第一篇：信息技術教師競聘演講稿

信息技術教師競聘演講稿

信息技術教師競聘演講稿

各位領導、各位老師：

大家好！

我首先感謝領導、老師們的信任和支持，讓我有機會參加演講。

我是一名來自基層學校的信息技術教師，96年中專計算機專業畢業，后就讀于重師物理系信息技術專業本科，現已執教13年，2000年被聘為小學一級教師。我競聘的崗位是信息技術教師職位，我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下的五個優勢：

一、我于02年光榮的加入了中國共產黨，從入黨宣誓的那一刻開始，我就下定決心，要忠誠于人民的教育事業，以身作則、為人師表、兢兢業業、無私奉獻，我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行。在過去教學生涯中，我一直在努力使自己完成三個任務：一，教會學生做人；二，教會學生學習；三，教會學生如何適應這個社會。因為我認為做人是關鍵，學習是重點，適應社會是核心。

二、我有較為扎實的計算機專業知識。自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。近幾年參加區級信息技術賽課三次，市級計算機賽課和區級示范課各一次。01年6月計算機賽課獲區評比一等獎，市評比三等獎。03年計算機教學設計《學做生日賀卡》獲區評比一等獎，05年獲區信息技術課堂教學創新設計大賽二等獎。07年獲渝北區第七屆基礎教育優秀教改成果二等獎。自己設計制作的課件，也曾多次獲區表彰一、二等獎。由此我堅信我的專業知識是完全能夠勝任信息技術教學工作的。

三、我有豐富的教學實踐經驗。在這13年的教學生涯中，我任教過小學語文、數學、地方、體育、綜合實踐等課程，我深知、信息技術在這些基本學科教學中的地位和作用，把握好信息技術教師的優勢、利用信息技術設備，采用信息技術手段，更好的整合其它學科的教學，悟出并實踐過較好的方法和策略。

四、我有較強的工作能力。在工作中本著為師生服務，把愛獻給學生的信條，踏實工作，關愛學生。經過這十三年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力、開發和搜集教學資源的能力、信息技術設備的維護和網站建設方面都有了很大的提高，完全能勝任信息技術教師工作。

五、我有較好的年齡優勢。我今年33歲，正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的工作，提高自己的工作水平。

要更加科學規范地做好信息技術教學工作。根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規，確保信息技術教學質量穩中有升。

有效搜集和整理教學資源，為師生教學服務。（將發揮專業所長，搜集整理對教學有用的網絡資源（圖片、文字、聲音、動畫、課件等），整合“農遠資源”，并結合學校、教師和學生的實際需要開發課程資源。為教師的教學提供方便。）

培訓教師，提高現代教育技術運用水平（作為信息技術老師帶頭對全校一線教師進行信息技術知識培訓和研討，使他們熟練掌握計算機使用方法，靈活運用多媒體課件，充分利用信息技術教育資源庫為課堂教學服務，使他們充分感受到現代化教學手段的方便、快捷、直觀、新穎，從而促進教師專業化成長，提高教學效率和學習效果，給課堂注入鮮活的力量。

完善和充實好校園網站，擴大學校宣傳

（校園網站是學校校園網和“班班通”應用的一個重要載體，是校園網應用的軟環境，它連接著學校的教學、管理等各種平臺，同時也是學校對外聯系和交流的窗口，更是學校開展校園文化建設、進行宣傳、發布新聞、交流信息等的重要平臺，）我將學以致用，進一步完善校園網站的模塊建設，如學校管理”、“教育科研”、“教師天地”、“學生樂園”、課件資源”、“農校互動”等，并及時完善和更新內容，為學校管理服務，為師生教學服務，為擴大學校對外宣傳，提高知名度服務。

領導、老師們，“敬業是前提，本事是保障，勤奮是行動”，我相信，只要我們熱愛教師這個崇高而又神圣的職業，做一個“盡本職，重學習，手腳勤，頭腦勤”的教師。一定會出色的完成任務。

謝謝大家！

第二篇：信息技術教師競聘演講稿

信息技術教師競聘演講稿

各位領導：

大家好!

