第一篇：一年級上學期期中考試后家長會發言稿上交版

一年級上學期期中考試后家長會發言稿

洋縣城西小學 全莎 2016.11 各位家長： 大家晚上好！

俗話說：“積一千，累一萬，不如養個好習慣。”

播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。

今天的家長會主題就是培養良好的學習習慣，好習慣成就好人生。

首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。非常感謝大家來參加這次家長會。我們班共有46名同學，可喜的是，經過兩個多月的學習，孩子們也漸漸開始適應小學一年級的學習生活。在這期間，我們班的許多孩子有很強的集體榮譽感，責任心強，主動為班級做一些力所能及的事。每個人在學習上也有了一定的進步。記得剛開學時，好多小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么。可現在看來，大部分小朋友上課有模有樣，積極動腦，勇于發言，真的，我覺得每個孩子的身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在于孩子有沒有認真對待，有沒有把學習當回事。但一年級的孩子畢竟還小，因此，家長的督促、教育至關重要。

一、期中考試的情況。1.首先要向您匯報的是您的孩子通過2個多月的學習他們開始慢慢明白學習的意義，變得越來越乖巧懂事，雖然孩子們身上還有些小毛病，但我相信六年的校園生活會慢慢改變他們，讓他們生出夢想的翅膀，翱翔于知識的海洋。

2.再要匯報的是期中考試的情況: 這次期中考試100分以上的有： 90---99：

同樣坐在教室里，同一個老師上課，為什么會出現差距呢？

我認為與家庭教育有很大關系，誰下的功夫多，誰的孩子就會贏在起跑線上。

有的家長很認真，很負責，令我很感動。一份耕耘，一份收獲。我相信你們的辛苦是不會白白付出的，正是有了你們的關心，教育，引導，才有了孩子們的好成績，好習慣。

在此，老師表示衷心的感謝！

3、正確面對分數

考試是檢查孩子們知識掌握程度的方式，分數不是評價孩子學習好壞的唯一標準。讓孩子用正確的心態面對失分，及時查漏補缺，找出錯誤的原因，特別是由于粗心或者其他因素造成發揮失常，明顯低于自己水平的時候，要盡快調整好學習狀態。家長也不要打罵、責備，要多鼓勵。對于馬虎粗心的同學，要培養他們仔細、嚴謹的學習習慣。

二、本學期教學方面的問題。在數學學習方面，我們班的孩子普遍存在以下幾個特點：各方面的條件都好了，家長素質也越來越高了，對孩子的教育培養也越來越重視了我們的學生越來越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來越多。當然優勢可見，不足也顯而易見。比如學習習慣養成比較差，行為習慣比較差，還不能認識上課的嚴肅性等等。如打了上課鈴不能迅速進教室，隨心所欲，自由自在，無拘無束，另外認字比較少；讀題有障礙，影響到作業的質量。同學與同學之間的家庭作業與課堂作業在質量上、速度上、也存在一定的差距，等等。

我上次講過，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而好的學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。孩子將終身受益。尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。如果你能夠多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，你就會感到操心的地方會越來越少。也就是說，我們現在操心正是為了今后不操心。

家長朋友們，我們深深理解您把孩子送來學校接受教育，那種望子成龍，望女成鳳的心情。這一愿望的實現，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，老師在課堂40分鐘講授的知識點，學生需要通過很長一段時間的練習，才能掌握并消化。俗話說：熟能生巧，精講多練；孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子現在的成長和將來的成功都離不開家長的關注、重視；學校教育的成功更離不開家長的配合，與支持。只有家校和諧，共同努力，才能讓孩子們輕松學習，快樂成長。家長是孩子的第一任教師，也是 孩子終身的教師。那么，我們要竭盡所能的做好教師這一角色。

三、如何培養孩子良好的學習習慣 ？

1、教育孩子上課認真學習的習慣。

一年級學生好動、注意力不易集中，40分鐘的數學課對于他們來說一時很不習慣，我們總是想方設法運用各種手段來激發學生認真傾聽的好習慣。

首先是認真傾聽老師的講課。其次是認真傾聽同學的發言。

傾聽是學生重要的學習素養，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差，需要老師經常提醒，往往課堂上的知識沒學會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復習鞏固的過程。

有的同學上課不能認真聽講，注意力不集中，這就需要培養孩子們精力集中做事情的習慣。值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊玩弄東西，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移。

孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續不斷，就能培養出很會聽“話”的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。也許久而久之，孩子們做作業、上課時的注意力就會集中了。大家不妨嘗試一下。

2、培養學生認真完成作業的習慣。

作業是學習的基礎和保證，認真完成作業是鞏固和深化所學知識，培養數學能力的重要環節。通過作業可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態度。所以，從現在起，就要讓孩子們懂得按時做作業的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業也要認真對待，養成一絲不茍的作業態度。當孩子在寫作業竹簽，家長要要求孩子：按時完成作業，不拖拉；專心做作業，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。

所以家長必須為孩子創設良好的家庭學習環境。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環境的準備是一項重要內容。

