第一篇：宏觀經濟學 講稿

宏觀經濟學

講稿

南京大學出版社（第四版）南京大學經濟學院 梁東黎

第一章

導論 ?

一、主要參考書

?

1、薩繆爾遜，諾得豪斯 ?

2、多恩布什，費希爾 ?

3、曼昆 ?

4、樊綱 ?

5、周振華

導論

?

二、學習方法

? 1.搞清楚理論，特別要注意結論成立的條件。

? 2.通過報刊關心我國和其他國家的宏觀經濟問題。導論

?

三、學習的意義

?

1、了解國家宏觀經濟形勢 ?

2、提高微觀決策的水平

?

3、認識經濟學和管理學的差別

2006上半年宏觀經濟形勢

?國內生產總值（GDP）9.1萬億元，同比增長10.9% ?全國單位GDP能耗同比上升0.8%

?居民消費價格指數（CPI)同比上漲1.3%

?全國城鎮居民人均可支配收入5997元，扣除價格因素，同比實際增長10.2% ?農民人均現金收入1797元，同比實際增長11.9%

?工業產品銷售率保持了97.5%的較高水平；實現利潤8107億元，同比增長28% ?全國財政收入2萬億元，同比增長22% ?（2006年上半年貨幣政策報告）2006上半年宏觀經濟形勢（續）

?社會消費品零售總額達到3.6萬億元，同比實際增長12.4% ?全社會固定資產投資4.2萬億元，同比增長29.8% ?全國財政支出1.5萬億元，同比增長17.5%

?貿易順差614.5億美元，比上年同期增加218億美元，同比增長55％（筆者計算）?（2006年上半年貨幣政策報告）

一、西方經濟學演化簡史 ?

一、西方經濟學演化簡史 ?1.古典經濟學

?（1）重商主義托馬斯·孟1664《英國得自對外貿易的財富》 ?（2）重農主義魁奈1758《經濟表》 ?（3）斯密

1776《國富論》 ?

李嘉圖1817《賦稅論》 ?2.新古典經濟學

?（1）邊際革命（1870年左右）瓦爾拉斯 杰文斯 門格爾

?（2）馬歇爾1890《經濟學原理》

?（3）資源配置（羅賓斯，1932）

?3.宏觀經濟學

?（1）凱恩斯經濟學 1936《通論》

?（2）新古典綜合派 薩繆爾森1948《經濟學》 ?（3）新自由主義思潮 ?

供給學派（拉弗等）?

貨幣主義（弗里德曼）?

理性預期學派（盧卡斯等）

二、宏觀經濟學研究對象 ?

二、宏觀經濟學研究對象 ?1.怎樣克服經濟蕭條？ ? 30年代大危機

?

97年的亞洲經濟危機 ?2.怎樣克服失業？ ? 充分就業 ?

奧肯定律 ?

我國的失業 ?

怎樣認識失業

?3.怎樣克服通貨膨脹？ ? 通貨膨脹的含義 ?

通貨膨脹的影響 ?

我國的通貨膨脹。?4.開放經濟下的宏觀經濟 ? 國際收支

?

宏觀目標的兼顧性 ?

94年的我國經濟 ?

97年的泰國經濟

94我國經濟

?我國市場外匯過剩，為保持對美元的匯率，中央銀行出資購買市場中的美元；同時，市場已出現通貨膨脹的趨勢，故對美元的收購加大了人民幣的流通量，加劇了通貨膨脹。即，兩者之間有時會存在矛盾，不得不犧牲一者。

三、宏觀經濟學研究方法 ?

三、宏觀經濟學研究方法 ?1.實證分析方法

?（1）實證分析與規范分析 ?（2）經驗實證與邏輯實證 ?（3）經濟理性主義假設 ?（4）均衡分析 ?

2、總量分析

?

3、事后分析與事前分析 ?

4、流量分析與存量分析 ?

5、需求分析與供給分析

章節安排

第二章國民收入核算 國民生產總值（GNP）和國內生產總值（GDP）的含義，支出法和收入法的核算口徑，以及對核算中價格因素的剔除

第一節 國民生產總值的含義 ?

一、學習本章的意義

?1.了解國民收入核算的方法和基本概念 ?2.掌握宏觀經濟變量的統計學基礎

?

二、GNP即國民生產總值是指一國居民在一定 ?時期生產的最終產品和勞務的市場價格總額。?理解如下：

?1.GNP是一個流量。?2.按市場價格計算 ?

(1)

計劃價格 ?（2）馬克思的理論 ?（3）茅于軾的觀點

?（4）競爭的市場價格反映價值 ?（5）價格對價值的偏離

?3.勞務計入GNP ?（1）勞動和勞務的差別 ?（2）交易的勞務計入

?（3）工農業生產總值的統計口徑。?（4）知識分子的勞動

?（5）三次產業的結構變化

第二節

支出法

?1.核算原則：

?2.核算口徑：家庭消費支出C ?

企業投資支出I：

?

固定投資?

建筑投資 ?

凈存貨 ?

政府購買支出G：

?

一般政府購買 ?

政府雇員薪金支出（轉移支付不計入）?

凈出口＝出口－進口＝X－M ?3.核算恒等式：GNP＝總支出＝C＋I＋G＋（X－M）

第三節

收入法 ?1.核算原則： ?2.核算口徑：

?

雇員收入 ?

業主收入 ?

利息凈額

?

個人租金收入 ?

資本品耗費補償 ?

間接稅凈額 ?

公司利潤

?3.核算恒等式：GNP＝總收入＝C＋S＋T4、收入結構

5、五個總量指標：

第四節

核算恒等式分析

第五節

價格因素

?

1.名義GNP ?

2.GNP價格矯正指數 ?

3.實際GNP ?

4.通貨膨脹率

九、近年我國GNP（GDP）情況 ?

九、近年我國GDP情況

?

年份

GDP（億元）? 19926638 ? 19934634 ? 19946759 ? 19958478 ? 1996

67885 ? 1997

74463 ? 1998

78345 ? 1999

82068

2003年世界投資率和消費率

?

投資率

消費率 ?世界（02年）

20.7

79.1 ?低收入國家

22.7

79.7 ?中等收入國家

25.3

71.7 ?中、低收入國家

24.0

72.8 ?

東亞、太平洋

37.8

58.7 ?高收入國家（02年）

19.9

80.3 ?2005國際統計年鑒

2003年世界產業結構

?

第一產業

第二產業

第三產業?世界（01年）

3.8

28.3

67.9 ?低收入國家

24.1

27.4

48.5 ?中等收入國家

9.6

36.2

54.2 ?中低收入國家

11.6

35.0

53.4 ?

東亞太平洋

14.4

49.3

36.3

?高收入國家(01年)1.8

26.9

71.3 2005國際統計年鑒

?

GDP不能反映的一些情況

?醫療公平性2000年188位/191。世界衛生組織 ?稅務負擔2005年第2位。福布斯 ?清廉指數2004年3.4分，71位

?

2005年

78位

?

2006年

70位

?

德國透明國際 ?環境可持續指數2005年133位/144。瑞士達沃斯世界經濟論壇 ?礦難人口2004難占全球80％（產量占33％）

第三章消費需求

凱恩斯的消費需求理論：絕對收入假說以及消費理論研究的深化：相對收入假說、財產終生收入假說、持久收入假說

第一節

絕對收入假說

?

一、絕對收入假說的基本思想 ?消費隨著收入增加而增加 ?消費傾向遞減

二、線性消費函數

第二節

消費函數之謎 ?

一、消費之謎

?1.庫茲涅茨的經驗研究

?2.消費之謎

?3.消費之謎的主要表現

?4.消費函數研究的深化

第三節

相對收入假說 ?主要內容

攀比效應和示范效應

?若收入增長率相同（相對收入不變），則消費傾向不變。?收入增長率較高（相對收入增加），則降低消費傾向（示范效應）； ?收入增長率較低（相對收入下降），則提高消費傾向（攀比效應）。

棘輪效應

?收入較過去增加，消費傾向不變； ?收入較過去減少，消費傾向提高。

第四節 財產終生收入假說

（莫迪利安尼）?

1、基本思想

?

第五節

持久收入假說

（弗里德曼）?主要內容

?3.持久收入的估計

?我國98年以來多次降息與99年 ?

開征利息稅對消費的影響 ?（1）儲蓄的目的 ?（2）兩種效應

?99年下半年加薪500億元對消費 ?

的影響。

第四章

投資需求

根據凱恩斯的投資需求理論，投資需求主要受利息率和資本邊際效率的影響；在信貸配給情況下，投資需求的決定有特殊性；投資需求導致生產能力擴大。第一節

凱恩斯投資需求理論 ?1.投資的成本與收益

?2.資本邊際效率

投資需求理論的限制條件 ?

