第一篇：讀書活動發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的朋友們：

大家下午好！很榮幸作為一名學生代表在此發言。第四屆大學生讀書活動月就要圓滿落下了帷幕，但我相信讀書的熱情還在我們心中激蕩，書籍帶來的芬芳還在校園的每一個角落里蔓延！

剛進大學時，在圖書館老師關于新生入館的培訓下，我對圖書館的興趣油然而生。日后我開始沉浸在各個書庫，感受書墨的沁人馨香；我流連于中國知網、萬方數據庫，淘各種論文資料；在網上報告廳我聆聽大師的教誨，明白了更深邃的哲理；在讀秀學術搜索中，我更方便的收集到了專業問題研究的前沿動態，借助這一平臺我成功的申報了我校2010年度支持百名大學生科研立項課題并獲得了結項優秀的成績。

后來看到圖書館舉辦讀書月活動，我積極參加了征文比賽、數字文獻技能競賽，有幸獲得了第二屆、第三屆數字文獻競賽的一等獎，第三屆、第四屆征文比賽的三等獎和二等獎，2010年和2011年兩屆讀書明星。這些成績的獲得都得益于我勤于善于利用圖書館各項資源，在參賽的過程中我進一步加深了對我校讀書館的認識，提升了自身利用數字資源的能力，感受到了圖書館這個浩瀚大海中隱匿的奧秘和樂趣。在與別人分享我的閱讀心得時，我感到這是一件極其快樂而幸福的事，我樂意與大家分享這些優秀的資源。圖書館的各項資源大大開拓了我的閱讀視野與空間，豐富了我的精神內涵與思維方式，在“專業成才”、“精神成人”方面給了我極大的幫助。每當有人對我說：“你獲獎了，好厲害啊！”我總是微微一笑，然后告訴他們：“不是我厲害，而是因為我利用的資源的比較多，所以才走在了你的前面。”

雖然看了一些書也取得了一些成績，但如今大三的我隨著畢業季的來臨，內心的壓力越來越大，在最后關頭才意識到自身還有太多的書要看，走向工作崗位欠缺的知識還太多太多。還記得這學期我在某高中學校做高三班主任，以前總覺的自己對教師教學技能已有所掌握，對課本教材也十分熟悉，做起這個工作可能會很輕松。可當我真正做起來時，我驚然發現一切并不像自己想象的那樣，我要和學生談心交流，就需要了解高三學生的心理特點與思維方式；我發現學生有異常表現，就要尋找他們行為背后的真實原因；我要開家長會，需要與家長有效溝通等等。行后方知知短，一件事做后我們才發現自己所具備的知識能力還很欠缺，每晚回來后《不跪著教書》、《教育真的不能簡單》等成了我的必讀書籍，在書中我與優秀的教育工作者對話，學習他們的經驗，以啟迪我的思維，指導我的工作。

書香潤澤校園，閱讀豐富人生。可以說讀書的過程是艱難的，但讀書也是快樂的，它帶給我的是豐收、是喜悅、是成長。正所謂“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”，與好書為伴，與經典同行，在書香的校園，漫步于書的世界，在不斷的讀書中，我們驀然回首，發現書早已成為我們精神的“千盅粟”，心靈的“黃金屋”，生命的“顏如玉”。

在這品味收獲的季節里，在這濃濃書香飄溢校園的時候，我們共同分享著第四屆讀書活動月總結表彰盛典的喜悅，今天，是一個全新的開始，是一個新的起點，是我們前行的加油站，我們要做一個勤奮的讀書人，做一個快樂的讀書人，讓書香在我們的心中蕩漾，讓校園處處飄溢著書香。

我的發言到此結束，謝謝大家！

第二篇：讀書活動發言稿

《中華魂讀書活動》學生代表發言

2011—2012第一學期

慈愛學校六年級 牟亮

2011-10-7

“書籍是人類進步的階梯”。所以書籍是我們永遠的財富，是我們一生中不可或缺的伴侶。

因此，今天我們懷著萬分激動的心情參加《中華魂》讀書活動，在此請允許我代表伊敏鎮慈愛學校全體同學對旗關工委的各位領導和來賓給予我們的大力支持和幫助表示忠心的感謝！

在學習的長期積累的過程中，需要我們不斷的讀書學習才能學到知識。因此我們要緊緊抓住這次讀書學習的機會，多讀多想，勤學勤思，豐富我們的知識力量，開闊我們的眼界，同時陶冶自己的情操。提高自己的個人修養，使自己才思敏捷，從而進一步提高我們的閱讀、理解能力和寫作水平。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。開卷有益，益己、益人、益集體；讀書有利，利民、利國、利天下。讀書是一種精神，一種力量，更是一種責任，一種使命，讀書促學習、促創新、促和諧、促發展。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。

