第一篇：小弟八聯(lián)辦小學開學安全教育周講話稿

小弟八聯(lián)辦小學開學安全教育周 啟動儀式講話稿

小弟八聯(lián)辦小學校長

靳建虎

尊敬各位老師、親愛的同學們：

大家上午好！我們渡過了一個快樂、熱情而平安的春節(jié)。今天我們絲絲的寒風，和乍涼的初春又迎來了一個新的學年，新的學期，開始了新的工作和學習。同學們，我們在享受自然界的恩澤與現代文明的同時，仍然面臨著各種安全的威脅！我們的學習和工作也不一例外。為增強我們平安地學習、工作和健康成長的保障，根據上級主管部門的要求和學校的安排，借開學典禮的時間和機會，同大家一道開展一次新學期安全教育、宣傳和學習。

回顧過去的一學期，我們步履堅實，灑下了汗水，收獲了喜悅，取得了可喜的成績。特別是在少數地方少數學校和幼兒園不斷發(fā)生嚴重師生傷害事故和食物中毒的嚴峻形勢下，學校加強完善了安全防范設施建設，同時學校、各班級加強了安全防范管理，強化了安全宣傳教育培訓，增強和提高了安全意識與自我防范能力。通過全校師生團結一致，共同努力，避免和杜絕了各類重特大安全事故的發(fā)生，確保了學校師生的生命財產安全，同時為學校教育教學的發(fā)展搭建了平臺，提供了安全保障。但是，也存在一些問題與不足。我們仍有部分同學無視學校和班級有關的安全紀律規(guī)定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀行為，形成了一些問題和安全隱患。主要表現在：1）一些同學課間時常在教室、樓道狹窄的通道追逐、跑跳、打鬧；2）部分同學上、下樓道橫沖直撞，故意推搡、擁擠；3）少數同學放學后在校內或校外逗留、玩耍時間過長；4）少數同學時常在教學樓梯間攀爬鐵門及攀爬、滑行防護欄；5）少數同學未告知家長或監(jiān)護人就去同學或親朋家玩耍留宿；6）同學間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結伙，通過拳頭說理，暴力解決；7）少數同學違規(guī)將危險刀具、棍棒帶入校園玩耍；8）一些同學交通、消防安全意識淡薄，時常隨意橫穿公路，違規(guī)違紀玩火。

安全重如山，生命高于天！為了珍愛生命，堅持“安全第一、預防為主”原則，對做好本學期學習、工作等教學活動中的安全防范工作提出如下建議和要求：

一．明確安全責任加強安全教育和管理

一是班主任是班級安全管理的第一責任人。各班要結合班級實際情況，完善建立健全班級安全管理制度，制定新學期的班級安全工作計劃，提出班級安全目標、措施、要求，并按計劃做好班級安全管理、防范工作，發(fā)現問題第一時間及時處理，及時上報，并做好班級安全工作記錄；同時設置一名班級安全委員，落實職責，納入班干部管理、培養(yǎng)安全管理助手。班級安全委員應發(fā)揮助手作用，認真履行職責，協(xié)助班主任做好本班的安全管理。二是班主任、科任教師要認真履行學校安全工作相關職責，密切關注和認真作好行課期間學生上學、放學、課間、兩操、午間、中餐、上下樓道等重點時段、部位學生的安全監(jiān)控管理。三是各班在第一周認真組織開展以“構建和諧班級，健康安全成長”等為主題的安全教育第一課，班主任要結合班級實際情況，提出新學期安全要求，做到預防為主，要時時想安全，事事講安全，牢固樹立和增強安全防范意識。四是任課教師應明確責任，加強課堂教學活動安全防范管理。教師是課堂教學活動中學生安全的第一責任人，每一位教師應按義務教育法、未成年人保護法、市（區(qū)）教委關于教師教育行為“六規(guī)定、八不準”及教師職業(yè)道德規(guī)范等教育法規(guī)規(guī)定，結合自身學科教學特點、要求，排查安全隱患，落實安防措施，嚴格執(zhí)行學校相關安全防范管理規(guī)章制度，規(guī)范授課程序，關注每堂課學生人數是否齊全，分清和把握懲戒教育和體罰與變相體罰學生的界限，抓細、抓實、抓好常規(guī)安全的滲透教育和管理工作，并規(guī)范、詳實做好保護自身的工作記錄。

