第一篇：教師演講稿：愛的信箋

教師演講稿：愛的信箋

教師演講稿：愛的信箋

尊敬的各位領導、評委、來賓朋友們：

我是一名普通的小學一線教師，從小生活在一個交通閉塞山村里——八團大英。兒時上學要跋山涉水十幾里路。真是“晴天一身汗，雨天兩腳泥”。而如今，我縣的交通面貌發生了翻天覆地的變化。大大小小的水泥路連起了千家萬戶的鄉親父老。衡炎、泉南兩條高速橫跨茶陵。街道上的車輛與日俱增，來來往往，川流不息。這給我們的生活和出行帶來了無盡的便利。但與此同時也給我們帶來了諸多安全隱患。這不禁讓我想起，我的一個學生寫過這樣一封信：一封永遠也無法投遞的信，一封只能寄往天國的信。信是這樣寫的：

親愛的爸爸，您知道嗎？我是多么的愛您，可我又多么恨您！您可知道這幾年女兒是怎樣度過的嗎？在學校我怕寫有關“家”的作文，別的同學都會寫我有一個幸福的家，家中有爸爸、媽媽，可我呢？因為你的交通違章留給我的是一個破碎凄苦的家呀！走在街上，我怕看見同學的爸爸；回到家中我怕看見爺爺奶奶那蒼蒼白發；怕看見媽媽那紅腫的雙眼。晚上，我怕睡覺，怕在睡夢中被媽媽的哭聲驚醒。爸爸，女兒好怕呀！這些您知道嗎？爸爸，親愛的爸爸，女兒好想你，好想你回到我的身旁，回到我們的家中！

一個十一歲的女孩用她顫抖的聲音呼喚著她的父親，同時也震撼和敲打我著的心。已為人父的我，被孩子那樸實純真的語言深深的打動了，更被這無情的交通悲劇擾亂了心緒！時光無法倒逝，然而這樣的悲劇卻從來沒有停止過。幾乎每天都再上演??? 此刻，在我的心靈深處仿佛有一個堅定的聲音在呼喊：不能！不能！事故決不能再重演。

出門在外，每個人背后都擁有著一份份深深的愛。年逾古稀的父母在焦慮中等待兒子的泰然歸來；年輕嫻淑的妻子翹首企盼丈夫的平安進門；天真快樂的孩子踮足張望爸爸的臉龐盡早映入眼簾。“臨行密密縫，意恐遲遲歸”。有時幸福不需要太多，只需要一個平安到家。平安是福！為了家的溫馨安寧，為了家人的幸福快樂，我們又什么理由不遵守交通規則，有什么理由不把“平安”二字放在心頭？！

一封家書，一世情緣。一種行為，一生幸福。所有的感動都源于愛，在愛的呼喚和指引下，請允許我以愛的名義為你們寫安全文明的交通信箋。

第一封信，我要寫給我的學生。親愛的孩子們，當你們在馬路上行走時，一定要遵守交通規則；當你們乘坐校車時，一定要系好安全帶，上下樓梯時一定要靠右走，千萬不要擁擠。祝愿你們健康快樂成長！

第二封信我要寫給司機朋友們，送給你們“五千萬”，千萬別喝酒開車、千萬別超速超載、千萬別疲勞駕駛、千萬別闖紅燈、千萬別亂停亂放！祝你們一路順風，平安萬里行！

第三封信我要寫給威武的交警同志：烈日下，寒冬里，風雨中，總能看你們矯健的身姿，有力的指揮。為了維護暢通平安、文明和諧的交通環境辛勤的工作，默默的付出。感謝你們！向你們致敬！

第四封、第五封??我要寫的信還有很多，我要祝福的話也還有很多。我要將這些安全文明的交通信箋，以愛的名義投遞到世界的每一個角落，投遞到每個人的手中。請記住，爭創全國暢通平安縣從你，從我做起！讓我們都懷揣著一封封愛的信箋，一份份愛的祝福，與平安同行，與快樂相伴，幸福一生！

