我的演講結束了，謝謝！

永不言棄演講稿5

親愛的朋友們：

你們好!

不要放棄，希望永遠都在。從我6歲起，父親就教我如何用腳趾往電腦里輸入文字。如今，每分鐘已經可以打43個字母了。我的母親告訴我，在任何環境下都要微笑。這個世界是公平的，雖然我沒有胳膊和雙腿，但是上帝絕不會帶走我美麗的眼睛。我父母教我不要因沒有的生氣，反而要為已擁有的感恩。我沒有手腳，但我很感恩還有這只‘小雞腿’(左腳掌及相連的兩個趾頭)，我家小狗曾誤以為是雞腿差點吃了它。(大笑)我用這兩個寶貴的趾頭做很多事，走路、打字、踢球、游泳、彈奏打擊樂……我呆在水里可以漂起來，因為我身體的80%是肺，‘小雞腿’則像是推進器;因為這兩個趾頭，我還可以做V字，每次拍照，我都會把它翹起來。(說著說著，他便翹起他的兩個趾頭，綻出滿臉笑容!)

我喜歡各種新挑戰，例如刷牙，我把牙刷放在架子上，然后靠移動嘴巴來刷，有時確實很困難，也很挫敗，但我最終解決了這個難題。我們很容易在第一次失敗后就決定放棄，生活中有很多我沒法改變的障礙，但我學會積極地看待，一次次嘗試，永不放棄。如果別人沒有給你奇跡，你就去成為奇跡。所以，不要去抱怨自己所沒有的，學會感謝自己所擁有的。

17歲時，我發現自己“特別能說”，萌生了做演講家的想法，但第一次演講，打了52家學校的電話都被拒絕，但我絕不放棄，撥打第53家學校的電話時，實現了我的第一次演講。一個人跌倒了怎么辦?站起來。如果我嘗試了100次，但都不能起來，是否代表就是個失敗者呢?NO。如果我不放棄，我仍然能站起來。(尼克整個身體趴在講臺上，然后用頭努力頂著桌子，并用腳將身體撐起來，在大家持續不斷的掌聲中，他終于直起了身，重新站立起來)

看，跌倒了可以站起來，一次不行可以再次嘗試。你每天都會面臨選擇，可以選擇放棄，也可以選擇站起來。不要讓羞恥感殺害你，不要讓歉疚感殺害你，讓愛幫助你。沒有朋友，去找朋友，沒有奇跡，去創造奇跡。你可以跌倒，但你不可以成為一個失敗者。

我的樂觀源于我的不斷嘗試，在不斷的失敗中又不斷取得成功，并最終發現自己所具備的潛能。

人生的意義在于發揮最大的潛能，把自己最美的東西呈現給世界。活著，就要面對挫折，但挫折是挑戰，是機遇，失敗是學習與思考的機會，是接受培訓的機會。因此，對待人生的原則是：確立正確的人生觀，確立正確的人生宗旨，確立正確的人生結果。

人生中，愛與感恩是最重要的。我們要相信愛是最重要的，要對所擁有的一切感到慶幸和感恩。生命很短暫，但愛可以讓短暫的生命永生。我們要愛自己、愛他人、愛世界。

生命是一個不斷成熟的過程，有人是顯性的殘障，有人是隱形的殘障。我們要相信，每天向前走一小步就一直可以往前走。我想要說的就是，請不要放棄你自己，也請你們的父母不要放棄，就像我的爸爸媽媽對我一樣。所以我想告訴那些殘疾人的父母和朋友們，你們要鼓勵他們贊揚他們肯定他們，要給予他們愛和力量。就像你種花，要澆水，要有好的陽光，種子自然就會從泥土里迸發出來，只要不放棄，希望永遠都在!

我的演講完畢，謝謝大家。

永不言棄演講稿6

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我要演講的題目是：永不言棄。

我先與大家分享一個故事：

有位出身貧寒的年輕人，他去一家電器工廠謀職。工廠的管事看著面前這位衣著骯臟、身體瘦小的小伙子，不喜地說：“我們現在暫時不缺人，你一個月以后再來吧。”這本來是推辭，沒想到一個月后，這位年輕人真來了。那位管事又推托：“現在沒空，過幾天再來吧。”這位年輕人還是如約而至。同樣的事情反復了多次。管事只好直接表明態度：“你這臟兮兮的，是進不了我們工廠的。”這位年輕人二話不說，回去后借了錢，買了一身潔凈的衣服，穿上后，再去面試。管事又說：“電器方面的知識，你知道得太少，我們還是不能要你。”不料，兩個月后，這位年輕人再次出現在管事面前：“我已經學會了電器方面的知識，您看我還有什么不足，我會彌補的”這位管事緊緊地盯著這位態度誠懇的年輕人，久久之后說：“我干這行幾十年，還是第一次遇到像你這樣找工作的，我佩服你的耐心與韌性。”于是，這位年輕人以永不言棄的精神打動了管事。

