第一篇：劉陽家長會發言稿

家長會發言稿

各位家長：

大家好！

非常歡迎各位家長的到來！首先做下自我介紹，我姓劉，是三一班的數學老師兼副班主任。很高興能和大家聚在一起共同交流教育孩子的方法。首先我談談我和我們的孩子這三周的學習情況。通過和他們接觸我由衷的覺得如果不是他們的老師只是一個大姐姐我會非常愿意和他們在一起，觀察他們的一言一行，情不自禁的笑起來。我們也會成為很好的伙伴。因為我們的孩子都十分可愛、活潑、調皮，有自己的所長。比如上課積極發言、認真思考的曹曉瑩、岑凱瑩、吳思琪、邱楊、楊力、陳韻陶。。、學習認真坐姿端正、舉手標準的樓恩彤、陳俐斯、石雅婕、。。積極求上進，不斷進步的趙果、馮浩、羅煒軒、邱雪秀聰、、、每個孩子身上都有閃光點，但是畢竟是剛剛上三年級，無論是學習內容還是心理都有相應的變化，所以還是存在一些問題：

1.課前準備不齊全，各種數學本以及學具不能及時找到 2.課上注意力不夠集中，定力不夠，需要老師反復督促

3.回答問題聲音不夠響亮、會了也不積極舉手進行師生、生生互動 4.作業字跡潦草；書寫時字體過大；應付式，答題不完整、畫直線不用尺子。5.作業訂正不及時。。。。

3年級的數學學習已不同于1、2年級了，抽象的知識增多了，應用題的難度加大，這方面對學生意志力的要求更高了。我們可以看下本學期數學學習內容，(PPT)所以有些孩子剛開始學習起來一時難于適應，再加上如果沒有養成好的學習習慣，學習的努力程度不夠，這樣也就很容易出現學習困難和成績下滑的現象，家長要有心理準備，不能全責怪孩子。

對于3年級的數學教學來說，我覺得應以激發學習興趣、培養良好習慣和教會學習方法為主。3年級的孩子正處于由形象思維向邏輯思維過渡的關鍵時期，也是性格形成和習慣培養的重要階段。他們大都活潑好動，自制力不強，情感還比較脆弱，思維不夠嚴密。課堂40分鐘，若能集中精力學習30分鐘就已經很不錯了，如果這30分鐘能夠積極思考，專心地學，是完全能學好的。為了提高課堂的學習效率，在上每節新課前我都會精心制作課件，運用多媒體上課優點確實比較多，學生學習起來更加積極有趣，更加輕松愉快。但并不是新課上完了，他們就學會了，因為數學知識必須通過不斷練習運用才能牢牢掌握。在上完新課后，我一般要讓他們練習做3到4遍相關內容的題。所以練習量是比較大的。數學作業除了有數學書上的題、學校定的一本輔導冊以外，還有單元測試卷，我們還從網上篩選一些題復印成試卷給他們做。為了引導他們養成良好習慣我會采取獎勵機制（上課時個人，認真聽講、坐姿端正、舉手標準、積極發言都會獎勵一張積分卡，三大組集體獎，要求每個人都認真聽課，坐姿端正目的集中注意力，互相監督，共同進步。集齊10張積分卡兌換一個小禮品，作業全部正確，書寫工整也會獎勵一張積分卡）當然有獎勵，做的不好也會扣積分卡。不過這些都不是最終目的。我覺得家長在家也可以實行這樣的小辦法，采取獎勵機制，我們共同為了孩子努力。因為一個良好習慣的養成是需要長期培養的，并不是一朝一夕，一蹴而就的。但一定要堅持下去，因為一個好習慣會讓孩子受益終生。

在課后輔導方面，我覺得還是下了不少功夫。經常利用早中晚的課余時間，我會對學生進行輔導，主要是針對當天新課沒學好，作業不會做和作業沒完成的學生。大多數同學能當天掌握當天所學的知識，但由于有的學生記憶力較差，當天掌握了，第二天又忘記了，又得再輔導。

