第一篇：讓正能量在校園傳遞

讓正能量在校園傳遞

內容摘要:

要有效抵御和防范宗教向校園滲透，就必須堅持標本兼治，從思想上解決問題。為此，我以為，作為教育工作者的我們，面對敵對勢力的挑戰，不但要負起責任，著力抵御和防范宗教向校園滲透，更要讓每一個學生都成為維護社會穩定，保護家園的一份子。從而我重拾“正能量”——這個具有傳遞性和抵消負面能量特性，兼具積極、健康、催人奮進、給人力量、充滿希望等各項美好寓意的標簽，作為校園德育教育的一個推手。

“正能量”,當下中國很流行的一個詞?！罢芰俊北臼俏锢韺W名詞，出自英國物理學家狄拉克的量子電動力學理論：伴隨著與一個變量有關的自由度的負能量，總是被伴隨著另一個縱向自由度的正能量所補償，所以負能量在實際上從不表現出來?！罢芰俊钡牧餍性从谟睦韺W家理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個能量場，通過激發內在潛能，可以使人表現出一個新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。當下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標簽。它已經上升成為一個充滿象征意義的符號，與我們的情感深深相系，表達著我們的渴望，我們的期待?！猍1] 由國家語言資源監測與研究中心、商務印書館等主辦的“漢語盤點2013”揭曉?！罢芰俊碑斶x2013年度國內字詞。

藉此釋意，“正能量”一個本是一個物理學名詞，當大家賦予她積極、向上的承載之時，她變得如此豐滿，不再枯燥，因此我不憚借用該詞，由此展開我對當前我區德育教育的一點思索，不足之處，盡請批評指正。

我們的家園——新疆，這個多民族聚居的地區，在當前一段時期，維穩形勢相當嚴峻，境內外敵對勢力特別是“三股勢力”把學校作為滲透的重點，千方百計地利用宗教向青少年學生進行有計劃、有目的的滲透，推銷其政治和價值觀念，拉攏學生信教，滲透活動增多，滲透形式多樣，滲透力度加大。宗教滲透具有政治惡毒性、文化侵略性、范圍國際性、手段多樣性、組織隱蔽性、破壞嚴重性等基本特征。這些特征決定了要有效抵御和防范宗教向校園滲透，就必須堅持標本兼治，從思想上解決問題。為此，我以為，作為教育工作者的我們，面對敵對勢力的挑戰，不但要負起責任，著力抵御和防范宗教向校園滲透，更要讓每一個學生都成為維護社會穩定，保護家園的一份子。從而我拾“正能量”——這個具有傳遞性和抵消負面能量特性，兼具積極、健康、催人奮進、給人力量、充滿希望等各項美好寓意的標簽，作為校園德育教育的一個推手。

校園德育——“正能量”的集聚者和良導體——教師。

教師，作為學校教育的一個極其重要的角色，是否充滿“正能量”，決定著德育的效果。他所富含的“正能量”的多少，決定著能傳遞給孩子們多少正能量，抵消多少孩子心中的不良因素。說到這，不能回避的一個重要因素——教師首先是一個社會的人，他首先要生活，要接受來自社會方方面面的影響，這些影響首先決定了他身上集聚的正能量的多少。但我想，作為一名教師，這個特殊的職業，教師必須成為一個集聚正能量的良導體。當前，我區的嚴峻維穩形勢之下，教師們，你們自身準備好了嗎？在暴恐事件的不良影響下，你是否恐懼，是否心存退縮？民族團結，你是否從心底呵護？家園，新疆，你是否衷心熱愛？孩子，學生，在你心中是否等同？社會不良現象，你是否敢于說不？摒棄消極、悲觀、恐懼、歧視??,盡可能做一個有著正確價值觀，積極、向上、樂觀、自信??，時刻集聚正能量，傳播正能量的教師，孩子們會因你成長更健康，更快樂。

校園德育——“正能量”傳播，每一個學生都能是正能量的傳播者。

我想，我們眾多的校園，或是漢語系學校，或是民語系學校，或是民漢合校。不論我們在哪個學校工作、學習，不論我們身邊有或多或少的少數民族兄弟姐妹，我們只需自覺的集聚正能量，傳播正能量，不論是對人、對事，對生活、對社會，對自己、對他人，不斷的傳播正能量，將正能量的價值觀發散出去，就會對家園——新疆的穩定貢獻一份力量。校園中，每一名學生都能成為暴恐勢力惡行的聲討者，將這份聲討帶給家人、朋友，讓他們傳遞這份正能量；每一名學生都能成為民族團結事跡的講述者，將這份講述帶給家人，朋友，讓他們傳遞這份正能量；每一名學生都能成為國家美好發展的呵護者，將這份呵護帶給家人、朋友，讓他們傳遞這份正能量；每一跟學生都能成為青春、命運的主宰，將這份堅持帶給家人、朋友，讓他們將這份正能量傳遞出去??。當正能量在校園漫天飛揚，在教師、學生、家長、朋友間不斷傳遞，在正能量的陽光下，丑陋黑暗的思想從何侵蝕。

