第一篇：家長(zhǎng)會(huì)議講話(huà)稿

六（2）班家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿

各位尊敬的家長(zhǎng)：你們好！

我是六（2）班班主任。

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使每一位學(xué)生都能順利畢業(yè)。總之一句話(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的共同目標(biāo)。下面我就一些情況談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

1、加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解我校的辦學(xué)目的、辦學(xué)理理念。

（1）辦學(xué)理念是：轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，樹(shù)立品牌意識(shí)，走出特色之路，構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。（2）辦學(xué)目的是：以學(xué)生整體發(fā)展為核心，培養(yǎng)身體健康、心理健康、人格健康、有實(shí)踐能力和個(gè)人特長(zhǎng)的創(chuàng)新人才。

2、我校開(kāi)設(shè)的課程有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、社會(huì)綜合實(shí)踐、地校、音樂(lè)、美術(shù)、等課程。我校提出“發(fā)展特色，全面育人”的思想，把“提高學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)”為宗旨，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好開(kāi)展了豎笛、合唱、乒乓球、籃球、美術(shù)、速算、舞蹈、書(shū)法等特色教育。

3、我校每天早上8：10預(yù)備，教師8:00到校組織學(xué)生進(jìn)教室，11:55組織學(xué)生有序散學(xué)。

下午2:20預(yù)備，4:05放學(xué)，除星期五課外活動(dòng)4:45放學(xué)。我校一日三操，老師時(shí)時(shí)監(jiān)督。

4、我班大多數(shù)學(xué)生不遲到不早退，不曠課，不打架，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，衛(wèi)生習(xí)慣好，但在美也有不足之處，如上課發(fā)言不積極，也有不按時(shí)交作業(yè)，作業(yè)不認(rèn)真如（文前林、李孝敬、熊榮敏、熊榮艷等）同學(xué)。衛(wèi)生都很好。還有一個(gè)普遍情況得向家長(zhǎng)們反應(yīng)一下，學(xué)生每天布置的作業(yè)完成不了。我們得家校配合教育。

首先、關(guān)注學(xué)生的思想。我們現(xiàn)在的六年級(jí)學(xué)生，在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人，他們最?lèi)?ài)說(shuō)的話(huà)就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中，家長(zhǎng)、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，他們開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì)。他們千方百計(jì)的想證明自己長(zhǎng)大了，不想再當(dāng)乖娃娃了，不想被別人牽著鼻子走了，也有了屬于自己的小秘密，同學(xué)之間的交往也更加頻繁，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而大打出手。

面對(duì)這些問(wèn)題，我們的家長(zhǎng)感覺(jué)到這個(gè)時(shí)候的孩子不聽(tīng)

話(huà)了，老師覺(jué)得這個(gè)時(shí)候的學(xué)生不好教了。作為家長(zhǎng)、老師，我們對(duì)孩子要多留心，要更加關(guān)注他們的成長(zhǎng)。注意他是不是經(jīng)常跟同學(xué)打電話(huà)聊天，經(jīng)常借故出去玩，他的穿著打扮是不是刻意追求流行或與某人一致。只要我們細(xì)心觀(guān)察就能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、及時(shí)的處理，避免問(wèn)題大。要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育，也是對(duì)孩子影響最深的教育，人們常說(shuō)：家長(zhǎng)是孩子的第一任老師也是終身的老師。所以，當(dāng)你的孩子與別的孩子相比落后的時(shí)候，當(dāng)你的孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，先別批評(píng)孩子，先別責(zé)問(wèn)他人，換個(gè)角度想想孩子為什么會(huì)這樣，自己應(yīng)該怎么教育。

其次，關(guān)注學(xué)習(xí)。六年級(jí)學(xué)生面臨著畢業(yè)前的沖刺，要對(duì)六年級(jí)來(lái)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的整理和回顧，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)依然是十分重要的。作為家長(zhǎng)，我們首先要培養(yǎng)孩子一種特殊的學(xué)習(xí)精神,那就是要刻苦勤奮,奮力拼搏。另外父母要以身作則,樹(shù)立良好的“家風(fēng)”,如父母喜歡看書(shū),對(duì)兒女的熏陶匪淺,父母尚且如此求知若渴，做兒女的有何道理不學(xué)無(wú)術(shù)？三是要掌握事半功倍的學(xué)習(xí)方法:（1）、要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,“快樂(lè)學(xué)習(xí)”不覺(jué)得枯燥。如果你的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，他就不會(huì)畏懼考試。（2）、培養(yǎng)高度集中的課堂注意力，課前做好預(yù)習(xí)，課堂注意聽(tīng)講，課后就能迅速完成作業(yè)，因?yàn)檎n外作業(yè)不過(guò)是課內(nèi)作業(yè)的舉一反三。另外你有時(shí)間可經(jīng)常讓孩子回憶課堂所學(xué)內(nèi)容,鍛煉孩子的注意力和記憶力。

（3）、要鼓勵(lì)孩子與其他孩子找距離,但不嫉妒。因?yàn)橛斜容^才有鑒別,以正確的心態(tài)認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)別人,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。（4）、保持旺盛的精力,早睡早起,不過(guò)分疲勞。（5）、培養(yǎng)孩子自覺(jué)完成作業(yè)的規(guī)范習(xí)慣,不拖拉。（6）、給孩子更大的空間,包括活動(dòng)空間和心理空間,不能讀死書(shū)。（7）、鼓勵(lì)有余力的孩子多讀課外書(shū),擴(kuò)大知識(shí)面,達(dá)到融會(huì)貫通、觸類(lèi)旁通的效果。

最后，希望家長(zhǎng)和老師都為孩子們鼓勁加油！讓我們的努力得到圓滿(mǎn)的結(jié)束！2011、9

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)議講話(huà)稿

各位家長(zhǎng)：

大家好！今天我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)坐在了一起。值此，我代表希士初中全體師生向各位到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

