第一篇：我推薦的一本好書：朝花夕拾

我推薦的一本好書:《朝花夕拾》

太白中學 高二三班 唐豐

小時候，曾看到一篇名為《讀點魯迅》的文章,心中很是不解，魯迅如何讀呢？現(xiàn)在回想起來，愈發(fā)覺得自己可笑，到底那時還是個孩子，八九歲的年紀，連字都識不全，又如何懂那些呢？數(shù)年后學過魯迅才發(fā)覺，自己心中的感觸，也如此君一樣了。

如今的國人，若是雨夜青燈，香茗一盞，手握魯迅書一卷，聽著窗外雨打芭蕉，那該是怎樣奢侈的風景。就用先生的話來說吧：我常想在紛擾中尋出一點閑靜來，然而委實不容易。我們于紅塵中輾轉(zhuǎn)，中迷失了自我，找不到方向。今天，我也想如那位筆者一樣，向眾人吶喊：讀點魯迅吧！讀點魯迅，我們可少些膚淺，少些小家子氣，少些俗庸和丑陋。

《朝花夕拾》是魯迅1926年所作的回憶散文集，共10篇目。最初在《莽原》雜志發(fā)表時總題目為“舊事重提”，1927年編集成書，改為現(xiàn)名。魯迅在寫作這些作品時正經(jīng)受著北洋軍閥當局和各種敵對勢力的嚴重壓迫，然而在這樣處境中魯迅卻說：“這時我不愿意想到目前；于是回憶在心里出土了。”這種10篇作品，前5篇寫于北京，后5篇寫于廈門。雖然是回憶文章，但都反映著當時社會斗爭的痕跡。

《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。魯迅的書，可讓我們享受著不時從字里行間透露出的那份天真爛漫的感情。一篇篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自魯迅心靈深

處的那份童真童趣。他對往事的回憶，樁樁件件卻也都表現(xiàn)了他對舊社會的憎惡，和對勞苦大眾的同情與惋惜。

《朝花夕拾》的作品記述了作者童年的生活和青年時求學的歷程，追憶那些難于忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情。記憶里，長媽媽給買的“三哼經(jīng)”；百草園中的赤練蛇和美女蛇；三味書屋中嚴厲的壽先生以及在那異國他鄉(xiāng)的恩師藤野先生??可最后，就連那些回憶也都沒了。那萬惡的舊社會，不知麻木了多少人的心，淡了多少濃濃的情。作品在夾敘夾議中，對反動、守舊勢力進行了抨擊和嘲諷，魯迅以一個文學家,革命家的身份告誡人們，不要再回到那個讓人受苦的社會了，表現(xiàn)了自己乃至整個民族對弱小者的同情和對封建禮教封建思想的憎恨。

讀點魯迅吧，我們才能逐步地成熟，正視人生，直面社會，直面歷史，更加熱愛我們的國家和人民，更加珍惜這來之不易的幸福。

讀點魯迅吧，中國只有一個魯迅，世界也只有一個魯迅，魯迅是太可寶貴了。曾幾何時，我們已經(jīng)遠離了童年，進入了少年，每天都在這忙忙碌碌的學習與紛紛撓撓的生活之中,我們已經(jīng)跌進浮躁空泛的泥潭，在掙扎中已然忘卻了那位孤獨的巨人，吶喊的勇士，深沉的思想者，慈愛的老人，和那1000萬言的大書。

讀點魯迅吧，讀過之后，你的心會如我一般滿滿的都是感動，童年已漸漸遙遠，只留下些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。

讀點魯迅吧,用我們的良心、勇氣和真誠！

第二篇：我讀了一本好書

我讀了一本好書

沙坪街道第四小學三（1）班李杰鵬

自從學校開展了好書漂流活動后，我逐漸對書產(chǎn)生了興趣，也逐漸喜歡看書了，因為看書不但增長知識，而且使我明白許多人生的道理。

一個星期天的早上，我去圖書館借了一本《賣火柴的小女孩》的故事書看，當我在書中遨游時，就有一種不尋常的感覺，我被賣火柴的小女孩的悲慘遭遇深深打動了，不禁流下同情的淚水。