二．提高認識加強自身安全防范 提高自我保護能力

同學們：安全是我們今天快樂學習、生活、健康成長，明天工作、孝敬父母、報答恩人、服務社會、建設祖國的保障。如不從現在起加強自身安全防范與自我保護，一旦發(fā)生重大安全事故，不但會給自己和他人造成嚴重傷害和痛苦，而且會給我們的家庭不幸和災難，同時還會造成一定的社會影響。因此，在新學期里，同學們要時時想到安全，事事講究安全，處處保證安全。這樣才能保證我們快樂地學習和生活，平安健康地成長。希望同學們從以下方面加強自身安全防范，增強自我保護能力。

（一）校園學習活動安全

1．遵守紀律和作息時間，不隨意遲到、早退和缺課。室內課不得隨意離開教室，不做與課堂無關的事情，服從老師管理。如有身體有特殊疾病和不適要主動向老師報告和家長。

2．遵守學科學習、實踐操作規(guī)程與安全要求，嚴格按照老師要求和訓練操作規(guī)范進行實踐操作，參加活動或訓練。特別是體育課時，衣服穿戴要寬松，不別胸針，頭上不要戴各種發(fā)卡，活動不可太劇烈。嚴禁穿硬梆硬底皮鞋，禁止攜帶小刀、筆、鑰匙等防礙安全的堅硬物品，充分做好熱身訓練，防止運動創(chuàng)傷和意外傷害事故的發(fā)生。實驗課進出有序，嚴格遵守實驗操作規(guī)程，規(guī)范操作實驗，未得到老師允許，不得私自開關電源、接線、擺弄儀器器材、藥品等。

3．不在教室、樓道走廊追奔、打鬧和嬉戲。

4．不要亂摸亂動考室、走廊等考場公共場所的電氣設備開關、插座等設備、設施。5．上、下樓道依次靠右行，不推搡、擁擠，不急馳奔跑，橫沖直撞。

6．嚴禁攀爬、翻越樓道欄桿、教室窗臺、校園院墻和鐵門，不得在樓道欄桿上滑行。

7．課間活動，不做做危險游戲，不得跳踩、跳蹋校園內的水、電、氣管道。8．禁止到池塘、大河等深水邊玩耍、捉魚摸蝦，禁止下塘池、河流洗澡，嚴防溺水事故的發(fā)生。

（二）食品環(huán)境衛(wèi)生安全與疾病防治

1．注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。飯前、便后要洗手。不喝未經消毒、蒸煮生水和自來水，不購買、食用過期變質食品和“三無”食品、飲料。

2．飲用學生奶時，嚴格按照正確的飲用方法和學校規(guī)定的時間飲用學生奶，并認真檢查包裝袋（盒），發(fā)現漏包、脹包等立即停止飲用。

3．中餐前后，徹底清洗餐具，確保餐具衛(wèi)生安全。同時不得暴飲暴食，不亂倒飯菜。

4.如發(fā)生腹痛、腹瀉、胸悶、惡心、嘔吐、乏力昏沉等癥狀時，即時向同學、老師告和家長報告。并及時去醫(yī)院治療，以免加重病情，發(fā)生危險。

5．愛護保持教室、校園環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、食品飲料袋/瓶等垃圾，防止環(huán)境污染和傳染病發(fā)生。

