第一篇：遼寧自考2008年04月01457應用文寫作試題

遼寧自考2008年04月01457應用文寫作試題

（部分）

一、單選（1’*10=10’）

二、多選（2’*5=10’）

三、填空（1’*10=10’）

四、名詞解釋（3’*5=15’）

1、通報

2、競聘報告

3、報告

4、守則

5、演講稿

五、簡答（5’*4=20’）

1、應用文主旨的作用

2、文件式標題的寫法

3、細則和辦法的區別

4、經濟合同的特點

六、實踐（10’+25’=35’）

1、通知

指出問題并修改（10’）

2、寫一份競聘報告（25’）

第二篇：遼寧自考01457應用文寫作自考大綱

遼寧自考01457《應用文寫作》自考大綱

一、需要重點掌握：

一、應用文主旨形成的基本途徑：（教材第12頁）答：

1、主旨在成文前確定

2、主旨在調研后產生

3、成文前確定一個模糊的主旨范圍

4、調查研究后主旨的改變

二、重點掌握應用文主旨的基本作用（教材第14頁）答：

1、主旨是謀篇的靈魂

2、主旨決定材料的選擇

3、主旨決定結構的安排

4、主旨決定語言的運用和表現方法

三、重點掌握應用文標題的類型（教材第15頁）

答：標題是文章的名稱，也稱作“題目”是對文章在整體上高度概括的表現。一個好的應用文標題，能對主旨起到畫龍點睛的作用，能喚起受文者閱讀的強烈的興趣和愿望，可以揭示文章的內涵，可以反映文章的格調；標志文章的文種，格局。

對標題的要求：一要貼切，二要簡潔，即文字簡練，言簡意賅，三要新穎，四要醒目。

應用文標題的類型有

（一）完一性標題。也叫標題的“基本型”包括機關單位名稱、事由和文種三部。在事由前常常加上介詞，與事由組成介詞結構。這類標題的事郵一般要求能概括出主旨的大意。

（二）非完全性標題。非完全性標題主要有兩種形式。一種是事由加文種，一種是只有文種。

四、重點掌握應用文標題與主旨的關系(教材第16頁)答：主旨與標題的關系宇航局切，標題是主旨的精要。

1、直接揭示文章主旨的標題。如《經營承包使企業走上富裕之路》

2、提出文章問題的標題。如《他們是怎樣實現分配制度改革的》

3、暗示文章主旨的標題，如《一個企業家的遭遇》

4、不涉及文章主旨的標題如《關于*****市輕工業局引進進口設備和技術的調查》

五、重點掌握應用文材料的選擇(教材第18頁)答：

1、應選擇真實的材料

2、應選擇最具有代表性的材料。

3、應選擇較為新鮮的材料。

六、重點掌握法定公文的概念(教材第53~54頁)答：公文，就是公文文書，在我國，國家行政系統稱為公文，在黨的系統，曾一度習慣上稱之為文件。公文又分為專用公文和法定公文。專用公文只是在某一領域，由專門機關形成并使用的公文，如外交、司法、科技、文教等部門使用的文

法定公文即：國家機關在行政管理過程中所形成的具有法定效力和規范體式的公文文書，是傳達貫徹黨和國家的方針，政策，發布行政法規和規章，施行行政措施，請示和答復問題，指導布置和商洽工作，報告情況，交流經驗的重要工具。簡言之，公就是處理公務，管理事務的一種書面文字工具。

七、重點掌握公文的特點(教材第54頁)答：

1、公文有較強的政治性、政策性

2、公文具有法定的權威性和約束力

3、公文的形成必須履行嚴格的審批手續

4、公文具有特定的體式

八、重點掌握公文的種類(教材第56頁)答：

1、按發文機關的權限和適用范圍可分為通用公文和專用公文

所謂通用公文（不包括外交、司法等專用公文）是指國家法定的行政公文如命令、議案、決定、公告、通告、通知、通報、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要。

專用公文是指13種通用公文以外的只在某一領域或某一專門機關形成并使用的公文，如合同，民法等。

2、按公文來源分有外發公文，收來公文

外發公文，是指本機關撰制向外部機關發送的公文。收來公文，是指本機關收進外部機關制發的公文。

3、按行文關系分上行文、平行文、下行文

4、按性質、作用分有指揮性公文、公布性公文，報請性公文、知照性公文、記錄性公文等。指揮性公文：上級機關制發的對下級機關進行組織，指揮，協調和管理的公文 公布性公文：指將有關事項與要求，通過新聞媒體或張貼等形式發布的公文。

報請性公文：指向上級機關匯報工作，反映情況，提出建議或意見，請求指示或批準的公文。知照性公文：指通知、關照類公文。

記錄性公文：指用以記載公務活動，歸納會議精神，議定事項等情況的公文。

5、按時限要求分，有特急公文，緊急公文，常規公文。

6、按保宇航局要求分，有保密公文，非保密公文。

九、重點掌握公文的格式(教材第58頁)答：公文都有一定的格式，特別是通用公文，有統一規定的規范格式。

公文的格式一般包括：版頭、標題、主送機關，正文，附件，發文機關，發文日期，發文字號，秘密等級，緊急程序等。

（一）文頭格式：文頭格式包括文件版頭，發文字號，秘密等級、緊急程度，簽發人等。

1、文件版頭，是《中國共產黨機關公文處理條例》中的名稱，在舊《公文處理辦法》中為稱為“發文機關”在新《公文處理辦法》中改為“發文機關標識”就是人們通常所稱的“紅頭”由發文機關全稱或規范化簡稱后加“文件”二字組成，用大字居中套紅印在文件首頁上端正中。

2、發文字號：由機關代字、年份、序號三者組成。如“國發[2001]25號”是指中華人民共和國國務院發文的代稱。2001就是二零零一年，是成文的年份，25號是發文順號，發文序號不編虛位，即1不編為001。不加“第”發文字號寫于文件版頭之下，居中。公文編有字號，便于發文單位，收文單位，分類登記和查閱檢查。

3、秘密等級。亦稱密級，行政公文標注在版頭的右上方。黨務公文標注在版頭的左上方。密級分為絕密、機密、秘密三級。而且絕密、機密公文應當標明份數序號。

4、緊急程序。是指公文送抄和辦理時間的限度。分特急。急件兩種。標注位置同密級。

5、簽發人。新《公文處理辦法》規定：“上行文應當注明簽發人，會簽人姓名。其中請示應當在附注處注明聯系人的姓名和電話。

簽發人標注在發文字號右側，簽發人后標冒號，冒號后標簽發人的姓名。

6、公文份號

絕密、機密公文應當標注份數序號。份數序號標注在公文首頁左上角。

（二）正文格式。正文格式包括公文標題，主送機關，正文，附件，發文機關，發文日期等。

1、標題，是一份公文用以與其他公文相區別的名稱。它的功能是不僅便于閱讀者了解公文的主旨，也有利于文書處理等一系列工作。標題寫于發文字號下方，居中排布。公文的標題一般由三部分內容組成：即發文機關、事由、文種。

2、主送機關。主送機關即公文的主要行文對象或受文機關。應頂格寫。寫全稱或規范化簡稱或同類機關統稱。

3、正文，正文即公文主體或核心內容部分。一般由開頭，主體、結尾三部分組成。

4、附件：附件是指隨文轉發，頒發或報送的文件。以及用于補充說明文中內容的材料等。

5、發文機關。即落款。署名。是公文的法定作者。應寫全稱或規范簡稱。

6、成文日期。

（三）文尾格式。包括附注，主題詞，抄送機關。印發機關和時間等。

1、附注。是指需要附加說明的事項。

2、主題詞：用于揭示公文主要內容并經規范化處理的詞和詞組。

3、抄送機關。是指除主送機關外，其他需要了解或執行公文內容的機關。

4、印發機關。印發時間。

（四）用紙格式

1、用紙。一般采用國際標準A4型。長297mm寬210mm

2、印裝格式

3、標識規則。參見教材第63頁

十、重點掌握通報的寫法（教材第94頁）

答：通報是表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神和情況時所使用的文種?；咎卣魇牵?/p>

1、通報屬周知性公文，不受行文限制，多以下行文為主，在一定具體范圍內使用。

2、通報的內容具有事實性和典型性。

3、通報的寫法上也不同于其他公文，總是是以敘事為主，輔之以精當的議論。通報的分類及其寫作方法：

通報按內容和作用分。有表彰性通報和批評性通報和情況通報三種。

（一）表彰性通報的寫法：

1、標題。通常采用發文機關+事由+文種的完全式公文標題。

2、正文

（1）開頭。寫通報的緣由和依據。（2）主體。寫評價及表彰決定。（3）結尾。提出希望和要求。

3、落款。如果標題中己寫明發文機關名稱的，文后就不要再一次落款署名，而只寫發文時間即可。

（二）批評性通報的寫作方法

1、標題?；九c表彰性通報相同

2、正文

（1）開頭寫清楚所批評的錯誤事實，包括誰犯了錯誤，犯了什么錯誤，主要情節和結果怎樣。（2）主體。分析概括錯誤性質和危害。

（3）結尾。就所通報的錯誤對有關單位和個人予以告誡。

3、落款。日期可寫于正文后。也可寫在標題下。

（三）情況通報的寫作方法

這種通報是通過傳達重要情況和精神，指出當前某項工作中出現的帶有傾向性的重要問題，引起有關方面注意，并闡明領導機關的意見。

1、標題。一般采用發文機關+事由+文種的完全公文標題

2、正文：（1）開頭。一般寫明通報依據或緣由。常用“現將有關情況通報如下”等慣用語引出情況介紹。（2）主體。介紹有關情況，或是工作中出現的新情況，新苗頭，新形勢，或是發現帶有全局性傾向性的問題，并可以加簡要的分析評價。

