第一篇：競聘演講

競聘演講稿

各位領導、各位同事大家好！

首先感謝公司為我提供了這個鍛煉自己，展現自我的機會。我叫***，今年**歲，本科文化，現任***副主任。主要管理變電站和35kV級以上的線路，專業工作年限4年。

我的簡歷是：2008年1月至2008年5月在110kV**變電站任值班員；2008年6月至2009年2月在110kV**變電站任值班長；2009年3月至2010年6月在110kV**變電站任站長；2010年7月至2011年2月在輸變電管理部任職員；2011年3月至今在輸變電管理部任副主任。

今天，我競聘的崗位是輸變電管理部副主任。企業是我家，建設靠大家，我之所以競聘這個崗位，主要是想把我所學到的知識奉獻給企業。我認為，自己有資歷，更有潛力、也完全有能力勝任此崗位，因為我認為自己具有以下優勢：

一、我有堅定的政治信仰，積極向黨組織靠攏，愛崗敬業，作風正派，為人正直，服從指揮，團結同志，在工作中深受各級領導和同事的好評。

二、專業對口，有嫻熟的工作技能、飽滿的工作熱情、敢于負責的工作態度和靈活的工作方式；能科學合理地組織生產，充分調動各方的積極性和創造性，協調好各方關系；能夠應付紛雜多變的生產環境，積極穩妥的處理生產中出現的各種事件。參加工作至今，我參與了35kV及以上變電站的建設、增容技改及各項設備故障搶修；還參與了東凌、通懷、紅山等眾多35kV線路的各項故障搶修工作。在做以上這些工作的同時，讓我熟知變電站的運行與管理和輸電線路的各項搶修工作；并且在2008年、2009年、2010年中連續三年被公司評為優秀員工。

三、身體健康、年富力強，精力充沛，積極參與集團公司和公司的各項培訓內容，從中收益非淺，不斷的追求培養了我一種樂于學習、善于學習的能力，為日后工作的開展打下了良好基礎。

秋風爽，丹果正飄香。這是一個收獲的季節；又是一個積聚能量、蓄勢待發的季節。競爭是無情的，而競爭又是公平的，若我有幸在此次競爭中得到大家的賞識和厚愛，在新的崗位上我會努力做到：

一、認真學習貫徹三個代表重要思想；認真領會、貫徹德保縣水利電業有限公司各種精神，以此指導自己的工作，在思想上、行動上與上級保持一致。

二、盡快適應不斷變化的工作環境，做好輸變電管理部主任的參謀與助手，積極協助其搞好工作；加強與各部門的聯絡，爭取良好的工作環境；加深以市場為導向、以效益為中心、以人為本的生產經營意識，理順生產關系，規范生產方式、運行操作；提高輸變電管理工作的榮譽感與責任感、加強工作的權威性、通暢性；增強團結，依靠全體值班員的共同努力，營造一個誠信、守約、求真、務實、與時俱進、勇于創新的戰斗集體。

三、樹立服務意識、樹立大局意識，忍辱負重，甘做檢修、運行部門的服務員；在變電站方面，我將加強運行人員的培訓，提高其業務水平，提高員工對設備的認知，嚴格執行“兩票三制”，強化安全意識，切切實實提高安全生產管理水平，確保人身、設備、電網的安全。并做好領導、職工的聯系紐帶，起到承上啟下的作用，貫徹好上級精神，關心好值班員冷暖,讓領導放心、讓值班員順心。

不管這次競爭的結果如何，對我來說都是一次難得的鍛煉和學習機會，它將給我以動力和希望。從競爭中發現自己的不足，知不足而奮進，在競爭中不斷完善自己，這也正是我參與競爭的目的。

競爭上崗，給人以動力，還企業以活力。記得古希臘科學家阿基米德說過：給我一個支點，我可以撬動整個地球。理想召喚人去奮斗，事業激勵人去創造，我以自己是一名電業公司的普通員工而自豪，我也希望公司為有我這樣的員工而驕傲。在這里，我要大聲說：給我一次機會，我將與同仁一道，攜手共創電力服務事業的輝煌！