3、培養學生認真書寫的習慣：。

培養學生認真寫字的習慣，如寫好數字、加號、減號、等號、大于號、小于號等，我經常課上練習評講時，展出寫得漂亮的作業。班里部分孩子寫字的姿勢不好，每次作業都要提醒他們好幾次，坐沒坐像，在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

4、多給孩子一點信心，對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關注孩子的學習，特別是作業，但是對于作業，我的理解是家長少講，讓孩子自己先做。有的學生，每次寫數學作業，就喊家長先來看這題。時間一長，好象自己不會寫作業了，每次都是家長在一旁幫忙。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依賴你。

5、幫助孩子正確對待家庭作業。

請您更多的關注孩子作業的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業的認真程度，就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真，說明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那么作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子重寫。練習時家長要陪寫，可以培養孩子認真作業的習慣，同時也說明家長對孩子是非常 關心的，但是有些家長可能就會在孩子做作業時嘮叨一兩句，比如說“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號還是減號？”“是左還是右”等，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助，其實你忽略了你這樣看似善意的提醒，卻讓孩子失去了自己動腦筋、獨立思考的機會，長久下去會給孩子產生依賴心理，反正爸媽會提醒我的，遇到一些所謂“深”的題目，家長就會介入進去，代替孩子思維。

6、重視孩子計算能力的培養。

一年級的口算訓練是重中之重。本學期學習10以內的加減法和20以內的進位加減法的口算。口算20以內的加減法是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，學期末速度要求大約為每分鐘10道一步計算式題（指直接填得數），并能夠達到熟練計算的程度。孩子的口算能力，具有非常大的潛力，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。如果訓練得法，其口算速度可以比疏于訓練的孩子提高好幾倍。

因此培養孩子口算能力，要重在平時，貴在堅持，保證孩子口算練習的時間，最好天天練，每天至少練習10分鐘，效果肯定會很顯著的。但是，口算練習不能急于求成，應多種方式交替使用，計算的練習方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習；比如和孩子比賽，看誰算得快；和孩子互相出題聽算等等。時間場地也可以不固定，放學后、吃飯前、回家的路上?使孩子不斷具有新鮮感，不斷激發口算的積極性，只有感興趣，才能發揮天天練的效果，達到脫口而出。學生的口算能力提高了，基本技能得到了的培養，智力也得到了的發展，才能為以后學好數學打下良好基礎。

同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心呢?還是計算方法存在問題?？谒憧炝?，孩子的筆算速度，做題速度都會提高。

四、主要針對作業方面給家長們提幾點要求：（一）監督孩子做作業

家長主要做好以下三方面工作：

第一，監督孩子按時完成作業。每天按規定的時間完成老師布置的作業。建議每位家長為自己的孩子設立一個專門記“錯題”的小本子，把錯題記下來，并幫助學生分析錯誤原因，記錄錯誤原因，再出類似的3道題目進行練習，隔幾天再照著這道錯題出2道題練習一遍，看看原來的錯誤是否糾正。每天記錄一點點，日積月累你會發現孩子有很大的進步。

第二，監督孩子專心完成作業。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。如果你把孩子安排好就離開，孩子究竟是怎么寫的作業，你也不掌握情況，這樣就真正成了應付作業了。一定要看著孩子寫作業的過程，糾正寫作業過程中的不良習慣。不要嘮叨，要心平氣和的告訴孩子專心寫作業不用費兩邊功夫，反而節省時間可以讓孩子自由支配。這樣做，孩子能夠理解并能夠接受，孩子會把家長當作知心朋友，感覺你是在為她好，在幫助他、鼓勵她，也有利于孩子的身心健康和自信心的培養。

第三，監督孩子認真書寫作業。幫助孩子正確對待作業?？谒泐}，要求書寫工整，做對1題再做下一題，不要慌張，寥草；寫得快，就很難保證寫好。所以，只要孩子專心在寫，就不要嫌棄他做的慢，不要在孩子一邊寫作業時你一邊在旁邊嘮叨：“你咋嫩磨蹭啊，你能不能快一點啊，看你寫作業慢的，我都替你心急?！边@樣既不能讓孩子改變慢的習慣，還打擊孩子的學習積極性，讓孩子很自卑。筆算題，列豎式要求相同數位一定要上下對齊，一定要用尺子標著畫橫線，要畫平、畫直。應用題，要求家長幫助提醒指導孩子自己在空白的地方用尺子輕輕的畫上橫線，把算式寫在橫線上?？恐鴳妙}的左邊開始寫算式，讓學生試著開始寫答案，也要先用尺子畫橫線，把答案寫在橫線上，字體不要太大，要很均勻的書寫。

（二）檢查孩子每天的作業（包括學校的課堂作業和家里的家庭作業）

無論你多忙，建議各位家長每天一定要抽時間來檢查一下孩子的作業，批改，寫評語，貼圖畫鼓勵。發自內心的去欣賞孩子的作品，真誠的為孩子指出改進的方向，耐心的指導孩子改進的方法。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。