這位年輕人就是后來日本松下電器的創始人，被譽為“經營之神”的松下幸之助。松下先生的成功告訴我們：失敗不僅是一次挫折，更是一次機會，它可以使我們找到自身的缺點。若松下先生在第一次被拒絕后，就輕言放棄，就不可能會有后來的成就。

堅持就是勝利，在最后一秒還未到來之前，結果永遠是未知的。在生活中，我們無法回避挫折。還記得劉翔永不放棄的態度，中國女排永不放棄的精神，愛迪生永不放棄的努力嗎？他們都堅信挫折是人生的考驗，只要有足夠的毅力，任何問題都會迎刃而解的。

所以，卓遠班的同學們，我們一起努力吧！

永不言棄演講稿7

“嘀嘀……”裁判哨響了……看著計分板上的分數，一縷蒼白但又無奈的微笑暫放在我的嘴角——無可避免的，我們又輸給了我們的老對手——63班。

足足20分啊！我們輸了足足20分，周圍的人投來鄙視或是同情的眼神，本來就臉皮薄的我受不了了，哇的一聲哭了出來。回到教室，我攙扶著在球場上摔倒的同學做到教室，我伏在桌子上淚水還是一顆接一顆的掉。“龐老師來了！”同學們通風報信。我連忙擦干眼淚挺直腰板——結受老師的“淳淳教導”果不其然，老師開始向我們“開炮”了！

“我說你們怎么不回去算了啊，成績沒成績，體育也沒有拿得出手的，你們不也是掛著個實驗班的名嗎？打普通班都打不贏。我們班男女同學都沒腦子，男同學就投籃投不準，女同學也不會想辦法，你們怎么打得贏人家啊！”說完就怒視著我們。大家本來就都憋著一肚子氣，她這么一罵我們更不爽了可是卻沒人敢正面抵抗她，“你說的這么頭頭是道你怎么不自己去打啊！”我后面的同學低低的說了聲。“特別是我要批評班長啊，籃球賽是她組織的，說有把握我才讓你們去比賽的，但是結果怎么樣？嗯？你不是說一定會贏的嗎？………………”她看我們不吱聲，把我們從班長到同學挨個罵了一次。我終于忍不了了，不顧同學的阻攔憤然站起來說：“龐老師，我想說幾句，我認為我們這次雖然輸了但是我們班籃球隊員在賽場上展現出來的那種精神是很不錯的——快結束的時候，他們明明知道已經無力回天了但是還是依然盡力去拼去搏！難道這樣還不夠嗎？還有我們啦啦隊知道我們已經要輸了但是卻沒有一個人中途退出，我們一直為隊員們加油到底，連到最后一秒我們依然相信會有奇跡發生！我們嗓子都喊啞了，從始至終我們一直充滿信心！就算像您說的我們什么都沒有什么都拿不出手，但是我們一直都不放棄——很多老師一直都在夸42班也貶低我們60班，在你們眼中我們一無是處但是你們是否知道我們為了成為第二個42班我們花了多大的努力！我們一直都永不言棄！”說著說著我淚流滿面，很多同學也哭了……班長也站起來哽咽著說：“一直以來我們都努力都做到最好，但是就是做不到你們想要的，我們做什么都不對……但是一直我們都不輕言放棄啊，老師，希望你能理解我們好嗎？”接著——全班同學都站起來了：“對，老師我們一直永不言棄！希望你能理解我們！”正巧在教室外經過的校長看到這一幕贊賞的點了點頭……

今天我們輸了，但是我們以我們的言語和精神感動了老師，也值了吧。總之，60班就是永不言棄！

永不言棄演講稿8

各位家長、同學們：

有人說：“三個小時的演講需要準備三天，一個小時的演講需要準備一天，三分鐘的演講則需要準備一個星期。”