（3）結尾。針對這些情況提出工作意見和要求，指導下及工作或發出號召等。

3、落款。標題中沒有寫明發文單位的，在落款處要寫明發文單位全稱或規范化簡稱。日期有的寫在標題下，有的寫在落款處發文單位名稱下。

十一、重點掌握通知的特點及其適用范圍（教材第105頁。）答：

（一）通知的特點。

1、使用范圍廣

2、時效性特別強

3、種類尤為繁雜

4、寫法較為錄活。

（二）通知的適用范圍

通知是用來傳達指示，部署工作，告知事項以及批轉和轉發公文的一種正式公文，使用范圍非常廣泛，不受發文機關的級別和發文內容，重要程度的限制，即可用做下行文，也可用做平行文。一般來說通知可在以下范圍內使用。

1、上級機關用來印發領導同志講話

2、用于批轉下級機關公文，轉發上級機關，平級機關和不相隸屬機關的公文。

3、用于召集有關單位，人員參加會議，機關日常工作中常用通知體公文。

4、用于公布下級機關人事變動或上級機關人員任免情況。

5、用于安排活動，部署工作。

6、用于溝通情況，交流信息或公布機關內部人員應該知道的事項

7、上級機關對下級機關的工作進行指示和安排或傳達布置任務。

十二、重點掌握會議通知的寫作（教材第107頁）

答：會議通知是上級機關或發起單位發給與會單位和人員的書面通知。

1、標題。重要會議通知屬正式公文，標題要寫明單位名稱，會議名稱和文種。標題下要編發文號，一般會議通知屬日常事務文書，標題可只寫文種或事由，文種。不編發文號。

2、主送機關。一般有兩種寫法，一是在一定范圍內普發性的會議通知，主送機關可籠統地寫。二是專請，專送的單位和個人，主送機關必須寫明機關全稱或具體部門及人員職務姓名。

3、正文

開頭。寫召開會議的理由，目的，通常以“現將有關事項通知如下”等慣用語引出通知事項。

主體。通知事項部分，多采用分條列項寫法。寫明會議名稱，會議議題。起止時間。會議地點，參加人員 4 報到時間。地點。有關注意事項等。

結尾。如無特殊安排?？刹患咏Y尾，或寫上“望準備時到會”等。

4．落款。寫明發文機關的全稱。署明日期，加蓋公章。標題己標出發文機關的，只寫年月日后加蓋公章。

十三、重點掌握請示的寫法（教材第115頁）

答：請求的種類?？煞譃檎埱笈鷱托哉埵竞驼埱笈D性請示 請示的一般寫法

請示由標題，發文字號，主送機關。正文，發文機關和成文日期組成。

1、標題。

請求的標題可以有兩種寫法。一是寫明發文機關，發文事由和文種。即寫出完整的，標準式的公文標題。一種是寫明發文事由和文種。

2、主送機關

請示一般只寫一個主送機關，如果必須請示兩個以上的機關，應在分清主次，把一個直接上級主管單位和其他上級單位用“并”字分開。除領導直接交辦的事項外，請示不得直接送領導者個人。

3、正文。

請示的正文，一般由請示緣由，請示事項，請示要求組成。

4、落款和日期

在正文后右下方寫上發文機關及日期

十四、重點掌握請示寫作應注意的事項（教材第116頁）答：

（一）請示的問題必須是工作中亟待解決的重要問題

（二）堅持一文一事。

（三）批準主送機關。請示要根據隸屬關系主送一個直屬上級機關，不要多頭請示。

（四）要逐級請示

十五、重點掌握報告與請示的區別（教材第120頁）

答：報告和請示雖同屬上行文，但二者是兩個不同文種，有著明顯的區別。

第一．行文目的不同。請示是為了解決具體問題而請求上級指示或批準的，上級必須回復，報告是向上級匯報工作，反映情況，一般不要求上級批復或表態。所以報告中不能帶請示項目 第二、行文時限不同。請求必須在事前行文，而報告在事前。事中。事后均可行文

第三．內容含量和結構不同。請示的內容單一，結構固定。必須一文一事，不能一文多事。報告內容廣泛，可一文反映多方面的情況，行文較長。

第四、概念的含義寫結束語不同。請示屬于請求性公文。結束語常用“妥否，請指示”“當璋，請批復”等詞語，報告屬陳述性公文，結束語常用“特此報告”等詞語

第五、行文單位不同。請示只能主送一個上級機關。報告可以同時主送幾個上級機關。

十六、重點掌握函的寫法（教材第136頁）

答：函一般由標題，主送機關，正文，發文機關和日期四部分組成。

（一）標題?？梢园凑展牡囊话阋髞韺憽Ｈ绻侨ズ?，標題中文種只寫“函”如果是復函，則應寫明“復函”一般有兩種寫法。

1、發文機關+事由+文種

2、事由+文種

（二）主送機關。如果是去函，其主送機關一般只有一個。如果是復函，其主送機關就是來函的單位，哪個單位來函，就寫哪個單位。函的主送機關應寫作稱或規范化的簡稱，一般不寫單位或部門領導人。

（三）正文。這是函的主要部分。

若是商洽函，詢問與答復復函的去函，一般包括：事項情況，因此就應把商洽的原委，詢問的問題，告知的情況等等，寫得清楚明白簡明。還包括希望和要求，一般在寫希望和要求前都要說原因，講道理，以便得到對方的支持理解或回答。

若是復函，應首先在開頭寫明對方來文是否收悉的情況。一般有三種表達形式。

1、引述來函日期。如“你單位****年**月*日來文收悉”

2、引述函件名稱。如“你單位《關于。。。。的函》收悉”

3、引述發文字號如“你單位*字[199*]*號文收悉” 而在使用過程中，常常是三種形式的混合使用。通常在正文的末尾要寫尾語。即結束語

（四）發文機關和日期。即落款。去函的落款，寫發文機關和日期。并加蓋公章；復函寫復函機關名稱，日期，加蓋公章。還有的函寫明抄送單位機關名稱。

十七、重點掌握總結的分類和寫作方法（教材第171頁）答：總結的種類：綜合性總結。專題性總結 總結的一般寫作方法

1、結構類型

（1）總分式。開頭概括地介紹前一時期的工作依據，指導思想和總的估價，然后轉入主體部分。（2）二分式。二分式也叫因果式。就是把整個總結分為開頭和主體兩大部分來寫。（3）三分式。也叫總分總式。即把正文分三大部分來寫

（4）并列式。也叫橫式寫法。就是把情況。成績。效果。做法經驗等歸納成若干條，逐一加以敘述議論。每條都冠以數字標明層次順序。（5）遞進式。也叫縱式寫法。寫作方法

（1）成文前的準備

①搜集材料②確定觀點③編寫提綱（2）寫作格式

①標題。總結的標題較靈活，常見的有直陳式標題。也叫公文式標題，由單位名稱，時限。內容和文種四部分構成。第二類。文章式標題。也叫單行標題。即把總結的標題寫成一般文章式的標題。如《全面提高現場管理水平，努力開創企業管理新局面》

第三，正副式標題也叫雙行標題。即正題揭示中心，可寫成文章式標題，但不寫“總結”而在副標題中顯示文體特征。

②正文?？偨Y的正文一般由開頭、主體、結尾三部分組成。③落款。在正文的右下角署單位名稱和日期。

十八、重點掌握計劃的種類和寫作方法（教材第176頁）答：計劃的種類分為綜合性計劃和專項計劃兩類。計劃的一般寫作方法

計劃是一種實用性較強的應用文體，它的寫作格式是在實踐中形成的。文件式的計劃由標題。正文。落款三部分組成。

（1）標題。標題要寫明單位名稱，適用時間，內容，種類幾方面。標題的三種寫法。

1、由單位名稱。時間。事由。文種組成。如《**公司1993年科技工作計劃》

2、由時間。事由。文種組成。如《1993年生產計劃》

3、由事由和文種組成。如《關于能源管理的方案》

（二）正文。正文由前言。主體。結尾三部分組成

前言是計劃的導語部分。要用簡練的語言介紹制定計劃的基本情況和指導思想。

主體。這部分是計劃的三要素的體現。即計劃做什么。怎樣做。分幾步做。也是計劃的核心部分。結尾。

（三）落款。位置在正文的右下角，寫明制定計劃者和日期。制定計劃者并非起草人，而是制定計劃的單位。

十九、重點掌握調查報告的概念及其基本特征（教材第192頁）

答：概念：調查報告是對客觀事物進行調查研究后寫成的書面報告。它能較為系統地闡述客觀事物發生發展的過程。準確有地反映出調查研究的結果，態度明朗地提出作者的看法?；咎卣鳎?/p>

1、極強的針對性

2、明確的指導性。

3、顯著的時效性

4、觀點材料的統一性。

二十、重點掌握演講稿的寫法（教材第207頁）答：

（一）標題與稱謂

1、標題的確定。演講稿的標題可歸納為四種類型。一是直接揭示主題的標題。如《改造我們的學習》二是揭示演講場合的標題。如《在諾貝欠文學獎金授獎儀式上的講話》三是形象化的標題如《科學的春天》。四是綜合式標題。如《把植樹造林綠化祖國的活動提高到一個新水平——國務院副總理，全國綠化委員會主任田紀云植樹節電視廣播講話》

2、稱謂。與工作報告的稱謂基本相同。

（二）正文。演講稿的正文由開頭，主體和結尾三部分組成。

1、開頭。就是一切演講的開場白，它在演講稿的結構中處理確定全篇演講基調的地位。常見的開頭有以下幾種。

（1）開門見山式（2）交代背景式（3）自然入題式（4）揭示內容式（5）提問式（6）引用式

2、主體。演講稿正文的主體，是演講稿最主要的部分。主體的寫作應符合下列要求。（1）緊扣主題突出重點。（2）層次有序，銜接緊湊。（3）語言要通俗，準確。生動。

3、結尾。常見的結尾有

（1）總結式（2）展望式（3）激勵式

（三）落款。在結束語式慣用語的右下方另起一行。寫上黨政軍講人的單位，職務。姓名和時間。

二十一、重點掌握申論的概念和特點（教材第296頁）

答：申論就是根據所給材料進行說明，申辯，論證。闡述自己觀點的一種應用文書。特點：

（一）測試形式靈活廣泛

（二）背景材料具有普遍性

（三）題目具有較強針對性

（四）沒有確定的標準答案

（五）具有一定的前瞻性

二十二、重點掌握申論的測試內容（教材第298頁）

答：申論考試內容從結構上看非常規范，明確。總體上分為三大部分。首先是注意事項，說明答卷的要求，時間，提出指導性建議，其次是申論寫作的背景資料。最后，提出申論要求，要求考生在弄清背景資料的基礎上完成題目。