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：競聘演講

我覺得要具有三個條件：一是要有一定的團體組織能力，二是要有一定的管理協調能力，第三點也是比較關鍵一點是需要滿腔的工作熱情，說到滿腔的熱情，在我看來一個人的成功等于他的工作能力乘以滿腔熱情的指數。不管能力有多強，如果沒有滿腔的熱情和求實的作風，其業績平平。滿腔的熱情對于我們來講，不僅重要而且難得!我不能夠說我是能力最強的，但是我可以保證如果我當選為工業區團工委干部我會全力以赴!基于以上原因，我有理由、有希望、有信心參加團工委干部的競選。如果大家支持我擔任團工委的干部，我將在“快、勤、深、新”四方面下功夫：

快----就是要盡快熟悉情況，進入角色。這方面主要是：對團工委工作職責進行全面地清晰的梳理;對團工作對象進行全面的登記整理，早日掌握較翔實的第一手資料;有可能的話開展一次團工作的調查。

勤----就是要勤學習，提高團工作水平。既要學習十六大等政治理論，更要學好學透團建等專業工作知識，作為一名年輕干部，要時刻注意提高自身綜合素質，不斷以新知識、新理論充實自己。深----就是要深入基層、堅持調研。如果我能當選，我會深入各基層團組織了解團員青年的思想動態、工作情況等，并針對團員青年普遍反映的問題，下情上達，向相關領導及時反映并提出對策和建議。

第三篇：競聘演講

如果我今天的競聘演講，能得到領導和同事們的認可，給我以信任，給我以支持。我想我是不會辜負領導和同志們的期望，我將在自己競聘的崗位上，用盡全部力量干好本職工作，讓領導放心，讓同事們放心……

尊敬的各位領導、評委和同事們：

大家好！

今天我有幸站在這里，參加信息中心主任職務的競聘，這對于我來說既是一次挑戰，也是一次機遇。我于**年*月從縣科委調信息中心工作，參與組建縣黨政信息辦公網。幾年來，我努力工作，勤奮學習，刻苦鉆研，使得縣黨政網得到廣泛推廣。目前，**各黨政機關以及企事業單位的公文基本上以電子公文的形式通過黨政網傳播了，這節約了辦公成本，并且提高了辦公效率。我可以無愧地說，我沒有辜負縣委辦領導和同事們寄予我的重望。幾年來，我也有幸得到了領導和同事們的關懷和幫助，借此機會，向關心、支持和幫助我的各位領導和同事們表示衷心的感謝。

下面，我對自己的基本情況向各位領導、評委和同事們做一簡單的介紹。我今年**歲、中共黨員。曾在縣科委工作，于**年*月，因工作需要調縣黨政信息中心工作。

我認為我競聘本職位具有以下優勢：

一、我具有強烈的事業心和工作責任感，這是擔任本職務所具備的首要條件。

二、我畢業于**交大應用電子技術專業，對電腦和網絡知識有較深入的了解，并且還參與了縣黨政信息網絡的建設工作。

三、精益求精、學無止境、刻苦鉆研是我的特點。我工作之余認真學習業務知識，于XX年年10月參加并通過了全國信息化計算機應用技術資格認證網絡安全工程師考試。

四、工作中我善于集思廣益，廣泛征求大家意見，又能身體力行，充分發揮自己的主觀能動性，創造性地開展工作。也能團結同志，以大局為重，全力支持縣委辦領導的工作。

如果我今天的競聘演講，能得到領導和同事們的認可，給我以信任，給我以支持。我想我是不會辜負領導和同志們的期望，我將在自己競聘的崗位上，用盡全部力量干好本職工作，讓領導放心，讓同事們放心。我會在以下幾方面來確保工作干得更加出色：

一、認真執行辦公室領導安排的各項工作

二、協調好各部、委、辦以及各部門、企事業單位，把黨政網工作抓好

三、密切關注黨政網的運行情況，確保黨政網絡暢通

四、認真為辦公室服好務，在辦公室需要幫助時，盡力配合辦公室的各項工作

五、加強學習，在工作空閑時，多向其他科室的同事學習，學習他們的業務，以便在單位需要時，能勝任各個科室的業務工作，同時也鍛煉自己，使自己成為一個復合型人才。

第四篇：競聘演講

競聘八級崗位演講辭

尊敬的各位評委:

