第一篇：初一二年級第一學期家長會發言稿.doc

初一二年級第一學期家長會發言稿

尊敬的各位家長：

首先感謝您在百忙之中抽出時間來參加家長會。應該說，初一學生的每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為孩子的老師，我們一直在探索，如何盡己所能，讓剛踏入初中的學生盡快適應初中的學習和生活，如何讓學生盡快養成良好的學習習慣，如何讓學生樂意學習，愿意學習，善于學習，學會學習，我們也一直在思考，如何使我們的家長能真正了解當前我們學生的現狀，讓我們的每一個家庭成為學校教育教學的加油站。

一、和孩子一起注意變化

1.學習科目增多，新增生物、歷史、政治、地理等學科。

2.學習壓力增大，而且學生的生理、心理都處在不穩定的特殊時期。

3.知識難度突然加大，以語文為例，新增文言文、語法、閱讀知識等許多知識。

我們必須明確的知道：初一是基礎，疏忽了，就會留下永久的遺憾。

二、和孩子一起享受進步(一)品質優秀，誠實守信。

(二)集體榮譽感強，積極參加活動。

(三)學習積極性高，尤其表現在課堂上，積極動腦發言，氣氛活躍。

(四)工作積極、上進。

三、和孩子一起努力目前問題 1.日常行為習慣：

(1)吃零食、喝飲料現象多(2)瘋打鬧，給別人起外號(3)著裝

(4)攜帶等通訊工具入校(5)行走路線

原則：《實驗中學學生一日常規》 2.學習習慣上：(不少同學尚未養成)(1)在學校： 課前準備，聽課，記筆記，動腦思考(2)回家：作業，預習，復習(晚上在家的時間安排)(3)歷史、生物、地理等需要背的作業不當成作業。

(4)英語只會讀不會寫，懶得動筆。背誦的作業不知動筆練字。建議：

1、關注作業記錄本和盛放作業的袋子

2、協助孩子養成自行上晚自習的習慣(寫作業、自學、讀書)初中孩子將要有的特點：

1、厭煩家長的嘮叨，喜歡頂嘴。

2、討厭班主任的管束，說老師看他不順眼，他也看老師不順眼，不愛學習。

3、喜歡交往，喜歡打扮，喜歡晚回家，喜歡上網聊天兒。

這個時候，你要明確，這是你的孩子發生問題的先兆，你不能掉以輕心。

第二篇：初一第一學期家長會發言稿

初一級第一學期家長會

尊敬的各位家長：

大家中午好！

首先感謝各位家長在繁忙的工作之余，抽出寶貴的時間來到孩子的學校參加這個特殊意義的家長會。說特殊是因為這是您的孩子在求學生涯中的又一個新的里程碑，他們即將告別稚氣，走向成熟；他們在新的學習環境里，立足新的起點，打造新的自我；他們激情洋溢，憧憬著美好的未來。我們家長身上的責任和負擔也悄然加重。初中生涯中無疑是極其重要的，對于這一點，不僅我們家長非常關心和重視，我們xx中學每一位領導和各個教師也是未雨綢繆，早在上一學期末，就為新生的入學做了精心的安排。開學之初的軍訓訓練，廣播操訓練，日常行為規范的養成教育，宿舍的住宿安排，飯堂的管理，開學前和開學初召開了初一年級的教師會和班主任會議等等，處處詮釋了xx中學“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的辦學理念。今天，在繁忙的工作中，學校領導xx主任又參加了我們初一年級的家長會，這體現了學校領導對我們年級的熱切期待和鼓舞，在此，我代表初一級全體任課老師對你們的到來和學校領導的關懷表示衷心的感謝。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整自己的教育孩子的思路，改變教育觀念，提高教學質量，同時也希望家長也能夠積極參與到學生的日常教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望著,我也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功。

根據這次會議的要求，我在次發言的內容有兩方面，第一方面是向各位家長匯報一下初一級本學期的工作和這一階段學生的表現向大家做一下匯報，并對這一階段的情況做一反映，第二方面是對學生的特點，談談教育孩子的一些想法和希望：

本屆初一新生，是我校搬入新校區以來的第一屆直接從小學生升上來的首屆新生，對初一新生的管理對于我們來說是一個新的問題，按照我們的設想，首先

就是對他們養成良好的行為習慣教育，從軍訓開始，就是對他們養成一種有軍人素質，紀律過硬，一切行動聽從指揮，著名教育家葉圣陶曾經說過：“教育是什么？往簡單的方面說，就是養成習慣。”素質教育的核心是培養健康的人格，而健康的人格必然以一系列優良素質為基礎。對于廣大的青少年學生而言，素質教育的成功實施離不開一系列具體素質的培養。其中一個極為重要的方面就是讓青少年學生成長過程中養成良好行為習慣，因此，本學期來，我們全級組全體任課教師，克服各種困難，從小事著手，從培養良好行為習慣入手，培養他們學會做人，學會學習，力求他們在德、智、體、美、勞全面發展，適應未來社會需要的人才。從開學到現在，已經過了14周，從軍訓到成功，宿舍安靜，飯堂的井然有序，到每天學習的自覺氛圍，再到每天的廣播體操或全校的集隊紀律，充分體現了初一新生的精神面貌，從而說明了我們級的管理是成功的，對學生養成教育的結果是有成效的。

其次就是針對初一學生的精神特點和每班的實際情況，針對初一新生的特點，我們認真對照《規范》條文對他們加以引導，從學期之初，我級各班都努力健全規章制度，制定明確的標準，讓學生心中有標尺。無規矩不成方圓，井然有序的大環境離不開規章制度的限定和導向。初一新生尚處于是非觀念不很強，自制能力較薄弱階段，為確保學生的身心健康發展，根據學校的工作要求和國家教育部《中學生守則》《中學生日常行為規范》等有關文件精神，結合各班的實際，都制訂了各班的班規或文明公約，教育學生明確應該做什么，不應該做什么，同時，我們還充分利用各種宣傳工具，如墻壁專欄，黑板報，廣播等陣地，分期分類地宣傳《守則》《規范》，因此，從開學到現在，各班的班風學風都保持著良好的態勢，學生的精神面貌充滿著朝氣。

第三就是注意做好心理輔導，面對初一新生，他們是一群剛剛從小學升入中學，并且在校全寄宿的一個群體，他們脫離父母，并且已經開始在人生的各種矛盾之中，步入了人生的“多事之秋”，容易發生心理問題和障礙，因此，我們全級的所有任課老師，除了應付日常繁重的教學任務外，還要拿出一大部分時間來了解每一個學生，掌握他們的特點，根據他們發展的矛盾，注重他們的心理輔導，例如定期對他們進行自我意識，自我保護意識、情緒教育和青春期教育等。