申論要求部分有三個方面的內容

一是對給定資料的理解。分析，整理，歸納，概括，綜合。用150字的篇幅，概括出給定的背景材料的主題。

二是對主要問題提出見解，提出對策。提出具有可操作性的解決方案，體現針對性與可行性。三是對方案，見解的論證。

這三方面的要求，一般是通過三個題目來體現的，即概括主題，提出對策，進行論證。

二十三、重點掌握申論的寫作程序（教材299頁）答：

（一）閱讀材料

（二）概括主題

（三）提出對策

（四）進行論證

二十四、重點掌握申論考試的注意事項。（教材第300頁）答：

（一）平時要努力提高寫作水平

（二）把握好“四個環節”進行答題

（三）重視答題的限制性要求

（四）對策要有針對性和可操作性

（五）重點對答要進行充分論證

（六）提出的方案要符合設定的“身份”

二、需要掌握內容：

一、掌握應用文的基本特征（教材第6頁。）答：

（一）現實的效用性

（二）突出的寫實性

（三）格式的規范性

二、掌握應用文的基本作用（教材第7頁）

答：

（一）指導規范作用

（二）直轄市管理作用

（三）聯系與知照作用

（四）依據與憑證作用

三、掌握應用文主旨的概念（教材第11頁。）

答 ：應用文的主旨，是客觀實際的真實反映，也是與作者思想觀點相結合的產物，即用文章中全部材料所表達的中心意思或目的與寫作意圖的統一。

四、掌握應用文材料的作用（教材17頁）

答：

（一）是表現主旨的要素

（二）是形成觀點的基礎

（三）是充實文章內容的根本

五、掌握應用文材料的占有（教材19頁）答 ：

（一）應占有歷史和現實的材料。

（二）應占有正反兩方面的材料。

（三）應占有點上和面上的材料。

（四）應占有直接和間接的材料。

六、掌握應用文結構的基本原則（教材第23頁）答：

（一）要真實的反映客觀實際

（二）要服從于表現文章主旨的需要

（三）要適應不同文體的特片

（四）要完整，縝密，統一。和諧。

七、掌握應用文常用結構方式（教材第26頁）

答 ：

八、掌握常用的構思方法（教材第35頁）答：

（一）腹稿法

（二）提綱法

（三）圖卡法

（四）隨想法

九、掌握主旨的修改（教材第45頁）答：

（一）主旨意義表達是否合理可行

（二）主旨對內容概括包容是否恰當

（三）主旨意義表達是否深刻集中。這類主旨病主要體現在四個方面。一是揭求問題，闡述觀點總結經驗流于表面現象。二是主次不分，輕重不分。三是主旨意義表達模糊，不夠明晰。四是一文多旨，（四）標題是否準確規范。標題要求一要準確。二要簡明性

十、掌握結構的修改（教材第46頁）答：

（一）調整段落層次

（二）調整開頭或結尾

（三）調整過渡銜接

十一、掌握增刪材料（教材47頁）答：

（一）改正不準確不真實的材料

（二）刪減冗贅繁雜的材料

（三）改換成有典型性和有說服力的材料。

（四）十二、掌握公文的概念（教材第53頁）

答 ：公文就是公文文書。在我國，國家行政系統稱為公文，黨的系統，曾一度稱之為文件。公文又分為專用公文和法定公文。

十三、掌握公文行文規則 答 ：教材58頁

十四、掌握公文寫作程序（教材第66頁。）答：

（一）明確任務，領會領導意圖。

（二）收集整理資料。

（三）擬定提綱

（四）撰寫初稿

（五）修改初稿

十五、掌握通告的概念及分類（教材第88頁）

答 ：通告是國家機關。人民團體。企事業單位在一定范圍內向人民群眾公布應當遵守或周知的政策法令，重大事項的一種公文。

按其性質劃分，通告可分為告知性通告，辦理性通告和行止性通告。

十六、掌握通告的特點（教材第91頁）

答：

1、法令性較強

2、廣泛性

3、專業性較強

4、政策性強

十七、掌握通告的寫法（教材第92頁）答：通告的結構包括標題、正文、落款。

十八、掌握通報的概念（教材94頁）

答：通報是表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神和情況時所使用的文種。

十九、通知的概念及分類（教材第100頁）

答 ：通知是用于批轉下級機關的公文，轉發上級機關和不相隸屬機關的公文，傳達要求下級辦理和需要有關單位周知或者執行的事項，以及任免人員時使用的公文。分類。一般性通知、指示性通知、批示性通知、任免性通知

二十、請示的概念及特征（教材第114頁）

答：請示是向上級機關請求指示，批準時所使用的公文。請示的基本特征：

1、請求性

2、單一性

3、預先性

二十一、報告的概念及特征（教材第118頁）

答 ：報告是向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關的詢問時使用的一種陳述性公文。特征：

（一）內容上的匯報性

（二）表達上的陳述性

二十二、掌握報告的寫作：（教材第118頁）

二十三、掌握函的概念及分類：（教材第131頁）

答：函是上下級，各平行機關或不相隸屬的機關，單位之間互相商洽和聯系工作，詢問和答復問題，請求批準和答復審批事項時所使用的一種公文。

分成五類

1、商洽函

2、請求批準函

3、詢問與答復函。

4、知照函

5、答和審批函。

二十四、掌握會議紀要的概念及作用

答：會議紀要是“用于記載會議主要精神和議定事項”和“適用于記載，傳達會議情況和議定事項”的公 10 文。

從總體上看，會議紀要是一種指導性文件。從分流傳遞中看，會議紀要的作用又各有側重； 對上級機關，會議紀要起著匯報情況的作用。對下級機關，會議紀要起著指導工作的作用。

對與會單位和人員，會議紀要是匯報和傳達的依據。

對其他有關單位，會議紀要起著互通情報，相互交流的作用。

二十五、掌握條例的概念及特征：（教材第147頁）

答：條例的概念：條例是黨和國家行政機關，權力機關，就有關全局性政治，經濟。文化和社會等領域某一方面的重要事項，依照政策和法律制定并發布實施的，全面而系統的法規性公文。特征：

（一）權威性

（二）穩定性

（三）嚴謹性

二十六、掌握條例的分類及作用？（教材第148頁）答 ：分類：

（一）施行法律的條例

（二）實施管理的條例

（三）明確職責權限的條例。作用：

（一）有助于法律的貫徹實施

（二）有助于法建的完善與穩定。

二十七、掌握規定的概念及特征：（教材第152頁）

答：規定是黨政機關，社會團體和企事業單位為實施管理而制定的，在特定范圍內對某一方面工作或事項所作出的具體的具有行政約束力的行為規范。特征：

（一）使用比較廣泛

（二）帶有明確的限定性

二十八、掌握辦法的概念及特征：（教材157頁）

答：辦法是機關，團體企事業單位等社會組織為加強管理而制定的帶有指南性，操作性的具體的管理的辦事規則。它即可以作為行政法規和地方政府，部門的規章，也可作為一般的管理性文件。特征：

（一）在內容上具有明顯的依附性

（二）在寫法上具有鮮明的具體性

二十九、掌握細則的概念及特征？（教材161頁）

答：細則是機關、團體、企事業單位等主管部門，為實施法規，規章或加強內部管理而制定的詳盡的工作規則，是一個在使用范圍，內容，結構與寫法上與辦法非常相的的公文文種。特征：

三

十、掌握制度的概念及特征：（教材163頁。）

答：制度從廣義上講，是指大的體制，機制和運作規范。從狹義上講。是指一個組織內部為加強管理，統一紀律，規范行為，對某項具體工作，具體事項制定的需要人們共同遵守的行為準則。特征：