晚上好！

我競聘的是專業技術職務八級崗位。我的演講分兩個部分：第一部分為我的工作業績，第二部分為我的工作設想。

一、工作業績

本人1988年7月參加教育教學工作，在月里中學13年（含脫產學習兩年），做過6年班主任（1988--1994）、5年教導主任（1992--1997），帶過8屆畢業班（89屆、90屆、92屆、93屆、95屆、96屆、97屆和2000屆）；2001年9月調羅富中學任教，帶過一屆畢業班（2003屆）；2003年9月調來本校至今，做過3年班主任（2003--2006）、5年英語教研組組長（2004--2009），帶過兩屆畢業班（2006屆、2008屆），2009年5月任教研處主任助理，2010年3月任教務處主任助理，2010年7月任教務科副科長。

本人2001年12月取得中學一級教師職務資格，任職以來，我一直在教學第一線從事中學英語教學工作，工作中我從不計較個人得失，埋頭苦干、兢兢業業、任勞任怨，切實履行教書育人的職責，為人師表，愛校愛生，認真而富有成效地開展各項教育、教學、教研工作，按質按量完成各項工作任務，取得了令人滿意的成績，受到學校領導、同事以及學生們的認可和好評。1．堅持為人師表，注重師德修養，提高自身的思想道德素質

工作以來，我始終銘記并實踐著“德高為范”。本人熱愛并忠誠于黨的教育事業，嚴格遵守國家法律和校紀校規，切實履行教師職業道德，積極參加政治理論學習，認真學習并努力實踐科學發展觀，努力提高自身的政治思想覺悟和道德水平。工作中，服從領導，服從大局，任勞任怨，甘于奉獻。在教育教學實踐中，始終堅持教書育人，處處以身作則，堅持以“真心、耐心、細心”的工作作風嚴格要求自己，理解、尊重、關愛、信任每一個學生，用自己的人格魅力感染學生。“春風化雨，潤物無聲”，由于平時非常注意自己在學生面前的行為舉止，從來不遲到、早退、曠課，因此，在我的課堂上，基本上沒有學生東張西望、坐姿不正的，基本上沒有學生遲到、早退的。這就是“以身示范”的作用。

2．開拓進取，加強學習，潛心教研，提高自身素養和教學教研水平

恪守并始終實踐著“學高為師”。作為教師，我深知要給學生一杯水，自己就應該有源源不斷的長流水。工作以來，我始終堅持一邊教學，一邊學習。除了常規的認真鉆研教材、教法、課程標準、學習并探討新課程改革、積極參加各種繼續教育培訓、學習外，我還利用工作之外的時間重新學習了教育學、教育心理學、現代英語教學法等教育教學一般性理論著作，專門研讀了《怎樣教英語》、《課堂教學決策》、《語言課堂中的教與學》、《詞匯教學技巧》、《英語教學成功之道》、《英語學習策略》、《中學英語典型課示例》等多本外語教學法專著。與此同時，我還參加了2006年的在職攻讀碩士學位研究生入學考試，并被 1

錄取為廣西師范大學學科教學·英語教育碩士研究生，2010年6月獲得教育碩士學位。課余之外我堅持撰寫教學反思和教學論文，所撰寫的《中學英語詞匯學習方法初探 》、《精選英語例句 提高課堂效率》、《如何提高中學生英語閱讀能力》三篇教學論文，分別刊登在《中國建設教育》雜志2009年第6期、《中國教學研究與參考》2009年第3期和《廣西師范大學學報》（哲學社會科學版）2010年第6期上，其中《中學英語詞匯學習方法初探 》還榮獲廣西中小學外語教育教學論文評比二等獎。

3．潛心教學，探索課堂教學改革，提高教學質量

教學質量是學校的生命線。教學實踐工作中，我始終堅持以學生為本，一切為了學生的發展。教學中，認真鉆研教材、教法、課程標準，積極努力地探究有效高效、符合學生實際的課堂教學方法，狠抓“雙基”教學，注重學生能力的培養和智力的開發，注意激發學生學習英語的興趣，勤下班輔導，對各個層次的學生都能進行系統的有針對性的學習指導與訓練，使學生基本能夠掌握正確的學習方法，學習效果好。所任2000（2）班（羅富中學普通班）2003年中考英語最高分95（總分120），及格（72分）以上11人，列全年級同類班級第一；所任02

