第一篇：占林杰演講稿

做一個文明的中職生 各位老師，各位同學，大家好。

今天我演講的題目是“做一個文明的中職生”。告別了初中的學習生活，我們跨入了科技中專成為了信息技術系的一員。迎來了我們中專生活的新學期。新學期，也預示著新的我們將有一次巨大的變化，預示著我們中間又將出現(xiàn)一批優(yōu)秀的中職生。

優(yōu)秀的中職生，首先要養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)良好的品德。要做到這一點很簡單，只要你多從小事做起，不疏忽每一次考驗就行了。

當你看見地上有一張果皮時，你將它撿起來，然后放入垃圾桶，這時你就很優(yōu)秀了；當你看到水龍頭沒有擰緊時，你過去把它擰緊，這時你就很優(yōu)秀了；當你看見地上的錢物時，你撿起來然后還給失主，這時你就很優(yōu)秀了；當你早晨遇見老師時，問候老師一聲，老師，您早，這時你就很優(yōu)秀了；當有同學不小心委屈了你，你用微笑去對待別人的過錯，這時你就很優(yōu)秀了。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考：我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，也許一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

那么文明到底是什么呢？文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬的行為。然而, 就在我們周圍，仍然存在著個別同學上課遲到，課堂上說話、睡覺、作業(yè)抄襲、甚至不做，校園內(nèi)亂扔亂拋、追逐打鬧、口出臟話等不文明的行為，這與構建和諧、文明的校園很不協(xié)調(diào)。校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應該是一個文明、美麗而又純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明現(xiàn)象來玷污我們的校園。古人說：“言為心聲”，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。如果說，眼睛是心靈的窗戶，那么，語言就是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人。

同學們，“文明”其實并不遙遠，我們身邊都是“文明”，就讓我們從身邊簡單的文明做起，爭做一個文明的中職生。

謝謝大家！

第二篇：心得體會 林占萍

《課堂教學中組織學生參與教學的機智典型案例研究》

心得體會

甘肅省天祝縣天師附小 林占萍

教師組織學生參與課堂教學的智慧越豐富，預設學生參與教學的機會就越多，課堂才能彰顯出勃勃生機，才能讓更多的生積極主動地獲取知識，探究生活中的相關問題。本課題研究的目的在于調(diào)整實施素質(zhì)教育以來，只注重教學方式的改變，不重視提高教師的應急素質(zhì)；只關注學習主體的發(fā)展，不關注教學客體的自身改善的工作重心。探究教師的課堂應急機智的培養(yǎng)和運用，減輕學生的課業(yè)負擔，提高學習效率。

當然，在新課標的指導下，學習主動權回歸學生顯得尤為的重要性和必要性，但在實際的教學活動中，學生自主、合作、探究學習課堂比較開放，課堂紀律較難把握，又常常存在著占用課堂時間過多，個人自主學習不深入，小組或團隊合作流于形式，學生間交流缺乏實效，更談不上探究的實效性。

在我們傳統(tǒng)課堂教學中，往往以教師為中心，而忽視學生這個的主體，教學內(nèi)容教師說了算，教學手法教師定，教師講學生聽，教師問學生答，教師出題學生做。學生圍著教師轉，學生接受知識完全處于被動應付的地位。這樣的課堂教學，只能培養(yǎng)出沒有主動學習精神的人，培養(yǎng)出不會學習的人。那學生能力的提高就更不可能了。“學生是學習和發(fā)展的主體。”那就是告訴我們從被動的接受性學習轉變?yōu)橹鲃拥淖灾餍詫W習，被動的學習方式不是非常差的學習方式，主動的學習方式，適合空間上（能力而不僅僅是知識）開放性、時間上長期性的學習，與現(xiàn)代社會的開放性相吻合。這樣才能適應未來社會和個人發(fā)展的需要。