今天會(huì)議召開(kāi)的背景是期中考試剛結(jié)束，為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子健康成長(zhǎng)的對(duì)策，讓家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,使每一位學(xué)生都成人成才。初一學(xué)生：萬(wàn)事開(kāi)頭難，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的開(kāi)始。初二是初中生轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵一年。特別是初三學(xué)生距中考僅有半年的時(shí)間，讓家長(zhǎng)能更全面的了解他們?cè)趯W(xué)校的狀況，給他們精神上鼓勵(lì)，生活上更細(xì)致的照顧，為他們最后一學(xué)期的沖刺提供有力的保障。

今天會(huì)議分兩步進(jìn)行：第一步，由我代表學(xué)校向各位簡(jiǎn)要匯報(bào)工作，對(duì)家庭教育提出建議。第二步以班為單位進(jìn)行，由班主任及任課教師介紹學(xué)生情況，與家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)教師共同探討教育方法。下面我談四個(gè)問(wèn)題：學(xué)校基本情況、學(xué)生思想現(xiàn)狀、對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)建議、學(xué)校的一些做法。

一、學(xué)校基本情況：

學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，230多名學(xué)生，30名教職工。我們學(xué)校一貫堅(jiān)持育人為本、以質(zhì)量為立校之本，開(kāi)展系列德育活動(dòng)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，繼續(xù)保持了良好校風(fēng)，提高了教學(xué)質(zhì)量。近幾年來(lái)，我校的中考的錄取率，在全市同類(lèi)學(xué)校中名列前茅。尤其是在錄取重點(diǎn)高中的比例更是一馬當(dāng)先。在全市初

一、初二質(zhì)量檢測(cè)中，始終保持領(lǐng)先。本次期中考試是全鎮(zhèn)統(tǒng)一聯(lián)考，我們又取得了令人鼓舞的成績(jī)。各年級(jí)總均分第一，初一寅中校平均499.4分，和合鎮(zhèn)中476.7分，我校是516.4分，其中寅中最高的一個(gè)班是508.6分，和合鎮(zhèn)中516.4分，而我校531.7分。初二寅中校平均521分，和合鎮(zhèn)中545.2分，我校是568.9分，其中寅中最高的一個(gè)班是607分，和合鎮(zhèn)中590.2分，而我校是611.9分。初三寅中校平均386.7分，和合鎮(zhèn)中401分，我校是448分，其中寅中最高的一個(gè)班是477分，和合鎮(zhèn)中471分，而我校是477.1分。各年級(jí)高分人數(shù)仍占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，初三前五名中有三人在本校，前十名中有5名，且第一、二名均在我校；初二前五名中有二人在本校，前十二名中有5名，其中黃丹逸第二名。初一前五名中有三人在本校，前十名中有4名，但初一人數(shù)只有50多名，占比是三個(gè)年中最高的。學(xué)校能有這樣的發(fā)展，各位家長(zhǎng)功不可沒(méi)。

學(xué)校還有個(gè)優(yōu)勢(shì)：學(xué)生數(shù)在逐年減少，反而師資力量逐年增強(qiáng)，我們學(xué)校教師的責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)歷層次高，其中中學(xué)高級(jí)教師4人（全鎮(zhèn)只有五六個(gè)），學(xué)習(xí)環(huán)境好、學(xué)習(xí)氛圍濃。教育信息：希士初中這幾年不會(huì)撤并，市一中什么時(shí)候建，還是個(gè)未知數(shù)，如建寅陽(yáng)三所初中都將并入江海中學(xué)，江海中學(xué)停召高中生。

在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也存在一些不足，主要是學(xué)科之間、班級(jí)之間、學(xué)生之間發(fā)展不平衡。對(duì)于這些問(wèn)題，學(xué)校已經(jīng)相繼召開(kāi)了各種會(huì)議，進(jìn)行分析研究，采取了相應(yīng)的整改措施。今天請(qǐng)大家來(lái)，是請(qǐng)各位家長(zhǎng)和教師為孩子制訂出最好的教育方案，共同推動(dòng)學(xué)生的健康發(fā)展。

二、學(xué)生思想現(xiàn)狀

在全校學(xué)生中，大部分同學(xué)有遠(yuǎn)大理想，有明確目標(biāo)，勤學(xué)守紀(jì)，行為文明。但還有少數(shù)學(xué)生，存在這樣那樣的問(wèn)題，歸結(jié)起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：是學(xué)習(xí)目的不明，信心不足，有厭學(xué)情緒；雙休日乘父母監(jiān)管不力沉溺于上網(wǎng)、打游戲、看電視、外出不良交友等。上述思想嚴(yán)重影響了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，影響了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定，影響到相關(guān)家庭的安寧，必須引起大家的高度重視。

三、對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)建議

家庭是人們最初的生活環(huán)境，是人們接受最初教育的場(chǎng)所。家庭又是人們一生中生活時(shí)間最長(zhǎng)久的環(huán)境，家庭教育對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)又是一種終身教育。因此，家庭教育是一種重要的教育方式，父母是子女的第一任，也是終身教師。

有人認(rèn)為天下的父母，大概可以分為三類(lèi)：一類(lèi)是自覺(jué)的父母，他們?cè)缭诤⒆映錾熬陀薪逃⒆拥拿鞔_目標(biāo)，并將培養(yǎng)子女成長(zhǎng)作為自己義不容辭的責(zé)任。第二類(lèi)是盡職盡責(zé)的父母，他們當(dāng)了父母之后遇到問(wèn)題才開(kāi)始學(xué)習(xí)思考，活學(xué)活用，基本上與孩子同步成長(zhǎng)。第三類(lèi)是不合格的父母，這類(lèi)父母完全不知道作父母應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，先是糊里糊涂，繼而是力不從心，最后才追悔莫及。我們今天開(kāi)會(huì)的目的是探討家庭教育，而不是給家長(zhǎng)分類(lèi)，下面我對(duì)家庭教育得幾點(diǎn)建議。

1、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

有句古話(huà)是“養(yǎng)不教，父之過(guò)”，不論是從傳傳統(tǒng)統(tǒng)道德，還是法律的角度講，教育子女都是父母義不容辭的責(zé)任。可以說(shuō)如果沒(méi)有廣大家長(zhǎng)對(duì)子女的精心教育，就不會(huì)有學(xué)校的良好秩序。但也有少數(shù)家長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)淡薄，有的忙于掙錢(qián)、有的忙于打牌、有的忙于家庭內(nèi)戰(zhàn)

