第一篇：2013年暑期學習動員會講話稿

2013年暑期學習動員會講話稿

老師們：

大家好！今天我們在這里召開一年一度的暑期教師學習會，主要目的是通過學習整頓和師德師風教育，動員全鎮教職工進一步統一思想，振奮精神，以新的姿態、新的作風投入到新學年的教育工作中去。努力推動我鎮教育工作再上新臺階。近年來，經過全鎮教職工的共同努力，我鎮教育工作取得了可喜成績，辦學條件明顯改善，教師隊伍結構不斷優化；高效課堂深入推進；美麗校園建設卓有成效。為我鎮的經濟騰飛和社會全面進步奠定了堅實的基礎。下面，我就本次學習會再講幾點意見：

第一，加強師德師風建設。目前我鎮教師師德師風整體良好，廣大教師能夠認真貫徹國家的教育方針，熱愛教育事業，能夠自覺加強思想道德修養，維護教師形象，維護學校利益，關心集體，團結協作等等。這些恪盡職守的敬業精神是值得充分肯定的。但我們也要對師德師風建設中不盡人意的狀況和現象高度重視。比如，有的放松和忽視理論學習，政治觀念不強；有的大局意識和奉獻精神較差；有的敷衍塞責，當一天和尚撞一天鐘。這些現象對我們的教育工作是十分不利的。全鎮教職工要以縣委縣政府《十條禁令》及《中小學教師職業道德規范》來規范自己的行為。堅決反對在教育教學工作敷衍塞責的行為；堅決反對從事有償家教；堅決反對歧視侮辱學生、體罰和變相體罰學生，用粗魯言行對待學生及家長；堅決反對向學生推銷教輔資料和其他商品，索要或接受學生、家長財物，維護教師的良好形象。

第二，狠抓管理，提高質量。管理出效益，管理出質量。一要健全規章制度，嚴格落實常規管理。要根據新形勢下教育管理的新特點、新動向，立足學校實際，建立體系完備的現代學校管理制度，使學校管理的每個階段、每個環節都有章可循，實現以制度管理事務、以制度規范行為，以制度提升質量。落實好教學常規是提高教育質量的基礎。如果在這些方面，我們的工作過于粗糙，落實不力，致使不能發揮常規管理的正常效能，就無法保障課堂教學的質量。因此，大家一定要高度重視常規管理的落實。二要嚴格管理學生。作為教育，我們的一切出發點和落腳點都必須圍繞學生來開展。要抓好課堂和自習的管理，營造“入室即靜、入室即學”的濃厚學習氛圍；要抓好體育鍛煉和活動的管理，鼓勵學生自覺鍛煉，增強素質；要抓好宿舍和餐廳的管理，為學生提供良好的就餐和休息環境；要抓好行為規范的管理，引導學生養成刻苦勤奮、奮發向上的學習和生活習慣。

第三，重視學校安全工作。從事教育工作的我們，如果沒有足夠的安全意識，那么不僅沒有“安、穩”的可能，而且是失職，是對教育事業和學生的不負責任，甚至是犯罪。安全和良好的秩序，是我們辦人民滿意教育最基本的要求。全鎮教職工要進一步提高對學校安全工作的認識，克服麻痹松懈思想，強化居安思危意識，對安全工作常抓不懈。兩所學校的領導要按照“帶著感情抓安全，身體力行抓安全”的要求，切實負起“第一責任人”的職責，加大安全工作目標責任制的落實力度，進一步完善學校安全工作領導網絡和管理網絡，把工作措施落實到人，重點部位落實到人，督促檢查落實到人，進一步調動廣大師生積極性，真正把安全工作落到實處。

老師們，十年樹木，百年樹人，我們肩上使命崇高，責任重大。讓我們以奮發有為的精神狀態，求真務實的工作作風，認真負責的工作態度，投入到我鎮的教育事業中去，為我鎮教育質量的大幅提升，發揮排頭兵作用！