（三）幫助孩子認字

認字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。這次期末考試，只有第一大題不用讀題，其余各題都要認真讀題，不會讀題的同學就很著急，這樣也會影響孩子考試正常發揮，更談不上超常發揮了。認字就是我們解決問題的重中之重的關鍵。那么我們作家長如何來幫助孩子認字呢？一是咱們家長要有意識地讓孩子多關注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認 識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去，讀的多了，自然認識的字就多了。家長要耐心的解釋題目的意思，但在解釋前家長最好能夠把題目帶讀一遍，或者你讀一邊讓孩子點著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養成做題前讀題的習慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發現或者猜測題目的意思，我們孩子的題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關鍵的字，這也非常有助于孩子養成愛動腦的習慣。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考。另一方面，讓孩子養成時間意識，作業不拖拉，在規定的時間內完成，有了好的學習習慣，對他以后都會終身受益。

（四）注重生活中數學思想滲透，注重實踐

我們現在提倡生活數學，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透：

第一，第八單元將要認識鐘表，在生活中多讓孩子看著鐘說說時間，可以從準時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；

第二，第六單元認識物體和圖形，平時生活中的盒子，管子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。

第三，第四單元方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。比如，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。

第四，長度感知，生活中，兩個路燈的距離大概是幾米，從家到學校有多遠。數學書有多長、多寬等等。

生活處處皆學問，生活處處皆數學。家長朋友，當你帶著孩子出外游玩，走親訪友，隨時隨地都可教他們數學。

五、需要家長配合的工作：（1）緊跟老師的進度，真正關注孩子的學習，老師留的任何作業都要重視。

小練習冊檢查、簽字，大練習冊和家庭作業批改并簽字，有錯誤要改正。（2）每天晚上要記得提醒孩子準備好學具，整理好書包。

（3）每天上學前，激勵孩子今天在學校好好表現。請您一定重視孩子的點滴進步。

（建議準備一個優點記錄本）

（4）孩子自己能做的事情要讓其自己做。

（5）關于改錯，在錯題旁邊改錯，不要擦了再寫，要培養孩子及時訂正錯誤的好習慣。每天的家庭作業作業中的錯誤是不是也和課堂作業一樣，有按老師的要求改正，沒有改正的督促他及時改正，并且記住，否則下次再出現類似的題目，他又會做錯，導致丟分，那時再后悔，就來不及了。請家長重視。（6）當天學過的知識當天鞏固，做到及時復習，鞏固復習這項任務，就只能靠回家后請家長監督幫助。但如果家長忽視這一方面，孩子第二天來到學校，老師要教新的知識，可前一天的知識孩子沒鞏固，結果就會影響新知識的學習。久而久之，孩子就會跟不上其他同學的步伐，最后以至于被別的同學甩得遠遠的，成了差生。我相信，每個家長都不希望自己的孩子成為差生，這就需要家長每天的督促，辛苦家長每天務必認真檢查孩子的書面和口頭作業，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學六年可能會影響孩子的一生。所以請各位家長務必重視這點。（7）讓孩養成善于思考、善于研究問題的習慣。

對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，但必須正視錯誤，并加以改正。

（8）常和老師溝通，及時發現孩子的不足，在輔導孩子的過程中有任何疑問；或者孩子回家反應了一些讓你們疑惑、不解的情況；或者想了解孩子在校數學學習情況的；你們都可以和我聯系，當然孩子有什么新的情況，我也會及時和你們聯系的。

孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福，也是一門藝術。

總之，我們做的一切，都是為了我們的孩子能擁有一個燦爛的明天，美好的未來，讓我們一起努力吧！今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。最后，請接收我真誠的感謝，感謝大家對我工作的支持和理解！

請您記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽乙源俗鳛槲医裉熘v話的結束，希望和各位家長共勉！謝謝大家！

第二篇：一年級上學期期中考試家長會發言稿

一年級上學期期中考試家長會發言稿

各位家長，下午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次 家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育 管理中來。

下面，作為本班的班主任，我把本班的有關情況簡要地向家長們做個匯報：

一、介紹開學半學期以來的學生基本情況： 我們學校對我們這屆一年級非常重視，為我們配備了良好的師資力量，領導也經常來督 導工作，為孩子們提供了良好的學習環境。我根據孩子的年齡特點，在班級設置了評比欄，上課聽講認真、回答問題積極貼一個笑臉或紅花；測驗一百貼一個紅花；做操認真貼一個紅 花；作業本上的 10 個小花換一個紅花等等，極大地調動了孩子的積極性。家長們會后可以 看看自己孩子在校的表現。經過半學期的努力，學生們已經從剛入學的時候聽課注意力不集中，不知道上課，課上隨便說話、下位到現在基本能遵守紀律，跟上老師的思路或者說能積 極動腦，知道學習，集體榮譽感增強。大部分學生也已經知道上課是什么，應該怎么做。這首先得益于家長的支持。開學以來，我們同學中有一些孩子表現比較出色，從我們的評比欄 中也能看得出，當然，我們班也存在不少的問題，例如，個別同學作業不認真完成，上課做小動作，不 注意聽講，自己管不住自己，課下不注意安全，不遵守紀律等等，為了孩子的健康成長，還 望家長配合我們的工作，對孩子多教育，千萬不要護短和溺愛，這樣對孩子百害而無一利。

