第一篇：王靜 家長會班主任發言稿

家長會班主任發言稿

各位家長,大家下午好！首先，請允許我代表初一(1)班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和開學以來對學校、對我們班級工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

今天的會議有四項議程,一是校長講話，二是結合開學以來我們班級的情況向大家作一下匯報,并對這一階段學生的情況作一反映,三是請幾位學生講一下各科的學習方法及他們自己的心聲,四是請相關任課老師和大家做一下交流.時間過得很快，開學已經半個學期有余。現在是一個平穩的發展時期,沒有了新入學時的新奇和暫時壓力,也沒有面臨畢業升學,這一時期是潛心努力學習的時期,也是一個產生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺.因此，結合這次期中考試召開家長會，很有必要。下面首先談談半學期以來的班級情況和學生的期中考試情況。

開學以來，學校舉辦了幾項大型活動，比如說廣播操比賽、運動會，還有接下來的校園文化藝術節。在這些活動中，我們初一1同學都積極參與。同學們也都發揮了團結友愛的精神，體現了很強的集體榮譽感，運動會中也獲得了團體項目第二名的好成績，獎狀都張貼在教室后面。對于同學們的表現，我們深感欣慰。

與此同時，在近期舉行的期中考試中，班級整體取得了良好的成績，特別是數學，整體發揮的較好。下面把期中考試情況公布一下，本次期中考試，大部分同學成績較開學時都有進步，少數同學成績有所下降，(李云飛、李林玉、顧夢文、傅宇軒、孫睿、黃從華、姜廣泉、征云帆 陳濤濤同學在之前的兩次月考和本次期中考試中成績優異，我們授以璀璨之星的稱號，王建華、唐己業、等同學比前面的月考有不同程度的進步，我們授予進步之星的稱號。這些同學取得的成績值得我們表揚和肯定，更需要保持。而其他同學要以他們為榜樣，爭取有所進步。…… ……)每個同學的成績已經通過校訊通告知各位家長。如果還有不清楚的請各位家長在會議結束后再作具體了解。

考試的目的是為了發現學習過程中的問題，也是為了解決問題。從這次考試中我們也發現了一些問題： 1．學習方法不科學。有一些同學每天花在學習上的時間不少，作業也都做，但是考試成績總和和付出的不成正比，結果不盡如人意，可以說是事倍功半。這些同學就要想想學習方法上是不是不合理，可以向其他同學取取經2．有些學生學習自覺性還存在一些問題。在學校需要班主任和老師不斷提醒，在家需要家長督促 3．部分學生自信心不足，少部分同學盲目自大。4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視。希望家長配合教育。有一些同學偏科現象比較明顯，使得整體成績有所下滑。但是，這些并不是絕對的，不是不能改變的。只要我們對癥下藥，具體問題具體分析，我相信這些問題會在一定程度上得到改善。比如說語文英語比較薄弱的，是不是可以考慮買點課外讀物，準備專門的記錄本，平時多加積累，多讀多練，養成良好的閱讀習慣；數學薄弱的同學家長是不是可以考慮去書店買些教輔資料，從簡單題目開始做起，各個擊破，遇到似懂非懂的可以去請教老師。是不是也可以考慮周末做相關補習輔導。在這些方面，有些家長還是做得很好的，他們都在繁忙的工作之余送孩子去補習薄弱學科。有些還是從很遠的地方來回奔波。可見家長的重視程度！

下面進行議程之二，請幾位學生講一下各科的學習方法及他們自己的心聲, 陳濤濤，李林玉 ……議程之三，任課老師發言。我們的各個任課老師都很負責，對學生盡心盡責。下面我們請相關任課老師和大家做一下交流,大家歡迎。……

? 最后，我想給各位家長提出一些意見和建議：要想讓學生在以后的中考中有出色的表現就必須在初一打好基礎。而且這也必須是學校、老師、家長三方共同努力才能達到的目標，因此也要請各位家長對學校和老師的工作多加支持。1.要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，時刻了解學生的動向。2 希望家長在假期、周日這段時間內督促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網打游戲。3 不要把手機、MP3等東西給子女帶來學校。

