第一篇：現(xiàn)場作文大賽總結(jié)發(fā)言稿

現(xiàn)場作文大賽總結(jié)發(fā)言稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

上周我們舉行了一年級聽寫比賽、二年級看圖寫話比賽、3-6年級現(xiàn)場作文競賽。在各位老師、同學(xué)的積極努力下，取得了圓滿的成功。經(jīng)過各班選拔推薦，每班選出5名，共有80名選手參加了此次大賽，試卷是一、二年級；

三、四年級；

五、六年級交叉改卷。每年級評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，共36名同學(xué)獲獎。讓我們再一次把最熱烈掌聲送給他們。

在評選過程中，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，不論是二年級小同學(xué)還是六年級的大同學(xué)，不論是談感悟，還是抒發(fā)對父母、教師、朋友的熱愛與感激，同學(xué)們感情是真摯的，主題是突出的。有的同學(xué)還有心理描寫，使自己的作品豐富而飽滿，起到了更好的表達效果。同學(xué)們用自己眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的美，寫下真情實感，用手中的畫筆描繪出美好的生活，表達對生活的贊美與憧憬，用文字記錄下自己的所思、所感、所悟……一篇篇作品鮮活而生動。

當然也有需要改進的地方，如：語言過于平淡，不夠流暢；個別文章整體顯得生硬，缺乏感人的細節(jié)描寫和創(chuàng)意，這些問題應(yīng)引起我們注意。但我們相信，通過舉辦這次現(xiàn)場作文大賽，能夠進一步激發(fā)同學(xué)們的寫作熱情，促進大家的作文水平更上一個臺階。學(xué)生時代是人生讀書的黃金時代。希望大家趁著此次活動的舉行，多讀書、多積累、多創(chuàng)新、勤練筆、勤思考，相信同學(xué)們都能寫出更多有真情實感，有思想見地的好文章來。

老師、同學(xué)們，讓我們再次祝賀獲得本次獎項的同學(xué)！再次感謝辛勤付出的老師和積極參賽的同學(xué)們！謝謝大家！

高海波

2017年4月1日

第二篇：現(xiàn)場作文大賽總結(jié)發(fā)言稿

現(xiàn)場作文大賽總結(jié)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！文化深圳，從閱讀開始。第13屆深圳市讀書月系列活動正在如火如荼舉行，學(xué)校為了響應(yīng)號召，舉行了現(xiàn)場作文大賽。一個月來，在各位老師、同學(xué)的積極努力下，活動取得了圓滿的成功，非常感謝你們，沒有你們積極熱情地參與和付出，也就沒有今天活動的成功，我們再次對大家說一聲“謝謝！” 經(jīng)過各班選拔推薦，來自四、五、六年級的48名選手參加了學(xué)校的現(xiàn)場作文大賽。經(jīng)各位評委的認真評選，評出一等獎1名，二等獎4名，三等獎7名。本屆作文大賽的主題是“掌聲獻給你”。在評選過程中，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，不論是四年級小同學(xué)還是六年級的大同學(xué)，不論是談感悟，還是抒發(fā)對父母、教師、朋友的熱愛與感激，同學(xué)們感情是真摯的，主題是突出的。有的同學(xué)還有心理描寫，使自己的作品豐富而飽滿，起到了更好的表達效果。同學(xué)們用自己眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的美，寫下真情實感，用手中的畫筆描繪出美好的生活，表達對生活的贊美與憧憬，用文字記錄下自己的所思、所感、所悟……一篇篇作品鮮活而生動，不時打動著評委老師們的心。

當然也有需要改進的地方，如：有些作品語言過于平淡，不夠流暢；個別文章整體顯得生硬，缺乏感人的細節(jié)描寫和創(chuàng)意，這些問題應(yīng)引起我們注意。但我們相信，通過舉辦這次現(xiàn)場作文大賽，能夠進一步激發(fā)同學(xué)們的寫作熱情，促進大家的作文水平更上一個臺階。學(xué)生時代是人生讀書的黃金時代。希望大家趁著讀書月活動地舉行，多讀書、多積累、多創(chuàng)新、勤練筆、勤思考，相信同學(xué)們都能寫出更多有真情實感，有思想見地的好文章來。

老師、同學(xué)們，比賽雖然結(jié)束了，但比賽過程中的點點滴滴可能令我們更難忘！更讓我們銘記的應(yīng)該是各位領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持，指導(dǎo)教師辛苦的付出，讓我們再次祝賀獲得本次獎項的同學(xué)！再次感謝辛勤付出的老師和積極參賽的同學(xué)們！謝謝大家！