（5）班（羅富中學重點班）在2002--2003學期末考試中，黃香云同學英語獲117.5分（總分120），列全年級（10個班476個學生）之首，該班英語平均分為81.7，列全年級第二；所任03（1）班（本校重點班）、03（2）班（本校普通班）英語會考總通過率93.8%、A等率3.5%，2006年高考英語最高分122，及格（90分）以上19人，是我校至今高考英語最好成績；指導所任05（3）班學生王丹菊參加2007年全國中學生英語能力競賽，榮獲高二年級組廣西一等獎；所任05（3）、05（4）班（本校普通班）英語會考通過率87.8%，2008年高考最高分為105（韋忠榮，普通班唯一及格的學生）；所任08（1）、08（4）班在2008--2009學期末考試中，最高分116，及格（90分）以上9人，列全年級第一。

2004南丹縣優秀班主任、學校優秀班主任、考核優秀；2005學校優秀教研組長、優秀教師，2006學校優秀教研組長、優秀教師；2007學校優秀教研組長；2008年終考核優秀；2009學校優秀教師；2010南丹縣優秀教師。

4．履行崗位職責，做好教學教研常規管理，出色完成各項任務

任現職以來，我擔任過學校英語教研組組長、教研處主任助理、教務處主任助理、教務科副科長四個職務，從英語教研組組長到教務科副科長，我的主要管理工作就是教學教研常規管理。作為英語教研組組長，我一直以一種強烈的事業心和責任心來抓好教學教研常規工作，備課、上課、批改作業、課后輔導、聽課、評課等，嚴格要求，認真檢查；計劃、總結、讀書筆記、心得體會、教學反思、學生成績分析等要求按時撰寫和上交，一絲不茍。由于工作負責、管理有方，英語組連續三年（2005、2006、2007）被評為學校優秀教研組。任主任助理以來，我一心致力于全校的教學教研常規管理，我一直堅持經常性的課堂巡查，發現問

題及時整改。在此期間我修改、制訂了一系列的教學常規管理制度，包括課堂常規、備課常規、聽評課常規、課外活動制度、教師考核制度、實訓室管理及使用制度、實訓課常規等，并一直堅持跟蹤檢查、督促落實。經過我堅持不懈的努力，學校的教育教學常規工作逐步步入正軌，并呈現出良好發展的勢頭。

二、競聘理由及今后的工作設想

本人2001年取得中學一級教師職務資格，政治思想品質、教師職業道德素養、文化專業知識、教育教學能力、教研能力、任職以來的教育教學業績、履行崗位職責等各方面均完全符合八級崗位的任職要求，因此，我申請競聘專業技術職務八級崗位。

熱愛并忠誠于教育事業是我永恒的信念，做一名優秀的人民教師是我一生的追求。因此，在今后的教育教學工作中，我會加倍地努力，嚴格按照一個優秀教師的條件來要求自己，努力地為教育事業做出新的更大的貢獻。

1.一如既往的嚴格遵守國家的法律法規和學校的校紀校規，切實履行教師 職業道德規范，認真學習政治理論，不斷提高自身的政治思想覺悟和道德水平，開拓進取，與時俱進。

2.教書育人，為人師表。以生為本，關注學生的全面發展，注重培養學生 良好的行為習慣和高尚的道德情操，努力教會學生做人、做事。

3.認真鉆研教材、教法，積極探究教學改革，努力探索符合實際的、可行的、有效的教學方法，不斷提高自身的教育教學水平，逐步形成自己獨特的課堂教學風格，努力提高教學質量。

4.嚴格履行教師崗位職責，按照學校和上級有關部門要求做好教育教學工作，認真備課、上課、批改作業、課后輔導、聽課、評課，按時撰寫和上交計劃、總結、讀書筆記、心得體會、教學反思、學生成績分析等，主動承擔并按質按量完成學校安排的額外的教育教學任務，全額或者超額完成學校規定的工作量。

