第一篇：為自己說過的話負責

為自己說過的話負責

子曰：君子恥其言而過其行。

孔子說：一個人對自己負責的人，在他行為未做到而說出口時，心里便會覺得羞恥。

一個人知道羞恥他才能做個正人君子，否則自己對說過的話不負責任，信口胡言，也就不會得到他人的敬重。

一個人的人格對人的成長非常關鍵，許多情況下，不是他人看不起自己，而是根本上自己不尊重自己。比如有些人常說些花言巧語的話，欺上瞞下的話，或說而不做的話，日久天長人們總會識破你的面目。

說話可以用來和解，也可以用來殺人。孔子曾對子路說：“上士殺人用筆端，中士殺人用語言，下士殺人用石盤。”一句要命的話確實可致人于死地，所以人們要避免說多話，說錯話，說不負責任的話。

在爭吵中，多言的結果往往會給自己找麻煩，你把別人說的“贏”了，意義也不大，弄不好會把對方逼急，做出什么不理智的行為。很多人說起話來滔滔不絕，似乎天下公理都被他說盡了，殊不知在他最得意的時候，讓人找出破綻，往往會被人迎頭一擊。

當你感覺自己說不出什么有意義的話時，就應該停住，或讓語言簡潔一些，避免漏洞百出，有時活生生當了別人的話靶子，讓人肆意攻擊。

一個人不能隨著自己的喜好而隨意高談闊論，話說多了，有時也忘記曾經講過什么了，這樣自食其言，也就不會 1 得到他人的信任。往往隨一時激憤而隨口說出傷人的話，或隨一時興起而無顧忌地挖苦、取笑人，矛盾沖突也因之而起。因此說話一定要注意分寸，是非話還是要少說或不說為佳，“言多必失”就是這個道理。

說話一定要看場合、對象，須知一句俗話：禍從口出。

第二篇：戒除網癮 為自己負責

戒除網癮 為自己負責

德育案例：

去年上學期一開始，我就發現四班的魏同學有些異常，他經常犯困，提問他他答非所問。其他任課教師也如此反映，我開始對他注意了。他在小學時就是出名的“雙差生”，進入初中后，一直對學習不感興趣，以致接二連三遲到曠課，成績漸漸到了不及格的狀態，甚至把同學打傷，和校外不良少年來往密切。后來更發展到和老師頂撞。

為了使這位同學改掉壞習慣，初二上學期我開始主動把他作為幫教對象，我深入地了解了他的情況。他個子較高，皮膚黝黑，再加上粗壯的四肢，愛穿一些另類的服裝，在學校的強烈要求之下，他剪去了一頭怪異的發型。他比班里的同學大一歲多，老是以老大的感覺自居。父親幾年前犯罪服刑，母親改嫁后對他不管不問，父親出獄后重建家庭，他和爺爺奶奶生活。父親給他充足的生活費，家長會從不露面，偶爾和老師電話聯系。

我決定找他談話，我先閑話家常

“你是屬什么的？今年多大了”

他咧嘴笑笑，“我比同學們大，屬恐龍的吧？”

我說：“你真幽默，沒看出來。上課是怎么那么不精神，昨晚沒睡好？” “是”

“晚上學習別太晚，保證第二天的精力”

他不自在的應了一聲，我接著說：“以后多和老師談談，說說你的想法”我把自己的手機號和QQ號都給了他，并叮囑他上課集中精力，好好學習。以后沒見他在課堂上睡覺，我以為他改正了。有一天，晚上十點多我上網時在QQ上發現他的蹤跡，這么晚，他在線干什么呢？我正想和他聊聊，突然我看到他的地址——聊城。他去那兒干什么？我百思不得其解，突然想到距離學校幾公里就是聊城市東阿縣的范圍，我明白了，他去網吧上網了，更可怕的是他夜不歸宿。