而疏于對(duì)孩子的教育。這種做法是得不償失的。當(dāng)你掙夠了錢(qián)、過(guò)足了牌癮、打完了內(nèi)戰(zhàn)，孩子的學(xué)業(yè)早已荒廢了，孩子的心靈早已落下了難以治愈的創(chuàng)傷。你的鈔票將是廢紙，一時(shí)的歡樂(lè)將換來(lái)長(zhǎng)久的煩惱與悔恨。從這一點(diǎn)講父母放棄對(duì)孩子的教育等于搬起石頭砸自己的腳。我們生活在社會(huì)上，錢(qián)是要掙的，娛樂(lè)活動(dòng)是要搞的，家庭矛盾也是難免的，我們只是希望家長(zhǎng)把教育孩子放在應(yīng)有的位臵，這樣你的家庭才和睦美好。我們要樹(shù)立“為國(guó)教子”、“為人教子”、“為子教子”、“為己教子”的思想。我們當(dāng)前所處的時(shí)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，國(guó)家建設(shè)需要大批德才兼?zhèn)涞母鲗哟稳瞬牛⒆訜o(wú)德無(wú)才，國(guó)家發(fā)展就少了一份動(dòng)力，多了一份阻力。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為自己的孩子學(xué)習(xí)不好，上不了大學(xué)，成不了人才。即是孩子上不了大學(xué)，但可以接受職業(yè)教育，掌握并精通一至幾門(mén)技術(shù)，大家要知道我國(guó)要逐步邁向工業(yè)化，需要大批熟練的技術(shù)工人，孩子有一技之長(zhǎng)照樣能有用武之地。下面再談為人教子，我們的子女生活在群體中，無(wú)德無(wú)才會(huì)影響群體的發(fā)展，他人的發(fā)展。在學(xué)校學(xué)生無(wú)德會(huì)擾亂課堂秩序，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，這實(shí)際上是侵犯了他人受教育的權(quán)利，久而久之，就會(huì)引起共憤，陷于孤立。有不少家長(zhǎng)和學(xué)生強(qiáng)烈要求學(xué)校對(duì)嚴(yán)重影響他人學(xué)習(xí)的學(xué)生給以約束。就當(dāng)前來(lái)看，學(xué)校教育無(wú)效后的手段是通過(guò)中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定，三年綜合評(píng)定為D等的不予畢業(yè)，不發(fā)畢業(yè)證。“為子教子”就是為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，人總有老的時(shí)候，死的時(shí)候，孩子無(wú)德無(wú)才，將來(lái)我們老了，不能照看他們了，他們?cè)趺椿钕氯ァ！盀榧航套印笔墙逃优淖钪苯觿?dòng)機(jī)，有的家長(zhǎng)反映孩子在家不聽(tīng)話(huà)，在外邊常惹事，根據(jù)法律規(guī)定未成年孩子在外惹事，家長(zhǎng)要承擔(dān)責(zé)任，給孩子補(bǔ)窟窿。這是教育不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果，更為嚴(yán)重的還有搞得家破人亡的。為了自己能有安寧的日子，我們也要把孩子教育好。

2、給孩子樹(shù)立良好的榜樣。

有人說(shuō)：無(wú)能的家長(zhǎng)——打罵；優(yōu)秀的家長(zhǎng)——示范；偉大的家長(zhǎng)——啟發(fā)。

父母是子女是經(jīng)常、最直接的模仿對(duì)象。家長(zhǎng)親自給孩子樹(shù)立榜樣，生動(dòng)、具體、看得見(jiàn)、摸得著，有親切感，教育效果好，而且家長(zhǎng)處處以身作則，還會(huì)進(jìn)一步提高家長(zhǎng)在子女心目中的威信，可以把握教育、管理子女的主動(dòng)權(quán)。

我們中間也有許多家長(zhǎng)做得很好，注意處處為孩子做表率。但也有人言行隨便，給孩子帶來(lái)不良影響，孩子雙休日到家做一會(huì)兒作業(yè)，不是電視開(kāi)著，就是麻將響著。也有的對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)，這就出現(xiàn)了“5＜2”的現(xiàn)象。

3、學(xué)會(huì)和孩子勾通。我知道絕大多數(shù)家長(zhǎng)都較忙，（想一想：千忙萬(wàn)忙為了什么）百忙之中，作父母的千萬(wàn)不要忽略與孩子的溝通。而溝通是有技巧的，要從孩子感興趣的話(huà)題，孩子的長(zhǎng)處談起，讓孩子發(fā)揮他的長(zhǎng)處，談他之所優(yōu)，然后因勢(shì)利導(dǎo)，慢慢進(jìn)入我們家長(zhǎng)設(shè)計(jì)好的話(huà)題。每天談話(huà)只能夠談一個(gè)主題，不能夠急于求成，如果孩子很開(kāi)心的愿意談，就是一個(gè)良好的開(kāi)端了。同時(shí)，我也希望各位家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校的溝通。溝通才能增進(jìn)了解，溝通才能更好地合作。作為學(xué)校有很多工作都要求家長(zhǎng)支持，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái)，才能起到事半功倍的效果。一個(gè)班主任面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，他的精力是有限的，因此，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在學(xué)校的情況。

4、要正確對(duì)待考試成績(jī)。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注學(xué)生的成績(jī)是絕對(duì)不可能的，但僅僅關(guān)注考試成績(jī)又是絕對(duì)不可取的。因?yàn)槠谥锌荚嚠吘怪皇且淮纹胀荚嚕鄬?duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的中考、高考，根本算不了什么。因此考試無(wú)論好壞，都不值得過(guò)分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長(zhǎng)處可以發(fā)揚(yáng)，幫助孩子分析存在的問(wèn)題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿(mǎn)信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵(lì)，即使成績(jī)考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)。“好孩子是夸出來(lái)的！”我們不妨試試。這里我要特別提醒的是初三的學(xué)生家長(zhǎng)，有不少孩子面臨著即將進(jìn)行的升學(xué)考試，很緊張，思想壓力大。我們的家長(zhǎng)不能一味的嘮叨要他考好，這會(huì)增加他的思想負(fù)擔(dān)，效果反而適得其反，此時(shí)他們需要家長(zhǎng)的寬慰，讓他們有壓力，但無(wú)負(fù)擔(dān)的往前沖。那些成績(jī)不理想的學(xué)生，他們感到升學(xué)無(wú)望，不想學(xué)了，我們家長(zhǎng)更要關(guān)注他們的情緒，給他們打氣，鼓勵(lì)他們盡力的學(xué)，普通高中上不了，可以進(jìn)職中、技校，同樣可以成才，如果家長(zhǎng)沒(méi)有信心，學(xué)生就更不想學(xué)了，他們就會(huì)惹事生非，就會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。

