第一篇：愛班愛校 樹立集體主義思想

愛班愛校，積極參加社團活動

教學目標：

通過愛心教育及集體主義主題教育，幫助學生樹立愛班愛校、集體主義思想，并將其運用到日常校園生活中，從點滴行動中體現出來。教學重點及難點：

教育學生如何在校園生活中真正做到愛班愛校、團結協作。教學方法：

講授法、互動式教學法、案例分析法 教學課時：

一課時 教學過程：

一、導入新課

上課之前，咱們先講一個故事。

相傳，佛祖釋迦牟尼考問他的弟子：“一滴水怎樣才能永不干涸？”弟子回答不上來，釋迦牟尼說：“把它放到大海里去。”是的，小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容意被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數的小水珠，他們緊緊團結在一起，共同抵御陽光，所以沒有那么容易被蒸發掉。由這個故事聯想到人類自身，我們每個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海的關系一樣呢？在集體的江河湖海中，個人就成為它們中間的一滴水珠。滴滴水珠匯成江河，不僅能永遠存在，而且體現出自己的價值，所以個人的歸宿是集體。

有沒有同學來說說，你看完這個故事之后有什么感想。

啟示：培養集體意識和集體榮譽感，要懂得什么是集體，懂得個人與集體的關系，正確認識自己在集體中的位置和作用，認清自己對集體的責任和義務，從而自覺關心集體、愛護集體，并把自己的言行與集體榮譽聯系起來。愛班愛校，樹立“以校為家”、“以班為家”的思想和集體主義思想，把自己融合于集體之中，最終把集體目標內化為個體目標。

二、什么是愛？

我們可能每天都在說“愛”，究竟什么是愛？其實，愛并不是簡單的我們平時所說的我喜歡你，你喜歡我，就是愛。愛是有很多層次和不同內涵的。我們今天所說的“愛”，主要有以下幾方面：

1、愛是分享：團隊合作，互相信任是獲得成功的關鍵。所以在班集體當中就要互相信任，互相幫助，無論幸福和痛苦大家一起分享，這就是愛。

2、愛是力量：也許我們每個人的力量都是很小的，但每個人都拿出一點點愛，匯合起來就是大大的愛。在班集體當中，老師期待大家每個人都發揮自己的長處，貢獻出自己的一點點力量，那樣我們的班級就有大大的力量。

3、愛是承擔：團結友愛，幫助需要幫助的同學。班干部起好帶頭作用，認真工作，管理班級，值日的同學認真完成值日任務。每個人都承擔起自己的任務，這就是愛。在家愛家，在學校愛學校，在班級愛班級。

4、愛是榮譽：2014年至今我校迎來了告訴的發展，招生人數擴大，新校區落成，在省、市技能大賽中不斷刷新成績。這是我們每個師生的榮耀。老師希望每個同學都能愛家，愛班，愛校，愛國，讓我們的學校更加輝煌。

三、我們如何愛校、愛班？

知道了什么是愛，我們接下來就根據愛的四點內涵來探討一下，我們平時應該怎么做才能體現出我們的愛校、愛班？給大家3分鐘時間，各組討論一下。

每組派個代表來說一說。

熱愛學校就是熱愛學校的一草一木，就是做好學習生活中的點點滴滴。

1、樹立“校榮我榮，校恥我恥”觀念，維護學校榮譽，不傳播詆毀學校、老師的話語。

2、離開教室、宿舍時隨手關燈并關好窗戶和門。這是一個老生常談的問題，雖然大家來學校已經有段時間了，經常強調，但是不鎖宿舍、教師門的現象依舊很多。

3、嚴格遵守學生手冊、請銷假管理制度等學校的各項規章制度，規范自己的行動。

4、愛護學校的公共財物，不破壞花草樹木及桌椅板凳。

5、愛校也可以體現在衛生上，如值日。不管有沒有輪值到你做值日，只要你有看到垃圾就應當隨手撿起。而不是讓自己變得自私：今天不是我值日，我不撿的思想。同時，在輪到你值日時，應認真的把自己所保潔的地方負責好。