二、期中考試情況介紹： 本班共有43 人。語文成績達到優秀（90 分以上）的有 32 人，語文試卷比較側重拼音的考察，雖然語文平均分達到了87 分。但是我們的拼音還是不 容樂觀，特別是一部分孩子沒有拼音基礎，聲母、韻母和整體認讀音節還沒有分清，更別提 標調和造句了。我們的拼音課程進行的比較快，在十月一之前已經全部完成，如果學前班沒 有基礎那孩子就很難跟上?，F在我們已經進入漢字和課文的學習。如果孩子的拼音不行請家 長趕快為孩子想辦法。我們這張試卷錯的最多的就是最后一題用所給拼音看圖連成一句完整 的話。大部分孩子錯在不用人家給的拼音，自己看圖寫話。不符合題意就一分沒有。

由于我 們一年級是聽老師讀題，所以這就反映出我們孩子不會傾聽，自己慌忙做題，又不懂題意，所以失分。每個人的學習能力不同，我們家長也不要過分看重孩子的成績，成績單上的分數不代表 一切，現在孩子才剛剛開始，這一次考試說明不了什么。我們重在發現孩子暴露的問題。問 題找到了，及時糾正孩子身上存在的問題，查漏補缺，成績自然就上去了。但對于那些所謂

馬虎造成的錯誤我們反而要嚴厲的批評，不會的可以努力學會，但如果養成馬虎的壞習慣，孩子的成績永遠不可能太高。

三、談談對家長的建議：

1、關于家庭作業：每天家長都要檢查學生是否及時按量認真完成作業，昨天作業的錯誤有無 改正，并簽名。讀和背的作業也一定認真檢查，完成布置的要求后再在書上簽字。這里咱們 班有一些家長做的就很好，比如趙思彤的家長、王昱松的家長等。但也有一些學生家庭作業 出錯率較高，書寫潦草，家長也簽字了，有些甚至沒有家長的簽字，學習效果可想而知。由 于班里學生人數較多，課堂時間有限，我又進行語數雙科的教學，不能一直等某一個孩子。加上有些家長的懈怠，造成一些孩子越拉越遠。所以，家長要盡可能的仔細檢查孩子的作業，只有作業認真，才能養成孩子良好的學習習慣，因為一次錯誤可能需要付出 3----5 倍的時 間來訂正，得不償失。

2、關于輔導孩子什么：一些家長在家里盡心盡力的輔導了，效果卻不好，一是孩子在校學習效率低；二是家長輔導沒有抓住重點；三是孩子能力的差異；第三點對于小學一、二年級的 孩子的成績影響不大。所以，只要家長認真輔導，孩子還是能夠達到優秀成績的。家長輔導，語文方面有這些：課文每一篇都要準確背誦，分清平翹舌音，書中出現的詞 語要認識，可以打亂順序認；書后的生字表一生字只要求會認，會口頭組詞，不寫，為了鞏 固識字，可以適當的給這些字練習加拼音，打亂順序讀認。生字表二生字要求會寫，筆順正 確，能熟練數出筆畫數，會組詞，組詞必須是會寫的字，一般組詞在 2-3 個左右。并且經常 及時復習鞏固前面學過的內容，如果一時沒有學習扎實，家長要心中有數，反復練習，可以 適當的做一些練習題。如果長遠來看，課外閱讀更能促進孩子的識字量的積累，閱讀能力的 培養。有幾個學生作業出錯現象比較嚴重。今天布置的作業改不完，明天的作業又出錯，堆 積起來沒辦法完成。希望家長真正

負起責任來，提高正確率。數學方面：每天堅持練習口算 20 題，并且記時，1 分半完成算過關，60 秒之內完成算優 秀。出題時注意：專項練習10 以內的口算，不要給孩子拔高，目的是讓學生對 10 以內的口 算能做到滾瓜爛熟，達到脫口而出、對答如流。另外，每天都要督促孩子看書上的例題，特 別是看圖列式題，為以后學習應用題打好基礎。

四、談談其他方面

1、班上的孩子調皮的較多，還望家長能拿出一些手段來約束孩子。（文明守紀榜，激勵孩子 能管住自己的行為）畢竟孩子在校是保證安全第一。我不希望任何一個孩子因淘氣而受傷或 是讓別人受傷。