第四就是開展學法指導。進入初一，科目增多，容量增大，需要理解的成分

增多；小學老師的教學，面面俱到地幫助學生學，學生對老師的依賴性大；中學老師開始逐漸放手讓學生自己學，課后學生自己完成作業、支配課余時間。這使小學一些懶惰、毅力較差的學生會產生厭學和無所適從的感覺。因此，培養學生良好學習習慣和方法就顯得尤為重要。在這一點上，我們班主任和科任教師積極協調，教學中注重學法指導，如從要求學生制定學習計劃開始，逐步在聽課、預習、復習、閱讀、記憶方法等方面對學生進行反復的具體指導和訓練、強化。另外，在教學中也要注意小學和中學知識的銜接，使學生在學習上循序漸進，樹立學生對學習的信心，激發學習興趣。經過大半個學期的指導和訓練，同學們獨立自主的能力得到明顯的加強。

第五就是加強與家庭相結合，教育離不開家長的通力合作，就是讓家長配合作好養成教育工作，班主任，科任教師能定期與家長交流，堅持每到發現問題即時通知家長，查明原因，及時教育，對與各班中一些學習能力有困難和紀律欠佳的同學，積極做好跟蹤工作，與他們交朋友，定期找他們的談話，根據本級的要求，本學期家訪工作要達到三分之二人數以上。

第六就是根據學校的要求，在全級中積極開展感恩教育，通過主題班會的形式，要求學生從感恩著手，感謝父母的養育之恩，感謝父母給予了生命和使自己過著幸福的生活，從而達到愛自己，愛他人，珍惜自己的生命，從而過渡到愛祖國，愛人民，努力學習，樹立起報效社會的雄心壯志。

第七就是積極開展讀書活動，要求學生在一個學期里讀幾本書，寫出讀書心得，通過讀書，明白做人的道理，從而學會為人處事，學會與人交流，減少同學之間的不必要摩擦。

第八就是根據學校的要求，每天晚上7：00—7：30堅持收看中央電視新聞聯播，目的是使學生在第一時間了解國家的方針、政策和國內外大事，開闊視野，分清是非，提高學生的思想覺悟，從而促進學生熱愛祖國，熱愛人民，并能使自己的思想時刻和中央保持一致。

通過以上一些教育活動，全級絕大部分學生見到老師能主動行禮問好，同學之間團結友愛，講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿，愛護公物，保護綠化，勤儉節約，不吃零食，注意安全，不玩危險的游戲，上下樓梯，注意謙讓，行走靠右，保障暢通，逐步形成了良好的氛圍。

第二方面，根據初一學生的特點，談一談教育孩子的一些想法和希望。作為一個在成長過程中，涉世未深的孩子，要想造就他們成材，是需要各方面的緊密配合，“十年樹木，百年樹人”，一個人才的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人才的，靠朝夕之功是培養不成人才的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的，無論一所如何優秀的學校，怎樣好的師資，如果沒有社會、家庭的緊密配合和支持，是培養不出好人才的。因此作為家長，在配合學校工作時，必須注意以下幾個方面：

1、堵不如疏，比如一點不讓看電視，不讓上網，這是不現實的。

2、不負責任的放任，不管不問，是行不通的。

3、盲目的嚴管型，開完家長會或老師反映孩子出現問題時，就暴打孩子，是解決不了任何問題的。

最后，我對在座的家長提出幾點希望：

1、重日常修養，只有受過教育，才能關注教育。孩子就是父母的一面鏡子。

2、注重家庭教育的一致性。

3、樹立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養出好孩子的。

4、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。

5、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

6、注重培養孩子的自理能力，多勞動，勤動手。多培養孩子的進取心、責任感和吃苦耐勞的精神。

7、良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等，這些都有助于孩子的成長。

8、能盡量控制孩子的用錢和回家的時間，不要孩子讓任意外出。限制孩子的零花錢，避免攀比之風。

9、警惕交友傾向。教育孩子少與社會上的或其他學校的人交朋友。

10、禁止學生上網吧。

11、有病有事的請假制度，家長要配合。

12、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態，使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。

13、教給方式方法，不做保姆或警察。

14、工作再忙也要抽點時間來學校多了解孩子在校的表現和學習成績情況。研究證明：一個人的成功與否，與他早年所受到的家庭教育有著決定性的關系。對孩子來說，他最早接觸的環境就是他的家庭，他的父母，他周邊的親人。這些人對他的影響，將決定孩子的未來。雖然我們做家長的水平有高有低，也不一定有很高的文化教養，很高的社會地位，但只要懂得如何鼓勵孩子，如何培養孩子的學習興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是非常重要的。

孩子學習成績不理想，作為家長的我們就要捫心自問：孩子的家庭教育理想嗎？你注意培養孩子的學習興趣了嗎？你努力培養孩子的積極向上精神了嗎？教育孩子時沿襲著我們的父母的教育方法，是不是太落伍了？所以，我們要學會用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做到的，而且是必須做到的。具體怎樣做，每個孩子是不同的個體，每位家長有各自的方法，相信在實際操作中會形成自己的風格，積累成功的經驗。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝對你們的到來和對我們工作的支持，再次表示感謝！如有不當之處，務請多多指正。

第三篇：初一第一學期家長會發言稿

第一學期家長會發言稿

尊敬的各位家長：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長、學生、老師交流會表示感謝！對我們學校和班級工作的支持表示衷心的感謝！

轉眼間，孩子們升入中學已有三個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作也得到了順利開展。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果！

一、匯報近階段教育教學情況 ：

我們班現共有學生46人。男生17人，女生29人。雖然男生少，但是在各方面的表現都不落后。我的班級理念是：站在孩子的立場上，用孩子的眼光來看待世界，用孩子的心理來理解班級，用孩子的語言來詮釋生活，用孩子的規則來建構班級的人文理念。我們的班風是：團結、互助、勤奮、自信。我們的班訓是：以勤奮謝父母恩，以成績謝老師情。

正是在這種理念的引導下，班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。在一種關愛、寬容的環境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰斗力的班集體。在開學初至今，孩子們通過自身的努力，已取得了不錯的成績：在軍訓會操表演中，榮獲二等獎；在10月底的第一次月考中，榮獲七年級集體二等獎。

我們班的七位科任老師工作嚴謹，作風正派，態度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業，耐心解答每一個問題，在這次的期中考試中，較第一次月考有了很大的進步，不僅是孩子們有了進步，而且還榮獲七年級綜合成績二等獎。

下面就這次段考的情況向各位家長匯報：

1、分析等級

2、獲得全A、總分A、班級前十名、單科狀元、進步顯著獎

孩子們的進步離不開他們的努力，也離不開老師的教導和家長們的配合。老師們想盡一切辦法營造良好的學習氛圍，激發學生的學習興趣，調動學習激情。這是孩子們在課堂上積極參與老師布置任務的表現。孩子們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。