我的演講結束，謝謝大家！

第二篇：愛的信箋

愛的信箋

●David Osborne 親愛的：

你問過我，當我出航時，你可以寄什么給我——在千里之外的航船上，那些我想要卻無法得到的東西。我想，這份清單不難列出，只恐不易兌現。

請將秋天寄給我。用盒子裝上預示寒冬來臨的清冷夜風、冰涼霜凍，再加上秋色少許——那是開始了生命輪回的秋葉，黃色的、紅色的、褐色的。落葉灑滿庭院，如同鋪上了層層地毯，當你踩上這沒過腳踝的落葉時，它們會簌簌作響，請將這聲音寄給我。當葉堆焚燒時，青煙裊裊，其味芬芳。秋分前后，木葉凋零，生機不再，光禿的枝丫上掛著一輪金黃的圓月。請將這青煙、月色一并打包寄來。

隨后，你可將冬天寄給我。寄給我第一場大雪。在萬籟俱寂的魔境中，雪片碩大，疾速飛落，鋪天蓋地，愈積愈厚。別忘了將雪花飄落在舌尖的味道和那掛在你頭發上如寶石般璀璨的雪花寄給我。皓月當空，整個大地在皚皚白雪的映襯下熠熠生輝，取一塊雪毯寄給我。請寄給我一個雪人，最好寄一個雪人之家——雪人爸爸、雪人媽媽、雪人娃娃，他們都以紐扣為眼，以木棍為臂，以胡蘿卜為鼻。寄給我壁爐前度過的一個夜晚，爐中火焰閃爍著希翼和夢幻，寄給我一些你的溫暖，一些在十二月的寒夜里，當我倆在被子下相依相偎時你給我的溫暖。另外，寄給我一些長而堅硬、細而精致的冰凌吧。

把假日也寄給我吧——這些也是我想要的。把萬圣節，連同那些小女巫、鬼魂、牛仔和海盜一起寄給我。為我小心地把“小精靈”們第一次參加慶祝活動時羞澀的輕聲低語“不給糖，就搗蛋”包裹起來。許多更諳于此道的“小矮人”和“印第安人”安安穩穩地藏在他們確信連父母都能騙過的面具后，東奔西竄，嚷得更響亮、更大膽，把他們的喊聲也一并細心包裹起來，寄給我。把剛剛刻好的南瓜燈的氣息寄給我——連同南瓜燈上刻出的滑稽笑容、恐怖咆哮。為我捕捉一些更合適大人們的魔幻時分，這魔幻時分要來得晚些，一年只此一回，大約在女巫出沒的半夜三更出現。其時，小家伙們已被安置在床，擁被入眠，除了樹枝劃著窗子的聲音，房間里一片沉寂。即便是大人們也惴惴不安，擔心鬼魅或許會在夜間出現。

為我保存烤火雞、自制面包和餡餅的香味。寄給我感恩節的氣息——烹煮終日，餐桌上的佳肴越擺越多。寄給我從布置到餐桌到宴席酣飲期間由心底而生的那短暫卻淡定的自豪感和成就感。

寄給我圣誕樹吧。那不是一棵尋常的樹，而是孩子們在爸爸媽媽的協助下，用自己的小手剛剛砍下來的圣誕樹。孩子們都想在裝點圣誕樹時勝人一籌，因而急切地將金箔絲線裹飾的亮閃閃的小燈掛的滿樹皆是。把這剛砍得圣誕樹的氣息，連同上面的彩燈和燈的光輝都寄給我吧。請再寄給我一杯勾兌的至醇至潤的蛋奶酒。你先啜飲幾口，讓你的唇印留在杯口，那樣我就可以看見你的唇印，品嘗它的味道。寄給我圣誕平安夜的無眠和期待。這時小天使們都逼著自己入睡，因為他們知道，只有當他們睡著了，圣誕老人才會到來。和我分享一杯牛奶和幾塊巧克力的曲奇餅干吧，這有助于保存我們那轉瞬即逝的對于童年的幻想。寄給我孩子們第一眼看到圣誕老人留下的禮物時發出的歡呼聲。寄給我禮物包裝紙被撕開的聲音和孩子們打開禮物并四處炫耀時的喊叫聲。寄給我每個人打開自己心儀的禮物時所給予的擁抱。