2、增加閱讀量，給每位孩子準備一些帶拼音的課外書籍，讓孩子每天堅持讀課外書，書包 里也每天放一本課外書，讓孩子在學校也能讀一讀課外書。

3、每個星期天給孩子剪指甲，洗澡換衣服，讓孩子養成講衛生的好習慣。

4、不遲到、不早退，有事一定打電話請假，盡量不耽誤語文、數學課。

5、天氣漸漸轉涼，班上生病的孩子較多，家長還要多關注孩子的身體，及時增減衣服，保重 身體。

尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀?以此和各位家長共勉。謝謝大家！

第三篇：一年級上學期期中考試后家長會班主任發言稿

一年級上學期期中考試后家長會班主任發言稿

各位家長，下午好：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝！我想我們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個，一是了解自己孩子在校表現，再就是了解孩子的學習情況。作為本班的班主任和數學老師，接下來我主要就孩子們在班級的表現及數學學習情況向各位家長做個匯報。

一、介紹開學半學期以來的學習情況：

經過兩個多月的學習，學生已經從剛入學的時候聽課注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，知道學習，集體榮譽感增強，衛生已經會打掃了。（播放照片）在我眼中，每個孩子都是可愛的，笑起來是如此的純真，美好。光榮榜

學習優秀：徐沁怡、葛銀、黃馨、王婉婧、張淑婉、熊宜維、王子璇、胡京、周佳怡、趙雨萱、王子璇、劉欣雨、杜開敏。

學習進步：伍思源、虞薈、謝昕、錢敏、張安軍、孫明悅、周嘉樂、虞倩瑤、王書敏、周群、龔易慧、王瑤、郭亮杰、董正韻

勞動積極：張淑婉、胡京、周佳怡、趙雨萱、虞薈、錢敏、王書敏、周群、龔易慧、郭亮杰、焦云翔、王薇、熊宜維、楊利、史旺。

作業優秀：徐沁怡、黃馨、王婉婧、張淑婉、熊宜維、胡京、周佳怡、劉欣雨、虞薈、龔易慧、郭亮杰、焦云翔、王子璇、謝昕、鄭舟涵。

表現積極：虞躍、焦云翔、鄭舟涵、史旺、周文豪、鄒楊、張傳浩、張安軍。這些孩子上課比較著急，老喜歡插嘴，搶答，這些孩子，希望家長能夠回家加強監督。

下階段，該干什么？

我們要繼續培養孩子良好的生活習慣和學習習慣，在小學一二年紀階段，培養孩子良好的生活習慣和學習習慣，我認為是比學習成績更重要的，習慣好了，那學習自然會好。

那要培養哪些生活習慣呢？

1、早睡早起。馬上要天冷了，很多孩子早上起得越來來晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現了遲到的現象，希望家長能嚴格督促孩子養成早睡早起的習慣。

2、注意飲食，不挑食，不偏食。表揚每天吃飯干凈的孩子：葛銀、王婉婧、虞躍、鄒楊、趙雨萱、王子璇。

3、注意孩子的手指甲和書包。放拍的孩子小手的照片，比較亂的書包的照片。開學時我就強調過家長要培養孩子整理書包的習慣。我們常說，好習慣從整理書包開始的。現在家長們可以看一下班級孩子們桌肚里的書包，我可以說書包

干干凈凈，整整齊齊的，那這個孩子的成績也查不到哪去。也可以看看你孩子桌上的書本，開學才兩月有的孩子書已經爛了。書包里亂七八糟，上了課，寫了作業，書、作業本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個一個大雜燴。在這希望家長能幫孩子的書包減減肥，寫完的作業本就不要放在里面了，一些孩子用不到的東西也不要放。現在孩子們的書包有的都跟他自身重量差不多了，看著孩子也可憐。

二、期中考試分析：

數學這次考試試卷并不難，平均分90.85，班級里90分以上的27人，80到90分的有11人，60到80的有3人。沒考到90以上的算考得不夠理想。

從這次期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時的學習態度、學習習慣有關，特別與家長的重視程度分不開，有的學生智力并不突出，但他有很好的學習態度，上課認真聽講，作業認真完成，再加上家長很關心，每天都能認真輔導，所以成績一直不錯，而有些學生，智力比教好，但由于學習態度不端正，家長也不太重視，所以這次沒考好，所以今后希望家長要更進一步地關心孩子的學習。

家長對孩子這次期中考試也不要只看分數，主要要看平時的表現，我認為學習的過程比分數更重要。班級里有很多孩子這次數學沒考好，凡是在90分以下的我都一個個把他們叫到面前幫他們看錯在哪，分析為什么錯了，該不該錯。在交談的過程中我發現有些題目孩子并不是不會，而是因為粗心，有的沒聽清楚題，有的看錯了題，有的抄錯了數，有的數數數錯了，更有的孩子還漏題，所以培養孩子良好的學習習慣非常重要。

三、對家長的要求、1、監督孩子做作業

要讓孩子每天按規定的時間完成老師布置的作業。每天的數學作業不多，基本10到15分鐘內能完成。家長要確保這段時間內孩子的 注意力完全集中。不能讓孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。同時要讓孩子認真書寫作業。要求書寫工整，做對1題再做下一題，不要漏掉題目，不要慌慌張張，寥寥草草；寫得快，就很難保證寫好。所以，只要孩子專心在寫，就不要嫌棄他做的慢。如果有連線題，一定要讓孩子用直尺連，如果孩子題目做錯了你要讓他擦干凈了再改。

