第一篇：MJ在英國(guó)牛津大學(xué)的演講(中文)

以下是2001年3月6日邁克爾·杰克遜在英國(guó)牛津大學(xué)的演講：

謝謝，謝謝各位親愛的朋友，對(duì)大家如此熱烈的歡迎，我由衷的表示感謝，謝謝主席，對(duì)您的盛意邀請(qǐng)，我感到萬(wàn)分榮幸。同時(shí)，我特別地感謝猶太教律法家Shmuley，感謝您十一年來(lái)在牛津所做的工作。您和我一起努力建立“拯救兒童”，就如創(chuàng)作我們的直白書一樣艱辛，但自始至終你都給予極大的支持和愛心。我還要感謝“拯救兒童”的理事Toba Friedman，她將于今晚返回母校，在此，她曾經(jīng)作為一個(gè)Marshall學(xué)者工作過(guò)。當(dāng)然還感謝我們“拯救兒童”組織的另一位中心成員Marilyn Piels。

能來(lái)到這樣一個(gè)曾經(jīng)匯集過(guò)特蕾莎修女、愛因斯坦、羅納德·里根、羅伯特·肯尼迪和 Malcolm X等著名人物的地方演講我感到受寵若驚。聽說(shuō)Kermit the Frog曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里，我也和他有同感就是，沒有深厚閱歷的人來(lái)這里可并不容易，但我相信他一定沒有想到我竟會(huì)這么容易的做到。

今天我參觀牛津大學(xué)，真的忍不住被這一偉大建筑的宏偉壯觀所吸引，更不必說(shuō)這世紀(jì)之城才俊云集的絢爛了。牛津不僅薈萃了最出色沉著的科學(xué)英才，還引導(dǎo)出了從J.R.R.托爾金到C.S.劉易斯等不少極富愛心的兒童文學(xué)家。今天，我被允許在教堂餐廳里參觀了雕刻在彩色玻璃窗里的Lewis Carroll的愛麗斯夢(mèng)游仙境。同時(shí)發(fā)現(xiàn)還有我的一位美國(guó)同胞，親愛的蘇斯先生也為此增色，啟發(fā)著全世界的千萬(wàn)兒童的想象力。

今晚，我想先從我為何能有幸在這里講話開始。

朋友們，正如其他一些來(lái)此的演講者不善于月球漫步一樣，我也并不具備他們所擁有的學(xué)術(shù)專業(yè)知識(shí)--而且，大家都知道，愛因斯坦在這方面尤其讓人敬畏。但是我可以說(shuō)，比起大多數(shù)人，在其他文化方面我擁有更豐富的經(jīng)驗(yàn)。人類文明不僅僅包括圖書館中紙墨記載的，還包括那些記在人們內(nèi)心的，刻進(jìn)人們靈魂的，印入人類精神的。而且朋友們，在我相對(duì)短暫的生命里我經(jīng)歷了這么多，以至于我真的難以相信自己只有42歲。我經(jīng)常對(duì)Shmuley說(shuō)我的心理年齡肯定至少有80了，今晚我甚至象個(gè)80歲老人一樣走路。那么就請(qǐng)大家聽我說(shuō)，因?yàn)榻裉煳乙欢ㄒ獙?duì)大家講的或許會(huì)讓大家一起來(lái)治愈人道，拯救地球！

多虧上帝的恩典，我很幸運(yùn)地提前實(shí)現(xiàn)了自己一生的藝術(shù)和職業(yè)抱負(fù)。但這些成績(jī)和我是誰(shuí)，完全不同性質(zhì)。事實(shí)上，在崇拜者面前活潑快樂(lè)地表演Rocking Robin和Ben的五歲小男孩并不意味笑容背后的他也同樣快樂(lè)。

今晚，我不想以一個(gè)流行偶像的身份出現(xiàn)在大家面前，我更愿意作一代人的見證，一代不再了解作為孩子有什么意義的人。大家都有過(guò)童年，可我卻缺少它，缺少那些寶貴的美妙的無(wú)憂無(wú)慮嬉戲玩耍的時(shí)光，而那些日子我們本該愜意地沉浸在父母親人的疼愛中，為星期一重要的拼寫考試下功夫做準(zhǔn)備。熟悉The Jackson 5的朋友都知道我5歲時(shí)就開始表演，從那以后，就再也沒有停止過(guò)跳舞唱歌。

雖然音樂(lè)表演的確是我最大的樂(lè)趣，可是小的時(shí)候我更想和其他的男孩子一樣，搭樹巢，打水仗，捉迷藏。但是命中注定我只能羨慕那些笑聲和歡樂(lè)，我的職業(yè)生活不容停歇。

不過(guò)，作為耶和華見證人，每個(gè)禮拜天我都要去參加教會(huì)工作，那時(shí)，我就會(huì)設(shè)想自己的童年和別人的一樣充滿魔力。而自從我成名以后，我就不得不用肥大的衣服，假發(fā)，胡須和眼鏡把自己偽裝起來(lái)。我們?cè)诩又菽喜康慕紖^(qū)度過(guò)一整天，挨家挨戶串門，或者在購(gòu)物中心閑逛，發(fā)放我們的了望臺(tái)雜志。我也喜歡到普通的家庭里去，看那些粗毛地毯，看那些小家伙們過(guò)家家，看所有的精彩普通閃亮的日常生活情景。我知道很多人會(huì)認(rèn)為這沒什么大不了，可對(duì)我卻充滿了誘惑。我常常想自己這種沒有童年的感覺是獨(dú)一無(wú)二的，我想能和我分享這種感覺的人更是少之又少。

前些時(shí)候，我有幸遇到了三，四十年代的一位童星秀蘭·鄧波兒，一見面我們什么都不說(shuō)，只是一起哭，因?yàn)樗芊謸?dān)我的痛苦，這種痛苦只有我的一些密友，伊麗莎白·泰勒和麥考利·庫(kù)爾金他們才能體會(huì)到。我說(shuō)這些并不是要博得大家的同情，只是想讓大家牢記一點(diǎn)——這種失去童年的痛苦不僅僅屬于好萊塢的童星。

現(xiàn)在，這已經(jīng)成為全世界的災(zāi)難。童年成了當(dāng)代生活的犧牲品。我們使很多孩子不曾擁有歡樂(lè)，不曾得到相應(yīng)的權(quán)利，不曾獲得自由，而且還認(rèn)為一個(gè)孩子就該是這樣的。現(xiàn)在，孩子們經(jīng)常被鼓勵(lì)長(zhǎng)大得快一些，好象這個(gè)叫做童年的時(shí)期是一個(gè)累贅的階段，大人們很不耐煩地想著法兒讓它盡可能地快些結(jié)束。在這個(gè)問(wèn)題上，我無(wú)疑是世界上最專業(yè)的人士之一了。我這一代正是廢除親子盟約必要性的見證。

心理學(xué)家在書中詳述了不給予孩子絕對(duì)的愛而導(dǎo)致的毀滅性影響，這種無(wú)條件的愛對(duì)他們精神和人格的健康發(fā)展是極其必要的。因?yàn)楸缓鲆暎芏嗪⒆泳头忾]自己。他們漸漸疏遠(yuǎn)自己的父母親，祖父母以及其他的家庭成員，我們身邊那種曾經(jīng)團(tuán)結(jié)過(guò)一代人的不滅的凝集力就這樣散開了。這種違背常理的行為造就了一代新人，他們擁有所有外在的東西--財(cái)富，成功，時(shí)裝和跑車，但他們的內(nèi)心卻是痛苦和空虛。胸口的空洞，心靈的荒蕪，那些空白的地方曾經(jīng)搏動(dòng)著我們的心臟，曾經(jīng)被愛占據(jù)。其實(shí)，不僅孩子們痛苦，父母親也同樣受煎熬。我們?cè)绞亲尯⒆觽冊(cè)缡欤覀兙驮絹?lái)越遠(yuǎn)離了天真，而這種天真就算成年人也值得擁有。

