第一篇：落水鎮踐行社會主義核心價值觀,凝聚正能量資料

征文稿

社會需要的正能量

宣威市落水鎮初級中學1403班 左 霄

一件小事，但它卻體現了人與人之間的關愛，反映的是愛的傳遞。所以，它才會以加速度發酵，讓我們感動，讓我們溫暖。

猶太作家威塞爾曾說：“美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。”

曾經一度，我們有過道德下降的擔憂和焦慮。同時，每一個善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。任由世事變遷，愛與善終是社會的主流、時代的潮流。從這件小事的加速度發酵、傳播，不難看到它帶給人們內心的觸動和產生的共鳴。

大家對這種愛心產生溫暖的感覺，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認同。正是這種理解和認同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。

愛心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類良知的生動展示，是社會文明的重要標志，也是中華民族傳統美德的集中體現。古人云：人之初，性本善。其實，我們每個人都不乏善心和愛心，只是在等待一個被觸發的機會。當一個人被感動之時，也是他的愛心和善心被觸發之時。讓人“一看就暖和”的溫柔，這是激發了我們內心柔軟與善意的溫情。

總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動讓我們深刻銘記。

央視主持人張泉靈評論，“總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責任傳遞下去。

在現實中，“正能量”帶來的正效應確實不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動，他靠賣烤肉資助貧寒學子，而不少人專程去“捧場”，這里面有感動，也有“正能量”的傳遞。

社會需要愛，時代呼喚愛。對善行、對愛心的感動，存在于每個人的心中。但很多人缺乏的不是感動，而是一種顯示感動的勇氣，一種傳遞感動的行動。傳遞感動，就是“正能量”的傳遞。愛心無價，不分大小，“正能量”也沒有強弱之分。愛心是春風，可以溫暖生活的每一寸空間；是火炬，可以照亮社會的每一個角落。愛心是擔當，是奉獻，也意味著收獲。愛心照亮四周，同時也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。

宣講稿

傳遞正能量，放飛青春

宣威市落水鎮初級中學 左書維

說到正能量這個詞，想必大家都不會覺得陌生了，他現在的風靡程度趕得上前段時間的“小蘋果”了，但是我想問一下大家，如此廣泛的運用，有沒有給你帶來更深層次的思考呢？什么才是真正的正能量呢？

可能有人說是堅強，是追求，是前進，他是所有的良善之詞，但是卻無法給它一個完整的定義，那么今天就由我來說一下我的理解吧。正能量他代表著人生一種積極的向上姿態，如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，正能量就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有正能量，生命的動力便蕩然無存；沒有正能量，生命的美麗便杳然西去。

對于我們新新少年來說，什么又是屬于我們的正能量呢？我們正青春，擁有無限的潛力，擁有無限的正能量。作為一名學生，傳遞正能量的首要表現恐怕就是學習了，用自己對學習的熱情，感染身邊的同學，為老師為父母帶來一份安慰，為自己博一個前程。我們更是社會的一員，為社會傳遞正能量更是我們責無旁貸的責任了，扶老奶奶過馬路傳遞愛心，把垃圾撿到垃圾桶保護我們的家園，對給自己盛飯的阿姨說一聲謝謝，雖然微小，但足以溫暖人心。所以，傳遞正能量，千萬不要“勿以量小而不為”，正能量本身就是小力量的集聚，改變整個社會。

在《因為痛，所以叫青春》這本書了，作者有個很妙的比喻，假如人能活到八十歲，與一天的二十四小時做比例，再拿現在自己的年齡與一天的二十四小時做比例，就能得出十七歲的我們正處在早上的五點二十分！對于我們的一天來說，正是積蓄力量的睡眠時間！同樣對于人生來說，我們正青春！這樣充滿活力，充滿潛力的我們不是正能量最好的傳播載體嗎？我們享受正能量帶給我們的鼓舞，振奮與幸福，又怎么能不加入成為傳遞的一員呢？只有正青春的我們的加入，才能給這支大軍注入新鮮的血液，使它激情四射。

人的一生很長，不管做什么事情，只要不放棄，總會有翻盤的機會，或許成功的早晚不是那么至關重要，關鍵是要做的漂亮！做，就做到自己的最好！就像四季的鮮花，季季有自己的韻味，傳遞著自己的正能量，晚開的梅菊不需要羨慕早開玫瑰的妖嬈，而玫瑰也不需要羨慕梅菊的淡雅。

我們正青春，正是愛哭愛笑愛鬧的年紀，我們擁有別人羨慕不來的活力與激情，是正能量的絕佳代言人！作為新新一代，我們應該用自己的肩膀，擔起我們的責任，傳遞我們的正能量，放飛我們自由飛翔的青春！

演講稿

真善美伴我行

落水鎮初級中學：張靖育

敬愛的老師,親愛的同學們,大家好!我為大家演講的題目是《真善美伴我行》.在我們的現實生活中,真善美無處不在,有的人認為,只有做驚天動地的大事才能體現出美得精神,做小事是體現不出真善美的.如果你真是這樣想的話那就錯了,要想讓真善美體現在我們每個人的身上,那就應該從小事做起,從身邊的一點一滴做起.一天下午，放學后我拿著兩個包子在家門口和小伙伴們玩耍。我和小伙伴們正玩得高興，突然來了一個衣衫襤褸的小男孩，他什么都沒有說，看著我手上的包子，伸出手來，哽咽著，我看到了他那渴望的眼神，感受到他那純真的心靈。我對他說：“你是不是想要這個包子?”話音剛落，他就點點頭，伸手過來，張開他那小小的，但卻很粗糙的手，吞咽了一下唾沫，我沒多想，就直接把包子給了他。雖然我失去了一個包子但我得到了更多的東西。付出的雖然不多，卻體現了一份真誠，一份善良，一份愛心。