6．加強體育鍛煉，合理安排生活作息時間，提高免疫能力。

（三）防火防盜安全

1．禁止玩放鞭炮，不得玩火，不得燒山毀林，更不得燒毀他人財物，不得損壞校園消防器材、設施。

2．發(fā)現破壞消防設施、器材等消防違法行為，及時報告老師和學校。

3．積極參加學校組織的消防演練，學會火災時用濕手巾蒙上鼻孔，低身通過安全出口的正確逃生自救方法。發(fā)生火災時不得參與滅火、救火。

4．妥善保管好必須保管好自己的錢物，以防遺失。5．未經所有人允許，不能私自亂拿和動用他人物品。

6．各班學生適時關好好教室門窗。未經許可，不隨意進入他班教室和他人房間。

（四）交通安全

1．上學、回家途中，不準鉤肩搭背、三五成群并肩而行或追逐嬉戲，禁止邊走路邊看書；不得在高速路上行走；過馬路時遵守交通規(guī)則，走人行橫道，不準在車行道上追逐、猛跑；橫穿街道、公路或交叉路口時，應注意來往車輛，待無來往車輛沿靠安全一側通過，不得拋物擊車；嚴禁追車、爬車、吊車。2．乘車遵守交通法規(guī)，不準在道路中間招呼車輛，不乘坐超載車，不乘坐貨車, 不乘坐車況不好的車,不乘坐安全性能不好的車,不乘坐駕駛員情緒不良的車；車輛行駛中不得將頭、手等伸出車窗外，上、下車輛不擁擠，按次序上、下車，嚴禁跳車，嚴禁乘坐無營運資格的車輛。無監(jiān)護人帶領，不得搭乘便車、摩托車。

3．若遇交通安全事故和受傷時及時呼救，撥打“110”、“119”、“120”、“122”電話，請求幫助和救援。

（五）防騙防暴傷害安全

1．上學、回家途中，盡可能與同學、伙伴結伴同行，不長時間逗留和玩耍。獨行路段要求父母接送。

2．不搭陌生人的便車，不接受陌生人的糖果、食品、玩具、錢物等施舍、饋贈物品。

3．不走偏僻的小道，不獨自通過狹窄街巷，不去無人管理的公廁。

4．如遇歹徒糾纏和受到不法侵害時，要冷靜與其周旋，并設法向路人求救或撥打“110”報警求救。

5．遇到精神病患者，要盡快遠離、躲避，不要圍觀，更不要挑逗、取笑、戲弄、刺激他們。

6．嚴禁攜帶各種管具、刀具等堅硬利器、危險玩具及易燃、易爆物品進入校園。7．不進入舞廳、卡拉OK廳、電子游戲機室、臺球室、網吧等“三廳二室二吧”玩耍。

8．放學后按時直接回家，不得在回家路上、街頭長時間逗留。未經家長允許不得到同學、伙伴、親朋家長時間玩耍或留宿。

（六）防災安全

l．上學、回家途中，如遇雷雨，要盡量遠離大樹，不要站在孤立的煙囪、高塔或大樹底下避雨；不要打帶有金屬尖的傘，最好是用沒有帶有金屬物件的傘具；不要靠近高壓線遭雷擊后斷裂拖地的地帶。

2．遇洪水溪流、山體滑坡、頃斜建筑設施與樹木時，要繞道通過。不要好奇、探險、呈勇強行通過。

3．不靠近傾倒電線桿(塔)和低垂或斷折電線，防止觸電。

4．如遇下冰雹時，應用雨具或其他用品保護頭部，并盡快轉移到室內，避免砸傷。5．如遇龍卷風時，應迅速向龍卷風前進的相反方向或者側向逃離躲避，或尋找低洼地形趴下，閉上口、眼、用雙手、雙臂保護頭部，防止被飛來物砸傷。

（七）其它安全

1、不閱讀帶有色情與暴力內容的報刊雜志。

2、注意網絡安全，自覺拒“黃”、拒“暴”，提倡綠色健康上網。

3、崇尚科學、反對迷信，遠離邪教。

4、學習并掌握毒品的相關知識，深刻認識毒品的危害性，遠離毒品，珍愛生命。同學們，萬事安全第一，百善文明為先！生命屬于我們只有一次，平安、健康、快樂成長需要我們珍愛生命。只有生命存在，才能去創(chuàng)造未來；只有同學們健康成長，我們的校園才會充滿陽光，充滿生機。讓我們切記：珍愛生命，安全第一,預防為主！平安是福，讓安全伴陪伴我們同行！

(一講到安全，可能有的同學會感到厭煩。請記住:生命是寶貴的！同時生命又是脆弱的。重視和加強了安全防范，安全事故就會遠離你，使你生命長在；麻痹大意，忽視了安全防范，安全事故就會靠近你，甚至危害生命。因此，安全問題再強調也不過分，就是要經常講，反復講。做到時時想到安全，事事講究安全，處處保證安全。)