說起育兒經驗，我遠不如在座的各位。各位家長有比我更成功的經驗，培養出我們班這些聰明，調皮可愛的孩子。在此，我只是作為一名專業數學老師來談談我重視的六點數學習慣。

1．專心聽講的習慣。

2．善于求異和提出問題的習慣。

愛因斯坦說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要”。3．培養學生認真閱讀課本的習慣

讓孩子自學看書，不是放手隨便看而是在我們啟發引導下；激發學生的看書興趣，教給學生看書的方法，養成學生看書的習慣，培養學生自學能力。同時要糾正學生不看課本或走馬觀花的不良習慣。

4．嚴格認真，一絲不茍的習慣。

書寫工整、格式規范，是提高數學計算準確性的重要因素，而且能培養學生認真負責的學習態度

5．按時獨立完成作業的習慣。6．檢驗及時訂正的好習慣。

同時希望家長們積極配合的方面：

1、督促錯的作業及時訂正。

2、控制做作業時間，提高效率。

3.經常簽閱學生作業，有問題或是好的建議可以隨時聯系我，電話也好，學習輔導冊留言也可以

4.培養孩子養成良好習慣，學會對自己的事情負責任，有耐心，有毅力。。

總之，學生的成長離不開家長和老師的密切配合，希望各位家長多多支持和理解。在以后孩子的學習過程中，如果出現了什么問題，我還是希望能直接和我聯系，不管問題出現在哪里，讓我們共同協商，讓我們共同努力，為孩子的美好未來打下堅實的基礎。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式。每個人的教育理念不同，教學中難免會存在著一些不足之處，希望各位家長可以對我提出您的寶貴意見或建議，以便在今后的工作中進一步改善。謝謝大家。

第二篇：劉婷 家長會發言稿

一年級新生家長會

尊敬的各位家長：

大家好！Good evening，Ladies and gentlemen！

感謝大家能在百忙之中抽空來參加我們今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對我們工作的大力支持。很榮幸這學期由我來擔任小一（1）（3）班的英語老師，我姓劉。

在這一段時間與小朋友的相處中，小朋友們的一個個可愛的動作，一個個高興的表情，都會讓我忍不住想要去抱抱他們，但年齡還小的他們好動的本性、上課注意力不能夠集中，針對他們這一情況，在課堂上我采用多媒體教學，并通過豐富多彩、形式多樣的教學活動，如：英語歌舞，英語角色表演，口令比賽等等，讓他們在學習中動起來，既動手也動腦，培養他們的英語學習興趣，并幫助他們養成良好的學習習慣。

下面我簡單的介紹下教材特點，方便您們能更好的對孩子進行課外輔導。這一冊書分為12個單元，加上四個復習單元，每個單元有四個部分，前兩個部分是重點學習知識的部分，后兩個屬于操練部分。

根據教材的分析以及小朋友的年齡特點，本學期教學上我打算從以下幾個方面入手：

一、大英語課堂的學習

（1）每周兩句、每日歌謠的學習

低年級的學習任務并不大，平時主要是以培養孩子的學習興趣為主。在我們學校每天都有全校師生一起學習英語每周兩句和每日歌謠的時間，在這么濃厚的學習氛圍中，我想抓住這個學習機會，讓孩子充分感受到學習英語的熱情的熱情和大的英語學習氛圍，從而激發他們學習英語和實用英語的積極性。（2）抓好教學主陣地

課堂是英語學習的主陣地，也是孩子真正學習知識的場所。抓住課堂40分鐘，孩子才能扎實掌握英語知識。因此，我會遵循以下原則：

1）培養孩子的自信心。學習英語的最終目的是實用英語，就是說英語。所以對于剛起步學習的孩子，培養他大膽說英語就是我們首當其沖的任務。

2）讓所有孩子動起來。每個孩子的性格、基礎、品行都不同，有的孩子上課參與積極性高，發言很積極，還有小部分的孩子不敢舉手。但在課堂上我會給所有的孩子回答問題和展示自我的機會，做到一個都不能少，讓每個孩子的膽量、口語都得到鍛煉。

二、良好的英語學習習慣的培養

（1）養成良好地聽讀習慣，利用配套光碟堅持做到沒玩聽英語的習慣，鞏固并預習新知。（2）養成認讀習慣。要求孩子指著所學單詞、句子會讀。

（3）養成背誦習慣。對課本所學內容進行琉璃背誦，達到一個量的積累。

我們小一年級小朋友的學習能力、接受新知能力較強，但遺忘得也快，如果當天晚上不進行復習的話，第二天往往會把前一天學習的內容忘記。所以為了讓您的孩子英語學習有連續性，在課外，我希望家長能夠多關心孩子的英語學習狀況，并提以下幾點建議：