執此，我所要表達的，除了“正能量”這個關鍵詞外，還有一個關鍵詞就是“傳遞”。消極易傳染、散播的同時，別忘了快樂更能在人與人之間感染和傳遞；不良思想竭力誘惑和散播時，別忘了正能量更能引導和影響他人，讓我們不斷制造和傳播正能量吧，讓正能量充滿校園，讓正能量富集，產生強大的凝聚力，我們的家園會更美好。

第二篇：讓網絡傳遞正能量

傳遞網絡正能量

“文明的傷心之處，不是與蒙昧和野蠻搏斗得傷痕累累，而是錯把蒙昧和野蠻看成文明”。網絡本是人類創造的文明成果，這里沒有圍墻，廣闊無邊，時空不限。我們還享受到政治文明提供的歷史上最為開放的輿論環境。可是，人性有優點、也有弱點，特別是當我們將責任、道義、法律、大局、將對他人人格和對社會文化的尊重等置于腦后，再加上我們疏于調查、欠于認知深度和理性思考的支撐，言論就可能“撒野”。

網絡其實沒有錯，當我們意識到“網絡是一把雙刃劍”，需要反思的是人。人們能做的極致是廣泛的參與并為文明提供前提和基石。對于你、我、他，當我們手指鼠標，能夠即刻想到的是，網絡言論傳遞文明，諸如“人性的公理、道義的基石、文化的共識、理性的入門”等都是前提。

用法治思維去觀察與思考，用法治方式去參與和支持；用網絡責任去辨事析理、用網絡道德去關懷愛護。忘記人性的公理、理性，我們的自由和隨意就會使得許多鮮明的社會形象變得癱軟、迷頓；許多明了的社會現象也會變得混沌、荒唐，許多祥和的人際關系變得緊張、尷尬和兇險，許多高昂的社會心理變得萎靡、退縮和怠惰。

消除網絡負能量，需要加強規范網絡管理。網絡世界是現實社會的一個側面，當前我國正處于社會轉型期，不可避免地會有階段性的矛盾，有改革的陣痛。因此，需要在制度上進行約束。讓利用網絡制造、傳播不良信息的行為付出代價，才能最大限度消除網絡負能量。

唱響網上主旋律，需要發揮網絡正能量。網絡媒體應進一步提高責任感、使命感，擯除浮躁、功利的心態，充分利用網絡信息傳播快、互動性強的特點，大力弘揚真善美，引導網上輿論匯入社會主義核心價值觀洪流中。作為新興媒體，網絡媒體應在尊重新聞規律的前提下主動作為，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，與傳統媒體一道大張旗鼓地唱響社會主旋律，同時力求在一定范圍內超越傳統媒體，更為敏捷地傳播健康信息，服務群眾生活。

第三篇：傳遞校園正能量演講稿

傳遞校園正能量演講稿

導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《傳遞校園正能量演講稿》的內容，具體內容：流星雖然易逝，但是它已經點燃了最美的青春。傳遞青春的正能量，讓我們身體里流淌的血液迸發出激情!有哪些關于校園正能量的勵志演講稿?以下是我為你整理的傳遞校園正能量的演講稿，希望能幫到你。...流星雖然易逝，但是它已經點燃了最美的青春。傳遞青春的正能量，讓我們身體里流淌的血液迸發出激情!有哪些關于校園正能量的勵志演講稿?以下是我為你整理的傳遞校園正能量的演講稿，希望能幫到你。

篇一

有人說，青春是人生中最絢麗的一篇樂章，演繹出的是人生中最精彩，最激情的一段時光;也有人說，青春是人生中最壯麗的一幅巨作，勾勒出的是人生中最壯美，也最難忘的一段年華。是的，在坐的你們，我們，還有他們正在譜寫這篇樂章，描繪著這幅巨作。因為我們正值青春，因為我們能量滿身。

人的一生，在一直追求光明和希望，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。青春，沒有你理想中的那么完美，但也沒有你眼中的那么不如意，這個過程中也許會存在各種坎坷，挑戰，但總會有一種力量將你搖搖欲墜的心扶起，這種力量，就是我們的青春正能量。

想起革命時代，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖。林則徐用虎門銷煙的實際行動響應了那句“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”;魯迅用犀利而有正能量的文字發出的狂人的吶喊“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”;毛澤東站在橘子洲頭寫下來的壯麗詩篇“問蒼茫大地，誰主沉浮”;周恩來一句“為中華之崛起而讀書”闡釋了什么是青春中的正能量。矢志不渝，追求真理，這就是那個時代，青春中的正能量。

現如今，大批“8090”后大學生畢業走向社會，在質疑聲未落時，涌現一批“道德 8090 后”群體：***，我們學校 20XX 年校園十大感動人物，母親早逝，父親患上了嚴重的糖尿病，他于是帶著父親上大學，靠與父親一起撿破爛維持生計。這樣一個身處逆境的少年，他的身上卻體現出自立自強、樂于助人，以及陽光般的開朗的性格。他的愛心、孝心、恒心感動了整個中國......8090 們，我們立志要做“靠譜”的新一代，用愛擁抱世界，用行動證明青春，用我們的正能量溫暖社會。