第二篇：小弟八聯(lián)辦小學

艾臺小學一課一研教學工作計劃及思路安排

2016—2017學年第一學期

一、指導思想：

圍繞學校“提高教學質量，增強辦學實力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學質量為工作重心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規(guī)范教師教學行為；強化師資，提高教師教科研水平；優(yōu)化質量，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調的策略，使學校的教學工作邁入一個新的臺階。

二、工作要點：

1、多種舉措進一步規(guī)范教學常規(guī)管理。

2、加強“名師培育工程”建設，切實發(fā)揮示范、引領作用。

3、實施教學質量監(jiān)控，提高教學質量。

4、加強科研課題管理，抓好校本研究。

5、依托學科競賽活動，進一步促進學校和學生的發(fā)展。

三、具體措施：

（一）、細化教學常規(guī)，強化過程管理。

在教學常規(guī)管理方面，突出“五個環(huán)節(jié)”，加強“三個研究”，嚴把“一個關口”。

“五個環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導、測試。各環(huán)節(jié)要點： 備課：個人備課和集體備課相結合，加強教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎上，突出個性化教學設計，從教材處理、教學策略、拓展練習、課后反思四個方面對教學方案進行原創(chuàng)而富有個性的設計，突出教師的教學風格和教學優(yōu)勢。上課:課堂教學實踐以打造有效課堂為方向。從教學目標、教學內容、教學方法、課堂信息反饋、教學行為規(guī)范、互動評價等方面進行系列研究，切實提高課堂教學有效性。定期不定期組織教師進行聽課、評課活動，對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進行全方位點評，促使教師不斷改進完善自己，提高課堂教學水平。

作業(yè)：進一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改，制定《作業(yè)布置與批改要求》，加強作業(yè)質量監(jiān)控。要求教師批改作業(yè)要做到及時認真，作業(yè)批改堅決做到“五有”，即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語，切實提高反饋矯正和評價的有效性。教導處采取檢查和抽查相結合的辦法，每月至少全面檢查各班級作業(yè)一次，做好記錄，及時反饋。

輔導：各班級針對實際情況，本著“讓后進生基礎過關，讓優(yōu)等生有所提高”的目標，針對班級學困生問題多管齊下，積極構筑教師、同學、家長全方位幫扶體系。采取教師引導、同學幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學困生的輔導，扎實有效地開展培優(yōu)補差工作，促進教學質量的全面提高。

測試：（1）加強質量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小學生之間的差距，使學校教學質量整體提高。

（2）單項抽測、期中考試由教導處組織命題，跨年級流水批閱，做好學科質量分析。

加強“三個研究”即加強教師備課與教案編寫實效性的研究；加強課堂教學有效性的研究；加強科學布置作業(yè)與減負增效的研究。把三個研究內容與課題研究有機整合。

嚴把“一個關口”，即：嚴把教學常規(guī)檢查關，進一步建立健全常規(guī)檢查制度，做到嚴格檢查、認真記載、及時反饋。

具體采取措施：

1、制定并落實巡課、隨機聽課制度。

巡課主要由校領導和教導主任落實。校領導不定時巡課，教導主任每天至少巡課兩次，主要檢查教師是否在上課鈴響到達上課地點；教師課堂教學行為是否規(guī)范；課堂教學組織是否有序等現象。巡課人員認真做好巡課記錄，教學校長及時總結反饋。

隨機聽課由學校教導處落實，每周校長和教學主任隨機聽課不少于2節(jié)，采用推門聽課與適當提前告知相結合的形式進行。通過檢查性隨機聽課、指導性隨機聽課，掌握學校常態(tài)下教學的亮點和不足，從中找出帶有共性的現象和問題并加以研究解決。

2、注重教師“四本”檢查，把具體要求轉化為教師日常行為。

學校每月集中利用最后一周的時間，分別對教師的教案、教學反思（每月不少于3篇）、聽課筆記（每月不少月4節(jié)）、學生作業(yè)進行檢查、評價與交流；同時，在一月之中不定時對以上四本進行某一學科或某一年級的抽查，及時通報檢查結果，杜絕教師平時不按時完成”四本“，學期末突擊補的現象，將教師的日常教學行為落到實處。