6、要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的觀念。培養良好的道德，從很小很小的事做起。學校的走廊、教室里有時候有垃圾。同學們丟下這些垃圾就是不愛校。我們把腳下垃圾撿起來，這就是愛校的開始。

總的來說，我們要在心理上親近學校，在行動上愛護學校，讓“愛校”成為大家的一種美德。

說完了愛校，我們再來說說愛班，哪位同學來說說如何愛班？ 做到愛班，我們需要做到以下幾點：

1、維護班級榮譽，不做有損班級榮譽、利益的事，不給班級抹黑。

2、積極參加班級活動，在各項比賽中為班級添光添彩。

3、展示木桶圖片，大家覺得這個木桶的最大盛水量應該是多少？

講述木桶理論——木桶的盛水量取決于桶壁上的最短的木板。同理，一個班級體要想強大，需要每個成員共同提高水平。這就需要我們做到：團結友愛班級同學，幫助同學提高成績，形成互幫互助的良好風氣。咱們班入班時間不同，學習程度都不一樣，所以就需要大家發揮“小先生”“小助手”作用，互相幫助，提高班級整體成績。

4、加強團結協作，同學之間和諧相處，克服小團伙思想，樹立班級集體榮譽感的。

5、嚴格遵守班級各項規章制度，不明知故犯。

四、加強團結協作，樹立集體主義思想

同學們，你們都看見過大雁集體遷徙時的樣子嗎？是不是排成“V”字或者“人”字時最多見呢？那么，你們思考下，大雁為什么要排隊飛行呢？

據資料顯示，大雁飛行時呈現“V”字時，這種省力的飛行模式比一只大雁獨自飛行時提升了71%的飛行能力，同時，大雁在排成隊飛行時，拍打翅膀可以為后方的大雁提供上升氣流，借著氣流，每只大雁都可以節省很多體力。所以脫離集體的大雁不僅很容易迷失方向，還容易因為疲累而放棄飛行。

集體對個人的重要性：

從大雁飛行我們不難看出，集體對于個人是非常重要的。

1、集體是個人生存的依靠,是個人成長的園地,個人的生活、學習和工作離不開集體。

2、集體的團結能給每個成員以鼓舞和信心，使每個人的能力得到充分的發揮。

3、集體的團結可以把每個成員的長處集中起來,形成一股強大的合理。這種力量不是簡單的個人力量的相加,而是一種聚變和升華。依靠這種力量,能夠完成個人無法完成的任務，戰勝個人無法克服的困難。

4、集體為個人實現自我價值提供了場所和可能性，一個人的價值只有在集體中才能得到體現。一個人如果沒有對比，再有才華、再有能力都不能被烘托出來。比如，咱們元旦晚會，很多同學都積極參加，展示了自己的風采，成了當晚的“校園小明星”。但是假如你在家里，哪里會有元旦晚會讓你去表演，去展示自己呢？

所以，集體為我們帶來益處時，我們也應該心系集體，樹立集體意識。在校園生活中，我們怎么樣做呢？

1、積極參加學校、班級活動，使個人價值在集體中彰顯出來。

2、樹立團結協作意識。團結協作是指人們為了實現共同的利益和目標，在信念上一致和在行動上統一的相互關系和行為規范。各個部門、每個人互相支持，互相幫助，為共同的目標努力工作。

3、建立愛班如家觀念，培養集體榮譽感，以集體利益為重。

4、提高班級凝聚力，與同學和諧相處。尊重差異，共建和諧；求同存異，平等相待；理解他人，審視自己；多點寬容理解，多為他人著想。

其實，除了這四點以外，樹立集體意識還可以表現在方方面面，我們要從身邊的小事做起，從學習生活的點滴中做起。課堂小結：

一粒稻谷長不出金黃的麥田，一滴雨水救不了一片干涸，一棵小草成不了整片綠洲。大海為什么會有翻江倒海的巨大威力，因為它是由無數個小水滴匯聚到一起的江海。

我們一生中要走過不同的學校，在校園中學習、成長。愛班愛校，就要樹立“主人翁”意識，以校為家，以班為家，樹立集體主義思想，團結協作，從身邊小事做起，把小事做細，細事做精，為班級和學校增光添彩。布置作業：