最后祝學習會圓滿成功，全體教師學習愉快！謝謝大家！

第二篇：2013年暑期學習動員會講話稿

2013年暑期學習動員會講話稿

老師們：

大家好！今天我們在這里召開一年一度的暑期教師學習會，主要目的是通過學習整頓和師德師風教育，動員全鎮教職工進一步統一思想，振奮精神，以新的姿態、新的作風投入到新學年的教育工作中去。努力推動我鎮教育工作再上新臺階。近年來，經過全鎮教職工的共同努力，我鎮教育工作取得了可喜成績，辦學條件明顯改善，教師隊伍結構不斷優化；高效課堂深入推進；美麗校園建設卓有成效。為我鎮的經濟騰飛和社會全面進步奠定了堅實的基礎。下面，我就本次學習會再講幾點意見： 第一，加強師德師風建設。目前我鎮教師師德師風整體良好，廣大教師能夠認真貫徹國家的教育方針，熱愛教育事業，能夠自覺加強思想道德修養，維護教師形象，維護學校利益，關心集體，團結協作等等。這些恪盡職守的敬業精神是值得充分肯定的。但我們也要對師德師風建設中不盡人意的狀況和現象高度重視。比如，有的放松和忽視理論學習，政治觀念不強；有的大局意識和奉獻精神較差；有的敷衍塞責，當一天和尚撞一天鐘。這些現象對我們的教育工作是十分不利的。全鎮教職工要以縣委縣政府《十條禁令》及《中小學教師職業道德規范》來規范自己的行為。堅決反對在教育教學工作敷衍塞責的行為；堅決反對從事有償家教；堅決反對歧視侮辱學生、體罰和變相體罰學生，用粗魯言行對待學生及家長；堅決反對向學生推銷教輔資料和其他商品，索要或接

受學生、家長財物，維護教師的良好形象。

第二，狠抓管理，提高質量。管理出效益，管理出質量。一要健全規章制度，嚴格落實常規管理。要根據新形勢下教育管理的新特點、新動向，立足學校實際，建立體系完備的現代學校管理制度，使學校管理的每個階段、每個環節都有章可循，實現以制度管理事務、以制度規范行為，以制度提升質量。落實好教學常規是提高教育質量的基礎。如果在這些方面，我們的工作過于粗糙，落實不力，致使不能發揮常規管理的正常效能，就無法保障課堂教學的質量。因此，大家一定要高度重視常規管理的落實。二要嚴格管理學生。作為教育，我們的一切出發點和落腳點都必須圍繞學生來開展。要抓好課堂和自習的管理，營造“入室即靜、入室即學”的濃厚學習氛圍；要抓好體育鍛煉和活動的管理，鼓勵學生自覺鍛煉，增強素質；要抓好宿舍和餐廳的管理，為學生提供良好的就餐和休息環境；要抓好行為規范的管理，引導學生養成刻苦勤奮、奮發向上的學習和生活習慣。

第三，重視學校安全工作。從事教育工作的我們，如果沒有足夠的安全意識，那么不僅沒有“安、穩”的可能，而且是失職，是對教育事業和學生的不負責任，甚至是犯罪。安全和良好的秩序，是我們辦人民滿意教育最基本的要求。全鎮教職工要進一步提高對學校安全工作的認識，克服麻痹松懈思想，強化居安思危意識，對安全工作常抓不懈。兩所學

校的領導要按照“帶著感情抓安全，身體力行抓安全”的要求，切實負起“第一責任人”的職責，加大安全工作目標責任制的落實力度，進一步完善學校安全工作領導網絡和管理網絡，把工作措施落實到人，重點部位落實到人，督促檢查落實到人，進一步調動廣大師生積極性，真正把安全工作落到實處。

老師們，十年樹木，百年樹人，我們肩上使命崇高，責任重大。讓我們以奮發有為的精神狀態，求真務實的工作作風，認真負責的工作態度，投入到我鎮的教育事業中去，為我鎮教育質量的大幅提升，發揮排頭兵作用！

最后祝學習會圓滿成功，全體教師學習愉快！

謝謝大家！

第三篇：畢業班學習動員會講話稿

畢業班學習動員會講話稿

各位老師、同學們： 大家晚上好！

彈指一揮間，六年級的同學從一年級的小朋友變成了一名即將畢業的大孩子了。你們長大了，進入了人生的第一個轉折點。著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業應該是人生中關鍵的第一步。現在留給我們的童年時光已經進入倒計時狀態，今天，我們召開這個復習動員會，就是要給大家鼓勁加油，在這里我想給大家講三點： 一個故事，兩個相信，五點建議。一個故事

