第一篇：新媒體環境下正能量的傳遞

新媒體環境下正能量的傳遞

摘要：21世紀，是我國大展拳腳之時，和諧共處的國家發展戰略和世界發展趨勢的結合，給予新媒體提供了機遇和空間環境。新媒體的發展成為趨勢，也將勢不可擋，傳播正能量是新媒體重大責任，表現出我國公民的主流意識，同時也表現出了我國文化的自覺和自信。

關鍵詞:新媒體 正能量

一、前言

近日，在報道中央領導看望山區群眾的過程中，領導形成尚未結束，新華社記者就通過微博在現場發出簡要報道，很好地發揮了移動互聯網在克服時間、空間限制方面的優勢①。同時也表現出了新媒體在新聞報道和傳遞正能量方面提高了時效性，對正能量的傳遞有著不可替代之作用。

我國進入新世紀以來，網絡媒體發展呈現多樣化。從2001年第一屆中國網絡媒體論壇的召開到2012年第十二屆中國網絡媒體論壇，歷時12年之發展，對我國網絡媒體的發展起著重大作用。據最新數據統計顯示，我國電腦上網和手機上網網民超過10億，龐大的數據，是網絡發展的結果，很多網友直接通過網絡媒體獲取了解社會信息。微博、飛信、微信、網上購物、網上支付、網上銀行、網上團購等都是通過新媒體虛擬結構完成的，新媒體已經成為大眾文化和娛樂平臺。

在新媒體快速發展的前提下，網上成為社會大眾交流思想的平臺，舒展了我國民眾的內心世界，對傳播國家正能量、民族正能量、文化正能量以及煥發青春正能量②都有著不可替代之作用，同時新媒體也成為傳遞正能量的主力途徑。如：“中國夢”的傳遞。

二、概念的再認識

（一）新媒體定義

根據新傳媒產業聯盟秘書長王斌的定義：“新媒體是以數字信息技術為基礎，以互動傳播為特點、具有創新形態的特點③。”美國《連線》雜志對新媒體的定義：“所有人對所有人的傳播。”查閱百度百科對新媒體的定義，新媒體就是針對傳統媒體而言，是在報紙、廣播、電視基礎上發展起來的，以數字信息技術、網絡技術、移動技術、通過互聯網、無線通信網、有線通信網等渠道并以電腦、手機、數字電視為服務終端，向廣大民眾提供社會信息及娛樂的方式，如：“數字電視、移動電視、手機媒體、IPTV”等。

那么對于什么才是新媒體呢！學術界還沒有確切的定義，可謂是“仁者見仁，智者見智”。根據新媒體的發展形勢、形態、渠道以及受眾群體，本人比較傾向百度百科的解釋。新媒體就是相對于傳統媒體而言，以數字信息技術、網絡技術、移動互聯網技術等為基礎，通過服務終端（電腦、手機、數字電視）讓社會大眾獲取社會信息以及生活娛樂的平臺。

（二）新媒體的發展

我國新媒體的發展，相對于西方國家而言，我國新媒體發展還處于初級階段。但從我國新媒體發展之態勢來看，我國新媒體跟緊世界新媒體發展之潮流，新媒體發展前景總體上是樂觀的。為了更好的了解我國新媒體的發展和發展趨勢，有必要先了解我國新媒體發展之歷程。

我國新媒體的發展歷程：

1993-1995：首先網絡化嘗試的是《杭州日報》真正走上互聯網媒體的是《神州學人》

1995年10開播演示的《中國貿易報》12月底開通的《中國日報》

1996-1999：主流媒體的網絡化發展（人民網，新華網）商業網站涉足網絡新聞（新浪，搜狐）地方媒體探索網絡發展模式（千龍新聞網，東方網）

2001-至今：各大網站紛紛改革（新華網）網絡新聞頻頻出彩,特別是突發新聞報道及網上直播網絡媒體的社會責任認同④。

我國新媒體經過20年的發展，取得了很大的成功，從電子郵件、MSN、博客、短信、論壇再到今天非常流行的QQ、微博、微信等，傳播途徑、方式更大眾化，多樣化⑤，突出了新媒體發展之潮流。為傳播正能量起著很大的社會效益。