? 4 學習方面,關心學生每一天的學習情況,督促學生晚上在家獨立完成各科家庭作業,作業簽字,并進行適當的復習和預習.對于學有余力的學生,安排適當的課外習題.? 5 每天給孩子創造良好的學習環境，多鼓勵孩子，多與孩子一同學習。以上是我就學生們的思想品德，學習、教育方法等與各位家長交換了一些意見，僅供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家。一切為了孩子!我堅信在我們教師、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的、美好的目標。謝謝!最后,歡迎家長們多多來校交流情況,指導工作!任何情況，我們保持電話聯系。

第二篇：高二18班王靜發言稿

高揚“自主管理，自主學習”大旗

高二18班王靜

我是高二18班的王靜。在過去的學年中，我們高二有幸趕上了新課程改革，更有幸經歷了自我教育的歷練。我們班也僥幸取得了一點成績。軍訓會操比賽獲得優勝班級稱號；宿舍被評為每次都是優秀；運動會獲得第二名；跑操比賽榮獲第三名。我個人在高一年級期末考試中也取得了年級第三，班級第一的成績。

記得哈佛大學有句名言“誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。”這句話從成功的角度強調了自我管理、自主學習的重要性。我覺得我班成績的取得也源于我校大力倡導的自主管理、自主學習。

上學年的開學典禮，梁校長的講話給了我深深地震撼！帶給我深深震撼的是兩個案例。

案例之一：

在江蘇泰興，有這樣一所農村中學，他以自主學習聞名全國。課堂上教師講課的時間很少很少，有時甚至少到每節課只講短短5分鐘，他們的教師大部分都不是正規大學畢業，有的甚至連普通話都說不好，但是，這所學校連續十幾年保持著全市最高的升學率，而且把第二名遠遠丟在后邊；進這所學校參觀，必須花15元/人購買門票，全國每年有幾十萬人前往參觀學習。

這所學校教學管理極為嚴格，對學習違紀的學生和造成教學事故的教師處分非常嚴厲，學生拖欠作業可能被開除，教師批改作業不及時不認真就可能被解聘。他們強調“今日事今日畢”，一切問題都爭取在課堂上當場解決，其口號是“先學后教、當堂訓練”“堂堂清、日日清、周周清”，其課堂效率之高，令人嘆為觀止。我曾親眼看見他們的學生每節課都要當堂完成一張15分鐘左右的課堂測驗試卷，而教師當堂面批或者組織學生當堂批改，平均每個學生都得90分以上。得分率低于90%的同學課外時間當天必須到教師辦公室補課、直至補考合格。這所學校特色顯著，成績卓越，成為我國最有名的中學之一。

案例之二：

在我國臺灣，有這樣一所學校，他將自主管理做到了極至。這所學校沒有保潔工，沒有維修工，沒有保安，沒有公寓管理員，沒有食堂廚師，一切必要工種都由學生自己去做。學校沒有保潔工，但是校園窗明幾凈，綠意盎然；因為學生承包了校園每一個角落的衛生保潔，人人都是保潔工。學校沒有維修工，如果走廊上有一個燈泡壞了，馬上就會有學生自覺掏錢，買塊個燈泡安裝上；窗戶玻璃破了，馬上就會有學生自愿掏錢買一塊玻璃換上。學校甚至連班主任都沒有，因為這所學校實行學長制，高三學生帶高一學生。這所學校是一個高度文明，高度自覺的道德社會，任何人在校園里亂扔垃圾，不關水龍頭，抄襲作業，都將被視為道德事故，就可能被學校以道德問題為由開除。這所學校從來不布置寒暑假作業，但是沒有一個學生考不上大學的。由于這所學校學生素質極高，畢業生幾乎沒有次品，以至于他的畢業生成為臺灣各大公司招聘時竟相爭搶的對象。這兩個案例第一個是江蘇省泰興市洋思中學，第二個案例是臺灣忠信高級工商學校，前者以自主學習聞名全國，后者以自主管理獨步天下。他山之石可以攻玉，他人能夠如此，那我們也一定能夠做到！