有人認為隨著時代的變遷，社會風氣大不如從前，現實生活中的雷鋒越來越少：在車上吃完東西，隨手將垃圾扔出窗外。占用公共用地擺攤設點，污染環境，偷盜﹑搶劫、斗毆等危害社會公共安全的惡性事件層出不窮，黃、賭、毒現象十分嚴重。人們不禁要問：真善美到哪里去了？

其實不然，電視曾經報道過：某某市發生一起搶劫案,某單位員工到銀行取錢,在回來路上遭歹徒搶劫,路上的行人聽到呼喊,紛紛加入到追捕歹徒的行列中.歹徒見無路可逃,就將搶來的錢撒向空中,試圖以此吸引追捕人群,可是追捕人群中沒有一個人見錢眼開,個個緊追不舍.歹徒終于被抓住了.后來大家齊心協力把被歹徒撒飛的錢檢回,一清點,居然一分不少,物歸原主.他們與受害人素昧平生,但在這緊要關頭,沒有一個人退卻,更沒有一個人見利忘義.他們義無反顧地伸出援助之手,使正義得到伸張,使弱者得到保護.同學們！真善美就在我們身邊！“最美老師”張麗莉、“最美媽媽”吳菊萍、“最美司機”吳斌、“最美志愿者”紅日亭老人，“最美”警察、保安、護士等，舉不勝舉。日常生活中，清晨問 候他人，那一抹祥和的微笑，是真；看見老人上車后，溫情熱忱的讓 座，是善；撿起地上垃圾時的那個彎腰，是美；唇齒間蹦出的那聲親 切的“您好、謝謝”是真；給最愛的父母捶捶背、洗洗腳，是善；面 對紅燈時溫文爾雅的停步，是美！

同學們！莫讓外界因素打磨自己的善，好的文明行為習慣,不僅可以影響你的學習,你的生活,還可以讓你將來的一生受用不盡。因此,同學們讓我們攜起手來,從現在起,從我做起,從每一件小事做起, 在心靈里播種真善美的種子，摒棄我們身上種種不文明的行為,養成良好的行為習慣.做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生,做一個勤奮學習、積極向上的學生.讓文明之花開遍校園,讓真善美永伴我行.謝謝大家！

落水鎮初級中學中華魂（踐行社會主義核心價值觀，凝聚中華正能量）演講比賽圖片：

第二篇：踐行核心價值觀,凝聚青春正能量

踐行核心價值觀，凝聚青春正能量

姓名：潘云東

學號：2015111683 年級：2015級

院別：數學與統計學院

聯系方式：***

正能量是一縷陽光，在寒冷的冬天為你帶來溫暖；正能量是一陣微風，在炎熱的夏季為你帶來清涼；正能量是一座燈塔，在黑暗的夜里為你指引前進的方向。

習總書記在黨的十八大報告中提出了“踐行社會主義核心價值觀，凝聚青春正能量”的要求，正值青春年少的我們理應責無旁貸地擔起這個重任。因此，我們應該樹立社會主義核心價值觀，凝聚起當代大學生的青春正能量，讓“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善” 走進我們的生活，讓其走進全社會人民的心中，讓所有的人齊心協力，實現中華民族的偉大復興！

踐行社會主義核心價值觀，我們要有愛國主義精神。愛國主義精神是中華民族最深厚的思想傳統，是民族精神的核心。愛國主義精神塑造了中華民族的崇高氣節，培育了無數愛國志士。

南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴辭拒絕了敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自勸降，許以丞相之職，他毫不動搖，反而斬釘截鐵地說：“唯有以死報國，我一無所求。”臨刑前，監斬官湊近說：“文丞相，你現在改變主意，不但可免一死，還依然可當丞相。”文天祥怒喝道：“死便死，還說什么鬼話！”文天祥面向南方慷慨就義了，給世人留下一首撼人心弦的《正氣歌》。

踐行社會主義核心價值觀，我們要有愛崗敬業的精神。敬業根源于中華民族的勤勞精神，在中華民族的意識中，勤勞是興國立世之本，是興家立業之寶。

泗洪縣臨淮鎮三河村船頭小學教師閻成米，幾十年來，在長不過8米，寬不過2.5米，船艙高不過1米的小船上，每天工作十四五個小時，教孩子們讀書做人。他1.80米的個頭，只能坐著講課，坐累了就跪著，跪累了再坐。他每月的收入不足500元，如果不教書，一年至少也能有一兩萬元的收入。但他熱愛著自己的事業，從不后悔。幾十年來，他共教過幾百上千名孩子，其中不少人成為了當地基層干部和骨干力量，還有的上了大學。他努力實踐自己的誓言：為民教書，為黨分憂。1995年他被評為全國勞模，獲得“五一”勞動獎章。