三、新媒體傳遞正能量成為主流，也是社會發展的必然趨勢

隨著我國經濟的快速發展，我們在眾多領域都發生了翻天覆地的變化，特別是在技術、互聯網領域。計算機技術、數字技術以及互聯網技術的快速發展，為新媒體的成功或者轉變提供了良好的空間支持，新媒體表現出了與傳統媒體不同的特點，其覆蓋范圍廣、傳播速度快、互動性強，充分反應出新媒體發展是勢頭。世界新技術的發展從單一技術到智能技術再到生物技術，以美國為主的生物技術將成為世界新技術發展的趨勢，也是社會發展的必然趨勢。由于我國在新技術方面發展起步晚，但其起點高，雖然有眾多條件尚未成熟，總體上是好的。根據相關材料總結得出，我國新媒體發展以及初具規模，呈現出幾個趨勢，第一，新媒體技術支撐體系已經成熟。第二，新媒體受眾群體逐漸普遍化⑥。新媒體的發展打破了傳統媒體之間的界限，突破了時間和空間上的限制，已經打破了傳統媒體的壟斷地位，特別是新媒體受眾群體的普遍化。根據中國第三十一次互聯網絡發展狀況統計報考數據得知，截止2012年底，我國網民規模總達5.64億，全年新增網民達5090萬人，互聯網普及率為42.1%，較2011年提高3.8個百分點。而手機網民規模截止2012年底達4.2億，較上年增加6440萬人，網民使用手機上網人數占比由2011年底的69.3%提升至74.5%⑦。從以上數據得知，我國網民發展走向趨于大眾化方向。

“正能量”是屬物理學名詞，而“正能量”的流行源于英國心理學家理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個能量場，通過激發內在的潛質，可以使人展現出內在的自我形象，使其充滿自信。那么根據社會及網絡上關于“正能量“的傳播”，可以分析“正能量”的特點，其自信、積極、健康、樂觀之內心和外在行為表現，都可以叫做“正能量”。

那么“正能量”是一個國家、一個民族的文化體現以及文化的覺醒，說簡易點，那就是個人至國家的積極發展觀，是國家發展到一定程度而表現出來的內在體現，是推動國家及個人健康發展的核心動力。

新媒體發展大眾化已成為社會發展的必然趨勢，而正能量也是國家發展到一定程度而體現出來的內在需要，也就是說正能量乃是當今社會快速發展而出現的社會需求和個人需求。那么，新媒體傳遞正能量成為主流，也是社會發展的必然趨勢。

四、新媒體傳遞正能量的策略及建議

根據矛盾辯證法，不管什么事情，什么事務，都有雙面性，包括正能量。在新媒體傳播正能量的過程中，有著很多值得我們肯定的成績，如“汶川大地震、玉樹大地震、加強政府的監督”等等，都是新媒體發展的結果。但同時也存在很多問題，首先是在網絡盛行的時代，網絡功利主義極度盛行，拜金主義，享樂主義等等，嚴重擠壓理性、信念、積極向上的發展觀念，影響著正能量發展。那么對于新媒體及正能量的傳播，我們采取什么措施確保通過新媒體有效傳播正能量呢？

第一、加強政府對網絡的監管，疏導正能量傳播途徑

政府作為國家的主導力量，政府的行為和正能量的傳播都會影響著國家的發展速度。在新媒體快速發展的情況，政府應該加強對新媒體網絡的監管和梳理，保障正能量傳播的舒暢，為國家發展打造良好環境。

第二、創新國家、民族的文化心里，打造健康、積極文化內核

文化是一個國家、一個民族的內核，文化內核的狀態，或者文化內核形式都會影響著公民的行為表現。政府要加強文化的創新和梳理，共同創造和諧而健康積極的文化內核。

第三、新媒體對正能量的傳遞，需要法治和德治雙翼護航。

政府加強法治體系的完善，保障法律體系的完整的同時須加強法律的執行力度，防止不要文件過多執行稀少的狀態出現。在加強法治建設的同時也要加強德道體系的建設，法治屬于硬性的標志，道德屬于軟性的標志，需要共同打造法治和德治的起步發展。第四、加強新媒體體系建設的完善，確保正能量的有效傳播。

新媒體作為正能量的傳播載體，須保證新媒體相關體系的完整和完善，打好基礎設施建設。同時也要完善新媒體的相關的法律法規，確保權利與義務的有效執行。

通過以上的策略和建議，主要是針對國家政府相關機構，最后一點就是沒個公民，我們應該加強自己的素質教育，提高個人的思想觀念及集體意識。

五、結束語

新媒體的發展，致使我國大眾公民接受社會信息更有效，打破了時間與空間的限制，更大范圍的普及知識，對提高我國公民素質也起了積極的作用。通過政府力量與人民力量，加強文化建設，發展現代經濟，推動新媒體的更好發展，傳播國家發展的正能量，促進“中國夢”的早日實現