合作探究是一種重要的學習方式，但它也只有建立在個人自主學習的基礎上才能進行。在合作探究之前要讓學生先獨立思考問題，每個學生有了初步想法后再進行合作、交流、探究，共同解決問題；這樣做給不愛動腦思考或學習有一定困難的學生提供了進步的機會，對提高這部分學生的學習能力是有幫助的。小組合作探究與傳統(tǒng)的教學形式不是替代的關系，而是互補的關系。例如：針對一年級小學生特點，可以先嘗試兩人小組合作，即同桌之間的合作交流，養(yǎng)成基本的合作習慣后，再進行四人小組合作，即前后桌間進行，做好小組分工，養(yǎng)成合作習慣。最后再逐漸擴大小組的規(guī)模。這樣的合作探究是建立在自主學習，明確分工的基礎上的，既充分發(fā)揮學生個體的作用，又能增強團隊合作的意識和能力，以達到相互啟發(fā)、相互幫助、相互促進的目的。

數(shù)學學習過程充滿著觀察、實驗、模擬、判斷、推理等探索性和挑戰(zhàn)性的活動，所以在小組合作探究時，必須要給學生充足的時間和空間，絕不能敷衍，流于形式。學生經(jīng)過自己充分的思考和探索，學習過程才能得以充分展示出來，期待的學習成果才能瓜熟蒂落。那些違背學生認知規(guī)律的教學，很難在學生的大腦中留下什么深刻、值得回憶、回味的東西。有的可能造成學生后繼學習的障礙。這些應該引起我們足夠的重視。

在學生的學習過程中，教師的重點是如何精心設計合作探究，從學生分析、目標設置、任務選擇、策略匹配、教學過程展開與評估等全程把握。要使合作學習能始終卓有成效，僅僅依靠教師事先的設計是遠遠不夠的。在開展合作探究過程中，隨時都會有意外的問題發(fā)生，如果這些問題得不到及時有效的解決，往往會阻礙合作探究的順利開展。因此，除了事先宣布合作規(guī)則外，在

很多情況下，教師必須對各個小組的合作探究進行現(xiàn)場的觀察和介入，為他們提供及時有效的指導。比如說：小組活動開展得非常順利時，教師應給予及時的表揚。但對小組的任務還不清楚時，教師要有耐心，向學生反復說明任務的內(nèi)容及操作程序。小組活動出現(xiàn)問題時，教師應及時進行干預和指導。組討論偏離主題或討論一時受阻時，教師應及時發(fā)現(xiàn)，及時制止，或為小組討論提供及時的點撥，使小組討論順利開展。④小組提前完成任務時，教師應檢驗他們是否正確完成了任務。如果是真正完成了任務，教師可以開展一些備用活動：幫助其他組完成任務或可以自由活動，前提是不能影響他人。

自主、合作、探究”是學生學習的重要方式，自主是合作、探究的基礎和前提，合作是促進自主探究的形式和途徑，探究是自主、合作學習的目的，三者互為一體，有相互促進，新課程改革中我們要真正的讓學生，更加主動地思考、組織，靈活運用新舊知識，使全身心都處于主動學習的興奮中，在親身體驗和探索中認識問題，解決問題，理解和掌握基本的知識、技能和方法，在合作交流，與人分享和獨立思考的氛圍中傾聽、質(zhì)疑、說服、推廣而直至感到豁然開朗，探究中學習，親歷并體驗探究過程，在深入思考和交流討論中獲得感悟和深入理解，最終達到“教而不教”的境界。

第三篇：三下鄉(xiāng)心得(林杰)

三下鄉(xiāng)心得體會總結

2013年7月5日，在湖南農(nóng)業(yè)大學院團委等相關部門領導的帶領下，由各學院學生共47人組成的“湖南農(nóng)業(yè)大學愛心包裹暑期社會實踐隊”深入湖南省懷化市沅陵縣筲箕灣鎮(zhèn)。活動期間，我們主要做了以下幾項工作：宣傳、走訪、調(diào)研。

（一）宣傳總結：湖南農(nóng)業(yè)大學三下鄉(xiāng)志愿者隊伍在“關愛失依兒童”項目中表現(xiàn)突出，獲中國扶貧基金會贊助，組建愛心包裹暑期實踐隊，前往湖南省懷化市沅陵縣進行貧困地區(qū)探訪活動。為配合志愿者隊伍，走訪，調(diào)研等活動，在當?shù)貙W生、村民中進行廣泛宣傳，以擴大我實踐隊的影響，方便活動的開展。