2、培養孩子做后仔細檢查作業的習慣。

每次考試，每個孩子都認為自己是100分，從不知道要檢查。在做作業時要教會孩子如何學會自己檢查作業，因為即使是大人也不可能一遍全部做對，更何況是孩子，所以檢查非常重要。你們在家里的時候可以要求孩子先自己檢查，再幫他檢查。如果孩子自己檢查出了錯誤，應該表揚他。日積月累，我想孩子慢慢地一定能養成自覺檢查的習慣。

3、幫助孩子認字

認字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。

這次期中考試，是老師念題，以后不會了，要求孩子自己讀題，如果不會讀題，這樣也會影響孩子考試正常發揮，更談不上超常發揮了。認字就是我們解決問題的重中之重的關鍵。家長要耐心的解釋題目的意思，但在解釋前家長最好能夠把題目帶讀一遍，或者你讀一遍讓孩子點著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養成做題前讀題的習慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發現或者猜測題目的意思，現在的題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關鍵的字，這也非常有助于孩子養成愛動腦的習慣。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考。

4、提高孩子的口算能力。

現在我們數學已經學到了加減法，所以提高孩子的口算能力非常重要。練習方式可以是多樣的，孩子可以在家長的幫助下制作數字卡片，供自己獨立練習。在做家務、和孩子上街等時間也可以和孩子來個對口令，來練習說數的組成和分成或做做加減法，這樣在不知不覺中孩子的口算能力就得到了提高。5 注重實踐

我們現在提倡生活數學，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透：（1）比如認識物體和圖形，平時生活中可以教孩子認識什么物體是長方體、什么是正方體、什么是圓柱、什么是球等，考試中經常會出現這樣的圖形連線題。（2）認識方向與位置。做題時遇到讓孩子判斷前后左右及上下時，錯誤率非常高。所以我希望在生活中，可以經常問孩子家里物品怎么擺放的，誰在誰的哪邊，出門有意識的問孩子往哪個方向走，那輛車是沿什么方向開的等。（3）讓孩子感知長度重量?，F在試卷中有很多是比較長短，高矮，輕重的的題目，這對于孩子來說也比較困難。所以可以多讓孩子比比家里東西的長短，輕重，想想怎么比的，為什么。

四、補充說明

1、關于班刊的征訂，秉承自愿參與的原則，班級每位學生交5-10元錢左右。書刊放在教室的圖書角，學生輪流閱讀。

2、關于每天放學的值日安排，進行解釋。

今天我先說這么多，今后還會和大家常交流，也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。下面請語文老師就語文方面和各位家長做一下交流。

第四篇：一年級上學期期中考試后家長會班主任發言稿

一年級上學期期中考試后家長會班主任發言稿 各位家長，下午好：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝！

我想我們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個，一是了解自己孩子在校表現，再就是了解孩子的學習情況。作為本班的班主任和數學老師，接下來我主要就孩 子們在班級的表現及數學學習情況向各位家長做個匯報。

一、介紹開學半學期以來的學習情況：

經過兩個多月的學習，學生已經從剛入學的時候聽課注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，知道學習，集體榮譽感增強，衛生已經會打掃了。（播放照片）在我眼中，每個孩子都是可愛的，笑起來是如此的純真，美好。

光榮榜

學習進步：

勞動積極：

作業優秀：

表現積極：

下階段，該干什么？

我們要繼續培養孩子良好的生活習慣和學習習慣，在小學一二年紀階段，培養孩

子良好的生活習慣和學習習慣，我認為是比學習成績更重要的，習慣好了，那學習自然會好。

那要培養哪些生活習慣呢？

1、早睡早起。馬上要天冷了，很多孩子早上起得越來來晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現了遲到的現象，希望家長能嚴格督促孩子養成早睡 早起的習慣。

2、注意飲食，不挑食，不偏食。表揚每天吃飯干凈的孩子：葛銀、王婉婧、虞 躍、鄒楊、趙雨萱、王子璇。

3、注意孩子的手指甲和書包。放拍的孩子小手的照片，比較亂的書包的照片。開學時我就強調過家長要培養孩子整理書包的習慣。

我們常說，好習慣從整理書包開始的?，F在家長們可以看一下班級孩子們桌肚里的書包，我可以說書包

干干凈凈，整整齊齊的，那這個孩子的成績也查不到哪去。也可以看看你孩子桌上的書本，開學才兩月有的孩子書已經爛了。書包里亂七八糟，上了課，寫了作業，書、作業本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個一個大雜燴。在這希望家長能幫孩子的書包減減肥，寫完的作業本就不要放在里面了，一些孩子用不到的東西也不要放?，F在孩子們的書包有的都跟他自身重量差不多了，看著孩子也 可憐。