又一個周末到了，為了讓大家早點回家，所以今天我只耽誤大家三分鐘時間。...結合我校實際，通過全校師生的共同努力，學校的整體確實略見成效。注意只是略見成效，我們只是向成功邁進了一小步，還有更大的目標、更大的挑戰還在等著我們，在今后的學習和生活中不可能一帆風順，不乏會遇到一些困難和挫折，那么針對這些問題我們還必須具有一種精神那就是：“永不言棄”。這也是我今天要講的主題“困難面前

永不言棄”

我們都知道：世界上的每一條河流都有著不同的生命曲線，比如：長江與黃河，黃河不知有多少道彎，長江沒有黃河那樣曲折，但她也不知沖破了懸崖峭壁，不過她們都能實現自己的夢想，那就是奔向大海。這就是因為她們都有一種“永不言棄”的精神。

同學們！“永不言棄”是一種美德，更是一種積極的人生態度。我們無法創造命運，但，我們可以改變命運。…

體操運動員桑蘭摔傷了肢體，著名作家、哲學碩士張海迪高位截癱，美國作家、教育家海倫.凱勒的生命中沒有光明與黑暗，可她們有一種精神叫“永不言棄”，加上后天的努力，因此有壯美的人生，贏得了世人的尊重。

同學們！我們都是健全的人，沒有理由不努力呀！特別是對于那些成績稍差的同學，就是因為我們成績差底子薄，也許我們已經輸在起跑線上，但決不能輸在終點；也許我們跌倒了100次，但我們還有101次的站起來。…因為失敗的盡頭是成功，堅持的'最后是輝煌。

同學們！請你一定要記住：

只有“永不言棄”才能彌補后天的不足。只有“永不言棄”才能歷經風雨見彩虹。只有“永不言棄”才能譜寫自己精彩的人生。

永不言棄演講稿9

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!我是來自青4班的胡楊，我演講的題目是“永不放棄”。

此刻，我們離高考有100天;

此刻，我們離收獲的日子還有100天;

此刻，我們離理想的大學只有100天了;

這100天，就是此刻的你離成功的最后一段距離。

現在，讓我們咬緊牙關，一刻也不松懈地，在這百米賽道上做最后的沖刺。

高三已經走過了三分之二，也許你曾為自己感到驕傲，也許你曾為分數感到焦慮，也許你曾在心中流淚。

不過，這一切的一切都已過去，無論曾經是輝煌還是失敗。

因為，一個可以創造奇跡的100天已出現在你的面前。

我們已走過了十幾個春夏秋冬，從兒時的天真爛漫到現在的埋頭苦干，你已經有能力了，你已經有能力去創造一個屬于你自己的奇跡!

可是記住，你有能力，并不意味著你能夠恰到好處地運用它，而在于你心中是否有永不服輸的精神。

有人問我：“你為何參加高考?你為何要去忍受一天16個小時學習的煎熬?難道僅僅是為了那幾個數字組成的分數僅僅是為了高考后手中那份毫無重量的通知書?”“不!”我干脆地回答，“我為的是要證明自己，我要證明自己是個頂天立地的男子漢;我既然選的高考這條路，我就要毅然決然地走下去，不管前方有什么艱難險阻，因為一開始我就向自己承諾：就算是跪著，我也要走下去!”

第六次月考，我的成績是全年級57名。當答卷一張張遞到我的手里，我的心情也從期待到悲傷，再到興奮。我興奮的是，我終于有機會了，我終于有機會在逆境中磨練自己了!

于是在接下來的一個月里，我想挑戰一下自己的極限。

早餐，10分鐘必須搞定;中午，11：45至2：15，空出兩個半小時學習;從第七節課下課到晚自習開始，5：10到6：30必須有一個小時二十分鐘學習。

一個月，我堅持下來了;一個月后，我很平靜地看到了自己的成績——全年級第三名。

別人都說，青班很恐怖，可是，它遠不止你想象的那么恐怖。比我變態的人大有人在，而且我們青班每一個人都準備繼續變態下去，因為我們青班的學子從不會放棄，因為我們知道：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來;因為我們堅信：勝利就在前方。

狹路相逢勇者勝，我們是誰?我們是勇士，我們是敢于創造奇跡的勇士。高考是什么?高考只是那只披著老虎皮的病貓，現在，用你手中的筆作為長矛，用你課桌上的書作為盾牌，用你腦海中的斗志作為前進的勇氣!

戰士們，還等什么，相信自己，相信自己在100米狂奔后必然大獲全勝!