同組討論，以“主人翁”的態度，每組為班級建設出幾點優秀建議。

第二篇：愛班愛校演講稿

微笑著，去唱愛校的歌謠

張天若

“光明來自東方，文明孕育湖湘。”在神奇的東方，在湄水河畔、富厚堂邊，有一處山水依伴的花園，有一代代敬業愛崗的園丁，更有著一群群吃得苦、耐得煩、霸得蠻的神奇少年。他們始終以“修身、齊家、治國、平天下！”為己任，宣揚著“心正文正”的校訓，高呼著“有志有恒”的口號，不甘平庸、勇于爭先。對，沒錯，他們就是遠近聞名的湖湘文化傳播使者——國藩人。

作為國藩學校領頭雁，我們的李校長高屋建瓴，大手筆勾畫著國藩文化傳播和學校發展的藍圖。自學校創建之日起，他就致力于探索、實踐和發揚曾國藩精深的教育思想，確立了“有教無類，潤物無聲”“每個孩子都是聰明的”的辦學理念。年輕的曾國藩學校在短短十三年中以改革者的姿態去銳意開拓，以卓著的教育成就迅速崛起于湘中大地。當然，國藩各項成就的取得來源于我們一代又一代國藩人的努力，更離不開我們老師嘔心瀝血、無私付出，是他們身體力行傳承著國藩文化的光榮使命。

清晨，當我們起床趕到教室的時侯，老師早已在教室里微笑著迎接我們的到來；當我們有疑惑時，老師會不厭其煩地為我們解答；當我們遇到挫折與困難時，老師會向我們伸出溫暖的雙手。如我們的班主任禹淑輝老師不厭其煩為我們耐心解答，更為我們全班同學整體水平上升操碎了心，還有我們的王甲臣老師以幽默風趣的教學方法帶著我們融入課堂，還有我們楊校長、肖主任積極為我們創造良好的學習環境等等。

作為一個國藩學子，我們也倍感驕傲和自豪。踏進大門，醒目的“有志有恒，心正文正”字幅會讓你肅然起敬，一股股濃郁的書香會撲面而來。請您用文正山，用環形跑道，用網球場，用有恒樓建造一個夢，用書籍做它的屋架，給他上上下下灑滿書香。教學區，他們書聲瑯瑯；球場上，他們英姿颯爽。這，就是曾國藩實驗學校。雖然它談不上“飾以琺瑯，飾以琉璃”,但它的獨特魅力絕對會令你怦然心動。

身為一個國藩人，我們應該熱愛這個放飛夢想的校園。因為我們肩負國家榮辱，所以我們要時刻銘記校訓，自律自立；我們要恪守尊師愛友，知恩圖報。愛校其實很簡單。我想，首先，必須要誠信做人。國無信而不強，業無信而不興，人無信而不立。其次，要與同學和睦相處，團結向上。一滴水只有融入大海才能發揮它的作用。最后我們要努力學習，完善自我。

我不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我們美麗的校園；我不是學者，不能用深邃的思想思考我校的價值；我更不是歌手，不能用動聽的歌后贊美我們的學校。然而，我是這美麗校園的一員，我想在腦海里采秸如花的詞匯構筑我心中最美的詩篇。我要用凝重的感性唱出我心中最動聽的頌歌！我愛國藩。

“少年強則國強，中華英才齊飛揚。”親愛的同學們，為了學校的榮譽，為了肩上的責任，為了我們的明天，為了中華民族的騰飛，讓我們攜起手來，拿出我們的實際行動來為國增光、為校增譽，為己添采。