在肖主任和我班班主任胡艷麗老師的指導下，我班也成立了學習互助小組。采取了“四部自主學習法”，即，第一步，自學生疑，也就是通過主動學習產生疑問。第二步，合作質疑，也就是通過集體合作解決疑問。第三步，歸納釋疑，也就是解決疑問了。第四步，鞏固拓展。在老師的指導下主動的預習，自學生疑。再帶著問題去找同學找老師解決討論，也就是合作質疑，從探究中找到答案。實現了歸納釋疑，再主動的復習鞏固，涉獵相關的其它或邊緣知識，真正地做到了鞏固拓展。這就是我班的自主學習。

自主講課。每日三餐之后，我班都會用15-20分鐘的時間把那些難題錯題重點題重現在黑板上，同學們自己講解，輪流講解，共同討論提高。這為同學們提供了自我展示的舞臺。同學們互助之風，自主學習的和諧之風彌漫整個班級。

自我管理。首先是自主班會。我班班會自己開。主題自選，討論題目自定。班級問題就是自己的問題，自己問題自己解決。我班教室紀律衛生，宿舍紀律衛生，自主管理。分工明確，人人有事。正因為人人有責，人人有承擔，所以人人有熱情。

我班取得的的一點成績和我校的成績比起來不足掛齒。這兩年，我們有幸見證了二中歷史，我們更有幸經歷了母校的輝煌！

歷史如鏡，可以鑒往知今。梁校長在上學年的講話中就告誡我們“未來的文盲不是目不識丁的人，而是沒有學會如何學習的人”。自主學習作為一種最佳的學習方式，已經成為二十世紀人類生存必須具備的一項基本技能。

天道酬勤，唯恒者勝!“題詩寄汝非無意，莫負青春取自殘。”

置身于新課改，新學期，我們聽到，歷史前進的腳步聲聲入耳，二中的發展催人奮進。同學們，面對清晰可見的錦繡前程，要聽從崇高精神理念的指引，高揚自主管理，自主學習的大旗，發奮自強，我們的青春才能綻放光彩，我們的生命才會價值永恒！

第三篇：家長會發言稿靜待花開

各位家長，下午好！

首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示歡迎，對大家關心孩子的教育，支持學校工作表示衷心的感謝！說實在的，我也一直想和大家溝通溝通。

現在家長對孩子的成績極其關注，這是對的，但是仔細看100分和95分差別大嗎，我們只能說70多分和90多分有區別很大，80多分和90多分區別不大，也說明不了什么問題，100就是滿足家長的心理預期，甚至老師的虛榮心。學生時代小學時最輕松的，到了初中高中，就更累了，所以我希望孩子是快樂的，開學以來我從不要科任課，該上什么課上什么課，語文數學重要，美術體育也應重要，學習生活是多彩的，不應是單一的枯燥的。國家設立教學大綱科目選擇都是有科學依據的，教學中，我特別重視漢字的書寫習慣，每一個生字我都一筆一劃的去教，我覺得一手好字一定會在卷面上有優勢，而且高年級作業量的增加，字會越來越潦草，我一定要把字的基礎打牢，我重視語文的讀文，每一課都去認真讀，讀大于講解，這樣就沖淡了其他學習時間，有些顧此失彼。所以現在我逐漸在調整自己的教學方法。

我工作已有21年，大循環走了3個來回了，我認為小學習慣最重要，初中方法最重要，到了高中就是學習意志品質了。所以現在最重要是學習方法。你回憶孩子寫作業的情景，孩子桌面是不是亂七八糟，什么東西都有，你想他能靜下心來學習嗎，咱們想想自己想做某一件事，是不是先得靜下心來，讓一顆心沉下

來再去做，才能做好，一顆心總在想這想那，效果會好嗎？（對比）

寫作業給孩子一個安靜的環境，回家就寫作業，先上廁所，喝好水，就不要動了，寫作業的時候不能亂串。

家長要時刻關注孩子，平時不關注，到期末了要成績，會有嗎？可是有些家長根本不關注方法，直接要結果，作業不寫，亂七八糟，咱想想會有好結果嗎

每個孩子都是一朵花，花期是不同的，有的孩子由于是家庭教育的比較早，家長關注高，立事的早，像鐘寶瑩、王詩文、李心琪這樣的花就早早開放了，所以我們看到的是他們的懂事、學習能力強，成績高。有些孩子發育的比較晚，我們也看到了他們的進步像李享、邢家銘、王天宇、郭浩旭也有明顯的進步，你仔細品味孩子都在進步。大家不要急，讓我們為花朵施以肥養，給予陽光，引領關注，靜待花開!期末了，跟大家說幾點建議