孩子們在成績進步的同時，各位家長們肯定也想了解孩子在生活上的改變。他們在其它各方面的能力也有了較大的提高，生活上能夠自理，不再依賴父母，凡事都能夠靠自己。

除了學習和生活以外，我們的學校還為孩子們開展了豐富多彩的課外活動。他們都能夠積極參

與，增強了為班集體爭光的榮譽感，在活動中，他們所表現的精神令人感動，所取得優異成績令人振奮。既讓孩子們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎。

我相信，我們的孩子在未來的學習、生活、品德上都會有更大的進步。

通過這次的段考成績，也希望家長們能夠正確對待孩子的考試成績。（幻燈片）

孩子們還存在的一些問題：良好的學習習慣沒有形成。主要表現在以下幾個方面：（幻燈片）雖然有不足的地方，需要他們改進，但我覺得沒有不想進步的學生，也沒有只有缺點的學生；沒有不希望學生進步的老師，也沒有不想教好學生的老師；沒有不望子成龍的家長，也沒有不關愛孩子的家長。所以，我希望我們家長、孩子和老師一起努力，讓學生感到自己的進步；讓學校看到班級進步；讓家長看到孩子的進步。這就要求我們做好家校聯系，在此，我也向各位家長提出：重視家庭教育。

在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。

在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。

我總有一個美好的愿望，想讓同學們配合老師學會自主學習，引導學生學會聽課、學會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要。靠教師補，想有出色表現，難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。

學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的。

有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。

有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

第四篇：初一第一學期家長會發言稿

初一第一學期家長會發言稿

按照學校以及家長學校校委會安排，我班決定于2010年11月17日召開第二次家長會，為避免家長會流于形式，達到最優目的，我對此次家長會做了認真細致的準備，具體內容預定如下：

班級現狀分析：

本學期是學生步入初中的第一學期，學期初，班級于9月7日召開了一次家長會，但是家長們對自己孩子的學習成績以及各方面情況都不太了解。我班現在56人，多是農村學生，外地做生意家庭學生7名，特殊家庭學生4名。男生多，女生少，班級凝聚力高。生源一般，需要家長大力配合，學校于11月17日舉行了初一年級的期中考試，需要學校與家長進行深層次的交流。

指導思想原則：

依據學校及教務處的要求，本次家長會本著“做好家校聯系，規范學生行為習慣，抓好學生學習，宣傳我校成績”的原則召開。

家長會形式：

采取“面對面”形式，不隱瞞學生，學生可以與自己的父母同時參加。

會議準備：

1、前后黑板報內容：歡迎家長，通報表揚日常行為表現良好的同學和考試進步大的同學。目的在于宣傳我校，讓家長感到一種良好的班級氛圍，使家長愿意親近學校，愿意親近老師，愿意和學校共同管理學生。

2、學生檔案人手一份：包括學生的期中考試成績以及學生倆月的行為表現，作業完成情況登記等內容。目的在于更好地幫助學生家長明白自己的孩子在學校的表現以及自己孩子的成績，避免學生因種種原因隱瞞自己的考試成績和在校表現。

3、播放學校光碟：宣傳我校（在家長會前播放學校的宣傳光碟）

4、茶水供應。

人員安排：

主持人：班主任 簽到：班長

宣傳： 開水供應：

會議議程：

一、主持人宣布會議開始。

二、通報會議議程。

三、學生代表發言。

發言學生：班長、體育委員、學生代表倆名。

四、通報表揚各類學生。

五、班主任通報學校個班級倆月工作以及所取得的成績。

六、班主任發言。

七、代課教師發言。

八、家長們自由提問。

九、個別交流。

十、結束。

重點問題：

一、學習態度問題（包括作業完成情況，學習方法，上課情況等）

二、健康安全問題（個人身體健康，上學放學安全，食品安全，周末安全等）

三、個人品德問題（與同學相處，與老師交流，行為習慣等）

四、成績認識問題（基礎知識的重要性，偏科的認識等）

五、談戀愛、上網等熱點問題。

六、家庭學習環境（家伙的態度，周邊的環境，家庭行為習慣對學習的影響）

班主任發言稿：

各位家長：

大家好！首先我代表學校以及初一、三班的所有任課老師感謝大家在百忙之中抽空開參加學校組織的家長會，這體現了您對我們工作的支持，也更體現了您對自己孩子的關心，孩子是大家心頭肉，也是我們老師最關心的。我相信，今天的家長會結束之后，您不會后悔自己今天的到來，也希望在今天家長會結束之后，我們和你們可以共同迎來學生的新的明天。

對于一個孩子來說，初中生涯無疑是極其重要的，不僅我們家長非常關心和重視，作為疃里鎮第三中學的領導和教師同樣非常重視，我們本著“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的辦學理念，為了讓我們初一年級的學生能夠贏在起點，學校領導對初一年級教師的配備經過反復斟酌，力求以最優化的組合獲得最強的效應，無愧于我們廣大家長。

我今天講的主要有以下幾個主要內容：關于疃里鎮第三中學，向大家匯報初一、三班組建兩個半月來的各項工作以及所取得的成績，通報初一、三班期中考試的情況，初一學生的行為習慣養成，家庭教育的問題，孩子的學習，需要注意的幾個問題。

學校針對這一屆初一新生的特點，采取了一些很好的措施：

1、根據學生入學考試的成績將237名學生平均分班，做到了班級總分平均，特別是今年我們有很多位教師的子女或直系親屬都沒有去外地，留在我校讀書，這充分說明我們老師對本校教學質量是有信心的，也請我們廣大家長放心。疃里鎮第三中學連年來取得了不錯的成績，這是有目共睹的。特別是連續兩年來的高考狀元出自疃里鎮第三中學，更以不容置疑的事實顯示了學校的教學水平。

2、初一是我校的起始年級，學校對于初一年級的教師配備也是重點考慮的問題，我們對于這一屆教師的配備原則是以老為主，以老帶新，確保有經驗、有能力的教師到初一任教。例如這一屆初一的教師中，大部分就是上屆任教初三畢業班的老師，班主任也是上屆初三畢業班的班主任，他們都是經驗豐富的老教師，還有倆位是大學本科畢業的新老師，班級任課教師的搭配也是遵循以老為主，以老帶新的原則，所以在這里我可以負責任地說，對于這一屆初一新生教師的配備，我們是調集了精兵強將，目的是對得起我們每一個家長，對得起我們的每一個學生。

3、在學校管理方面，我們今年繼續實行精致化管理模式，十分強調“引導為主、強化為先”的理念，從早晨到校，一直到放學前，均有教師值班護導，原則上不允許學生隨意進出校門，中午我們有學校領導和教師共同在門口值班。這項措施有效地杜絕了門口交通事故的發生以及校外不良青年影響干擾校內學生正常的學習，對學生的健康成長是非常有利的。同時為學生安全著想，學校今年徹底排查了安全隱患，對于集會上操等問題做了十分妥善的安排。

4、在學生的管理方面，學校積極營造濃厚的學習氛圍，優化學習環境，教師布置盡量使學生感受到在疃里鎮第三中學不學習是很困難的，在我們的管理下，我們的校園和班級很干凈，從強化信念教育開始，激勵我們的學生奮發向上。