根據我的專業特長及工作志趣，我競聘信息技術教師這個崗位。主要基于以下三方面考慮：

一、具備專業技術特長。自2006年調入八校以來，一直擔任信息技術教學工作，通過系統的理論學習和具體實踐，本人具備了豐富的信息技術專業知識和處理各種問題的能力，可以及時解決計算機教學中遇到的各種硬件與軟件方面的難題。

二、熟悉信息技術教育的學科特點。在教學工作中，認真鉆研教材，熟練掌握了各年級教材的特點和聯系。小學的信息技術教育基本完成應用軟件的學習，四年級階段認識計算機，及繪畫軟件的運用，五年級階段信息處理軟件及文本編輯處理，六年級簡單幻燈片制作及網絡知識。

在教學過程中，結合學生的實際情況，靈活安排教學內容，規范學生的上機行為，為學生能把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基礎。

三、熟悉學校網絡環境及硬件、軟件設備。在進行網絡管理工作時，每天認真檢查機房的使用情況，時刻關注校園局域網絡運行情況，發現問題及時解決。如果我有幸競聘成功，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：

一、加強政治學習，與時俱進，開放思想，以開拓進取、全心全意為教學、為教師、為學生服務的工作態度去踏踏實實工作，愛崗敬業。

二、加強業務學習，樹立終生學習的觀念，積極投

身到教學改革中去，積極探索、實施創新教學模式。

三、強化科研意識，從教學觀念上真正明確信息技術與學科整合的重要性與緊迫性，充分利用我校現代化教學設備，使學生能把在信息技術中學到的基本技能應用到學科學習及研究性學習中。

四、找準工作切入點，積極采取有效措施，幫助學生認識網絡游戲對青少年的危害，并通過豐富多彩的教學形式，使學生從對游戲的癡迷逐步轉移到對計算機無窮無盡知識的探究中來。

通過這次競聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足。時代向教育提出了更高的要求，做為一名中青年教師的我，更應該立足本職，奮發有為，在發展自己的同時，更要注重帶動和培養年輕教師，傳好這個接力棒。在今后的工作中，我必將在學校領導的指引下，以對工作的熱情和對工作認真負責、肯鉆肯干的態度來鍛煉自己，與各位同事一道，在求真務實中認識自己，在拼搏奉獻中實現價值。

2014年5月

第三篇：信息技術教師競聘演講稿

領導，教師：

大家好！

我要感謝領導，教師的信任和支持，所以我有機會參加演講。

我是一個來自草根學校的信息技術老師。我1996年畢業于中學。我已經在本科生就讀于信息技術系。我已經被教練了13年，并在2000年被任命為小學教師。我競爭的崗位是信息技術教師的位置，我為什么競爭這個職位的原因，因為我有以下五個優點：

首先，我在02年光榮地加入中國共產黨，從黨到發誓，我決心忠于人民的教育，樹立榜樣，作為一個教師，奉獻，無私奉獻，我有一個愛的教育心。我理解老師的苦和累，普通和無私。沒有伴隨的花，沒有掌聲，沒有可觀的收入，沒有豪華享受，有些只是生活繁忙，有些只是肩負重的責任。但我不后悔自己的選擇！我深深地愛上了老師。在過去的教學生涯中，我一直努力使自己完成三個任務：第一，教學生生活;二，教學生學習;三，如何適應社區的學生。因為我想 生活是關鍵，學習是適應社會的關鍵是核心。

第二，我有一個更堅實的計算機專業知識。從參加工作以來，我永遠不會忘記學習，挖掘研究，良好的思考，更多的研究，不斷豐富自己和提高自己。近年來每年參加區級信息技術課三次，市級計算機班和區示范班。2001年6月，計算機競賽班獲得一等獎，城市評價三等獎。03年計算機教學設計學習做生日卡2005年獲得一等獎，獲2005年信息技術課堂教學創新設計大賽二等獎。2007年，他在渝北區獲得第三屆基礎教育改革成果二等獎。自己設計的課件，多次贏得了區一級和二等獎的認可。我堅信我的專業知識完全有能力進行信息技術教學工作。