踐行社會主義核心價值觀，我們要有誠實守信的精神。誠實守信是中華民族的傳統美德，是為人處事的基本準則。

感動中國人物朱邦月就是一個誠實守信的人。四十多年前，朱邦月的朋友臨終時，將兩歲的兒子以及懷著五個月身孕的妻子托付給他。朋友懇求的眼神，讓朱邦月做了一個至今未悔的決定：迎娶朋友的遺孀，并將朋友的兩個兒子養大。這樣，朱家四口人，除了朱邦月本身一條腿被截肢，后來妻子和兩個兒子都得了絕癥“進行性肌營養不良癥”。1991年，母子三人的病情開始加重，吃喝拉撒全靠他照料。為了一個承諾，他付出了一生。

作為當代大學生，我們應該學習文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國主義精神；學習閻成米勤勤懇懇，無私奉獻的愛崗敬業精神；學習朱邦月一諾千金，無怨無悔的誠實守信精神。把這些具有正能量的精神發揚光大！

人生可以平凡，但不可以平庸；人生不一定偉大，但一定要崇高。因此，讓我們樹立起社會主義核心價值觀，凝聚青春正能量，用正氣提升精氣神，用真誠實現道德力，用互助營造正風氣；讓我們鼓起夢想之帆，駛好希望之船，在各自的人生路上閃耀最平凡的青春夢！

第三篇：踐行核心價值觀 凝聚中華正能量

2015年“中華魂”主題教育讀書活動啟動 踐行核心價值觀 凝

聚中華正能量

發布人：系統管理員 來源：墊江新聞網 發布日期：2015/3/26 【字體：大 中 小】

日前，記者從縣關工委獲悉，我縣將在全縣青少年中開展2015年“中華魂”（踐行核心價值觀，凝聚中華正能量）主題教育讀書活動暨征文、演講比賽。

此次活動將以踐行核心價值觀，凝聚中華正能量為主題，旨在引導、幫助廣大青少年深刻理解和準確把握踐行社會主義核心價值觀的重要內涵，激發青少年“愛學習、愛勞動、愛祖國”的熱情，從小養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌和勤儉節約、低碳環保的行為習慣，樹立堅定正確的理想追求，腳踏實地的事業追求，積極向上的人格追求，健康美好的生活追求，做一個有夢想有追求的青少年。

據了解，此次征文報送時間為9月25日前，演講稿報送時間為10月10日前。參賽對象為全縣小學3、4、6年級，高完中1、2年級，單設初中1、2年級的學生以及機關、學校、企事業單位35歲以下的青年，根據參賽者年齡，分別設置小學、中學、青年三個組別。

2015年在全市青少年中開展“中華魂”（踐行核心價值觀

凝聚中華正能量）主題教育方案

2015年01月22日 09時08分55秒 來源：佳木斯市關工委 縮小 放大 簡體 繁體 顏色 打印 收藏 關閉

根據中關工委、教育部關工委[2014]10號和省關工委、省教育廳關工委[2014]10號文件精神的有關要求，現結合我市實際情況對2015年開展“中華魂”讀書活動及繼續深入開展社會主義核心價值觀教育工作作如下安排。

一、開展“踐行核心價值觀 凝聚中華正能量”主題讀書教育的目的

按照十八大報告關于把“立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”的總體要求和總書記關于“培育和踐行社會主義核心價值觀”的重要指示和中共中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》的要求，通過開展主題讀書教育活動，學習踐行社會主義核心價值觀，引導青少年逐步樹立中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信；幫助青少年樹立積極向上的個人理想，引導他們自覺將個人理想與祖國發展緊密聯系起來；從小養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌和勤儉節約、低碳環保的行為習慣，形成健康文明的生活方式；培養他們積極健康的心理品質，促進身心的和諧發展，使他們成為對社會責任勇于擔當，推動社會進步發展的有用之才，成為有理想、有道德、有文化有紀律的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

二、讀書活動緊密結合培育和踐行社會主義核心價值觀教育，融入到關心下一代工作的全過程

各地關工委要緊密聯系關工委工作和青少年思想的實際，結合“中華魂”讀本內容，編寫《踐行核心價值觀 凝聚中華正能量》導讀提綱，組織“五老”講師團和報告團，深入到社區、農村、學校、企業，開展社會主義核心價值觀的宣傳教育，要宣傳中共中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》的基本內容、基本要求，釋疑解惑，統一思想，特別要強化對青少年中存在的熱點、難點問題的正面引導，倡導在尊重差異中擴大認同，在包容中形成共識，弘揚主旋律、傳遞正能量，形成踐行社會主義核心價值觀的濃厚氛圍。學習宣傳社會主義核心價值觀貴在踐行，倡導青少年從自身做起，從小事做起。繼續把主題讀書教育活動與開展學雷鋒活動，各種形式的志愿服務活動，爭創“新三好”活動，重大節慶日、紀念日活動結合起來，擴大教育的覆蓋面，增強活動的感染力和影響力。

三、運用典型推動踐行核心價值觀 凝聚中華正能量讀書教育活動的深化

在改革開放中涌現出來的先進典型，全國道德模范、勞動模范、戰斗英雄，優秀共產黨員，他們用自己的行動詮釋了社會主義核心價值觀，每一個典型都是一部內容豐富的踐行社會主義核心價值觀的教科書，這種身邊榜樣的教育必定會對青少年產生重大的影響。各地關工委要深入基層、深入到“五老”和青少年中，及時地發現、總結和推廣先進典型。我們要運用各種宣傳媒體，廣泛宣傳他們的先進事跡，使典型起到示范引領作用，在青少年中營造一種學習英模、崇尚典型的良好風氣，使關工委工作更具有時代性和針對性。