20XX 年，是與眾不同的一年，我們迎來了我黨的勝利召開，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移的沿著中國特色社會主義道路前進，奪取中國特色社會主義新勝利，這個富有特色而有鮮明的主題，引起了我們廣泛的學習與討論，我們在思考著，正值青春的我們，沐浴在的春風中，到底能做些什么，怎么做，才能把我們青春的正能量釋放出來，傳遞黨的溫暖。

這一天，在我們班級團支部的精心策劃與準備后，我們全班同學來到了

***養老院，以“沐浴春風，傳遞黨的溫暖”為主題，進行了一次慰問演出。當我看到每個寢室都拿出了精心準備的節目時，但我看到同學們為老人們熱心的按摩時，當我看到同學們為老人戴上一幅幅精心準備的手套時，我的心里涌上一股暖流，我感受到了我們班學生的熱情，團結，無私，我感受到了他們釋放出的青春能量，我也看到老人們那已經擠不出笑容的臉上露出的那一絲絲微笑。

在中國特色社會主義道路上實現中華民族偉大復興，寄托著無數仁人志士、革命先烈的理想和夙愿。在新的征程上，我們大學生作為社會主義事業的建設者和接班人，更應當積極響應黨的號召，聯系我們自身實際，不斷追求進步。

不斷增強自己的創新意識，積極參加社會實踐。首先，思考如何改進自己的學習方法，使之更適合自己的學習要求，提高學習效率。其次，是要積極參加創新型學術科研競賽，比如“挑戰杯”等，充分利用好這些競賽提供的平臺，使自己的創新能力和創新意識得到質的提高。最后，就是要多多參加社會實踐，多多關心與自己所學專業相關的最新理論成果和科研動態，要善于發現經濟社會發展需求與自己所學專業的契合點，理論聯系實際，為自己將來的就業和創造社會財富做好準備。

重視“生態文明”建設，自覺投入到“資源節約型、環境友好型”社會的建設中來。在寢室中，我們要注意節約用水和用電，養成“人走電器關”的良好節能習慣;在食堂就餐時，我們應該根據自己的需求合理點菜點飯，不能造成不必要的浪費;在購物時，我們要選擇低碳產品，環保購物，理性消費。

青春是整個人生旅途中最絢麗，最奇妙，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開采、去挖掘、去釋放。勇于在黑暗中發現那道認清自我的軌道，釋放青春正能量，我相信，你、我還有他都會是溫暖世界的正能量!

沐浴之春風，傳遞黨的溫暖，讓我們一起攜起手來，凝聚力量，攻堅克難，抒寫當代大學生的新篇章。

感悟之精神，青春正當頭，讓我們一起點燃青春的激情，釋放青春正能量，抒寫青春的新篇章。

傳承五千年之文明，翻開嶄新的一頁，抒寫中華大地的新篇章!

美哉，我當代青年，風華正茂!壯哉，我中國脊梁，屹立東方!

篇二

青春的正能量是什么?鮮花因為有了陽光才能怒放，雄鷹因為有了天空才能翱翔。陽光和天空就是他們的正能量。我們的正能量可以在偉人的著作中得到答案。

《為人民服務》中說的：“在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣”?！都o念白求恩》中說的“對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱”?！队薰粕健分姓f的：“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”。

革命戰爭時代，多少有志青年為民族、為國家前仆后繼，流血犧牲。1925年，32 歲的毛澤東在橘子洲頭揮筆寫下了膾炙人口的《沁園春長沙》，抒發了心憂天下、濟世救民的壯志豪情。1928 年，28 歲的共產黨員夏明翰在犧牲前寫下了“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人!”

這一氣壯山河的就義詩。而張思德卻在平凡中見偉大，以自己年僅 29 歲的生命踐行了一個共產黨員的入黨誓詞。新中國成立后，以雷鋒為代表的代代青年為了祖國的建設、為了人民的幸福、奉獻著自己的青春，奉獻著自己的一切。

改革開放以來，特別是近些年，隨著經濟的快速發展。一些不和諧的音符出現在了青年人中。一些人認為金錢是萬能的。拜金主義、享樂主義充斥著他們的頭腦。一些“官二代”、“富二代”自甘墮落、目無法紀、驕奢淫逸。其結果受到道德的譴責和法律的懲罰。人們很快就忘記了這些不和諧的音符。

朋友，曾經的歷史需要我們用正能量舍命報國、昂首站立;今日的現實卻需要我們用正能量戒驕戒躁、腳踏實地。

黨的報告中指出“廣大青年要積極響應黨的號召，在投身中國特色社會主義偉大事業中，讓青春煥發出絢麗的光彩?！?/p>

鐵路事業同樣是實現“中國夢”的重要組成部分。鐵路從過去的蒸汽機車到現在的動車高鐵，從速度上的騰飛到服務理念的提升，鐵路事業的發展一直與中國社會的發展息息相關。但平凡的鐵路事業，沒有鮮花，沒有光環、沒有掌聲的相伴，只有寒來暑往默默無聞的奉獻。