愛，女士們先生們，愛是人類家庭最珍貴的遺產(chǎn)，是最貴重的饋贈(zèng)，是最無(wú)價(jià)的傳統(tǒng)，是我們應(yīng)該代代相傳的財(cái)富。以前，我們或許沒有現(xiàn)在所享受的富有，房子里可能沒有電，很多孩子擠在沒有取暖設(shè)施的狹小房間里。但這些家庭里沒有黑暗，也沒有寒冷。他們點(diǎn)燃愛之光，貼緊的心讓他們感到溫暖。父母不為各種享受和權(quán)利的欲望分心，孩子才是他們的生活中最重要的。

我們都知道，我們兩國(guó)在托馬斯·杰弗遜提出的所謂“幾個(gè)不可妥協(xié)的權(quán)利”上決裂。當(dāng)我們美國(guó)人和英國(guó)人在爭(zhēng)執(zhí)各自要求的公平時(shí)，又有什么關(guān)于孩子們不可妥協(xié)的權(quán)利之爭(zhēng)呢，對(duì)這些權(quán)利的逐步剝奪已經(jīng)導(dǎo)致了世界上的很多孩子失去歡快樂(lè)趣和童年的安全感。因此我建議今晚我們就為每個(gè)家庭建立一部全體兒童權(quán)利條約，這些條例是：

不必付出就可享受的被愛的權(quán)利

不必乞求就可享有的被保護(hù)的權(quán)利

即使來(lái)到這個(gè)世界時(shí)一無(wú)所有，也要有被重視的權(quán)利

即使不引人注意也會(huì)有被傾聽的權(quán)利

不須要與晚間新聞和復(fù)活節(jié)抗?fàn)帲湍茉谒X前聽一段故事的權(quán)利

不須要躲避子彈，可以在學(xué)校受教育的權(quán)利

哪怕你只有媽媽才會(huì)愛的臉蛋，也要有被人尊重的權(quán)利。

朋友們，人類所有知識(shí)的創(chuàng)立，人類意識(shí)的萌芽必然需要我們每一個(gè)人都成為被愛的對(duì)象。哪怕你不知道自己的頭發(fā)是紅色還是棕色，不知道自己是白人還是黑人，不知道自己信仰哪個(gè)宗教，你也應(yīng)該知道自己是被愛著的。

大概十二年前，我正好在準(zhǔn)備我的真棒巡演，一個(gè)小男孩和他的父母親來(lái)加州看我。癌癥正在威脅著他的生命，他告訴我他非常愛我和我的音樂(lè)。他的父母告訴我他生命將盡，說(shuō)不上哪一天就會(huì)離開，我就對(duì)他說(shuō):“你瞧，三個(gè)月之后我就要到堪薩斯州你住的那個(gè)城市去開演唱會(huì)，我希望你來(lái)看我的演出，我還要送給你一件我在一部錄影帶里穿過(guò)的夾克。”他眼睛一亮，說(shuō):“你要把它送給我？”我說(shuō):“當(dāng)然，不過(guò)你必須答應(yīng)我穿著它來(lái)看我的演出。”我只想盡力讓他堅(jiān)持住，就對(duì)他說(shuō):“我希望在我的演唱會(huì)上看見你穿著這件夾克戴著這只手套。”于是，我又送了一只鑲著萊茵石的手套給他。一般我決不送手套給別人。但他就要去天堂了。不過(guò)，也許他離那兒實(shí)在太近，我到他的城市時(shí)，他已經(jīng)走了，他們埋葬他時(shí)給他穿上那件夾克戴上那只手套。他只有10歲。上帝知道，我知道，他曾經(jīng)多么努力地支持過(guò)。但至少，在他離開時(shí)，他知道自己是被深愛著的，不僅被父母親，甚至還有幾乎是個(gè)陌生人的我也同樣愛他。擁有了這些愛，他知道他不是孤獨(dú)地來(lái)到這個(gè)世界，同樣也不是孤獨(dú)地離開。

如果你降臨或離開這個(gè)世界時(shí)都感到被愛，那么這些時(shí)間里發(fā)生的所有意外你都能對(duì)付得了。教授可能降你的級(jí)，可你自己并沒有降級(jí)，老板可能排擠你，可你不會(huì)被排擠掉，一個(gè)辯論對(duì)手可能會(huì)擊敗你，可你卻仍能勝利。他們?cè)趺茨苷嬲龖?zhàn)勝你擊倒你呢？因?yàn)槟阒滥闶侵档帽粣鄣模溆嗟闹皇且粚影b罷了。可是，如果你沒有被愛的記憶，你就無(wú)法發(fā)現(xiàn)世界上有什么東西能夠讓你充實(shí)。無(wú)論你掙了多少錢，無(wú)論你有多出名，你仍然覺得空虛。

你真正尋找的只是無(wú)條件的愛和完全的包容。而這些在你誕生時(shí)就被拒絕給予。朋友們，讓我給大家描述一下這樣的情景，在美國(guó)每一天將有--6個(gè)不滿20歲的青年自殺，12個(gè)20歲以下的孩子死于武器---記住這只是一天，不是一年。另外還有399個(gè)年輕人因?yàn)榉寐樽砥范淮叮?352個(gè)嬰兒被十幾歲的媽媽生出來(lái)，這都發(fā)生在世界上最富有最發(fā)達(dá)的國(guó)家。是的，我國(guó)所充斥的暴力，其他的工業(yè)化國(guó)家無(wú)法相提并論。這只是美國(guó)年輕人宣泄自己所受的傷害和憤怒的途徑，但是，難道英國(guó)就沒有同樣煩惱痛苦的人么？調(diào)查表明英國(guó)每小時(shí)都會(huì)有三個(gè)十來(lái)歲的孩子自殘，經(jīng)常割燙自己的身體或者服用過(guò)量藥劑。這是他們現(xiàn)在用來(lái)發(fā)泄痛苦煩惱的方法。在大不列顛，有20%的家庭一年只能聚在一起吃一次晚飯，一年才一次！80年研究發(fā)現(xiàn)，聽教多的孩子都有較強(qiáng)的識(shí)讀能力和動(dòng)手能力，而且，遠(yuǎn)比看著學(xué)的有效果。然而，英國(guó)只有不到33%的二至八歲的孩子才能固定地在晚睡前聽段故事。如果我們沒有意識(shí)到75%的家長(zhǎng)在他們的那個(gè)年齡都是聽著故事過(guò)來(lái)的，那么大家可能就不會(huì)想到什么了。很顯然，我們沒有問(wèn)過(guò)自己這些痛苦憤怒和暴力從何而來(lái)。不言而喻，孩子們特別憎恨被忽略，害怕冷漠，他們哭泣只是為了引起注意。在美國(guó)，各種兒童保護(hù)機(jī)構(gòu)表示，平均每年，有千萬(wàn)兒童成為了因忽略冷漠是受害者，這是一種虐待！富有的家庭，幸運(yùn)的家庭，完全被電子器件束縛了。父母親回到家里，可是他們沒有真正回家，他們的靈魂還在辦公室。

那么孩子們呢？啊，只好以他們所能得到的一些感情的碎片勉強(qiáng)過(guò)活。在無(wú)休止的電視，電腦游戲和錄像帶上又能得到多少呢！這些讓我覺得扭曲靈魂震撼心靈的又冷又硬的東西正好可以讓大家明白，我為什么要花費(fèi)這么多時(shí)間精力來(lái)支援拯救孩子的活動(dòng)讓它能獲得巨大的成功。我們的目的很簡(jiǎn)單——重建父母兒女之間的融洽關(guān)系，重許我們的承諾去點(diǎn)亮所有終究有一天會(huì)來(lái)到這個(gè)世界美麗孩子們的前行路途。（這次公開演講之后，你們能對(duì)我敞開心扉，我覺得我會(huì)和你們聊更多。不過(guò)如果對(duì)我們每個(gè)人各自的故事都作統(tǒng)計(jì)的話就可能侵犯?jìng)€(gè)人隱私了。）常言道，撫養(yǎng)孩子就像跳舞。你走一步，你的孩子跟一步。而我發(fā)覺養(yǎng)育孩子時(shí)，你對(duì)孩子的付出只是故事的一半，而另一半就是孩子對(duì)父母的回報(bào)。