第二天我找他，開門見山。他看我證據在手，爭辯了幾句不吭聲了。我知道戒網癮如同戒毒癮，得慢慢來，最重要的是讓他能控制自己。他的淪落和他的家庭情況有必然的聯系，這個問題是客觀存在的。找他的父親談話沒有任何作用，那個父親不負責任且素質低下。以他的成績，考不上高中，他有自知之明，沒有目標，也沒有進取的動力。我還發現他身邊開始有小團伙的跡象，他的表現已經影響了班風。

治病得治根。我點明他的痛處“多久沒見到爸爸媽媽了？”他眼圈迅速的紅了，鼻子不停的抽動。“老師知道你的苦處，這些不怨你，你畢竟是個孩子。現在我們不再找借口了好嗎？別再把錯全推卸在家長身上，你已成了個小男子漢，你的未來把我在你手中，你想過如何的生活由你說了算!你現在不能這個態度下去，你應該有明媚的人生”

我頓了頓：“先戒網癮，每天回家用家里的固定電話震我手機，我可能接，也可能不接。我還會找你爺爺了解情況。你同意嗎？”他表示同意。

以后我在課堂上提問他簡單的問題，多注意發掘其閃光點，鼓勵樹立他學習的信心。他的成績又上升到及格線以上。他不僅克服了以前上課做小動作的毛病，能認真聽講，還能積極發言，他慢慢喜歡上了念書，認真完成作業。其他同學發現了他這360度的大轉變，也就默默幫助他。我暗自為他高興，他轉變的令

我非常滿意。

自習時間一陣手機震動的聲音引起了我的注意，聲音來自于他的書桌。我順手拿起一看，手機上網，我當時氣得一言未發，放下手機走開了。我決定先不找他談，冷處理。他坐立不安，等待我批評，而我沒找他。

校運動會上，他憑著一股拼盡，屢屢沖進決賽圈，更以一種豁出去了的精神屢屢奪冠，多次創造記錄。同學們為他加油，為他喝彩。這不僅為個人，也為班級奪取了不少榮譽。我在班上表揚了他，他很不是滋味。課后，他給我一封信，只有四個字“改過自新”。一段時間，他確實發生了變化，穿校服，按時到校，謙遜收斂了很多。我告訴他網絡必定成為中小學生學習和生活的重要工具，甚至組成部分，但不能進網吧，不能沉迷于游戲。

以前，包括老師也都認他是“朽木不可雕也”。事實證明“朽木”只要經過精雕細琢也能成材。相信這一學生在教師的精心教育和同學們的熱情幫助下，明天會更加美好。

反思

隨著電腦和網絡普及率不斷提高，已很難把孩子和網絡世界隔絕。未來，網絡必定成為中小學生學習和生活的重要工具，甚至組成部分。可以預見，中小學生群體的上網比例還會繼續提高，上網年齡可能更小。因此，由這一趨勢所帶來的各種問題更值得關注。學生能否健康上網，引導是關鍵。在現代社會，網絡并非是一個壞東西，需要采取積極心態引導孩子上網。多跟孩子交流他們的上網內容，讓孩子掌握好尺度，并學會用網絡去學習和了解知識。”同時，要教會他們真正使用網絡。懂得查找資料的方法，享受到網絡的便利和好處，就不會把全部心思用在打游戲或聊天上了。

讓學生接受家長監管和教育，避免染上網癮。為青少年創造‘綠色’網絡環境，需要社會方方面面共同努力。創造健康的網絡環境，是為了避免孩子沉迷網絡，防患于未然。豐富小學階段、初中階段的學生課余生活，用積極健康的活動替代網絡游戲時間，提供更豐富的網絡教育資源，營造健康向上的網絡環境，學校、家庭和社會要齊抓共管。