宣傳方式有: 張貼宣傳海報,懸掛橫幅、隊旗,發(fā)放宣傳單,發(fā)布新聞、微博,電視臺報道等。并分為前期、中期與后期宣傳。

前期：

1、出發(fā)前一至兩周，在木蘭路設立宣傳海報，進行校內(nèi)前期宣傳；

2、建立新浪微博，發(fā)布我校資料、簡介等信息；

3、制作橫幅、隊旗，設計并打印宣傳單；

4、繪制將在實踐地展出的海報，標題為我隊宣傳口號“實踐激揚青春志，奮斗成就中國夢”，內(nèi)容為我隊走訪、調(diào)研、歡送晚會等。

中期：

1、在筲箕灣鎮(zhèn)懸掛我隊橫幅、揚隊旗；

2、從抵達之日起，發(fā)布新聞稿件至各大網(wǎng)站，與當?shù)匦侣劽襟w保持密切聯(lián)系（附：湖南師范大學愛心包裹實踐隊媒體報道匯總表）；

3、每日更新騰訊微博、新浪微博，發(fā)布我隊支教、調(diào)研等情況，并上傳照片；

4、與走訪、調(diào)研組相合作，在走訪調(diào)研過程中發(fā)放宣傳單并進行口頭宣傳講解；

5、志愿者在課程間隙，向學生發(fā)放宣傳單，讓學生帶給家人鄰居，并鼓勵學生 多加宣傳；

6、宣傳時身著我隊隊服；

7、制作活動總結、活動圖片集給當?shù)匦W、；

8、對各項活動進行拍攝、錄制，將照片、視頻傳到網(wǎng)上；

后期：

1、上傳活動情況至騰訊微博、新浪微博；

2、開學后繪制總結宣傳海報，在木蘭路、各學院等校內(nèi)地點展出；

3、制作宣講ppt,在校園、實踐隊成員所在學院進行宣講。

宣傳效果及反響：

1、通過前期宣傳，初步為我隊在校園內(nèi)建立了影響。

2、中期在當?shù)貜堎N海報，發(fā)放宣傳單、志愿者們口頭宣傳，取得了非常好的成績。讓村民們都普遍指導并了解了我隊此行的目的、活動，方便了活動的開展。

如：①在走訪、調(diào)研過程中，許多村民都能認出我們是湖南農(nóng)業(yè)大學東方科技學院的三下鄉(xiāng)志愿者、或經(jīng)我們說明后都有所耳聞，村民們因此更加配合我們展開調(diào)研訪問；②我們的良好影響，引起當?shù)亟逃诸I導的重視，并給予指導；③鎮(zhèn)政府、廣大村民、學生一起，出席了我隊的展示暨歡送會。通過網(wǎng)站新聞發(fā)布、網(wǎng)絡微博等宣傳方式，擴大了我隊的影響，讓校內(nèi)、校外的人更多地了解了我隊。

（二）走訪總結：

為了了解筲箕灣鎮(zhèn)及其周邊地區(qū)的基本情況，并發(fā)現(xiàn)背后的感人故事，幫助困難學生及其家庭，我們一行人決定展開走訪活動。

以我為代表的走訪隊伍在這四天里共走訪了包括筲箕灣鎮(zhèn)等涵蓋了城鎮(zhèn)居民農(nóng)村居民在內(nèi)的十幾戶人家。了解到的情況如下：

1、農(nóng)村與城鎮(zhèn)居民收入差距大，貧富懸殊。城鎮(zhèn)居民年收入基本在10000以上而農(nóng)村居民大部分只有1000到2000，其中農(nóng)村居民內(nèi)部差距也大。傍礦山的富裕，不傍的貧窮。

2、農(nóng)村城鎮(zhèn)居民都非常重視教育，都支持孩子多讀點書“只要孩子有出息，砸鍋賣鐵都供讀”。

3、城鎮(zhèn)居民對醫(yī)療比較滿意，農(nóng)村對醫(yī)療不太滿意。因為農(nóng)村看病收費貴，赤腳醫(yī)生收費高。

4、農(nóng)村中存在許多留守兒童，他們都很樸實、干凈，在學習上腳踏實地，成績優(yōu)異，無論是在學校，還是家里面，他們都是標準的好孩子。他們是明顯比鎮(zhèn)上的孩子懂事很多，十幾里的路，他們上學一天要走兩趟，回家了要不幫父母準備晚飯，要不就是搬張椅子放在大門外有亮光的地方，趴在上面寫作業(yè)。