5、重視孩子的品行教育和習(xí)慣養(yǎng)成。有些家長(zhǎng)說(shuō)：“我把孩子送來(lái)，就交給你們了”，但學(xué)生一旦在學(xué)校出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)就把責(zé)任一味推給學(xué)校。其實(shí)這樣的做法是錯(cuò)誤的，孩子的未來(lái)發(fā)展和成材的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家里要重視培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的為人處世之道，教導(dǎo)孩子

正確的價(jià)值取向，這樣才會(huì)有教育的一貫性和持久性，才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展。（為什么說(shuō)：學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，學(xué)校教育是非常重要的，人一生中具朝氣活力、接受主要教育的時(shí)光是在學(xué)校中度過(guò)的，但不是萬(wàn)能的，否則僅憑教師的教育，社會(huì)上警察、監(jiān)獄都不要了）你們說(shuō)家庭和學(xué)校教育的不統(tǒng)一能有好的結(jié)果嗎？教育是系統(tǒng)的，它需要學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)生共同的努力，學(xué)校只是教育的一個(gè)平臺(tái)，家庭教育和學(xué)校教育不能脫鉤，兩者應(yīng)該同步前進(jìn)，才能取得教育的最佳效果。

四、學(xué)校的一些做法，與家長(zhǎng)們說(shuō)一下，希望和大家達(dá)成共識(shí)。

1、對(duì)一些家長(zhǎng)要求孩子在校上夜課，夜課結(jié)束后回家住宿的情況，原則上不同意的，但由于種種特殊原因，由家長(zhǎng)申請(qǐng)，確保每天晚上準(zhǔn)時(shí)接回。有些家長(zhǎng)不理解，認(rèn)為太麻煩。其實(shí)不然，從你孩子安全的角度、家庭的角度來(lái)考慮都是很必要的。（安全形勢(shì)、孩子是每個(gè)家庭100%的希望……）

2、在孩子的教育上不要吝嗇十塊八塊，有的一包煙不滿(mǎn)、少買(mǎi)一個(gè)莊就夠了。但我們堅(jiān)決執(zhí)行不亂收費(fèi)。……

3、周日夜飯的浪費(fèi)現(xiàn)象。

各位家長(zhǎng)：希士初中的輝煌成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，未來(lái)還需要我們?nèi)w教職員工奮勇拼搏，更需要父老鄉(xiāng)親繼續(xù)支持學(xué)校的工作。你們家長(zhǎng)的殷切期望，將成為我們自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為的動(dòng)力。謝謝大家，我的講話(huà)完了。

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)議講話(huà)稿

家長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿

一是樹(shù)立紀(jì)律觀(guān)念。越是高三，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀(guān)念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理。包括衛(wèi)生工作，都要與基礎(chǔ)年級(jí)一樣。我們?cè)趯W(xué)生中倡導(dǎo)自習(xí)是要遵循“三不”（不掉頭、不歪頭、不抬頭），告別“三閑”（說(shuō)閑話(huà)、做閑事、操閑心）。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。

二是樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。

三是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀(guān)念。近幾年來(lái)盡管對(duì)口單招形勢(shì)較好，但是還存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道 理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。

四是培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)。作為高三學(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì) 考驗(yàn)。知識(shí)、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因 為: 1.高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。

2.高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達(dá)到知識(shí)、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。

3.高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的。——所以考生遇到不會(huì)做的題要能坦然處之。

4.高考復(fù)習(xí)的過(guò)程，考試的過(guò)程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過(guò)程。而心理能量釋放的過(guò)程是知識(shí)能量釋放過(guò)程的基礎(chǔ)，催化劑。

心理素質(zhì)主要包括：動(dòng)機(jī)、抱負(fù)、品德、情操、情緒、興趣、決心、意志、氣魄、膽識(shí)等因素。其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用。有個(gè)考生說(shuō)，我每次遇到考試就心慌。當(dāng)前面那道題 “開(kāi)窗”之后，自己心中一直不安，無(wú)心做后面的題目，明知道這樣不行，但也無(wú)法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的。這就是情緒失控的。有個(gè)考生說(shuō)，我一看那道題，題目那么長(zhǎng)，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時(shí)又沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我肯定自己解不出，就干脆沒(méi)有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅(jiān)。不少考生高考考不好決非知識(shí)問(wèn)題，也不是簡(jiǎn)單的能力問(wèn)題，主要是心素質(zhì)沒(méi)有到位造成的。解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。為此，家長(zhǎng)要做到“四要四不要” 不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理也非常緊張，越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁。

不要許愿：一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買(mǎi)個(gè)筆記本電腦”，“考上東南大學(xué)，我?guī)闳ヂ糜巍保@些并不能起到什么實(shí)際的效果。些

期望，和老師對(duì)學(xué)生的期望，考生對(duì)自己的期望一起，像“三座大山”一 樣壓在了考生的頭上，使他們承受巨大的壓力。這些壓力往往是他們難以在考試時(shí)輕裝上陣，也就難以發(fā)揮最好水平。家長(zhǎng)高要求，高期望，以及行動(dòng)上有意無(wú)意地 催逼、威脅、強(qiáng)迫和施加種種壓力，只能導(dǎo)致心理緊張和考試失利。為了給孩子創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，家長(zhǎng)應(yīng)該消除一切強(qiáng)加在孩子頭上的心理壓力。應(yīng)多鼓勵(lì)、開(kāi) 導(dǎo)，并幫助確定合適的奮斗目標(biāo)。

不要威脅：一些家長(zhǎng)為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類(lèi)，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)。