1、家長要監管孩子作業，在學校我管，在家里你管。我們分工合作，各司其責。有些孩子家庭作業寫的極不像話，寫完就行，甚至不寫，家長也無動于衷。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業檢查落實到作業本上。就說給生字注音，拼音就在生字上面，寫完給還對照一下，這都不管。估計耽誤你幾分鐘，不檢查和沒留一樣，我一個人檢查，真是忙不過來，拍照發給家長，請家長到學校來。

2、關于水費

3、許多孩子在家氣得家長打幾下，你想36個孩子在我面前有的時候真是氣得我心臟砰砰跳，實在忍不住了，我也會控制不住自己的情緒，但我絕對會注意分寸，這屆學生和上屆學生差異很大，極其活潑好動。上屆學生，基本上我告訴一下就行，所以還請家長對我有一顆寬容的心，我也爭取像我對待上屆學生那樣對待這屆學生。

4、作業量的問題。盡量少留作業

最后感謝家長對我的幫助孫靖涵的媽媽就像與副班主任，時刻幫著想事情，遇到教育問題想方法。

5、牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規定早上7：10到校。不遲到。要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，有些學生早上第一節課就沒精神，下午第一節有打盹的現象，請家長給予關注。早上給孩子吃早飯，讓孩子有一個健康的身體。

6、校服要干凈。

7、期末獎勵前十名班級干部看電影，其實也是在激勵和觸動孩子們努力。

我理想中的師生關系就像是每個孩子都是我的寶寶一樣，盡管他們有著這樣或那樣的缺點和優點，我都會以一個師者的角度去理解和欣賞，每個孩子與我結緣，我都看成是上蒼送給我最好的禮物，仔細想想他們都是你們家族未來的全部和希望，這是一

種何等的信任與責任，我深感責任之重，所以我時刻希望我們，攜手并肩，砥礪前行，目的只有一個，對得起你們的信任，不辜負他們喊我一聲老師。我希望四班的孩子陽光、樂觀、向上、聰慧。用我們六年的辛苦換孩子六十年的幸福，簡直是太值得了。

第四篇：家長會發言稿—王珂珂

家長會發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！其次，允許我作下自我介紹：免貴姓王，是七（2）班的班主任兼思想品德老師，轉眼間，孩子們升入我校三月有余。在這三個多月的時間里，孩子是否適應學校的生活，學習成績怎么樣，有哪些不足，怎么樣來促進孩子的學習與成長，這是每位家長都關心的問題，也是在這次家長會上我將要和各位家長溝通的問題

今天的會議有七項議程：

一、班級基本情況介紹；二．期中成績分析及學生在校的表現的匯報；

三、對家長的希望及建議；

四、與會任課教師的講話；

五、家長的意見和建議；

六、班主任與個別學生家長進行個別交流；

七、班主任宣布家長會結束。

一、班級基本情況介紹

我們班共有學生44人，其中男生31人，女生13人。這段時間，總體上來說我們班級的基本狀況是良好的：心理狀態較好，樂觀向上，思維活躍，能主動回答老師的問題；輪值班長、班委會干部、值日生表現都比較積極,認真負責；同學之間能團結友愛，互幫互助；學習上大部分同學，都能夠做到認真聽講，認真完成作業，自習課上認真學習

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，不交、遲交、不寫、漏寫等現象一定程度的存在；作業字跡較潦草，態度不認真；上課好講話，做小動作、不認真聽講，這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，不注意飲食衛生和個人衛生。

二、期中成績分析及學生在校的表現的匯報

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，雖然已過去一月，但對這次考試的分析和總結還是很有必要的。這次考試，其中涌現出了一部分成績優異的同學，全年級前十名共有5人，他們分別是：夏婷婷、張明輝、殷凱、邢世界、袁超。前四十名我班共13人。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、后進生學習缺乏動力，不思進取，這是我們班最大的問題所在。在期中考試中我們班年級倒數前十名中同樣占據5個席位，半壁江山：吳曉寶、吳明斐、候書生、郭文慧、王志程