5、我們知道學生學習成績的提高不可能一蹴而就，是要有一個過程的，更何況小學入學成績還有一部分水分，這次考試，很多家長一定很關心孩子的成績，這里我先提醒一下，雖說有許多學生取得了理想的成績，受到了學校表揚，但仍有一部分學生成績很不理想，所以請我們家長要正視月考成績，有了進步及時鼓勵，如果成績不理想，要幫助孩子分析原因，鼓勵他下月考出好的成績，力爭他們次次有小進步，一年就是一個大進步。

開學兩個月以來，學校主要完成了以下工作：軍訓的進行，七門文化課的開設和教學，集體舞的教學以及比賽，秋季運動會的舉行，期中考試的進行等，在學校組織的兩次大型活動中，我班均取得了非常不錯的成績。給全班同學開了一個好的頭，極大的提高了班級凝聚力。

在剛剛結束的期中考試中，初一、三班依然取得了不錯的成績，具體如下，各科成績在平行班中排名均不錯……（具體內容參照成績分析）

養成良好的行為習慣

青少年是整個社會成員的重要組成部分，是我們未來事業的希望。而成才必先成人，這就要求我們加強對青少年兒童的道德教育。而青少年道德教育的一個重要內容就是良好行為習慣的養成。著名教育家葉圣陶曾經說過：“教育是什么？往簡單方面說，就是養成習慣。”我們學校的學生來自不同的各個的小學，大部分學生上進心強，有文明禮貌。但少部分學生習慣差，自覺性不夠，有少部分學生行為上不良習慣較為突顯。比如隨地吐痰，隨意扔果皮紙屑，在教室、走廊上的起哄玩耍，走路推推搡搡，講臟話、粗話，隨意在雪白的墻面上亂寫亂畫，打上球印、腳印，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。有的學生沉迷于網吧等等。針對學生的現狀，根據教育規律，我們認為初一學生教育的重點是良好行為習慣的養成。初一年級的新生，他們來到了一個新的學習環境，需要時間去適應，這段時間是培養良好行為習慣的鍥機，所以班主任老師在對照《規范》條文對學生加以引導的同時，希望家長配合教育他們懂得為什么要這樣規范自己的行為，雖然這不是件容易的事，但必須要這樣做。執行規范要求并不是“吃虧”的事，也不是個人行動的“不自由”只有行為的“規范”，才符合社會對人才培養的要求，可以說一個行為規范較差的學生是不可能成為學習上的成功者的。

養成良好的學習習慣

初一年級學生剛入初中，許多學習方法不適應新的學習環境的要求，課程的增多，給他們較多的壓力，我們要逐步培養他們適應這個變化，合理有序的安排好學習計劃，幫助他們訂立學習計劃，學會預習和復習，養成不完成學習任務就不干其他與學習無關的事的習慣，到校后就開始自覺進入學習的角色，對于老師布置的作業要在復習當天所學的知識的基礎上獨立完成，不抄襲等等。家長還可以幫助訂立學習上趕超的目標，時時激勵其奮發向上。

總而言之，學生是家庭的寶貴財富，人的心田是一塊神氣的土地，家長播種思想，會有行為的收獲，家長播種行為，會有習慣的收獲，家長播種習慣，會有品德的收獲，不管你孩子現在有多少不好的習慣，只要我們學校與家長常抓不懈，就會達到培養孩子良好的行為習慣和學習習慣的目標。

“望子成龍，望女成鳳”是每個家長所期待的，所謂“子不教，父之過；教不嚴，師之惰”。因此，怎樣教育孩子也就成了每位家長的一個棘手的、頭痛的卻又不可忽視的問題。有些家長一味地認為學習成績好的孩子就是好孩子。殊不知，孩子內心的最最真實的一些想法。成績優異固然是好，但孩子將來不可能僅靠成績來生活。因此，在這個競爭激烈的信息社會，家長教育孩子怎樣做人，培養適應這個時代的能力就成為首要問題。我認為，教育孩子最重要的是與孩子交流。如選擇的時間是晚飯后這一最感性的時間段。常言道：三歲一個代溝。我們這一代與他們這代相差甚遠。要彌補這個缺陷，只能靠交流。交流，讓大家都受益非淺。通過與孩子的交流，能及時地了解孩子最近在想些什么，孩子最近心情好不好，孩子的近期目標是什么……當然，只有真心付出才能有所匯報。家長應該降低自己的身份，讓孩子把父母當成一個大朋友。這樣才能達到我們預期的效果。其次，我們在教育孩子時，應該以身作則，以理服人。初中階段的孩子處與發育時期，應該說這一階段的孩子的模仿能力非常強。舉一個很簡單的例子：如果在日常生活中，我們家長不小心隨口說了幾句臟話，不久，你便會發覺孩子也“學”會了。這就是效果。批評孩子，就得讓孩子心服口服。不能浮于表面，“打”不能解決問題，只會將孩子從你所謂的“軌道”上越走越遠。“以理服人，以德治人”是非常純的傳統思想，要做到這一點不是我們想象中的如此容易。因此無論如何，我們的孩子也是一個有血、有肉、有思想的人，就得從孩子的個性入手，慢慢摸索，直至我們能了解孩子，跟得上孩子的思想為止。第三，我們要善于發現孩子的優點、缺點，幫助他們改正缺點，更好地發揚優點。雖然不奢望孩子能成為“完人”，但希望孩子能在自己的培養下，發展得更好、更優秀。但作為家長很容易走兩個極端：一是象俗話中所說的兒子總是自家好”。家長當然希望看到自己的孩子什么都是最好，但是這非常不實際，所謂“天外有天，人外有人”呀，這樣就很容易將孩子培養成一個自負的人；二是保守型，認為自己的孩子什么都不行。這種環境下的孩子多以自卑為主。當然無論是自負還是自卑都是發育不健康的。因此，我們就應該表揚與批評相結合。既很好的培養了孩子的自信心又能有效地遏止孩子的自負心理。好孩子是夸出來的，但不是袒護出來的，要把握好度。當然教育孩子是一門博大精深的學問。這需要我們邊學邊思考。希望孩子在我們家長的努力下，能將孩子培養成一名對社會對祖國有用的人。

各位家長，將來的社會不可能是只要膽大就能賺到錢的社會，你們的孩子將面對的是“知本社會”，我說的知是知識的知，他們要想在未來的社會里有立足之地，沒有知識是不行的，而學生的教育不可能僅僅*學校就能完成的，它需要我們家長，教師，社會的齊抓共管，形成合力，為此我給家長提幾點希望和建議：