2014.12

第三篇：愛校愛班,演講稿

《尊敬的大這各家次位好演愛老！講

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第四篇：愛校愛班_演講稿

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第五篇：愛校愛班演講稿

愛校愛班演講稿1

“光明來自東方，文明孕育湖湘。”在神奇的東方，在湄水河畔、富厚堂邊，有一處山水依伴的花園，有一代代敬業愛崗的園丁，更有著一群群吃得苦、耐得煩、霸得蠻的神奇少年。他們始終以“修身、齊家、治國、平天下！”為己任，宣揚著“心正文正”的校訓，高呼著“有志有恒”的口號，不甘平庸、勇于爭先。對，沒錯，他們就是遠近聞名的湖湘文化傳播使者——國藩人。

作為國藩學校領頭雁，我們的李校長高屋建瓴，大手筆勾畫著國藩文化傳播和學校發展的藍圖。自學校創建之日起，他就致力于探索、實踐和發揚曾國藩精深的教育思想，確立了“有教無類，潤物無聲”“每個孩子都是聰明的”的辦學理念。年輕的曾國藩學校在短短十三年中以改革者的姿態去銳意開拓，以卓著的教育成就迅速崛起于湘中大地。當然，國藩各項成就的取得來源于我們一代又一代國藩人的努力，更離不開我們老師嘔心瀝血、無私付出，是他們身體力行傳承著國藩文化的光榮使命。

清晨，當我們起床趕到教室的時侯，老師早已在教室里微笑著迎接我們的到來；當我們有疑惑時，老師會不厭其煩地為我們解答；當我們遇到挫折與困難時，老師會向我們伸出溫暖的雙手。如我們的班主任禹淑輝老師不厭其煩為我們耐心解答，更為我們全班同學整體水平上升操碎了心，還有我們的王甲臣老師以幽默風趣的教學方法帶著我們融入課堂，還有我們楊校長、肖主任積極為我們創造良好的學習環境等等。

作為一個國藩學子，我們也倍感驕傲和自豪。踏進大門，醒目的“有志有恒，心正文正”字幅會讓你肅然起敬，一股股濃郁的書香會撲面而來。請您用文正山，用環形跑道，用網球場，用有恒樓建造一個夢，用書籍做它的屋架，給他上上下下灑滿書香。教學區，他們書聲瑯瑯；球場上，他們英姿颯爽。這，就是曾國藩實驗學校。雖然它談不上“飾以琺瑯，飾以琉璃”，但它的獨特魅力絕對會令你怦然心動。

身為一個國藩人，我們應該熱愛這個放飛夢想的校園。因為我們肩負國家榮辱，所以我們要時刻銘記校訓，自律自立；我們要恪守尊師愛友，知恩圖報。愛校其實很簡單。我想，首先，必須要誠信做人。國無信而不強，業無信而不興，人無信而不立。其次，要與同學和睦相處，團結向上。一滴水只有融入大海才能發揮它的作用。最后我們要努力學習，完善自我。

我不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我們美麗的校園；我不是學者，不能用深邃的思想思考我校的價值；我更不是歌手，不能用動聽的歌后贊美我們的學校。然而，我是這美麗校園的一員，我想在腦海里采秸如花的詞匯構筑我心中最美的詩篇。我要用凝重的感性唱出我心中最動聽的頌歌！我愛國藩。

“少年強則國強，中華英才齊飛揚。”親愛的同學們，為了學校的榮譽，為了肩上的責任，為了我們的明天，為了中華民族的騰飛，讓我們攜起手來，拿出我們的實際行動來為國增光、為校增譽，為己添采。

愛校愛班演講稿2

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

我代表×班的同學們做這次演講。我今天要演講的題目是《愛校愛班》。

時間過得飛快，剎那間我已經從小學進入初中兩個多月了，已經從一個貪玩的孩子變成了一個積極進取的中學生。在這兩個多月里，我已經和新老師、新同學們成為了好朋友。

我們的學校美麗、和諧。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮、博學、進取、爭先，成為我們××中學每一個學生的追求。

我們的學校班是一個團結的家園，在這次期中考試前，老師認真的輔導同學們做好復習工作。有些時候老師只需要一個眼色，我們就能心領神會。這一切都讓我們更加的親密，成為了真正的一個大家庭。