總結：這次走訪在當?shù)鼐用裰蟹错憦娏遥憩F(xiàn)在：

一、對我們來此支教非常清楚，都爭先恐后的把孩子送過來。

二、對我們的工作非常配合并給予極大支持。

通過此次走訪，我和我的隊友學到了很多看到了很多。看著他們用無助的眼神望著我們，心里就一陣刺痛，希望我們能帶給他們的還將更多。

（三）調(diào)研總結：2011年7月5日—8日，湖南農(nóng)業(yè)大學關愛失依兒童暑期實踐隊到湖南省懷化市沅陵縣筲箕灣鎮(zhèn)進行了為期四天的社會實踐、調(diào)研活動。在本次調(diào)研 中，隊員們主要圍繞了“農(nóng)民生活現(xiàn)狀”這一主題進行，并在調(diào)研中取得了相當不錯的調(diào)研成果。主要內(nèi)容：

筲箕灣鎮(zhèn)地處沅陵縣西南邊，是沅陵縣的“南大門”。東南與荔溪鄉(xiāng)、辰溪縣接壤，西北與麻溪鋪鎮(zhèn)、盤古鄉(xiāng)以及瀘溪縣交界。該鎮(zhèn)引最東端是高爐村墻底，最南端是九龍山村百花洞，最西端是銀華山村梅子山，最北端是三眼橋村。該鎮(zhèn)轄 17個行政村，2個社區(qū)居委會，124個村民小組。境內(nèi)流行鄉(xiāng)話，其習俗信仰多具苗族特色。

在湖南農(nóng)業(yè)大學的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動開展的如火如荼之際，我們“關愛失依兒童”暑期實踐隊于2011年7月5日—2011年7月8日來到懷化市沅陵縣筲箕灣鎮(zhèn)筲箕灣鎮(zhèn)，懷著關愛、奉獻之心，深入貧困山區(qū)，通過一系列的活動在實踐中，播散知識、傳遞樂趣、傾聽心聲，用自己的實際行動服務于社會。

在實踐中，我們學到了很多書本上學不到的東西，在教書中、在走訪調(diào)研中，我們的心一次次受到深深的觸動。同時我們也看到了一些問題。這是我們第一次參加三下鄉(xiāng)，并深入的思考地區(qū)農(nóng)民生活現(xiàn)狀這些問題。現(xiàn)將在實踐活動中了解到的一些情況做以下匯報。筲箕灣鎮(zhèn)及各村、組基本情況：

該鎮(zhèn)自古就是交通要道，是滇黔古驛道的一部分。319國道及常吉高速公路穿境而過，省道223與國道319交匯于境內(nèi)三角坪。由于交通的帶動鎮(zhèn)上集市非常繁榮。一定程度帶動經(jīng)濟發(fā)展的也較好。

又因此地多山地，海拔多在500-1000米以上，最高峰九龍山，海拔1214.4米；所以鎮(zhèn)下的各村組多交通不變，經(jīng)濟發(fā)展緩慢，有的在山區(qū)偏僻處的甚至極為貧困。

（一)、經(jīng)濟狀況：

筲箕灣地區(qū)現(xiàn)在家人員大部分是中老年人，年輕人多半外出打工賺錢。家庭年收入在1000元—5000元和8000元以上范圍居多，由此可以看出該地區(qū)整體經(jīng)濟水平較低且貧富差距較大。

此地由于多山地，平原較少且多是小塊地，農(nóng)民在其上耕種的莊稼一般都僅能供于自家生活。只是偶爾有剩余量可供出賣作為一項經(jīng)濟來源，本地人民主要的生活來源是家中的青壯年外出打工以及輔助一些家庭個體經(jīng)營和養(yǎng)殖。

在家庭支出方面主要是子女的教育、家庭日常開支、購買生產(chǎn)所需的化肥或工具、醫(yī)療

四方面。

大部分居民對現(xiàn)在的家庭生活情況持感覺一般和基本滿意的態(tài)度。

（二）教育狀況：

經(jīng)合并后現(xiàn)該鎮(zhèn)有中心小學1所，學生985人，六個年級16個班級。本地居民大部分對學校的體系及管理規(guī)則表示比較滿意，只有少部分人表示不滿意。