1、希望我們的家長要多關心自己的孩子在個方面的變化，要讓他們適應環境的變化，要及時告知他們，初一學生的各項行為要符合初中生的要求，如教育他們不要在學校亂扔紙屑，在校園內不騎自行車等；二要教育孩子適應初中的管理方法，初中不像小學，成天老師跟在屁股后面，而且一下子有5門主科，不是小學的2門主課，要教育孩子學會復習。三要在家里督促孩子做好“六個認真”即認真預習，認真聽講，認真復習，認真作業，認真小結，認真考試。在家就養成良好的學習習慣。作為家長千萬不要把家庭教育向外承包給孩子的外公外婆，或爺爺奶奶，因為上一輩可能更多的是寵愛，孩子在他們面前更多的是撒嬌，其實有時候，做父親、母親的一句鼓勵話或一個眼神對孩子來說就是一種鼓勵或鞭策。

2、就目前本地區來說，大部分家庭經濟狀況都不是很差，對孩子的物質要求基本上是會滿足他們的。我們將教育我們的學生，物質方面的攀比是庸俗的，低層次的，是可恥的的。我們希望家長同志不要給孩子買昂貴的衣物和學習用品，更不要給自己的子女買什么首飾，游戲機之類的，要讓我們的學生知道金錢是來之不易的，要讓他們從小養成節儉的好習慣。我們也要求進校以后必須統一穿校服。

3、希望家長不管工作多忙多累，每個星期，最多兩個星期作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態。我想現在做任何事情都要經過培訓才上崗，而惟獨我們做父母是沒有經過培訓就上崗了，現在的孩子見多識廣，家長和孩子談話前應作點準備，要經常和班主任保持聯系，了解孩子在學校的表現，作到談話時要有的放矢，不要隨便說說，被小孩子抓住把柄，這樣你的教學效果就會大打折扣。初中三年，正是一個人關鍵的三年，所以我們家長要配合好學校，做好學生的德育教育工作。

4、前面已經講過，只要進入我們學校的門，我們就要將孩子努力教育好，在培養孩子的問題上，學校和我們家長，目標是一致的。所以從你的孩子接到我校的錄取通知書起，我們就是合作的關系。我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，我們不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。所以我們非常歡迎家長對我們的工作進行監督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。我們全校師生真誠的希望家長教師合作共同把我們的疃里鎮第三中學辦得更好，辦出水平，服務大眾。

5多讀書，希望大家能夠多給孩子進行智力投資，你偶爾的一次帶他去歌廳，他也許就學會不該他這個年齡學的了，但是你偶爾的一次帶他去圖書館，書店之類的地方，也許他就形成習慣了。我班有圖書角，希望大家可以給孩子進行適當的投資，讓孩子從小養成讀書的好習慣。別怕讀成書呆子，尤其是男孩子，他的本性和現代社會的整體特征決定了讀書對于他來說是有百利而無一害的。

讀書，是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個非常重要的途徑。對于孩子的成長而言，主要任務就是讀書。但現在學生除了讀教科書之外恰恰很少讀書。凡是讀書多的孩子，一般來說，其神野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠，其追求必然執著。一個人的精神發展史，就是這個人的讀書史。

讀書對于人的成長是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族，如猶太人。近代史上三個最偉大的人物均來自猶太民族：馬克思以唯物辯證法改變了人類對社會的看法，愛因斯坦以相對論確立了嶄新的宇宙觀，弗洛伊德以精神分析法讓人更準確地了解自身。全世界富有者中，40%是猶太人。諾貝爾獎獲得者中最多的也是猶太族人。他們讀書態度近乎宗教。孩子剛生下來，就用蜂蜜涂在書上，讓孩子舔，意思是讀書才能甜蜜。他們也絕不允許把書踩在腳下。他們每人年均讀書60本，中國人均只有5本。一個不讀書的人是走不遠的。是否讀書跟他是否大學畢業沒有關系，書才是真正的大學，才是讓人精神成長的樂園。

學習可以說是一個最重要的問題，對于此次考試的成績，我認為應該這樣看：在還在面前要淡化，在日常細節要重視。淡化他心中的成績，因為這些工作老師已經做了很多了，你再回家說，他很煩，但是絕對不能覺得孩子在學校已經很累了，而你回家后卻采取純粹和學校不同的方式進行放縱的話，那孩子是很快就會形成懶惰和厭學的毛病，到時候想改也是很難了。本次考試的成績整體不高，但是我們要教育孩子把眼睛朝上看，多看到點不足，整體不高，但是為什么有人比你高？多讓他想想這些問題，少讓他給自己找這種理由：某某某也是這么點，某某某還不如我呢！表面上是孩子有自信了，其實不然，他已經走向厭學的開始了，所以希望大家能夠正確引導自己的孩子正視成績。

語文的特點，多背，多讀書；多寫寫，數學的特點多運算，多做題；英語的特點需要多背背，多看看，多聽聽，政治重在上課理解和做筆記；歷史重在上課聽講和背誦。生物和地理，奉勸準備上高中的孩子的家長，不要再給孩子灌輸主科和副科和差距，地理生物知識，明白的說，很簡單，他雖然在初中不參加中考，但是高中無副科，是需要孩子初中的地理生物基礎知識的，你愿意讓自己的孩子輸在高中的起跑線上么？所以，希望各位家長能夠根據自己孩子偏科情況給予適當的指導和正確引導，幫助他們走向成功的道路。

最后，說說幾個重點問題：

1、談戀愛問題；

2、網吧問題；

3、同學交往問題；

4、作業問題；

5、安全健康問題；

（其他問題現場指導，作業問題提出一下要求）

家庭作業是非常關鍵的，尤其是上周已經開始雙休制度，希望家長們回家去督促自己的孩子多看書，按時按量按質的完成家庭作業，鞏固知識。每次規定作業時間法。到時間收本子，不管是沒做完還是做錯了，都不準改。老師看到錯題和空白題會提出批評，孩子下次就知道抓緊時間，按質按量地完成作業了。做作業前，準備好用具，喝水，撒尿等，訂好鬧鐘，和時間賽跑，全心完成作業。

各位家長，我們的學生充滿生機，他們有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。我們希望廣大家長和教師共同合作給孩子點燃起一個希望；送給孩子一個喜悅；交給孩子一個信心，讓孩子創造一個奇跡，繪就他們一個精彩的人生。這是我們今天舉辦這次家長活動的目的所在，最后，再一次感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次活動，不當之處請大家批評指出！謝謝大家！

第五篇：二年級第一學期家長會發言稿

二年級第一學期家長會發言稿

尊敬的各位家長：

大家上午好！

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了二年級的教室。首先，我要感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會，謝謝大家！其次，我還要感謝所有支持我們工作、配合我們工作的家長，是你們相信我們、支持我們、配合我們的工作，才使孩子們在這1個多月中，各方面都取得了進步，謝謝你們！

今天我與各位家長交流的是：

一、關于二年級的語文學習

1、字詞。語文是一門整合力很強的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學習、句子學習、朗讀訓練等各種學習任務。當然，不同年段有各自的側重點，低年級重在字詞，字詞的掌握在于能讀準字音，認清字形，了解字意，字詞學習的難點在于讀準前后鼻、平翹舌音，用準同音字，而要突破這兩個難點，主要靠強記，多練，多用。