不要盲目給孩子買(mǎi)輔導(dǎo)材料：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會(huì)有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，只能給孩子增加壓力。

要制造良好的家庭氣氛：夫妻之間，與孩子之間的對(duì)話(huà)要親切和諧。

要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。

要經(jīng)常和老師交流：特別是一模、二模后，家長(zhǎng)要和老師多交流，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長(zhǎng)要充分利用這一個(gè)多月的時(shí)間，和老師共同把孩子的成績(jī)提高上去。

要注意孩子的飲食和睡眠：吃平常吃的，晚上復(fù)習(xí)不要熬夜。

第四篇：2010學(xué)年家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議講話(huà)稿

2010學(xué)年家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議講話(huà)稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！今天是我們示范幼兒園第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立的日子。我們這個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)成員是由各班老師推薦的，都是教子經(jīng)驗(yàn)豐富、熱心支持我園發(fā)展的家長(zhǎng)。我們相信，有在座各位熱心家長(zhǎng)朋友們的加盟，必定會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)我園各方面的管理實(shí)力，并使工作得到優(yōu)化和提升，為此，對(duì)新學(xué)年中孩子的發(fā)展以及各項(xiàng)工作的開(kāi)展，我們滿(mǎn)懷信心。今天各位家長(zhǎng)朋友能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到這里，首先，我代表幼兒園向各位家長(zhǎng)對(duì)我園工作的大力支持表示衷心的感謝！為便于今后的聯(lián)系溝通，先讓我們相互介紹一下自己。

近年來(lái),幼兒園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各位家長(zhǎng)朋友的大力支持和我們?nèi)w教職員工的努力下，各項(xiàng)工作均取得了顯著成效。讓我為大家做簡(jiǎn)單介紹：

一、辦園方面：我園是五華縣唯一的一間公立幼兒園，復(fù)辦于1979年2月，1994年12月評(píng)為梅州市一級(jí)幼兒園，現(xiàn)招收了696名幼兒，分大、中、小11個(gè)教學(xué)班。共有教職工49人，大專(zhuān)以上學(xué)歷有35人，中級(jí)職稱(chēng)有33人，學(xué)歷合格率和專(zhuān)業(yè)合格率均達(dá)100%。

二、園所建設(shè)：我園有三棟教學(xué)大樓，為使建筑造型和室內(nèi)設(shè)計(jì)符合幼兒特點(diǎn)，我們通過(guò)積極的多方籌款改善環(huán)境，裝修改造了前棟教學(xué)大樓，用溫馨可愛(ài)的粉色刷新了幼兒園的天花板；用卡通、靚麗的材料水磨了活動(dòng)室外地板；為每個(gè)活動(dòng)室改造了配套的幼兒盥洗室；增設(shè)多媒體室，建構(gòu)了多媒體平臺(tái)；添置了鋼琴、電腦、空調(diào)、打印機(jī)、辦公桌及大批幼兒教玩具、被褥等；還為小班幼兒更新了可愛(ài)的高級(jí)塑料桌椅，并刷新了全部幼兒床鋪，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為教師創(chuàng)設(shè)了安教樂(lè)教的環(huán)境。

三、教師隊(duì)伍建設(shè)與管理：

1、創(chuàng)新分配機(jī)制：為進(jìn)一步規(guī)范管理制度，我們對(duì)教職工制定了新的量化考核制度，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)工資與考核掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了全體教師的工作積極性。

2、組織教師外出學(xué)習(xí)：為提高教師的教育教學(xué)水平，我們組織骨干教師分批到廣州、梅縣等地參觀(guān)學(xué)習(xí)、參加各種培訓(xùn)，使教師們更新了教育觀(guān)念。在近幾年的市教學(xué)觀(guān)摩評(píng)比中，我們選撥的優(yōu)秀教師均獲得優(yōu)異成績(jī)。

3、今年我們又特招了兩位男教師，擔(dān)任大中班的體育教學(xué)，這在素有“女兒國(guó)”之稱(chēng)的幼兒園史上還是頭一回，為我園注入了陽(yáng)剛之氣，優(yōu)化了教師隊(duì)伍。

四、安全工作：

我們始終把幼兒的安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，近年來(lái)無(wú)任何意外安全事故發(fā)生。為了提高幼兒的自我安全保護(hù)意識(shí)，我園每學(xué)期進(jìn)行消防、地震等應(yīng)急逃生演練，教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己，躲避危險(xiǎn)。同時(shí)加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，加強(qiáng)幼兒膳食管理，定期、規(guī)范地做好幼兒安全衛(wèi)生、疾病防控等系列工作，有效地防止了流行病、傳染病在我園的蔓延，確保了全體師幼的身體健康和校園安全穩(wěn)定，得到市縣衛(wèi)生部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

展望美好未來(lái)，我們有信心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的關(guān)心支持下，開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新，向“省一級(jí)”幼兒園的目標(biāo)邁進(jìn)！

加入到幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的這個(gè)組織中，將要做些什么呢?讓我來(lái)介紹一下家長(zhǎng)委員會(huì)制度和家長(zhǎng)委員會(huì)主要職責(zé)：

（一）家長(zhǎng)委員會(huì)制度：

1、家長(zhǎng)委員會(huì)成員由關(guān)心孩子成長(zhǎng)、熱心教育、熱情支持幼兒園工作的在園幼兒的家長(zhǎng)組成。

2、家長(zhǎng)委員會(huì)的組成人員由班級(jí)提名推薦，由園方行政領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)組長(zhǎng)審定。

3、家委會(huì)成員每學(xué)期參加至少1次會(huì)議，廣泛交流幼兒園、年級(jí)、班級(jí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)情況，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，并將所了解的新信息、新觀(guān)念帶到各自的班級(jí)中去。

4、家委會(huì)成員參與幼兒園相關(guān)領(lǐng)域的工作，出謀劃策，提供合理建議。

（二）家長(zhǎng)委員會(huì)主要職責(zé)：

家長(zhǎng)委員會(huì)要積極參與幼兒園民主管理，在促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量及提高家庭教育水平和加強(qiáng)家長(zhǎng)自身建設(shè)上發(fā)揮作用。

1、定期聽(tīng)取幼兒園園長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作計(jì)劃、總結(jié)、工作情況的介紹。