2、中上層次的學生學習不扎實、態度不端正，以江斌、羅偉、盧國春、徐健、高瑞清、姚偉康為代表

3、個別尖子生未能發揮榜樣作用，以張明輝、殷凱為代表

這段時間明顯在各方面有進步的同學有：吳駿、吳銀濤、萬菲、張瑩、王志程、王子林、郭文慧、張浩，退步比較嚴重的有兩位：許兆寶、王陽

三、對家長的希望及建議

1、家校溝通，共同幫助孩子成長需要我們雙方共同的努力

2、關心不等于溺愛、嚴格不等于打罵

3、今天省事不過三年，明天辛苦將是一輩子

四、與會任課教師的講話

五、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。

六、班主任與個別學生家長進行個別交流

七、班主任宣布家長會結束

最后，在這里我謹代表七（1）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！

第五篇：家長會班主任發言稿

發言稿

我是本班班主任兼語文老師，在這里我代表八年級的全體師生對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎！

今天我們的家長能夠推掉外界的各種應酬坐在這，就最有力的證明了你們對孩子的愛，這對孩子來說是幸福，是自豪；對我們老師來說，是支持，是理解。從這兩點來說，所有到場的家長都是稱職的家長。我也相信您今天的到來一定會是孩子學習上的一個極大動力，所以您來對了。

今天召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在學校及在家里的情況，以便老師和家長共同教育好我們的孩子。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們在座的每一位家長和老師教育的一個根本出發點。我堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

下面我簡單向大家匯報一下今天的會議的主要議程：

一、班級的建設；

二、學生學習情況；

三、班主任工作計劃；

四、對家長的希望和建議；

五、家長同老師交流

第一項議程：班級的建設

我們八年級共有43名學生，男生15人，女生28人。總的來說絕大部分同學在校表現較好，他們能遵守紀律、團結同學、對人有禮貌，學習自覺主動、勤奮刻苦，有較強的集體榮譽感，同學間比較團結，由此形成了積極向上的班風。在良好的班風的保證下，我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。最值得一提的是我班的所有任課老師都認真負責，兢兢業業，責任心非常強，他們經常犧牲自己的業余時間，為那些基礎差的學生提供幫助。正因為如此，我們八年級在本次期中考試中，取得了可喜可賀的成績，但我知道這么好的成績來之不易，它是我們所有老師、學生、家長共同努付出心血的結果。

任課老師介紹：八年級主要開設8門科目

數學（王斌老師兼地理課）英語（楊晶晶老師兼生物課）物理（田博老師兼九年級物理，所以對中招考試有明確的方向）政治（田孝亮老師）最后就是我教的語文兼歷史課，各位任課老師認真負責，勤勤懇懇，他們或者教學多年，經驗豐富（比如數學王老師，物理的田老師老師）或者教學風格新穎獨特，年輕活力（比如教英語的楊老師）。

班級建設歷程：班級的組建并不是件容易的事情，并不是把43名同學集中到教室這么簡單，為了讓由性格特點各異的43名同學組成的班級正常運轉，我做了以下方面的工作，第一，制度建設。通過與學生協商制定班紀班規，實行量化考核制度，違紀扣相應的量化分值，做一件好人好事也會加相應的分值，每個星期總結一次，做得不好的給予相應的懲罰，表現好的給予相應的獎勵。第二，班干部隊伍建設。經過我的觀察和全班同學的民主推選形成了我們的班委會，班長：王新雨、團支書：湯夢珂、勞動委員薛明滿、體育委員趙國立、文娛委員辛會心、宣傳委員閆夢文、班級圖書角的圖書管理員湯夢珂、王新雨，還有各科科代表及各小組組長，他們明確分工各司其職，一方面保證了班級的正常運轉，另一方面讓他們體會到自己作用和價值。同時還培養了他們團結協作和服務意識，鍛煉了他們處理問題的能力和膽量。第三，班級發展規劃。要想使班級工作沿著正確方向持續發展，必須有一個明確合理的發展規劃，同時我還要求每位同學制定自己的學習發展計劃，每天早晨學什么，自習課學什么，在家學什么都要有個明確的計劃；第四，思想情感建設。現在一直在提倡素質教育，也就是我們不能只關注學生的成績更要關注學生的人格塑造和心理的成長。好多家長反映，孩子大了和我們都不愿交流，不知道孩子想什么，要什么。借此我在班上建立了QQ群（博學篤志），走進學生中間和學生多交流，了解學生思想動態，及時與那些行為出現異常現象的學生溝通，及早解決問題；辦好主題黑板報，同時每天早上都會有專門的同學（王