有一幅漫畫，畫面內容大概是：

每個人都背負著一個沉重的十字架，在緩慢而艱難地前行！途中，有一個人忽然停了下來。他在想著什么！他想，上帝啊，這個十字架太沉重了，我可以把十字架砍掉一塊！于是他動手砍了起來！砍掉之后走起來，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。

就這樣走啊走啊！走著走著，他覺得肩上的十字架還是很沉，很重！他祈求道，上帝啊，請你讓我再砍掉一截吧，我會走得更輕松！于是，他又砍掉了一截！感謝上帝，這樣一來，他感到輕松多了！

如此，他毫不費力地就走到了隊伍的最前面。當其他人在吃力地負重前行時，他卻輕松地哼起了小曲！啊哈!誰料，前邊忽然出現了一個又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。也沒有蜘蛛俠或者超人出來解救他?后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己背負的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。他也想如法炮制。

只可惜啊，他的十字架之前已經被砍掉了長長的一大截，根本無法做成橋幫助他跨越溝壑！于是，當其他人都在朝著目標繼續前進時，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及?? 所以，我們今天的學習是為著明天的幸福生活作準備。請不要埋怨學習的繁重，因為真正的快樂，是奮戰后的結果，兩個相信

相信老師。六年級的老師都是我們學校的精英，蔡老師是縣級骨干教師，熊老師長期從事畢業班語文教學，經驗豐富，李老師年輕、敬業且畢業班數學教學經驗豐富，劉老師是大學數學專業畢業生。更主要的是他們熱愛教育事業，事業心責任心都很強。我們有理由相信，老師們一定會帶領同學們取得優異的成績。

相信自己。紅星小學的學生絕不是孬種!我校畢業生徐鳳當年中考獲得全縣第二名，蔡主任的女兒蔡香芋現在是平都中學初三第一名，全縣前十名…我們也不是孬種，我們在全鎮中期考試也取得優異成績，比如六二班數學取得全鎮第一名，28名同學獲全鎮前100名，有很多從300名進入前200名，從前200名進入前100名，甚至前50名，因此，同學們應該大聲地對自己說，我行！幾點建議

1、合理利用好學習時間，要有計劃地學習。做到今日之事今日畢。做事情不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學習任務，每個人都要心中有數。

2、端正學習態度，養成良好的學習習慣。良好的學習態度和習慣是取得好成績的前提和保證。學習習慣主要有：①作業習慣：要做到有作業馬上做，不遲交，不拖拉，不抄襲，不懂問老師，按時完成每一門功課的作業。②聽課習慣：上課認真聽講，提高課堂學習效率是提高學習成績的關鍵。聽課時，你的思維是緊跟老師還是經常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考，大膽發言還是只聽別人說，自己做個旁觀者？希望你們回去好好想一想，自己的聽課習慣好不好，聽課效率高不高。③同學之間相互交流的習慣。不論是在學校還是在家里，同學之間要自覺組成學習小組，以達到共同進步共同提高的目的。④課外學習習慣：學習不能滿足于掌握課堂上所學的內容，同學們應盡量抽出時間，去接受課外知識。

3、要掌握方法，做聰明的學習者。把所學過的知識歸類整理，學會舉一反三，學習貴在方法，方法好，學習效果事半功倍。如數學，每單元的概念和知識點必須要牢牢掌握，用題目去驗證概念，以達到靈活用概念去解決實際問題的目的。

4、要主動勤奮，苦中有樂。學習是一件苦差事，但是苦中有樂。學習好不是天生的，它是99%的勤奮+1%的聰明而煉成的，它要經過酸甜苦辣的考驗。如果你現在不主動地好好學習，長大后就會一事無成，成為社會的淘汰者。

5、要注重細節 同學們，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，勇創佳績，為自己的小學生活畫上一個精彩的“！”。讓我們在最后有限的1個多月里好好珍惜這份師生情、同學情，在學習態度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級同學樹立良好的榜樣，給母校留下一個最美好的回憶。

最后預祝大家畢業考試考出好成績！謝謝大家。

第四篇：高三學習動員會講話稿

高三學習動員會講話稿

同學們：

剛才，我們認真傾聽了-----等兩位同學的經驗介紹。這兩位同學是我們年級眾多優秀學生的代表，分別取得了理科、文科第一名，希望同學們從他們的發言中受到啟發，形成自己的學習方法。借今天這個時間，我講以下幾個方面地問題：