（二）、切實發(fā)揮“名師”示范、引領和輻射作用，建立“學習型”教師團隊。具體工作目標如下：

1、打造學習型團隊，以名師為榜樣實現骨干教師自主發(fā)展和專業(yè)發(fā)展層次的持續(xù)提升。

2、加快“青藍工程”的實施和推進，與青年教師一對一結對，發(fā)揮骨干幫帶作用，加快青年教師成長。

3、發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，促進教師隊伍建設 具體措施：

1、完善工作職責、規(guī)章制度，制定管理考核細則，增強名師責任意識、提高服務意識。使活動規(guī)范化、制度化。

2、建立名師和骨干教師“成長檔案袋”。

3、加強骨干教師自修自練，通過多讀書、勤反思、多練筆等形式提高教師自身師德修養(yǎng)、理論水平和業(yè)務能力，促進教師自主發(fā)展。

4、堅持業(yè)務提升與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導和輻射作用緊密結合的原則，以課堂教學、課題研究、教學研討、網站建設為主要載體開展教學研究活動，促進教師專業(yè)化成長，切實發(fā)揮骨干教師示范作用。

（三）、加強教學質量監(jiān)控，提高教學質量。

1、為進一步了解教師平時教學情況，采取不定年級、不定時間對學生進行學科單項抽測。

具體內容：口算、計算、概念、應用題、語文基礎知識、閱讀、作文、英語單詞等。

2、認真組織好每次學校性的各項測試，教導處組織出題、考試、閱卷。各班級及時做好質量分析，分析問題，進一步落實改進措施。

3、狠抓六年級教學質量。認真分析六年級學科和學生的現狀，引導相關教師進一步明確教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措；及時召開家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭取家長配合支持。努力提高班級的優(yōu)秀率和及格率，力爭各項指標比上學年有大幅增加。加大六年級輔導力度，三月份開始每天下午其他學生放學后，認真組織月考、單元考，做好質量分析，每次月考后及時確定前12名學生名單，做好培優(yōu)補差工作。

4、各班級確定“經典誦讀”內容，充分利用早讀時間和課前時間誦讀，每月教導處對各班級誦讀情況進行檢查。（各班級制定本學期經典誦讀計劃）

5、開發(fā)校本課程，發(fā)展學校特色：本學期在現有校本課程的基礎上增設新的校本課程，一、二年級的興趣閱讀、三、四年的興趣寫作、五、六年的趣味奧數，充分發(fā)揮教師的優(yōu)勢和專長，滿足學生學習和個性發(fā)展的需要。通過特色課程的創(chuàng)建與實施，突出學校的辦學特色。

（四）、加強科研課題管理，抓好校本研究。

教學科研工作的歷程使我們意識到，教育科研水平是一所學校辦學水平的標志，只有堅持不懈地進行教育科研，學校的發(fā)展才有厚實的基礎，才會形成自己的特色。教科研工作方式及重點：

充分發(fā)揮教育科研的先導作用，本著“科研促教研、課題帶常規(guī)”的教科研工作思路，構建“教研、科研、培訓”三位一體的教研工作格局。課題研究繼續(xù)實行“教學問題課題化”的管理模式，推行“課題研究群體化”的研究模式。通過教育科研，不僅是解決教學中的實際問題，最終是促進教師專業(yè)發(fā)展。所以，教育科研將把打造一支精干的教師團隊作為是科研的重中之重。

教師團隊建設的將采取“領放合分”教師專業(yè)發(fā)展策略，科研引領，教研提升，推動教師的專業(yè)發(fā)展內涵能力與水平。

領：在“探索課、引路課、示范課”（即三課）中進行“教師會課制、課堂教學會診制、教學反思制”（即“三制”），整合科研教研內容，發(fā)揮骨干教師引領、示范作用，帶動青年教師迅速成長，輻射全體教師共同進步。放：在多種形式的教學活動中，大力弘揚凸顯個性，百家爭鳴，不拘一格，達到教師基本功扎實后快速挖掘潛力提高能力的目的。合：以教研組為基礎，提煉教科研新成果，達成共識，形成本組特色。分：在教研組科研課題的統(tǒng)領下，提倡形成自己穩(wěn)定獨到的教學風格，并能在課堂中充分體現。“收放合分”教師專業(yè)發(fā)展策略以推進“三制”、“三課”為核心，以各種活動為平臺，以開展校本教研科研為主線，使教師自覺地修煉自己的思想修養(yǎng)、教學行為，提升教師專業(yè)發(fā)展，提高教科研的質量和效益，從而達到打造高素質教師團隊的目的。