心雨和辛會心）在黑板上寫一些勵志的名言激勵大家前進，遇到同學生日，都會在黑板上寫下祝福話語（湯夢柯負責），全班上課前為他唱生日快樂歌，通過這種方式一方面對學生來說是一種情感教育，另一方面也增強了班級的凝聚力。八年級風帆班班就是這樣一步步建立起來的。當然由于我經驗不足，班級建設中也存在一些問題，比如：有些同學團結合作意識不強，學習目標不明確，學習積極性不高，生活懶散，班級的學習風氣也不是很濃等，也請各位家長待會多多提出寶貴的意見建議，給我支支招。

第二項議程：學生學習情況

學習是我們家長比較關心的問題，在各科老師的辛勤工作和同學們的共同努力下，本學期學校已經組織兩次大考，一次比一次成績優異。第一次月考語文平均分96.3、數學平均分52.8、英語平均分73.14、物理平均分61.7；四課總分在300分以上的有9人，辛會心、辛舒雅兩位同學四課平均分在90分以上；第二次是期中考試語文平均分100分（總分120）96分（折合成百分制相當于80分）以上的就有23名同學，像辛夢如同學高達109分（超綱一題2分，加上兩份就是111的好成績）108分的有辛會心、丁文靜、辛雨，105分的有王心雨、王瑩、湯夢柯；數學在王老師的辛苦努力下考出平均分73.1，比第一次平均分高出21分可喜可賀，現在的英語成績是在七升八時英語成績不及格的情況下兩次都考出70多分的好成績是與楊晶晶老師的辛勤勞動分不開的；進入八年級，在學生們學習和生活中增加了一門生疏的物理課，學生無從下手，往年的物理成績都不理想，每次考試平均分都不及格，在老教師田博老師的帶領下，使今年的八年級學生產生了學習物理的興趣，這兩次考試平均分都是60多分直逼70分，較之與往年相比有巨大的變化。在這次期中考試中四課總成績400分以上的1人辛會心406的好成績（總分460）、300分以上的17人（按名次為王心雨、付雯、辛舒雅、殷文康、辛夢如、張宇、王瑩、宋俊超、王丹、魏麗敏、楊亞龍、湯夢柯、丁文靜、孫靖清、殷文健、程寒、辛雨）比第一次多出9人多么值得慶賀啊；四課總成績平均90分以上的3人如王心雨、付雯、辛舒雅，更值得慶賀的是辛會心同學四課平均分101.5的好成績。他們不但成績好而且各方面表現都比較好，這還并不是完美的，有些同學如果再認真一些，態度再端正些那他們的潛力是無限的。與第一次月考相比進步的同學有韓小雨、湯夢雨、薛艷、程子博、張亮、程玉珍、高旗；自身成績較好，存在偏科現象的有湯夢柯、宋俊超、張宇、湯夢雨、唐寧涵、閆夢文、丁文靜、楊亞龍、王瑩等，如果把弱勢科目趕上去，他們在學習上會更加優秀。魏亞楠、薛艷、薛慧芳、程高杰、高旗等同學成績有待進一步提高，但成績并不是衡量學生的唯一標準，這些同學身上也存在者很多優點，他們都有很強的集體榮譽感，比如薛明滿，是我們班上的衛生委員，從開學檢查了10次衛生，在這位同學的帶領下8次第一，可見這位同學在社交與領導領域比較擅長，并且勞動都比較積極，還具有體育特長，擅長乒乓球等。

第三項議程：班主任工作計劃

為了解決所存在的問題，下階段工作計劃如下:（1）從思想上引導孩子，使他認識到學習的重要性，開展興趣小組活動，培養學習興趣，同時密切關注孩子思想動態，做好思想疏導工作，糾正孩子錯誤的想法。