第一方面，我們來干什么？這是一個目標問題。

同學們，你的目標是什么？有的同學的目標是拿到高中畢業證然后去上班或者當兵，這些同學已經離開校園進入新的生活。在座的同學的目標是取得高考的成功，考上一本或者二本或者高職的好專業，這些同學還在不懈地努力拼搏。

第二方面，我們怎么干？也就是時間*效率的問題。我先問同學們一個問題：今天離高考還有多少天？5+30+31+31+29+31+30+31+6=224天，你怎么干？包括以下幾個方面：

1）進了教室干什么？入室即靜，入座即學。上課怎么干？怎么聽講？怎么記筆記？記那些筆記？怎么樣聽講最有效？

2）課下怎么做作業？如何合理安排時間？怎么做作業最有效？如果某一科作業特別多（少）怎么辦？如果某一科老師要求特別嚴（松）怎么辦？做完作業干什么？

3）如何處理好學習與珍惜時間的關系。一個人的一生可以用來學習的時間是非常有限的，具體到我們高三這一年，在經歷了十一年的寒窗苦讀之后，今年就到了積累和收獲的時候，行百里者半九十，這一年，對于我們每個同學的一生都會產生至關重要的作用。學習是一個循序漸進，逐漸提高進步的過程，沒有時間做保證，提高學習成績就是一句空話。珍惜時間不僅僅意味著搶時間和擠時間，還意味著要利用好屬于自己的時間，提高學習的效率本身就是對時間的珍惜。怎么充分利用時間？早晨幾點到教室？幾點去吃飯？早晨、下午、晚自習第一節課前干什么？ 幾點回宿舍？每個課間干什么？充分利用細小的時間，就能做一部分作業，解決一部分問題。

4）如何看待學校、年級、班級、宿舍的規章制度？教室里宿舍里可不可以大聲喧嘩？要處理好學習與遵守紀律的關系。紀律是約束我們的行為的，約束行為的目的是為了讓大家按照一定的要求去做事情。人沒有了紀律的約束，就像是短了線的風箏。真正有所作為的人，必定是嚴格地按照紀律來約束自己的人，不遵守紀律的學生不能夠算是一個優秀的學生。一個學校、一個班級，有那么多的學生，如果上課紀律很亂，可以亂說話，可以隨意遲到、曠課，那么這個班級就顯得學習的氣氛不夠濃厚，這樣的感覺會影響到每一個學生，大家會逐漸在這樣的環境中喪失前進的動力，會逐漸泯滅了上進心。因此，不遵守紀律同學，所影響的不僅僅是自己的學業，而是破壞我們班級，我們學校整體的團結、奮進的氣氛。這是我們堅決不能夠允許的。講究紀律，不是說不要大家休息和放松，而是說休息和放松要按照要求去做，換句話說，就是要做到該做什么的時候，必須做什么，不該做什么的時候，就堅決不能夠做。要把自覺的遵守紀律，看成是提高自

己的前提，堅決按照紀律來約束自己的行為。為了配合這一要求，學校將對那些無視紀律，擾亂教學的同學以嚴肅的處理。沒有規矩不成方圓，任何地方都有既定的規則，就連森林中也有叢林法則。規章制度最大程度地保障了大多數人的利益。遵守規章制度既是尊重他人也是有利于自己。

5）要處理好學習與鍛煉身體的關系。身體是學習的保證。身體好，精神就好，學習起來就感到輕松，而不覺得多么疲勞。有人說，到了高三，就是拼基礎，拼智力，拼意志，拼體力，這是有一定的道理的。在加強營養的同時，也要加強體育鍛煉，要充分利用好現有的條件，積極參加體育鍛煉，課間操，體育課，都是鍛煉身體的好機會。鍛煉身體，不僅僅會強健體魄，也會對自己意志品質的鍛煉。