二、期中考試分析：

數學這次考試試卷并不難，平均分

期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時的學習態度、學習習慣有關，特別與家長的重視程度分不開，有的學生智力并不突出，但他有很好的學習態度，上課認真聽講，作業認真完成，再加上家長很關心，每天都能認真輔導，所以成績一直不錯，而有些學生，智力比教好，但由于學習態度不端正，家長也不太重視，所以這次沒考好，所以今后希望家長要更進一步地關心孩子的學習。家長對孩子這次期中考試也不要只看分數，主要要看平時的表現，我認為學習的過程比分數更重要。班級里有很多孩子這次數學沒考好，三、對家長的要求、1、監督孩子做作業要讓孩子每天按規定的時間完成老師布置的作業。每天的數學作業不多，基本10到15分鐘內能完成。家長要確保這段時間內孩子的注意力完全集中。不能讓孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。同時要讓孩子認真書寫作業。要求書寫工整，做對1題再做下一題，不要漏掉題目，不要慌慌張張，寥寥草草；寫得快，就很難保證寫好。所以，只要孩子專心在寫，就不要嫌棄他做的慢。如果有連線 題，一定要讓孩子用直尺連，如果孩子題目做錯了你要讓他擦干凈了再改。

2、培養孩子做后仔細檢查作業的習慣。

每次考試，每個孩子都認為自己是 100 分，從不知道要檢查。在做作業時要教會

孩子如何學會自己檢查作業，因為即使是大人也不可能一遍全部做對，更何況是 孩子，所以檢查非常重要。

你們在家里的時候可以要求孩子先自己檢查，再幫他

檢查。如果孩子自己檢查出了錯誤，應該表揚他。日積月累，我想孩子慢慢地一 定能養成自覺檢查的習慣。3、幫助孩子認字

認字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。

這次期中考試，是老師念題，以后不會了，要求孩子自己讀題，如果不會讀題，這樣也會影響孩子考試正常發揮，更談不上超常發揮了。認字就是我們解決問題 的重中之重的關鍵。

家長要耐心的解釋題目的意思，但在解釋前家長最好能夠把 題目帶讀一遍，或者你讀一遍讓孩子點著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養成做 題前讀題的習慣。

如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己

去發現或者猜測題目的意思，現在的題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關鍵的字，這也非常有助于孩子養成愛動腦的習慣。同時，家

長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴

性就不愿獨立思考。4、提高孩子的口算能力。

現在我們數學已經學到了加減法，所以提高孩子的口算能力非常重要。練習方式 可以是多樣的，孩子可以在家長的幫助下制作數字卡片，供自己獨立練習。在做 家務、和孩子上街等時間也可以和孩子來個對口令，來練習說數的組成和分成或

做做加減法，這樣在不知不覺中孩子的口算能力就得到了提高。5 注重實踐

我們現在提倡生活數學，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透：（1）比如認識物體和圖形，平時生活中可以教孩子認識什么物體是長方 體、什么是正方體、什么是圓柱、什么是球等，考試中經常會出現這樣的圖形連 線題。（2）認識方向與位置。做題時遇到讓孩子判斷前后左右及上下時，錯誤 率非常高。

所以我希望在生活中，可以經常問孩子家里物品怎么擺放的，誰在誰 的哪邊，出門有意識的問孩子往哪個方向走，那輛車是沿什么方向開的等。

（3）讓孩子感知長度重量?，F在試卷中有很多是比較長短，高矮，輕重的的題 目，這對于孩子來說也比較困難。

所以可以多讓孩子比比家里東西的長短，輕重，想想怎么比的，為什么。

四、補充說明

第五篇：小學一年級上學期期中考試家長會發言稿

小學一年級上學期期中考試家長會發言稿

2011.11 各位家長，下午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況簡要地向家長們做個匯報：

一、匯報前半學期學生的學習情況

我們班共25人。大部分同學學習積極努力。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班學生前半學期在校的有關情況向大家作一簡單介紹：

（一）綜合方面：

這學期已經過半，大部分同學都已經適應了小學的學習生活。但是仍有部分學生學習習慣還停留在幼兒階段，對小學的學習生活不太適應。其他同學能做到的事情他們卻無法做到。課上遵守課堂紀律，課下按時完成作業這些最基本的事情他們都無法做到。甚至有時候他們自己不學還干擾其他同學無法正常聽講。干擾了我們正常的課堂秩序。我希望這些學生的家長能夠好好的思考思考。下一走準備怎么做。當然我班大部分學生都是很討人喜愛的。我班的齊云欣、趙靜文、梁瑞雪、李童瑤、武樺鍵、梁曉雪、武健文同學是都相當的不錯。我為有這樣的一些學生而感到驕傲。

（二）學習方面

雖然考試成績不能代表孩子的全部學業，至少能反映了孩子這段時間的學習情況。從開學到現在我班進行了兩次語文方面的考試。基本上反映了學生的真實的學習水平。我們這個大家庭里是囊括了好中差各個階層的學生。大家都知道學習如逆水行舟，不進則退。特別還處于懵懵懂懂什么還不太懂，不明白成績為何物最喜歡玩的小學一年級的學生而言更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長您的。一年級的孩子可塑性是很強的，他們需要你的幫助和鼓勵。所以在這里我墾請各位家長擔起屬于你的那份責任。