在我小時(shí)候，我記得我們有一只名叫“黑姑娘”的狼狗，她不僅不能看家，而且很膽小并且神經(jīng)質(zhì)，甚至對(duì)卡車的聲音和印地安那的雷雨也恐懼不已，我的妹妹珍妮和我在她身上下了不少心，但是我們沒能贏得她的信任，她以前的主人總是打她，我們不知道為了什么，但是無(wú)論因?yàn)槭裁矗@尚不足以使這條狗喪失忠誠(chéng)。

如今許多冷漠的年輕人都是受傷害的可憐人。他們一點(diǎn)也不關(guān)心他們的父母。他們獨(dú)來(lái)獨(dú)往，捍衛(wèi)他們的獨(dú)立。他們不停地向前，而把父母拋在了后面。還有更糟的孩子，他們?cè)购薷改福踔粮改傅娜魏慰赡艿奶嶙h都會(huì)被激烈地駁回。

今晚，我不希望我們之中任何人犯這樣的錯(cuò)誤，這就是為什么我正號(hào)召全世界的孩子--和我們今晚在場(chǎng)的人一起開始--寬恕我們的父母，如果我們覺得被忽略，那么寬恕他們并且教他們?cè)鯓訍邸Ｂ牭轿覜]有一個(gè)幸福童年時(shí)您可能并不吃驚，我和我父親的緊張關(guān)系就是一例。

我父親是個(gè)嚴(yán)厲的人，從記事起，他努力地讓我們盡量做好的演員，他不善于表達(dá)愛，他從不說(shuō)他愛我，也從未夸獎(jiǎng)我，如果我表現(xiàn)的很棒，他會(huì)說(shuō)不錯(cuò)，如果我表現(xiàn)的還行，他就什么也不說(shuō)，讓我們?nèi)〉檬聵I(yè)的成功是他最熱切的希望，我的父親是個(gè)天才管理者，我和我的哥哥們?cè)谑聵I(yè)上不成功，他就以強(qiáng)迫的方式，讓我成為一個(gè)演員，在他的指導(dǎo)下，我沒有錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)機(jī)遇，但我真正想要的是一個(gè)讓我感覺到愛的父親，我的父親卻不是這樣，在他直視著我時(shí)從不說(shuō)愛我，從未和我玩過(guò)一個(gè)游戲，沒有玩過(guò)騎馬，沒有扔過(guò)枕頭，沒有玩過(guò)水球，但我記得我四歲那年，有一個(gè)小的狂歡節(jié)，他把我放在小馬上，這樣小的一個(gè)動(dòng)作，或許他五分鐘就忘記了，但因?yàn)槟且豢蹋谖倚睦铮辛艘粋€(gè)特別的位置，這就是孩子，很小的事情對(duì)他們意味著很多，對(duì)我亦如此，那一刻意味著一切，我僅僅經(jīng)歷過(guò)一次，但那感覺真好，對(duì)他也是對(duì)世界的感覺！

但是現(xiàn)在我自己也當(dāng)爸爸了，有一天我正在想著我自己的孩子Prince、Paris，還有我希望他們長(zhǎng)大后怎樣看我。我肯定的是，我希望他們想起我的時(shí)候，能記得我不管去哪，都要他們?cè)谖疑磉叄肫鹞胰绾慰偸前阉麄兎旁谝磺兄啊５麄兊纳罾锟偸怯刑魬?zhàn)。因?yàn)槲业暮⒆觽兛偸潜荒切┌素孕?bào)跟蹤，他們也不能和我經(jīng)常去公園或者影院。

所以如果他們長(zhǎng)大了之后怨恨我，那又怎么樣呢？我的選擇給他們的童年帶來(lái)了多大的影響？他們也許會(huì)問(wèn)，為什么我們沒有和其他孩子一樣的童年呢？在那一刻，我祈禱，我的孩子能夠理解我。他們會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我們的爸爸已經(jīng)盡了他最大努力，他面對(duì)的是獨(dú)一無(wú)二的狀況。他或許不完美，但他卻是個(gè)溫和正派的人，想把這世上所有的愛都給我們。”

我希望他們能總是把焦點(diǎn)放在那些積極的方面，比如我心甘情愿為他們做出的犧牲；而不是那些他們不得不放棄的事情，或我在撫養(yǎng)他們的過(guò)程中犯過(guò)的或不能避免犯下的錯(cuò)誤。因?yàn)槲覀兌荚撬说暮⒆樱椅覀兌记宄M管有非常好的計(jì)劃和努力，錯(cuò)誤仍總是會(huì)發(fā)生。因?yàn)槿耸霟o(wú)過(guò)？

當(dāng)我想到這，想到我是多么希望我的孩子不會(huì)覺得我不夠好，而且會(huì)原諒我的缺點(diǎn)時(shí)，我不得不想起我自己的父親，不管我之前是多么地否定他，我必須承認(rèn)他一定是愛我的。他的確愛我，我知道的。從一件小事就可以看出來(lái)，在我小時(shí)候，非常喜歡吃甜食--孩子們都這樣。我父親知道我最喜歡吃面包圈。于是每隔幾個(gè)星期，當(dāng)我早上從樓上下來(lái)時(shí)，我都會(huì)再?gòu)N房的柜臺(tái)上發(fā)現(xiàn)一整袋面包圈--沒有字條、沒有說(shuō)明。就像是圣誕老人送來(lái)的禮物。

有時(shí)我曾經(jīng)想熬夜藏在一邊，以看到他把它們留在那里。但就像對(duì)待圣誕老人的傳說(shuō)那樣，我不想破壞掉這種神奇幻想，更害怕他再也不會(huì)繼續(xù)。我的父親得晚上悄悄地把它們留在那里，并不讓任何人知道。他害怕提及人類的情感。他不懂也不知道怎么處理。但他就懂得面包圈對(duì)我的意義。

當(dāng)我打開記憶的洪閘時(shí)，更多的回憶涌現(xiàn)出來(lái)，那些關(guān)于一些微妙動(dòng)作的記憶，盡管已經(jīng)不太清晰，但絕對(duì)體現(xiàn)了他再盡力而為。于是今晚，與其專注于我父親沒有作到什么，我更愿意專注于所有他歷盡艱難盡力作到的事情。我想停止對(duì)他的判斷。

我回想我的父親是在南方一個(gè)非常貧窮的家庭長(zhǎng)大的。他來(lái)自大蕭條時(shí)期，而我的父親的奮力養(yǎng)育著孩子們的父親，也沒有對(duì)家庭表現(xiàn)出多少慈愛，我的父親和其他兄弟姐妹在爺爺?shù)蔫F拳下長(zhǎng)大。誰(shuí)設(shè)想過(guò)一個(gè)在南方長(zhǎng)大的黑人的處境？沒有尊嚴(yán)，沒有希望，想拼力在這個(gè)視我父親為下賤種的世界里爭(zhēng)得立足之地。我是第一個(gè)登上MTV臺(tái)的黑人藝人，我還記得那有多艱難，但那還是在80年代！后來(lái)我父親搬到印地安那州并且有了自己的大家庭，他在煉鋼廠長(zhǎng)時(shí)間的工作，那工作很低下，而且對(duì)肺有損害，這一切都是為了家。這是否很奇怪，因?yàn)樗D于表達(dá)？這是否很神秘，因?yàn)樗男哪菢语柦?jīng)滄桑？最重要的，這是否不可理解，因?yàn)樗扑膬鹤尤プ哐菟嚦晒χ罚?-為了免于再過(guò)受侮辱和貧窮的生活，我開始明白就連父親的咆哮也是一種愛，一種不完美的愛，但是盡管如此，他逼我因?yàn)樗麗畚遥驗(yàn)樗Ｍ麤]人會(huì)鄙視他的子女，現(xiàn)在，想起曾經(jīng)的苦難，我感到幸福。在憤怒中，我發(fā)現(xiàn)了超脫，在復(fù)仇中，我發(fā)現(xiàn)了和解，就連最初的憤怒也慢慢變成了寬恕。