我們參觀了“毛澤東號”機車，車組從戰爭年代到今天，始終把永不自滿、永不停頓，安全運輸作為永恒的主題，它已成為全國鐵路安全運輸的一面旗幟。呼和浩特站客運車間售票員孫奇同志的事跡大家一定不陌生，她先后從事過線路工、車站客運員和售票員，無論身處哪個崗位，始終要求自己把工作做到最好。打造了以自己名字命名的“孫奇黨員示范售票口”。我們知道無論是“毛澤東號”機車組，還是孫奇黨員示范售票口，他們都是在平凡的崗位，升華了我們的生活，鑄就了我們青春的信念，萃取了我們人生的真諦。事業的追求和奮斗，可能使我們失去某些生活的幸福，但正是從事業的追求和奮斗中我們找到了更高層次的幸福源泉。

我們正值青春年華，每個人都在追尋屬于自己的成功。前進的道路會充滿坎坷與荊棘，但只要有青春正能量，只要朝著遠方的目標不懈地跋涉，只要我們用一顆真誠的心對待生活，對待工作，對待社會，我們的青春就會在鐵路事業中書寫絢麗篇章。

謝謝大家!

篇三

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我今天演講的題目是：《做傳遞“正能量”的使者》開學伊始，學校發了一本《培育我們的價值觀》的讀本給我們。當我一口氣讀完之后，“文明、和諧、公正、誠信、友善......”等等詞匯便深深的印入了我的心靈，抹之不去;更讓我揮之不去的，是那一個個感人至深的畫面，一個個令人記憶深刻的名字。突然，腦海里涌現出一個最近出現頻率頗高的詞匯——那就是“正能量”。什么是正能量?有人說，“正能量”是“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情”;也有人說，“正能量”給人向上的信心和希望，鼓舞人不斷追求幸福生活。多多益善，但卻需要社會共同創造。這正是當下人們普遍缺少卻積極追求的。

我不懂這些，但我知道：曾有媒體報道一位的哥拉載盲人小伙不收錢，他的理由是：我不偉大，但我掙錢比你容易。于是下一位乘客堅持多付費，乘客的理由是：我也不偉大，但我掙錢比您也容易點。同一個理由，串起兩顆愛心，感動了無數人。他們釋放的是“正能量”。還有之前冒險托舉墜樓女童的“最美媽媽”，在洪水中把群眾推向岸邊而自己壯烈犧牲的“最美士兵”，在危機時刻舍己救人的“最美司機”“最美教師”等等。在生死攸關時，“本能”地以自己的犧牲換回別人或更多人的生存，這是“正能量”，但是又有多少人能做到呢?因此，即便人們只是恪守職業操守和善良的本能表現，也稱得上是高尚的道德體現，我認為，這些都是“正能量”。

正能量是多元的。正能量可以是家庭和睦的幸福感，可以是投身公益服務社會的責任感，也可以是堅韌不拔頑強拼博的意志力。扶起跌倒的老人，歸還拾到的財物，孝敬自己的父母，幫助需要幫助的人，這些都是我們普通人可以做到的。正能量的傳遞并不需要用金錢和財富來衡量，你善意的一言一行，都可能對周圍的人產生積極影響。

愛心無價，不分大小，“正能量”也沒有強弱之分。我們都是平凡人，但是平凡人物的正能量卻引發了“能量反應”，閃現了人性的光輝，照亮了道德的方向。這股正能量傳遞給我們的是向善的信心和希望。一個人的正能量可以讓我們變得自信、樂觀、向上，一個社會的正能量可以形成免疫氣場，讓道德保持健康。一個人可以不偉大，一個社會可以有瑕疵，但是不可以沒有正能量;我們可以批評，也可以挑剔，但不應該悲觀，更不可以絕望。人們需要正能量的鼓舞，為了全社會那份向善的信心和希望，我們每個人或許應該反思——在抱怨社會一些不好現象之前，先要保證自己積極地傳遞正能量，用我們的正能量去感染別人，推動社會和諧，那才是我們應該追求的，同學們，讓我們揩起手來，做傳遞“正能量”的使者吧，我相信，有了我，有了你，有了我們大家的加入，這個社會將處處是“正能量”，充滿了希望;有了你，有了我，有了我們大家的傳遞，這個世界將變得更加和諧，充滿活力!