（2）其他方面

剛入學正是孩子們各種習慣養成的時間段。通過這段時間的學習和生活。很多孩子都養成了良好的學習習慣，如有些孩子書寫認真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情，等同學。他們的表現都是很棒的。還有個別同學卻沒有養成良好的學習習慣：如有些同學上課不認真聽講，課堂學習效率低。課下作業寫不對，有時侯還忘記寫；還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學不好的學習習慣，對他們以后的學習和生活產生不可估量的的負面影響，我希望這些同學的家長們能夠認真對待。和我們一起努力及時把他們出現的問題妥善解決好，使他們養成良好的學習習慣。

二、匯報期中考試

對待孩子的考試成績，請我們在坐的各們家長要擺正心態以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數，沖孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程?？荚嚪謹抵皇呛饬繉W生學習的一個指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。

這次期中考試是我班學生自上小學以來第一次參加的正式考試。由于孩子們小，沒有這方面的經歷，再加上見的題型少。我班的成績考的并不是很理想。全班學生90分以上的16人。不及格1人。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。學生的成績出來后我的心久久無法平靜。這幾天我一直在反思我這幾個月的所作所為。打個不恰當的比喻。老師講課就好比發彩信。老師發出的彩信由于學生手機型號不同接收能力是不一樣的。有的手機接收能力強一字不拉的全部接收了，而有的手機信號不好只接收了一部分，而有的手機由于型號不對根本無法接收。通過這次考試讓我明白了今后的工作方面。我會更加努力的。老師也好，家長也罷，角色的定位告訴我們什么都可能省就是不可以省掉花在孩子身上的時間，身為父母和老師必須在孩子身上花費大量的時間和心血！就讓我們從現在開始實施吧！這句話送給我自己，也送給在座的各位家長朋友。

四、說一說語文以后的學習內容與方向 兩個月時間已經完全可以讓每一位學生適應小學生的學習和生活了?，F在不管是語文還是數學各項工作都在有條不紊地展開著。由于每天課上都有新的知識要學習，課下還要及時地得到鞏固，學生每天的學習任務都很繁重。說實話作為學生他們過得也很累。為了不給他們增加額外的學習負擔。為了家長們心里更有數一些，我這里再重復一下你們比較關心的作業方面的一些事宜。我們現在的家庭作業一般都比較固定。每學習一篇課文晚上回家的作業一般都是背課文、寫生字、認生字、做新課堂。背課文方面由于以后課文越來越長，內容越來越深，根據難易有些要求全篇都背，有些要求背誦部分，最次也要求學生熟讀。生字方面由于目前寫字是重點基本上每天的作業是每個字寫三個字帶拼音并寫筆畫，以后會根據需要在寫筆畫的基礎上會要求他們組詞、寫句子，寫筆順等內容。請家長們給予關注。每學一課的家庭作業基本是固定的，而周六日的作業可能比較靈活。一般會讓學生寫好幾課的生字，每個字不再是寫三個而是根據內容一個或兩個。背誦方面也比較靈活。由于是兩天時間學生可能光顧著玩容易忘記寫作業，請家長多上心，督促他們完成節假日的作業。讓大家對學校的工作有個大致了解。做到心中有數。以便更好的輔導你的孩子。

另外，試卷上的寫話不能幫學生寫，這是學生以后寫作文的基礎，是語文上的一大項內容，希望家長重視，幫助學生獨立完成，不會寫的字可以加拼音。檢查生字認讀（特別，趙騰岳、趙紅顏、安博文、張亞彤、李偉偉、梁亞鑫）

五、對家長的幾點希望 您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

（一）、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育。讓每一個孩子高高興興地到校，平平安安地回家。

（二）、學習方面

學習方面我只想說一點就是請各位家長因材施教。想必通過這次的家長會你對你的孩子的學習情況有了基本地了解。我希望各位家長根據自已孩子的實際情況有針對性的進行輔導。本著因材施教，揚長避短，笨鳥先飛，多鼓勵少批評的原則，制訂出適合自己孩子的輔導方案。如果你的孩子的成績不錯，我希望你在平時的輔導當中嚴要求，要求他們全部基礎東西全部掌握，提高準確率。防止他們由于驕傲，或者粗心做不全對，如果養成粗心地習慣，他的成績將很難提高。另外在掌握基礎知識地基礎上讓他們多接觸一些比較難的題型，提高他們思維及應變能力。如果你的孩子學習處于中等那你對他們的要求不要太高，掌握基礎知識是重點。然后慢慢地提高。如果你的孩子很差，你就需要好好考慮怎么做對孩子的學習最有利，一但下定決心，就需要家長有足夠地耐心和精力來應付孩子多變的狀況。你需要付出比別人多幾倍的精力在孩子的學習上，數著孩子地點滴進步，和他一起成長。落后不可怕，可怕的是放任自流永遠落后。我相信只要用心付出，你會有回報的。

（三）、生活方面

冬天到來，天變得越來越冷，請適時地添加衣服，照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。

尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！