四、充分發揮“三位一體”教育格局優勢，實現教育活動全覆蓋

對青少年的核心價值觀教育，學校、家庭、社會必須緊密配合，三方互動，齊抓共管。各地關工委要積極做好協調溝通工作，努力構建學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡，形成教育合力。

各地關工委在重點抓好中小學主題讀書活動的基礎上，要側重向社區、村屯延伸，通過開展讀書講座、主題報告和趣味性強、有感染力的活動吸引更多家長參與讀書教育活動，“小手拉大手，全家共讀書”。通過評選“新三好”學生搭建“三位一體”教育格局的新平臺。

2015年佳木斯市關工委擬召開以此為主要內容的經驗交流會，請各地做好準備。

五、加強領導，統一思想，形成合力

各地關工委要在黨委的統一領導下，在黨委宣傳部門的指導下，按照省青少年讀書領導小組分工，教育行政部門負責學校主題教育讀書活動的組織工作，共青團組織負責機關、企事業單位和農村青年主題教育讀書活動的組織工作，司法部門做好監獄、戒毒所開展主題教育讀書活動的組織工作，各級關工委要把開展主題讀書教育活動作為關工委工作的重要抓手，納入2015年的重點工作，認真部署，精心組織，充分調動“五老”的積極性，結合實際，注重實效，不斷創新形式，提高活動的針對性和實效性，同時做好活動的綜合協調、通報信息、總結交流經驗等日常工作。

全面落實中國關工委文件要求，堅持自愿參加原則，充分調動青少年參加讀書活動的積極性、主動性，尤其要關心農村失學、失親和留守兒童及返鄉青年等特殊群體，爭取更多的青少年參加到主題教育之中。

各級關工組織人員要帶頭閱讀《踐行核心價值觀 凝聚中華正能量》讀本，以良好的思想、工作作風，帶動青少年養成良好的讀書習慣，并注重培養、總結不同類別的典型。各牽頭部門要確定一名聯絡員，負責讀書活動的聯絡工作和上報讀書信息。

《踐行核心價值觀 凝聚中華正能量》讀本仍分為四個版本（注音讀本、小學讀本、中學讀本、青年讀本），有關事宜可與辦公室聯系。市青少年主題讀書教育活動領導小組辦公室設在市關工委，負責有關讀書活動的日常指導和信息綜合工作。電話：8222656，聯系人：曲芳馥。

2015年“中華魂”<<踐行核心價值觀凝聚中華正能量>>活動方案 各高校、盟市教育(教體)局、滿洲里市、二連浩特市教育局：

中國關心下一代工作委員會、教育部關心下一代工作委員會下發了《關于2015年開展全國青少年“中華魂”（踐行核心價值觀 凝聚中華正能量）主題教育的通知》，現轉發給你們,請各地結合我區實際情況貫徹執行。

一、要深刻理解準確把握踐行社會主義核心價值觀的內涵，不斷加強對青少年進行中華傳統文化教育、公民意識教育、生態文明教育、心理健康教育、網絡道德和法制教育，使青少年從小就逐步學習積累凝聚正能量。

二、要堅持讀書育人、立德樹人的宗旨，引導、幫助廣大青少年樹立積極向上的個人理想，養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌、勤儉節約、低碳環保的行為習慣，成為身心健康、勇于擔當，有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業合格建設者和可靠接班人。

三、要認真部署，精心組織，充分調動“五老”的積極性，創新主題教育的形式，增強活動的針對性和實效性。

四、要加強領導，凝聚合力，堅持自愿原則，注重民族特點，注意發現典型，營造良好氛圍，做好宣傳工作，使“中華魂”主題教育持續健康廣泛地開展起來，打造教育系統關心下一代工作的名牌。現將中國關工委和教育部關工委《關于2015年開展全國青少年“中華魂”(踐行核心價值觀 凝聚中華正能量)主題教育的通知》（中關工委[2014]10號）轉發給你們,并就有關事項通知如下:

一、開展主題教育的宗旨，是為了進一步貫徹落實黨的十八大精神，按照中共中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》和教育部《關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》的要求，通過開展主題教育，引導青少年逐步樹立中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信；幫助他們樹立積極向上的個人理想，使他們成為勇于擔當，推動社會進步發展的有用之才，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

二、要統一思想認識，把開展“踐行核心價值觀 凝聚中華正能量”主題教育作為2015年工作的重要內容，納入工作日程。要在黨委統一領導下，落實上級關工委文件要求，主動配合相關部門，積極拓展活動范圍，注重實效，創新形式。要充分調動“五老”的積極性，動員他們力所能及地參加到活動中來，繼續為青少年思想道德教育貢獻余熱。

三、各高校關工委要把主題教育與學校各項工作相結合，使其融入日常的教學工作、德育工作、黨建團隊工作。要調動各方面的積極性，整合各方面教育資源，把學校教育、社會教育、家庭教育結合起來，協調發展，形成合力，提高主題教育的針對性和實效性。

四、加大宣傳力度，爭取更多的高校學生參加到主題教育中來。還沒有開展此項活動的高校，要力爭開展起來；已開展的學校要爭取更多的學生參加到主題教育中來。要增強主題教育的趣味性和感染力，從實際出發，區分層次，區別對象，采取有針對性的措施，增強主題教育的生命力。