2、廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)保教工作、幼兒伙食等方面的意見(jiàn)，并及時(shí)與園方聯(lián)系，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出建設(shè)性意見(jiàn)。

3、積極協(xié)助幼兒園組織各種大型活動(dòng)，如：遠(yuǎn)足活動(dòng)（春游、秋游）、各種節(jié)日教育活動(dòng)，如“三八”節(jié)、“六一”節(jié)活動(dòng)、親子活動(dòng)等。

4、組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論，對(duì)家長(zhǎng)在家庭教育中帶有共性的問(wèn)題開(kāi)展研究，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

5、宣傳幼兒園教學(xué)成果和向幼兒園提供教學(xué)改革信息，形成全社會(huì)尊師重教輿論的氛圍。

6、組織開(kāi)展各種類(lèi)型的家長(zhǎng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)或家庭評(píng)優(yōu)活動(dòng)，督促家長(zhǎng)履行家長(zhǎng)職責(zé)，提高自身素質(zhì)，為孩子作出榜樣。

7、為改善幼兒園辦園條件出謀劃策，提供條件。

總之，我們的成績(jī)離不開(kāi)全體教職員工的努力，更離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持。為了共同的目標(biāo)，我們走在了一起，我們這個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)不是為了搞形式，后面還要有實(shí)質(zhì)性的工作，我希望各位家長(zhǎng)給我們留下您寶貴的意見(jiàn)和建議，同時(shí)也要成為我們幼兒園的宣傳大使，把我們的活動(dòng)宣傳一下。有了大家的支持，我相信我們示范幼兒園一定能夠發(fā)展得更快更好！現(xiàn)在，請(qǐng)各位代表對(duì)幼兒園的教育教學(xué)、招生、安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，讓我們共同探討幼兒園的管理。

（各位代表對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作提意見(jiàn)和建議，共同探討幼兒園的管理。）

各位家長(zhǎng)朋友，今天我們?yōu)榱撕⒆佣叩揭黄穑窈笪覀儠?huì)為了孩子更好攜手，我們有理由相信，正是由于我們家園的快樂(lè)攜手與默契合作，必將為孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)、幸福的童年，同時(shí)，也必將會(huì)讓我們的幼兒園越辦越好。謝謝大家！

第五篇：2012.7.26期末家長(zhǎng)會(huì)議講話(huà)稿

寫(xiě)在2012年7月26日家長(zhǎng)會(huì)議的報(bào)告

莊河二高中 曲業(yè)民

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家上午好！

首先，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛(ài)，也是對(duì)我們老師和學(xué)校工作的大力支持。在暑假前，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，特別是向各位家長(zhǎng)通報(bào)一下，遼寧省政府規(guī)范辦學(xué)行為以后學(xué)生的狀況，以便我們家校能夠及時(shí)調(diào)整工作，監(jiān)管好孩子的暑期生活及下學(xué)期二高中進(jìn)入新校區(qū)的打算。一句話(huà)，就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育學(xué)生的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

作為老師我們衷心希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下七點(diǎn)：

一、在思想行為習(xí)慣上，繼續(xù)引導(dǎo)孩子，一心向?qū)W。做通學(xué)生思想上要一心向?qū)W的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生知道，不學(xué)就沒(méi)有出路，不學(xué)就被淘汰，只有付出才會(huì)有收獲，只有真正自己擁有的才是完全屬于自己的東西。好比知識(shí)，知識(shí)的積累才能獲得命運(yùn)的轉(zhuǎn)換，作為學(xué)生，只有此時(shí)專(zhuān)心的學(xué)習(xí)，才會(huì)有從量的改變到質(zhì)的飛躍。實(shí)現(xiàn)考上理想大學(xué)的夢(mèng)想。

各位家長(zhǎng)我們要讓學(xué)生明白：知識(shí)改變命運(yùn)。我們并不是世界的主宰，但我們卻可以主宰自己的命運(yùn)。命運(yùn)就掌握在你自己的手中，路還要靠自己一步一步走過(guò)來(lái)。

著名導(dǎo)演張藝謀說(shuō)：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)。”三國(guó)時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí)；一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫(xiě)出了光輝的篇章。是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉；是知識(shí)，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！但我們是否想過(guò)，高爾基有著苦難的童年，是知識(shí)的力量使他比誰(shuí)都堅(jiān)強(qiáng)，他牢牢的扼住命運(yùn)的咽喉，奏響一曲生命的歡歌；貝多芬耳朵聾了，他說(shuō)，我聽(tīng)到我的心在演奏；霍金在中國(guó)掀起的熱潮不亞于那些青春亮麗的偶像，霍金真的很丑啊，如果不是他一肚子的科學(xué)，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)在哪個(gè)療養(yǎng)院終此一生。

讓我們的學(xué)生、你們的孩子堅(jiān)信上帝是公平的，不會(huì)同情弱者，只會(huì)欣賞強(qiáng)者，只會(huì)欣賞不斷拼搏奮斗的人。倘若知識(shí)是燈，那就用它照亮我們命運(yùn)之路，引我們走向美好的未來(lái)。

二、教育孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，希望我們共同努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們主張：進(jìn)屋就靜，坐下就學(xué)！不為失敗找理由，要為成功找方法！我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步！

暑期在家里，孩子要有一方學(xué)習(xí)的空間，一個(gè)小書(shū)桌，一塊屬于自己的安靜的棲息地。再者，父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學(xué)上進(jìn)、作風(fēng)民主、舉止文明、關(guān)系和諧 的家長(zhǎng)。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