我愛我的校園，我愛那書聲瑯瑯的教室，愛那寬闊的足球場，最愛的還是老師和同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。

同學們，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在××中學的成長歲月變成我們永世難忘的記憶！謝謝大家！

愛校愛班演講稿3

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

我代表×班的同學們做這次演講。我今天要演講的題目是《愛校愛班》。

時間過得飛快，剎那間我已經從小學進入初中兩個多月了，已經從一個貪玩的孩子變成了一個積極進取的中學生。在這兩個多月里，我已經和新老師、新同學們成為了好朋友。

我們的學校美麗、和諧。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮、博學、進取、爭先，成為我們××中學每一個學生的追求。

我們的學校班是一個團結的家園，在這次期中考試前，老師認真的輔導同學們做好復習工作。有些時候老師只需要一個眼色，我們就能心領神會。這一切都讓我們更加的親密，成為了真正的一個大家庭我愛我的校園，我愛那書聲瑯瑯的教室，愛那寬闊的足球場，最愛的還是老師和同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。

同學們，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在××中學的成長歲月變成我們永世難忘的記憶！

謝謝大家！

愛校愛班演講稿4

女：蔚藍的天空，是白云的家；

男：青翠的松林，是蘑菇的家；

女：晶瑩的河水，是蝌蚪的家；

男：廣闊的牧場，是牛羊的家；

合：寬敞明亮的教室，是我們共同的家。

女：這個家，雪白的墻壁，干凈的地面，明亮的窗戶，整齊的桌椅。

男：這個家，由你、由我、由他、由我們大家共同組成，靠你我他來不斷充實。

合：這個家就是我們可愛的班級。

女：自從加入四四班這個大家庭，我很驕傲也很自豪。我愛我的同學們，我能感受到你們純潔的友誼，我愛我的老師們，你們猶如慈母般將我哺育。

男：自從我成為這個家庭的一員，你扶我走路，教我學會做人，學會學習，學會健體，學會許許多多的道理。

女：我愛你，四四這個班集體，有你同行，和你相伴，學校生活一定會絢麗無比。

男：我們每個人都生活在集體里，在集體的懷抱里我們茁壯成長，脫離了集體我們寸步難行。

合：接下來請欣賞詩朗誦《我愛我班》

女：俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。“一雙筷子容易“。

折，一把筷子難折斷”。

男：在四四班這個光榮的集體中，同學們努力學習，積極向上。

下面請欣賞小品《為了班級的榮譽》

女：一滴水只有融入大海大海才永遠不會干凅，一個人只有把自己的力量和集體融合在一起的時候才最有力量！

男：有四位同學爭著要來說說我們的生活呢！

四、相聲：《我愛我的班集體》

男：這些熱情奔放話語激勵著在座的每位同學，讓我們像草原的駿

馬一樣向前飛奔，我們要更懂禮儀，更守紀律，更會學習，更愛勞動，讓我們爭取在各個方面都做到更好更強。

女：無論是品德，學習，還是紀律，衛生；無論是一個重要的活動，還是不經意的一件小事，往往都會與集體的利益息息相關。

男：我們是集體的一員，我們應該熱愛我們的班集體，讓我們的集體更優秀，請欣賞相聲

女：生活在集體中，不能離開的是與人的相處；

男：生活在集體的大家庭里，我們建立了和老師的深厚感情，我們建立了和同學的純潔友誼。

女：我們來自不同的家庭，我們有著不同的個性；

男：我們是應著集體的緣分走到了一起，組成了一個團結友愛的大家庭。

女：帶著每個人獨特的個性，我們聚合在一起融入集體生活；

男：為了實現偉大的理想，我們聚合在一起進行集體學習。

女：三十四雙眼睛，默默的求索，

合：我們努力。

男：六十五顆跳動的心，鳴奏著一個聲音。

合：愛班級，愛集體，是我們每一個同學的責任。班級像一個剛出生的嬰兒，他需要媽媽的愛護。班級像一顆樹苗，它需要太陽的呵護，那么，我們一起來保護四（4）班吧！可以嗎？