謝謝大家。

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第四篇：傳遞正能量

40所小學開學典禮“傳遞正能量”

作者： 來源：大眾網 瀏覽次數：75 發布時間:2013-02-26 08:46:19

大眾網濟南2月25日訊（記者 姜洋 通訊員 于虹）今天，濟南市的小學正式開學了。歷下區40多所學校以“傳遞正能量”為主題，舉辦了開學典禮。

開學第一天，在濟南市青龍街小學舉行的“攜手傳遞正能量，正德少年在成長”開學典禮上，該校師生高聲誦讀學校編寫的正德教育歌謠——《青小少年日行一德歌》，表達了“積小善成大德，匯大德為正德”的思想及新學期“正德”行動的決心。

濟南市十畝園小學結合學校的“好習慣養成工程”，號召學生以榜樣力量和自身努力在新學期說“正言”、做“正行”、塑“正品”，以良好的行為習慣傳遞給自己和他人正能量，走好人生每一步。濟南燕山學校小學部舉行了以“良好習慣伴我成長”為主題的開學典禮，設計印發了《陽光少年成長手冊》送到每個孩子手中，手冊不但詳細介紹了學習生活中的81種好習慣而且還系統的指導學生在平時進行訓練和記錄，讓孩子循序漸進的提高自己的行為素養。

濟南市歷下實驗小學開學典禮以“節儉”為主題，學生們進行了節儉生活方式、節儉繪畫、廢舊物品DIY等展示，倡議學生進行“光盤行動”。濟南市文化東路小學少先隊員代表與同學們分享了一位位偉人勤儉節約的感人故事，教師代表與學生代表在火紅的標語上簽上自己的名字。濟南市匯波小學舉行了以“人人愛低碳，細節見環?！睘橹黝}的開學典禮暨2013年國際生態學校創建啟動儀式，面向全校師生發起 “人人愛低碳，細節見環?！钡某h。

前不久，一場持續多日的霧霾天氣讓人們迫切感受到保護環境的緊迫性，也讓“節能減排”這個話題再一次引起人們的重視。由山大第一附屬小學一年級二班的7名小學生組成的“向日葵小分隊”走上街頭，通過發放宣傳單和環保袋的方式呼吁人們行動起來，節約能源，保護我們共同的家園。孩子們在家長的幫助下找出了一百多個家庭節能的金點子，并整理印成宣傳冊。據了解，環保購物袋也是孩子們用壓歲錢買來的，他們用這樣的方式呼吁更多的市民加入到節能減排，愛護地球媽媽的活動中來。

濟南:開學典禮吹新風 “正能量”成主題詞

歷下區6萬余中小學生傳遞“美德”正能量 發表時間：2013-03-03來源：歷下區文明辦

2013年新學期伊始，歷下區各學校以文明養成、品德塑成、習慣形成等為題，以“傳遞正能量”為關鍵詞，開展了豐富多彩的主題活動。全區40余所學校釋放“美德”正能量，為新學期增強新力量!

“不求人知，不要人頌，日行一德育良知。莫求大事，莫輕小事，見事做事憑心做。一人雖微，一人雖弱，你我力行匯成河。春風化雨，德潤一方，青小正德永發揚?！睗鲜星帻埥中W舉行了“攜手傳遞正能量正德少年在成長”主題活動，該校師生高聲誦讀學校編寫的正德教育歌謠——《青小少年日行一德歌》，表達了“積小善成大德，匯大德為正德”的思想及新學期“正德”行動的決心。據了解，濟南市青龍街小學始建于1889年，是一所百年老校，原名為“正德私立小學”。所以學校一直將“正德”教育作為學校德育教育的主題，讓每一名青小少年都做到“明德、行德、樂德”。明德的含義是理解正德的含義，挖掘正德的內涵。行德的含義是將自己的決心付諸于日常的正德行為中。樂德是說要把正德看作是使自己和他人都快樂的事。青小的師生們紛紛為自己定下正德目標，表示了將要以實際的“正德”行動邁入新學期?！院昧晳T養成為主線，傳遞品德正能量〓濟南市十畝園小學結合學校的“好習慣養成工程”，以學生行為習慣養成的具體實例為切入點，舉行了“正言 正行 正能量 走好人生每一步”的主題活動。學校通過一個個實例啟發同學們尋找身邊的正能量，號召學生以榜樣力量和自身努力在新學期說“正言”、做“正行”、塑“正品”，以良好的行為習慣傳遞給自己和他人正能量，走好人生每一步。濟南燕山學校小學部開展了“良好習慣伴我成長”主題活動。學校通過學生代表宣讀倡議書，愛心家長交流好習慣養成經驗等方式，號召學生在新的一年里養成良好習慣，做健康陽光少年。為了配合這項活動在本學期扎實有效的開展，學校還專門設計印發了《陽光少年成長手冊》送到每個孩子手中，手冊不但詳細介紹了學習生活中的81種好習慣而且還系統的指導學生在平時進行訓練和記錄，讓孩子循序漸進的提高自己的行為素養。濟南硯泉學校舉行了 “學雷鋒? 樹形象? 傳遞正能量”主題活動啟動儀式。少先隊向全體學生

發出《學雷鋒，樹形象，傳遞正能量》的倡議書并啟動了該活動，同時號召全體同學以雷鋒精神激勵自己，做到：少空談，多實干；勤學習，苦鉆研；忌盲從，不遷就；重感恩，多奉獻；倡導時代新風，傳遞正能量，做新時期的文明少年。