高考，我們必勝!

永不言棄演講稿10

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我們每一個人在成長的時候，都會遇到大大小小的挫折，這對于我們來說，是屬于正常的，畢竟成長路上挫折多。

我記得初一剛進校的時候，我便遇到了很大的問題。我的數學一直在60幾分這里徘徊，我從來都未曾到過90幾分。但過了一段時間，我開始變得很努力，在家里努力地做著題目，做著做著，我便明白了其中的道理，遇到困難并不可怕，但是我們面對挫折要堅定、執著，不能因為遇到它就開始害怕了，這樣子的話，長大以后便會一事無成，遇到困難就退縮。

努力終于沒有白費，我憑借做題目，居然在考試中遇到了相同的題目，我便輕而易舉地做起來了。畢竟我是經歷過挫折的人，成長的路上是不可能沒有挫折，但正因為有挫折才會使我們變得強大起來。

還有一次，我和父母去野炊，我負責將火給點起來。于是，我想了鉆木取火的方法。我的力氣可能還不夠大，但是，只要我用盡，就一定可以成功的。于是，我先拿了一根很粗的樹枝，鉆呀，鉆呀，過了一段時間，便有了煙，可是還沒有火。我繼續努力地鉆著，漸漸地有了火苗，成功了！大火在樹樁燒了起來，這下子，終于可以做飯了。

所以說，我們在成長的途中怎么可能不會遇到挫折，但是要正確地面對它，用自己的大腦去解決，人生的路上挫折多，正因為挫折，使得我們有了提升的空間，讓我們變得更加強大。我一直都堅信著這個道理，成長路上挫折多。

永不言棄演講稿11

如果你一出生就沒有四肢，你會怎樣？或許你覺得這是件不可能的事，但這的確發生了。力克胡哲就是以這種殘缺的方式被上帝帶到了這個世界。

看了力克胡哲的視頻，我感觸頗深。天生無四肢的力克胡哲，承受著常人無法想象的痛苦，憑借超人的耐力與勇氣，練就一身本領，活出自己生命的精彩。他是折翼的天使，是破繭而出的蝴蝶，是溫暖心靈的陽光。他用堅強書寫著他的專屬傳奇，用永不放棄的信念勾畫著自己多彩的人生。

有這樣一個故事：有位出身貧寒的年輕人到一家電器廠謀職，工廠的人事主管看著面前的小伙子衣著骯臟，身材瘦小，覺得很不理想，信口說：“我們現在暫時不缺人，你一個月以后再來看看吧！”這本來是個推辭，沒想到一個月后這個年輕人真的來了。人事主管又推托說：“有事，過幾天來吧！”隔了幾天年輕人又來了，如此反復了幾次，主管只好直接說出自己的態度：“你這臟兮兮的是進不了我們廠的。”于是這位年輕人立即回去借了錢買了一身整齊的衣服再來。主管看著他如此實在，只好說：“關于電器方面的知識，你知道的太少了，我們不能要你。”不料兩個月后，這位年輕人再次出現在主管面前：“我已經學會了不少電器方面的知識。您看我哪方面還有差距，我一項項來改進。”這位人事主管盯著態度誠懇的年輕人，看了半天說：“我干這行幾十年了，這是第一次看到你這樣來找工作的。我真心佩服你的耐心和韌性。”于是，這位年輕人以不輕言放棄的精神打動了主管，他得到了這份工作。他就是日本松下電器的創始人——“經營之神”松下幸之助。

我們很多人，有健全的四肢，卻沒有像力克胡哲那樣面對困難的勇氣，沒有像松下幸之助那樣的毅力。作為老師，我們肩負著育人子弟的重任。與孩子相處的時光是幸福的，看著他們一點點的長高，一點點的褪變，這漫長而微妙的過程，在我們心海中蕩起一朵朵美麗的浪花。但在工作當中，面對部分學生學習上的止步不前，家長對工作的不理解不支持甚至有意見時，難免會難過，會委屈，甚至萌生放棄的念頭。但是，力克胡哲說過：如果你正打算放棄夢想，多撐一天、一個禮拜、一個月、再多撐一年，你會發現拒絕退場的結果令人驚訝！他告訴我們，要有耐心，要堅持，以堅強的姿態面對生活，面對困難。