本學期重點：

1、各教研組制定小課題研究計劃，小課題主持人進行課題研究人員分工，明確職責和要求。各課題組要根據小課題研究方案和計劃有效開展實驗研究，并把課題研究與學科教學實際緊密地結合起來，使課題研究對教學起到真正的推動作用。

2、召開“十二五課題”開題報告會，明確研究內容，各教研組應選好適合自己的子課題，制定研究計劃，組織實施研究。

（五）、豐富多彩的活動，促學校學生發(fā)展。

1、家長開放日活動

通過舉辦家長開放日活動，進一步加強家校溝通，融合互動，讓家長了解學校教育教學狀況，及時反饋有關教育教學信息，改進學校管理，推進了學校發(fā)展。

2、學科活動

學校根據實際情況，開展學科競賽活動，學生可根據自己的興趣愛好，積極報名，在活動中既可以鍛煉自己的能力、還可以展示自己的特長。通過充分挖掘各學科的內在的競賽激勵優(yōu)勢，有序地組織競賽活動，如，作文競賽、數學思維、英語朗讀、美術書畫競賽等，在開展活動中，注重對學生特長與基礎相結合，普及與提高相結合，有力地推動各學科的教育教學，進一步拓展學生認知與鍛煉的空間。

第三篇：小弟八聯(lián)辦小學法制安全教育工作計劃

小弟八聯(lián)辦小學法制安全教育工作計劃

2010-2011學第二學期

一、指導思想

以民主法制理論、“三個代表”思想和“八榮八恥”精神為指導，堅持以法治教，堅持法制教育和法制實踐相結合，不斷提高廣大教師、學生的法制觀念，保障師生合法權益，使學校法制教育工作趨向科學化、制度化、規(guī)范化，結合我校工作實際，全面推進學校教育工作的發(fā)展。

二、重點內容

1、小學法制教育要對學生進行法律啟蒙教育，運用生動、形象的教學方式，向學生普及有關法律的基本常識，培養(yǎng)他們的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護意識、自護意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀守法的好品德。

2、普及和宣傳法律的常識，讓每名學生不斷提高和增強學法、知法、懂法、守法的自覺性；增強廣大師生的法律意識，知道用法律保護自己；創(chuàng)建法制教育立體網絡，注重開展實踐活動，加強宣傳，為家鄉(xiāng)的法制建設服務。

三、具體措施

1、發(fā)揮班會、晨會等陣地作用，廣泛開展法制安全教育活動。

（1）、每月一節(jié)法制教育活動課。各班利用班會課觀看相關錄像片；進行法律、案件的品評、討論與辨析；鞏固課堂教學主渠道，提高法制課質量；注重法制內容向其它學科的滲透教育，提高學法效果。

（2）、每周一次事例說法教育。各班利用晨會，通過紅領巾廣播、七色光電臺組織學習《未成年人保護法》、《未成年人犯罪法》、《預防未成年人犯罪》、《道路交通安全法》、《消防法》等與學生息息相關的法律。