（2）從行為上制止您的孩子，繼續完善班級管理制度，加強督查力度，對不遵守校紀校規的同學予以批評（口頭批評教育，非體罰），幫助他們認識并改正錯誤。

（3）繼續做好與各位家長的溝通，對學生中發現的問題，及時聯系家長，共同教育。

（4）進一步強化安全防范意識，做好安全教育工作，以確保您的孩子平平安安上學，健健康康回家。

第四項議程：對家長的希望和建議

我想借這次家長會對家長提出幾點希望和建議：

（1）經常和老師溝通。

孩子是你們的希望，你們也都希望他們將來有出息。我常聽到家長滿臉歉意地對我說：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書，什么都不懂，我就把孩子就交給你們老師了。”其實這種說法是不對的。在河北一個偏僻的山村里，有一位農村婦女把她的五個孩子都培養成了大學生、博士生。我可以肯定地告訴在座的每一位家長，你們是無師自通的教育家！父母是孩子的第一老師，要教育好學生，必須家長老師配合好。我們班級的學生比較多，我作為班主任和各位家長的聯系不是很頻繁，其他科任老師和家長交流的機會就更少了。如果您能多和老師們取得聯系，一方面可以使我們雙方對孩子的教育更有針對性，另一方面，有您的關心也可以對孩子的學習形成一種動力。現在，有的學生的做法是家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知；還有的孩子對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，讓小問題消滅于萌芽狀態，所以我倡導家長多和老師溝通。

（2）要全面而準確地估計自己的孩子。

對孩子的評估不能過高，也不可過低。您的子女學習成績好,并不意味著思想好,能力高；您的子女學習成績落后,并不意味著思想差,能力低。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心。不過在這里我還要強調一點：一張試卷的分數并不能代表孩子的全部，我們更應該關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展。時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合，全面發展，才能適應未來社會的競爭和挑戰。

（3）理智地去愛孩子，教育孩子遇事多做自我批評，進行換位思考。

大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥。”作為家長要理智愛子，要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。在孩子和其他同學發生口角或矛盾，訴說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。當孩子受到老師批評時，要讓孩子分析:老師為什么批評你?老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。一定要維護老師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話您孩子的前途就葬送了。提到這個話題，在這里我想多說一點，自從我任這個班的班主任以來，各位家長在教育孩子的問題上都能給予我們最大的支持，尤其是對那些調皮的學生，我們老師嚴加管教，但家長從來沒有一句責怪和埋怨的老師的話語，各位家長的通情達理讓我們非常感動。我常對我們的科任老師說，這個之所以優秀，就是因為有你們這樣一群優秀的家長，有你們這樣優秀的家長我們還有什么理由不把你們的孩子教育好呢？你們的理解和信任是對我工作的最大支持，也是我們老師工作不怕苦、不怕累的動力所在。

（4）注重培養孩子的日常修養

不管是家庭教育還是學校教育，其目的都是一個，將孩子教育好。著名的教育家陶行知說過“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然后才是學知識學本領。我常常對學生說，要想學習，就要先學做人，如果做人都做不好，就不要談學習，所以在今天這個家長會上我依然將做人這個話題放在重中之重來談。現在有的家長只重視孩子的學習成績，孩子一回家就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這一段時間孩子學習怎么樣？”卻很少有家長問：“這一段時間在班里表現積極嗎？和同學打架了嗎？和老師關系處得好嗎？”家長缺少的是對孩子的思想教育。我認為一個好孩子應該熱愛勞動、熱愛班集體、不罵人不打架、能獨立自主，有自信心、責任心、懂得感恩、誠實，講信用、待人有禮貌、能與同學、老師和睦相處、尊重老師和父母等。我們知道，一個人的才能有高低，但只要他是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他