努力，不一定會成功，但放棄，則一定會失敗。在生活中，我們無法回避挫折，還記得愛迪生永不放棄的毅力，中國女排永不放棄的頑強。他們的共同之處，就是堅信挫折是人生的考驗。這靠的不是技術，而是毅力。讓我們在教書育人的路上，朝著自己的理想大步向前，不放棄一個學生，不放棄自己的夢想！用永恒的愛心，去滋潤每一顆幼小的心靈！

永不言棄演講稿12

親愛的老師，同學們：

大家好！

每個成功偉人身后總有一段辛酸的，刻苦銘心的故事，每段故事的背后，都會有許多的挫折，對于某些人來說，挫折是一段通往成功路上的一只攔老虎，但對那些成功人士而言，挫折是他們腳下的一顆通往成功的墊腳石。所以，我們要學會正確面對挫折。

挫折時要勇于去面對，而不是怯懦或臨陣脫逃，因為這些舉動只會讓你遠離你所向往的目標、理想越來越遠。

姚晨是個女演員，她在成名之前，只是一位默默無聞的小市民。但她不甘愿如此，想要成為一個演員。于是，她的成名之路由此開始。她先從應聘演員開始，但各個導演都認為她的外貌不行，然后果斷的拒絕了她。而姚晨卻并未就此放棄，她開始從最基礎的群眾演員開始，一步步腳踏實地的向前走。終于皇天不負有心人，姚晨在《武林外傳》中，飾演郭芙蓉，一舉成名，完成了她心中那夢寐以求的愿望。這都是她那勇于面對挫折的心態。

她突破困境，不僅依靠她那富于常人、耐得住孤獨的良好心態，更重要的是，她那正確面對挫折，并且永不放棄的精神。正確面對挫折是需要巨大勇氣的，而它往往能使你的未來、前途減少阻礙。

古代造紙術的改進人蔡倫，在造紙改進上不知遇到多少挫折，而這些挫折不但沒有使他放棄，而是更加激勵起了他的斗志，不斷地大膽改進原料，最終他成功了。這樣的結果是大家早已明白的。不如大家換個角度，如若蔡倫未堅持下來，而是一直在堅持原來的做法的基礎上，進行修改。不管過程如何，但最終的結果卻是一樣。那么我們一直引以為豪的四大發明恐怕會被改寫為三大發明了。這樣的故事還有許多，所以我們要正確面對挫折。

面對挫折的選擇需要心中的一桿天平去稱量，任何人的偏失和差錯都會給你的記憶深處，留下永不消退的污漬和傷痕。

當我們了解過這些明星或歷史人物所做過的事情時，我們會發現他們都有一個相類似的共同點，這也是我們要學習的——正確面對挫折。

我的演講完畢。謝謝大家！

永不言棄演講稿13

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

意大利著名男高音歌唱家帕瓦羅蒂出生于一個平民家庭。他的父母都是工廠的普通工人，但都熱愛唱歌。帕瓦羅蒂從小就接觸唱歌，聲音很棒。帕瓦羅蒂在父母的指導下，以優異的成績高中畢業。此時，帕瓦羅蒂面臨著兩難的境地。他喜歡唱歌，喜歡教書，但只能選一個。如果你想同時坐起來，你會從中間掉下來。”聽了父親的話，帕瓦羅蒂決定專攻歌唱。經過幾十年的奮斗，他最終成為歌壇的明星，用他的聲音感染了成千上萬的人。

帕瓦羅蒂放下了當老師的誘惑，全身心投入到唱歌中，終于實現了自己的人生夢想，真的令人敬佩。

放下包袱，輕裝上陣，才能收獲快樂。

博迪是法國記者。他出了一場嚴重的車禍。他康復后，只有右眼能動，但博迪仍然沒有放棄出生的希望。在助手的幫助下，他做出了難以想象的努力來完成他的書《蝴蝶與潛水員》。

是的，博迪放下了殘疾的負擔，沒有放棄對幸福的追求，最終獲得了幸福。

生活是真實的。人如果像瓦倫達一樣憂心忡忡，放不下思想包袱，就會像他一樣跌入人生的谷底，留給自己和這個世界無限的遺憾。

放下心里的包袱！那樣的話，沒有什么能阻擋我們前進，成功也就不遠了！

永不言棄演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是來自xx班的xxx，今天我演講的題目是《成功貴在堅持》。