5.樹立“管理即服務”的意識，改進工作方法，全心全意為全校教職工服務，全力協助教務科科長努力把教務科的每一項工作做實、做細、做好。健全和完善教師評價制度，努力為教職工營造一個和諧、公平的工作環境，讓老師們能夠舒心工作、安心教學。完善課堂評價機制，推進課堂教學改革，努力提高課堂教學效率。深入課堂，深入教師，深入學生，掌握教學動態，傾聽師生心聲，交流反饋經驗，樹典型、創先進。

總之，我會竭盡全力地做好自己的本職工作，努力做一名讓學生滿意、家長放心、領導信任的光榮的人民教師。

我的演講完畢，謝謝！

第五篇：競聘演講！

競聘演講

尊敬的各位領導、同事們：

上午好。看到我的演講排名，想起一個親子對話。孩子問：媽媽，為什么我總是排在最后一個。媽媽說：那是因為，你是最重要的！如果這個原因是真的就好了。我叫☆，不少☆人有時不這么叫我。他們叫我“才女”，我想：這可能是因為我做了十年文書工作，又組織編寫了☆書的原因。可是這些，本就是我的工作職責，是我份內的事，職工們卻如此抬舉我，讓我又感動又慚愧。

雖然如此，才女這個稱謂卻不是我內心認可的，也不是我的追求。我追求的是成為一個有德行的人。《周易》上說，天行健，君子當自強不息；地勢坤，君子應厚德載物。我個人理解這句話，后面才是根本。德的厚度決定強的力度。對于什么是有德行，我的理解很簡單：就是不傷害，不妨礙。

不傷害社會正氣，不妨礙社會進步。我努力做社會和身邊正能量的制造和傳播者。我知道我的今天離不開前輩的栽培，平時，我總是毫無保留地將自己的所知所學傾囊相授給下一代；我知道☆的進步需要代代相傳，我十分愿意提供我的肩膀，讓下一代可以站在上面，看得更高，走得更遠。

不傷害組織信任，不妨礙單位發展。我敬畏、忠誠我的工作。任☆公司行政部經理期間，我建議公司在成立初期不購公車，辦公從簡，機構精簡，努力壓縮管理成本。當☆搬遷簽約☆后，我邊問邊學，不厭其煩地跑完所有報建部門，了解每一步程序和費用，我努力使公司投資合理有效，不半途而廢，不浪費資金。

不傷害同事緣分，不妨礙單位團結。任☆期間，我待職工如親人，業績好的時候，我們班子把榮譽獎金和職工平均分配，有福同享；☆年，工廠前景不明，職工茫然不安時，我對職工說：別怕，我們和大家在一起，有難同當，不離不棄。

不傷害，不妨礙，還有很多，我把我的人生所求簡化成這六個字，做一個有德行的人。我的目標因此變得簡單，我的努力因為目標簡單變得專注而有效。在過去的一年，期間公司上下一心，用期間個月時間，克服公司初建、資金不足的困難，實現收入期間多萬，利潤期間多萬。期間公司全年平穩過度，經營指標也完成得很好。有句話說得好：我若盛開，蝴蝶自來。我們努力做好了自己，蝴蝶就真的來了。

這次我競聘的崗位，是☆。這個崗位也許不是我最擅長的，也許不是最適合我的。但是我想，☆是☆建立初始即成立的工業，也是至今為止唯一還在正常經營的工業，歷史已經證明它存在的意義和價值。作為單位熟悉這個行業的少數人之一，我應該為它的持續發展盡一份力。而且，今年，將是工廠經營更困難的一年，作為工廠的老☆，我應該和我的職工們在一起，共渡難關，給大家信心。

我在☆工作快20年了，對☆的情意早已融入我的血液里。我是☆的女兒，我深切的愛著我的☆和它的子民。因為這份愛，無論在何崗，無論做什么，我都會為了☆更好努力再努力。

愿以寸草心，報☆三春暉！

真實的我，期待您的信任

尊敬的各位評委、各位同事：

競爭上崗是一面鏡子，能夠展示自己的優勢，照出自己的不足；競爭上崗是一道門檻，能夠明確前行的目標，激發進取的活力。基于這樣的認識，今天我站在這個競爭的講臺上。此時此刻，我要真誠地感謝領導和同志們給了我這樣一個難得的機會!