2、采用櫥窗、黑板報等宣傳形式，營造安全、文明、和諧的校園氛圍。

（1）、要求班班刊出一期以“安全教育”和“自我保護與防范”為主題的黑板報。學校主題櫥窗將陸續(xù)刊出“學生自我保護”和“禁毒教育”等宣傳專欄。

（2）、刊出一期“走進文明”簡報，不定期對學生的不文明行為，尤其是衛(wèi)生、公物保護、儀表等違紀現象進行檢查。

3、做好后進生思想行為轉化工作，有針對性地進行個別教育。

（1）、對后進生建立個人檔案，了解該生后進的原因；建立跟蹤調查，定期研討的制度。

（2）、建立一對一的幫教結對制度，明確要求對這些學生要多一份關心，多一份愛護，盡力為他們創(chuàng)造一個和諧、寬松的轉化環(huán)境。

（3）、一月談話制。學校會同法制副校長對后進生每月進行一次談話，了解后地生的思想動態(tài)，用真誠的感召幫助后進生進步。

4、積極展開法制安全教育宣傳，大力推進學法用法實踐活動。

（1）、積極開辟第二課堂，通過舉辦法律知識競賽、專題講座、開展征文演講、模擬法庭、法制電子小報等形式多樣、生動活潑的宣傳，與法制教育基地建設、社會實踐、與青少年有關的法律法規(guī)頒布實施日、學生思想實際和生活實際等有機結合。

（2）、積極開展交通法規(guī)、禁毒、環(huán)保、青少年自我保護等學習、宣傳、實踐活動，提高法制教育的針對性和實效性，讓青少年學生在學法中學會用法、守法，努力提高青少年學生的法律素質。

5、學校要與社區(qū)和家庭的教育引導相結合，增強法制安全教育工作的合力。

（1）、在師生中進行法制教育，不斷提高廣大師生遵紀守法的自覺性，有效地防止后進生流失和預防青少年犯罪是非常重要的。我們要堅持法制教育無小事，常抓不懈，做到教育有針對性，切實把普法教育落實到實處，促進學校工作的發(fā)展。

（2）、要依靠家長，依托社區(qū)，充分發(fā)揮家長學校、社區(qū)學校的作用，開展家長學校法制教育專題講座和專題活動，與社區(qū)共建青少年法律學校，進一步實現學校、家庭和社區(qū)三方聯(lián)動機制，力求形成全方位、不同空間的青少年學生法制教育新局面。

第四篇：小弟八聯(lián)辦小學1

小弟八聯(lián)辦小學

關于組織學生定期開展師生激情演講比賽、報告會活動的通知為深入推進“學衡中、提質量”工作，創(chuàng)新教育教學管理新模式，完善評價機制，點燃全體教師的工作激情和學生的學習激情，科學、高效、快速提升全縣教育教學質量，為每個學生創(chuàng)造成功的機會，實現每個人的價值，讓孩子們自立、自強、自信，用素質教育來保證每個學生都能得到全面的發(fā)展，成為有競爭力的綜合型人才。特制定本意見

一、活動目的:

為積極引導我校廣大青少年學生“講文明、重禮儀，尊敬老師、團結互助”，和“樹立遠大理想，堅定崇高信念”。全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng), 積極營造有利于學生健康成長的溫馨校園, 給學生提供一個鍛煉自我、展示自我、捕捉機遇的舞臺，經學校研究決定舉行本次演講比賽活動。

二、演講主題：

1、低年級演講主題：文明禮儀，尊師互助學有激情 主動地自然地學習

2、高年級演講主題：樹立遠大理想，堅定崇高信念眾人皆學習、無時不學習、無事不學習、學習無定所

3、校長教師演講主題： 校長管有激情、教師教有激情、學生學有激情，校長用對教育的思考與熱愛點燃激情，教師用對教育的奉獻與執(zhí)著點燃激情，學生用對知識的渴求探索與興趣點燃激情。

三、參賽內容：圍繞主題，題目自擬。

四、演講辦法及時間安排：

一、班級演講

1、每個班推薦一名同學參賽，每周一次時間周三課間操后5分鐘。

2、班主任和任課教師每周在班內作激情報告一次時間每周一第一節(jié)課前。

二、學校激情演講

1、每周一次時間為每周三課間操后。

2、參加人員每班推舉一名學生不得棄權。

三、報告會

1、每兩周一次校長每次必做報告，另每次做報告者一名副校長或主任和一名教師按政教處排出名單為準。

五、演講和報告會規(guī)則：

1.要求選手的內容結合實際，突出亮點，主題鮮明，達到正確的思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一。