人有益。因此，我們一定要把教育孩子如何做人放在首要的地位。

下面我講三個實例，家長們可以細細體味一下做人的重要性：1.復旦大學的一名大學生多次頂撞老師，和老師處不好關系而被開除2.有一位老教授要資助四川某中學的一些貧困學生，這位老教授事先要了這些貧困學生的名單，并告訴校方不要將他的資助計劃告訴任何人，并于此同時給這些貧困學生每個人郵了一本價格非常便宜的書，結果只有一個學生給老教授回了信表示感謝，最后，老教授只資助了這個回信的學生。事后，老教授講：“只有這個學生懂得感恩，所以我資助了他。"3.北京一個著名的大型企業要招聘幾名職員，有上千人來應聘，但應聘者沒有回答任何問題結果便出來了，大家都很吃驚：這里有博士、碩士、有留學生，但為什么最終只錄用了一個相貌平平，而且文憑較低的沒有任何工作經驗的年青人，主考官解釋說：“我讓勤雜員在你們必經的路上扔了一張又臟又破的報紙，但許多人都視而不視，只有這位年青人撿了起來，從中可以看出這個年青人的的人品要高于其他人，所以我們錄用了他。從這三個事例中我們不難看出，現今社會需要的是德才兼備的人。所以即便你有再高的能力，沒有好的品德，同樣也會被社會所淘汰。所以作為家長在家里一定要注重孩子良好的品行培養，要明白，有怎樣的父母，將培養出怎樣的孩子，孩子就是父母的一面鏡子。所以我們家長要做好榜樣的作用，給孩子做一個正面教材。

“小樹易直也易彎”，家長們，我們一這定要注重從小事教育引導孩子什么事該做，什么事不該做，以此培養良好的習慣。要知道正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。

（5）注意觀察孩子平時的一舉一動

作為家長一定要孩子注意觀察孩子平時的一舉一動，孩子學壞的第一步往往表現在：愛打扮自己、染頭發、注重化妝、結交陌生朋友、抽煙、早戀等。孩子一旦學壞，會逐漸喪失學習興趣，聽不進老師的規勸，發展下去，其后果可想而知。現在有的家長忙著賺錢，忽視了對孩子關注，這樣對孩子的教育的結果肯定是失敗的！而家長對孩子關注多的，孩子在各方面都很優秀，進步也快！所以家長一定要注意觀察孩子平時的一舉一動，多關注一下孩子。

（6）不嬌慣孩子、學會對孩子說不

有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。我這里建議各位家長在家不要溺愛你們的孩子，讓他們的生活有規律，不能由著孩子的性子來。教育孩子必須嚴格要求，俗話說嚴師出高徒，慈母多敗兒。在我們家庭也一樣，不要等到孩子有問題了，上網吧徹夜不歸了，早戀了等等，這時你再去嚴格要求也晚了，所以我們決不能嬌慣孩子。

（7）給孩子創造一個良好的學習環境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

（8）規劃孩子的周末活動

雙休日的管理很重要，首先，家長要督促孩子有計劃完成家庭作業，但我要提醒家長一點，學生不是完成了作業就是完成了任務，而是要督促孩子及時復習和預習，這對提高成績尤其重要。其次，家長要關注孩子的活動：是否進入游戲廳和網吧，更不能讓孩子跟行為不良的孩子來往，同時要看適當控制孩子看電視的時間.。（9）請假制度

如果孩子沒有特殊的事請家長不要給孩子請假，不要有一點小病或因一點小事就給孩子請假，這樣不利于孩子意志力的鍛煉，也容易讓孩子產生厭學的想法。如果學生想請假，家長必須親自打電話，我們這樣做的目的是怕學生撒謊而中途逃學，另外如果學生病了，第二

天還不能來，家長還要親自打電話，為了您的孩子，希望您配合班主任做好這項工作。

（11）要教育孩子注意各項安全，不要讓孩子騎摩托車上學，不要讓孩子乘坐無證、超員的車輛。

總之，我希望在座的家長多關注一下孩子，多和孩子溝通，多給孩子一些教育投資，我想這種投資是最明智的投資，是回報率最高的投資。最后我想問一大家一句：你愛你的孩子嗎?我想答案絕對是肯定的。但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。真的，孩子表現不好，不是他一個人的責任，孩子表現好了，你也光榮！

因為緣份，我們將同行一路，今天這次家長會，算是我們的第一次握手吧！想和您們探討的東西很多，限于時間關系，不能詳敘，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不同形式的握手。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信，付出終有回報，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。

最后一個議程：家長同老師交流

家長會流程：

1、校長發言

2、科任代表發言

3、班主任發言

4、學生代表發言

5、家長代表發言