差不多十年前，我建立了一個(gè)叫“拯救世界”的慈善機(jī)構(gòu)，這名字本身正是我潛藏的感覺，就我知道的一點(diǎn)，正如Shmuley后來(lái)指出的那樣，那兩個(gè)字是古老預(yù)言實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，我們真的能拯救世界嗎？這個(gè)問(wèn)題直到今天一直被戰(zhàn)爭(zhēng)以及人種問(wèn)題困繞著。我們真的能夠拯救孩子嗎？那些帶槍進(jìn)學(xué)校滿懷仇恨甚至向同學(xué)開槍的孩子，那些將被打者打死的孩子，就像Jamie Bulger的悲劇故事，我們真的可以嗎？是的，否則我今晚不會(huì)站在這里。

但是這一切都從寬恕開始，因?yàn)橐仁澜缥覀儽仨毷紫日茸约骸６群⒆樱覀兪紫纫Ｗo(hù)孩子的內(nèi)心，人人有責(zé)，作為一個(gè)成年人，我意識(shí)到我不能作為一個(gè)完整的人存在，或者作為有能力無(wú)條件給予愛的父母，直到我童年的靈魂找到依靠。這也是今晚我讓大家做的事情。無(wú)愧于十大戒律第五條。敬愛你們的父母而不是褒貶他們，這就是為什么我要寬恕我的父親并且不再評(píng)論他，因?yàn)槲抑幌胍粋€(gè)“父親”，這也是我唯一得到的。

我想卸掉一切包袱和我父親和好，來(lái)度過(guò)我的余生，不受過(guò)去陰影的妨礙。如果世界充滿仇恨，我們?nèi)匀话灿诜N地，如果世界充滿憤怒，我們?nèi)匀桓矣诎参浚绻澜绯錆M絕望，我們?nèi)匀桓矣阢裤剑绻澜绯錆M猜度，我們?nèi)匀桓矣谛湃危裢碜尭改甘娜藗儯乙銈儗?duì)自己的沮喪失望，今晚感覺被父母親欺騙的人們，我要你們不要再欺騙自己，今晚所有希望將父母踢開的人們，我要你們把手伸向他們。

我在要求你，我在要求我自己，把無(wú)條件的愛給我們的父母，這樣他們會(huì)從他們的孩子那里學(xué)會(huì)愛，這樣會(huì)最終重建一個(gè)愛的世界。Shmuley曾提到古書上的預(yù)言--新的世界將要到來(lái)，--當(dāng)父母的心換回孩子的心的時(shí)候。

我的朋友們，我們就是那個(gè)世界，我們就是那些孩子。

圣雄甘地曾說(shuō)：“弱者從不原諒，寬恕是強(qiáng)者的屬性。”今晚，作一個(gè)強(qiáng)者，并且超越強(qiáng)者，迎接最大的挑戰(zhàn)--治愈感情的創(chuàng)傷，我們一定能克服，無(wú)論我們童年受的傷害對(duì)生活的影響有多大，假定你的父母是無(wú)辜的，寬恕每個(gè)人，就贏得每個(gè)人，成千上萬(wàn)孩子和他們的父母對(duì)寬恕的呼喚，或許在這一刻沒有結(jié)果，但這至少是一個(gè)開始，我們所有人都樂(lè)意看到的開始。

好了女士們先生們，我對(duì)我今晚的講話評(píng)價(jià)是：自信，有趣，激動(dòng)。

從今往后，或許可以聽到一首新歌。

讓這新歌是孩子們的歡笑。

讓這新歌是孩子們的玩鬧。

讓這新歌是孩子們的歌唱。

讓這新歌可以讓所有的父母聽到。

讓我們一起創(chuàng)作一首心靈的交響曲，創(chuàng)造一個(gè)讓我們的孩子們沐浴在愛里的奇跡。

讓我們拯救世界，讓傷痛枯萎。我們一同創(chuàng)作最美的音樂(lè)。

愿上帝保佑你們，我愛你們。

第二篇：英國(guó)牛津大學(xué)

英國(guó)-牛津大學(xué)

時(shí)間：2012-04-23 點(diǎn)擊數(shù)：650 牛津大學(xué)（University of Oxford，簡(jiǎn)稱：Oxon.），建校于1167年。位于英國(guó)的牛津大學(xué)具有世界聲譽(yù)，它在英國(guó)社會(huì)和高等教育系統(tǒng)中具有極其重要的地位，有著世界性的影響。英國(guó)和世界很多的青年學(xué)子們都以進(jìn)牛津大學(xué)深造作為理想。簡(jiǎn)介

牛津的學(xué)院系統(tǒng)產(chǎn)生于大學(xué)誕生之時(shí)，并逐漸成為牛津市獨(dú)立機(jī)構(gòu)的集合體。

與大多數(shù)其他大學(xué)組織結(jié)構(gòu)相似，牛津大學(xué)又根據(jù)專業(yè)分為不同的系。系通常在研究生教學(xué)中扮演主要角色，提供講座、課程以及組織考試。系也通常是被外部機(jī)構(gòu)包括大型研究委員會(huì)資助的研究中心。

圖書館

Bodleian圖書館(Bodleian Library)

Bodleian法律圖書館(Bodleian Law Library)

Hooke圖書館(Hooke Library)

Sackler圖書館(Sackler Library)

Radcliffe科學(xué)圖書館(Radcliffe Science Library)博物館

阿什莫林博物館(Ashmolean Museum)

皮特利弗斯博物館(Pitt Rivers Museum)

牛津大學(xué)自然史博物館(Oxford University Museum of Natural History)

科學(xué)史博物館(Museum of the History of Science)學(xué)院及舍堂

萬(wàn)靈學(xué)院（All Souls College）

貝利奧爾學(xué)院（Balliol College）

布雷齊諾斯學(xué)院(Brasenose College)

基督教堂學(xué)院(Christ Church)

基督圣體學(xué)院(Corpus Christi College)

艾克塞特學(xué)院(Exeter College)

格林坦普頓學(xué)院(Green Templeton College)

哈里斯˙曼徹斯特學(xué)院(Harris Manchester College)

赫特福德學(xué)院(Hertford College)

耶穌學(xué)院(Jesus College)

基布爾學(xué)院(Keble College)

凱洛格學(xué)院(Kellogg College)

瑪格莉特夫人學(xué)堂（Lady Margaret Hall）

李納克爾學(xué)院(Linacre College)

林肯學(xué)院(Lincoln College)

莫德林學(xué)院(Magdalen College)

曼斯菲爾德學(xué)院(Mansfield College)

墨頓學(xué)院(Merton College)

新學(xué)院(New College)納菲爾德學(xué)院(Nuffield College)

奧里爾學(xué)院(Oriel College)

彭布洛克學(xué)院(Pembroke College)

王后學(xué)院(The Queen's College)

拉斯金學(xué)院(The Ruskin College)

圣安學(xué)院(St Anne's College)

圣安東尼學(xué)院(St Antony's College)

圣十字學(xué)院(St Cross College)

圣凱瑟琳學(xué)院(St Catherine's College)

圣艾德蒙學(xué)堂(St Edmund Hall)圣希爾達(dá)學(xué)院(St Hilda's College)

圣休學(xué)院(St Hugh's College)

圣約翰學(xué)院(St John's College)

圣彼得學(xué)院(St Peter's College)

薩默維爾學(xué)院(Somerville College)

三一學(xué)院(Trinity College)大學(xué)學(xué)院(University College)

瓦德漢學(xué)院(Wadham College)

沃弗森學(xué)院(Wolfson College)

伍斯特學(xué)院(Worcester College)

入學(xué)

本科生入學(xué)由獨(dú)立的學(xué)院批準(zhǔn)，它們的學(xué)生將在學(xué)院接受導(dǎo)師教育，并在大學(xué)接受講座和課程教育。而研究生的通知書則由各系首先決定，然后是與之相關(guān)的學(xué)院。研究生課程專業(yè)