五、讀本介紹。本次活動用書共分四個版本，供不同年齡段的青少年和兒童選用。《踐行核心價值觀 凝聚中華正能量》注音讀本和小學讀本由人民教育出版社出版，中學讀本和青年讀本由人民出版社出版。

附件：關于2014年開展全國青少年“中華魂”(踐行核心價值觀 凝聚中華正能量)主題教育活 動的通知

關于開展青少年“中華魂”（踐行核心價值觀 凝聚中華正能量）主題教育的通知

邱關工〔2015〕12號

字體【 大 中 小 】

【發布日期：2015-9-11】

【來源：劉明亮】

【閱讀次數：745次】

【 關 閉 】

各鄉鎮（開發區、示范區）關工委、中心學校，縣直屬學校：

根據中關工委、教育部關工委〔2014〕10號和省關工委、省教育廳關工委〔2015〕3號文件精神，決定于2015-2016年在全縣青少年中開展“中華魂”（踐行核心價值觀

凝聚中華正能量）主題教育，現就有關事項通知如下：

一、活動宗旨

通過開展主題教育，培育踐行社會主義核心價值觀，引導青少年逐步樹立中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信；幫助青少年樹立積極向上的個人理想，引導他們自覺將個人理想與祖國發展緊密聯系起來；從小養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌和勤儉節約、低碳環保的行為習慣，形成健康文明的生活方式；培養他們積極健康的心理品質，促進身心的和諧發展，使他們成為對社會責任勇于擔當，推動社會進步發展的有用人才，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

二、參加對象

全縣范圍內的中小學生。

三、活動內容

⒈參加主題教育的學校要組織青少年認真閱讀《踐行核心價值觀

凝聚中華正能量》活動讀本，并以討論、知識自測等形式檢驗學習情況。

⒉各學校組織開展“踐行核心價值觀

凝聚中華正能量”征文比賽，要結合讀本內容，根據當地具體情況自定題目。⒊各學校結合“踐行核心價值觀

凝聚中華正能量”開展社會實踐、知識競賽、演講比賽、歌詠比賽、主題班（隊）會、表彰會等活動，推進主題校園文化建設，將培育和踐行社會主義核心價值觀活動落到實處。

⒋各學校要將“踐行核心價值觀

凝聚中華正能量”與紀念中國人民抗日戰爭勝利70周年等重大活動開展有機結合，對廣大中小學生進行熱愛共產黨、熱愛祖國、熱愛社會主義教育，把主題教育引向深入。

四、時間安排

⒈2015年9月至12月，各校宣傳、征訂讀本，組織開展閱讀學習讀本、答卷等活動。

⒉2016年1月至3月，各校組織開展征文、演講比賽等活動。在校內進行表彰獎勵的同時，選送優秀征文稿件和演講稿件各6篇（一等獎稿件1篇、二等獎稿件2篇、三等獎稿件3篇）參加縣級比賽。3月底前，各校將選送的獲獎征文和演講稿件、活動總結報送縣關工委辦公室（聯系人王昌國、聯系電話***、郵箱283128968@QQ.COM）。稿件背面注明學生姓名、出生年月、所在學校、班級、輔導老師姓名等。

⒊2016年4月上旬，縣關工委、教育局對各校選送的征文和演講稿件進行綜合評選。4月下旬，開展縣級演講比賽（具體事項另行通知）。

⒋2016年5月，縣關工委、教育局向省市推薦優秀獲獎代表。獲省表彰的優秀代表將參加2016年7月在京召開的全國表彰大會暨夏令營。

五、獎勵辦法

根據活動開展情況，縣關工委、教育局將聯合對優秀學生、指導老師、先進個人、先進集體，分別進行表彰和獎勵，頒發證書。

⒈在學生中評出若干一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎。⒉優秀指導教師獎：表彰一等獎獲得者的輔導老師。⒊先進個人獎：表彰在組織活動中表現突出的優秀個人。

⒋先進集體獎：表彰競賽整體水平優異，活動開展豐富多彩，社會影響較大的學校、班級。

六、讀本征訂 ⒈本次活動用書分四個版本（注音讀本、小學讀本、中學讀本、青年讀本），我縣選用小學讀本和中學讀本，單價均為7：00元/本。

⒉本次活動主要在霍邱師范、霍邱中學、岔路中心校、城關中心校、王截流陳郢初中、城關一小、師范附小、姚李中心校、石店中心校、岔路中心小學10所學校征訂讀本。其他學校可自愿征訂。

七、有關要求

⒈各校要把“中華魂”（踐行核心價值觀

凝聚中華正能量）主題教育納入工作的議事日程，配合學校、教育部門把這項活動作為對青少年進行思想道德教育的重要內容。

⒉各校要加強宣傳工作，向社會各界大力宣傳“中華魂”主題教育的重要意義。提高活動覆蓋的廣度和深度，提高學校、家庭、社會對主題教育的認知度。

⒊各校要發揮關工委“五老”的優勢，組成“中華魂”主題教育讀書活動宣講團，對青少年進行一幫一的輔導，言傳身教。

⒋在讀書教育的基礎上，開展形式多樣的競賽活動，寓德育于教育活動之中。

⒌各校可邀請德高望重老同志或當地黨、政有關領導擔任名譽職務，以利于推動“中華魂”主題教育在青少年中廣泛深入開展。

霍邱縣關心下一代工作委員會 霍邱縣教育局

2015年9月11日

第四篇：核心價值觀凝聚正能量

核心價值觀凝聚正能量

張 賀

2014年03月08日04:35 來源：人民網-人民日報

從普通公民的善行義舉到各行各業的點滴改進，從專家學者的闡發研討到新聞媒體的廣泛報道??一股培育和踐行社會主義核心價值觀的熱潮正在興起，中國時時刻刻都在發生著溫暖人心的故事。