“讓讀書成為習慣”已是建設“學習型社會”的時代要求。讀書激勵我們成長，讀書成就事業，讀書改變人生。點燃一盞閱讀的心燈，擁有一輪人生的紅太陽。同學們，請以審視的目光閱讀書籍，請與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

讓我們立即行動起來，養成讀書的習慣，讓讀書成為繼陽光、空氣和水之后的生活“第四元素”，積極打造學習型成長過程。作為小學生的我們 更要通過多讀書，使我們更加的充實，提升我們自身的素質和修養，使我們的學習成績更加進步。希望同學們能夠和我一起多讀書，讀好書，讓我們一起在讀書的熱潮中更加幸福、健康、快樂的成長起來。謝謝大家！

第三篇：讀書活動發言稿

篇一：讀書活動演講稿

尊敬的領導、各位老師：大家好！今天，我演講的題目是：讀書，真好！書猶如一縷春風，它能消除你內心的浮躁；書猶如一支蠟燭，它能使黑暗的心變得明朗。書，是知識的寶庫，可以開闊我們的視野，豐富我們的生活；書，是人類的階梯，可以幫助我們不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，可以帶給我們幸福，帶給我們滿足。一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀”。

在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領著人們走出誤區，走入輝煌。

許多人愛書如寶，手不釋卷，因為一本好書可以影響人的一生。讀書的好處有很多：讀書可以豐富我們的知識量,能讓我們了解許多科學知識；讀書可以讓我們擁有千里眼，俗話說的好秀才不出門，便知天下事。運籌帷幄，決勝千里。多讀一些書,能通古今,通四方，很多事都可以未卜先知。

書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力；讀書能陶冶性情，教會做人，教會做事。

要知道，今天的我們生活在新世紀的陽光下，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！讀書吧！讀書正在悄悄的改變著我們的人生。如果你想繼續改變你的人生的話，讀書吧！世界每天都在變，你一樣可以改變！讀書吧！讀書是促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧！讓我們通過讀書來書寫自己的人生篇章！古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份新知的時候，心中的那種快樂是無法言表的，正如培根所說：“知識是人類進步的階梯。”一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有淵博的知識是不行的。親愛的老師們，親愛的朋友們,讓我們打開書本，打開自己的成長之門，讓書帶領我們走向人生發展的輝煌吧！

謝謝大家!篇二：讀書活動講話

同讀好書、共筑好夢

（在讀書活動上的講話范聚賢）老師們、同學們： 大家上午好!今天我們在這里隆重集會，舉行“同讀好書,共筑好夢”為主題的讀書活動。在此，我謹代表學校向本次讀書活動的開展，表示熱烈的祝賀!同學們，黨的十八大指出：“實現中華民族偉大復興，必須推動社會主義文化大發展大繁榮；建設社會主義文化強國，必須走中國特色社會主義文化發展道路”；要“建設優秀傳統文化傳承體系，弘揚中華優秀傳統文化，開展全民閱讀活動。”

書，是了望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，使人明智，使人聰慧，使人文明，使人高尚。讀書，是個古老而永恒的話題。說它古老，是因為有了文字以后就有了讀書；說它永恒，是因為即使到了現今it時代，書籍仍是提升思想和獲取知識的主要載體。重視讀書學習、善于讀書學習，是我們獲取信息、增長知識、增長才智、增長智慧的重要途徑。回顧歷史，中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統；注目今天，總書記強調，要“愛讀書、讀好書、善讀書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。我們要把讀書學習當作一種生活態度，當作人生奮斗的立身之基，當作提高知識水平、增強創新能力的過程，當作生活的重要組成部分。我們要多讀優秀傳統文化書籍，多讀劃時代的優秀著作，從而不斷提高我們的人文素養和精神境界。同時，我們要把讀好書活動與“中國夢”有機的結合起來。什么是“中國夢”？習總書記說，“實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”。“實現中華民族的偉大復興”這個“中國夢”，是歷史的、現實的，也是未來的；是國家的、民族的，也是每一個中國人的。中國夢凝結著無數仁人志士的不懈努力，承載著全體中華兒女的共同向往，昭示著國家富強、民族振興、人民幸福的美好前景。我們要深刻把握總書記對我們提出的堅定理想信念、準確把握人生方向、保持良好精神狀態，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，自覺把自身的“個人夢”融入到“中國夢”的實踐中，堅定理想信念，練就過硬本領，在中國夢的實踐中書寫美好的精彩人生。