（一）制度帶有強制性

（二）制度帶有廣泛性

（三）制度帶有嚴謹性

三

十一、掌握公約的概念及特征：（教材165頁）

答：公約是指一定范圍的公眾或某一特定群體的人員，為了維護共同利益，實現和諧發展，在自愿的基礎，經過充分協商而制定的某一方面的行為準則和道德規范。特征：

（一）效用的自律性

（二）內容的簡潔性

三

十二、掌握守則的概念及特征：（教材167頁）

答：守則是在一定范圍內對有關人員的行為和品德作出原則性規范，要求人們共同遵照和執行的管理規章。守則一般是由領導機關或管理部門制定的。

三

十三、掌握總結的概念和基本特征：（教材170頁）

答：總結是對過去一定時期的工作，學習等實踐活動進行回顧，分析研究之后，肯定成績，找出教訓，得出經驗，認識規律，明確方向所形成的書面材料。特征：

1、概括性

2、客觀性

3、議論性

三

十四、掌握計劃的概念基本特征

答：計劃是單位或個人為完成工作，學習等任務，預先制定出具體內容，措施和步驟的應用文體 特征：

1、有科學的預見性

2、具體的指導性

3、相互間的協調性

三

十五、掌握調查報告的種類和寫作方法：（教材192頁）答：常見的調查報告有以下四種。

（一）典型經驗的調查報告

（二）新生事物的調查報告

（三）社會情況的調查報告

（四）揭露問題的調查報告 寫作方法：教材193頁

三

十六、掌握演講稿的概念及特征：（教材206頁）

答：演講稿是用于講話人在集會或會議上對人們普遍關心的問題，進行專題講話的文字材料。特征：

1、有聲性

2、動作性

3、臨場性

4、綜合性

三

十七、掌握可行性研究報告的概念和特點：（教材第224頁。）

答：可行性報告的概念?？尚行匝芯繄蟾媸菍π麻_發項目或新開辦企業進行可行性研究之后，呈報給有關領導部門或主管部門的表述其研究結果的文書 特點：

1、科學性

2、可行性

3、預測性

三

十八、掌握意向書的種類和寫法：（教材第230頁。）答：種類：寫法： 三

十九、掌握協議書的概念和特點：（教材第232頁）

答：協議書，簡稱協議，是社會組織或個人之間就某一事項進行協商之后所制作的表示一致意見的文書。

特點：

四

十、掌握協議書的作用和寫法 答 ：教材第233頁

四

十一、掌握協議書與合同的區別？（教材第233頁）答：

（一）從適用范圍上看

（二）從條款內容上看

（三）從設立違約條款上看。

四

十二、掌握經濟合同的概念和特征？（教材237頁）

答：經濟合同，是指法人這間或其他經濟組織，個體工商戶，農村承包經營戶之間，為實現一定的經濟目的，明確相互權利和義務關系而訂立的合同。特點：

1、很強的政策性

2、法律的強制性

3、平等的協商性

4、語言的準確鮮明性

四

十三、掌握經濟合同的寫法 答：教材239頁

四

十四、掌握訴訟書的概念和特征 答：教材245頁

四

十五、掌握訴訟書的寫法

四

十六、掌握申訴書的概念和特征 四

十七、掌握申訴書的寫法

四

十八、掌握仲裁申請書的概念和特征 四

十九、掌握仲裁申請書的寫法 五

十、掌握一般書信的寫法

五

十一、掌握介紹信，證明信的寫法 五

十二、推薦信。自薦信，申請書的寫法 五

十三、掌握述職報告的概念和特點 五

十四、掌握述職報告的寫法

五

十五、掌握競聘報告的概念和特點 五

十六、掌握競聘報告的寫法

第三篇：遼寧自考應用文寫作考點

第一編 應用文寫作基礎知識

一、應用文寫作概括

1、應用文的基本特征：

1.現實的效用性 2.突出的寫實性 3.格式的規范性

2、應用文的基本作用：

1.指導規范作用 2.協調管理作用 3.聯系與知照作用 4.依據與憑證作用

3、應用文研究的基本對象：

1.應用文內容的構成 2.應用文形式的構成 3.應用文案例和技法

二、應用文的主旨與材料

1、應用文的主旨：是客觀實際的真實反映，也是與作者思想觀點相結合的產物，即用文章中全部材料所表達的中心思想與寫作意圖的統一。

2、應用文主旨形成的基本途徑：

1.主旨在成文前確定 2.主旨在調研后產生

3.成文前確定一個模糊的主旨范圍 4.調查研究后主旨的改變

3、應用文主旨的基本作用：

1.主旨是謀篇的靈魂 2.主旨決定材料的選擇

3.主旨決定結構的安排 4.主旨決定語言的運用和表現方法

4、標題：是文章的名稱，是對文章在整體上高度概括的表現。

5、應用文標題的類型：

1.完全性標題（機關單位名稱加事由加文種）2.非完全性標題（事由加文種；僅有文種）

6、標題與主旨的關系：

1.直接揭示文章主旨的標題 2.提出文章問題的標題

3.暗示文章主旨的標題 4.不涉及文章主旨的標題

7、應用文的材料：就是作者為了某一寫作目的，從現實生活中收集的有關信息資料以及寫入應用文中的、能表現主旨的事實或論斷。

8、應用文材料的作用：

1.是表現主旨的要素 2.是形成觀點的基礎 3.是充實文章內容的根本

9、應用文材料的選擇：

1.應選擇真實的材料 2.應選擇最具代表性的材料 3.應選擇較為新鮮的材料

10、應用文材料的占有：

1.應占有歷史與現實的材料 2.應占有正反兩方面的材料 3.應占有點上和面上的材料 4.應占有直接和間接的材料

三、應用文的結構

1、應用文的結構：是作者為了表達主旨、行文目的，在對客觀事務內部規律及其相互聯系的認識和加工的基礎上，表現出來的文章構造樣式。

2、應用文結構的基本原則：

1.要真實反映客觀實際 2.要服從于表現文章主旨的需要 3.要適應不同文體的特征 4.要完整、縝密、統一、和諧

3、應用文開頭常用的結構方式： 1.綜述式 2交待式 3.引據式 4.目的式 5.結論式 6.設問式 7.直接式 8.問題式 9.慰祝式 10表態式

4、應用文主體常用的結構方式：

1.平敘式 2.并列式 3.遞進式 4.列舉式 5.復合式

5、應用文結尾常用的結構方式：

1.總括式 2.祈使式 3.強調式 4.說明式 5.寄托式

6、應用文常用的過渡方法：

1.總分交接處過渡 2.段落尾首間過渡 3.段中過渡 4.分標題過渡 5.詞語過渡 6.句子過渡

7、應用文寫作的構思方法：

1.腹稿法 2.提綱法 3.圖卡法 4.隨想法

四、應用文的語言表達

1、應用文表達方式的一般特征： 1.直接性 2.概括性 3.簡明性

2、模糊語言：是指在自然語言中帶有模糊性的語言。

3、模糊語言的作用：

1.對某些帶有模糊的概念，或不便使用準確語言進行具體表述的對象，利用模糊語言可以達到表意的準確性。

2.運用模糊語言能使一些問題的表述留有回旋的余地，便于因地制宜，留有一定的靈活性。

3.運用模糊語言，對內容進行高度概括，可以明顯減少語言字數，避免內容繁雜冗長。

五、應用文的修改

1、應用文文稿修改的范圍：

1.修改主旨 2.調整結構 3.增刪材料 4.推敲詞語 5.整理表達

2、修改主旨的內容：

1.主旨意義表達是否合理可行 2.主旨對內容的概括包容是否恰當 3.主旨意義表達是否深刻集中 4.標題是否準確規范

3、調整結構的內容：

1.調整段落層次 2.調整開頭或結尾 3.調整過渡銜接

4、增刪材料的內容：

1.改正不準確不真實的材料 2.刪減冗贅繁雜的材料 3.改換具有典型性和有說服力的材料

5、應用文文稿修改的方法：

1.統籌法 2.讀改法 3.求改法 4.冷卻法

第二編 法定公文

六、公文概述

1、公文的種類：

1.命令（令）2.決定 3.公告 4.通告 5.通知 6.通報 7.議案 8.報告 9.請示 10.批復 11.意見 12.函 13.會議紀要

2、公文：就是處理公務、管理事務的一種書面文字工具。

3、法定公文：國家機關在行政管理過程中所形成的具有法定效力和規范體式的公文文書，是傳達貫徹黨和國家的方針、政策，發布行政法規和規章，施行行政措施，請示和答復問題，指導、布置和商洽工作，報告情況，交流經驗的重要工具。

4、公文的特點：

1.公文有較強的政治性、政策性 2.公文具有法定的權威和約束力 3.公文的形成必須履行嚴格的審批手續 4.公文具有特定的體式

5、公文的種類：

1.按發文機關的權限和適用范圍分：通用公文、專用公文

2.按公文來源分：外發公文、收來公文 3.按行文關系分：上行文、平行文、下行文

4.按性質、作用分：指揮性公文、公布性公文、報請性公文、知照性公文、記錄性公文

5.按時限要求分：特急公文、緊急公文、常規公文 6.按保密要求分：保密公文、非保密公文

6、公文格式的內容：

文頭格式：

1.文件版頭 2.發文字號 3.秘密等級 4.緊急程度 5.簽發人 6.公文份號

正文格式：

1.標題 2.主送機關 3.正文 4.附件 5.發文機關 6.成文日期

文尾格式：

1.附注 2.主題詞 3.抄送機關 4.印發機關、印發時間

用紙格式：

1.用紙 2.印裝格式 3.標識規則

7、公文的寫作程序：

1.明確任務，領會領導意圖.2.收集整理資料 3.擬訂提綱 4.撰寫初稿 5.修改初稿

七、命令（令）議案 決定

1、命令（令）：是國家權力機關和國家行政機關依照有關法律規定發布行政法規和規章，宣布重大強制性行政措施，獎懲有關人員，撤銷下級機關不適當的決定等的一種公文。

2、命令（令）的特定：

1.高度的權威性 2.法定的強制性 3.語言的莊重性

3、命令（令）的寫法： 1.標題 2.令號 3.正文

4.發文機關名稱或領導人姓名.5.簽發日期

4、議案：是指各級人民政府或法定的機構、組織、有關人員，按照法律規定的程序向國家最高權力機關和地方各級權力機關提出的屬于權力機關職權范圍內的議事原案。

5、議案與提案的區別：

議案是與國家權力機關密切聯系的；而提案是與人民政協及其他社會組織的會議相聯系的。

6、議案的分類：

1.根據制發議案的作者的不同分：政府議案、組織議案、代表議案

2.根據議案內容的不同分：立法案、任免案、質詢案、建撤案、建議案、撤銷案、辭職案

7、議案的特點：

1.議案作者的法定性 2.議案受理程度的嚴謹性 3.議案地位和作用的莊重性 4.議案提出和處理的時限性 5.議案內容的廣泛和重大性

8、議案的寫法：

1.文頭（機關名稱、間隔線、文號）2.標題（發文機關、事由、文種）3.主送機關 4.正文

5.提出議案的單位 6.議案成立時間

9、決定：是黨政機關、社會團體、企事業單位或某種會議就某項任務、某項工作，特別是重大行動闡明方針主張，具體處置辦法時所使用的公文。

10、決定的分類：

1.知照性決定 2.部署性決定 3.法規性決定

11、決定的特點：

1.決斷性 2.指令性 3.廣泛性

12、決定的寫法： 1.標題 2.成文日期 3.正文

八、公告 通告

1、公告：是政府向國內外宣布重要事項和重大事件或者是機關、團體和單位有公務事項需要告知社會和人民群眾時所使用的一種下行公文。

2、公告的分類：

1.宣告重大事項的公告 2.知照辦理事項的公告 3.發布政策法規的公告

3、公告的特點：

1.莊重性 2.慎重性 3.廣范性 4.語言精練、通俗 5.有特定的時限性

4、公告的寫法：

1.標題 2.編號 3.正文 4.落款

5、通告：是國家機關、人民團體、企事業單位在一定范圍內向人民群眾公布應當遵守或周知的政策法令、重大事項的一種公文。

6、通告的分類：

1.按內容分：內容復雜的通告、按慣例執行的通告、向人民群眾溝通情況的通告 2.按重要程度分：重大法規問題的通告、針對某工作或專題的通告 3.按性質分：告知性通告、辦理性通告、行止性通告