1、信貸配給情況

?

2、企業預算軟約束情況 第四節

信貸配給情況 ?信貸配給情況 ?信貸配給條件下的投資需求

第五節

投資需求的供給效應 ?1.資本產出比率和加速數

?2.投資函數

?

需求效應 ?3.投資的二重效應

?

供給效應

2006年1季度國民經濟統計數據

?國內生產總值43313億元

10.2％(+0.3）?固定資產投資13908億元

27.7%(+4.9)?社會消費品

?零售總額

18440億元

12.8%(12.2%,+0.3)?消費價格指數1.2%(-1.6)?中國新聞網，中新社北京4月20日電（王永志，王兆寰）鄭京平司長發布 ?計算得：投資率為0.32，消費率為0.43

2006年前3季度固定資產投資

?全社會

71942億元

27.3％

?城鎮

61800

28.2％ ?農村

10062

21.6％ ?中央項目投資

6712

19.6％ ?地方項目投資

55168

28.1％

?第一產業

665

37.0％ ?第二產業

26099

30.1％ ?第三產業

34516

26.7％ ?內資

54819

29.1％ ?港澳臺

2845

14.9％

?外商

3915

21.4％

國務院關于投資體制改革的決定 ?

1、由審批制改為核準制和備案制

?核準的內容：維護經濟安全、合理開發利用資源、保護生態環境、優化重大布局、保障公共利益、防止出現壟斷。

?

2、宏觀調控

?綜合運用經濟的、法律的和必要的行政手段，以間接調控方式為主。?建立科學的行業準入制度

?

2004年 第五章

有效需求

總需求形成的前兩個環節：意愿購買和有效需求。研究的重點是： 有效需求的決定和有效需求的變動 第一節

有效需求概念 ?意愿購買 ?有效需求

第二節 有效需求的決定

第三節

有效需求的變動

?

1、漏出和注入的數量關系和有效需求 ?（1）漏出的含義 ?（2）注入的含義

?（3）漏出和注入的數量關系 ?（4）漏出和注入內涵的擴大 漏出和注入的數量關系

?注入大于漏出等價于有效需求增加 ?注入小于漏出等價于有效需求減少 ?注入等于漏出等價于有效需求不變

?2.投資需求乘數

?

需求增加

收入增加 ?第一輪

甲

乙

?第二論

乙

丙

?第三論

丙

56.25

丁

56.25 ?```````` ?需求總的增加＝100＋100·0.75+100·（0.752〕+······

＝

投資需求乘數的代數表達

3、總需求形成的五個環節

?意愿購買－有效需求－交易貨幣需求 ?－交易貨幣可得性－總需求 第六章

貨幣需求

凱恩斯的貨幣需求理論以及托賓－鮑莫的著名模型－－平方根定律 第一節

貨幣需求概念 ?研究貨幣需求的意義 ?凱恩斯貨幣需求理論： ?（1）貨幣需求概念

?（2）持幣動機：交易

預防

投機 ?（3）影響因素：收入

利息率 貨幣需求和有效需求的關系

?

C＝C(Yd)?

I＝I(MEC,i)?

L＝L(Y,i)=kY－hi ?

Y＝C+I ?所以，貨幣需求是總需求形成的一個環節。第二節

貨幣需求曲線 ?貨幣需求函數

貨幣需求的古典區域

?利息率太高，以至投機貨幣需求為零。L=L1，所以，利息率變化對貨幣需求無影響。

?第三節

貨幣需求模型 ?

1.平均貨幣持有量 ?

2.持幣成本

?

3.最優平均貨幣持有量的決定 ?

4.影響貨幣需求的主要因素 ?

5.貨幣需求的收入彈性。?

6.貨幣需求的利率彈性

第七章

貨幣供給

貨幣供給決定的復雜性、貨幣乘數以及中央銀行對貨幣供給量的調節 第一節

影響貨幣供給的三個行為主體 ?

一、研究目的 ?

二、貨幣口徑

?

三、中央銀行的作用 ?

1.資產負債表 ?

2.高能貨幣

四、商業銀行的作用

?1.存貸款業務導致存款創造

?2.存款創造的倍數是存款準備率的倒數。

?3.準備率受法定準備率和超額準備率的影響。

五、公眾的作用

第三節

貨幣供給量的決定 貨幣供給決定公式 ? M=C+D=(1+k)D ? H=C+R=C+Rd+Rt＋E=(k+rd+rtt+e)D

貨幣政策工具 ?1.公開市場業務

?2.再貼現政策

?3.改變準備率

?例：H=1000，r=10%，則M=10000。

?若ΔH=100，而準備率r分別為10%、11%、9%，?

則貨幣供給增加ΔM分別為1000、0、2222。?

4、窗口指導

2006年第二季度中國貨幣政策大事記 ?4月28日，上調金融機構貸款基準利率。其中一年期貸款基準利率上調0.27個百分點，由5.58%提高到5.85%。其他各檔次貸款利率也相應調整。金融機構存款利率保持不變。

?4月27日、5月18日和6月13日，分別召開“窗口指導”會議，傳達國務院常務會議精神，要求商業銀行統一思想，全面、正確、積極地理解和貫徹中央確定的宏觀調控政策措施，合理均衡發放貸款，更好地發揮金融在加強和改善宏觀調控中的作用。

?6月16日，經國務院批準，中國人民銀行宣布，從7月5日起上調存款類金融機構人民幣存款準備金率0.5個百分點，執行8%存款準備金率，農村信用社（含農村合作銀行）暫不上調。

2006年7月金融運行總體平穩 貨幣信貸增長較快

?2006年7月末,廣義貨幣M2余額32.4萬億元，同比增長18.4%增幅比去年同期高2.1個百分點； ?狹義貨幣M1余額11.27萬億元，同比增長15.3%，增幅比去年同期高4.3個百分點。

?7月末流通中現金M0余額為2.38萬億元，同比增長12.2%，增幅比上年同期高3.1個百分點。?人民幣各項貸款增加較多。7月末，全部金融機構各項貸款本外幣并表余額為22.94萬億元，同比增長15.4%，比去年同期高2.4個百分點。

中國人民銀行決定上調金融機構人民幣存貸款基準利率

?中國人民銀行決定，自2006年8月19日起上調金融機構人民幣存貸款基準利率。金融機構一年期存款基準利率上調0.27個百分點，由現行的2.25%提高到2.52%；一年期貸款基準利率上調0.27個百分點，由現行的5.85%提高到6.12%；其他各檔次存貸款基準利率也相應調整，長期利率上調幅度大于短期利率上調幅度。?同時，進一步推進商業性個人住房貸款利率市場化。商業性個人住房貸款利率的下限由貸款基準利率的0.9倍擴大為0.85倍，其他商業性貸款利率下限保持0.9倍不變。2006年貨幣當局資產負債表（億元）

?

2月

9月 ?國外資產

67214.75

78201 ?對政府債權

2891.88

2862 ?對其他存款性

?

公司債權

7871.79

6920 ?對其他金融性

?

公司債權

18403.55

20080

?總資產

108000.58

119739 2006年貨幣當局資產負債表（億元）

?

2月

9月 ?儲備貨幣

63514.14

66187 ?

貨幣發行

26593.45

28008 ?

金融性公司存款

36783.13

37985 ?發行債券

23831.17

30298 ?政府存款

9000.20

14227 ?自有資金

219.75

219

?總負債

108000.58

119739 2006年貨幣供應量（億元）

?

2月

9月 ?M0

24482.02

25687 ?M104357.07

116814 ?M304516.27

331865 流動性過剩 解讀四個謎題

?

中國存在巨大的過剩貨幣，不管原因如何以及是否合理，已經是一個客觀現實。貨幣資本的特性是必須尋找到更高的回報，所以僅僅靠“堵”是堵不住貨幣資本對資本市場的沖擊的，所以在努力回收過剩流動性的同時，對已經存在的巨大貨幣存量，也必須加以合理的疏導

自去年初以來直到目前，流動性過剩始終是一個熱門話題，不僅因為央行在最近幾年雖然不斷奮戰過剩的貨幣流動性，卻出現了越戰越多的結果，也因為巨大的過剩貨幣正在強勁地推動中國的資產價格上漲，從而開始醞釀出日益擴大的資產泡沫風險。為了防范這個風險，政府一方面在加強回收過剩流動性的力度，一方面在努力打壓地產和股市的泡沫，這些做法無疑都是對的，但要“治本”還得從消除產生過剩貨幣流動性的根源入手。

謎題之一：貨幣乘數之謎

?從2003年到今年初，法定存款準備金率已經從6％提升到9.5％，已連續提高了7次，但是根據央行的報表計算，中國的貨幣乘數卻從2003年末的4.23上升到了2006末的5.3，為什么在央行大幅度提升存款準備金率的條件下，貨幣乘數會不降反升呢？

謎題之二：貨幣流通速度下降

?