現(xiàn)在上小學的孩子的家長大部分是初中畢業(yè)，孩子的爺爺奶奶中有沒上過學的但也不少有上過小學，文化水平普遍中等，但教育觀念強，都認為孩子上學非常重要。據(jù)了解本地青少年的九年義務教育基本上都完成。可見教育觀念、教育的重要性已經(jīng)深入人心。

本地居民家中一般都是兩個孩子有的甚至三個，雖然九年義務教育的學費已經(jīng)減免，但家長認為如果孩子學的好的話就會一直供下去，上高中、上大學甚至更高。孩子又多家里的經(jīng)濟來源又有限，因此對于學費的負擔情況很多家庭都表示壓力很大，即使能夠負擔的起也是占家里收入比例很大。因此希望得到經(jīng)濟上的支持。

孩子上學家長最關心的首先就是孩子的興趣和教師的素質(zhì)，因為是村鎮(zhèn)地區(qū)，不論在師資力量還是硬件設備上和城市的教育本身就存在一定差距，因此家長們希望的到更多技術、人員方面的支持。（三）醫(yī)療狀況：

據(jù)統(tǒng)計本地醫(yī)保普及率相當高，除少部分戶口不在本地者基本都加入了醫(yī)保。據(jù)本地居民反映所在村鎮(zhèn)診所可達6家以上，但其對其地的醫(yī)療設施和服務表示感覺一般，醫(yī)療水平也感覺一般。對于醫(yī)院就醫(yī)費用大部分人認為一般可以接受，還有一部分認為非常高，難以接受。

如果是小病的話當?shù)厝藭x擇在本地醫(yī)院就診，但如果是大病就會去附近縣里的醫(yī)院醫(yī)治。另外老年人希望能夠獲得定期的健康體檢等衛(wèi)生保健方面的服務。

調(diào)查中存在的問題：

（一）教育方面：

1、由于中心小學的合并，很多孩子的家離學校特別遠，上學很不方便，孩子多為一、二、三年級，年歲小。父母不放心只好讓爺爺奶奶在學校附近租房，無形中增添了家庭經(jīng)濟負擔。

2、對于住校的孩子，家長要求改善孩子在住宿、食堂、廁所方面的條件。

3、孩子學習特長的條件差。

（二）醫(yī)療方面：

1、村民反映山里醫(yī)療費用普遍過高，存在赤腳醫(yī)生亂收費的現(xiàn)象。

（三）經(jīng)濟方面：

1、傍礦山的農(nóng)民生活條件非常好，無礦產(chǎn)、無勞力的條件極差，貧富差距很大。

2、礦山污染環(huán)境。

3、鹽陽村老頭沖組的一條小型公路，10年前就應該修好了，可是現(xiàn)在還沒完工，使得那里村民交通十分不便。

解決建議：

1、學校安排學生統(tǒng)一住校的話，對于年級小的學生可以每個宿舍配個阿姨負責孩子們衣物的盥洗和屋子衛(wèi)生的打掃。對于伙食問題要注意搭配和營養(yǎng)，多投入一些資金。

2、在教師的分配上多爭取一些音體美的教師，使孩子們學習特長的渠道增多接觸面也拓寬。

3、盡量改善醫(yī)療條件，加大貧困地區(qū)扶持力度，同時注重環(huán)境的保護，多多傾聽百姓的心聲。

感悟與體會：

通過短短十天的社會實踐活動，使我們這些在城市里的孩子看到了很多我們只是在電視

報道中才了解的貧困山區(qū)孩子們的生活狀況。他們沒有錢買學習用品、沒有錢買新鞋子，有的甚至一年只有兩雙鞋子（一雙夏天、一雙冬天）。為了賺錢他們的父母都外出打工，孩子們在家和爺爺奶奶相依為命，一年只能見爸爸媽媽一次。