同學們，讓我們就從今天開始，從讀書活動開始，從追逐“中國夢”開始，與書為友，走進經典；持之以恒，博覽群書。讓我們的校園彌漫著書香，讓我們的夢想推動著我們奮進。最后，預祝本次活動能夠取得圓滿成功!謝謝！2013年5月12日篇三：讀書會活動講話稿 倡導學習，表彰先進 同志們：

當前，在世界各地掀起了創建學習型組織（包括學習型企業、學習型城市、學習型政府、學習型組織、學習型家庭等）的熱潮。為營造良好的學習氛圍，打造學習型企業，同時拓展中層管理人員及后備干部視野、提升經營管理能力，公司在09年下半年開展了“讀書會”主題活動。活動進行到現在，第一階段已經落下帷幕。今天在這里組織召開全體中層干部讀書會主題活動表彰大會，對在讀書會活動中表現優異的同志進行表彰，這是一個良好的開端。我們鼓勵員工學習，通過采取一些列的活動幫助員工學習，并用一定的激勵措施肯定員工的學習。

未來社會，成功者將是那些在競爭中比對手學習得更快的組織和個人。當前，世界多極化和經濟全球化趨勢日益增強，科技發展和知識創新異常迅猛，科技進步正在深刻地改變著經濟和社會生活。特別是科技的飛速發展引起了世界的迅速變化，使知識老化的速度因此大大加快。據統計，最近30年產生的知識總量等于過去兩千年產生的知識總量。到2020年，知識的總量是現在的3-4倍；到2050年，目前的知識量只占屆時知識總量的1%。據專家分析：過去在農業經濟時代只要7-14歲接受教育，就足以應付往后40年工作生涯之所需了；到工業經濟時代，求學時間延伸為5-22歲；在信息技術高度發達的知識經濟時代，由于科技急速發展，因此每個人一輩子的工作生涯中，必須隨時接受最新的教育，“前半生充電，后半生放電”的觀點已經過時，人人都必須持續不斷增強學習能力，方能獲得成功。因此，知識經濟時代的企業必須建成學習型組織，知識經濟時代的政府必須建成學習型組織，只有這樣，才能適應終身學習的需要，才能適應社會發展的需要。

那么，什么是學習型組織呢？學習型組織中的“學習”并非一般意義上的學習，而是有其特定的涵義的：一是強調“終身學習”。即組織中的成員均應養成終身學習的習慣，這樣才能形成良好的學習氣氛，才能促使其成員在工作中不斷學習。二是強調“全員學習”。即組織中的各個級層都要全心投入學習，尤其是管理決策層，他們決定組織發展方向和命運，因而更需要學習。三是強調“全過程學習”。即學習必須貫穿于組織系統運行的整個過程之中。不能把學習與工作分割開，應強調邊學習邊準備、邊學習邊計劃、邊學習邊推行。四是強調“團體學習”。即不但重視個人學習和個人智力的開發，更強調組織成員的合作學習和群體智力的開發。

作為企業的管理者，理應首先掌握和運用一些先進的理論成果，在推進公司的發展中發揮表率作用，更具體地說，在推進組織建設過程中始終走在前列，將先進的管理理論與公司的實際緊密結合在一起，創造性的加以運用，只有這樣，才能真正為公司謀發展，為員工謀福利。一味停留在陳舊的管理理念中，只會阻礙組織的發展。前沿、先進理論從哪兒來？我們有很多途徑。可以在網絡上搜索，可以與人交流，獲取信息。但是讀書卻是最有效的方式。讀書是終生的事情，讀書應重在平時。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。“讓讀書成為習慣”已是建設“學習型社會”的時代要求。

組織讀書學習活動是提高公司中層干部隊伍綜合素質的需要。經濟的飛速發展，要我們提高生產力必須轉變作風、提高效率，這就迫切需要提高公司的整體素質。倡導學習型組織，正是適應這一形勢發展要求，全面提高公司人員素質的重要舉措。隨著改革開放的不斷深入，我們面對越來越多的新情況、新問題，而要解決這些問題，越來越需要我們進行制度創新，改變傳統的思維模式，采用系統思考的方法。而倡導系統思考，正是學習型組織的核心特征。因此，打造學習型組織，有利于推進公司的工作創新，更好地、更有效地解決改革和發展過程中面臨的復雜問題。第三，樹立新的發展觀，促進交通發展新的跨越，沒有高瞻遠矚的視野是不行的，沒有創新思維是不行的，沒有系統思考的能力是不行的。學習不僅僅表現在文憑上，更應該體現在綜合能力、綜合水平上，就是體現在綜合素質上。我們的綜合素質要上一個更高的層次，視野上要進一步得到拓寬，就一定要在學習上下一番功夫。