自2003年中國貨幣流動性過剩顯著增強以來，中國的貨幣流通速度是在不斷下降的，按理說這種變化趨勢，本應是會導致貨幣流動性的減少，具體地說，如果按照2002年的貨幣流通速度，到2006年末貨幣的流動性本應是減少2萬億元，但結果卻是流動性過剩更加顯著。所以貨幣流通速度的變化，不僅不能解釋貨幣流動性過剩產生的原因，反而增加了更多的迷霧。

謎題之三：生產過剩和貿易順差

?貨幣供給代表著國內需求，如果貨幣供給不足，就會導致國內需求不足，從而導致國內的商品市場出現供過于求，進而形成貿易順差。所以貿易順差不是國內貨幣供給不足的原因，而是貨幣供給不足的結果。反過來說，如果一國的貨幣供給過剩，就會導致國內需求過旺，從而引起進口大于出口，形成貿易逆差。但這都是傳統理論的分析框架，對目前的中國經濟已經不適用了。中國經濟的現實是，在貿易順差不斷放大的同時，卻出現了巨大的貨幣流動性過剩。

謎題之四：中國為何會形成如此之大的貨幣存量

?

到2006年末，中國的廣義貨幣M2已達34.56萬億元人民幣，按當年匯率折算，相當于4.3萬億美元，當年中國GDP總值為20.94萬億元人民幣，折合2.6萬億美元，貨幣存量相當于GDP的1.65倍。根據世界銀行和美聯儲的數字，2006年美國GDP總值為12.9萬億美元，12月末的M2為7.1萬億美元，美國貨幣存量相當于GDP的55％。

?以前年份中國貨幣供給的高速增長，被解釋為市場化的推進與商品貨幣關系的深化，但是在新世紀以來，中國的經濟體制已經基本具備了市場經濟形態，廣義貨幣仍以年均17％的速度遞增，并且貨幣存量相對于經濟總產出，已經是發達市場經濟體的3倍，就令人感到迷惑不解了。?王建 中國證券報

2007年貨幣政策操作

?第一季度受春節前后現金大量投放回籠以及新股密集發行等因素影響，銀行體系流動性存在較大波動性，中國人民銀行合理安排操作工具組合與期限結構，累計發行央行票據1.8萬億元，同比多發行0.5萬億元。3月末，央行票據余額為3.99萬億元，比上年末增加0.9萬億元。

2007年貨幣政策操作（續）

?中國人民銀行先后于1 月5 日和2 月16 日宣布上調人民幣存款準備金率各0.5 個百分點，分別與1 月15 日和2 月25 日實施，共凍結流動性約3300 億元。根據流動性的動態變化，又于4 月5 日、4月29 日分別宣布再次上調人民幣存款準備金率0.5 個百分分別于4 月16 日、5 月15 日實施。

2007年貨幣政策操作（續）

?2007 年3 月18 日起上調金融機構人民幣存貸款基準利率。金融機構一年期存款基準利率上調0.27 個百分點，由2.52%提高到2.79%；一年期貸款基準利率上調0.27 個百分點，由6.12%提高到6.39%；其他各檔次存貸款基準利率也相應調整。2007年3月貨幣當 局資產負債表（億元）

?國外資產

95939.51 ?對政府債權

2839.26 ?對其他存款性公司債權

6526.55 ?對其他金融性公司債權 21917.51 ?對非金融性公司債權

66.34 ?其他資產

11829.84 ?總資產

139108.30 2007年3月貨幣當局 資產負債表（億元）

?儲備貨幣

76990.09 ?

貨幣發行

29867.77 ?

金融性公司存款

46817.03 ?

非金融性公司存款

305.29 ?發行債券

38475.16 ?國外負債

924.11 ?政府存款

13610.98 ?自有資金

219.75 ?其他負債

8888.21 ?總負債

139108.30 2007年3月貨幣供給量（億元）

?流通中現金M0

27387.95 ?貨幣M127881.31 ?貨幣和準貨幣M364104.66 第八章

總需求

利息率對有效需求的復雜影響（著名的IS-LM模型），總需求形成三種情況以及影響總需求的7個因素 第一節

利息率對有效需求的影響：IS曲線 ?

1、利息率對有效需求的影響：

?利息率下降－投資需求增加－賣者收入增加－消費需求增加－有效需求增加 ?所以，有效需求是利息率的減函數

2、利息率對有效需求的影響程度 ?IS曲線的表達式：

第二節 有效需求對利息率的影響：LM曲線 ?

1、利息率的決定 ?（1）古典理論：投資和儲蓄決定利息率

?（2）凱恩斯理論：貨幣的供給和需求決定利息率

5、利息率決定的兩種極端情況

第三節

總需求的形成 ?總需求形成有三種情況 ?總需求形成有五個環節

1、兩市場力量較平衡情況

2、產品市場起主導作用

3、貨幣市場起主導作用

4、總需求的形成的五個環節 ?意愿購買：C=C0+cY ?

I=I0－bi ?有效需求：

?貨幣需求：L=L(Y*,i)?貨幣供給：M=?H ?總需求：AD

min{L,M} 第四節 物價對總需求的影響

1、物價對總需求的影響 ?（1）凱恩斯效應 ?（2）庇古效應 ?（3）蒙代爾效應

3、影響總需求的因素（小結）?自發性支出A ?貨幣供給量M ?交易貨幣占收入的比例k ?乘數a ?投資需求對利息率變化的敏感性b ?投機貨幣需求對利息率變化的敏感性h ?物價P ?AD＝AD(A,M,k,a,b,h,P)第九章

總供給

就業的決定，影響總供給的因素 第一節

就業的決定 ?

1、充分就業的常態

?（1）工資過高－失業－工資下降－勞動需求增加－就業增加；

?（2）工資過低－勞動市場供不應求－工資提高－勞動供給增加－就業增加?（3）結論：工資彈性導致充分就業成為常態 充分就業常態

?

2、小于充分就業的常態 ?工資剛性假說：

?失業－政府和工會阻止工資下降－失業成為常態 第二節 短期總供給的形成

總供給曲線總體 第三節 短期總供給的變動

《2007年全球商業環境報告：改革之道》

?在過去的一年里，中國以多項重大的法律法規和機構改革措施，榮獲全球商業環境改革的第4名，變革步伐在東亞地區內第一，綜合商業環境排名提升了15位。

?中國商業環境的綜合指標排名仍然靠后，位居93位(排名越高商業環境越差)，在175個國家和地區中屬于中等偏下。特別是，中國在“新企業建立”排名第128位，“行業經營許可”排名第153位，“信貸獲取”排名第101位，“稅收制度”排名第168位。

?張維迎：中國經濟仍然是一個被高度管制的經濟

2006-09-27文匯報

第四節

長期總供給的形成

?機制：物價上漲－實際工資下降－（長期）工人要求提高貨幣工資－實際工資不變－勞動需求不變－就業不變－產品總供給不變。

?在短期，工資剛性：物價上漲導致總供給增加

?在長期，工資彈性：物價、工資同比例上漲，總供給不變。長期總供給曲線 第十章

通貨緊縮

總產出決定的短邊規則，總產出和物價決定的三種情況，通貨緊縮的兩種情況以及通貨緊縮的成本 第一節

總產出決定的一般原理

?總產出決定的短邊規則：總產出決定于生產能力和需求二者中的小者。?若需求大于生產能力，則總產出決定于生產能力，這是資源約束型經濟。?若生產能力大于需求，則總產出決定于需求，這是需求約束型經濟。資源約束型經濟 需求約束型經濟

第二節

總產出和物價的決定 ?三種情況：

?（1）總供給和總需求共同決定 ?（2）總需求起主導作用 ?（3）總供給起主導作用 總供給和總需求共同決定

總產出的決定：總需求起主導作用 總產出的決定：總供給起主導作用 第三節

通貨緊縮的形成

?

1、通貨緊縮：物價水平持續下跌 ?