引用：

【1】王曦.善用新媒體 傳播正能量.清華大學新聞與傳播學院.光明日報/2013年/1月/5日/第006版

【2】此文為中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長劉奇葆2013年9月25日在全國青年作家創作會議上的講話，引自光明網《光明日報》

【3】百度百科

【4】匿名、百度文庫

【5】將文歡.新媒體時代政府的責任與擔當

【6】米婭.新媒體的發展狀況與趨勢.新傳媒網.2012.8.3

【7】第三十一次互聯網絡發展狀況統計報考

第二篇：傳遞正能量

40所小學開學典禮“傳遞正能量”

作者： 來源：大眾網 瀏覽次數：75 發布時間:2013-02-26 08:46:19

大眾網濟南2月25日訊（記者 姜洋 通訊員 于虹）今天，濟南市的小學正式開學了。歷下區40多所學校以“傳遞正能量”為主題，舉辦了開學典禮。

開學第一天，在濟南市青龍街小學舉行的“攜手傳遞正能量，正德少年在成長”開學典禮上，該校師生高聲誦讀學校編寫的正德教育歌謠——《青小少年日行一德歌》，表達了“積小善成大德，匯大德為正德”的思想及新學期“正德”行動的決心。

濟南市十畝園小學結合學校的“好習慣養成工程”，號召學生以榜樣力量和自身努力在新學期說“正言”、做“正行”、塑“正品”，以良好的行為習慣傳遞給自己和他人正能量，走好人生每一步。濟南燕山學校小學部舉行了以“良好習慣伴我成長”為主題的開學典禮，設計印發了《陽光少年成長手冊》送到每個孩子手中，手冊不但詳細介紹了學習生活中的81種好習慣而且還系統的指導學生在平時進行訓練和記錄，讓孩子循序漸進的提高自己的行為素養。

濟南市歷下實驗小學開學典禮以“節儉”為主題，學生們進行了節儉生活方式、節儉繪畫、廢舊物品DIY等展示，倡議學生進行“光盤行動”。濟南市文化東路小學少先隊員代表與同學們分享了一位位偉人勤儉節約的感人故事，教師代表與學生代表在火紅的標語上簽上自己的名字。濟南市匯波小學舉行了以“人人愛低碳，細節見環保”為主題的開學典禮暨2013年國際生態學校創建啟動儀式，面向全校師生發起 “人人愛低碳，細節見環保”的倡議。

前不久，一場持續多日的霧霾天氣讓人們迫切感受到保護環境的緊迫性，也讓“節能減排”這個話題再一次引起人們的重視。由山大第一附屬小學一年級二班的7名小學生組成的“向日葵小分隊”走上街頭，通過發放宣傳單和環保袋的方式呼吁人們行動起來，節約能源，保護我們共同的家園。孩子們在家長的幫助下找出了一百多個家庭節能的金點子，并整理印成宣傳冊。據了解，環保購物袋也是孩子們用壓歲錢買來的，他們用這樣的方式呼吁更多的市民加入到節能減排，愛護地球媽媽的活動中來。

濟南:開學典禮吹新風 “正能量”成主題詞

歷下區6萬余中小學生傳遞“美德”正能量 發表時間：2013-03-03來源：歷下區文明辦

2013年新學期伊始，歷下區各學校以文明養成、品德塑成、習慣形成等為題，以“傳遞正能量”為關鍵詞，開展了豐富多彩的主題活動。全區40余所學校釋放“美德”正能量，為新學期增強新力量!