7、通告的特點：

1.法令性較強 2.廣泛性 3.專業性較強 4.政策性強

8、通告的寫法：

1.標題 2.正文 3.發文機關及日期 2010-05-13 19:48

九、通報 通知 意見

1、通報：是表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神和情況時所使用的文種。

2、通報的分類：

1.表彰性通報 2.批評性通報 3.情況通報

3、表彰性通報的寫法：

1.標題 2.正文（開頭寫通報的緣由和依據；主體寫評價及表彰決定；結尾提出希望和要求）3.落款

4、批評性通報的寫法：

1.標題 2.正文（開頭寫清楚所批評的錯誤事實；主體分析概括錯誤性質和危害；結尾就通報的錯誤對有關單位和個人予以告誡）3.落款

5、情況通報的寫法：

1.標題 2.正文（開頭寫明通報依據或緣由；主體介紹有關情況；結尾針對這些情況提出工作意見和要求）3.落款

6、通知：是用于批轉下級機關的公文，轉發上級機關和不相隸屬機關的公文，傳達要求下級辦理和需要有關單位周知或者執行的事項，以及任免人員時使用的公文。

7、通知的分類：

1.一般性通知：布置性通知、告諭性通知 2.指示性通知 3.批示性通知：轉發性通知、批轉性通知、批準性通知 4.任免性通知 5.會議性通知

8、通知的特點：

1.使用范圍廣 2.時效性特別強 3.種類尤為繁雜 4.寫法較為靈活

9、通知的適用范圍：

1.上級機關用來印發領導講話。

2.用于批轉下級機關公文，轉發上級機關、平行機關和不相隸屬機關的公文。3.用于召集有關單位、人員參加會議，機關日常工作中常用通知體公文。4.用于公布下級機關人事變動或上級機關人員任免情況。5.用于安排活動，部署工作。

6.用于溝通情況、交流信息或公布機關內部人員應該知道的事項。7.上級機關對下級機關的工作進行指示和安排或傳達布置任務。

10、通知的寫法：

1.標題 2.受文機關（或個人）3.正文 4.發文機關和發文日期

11、會議通知的寫法：

1.標題 2.主送機關 3.正文（開頭寫召開會議的理由、目的；主體寫明會議名稱、會議議題、起止時間、會議地點、參加人員、報到時間、地點、有關注意事項；結尾）4.落款