在西方教育界有這樣一句話(huà)：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”。因此，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。調(diào)查表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌，玩麻將，閑聊，外出喝酒，上網(wǎng)打游戲等，處于這類(lèi)環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢？“小樹(shù)易直也易彎”，各位家長(zhǎng)朋友，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。另外，作為家長(zhǎng)，我們每個(gè)人都過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。我們大家都身有體會(huì)。但是孩子的健康成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在雙休日，在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的復(fù)習(xí)的內(nèi)容，我想我們是可以做到的。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“人只能由人來(lái)建樹(shù)。”而學(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性，所以與學(xué)生朝夕相處的老師及家長(zhǎng)，我們的一言一行，往往都在潛移默化中最直接最生動(dòng)的影響著我們的學(xué)生。暑假期間，我們希望每個(gè)高三的學(xué)生都能認(rèn)真完成假期作業(yè)。對(duì)學(xué)業(yè)水平考試不及格的學(xué)生要利用假期搞好復(fù)習(xí)，高三開(kāi)學(xué)后就是緊張的，特別是3月底的水平考試，那個(gè)時(shí)候我們離高考就有2個(gè)月的時(shí)間，我們沒(méi)有更多的精力單獨(dú)給大家輔導(dǎo)學(xué)業(yè)水平考試的科目。望各位家長(zhǎng)做好學(xué)生假期的監(jiān)管。

三、多一點(diǎn)贊美少一點(diǎn)諷刺挖苦，放大他的優(yōu)點(diǎn)，縮小它的缺點(diǎn)。學(xué)校要求老師要做到，我們更希望家長(zhǎng)也能夠做到。蘇霍姆林斯基在《家長(zhǎng)教育學(xué)》中提出，所有的人在拿結(jié)婚證前必須學(xué)習(xí)家長(zhǎng)教育學(xué)，否則不發(fā)結(jié)婚證。沒(méi)有接受系統(tǒng)教育科學(xué)訓(xùn)練的父母，正如一個(gè)沒(méi)領(lǐng)到駕駛證的司機(jī)一樣，如果匆匆上路，必然會(huì)產(chǎn)生不良的后果。家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中發(fā)揮的作用十分重要，要注意多傾聽(tīng)他們的呼聲。特別是學(xué)生的長(zhǎng)處越少越要珍惜。同樣的話(huà)換個(gè)角度去說(shuō)。

考試得了8分，千方百計(jì)讓他喜歡這8分。再幫助他分析：有沒(méi)有不服氣的題？

養(yǎng)成大事做不來(lái)、小事趕快做的習(xí)慣。元帥當(dāng)不成，好好當(dāng)士兵。上邊不著天，趕快要落地。只要不放棄，就是了不起。

教育從來(lái)不是自古華山一條路，而是條條大路通羅馬。

作為家長(zhǎng)我們衷心希望你們不要以為把孩子送到學(xué)校，要錢(qián)給錢(qián)，你們就完成了教育孩子的任務(wù)。因?yàn)楹⒆诱诔砷L(zhǎng)，學(xué)校和家庭就是他們成長(zhǎng)的主要活動(dòng)場(chǎng)所，我們都有教育孩子的責(zé)任。

四、遼寧省政府規(guī)范辦學(xué)行為的通報(bào)。今年2月底，遼寧省政府為貫徹落實(shí)國(guó)家和省教育規(guī)劃綱要，開(kāi)始進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，深入實(shí)施素質(zhì)教育。規(guī)范辦學(xué)行為以后上級(jí)政府部門(mén)不準(zhǔn)許走讀生到校上自習(xí)，住宿生在校自習(xí)的時(shí)間也縮短了。除了每個(gè)年級(jí)的小班住宿生人數(shù)多一點(diǎn)以外，我們普通班級(jí)大多數(shù)只有10多個(gè)住宿生。教室沒(méi)有了原來(lái)的自習(xí)氣氛，老師準(zhǔn)備了很多的東西沒(méi)時(shí)間去講，大多數(shù)走讀生回家后作息時(shí)間不規(guī)律，處于一種自由狀態(tài)，加上一部分學(xué)生沒(méi)有較強(qiáng)的自控能力，不能及時(shí)的完成每天的作業(yè)，上課注意力不集中，學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，沒(méi)有目標(biāo)，上級(jí)對(duì)考試更不讓排成績(jī)榜，學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題自己解決不了時(shí)候也沒(méi)有人研究。可以說(shuō)對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)規(guī)范辦學(xué)行為是災(zāi)難。由于缺乏學(xué)習(xí)氣氛一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)方法缺失。導(dǎo)致部分學(xué)生成績(jī)下降，紀(jì)律渙散。失去原有的規(guī)范辦學(xué)行為前的遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，得過(guò)且過(guò)。

為此學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)班主任會(huì)議和備課組長(zhǎng)會(huì)議： 會(huì)議要求：

（一）要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。

（二）科學(xué)提高教育質(zhì)量。各備課組要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念，科學(xué)確立教育教學(xué)管理內(nèi)容、方式和手段，提高課堂教學(xué)效率。為學(xué)生全面發(fā)展提供時(shí)間和空間，從根本上減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“不要讓上課、評(píng)分成為人的精神生活的唯一的、吞沒(méi)一切的活動(dòng)領(lǐng)域。如果一個(gè)人只是在分?jǐn)?shù)上表現(xiàn)自己，那么 就可以毫不夸張地說(shuō)，他等于根本沒(méi)有表現(xiàn)自己，而我們的教育者，在人的這種片面表現(xiàn)的情況下，就根本算不得是教育者。因?yàn)槲覀冎豢吹揭黄ò辏鴽](méi)有看到整個(gè)花朵。”

歸根到底我們還是希望學(xué)生通過(guò)“養(yǎng)成教育” ——讓學(xué)生知道什么時(shí)間做什么事。我們常說(shuō)：“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”。“學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，不是不聰明，而是因?yàn)闆](méi)有形成良好的習(xí)慣”。“養(yǎng)成教育就是要讓學(xué)生知道什么時(shí)間做什么事，使學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)、生活和鍛煉時(shí)間，并形成習(xí)慣”。算命先生常會(huì)對(duì)算命求褂的人說(shuō)“信則靈，不信則不靈”。高呼自信的口號(hào)，如果是玩世不恭，則口號(hào)不可能對(duì)人產(chǎn)生自信的力量，相反，很虔誠(chéng)地喊著自信的口號(hào)，相信自信的力量，則能產(chǎn)生巨大的自信動(dòng)能。

教育家、盤(pán)錦市教育局局長(zhǎng)魏書(shū)生要求培養(yǎng)學(xué)生八個(gè)好習(xí)慣。1.定計(jì)劃的習(xí)慣。2.預(yù)習(xí)的習(xí)慣。3.適應(yīng)老師的習(xí)慣。4.自己留作業(yè)的習(xí)慣。5.自己出管理的習(xí)慣。6.整理錯(cuò)題的習(xí)慣。