“不求人知，不要人頌，日行一德育良知。莫求大事，莫輕小事，見事做事憑心做。一人雖微，一人雖弱，你我力行匯成河。春風化雨，德潤一方，青小正德永發揚。”濟南市青龍街小學舉行了“攜手傳遞正能量正德少年在成長”主題活動，該校師生高聲誦讀學校編寫的正德教育歌謠——《青小少年日行一德歌》，表達了“積小善成大德，匯大德為正德”的思想及新學期“正德”行動的決心。據了解，濟南市青龍街小學始建于1889年，是一所百年老校，原名為“正德私立小學”。所以學校一直將“正德”教育作為學校德育教育的主題，讓每一名青小少年都做到“明德、行德、樂德”。明德的含義是理解正德的含義，挖掘正德的內涵。行德的含義是將自己的決心付諸于日常的正德行為中。樂德是說要把正德看作是使自己和他人都快樂的事。青小的師生們紛紛為自己定下正德目標，表示了將要以實際的“正德”行動邁入新學期。〓以好習慣養成為主線，傳遞品德正能量〓濟南市十畝園小學結合學校的“好習慣養成工程”，以學生行為習慣養成的具體實例為切入點，舉行了“正言 正行 正能量 走好人生每一步”的主題活動。學校通過一個個實例啟發同學們尋找身邊的正能量，號召學生以榜樣力量和自身努力在新學期說“正言”、做“正行”、塑“正品”，以良好的行為習慣傳遞給自己和他人正能量，走好人生每一步。濟南燕山學校小學部開展了“良好習慣伴我成長”主題活動。學校通過學生代表宣讀倡議書，愛心家長交流好習慣養成經驗等方式，號召學生在新的一年里養成良好習慣，做健康陽光少年。為了配合這項活動在本學期扎實有效的開展，學校還專門設計印發了《陽光少年成長手冊》送到每個孩子手中，手冊不但詳細介紹了學習生活中的81種好習慣而且還系統的指導學生在平時進行訓練和記錄，讓孩子循序漸進的提高自己的行為素養。濟南硯泉學校舉行了 “學雷鋒? 樹形象? 傳遞正能量”主題活動啟動儀式。少先隊向全體學生

發出《學雷鋒，樹形象，傳遞正能量》的倡議書并啟動了該活動，同時號召全體同學以雷鋒精神激勵自己，做到：少空談，多實干；勤學習，苦鉆研；忌盲從，不遷就；重感恩，多奉獻；倡導時代新風，傳遞正能量，做新時期的文明少年。

〓以節儉、低碳為主題，傳遞廉潔、環保正能量〓濟南市歷下實驗小學舉行了以“傳遞節儉正能量爭做美德好少年”主題活動。典禮上，學生們進行了節儉生活方式、節儉繪畫、廢舊物品DIY等展示。學校大隊部還向全體少先隊員發出了節儉的倡議：杜絕“白晝燈”，在餐館用餐時點菜要適量，吃不完的飯菜打包帶回；用洗臉的水沖廁所，用洗米的水澆花，盡量少使用或不使用一次性筷子；在節日時不送賀卡；打草稿時，稿紙要雙面利用等。學生們紛紛表示，將通過自己的行動，“讓節儉成為我們的舉手之勞，讓厲行節約不再是一句空話，讓建設節約型社會成為現實的潮流。”濟南市文化東路小學舉行了“塑造勤儉行為? 傳遞廉潔能量”主題活動。少先隊員代表與同學們分享了一位位偉人勤儉節約的感人故事，又向全體師生發出了“勤儉節約? 廉潔奉公”的倡議。教師代表與學生代表在火紅的標語上簽上自己的名字，并承諾用自己的名字去實踐自己的諾言！用勤儉節約的方式迎接美好的明天！濟南市匯波小學舉行了以“人人愛低碳，細節見環保”主題活動暨2013年國際生態學校創建啟動儀式，面向全校師生發起 “人人愛低碳，細節見環保”的倡議。學校聘任了新一屆生態學校委員會委員，環保小衛士細致形象的向大家講解了垃圾如何分類，倡導大家增強環保意識，從垃圾分類開始。學生們還展示了寒假中 “變廢為寶”活動的成果，并在歌曲《低碳貝貝》旋律中，同學們莊重的在橫幅上簽下自己的名字，表達環境保護的決心。

在全社會“厲行節約、反對浪費”之際，濟南市匯泉小學以“我的校園我的家——力行節約在行動”為主題，引導學生從小養成勤儉節約、文明禮儀、遵紀守法的好習慣，樹立正確的人生觀、價值觀，塑造好行為，傳遞正能量，從自身開始，從校園開始，從家庭開始。開學初不少同學都會添置新的學習用具，可是花費情況卻大有不同。活動中，通過對比幾位同學新學期的賬單，引導同學們懂得如何節約，從學習用品的使用入手，在學習生活中不鋪張，不浪費，愛惜用品，學習節約。活動中，學校少先隊成立了四個“文明新風監督小隊”，分別是：“安全小隊”“紀律管理小隊”“文明禮儀小隊”“亮眼睛小