〓以節儉、低碳為主題，傳遞廉潔、環保正能量〓濟南市歷下實驗小學舉行了以“傳遞節儉正能量爭做美德好少年”主題活動。典禮上，學生們進行了節儉生活方式、節儉繪畫、廢舊物品DIY等展示。學校大隊部還向全體少先隊員發出了節儉的倡議：杜絕“白晝燈”，在餐館用餐時點菜要適量，吃不完的飯菜打包帶回；用洗臉的水沖廁所，用洗米的水澆花，盡量少使用或不使用一次性筷子；在節日時不送賀卡；打草稿時，稿紙要雙面利用等。學生們紛紛表示，將通過自己的行動，“讓節儉成為我們的舉手之勞，讓厲行節約不再是一句空話，讓建設節約型社會成為現實的潮流?！睗鲜形幕瘱|路小學舉行了“塑造勤儉行為? 傳遞廉潔能量”主題活動。少先隊員代表與同學們分享了一位位偉人勤儉節約的感人故事，又向全體師生發出了“勤儉節約? 廉潔奉公”的倡議。教師代表與學生代表在火紅的標語上簽上自己的名字，并承諾用自己的名字去實踐自己的諾言！用勤儉節約的方式迎接美好的明天！濟南市匯波小學舉行了以“人人愛低碳，細節見環?！敝黝}活動暨2013年國際生態學校創建啟動儀式，面向全校師生發起 “人人愛低碳，細節見環保”的倡議。學校聘任了新一屆生態學校委員會委員，環保小衛士細致形象的向大家講解了垃圾如何分類，倡導大家增強環保意識，從垃圾分類開始。學生們還展示了寒假中 “變廢為寶”活動的成果，并在歌曲《低碳貝貝》旋律中，同學們莊重的在橫幅上簽下自己的名字，表達環境保護的決心。

在全社會“厲行節約、反對浪費”之際，濟南市匯泉小學以“我的校園我的家——力行節約在行動”為主題，引導學生從小養成勤儉節約、文明禮儀、遵紀守法的好習慣，樹立正確的人生觀、價值觀，塑造好行為，傳遞正能量，從自身開始，從校園開始，從家庭開始。開學初不少同學都會添置新的學習用具，可是花費情況卻大有不同。活動中，通過對比幾位同學新學期的賬單，引導同學們懂得如何節約，從學習用品的使用入手，在學習生活中不鋪張，不浪費，愛惜用品，學習節約?；顒又校瑢W校少先隊成立了四個“文明新風監督小隊”，分別是：“安全小隊”“紀律管理小隊”“文明禮儀小隊”“亮眼睛小

隊”。小隊成員各負其責，巡視校內同學們的活動安全；協助班主任維持管理紀律，并起到模范帶頭作用；監督學生校內、校外文明禮儀情況；監督同學們有無浪費現象并進行勸導和制止。學校將對表現優秀的學生和小隊成員進行每月一次的表彰，使“安全之星”“紀律之星”“文明之星”“勤儉節約之星”星星燦爛。讓學生們養成良好的行為習慣，讓正能量在校園中傳遞。

前不久，一場持續多日的霧霾天氣讓人們迫切感受到保護環境的緊迫性，也讓“節能減排”這個話題再一次引起人們的重視。由山大第一附屬小學一年級二班的7名小學生組成的“向日葵小分隊”走上街頭，通過發放宣傳單和環保袋的方式呼吁人們行動起來，節約能源，保護我們共同的家園。孩子們在家長的幫助下找出了一百多個家庭節能的金點子，并整理印成宣傳冊。環保購物袋也是孩子們用壓歲錢買來的，他們用這樣的方式呼吁更多的市民加入到節能減排，愛護地球媽媽的活動中來。濟南市解放路第一小學舉行了“低碳環保遠離霧霾從我做起”的主題活動。學生們以生動的舞臺劇形式，展示了PM2.5及PM10的危害。此舉旨在號召大家行動起來，一起傳遞低碳環保正能量?！绲律忻?，傳遞美德正能量〓濟南市姚家小學開展了“傳遞愛的正能量? 塑造美德好少年”活動，號召同學們勤于修德、專于學習、勇于實踐、樂于助人，做新時期的美德好少年。典禮上還頒發了“美德好少年”的獎狀，號召全校同學向榜樣學習。各班代表還上臺領誦班級正能量口號，“寬容理解”、“勤奮努力”、“積極向上”?? 在濟南市燕柳小學以“崇德尚美 陽光起航”活動中，部分同學代表分別從科技、節儉、尊親敬長、社區義務服務四個方面，展示了自己豐富多彩的假期生活。被評為歷下區特色班級的六年級三班學生們用在陽光七彩章爭章活動中爭得的七巧板樣式“七彩章”拼出了小船和風箏，象征著新的學期同學們在燕柳的學習生活中放飛理想、陽光起航。學校還向全體同學公布了新學期班級建設和學生養成教育的目標，校長發表了熱情洋溢的新學期寄語。濟南市盛福實驗小學開展了生動形象的班會課。中高年級從新學期、新氣象、新進步，傳遞正能量展開活動；低年級從常規教育入手，開啟正能量出發。各班將“塑造好行為 傳遞正能量 溫暖你我他”倡議書傳達給每一位學生，號召大家爭做美德少年。濟南市趵突泉小學對2012年涌現出的22名“美德少年”進行了表彰。進一步在同學們中樹立一批道德先進典型，讓同學們學有榜樣、行有楷模。學校還邀請了社區居委會領導、家長代表以及教師代