談到貴在堅持，大家是否會想起一個著名的演說家呢？他就是丘吉爾。眾所周知，二戰時期的英國首相丘吉爾是一個很著名的演講家，他生命的最后一次演講是在一所大學的畢業

典禮上，這也許是演講史上最簡單的一次演講，在整個演講的過程中，他只講了一句話，那就是：“永不放棄…決不…決不…決不。”當時，臺下的學生都被他這句簡單而又有活力的話深深的震撼了。流利的口齒不是生來就有，但因為他的堅持，徹底擺脫了結巴的命運；

首相的榮稱不是生來就有，但因為他的堅持，成功的實現了自己的夢想；

抗戰的激情不是無由爆發，因為他的堅持，大不列顛帝國沒有被淪為焦土！

世人都很敬仰丘吉爾，我們也很羨慕他的成功，然而在我們驚羨他的明艷時又有多少人能想到那成功的背后浸透了奮斗的血淚呢？我們都向往成功，我們都渴望成功，然而當你有渴望成功欲望時，你就是臨淵羨魚的常人，不過當你為之行動時，那你就是退而織網的非常人。成與敗在一念之間，而在那簡短的一念間深藏著是一種持久的力量，它的名字叫堅持。

高中，我們笑過，哭過，埋怨過，但緊張的日子并沒有讓很多人心甘情愿的墮落。然而到了大學，這里沒有老師、父母的監管；

也沒有那討厭的周考；

更沒有分數才是硬道理的說法。馳騁于自由的空間，我們很多同學卻很難保持那如初的熱情，多半是把理想放到夢的邊緣，三分熱度也認為是一種可以原諒的習慣。很多時候想做什么就做什么，但做的事又是那樣令人心痛，嘴角還要抱怨這不足，那不夠，考慮的外因總比內因的理由要多。今天在這說得這么赤裸裸，不是為了指責誰，更不是為了褒獎誰，我只是想給大家捎一個溫馨的提示：成功沒有秘訣，如果有，那我也能很自信的告訴你它就是兩個字——堅持！

謝謝大家！

永不言棄演講稿15

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好。我是X年級X班的XXX，很高興可以站在這里為大家演講，我演講的主題是“永不言棄”

在過去的一段時間里，我曾很迷茫。那么努力，付出了那么多，堅持了那么久，有什么用？既沒有考上理想的學校，也沒有度過快樂的小學時光，望著前途的一片黑暗，我的心寒了。在我傷心欲絕，自甘墮落的時候。父親找到了我，他對我說：“孩子，不要放棄，你不能因為一次的挫敗就跌倒在地上爬不起來，站起來，孩子。相信自己，永不言棄。”父親當年對我的教導我終身銘記，今天我也希望通過我的演講，把這個道理，告訴在座的各位——永不言棄！曾經有人問過我：“你這么努力，到頭來也沒有結果，你還不放棄干什么。”我回答道：“放棄就完全失敗了，唯有永不言棄，才尚有一線希望。”1999年的阿里巴巴創辦者馬云，對夢想從不放棄。他曾經想考重點小學，但卻失敗了；考重點中學也失敗了；考大學更是考了三年才考上；想念哈佛大學也沒有成功。但他有堅持不懈，勇往直前的精神，俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”他通過自已的努力，最終成功了。他說：夢想，要腳踏實地，和眼淚是息息相關的。

身處絕境，不要放棄。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”是陸游對絕境充滿希望不放棄的看法。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”是鄭板橋永不言棄的做法。“長風破浪會有時直掛云帆濟滄海”是李白給我們的榜樣。古人尚是如此，而我們，熱血沸騰的青年，祖國未來的希望，又怎能放棄自我。

李白，蘇武，玄奘，司馬遷，林肯，柏拉圖，馬克思，愛迪生。看看這些世界名人，哪一個是畏畏縮縮，輕言放棄的人？沒有！物競天擇，適者生存，唯有永不言棄，方能成強！

第四篇：永不言棄演講稿

永不言棄

如果你一出生就沒有四肢，你會怎樣？或許你覺得這是件不可能的事，但這的確發生了。力克胡哲就是以這種殘缺的方式被上帝帶到了這個世界。

看了力克胡哲的視頻，我感觸頗深。天生無四肢的力克胡哲，承受著常人無法想象的痛苦，憑借超人的耐力與勇氣，練就一身本領，活出自己生命的精彩。他是折翼的天使，是破繭而出的蝴蝶，是溫暖心靈的陽光。他用堅強書寫著他的專屬傳奇，用永不放棄的信念勾畫著自己多彩的人生。