隊”。小隊成員各負其責，巡視校內同學們的活動安全；協助班主任維持管理紀律，并起到模范帶頭作用；監督學生校內、校外文明禮儀情況；監督同學們有無浪費現象并進行勸導和制止。學校將對表現優秀的學生和小隊成員進行每月一次的表彰，使“安全之星”“紀律之星”“文明之星”“勤儉節約之星”星星燦爛。讓學生們養成良好的行為習慣，讓正能量在校園中傳遞。

前不久，一場持續多日的霧霾天氣讓人們迫切感受到保護環境的緊迫性，也讓“節能減排”這個話題再一次引起人們的重視。由山大第一附屬小學一年級二班的7名小學生組成的“向日葵小分隊”走上街頭，通過發放宣傳單和環保袋的方式呼吁人們行動起來，節約能源，保護我們共同的家園。孩子們在家長的幫助下找出了一百多個家庭節能的金點子，并整理印成宣傳冊。環保購物袋也是孩子們用壓歲錢買來的，他們用這樣的方式呼吁更多的市民加入到節能減排，愛護地球媽媽的活動中來。濟南市解放路第一小學舉行了“低碳環保遠離霧霾從我做起”的主題活動。學生們以生動的舞臺劇形式，展示了PM2.5及PM10的危害。此舉旨在號召大家行動起來，一起傳遞低碳環保正能量。〓崇德尚美，傳遞美德正能量〓濟南市姚家小學開展了“傳遞愛的正能量? 塑造美德好少年”活動，號召同學們勤于修德、專于學習、勇于實踐、樂于助人，做新時期的美德好少年。典禮上還頒發了“美德好少年”的獎狀，號召全校同學向榜樣學習。各班代表還上臺領誦班級正能量口號，“寬容理解”、“勤奮努力”、“積極向上”?? 在濟南市燕柳小學以“崇德尚美 陽光起航”活動中，部分同學代表分別從科技、節儉、尊親敬長、社區義務服務四個方面，展示了自己豐富多彩的假期生活。被評為歷下區特色班級的六年級三班學生們用在陽光七彩章爭章活動中爭得的七巧板樣式“七彩章”拼出了小船和風箏，象征著新的學期同學們在燕柳的學習生活中放飛理想、陽光起航。學校還向全體同學公布了新學期班級建設和學生養成教育的目標，校長發表了熱情洋溢的新學期寄語。濟南市盛福實驗小學開展了生動形象的班會課。中高年級從新學期、新氣象、新進步，傳遞正能量展開活動；低年級從常規教育入手，開啟正能量出發。各班將“塑造好行為 傳遞正能量 溫暖你我他”倡議書傳達給每一位學生，號召大家爭做美德少年。濟南市趵突泉小學對2012年涌現出的22名“美德少年”進行了表彰。進一步在同學們中樹立一批道德先進典型，讓同學們學有榜樣、行有楷模。學校還邀請了社區居委會領導、家長代表以及教師代

表和學生代表與校長一起對全體同學提出了新學期的新希望。希望同學們以做一個有道德的人為目標，學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。濟南八中圍繞“塑造好行為，傳遞正能量”這一主題在全校組織觀看了“感動中國2012頒獎盛典”即開學班隊會。今后一段時間，學校將從家庭、學校、社會等角度開展“塑造好行為，傳遞正能量”的責任教育，努力提升學生的責任意識——做一個為自己負責、為家庭負責、為社會負責的人。山師大附小啟動了“爭做最美附小學生”的少先隊主題活動，呼吁大家積累正能量?成就新“自我”。濟南歷元學校舉行了“涵養美德，快樂發展”新學期開學典禮暨升旗儀式。在嘹亮的國歌聲中，從國際游泳比賽凱旋歸來的8名游泳隊員代表致辭，匯報土耳其馬爾馬里斯之行，以榜樣力量為其他同學傳遞正能量。濟南市丁家小學啟動了“積聚正能量，做最美丁小少年”主題活動。與此同時，濟南市十里河小學舉行了“常懷感恩心 傳遞正能量”為主題的開學典禮，學生們進行了《學會感恩》詩朗誦，全體師生放飛寫滿祝福話語的紙飛機，表達了對新學期的美好向往。濟南市解放路第二小學開展了“我們在春天播種希望” 新學期主題活動。同學們紛紛展示交流踐行美德理想的活動情況。一二年級少先隊員自編自演行為習慣歌謠，校園小記者付曉雨與大家交流新聞采訪的樂趣。校園小畫家張繹如，展示在學校的特色繪畫課程中創作的水墨畫作品。五年級二班趙元偉，李鑫雨同學。向大家匯報了假期鄉村菜園綜合實踐活動和來自生活的知識體驗。六年級二班辛承澤等同學把假期義賣活動的錢捐贈給遭遇車禍的叔叔，并向同學們發出倡議，“3月5日 是學雷鋒紀念日，解放路第二小學的少先隊員，將紛紛行動起來，把校園，社區都變成是助人為樂的園地，讓溫暖的春風傳遍校園”。濟南市名士小學進行了“傳遞正能量，踏尋名士路”新學期活動。同學們展示了假期中的收獲和成果；家長代表從不同的角度用健康樂觀、積極向上的動力和情感傳遞了“正能量”；老師們也表達了內心蘊藏著的自信、豁達、愉悅、進取的工作決心！教育局副局長王公澤還特意為該校送來了“正能量”之球，表達了殷切的希望。在山師附小齊魯合作學校 “愛與自主”主題活動中，學校美德少年與愛心學生代表共同獻辭，倡導給予和奉獻齊飛，號召愛心與自主并行。