表和學生代表與校長一起對全體同學提出了新學期的新希望。希望同學們以做一個有道德的人為目標，學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。濟南八中圍繞“塑造好行為，傳遞正能量”這一主題在全校組織觀看了“感動中國2012頒獎盛典”即開學班隊會。今后一段時間，學校將從家庭、學校、社會等角度開展“塑造好行為，傳遞正能量”的責任教育，努力提升學生的責任意識——做一個為自己負責、為家庭負責、為社會負責的人。山師大附小啟動了“爭做最美附小學生”的少先隊主題活動，呼吁大家積累正能量?成就新“自我”。濟南歷元學校舉行了“涵養美德，快樂發展”新學期開學典禮暨升旗儀式。在嘹亮的國歌聲中，從國際游泳比賽凱旋歸來的8名游泳隊員代表致辭，匯報土耳其馬爾馬里斯之行，以榜樣力量為其他同學傳遞正能量。濟南市丁家小學啟動了“積聚正能量，做最美丁小少年”主題活動。與此同時，濟南市十里河小學舉行了“常懷感恩心 傳遞正能量”為主題的開學典禮，學生們進行了《學會感恩》詩朗誦，全體師生放飛寫滿祝福話語的紙飛機，表達了對新學期的美好向往。濟南市解放路第二小學開展了“我們在春天播種希望” 新學期主題活動。同學們紛紛展示交流踐行美德理想的活動情況。一二年級少先隊員自編自演行為習慣歌謠，校園小記者付曉雨與大家交流新聞采訪的樂趣。校園小畫家張繹如，展示在學校的特色繪畫課程中創作的水墨畫作品。五年級二班趙元偉，李鑫雨同學。向大家匯報了假期鄉村菜園綜合實踐活動和來自生活的知識體驗。六年級二班辛承澤等同學把假期義賣活動的錢捐贈給遭遇車禍的叔叔，并向同學們發出倡議，“3月5日 是學雷鋒紀念日，解放路第二小學的少先隊員，將紛紛行動起來，把校園，社區都變成是助人為樂的園地，讓溫暖的春風傳遍校園”。濟南市名士小學進行了“傳遞正能量，踏尋名士路”新學期活動。同學們展示了假期中的收獲和成果；家長代表從不同的角度用健康樂觀、積極向上的動力和情感傳遞了“正能量”；老師們也表達了內心蘊藏著的自信、豁達、愉悅、進取的工作決心！教育局副局長王公澤還特意為該校送來了“正能量”之球，表達了殷切的希望。在山師附小齊魯合作學校 “愛與自主”主題活動中，學校美德少年與愛心學生代表共同獻辭，倡導給予和奉獻齊飛，號召愛心與自主并行。

〓播種文明，傳遞文明正能量〓濟南市友誼小學啟動了“承載文明 快樂起航”主題活動。學校領導為同學們發放了新年禮物“好習慣銀行儲蓄卡”,并進

一步完善了“好習慣銀行的組織機構”：學校政教處為“好習慣銀行”的總行，楊懷斌校長擔任“好習慣銀行”的行長，各班為“好習慣銀行”的支行，各班主任為支行行長。學校大隊部向同學們提出了新學期要求，希望大家爭做快樂、自信、講文明的小學生。同時，學生展示了自編的《文明禮儀操》。最后將三個詞語拼成了友誼小學的?；铡昂推进潯薄Ｍ瑢W們表示，要把好習慣儲存起來，成為正能量，在友誼小學傳遞。?濟南市花園小學啟動了以“與經典同行，做文明學生”主題活動。本次開學典禮拉開了學校經典誦讀傳統教育的序幕，動員學生養成多讀書、讀好書的良好習慣。以“塑造好行為，傳遞正能量”為宗旨，在全校范圍內形成以圣賢之禮為本，樹圣賢之志為標的意識，促進良好行為規范的養成，營造講文明，講禮貌，促和諧的校園氛圍。三年級學生代表集體誦讀：推薦書目——《弟子規》中的片段，后由大隊委員代表向全校學生發出倡議：書品即人品，學字學做人，努力為自己寫下一個漂漂亮亮的“人”字。濟南市大明湖小學進行了“文明成習慣 安全伴我行”活動。圍繞“培養好習慣”這一主題，提出了新學期目標；結合2012年學校被評為濟南市交通安全示范學校這一榮譽，學校又圍繞“文明成習慣? 安全伴我行”這一話題，與歷下交警大隊的民警同志一起開展了主題教育。通過精彩的交通安全情景劇表演，提醒學生文明成習慣，安全方可伴我行。山大一附小啟動了“塑造好行為??傳遞正能量??安全伴我行”主題活動，邀請趵突泉派出所的兩位警官為全校師生的安全第一課進行了生動的講解。歷下校衛大隊安保人員還為同學們模擬了制服歹徒的情景演練。濟南市輔仁學校啟動了“美在我身邊，文明伴我行”活動。在莊嚴的升旗儀式后，同學們將上學期在民樂、卡通畫、臉譜制作等學校特色課程上的收獲，進行了展示。