6）處理好學習與良好習慣之間的關系。同學們可能有這樣的感受，有些時候也可以聽得明白就是不會做題，有些題目也知道怎么做，可一做就錯。這是什么原因呢？產生這種情況的原因，就是練習做的少或者落實的少或者知識還沒有完全掌握好，說到底還是習慣不好造成的。一些同學習慣于看，不習慣動筆，習慣于想，不習慣抓落實，這樣就造成了必要的訓練沒有跟上，差距就會隨著產生。說和練是有距離的，讀和寫是不同的。缺乏定時定量的訓練，結果在高考中難以適應題目雖不算難但題量很大的特點。蘇霍姆林斯基說：讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。在平時做作業的時候，要努力做到“認真、仔細、規范、高速、準確”。聽著會不一定會做，會做不一定做對，做對不一定在120分鐘內做對。

7）處理好學習和生活的關系。一是要處理好自己和老師、和家長和同學之間的關系。二是吃飯問題三是睡眠問題，生活中不如意的事情很多，這就要弄明白你是抓學習還是抓生活好，注意力放在學習上。8)愛護公共物品，如：宿舍內鐵欄桿20元每根，開關8元每個，玻璃，落實到班級、分部、年級，用學生自己的班費修理。

成功就是簡單的事情重復做。就像蕩秋千那樣，蕩秋千的人應在秋千運動到最低點時迅速站起，然后慢慢下蹲，當秋千蕩到最高點時，再猛然站起，過了最高點后再慢慢下蹲，到了最低點時再猛地站起，以后重復上面的動作，即秋千越蕩越高。狄更斯說：重復是學習之母。有的同學努力了一段時間，覺得自己很努力但是成績不好，是因為學習需要日復一日地長時間的努力。

荀子《勸學》：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。無冥冥之志者，無昭昭之明；無惛惛之事者，無赫赫之功。沒有刻苦鉆研的心志，學習上就不會有顯著成績；沒有埋頭苦干的實踐，事業上就不會有巨大成就。

總之，高三就是一場自己與自己的戰爭，戰勝自己，克服自己的懶惰、疏忽、懈怠，要有毅力，堅持不懈，有適合自己的方法，有時間，有效率，就一定能夠取得高考成功。華羅庚說過：聰明在于勤奮，天才在于積累。我們只要沉下心來，全力以赴地學習，就不會有其他亂七八糟的事情。非心靜不能讀書。

第五篇：動員會講話稿

清潔鄉村、美麗校園

——動員會講話稿

2013-9-16

今天，學校再次組織召開清潔鄉村、美麗校園”動員會，目的在于進一步動員全校師生迅速行動起來，圍繞“亂扔亂倒、亂堆亂放、、亂貼亂畫”等影響校園環境的突出問題，統一安排，統一標準，統一行動，集中力量打一場環境綜合整治的攻堅戰，全面清潔校園，全面整治環境，全面提高師生生活質量，加強校園管理，培育文明和諧新風，打造生態宜居校園。

一、統一思想，全面熟悉開展“清潔鄉村、美麗校園”行動的意義

為進一步貫徹落實十八大精神，充分發揮教育系統在“萬名干部進萬村潔萬家”活動中的重要作用，組織和引導學生積極參加村莊環境整治活動，帶動廣大家長培養良好生產生活習慣，共同創建潔凈美麗家園，二、精心組織，全面落實“清潔鄉村、美麗校園”工作任務

一是人人動手，從我做起，爭做美化環境的志愿者。

牢固樹立“熱愛家鄉、保護環境”的思想，自覺增強文明衛生意識，踴躍參加校園環境整治活動，自覺搞好班級內務及學校周邊環境衛生，切實做到垃圾不亂倒，污水不亂潑，工具不亂丟，雜物不亂拋，共同營造天更藍、水更清、地更潔、校更美的生活環境。

二是全體師生共同參與，樹立新風，爭做文明風尚的宣傳者。

自覺摒棄不良習俗和不文明行為，不隨地吐痰，不亂丟亂扔，培養良好公

共衛生習慣。以文明行為引領身邊人，形成人人關心家園、人人愛護家園、人人建設家園的良好氛圍。

三是倡導正氣，強化監督，爭做優美環境的維護者。

要積極維護優美的環境，認真履行監督義務，對破壞環境衛生、損毀公用設施的現象和行為進行勸阻、制止，為建設美好家園盡一份心、出一份力。小節彰顯大德，小家匯成大家。有了大家的自覺行動和良好習慣，才有舒適優美的居住環境。讓我們一起從現在做起，從家門口做起，整潔校園內外，共建美好家園！