〓播種文明，傳遞文明正能量〓濟南市友誼小學啟動了“承載文明 快樂起航”主題活動。學校領導為同學們發放了新年禮物“好習慣銀行儲蓄卡”,并進

一步完善了“好習慣銀行的組織機構”：學校政教處為“好習慣銀行”的總行，楊懷斌校長擔任“好習慣銀行”的行長，各班為“好習慣銀行”的支行，各班主任為支行行長。學校大隊部向同學們提出了新學期要求，希望大家爭做快樂、自信、講文明的小學生。同時，學生展示了自編的《文明禮儀操》。最后將三個詞語拼成了友誼小學的校徽“和平鴿”。同學們表示，要把好習慣儲存起來，成為正能量，在友誼小學傳遞。?濟南市花園小學啟動了以“與經典同行，做文明學生”主題活動。本次開學典禮拉開了學校經典誦讀傳統教育的序幕，動員學生養成多讀書、讀好書的良好習慣。以“塑造好行為，傳遞正能量”為宗旨，在全校范圍內形成以圣賢之禮為本，樹圣賢之志為標的意識，促進良好行為規范的養成，營造講文明，講禮貌，促和諧的校園氛圍。三年級學生代表集體誦讀：推薦書目——《弟子規》中的片段，后由大隊委員代表向全校學生發出倡議：書品即人品，學字學做人，努力為自己寫下一個漂漂亮亮的“人”字。濟南市大明湖小學進行了“文明成習慣 安全伴我行”活動。圍繞“培養好習慣”這一主題，提出了新學期目標；結合2012年學校被評為濟南市交通安全示范學校這一榮譽，學校又圍繞“文明成習慣? 安全伴我行”這一話題，與歷下交警大隊的民警同志一起開展了主題教育。通過精彩的交通安全情景劇表演，提醒學生文明成習慣，安全方可伴我行。山大一附小啟動了“塑造好行為??傳遞正能量??安全伴我行”主題活動，邀請趵突泉派出所的兩位警官為全校師生的安全第一課進行了生動的講解。歷下校衛大隊安保人員還為同學們模擬了制服歹徒的情景演練。濟南市輔仁學校啟動了“美在我身邊，文明伴我行”活動。在莊嚴的升旗儀式后，同學們將上學期在民樂、卡通畫、臉譜制作等學校特色課程上的收獲，進行了展示。

濟南市東方雙語實驗學校舉行了熱烈而簡樸的開學典禮暨首次升旗儀式。該校自上學期推行了小組合作的新型學習模式以來，涌現出了很多優秀團隊和進步團隊，開學典禮上又有25個明星團隊受到了表彰和獎勵。學校領導還把精心選購的花種贈送給各班同學，預示著在這個播種的季節為大家送上美好的希望與祝福。鄭桂瓊校長進行了熱情洋溢的講話，她勉勵大家：全社會掀起了傳遞正能量的和諧之風，作為青少年學生，更應該走在前面。傳承美德、摒棄陋習，用東方美少年豐富的知識、優雅的談吐、大方的舉止、時尚的風采，一起向社會傳遞 “文明正能量”。