2、三種情況：

?（1）總需求收縮導致通貨緊縮 ?（2）總供給改善導致通貨緊縮

?（3）總需求、總供給同時擴張導致通貨緊縮 ?成為嚴重宏觀經濟問題的是情況（1）總需求收縮導致通貨緊縮

?總需求（投資需求，消費需求）收縮－產品市場供大于求－物價下跌，利潤下降，企業減產或破產，失業增加，國民收入減少

總需求收縮導致通貨緊縮 總供給改善導致通貨緊縮

?技術進步－勞動生產率提高－生產成本下降－產品價格下降－（凱恩斯、庇古、蒙代爾機制）－總需求增加? 14 －總產出增加，失業率下降，國民收入增加 總供給改善導致通貨緊縮

總需求、總供給同時擴張導致通貨緊縮 第四節

通貨緊縮的成本 ?通貨緊縮與失業率上升相伴 ?失業的成本：奧肯定律 ?治理通貨緊縮的成本 第十一章

通貨膨脹

通貨膨脹的形成，通貨膨脹率與失業率的替代性以及通貨膨脹的效應 我國通貨膨脹情況

第一節

通貨膨脹的形成 ?

1、需求拉動的通貨膨脹：

?總需求擴張－總產出沒有隨之增加－產品市場供不應求－物價上漲（通貨膨脹）

1、需求拉動的通貨膨脹

2、成本推動的通貨膨脹 ?重要生產要素（如石油）價格上漲－企業生產成本提高－部分企業破產或減產－產品供給減少－（需求不變）－產品市場供不應求－物價上漲（通貨膨脹）

2、成本推動的通貨膨脹

3、統一的解釋

第三節 通貨膨脹和失業的

替代性：菲利普斯曲線

?

1、原始形態：對英國的經驗研究

?

?W/W 工資增長率 ?

第四節

通貨膨脹效應

?

一、沒有通貨膨脹預期時的效應 ?

1、再分配效應 ?

2、生產效應 ?

3、資源配置效率 ?

4、不穩定效應

?

二、有通貨膨脹預期時的效應 ?

1、通貨膨脹稅

?

2、增加金融交易成本 ?

3、菜單成本

?

4、通過稅收產生的扭曲 第二節

現代貨幣主義的觀點

?

1、貨幣數量是影響宏觀經濟最重要的變量 ?

2、通貨膨脹的原因

?

?

?若貨幣流通速度V不變，則

?

?

3、貨幣規則 ?

第十二章

財政政策效應

需要區別：財政政策的需求效應和財政政策的總產出和價格效應 第一節 需求效應：乘數效應

?2.乘數理論

?

需求增加

收入增加 ?第一輪

甲

乙

?第二論

乙

丙

?第三論

丙

56.25

丁

56.25 ?```````` ?需求總的增加＝100＋100·0.75+100·（0.752〕+······

＝

4.影響財政政策效應的因素（續）?（6）進口

?

?（7）時間 ?

第二節 需求效應：擠出效應

?簡介

?

（一）主要內容

?

（二）研究方法

?宏觀經濟政策－自利行為－政策目標實現程度

?

（三）形式化

?

1、比較靜態均衡 ?

2、幾何的方法 ?

3、代數的方法

1、一般效應

?政府發行收益率較高的債券為財政擴張融資－ ?（1）私人部門購買債券－財政擴張獲得融資

?（2）貨幣市場求大于公－利息率提高－投資減少（擠出效應）?－總需求擴張受到一定限制

一般效應

2、陷阱區的財政政策效應

?陷阱區：利息率極低，貨幣需求對利息率變化無限敏感

?政府借債擴張財政，債券收益率僅比市場利息率高一丁點，就完成融資。由于市場利息率提高一丁點，對私人部門投資的擠出近乎為零，財政政策的需求效應達到最大程度。陷阱區的財政政策效應

3、古典區的財政政策效應

?古典區：利息率極高，投機貨幣需求為零

?（1）私人部門閑置貨幣為零，政府債券無人購買，財政擴張無法實現

?（2）金融部門購買政府債券，不得不收回對私人部門的貸款，由此產生完全的擠出效應

4.影響財政政策效應的因素 第三節 擴張財政的融資方式 ?

1、增稅

?增加稅收－可支配收入減少－乘數（3倍）－消費需求減少 ?增加政府購買－可支配收入增加－乘數（4倍）－消費需求增加 ?由于

2、向中央銀行借債

?向中央銀行借債－貨幣供給增加 ?政府購買增加－貨幣需求增加

?－利息率不變－擠出效應為零－完全乘數效應

3、向私人部門借債

?利息率提高－擠出效應

?理論的概括：

第四節

財政政策對產出和物價的影響 ?在財政政策對需求的影響（需求效應）已定的情況下，對產出和物價的影響取決于供給（生產能力利用程度）的不同狀況： ?

1、一般情況

?

2、極端蕭條情況 ?

3、充分就業情況

1、一般情況

?財政擴張－總需求擴張－產品市場供不應求－物價上漲－（小于充分就業）－－總供給增加－總產出增加

1、一般情況

2、極端蕭條情況

?財政擴張－總需求擴張－（生產能力嚴重過剩）－仍然是供大于求－物價不變，總產出增加

2、極端蕭條情況

3、充分就業情況

?財政擴張－總需求擴張－（充分就業）－供不應求－物價上漲，總產出不變

3、充分就業情況

第十三章

貨幣政策效應

貨幣政策是通過非常迂回的途徑影響總需求的，因此，貨幣政策的總需求效應受到各個環節因素的影響 第一節 貨幣供給量的控制 ?

1、貨幣政策傳導機制：

?中央銀行的資產－中央銀行的負債－

?貨幣供給－利息率－有效需求－交易貨幣需求

?

－－－－－－－－－交易貨幣可得性 ?－總需求－總產出和物價水平

2、對貨幣供給控制可能的干擾

?

1、由中央銀行資產到中央銀行負債 ?（1）中央銀行資產子項目數額偏小 ?（2）中央銀行資產子項目被動地變化

?

2、由中央銀行負債（基礎貨幣）到貨幣供給 ?（1）商業銀行的干擾（超額準備）?（2）公眾的干擾

第二節 貨幣政策對總需求的影響 ?

1、一般效應：

?貨幣供給量增加－貨幣市場供大于求－利息率下降－投資需求增加－總需求增加

2、陷阱區的貨幣政策效應

?陷阱區：利息率極低，貨幣需求對利息率變化無限敏感

?貨幣供給量增加－利息率有一丁點下降使投機貨幣需求無限大－未形成貨幣市場供大于求－利息率（幾乎）不下降－投資需求不變－總需求不變－擴張性貨幣政策無效

3、古典區的貨幣政策效應

?古典區：利息率極高，投機貨幣需求為零。?貨幣供給量增加－

?（1）貨幣市場供大于求－利息率下降－投資需求增加－總需求增加

?（2）貨幣供給量增加全部轉化為交易貨幣需求－（在這個意義上）總需求增加達到最大限度

4、影響貨幣政策效應的因素 第三節 政策搭配的效應 ?雙擴張 ?雙緊

?松財政緊貨幣 ?緊財政松貨幣

1、雙擴張政策效應

?擴張財政－利息率提高，總需求增加 ?擴張貨幣－利息率下降，總需求增加

?綜合效應：利息率較少變化，總需求顯著增加

2、雙緊政策效應

?緊縮財政－利息率下降，總需求減少 ?緊縮貨幣－利息率提高，總需求減少

?綜合效應：利息率變化不大，總需求顯著減少

3、緊財政松貨幣政策效應

?緊縮財政－利息率下降，總需求減少 ?擴張貨幣－利息率下降，總需求增加

?綜合效應：總需求變化不顯著，利息率大幅下降

4、松財政緊貨幣政策效應

?擴張財政－利息率提高，總需求增加 ?緊縮貨幣：利息率提高，總需求減少

?綜合效應：總需求變化不顯著，利息率大幅提高

第四節 治理通貨膨脹政策的成本

?充分就業情況：緊縮政策－總需求收縮－物價下跌，產出不變

?小于充分就業情況：緊縮政策－總需求收縮－物價下跌，產出減少（政策成本）緊縮政策的成本

第十四章 總需求擴張的

負供給效應

三個理論的基本思想是：總需求的擴張導致物價上漲，并進一步導致工資增加，最后導致總供給收縮。第一節 適應性預期假說

?政府擴張需求－失業率下降，通貨膨脹率提高－（工人有通貨膨脹預期）－要求增加工資－減產－失業率提高（回到原有水平），通貨膨脹率仍然大于零－政府再一次擴張需求－通貨膨脹率進一步提高，失業率先下降后提高，維持不變－－自然失業率

?結論：擴張需求政策短期有效，長期無效。

第二節 理性預期假說

?

1、基本思想：價格機制健全，充分就業是常態

?