第三篇：(為自己負責)發言稿 2014-7-17

主題：如何為成長負責——劉佳琪

大家好，我很榮幸作為“為自己成長負責”的代表發言。

首先，我為自己的學習負責。知識是我們成長的源泉，我在家里喜歡看科普類書籍，從書中吸取課外知識。在學校里，我早上積極參加早讀，上課時認真聽講，午休時合理安排時間，放學后認真完成老師布置的作業。可是還不夠仔細，經常會有“小失誤”。我從今以后一定會努力改正它，克服它。

其次，我為自己的人品負責。我認為一個人的成長，同時也應該是品德和素質的提高過程，我講文明，在家里，尊敬父母，主動承擔自己力所能及的勞動。在學校里，愛護校園一草一木，保護環境，不亂扔垃圾。嚴格遵守學校組織紀律，見到老師主動打招呼，主動幫助有困難的同學，誠實守信等已成為我的日常習慣。

最后，我為自己的身體負責。我們是祖國未來的花朵，需要一個健康的體魄，因此我經常和爸爸媽媽參加室外運動。在學校的時候，每天做早操、室內操、眼保健操都很認真，并積極參與校內體育鍛煉，所以我很少生病。

其實，以上方面我做的還不夠，還有很多不足，在以后的學習和生活中我會努力改正的，做一名為自己更加負責的小學生。

我的發言完了，謝謝大家！

第四篇：職場個人品牌：為自己負責

職場個人品牌：為自己負責

從羅振宇的邏輯思維，到馬佳佳的泡否科技，陳歐和他的聚美優品。我們可以看到很多互聯網產品的核心已經從物變成了人。很多時候個人即品牌，個人品牌的價值不可估量。

人們通過各種途徑塑造自己的個人品牌，微信公眾賬號、微博大V，博客里的知名博主。無論是個人一點一滴的建立個人品牌，還是團隊炒作推廣，他們的目的都一樣，建立個人品牌。建立個人品牌的途徑貌似很多實際上卻紛亂而蕪雜。考慮到時間和成本的問題，大多數人在建立個人品牌的時候都處于有心無力的狀態，問題的核心就在于平臺。

傳統平臺現狀

公眾媒體平臺：我們有微信、微博、空間、博客等，我們有一個宣傳和展示自己的渠道但是這里有兩個問題。

一、時間和成本的問題

對于一個普通職場人來說，在微信微博等公眾平臺推廣自己的個人品牌是有一定的成本的。普通職員的資源有限。每個人都有自己的本職工作，我們不會花太多的時間和金錢去推廣自己的每條微博。

二、受眾人群的問題。

個人品牌的建立需要時間的沉淀，但是這些大眾平臺不夠精準的推廣和宣傳決定了你的品牌不能很好地輻射到受眾人群中，想找到你所需要的資源也很難。這就意味著，在這些平臺上的推廣是做無用功。

公司平臺：還有一些人希望借助公司的資源建立和推廣自己的個人品牌。大多數時候個人品牌和公司品牌是相輔相成的，但是過度利用公司資源可能會適得其反。筆者認識的某網站執行董事在公司任職期間利用公司的資源推廣自己，讓投資人覺得自己上當受騙，最終被迫辭職。公司這樣的平臺可能給你更好更大的發展機會，但有時也會限制你的發展。

突破傳統，彰顯你的不凡

2014年5月27日，全新改版的X職場上線。他的slogan是彰顯你的不凡。這不僅是slogan其實也是對X職場的用戶的寄語。你在這個平臺上能夠建立自己的個人品牌，體現你的不凡價值。X職場能給你的不僅僅是一個平臺，這里是一個垂直于職場的媒體社交網站。X職場以內容運營為核心，注重內容產出，致力于推廣有趣、有料的內容和有實力的個人。對于企業用戶來說，他的價值在于高效、精準的人才發掘。同時他還是一個商務社交的平臺，方便職場工薪族快捷高效地找到自己需要的資源。職場人，創建個人品牌，你需要這樣一個垂直于職場的社交網站。

第五篇：以對自己負責為話題的作文

話題

4、“對自己負責”