書中介紹了小女孩擦燃火柴，產(chǎn)生了五次幻想，最后，幻想破滅，凍餓死街頭的事。最令我難忘的事，在大年夜的那一天，每家每戶都準備過年，唯獨小女孩穿著媽媽的破舊拖鞋，冒著大雪，頂著嚴寒到街上賣火柴。到了晚上，她連一根火柴都賣不出去，可憐的她不敢回家，只好坐在墻角下，這時街上飄來一股燒鵝的香味，饑寒交迫的小女孩想能得到食物，得到溫暖，得到快樂。幻想奶奶帶她離開這個地方，到那個沒有饑餓，沒有寒冷的地方去生活。當我看到這時，我的淚水模糊了眼睛，我不禁想，我從小生長在社會主義新中國，從小在父母的懷抱中長大，不愁吃穿，還過著無憂無慮的生活，我真是太幸福了！可是，小女孩又餓又冷，還得不到父母的關心、愛護，她的童年多么悲慘啊！

自從我讀了一本好書，我好像認識了一位好朋友；自從我讀了一本好書，我覺得百看不厭、百讀不倦；自從我看了一本好書，它好像磁石一樣吸引住我，讓我越看越愛看。

指導老師：易文端

第三篇：我讀一本好書

我讀一本好書

如東縣豐利鎮(zhèn)豐利小學石 於

寒假我讀了一本好書《班羚飛渡》，太讓我感動了，尤其是讀到那些老羚羊舍生取義的一幕，我的心深深地顫動了，獵人們把一群斑羚逼到了嘎洛山的斷崖邊。不跳被捕，跳斷崖太寬，無法跳過去，結(jié)局都是死。在這生死關頭的時候，為了生存不可思議的一幕發(fā)生了。老斑羚和年輕的斑羚一一配對，老羚羊先跳出去，接著年輕的斑羚也跳出去。但老羚羊角度偏低，年輕的羚羊角度偏高些。我想它們自殺也要一對一對的去死嗎？我正想著突然，當年輕的羚羊要下降的時候，老羚羊正好在年輕的羚羊的腳下，年輕的羚羊在老羚羊的背上一蹬又跳了起來，成功跳到了對岸。接著其它的的羚羊也這樣跳了過來。年輕的羚羊獲救了。這是老羚羊用自己的生命換來了的呀！而且都自愿的為下一代搭起生命的橋梁。

這種無私，舍己為人的精神，讓我眼前涌現(xiàn)出一位普通的人民教師——譚千秋。當?shù)卣饋砼R時，他自己沒有逃脫，而是組織學生先撤離，當還有四位同學逃不出去的時候。他用自己的身體護住了孩子……。我的眼眶濕潤了，是呀生命的意義不在于長短，而在于奉獻。

我要向老羚羊?qū)W習，向譚秋千老師學習，從小事做起，從身邊做起，力所能及的去幫助別人，走一個懂的奉獻的人。

第四篇：我讀一本好書

有舍才有得——《舍得》讀后感

最近剛看完星云大師的《舍得》，細細品味之余，感慨良多。

星云大師的人生從江蘇揚州起步，12歲出家，22歲前往臺灣布法，之后再創(chuàng)建佛光山，以弘揚“人間佛教”為宗風，樹立“以文化弘揚佛法，以教育培養(yǎng)人才，以慈善福利社會，以共修凈化人心”宗旨，致力推動佛教教育、文化、慈善、弘法事業(yè)，并融古匯今，手擬規(guī)章制度，將佛教帶往現(xiàn)代化的新里程碑。

如果單純說他是一個佛教大家，就我這個沒有什么宗教信仰的人而言，星云大師并沒有什么吸引我的地方。但難能可貴的是，星云大師實至名歸著作等身，卻淡薄功名利祿。更令人欽佩的是，他不斷地向社會民眾弘揚除了宗教之外的為人處世之道，深入淺出闡釋人生哲理，并不以勸人皈依佛教為終極目的。之所以這么做，星云大師的出發(fā)點只有一個，就是想為創(chuàng)建一個和諧、幸福的社會做出自己的一點貢獻。