2、勞動市場：若預期價格等于實際價格，則實現充分就業；若實際價格高于預期價格，則就業大于充分就業。勞動市場

3、產品市場 ?兩種情況：

?（1）未預期的總需求擴張導致總產出增加

?（2）預期的總需求擴張導致物價上漲，而總產出不變 產品市場

第三節 粘性工資假說

?

一、工資（價格）粘性的含義：工資、價格 ?滯后地反映勞動市場（產品市場）供求情況 ?

二、就業狀況對工資的影響 ?

1、本期充分就業 ?

2、本期小于充分就業 ?

3、本期大于充分就業

第十五章

經濟增長

均衡增長的條件及其實現的機制，經濟增長的源泉以及經濟增長政策 第一節

經濟增長概述 ?

一、經濟增長問題

?

二、經濟增長的典型事實

?

1、人均實際產出增長率大體不變。

?

2、不同國家人均產出增長率有很大不同。?

3、人均資本增長率大體不變。?

4、資本產出比率相當穩定。

?

5、勞動收入和資本收入的分配比例高度穩定。?

6、資本收入比例越高，則投資率越高。

第二節 經濟增長的條件

?

3、有保證的增長率

?（1）含義

?（2）有保證的投資增長率

?

（1/s）ΔI=(1/a)I

?

ΔI/I=s/a

?（3）有保證的經濟增長率

?假定儲蓄率不變（S/Y=ΔS/ΔY），各年生產均衡（I=S，ΔI=ΔS），則

?

I/Y=ΔI/ΔY

?就是

?

g=ΔY/Y=ΔI/I=s/a=sσ

?

4、經濟增長的一致性條件

?（1）自然增長率

?（2）經濟增長的一致性條件： ?

s/a=n

?

若s/a＞n，則資本過剩；

?

若s/a＜n，則勞動過剩。

均衡增長的機制

?

一、政府干預（哈羅德－多馬模型）?

二、價格機制（新古典增長理論）?

1、基本假設：

?

規模收益不變，?

投入具有替代性 ?

2、均衡條件：

?

資本增長率等于勞動增長率

均衡條件

調整的價格機制

?如果資本的增長率高于勞動的增長率，那么，資本價格會下降、勞動價格會提高。企業進行投入替代：用資本替代勞動，這樣使人均資本占有提高。這導致人均儲蓄（投資）遞減地增加，最后與按（勞動人口）固定比例增加的人均資本減少趨于一致。調整的價格機制

三、收入分配調節

?新劍橋經濟增長模型：通過對收入分配的調節，改變儲蓄率，實現均衡增長 通過調節收入分配改變儲蓄率 第四節

經濟增長的源泉 ?

1、資本的作用

?技術進步的作用 ?知識的作用 ?制度的作用

2、技術進步的作用

?

Y=F（K，L）

?

ΔY/Y=EK（ΔK/K）+EL（ΔL/L）

?根據美國70年代的數字，?

方程右邊=0.25·3.5%+0.75·1.5%=2%

?

而經濟增長的實際值為3.5% ?各種投入對經濟增長的貢獻率如下：

?

資本增長的貢獻率為0.25 ?

勞動增長的貢獻率為0.32 ?

技術進步的貢獻率為0.43

第五節 促進經濟增長的政策 ?經濟體制改革 ?提高儲蓄率

?增加人力資本投資 ?推動技術進步 ?轉變政府職能

增長方式的特征

?（1）經濟增長的速度：高速還是低速？ ?（2）經濟增長的路徑：平穩還是起伏？

?（3）經濟增長的源泉：增加投入還是技術進步？

?（4）經濟增長所使用的投入：按節約的方式還是浪費的方式？ ?（5）經濟增長對投資的依賴：高投資率還是低投資率？ ?（6）經濟增長和環境的關系：保護還是破壞？ ?（7）經濟增長和消費的關系：抑制還是促進？ ?（8）經濟增長中的收入分配：公平還是不公平？

經濟增長方式的決定

?第一種，在人力資本所有者消極、非人力資本所有者也消極的情況下，則經濟增長方式表現為：較少數量的非人力資本按粗放（或浪費）的方式投入使用。

?第二種，在人力資本所有者消極、非人力資本所有者積極的情況下，則經濟增長方式表現為：較少數量的非人力資本按集約（或節約）的方式投入使用。

?第三種，在人力資本所有者積極、非人力資本所有者消極的情況下，則經濟增長方式表現為：較多數量的非人力資本按粗放（或浪費）的方式投入使用。

?第四種，在人力資本所有者積極、非人力資本所有者也積極的情況下，則經濟增長方式表現為：較多數量的非人力資本按集約（或節約）的方式投入使用。

8、經濟增長方式的轉變 ?已經實現的轉變

?

集中決策轉變為分散決策 ?

壓制消費轉變為擴大消費 ?轉軌經濟的制度特征 ?（1）人力資本投入方式的選擇自由具有制度保障。同時，事實上存在針對勞動者特別是非熟練勞動者謀求勞動的所有者權益行為的一定的限制性制度安排。?（2）土地有限制地由地方政府占有。

?（3）資本由私人占有。地方政府采取優惠資本的政策。（4）政府的公共產品供給小于需求。?（5）對外經濟關系接受WTO規則。?

案例：“新型工業化”政策

?某地方政府公布2003年預期目標和今后五年主要任務，在“堅持走新型工業化道路”方面提出：以信息化帶動工業化，以工業化促進信息化，走科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少、人力資源優勢得到充分發揮的新路子。大力發展電子信息、生物工程和新醫藥、新材料、新能源、環保產業，形成高新技術產業的群體優勢。優先發展信息產業。加強信息資源開發和信息基礎設施建設，推動信息技術在各行各業的廣泛應用。

案例：“新型工業化”政策

?運用高新技術和先進適用技術改造提升傳統產業。積極引導生產要素向支柱產業集聚，提高電子信息、紡織、機械、石化、汽車、冶金等產業的競爭力。加快關鍵技術裝備的引進、吸收和開發，增強自主創新能力，大力振興裝備制造業。著眼增強產業國際競爭力，主動承接和吸收發達國家的產業轉移，加快國際制造業基地建設，保持制造業在全國的領先水平。積極拓展國內外建筑市場，提高建筑業發展水平。充斥動詞、副詞和形容詞的政策

?動詞：堅持、走、形成、發展、提高、加快、增強、保持、拓展、促進、引導； ?副詞：大力、優先、積極、充分； ?形容詞：高、好、低、少、新。

落實為“可操作”、“可觀察”的政策目標

?第一，可以提出“優化產業結構”的政策目標。該政策目標可以細化為“電子信息產業占加工業的比重”等一系列更加具體的政策目標。

?第二，可以提出“提高自主創新能力”的政策目標。該政策目標可以具體化為“本國申請專利占全部專利的比重”、“本國申請專利的銷售率”、“本國技術標準的被采用率”等等次一級的政策目標。

溫家寶：政府工作報告（節選）2006年3月5日

?推進產業結構調整和優化升級，是轉變經濟增長方式、提高經濟增長質量的重要途徑和迫切任務。

?一要著力提升產業層次和技術水平。要加快發展先進制造業、高新技術產業和現代服務業，繼續加強交通、能源、水利等基礎產業，推進國民經濟和社會信息化。關鍵是全面增強自主創新能力。溫家寶：政府工作報告（節選）2006年3月5日

?主要措施是：強化企業在自主創新中的主體地位，建立以市場為導向、產學研相結合的技術創新體系；大力實施品牌戰略，鼓勵開發具有自主知識產權的知名品牌；健全知識產權保護體系，加大知識產權保護的執法力度；完善自主創新的激勵機制，實行支持企業創新的財稅、金融和政府采購等政策；改善市場環境，發展創業風險投資，支持中小企業提升自主創新能力。

第十六章

開放經濟條件下的宏觀經濟 內外宏觀經濟目標的協調

第一節 包含進出口的IS-LM模型 ?IS曲線：

?物價降低－凈出口增加－IS曲線右移 ?本幣貶值－凈出口增加－IS曲線右移 第二節 國際收支平衡

?

1、凈國際收支=收入-支出

?

=（出口+資本流入）-（進口+資本流出）

?

=（出口-進口）-（資本流出-資本流入）

?

=凈出口-資本凈流出

?

=（X-M）－K

?

2、影響凈出口的因素 ?

3、影響資本流動的因素 ?

4、國際收支平衡 ? 22

恢復國際收支平衡所需要的條件 ?

1、物價提高－凈出口減少－逆差

?提高利率－資本凈流出減少－恢復平衡 ?所以，物價提高時，BP曲線必須上移 ?