二年級識字，相對于一年級來說，孩子們要掌握的生字越來越多，越來越難寫。二年級的識字量比較大，學生容易反生。學了后面忘前面，必須經常復習。有些家長問我：孩子晚上在家默詞能默寫出來，為什么在課堂作業本上的默詞錯誤很多。分析一下，有這么幾個原因：一個是家里的速度比較慢，你也許等他思考后寫好了再默寫下去，而課堂中的默寫不會為了你一個人而等你，這樣如果你對這詞語不熟練的話，就不行了。還有一個就是他確實忘記怎么寫了。第3個原

因就是因為學過的字不會用，因為一個字可以組很多詞語，而孩子只在這個詞語中見過，把這個字放在別的詞語中就不知道了。對于這三種情況，要有不同的方法，第一、二種因為不熟練或忘記生字而造成錯誤的，那就要加強練習，平時多讀多寫，經常復習，就不容易回生。而對于不會用的，那就要讓孩子懂得字詞的意思，多看課外書，平時多運用，就不容易同音字混淆。

2、閱讀

一個高考作文拿滿分的學生說：他讀《三國演義》都讀了三遍了。可見讀對寫的影響是很大的，課外閱讀對提高學生的語文能力有著非常重要的作用。所以有著良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點的書籍，從而達到“大量積累”語言的目的。現在大部分孩子都有閱讀的欲望與興趣，都養成了讀書的好習慣。孩子在一年級識字二千多，現在基本可以無障礙閱讀了。我們每一位家長一定要繼續關注孩子的閱讀，讀書是我們永遠的作業，是我們不變的作業，不管今天老師留沒留作業，孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外閱讀時間。家長要保證家里有適合孩子看的好書，如果閱讀中斷，不僅我們前期的識字不能鞏固，孩子后續的語言發展也得不到保證。關于閱讀對孩子一生的好處及重要性在此我不必講，家長們都知道，每位家長一定要非常重視。

3、寫話

從二年級開始，寫話已經開始作為訓練的重點了，因為要為三年級的作文做準備。我們班有部分同學每天寫的句子都是一篇篇小日記，真的很好。寫話不一定每篇都要長篇大論，有話則長，無話則短，把意思表達清楚就可以，當然如果能描寫具體更好。如果孩子覺得每天沒什么好寫的，那么你就讓他選擇這一段時間發生的重大的事、或是讓他印象深刻的事，或是重大節日里的一些活動等等，都可以讓孩子寫寫，然后再讀給你聽聽，你可以適當地給予意見，長此以往，孩子的寫話水平一定會不一般的。有時我們會根據課文讓孩子仿寫，如《我的影子》。或是給續編故事，如《狼和小羊》。只是有的孩子認真去寫了，而有的就是只有一句話。

二、本班孩子的學習情況： 上課情況：

大部分孩子上課能認真聽講，三分之一的孩子發言特別積極，三分之二的孩子特別喜歡朗讀，而且讀得深情并茂，也有一部分孩子，雖然發言次數不多，但是相信通過鼓勵能夠使他們在以后的課堂里更積極主動。有的孩子在學校表現比較內向，家長對此也不必過于擔心。課堂上做到傾聽與思考很重要，至于表達，有的學生可能喜歡單獨地交流或者文字的交流，這并不表示他的學習效率低下。我也會在課堂上隨時關注并點名檢查他們的聽課情況。不過，班上也有少數同學上課注意力不集中，甚至正處于沒有自信學習的惡性循環中，需要家長和老師更多的關注。作業情況：

除極少數個別學生，其他同學作業都能按時完成，絕大部分的孩子書寫認真，一部分孩子書寫不僅正確還很美觀。

我們的家庭作業有：田字格本、抄詞本、默寫本及聽寫本。等于每學完一課孩子要完成每項作業。每個單元結束后進行一次單元練習。我們主要考查的是字詞的掌握和運用，課文的背誦和理解，句子的仿寫和閱讀理解。但是，我也能常常看到這樣的作業：書寫字跡潦草、寫話就那么幾個字，錯別字多。課堂作業如果不合格，當時檢查當時重寫，也許還有實效性。但是如果一個學生家庭作業也

是如此，不僅沒有時間給予反饋，還有可能讓學生抱著僥幸心理蒙混過關，養成拖拉磨蹭和補作業的習慣。于是，課堂作業的糾正成了擺設，最終我們看到的就是那么大的差距。

語文能力無外乎聽、說、讀、寫，本著這一點，多讀、多寫、多聽、多練、多記、多問，抓一個勤，圍繞一個“思”字，多積累，養成良好的習慣，就能提高學生的能力。那么我們二年級的學生在平時的語文學習中，要養成什么樣的好習慣才能有這樣的能力呢？我向家長朋友們提出這幾點建議： 一：督促孩子認真預習。

我們鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學過的課文，認識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。學生在讀一讀的過程中，自學能力得到了培養。1讀：讀通課文，圈出生字 2再讀課文，標出自然段。3讀課文，想想課文中寫了什么？ 4描生字，擴詞。

現在學生的語文預習作業一個最大的重點是讀熟課文，如果您的孩子這一關沒做好，試想，在課堂上，孩子們一起學習課文的時候讓他找答案，他從何去找呢？所以，讀熟課文對于低年級的孩子來說是非常重要的。您應該鼓勵孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認識的字，應該放手讓孩子去查字典，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力。要知道，我們現在正在教孩子如何查字典，現在班上小朋友查字典的速度很是參差不齊，有的小朋友很快，有的小朋友簡直是慢得可憐。俗話說，熟能生巧，只有讓孩子自己平時多去翻、查，他才會提高速度，這是家長包辦代替不來的。另外，可以鼓勵孩子在自己讀課文當中找到不

理解的地方，學貴有疑，只有發現不懂的地方，才會使他在課堂上注意聽，因為他要找答案啊。長期這樣做，相信你的孩子在做預習作業時肯定會受益匪淺的。

二、認真書寫，完成好當天的作業，做好復習鞏固工作。

低年級孩子識字是重點，那么，他們認真寫好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認認真真寫好作業。當天事情當天了，有不會的地方千萬不要擺到明天，所以做好復習鞏固是很重要的。比如：我們現在識字是重點，那么就應該經常性的給孩子報聽寫，讓您的孩子扎扎實實地記牢每一課的生字，這樣對于他后面的學習就打下了扎實的基礎。

三、養成良好的閱讀習慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養成給孩子買“好”書的習慣。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分數贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。學習語文，如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠遠不夠的，是學不好語文的。要督促孩子多看課外書籍，這樣，您的孩子知識面就寬了，課外知識豐富了，長此以往，他就會養成愛讀書的好習慣。貴在堅持。語文書和課外補充閱讀是每天必讀的。