有這樣一個故事：有位出身貧寒的年輕人到一家電器廠謀職，工廠的人事主管看著面前的小伙子衣著骯臟，身材瘦小，覺得很不理想，信口說：“我們現在暫時不缺人，你一個月以后再來看看吧！”這本來是個推辭，沒想到一個月后這個年輕人真的來了。人事主管又推托說：“有事，過幾天來吧！”隔了幾天年輕人又來了，如此反復了幾次，主管只好直接說出自己的態度：“你這臟兮兮的是進不了我們廠的。”于是這位年輕人立即回去借了錢買了一身整齊的衣服再來。主管看著他如此實在，只好說：“關于電器方面的知識，你知道的太少了，我們不能要你。”不料兩個月后，這位年輕人再次出現在主管面前：“我已經學會了不少電器方面的知識。您看我哪方面還有差距，我一項項來改進。”這位人事主管盯著態度誠懇的年輕人，看了半天說：“我干這行幾十年了，這是第一次看到你這樣來找工作的。我真心佩服你的耐心和韌性。”于是，這位年輕人以不輕言放棄的精神打動了主管，他得到了這份工作。他就是日本松下電器的創始人——“經營之神”松下幸之助。

我們很多人，有健全的四肢，卻沒有像力克胡哲那樣面對困難的勇氣，沒有像松下幸之助那樣的毅力。作為老師，我們肩負著育人子弟的重任。與孩子相處的時光是幸福的，看著他們一點點的長高，一點點的褪變，這漫長而微妙的過程，在我們心海中蕩起一朵朵美麗的浪花。但在工作當中，面對部分學生學習上的止步不前，家長對工作的不理解不支持甚至有意見時，難免會難過，會委屈，甚至萌生放棄的念頭。但是，力克胡哲說過：如果你正打算放棄夢想，多撐一天、一個禮拜、一個月、再多撐一年，你會發現拒絕退場的結果令人驚訝！他告訴我們，要有耐心，要堅持，以堅強的姿態面對生活，面對困難。

努力，不一定會成功，但放棄，則一定會失敗。在生活中，我們無法回避挫折，還記得愛迪生永不放棄的毅力，中國女排永不放棄的頑強。他們的共同之處，就是堅信挫折是人生的考驗。這靠的不是技術，而是毅力。讓我們在教書育人的路上，朝著自己的理想大步向前，不放棄一個學生，不放棄自己的夢想！用永恒的愛心，去滋潤每一顆幼小的心靈！

第五篇：學習經驗交流會演講稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家晚上好；

我是09級工程管理二班的***，很高興也很榮幸能參加這次學習經驗交流會。之前我也看過同學們所寫的關于大學學習的一些疑惑，我的演講內容也將主要是那些方面，希望我所講的東西能切實的帶給同學們一些啟示，能幫助大家盡早的適應大學的學習與生活。

我認為呢，工程管理與建筑學、土木工程有相似的地方，但更多的還是不同，現在大家就應該有所感覺，你們現在所學的課程大部分都是相同的，尤其是土木和工管，但慢慢你們會發現同一門課程，土木的同學會學的比較深，工管只是淺嘗輒止，但工管的同學不要覺得任務輕，咱們學的范圍廣，你需要掌握的東西也多，下面我從咱們的公共必修課、專業課兩方面來講一些學習方法。

第一方面，公共必修課

現在大家所學的是高數、英語、思修、大學IT、下學期可能還有線性代數、C語言等，高數英語的學習大家都很關心，但今天我就不多說了，咱們有專門的學長或學姐來說這一塊，我就說一下其他的課程的一些方法。

1、上課一定要聽講。

（1）公共必修課是基礎。現在我也是大三了，也上了很多課程了，越來越感覺之前學過的東西并不是沒有用，就向我們現在學的運籌學，他就是打一下學期所學線性代數的延伸，之前沒學好或者忘記了的，現在就要翻課本了，這樣既麻煩又浪費時間。（2）對于思修和大學IT，很多同學說課本上找不到知識點，其實我也覺得那種課程沒有重點，因為老師講過的都是重點，我個人認為預習是個好習慣，但很多人包括我都做不到，所以在這種情況下，上課聽講會在你的腦子里面留下一定的印象，以后自己復習的時候就會輕松一些。