麻醉學(xué)、人類學(xué)、考古科學(xué)、建筑史、區(qū)域研究、設(shè)計(jì)史、國(guó)際人權(quán)法律、國(guó)際野生動(dòng)物保護(hù)、法律、生命科學(xué)、語(yǔ)言語(yǔ)音學(xué)、文學(xué)與藝術(shù)、管理研究、材料學(xué)、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與財(cái)務(wù)、腫瘤醫(yī)學(xué)、醫(yī)療科學(xué)、現(xiàn)代語(yǔ)言、骨骼科學(xué)、生物化學(xué)、心血管醫(yī)學(xué)、犯罪學(xué)、醫(yī)療保健、法律學(xué)習(xí)、化學(xué)、古希臘/羅馬文學(xué)、音樂(lè)、納米科技、神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)、婦科醫(yī)學(xué)、兒科學(xué)、眼科學(xué)、東方研究、網(wǎng)絡(luò)科技、病理學(xué)、藥理學(xué)、哲學(xué)、物理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、創(chuàng)意寫作、發(fā)展研究、地球科學(xué)、工程科學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)、軟件工程、統(tǒng)計(jì)學(xué)、城市發(fā)展、政治與國(guó)際關(guān)系學(xué)公共衛(wèi)生

英國(guó)牛津大學(xué)的官方網(wǎng)站：http://www.ox.ac.uk/ 學(xué)校聲譽(yù)

經(jīng)過(guò)文藝復(fù)興和宗教改革的洗禮以及現(xiàn)代化的過(guò)程，牛津大學(xué)現(xiàn)在已發(fā)展成為一個(gè)擁有30多個(gè)學(xué)院、1萬(wàn)多名學(xué)生的綜合性大學(xué)。牛津大學(xué)以自然科學(xué)和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)科學(xué)、商務(wù)管理哲學(xué)三大領(lǐng)域的不斷進(jìn)取與創(chuàng)新成就，震撼整個(gè)世界，同時(shí)也以豐富多樣的教學(xué)方法聲名遠(yuǎn)揚(yáng)：閱讀、實(shí)驗(yàn)、導(dǎo)師輔導(dǎo)等多種方法結(jié)合，尊重學(xué)習(xí)規(guī)律，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)出一代代堪稱天之驕子的牛津精英。該校在心理學(xué)、生物學(xué)和法律、工程學(xué)、社會(huì)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史、音樂(lè)、化學(xué)、生物化學(xué)、文學(xué)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、丹麥語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、地球科學(xué)上均是行內(nèi)之翹楚。

在近800年的歷史中，牛津大學(xué)培養(yǎng)了6位英國(guó)國(guó)王、26位英國(guó)首相(其中包括格萊斯頓、艾德禮、撒切爾夫人和布萊爾)、多位外國(guó)政府首腦(如美國(guó)前總統(tǒng)克林頓)、近40位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者以及一大批著名科學(xué)家，如經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密、哲學(xué)家培根、詩(shī)人雪萊、作家格林、化學(xué)家羅伯特·玻意耳、天文學(xué)家哈雷等。就連2001年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者奈保爾，也畢業(yè)于牛津大學(xué)英文系。2001至2002學(xué)年，在牛津大學(xué)就讀的學(xué)生總數(shù)超過(guò)1.65萬(wàn)人，其中，來(lái)自130多個(gè)國(guó)家的外國(guó)留學(xué)生占了1/3，在校研究生的數(shù)目約為5000人。牛津大學(xué)為人類文明的發(fā)展進(jìn)步做出了重大的貢獻(xiàn)。本科課程專業(yè)

考古學(xué)和人類學(xué)、生物化學(xué)、生物科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、化學(xué)、古典考古學(xué)和古代史、古希臘/羅馬文學(xué)、古典文學(xué)和英語(yǔ)、古典文學(xué)與現(xiàn)代語(yǔ)言、古典文學(xué)與東方研究、計(jì)算機(jī)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與哲學(xué)、地球科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理、工程科學(xué)、工程、經(jīng)濟(jì)與管理、英語(yǔ)語(yǔ)言和文學(xué)、英語(yǔ)與現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)、歐洲與中東語(yǔ)言學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、藝術(shù)、地理、歷史、歷史與經(jīng)濟(jì)、歷史與英語(yǔ)、歷史與現(xiàn)代語(yǔ)言、歷史與政治、藝術(shù)歷史、人文科學(xué)、法律、材料科學(xué)、材料經(jīng)濟(jì)與管理、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)與哲學(xué)、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)、醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代語(yǔ)言、現(xiàn)代語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué)、音樂(lè)、東方研究、哲學(xué)與現(xiàn)代語(yǔ)言、哲學(xué)政治與經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)與宗教、物理學(xué)、物理學(xué)與哲學(xué)、心理學(xué)與哲學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)與語(yǔ)言學(xué)、神學(xué)、神學(xué)與東方研究

牛津大學(xué)（University of Oxford，簡(jiǎn)稱 ：Oxon.）位于英國(guó)牛津市，是英語(yǔ)世界中最古老的大學(xué)。雖然牛津大學(xué)的確切創(chuàng)立日期仍不清楚，但其歷史可大約追溯到十二世紀(jì)末，迄今已有九個(gè)世紀(jì)。1209年，在牛津?qū)W生與鎮(zhèn)民的沖突事件過(guò)后，一些牛津的學(xué)者遷離至東北方的劍橋鎮(zhèn)，并成立劍橋大學(xué)。自此之后，兩間大學(xué)彼此之間展開相當(dāng)悠久的競(jìng)爭(zhēng)歲月。

有“全球本科生諾貝爾獎(jiǎng)”之稱的羅德獎(jiǎng)學(xué)金，每年在全球選取80名最優(yōu)秀大四本科生去牛津大學(xué)攻讀碩士或博士。這些羅德學(xué)者之后在全世界都有非常重要的影響力。牛津大學(xué)是英國(guó)研究型大學(xué)羅素盟校，歐洲頂尖大學(xué)科英布拉集團(tuán)，歐洲研究型大學(xué)聯(lián)盟以及Europaeum中的核心成員。

在九個(gè)世紀(jì)以來(lái)，牛津大學(xué)一直是全英國(guó)乃至于世界級(jí)的頂尖學(xué)府。牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)時(shí)常被合稱為牛劍，它們兩所是英格蘭最古老、最著名的大學(xué)。從2002年至2010年，牛津大學(xué)已經(jīng)連續(xù)9年被英國(guó)泰晤士報(bào)評(píng)為全英綜合排名第一的大學(xué)。

與美國(guó)的精英學(xué)校（主要是私立）不同，牛津（和劍橋）是公共機(jī)構(gòu)，它們不能公然的表現(xiàn)“捐贈(zèng)偏好”（即一個(gè)父母社經(jīng)地位高的孩子比一個(gè)社會(huì)地位較低的孩子在申請(qǐng)學(xué)校時(shí)占有較大的優(yōu)勢(shì)）。

本科生必須信仰英國(guó)國(guó)教的要求于1871年廢止。1920年之前，古希臘知識(shí)為必須。1960年前，則需要懂得拉丁語(yǔ)。而女性直到1920年后才能夠得到牛津?qū)W位。校訓(xùn)

Dominus illuminatio mea（拉丁文），意思是”上主是我的亮光”(The Lord is my light)，出自《 圣經(jīng) 》中的 詩(shī)篇 第27篇。學(xué)校特色

目前，牛津共有39個(gè)學(xué)院，它們和學(xué)校的關(guān)系就像美國(guó)中央政府與地方政府的關(guān)系那樣采用聯(lián)邦制形式。每一所學(xué)院都由Head of House和幾個(gè)Fellows管理，他們都是各種學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專家，其中大多數(shù)在學(xué)校都有職位。6個(gè)準(zhǔn)學(xué)院（稱為“永久性私人學(xué)堂”-PermanentPrivateHalls、為各宗教教派所辦），至今還保留著它們的宗教特許狀。此外還有一個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院。在35個(gè)學(xué)院中，眾靈學(xué)院目前沒有學(xué)生，只有院士（包括訪問(wèn)院士）。各學(xué)院規(guī)模不等，但都在500人以下，學(xué)生、教師（院士）來(lái)自不同的專業(yè)學(xué)科。