本次讀書會活動是第一次風華高科中層干部集體學習一個活動。剛剛我們的中層代表也分享了自己的學習心得。從整體來看，本次讀書會活動營造出的氛圍是值得表揚的。但是不可否認的是，在學習之路上，仍有一些突出的問題影響和制約著我們。

從當前我們中層干部學習的實際情況來看，雖然也在年年講學習，不少中層干部也確實在利用工作和業余時間學了不少的東西，但是，按照打造學習型企業的要求來講，還存在不小差距。表現在以下四個方面： 一是學習原動力不夠足。在學習過程中，有些人對學習缺乏應有的積極性、主動性和自覺性。有的認為學習是虛的，不能解決實際問題；有的認為現在的關鍵是發展經濟，學習會影響工作，影響經濟發展，片面地把加強學習與開展工作、發展經濟隔離開來；有的把學習當成是上面交給的任務，是一種負擔，而不是提高自身素質的需要；有的對理論學習的興趣不大，不注意領會精神實質，不善于以科學的理論指導具體實踐。二是學習的吸引力不夠大。現在有些中層干部在開展學習活動過程中時，往往只是念念報紙、讀讀文件、看看錄像、聽聽報告；雖然通過搞讀書會活動，提高大家的閱讀量，但有些也是蜻蜓點水、浮光掠影，學習到的知識與本單位、本職工作的聯系不夠緊密，指導性不夠強，激發不起學習興趣，久而久之就使人對參加學習產生厭煩心理，甚至產生抵觸情緒。三是學習的約束力不夠強。在學習上雖然建立了一些具體制度，但要么缺乏較強的操作性，要么實際操作過程中實施不到位，無法把制度的要求落到實處。因此，當工作和學習發生矛盾時，往往是以干代學，以會代學，導致學習時間難以保證，學習流于形式。

四是學習的影響力不夠深。一些人學習，但不注意思考，不能運用馬克思主義方法對這些知識進行系統地歸納總結，及時消化，變成自己的東西，具體表現為不能寫成有一定深度的學習體會和理論文章；有的雖然能寫出一些學習心得，但也是知其然而不知其所以然，效果并不明顯。

這些問題在某種程度上影響和制約了學習活動的有效開展。因此，在后期的學習工作中，要繼續創造良好的學習氛圍，把中層干部職工的學習積極性、自覺性和創造性激發和調動起來，推動學習活動的持續、有序、深入開展。

總之，通過開展讀書會等學習活動，要努力形成“四種風氣”，即真學的風氣、常學的風氣、善學的風氣、深學的風氣，力爭實現“六個提高”，即政治水平明顯提高，保持政治上的清醒和堅定；理論水平明顯提高，能夠把握科學理論的精神實質和科學體系，并運用到工作實踐之中；思想水平明顯提高，堅定正確的理想信念，自覺貫徹執行黨的基本路線和方針政策；決策水平明顯提高，掌握科學的世界觀和方法論，善于駕馭全局和解決復雜問題；廉潔自律水平明顯提高，做勤政、廉政的表率；文化水平明顯提高，能夠掌握當代教育、科學、法律、管理等方面的基本知識，并不斷接受再教育，擴大知識面，使學習活動真正取得實實在在的效果。謝謝大家！

第四篇：讀書活動發言稿

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！

書籍是文明的使者，是人類的朋友，是精神與智慧的結晶。我們都知道高爾基說過的一句名言:“書籍是人類進步的階梯。”是的，書是人類智慧的源泉，書是全世界的營養品，讀一本好書，就像交了一個好朋友。書能打開了我們心靈的窗戶，讓我們擁有一雙通天的慧眼，看到廣闊的世界，看到銀河外的星體，看到昨天和明天。它能使我們莊嚴地思考，也能使我們的每一天都變得豐富而充實。

書籍是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是人類的精神食糧。一本好書，一篇好的文章，一段精辟的語言，都可以陶冶我們的心靈，讀書其實是一種心靈的旅行。要使自己成為一個有文化修養的人，唯一的途徑就是閱讀。