第三篇：現(xiàn)場作文大賽總結(jié)發(fā)言稿

第一篇：現(xiàn)場作文大賽總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！文化深圳，從閱讀開始。第13屆深圳市讀書月系列活動正在如火如荼舉行，學(xué)校為了響應(yīng)號召，舉行了現(xiàn)場作文大賽。一個月來，在各位老師、同學(xué)的積極努力下，活動取得了圓滿的成功，非常感謝你們，沒有你們積極熱情地參與和付出，也就沒有今天活動的成功，我們再次對大家說一聲“謝謝！” 經(jīng)過各班選拔推薦，來自四、五、六年級的48名選手參加了學(xué)校的現(xiàn)場作文大賽。經(jīng)各位評委的認真評選，評出一等獎1名，二等獎4名，三等獎7名。本屆作文大賽的主題是“掌聲獻給你”。在評選過程中，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，不論是四年級小同學(xué)還是六年級的大同學(xué)，不論是談感悟，還是抒發(fā)對父母、教師、朋友的熱愛與感激，同學(xué)們感情是真摯的，主題是突出的。有的同學(xué)還有心理描寫，使自己的作品豐富而飽滿，起到了更好的表達效果。同學(xué)們用自己眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的美，寫下真情實感，用手中的畫筆描繪出美好的生活，表達對生活的贊美與憧憬，用文字記錄下自己的所思、所感、所悟……一篇篇作品鮮活而生動，不時打動著評委老師們的心。

當然也有需要改進的地方，如：有些作品語言過于平淡，不夠流暢；個別文章整體顯得生硬，缺乏感人的細節(jié)描寫和創(chuàng)意，這些問題應(yīng)引起我們注意。但我們相信，通過舉辦這次現(xiàn)場作文大賽，能夠進一步激發(fā)同學(xué)們的寫作熱情，促進大家的作文水平更上一個臺階。學(xué)生時代是人生讀書的黃金時代。希望大家趁著讀書月活動地舉行，多讀書、多積累、多創(chuàng)新、勤練筆、勤思考，相信同學(xué)們都能寫出更多有真情實感，有思想見地的好文章來。

老師、同學(xué)們，比賽雖然結(jié)束了，但比賽過程中的點點滴滴可能令我們更難忘！更讓我們銘記的應(yīng)該是各位領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持，指導(dǎo)教師辛苦的付出，讓我們再次祝賀獲得本次獎項的同學(xué)！再次感謝辛勤付出的老師和積極參賽的同學(xué)們！謝謝大家！

第二篇：現(xiàn)場作文大賽總結(jié)

20xx年x月x日在010116舉行了我們叮咚文學(xué)社第一屆的“**杯”現(xiàn)場作文比賽。本次現(xiàn)場作文大賽主要是為了配合我們**文學(xué)社21周年社慶的進程工作，同時也激發(fā)了廣**院學(xué)子對文學(xué)的興趣以及豐富了學(xué)子們的課余生活，讓他們能夠感受到我們學(xué)院生活是多姿多彩的。

一、本次現(xiàn)場作文大賽主要分為宣傳部分和現(xiàn)場寫作的部分

（一）宣傳部分：主要是由我們10屆的新成員到宿舍派宣傳單和由09成員帶領(lǐng)10成員在飯?zhí)瞄T口進行“**杯”現(xiàn)場作文大賽的宣傳以及現(xiàn)場報名。

（二）現(xiàn)場寫作部分：要求參賽者現(xiàn)場在規(guī)定的時間內(nèi)按照給出的題目及寫作要求，寫出一篇文章或一篇詩歌。

二、此次“**杯”現(xiàn)場作文大賽存在可取的地方，也存在不足之處，現(xiàn)將其總結(jié)為以下幾點

（一）優(yōu)點：

1.宣傳工作宣傳到位。無論是從到宿舍派傳單，還是在飯?zhí)们皵[攤宣傳，各位成員都表現(xiàn)得很積極；特別在這幾天寒冷的天氣，他們都不畏嚴寒，到處去宣傳。

2.齊心協(xié)力，各司其職。在限有的時間里，為了能夠舉辦好這次活動，我們09屆跟10屆成員的經(jīng)過多次開會，多次商量各項工作的安排，才能確保把擺攤、宣傳、申請場地等工作在大賽前比較好地完成。

3.盡心盡力，力求做到最好。在面對兩次舉辦時間的調(diào)整，和一次場地臨時的改動。我們都沒有放棄，一方面盡量跟校方協(xié)調(diào)，一方面通過在宣傳欄貼通知、通過廣播來通知參賽者，力求讓現(xiàn)場作文大賽能夠順利舉辦和不會給參賽者帶來太大的麻煩。