1、我們小一年級英語書面作業少，所以有時候我們的家庭作業就是回家聽光碟、讀書、背書，家庭作業質量我們很難檢查。所以希望家長在家多多監督。

2、和孩子一起學英語。提倡“親子共讀”，和孩子一起學英語，看英語節目，進行簡單的英語對話，這都是對孩子英語興趣的培養。不會英語的家長也不用擔心，你還可以讓孩子當你的老師，來教你英語，這樣孩子在教的過程中又學了一遍，還有一種成功的心理體驗。

我們現在就得打下良好的基礎，才不會導致英語越學越難。希望我們都能投入一些，這樣家長的重視會讓孩子信心更強，相信您的孩子會給予你更多的驚喜！我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。關注孩子成長道路中的一點一滴，每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同的努力。做為老師，我們也會盡自己的能力把孩子們教好，我們也很有信心，請家長們相信我們，多給予我們幫助和支持，謝謝大家！

第三篇：劉陽老師發言稿八周

尊敬的領導，各位老師們，親愛的學弟、學妹們，大家好！

我是07級中文系本四班的劉陽，也是湄江中學八年級77班現任班主任。今天很榮幸能在此和大家互相學習。在此，首先我想衷心感謝湄江中學讓我有了這樣一段教育經歷；感謝中文系的領導和老師們，沒有你們過去對我的指導和栽培，就沒有我的教育理論基礎的奠定;感謝湄江中學各位領導、各位老師們，沒有你們對我這個新人的指點和幫助，就沒有我教學理論成功變為教學實踐的可能。謝謝你們！

在湄江中學近八周的代課經歷，是我一生中最難忘的。因為它不僅讓我真正體會了當老師的一種樂趣和一份為人師表的責任，而且讓我第一次更真切、完全地接觸了班主任工作，積累了不少寶貴經驗??對作為一名代課教師，我以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表。在為期八周的教學中給我的收獲很大，我初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會到了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我以后的教師之路打下了堅實的基礎。接下來我將從課堂教學、班主任工作兩方面向大家匯報一下自己的一點小小心得體會。

一、課堂教學方面

一直以來，我以教師身份嚴格要求自己，嚴格要求學生。我虛心向前輩老師學習，把教學內容以生動活潑的形式教給學生，充分調動學生的積極性。前段時間，我認真聽了一些同年級老師的課，聽課過程中，我會認真做好聽課筆記，注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點；簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，聽課后我會揣摩他們的教學思路、語言表達和調動學生積極性的方法等。同時，我注意學生的表情反應，思考以后我要以怎樣方法去上課才能達到良好的效果。

備教材肯定是非常重要的，這是我感觸最深的。聞道有先后，師者就是得做到先知，而想做到先知就得備好課。除了備課，講授方式也同等重要，這樣一來，備課的同時還得不斷思考：根據學生的具體情況，思考具體采取哪種講課的方式，如何把內容和思想慢慢地滲透到課堂里去。說到這里，我不由想起朱主任之前指導我時說的“其實課堂教學就是一場表演，老師就是個表演者，作為觀眾的學生來說，他們的聽課效果就取決于老師表演的精彩程度?！边@句話真的可謂經典，老師表演的好，這樣學生興趣自然濃厚，學習東西也快，課堂氣氛就很活躍。通過教學實踐后，我深感興趣在學生學習當中的重要性，興趣就是學生最好的老師。只有把學生的學習興趣調動起來，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，這樣才能更好的吸引學生的注意力，讓學生在愉快的心情中學好知識。

這些日子，我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，深感作為教師需要寬闊的知識面，使我在以后的日子里不得不晝夜苦讀，不斷完善自己。所以，如果我們僅僅懂得課本上的知識，那是遠遠不夠的。另一方面，我也深深地體會到：要成為一名優秀教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心