愛校愛班演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好。（鞠躬）今天，我演講的題目是：從我做起，愛班，愛校，愛國。

又是一年秋高氣爽，在這個清新怡人的季節，我們迎來了祖**親的第六十三個生日。回首過去，祖國在這六十三年的春秋里，歷盡滄桑，卻為我們創造了無盡的文明與財富。看著地圖上祖國遼闊的疆域，東西蜿蜒的長江黃河，巍峨聳立的高山大川，誰又能不為自己是中國人而感到自豪呢。

祖國，是一個無比莊嚴的稱呼，是一種偉大力量的凝聚，凝聚了人類最高層次的愛。

中華民族是一個偉大的民族，而愛國主義精神正是中華民族生生不息的力量源泉。愛國歷來是人民所推崇的最高精神。進入二十一世紀的現在，我們的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應該是這個時代最強的，最令世人震撼的音符。

怎樣做才是愛國呢？打開歷史的長卷，有多少為了國家拋頭顱、灑熱血的民族英雄，文天祥、鄧世昌、董存瑞他們無疑都是愛國的楷模。許許多多可歌可泣的動人事跡，無不是愛國的，無不激勵著我們每一個中國人奮發向上。

“愛國”絕不是單純的口號，而是立足于我們身邊的具體行為。作為新世紀的中學生，是祖國的希望，而我們又該如何愛國？

“九層云臺，起于壘土”對學生來說，我們要以點點滴滴的小事起，從日常行為規范起，把愛國主義化為具體的行為。愛我們的父母、愛我們的家庭、愛我們的老師、愛我們的學校，愛我們的班級。

然而作為一名普通的中學生，我們沒有機會去做非常偉大的事來報效祖國，現在我們能夠做到的，就是在每周的升旗儀式上，注視五星紅旗冉冉升起，放聲唱響國歌！在祖國前行的路上遇到困難的時候，我們應該相信他，相信祖國，始終擁有堅定的信念，把心中的愛國之情弘揚出去，讓祖國擁有更加優秀的公民，讓祖國看到，未來的新星會一顆顆閃亮！

作為馬尚二中的學子，我們都應該從日常行為做起，維護馬尚二中的形象和榮譽。同學們，讓我們真心實意地愛我們的老師，愛我們的同學，讓我們互學互助，參加各種健康有益的活動，熱愛集體，為班級爭榮譽，為學校爭光彩；讓我們自覺保護周圍的一草一木，不亂扔垃圾，保護我們周圍的生態環境；待人處事文明禮貌，助人為樂，團結向上，發揚中華民族傳統美德，弘揚民族精神，珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，練就一身真本領，才能適應祖國現代化建設的需要，適應未來的競爭。

親愛的同學們，努力請從今天開始，作為未來的希望，讓我們去努力，做一個無愧于祖國的馬尚二中學子！為了祖國美好的明天，為了學校更好的未來，讓我們攜起手來共創文明和諧校園，共駐祖國輝煌的明天。

我的演講完畢，謝謝大家。（鞠躬）

愛校愛班演講稿6

老師、同學們：新學期開學已經一周，在這樣陰雨綿綿、春寒料峭的日子里，難得今天有幾縷陽光，今天，我們相聚在這里，召開新學期第一次全校師生大會。

我謹代表學校，向全體師生致以新春的祝福，祝愿大家在新的一年里，身體健康，萬事如意！剛才，我們對上學期末考試中取得優異成績的同學進行了表彰，曾副校長和汪副校長也對我們的學習、生活提高了一些要求，我主要想講以下三個“愛”：第一，我們要愛學校，因為：1.我們的學校具有悠久的歷史和優良的傳統。我校創辦于1958年，經過將近50年的發展，從創辦之初的4個教學班、12位教師，到20xx年9月時，規模最大，共有31個教學班，1500多位學生，110位教師。

而今天，我們只有13個教學班，500多位同學，70余位教師。以前，我們是縣規模最大的農村初中校，教育教學質量也位居全縣前茅，現在，我們的規模小了些，但我相信，在全體師生的共同努力下，我們的教育教學質量一定會在原有的基礎上更上一層樓。

