第一篇：“少年向上真善美伴我行”主題教育讀書征文活動

六盤水市第一中學關于全國青少年五好小公民 “少年向上真善美伴我行”主題教育讀書征文活動的通知

一、活動目的：

為貫徹落實中共中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》及教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》精神，配合《教育部關于培育和踐行社會主義核心價值觀 進一步加強中小學德育工作的意見》的實施，在學生中培養社會主義核心價值觀，增強他們的價值判斷力和道德責任感，培養求真、向善、尚美的社會主義建設者和接班人，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力，經校長辦公會決定，2014年8月至2015年6月在全校范圍內舉辦“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書活動。

二、活動參與對象：七年級、八年級和高二年級全體師生

三、活動工作小組：

組 長：朱家彥（校 長）副組長：石明光（副校長）

成 員：曹清義（政教主任）

政教處成員 年級組長 各班班主任和語文教師

四、活動時間及內容：

第一階段：宣傳發動（2014.9.1----2014.11.1）1．學習關工委關于《省教育廳關工委轉發〈教育部關工委關于舉辦全國青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書活動的通知〉的通知》的文件精神，制定我校的“少年向上 真善美伴我行”讀書征文活動方案。

2．組織學生閱讀《少年向上 真善美伴我行》知識讀本，并召開班主任例會，具體布置“少年向上 真善美伴我行”讀書征文活動的相關工作。

第二階段：讀書及系列活動開展階段（2014.11.1—2015.4.30）1.各班制定輔導計劃。

2．開展一次主題為“少年向上 真善美伴我行”的主題班會（11月32日）。

3．舉行“少年向上 真善美伴我行”主題演講比賽。（分初中組和高中組，初中組每班推薦一名選手參賽，高中組每班推薦二名選手參賽，將參賽學生的電子演講稿發送到政教處郵箱。）

4.征文比賽。班主任或各班語文教師指導學生通過閱讀《少年向上 真善美伴我行》主題教育讀本，參與實踐活動，可以和學雷鋒活動結合起來，寫出親身體會或典型事例，文體不限（1500字內）。4月20日前完成班級評選，4月30日前各班推薦不少于5篇優秀征文交政教處，紙質和電子稿各一份。版面設置統一為A4紙，標題為小二黑體加粗，正文為四號宋體單倍行距，文章封面寫明校名、學生姓名和指導教師姓名。5.舉行“少年向上 真善美伴我行”社會實踐活動。聯合團委，校學生會及各社團的力量，結合學校一二·九系列活動，學雷鋒活動月及每年一屆的“獅山之夏”藝術節等活動，組織學生開展形式多樣，豐富多彩的體現求真、向善、尚美的各種社會實踐活動。

第三階段：作品展示及評選上報階段（2015.4.30—2015.5.20）1.學校在各班推薦的基礎上評選出校級征文作品特等獎、一、二、三等獎若干名，擇優報送市教育局關工委，并對相應名次折算成班級考核分算入4月份班級考核。對于演講比賽中有突出表現選手將會推薦參加市級相關演講比賽，直至到全國演講總決賽。

2.各班在四月份板報中開辟讀書專欄，刊登學生的讀書感受；政教處將會根據所收集的圖片資料進行宣傳展，并對各類比賽結果進行公示。

五、活動要求：

1.各班要把這項活動作為配合主渠道開展學校德育工作的重要平臺和抓手，抓緊抓實。加強對學生活動開展的指導，協助解決遇到的困難和問題，確保活動健康深入持續開展。

2.各班結合實際，可通過廣播、黑板報、手抄報和主題班會等形式積極開展宣傳教育，把主題教育融入班級文化建設中、融入班主任工作中、融入學生的實踐活動中，使之常態化、長效化。

3.各班要注意把讀書、實踐、寫作、演講等緊密集合起來，使教育過程中的每一環節都發揮良好的教育作用，確保主題教育取得實效。4.各班要 注意總結工作中的好典型、好方法、好經驗，及時報送學校，通過班主任例會、簡報、?？?、廣播及網站等進行通報分享。

5.學校職能部門將會根據各班開展的實際情況請示市教育局關工委后確定征文、演講的報送名額。

六、獎項設置：

1.征文比賽。分初中組和高中組兩個組別進行評選，分別設特等獎、一等獎、二等獎、三等獎四個獎項。政教處將會根據各班參與活動情況和作品質量選拔獲獎學生，并將獲獎名單報組委會。

2.演講比賽。按初中組、高中組分別進行，評選一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。對于表現突出的學生，將報送市級參加比賽。

3.對積極指導學生參加征文、演講比賽的老師，將頒發和該學生所獲獎項一直的征文、演講指導獎。

第二篇：少年向上 真善美伴我行

少年向上 真善美伴我行

主題教育讀書活動方案

一、指導思想：

為貫徹落實《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》及教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》精神，在學生中培養社會主義核心價值觀，增強他們的價值判斷力和道德責任感，培養求真、向善、尚美的社會主義建設者和接班人，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力，經研究決定，2014年8月至2015年7月在全校范圍內舉辦 “少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動。