除學(xué)院外，牛津大學(xué)的教學(xué)和研究活動(dòng)（尤其是后者），主要由學(xué)部來(lái)組織，學(xué)部不是大學(xué)內(nèi)的自治單位，它們都是跨學(xué)院的機(jī)構(gòu)，不附屬于任何一個(gè)學(xué)院，不過(guò)各學(xué)部的教師和學(xué)生，首先必須是牛津大學(xué)內(nèi)某一學(xué)院的一員。牛津現(xiàn)有16個(gè)學(xué)部：人類學(xué)和地理學(xué)學(xué)部，生物科學(xué)學(xué)部，臨床醫(yī)學(xué)學(xué)部，英語(yǔ)和文學(xué)學(xué)部，法學(xué)學(xué)部，經(jīng)典、哲學(xué)和古代歷史學(xué)部，數(shù)學(xué)學(xué)部，中世紀(jì)和現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)部，現(xiàn)代歷史學(xué)部，音樂(lè)學(xué)部，東方學(xué)學(xué)部，物理科學(xué)學(xué)部，生理科學(xué)學(xué)部，心理學(xué)學(xué)部，社會(huì)學(xué)學(xué)部，神學(xué)學(xué)部，文科學(xué)部下一般不再分系，理科學(xué)部下又分成30多個(gè)系，有的學(xué)部還設(shè)一些中心和研究所。此外，有的研究所（如教育研究所，招收有研究生）不隸屬于上述各學(xué)部，而直屬于大學(xué)。

十二世紀(jì)末的時(shí)候，牛津鎮(zhèn)已經(jīng)是一個(gè)重要的教育中心。從歐洲大陸與其他地方的學(xué)者定居在此，在1096年時(shí)就有一些教學(xué)活動(dòng)。1167年巴黎大學(xué)的排外活動(dòng)，讓許多英國(guó)學(xué)者離開法國(guó)，回到英國(guó)牛津。

牛津大學(xué)建立時(shí)間不詳，因?yàn)槟遣⒉皇且粋€(gè)獨(dú)立的事件，它可以追溯到1096年于那里開始的教學(xué)。當(dāng)英法關(guān)系惡化，英王亨利二世于1167年禁止英國(guó)學(xué)生在巴黎大學(xué)學(xué)習(xí)后，牛津開始迅速發(fā)展。也就是從此時(shí)開始，第一個(gè)學(xué)校公寓建立，之后逐漸成為學(xué)院。1209年，由于學(xué)生暴力行為，大學(xué)被解散（此事件導(dǎo)致了一些學(xué)生和教師離開牛津并建立了劍橋大學(xué)）。1214年6月20日，經(jīng)過(guò)一名教皇使節(jié)的磋商，大學(xué)重新回到了牛津，并得到了特許。牛津大學(xué)的身份直到1571年通過(guò)的一項(xiàng)法案而得到證實(shí)的確定。學(xué)校機(jī)構(gòu)

牛津由一個(gè)中央學(xué)校（包括校和系圖書館，以及科學(xué)實(shí)驗(yàn)室），38個(gè)學(xué)院以及7個(gè)永久私人公寓(Permanent Private Halls，PPHs)。這些學(xué)院并不只是宿舍，而是實(shí)質(zhì)上負(fù)責(zé)本科生和研究生的教學(xué)。有些學(xué)院只接受研究生，這些通常都是近一個(gè)世紀(jì)建立的新學(xué)院，例如Wolfson College。而有一個(gè)學(xué)院根本就不招收學(xué)生，那就是All Souls College。

第三篇：英國(guó)牛津大學(xué)

探訪英國(guó)牛津大學(xué)：800多年校史 58位諾獎(jiǎng)獲得者

牛津──舉世聞名的大學(xué)之城，八百多年的建校歷史（建1167年）、學(xué)術(shù)建樹、領(lǐng)袖搖籃、文學(xué)園地，讓世人為之敬仰與尊崇，市中心繁華的道路與窄街上，隨處可見昔日學(xué)院的風(fēng)貌，魚龍般的游客，不斷地在領(lǐng)略這份濃濃的學(xué)院文化，欣賞那古樸的圖書館、博物館與各式教堂的建筑風(fēng)格，城市與大學(xué)早已融為一體。筆者參觀牛津城當(dāng)日，正值九月初的城市“開門日”，近兩百個(gè)參觀點(diǎn)廣開大門，讓人們盡情地享受城市與大學(xué)的風(fēng)韻。

位于英格蘭東南面的牛津城，與倫敦相距約一百一十公里，它們同是泰晤士河流域上的重要城市，位于上游的牛津城以大學(xué)著稱于世，是西方世界最早的三所大學(xué)之一；處于下游的倫敦金融城，則成為國(guó)際金融的中心。到牛津城參觀，總會(huì)將目光集中在解讀牛津大學(xué)的建院歷史及其辦學(xué)特色上，而當(dāng)?shù)氐囊幻Y深旅游人士指出，牛津大學(xué)是一座沒有城墻，但擁有近四十間學(xué)院的國(guó)際高等學(xué)府，人們可從多角度如參觀老學(xué)院、了解“牛津的辦學(xué)傳統(tǒng)”、認(rèn)識(shí)“牛津的建樹”和享受“大學(xué)的文化學(xué)術(shù)”等，去領(lǐng)略它的風(fēng)采。

坐落市中心的寬街是城中著名的旅游點(diǎn)之一，在林立的商鋪中人們?nèi)菀灼骋娢羧绽蠈W(xué)院、舊書店、自然歷史博物館的位置，街上的巴里奧學(xué)院是牛津大學(xué)最古老的三大學(xué)院之一，如今成為了各方游客認(rèn)識(shí)大學(xué)悠長(zhǎng)建校史的一個(gè)重要窗口。步入學(xué)院厚重的大門后是牛津?qū)W院中獨(dú)特的四方院，指示圖上標(biāo)出該學(xué)院不斷擴(kuò)建的規(guī)模，大小不一的七個(gè)小草坪邊，有教室、新舊圖書館、大飯廳、宿舍和小教堂的建筑，功能相當(dāng)齊全，院內(nèi)建筑大都是十八、十九甚至二十世紀(jì)的建筑特色，與新圖書館相鄰的“院長(zhǎng)寄宿處”，是1263年建院的唯一見證，這是當(dāng)年出資人巴里奧家族向十六名貧窮的師生提供教育之地，誰(shuí)曾料想數(shù)百年后，學(xué)院的師生人數(shù)接近一千人。

幽靜的學(xué)院環(huán)境，讓人們對(duì)牛津大學(xué)充滿了憧憬，悠長(zhǎng)的學(xué)院創(chuàng)辦史是牛津的驕傲，早在十二世紀(jì)下半葉，第一批師生受牛津隱修院教育的影響，選定在此地進(jìn)行新的辦學(xué)模式，十三世紀(jì)初率先建立牛津大學(xué)的組織，不久便出現(xiàn)了巴里奧、密頓和大學(xué)三所隸屬大學(xué)的學(xué)院，其創(chuàng)辦宗旨是希望擺脫隱修院?jiǎn)渭儌魇谏駥W(xué)教育的模式，但由于學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)主要由王室和教會(huì)提供，甚至在校師生大都由教會(huì)選送，因此早期的學(xué)院教育定位在為國(guó)家及教堂培養(yǎng)人才。

巴里奧盡管不是牛津大學(xué)中最具規(guī)模的學(xué)院，但從現(xiàn)有的布局和設(shè)施，多少能看到其教育建制及其演變，特別是院內(nèi)保留的“院長(zhǎng)寄宿處”，印證了1410年施行“在校生必須住校，院長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生”的規(guī)定，這是針對(duì)部分富家子弟酒后滋事、城鎮(zhèn)居民和大學(xué)師生的摩擦不斷升級(jí)而制定的新措施。