理狀態以及動作神態等都十分講究。備課、講課都做好了，這樣上課才會收到好的效果。

二、班主任工作

相對來說，班主任工作比較復雜一點?！岸魍⑹?，這四個字來形容班主任工作可謂是最貼切不過的了。記得剛來湄江的時候，我從很多前輩老師們那取了經，從他們那里學到了很多管理班級方面的經驗。首先我要求自己盡快了解整個班級的情況特點，最后用了兩天記住了全班學生的名字。畢竟學生被老師叫出名字來，他們會有種被認可感，這樣更利于班主任工作的開展。找學生談心就是我開展班主任的基本途徑。

之后，我本著對學生負責的態度盡全力做好班主任每一項工作，每天早上和傍晚都督促學生搞好教室的衛生以及每天都跟課間操，并借此機會與他們溝通交流，增進對學生的了解。剛剛開始感覺有點難融進77班，這點不難理解，原任班主任顏老師是個知識豐富、能力超眾、人格高尚且在學生心目中樹立起很高的聲譽和威望的優秀老師，這樣的前提也就延長了我這個初出茅廬者和學生的磨合期。學生的面孔和心理對我來說都是陌生的，而我對他們來說也是十分陌生，加上初中是學生心理變化最大的一個階段，他們對外界都是十分敏感的，因此，本來要做好初中班主任的工作就不容易，更何況我這個中場休息之后的臨時替補隊員呢。慶幸的是我遇到了一個向心力和凝聚力都十分強的團隊，這個團隊的前輩們教誨我：“要想做好班級各項工作必須加強自身建設，提高自身的素質，樹立權威。這種權威不同于上下級之間的權威，它是在學生心目中樹立起聲譽和威望，它是做好各項工作的無形資本。另外，你得在生活上和學習上關心他們?！甭牭竭@些后，我就開始采取主動出擊，每晚利用查寢的時間下寢，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢地和他們交流，拉近和他們的距離。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。我明白師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能了解學生。另外，工作中我做到了家校聯系，除了以電話方式外，同時還進行了家訪聯系，就是試圖了解學生的家庭生長環境和課外學習情況來調整與其的溝通方式方法。

然而，“恩威并施”就是要求班主任既要做慈母，又要做嚴師。這八周里，我負責并監督指導學生的學習、紀律以及衛生。在監督的同時，不忘給他們灌輸一些人生道理。對于違紀和犯錯的同學，我借鑒了前輩的經驗，結合學生的年齡特點進行批評和思想道德教育。如打掃衛生方面女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對于這類學生，就應該給他們明確的任務，責任到人，賞罰分明。其實初中這個年紀的學生都是很感性的，工作中，我充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任，班主任工作才能更順利地進行。就正如李校長對我說的“班主任工作一定要把后進生的工作做好，多利用時間和他們溝通、做思想工作”。確實，像我們班有很多的留守兒童，這樣一來家庭教育這一塊是缺失的。由于愛的缺失造成心理發展的畸形，對于這樣的孩子的教育是難的。舉兩個例子，我們班之前有兩個學生在行為上出現過偏差，對我這個新老師也有點不放在眼里，但是經過一段時間的磨合和思想教育之后，他們倆從期中考試之后就有了明顯的好轉，不論是紀律的遵守還是學習的熱情。說實話，他們的轉變讓我很欣慰，讓我看到了我自己的期望和希望。另外，說到德育方面，我個人是這么認為的: 我們的目標是培養學生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發展的合格人才。作為一名班主任，我不能只把精力放在學習上，必須五個方面一起抓，它們是相互依存，相互促進的。特別在體美勞方面不能忽略，不能輕易取消學生體育活動的機會，應該積極參加他們的活動。像我就會經常在班上鼓勵學生打籃球，豐富學生的課余生活，甚至于直接加入他們和他們一起打球。我感覺通過這樣的課外活動，一方面能培養其健康的業余愛好，另一方面可以在活動中融入德育教育，例如打籃球打配合就能培養他們的合作意識。

同時經過八周的體驗，我也意識到了自己的不足之處，那就是與任課老師的交流還不夠。引導學生與課任教師的關系，經常和班級的任課教師溝通，是另一個方面來了解班級的實際情況的途徑，了解學生在課堂上的表現的方法。這樣對優生的培養，中等生的轉換和后進生的提高是很有好處的。在這里，我向大家承諾日后一定加強與課任老師交流，穩定學生的情緒波動。正確引導學生對任課教師的偏見，做好學生的思想工作，讓學生學會體諒他人，適應不同教師不同教學方式?？偟膩碚f，做好班主任工作須建立在經驗的基礎上和你投入的時間上來把握。