在這里我們感受到了孩子們對知識的渴望，體會到了孩子們的真誠和純樸。在這里我們感受到了農(nóng)民的熱情，體會到了人與人之間的真摯。

在這里我們感受到了被幫助的迫切，體會到了被需要、被重視的責任。

我們這些在校大學生會更加努力的學習知識，蓄積能量。充分武裝好自己，將來到社會上需要我們的地方更好的做出應有的一份貢獻。

調(diào)研總節(jié)：

此次調(diào)研我們主要是通過填寫調(diào)研問卷和家訪兩種方式進行信息的獲取。有效調(diào)研問卷100份。調(diào)研報告從基本情況分析著手，結合當前筲箕灣地區(qū)經(jīng)濟、教育、醫(yī)療實際情況做了初步探索。其中，某些方面的可行性還有待進一步探討。總體來講，本調(diào)研報告立足現(xiàn)實，基本符合筲箕灣地區(qū)發(fā)展情況。我們希望，本報告對筲箕灣地區(qū)的發(fā)展有一定的參考價值。這次“三下鄉(xiāng)”活動圓滿成功，從中能總結出我們團隊好的經(jīng)驗，以及不足之處，并為不足之處作了深刻的分析和討論。不僅對當?shù)氐暮⒆佑幸欢◣椭以诨顒悠陂g，每一位隊員都認真負責，并學習到很多實際經(jīng)驗。

第四篇：送她一份愛的禮物林義杰演講稿

林義杰您知道是誰嗎？林義杰是超級演說家第二季的選手，他是周杰倫親薦選手。他被稱為“臺灣之光”，林義杰挑戰(zhàn)極限的精神毅力和極限挑戰(zhàn)事跡感動過無數(shù)人。下面就是的小編為你編輯整理的超級演說家第二季林義杰演講稿送她一份愛的禮物的相關內(nèi)容，就讓我們一起來看一下吧！

超級演說家第二季林義杰演講稿送她一份愛的禮物

今天站在這個舞臺上我即將要講的主題是送你們大家一份愛的禮物，我們來看這張照片，它是女孩子的子宮，2011年的時候我發(fā)起的一個“希望你在，為你而跑”的活動，我?guī)еS多人花了二十一天環(huán)臺灣寶島一圈，我們遇到風吹日曬，還有雨林，我們跑到水泡都（磨）破了，但是我們很勇敢，我們不流淚，只因為我們有一個共同的目標，就是我們希望可以讓全天下的男生去關注女生子宮頸健康的問題。

會發(fā)起這一個活動來自于我一位非常好的兄弟，我這位好兄弟的姐姐不久前生了一個小孩子，生產(chǎn)完之后發(fā)現(xiàn)血流不止，回到醫(yī)院去復診，醫(yī)生說你得了子宮頸癌的末期，一個新的家庭想不到一瞬間跌落到萬丈的深淵、黑暗的谷底，自己的親人漸漸的凋零，漸漸的死亡，我跟我這位好兄弟度過了一個臺北最冷的冬天，在過程里頭我也看到了很多的醫(yī)護人員還有病患以及家屬在努力在付出，希望可以多留在這個世界上一天。

每年（有）三萬個女孩子因為子宮頸癌死亡，讓我很痛心的是子宮頸癌如果早期可以發(fā)現(xiàn)的話，它可以治愈率大概有百分之七十以上，那么為什么你們不堅持自己去做這項子宮頸癌抹片的檢查。

我從2011年開始就一直在呼吁這一件事情，在不同的場合。

我們男孩子可以在情人節(jié)的時候去買九百九十九朵玫瑰送給你最愛的女人，可是為什么你卻不能特地有那么一天帶著你最愛的女人花四十塊到醫(yī)院里頭去檢查呢，所以我發(fā)起了“希望你在，為你而跑”這一個活動，主要就是來告訴我們現(xiàn)場所有的男性朋友，如果你是一個兒子你就應該要跟你的媽媽說“媽，你每年要做一次子宮頸抹片檢查。”

因為媽媽的健康就是家庭的健康；如果你是一個丈夫，你就應該要堅持帶著你最愛的女人去醫(yī)院檢查，因為你要讓她覺得你帶她去做子宮頸抹片檢查的時候，是像拿到九百九十九朵玫瑰一樣的幸福；如果你是一個爸爸，你更要去教育你的女兒不要等到事情發(fā)生了再后悔，那一切都來不及。

環(huán)臺跑步這一件事情就是為愛而跑，為健康的婦女而跑，我希望我可以一直奔跑到全中國的婦女都做了子宮頸抹片的檢查，朋友們，就從今天開始讓我們一起奔跑吧。

以上這篇是超級演說家第二季林義杰演講稿送她一份愛的禮物，就為您介紹到這里，希望大家能夠喜歡。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友，更多精彩不容錯過。歡迎持續(xù)關注我們的后續(xù)更新，匯集和分享最新最熱門的精彩內(nèi)容。