從第一批學(xué)院建立后的數(shù)百年間，新學(xué)院每年以三至五間的幅度遞升，數(shù)學(xué)科目也在與時(shí)俱進(jìn)，不斷地向人文研究、科學(xué)及醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域拓展；在完善教學(xué)規(guī)劃的同時(shí)，大學(xué)銳意進(jìn)行一系列的革新，開拓文化、藝術(shù)和科學(xué)普及的新路向，讓師生及城鎮(zhèn)居民共享多姿多采的校外生活；從十九世紀(jì)中開始，逐步訂立條例以擺脫教會(huì)的控制，走獨(dú)立辦學(xué)之路；在上世紀(jì)70年代起，所有學(xué)院的大門均向成績(jī)優(yōu)異女生敞開，男女生同校的新局面開始出現(xiàn)。

作為老牌大學(xué)的牛津有諸多“傳統(tǒng)辦學(xué)規(guī)矩”，如鄰近巴里奧的謝爾多尼亞劇院，是著名建筑師克里斯多弗．雷恩于1663年在牛津的第一個(gè)建筑，這位年輕教授借鑒古羅馬劇院的設(shè)計(jì)理念，用十三座無(wú)名氏雕塑頭像裝點(diǎn)的外墻，呈圓形環(huán)繞D型的主體建筑，它專門用于大學(xué)的校慶典禮、畢業(yè)典禮等重大活動(dòng)的慶祝地；而位于商業(yè)街上的“考試學(xué)校”則是學(xué)生們參加期末試的專門場(chǎng)地；考生們需著“大學(xué)服裝”參加，每位在校生在新生注冊(cè)后會(huì)備有一套“大學(xué)服裝”作為出席重要場(chǎng)合之用，這是牛津的校規(guī)。此外，牛津與劍橋一樣，每學(xué)年分三個(gè)學(xué)期，每學(xué)期為八周，與英格蘭地區(qū)的大學(xué)每學(xué)期為十周有所不同；此外牛津?qū)W院中開設(shè)的小班輔導(dǎo)課模式，已被英國(guó)的大學(xué)所仿效。

參觀老劇院之時(shí)，雖未能見證畢業(yè)生慶典活動(dòng)，卻有幸登上1838年加蓋的劇院最高點(diǎn)──八方形頂塔，從塔上眺望城市，美不勝收，隨著方向坐標(biāo)移動(dòng)之際，各式建筑不正是牛津豐碩成果的見證者嗎？二十六位英國(guó)首相，包括現(xiàn)任首相卡梅倫；三十位國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)人包括美國(guó)前總統(tǒng)克林頓；約有五十八位諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者；二十位坎特伯雷的大主教；此外，有五百多部文學(xué)作品的寫作背景取材于城中的老學(xué)院、舊街道等地；著名電影哈利波特系列、電視劇偵探系列等均以牛津城為拍攝背景，讓世人感到牛津一直存在人們的視野中。

牛津大學(xué)擁有自然、科學(xué)和藝術(shù)等五大博物館，最具知名度的當(dāng)推阿舒莫林藝術(shù)和古文物博物館，它位于博蒙特街的主要位置，距市中心商業(yè)街不遠(yuǎn)，是英國(guó)首座對(duì)公眾開放的博物館，自1845年至今，每年吸引本土及國(guó)際游客的光臨。經(jīng)過(guò)本世紀(jì)初的重大整修后，以全新面貌示眾，在近七十個(gè)展廳中有三大展廳陳列中國(guó)自古至今的文物精品，它為大眾提供了一個(gè)了解世界文化和歷史的平臺(tái)。

牛津大學(xué)有如城中的小王國(guó)，在其名下不僅有老學(xué)院、圖書館、博物館，更有自己輝煌的出版業(yè)及科研碩果。現(xiàn)代的牛津已將高等教育、商業(yè)發(fā)展及蓬勃的旅游業(yè)作為大學(xué)之城的主要特色。

第四篇：英國(guó)牛津大學(xué)

牛津大學(xué)（英文：University of Oxford，簡(jiǎn)稱：Oxon.）位于英國(guó)牛津市，是英語(yǔ)世界中最古老的大學(xué)。當(dāng)英法關(guān)系惡化，英王亨利二世于1167年禁止英國(guó)學(xué)生在巴黎大學(xué)學(xué)習(xí)后，牛津開始迅速發(fā)展。也就是從此時(shí)開始，第一個(gè)學(xué)校公寓建立，之后逐漸成為學(xué)院。1209年，由于學(xué)生暴力行為，大學(xué)被解散（此事件導(dǎo)致了一些學(xué)生和教師離開牛津并建立了劍橋大學(xué)）。1214年6月20日，經(jīng)過(guò)一名教皇使節(jié)的磋商，大學(xué)重新回到了牛津，并得到了特許。牛津大學(xué)的身份直到1571年通過(guò)的一項(xiàng)法案而得到證實(shí)的確定。

牛津大學(xué)許多學(xué)院大樓的前身都是中世紀(jì)的教堂。按照英國(guó)新教的傳統(tǒng)，教堂的后院一般都設(shè)有墳?zāi)埂装倌陙?lái)，牛津大學(xué)不斷擴(kuò)展，越來(lái)越多的教堂被改建成學(xué)院，但為了尊重歷史傳統(tǒng)，牛津市和牛津大學(xué)都完好地保存了墳?zāi)埂Ｗ屑?xì)觀察那些墳?zāi)沟谋模瑫?huì)發(fā)現(xiàn)有的已年久失修難以辨認(rèn)，有的刻著拉丁文，有的刻著古英語(yǔ)，只有上面標(biāo)明年份的羅馬數(shù)字告訴游覽者，這里曾經(jīng)歷過(guò)數(shù)百年的滄桑。英國(guó)《泰晤士報(bào)優(yōu)秀大學(xué)指南》顯示，牛津大學(xué)連續(xù)第七次占據(jù)英國(guó)優(yōu)秀

大學(xué)排名首位。優(yōu)秀大學(xué)排名前三名分別為牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)和倫敦大學(xué)。這三所大學(xué)被譽(yù)為英國(guó)優(yōu)秀大學(xué)“金三角”。劍橋大學(xué)在研究、生源和畢業(yè)生去向方面超越了牛津大學(xué)。

牛津大學(xué)（Oxford University）成立于１２１４年，是歐洲僅次于巴黎大學(xué)的第二所最古老的學(xué)府，也是世界上歷史悠久、聲望甚高的大學(xué)之一，它位于英國(guó)倫敦西北９３公里處的牛津城內(nèi)、泰晤士河與徹韋爾河的匯合處。

大學(xué)的創(chuàng)建可能是由于１１６７年前后英國(guó)學(xué)生被拒絕進(jìn)入巴黎大學(xué)。１２世紀(jì)時(shí)，這所學(xué)校已具雛形。１２１４年，任命首任校長(zhǎng)。建校之初以巴黎大學(xué)為榜樣，設(shè)神學(xué)（theology）、法律、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)等學(xué)院。１３世紀(jì)后期，發(fā)展了學(xué)院體制。牛津大學(xué)早期聲譽(yù)的基礎(chǔ)是神學(xué)和人文學(xué)科（humanities）。１７世紀(jì)后半期，牛津大學(xué)對(duì)科學(xué)研究的興趣大大加強(qiáng)。文藝復(fù)興時(shí)期（Renaissance），新學(xué)被引入大學(xué)。２０世紀(jì)，牛津的課程實(shí)行現(xiàn)代化，并增設(shè)了現(xiàn)代語(yǔ)言系、政治系和經(jīng)濟(jì)系等新學(xué)科。

牛津大學(xué)有大小學(xué)院３４所，其中２８所招收男女學(xué)生，５所招收研究生，還有一所“萬(wàn)靈學(xué)院”專收杰出有名的學(xué)術(shù)院士。各學(xué)院在自身管理方面是相對(duì)獨(dú)立的組織，但在某些問(wèn)題上則隸屬于大學(xué)。

牛津大學(xué)最古老的學(xué)院巴利奧爾學(xué)院（Balliol College，famous for politics）以學(xué)術(shù)水平高而聞名于英國(guó)。其它著名的學(xué)院有默頓學(xué)院（Merton College, famous for psychology）、萬(wàn)靈學(xué)院(All Souls College，to enrol academician)、耶穌學(xué)院（Jesus College）、林肯學(xué)院（Lincoln College）、圣約翰學(xué)院、三一學(xué)院、基貝爾學(xué)院等。圣安東尼學(xué)院(St.Antony college)是一所專門研究“非西方世界”現(xiàn)代史的學(xué)院，出版過(guò)不少有關(guān)前蘇聯(lián)和東歐問(wèn)題的著作。