2、本幣升值－凈出口減少－逆差

?提高利率－資本凈流出減少－恢復平衡 ?所以，本幣升值時，BP曲線必須上移

第三節 實現國際收支平衡的機制 ?浮動匯率對順差的調節：

?順差－本幣升值－凈出口減少－ ?（1）順差減少

?（2）利率下降－資本凈流出增加－順差減少 ?國際收支趨于平衡 ?代價：總需求減少

浮動匯率 對順差的調節 浮動匯率對逆差的調節

?逆差－本幣貶值－凈出口增加－ ?（1）逆差減少

?（2）利率提高－資本凈流出減少－逆差減少 ?國際收支趨于平衡 ?代價：總需求擴張

固定匯率對順差的調節

?順差－本幣升值壓力－中央銀行擴張貨幣（購買外幣）－利率下降?（1）總需求擴張－收入增加或物價上漲－凈出口減少－順差減少 ?（2）資本凈流出增加－順差減少 ?國際收支趨于平衡 ?代價：總需求擴張

固定匯率對逆差的調節

?逆差－本幣貶值壓力－中央銀行投放外幣回收本幣－利率提高 ?（1）總需求收縮－收入減少或通貨緊縮－凈出口增加－逆差減少 ?（2）資本凈流出減少－逆差減少 ?國際收支趨于平衡 ?代價：總需求收縮

逆差的過熱經濟

?

1、緊縮貨幣－利率提高－

?（1）總需求收縮－物價趨于穩定 ?（2）資本凈流出減少－逆差減少 ?

2、本幣貶值－凈出口增加－ ?（1）逆差減少

?（2）總需求擴張－物價進一步上漲 ?所以，緊縮貨幣具有兼顧性

逆差的蕭條經濟

順差的過熱經濟

順差的蕭條經濟

總復習

?

1、宏觀經濟學研究的主要問題。?

2、GNP、GDP的含義與統計口徑 ?

3、總需求的形成

?（1）意愿購買（消費，投資）?（2）有效需求 ?（3）貨幣需求 ?（4）貨幣供給 ?（5）總需求 總復習（續）?

4、總供給

?（1）短期總供給 ?（2）長期總供給 ?

5、市場均衡 ?（1）短邊規則 ?（2）通貨緊縮 ?（3）通貨膨脹 總復習（續）

?

6、需求管理政策效應 ?（1）需求效應

?

財政政策 ?

貨幣政策 ?

搭配政策 ?（2）產出和物價效應 ?（3）負供給效應 總復習（續）

?

7、經濟增長問題 ?（1）均衡增長的條件 ?（2）均衡增長的機制 ?（3）經濟增長的源泉 ?（4）經濟增長的政策 ?

8、開放經濟的政策協調

形式化方面容易混淆的幾個問題

?

1、流動陷阱和極端蕭條

?

2、LM曲線古典區和充分就業

?

3、水平曲線和垂直曲線 MBA總復習?

一、基本概念

?

GNP（GDP）

GNP價格矯正指數

?通貨膨脹率

凱恩斯革命

絕對收入假說

?貨幣需求

貨幣供給

高能貨幣

IS曲線

LM曲線

擠出效應

有效需求曲線?總供給曲線

需求拉動的通貨膨脹

成本推動的通貨膨脹

奧肯定律

總復習?

二、問答

1、宏觀經濟學研究哪些問題？

?

2、哪些家庭收入、企業收入不通過收入法計入GNP？哪些家庭支出、企業支出不通過支出法計入GNP？ ?

3、在簡單凱恩斯模型中，總產出是怎樣決定的？

?

4、在簡單凱恩斯模型中，擴張性財政政策的產出效應主要受哪些因素影響？ 總復習

?

5、根據投資曲線及其移動說明投資需求主要受哪些因素影響？ ?

6、簡述凱恩斯貨幣需求理論。

?

7、貨幣供給是怎樣決定的？中央銀行調節貨幣供給有哪些政策工具？ ?

8、利息率和總產出之間有何關系？

?

9、在IS－LM模型中，財政政策效應主要受哪些因素影響？ 總復習

?10．在IS－LM模型中，貨幣政策效應主要受哪些因素影響？ ?11．簡述凱恩斯關于勞動市場的主要觀點。?12．在AS－AD模型中，政策效應如何？ ?13．通貨膨脹的經濟效應如何？

?14．通貨膨脹率和失業率之間有何關系？

第二篇：宏觀經濟學感想

宏觀經濟學感想 —應試者的盛宴，實用者的深淵

管13-1 呂騰飛 ***

我很喜歡經濟。這并不是一句空話，對于一個想掙大錢的人來說！沒有什么途徑能比這掙錢更快的了！所以我一開始還是很喜歡關于經濟之類的學科的！

在這個學科中，我起碼知道了一些基本的經濟學的相關術語，比如說：“GDP”,“GNP”，“NI”等術語！明白了在宏觀經濟中投資和儲蓄的關系！也知曉了什么叫“節儉悖論”知道了“奧肯定律”，“菲利普斯曲線”等。同時也知曉了什么財政政策和貨幣政策！以及它們有怎么樣的作用！雖說知道了這些，但在自己去解釋相關的經濟學原理時，還是一頭霧水，不知道所以然！總是覺得自己學得用處不是很大！記得自己大一學習網頁制作時，老師告訴我們有用，可是在我們結業時，老師卻告訴我們說：“你們學的還是最基礎的東西，真的要有使用價值，還是要在大二學習更深的理論才有用處！”當時，真的感到無語！頓時心情低落萬丈！明白最后也只是自己的一個學分罷了！并沒有讓我真的學到實用的！因為都是皮毛！就像我們數據庫老師告訴我們的一樣，我的教學任務只是讓你們知道這門課是怎么回事，帶你們入門，至于以后怎么辦，那就是你們的“F1”了！雖說，學習是自己的事，自己應該主動的學習，但真的這樣，中國的大學還有什么用！？我想我們大部分人之所以上課玩手機就是這種心理：不知道自己學得到底可以干什么！對自己有沒有用！老師您可能認為您上課給我們強調怎么怎么的有用，但您是站在自己系統的角度來講的！對于我們學習宏觀或者微觀，我們卻不是那么系統，我們只是知道我們有這門課，而且這門課也不是我們自己選的，而且我們學完之后，如果非這門專業，我們也不會接受過多的系統教育，就會出現我之前出現的那種情況！讓我們不由自主的失去學習的激情，知道學了也沒有什么用處，還不如靜下心來，自己多看看八卦呢！所以我們只有一貫的知識，我們才能夠真的明曉我們學得意義！當然，這也不是老師您所左右的！這在可以解釋為何每年怎么會有那么多的失業大學生，因為他們的大學真的沒有給予他們所需的，供求和需求之間隔著深深的不可逾越的壕溝！

還有的就是我們的現在宏觀經濟的考試模式，它給我的啟發特別大。我先說一下，我這次考的不是太好，不是我學的不好，我是真的有點懷疑，這份題組合時是否真的有人在規定的時間可以在沒有草稿紙的情況下做的玩，而且還可以得到滿意的成績，其實我覺得這個試卷出的題有點多！就拿計算題來講吧！雖說都是您給的類型題，但密密麻麻的試卷上翻一頁，做一下題，我并不覺得真的是給我們考試的！也更不是考察我們知識點的掌握的！我之所以這樣說，因為我們在這種情況下，真的不能對后面的討論分析可以有一個清晰明確的的解答！也只是一筆劃過！這種情況下，我們任何人都會成為成績的階下囚，我們沒考好，就是我們沒學好，不然怎么會有高的成績呢！我想老師您若是這么想：我也只能很心塞的悄悄的告訴您！或許您也已經知道的秘密！畢竟現在的考試制度和批改制度以及后期的處理因素您是知道了的！其實這考試真的讓我們真的想學的人墜入了無底的深淵，我可能說的有點言過其實了，但大體情況還是符合我的實際情況的！于是想學者沒有了學習的鼓勵，無心學者倒是把這份鼓勵的愛心給拿來參加天天酷跑了。所以考試成為了應試者的盛宴，卻成為了實用者無底的深淵！

我對于宏觀的感想就是最后的考試了！我們下學期還會學老師您的產業經濟學！我猶豫了很長時間才決心重新寫一份給您，因為我們還有合作。我也不再說空洞的感想！我最后希望給老師一點建議，讓我們以后的合作變得更能對我們雙方變得有利的建議！