平凡的人們給我最多感動

就在馬年央視春晚小品《扶不扶》引發熱議并成為最受歡迎節目不久，江蘇太倉、河北石家莊、廣東深圳等地就陸續上演現實版“扶不扶”。與小品中戲劇性的情節不同，面對摔倒在地的老人，這些普普通通的學生、市民、司機果斷出手扶起了老人并送醫治療。人們評論說：“他們扶起的不僅僅是老人，更是社會的良心。”“現在社會還是好人多！”

今年2月22日，一位微博網友發布了一張拍攝于早晨6點20分的照片，圖片說明是：“做了一夜顱腦傷的手術，幾個外科醫生累得精疲力盡，躺在地上小憩一下，其實還有一名醫生在給病人麻醉蘇醒??躺20分鐘后大家又爬起帶病人做CT去了??看完心里酸酸的，這張照片讓我重新拾起對醫生的尊重！向你們致敬，讓我們一起為好醫生們點32個贊！”記者注意到，照片中的3位醫生小憩時連綠色的手術服和白色的醫用手套都來不及脫下。

截至2月25日，這條微博被轉發了11935次，有21720人點贊，有4116人參與評論，絕大多數網友對醫生的敬業精神表示敬意。網友“快樂的小司”留言：“各行各業還是好人多的。”

2013年11月，“為4歲女孩找‘耳朵’”的帖子和海報遍布寧夏銀川市的貼吧、論壇和大街小巷，網民、群眾、媒體、政府部門官微齊力尋找114小時，終于將4歲女童的“耳朵”找到。“關注這件事的人都是在幫助我們，孩子長大了我一定要告訴她這次經歷，教育她以后也要做好人行善事。”女童的母親說，她已決定和丈夫一起加入義工組織，把這份愛傳遞下去，幫助更多人。

銀川“全城尋耳”不過是無數愛心接力事件的縮影。此前已有鄭州“全城吃面”救患癌老板，烏魯木齊“全城買鵝”籌藥費，成都“全城買瓜”準備治療費??守望相助的理念在一棒又一棒的愛心接力中得到彰顯。

“這些普通人的善行義舉之所以感人至深，就在于他們用自己的選擇實踐了社會主義核心價值觀。”北京大學教授、倫理學家陳少峰說，“一個國家的崛起和進步，不僅僅是經濟的崛起，還應該有價值觀念的崛起。社會廣泛認同、人民普遍遵行的核心價值觀是整合社會意識、凝聚社會合力、維護社會秩序的強大精神動力。”

好人就在你我身邊

世界不缺少美，缺少的是發現的眼睛。中國不缺少善良的好人，缺少的是發現和弘揚的途徑。“在日常生活中發現好事，在熟悉人群中推舉好人。”中國文明網的“我推薦、我評議身邊好人”活動自2008年開展以來，各地推舉了大量凡人善舉，經過每月一度的網上推薦、評議、投票，眾多事跡感人、社會反響強烈、具有道德示范作用的身邊好人登上了“中國好人榜”。

截至2013年7月底，“我推薦、我評議身邊好人”活動已評出“中國好人榜”54期，已有5602名身邊好人榮登“中國好人榜”。如今，只要編輯一段短信、錄制一段音視頻或者發一封郵件，就可以把身邊的中國好人推薦上網，接受萬千網友的評議。傳播渠道的擴展使眾多原本默默無聞的好人好事廣為人知，有效提升了道德模范的宣傳力度。

今年2月18日，《嘉興日報》一篇題為《“愛心風暴”點亮眼癌女童光明希望》的報道引發強烈反響。在浙江海寧鹽官鎮的一個父母雙盲的家庭里，一歲女童洛含不幸患上眼癌，面臨著失明的危險。“我們渴望色彩斑斕的世界，希望能有人幫助我們留住這個家最后的光明。”洛含父親湯逸從小就體會到盲人生活的艱辛，極度渴望光明的他不希望孩子也和他一樣置身黑暗。2月13日，他通過讀屏軟件在網上發出求助信，“我想救救我的孩子，讓她能繼續看見這個世界，希望有好心人能幫助我們??”媒體報道后，許多愛心市民和網友都伸出援手，為小洛含募捐。

新聞媒體深入挖掘百姓身邊的感人事跡，成為宣傳社會主義核心價值觀的一支主力軍。《人民日報》《光明日報》《經濟日報》等開辟“培育和踐行社會主義核心價值觀”專欄，在要聞版重要位置刊發各地生動實踐，故事短小精悍，生動鮮活。中央電視臺推出《家風是什么》系列專題節目，讓知名人士與尋常百姓現身說法講家風。《成都日報》《長沙晚報》《汕頭特區晚報》等推出“弘揚社會主義核心價值觀”等系列報道。在媒體深入挖掘下，常年堅持免費為旅客送去熱騰騰姜湯的“姜湯大姐”韓無鹽，義務清掃校園10余年、獨自撫養智障女兒20年的駝背老人鄺日麟，多年堅持照顧福利院孤寡老人和貧困晚期癌癥患者的義工高正榮等成為新的時代楷模。