一篇好的演講應該是不加修飾的，用心講話，講真心話。所以，我把今天的演講題目確定為《真實的我，期待您的信任》。站在大家面前的我，穩重而不死板、激情而不張揚、謙和而不懦弱、正直而不固執。下面，我用“金、木、水、火、土”來介紹自己適合處長崗位的特點。

金———我獲得了金子般的榮譽。參加工作17年，其中有8個考核為優秀。2004年被評為辦公廳標兵，2005年被評為辦公廳有突出貢獻的先進個人，2007年被市政府授予技術能手稱號，被市人事局記三等功。我深知，這些榮譽的背后是大家充滿期待和信任的目光。

木———我像大樹一樣吸收營養。“合抱之木，生于毫末”。因為生長在辦公廳這塊肥沃的土地上，所以對領導和同志們的優點長處看在眼里、記在心上；因為身處快速發展的年代，所以對新事物、新知識求之若渴，生怕落伍；因為愛好不多，所以寄望在學習中享受快樂。這些年來，工作之余，我運用所學知識評國家大事，說民生難事，在《光明日報》、《經濟日報》、《湖北日報》等國家級、省級報刊上發表文章上百篇。

水———我是一個和諧的因子。不論在哪里工作，不論在什么崗位，我都顧全大局，團結同事。這種品質，沒有隨著職務的變遷、崗位的輪換而改變。擔任信息處副處長以來，我找準自己的角色，補臺不拆臺、幫忙不添亂，心悅誠服地接受處長的領導，真心實意地搞好同事關系，盡力維護班子的團結、處室的和諧。

火———我激情燃燒地工作。從偏居一隅的區直小機關走進這座城市的首腦機關，我備感榮幸，備感溫暖，也備感肩上的責任。對待工作我是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，記不清有多少個假日、多少個夜晚是在寫材料，經常加班到第二天太陽升起。令人欣慰的是，我撰寫的多篇調研文章引起了省市主要領導甚至中央領導的關注，起草的多篇交辦材料得到了領導的表揚、大家的認可。

土———我是地道的農民的兒子。我是伴著泥土和牛羊一起長大的，童年的記憶里充滿了苦澀和艱辛。在農村的田野上，我不僅呼吸到了新鮮的空氣，更培植了自己不受污染的心靈。我從長輩們那里繼承的是淳樸、善良、勤奮和忠誠。一直以來，我把這些優秀品質視為寶貴的精神財富，時刻呵護，時刻銘記，即使在市場經濟沖擊、外界誘惑增多的形勢下也毫不褪色。

假如我是一株麥子，開始揚花孕穗的時候，我忘不了引導我向上生長的太陽，忘不了供給根須營養的土地。如果我能夠競爭上處長的職位，我一定不負重托、不負眾望、不辱使命。下面，我用自己的姓名“方家平”三個字來詮釋我當處長的工作理念和思路。

第一個字：方。一是領導有方。深刻領會、認真執行市委及領導的方略，既帶好隊伍當好指導員，又率先垂范當好戰斗員；既運用處長職位的有形力量，又運用個性魅力的無形力量；既不攬功，也不諉過。二是明確方向。認真履行工作職責，確定工作重點，部署工作格局，配置工作資源。三是創新工作方法。處室工作需要在傳承中創新，在創新中發展。我將通過流程再造、制度設計、柔性管理等方式來創新工作方法，努力讓各方滿意。

第二個字：家。搞好處室“小家”的和諧，維護辦公廳“大家”的團結。堅決執行辦公廳領導班子的決定，堅持搞好與兄弟處室之間的工作協調與感情溝通。團結出戰斗力，出凝聚力，也出生產力。在良好的氛圍中，努力激發活力、創造佳績。

第三個字：平。從副處長到處長，責任更重大。我將始終保持一顆平常心，誠懇做人，勤懇做事；我將始終保持一顆公平公正之心，客觀地評價別人，正確地看待自己；我將始終激勵和動員全處同志，在平凡的崗位上，努力把最平凡的事情做得不平凡。

各位評委、各位同志，行勝于言!給我一個機會，還您一個驚喜!

最后以一副對聯結束我的演講：上聯是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯是“敗亦無悔，立足崗位作貢獻”，橫批是“謝謝大家”。