從古至今，人們都通過閱讀來獲取知識，增長智慧，提升品位，推動社會走向更高的文明。古往今來，沒有哪一位名人不熱愛讀書！我國古代就有孔子“韋編三絕”的故事；開國總理周恩來從小就立下“為中華之崛起而讀書”的偉大志向；魯迅先生曾為了換錢買書，賣掉了學校獎給他的金質獎章。相比之下，我們的環境要優越得多。為了給我們營造良好的讀書氛圍，學校不僅為我們建立了圖書館、閱覽室、為班級建立了圖書角，每學期還為我們舉行優秀讀書筆記評比活動，對我們的讀書成果能及時的給予肯定與鼓勵。作為新時代的接班人，我們應該珍惜這些寶貴的資源，認真制定自己的讀書計劃，用心做好讀書筆記，養成良好的閱讀習慣，不辜負學校和老師們的期望！

同學們，英國科學家牛頓在解釋自己成功的原因時說：“如果我比別人看得更遠些，是因為我站在巨人的肩膀上。”今天，巨人的肩膀就擺在我們面前。他們就是我們的好朋友——書籍。就讓我們借助書籍的力量，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園。

悠悠書香，點點墨趣，讀書活動為我們施展聰明才智提供了難得的機遇和活力四射的舞臺。同學們，積極行動起來吧！讓我們與書為伴，與書為友，共同營造書香校園！讓讀書成為習慣，讓濃郁的書香時時充盈校園的每一個班級，每一名同學，讓讀書活動成為學校一道永恒而亮麗的風景線。

謝謝大家！

2015-10-12

第五篇：讀書活動發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的朋友們：

大家下午好！很榮幸作為一名學生代表在此發言。第三屆大學生讀書活動月就要圓滿落下了帷幕，但我相信讀書的熱情還在我們心中激蕩，書籍帶來的芬芳還在校園的每一個角落里蔓延！

正所謂“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”，與好書為伴，與經典同行，在書香的校園，漫步于書的世界，我深切地感受著卡爾馬克思的博學睿智，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神秘古樸，俄羅斯的熱情豪邁。今天我就和大家談談我的讀書心得：

一個不讀書的人，可能會有百萬家產、會有高官名祿，但他絕沒有知識的體驗與閱歷。讀一本書就如漫步在作者的心田，與他交流對話，我們從中感悟生活、發現真諦、懂得人生、透悟社會。還記得這學期我在某所高中學校做高三全職班主任，以前總覺的自己對教師教學技能已有所掌握，對課本教材也十分熟悉，做起這個工作可能會很輕松。可當我真正做起來時，我驚然發現一切并不像自己想象的那樣，自身缺乏的知識還太多太多。我要和學生談心交流，就需要了解高三學生的心理特點與思維方式；我發現學生有異常表現，就要尋找他們行為背后的真實原因；我要開家長會，需要與家長有效溝通等等。行后方知知短，一件事做后我們才發現自己所具備的知識能力還很欠缺，每晚回來后《不跪著教書》、《教育真的不能簡單》、《班主任工作的50條建議》等成了我的必讀書籍，在書中我向優秀的教育工作者學習經驗，啟迪我的思維，指導我的工作。

每當有人對我說：“你獲獎了，好厲害啊！”我總是微微一笑，然后告訴他們：“不是我厲害，而是因為我利用的資源的比較多，所以才走在了你的前面。”除了紙本圖書外，超星電子圖書、網上報告廳、龍源電子期刊等都是我們身邊的良師益友。在網上報告廳中我接觸到了更多的大師，明白了更深邃的哲理，洞察了人間的冷暖；在讀秀學術搜索中，我更方便的收集到了專業問題研究的前沿動態。這些資源大大開拓了我的閱讀視野與空間，豐富了我的精神內涵與思維方式，在“專業成才”、“精神成人”方面給了我極大的幫助。

這些天一直迷戀任祥的《傳家》這本書，這是一本介紹中國人生活智慧的書、介紹中國傳統文化、尋覓中國之根的書。在閱讀中我領會到了中國文化的源遠流長博大精深；讓我發現我們的生活是那么美好，精致的事物不僅只在博物館，原來還在我們身邊觸手可得；讓我感悟到一個人不能忘根、忘本，要保留自我最淳樸本質的東西。

書香潤澤校園，閱讀豐富人生。可以說讀書的過程是艱難的，但讀書也是快樂的，它帶給我的是豐收、是喜悅、是成長。在不斷的讀書中，我們驀然回首，發現書早已成為我們精神的“千盅粟”，心靈的“黃金屋”，生命的“顏如玉”。

在這品味收獲的季節里，在這濃濃書香飄溢校園的時候，我們共同分享著第三屆讀書活動月總結表彰盛典的喜悅，今天，是一個全新的開始，是一個新的起點，是我們前行的加油站，我們要做一個勤奮的讀書人，做一個快樂的讀書人，讓書香在我們的心中蕩漾，讓校園處處飄溢著書香。

我的發言到此結束，謝謝大家！