二、活動參與對象：二至六年級全體學生

三、活動工作小組： 組 長：李回生（校 長）副組長：顏昌仕（副校長）

成 員：彭同發、劉愛國及所有班主任、語文老師

四、活動時間及內容：

第一階段：宣傳發動（2014.9.1----2014.11.1）各班班主任和語文教師。

1、學習關工委關于《省教育廳關工委轉發〈教育部關工委關于舉辦全國青少年五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動的通知〉的通知》的文件精神，制定我校的“少年向上 真善美伴我行”讀書征文活動方案。

2、組織學生閱讀《少年向上 真善美伴我行》知識讀本，并召開班主任 例會，具體布置“少年向上，真善美伴我行”讀書征文活動的相關工作。

第二階段：讀書及系列活動開展階段（2014.11.1—2015.4.30）

1、各班制定輔導計劃。

2、開展一次主題為“少年向上，真善美伴我行”的主題班會（12月中旬）。

3、舉行“少年向上，真善美伴我行”主題演講比賽。時間初定2015年上期，三——六年級每班推薦一名選手參賽，將參賽學生的電子演講稿發送到教務處。

4、征文比賽。班主任或各班語文教師指導學生通過閱讀《少年向上，真善美伴我行》主題教育讀本，參與實踐活動，可以與學雷鋒活動結合起來，寫出親身體會或典型事例，文體不限。4 月10 日前完成班級評選，各班推薦1-2篇優秀征文交教務處（電子稿）。版面設置統一為 A4 紙，標題為小二黑體加粗，正文為四號宋體單倍行距，文章標題下一行寫明年級、班次、學生姓名和指導教師姓名。

5、舉行“少年向上 真善美伴我行”社會實踐活動。組織學生開展形式多樣、豐富多彩的、體現求真、向善、尚美的各種社會實踐活動。

第三階段：作品展示及評選上報階段（2015.4.30—2015.5.20）

1、學校在各班推薦的基礎上評選出校級征文作品特等獎、一、二、三等獎若干名，擇優報送縣教育局關工委，并納入班級考核。對于演講比賽中有突出表現選手將會推薦參加上級相關演講比賽。

2、各班在四月份板報中開辟讀書專欄，刊登學生的讀書感受。

五、活動要求：

1、各班要把這項活動作為開展學校德育工作的重要平臺和抓手，抓緊抓實。加強對學生活動開展的指導，協助解決遇到的困難和問題，確?；顒咏】瞪钊氤掷m開展。

2、各班結合實際，可通過廣播、黑板報、手抄報和主題班會等形式積極開展宣傳教育，把主題教育融入班級文化建設中、融入班主任工作中、融入學生的實踐活動中，使之常態化、長效化。

3、各班要注意把讀書、實踐、寫作、演講等緊密集合起來，使教育過程中的每一環節都發揮良好的教育作用，確保主題教育取得實效。

排山中小教務處 2014年8月30日

第三篇：《少年向上_真善美伴我行》

尊敬的老師、親愛的同學：

你們好！我是五（2）班的丁小娟，今天我演講的題目是《眾里尋你，只為一呼百應》。

社會是一個美好,溫暖,和諧的大家庭。在這個大家庭中，處處充滿著真善美。羅丹曾說過：“生活中不是沒有美,而是缺少發現美的眼睛。”真，善，美以她們各自的視角震撼著我們生活的時代，構成了最博大的愛。也許你會問，什么是真善美？其實一些真善美的事情就發生在我們身邊。

被稱為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學生導致高位截癱?！白蠲浪緳C”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開?！白蠲滥赣H”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重。叢飛為資助失學兒童，獻出了自己的一切，直至生命。

為什么把“最美”的榮譽稱號送給他們？因為他們身上散發著真善美的光芒，在危急時刻，他們用真善美詮釋著人間大愛?？上驳氖?，弘揚真善美的不再是一個個個體，而是一個個群體?！案袆又袊宋铩笨傋屛覀兏袘巡灰眩靶⑿纳倌辍笨傋屛覀兙拘膭尤?，“最美鄉村醫生”總讓我們感激不盡。在平凡的崗位上，他們做著不平凡的事，他們弘揚著真善美，傳播著正能量。在他們身上，我們看到了真善美的種子已悄然發芽。

人人渴望真善美，但只要付出就有回報，夢里陽光普照，你我攜手齊歡唱，每個嶄新的世界，從不缺少真善美，每個熟悉的世界，只缺少發現美的眼睛，如果你認為真善美就是做一些大事，那么你就錯了。其實，給陌生人的一個微笑，給老人的一個攙扶，公共汽車上給老弱病殘讓座，彎腰撿起一片紙屑……其實這些看似很小，但如果我們每天能給別人多一些關懷和幫助，每天多注意這些發生在我們身邊的事，我們的生活會更快樂。

同學們，行動起來吧，我們眾里尋你，只為一呼百應，讓我們用堅實的肩膀執著地扛起真善美的旗幟，堅定地弘揚真善美的道德理念，我相信，我們的行動一定能一呼百應，我們的國家一定會因真善美的傳播而寧靜美麗，溫馨和諧。