一個在家鄉讀書的女孩，總覺得自己屈才。和班上的同學比，自己的成績稍差，他就抱怨老師的“水平太低”；參加縣里的作文比賽沒有獲獎，她又埋怨比賽的組織者“有眼無珠”；父母過早雙亡，兄妹相依，他更是責怪當局長的哥哥不設法把他送到省城更好一點的中學去讀書。

一天，有人傾聽了她的哭訴，沉默了許久，才說：“為什么我聽到的全都是別人的錯誤和責任呢？每個人在他自己的學習、工作和生活中，都應該學會承擔起自己的責任，讓自己對自己負責啊！”

請以“對自己負責”為話題寫一篇作文。要求：

1、立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

2、所寫內容必須在話題范圍之內。

確立標題：對自己負責

基本思路：由責任是一種義務談起，提出我們應對自己負責——為什么要對自己負責——什么是對自己負責——聯系眼前現實，作結

對自己負責 責任是一個人應盡的義務，是一種良好素質的體現。人來到世上，就要負起應付的責任，否則，白來一世。對學習也好，對工作也好，對生活也好，對友誼也好，都要盡職盡責。這樣，我們自身素養就會得到最大限度的完善，社會也才能得到健康發展。反之，全社會的人都是一種“無責任心態”，社會就會腐敗畸形，我們個人也必然身受其害。我認為，作為社會的一分子的我們，首先應該做到對自己負責。為什么首先要對自己負責？因為我們是學生，還在“修身”階段，暫時還不能“治國平天下”，也就是“干預社會”的能力十分有限。我們所能做的就是管好自己，對自己負好責。又因為我們每個人都是社會的一個細胞，每個個體作好了，那么，社會整體就好了。從這一點看，對自己負責，也就是對社會負責；要對社會負責，首先要對自己負責。那么，什么是對自己負責呢？具體點說，我認為如寬以待人、嚴于律己，處變不驚、沉著應對，審時度勢、順應規律，排除萬難、勇創輝煌等等就都是的。飛將軍李廣愛兵如子，軍需供應緊張時，士兵不吃飽喝夠他不吃不喝，它的寬厚待人，留下了“桃李不言，下自成蹊”的美譽；諸葛亮因用人不當導致街亭失守，而自貶三級，成為嚴于律己的楷范；列寧取消有關部門給自己工資從500增至800盧布的決定，并給作此決定的蘇維埃官員以嚴重警告處分，給官員樹立了清廉自律的榜樣。他們這樣做既是對自己負責，也是對他人負責。

劉邦面對項羽對他的死亡的威脅，處變不驚，從容應對，終于轉危為安；韓信在長安市上寧可忍受小無賴的“胯下之辱”，沒有“小不忍而亂大謀”，最終拜將封侯；埃德蒙〃鄧蒂斯被囚伊夫堡，他沉著準備，成功逃脫，實現了完美的報恩和悲壯的復仇。他們處變不驚、從容應對，就是對自己負責，也給人們留下人生過程的諸多思考。

連戰、宋楚瑜相繼來大陸“通款”，聲明反對臺獨，愿與大陸攜手合作，達到“互動雙贏”，他們審時度勢順應潮流作出明智舉動，這是對他們自己負責，也是對兩岸人民的福祉負責。

經過20年的等待，中國女排在雅典奧運會上重奪桂冠；劉翔以“12秒91”的戰績，改寫了亞細亞百年的歷史，為中國人、亞洲人乃至所有黃色人種爭得了榮光。他們排除萬難、勇創輝煌，這也是對自己負責，也是對國家和民族的負責。

毫無疑義，上述人們在對自己負責的同時，也就實現了對社會的負責。那么眼下怎樣做到對自己負責呢？我覺得就是沉著冷靜，從容面對考卷對我們的挑戰，精心答好每一道題，力求使自己的水平發揮到最佳，實現國家對自己光榮的選拔，將來用自己的知識和能力回報社會，出色履行社會賦予自己的應付的責任。