牛津大學(xué)的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是由全體教師及高級(jí)管理人員組成的大學(xué)教職員全體大會(huì)。牛津大學(xué)是歐洲享有捐贈(zèng)基金最多的大學(xué)之一，此外還有大學(xué)補(bǔ)助委員會(huì)的政府資金或接受不同機(jī)構(gòu)的研究補(bǔ)助。英國(guó)前首相艾德禮、艾登、麥克米倫和愛德華·希思等都是該學(xué)校的畢業(yè)生。牛津大學(xué)與劍橋大學(xué)每年在倫敦泰晤士河上的舉行劃船比賽。

游牛津 不小心就踩到棺材

牛津大學(xué)每個(gè)學(xué)院都有自己的教堂，許多學(xué)院大樓的前身都是中世紀(jì)的教堂。按照英國(guó)新教的傳統(tǒng)，教堂的后院一般都設(shè)有墳?zāi)埂装倌陙?lái)，牛津大學(xué)不斷擴(kuò)展，越來(lái)越多的教堂被改建成學(xué)院，但為了尊重歷史傳統(tǒng)，牛津市和牛津大學(xué)都完好地保存了墳?zāi)埂Ｗ屑?xì)觀察那些墳?zāi)沟谋模瑫?huì)發(fā)現(xiàn)有的已年久失修難以辨認(rèn)，有的刻著拉丁文，有的刻著古英語(yǔ)，只有上面標(biāo)明年份的羅馬數(shù)字告訴游覽者，這里曾經(jīng)歷過(guò)數(shù)百年的滄桑。

牛津大學(xué)中心的圣母教堂（Basilicaof St.Mary）建于14世紀(jì)初，據(jù)說(shuō)是英格蘭參觀人數(shù)最多的教區(qū)教堂。走進(jìn)教堂大門，穿過(guò)走廊，會(huì)發(fā)現(xiàn)左右各有一個(gè)100平方米左右、花窗玻璃的禮拜大廳。《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者想走近牧師講臺(tái)看個(gè)究竟，忽然，有人提醒腳下“景觀”。記者定睛一看，是橫埋地下的一塊棺材石板，約2米左右長(zhǎng)0.5米寬，上面清晰地刻著拉丁語(yǔ)碑文，還有“1654年”的字樣，大概代表著逝者被安葬的年份吧。

記者正想避讓一下，卻發(fā)現(xiàn)又踩到了另一塊豎埋進(jìn)地下的邊長(zhǎng)0.5米左右的正方形棺材石板。放眼望去，原來(lái)整座教堂的地下都是墳?zāi)梗幌旅妗⑦^(guò)道上都是不同時(shí)代的碑文。

牛津大學(xué)的學(xué)生告訴記者，過(guò)去只有牛津那些有名望的人死后才能被埋進(jìn)圣母教堂。最初是橫著埋下去，但教堂內(nèi)可供埋葬的地方越來(lái)越少，后來(lái)只能豎著埋進(jìn)去了。埋進(jìn)去的人越來(lái)越多，墳?zāi)贡乃嫉拿娣e也就越來(lái)越小。所以教堂里的碑文，大的有正常棺材般大，小的則只有幾巴掌那么小。

第五篇：英國(guó)牛津大學(xué)

英國(guó)牛津大學(xué)

牛津大學(xué)（Oxford University）成立于１２１４年，是歐洲僅次于巴黎大學(xué)的第二所最古老的學(xué)府，也是世界上歷史悠久、聲望甚高的大學(xué)之一，它位于英國(guó)倫敦西北９３公里處的牛津城內(nèi)、泰晤士河與徹韋爾河的匯合處。

大學(xué)的創(chuàng)建可能是由于１１６７年前后英國(guó)學(xué)生被拒絕進(jìn)入巴黎大學(xué)。１２世紀(jì)時(shí)，這所學(xué)校已具雛形。１２１４年，任命首任校長(zhǎng)。建校之初以巴黎大學(xué)為榜樣，設(shè)神學(xué)、法律、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)等學(xué)院。１３世紀(jì)后期，發(fā)展了學(xué)院體制。牛津大學(xué)早期聲譽(yù)的基礎(chǔ)是神學(xué)和人文學(xué)科。１７世紀(jì)后半期，牛津大學(xué)對(duì)科學(xué)研究的興趣大大加強(qiáng)。文藝復(fù)興時(shí)期，新學(xué)被引入大學(xué)。２０世紀(jì)，牛津的課程實(shí)行現(xiàn)代化，并增設(shè)了現(xiàn)代語(yǔ)言系、政治系和經(jīng)濟(jì)系等新學(xué)科。

牛津大學(xué)有大小學(xué)院３４所，其中２８所招收男女學(xué)生，５所招收研究生，還有一所“萬(wàn)靈學(xué)院”專收杰出有名的學(xué)術(shù)院士。各學(xué)院在自身管理 方面是相對(duì)獨(dú)立的組織，但在某些問(wèn)題上則隸屬于大學(xué)。

牛津大學(xué)最古老的學(xué)院巴利奧爾學(xué)院以學(xué)術(shù)水平高而聞名于英國(guó)。其它著名的學(xué)院有默頓學(xué)院、萬(wàn)靈學(xué)院、耶穌學(xué)院、林肯學(xué)院、圣約翰學(xué)院、三一學(xué)院、基貝爾學(xué)院等。圣安東尼學(xué)院(st.antony college)是一所專門研究“非西方世界”現(xiàn)代史的學(xué)院，出版過(guò)不少有關(guān)前蘇聯(lián)和東歐問(wèn)題的著作。

牛津大學(xué)博德萊圖書館在收藏書籍及原稿方面在英國(guó)是一流的，共有４５０萬(wàn)冊(cè)藏書和５萬(wàn)份原稿。亞士莫林博物館在歐洲及近東考古學(xué)方面的收藏是全世界最好的，還藏有一些精美油畫、中國(guó)瓷器、青銅器及穆斯林陶器。還設(shè)有一個(gè)縮微刊物有限公司。

１９９５年６月１日，在香港巨商邵逸夫先生的資助下，成立了牛津中文研究所。牛津大學(xué)學(xué)生入學(xué)要經(jīng)過(guò)他所選擇的學(xué)院接受他之后，才能得到大學(xué)的準(zhǔn)許入學(xué)。但學(xué)位是由大學(xué)頒發(fā)的。１８７９年，牛津大學(xué)開始允許女子入學(xué)，女子學(xué)院共有５所，女學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的七分之一左右，也有男女同校的學(xué)院。１９７８年至１９７９年，牛津大學(xué)有在校生１．２萬(wàn)余名。教學(xué)的一部分是在大學(xué)的講課及教學(xué)課，另一部分是由學(xué)院導(dǎo)師個(gè)別輔導(dǎo)。每年夏天學(xué)期結(jié)束，畢業(yè)生在牛津市西部的謝杜尼安劇院被牛津大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位。牛津大學(xué)的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是由全體教師及高級(jí)管理人員組成的大學(xué)教職員全體大會(huì)。牛津大學(xué)是歐洲享有捐贈(zèng)基金最多的大學(xué)之一，此外還有大學(xué)補(bǔ)助委員會(huì)的政府資金或接受不同機(jī)構(gòu)的研究補(bǔ)助。英國(guó)前首相艾德禮、艾登、麥克米倫和愛德華·希思等都是該學(xué)校的畢業(yè)生。牛津大學(xué)與劍橋大學(xué)每年在倫敦泰晤士河上的舉行劃船比賽。

１９９８年１２月２０日，牛津大學(xué)宣布，該校１９９８年由科研所獲得的收入達(dá)１．４億英鎊（約合１．９２億美元），比１９９７年提高了６．５％，創(chuàng)下了英國(guó)高校科研收入的最新紀(jì)錄。

牛津穩(wěn)坐英國(guó)高校頭把交椅 游牛津 不小心就踩到棺材