三，我有豐富的教學實踐經驗。在這13年的教學生涯中，我教過小學語言，數學，地方，體育，綜合實踐等課程，我知道信息技術在這些基本學科的教學中的地位和作用的良好把握信息技術教師的優勢，利用信息技術設備，利用信息技術手段更好地整合其他學科的教學，實現和實踐更好的方法和策略 的四，我有很強的工作能力。在教師和學生的服務中，愛心致力于學生的信條，實踐工作，關愛學生。經過這十三年的學習和運動，我的課堂教學能力，教學資源的開發和收集，信息技術設備的維護和網站建設得到了很大的提高，信息技術教師的全部能力得到了提高。

五，我有更好的年齡優勢。我33歲，只是在年輕時，身體健康，精力充沛，專業精神強，能夠專心致志地工作。

如果我能通過比賽，我打算從以下幾個方面改進他們的工作，提高他們的工作水平。

要更科學規范地做信息技術教學工作。根據實際情況，按照課程改革的前提，認真落實教學實踐，確保信息技術教學質量穩步提高。

有效收集和整理教師和學生教學服務的教學資源。（圖片，文字，聲音，動畫，課件等），農場資源整合，結合學校，師生的實際需要，為教師教學開發課程資源十分方便。

訓練 教師，提高現代教育技術的使用水平（作為信息技術教師帶領一線教師進行學校信息技術知識的培訓和研究，使他們掌握計算機的使用，靈活使用多媒體課件充分利用信息技術教育資源為課堂教學服務，使他們充分感受到現代教學方法的便捷性，快速，直觀，創新，從而促進教師的專業發展，提高教學效率和學習效果，教室進入新鮮的力量。

改善和豐富優秀的校園網站，擴大學校宣傳

（校園網是校園網和課堂級應用的重要載體，是校園網應用的軟環境，它連接學校的教學，管理等平臺，還有學校的外部聯系和通信窗口，更多是學校開展校園文化建設，宣傳，出版新聞，交流信息等重要平臺，我將學會使用，進一步完善校園網站模塊建設，如學校管理，教育與科研，教師世界學生公園，課件資源，農業互動等，及時完善和更新內容為學校管理服務，為師生提供教學服務，擴大學校宣傳力度，提高能見度服務。領導，老師，奉獻是前提，能力是保護，努力工作是行動，我相信只要我們愛老師這個崇高和神圣的事業，做自己的，重的學習，手和腳，老師。將完美的完成任務。

第四篇：信息技術教師競聘演講稿

信息技術教師競聘演講稿

各位領導、老師們：

大家好!

首先感謝領導、老師們多年來對我的信任和支持，使我在這個崗位上有所創新、有所發展。競聘上崗是新時期、新思想、新觀念影響下的用人機制，它將激勵我們時刻充實自己、時刻更新自己、時刻提高自己，以適應當今飛速發展的社會的需要。這次全市范圍內推行競聘上崗機制給了我重新認識自我、重新塑造自我的機會。我要在這種機制中改變工作作風、更新思想觀念、自我加壓，全身心投入到教學工作中。

根據我的專業特長及工作志趣，我競聘信息技術教師這個崗位。主要基于以下三方面考慮：

一、具備扎實的專業技術特長。自2003年從事信息技術教學工作以來，通過系統的理論學習和具體實踐，本人具備了豐富的信息技術專業知識和處理各種問題的能力，可以及時解決計算機教學中遇到的各種硬件與軟件方面的難題。并不斷學習，努力提高自己，利用業余時間學習了大量計算機相關知識，取得了國家計算機三級等級證書，從業余走向專業，具備了信息技術教師的任職資格。

二、熟悉信息技術教育的學科特點。在教學工作中，認真鉆研教材，熟練掌握了各年級教材的特點和聯系。在不斷地學習和摸索中，確立信息技術教學應以“使學生具備一定信息能力，養成良好信息素養”為中心的指導思想，結合學生的實際情況，靈活安排教學內容，規范學生的上機行為，為學生能把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基礎。