在一年的最后一天里，請寄給我一個與你共度的安靜夜晚。此夜，我們期盼新的一年仍彼此相依，感嘆過去一年經歷的風雨。

再把包裹騰出一些空間，將四季的變幻、每日的悲歡以及因我與你天各一方而錯過的節日都寄給我。最重要的是，寄給我你的思緒和希望，你的夢想和愿望，你的微笑和眼淚。最最重要的是，寄給我你的愛。

第三篇：愛的信箋

那眼神，無法用語言表達

親愛的媽媽；

您好

這是我第一次給您寫信。我不會說多華麗的詞藻，我是想對您說一聲“媽媽，我愛你”

從小到大，我一直都被您呵護著——好吃的給我吃.好的被子給我蓋.好的碗給我用.而我卻是身在福中不知福，每次都和您對著干——您讓我穿衣服我不穿.您讓我喝湯我不喝，有幾次，從媽媽的臥室中，我聽到了一陣輕微的啜泣聲。但那件事徹底地改變了我。

那是春節前夕，家家戶戶都在喜悅的氣氛中，而我并不知道，一場災難正悄然降臨到您的身上.那天我正在玩電腦，大姑急匆匆的來到家，拿了幾張文件就走了。我意識到情況有些不對，便撥通了爸爸的手機“爸，你在哪呢？”“兒子，你好好呆在家里，明天你奶奶過去”我一聽，爸爸的聲音有點不對“爸，發生什么事了”我焦急的問道“沒事，你好好在家”最后。我再三追問，爸爸終于說了——您得了腦血栓。這個消息如驚雷一般一下子把我給劈蒙了，我的大腦一片空白，我幾乎不敢想象您在病床上的樣子

經過幾個小時的顛簸，我終于到了醫院，看著病床上仍處于昏迷的您，我的淚再也抑制不住，此時的我只覺得內疚和自責將我牢牢栓住，昔日可愛的媽媽一夜時間怎么會變成這

樣，難道是老天對我的懲罰？我在心中一遍遍地問自己。那時，我寧愿用自己的生命來還您得的健康。突然，我感覺有人在摸我的臉，抬頭一看，您正用慈祥的眼光看著我，那是一束無法用語言表達的愛的目光，那束光像是一縱清流，洗濯著我的心靈。我像發了狂似的沖出病房“爸，媽醒了”經過幾個月的調養，您的病漸漸好了，但那天的眼神我永遠也不能忘記。

有人說：母愛如詩，母愛如歌。我要說：一首小詩怎么能寫完母愛，一支樂曲怎么能唱盡母愛，一幅圖畫，又怎么能畫出母親？千言萬語匯成一句話：媽媽，我愛你！

第四篇：印尼信箋

User 第 1 頁 2013-4-9

給印度尼西亞大使的信件

Bhinneka Tunggal Ika，（殊途同歸）

人道主義

beijing.kbri@indonesianembassy-china.org

普通人的問候

大使先生，您好！

我給您寫這封信，或許您以為我是要簽證到貴國去旅游，或者是探親訪友，當然，以后有機會我會去貴國旅游觀光的，印度尼西亞很美。

我早上聽說印尼爪哇省發生了7.3級地震，有不少人員傷亡，心中很憂傷。特倉促的寫信給您，表達對災區同胞的慰問、關心，希望被困的同胞早點脫離危險。

根據媒體《廣西新聞網》報道，印尼衛生部危機處理中心官員魯斯塔姆說，地震還造成９０多人受重傷、４００多人受輕傷，另有５３４８人無家可歸。印尼警方和社會服務部等相關部門已經為大部分災民準備了帳篷、飲用水和食品等，并在繼續調集物資安置災民。