（1）能給我們提前公布您的講課課件，能讓我們今早的掌握和百度一些新的名詞！

（2）能讓我們課堂變得更具有真實性，我們在體會中學到些東西！

（3）更多的給予我們例子的講解，我們對于許多事物不是不會做，就是沒有一個可以去參照的例子！一旦我們會了例子，一切都只是照葫蘆畫瓢了！

（4）我想這是我最后一個建議，也是最為重要的一個建議了。就是革新我們的考試模式，不是您出題考我們，而是通過我們每次課下的上交的查漏中通過多模式網上的投票進行選擇，并對在規定時間積極參與在查漏者投票的學生給予一定的額外分數獎勵！

我的建議也不是十分明確，但起碼我說出我們學生和現行的教育體制之間都存在一定的問題，我想這些問題通過我們老師和學生的建議都是可以解決的！最后希望老師我們下學期合作愉快！

第三篇：宏觀經濟學感想

宏觀經濟學感想

相比上學期的微觀經濟學來說這學期的宏觀經濟內容上難度大幅提升，很多內容學完就不記得了，還有一些是上課模模糊糊的聽懂了，但是還是不理解，所以這學期的宏觀經濟學需要我們的多次復習才能真正理解。以下是我對于樹上的一些知識的理解和總結。

第十三章我們學習了“國民收入的決定：收入-支出模型”中的“三部門經濟”，宏觀經濟運行三部門經濟包括了廠商，居民戶和政府，政府在經濟中的作用主要通過政府支出與稅收表現出來，政府支出分為對產品和勞務的購買，與轉移支付兩部分，政府購買是指政府為了滿足政府活動的需要而進行的對產品與勞務的購買，轉移支付是政府不以換取產品與勞務為目的支出。如各種補助金，救濟金等。政府的稅收包括直接和間接稅，前者是對財產和收入征收的稅，其特點是稅由納稅人承擔無法轉嫁，后者是對商品和勞務所征的稅，它的特點是稅可以轉嫁，可以向前轉嫁給消費者，或者向后轉嫁給要素的所有者。

（二）國民收入核算方法國內生產總值的含義

1.GDP（國內生產總值）是一個國家或地區在一定時期內（一般為一年）所生產的全部最終產品和勞務的價值總和。表明一個國家在一定時期內經濟活動的總規模。理解國內生產總值概念需要注意的問題⑴GDP 包括所有經濟部門生產的最終產品，同時包括勞務。⑵它是社會最終產品和勞務的貨幣價值來計算的，之所以用最終產品和勞務的價值來計算，其目的是為了避免統計中可能出現的重要計算，因為最終產品是直接進入消費的產品。

⑶貨幣價值以市場價值來計算，市場價值以經濟活動中的價格總額來計量，所以，GNP 在統計過程中會產生以下情況，第一，凡是經過市場交換的最終產品在統計過程中不容易出現誤差，但大量的未經過市場交換的最終產品，在統計過程中極易遺漏，如農民生產的用于自己消費的那部分糧食的價值；家務勞動的價值等；第二，經過市場交易但是逃避登記的經濟行為如走私等地下經濟活動的形成的交易量，也會被疏漏；第三，市場價格經常變動，所以衡量GDP 的增長必須以不變價格計算，剔除物價變動的GDP 稱為實際GDP，而沒有扣除物價變動了GDP，稱為名義GDP.幾個重要的總收入量1.國內生產凈值（NDP）：這是指一個國家或地區在年內新增價值之總和，即從國民收入中扣除折舊后的總值。

2.國民收入（NI），這是狹義的國民收入：它是國家或地區在一年內以貨幣計算的用于生產的各種生產要素所得的全部收入，等于工資+ 利息+ 利潤+ 地租。

3.個人收入（PI）：是一個國家或地區一年內個人所得到的全部收入。它等于勞動收入，業主收入租金收入、股息收入利息收入來自政府的轉移支付等的總和。

4.個人可支配收入（PDI），一個國家或地區一年內個人所得到的收入總和扣除個人納稅部分所余下的收入，它可以分為消費與儲蓄兩個部分。

五個指標的關系： NDP=GDP-折舊

NI=NDP-間接稅-企業轉移支付+政府補助金

PI=NI-公司未分配利潤-社會保險稅-公司所得稅+轉移支付 DPI=PI-個人所得稅

5.國內生產總值的核算方法國民收入的核算方法主要包括支出法和收入法。

（1）用支出法來測算GDP.支出法是將一國或地區在一定時期內所有經濟單位用于最終產品和勞務的支出加總起來用于測算GDP 的方法。如果Q1Q2??Qn分別表示一個國家在特定時間的商品和勞務數量，而P1P2?Pn分別表示對應的價格，則GDP= P1Q1+P1P2+ ??+PnQn 從支出的主體的角度來看，支出方法測算的GDP 主要包括家庭，廠商和政府的支出，家庭部門的支出包括購買商品和勞務的支出以及其他支出，包括耐用消費品，非耐用消費品以及勞務支出。廠商部門的支出包括用于機器設備、廠房、民用住房及存貨方面的支出。政府的支出包括對商品和勞務的支出，在一個開放的經濟體系中，還包括凈出口。

設家庭支出為C，廠商支出即投資為I，政府購買為G，出口為X，進口為M.則 GDP=C+I+G+（X-M）如表：

利用支出法計算GDP，簡單易行，但在實際生活中應注意以下兩個問題。

（第一，有些支出項目不應計入GDP 中。這些項目包括①對過去時期生產的產品的支出（如購買舊設備），②非產品和勞務支出如（購買股票、債券的支出）以及對進口產品和勞務的收入，此外，政府支出中的轉移支付也不應計入。第二，避免重復計算，這主要是最終產品和中間產品往往無明顯的區分，因而容易造成重復計算。）

支出收入個人消費（C）① 個人收入耐用消費品工資和薪金非耐用消費品 ②租金收入其他勞務支出③ 凈利息私人投資（I）④利潤機器設備：公司利潤廠房、股息民用住房、未分配利潤存貨、公司所得稅政府購買（G）、非公司利潤凈出口（X-M）⑤折舊總計：支出方法測算GDP 總計：收入方法計算的GDP。

（2）用收入結束測算GDP 收入法是用出售最終產品和勞務獲得的收入來測算GDP 的方法，由于廠商出售產品獲得的收入是生產中各種生產要素的收益，因而收入法測算的GDP 是所有生產要素的貨幣收入總和，（其構成見上表所列，于是，用收入法測算的國內生產總值，可以表示為GDP=個人收入+ 租金+ 利息+ 利潤+ 間接稅+ 折舊這些收入按最終用途可分為消費（C），儲蓄（S），稅收（T）。

所以GDP=C+S+T 要注意的：第一，銷售上一期生產的產品和勞務取得的收入不計算在內。第二，與生產無關的收入不計在內，如出售股票和債券它們只是一種金融交易。第三，政府的轉移支付也不能算作接受者的收入。

宏觀經濟學如果說微觀經濟學是描述個體經濟的話，那么宏觀就是描述總體經濟的；如果說微觀的主題是討論價格是如何決定的話，可以稱為價格理論的話，那么宏觀的主題就是討論收入是如何決定的，可以稱為收入理論。

宏觀研究什么？以上是從總體性質上的定義，具體來說，宏觀經濟學有自己的研究對象，它們是經濟增長、就業與失業、通貨膨脹、國際經濟與對外政策還有就是宏觀經濟政策（財政政策與貨幣政策）。宏觀是研究這些東西的，所以宏觀經濟學的目標是經濟增長、充分就業、物價穩定和國際收支平衡。

搞清楚了宏觀是干什么的，要學習宏觀，我們又更清楚的了解到一些基本概念，例如GDP、消費、投資、政府購買、轉移支付、什么叫兩部門模型、三部門模型、物價指數等什么的。

從內容上講，宏觀的核心內容肯定是國民收入的決定問題。有幾章是單獨列明講國民收入的決定，什么產品市場均衡時國民收入是怎樣決定的，產品市場與貨幣市場同時均衡時又是怎么決定的。其實總供給與總需求模型也是講國民收入是怎樣決定的，從AD-AS曲線上就可以看出來，實際上，它是講當產品市場、貨幣市場還有勞動力市場三個市場同時均衡時國民收入是怎樣決定的。除了這幾章很明顯是講國民收入決定問題外，我個人覺得，其它的幾章像經濟周期與經濟增長，實際上也是講國民收入的決定問題，不同的是，如果說前面直接講國民收入決定問題的幾章是講短期國民收入決定，那么經濟周期與經濟增長講的就是長期的國民收入是如何決定如何波動的。通脹問題其實是在講物價上漲時國民收入是如何變動的，失業問題就是說勞動力市場是如何影響國民收入的。至于開放條件下的宏觀經濟均衡，就是一個四部門均衡時的國民收入決定問題。就是把外國市場也納入進來了。所以說，國民收入的決定問題是宏觀的主線。