“榜樣的力量是無窮的，新聞媒體廣泛挖掘和報道這些故事本身也是在培育和踐行社會主義核心價值觀，有利于形成一種激發正能量的良好氛圍，影響更多的群眾。”江西警察學院副院長蔣熙輝說。

從娃娃抓起，從學校抓起

青少年時期是一個人的人生觀、世界觀、價值觀形成和確立的關鍵期，培育和踐行社會主義核心價值觀，必須從小抓起，從學校教育抓起。

如今福州市的很多學校開設了孝親教育，讓孩子們自小培育愛心和社會責任感。學做拗九粥，探望長輩，給長輩洗腳??福州鼓樓第一中心小學今年的寒假作業中就多了幾項。

重慶市巴南區教委近日在魚洞四小啟動了社會主義核心價值觀“特別家庭作業”系列活動。巴南區11萬中小學生、26萬家長及1萬多名教師都要做一項特別的家庭作業：熟背、理解和踐行社會主義24字核心價值觀。

南開大學近年來蓬勃開展“立公增能”輔學活動，把第一課堂和第二課堂統籌起來，依托微信、微博、校園BBS等載體，以新穎親切、學生愛聽愛看、樂于參與的方式，把核心價值觀教育滲透到校園生活的方方面面，引導轉化為學生的日常價值觀和生活實踐。南開大學黨委書記薛進文說，當代青年學生多是“90后”，獨生子女占很大比例。這一代青年人在思維方式、價值判斷、生活習慣、語言表達、個性追求等諸多問題上頗有新特點。因此，必須創新方式方法，注重實效真效，潛移默化地讓他們對社會主義核心價值觀多一些認同。

“道德講堂”已經成為各地開展培育和踐行社會主義核心價值觀的一個有效抓手。廣西大新縣以近幾年涌現出的各類道德典型事跡為題材，精心編印“本土教材”，就群眾關注的熱點、難點問題展開宣講。截至2013年底，大新縣共建成道德講堂56個，分機關、行業、企業、學校、社區、村鎮等6個類型，已開展活動230余場次。

成都市在全市機關、學校等企事業單位廣泛設立道德講堂。目前已建成示范道德講堂100個，標準道德講堂148個，七大類城鄉基層道德講堂近3500個，實現了村、社區全覆蓋。建立了以基層群眾為主體的故事員隊伍，形成了“每月一會”，好人好事大家講。

廣州市把公民道德建設納入文明城區、文明社區、文明村鎮、文明單位等各類群眾性精神文明創建活動的測評體系和評選表彰的管理辦法，建立排名、點評、督辦、問責“四位一體”測評機制，定期組織城市文明程度指數測評，以測促改、以評促建。目前，全市共有市級以上文明單位544個、文明村鎮81個、文明社區287個，有力推動了公民道德建設。

把軟約束變成硬約束

“面對倒地老人到底要不要去扶，許多人之所以感到猶豫，一個重要原因就是害怕說不清楚、被訛詐。因此，必須通過制度建設為行善者提供保障，免除其后顧之憂。”陳少峰認為，江西、深圳等省市規定見義勇為者如果受到訛詐，政府將提供法律援助并懲罰敲詐誣陷者，這種做法具有積極作用。

近年來，各地相繼出臺政策褒獎和保護善行義舉。比如，福建規定，見義勇為無房人員享住房保障；廣州為見義勇為者解決就醫、就業、住房、子女教育等問題；北京市對見義勇為者進行終生保障。目前我國已有29個省區市制定了類似的政策措施。

南開大學馬克思主義學院教授寇清杰認為，培育和踐行社會主義核心價值觀，需要各級政府通過創新社會治理，完善激勵機制，褒獎善行義舉，形成好人好報、恩將德報的正向效應，在日常治理中鮮明彰顯社會主流價值，使正確行為得到鼓勵、錯誤行為受到譴責，從而為經濟發展和社會治理集聚強大的正能量。

中央黨校報刊社社長兼總編輯謝春濤認為，價值觀是思想觀念，看似只能倡導弘揚，發揮軟約束的作用，其實，有些內容也完全可以使其成為硬約束。比如，誠信在今天顯得越來越重要，完全可以通過規則甚至法律來使其得到遵守，要使違背誠信原則的人付出代價，甚至很大的代價，從而使更多的人受到警示。

第五篇：“踐行社會主義核心價值觀,凝聚中華正能量”演講比賽——主持稿

“中華魂”（踐行社會主義核心價值觀，凝聚中華正能量）

主持稿

男：尊敬的各位領導、評委們 女：親愛的老師、同學們 合：大家下午好!男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂； 女：巍巍武陵山，鎖不住陣陣中華風。男：又是一年秋風送爽時； 女：又是一個艷陽高照日。

男：走進九月，我們用一樣的眼神凝望金秋； 女：臨近國慶，我們有一樣的感慨發自肺腑。男：一個民族的文明進步，一個國家的發展壯大，需要一代又一代人的接力努力，需要很多力量來推動，核心價值觀是其中最持久最深沉的力量。

