第一篇：雷鋒精神教師發(fā)言稿---賈茹

讓雷鋒精神在太中校園永放光芒

尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛的同學們： 大家好！

有這樣一位戰(zhàn)士-------他既沒有在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)，也沒有建立過什么豐功偉績，但他的名字卻被我們永遠銘記在心中，不可磨滅！

有這樣一種精神——它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂而皇之的理由，但它卻成為了我們的學習榜樣，它就是我們世世代代薪火相傳的雷鋒精神。

今天是3月5日，在這陽春三月，我們再一次迎來了學雷鋒紀念日。

雷鋒有一篇日記這樣寫道：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位??這篇日記幾乎詮釋了“雷鋒精神”：那就是奉獻精神、螺絲釘精神、釘子精神。

學是師之骨，德是師之魂，作為人類靈魂的工程師，我們認識到自己肩負著教書育人的重任。人們常常會用”蠟燭” 來描寫老師，意思是燃燒自己，照亮他人。實際上這正是奉獻精神的體現(xiàn)。學生的成長成才是每位老師最大的期望，在帶領(lǐng)大家走向成才的道路上，每位老師都會甘愿奉獻自己的青春，心血和智慧，不會愧對于“春蠶”，“蠟燭”的描寫。一所學校就是一臺巨大的“育人機器”，任何一位教師，都是這臺巨大的“育人機器”上不可缺少的一個“部件”，只有每一位教育工作者通力合作，共同努力，才能使這臺機器運轉(zhuǎn)正常，發(fā)揮強大而有力的教育功效。所以作為一名教師，我們會熱愛我們選擇的職業(yè)，干好我們選擇的職業(yè)，不計個人利益，以大局為重，甘當平凡的螺絲釘，發(fā)揚螺絲釘精神。同時在社會高速發(fā)展的今天，對教師也提出了更高的要求，為了適應時代的發(fā)展，教師必須時刻保持學習的狀態(tài)，豐富自身學識，提高個人教育教學能力，發(fā)揚釘子的擠勁兒和鉆勁兒精神。總之我們會以高尚的人格感染學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，用實際行動來詮釋新時代的雷鋒精神。

雷鋒精神作為一種精神的陽光雨露，不斷滋潤和哺育著我們；讓我們學習和踐行雷鋒精神，讓雷鋒精神在太中校園安家落戶！

2012年3月5日

賈茹

第二篇：雷鋒精神教師發(fā)言稿---賈茹

讓雷鋒精神在太中校園永放光芒

尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛的同學們：

大家好！

有這樣一位戰(zhàn)士-------他既沒有在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)，也沒有建立過

什么豐功偉績，但他的名字卻被我們永遠銘記在心中，不可磨滅！

有這樣一種精神——它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂而皇之的理

由，但它卻成為了我們的學習榜樣，它就是我們世世代代薪火相傳的雷鋒精神。

今天是3月5日，在這陽春三月，我們再一次迎來了學雷鋒紀念日。

雷鋒有一篇日記這樣寫道：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果

你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位??這篇日記

幾乎詮釋了“雷鋒精神”：那就是奉獻精神、螺絲釘精神、釘子精神。

學是師之骨，德是師之魂，作為人類靈魂的工程師，我們認識到自己肩負著教書育人的重任。人們常常會用”蠟燭” 來描寫老師，意思是燃燒自己，照亮他人。實際上這正是奉

獻精神的體現(xiàn)。學生的成長成才是每位老師最大的期望，在帶領(lǐng)大家走向成才的道路上，每位老師都會甘愿奉獻自己的青春，心血和智慧，不會愧對于“春蠶”，“蠟燭”的描寫。一所

學校就是一臺巨大的“育人機器”，任何一位教師，都是這臺巨大的“育人機器”上不可缺

少的一個“部件”，只有每一位教育工作者通力合作，共同努力，才能使這臺機器運轉(zhuǎn)正常，發(fā)揮強大而有力的教育功效。所以作為一名教師，我們會熱愛我們選擇的職業(yè)，干好我們