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：少年向上真善美伴我行

少年向上，真善美伴我行

生活是美好的，在生活中，真善美無處不在。什么是真善美呢？所謂真，就是求真；善，便是向善；美，則是尚美。求真、向善、尚美是我們每個有理想的青少年共同的追求。

有些人認為，只有做轟轟烈烈的大事才有意義，他們錯了，他們將做好事看成一種利益，他們不會做那些沒有“利益”的事……，而有些人認為，要想做到真善美，就是從身邊點點滴滴做起。是的，要做到真善美并不難，只要你懷著求真、向善、尚美的心態去做好每一件事，就能體現出美的精神。

我曾看過這樣一則新聞：有一個歹徒闖進銀行，搶走大量人民幣，并試圖偽裝成市民逃跑，他將大量錢財裝進旅行箱，卻不慎被一位姓王的出租車司機發現，他威脅司機，說道：“你要是敢把這件事說出去，我就殺了你！你要是不說出去，興許我還能分些給你”，王先生運用智慧，悄悄撥通了警察局的電話……后來他猛然沖下車，攔住歹徒，市民們很快了解了情況，前仆后繼地沖上去。拖住歹徒，歹徒手里可持有槍??！那位司機卻毫不猶豫地沖上去抱住歹徒，歹徒一驚，扣動扳機，只聽“砰——”的一聲，一個鮮活的生命倒了下去，歹徒又將旅行箱扔了出去，只見一張張血櫻般的大鈔如同細雨般撲面而來，歹徒想見此分散市民注意力，好趁機逃跑。誰知，沒有一個人去理會那漫天飛舞的鈔票。警察來了，這一幕感動了無數人……。

羅丹說過：世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，當你在做好事時，一定有理智與私欲兩種情緒左右你。這件事對我沒有好處，但卻幫助了別人。在這個時候，你會怎么辦？如果這兩種想法中，理智勝了，那就如同黑暗中又亮了一盞明燈。這樣的燈多了，黑暗便煙消云散，迎來的是白晝般的世界。如果私欲勝了，那就如同又少了一盞燈，總有一天，世界將會是一片混沌。我們作為新世紀的主人，一定要找準自己的人生方向，自覺弘揚著真善美，擯棄假丑惡，讓我們的世界一片溫馨！

中華文化源遠流長，我們要存善心，養善念，做善人，真誠待人，謙和處世，用忠心赤誠回報祖國，用愛心孝情感恩父母！

第五篇：少年向上_真善美伴我行

少年向上 真善美伴我行

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好，我是六（2）班的XXX，今天我演講的主題是《少年向上，真善美伴我行》。

“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天?！笔澜绾苊溃粌H因為有春的煙波畫船，夏的朝云暮卷，秋的云霞絢爛，冬的歲暮天寒，更因為有真誠的支持，有善良的滋潤，有愛的呵護，幸福的陪伴。耶穌曾說:“擁有真、善、美的心靈是一生中最大的幸福，它使人生的每一天都燦爛。”

所謂真，既真誠待人，做真實的自己。人生如畫,世界本就是一幅畫卷,但在我們還涉世未深時,我們都僅僅只是是閱讀觀賞的旁觀者,而經過了風雨,辯別了事物,我們方能變成書畫中的主角,再去演譯各自的精彩。堅守本心，堅信自己，才能做真實的自己。真心之后，方能真行，自己不真實，又何談對人真誠呢？真實的自己，對人真誠，必然能換來他人的真心，這樣一來，世界就不會充滿猜忌和懷疑。少年啊，信自己吧！做真實的自己吧！

所謂善，既善良，有善心。三字經說：人之初，性本善，偉大的法國思想家文學家盧梭也曾經說過：善良的行為使人的靈魂變得高尚。善良沒有國界，中西方文化都在教導我們要向善，為善。待人處事，強調心存善良、向善之美；與人交往，講究與人為善、樂善好施；對己要求，主張獨善其身、善心常駐。每個人都應該心存善念，這樣我們的世界才會變得更加美好。

少年啊，請胸懷善良！把善良的種子播向更多更遠的地方吧！

所謂美，既心靈美，并不在于外表華麗美艷，而在于追求內在之美。郭沫若先生曾經說過：美不在乎外表，而在乎內在的精神。我們的生活中缺少美么？不，我們缺少的是發現美的眼睛，然而人們往往重視的只有外表之美，卻往往忽略了內心之美。但實際上心靈美才是真正的美。而這樣的美無處不在，寬容可以是美的，樂于助人可以是美的，甚至給人一個令人感到溫暖的笑，也是美的。

少年啊，心靈美，才是最真實的美，努力讓自己的心靈成為一方凈土吧！

知識欲望追求真，道德欲望追求善，心靈純凈方為美。真善美，即人間理想。需要我們去追求、去執行。成長的道路上，只有滿懷堅定的信念，執著的追求心中的理想，才能伴著燦爛的陽光，走出自己的軌跡。

少年啊，向上吧！真善美伴我行，讓我們共同追逐美好明天！