四、背誦優美的詩文。

我們學校對于每一個年級都有規定的必背《古詩》，本學期我們的古詩是背到《望廬山瀑布》。我們學習的每篇課文都要求背誦的，對于這些，我們都應該經常督促孩子去背誦。在課外讀物上對于優美的詩文也應該鼓勵孩子背誦，這對于他的寫作也是有幫助的。

五、勤動筆。

每日一句作業。很欣慰的是，從上學期孩子說一句話，現在很多孩子都能說一段話，如果能動筆寫出來那就更好了，在這里希望家長多多指導孩子，長此以往的訓練，孩子的寫話能力一定會提高。

總之，我們有一個共同的心愿，就是努力去提高您的孩子的語文能力，希望在我們的雙方配合下，您的孩子能愛語文，能學好語文。

二、關于二年級的數學學習：

二年級的數學同一年級相比，抽象知識多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。下面我分三個方面跟家長交流：

一、關于課堂教學。

課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數學較其他學科而言，更注重方法和思維，課堂上學懂了，就會一通百通，課后根本不需要花多少時間做家庭作業。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學。為了提高孩子的成績，請您提醒您的孩子上課要專心。

二、關于作業：

1、對于作業，請您更多的關注孩子作業的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業的認真程度，就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真，說明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那么作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是

漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子。課本、作業、練習冊不允許有亂寫的情況，不要超前完成作業。指導孩子收拾書包，孩子還小，每天晚上指導孩子把書包分類收拾整齊，把數學、語文作業分別整理好夾在數學、語文課本里，到了學校，便于孩子很快找到各科作業，以免交錯作業，甚至作業本在書包里，卻找不到作業。

2、對于訂正作業，有的同學的習慣相當好，能非常快的改完交上來，因為學習就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學生就沒有提高。但由于時間關系，我們不可能把孩子都留在學校改錯，所以，請您在晚上回家多關注一下，叮囑他把前面作業的錯題盡早改完，最好能輔導訂正。有些家長的做法值得借鑒，孩子每次的作業或測試后，他都要看看孩子錯了哪幾題，并針對錯題，出幾道類似的習題鞏固一下，效果很好。

三、對家長的一些建議

1、重視數學語言發展，培養數學的邏輯思維能力。

在生活中要多為孩子創設說數學用數學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路，特別是解決生活中的問題時，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。

2、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。

分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。我們還要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。分析得出結論后對癥下藥。

3、本學期還有一個重要的學習任務，需要家長配合完成。請督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學習計算的基礎，非常重要。

各位家長，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創造一個良好的數學學習環境！

以上講話如有不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后，祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意！謝謝大家！

二年級家長會發言稿

學校：雁塔區紅廟小學

班主任：陸萌

時間：2011年10月9日二年級上學期家長會演講稿

各位家長朋友： 晚上好！

首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會，感謝大家長期以來對我們學校、對我們班級和老師工作的大力支持和幫助。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個共同的目的：那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，做孩子的護航使者。

我們召開這個家長會，主要是希望家長更多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望大家進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

一、總結回顧：

現在我們的孩子已經讀二年級了，整體看，孩子各方面的進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能專心聽老師講課，能積極動腦。特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，小干部能力增強了。（早讀、做值日生、收發本子都很自覺）

1、班級榮譽：每周獲得紀律、衛生優勝紅旗；

2、個人榮譽：校級語文學科競賽中，方春陽、鄭俞凡、邵靈捷同學同學獲得一等獎，徐佳恒、沈夢鈺、孫伊文同學獲得二等獎；鄒寧浩同學獲得三等獎。數學競賽一等獎：方春陽、鄭俞凡、徐佳恒。二等獎：三等獎：在海寧市小學生講故事比賽中，方春陽代表我們學校參加比賽，獲得二等獎。

3、存在的不足之處： 新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。

學習上，一部分學生養成了良好的學習習慣，作業能及時認真按時完成，平時愛看課外書，成績很優秀。一部分學生基礎知識不扎實，生字回生現象嚴重，聽寫關難以跟上，閱讀理解能力差，學習缺乏主動，做作業拖拖拉拉，經常要老師家長催促，導致家長、老師都很累。這次的語文學科競賽中差距更加明顯（因為競賽試卷較難，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。），主要是兩方面原因造成的：一是上課是否專心聽講，二是課外閱讀知識的積累。競賽中成績好的學生都是上課專心聽講、積極動腦、認真思考老師提出的問題，發言積極、會認真傾聽老師和同學的發言，喜歡看課外書。差的同學則相反，上課經常開小差，不會聽課，不能認真聽老師和同學的發言，很少看課外書，導致成績不理想。一二等獎的同學就是平時愛看課外書，認真閱讀認真思考，都是上學期和暑假中評選出來的的閱讀之星。

行為習慣上也有差距：一部分學生舉止文明，自覺守紀，知道什么事該做，什么事不該做，會自己管理自己；而另一部分學生學習上很懶惰，下課愛追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業拖拖拉拉不能按時完成。

有些學生家長說孩子對學習不感興趣，那我想問一句：你的孩子對什么感興趣呢？玩是孩子的天性，但要正確處理好玩和學習的關系，學的時候靜得下心來專心地學習，玩的時候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學習一邊玩，浪費時間還學不好，學習效率很低。

二、培養孩子良好的學習習慣。

針對上述現象，我想談談如何培養孩子良好的學習習慣：

1.培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣。要規定孩子放學后必須做完作業，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂事了。其實這些家長想法是錯誤的。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位，個別不自覺的孩子，家長真的要一對一的陪在身邊督促他認真學習。經過一年、兩年后，孩子漸漸養成了好習慣，那你就不用整天盯著孩子了。適當采用些獎勵措施，以口頭獎勵為主，也可以模仿老師獎勵小星星。2.培養孩子專心做作業、看書的習慣。

要求孩子做作業時不講話，不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是

否專心，姿勢是否正確。要讓孩子養成好習慣，家長一定要持之以恒。尤其在低年級必家長必須要犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子的學習。現在減負后的回家作業沒有書面作業，都是口頭閱讀作業，主要是預習課文、復習課文、看課外書。家長要督促孩子不折不扣的認真完成。因為預習課文不過關就會直接影響第二天的聽課質量，（預習要求在語文書第一頁：讀通課文、讀準字音、圈出生字、標出段落），有些同學書面作業勉強馬虎完成，但是口頭閱讀作業偷工減料。如果課文預習不認真，課文讀不通就不能深入理解課文的意思和有感情地朗讀了，老師分析提問的時候他就答不上來。就會直接影響課堂聽課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對學習的興趣。

復習要求（朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語）背誦的課文一定要過關，有些同學學校聽寫詞語不過關的，回家后家長要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍。對學習成績不太理想的孩子呢，我覺得做做《同步練》或《當堂練》還是有必要的，可以鞏固當天所學的知識，提高短文閱讀能力。