12、意見：是對重要問題提出見解和處理辦法的一種公文。

13、意見的分類：

1.指示性意見 2.實施性意見 3.建議性意見

14、意見的特點：

1.針對性 2.指導性 3.明確性 4.可操作性

15、意見的寫法：

1.標題 2.主送機關（受文單位）3.正文

十、請示 報告 批復

1、請示：是向上級機關請求指示、批準時所使用的公文。

2、請示的特征：

1.請求性 2.單一性 3.預先性

3、請示的種類：

1.請求批復性請示 2.請求批轉性請示

4、請示的寫法：

1.標題 2.發文字號 3.主送機關

4.主送機關 5.正文 6.發文機關和成文日期

5、請示寫作應注意的事項：

1.請示的問題必須是工作中亟待解決的重要問題 2.堅持一文一事 3.批準主送機關 4.要逐級請示

6、報告：是向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關的詢問時使用的一種陳述性公文。

7、報告的特征：

1.內容上的匯報性 2.表達上的陳述性

8、報告的分類：

1.綜合報告 2.專題報告 3.情況報告 4.報送報告

9、報告的寫法：

1.標題 2.主送機關 3.正文 4.落款和日期

10、報告與請示的區別：

1.行文目的不同 2.行文時限不同 3.內容含量和結構不同 4.概念的含義與結束語不同 5.行文單位不同

11、批復：是一種下行公文，是上級機關對下級機關、單位的請示事項給予答復時所使用的一種文體，它的行文對象是提出請示的機關。

12、批復的分類：

1.根據請示的內容不同分：對請求幫助解決問題的批復、對請求批準事項的批復、對不明確問題作出回答的批復

2.根據適用范圍分：指示性批復、審批性批復

13、批復的特點：

1.針對性 2.被動性 3.權威性 4.鮮明性 5.實踐性

14、批復的寫法：

1.標題 2.正文 3.主送機關 4.落款及時間

十一、函 會議紀要

1、函：是上下級、各平行機關或不相隸屬的機關、單位之間互相商洽和聯系工作，詢問和答復問題，請求批準和答復審批事項時所使用的一種公文。

2、函的分類：

1.按內容和用途分：商洽函、請求批準函、詢問與答復函、知照函、答復審批函 2.按行文方向分：去函、復函 3.按文面規格分：公函、便函

3、函的特點：

1.簡便、靈活 2.針對性 3.多向性 4.多樣性 5.平和性

4、函的寫法：

1.標題 2.主送機關 3.正文 4.發文機關和日期

5、會議紀要：是“用于記載會議主要精神和議定事項”和“適用于記載、傳達會議情況和議定事項”的公文。

6、會議紀要的分類：

1.按會議類型分：工作會議紀要、座談會議紀要

2.按會議紀要內容性質分：決議性會議紀要、研討性會議紀要 3.按紀要主體結構的特點分：綜述式紀要、分項式紀要、發言式紀要

7、會議紀要的特點：

1.適用對象的確定性 2.撰寫內容的紀實性 3.表述方式的提要性 4.作用范圍的特定性 5.對作用客體的指導性 6.行文用語的規范性

8、會議紀要的寫法： 1.標題 2.正文 3.落款

第三編 規章性應用文

十二、條例 規定

1、條例：是黨和國家行政機關、權力機關，就有關全局性政治、經濟、文化和社會等領域某一方面的重要事項，依照政策和法律制定并發布實施的、全面而系統的法規性公文。

2、條例的特征：

1.權威性 2.穩定性 3.嚴謹性

3、條例的分類：

1.施行法律的條例 2.實施管理的條例 3.明確職責權限的條例

4、條例的寫法： 1.標題 2.正文 3.簽署

5、規定：是黨政機關、社會團體和企事業單位為實施管理而制定的，在特定范圍內對某一方面工作或事項所作出的具體的具有行政約束力的行為規范。

6、規定的特征：

1.使用比較廣泛 2.帶有明確的限定性

十三、辦法 細則 制度 公約 守則

1、辦法：是機關、團體、企事業單位等社會組織為加強管理而制定的帶有指南性、操作性的具體的管理和辦事規則。

2、辦法的特征：

1.在內容上具有明顯的依附性 2.在寫法上具有鮮明的具體性

3、細則：是機關、團體、企事業單位等主管部門，為實施法規、規章或加強內部管理而制定的詳盡的工作規則，是一個在使用范圍、內容、結構與寫法上與辦法非常相近的公文。

4、制度：是指一個組織內部為加強管理、統一紀律、規范行為，對某項具體工作、具體事項制定的需要人們共同遵守的行為準則。

5、制度的特征：

1.強制性 2.廣泛性 3.嚴謹性

6、公約：是指一定范圍的公眾或某一特定群體的人員，為了維護共同利益，實現和諧發展，在自愿的基礎上，經過充分協商而制定的某一方面的行為準則和道德規范。

7、公約的特征：

1.效用的自律性 2.內容的簡潔性

8、守則：是在一定范圍內對有關人員的行為和品德作出原則性規范，要求人們共同遵照執行的管理規章。

第四編 事務應用文

十四、總結 計劃 工作報告

1、總結：是對過去一定時期的工作、學習等實踐活動進行回顧、分析、研究之后，肯定成績、找出教訓、得出經驗、認識規律、明確方向所形成的書面材料。

2、總結的特征：

1.概括性 2.客觀性 3.議論性

3、總結的種類：

1.綜合性總結 2.專題性總結

4、總結的結構分類：

1.總分式 2.二分式 3.三分式 4.并列式 5.遞進式

5、總結的成文前的準備：

1.搜集材料 2.確定觀點 3.編寫提綱

6、總結的寫法：

1.標題（直陳式標題、文章式標題、正副式標題）

2.正文（開頭；主體有分題式、分段式、方面劃分式；結尾）3.落款

7、計劃：是單位或個人為完成工作、學習等任務，預先制定出具體內容、措施和步驟的應用文體。

8、計劃的特征：

1.科學的預見性 2.具體的指導性 3.相互間的協調性

9、計劃的種類： 1.綜合性計劃 2.專項計劃

10、計劃的寫法：

1.標題（單位名稱加時間加事由加文種；時間加事由加文種；事由加文種）2.正文（前言；主體包括任務、措施、步驟，即計劃的三要素；結尾）3.落款

11、工作報告：是黨政機關、社會團體、企事業單位主領導人，在代表大會、全體委員會議等重要會議上，代表領導機關作的關于工作總結和任務部署的講話。

12、工作報告的特征：

1.總結過去工作 2.概括基本經驗 3.明確今后目標

13、工作報告的種類：

1.綜合性工作報告 2.專題性工作報告

14、工作報告的寫作準備： 1.調查研究 2.撰寫提綱 3.研究論證

15、工作報告的寫法：

1.標題（用文種作正標題；用概括報告的中心內容作正標題，副標題補充說明報告的場合；用報告人的單位全稱和文種作正標題）2.稱謂 3.正文 4.署名和日期

十五、簡報 調查報告 會議記錄

1、簡報：是情況的簡要通報。它是機關、單位、團體用來匯報工作、反映情況、傳遞信息、交流經驗的一種機關應用文體。

2、簡報的特征：

簡報是一種綜合性很強的文體，具有簡、快、新、準的特點。

3、簡報的分類：

1.綜合性簡報 2.專題性簡報 3.會議簡報

4、簡報的寫法：

1.標題（概括式、提問式、雙標題式）2.正文（開頭、主體、結尾）

5、調查報告：是對客觀事物進行調查研究后寫成的書面報告。

6、調查報告的特征：

1.極強的針對性 2.明確的指導性 3.顯著的時效性 4.觀點材料的統一性

7、調查報告的種類：

1.典型經驗的調查報告 2.新生事物的調查報告 3.社會情況的調查報告 4.揭露問題的調查報告

8、調查報告的寫作準備：

1.確定調查選題 2.確定調查提綱 3.確定寫作提綱

9、調查報告的寫法：

1.標題（文章式標題、公文式標題、雙行標題）2.正文（開頭；主體有縱式結構、橫式結構；結尾）3.落款

10、會議記錄：是開會時當場把會議的基本情況和會上的報告、討論的問題、發言、決議等內容記錄下來的書面材料。

11、會議記錄的種類： 1.詳細記錄 2.摘要記錄

12、會議記錄的寫法：

1.標題 2.正文（包括基本情況、會議內容）3.落款（署名）

十六、開幕詞 歡迎詞 演講稿

1、開幕詞：是指領導人在重要的大型會議開始時的講話文稿。

2、開幕詞的特征：

1.宣告性 2.提示性 3.鼓動性

3、開幕詞的寫法：

1.標題與稱謂 2.正文 3.落款

4、歡迎詞：是用于客人到來時表示歡迎的講話文稿。

5、歡迎詞的特征：

1.注重禮節禮貌 2.情感真摯親切，有分寸 3.尊重風俗習慣

6、歡迎詞的寫法：

1.標題 2.稱謂 3.正文 4.落款

7、演講稿：是用于講話人在集會或會議上對人們普遍關心的問題，進行專題講話的文字材料。

8、演講稿的種類：

1.政治演講 2.外交演講 3.紀念演講 4.學術演講

9、演講稿的特征：

1.有聲性 2.動作性 3.臨場性 4.綜合性

10、演講稿的寫法：

1.標題與稱謂（標題有揭示主題的標題、揭示演講場合的標題、形象化標題、綜合式標題）

2.正文（開頭有開門見山式、交代背景式、自然入題式、揭示內容式、提問式、引用式；主體應符合：緊扣主題突出重點、層次有序 銜接緊湊、語言通俗易懂 準確和生動；結尾有總結式、展望式、激勵式）3.落款

第五編 經濟應用文

十七、經濟活動分析報告 市場預測報告 可行性研究報告

1、可行性研究報告：是對新開發項目或新開辦企業進行可行性研究之后，呈報給有關領導部門或主管部門的表述其研究結果的文書。

2、可行性研究報告的特點： 1.科學性 2.可行性 3.預測性

十八、意向書 協議書 經濟合同

1、意向書的種類：

1.從使用方面看，有單方向對方發出的表示愿與其合作的意圖和目的的意向書；有雙方經過接觸協商簽訂的表達雙方進一步合作的一致意見的意向書。2.從簽訂時間看，有在接觸談判協商之前向對方發出的表達合作意愿的意向書；有在經過協商談判之后簽訂的意向書。

3.從涉及內容看，有商品銷售意向書，金融投資意向書，項目開發意向書，合作經營意向書，聯合生產意向書，合資經營意向書。4.從寫作實踐看，意向書種類往往是交叉的。

2、意向書的寫法：

1.標題 2.前言 3.正文 4.落款

3、協議書：是社會組織或個人之間就某一事項進行協商之后所制作的表示一致意見的文書。

4、協議書的作用：

協議書與契約書、合同書一樣，可以依法成立，也具有相同的法律效力。但是比較而言，協議書的作用更加廣泛，凡是經濟、政治、文化、軍事等社會各方面的權利和義務關系，均可以用協議書來加以確認和調整。

5、協議書與合同的區別：

1.從適用范圍上看：協議書的適用范圍較廣，人們從事生產建設、文化教育、社會治安等各項管理工作都可以用協議書。合同常用于經濟事務方面。

2.從條款內容上看：協議書的條款是比較原則的，內容是比較簡明概括的。合同的內容比較具體，條款比較詳細，措辭比較嚴密。

3.從設立違約條款上看：協議書不一定非得設立違約責任條款，合同必須有違約責任條款。

6、協議書的寫法：

1.標題 2.開頭 3.主體 4.落款

7、經濟合同：是指法人之間或其他經濟組織，個體工商戶，農村承包經營戶之間，為實現一定的經濟目的，明確相互權利和義務關系而訂立的合同。

8、經濟合同的特點：

1.很強的政策性 2.法律的強制性 3.平等協商性 4.語言的準確鮮明性

9、經濟合同的寫法： 1.標題 2.當事人 3.開頭

4.主體（標的、數量和質量、價款或酬金、履行的期限地點和方式、違約責任、其他條款）5.落款

10、經濟合同寫作的注意事項：

1.簽訂經濟合同者必須具有資格 2.合同條款要齊全完整 3.合同文字要準確無誤

第六編 司法應用文

十九、訴訟書 上訴書

1、訴訟書：是民事案件原告人或刑事案件自訴人向人民法院提出訴訟請求的文書。

2、訴訟書的特點：

1.明確的告訴性 2.突出的自訴性

3、訴訟書的寫法：

1.標題 2.首部 3.主部 4.尾部

二十、答辯書 申訴書 仲裁申請書

1、申訴書：是訴訟當事人及其法定代理人、被害人及其家屬或其他公民，認為已經發生法律效力的判決、裁定有錯誤，向人民法院、人民檢察院或有關單位提出申請，要求復查糾正的文書。

2、申訴書與上訴書的區別：

1.兩者的主體有所不同 2.兩者的客體有所不同 3.兩者的規定、時限有所不同 4.兩者的條件有所不同 5.兩者的審理程序有所不同 6.兩者的處理不同

3、仲裁申請書：是發生經濟合同糾紛或者其他權益糾紛的當事人，在糾紛發生后，根據雙方達成的仲裁協議，為維護自身的合法權益，依法向約定的仲裁機關提出申請，要求對已經發生的經濟實體權利爭議作出裁決的申請書。

4、仲裁申請書的特點： 1.請求性 2.合法性 5．仲裁申請書的寫法： 1.標題 2.首部 3.主體 4.尾部

第七編 日常應用文 二

十一、各類書信

1、一般書信：是我們平時同親屬、朋友、同事之間交流思想、研究問題、詢問生活狀況等所寫的信。

2、一般書信的寫法：

1.稱呼 2.問候 3.正文 4.結尾 5.署名 6.日期

3、介紹信的內容：

1.收信單位的名稱或收信單位負責同志的稱呼

2.被介紹去的人數、姓名、身份 3.做何事情，有何要求 4.派出人員的單位名稱和日期 5.加蓋公章

4、自薦信寫作應遵循的原則：

1.要有明確的目的，即要有針對性 2.語言要明確，有說服力 3.材料要真實可靠

5、自薦信的寫法：

1.標題 2.稱謂 3.正文 4.署名 5.日期 6.附件

6、申請書的寫法：

1.標題 2.稱呼 3.正文 4.結尾 5.署名和日期

二十二、述職報告 競聘報告

1、述職報告：是指各級機關、人民團體、企事業單位的領導人或工作人員向所在工作單位的組織人事部門或主管領導以至上級機關，或某單位全體人員，匯報自己在一定的任職期內的工作實績、問題和設想等書面材料。

2、述職報告的特點：

1.述職內容的限定性 2.只“述”自己 3.嚴格的求實性

3、述職報告的寫法： 1.標題 2.稱謂 3.正文 4.落款

4、競聘報告：是參加崗位競聘者個人向用人單位、組織表達愿望，向有關部門或領導提出崗位競聘請求時使用的一種專用文書。

5、競聘報告的特點： 1.競爭性 2.針對性 3.統一性

6、競聘報告的寫法：

1.標題 2.稱呼

3.正文（一介紹自己的自然情況或工作簡歷；二介紹自己的專業學習或專業培訓情況；三介紹自己的工作業績、專業成果和受獎情況；四擬競聘崗位的工作打算；五表述自己的競爭優勢；六最后的競爭陳述）4.署名和日期

第八編 申論 二

十三、申論

1、申論：就是根據所給材料進行說明、申辯、論證、闡述自己觀點的一種應用文書。

2、申論的特點：

1.測試形式靈活廣泛 2.背景材料具有普遍性 3.題目具有較強針對性 4.沒有確定的標準答案 5.具有一定的前瞻性

3、申論的測試內容：

1.概括主題 2.提出對策 3.進行論證

4、申論寫作程序：

1.閱讀材料 2.概括主題 3.提出對策 4.進行論證

5、申論考試的注意事項：

1.平時要努力提高寫作水平2.把握好“四個環節”進行答題 3.重視答題的限制性要求 4.對策要有針對性和可操作性 5.重點對策要進行充分論證 6.提出的方案要符合設定的“身份”