女：和著秋景，伴隨秋韻，在這丹桂飄香的季節里，我們相聚一堂，迎來了福林學校，“中華魂”（踐行社會主義核心價值觀，凝聚中華正能量）的演講比賽。

男：在正式比賽前，讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長為此次演講致辭。

女：謝謝校長的講話，下面允許我介紹本次比賽邀請到的評委，他們分別是。。。。老師。

男：本次比賽對選手的演講內容、精神面貌，情感表達、語言表達四部分進行評分。其中演講內容占4分，精神面貌占3分，情感表達占1分，語言表達占2分，滿分為10分。要求脫稿演講，另外每位選手演講時間控制在5分鐘以內，超時或差時將酌情扣分。在所有選手演講結束后，將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優

秀獎6名。

男：在這里，讓我們先預祝他們賽出風格、賽出水平，取得最佳成績！下面我們的演講比賽正式開始。

女：歷史不容忘卻，歷史是不允許淡忘的。一個優秀的民族，必定是一個尊重歷史的民族；一個優秀的民族，必定是一個牢記歷史的民族。請聽來自福林村小六年級的1號選手向柳給大家帶來的《中華魂》。請2號選手做準備。男：誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重；誠信沒有體積，可以讓人心情灰黯，蒼白，可以讓人的情緒高昂，愉快。讓我們從我做起,從點滴做起，把誠寫在臉上，把信裝在心里，讓誠信之花開遍祖國每個角落。下面請八年級的錢啟豪同學給我們帶來《 踐行價值觀，遍種誠信花》。請3號選手做好準備。

女：謝謝2號選手帶來的精彩演講。少年興則國興，小年強則國強。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！請聽四年級的肖琳同學的演講《祖國在我心中

》。請4號選手做好準備。

男：謝謝3號選手帶來的精彩演講。有人說愛國，是一支嘹亮的贊歌，我們每個人都在努力的將它唱響；也有人說愛國，是一顆璀璨的明星，用光芒指引我們前行的方向。如何把核心價值觀融入到我們的心中呢？相信五年級的鐘成同學帶來的《龍之魂》會給你一個滿意的答案。掌聲歡迎。請5號選手同學做準備。

女：謝謝4號選手帶來的精彩演講。

人們常說，“退一步海闊天空”。友善待人是中華民族的傳統美德，如何將社會主義核心價值觀的友善踐行于生活中？我們來聆聽七年級王正坤同學帶來他的演講《善待自己，善待他人》。請6號選手做好準備。

男：謝謝5號選手帶來的精彩演講。青春會逝去，夢想會改變，而正能量卻生生不息，一代一代傳承下去的。所以——我們要珍惜青春，放飛夢想，傳遞正能量!我們來聽八年級劉月同學帶來的演講《青春.夢想.正能量 》。

女：謝謝6號選手帶來的精彩演講。男：愛我中華，就應當為民族的騰飛奉獻智慧和力量；愛我中華，就要讓火紅的青春綻放出生命的芳華！下面我們來聽九年級陸安永同學帶來的演講——《為中華民族復興鑄魂》。請8號選手做好準備。

男：謝謝7號選手帶來的精彩演講。我們沒有生活在時世造英雄的年代，但我們有報得三春暉的孝心、有報答祖國的赤子之心，有服務社會人民的忠心。中小學生的踐行社會主義核心價值觀的行為，就是擔當起新時期愛國責任。下面我們來聽五年級張敏同學帶來的演講《 幽幽中華魂 》。請9號選手做好準備。

女：謝謝8號選手帶來的精彩演講。面朝大海，春暖花開。告訴我們要做一個友善的人，用友善溫暖他人，同時也溫暖了自己。那如何將核心價值觀的內涵踐行于日常生活中？我們來聽七年級王涵同學帶來的演講——《扣好人生的第一顆扣子》。請10號選手做好準備。

男：謝謝9號選手帶來的精彩演講。建設美麗的中國，需要我們新一代的學生。而我們，就要首先在生活中踐行愛國，文明的核心價值觀。下面有請三年級李萍同學帶來她的演講《文明樹方向、傳遞正能量》。請11號選手做好準備。

女：謝謝10號選手帶來的精彩演講。

社會主義核心價值觀是當代社會意識形態的主流，是當代青少年的價值取向，我們不能僅僅把他停留在符號的口頭上，要自覺、高標準的去踐行。下面我們有請六年級林彩月同學帶來她的演講——《

誠信+誠信=正能量！》。請12號選手做好準備。

男：謝謝11號選手帶來的精彩演講。俗話說：一份耕耘，一份收獲。核心價值觀的踐行體現在點點滴滴的過程。下面我們有請12號選手 福林村小 六年級的李晨同學帶來他的演講——《祖國在我心中》。

女：感謝各位選手精彩的演講！聽過了12位選手的演講，激烈的角逐背后留給我們更多的是慷慨激昂的每一個片斷，感人至深的每一個細節，我們的掌聲與喝彩已經充分的見證了他們的精彩。激動人心的時刻到了，最后的榮譽花落誰家？

下面進行本次演講比賽的頒獎環節，有請羅浩主任宣布獲獎名單。

男：感謝所有的參賽選手、評委以及今天前來觀摩的同學們。希望大家以這次演講比賽為契機，勇敢擔負起當代青年的歷史責任，進一步踐行社會主義核心價值觀，凝聚中華正能量。為建設和諧校園，和諧社會出謀獻力！

合：下面我宣布福林學校“中華魂”（踐行社會主義核心價值觀，凝聚中華正能量）演講比賽到此結束。謝謝大家！