也有的學校結合自身特點開展了相關“塑造好行為，傳遞正能量”主題活動。蛇年特殊“開學禮”，勵志紅包有新意。“放鞭炮、貼春聯、拿紅包”是孩子們在過年時最開心的事兒。在濟南市棋盤街小學，這種濃濃的年味一直延續到了開學第一天。2013年2月25日，當學生們一走進學校，就欣喜地從老師手中接過了一份特殊的禮物——開學勵志紅包。每一位學生都收到了充滿祝福與鼓勵的“特殊紅包”，里面滿載著對學生新年成長的期許，還有不同的勵志小物品：一根橡皮筋，希望學生面對生活和學習，都能像橡皮筋一樣張弛有度；一塊笑臉橡皮，希望學生每天都能微笑著面對人生，勇于承擔、不沮喪，像橡皮擦那樣，把做錯的地方輕輕擦去，快樂成長；一枚老師親手制作的愛心形回形針，希望學生能胸懷愛心，用真誠善待他人，用感恩之心感受集體溫暖，并與伙伴心心相印，緊緊團結在一起??這樣充滿期望與祝愿的勵志紅包，讓孩子們欣喜不已，覺得這是他們新年收到的最有意義的禮物，并表示會用實際行動，用努力與進步回報老師的關心與期望！

濟南市黎明學校舉行了以“放飛夢想 收獲希望”為主題的開學典禮。少先隊對寒假中開展的“塑造好行為，傳遞正能量”活動進行了總結，對獲得優秀作品獎的16位同學進行了表彰；最后開展了“放飛夢想 收獲希望”活動。學生們還在“寫給一年后的自己”的信卡上寫下了要實現的目標。有的同學將養成一個好習慣作為自己的目標，有的將學會一種技能作為自己的努力方向。該校全體同學將自己手中的信卡投到信筒里，與自己約定，以一年為期限放飛夢想，努力實現自己的目標。

值得一提的是，因開學首日又出現霧霾天氣，又考慮到開學當天容易堵車，為了給學生一個緩沖期，部分學校靈活機動的安排了新學期的開學典禮。濟南八中推遲了開學典禮，齊魯學校的開學典禮改為下午進行，濟南市花園小學、濟南市匯波小學、濟南市十里河小學等學校也進行了靈活處理。（于虹）

第三篇：傳遞正能量

傳遞正能量讓最美成為普世之美

（1）是什么：無論是時代英雄，還是平民百姓，只要能在各自的生活和工作中，用點滴行動彰顯大愛，報效祖國，溫暖社會，關愛他人，都可以稱為“最美”，“傳遞正能量”。

（2）“中國正能量”這一現象的意義和影響（為什么）：①有利于加強社會主義精神文明建設，發展社會主義先進文化，弘揚民族精神和傳統美德。②有利于弘揚社會主義核心價值觀，激勵人們追求真善美。③有利于推動社會和時代進步，有利于構建社會主義和諧社會。④有利于青少年樹立正確的人生觀、價值觀，提高道德素質，服務社會，關愛他人。⑤有利于提升公民道德素養，弘揚社會正氣。⑥有利于共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。

（3）國家和社會應該以媒體、網絡等方式引領、倡導真善美，弘揚關愛他人、善待他人的中華傳統美德，營造良好的社會氛圍，培育和踐行社會主義核心價值觀，全面提高公民道德素質；

（4）青少年應該：①增強責任感，主動承擔社會責任，在承擔責任中成長。②努力養成服務社會的意識和親社會行為，做有強烈社會責任感的公民。③積極參與社會公益活動，為社會服務，并在服務社會的過程中提升自我的價值。④發揚奉獻精神，不言代價與回報。⑤弘揚中華傳統美德，從小事做起，發揚助人為樂的精神，當他人需要幫助時要挺身相助，扶危濟困，為建設和諧美好的社會貢獻力量。

第四篇：傳遞正能量

傳遞正能量

正能量其實是一種積極向上，樂觀陽光的態度，它就好比是一杯酒，喝一口，令人陶醉，濃濃的醇香，令人回味??——題記

現在報紙、電視上總會報導一些新聞“XX因被撞之后未能及時搶救，失血過多而死”“XX因扶摔倒老人，而被冤枉。”一條條悚目驚心的新聞，一張張慘不忍睹的圖片，猶如鞭子，一下一下地抽打著我們的心。“小悅悅案”讓我們看到人性的冷漠，“彭宇案”讓我們看到世態的炎涼。道德之火在一點一點熄滅，只剩下了微弱的火光。我們的社會多么需要伸張正義的人，我們多么希望慘案少些，再少些。