有人員傷亡、災民無家可歸是讓人難過的，但貴國政府、官員很盡職責，也說明總統蘇西洛?班邦?尤多約諾先生領導有方，在他現任的五年中﹐“政績明顯﹐國家民主化深入﹐反腐倡廉﹐社會穩定﹐經濟繁榮”﹐特別是在他領導下﹐挺住了全球金融風暴。

救死扶傷的人道主義是國際社會普遍接受的，印度尼西亞有句名言，Bhinneka Tunggal Ika，相信，我的祖國和印度尼西亞都能使本國人民過上非常幸福、美好的生活。天災是無法避免的，但是預防災難的努力是現在的人可以做到的。“往者不可諫，來者猶可追”。希望災難遠離印度尼西亞人民。

文化和文明多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力。在人類歷史上，各種文明都以自己的方式為人類文明進步做出了積極貢獻。實現各個國家的和諧共處，首先，必須要以一種包容的心態尊重并維護世界文化的多樣性。

能源、安全、環境等全球性問題的存在，在很大程度上威脅著世界的和平與發展，也需要各國家以合作謀和平，以合作促發展，實現國際社會的和諧共處和共同發展。

我的同事和朋友，我曾經工作過的公司，在印度尼西亞，在雅加達獲得了很好的發展，取得了成功。

祝福印度尼西亞明天更美好。

此致，有禮！

中國公民：潘定心

2009-9-4與北京

Ordinary greetings

Mr.Ambassador,Hello!

I am writing this letter to you, perhaps in your opinion，I need a visa to travel to your country, or to visit relatives and friends, of course, later I will have the opportunity to go sightseeing in your country, the Indonesian beautiful.I am told Indonesia's Central Java province, a 7.3 magnitude earthquake took place, there are a lot of casualties, a very sad heart.Special hasty to write to you, our compatriots in the disaster areas to express sympathy and concern, but hoped that early compatriots trapped out of danger.According to media “Guangxi News” report, the Indonesian Health Ministry official Rustam crisis center said the quake also caused more than 90 people injured, 400 people suffered

minor injuries, and another 5348 people homeless.Indonesian police and the Department of Social Services and other relevant departments have already prepared for the majority of victims in tents, drinking water and food, etc., and continues to mobilize material with victims.There are casualties, victims of homelessness was a sad, but your government officials are to do their duty, also shows that President Susilo Bambang ? ?, Mr.Susilo Bambang Yudhoyono leadership and in his current five-year , the “significant achievements, the state of democratization in-depth, fighting corruption, social stability and economic prosperity”, especially in his leadership, hold on the global financial crisis.Life-saving humanitarian work was accepted by the international community, Indonesia has a saying, Bhinneka Tunggal Ika, I believe, my country and Indonesia, so that its people can lead a very happy and beautiful life.Natural disasters can not be avoided, but the efforts of disaster prevention is now people can do.“To be banned from the bridge, and to those who still can be traced back.” Hope that a disaster away from the people of Indonesia.Cultural and civilizational diversity is a basic feature of human society, but also an important driving force of human civilization and progress.In human history, all civilizations have their own ways for the progress of human civilization has made a positive contribution.To achieve the harmonious coexistence of various countries, first of all, must be an inclusive attitude to respect and safeguard the world's cultural diversity.Energy, safety, environmental and other global issues‘ existing,to a large extent，a threat to world peace and development, but also require all countries to cooperate to seek peace and promote development through cooperation, the international community to achieve harmonious coexistence and common development.My colleagues and friends, the company I had worked for, in Indonesia, in Jakarta to obtain a very good development, a success.Blessing of Indonesia，a better tomorrow.Sincerely,Polite!