選擇的職業(yè)，不計個人利益，以大局為重，甘當平凡的螺絲釘，發(fā)揚螺絲釘精神。同時在社

會高速發(fā)展的今天，對教師也提出了更高的要求，為了適應時代的發(fā)展，教師必須時刻保持

學習的狀態(tài)，豐富自身學識，提高個人教育教學能力，發(fā)揚釘子的擠勁兒和鉆勁兒精神?？?/p>

之我們會以高尚的人格感染學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，用實際

行動來詮釋新時代的雷鋒精神。

雷鋒精神作為一種精神的陽光雨露，不斷滋潤和哺育著我們；讓我們學習和踐行雷鋒

精神，讓雷鋒精神在太中校園安家落戶！

2012年3月5日

賈茹

第三篇：雷鋒精神教師發(fā)言稿-

讓雷鋒精神永放光芒

有這樣一位戰(zhàn)士-------他既沒有在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)，也沒有建立過什么豐功偉績，但他的名字卻被我們永遠銘記在心中，不可磨滅！

有這樣一種精神——它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂而皇之的理由，但它卻成為了我們的學習榜樣，它就是我們世世代代薪火相傳的雷鋒精神。

雷鋒以自己巨大的人格魅力樹立了一種精神，帶著春天的溫暖，伴著青春的激情，像一株長青的木棉年年吐蕊，歲歲勃發(fā)。雷鋒有一篇日記這樣寫道：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位??這篇日記詮釋了“雷鋒精神”：那就是奉獻精神、螺絲釘精神、釘子精神。

學是師之骨，德是師之魂，作為人類靈魂的工程師，我們認識到自己肩負著教書育人的重任。人們常常會用”蠟燭” 來描寫老師，意思是燃燒自己，照亮他人。實際上這正是奉獻精神的體現(xiàn)。學生的成長成才是每位老師最大的期望，在帶領(lǐng)大家走向成才的道路上，每位老師都會甘愿奉獻自己的青春，心血和智慧，不會愧對于“春蠶”，“蠟燭”的描寫。一所學校就是一臺巨大的“育人機器”，任何一位教師，都是這臺巨大的“育人機器”上不可缺少的一個“部件”，只有每一位教育工作者通力合作，共同努力，才能使這臺機器運轉(zhuǎn)正常，發(fā)揮強大而有力的教育功效。所以作為一名教師，我們會熱愛我們選擇的職業(yè)，干好我們選擇的職業(yè)，不計個人利益，以大局為重，甘當平凡的螺絲釘，發(fā)揚螺絲釘精神。同時在社會高速發(fā)展的今天，對教師也提出了更高的要求，為了適應時代的發(fā)展，教師必須時刻保持學習的狀態(tài)，豐富自身學識，提高個人教育教學能力，發(fā)揚釘子的擠勁兒和鉆勁兒精神?？傊覀儠愿呱械娜烁窀腥緦W生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，用實際行動來詮釋新時代的雷鋒精神。

朋友們，讓我們攜起手來，共同奮斗，從身邊小事做起，互敬互愛，讓新時代的雷鋒精神之花常開不敗，永放光芒！

第四篇：雷鋒精神發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的志愿者朋友們： 大家上午好！

今天，備受關(guān)注的安徽科技學院學雷鋒志愿活動即將啟動，借此機會，請允許我代表中學生青年志愿者，向所有樂于奉獻的青年朋友們致以誠摯的敬意，向一直以來關(guān)心和支持學生志愿服務工作的各級領(lǐng)導和全校師生表示衷心的感謝。

“雷鋒”是一個時代的標志，一段歷史的積淀，一種精神的升華。雷鋒精神永不過時，我們現(xiàn)如今所倡導的艱苦創(chuàng)業(yè)、奮力拼搏的奉獻精神；顧全大局、忠于職守、克己奉公、以國家和集體利益為重的主人翁態(tài)度；相互尊重、助人為樂、誠實守信、和諧融洽的良好社會風尚等等，都體現(xiàn)了雷鋒精神的豐富內(nèi)涵。