7.篩選質(zhì)料，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣。8.大事做不來(lái)小事趕快做的習(xí)慣。

特別是在規(guī)范辦學(xué)行為的今天，我希望我們都以學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，記住播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。前一陣我有幸看到了國(guó)際管理學(xué)專(zhuān)家、曾國(guó)藩后代、臺(tái)灣的曾仕強(qiáng)教授的報(bào)告。他報(bào)告主題是《中國(guó)式管理》，中間也提及命運(yùn)。他的高度概括讓我們化繁為簡(jiǎn)地認(rèn)識(shí)了命運(yùn)。命運(yùn)沒(méi)有什么奇怪的，一切都是“自作自受”。這四個(gè)字聽(tīng)起來(lái)，好象是詛咒自己。其實(shí)上至王侯下至百姓，人人如此。命運(yùn)如此，學(xué)習(xí)也如此。

我建議大家一定要記往：“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。”

五、9月份我校將遷入新校區(qū)后實(shí)行家長(zhǎng)坐班的建議：本學(xué)期到目前為止我們?cè)诟叨蓚€(gè)班級(jí)實(shí)行了家長(zhǎng)坐班制度，應(yīng)該說(shuō)效果非常理想，教室自習(xí)的紀(jì)律非常好。非常感謝高二、五及高二六班到校坐班的家長(zhǎng)，是你們犧牲了休息時(shí)間為了你們的孩子，也為我們學(xué)校的教育在盡心盡力。下學(xué)期學(xué)校搬遷后，我們將在全校實(shí)行封閉管理，要求全部學(xué)生到校住宿，我們希望也誠(chéng)懇的歡迎各班級(jí)能有更多的家長(zhǎng)能參與學(xué)校的管理，讓我們家校聯(lián)手共同打造孩子的明天；同時(shí)我們也希望每個(gè)能克服困難到校坐班的家長(zhǎng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)。創(chuàng)造二高中教育的輝煌，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的理想，你們的夢(mèng)想，我們的希望。

六、關(guān)于安全教育。安全無(wú)小事，事事有安全。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi) 外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。

暑期，根據(jù)中小學(xué)生安全事故易發(fā)的特點(diǎn)及今年夏季的特殊情況，認(rèn)真做好安全教育工作，有效預(yù)防學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。如溺水、滑坡、交通安全、用火、用電安全等。

七、理解并能夠引導(dǎo)孩子正確處理男女同學(xué)之間關(guān)系的問(wèn)題。有位作家說(shuō)過(guò)，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無(wú)情地刺傷。青少年要正確處理好自身的早戀問(wèn)題，從如下幾個(gè)方面入手：

⑴ 要清楚地認(rèn)識(shí)到早戀的危害，用理智來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。

⑵ 要注意心理衛(wèi)生。不看不適宜的報(bào)刊雜志、影視節(jié)目，把精力投入到學(xué)習(xí)中去，多看一些偉人的傳記，培養(yǎng)自己的意志力樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。

⑶ 要正確處理早戀和男女生正常交往的關(guān)系。每一個(gè)步入青春期的少男少女，隨著生理的逐步成熟，會(huì)開(kāi)始關(guān)注異性同學(xué)，并希望了解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現(xiàn)象。我們希望

① 自然交往。在與異性交往的過(guò)程中，言語(yǔ)、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢。

② 適度交往。異性交往的程度和方式要恰到好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。

③ 真實(shí)坦誠(chéng)。這是指異性交往的態(tài)度問(wèn)題，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。留有余地。

8（4）擺脫早戀的方法。當(dāng)有人向你表示愛(ài)意或求愛(ài)時(shí)，當(dāng)你對(duì)異性萌生愛(ài)意時(shí)，可采取如下方法：

① 轉(zhuǎn)移法：把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，用探求知識(shí)的樂(lè)趣來(lái)取代不成熟的感情。

② 冷處理法：逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情。

③ 擱置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_(kāi)啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。特別是進(jìn)入高三，學(xué)習(xí)將高度緊張，我們希望家長(zhǎng)能和我們一道耐心做好學(xué)生的思想工作。

八、最后，希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。

蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。”因此，教師及家長(zhǎng)要獨(dú)具慧眼，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。家長(zhǎng)朋友，讓我們家校合作，共創(chuàng)孩子美好人生。愿我們的學(xué)生蓬勃向上，身心健康，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。

最后我想用朱永新教授在他的《新教育之夢(mèng)》中的話(huà)來(lái)與各位共勉：

理想的父母應(yīng)該是把孩子的人格健全、道德完全放在首位，努力培養(yǎng)孩子追求卓越、獨(dú)立自主、持之以恒、勤儉節(jié)約等個(gè)性品質(zhì)和良好習(xí)慣的父母。

理想的父母應(yīng)該是永遠(yuǎn)保持年輕心境，懂得把童年、童心還給孩子，讓孩子輕松、自由、愉快成長(zhǎng)的父母。

理想的父母應(yīng)該是善于發(fā)現(xiàn)孩子天賦，善于挖掘孩子潛能，善于培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)的父母。

理想的父母應(yīng)該是以大朋友的平等身份來(lái)對(duì)待孩子，而不是以長(zhǎng)輩的身份來(lái)壓制孩子和以棍棒的方式教訓(xùn)孩子的父母。

理想的父母應(yīng)該是有著和諧家庭關(guān)系，能以身作則、一諾千金的父母。理想的父母應(yīng)該是善于學(xué)習(xí)，具有教育理性和自覺(jué)，能夠善于利用各種教育前景，富有教育機(jī)智的父母。

理想的父母，應(yīng)該是努力配合學(xué)校、社區(qū)對(duì)孩子進(jìn)行全方位、多層次的教育，從而促使孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的父母。

各位家長(zhǎng)朋友，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。再次感謝你們的支持。

祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，祝我們的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。在2013年的高考中取得優(yōu)異成績(jī)。

謝謝大家

莊河市第二高級(jí)中學(xué)教導(dǎo)處 2012.7.26上午10時(shí)