3.培養孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵孩子看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。有心的家長也可以每天放學后與孩子交流交流在學校里的事情，孩子的語言能力會在這種不經意的交流中得到熏陶與鍛煉。睡覺前讓孩子讀一兩個經典的故事。

三、培養孩子良好的閱讀習慣。

良好的閱讀習慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識面，培養孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎。我們的孩子已經認識了一千多

個常用漢字了，可以閱讀一些淺顯的課外書了。我要求孩子們每天在家要看半小時以上的課外書。閱讀課外書一天兩天效果不明顯，但時間長了，積累多了就能嘗到讀書的甜頭。現在學生已經開始寫周記了，班級學生的寫作水平相差較大，這跟看課外書多少有直接聯系。

低年級是學生學習閱讀的起步階段，作為學生學習生涯的起始階段，養成良好的課外閱讀習慣，必將促進學生語文素養的提高，乃至整體素質的發展。課程標準明確要求小學一、二年級學生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂趣。”“背誦優秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字。”

然而，目前小學一、二年級學生的課外閱讀存在許多學生對課外書缺乏興趣，沒有養成良好的閱讀習慣，不注重積累，沒有達到課標要求的閱讀總量，造成課外知識少之又少，語感不強，語言貧乏。

低年級課外閱讀低效現象成因透視 透視之一：部分家長不重視，觀念滯后

學生家庭中大多沒有形成一種讀書的家庭氛圍。在家中，家長不能成為學生課外閱讀的榜樣，家長工作之余，很少去閱讀書籍，也較少督促子女去博覽群書。特別是成績不是很理想的孩子的家長，在他們的心目中能自覺完成家庭作業，讀好語文書就足矣。一些對孩子學習比較重視的家長只給孩子買課外練習，而一些家長一提到給學生買課外書，就給孩子買習作的書，學生看書的面非常狹窄。

透視之二：學生迷戀電視，對課外書不感興趣 一、二年級正處于活潑好動的年齡階段，要坐定身子、靜下心來看書，確非易事。現在，電視已經普及到家家戶戶，很多的家庭也已擁有了電腦，有聲有色、絢爛多彩的活動圖象，對孩子來說，其誘惑力遠遠大于書籍。放學后、雙休日，一些學生坐在電視機前不愿離開。有的家長無暇顧及孩子，有的家長因為拗不過孩子，就由他去了，孩子看起來更是沒完沒了。另外，部分家庭沒有書房，環境嘈雜，外面一有動靜，就無心看書。有的學生在房間里一邊看電視，一邊翻著書，翻上幾頁就被電視吸引過去了。一些學生缺乏耐心，讀書只看圖畫不看文字，厚厚的一本書，三下兩下就被他翻完了。也有學生被家長強迫看課外書，很不情愿地翻著，規定的時間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。

有的家長總說孩子在家不肯看課外書，那么應該怎么培養孩子喜歡讀書的習慣呢？

1、培養看課外書的興趣

首先要激發孩子閱讀課外書的興趣和欲望。要使孩子明白讀課外書會使人更聰明、更能干。可先給孩子講一些精彩的有教育意義的故事，然后告訴他這些都是從課外書上得來的，并翻給孩子看。這樣可以激發孩子對課外書的興趣，從而激發他看書的欲望。讀書習慣的培養學要一個過程，從簡單到難，從淺到深，剛開始家長可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書，邊看書邊看插圖，這樣容易理解，孩子也比較感興趣。

2、選擇有意義的課外書

要為孩子選擇適合其年齡特點的課外書。年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不一樣，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書籍。現在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、十萬個為什么等有意義的書籍。（推薦看書《語文新課標必讀叢書（導讀版）系列》推薦大家網上博庫書城購買，可以打折優惠）

因為這些課外書不僅能豐富學生的知識面，還可以提高孩子的語言表達能力和寫作水平。我們學校也發了一本配套閱讀《金色的小船》，平時布置孩子回家閱讀，要求孩子要認真閱讀。我建議每位小朋友書包里帶一本課外書，在晨讀時和午餐班上進行閱讀。成語的積累很重要，以往大考中都有出現,如：填數字成語、成語接龍、成語填空等。成語競賽成績較好是因為這段時間復習準備了。

3、和孩子一起閱讀

相信有心的家長平常能和孩子一起閱讀，那就是親子伴讀。可以和孩子看同一本書，適當提幾個問題，檢查孩子是否讀懂。也可以是家長和孩子各看各的書報。家長可以放棄自己一點點看電視、上網的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習慣的養成。家長平時多給孩子買一些課外書，努力抽時間和孩子共讀一本好書，一起交流讀書心得，一起成長進步。邊讀邊想，文章主要講了什么呀？什么地方沒明白呀？什么地方有趣？為什么好看啊？這樣嘗試去思考，可幫助學生提高理解能力，增強語感。當學生遇到不懂的字詞，鼓勵孩子多問，或者查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。家長努力騰出房間一角，給孩子布置一個簡易書架，創造一個讓孩子靜心閱讀的環境。所以家長應該跟孩子一起共同建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。

另外雙休日可帶領孩子到圖書館、書店等地方看書，因為那里的讀書氛圍比較濃。也可以辦理一張借書卡，到圖書館借閱。學校的圖書館要到三年級才能開始借閱。開闊孩子的視野，豐富孩子的閱讀，讓孩子體會到，這些都是閱讀的樂園。

四、下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。

今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要繼續引導孩子。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。家長們，現在只要我們教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。

2、行為要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，紅領巾松了也不會系，經常有學生忘帶作業本、書本橡皮尺子等學習用品，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，多督促孩子，他們能做的很好。

3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會，我每天晚上都要逐項檢查孩子的作業，全部完成了在簽字，簽字的目的是檢查孩子的作業完成情況，而不是應付老師。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導。要知道，孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出半小時，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他聽寫一下詞語，朗讀和背誦一下課文，出上幾道數學題，和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。每次單元測試后，幫助孩子分析錯誤原因，針對性的給予輔導。

4、發現問題及時與老師聯系。

尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。可以打電話、來接孩子時，也可以寫在家校練習本上及時溝通。

5、督促孩子認真完成回家作業，動作迅速。對書寫質量嚴格要求。

很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養孩子良好的學習習慣是非常重要的。習慣包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

平時我在班里發現有幾個孩子上課寫作業姿勢不正確（坐姿和握筆姿勢），這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。

家長要為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

6、不要讓孩子長時間看電視或玩電腦游戲。要留心孩子的視力是否下降，我已經發現我們班里有幾個孩子視力不太好（上次短信已經通知過了）。

7、保證孩子有充足的睡眠時間。二年級的孩子晚上8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學習。

這個學期大考時間是1月14日。

各位家長朋友，孩子是你們家庭的希望，而家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。我請您在今后的日子里能多關注孩子，教育孩子，引

導孩子，讓孩子從小養成良好的學習、生活習慣。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！