手上的這本《舍得--星云大師的人生經(jīng)營課》，充分展示了大師的為人和處世的正確理念。在星云大師的講述里，我宛如看到了他一生行走于世間的身影，也耐心地體味到他行為背后的那顆心，不禁為之深深感佩。書中一個古老的故事讓我記憶猶新：很古老的一天，一個守財奴的家鄉(xiāng)發(fā)大水，貧窮的人們都因為沒有所要帶去的東西，順利游在水中獲救了。而這個守財奴卻把家中的金銀財寶裝滿了全身，奮力地在水中掙扎并向遠處的一個小船喊救。船上的人大聲喊他并讓他把身上的附帶的物品扔去，讓他暫且不沉水并馬上劃船去救他。但這個守財奴卻不能舍得扔掉自己的金銀財寶。結(jié)果可想而知，他不舍得放棄，便不能為自己爭取獲救的時間，他沉水溺死了。如他能把身上重重的包袱舍去，他得到的便是生命。于是，佛感慨而曰：舍得舍得，有舍才有得。

舍得既是一種處世的哲學，也是一種做人做事的藝術。舍與得就如水與火、天與地、陰與陽一樣，是既對立又統(tǒng)一的矛盾概念，相生相克，相輔相成，存于天地，存于人世，存于心間，在存微妙的細節(jié)，囊括了萬物運行的所有機理。萬事萬物均在舍得之中，才能達至和諧，達到統(tǒng)一。只有真正把握了舍與得的機理和尺度，才能把握了人生的鑰匙和成功的機遇。百年的人生，不過就是一舍一得的重復。

由此，我還想到了墨子說過的一句話，大意是貧窮的時候顯示出廉潔，富有的時候表現(xiàn)出仁義。華西村的老書記吳仁寶說：“家有黃金萬兩，一日不過三餐，住房獨占鰲頭，也只睡一個人的位臵。”這也告訴我們，不奢望占有一切，舍得才意味著自己的富有。我們在工作和生活中亦然，舍棄是一種智慧，也是一種境界，懂得舍棄的人往往會有大收獲。舍得本身就是一種快樂。

第五篇：一本好書

一本好書

在這個美麗的世界中，有一對父子，他們特別喜歡看書，尤其是《成語故事》、《海底世界》。

有一天，天氣晴朗，萬里無云，這對父子來到新華書店去買書，老板非常熱情的給他們介紹了一本好書，他們興奮極了。走在回家的路上，兒子迫不及待的打開書的第一頁，聚精會神的看了起來。爸爸也情不自禁的伸過頭去，和兒子一起看起來，就這樣，他們倆邊走邊看的回到了家。

到了家，他們口渴了，爸爸趕快燒了一壺水，又跑過來看起來。過了一會兒，水燒開了，冒出了煙，爸爸沒有發(fā)覺，這時，水漫了出來，并且發(fā)出了警報聲，爸爸頓時嚇了一大跳，趕緊跑到客廳把水給拔了。爸爸想泡茶喝，便一手拿著茶葉，一手抓了一把，頭又伸到兒子手上的那本上，并不時的大笑起來。但他卻仍然不知道茶葉還在他手中呢。

晚上，該洗澡睡覺了，可爸爸卻不想離開兒子手中的那本書，便請求兒子，讓兒子和他一起到浴室里去看，兒子答應了，他倆走進浴室，把門一關，爸爸衣服、鞋都沒脫就躺進浴池里。兒子呢？他呀趴在地上，又開始做他的書蟲了。他們身上的衣服全打濕了都不知道，卻仍然沉浸在這本好書中。

夜深人靜了，這對書呆子父子還在津津有味的看這本好書呢！

湖北省武漢市武昌區(qū)四美塘小學三四班三年級:胡可