······（學校）的學生，具有勇于拼搏、樂觀進取的品質，這是學校多年來形成的優良傳統，是悠久歷史和辦學特色的積淀，我相信，這些優良的品質一定可以的我們身上得到傳承，得到進一步發揚光大，就象源遠流長的江河一樣，生生不息！2.我們的學校人杰地靈、人才輩出。創辦50余年，學校培養了大批優秀人才，這些畢業生在各行各業成績卓著，事業有成。

去年春季······等人到上海、浙江、南京、武漢等地，拜訪了在外經商的里心藉老板，其中絕大多數就是我們的校友。經過不懈的努力，他們開創了輝煌的業績，成為當地政界、商界、學術界的佼佼者。

尤其是近五、六年來，學校每年向高一級重點中學輸送一百多名優秀畢業生，每年有近百人考入本科院校學習。真正成為培養人才的基地。

3.我們的學校環境優美，舒適怡人，是求學的理想場所。學校占地26720平方米，后山有1200余株果樹，校園內綠樹成蔭，花香四溢，進入校園，就象走進花園，讓人心情無比舒暢。

第二，我們要愛老師。尊師重教是我們中華民族的傳統美德。

老師們辛勤的勞動，對我們精心培養，啟迪我們的智慧，教給我們做人的道理，傳授我們各種技能知識，讓我們認識了許多美好的事物，讓我們成為一個有用的人。愛老師，就是要尊重知識，尊重老師，其實這也是社會文明的重要體現。

愛老師，就要愛惜老師勞動的成果，努力學好科學文化知識，以優異的成績回報老師。我們、的老師，具有淵博的知識，勤于學習，善于學習，認真自覺地提高教學水平，提高教書育人的本領。

近年來，學校許多優秀的老師通過考試，調入縣區各中學，他們的教學水平很快得到所在學校領導和同事的認可，成為所在學校的中堅力量，同時，更多優秀的老師不斷成長，學歷不斷提高，我們不少學科的成績一起位居全縣前茅，這就是最好的證明；同時，我們的老師能做到愛崗敬業，熱愛本職工作，認真鉆研教材，勤于探討科學的教學方法，在業務方面精益求精，具有較高的教學能力和水平。 我們的老師對同學們關愛有加，愛生如子。

老師們關心你們，就象關心疼愛自己的孩子或弟妹一樣，關心同學們的身心健康和人身安全，關心同學們的學習和生活和情況，真誠希望我們快樂健康成長成才。我們的`老師樂于奉獻。

有人說，老師象紅燭，燃燒自己照亮別人，老師們長年默默耕耘在三尺講臺，不計個人的名利，都希望把自己滿腹的學識傳授給同學們，使大家成為對國家、對社會有用的人才。同學們是幸運的，因為我們擁有一支師資力量雄厚、教學水平高超、教學成績突出、具有許多優良品質的教師隊伍。

只要我們認真努力了，有這么多優秀老師的指導，我們一定可以成才。那么，就讓我們由衷地說一聲：“老師，我愛你！”第三，我們要愛同學。

同學之情猶如手足之情。我們從四面八方相聚在一起，這是一種緣分。

我們在這里一起生活、學習，共同成長，共度人生最純真無邪的青春時光，我們和每一位同學都應該培養出真誠無私的友誼，應該互相關心、互相幫助、互相尊重、互相學習。我們要有關愛他人之心，要有寬廣的胸懷。

在這個大家庭里學習、生活三年，我們應該成為好朋友、好伙伴，好同學，我們應該是兄弟姐妹。對別人付出一份真誠的關心，你會得到加倍的回報！我們要注意養成良好的行為習慣，培養優秀的品質，這些良好的習慣和品質，將使我們終身受益。