Chinese citizens: Dingxin Pan（潘定心）

2009-9-4 in Beijing

第五篇：愛,教師演講稿

篇一：教師的愛演講稿 教 師 的 愛

不是演員，去吸引著孩子們饑渴的目光；不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；不是雕塑家，卻塑造了一批又一批優秀的棟梁??這就是我們的老師，用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種希望，播種力量，在平凡的三尺講臺上做著最不平凡的工作。愛是一種情感，一種責任，一種不求回報的付出。教師的愛是無私的，為了學生的健康成長，教師無怨無悔的辛勞付出是無私。教師的愛是博大的，用一顆慈愛之心公正無私的關愛每一個學生是博大。如果我們把教師比作蚌，那么學生就是蚌里的沙，是教師用愛去洗它，浸它，磨它??經年累月，沙粒變成了一顆顆珍珠，光彩熠熠，璀璨奪目。那桃李滿天下的美譽，就是對教師最中肯的評價。“學高為師，德高為范”，作為一名光榮的人民教師，不僅要有廣博的知識，更要有高尚的道德。教育是百年樹人的大計，具有神圣莊嚴的職責，這就要求從事教育事業的教師一定要有高尚的師德。都說“教師是人類靈魂的工程師”，因為教師不僅傳授知識，更培養人格。教師從教有精深的專業知識，開闊的人文視野，深厚的教育理論功底，是學高。教師從教一生激情不老，海納百川，對學生呵護關愛，一視同仁，對工作敬業奉獻，為人師表，對自己時刻反思，不斷提升，是德高。三尺講臺上，教師用粉筆盡情地潑灑知識的甘霖。縱然沒有閃爍的燈光，教師依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今；縱然沒有惟妙惟肖的道具，教師依然動作嫻熟，神筆馬良般地板書，處處顯現著點石成金的愿望，時時彰顯著崇高不朽的師德。魏書生老師說：“做為教師要樹立為學生服務的思想”，他把自己定位在服務者的位置上，這看似低微的身份，卻正是德高的體現。

師德，是教師素質的靈魂；師愛，又是師德的靈魂，教育的最高境界是不留痕跡的愛。教師似紅燭，為學生奉獻光和熱；教師如春雨，滋潤學生的心田；教師像秋風，吹得桃李滿天下。是教師，為學生黑暗的人生道路點燃明燈；是教師，在學生迷茫的時候指引前進的方向；是教師，給了學生一雙如海燕般強有力的翅膀，任其在知識的天宇里盡情地飛翔，這就是教師的愛，愛的不留痕跡。

“敬業奉獻，為人師表”是教師偉大的從業精神，體現了教師深沉的愛。特級教師陳曉梅曾經自我評價說：人，最寶貴的是生命，生命對于每個人都只有一次，每當回首往事時，能夠不為虛度年華而悔恨；不因碌碌無為而羞愧，在臨死的時候，我可以無悔地說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了太陽下最美好的事業——小學教育事業！為培養孩子們奮斗了一生。”這是一位教師的精神，這是一生無悔的奉獻，這是一種深沉的愛。這愛讓教師視職業為事業，視艱辛為樂趣，視學習為責任，在漫漫從教生涯中，奮斗不止，探索不息。十載寒窗，埋藏了多少年少的酸甜苦辣，又隱忍了多少教師的敬業奉獻。在魚躍龍門時，最能表達情感的不是如釋重負歡天喜地的莘莘學子，而是教師眼角那一抹滄桑所不能掩飾的笑紋和被粉筆的飛塵染白了的雙鬢。

教師所做的工作是無比崇高的，它用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用愛心呵護，讓祖國的花朵茁壯成長。教師工作在今朝，卻建設者祖國的明天，教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。隨著一茬茬學子的成才，教師一天天老去，老成了一張褪了色的照片，可教師的愛卻不會老，這厚重的愛刻在學生的心靈上，它將流芳百世，永垂不朽。