終于，我看到了曙光：一些向人們傳遞著正能量的高尚的人。

龔金川，是一所小學的校長，十四歲痛失了一條右臂，但他身殘志堅。一天早上，他正在江邊晨練，忽聽“撲通”一聲，一個重物砸進江中。緊接著，他又聽到了驚慌失措的呼救聲，看到了江面上漂浮著幾縷銀絲。他仿佛意識到了什么，奮不顧身地縱身一躍，跳入江中。風呼呼地吹著，寒冬的殘陽無力地照射在江面上，刺骨冰冷的江水向他襲來，可這并不能動搖他救人的決心。他用右肩頂起了老人，左手不停地劃水。江水不斷地向他涌來，猶如黃金巨蟒般纏著他。這對于身高僅165米的人來說，是一種極限一種挑戰，可他全然不顧，套住好心人丟來的繩子，一直堅持到了江邊，成功救起落水者。回到家，家人看到他那水淋淋的樣子大吃一驚，而他則是輕描淡寫第說了句：“掉水里了。”他的事跡打動了無數的人，一股正能量猶如一泓清泉，流進了每個人的心田。

忘不了那一天，泉州市宏福園內哀樂低沉，泉州市領導和許多素不相識的市民，紛紛趕來為一位逝者送行。他不是什么領導，更不是什么偉人，但他，卻是市民公認的“最美公交司機”。因為，在他生命結束的那一霎那，他用盡全力踩住剎車，保了一車人的性命。盡管他英年早逝，但他的精神猶如一股正能量，春風般，吹拂每個人的心靈。

因為大人們以身作則，就連孩子也成為正能量鏈條上的一份子。江蘇一小男孩上學時不小心刮傷了一輛私家車，由于等不到車主，他留下了一張字條。車主知道后，深受感動，不僅沒要求他加倍賠償，還免了他的所有賠償。男孩所傳遞的正能量，撥動著我們內心深處的那根弦。

正因為許多人都加入了傳遞正能量的行列中，因此，快熄滅的道德之火，終于又熊熊燃燒??

第五篇：傳遞正能量

傳遞正能量

必須承認，這個世界并不總是那么的美好，我們的人性也并不總是那么的高尚，很多事都曾一度讓人們感到道德的迷茫：為什么好人得不到好報，為什么周圍都是冷漠的目光?于是，有人沮喪，有人彷徨，似乎人們已經找不到方向，似乎社會已經失去了力量。但2014年感動中國的方俊明劉盛蘭等人的事跡一次次告訴我們：世界的真相，并不是這樣!社會也好，人性也罷，都有著像硬幣一樣的正反面，我們不要以為看到了一面就看到了答案，這個世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而這光亮與希望，其實，就在我們每個人身上。我們在報道中看到，劉盛蘭老人是位普通村民，他從73歲起“17年幾乎未嘗肉味，沒添過一件新衣，“吝嗇”的連一個饅頭都舍不得買，可捐資助學總計7萬多元，資助了100多個學生。我不禁由衷地感嘆：“人性是如此美麗!”而在黃旭華、胡佩蘭、方俊明等人的身上，也讓我們看到了同樣的陽光，都有著熱愛生活、與人為善、心懷責任、目標堅定、樂觀堅強、平凡可愛的特質，那是人性散發出來的美麗光芒.詩人說：“在沒有英雄的年代，我只想做一個人。”但其實，能把人做好了，就是最大的英雄，就有無窮的能量。

我們相信，無論人的本性原來怎樣，但最終的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品質，也一定是善良。正如法國作家雨果所說：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優于偉大的人。心懷善良的人，總是在播種陽光和雨露，醫治人們心靈的創傷。同善良的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。”而在前幾天，著名教授易中天先生在來哈的講座中，也一再強調，與其空談信仰，不如堅守道德底線，而這底線的標準之一，就是惻隱之心，而惻隱之心的實質，就是善良。這種人性的善良，用易中天先生曾經的比方，“就是全人類都能輸的O型血”，能夠拯救道德的淪喪，能夠溫暖世道的寒涼。

無論是英雄挺身而出的義舉，還是民眾愛心涌動的景象，這一切的一切，都讓我們相信，只要社會中的“正能量”充足，就一定會形成道德與愛的強大氣場。而人性的美好和善良，也最終一定能給這個世界帶來無盡的力量，無盡的希望，像水融入著水，像光簇擁著光。