時間過的非?？?，雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是做事要認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。以上就是我工作中的總結和體會，不當之處，敬請領導和老師們批評指正。今后，我會加倍努力，用自己的實際行動來開辟教育的新天地，去收獲工作中累累果實。為人師表,我明白身教重于言教。作為青春期的初中生來說，他們思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。老師的外在行為表現，對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。在學校里,班主任接觸學生的時間最長,開展的教育活動最多,對學生的影響最大。在學生面前，我知道自己就是一面鏡子,一本書。因此,為了規范學生的行為,我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學生；教育學生搞好團結,我首先得做到和前輩老師們搞好團結，和學生交知心朋友。這樣自己才能贏得學生的愛戴.。最后我衷心感謝湄江中學的領導們給我這樣一個工作機會，同時也再次感謝我的母校的老師們的栽培和湄江的前輩老師們這段日子里給予本人的指導和幫助。謝謝大家！

第四篇：渭陽小學家長會校長發言稿

渭陽小學家長會校長發言稿

各位家長、老師們！

下午好！

今天天氣很冷，而咱們家長的到來，卻使這個教室暖融融的，這也是咱們家長真心愛孩子的具體表現。在此，我代表學校和全體教職工歡迎你們，感謝你們！“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿。“使每個孩子每天都能進步”是我們努力的方向?！耙磺袨榱撕⒆印保@是我們的共同出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！

借這次家長會的機會，我主要談以下兩個方面的類容： 第一個方面是就孩子的家庭教育談一下我們的看法：

家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育?，F在很多家長只重視孩子的考試成績，孩子一進門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這段時間，孩子學習怎么樣啊？在家里一點也不自覺”。卻很少有家長，甚至是沒有家長會這樣問：“這一段時間孩子在班里表現積極嗎？和同學打架嗎？和同學們相處融洽嗎？”這就忽略了對孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、干壞事、不按時交作業、說臟話、謊話等情況在我校學生身上都有，然而有的家長不重視，光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個人再怎么聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，干什么都不會成功?，F在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有立足之地，干得出一番事業，現在起就要重視孩子的思想教育。

其次要培養孩子的良好習慣。在教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造人格，人格決定命運”，俗話說：積千累萬，不如養成個好習慣。小學年齡段的孩子，學習還不是主要的，主要任務是培養他們養成一個良好的習慣：認真聽課的習慣，獨立完成作業的，習慣讀書的習慣，按時作息的

習慣，關心集體的習慣，熱愛勞動的習慣，主動參加班級活動的習慣，遵守交通規則，保護人身安全的習慣，不隨便吐痰，不吃零食的習慣……。良好的習慣終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!家長們，當你們說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數的人認為，是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認為值得嗎？有的家長可能會說，我很忙，哪里有時間管孩子恁些啊，再說，咱也沒啥文化水平，甚至有的家長把工作和家教對立起來，以忙為借口，不陪孩子聊天，了解孩子的內心世界；以知識水平有限不幫孩子制訂成長計劃，不幫孩子選擇課外讀物。家長們，我們再苦也不能苦孩子、我們再忙也要忙孩子，錢要掙，孩子也要顧啊，錢再多，買不到孩子的健康心態，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。！你們現在教孩子，是在辦活期存折、長期投資，是在打造聚寶盆。他們才是祖國的未來，孩子才是咱家長們老年幸福的保障！否則，你們的金山銀山也會給敗掉。

再說說學生的安全問題。在學校里，我們反復強調要注意安全，把安全工作當作重要方面來抓，對學生進行飲食安全、交通安全、校園安全等教育，增強自我保護意識。特別是校園安全，教育學生不做危險游戲，如不追追趕趕、不推不擠，更是加強了道路交通安全、防溺水、防騙、防敲詐教育，經常強調上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，不安全路段結伴同行等。建議家長朋友們，合理控制好孩子的零用錢，除住校生外學校要求學生不帶錢來學校，孩子手頭的錢多了，就到外面小賣部買垃圾食品吃，吃壞了人，破壞了衛生。同時告誡各位家長一定要在家里面注意孩子用水、用電方面的安全，教育孩子危險的地方不要去。