（二）缺點：

1.策劃時沒有想周全。在策劃整個活動時，一方面我們并沒有周全地想到我們文學(xué)社之前已經(jīng)開展了兩次的征文比賽，大家對寫作文都膩；一方面沒有想到2、4、6級英語考試和期末考臨近了，大家都忙著去復(fù)習(xí)，沒有什么時間參與課外的活動；所以導(dǎo)致報名參賽的人不多，各個成員要利用更多的時間去宣傳我們的活動。

2.寫宣傳單時沒有把細節(jié)考慮下去。在寫宣傳單的時候并沒有考慮到亞殘會的放假時間，和沒有詳細地寫出我們活動的獎品，導(dǎo)致我們在宣傳的時候出現(xiàn)了對設(shè)獎和獎品問題說不清的情況，在報名者面前有一種沒有說服力的感覺。

三、對于做得不好地地方，我們會努力克服，措施如下

（一）要求參加工作的成員回去檢討一下，想想這次活動需要改進的地方，和需要繼續(xù)發(fā)揚的好方案，最后通過開總結(jié)大會來找出缺點和優(yōu)點的所在，從而更好地舉行更多令大家滿意的活動。

（二）編輯部的理事和部長要盡快開一次編輯部內(nèi)部成員的會議，把有關(guān)寫宣傳單要注意的問題跟10屆的說清楚，以免下次活動的宣傳單再發(fā)生如此惡劣的問題，這樣才可以更好地宣傳我們文學(xué)社的各個活動。

（三）每次開展活動時，要多思，多想，集思廣益；最好通過理事開會來決定該活動是否要舉辦，這樣才會避免活動策劃上出現(xiàn)的盲點，吸引更多的人來參加我們的活動，達到共贏的目的。

本次我們**文學(xué)社“**杯”現(xiàn)場作文大賽能夠得到圓滿地結(jié)束，多虧了參賽者的積極配合和諒解，以及全體叮咚成員的辛勤工作和默默地付出。通過這次活動不但豐富了我們學(xué)子的課余生活，還積極配合我們21周年社慶的各項活動地進行。

**文學(xué)社

二〇一〇年x月x日

第四篇：現(xiàn)場書畫大賽發(fā)言稿[最終版]

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)：

大家下午好！我是藝術(shù)設(shè)計系的張靜，此刻由我代表參賽選手代表發(fā)言，倍感榮幸。首先，我代表全體參賽同學(xué)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家親臨比賽現(xiàn)場，給予我們指導(dǎo)。在這個翰墨飄香的時刻，我們共同迎來了學(xué)院第六屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”。校園文化藝術(shù)節(jié)”是學(xué)校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是學(xué)校輻射社會的一個文化窗口，是全體師生魅力展現(xiàn)的一個平臺。我們一定能把我校這一傳統(tǒng)的系列活動繼續(xù)地發(fā)揚光大，辦得卓有成效，新穎有趣，獨具特色，頗具磁力，使她成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。

現(xiàn)場書畫大賽是我系藝術(shù)節(jié)的亮點和標桿，大賽為同學(xué)們搭建了一個展示自我才藝的平臺，建起了通往藝術(shù)殿堂的橋梁。

在此，我謹代表全體同學(xué)對本屆大賽的開幕表示最熱烈的祝賀。書畫來源于生活，創(chuàng)造于生活，書畫的魅力在于給人無限的想象力，給人無限的創(chuàng)新空間，不斷激發(fā)藝術(shù)的巨大潛能。

“蘭亭杯”書畫大賽恰恰是對我國傳統(tǒng)文化的堅持，是對文化傳承的有力推動。如今有了電腦，人們無紙化辦公，連硬筆都很少用了，現(xiàn)在的年輕人堅持寫字的越來越少，對于漢字常常是看著面熟，提筆就茫然。寫字猶如此，更何況是追求書法藝術(shù)。在古代文人的生活中寫毛筆字是一種常態(tài)，而今天寫毛筆字似乎都成了一種專業(yè)了，更不論書法創(chuàng)作了。我想我們愛好書法，就該把他升華為一種追求，把她淡化為一種生活常態(tài)，最終書法就是我們的生活，何其樂哉。

書道漫漫其修遠，我愿畢生和大家一道臨帖、讀書、繼承先賢、享受筆墨，以書法為生活之常態(tài)，以傳承祖國五千年文明為追求之道。

在此我呼吁廣大同學(xué)積極投身藝術(shù)、人文素養(yǎng)再提升的實踐中去，努力把自己培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才，用你們的雙手描繪生活的色彩斑斕，演繹書畫的無窮魅力；希望同學(xué)們珍惜這次難得的機會，在大賽中不斷創(chuàng)新，盡情的綻放；在大賽中遨游藝術(shù)的海洋，體驗活動的樂趣。用你們的魅力感染所有的觀眾，用筆勾畫出最美的風(fēng)景,用心記錄最美的瞬間。