濟南市東方雙語實驗學校舉行了熱烈而簡樸的開學典禮暨首次升旗儀式。該校自上學期推行了小組合作的新型學習模式以來，涌現出了很多優秀團隊和進步團隊，開學典禮上又有25個明星團隊受到了表彰和獎勵。學校領導還把精心選購的花種贈送給各班同學，預示著在這個播種的季節為大家送上美好的希望與祝福。鄭桂瓊校長進行了熱情洋溢的講話，她勉勵大家：全社會掀起了傳遞正能量的和諧之風，作為青少年學生，更應該走在前面。傳承美德、摒棄陋習，用東方美少年豐富的知識、優雅的談吐、大方的舉止、時尚的風采，一起向社會傳遞 “文明正能量”。

也有的學校結合自身特點開展了相關“塑造好行為，傳遞正能量”主題活動。蛇年特殊“開學禮”，勵志紅包有新意?！胺疟夼?、貼春聯、拿紅包”是孩子們在過年時最開心的事兒。在濟南市棋盤街小學，這種濃濃的年味一直延續到了開學第一天。2013年2月25日，當學生們一走進學校，就欣喜地從老師手中接過了一份特殊的禮物——開學勵志紅包。每一位學生都收到了充滿祝福與鼓勵的“特殊紅包”，里面滿載著對學生新年成長的期許，還有不同的勵志小物品：一根橡皮筋，希望學生面對生活和學習，都能像橡皮筋一樣張弛有度；一塊笑臉橡皮，希望學生每天都能微笑著面對人生，勇于承擔、不沮喪，像橡皮擦那樣，把做錯的地方輕輕擦去，快樂成長；一枚老師親手制作的愛心形回形針，希望學生能胸懷愛心，用真誠善待他人，用感恩之心感受集體溫暖，并與伙伴心心相印，緊緊團結在一起??這樣充滿期望與祝愿的勵志紅包，讓孩子們欣喜不已，覺得這是他們新年收到的最有意義的禮物，并表示會用實際行動，用努力與進步回報老師的關心與期望！

濟南市黎明學校舉行了以“放飛夢想 收獲希望”為主題的開學典禮。少先隊對寒假中開展的“塑造好行為，傳遞正能量”活動進行了總結，對獲得優秀作品獎的16位同學進行了表彰；最后開展了“放飛夢想 收獲希望”活動。學生們還在“寫給一年后的自己”的信卡上寫下了要實現的目標。有的同學將養成一個好習慣作為自己的目標，有的將學會一種技能作為自己的努力方向。該校全體同學將自己手中的信卡投到信筒里，與自己約定，以一年為期限放飛夢想，努力實現自己的目標。

值得一提的是，因開學首日又出現霧霾天氣，又考慮到開學當天容易堵車，為了給學生一個緩沖期，部分學校靈活機動的安排了新學期的開學典禮。濟南八中推遲了開學典禮，齊魯學校的開學典禮改為下午進行，濟南市花園小學、濟南市匯波小學、濟南市十里河小學等學校也進行了靈活處理。（于虹）

第五篇：傳遞正能量

傳遞正能量讓最美成為普世之美

（1）是什么：無論是時代英雄，還是平民百姓，只要能在各自的生活和工作中，用點滴行動彰顯大愛，報效祖國，溫暖社會，關愛他人，都可以稱為“最美”，“傳遞正能量”。

（2）“中國正能量”這一現象的意義和影響（為什么）：①有利于加強社會主義精神文明建設，發展社會主義先進文化，弘揚民族精神和傳統美德。②有利于弘揚社會主義核心價值觀，激勵人們追求真善美。③有利于推動社會和時代進步，有利于構建社會主義和諧社會。④有利于青少年樹立正確的人生觀、價值觀，提高道德素質，服務社會，關愛他人。⑤有利于提升公民道德素養，弘揚社會正氣。⑥有利于共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。

（3）國家和社會應該以媒體、網絡等方式引領、倡導真善美，弘揚關愛他人、善待他人的中華傳統美德，營造良好的社會氛圍，培育和踐行社會主義核心價值觀，全面提高公民道德素質；

（4）青少年應該：①增強責任感，主動承擔社會責任，在承擔責任中成長。②努力養成服務社會的意識和親社會行為，做有強烈社會責任感的公民。③積極參與社會公益活動，為社會服務，并在服務社會的過程中提升自我的價值。④發揚奉獻精神，不言代價與回報。⑤弘揚中華傳統美德，從小事做起，發揚助人為樂的精神，當他人需要幫助時要挺身相助，扶危濟困，為建設和諧美好的社會貢獻力量。