雷鋒精神也是我們中學生塑造和完善人格魅力的精神力量，在過去的幾年里，在校黨委的親切關(guān)懷下，在校團委的具體指導下，我校青年志愿者協(xié)會以“立足校園，志愿服務，感恩社會”為宗旨，積極開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的各項活動。同時，我校青年志愿者協(xié)會有項持續(xù)的活動，那就是一對一幫扶活動，幫扶對象涵蓋了留守兒童、孤寡老人、校內(nèi)退休干部以及社會弱勢群體。這些活動的開展不但在一定程度上鍛煉了青年的能力，而且也體現(xiàn)出青年志愿者們用實際行動響應國家構(gòu)建社會主義和諧社會的號召，傳承愛心，在志愿者活動中創(chuàng)先爭優(yōu)，貢獻自己的一份力量！作為一名中職生，作為一名志愿者，同時作為肩負歷史使命和民族未來的當代青年的一員，我們要時刻堅定態(tài)度，端正姿態(tài)，以更為向上、更為積極的面貌將雷鋒精神發(fā)揚光大。同時要帶動身邊的同學、家人、朋友向這條光明的道路中邁進。我校團委作為此項工作的引導者，力求將“學雷鋒”真正落到實處，取得效益。在接下來的時間里我們會繼續(xù)秉承志愿精神，積極開展立足校園，感恩社會的活動，為構(gòu)建和諧安科盡一份力量。

志愿精神，薪火相傳。在這里，我謹代表青年志愿者們向大家發(fā)出倡議：向雷鋒同志學習，廣泛參與到志愿服務活動中來，讓志愿服務之花成為靜寧的風景，讓雷鋒精神在靜寧的傳承永不停歇！謝謝大家！

第五篇：雷鋒精神發(fā)言稿

敬愛的老師，同學們大家好！我是來自初二十五班的王澤平

四十多年前，毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家發(fā)出向雷鋒同志學習的號召。四十年來，雷鋒精神已深深地融入中華兒女建設祖國、奉獻社會的熱血之中。“對待同志像春天般溫暖；對待工作像夏天般熱情；對待缺點像秋風掃落葉一樣”這樸實但含義深刻的話語激勵了一代又一代的熱血青年。

我在閑暇時間，觀看了《雷鋒》一部電影，這部電影，對我的感受不能再用什么形容詞來形容，他對我的感覺，只能用震撼一詞來表示了吧。

他不僅是讓自己去一日善行，而是呼吁了更多的人，因為了“為了給祖國添一塊磚”的先進思想，在星期日還要到工地里去參加義務勞動，還和工人們一起競爭，大大的增加了工作效率；又是因為“螺絲釘”精神和刻苦學習、艱苦奮斗的精神。感染了幼一輩勤儉愛勞的好習慣??

在我的印象最深的，便是雷鋒的做好事不留名，為小學生講故事，沒有留名，參加義務勞動，沒有留名，給災區(qū)捐錢，沒有留名。而我們正應該去學習這種，默默奉獻，不圖回報的人格品質(zhì)。

一個普通的解放軍戰(zhàn)士能夠激勵幾代人的成長，一個平凡的共產(chǎn)黨員能夠贏得人民的崇敬，一個群眾性的學習活動能夠歷久而不衰。“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去?！边@是雷鋒不幸死后，他的隊友在他的日記里發(fā)現(xiàn)的。這就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。老一輩革命家董必武于一九六三年二月作詩歌頌雷鋒：

有眾讀毛選，雷鋒特認真。

不惟明字句，而且得精神。

階級觀清楚，勞動念樸純。

螺絲釘不銹，歷史色常新。

只做平凡事，皆成巨麗珍。

我們剛剛開展了以慎獨為主題的，學習活動，我們可以結(jié)合慎獨與雷鋒精神，要像雷鋒一樣，做到日行一善，每天做一點的好事，日積月累，便可以有不小的收獲：每天撿起地上的一點廢紙，就是日行一善，每天幫忙擺桌子，就是日行一善，每天幫助同學解決一份難題就是日行一善??不僅如此，我們還要像雷鋒一樣在學習上永不滿足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學文化知識，學思結(jié)合，知行統(tǒng)一。更是要做到五不“不讓一天閑過，不讓一事拖拉，不讓一樣惡習上身，不讓一樣事讓自己問心有愧，不讓自己表里不

一?！?/p>

青年是祖國的未來和希望。祖國的發(fā)展需要我們，而我們的發(fā)展需要雷鋒精神。做到慎獨與善行讓雷鋒精神充滿校園，讓和諧充滿十七中的校園。