三、具有求真務實的工作態度。在進行網絡管理工作時，每天認真檢查機房的使用情況，時刻關注校園網絡的運行情況，發現問題及時解決。在平時工作中發揮所學專業的特長，不重名利，不計較個人得失，熱心幫助其他教師提高計算機的操作能力，幫助他們解決在軟硬件方面遇到的各種問題。利用工作之余，創建了“花海中學教育信息網站”，既為教師備課上課提供了便利，也為社會各界了解我校，打開了窗口。

如果我有幸競聘成功，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：

一、加強政治學習，與時俱進，開放思想，以開拓進取、全心全意為教學、為教師、為學生服務的工作態度去踐行“三個代表”重要思想，踏踏實實工作，愛崗敬業。

二、加強業務學習，樹立終生學習的觀念，積極投身到教學改革中去，積極探索、實施創新教學模式。突破教材，吃透學科內容，注重知識的學術性、系統性、前瞻性，充分挖掘學生的潛能，真正培養他們的創造精神和實踐能力，并在提高自身對課堂的調控能力方面下苦功夫，勇于實踐，努力提高自身的業務水平。

三、強化科研意識，從教學觀念上真正明確信息技術與學科整合的重要性與緊迫性，充分利用我?，F代化教學設備，使學生能把在信息技術中學到的基本技能應用到學科學習及研究性學習中。

四、誠實待人、嚴于律己，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，誠懇待人，設身處地為同事著想，營造一個團結、協作、積極向上的良好工作環境。

五、找準工作切入點，積極采取有效措施，幫助學生認識網絡游戲對青少年的危害，盡最大努力把學生從網絡游戲的陷阱中拉出來，并通過豐富多彩的教學形式，使學生從對游戲的癡迷逐步轉移到對計算機無窮無盡知識的探究中來。

通過這次競聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足。時代向教育提出了更高的要求，做為一名中青年教師的我，更應該立足本職，奮發有為，在發展自己的同時，更要注重帶動和培養年輕教師，傳好這個接力棒。在今后的工作中，我必將在學校領導的指引下，以對工作的熱情和對工作認真負責、肯鉆肯干的態度來鍛煉自己，與各位同事一道，在求真務實中認識自己，在拼搏奉獻中實現價值。

謝謝大家！

2007年7月16

第五篇：教師競聘演講稿

用青春彰顯力量，用智慧奠基未來

張鑫

大家好!

我是一個容易感動的人，所以請允許我的競聘演說從我最近的感動說起。

幾天前，我在一個QQ空間看到了一篇讓我有點小震動的文章，文章中有這么一段話“大學不僅在于有大師，更在于有善于懷疑、質疑的學生。陳寅恪先生說：唯此獨立之精神，自由之思想，歷千萬祀與天壤而日久，共三光而永光。共日月星之三光而永光、歷千萬祀與天壤而日久的獨立人格，奠基于自由思想之中，奠基于對一切不合理的現實，和一切現有主義與理論的再質疑與重新定義之中。十二載基礎教育，固然教會你很多知識，但也有不少錯謬百出的教條已自覺不自覺地植入，你需要震一震靈魂，將謬誤和教條抖落于地。留下那些帶普適性、恒久性和接近事物本源的價值，東方西方，人同此心，心同此理。”這就是吳志勇老師的《致高考后的高三學子》網文中的一段。

當我慨嘆老教師們深入淺出攝人心靈的優秀課堂時，曾經我總會安慰自己：那是經驗的積累，教齡長了自然會達到那個地步。我只是一個新手，不可能有那種效果的。

今天，我終于明白，沒有不斷的學習，沒有不停的思考，沒有及時的總結，沒有有效的積累，沒有適時的創新，就不會有豐富的靈魂！而沒有豐富靈魂的教師，就不可能培育出靈魂豐富的孩子！

很感謝南雅中學的各位領導給我這樣一個難得的學習機會；感謝青年教師研究會為我提供了一個展示自我、鍛煉自我和提升自我的舞臺。我來參加這次競聘主要是想和大家來分享一下我的幾點粗淺的認識。