而現在的我們，處在人生最寶貴的青春年少時期，是養成科學人生觀、世界觀的時候，具有很強的可塑性。我們要愛惜自己，注意過好有意義的每一天。

今天，我們相聚在建寧，這個溫暖的大家庭里，在這里生活、學習，學校得天獨厚的優勢，讓我們深為自己是的一員而自豪；明天，我們要走向社會，在廣闊的天地里大顯身手，在各自的崗位上做出突出成就，成為祖國建設的棟梁之材，那么，你們會成為你的驕傲，這也正是學校綜合樓外墻上“今日我以你為榮，明日以我為榮”標語的深刻含義！父母給我們一個健康的身體，老師給我們知識和為人的道理，但人生的命運仍然靠我們自己把握。

愛校愛班演講稿7

8歲這一年，我背上書包走進圣人澗小學，成了二年級的一名小學生。轉眼間，我在這個校園里已迎來了一百多個日出，送走了一百多個日落。我愛我的校園，愛校園里熟悉的一草一木。

我愛我的校園，愛教室門前那個多彩的噴泉。每到節日或者晚上，泉水噴濺出串串水珠，映著彩燈，五光十色，流光溢彩，別提有多美了！

我愛我的校園，愛校園中央高高挺立的旗桿。每到星期一早晨，全校師生一千多人，整齊地肅立在旗桿周圍，注視著五星紅旗徐徐升起，映著朝陽，高高飄揚，我的心情多么激動！

我愛我的校園，愛校園里雄偉的教學樓。每天同學們在窗明幾凈的教室里認真地學習、讀書，那瑯瑯的書聲讓我陶醉！

我愛我的校園，愛校園里優雅的閱覽室；愛校園里整潔的電腦室；愛校園里五彩繽紛的花壇，更愛我的老師和同學們！我愿做校園里一株最茁壯的小樹，為她增光添彩！

文明，歸根溯源，古亦有之，最早見《易書》，意為光明，有文采。在現代漢語中又派生出兩種意思，一指文化，另一指人類社會進步的狀態，與“野蠻”相對。所以如果僅取“文明”與“野蠻”相對的那個含義的話，今天就沒有必要在這里舉行演講比賽了。我想我們在座的每一個人，在這個意義上都是文明人。而與附中的現狀和發展相匹配的文明，應該取“文明”的本意，即“光明，有文采”。如何成為這樣的一個文明附中人呢？接下來我就來談談自己的想法。

對于“文”的解釋，我想取“有文采”的含義還不夠，更主要的應該是有文化底蘊。作為一個承擔著教書育人工作的中國人，作為一個擁有五千年文明史的傳承者，我們擔負的責任重大。在寫這些話的時候，我都感到了我握筆的雙手抖動了一下。我能把我們中華民族燦爛的文化帶給學生嗎？我能為傳統文化在現代文明的侵蝕下在學生心中保留一席之地嗎？我能……我相信我能，我更相信我們教員附中的所有老師都能。既然歷史交給我們這樣的使命，我們責無旁貸。只有讓自己做好充分的準備，才能自信、自豪地說一個“能”字。這準備是什么呢？這準備就是充電，充一充中國傳統文化的電。只有胸中藏有諸子百家、楚辭唐詩、泱泱五千史，才能激起愛國心、民族情。唯有如此，才能將悠悠的中華文化穿插到每一節課中，才能將濃濃的中華情播撒到每個學生的心田。

說完了“文”就該說“明”了。“明”即“光明”。要做一個光明的教師，我想這也不難理解，就是要求教師要以自己的實際行動去感染學生，讓學生用眼睛來觀察，用心去學習。身教的力量遠大于言訓，可能一百句“你該……”的說教還不如老師親自打掃一次辦公室或參與一次公眾活動給學生留的印象深。這樣的“光明”身教貴在長久和無私欲，如果僅是一兩次的逢場作戲，相信學生很快能識破，那這做作還不如不做。我們六年級組的全體教師都愿意做一個白天照耀孩子們的太陽，讓他們感受到溫暖；做一輪夜晚指引孩子們的明月，讓他們能夠找到回家的路。

我想，上面兩方面緊密結合，才是對附中文明最好的詮釋。