老師們、同學(xué)們，大學(xué)是引領(lǐng)文化前進的火車頭，文化也是一所大學(xué)發(fā)展的助推器，加強校園文化建設(shè)，打造具有鮮明特色的校園文化品牌不僅僅是團委的工作，也需要全校各級各部門、各院系的大力支持，更需要全校師生的積極參與，希望大家齊心協(xié)力，不斷開創(chuàng)學(xué)院校園文化建設(shè)的新局面。

最后，預(yù)祝第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功，希望各位書畫愛好者以此次活動為契機，創(chuàng)作出更多更好的精品。

謝謝大家！

第五篇：書香陶藝現(xiàn)場制作大賽發(fā)言稿

鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情——義烏娃娃愛義烏

——書香陶藝現(xiàn)場制作大賽發(fā)言稿

浙江省義烏市江濱小學(xué)葉哲航

指導(dǎo)老師鮑丹紅

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的家長們、同學(xué)們：

人家下午好！

今天的天氣有些許寒意，但在我們的校園里，卻涌動著一股讀書玩陶的熱潮，書香陶藝現(xiàn)場制作大賽發(fā)言稿。今天下午，我們期盼已久的“鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情——義烏娃娃愛義烏”書香陶藝現(xiàn)場制作大賽即將拉開帷幕。我喜歡讀書。如果書是藍天，那我就是小鳥，我喜歡住藍天自由翱翔；如果書是燈塔，那我就是大海中的一葉扁舟，我會朝著燈塔指引的方向揚起風(fēng)帆。如果你問我讀書還仃哪些好處，我會毫不含糊地告訴你：“讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人明理！”我想，愛讀書的你們，一定也非常同意我的觀點吧！這一次，我們義走進了讀書的另一片新天地——閱讀鄉(xiāng)土文學(xué)。一個月來，我們閱讀了大量的鄉(xiāng)土文學(xué)書籍，和爸爸媽媽、和老師同學(xué)一起，走進了義烏本土文化，了解了義烏風(fēng)土人情；我們也走出校園，走進大自然，走向社會，領(lǐng)略了義烏最具代表的風(fēng)景名勝和古老建筑，發(fā)言稿《書香陶藝現(xiàn)場制作大賽發(fā)言稿》。相信你們一定有著和我一樣的感受，閱讀加深了我對家鄉(xiāng)的認識，讓我對這片生我養(yǎng)我的土地愛得更真切、更深沉！

我也熱愛陶藝二陶是土的藝術(shù)，火的藝術(shù)，其實更是人生的藝術(shù)。正是在與陶藝的一次次對話交流中，我們不僅鍛煉了動手能力，感受了藝術(shù)之美，更陶冶了心靈。今天，終于盼來了今天，我們歡聚在這里，結(jié)合所閱讀的鄉(xiāng)十文化書籍和采風(fēng)活動，馬上就要用巧手捏出義烏最具代表的風(fēng)景名勝、風(fēng)土人情，用陶泥表達我們對家鄉(xiāng)無盡的熱愛。(演講稿　www.tmdps.cn)一想到這，我的心情就激動無比！

同學(xué)們，讓我們用激揚文字，用張揚藝術(shù)創(chuàng)作的無限激情，用我們的雙手來盡情表達這份感情吧！謝謝大家！

楊老師的話

這篇發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)很有特點。先觀題目，它由主副標題構(gòu)成：副標題我們見得多，一般的表達式是“……發(fā)言稿”，這是共性擬題，需要。但真正反映發(fā)言稿特色的應(yīng)該是主標題。這篇文章的主標題緊緊扣住“鄉(xiāng)土文化”這一內(nèi)容，表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情，顯得簡潔明了二再觀開頭，作一番預(yù)熱，讓天氣狀況與活動情況聯(lián)系，成為發(fā)言稿的開場，看來小作者深諳開場之道。接下來，我們重點看發(fā)言稿主體二本次發(fā)言內(nèi)容指向的是“書香”“陶藝”這兩個關(guān)鍵詞一小作者分兩段來表述自己的書香、陶藝情結(jié)，每段運用先擺出觀點，再陳述理由的結(jié)構(gòu)方式，顯得條理分明。之中，運用了假設(shè)、排比、引用等多種修辭手法，不僅讓我們了解了小作者對讀書、陶藝的情緣，也激起了我們愛上讀書、關(guān)注陶藝的共鳴。最后“讓我們……”的表達形式，情感噴薄，極具鼓動性。定能讓在場的聽眾心靈震動，受到鼓舞一看來，如何結(jié)構(gòu)文章，得多動動腦筋。