一、我所認識的青年教師研究會

數年前，孫校長提出了“陽光的學生，智慧的教師，和諧的校園”的學校發展三維目標，“智慧教師”聯通著“陽光學生”和“和諧校園”。沒有一流的教師，就沒有一流的教學，也就培養不出一流的學生，從而也不可能建立一所一流的學校。在這所活力四溢、激情張揚的年輕學校，青年教師是教師隊伍的戰略生力軍，是學校優秀的中老年教師的當然接班人，所以，加強青年教師的培養，促進青年教師的快速成長，就成為學校教師隊伍建設的重要基礎，這也是我們“青年教師研究會”的價值和意義所在。從青年教師研究會這個名稱來看，我認為相當有深意，也就是說青年教師要注重教育學習和研究，而青年教師研究會正是學校實施“13510”工程的重要平臺。作為學校青年教師成長進步的搖籃，研究會成立七年，為培養出了一大批教育教學能手和管理骨干，贏得了學生和家長的高度認可，已經成為南雅的知名品牌，并產生了強烈的社會反響。所以，如果能夠成為新一屆研究會的會長，我將感到無限榮光，并深感責任重大！

二、自身的一些特點

我選擇來參加這次競聘，主要基于以下三方面考慮：

1、我有熱愛教育的心。教育關乎國家未來，教育關于家族興衰，教育更關乎孩子的靈魂成長，如果我能夠對我的學生的思想有所啟發，對學生的行為有所激勵，對學生的發展有所幫助，我將在教育這一方熱土上灑下我的追求我的愛，并深刻地感覺到生命的價值。

2、我熱愛學習與思考?？鬃诱f，“學而不厭、誨人不倦”，這就是教師的重要品質。前者是后者的條件，沒有學而不厭就難以做到誨人不倦。學習使人博大，思考使人精深，博大精深則是我所理想的教師境界。

3、我有吃苦耐勞的精神。我在工作中能夠不怕困難，勇挑重擔。無論在哪一個年級，無論是上級的安排還是同事的請求或者是學生的要求，我都會盡全力去幫忙。授人玫瑰，手有余香，我始終認為在一個集體中能夠被人需要是一件很幸福的事情。

三、我的一些工作想法

各位領導、老師，如果我競聘成功，我會繼續做好本職工作，愛崗敬業，并在學校領導和同事的指導下，努力建設好青年教師研究會。

首先，我覺得青年教師研究會是一個以研究作為關鍵詞的組織，研究會可以在推動教育教學和管理理論研究方面做出更大的貢獻。我們可以總結經驗，學習交流，推出一批有分量的教研教改成果。早稻田大學有一個辦學宗旨：學術的獨立，學術的活用，造就模范國民。沒有辦學宗旨，沒有高瞻遠矚的目標設定，沒有對自己想做些什么的清晰思考，沒有方向，就沒有目標，靈魂從一開始就已經有缺失，就不能奢談其他。

第二，決定一所學校優劣的主要不是歷史，不是生源，不是資金投入，不是地理位置，甚至主要也不是什么大師，而是管理制度和辦學宗旨，青年教師研究會應該介入對學校管理制度和辦學宗旨的研究和踐行。

第三，青年教師研究會可以更像一個家。家是生命的港灣，能賦予人的安全感、歸屬感和幸福感。青研會不僅要深入開展教學名師的傳幫帶，促進青年教師們獲得專業發展，提高青年教師從教治學的業務能力，而且，青研會還應當利用其青春活力開展豐富多彩的交往活動。所有成員同舟共濟、榮辱與共、相濡以沫，在這里，我們愉快地工作、學習和生活，教于斯、學于斯，詩意地棲居于斯。

請賦予我一根魔棒，我將苦心焦思，找到一個又一個支點，在前三任會長的成功經驗基礎上，繼續發揚青研會的成功之處，以青春的熱情、以認真負責、肯鉆肯干的態度來進一步鍛煉自己，與所有青年教師一道，在求真務實中認識自己，在拼搏奉獻中實現價值，爭取打造一個學習型和創新型團隊，把青年教師研究會的影響力推向一個新的高度。

讓我們一起努力，使教育充滿思想，使思想充滿智慧，使我們的教育生活充滿人性的光輝，使我們的心靈蕩漾在博大、豐富、深邃、光明和溫暖的教育天地之中——終于有一天，我們的年華會老去，可我們的思想會在足跡中閃光，并將照亮前行的路。

謝謝！