第四篇：27007應用文寫作自考試題（模版）

2015年10月江蘇省高等教育自學考試 27007應用文寫作試題及答案解析

一、單項選擇題（每小題1分，共15分）

1.人民政府令，一般以人民政府的主要負責人的名義行文，同時往往需要在領導人個人姓名前加上該領導成員的職務。其文本作者的身份為（D）

A.個人作者

B.代言作者

C.個體作者

D.法定作者

2.閱讀應用文文本時往往采用選讀、瀏覽的方法，與自己密切的地方或自己需要的地方多留意的讀者是（B）

A.指定性讀者

B.指向性讀者

C.法定讀者

D.約定讀者

3.在應用文的內容要素中，主要解決言之有物問題的是（A）

A.材料

B.主旨

C.結構

D.語言 4.“×××省綠化委員會制定的《×××省國土綠化規劃綱要（2010-2020）》已經省人民政府同意，現轉發給你們，請結合各地實際，充分考慮組織實施?！边@份《×××省人民政府辦公廳關于轉發<×××省國土綠化規劃綱要>（2010-2020）的通知》的基本結構形式屬于（B）

A.段落式縱式結構

B.文字表述式縱式結構

C.橫式結構

D.縱橫結合式結構

5.國家錄用公務員，需要向社會公眾告知招考的職位、名額、報考資格條件等，應該使用的公文文種為（D）

A.通知

B.通報

C.公報

D.公告 6.屬于“法定公文”的記錄類文書是（B）

A.會議記錄

B.（會議）紀要

C.大事記

D.電話記錄

7.記錄類文書發揮作用的基礎和前提是（D）

A.記錄性

B.敘事性

C.及時性

D.紀實性 8.我國的契約文書出現在（B）

A.夏朝

B.周代

C.商代

D.漢朝

9.有關“標的”的說法錯誤的是（C）

A.標的是合同當事人的權利和義務所共同指向的事物、目標 B.標的一般有實物標的、行為標的、工程標的三類 C.金銀可以作為一般意義上的標的物

D.標的必須合法，武器、彈藥、麻醉藥等限制流通物不能作為一般意義上的標的物

10.刑事公訴案件的起訴人是（C）

A.公安機關

B.人民法院

C.人民檢察院

D.公民個人

11.按照《黨政機關公文格式》，公文如需標注份號，用阿拉伯數字頂格編排在（A）

A.版心左上角第1行

B.版心左上角第2行 C.版心右上角第1行

D.版心右上角第2行 12.《黨政機關公文處理工作條例》第二十五條規定，已經發文機關負責人簽批的公文，印發前應當對公文的審批手續、內容、文種、格式等進行（C）A.校核

B.審核

C.復核

D.核發 13.為“蘇州市人民政府2013年發的第1號文”標注發文字號，正確的是（C）A.蘇政發?2013?第1號

B.蘇政發?2013?1號 C.蘇府發?2013?1號

D.蘇政發?13?001號 14.可以對外發文的內設機構是（D）

A.組織部門

B.人事部門

C.宣傳部門

D.辦公廳（室）

15.機關負責人在簽發公文時“圈閱”視為（C）

A.已閱

B.待查

C.同意

D.待辦

二、名詞解釋題（每小題3分，共9分）

16.密級：密級又稱秘密級限，是指根據公文內容涉及的國家秘密的程度所劃的等級。

17.經濟合同：經濟合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設立、變更、終止民事權利和義務關系的協議。

18.方案：方案是為完成某項專題任務而制定的計劃性文書。

三、簡答題（每小題5分，共15分）19.簡述信電類文書按其功能劃分的五種類型?！窘馕觥啃烹婎愇臅雌涔δ芸煞肿饕韵挛孱悾?/p>

（1）普通書信：個人之間用來聯絡感情、溝通信息。

（2）禮儀書信（賀信、感謝信、表揚信）：個人或組織之間表達祝賀、慰問、感謝等情感。

（3）申請類書信（申請書、求職書）：個人或組織用來表達加入某個團體、請求獲得某種利益的愿望。

（4）建言類書信（建議書、倡議書）：個人向組織、組織之間提出意見、建議、愿望的書信。

（5）電子郵件：借助互聯網傳遞的公私信函。20.簡述簡報的作用。

【解析】具體地講，簡報的作用反映在四個方面：

（1）簡報是單位領導和上級主管部門了解下情的重要渠道；

（2）簡報是單位領導指導工作的有效形式；

（3）簡報是單位內部交流情況的重要途徑；

（4）簡報是單位之間的“媒介”。21.簡述會議記錄寫作的注意事項。

【解析】會議記錄寫作的注意事項有如下幾點：

（1）要經過必要的手續；

（2）項目要齊全；

（3）記錄要客觀、真實、完整；

（4）注意詳略；

（5）多種記錄方式結合。

四、分析題（每小題6分，共12分）22.江蘇省教育廳給江蘇省人民政府發文《關于進一步做好高考工作的意見》，文稿最后說：“以上意見如無不妥，請批轉各市人民政府執行”。（1）此“意見”是否是“請示”的錯誤使用，為什么？

【解析】此“意見”不是“請示”的錯誤使用。本意見屬于呈轉性意見，其內容是發文機關單位自己分內的事情，只不過要求上級解決“不能發文”的問題。（2）經過省政府同意，該文由教育廳正式下發，教育廳在下發文件表述上有何特殊要求？

【解析】教育廳在下發文件時，文中需要注明“經政府同意”、“經政府審批”等字樣。

（3）省教育廳向下級機關的重要行文，應該作哪些行文方式上的處理？ 【解析】重要行文應當同時抄送省政府和教育部。

23.某縣縣委和縣政府于2013年3月5日聯合召開了一次重要會議，會后制發了一份序號為15號的公文，縣委書記于3月6日簽發了該文，縣長于3月7日簽發了該文，縣委辦公室于3月8日制發了該文并于3月9日下發全縣各有關單位執行。

（1）該文的發文字號是什么？（缺項用“×”替代）【解析】該文的發文字號是××發?2013?×號。

（2）該文稿的成文時間是什么？確定該成文時間的標準是什么？

【解析】該文稿的成文時間是2013年3月7日。聯合行文以最后機關負責人的簽發日期為準。

（3）該公文的主送機關同類型機關的統稱是什么？ 【解析】該公文的主送機關同類型機關的統稱是“各鎮（鄉）黨委、人民政府，縣各部委辦局，各直屬單位”。

五、改錯題（5分）24.材料：

關于表彰實施科技興市“1+5”工程先進單位的通報

各縣（市、區）委，市委各部委，市各局委辦，市各直屬單位：

二〇一一年以來，我市各縣（市、區）、各單位、各部門按照市委、市政府的統一安排和部署，加大了科技興市“1+5”工程的實施力度，促進了科技與經濟的結合，取得了顯著的經濟效益和社會效益。兩年中，全市共實施科技興市“1+5”工程573項，累計實現產值89.67億元，超額完成了省政府下達我市的目標任務。為進一步推進科技興市“1+5”工程向縱深發展，根據市委、市政府的25號文件《關于分解科技興市“1+5”工程目標任務的通知》的要求和市領導的有關指示精神，市委、市政府決定對兩年來實施科技興市“1+5”工程先進單位予以表彰。……

中共××市委員會

××市人民政府

二〇一二年×月×日

請找出其中的五處錯誤并加以改正?！窘馕觥款}中有以下五處錯誤：

（1）主送機關錯誤，應改為：“各區、縣委，各區、縣政府，市委、市政府各委辦局，市各直屬單位”；

（2）正文中的年份書寫錯誤，應改為：“2011年以來”；

（3）正文中的文件引用錯誤，應當先引標題、后引發文字號；

（4）發文機關署名排列錯誤，應當將“中共××市委員會”與“中共××市委員會”排列在同一行，置于成文日期之上；

（5）成文日期書寫錯誤，應改為：“2012年×月×日”，以阿拉伯數字書寫。

六、要素操作題（每小題2分，共10分）閱讀下列材料，完成第25題～28題：

根據蘇教規?2012?12號《江蘇省大學生創業示范基地認定及管理辦法（試行）》（以下簡稱《辦法》），省教育廳決定組織開展2013“江蘇省大學生創業示范基地”（以下簡稱“示范基地”）申報工作。省教育廳辦公室于2013年5月23日發文布置該項工作。25.該文件的標題是：

《關于申報2013江蘇省大學生創業示范基地的通知》 26.改文件的引文是：

《江蘇省大學生創業示范基地認定及管理辦法（試行）》（蘇教規?2012?12號）

27.該文件的落款是： 江蘇省教育廳辦公室 2013年5月23日

28.改文件的發文字號是（缺項用×××代替）： 蘇教辦?2013?×號

29.××市人事局對干部崗位考核工作提出目標要求、工作內容、方式方法及工作步驟?！痢潦腥耸戮值奈母鍢祟}是：

《××市人事局關于組織開展干部崗位考核工作的意見》

七、寫作題（第30小題24分，第31小題10分，共34分）材料：

5月1日下午3點半左右，泰州市區中山社區東城河13號居民樓附近，一名13歲的男孩不慎掉入玉帶河內，開車路過的泰州實驗學校男教師楊向明聽到求救聲后，立即下車施救，不幸雙雙沉入水中。在附近居民的合力搶救下，他們被送至市人民醫院急救。至5月2日19時，兩人仍未脫離生命危險。據周邊群眾介紹，落水小孩小越（化名）今年13歲，午飯后和三個孩子來到玉帶河邊玩耍，拿木棍撈河中的瓶子時，腳下一滑，一頭栽進了河里。小越一邊在水里撲騰，一邊喊救命。小亮（化名）和其他幾個小伙伴立刻奔去岸邊，大聲呼救。適逢小長假，又是下午，周邊沒有什么行人，幾個孩子急得哭了起來。

正在這時，楊向明開車經過此地，聽見呼救，立即停車下來救人。“看見小越在撲騰，他沒有多作思考，就從橋上跳到橋下，往小越落水的地方奔。”小亮說?！拔耶敃r正巧在陽臺上，看見那個中年男子到橋下后立即伸手去抓小孩，可惜沒抓住。”附近居民李莉說。

附近微觀居民說，楊向明下河后拼命游到小孩身邊，但孩子當時體力已經耗去不少，見有人搭救，一把抱住楊向明的脖子。楊向明頓時施展不開，游不動了。見情勢危急，有人建議楊向明掰開小孩的手，先自行游上岸再說。但楊向明一只手死死挽住孩子的身體，始終不愿放手。最后他在施救中體力也漸漸不行，兩個人沉入水中。