教師的愛，無私，博大，深沉，厚重，它愛在教師的心中，更愛到了學生的心中。愛，因為在心中，平凡而不平庸，讓我們沐浴著師愛成長，更將師愛傳遞！09物理學 090514027 左真珍篇二：我愛校園教師演講稿 尊敬的各位領導、老師: 大家上午好！本場比賽一號選手xx為您帶來題目為《我愛我校，我校更愛我》的演講。一代圣賢孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”從這些話語中，我領悟到：教育其實就是一種愛的藝術，就是一種寬容，一份鼓勵，一句提醒，老師的教育就像綿綿春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，哪怕是一個鼓勵的眼神，一句親切的話語，都會讓學生備受鼓舞，獲得無窮的信心。一轉眼，我走上教師崗位已經三年了，在這三年中，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過在不斷的嘗試、分析、總結之后，我找到了教師工作中最重要的東西，那就是一顆愛學校、愛學生的心。而讓我徹底明白“一切因愛而生，一切從愛出發”這句話的真正含義的是我校招生考試時的兩件事：記得那天來參加筆試的學生很多，一位母親帶著她的女兒也來了，進考場，領試卷，答考題??一切都是順理成章，小姑娘也并沒有引起我們特別的注意。在規定的時間內她答完了所有的考題，試卷是我批改的，我在試卷上劃了一連串的驚嘆號，因為每道題的解答過程都是天衣無縫，唯獨最后的答案計算錯誤，除了粗心還是粗心，得知此種情況，校領導和老師不由得為她感到惋惜，所以我就拿著試卷當著家長的面給孩子分析錯誤的原因，而且是義憤填膺。孩子低著頭一語不發，家長也是強壓怒火。老師越聚越多，正在大家你一言我一語的時候，凌校長招呼我趕緊過去，說：“哪能這樣批評孩子啊，她今晚回去肯定少不了挨揍。”直到這時我才發現自己剛才的言行是多么的愚蠢。所以從那時起我時時刻刻提醒自己，對孩子的愛不能僅僅停留在口頭上，一定要滲透到思想和行動中去，而且要用最恰當的方式去表達自己的愛。

另一件事也發生在筆試階段：一位老人帶著自己的孫女來考試，成績很優秀，當場就被錄取了，大家都非常高興，幾位老師就跟他們講解入學注意事項并夸孩子很優秀，這時一位中年婦女就滿臉笑容的硬往我們老師手里塞梔子花，后來才知道這是小女孩的母親，一位聾啞母親，她用親手栽種的梔子花來表達對我們老師的謝意，在場的所有老師都被感動了??我覺得這才是我們付出愛的同時所獲得的最高嘉獎。愛學生的方式還有很多種，一個慈祥的微笑，一個贊許的目光，一句親切的話語，一條作業的批語，都會在學生心中激起小小的漣漪。我們還有什么理由不獻出更多的愛，來塑造更多的孩子美好心靈呢？是的，作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽。但是，當我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求，當我們看到孩子們作文中寫著對老師的無限信賴，甚至當看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點兒的進步，我想，在那時，我才更真正領會“教師”二字所蘊藏的豐富的內涵，才真正明白“教師”二字所包含的深重的責任。如果一滴水可以反射太陽的光輝，那么一顆心就可以傳遞愛的溫暖，桃李滿天下之日，就是愛滿天下之時。寒來暑往，短短幾年的教書生涯，雖然辛苦，雖然清貧，雖然沒有轟轟烈烈的場面，也沒有驚天動地的業績。可我體驗到了人生最大的幸福。