第二個方面就農村義務教育學生營養改善計劃給大家做一宣傳，國家自2012年春季起，對咱們農村學校的學生每人每天補助3元用于改善學生的營養狀況，我校學生在校期間平均每人每天按3元標準，全部用于學生的免費午餐改善。全年每生按200天在校時間供應。這是一件喜事，政策下來后，我校沒有辦食堂的任何經驗，在學區的指導下馬上聯系任氏飯莊的任老板，給我們的學生中午供餐。

首先咱們說伙食。。再說學前班學生的供餐，我這里要和學前班學生的家長進行商量，由于沒有學籍檔案，因此也就沒有補助，但是這十幾個孩子中午也要吃飯……，我提一個意見就是……如果同意……如不同意……。我再和家長商量住校生晚上伙食的處理方法：……

下來我再向各位家長提以下幾點要求和希望：

（1）勤聯系，不但要和班主任老師聯系，還要和任課老師聯系；（2）多了解，不僅僅是了解孩子的學習情況，也應該了解一些孩子在學校里的生活及其他方面；

（3）“好習慣就是好人生?！痹诩依?，家長也應該對孩子的養成教育常抓不懈；

（4）對學生進行高標準、嚴要求，先從家庭作業上抓起；

（5）真誠的希望各位家長遵循教育規律，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍；

（6）正確看待考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，要分析原因；（7）為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，樹立您在孩子心目中的良好形象。

我真心希望今天與會的各位家長和老師交流回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發展的要求，而不是一些嚴厲的批評或失望的話語 …… 孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福。衷心祝愿各位，做最好的家長，做孩子們的良師益友，和孩子一起成長、分享快樂、幸福！

最后，再次感謝各位家長的光臨！希望我們經常保持聯系，以便更好的教育好孩子。謝謝大家！

接下來請各位家長走入各班教室，與班主任和科任教師進行交流，了解學生在校的學習和生活的狀況，提出一些好的意見和建議！

第五篇：科任老師家長會發言稿(劉廣)

高二12班家長會科任老師發言稿

數學老師：劉廣

各位家長：

你們好，感謝大家在百忙中抽出時間來參加這次家長會，我是高二12班的數學老師，很高興能和各位家長進行交流。剛才班主任老師已經就班級的情況做了詳細的介紹。今天，我就主要談談以下幾點：

一、班級數學學習及成績情況：

本班有68名同學，基礎還算扎實，有部分學生學習態度不端正、學習習慣不好，心不在學習上。尤其是最近一段時間，也許是因為離放假越來越近。下面請各位家長看一看數學學科成績，了解一下自己孩子的數學成績情況。

二、原因分析：歸結為：差、懶。

1、差：計算能力差，68名同學計算能力突出的----沒有，較好的也只有10來個，有個別同學連小學初中的加減乘除運算都會出問題，這不僅僅是馬虎的問題；閱讀理解能力較差，很多同學拿到一個題目，不知怎樣去讀，如何挖掘題目中的隱含信息，信息收集與提取能力嚴重不足，從而無法解決問題；書寫方面有的錯別字較多，有的潦潦草草，致使閱卷人閱卷困難，自然得不到高分。

2、懶：主要表現：作業不按時按質按量完成，有的同學甚至不是獨立完成而是抄襲他人作業。學習資料上的題目多是照著參考答案書寫，養成了一個沒有參考答案就沒法做題的壞習慣。

三、建議：

（1）要教育孩子學會合理安排時間。

（2）要教育孩子養成獨立完成作業和獨立做事的習慣。

（3）要幫助孩子掌握科學的學習方法。指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四環節。

（4）要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不保管好學習資料，隨意損壞或丟棄等。家長要經常教育，這些毛病會嚴重影響孩子的學業長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

（5）了解、重視孩子的心理健康教育。

各位家長，和孩子多交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力?，F在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。

最后各位家長，為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了孩子的明天，我們一定會積極配合、一起努力。

謝謝各位家長！祝各位家長工作順利，家庭幸福。

2018年1月19日