2、考試前通課本。考試前老師一般情況下會給同學們劃一下考試重點，重點由兩種情況。

（1）考試題就在里面，只是老師給的范圍比較大。這個時候如果想拿高分的話，就要求大家瀏覽課本，串聯知識點，不能放過每一個知識點，把老師上課著重講的東西多看幾遍，這樣考試就沒問題。（2）重點只是考試題的一部分。這時候就需要大家把課本看得仔細一點，因為考試的時候可能某一個選擇題就會是課本上的原話。

第二方面，專業課

現在有土木概論、工程制圖，以后還有測量學、房屋建筑學、工程力學、經濟學、管理學、會計學、工程估價、CAD等課程。

(1)基礎專業課。土木概論是給大家基本的印象，讓大家初步的認識咱 們這一系列的學科，從中培養自己的興趣，因為有句話說興趣是最好的老師。這門課程大家只要上課聽聽講有個印象，考前再瀏覽一下課本就沒問題。對于畫法幾何，它是以后很多課程設計的基礎，大家過段時間也要畫一些工程圖，而且在座的各位以后如果就業的話肯定與工程圖脫不了關系的，所以這門課是必須要學好的！因為書特別厚，內容多，老師用課件講的都是該掌握的，雖然課本上不好找，但只要找肯定會有的，課余時間可以宿舍人分工找再一塊畫出來，也可以找老師拷課件，課下自己看，考試前結合課件把老師重點講過內容重點看，考試就沒問題。有同學問到CAD開課時間，工管的這門課是在大三上學期開，我們是第十周開，十六周就結束了，所以要想學得好學得精，還要自己課下下功夫。

(2)主要專業課。工程估價、工程經濟學、項目管理等，這些都是考研 的時候會涉及到的專業課，這部分課程當然需要穩扎穩打，要絕對的牢固了，不然面臨考研的時候，壓力就會很大。

第三方面，課余時間

看過同學們寫的紙條上大部分都有寫道，感覺進入大學不再像高中一樣有人督促著我們學習，會感覺自己像是一匹脫韁的野馬，找不到方向，也就是迷茫。其實我想告訴大家的是09年現在的我跟你們一樣，但經歷之后就會感覺那些都不算事兒。但是今天站到這，我想給大家幾點選擇來利用好課余時間：

（1）課余時間先把作業完成。不要抄答案，做完之后可以對答案，最后不懂得你可以把錯的交上去，至少老師知道這個地方有同學不懂，這樣你就給自己爭取到了一個多掌握一點知識的機會。

（2）參加你感興趣的活動。我前邊說過，大學的本職是學習，但我現在告訴你，大學里不僅有學習，還有機會，不管是演講比賽還是朗誦比賽、或者征文大賽等，大學里面只要你有勇氣，就一定能把握住每一個展現自我、實現自我的機會，只有不斷的實現自我，你才能在不斷地自我肯定，從而形成一種自信的心態和一種抗打擊的能力。

（3）參加社會實踐和志愿服務活動。現在的大學生當然也包括我，大部分從小嬌生慣養，我們不知道這個社會到底是什么樣子，參加社會實踐可以給自己創造更多的接觸社會的機會，也可以讓們看到很多觸動我們心靈深處的畫面，我覺得這樣對培養一個人的性情很有幫助。

（4）參加學生會。我認為學生會是一個平臺，一個認識更多朋友，掌握更多交際方法，甚至是會長見識的平臺，同時在里面你也可以了解到更多的關于院系或者學校的一些情況，也可以更多與老師交流，從她們身上學到很多東西。

（5）多與學長學姐交流。他們走過了你們即將走的路，會帶給你很多建議，使自己更有針對性，少走彎路。

（6）多讀幾本好書。我比較喜歡國內外成功女性的自傳獲他轉，還有一些美文、散文等，男生可以看一些像是《貨幣戰爭》這一類的書；咱們專業方面的課外書，可以看關于造價方面書籍，大學里面只要你喜歡，就可以看。

以上就是我根據大家所提出的問題，結合咱們的專業給大家介紹的我自己認為在大一階段比較實用的方法，那么既然是方法，肯定就是每個人都有一套適合自己的東西，大家可以借鑒，但最后，一定要有一套適合自己的~~同時也給大家提供了一些充實大學生活的建議，希望能對大家有用，因為時間有限，大家的問題不能完全涉及到，有疑惑的同學可以課下聯系我，我會知無不言，言無不盡！

最后，祝愿各位領導老師身體健康、工作順利，祝愿每一位同學都能有個充實美好的大學生活！

謝謝~~