最后，我將用一首小詩結束本次演講：我要實現我的夢想 我要鑄就我的圣堂 不負父母的期盼 不負恩師的厚望不負天賜的智慧 不負青春的理想 選擇大海就乘風破浪 選擇藍天就展翅翱翔 人生的戰役已經打響 我將用拼搏煥發出最耀眼的光芒 彎弓搭箭就要百步穿楊 選擇教師無愧忠腸篇三：我愛讀書 教師演講稿 《成長自已做人民滿意的教師》 沈閘小學 馮小娟

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家下午好!今天能站到這兒，,我有兩點感觸,這第一點感觸是感謝領導能給我創造這次展示自我、鍛煉能力的機會；這第二點感觸是我的內心十分迫切地想傾訴當教師以來的全部心聲，我今天演講的題目是<<成長自已做人民滿意的教師>>。

2012年7月，我參加了國家地方特崗教師招聘考試，并且成功地被青銅峽市教育局錄取了。帶著金色的夢幻，懷著青春的豪情，我從校園來到了青銅峽市廣武同興小學，擔任三年級語文老師。當我懷著美好的夢想走進教室時，當我面對那一張張純真的笑臉時，當我走上神圣的講臺時，我想到了自己肩上的擔子很重。作為一名剛參加工作的年輕教師來說，我感到既欣慰又茫然，要做新時期人民滿意的“四有”好老師，就必須在這三尺講臺上，傾盡我的心，注滿我的情，讓青春在無私奉獻中閃光。教育家李鎮西說：愛是做一個好老師的基本條件。“親其師，才“信其道”。將近三年的教育生涯，磨礪出我的一顆丹心—愛心。愛讓我走進了孩子的心田，愛也讓我身邊的孩子獲得快樂、幸福。同時，愛也是一種無私地奉獻。有人說:教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果！也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，釀成一家之蜜。可見人們給予了教師高度的評價,可是,教師不過是一群平凡得不能再平凡的人,想要做好本職工作,難。想要達到人民滿意的程度,更是難上加難,那么,怎樣來解決這些難處,做一名人民滿意的教師呢？我就要說做好自已,讓我們隨著時代盡快成長起來。

大家都常說, 要給學生一杯水，教師應有一桶水，我很慶幸自已在師范學習了三年的專業課程,也算作有了這桶水,可是,隨著教齡的增加,課程改革的進展,我越來越覺得我這一桶水如果不再添加,終究會有干涸的一天,越來越感到作為教師不僅要有一桶水,而且要擁有一條永不干枯的河流,才能趕上新時代的文化發展。于是，課下，我多向有經驗的老教師請教學習，利用周末和假期時間,去多讀一些有關教育教學的書籍，并且認真解讀教材,鉆研教法, 可是我明白，因為知識水平有限，我學到的只是書本上的呆知識，無法對知識進行深入的拓展和延伸。為了彌補自己的不足，我又開始向網絡老師學習。在這個網絡虛擬的空間內，我找到了許多有關教育教學的知識,得到了它們的真誠指導，這使我的教學水平有了快速提高。但是，我深知那一句話：“經師易得，人師難逢”，做為一名教師，除了要具備廣博的知識，掌握各種教學技能外，更重要的是加強自身的師德修養。孔子曾經說過：“修之以身，其德乃真”。身為人師，一定要修身立本。于是，課堂上我少了幾分嚴厲的目光，多了許多歡欣的笑容。課下，少了幾分默默無聞，多了許多促膝長談。也許我們不一定要有什么大的胸懷，但是我們不能不關注學生的學習生活，孩子們來到學校，不僅僅是為了學習科學文化知識，更重要的是他們能擁有一種快樂的生活。

今天的我，站在這里，雖然沒有成功商人腰纏萬貫；沒有政界精英手握國器；可是我驕傲，我自豪，因為我是一名教師，我的人生價值將會在無數學生身上得以無限的增值。不管以后的教學之路有多艱難，我都將會用我的努力，書寫我作為一名人民教師的精彩人生。謝謝大家！