第五篇：付杰演講稿

黨的歷程永遠激勵著我們前進

尊敬的各位領導 評委老師親愛的朋友們 大家好

我是來自北重公司的一名普通員工，我的名字叫付杰，我今天演講的題目是《黨的歷程永遠激勵著我們前進》，我希望這不僅僅是一次演講 而是我與大家在心靈上的溝通。

光陰似箭，歲月如梭，轉瞬之間，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過90年的風風雨雨。在黨的90歲生日之際，我們每一個人的心情，除了感慨，更多的是感激。

是啊！黨今年九十了，她悄然的在歷史的長河中磕磕絆絆的走過了九十年，用血淚在這條波濤洶涌的歷史長河里傾倒了一杯濃墨，印下了那屬于她的獨特的印跡。

作為我們這跨世紀的一代，要想承擔起振興祖國的大業(yè)，就必須時刻牢記黨的成長歷程，時刻牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨。這才是我們完成使命的真正動力，這才是我們建設祖國的力量源泉。伴隨著南昌起義的第一聲槍響，黨開始了漫長的救國救民的歷程，千千萬萬的仁人志士用自己的青春自己的熱血為建立一個嶄新的中華民族而不懈奮斗。二萬五千里長征，有誰知道這個軍事史上的奇跡是怎樣創(chuàng)造的嗎？那是中華的英豪、黨的兒女用自己的血肉之軀鋪墊出來的。四渡赤水、飛奪瀘定橋、血戰(zhàn)瀘州、強渡長江，這一個又一個的困境考驗著黨，黨確一次又一次的創(chuàng)造了奇跡，一次又一次的用血肉之軀擋住了這些來勢洶涌的猛獸。終于用英勇不屈的頑強毅力改

寫了歷史，開辟了一頁新的篇章，建立了一個沒有剝削沒有壓迫的新中國。

經(jīng)歷了抗美援朝、中越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、港澳回歸的新中國，向世界一次又一次的揮出了自己堅強有力的拳頭，一切反動派、帝國主義在她的眼中都成了紙老虎。是黨使中國傲然的屹立于世界的東方。“打江山易，坐江山難。”時代的洪流不斷侵襲著這個新生勢力。98年長江特大洪災，03年“非典”，08年汶川和10年玉樹特大地震災害，猛烈的沖擊著我們的祖國，給中華兒女帶來巨大考驗。在這萬分危急的關頭，正是黨的挺身而出，帶領著她的兒女克服重重困難，毅然堅守在抗戰(zhàn)第一線，才換來了我們今天的安定祥和、繁榮富強，同時在歷史上譜寫了一曲曲可歌可泣的壯舉。一條中華巨龍在黨的養(yǎng)育下崛起，它正向世界宣告著它將要騰飛，將要傲然屹立于世界的東方。

中國，一個用生命搭起的國家；中國，一個用智慧與理想構造的國家。盡管這個國家有數(shù)千位君主打下了這個千秋江山，而共產(chǎn)黨人毛澤東卻穿越了時代、穿透了未來。

當毛主席巍然的站在雄偉的天安門城樓上莊嚴宣告：“中華人民共和國成立了，中國人民站起來了！”我們明白了成立背后的故事，那是共產(chǎn)黨人光榮犧牲所換取的。當一座座“永遠的豐碑”如此高大的聳立在我們面前時；當一個個時代精英勇攀科學高峰、創(chuàng)造一項項令人矚目的奇跡時；當一幅幅子弟兵舍身忘我的抗洪救災的感人畫面映

入我們眼簾時，共產(chǎn)黨人英雄形象早就被牢牢地定格在我們的腦海中。

每一個閃光之處的共產(chǎn)黨員都可為前進道路上的良師益友，我們要詮釋“共產(chǎn)黨員”這一光榮而神圣的稱號，共產(chǎn)黨員無私忘我的精神激勵了一代又一代后人。

沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國.在黨的九十華誕里，我莊嚴的宣誓：作為跨世紀的一代青年，作為時代的驕子，作為祖國未來的棟梁，是黨的歷程激勵著我們前進，我們將隨黨一起騰飛，隨祖國傲然屹立，我們要為世界綻放那屬于我們的最奪目的風采……