聽到嘈雜聲趕到河邊的張云和聞訊趕來的正在東城河邊游泳的三位市民，聽說情況后立即跳下河救人。“摸”了十多分鐘后，先后找到大人、小孩，把他們抬上岸。張云說，在等待救護車的過程中，有兩位市民還分別給兩人做了人工呼吸等救援措施。

楊向明和小越送到泰州人民醫院急診室后，得到消息的泰州市教育局領導第一時間趕赴現場，請人民醫院組織了專家全力搶救孩子和大人。人民醫院立即組織了省里的專家來泰會診。5月7日下午，楊向明同志經搶救無效，不幸犧牲，年僅41歲。

5月7日，泰州實驗學校楊向明老師因勇救落水兒童光榮犧牲，他的英雄壯舉和高尚精神感到全城。為褒揚功績，教育、啟迪后人，泰州市相關部門根據《烈士褒揚條例》的相關規定積極開展上報追烈工作。6月17日，江蘇省民政廳下發了《關于評定楊向明同志為烈士的批復》。30.根據事實材料，寫一份學習通報?！窘馕觥?/p>

泰州市教育局關于學習“最美教師”楊向明先進事跡的通報

各市（縣、區）教育局，各直屬學校：

2013年5月1日下午3時許，位于本市XX區中山社區東城河13號居民樓附近，有一名13歲男孩不慎掉入玉帶河內，情況危急。我市泰州實驗學校的教師楊向明同志正好開車路過此處，聽到呼救聲后不假思索便跳入水中對落水男孩進行施救。在施救過程中，當楊向明老師游到落水男孩身邊時，他被男孩抱住脖子而無法救助。隨后，楊向明老師和男孩雙雙沉入水底。周圍聞訊趕來的張云和另外三位不知姓名的群眾隨后立即下水救助楊向明老師和男孩。經過十多分鐘的搜尋，楊向明老師和男孩被救助抬上岸。隨后，楊向明老師和落水男孩被送往我市泰州人民醫院進行槍治。5月7日下午，楊向明老師經搶救無效，不幸犧牲，年僅41歲。

為褒揚楊向明老師的功績，教育、啟迪后人，我市民政局根據《烈士褒揚條例》的相關規定積極開展上報追烈工作。6月17日，江蘇省民政廳下發了《關于評定楊向明同志為烈士的批復》。為了弘揚社會主義核心價值觀，號召更多的人見義勇為，我局決定在全市教育系統開展學習“最美教師”楊向明先進事跡的活動，通過宣講形式，讓更多的師生了解楊向明老師不畏險阻、助人為樂，在危難時刻不放棄救人的崇高舉動，樹立我市教師隊伍中的光輝典范。

希望各學校組織開展好本次學習“最美教師”楊向明先進事跡的活動，發揚社會主義助人為樂的情懷，讓更多的人感受到人民教師的博愛之心。

泰州市教育局（印）

2013年7月20日 31.請代江蘇省民政廳寫一份批復?！窘馕觥?/p>

江蘇省民政廳關于評定楊向明同志為烈士的批復

泰州市民政局：

你局上報的《關于評定楊向明同志為烈士的請示》（泰民發?2013?×號）已收悉。現批復如下：

一、同意評定楊向明同志為烈士。

二、楊向明同志是教育系統內弘揚社會主義核心價值觀的先進典型，在做好評定烈士工作的同時，望你局進一步加強對先進典型的輿論宣導，讓更多的人充分了解楊向明烈士的先進事跡。此復。

江蘇省民政廳（?。?/p>

2017年6月17日

第五篇：全國2008年10月自考應用文寫作試題

全國2008年10月自考應用文寫作試題

課程代碼：02126

一、單項選擇題(本大題共22小題，每小題1分，共22分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1．為了使聽眾能很快明了廣播的內容，達到預期的新聞效果，因此廣播稿具有特點（）

A．語言簡明 B．邏輯性強 C．條款明確 D．表現手法多樣

2．簡訊一般只突出事實中的某一部分或某一側面，因此，在寫作時要求（）

A．格式規范 B．內容真實 C．通俗易懂 D．背景從略

3．失實的消息不僅毫無價值可言，而且會造成很壞的影響，因此消息具有特點（）

A．真實性 B．欺騙性 C．權威性 D．目的性

4．申請人在申請執行書中要求運用國家強制力量維護自己的合法權益，以使生效的法律 文書得到切實的執行，因此其具有特點（）

A．說服力強 B．內容真實 C．愿望強烈 D．特色鮮明

5．訴狀有其特定的項目：如原被告的基本情況、謀求事項、事實與理由、致送機關等，為使人民法院能全面掌握情況，利于對申訴人的支持，因此寫作時要求（）

A．要素齊全 B．體例規范 C．合情合理 D．論證充分

6．規定是為了解決特定范圍內的工作和事務而制訂的，它根據不同的情況擬定不同的條款，因此規定具有特點（）

A．事理結合 B．具有強迫性 C．內容專門具體 D．具有號召力

7．就某一問題或事項，提出本機關的處理意見，請求上級機關給予批準或表明態度，應該書寫的是（）

A．通知 B．意向書 C．訴狀 D．請示

8．借助通知可以將有關事項告知一定范圍內的組織或個人，因此通知具有特點（）

A．時效性 B．周知性 C．廣泛性 D．簡明性

9．為便于執行檢查，計劃在時間、數量、質量、目的、任務等方面寫作時要求（）

A．面面俱到 B．條理清楚 C．表述準確 D．實事求是

10．一份好的申請書，它的申請理由必定如實客觀，不真實的申請書可能導致相反的結果，因此申請書具有特點（）

A．導向性 B．真實性 C．論證性 D．感情性

11．開幕詞要向會議發出號召、提出希望，確保會議順利召開、圓滿結束，因此，開幕詞應具有特點（）

A．宣告性 B．號召性 C．理想性 D．暫時性

12．一篇演講稿如果只是思想內容好，而語言干巴無味，也起不到應有的作用，因此，演講稿的語言要求（）

A．特色鮮明 B．通俗易懂 C．端莊典雅 D．富有感染力

13．為向作出貢獻的個人或集體表示慰問，鼓勵他們戒驕戒躁，繼續前進，應寫作的慰問信是（）

A．勸說型 B．強迫型 C．鼓勵型 D．肯定型

14．感謝信的敘述和議論要傾注作者真誠、樸素的情感，這樣才能真正打動人，令人信服，因此感謝信寫作時要求（）

A．感情真摯 B．以理服人 C．實事求是 D．多加贊揚

15．不針對消費者制作的商品廣告，很難發揮其宣傳商品、促售商品的作用，因此商品廣告寫作時要求（）

A．創造性強 B．針對性強 C．說服力強 D．議論充分

16．雙方或多方就某一項目的合作問題，在實質性談判之前，經過初步接觸而形成的具有原則性、導向性意見的書面材料是（）

A．意向書 B．經濟合同書 C．投標書 D．招標書

17．根據大量現時和過去的市場經濟活動的現象分析研究其發展變化趨勢，并對市場活動進行預測的一種市場活動分析方法是（）

A．比較分析法 B．類推法C．動態分析法 D．集合意見法

18．主要通過向經營人員、銷售人員、消費者進行調查，取得各種相關信息，歸納整理，研究討論、集思廣益，最后確定一個預測值，這種市場預測調查方法是（）

A．集合意見法 B．因果法 C．定量預測法 D．專家意見法

19．市場調查報告應及時反饋市場信息，因此市場調查報告具有（）

A．事實性 B．針對性 C．廣泛性 D．時效性

20．來源于實踐，又為實踐所驗證了的理論、思想、觀點是（）

A．事實性材料 B．具體材料 C．觀念性材料 D．直接材料

21．寫作者通過全篇內容表達出來的貫穿全文的寫作意圖、觀點和公務活動的行為意向稱為應用文的（）

A．立意 B．主旨 C．構思 D．實用性

22．應用文的撰稿人必須根據國家有關方針、政策和相關規章制度，針對問題，表明自己的觀點，因此立意具有（）

A．時代性 B．客觀性C．觀念性 D．主觀性

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

23．解說詞的寫作要求主要有

A．內容真實 B．形象藝術 C．文字優美 D．引人人勝E．情理兼備

24．在寫作總結時要求（）

A．實事求是 B．突出重點C．語言簡明 D．就事論事E．材料充分

25．歡迎詞和歡送詞的寫作要求有（）

A．開門見山 B．語言親切 C．情理結合，論證充分 D．感情真摯E．短小精悍

26．經濟項目可行性研究的步驟有（）

A．最初籌劃 B．調查研究 C．優化和選擇方案 D．詳細研究E．擬寫報告書

27．在選擇材料時，應注意（）

A．以主旨為中心B．鑒別真偽、選取真實準確的材料C．為了使材料生動典型，將幾個單位的材料寫到一個單位D．選擇能反映事物本質與特點的材料E．選擇新穎的材料

三、簡答題（本大題共6小題，每小題3分，共18分）

28．通訊的開頭主要有哪三種形式？

29．會議記錄寫作時，其主體常用的三種記錄方法有哪些？

30．如何使演講稿的語言富有感染力？

31．請回答出三點對經濟合同書在寫作時的要求？

32．在應用文寫作中，運用說明的方法時應注意哪些事項？

33．應用文的主旨主要體現在哪幾個方面？

四、綜合寫作題（本大題共2小題，共50分）

34．××供電公司欲在××市××街××號建一座××××平方米辦公大樓，請你為該公司擬寫一份招標書，題目自擬，字數200字以上。（15分）

35．××電力公司為豐富員工生活并激勵員工工作熱情，欲舉行演講比賽，請你以員工的身份參賽，并以《我驕傲，因為我是一名電業人》為題，擬寫一篇演講稿，可自擬副標題，字數要求600字以上。（35分）