2.要求所有參賽選手脫稿演講，否則扣分。

3.各參賽選手必須遵守規(guī)定，按時參加抽簽、比賽。

4.選手參賽必須使用普通話，采用站立式演講。

5.在比賽過程中，若有異議，由評委會裁定。

六、評委：

評委主任：靳建虎

評委：全體教師和部分學生。

七、評分標準：

1、演講內容：（40分）

1）內容緊扣主題，充實生動，有真情實意

2）語言流暢自然，文彩華麗

3）主題鮮明富有感召力

2.演講技巧：（40分）

1）普通話標準，口齒清晰，語音純正。

2）語言生動、形象，能準確、恰當地表情達意，富有說服性和感染力。

3）形象端莊大方，著裝得體。

3.脫稿：（10分）表現熟練程度

4.演講時間：（10分）時間限制為3-5分鐘，若超時或少時，每分鐘扣1 分。

八、評分方法：評分采取100分制，采用現場打分法，選手演講結束后逐一當場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余各位評委的平均得分為選手的最后得分。

九、獎勵辦法：

由學校“學衡中、提質量、3+1”領導小組 和政教處共同制定。

小弟八聯(lián)辦小學

2014.09.1

第五篇：小弟八聯(lián)辦防溺水工作預案

小弟八聯(lián)辦防溺水工作預案

為了更好貫徹執(zhí)行教體局防汛精神，切實做好我校防汛防溺水工作，結合我校實際，特制定本預案。

一、防汛防溺水工作指導思想

我校防汛防溺水工作，在實行校長負責制，按照統(tǒng)一指揮、分級負責的原則，本著以防為主、救助為輔的防汛防溺水工作原則，確保全校師生的生命及財產安全。

二、組織領導機構

組長：靳建虎

副組長：盧俊學

成員：各班主任

三、準備工作

1、加強對師生的防汛防溺水安全教育。結合各種案例，針對各種可能發(fā)生的情況，通過廣播講話、班會課、圖片展示等多種渠道對師生開展防汛防溺水安全警示教育，提高師生防汛防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。

加強對學生的防溺水安全管理。假期間充分發(fā)揮安全小組的自治管理作用；池塘、溪流等聚水區(qū)域要加強巡邏檢查。

加強與家長的溝通合作。通過各種途徑加強與家長的溝通，使家長切實負起監(jiān)護人的責任；在學生防溺水的管理上，學校與家庭必須做好時空上的銜接，杜絕管理上的空白點；學期結束前要給家長發(fā)一

封公開信，提醒暑假期間的防溺水安全注意事項通過各種宣傳工具，運用各種宣傳形式，大力宣傳防汛救災知識，教育廣大師生，充分認識防汛防溺水的重要意義。

2、建立防汛防溺水檢查責任制，明確職責任務，做好汛前安全檢查，對檢查中發(fā)現的問題、存在的隱患要登記造冊、提出處理意見，發(fā)出除險責任通知書。要高度重視防汛防溺水工作，加強防汛值班和安全檢查，落實各項防汛措施，保證通訊暢通，并建立監(jiān)督機制。

3、要加強對各類防洪、防汛工作檢查，發(fā)現問題及時限期整改，高度重視汛期學校安全工作，認真排查一切安全隱患，確保師生生命財產安全。

4、根據可能發(fā)生的險情搶險要求，事先準備好搶險物資和器材，以備急用。加強對重點防汛部位的檢查監(jiān)督，在大汛期必須要有足夠的排險搶修力量，有效的預防防汛突發(fā)事件。

四、防汛防溺水應急反應

1、學校接到上級政府發(fā)布做好緊急防汛準備后，或根據汛情即將發(fā)生災情，防汛領導組將發(fā)布防汛緊急通知，啟動學校防汛救災系統(tǒng)，布置防災工作，全面進入緊急狀態(tài)做好各項應急工作。

2、根據本校防汛救災實際情況，組織實施應急反應工作預案，按照防汛救災機構設定，開展本校防汛救災工作，并協(xié)助各工作組開展救援搶險行動。

3、密切關注學校周邊的地質狀況，一旦發(fā)現險情，要及時啟動相關應急預案，做好師生的撤離轉移工作。

4、值班領導和安全小組成員如發(fā)現有學生違反學校規(guī)定或發(fā)生溺水事故，立即向學校反映。學校立即采取救援措施。

應急救援通訊錄

應急電話：火災119報警110緊急救護120