看看書的目錄，就會發現書上講的內容基本上與宏觀經濟學的研究對象或目標是一致的。國民收入的決定及經濟周期、經濟增長模型是與經濟增長對應的，通貨膨脹與維持物價穩定對應，失業問題是與充分就業這一目標對應的，開放條件下的宏觀經濟學是與國際收支平衡對應的。

最后說下宏觀經濟政策，也就是財政政策與貨幣政策這兩大分析宏觀經濟問題的工具。我覺得這也是宏觀的一個重點。因為它是前面純理論知識的一個運用。比如說我們經常會說到如果政府采取擴張性財政政策，會刺激總需求，使AD曲線右移進而影響均衡國民收入，這就是一個應用。如果說國民收入的決定是宏觀的起點的話，那么財政政策與貨幣政策的理解應用就是宏觀經濟學最終的落腳點。

第四篇：《宏觀經濟學》教學大綱

《宏觀經濟學》教學大綱

楊衍江

本課程使用的教材：（面向21世紀課程教材）《宏觀經濟學》，黃亞鈞主編，（北京）高等教育出版社出版，2005年12月第二版。

本課程的先導課程：政治經濟學、微觀經濟學、社會經濟統計學原理、會計學基礎等。

本課程的性質：經濟類與管理類的專業基礎課。計劃總教學時數：54節。考試方式：考試。

本課程的教學目的：以凱恩斯主義宏觀經濟學為主線，介紹西方現代宏觀經濟學的研究方法、基礎概念和基本原理。通過學習，使學生了解SNA體系的理論模型和國民收入核算的三種方法；要求學生掌握國民收入的相關概念，熟悉國民收入決定的三大模型；要求學生了解宏觀經濟調控的主要目標，掌握與宏觀經濟調控目標有關的經濟增長理論、失業理論和通貨膨脹理論。

本課程適應的專業：經濟類和管理類相關專業。

第一章 導 論

學習目標：認識現代宏觀經濟學的研究對象、中心理論、研究方法及其與西方微觀經濟學的聯系和區別；通過介紹宏觀經濟學學科發展的沿革和凱恩斯主義宏觀經濟學與古典宏觀經濟學的觀點分歧，使學生初窺宏觀經濟學的基本觀點和宏觀經濟學動態發展的性質；掌握宏觀經濟學的幾對基本概念。

一、什么是宏觀經濟學

解析宏觀經濟學的定義，說明宏觀經濟學的研究對象、中心理論和研究方法。說明宏觀經濟學的理論假設、基本內容、理論體系和授課的框架結構。介紹說明宏觀經濟學的“微觀基礎”。

二、宏觀經濟學的發展沿革

古典宏觀經濟學的基本觀點。“凱恩斯革命”及凱恩斯主義者的基本觀點。凱恩斯主義宏觀經濟學的特點及其在當代的發展。

三、宏觀經濟學的一些基本概念

GNP與GDP。名義價值與實際價值。流量與存量。

第二章 宏觀經濟的衡量與均衡

學習目標：了解SNA體系的理論模型和國民收入核算的三種方法，理解兩部

I 門經濟和四部門經濟的供求均衡方程式；掌握廣義國民收入五個基本總量的概念及其相互關系；掌握與國民收入核算有關的價格指數概念和價格指數的計算方法、奧肯定理的含義；掌握凱恩斯消費函數理論的基本內容及其在當代的重大發展；掌握凱恩斯投資理論的基本內容及其在當代的重大發展；理解均衡國民收入決定條件的公式推導、乘數原理和財政政策“擠占效應”的含義。

第一節 國民收入的衡量

一、收入與支出的環流模型

兩部門收支環流模型及其供求衡等方程式。四部門收支環流模型及其供求衡等方程式。

二、衡量GNP的支出法

支出法的概念和計算公式。用支出法衡量GNP方法的各項說明。

三、衡量GNP的部門法

部門法的概念、計算方式和表格說明。

四、衡量GNP的收入法

GNP與收入：廣義GNP與狹義GNP，廣義GNP的五個基本概念及其相互關系。衡量GNP的收入法。

第二節 價格指數和失業率

一、價格指數

價格指數的基本含義和計算公式。價格指數的具體形式：GNP（或GDP）消脹指數；CPI；PPI。

二、失業的統計

總人口的劃分。勞動參與率、失業率和就業率的計量。

三、奧肯定理

奧肯定理的基本含義。奧肯定理的應用。

第三節 國民收入的消費

一、消費理論及其發展

消費概說。凱恩斯的消費理論：消費函數與儲蓄函數。經驗結論與凱恩斯“平均消費假設之謎”。凱恩斯消費理論的發展：跨期選擇理論；消費與儲蓄的生命周期假說；持久性收入假說。

二、投資理論及其發展

投資、投資決策。MEC（資本的邊際效率）和MEI（投資的邊際效率）。投資的加速原理。當代投資理論：企業固定資本需求的決定因素；住宅投資的影響因素；存貨投資及其影響因素。

第四節 宏觀經濟均衡

一、產品市場的均衡

均衡國民收入的決定條件。乘數原理。

II

二、金融市場的均衡

金融市場均衡的條件。國民儲蓄、私人儲蓄和公共儲蓄。

三、財政政策的作用

G和T變動對宏觀經濟均衡點的影響。財政政策的“擠占效應”。

第三章 總需求理論：國民收入決定模型

學習目標：掌握簡單的國民收入決定模型基本內容和模型的前提和結論。掌握擴展的國民收入決定模型——IS-LM模型的基本內容，熟悉IS曲線的圖形推導和公式推導；掌握凱恩斯的貨幣需求理論及LM曲線的公式推導。理解IS-LM模型均衡點的經濟含義。能夠運用擴展的國民收入模型對宏觀經濟政策的有效性進行基本的分析。

第一節 簡單的國民收入決定模型

一、計劃支出線

計劃支出線與總需求。計劃支出線的公式及其經濟含義。

二、國民收入的決定

國民收入的決定：圖解。宏觀經濟趨向均衡點的方式。

三、均衡國民收入與支出的變動

自主性支出的變動與均衡國民收入的決定。邊際支出傾向的變動與均衡國民收入的決定。政府稅收對均衡國民收入的影響。節約的“悖論”。

第二節 IS-LM模型：擴展的凱恩斯主義宏觀經濟模型

一、IS曲線：產品市場的均衡

投資需求曲線：圖形和投資函數的具體形式；IS曲線的圖形推導；IS曲線的公式推導。IS曲線的特點。

二、LM曲線：金融市場的均衡

凱恩斯的貨幣需求理論、利率傳導機制與均衡利息率的決定。LM曲線的公式推導。LM曲線的特點。

三、產品市場和金融市場同時實現均衡：IS-LM模型

IS-LM模型與宏觀經濟的調整。均衡國民收入與均衡利率的決定：公式求解。

第三節 IS-LM模型與宏觀經濟政策

一、財政政策及其有效性

財政政策概說：概念、分類和主要的財政政策介紹。財政政策的作用。財政政策的有效性分析：圖示法和公式法。

二、貨幣政策及其有效性

貨幣政策概說：貨幣政策的概念、分類；貨幣政策與財政政策的作用比較；貨幣主義者的貨幣政策思想。貨幣政策的作用。貨幣政策的有效性分析：圖示法

III 和公式法。

三、財政政策與貨幣政策的配合

財政政策與貨幣政策各自的局限性。財政政策與貨幣政策配合使用的類型。“相機抉擇”。

第四章 AD-AS模型：一般的凱恩斯主義宏觀經濟模型

學習目標：掌握總需求曲線的圖形推導和公式推導。掌握總供給曲線的基本形狀和不同假設下總供給曲線的含義與特點。認識長期與短期總供給曲線的聯系與區別。理解宏觀經濟短期均衡的類型及其與經濟周期性波動之間的關系。了解總需求沖擊和總供給沖擊對宏觀經濟的影響。

第一節 總需求曲線

一、總需求曲線及其推導

總需求曲線的定義。總需求曲線的圖形推導和公式推導。總需求曲線向下傾斜的原因詮釋。

二、總需求曲線的移動

預期、政府政策和世界經濟對總需求曲線的影響。

第二節 總供給曲線

一、總供給曲線的形狀

總供給曲線的定義。總供給曲線的形狀：凱恩斯主義總供給曲線；長期總供給曲線；短期總供給曲線。不同供給假定下AD變化對均衡國民收入和均衡價格水平是影響。

二、總供給曲線的移動

長期總供給曲線的移動。短期總供給曲線的移動。

第三節 AD-AS模型和宏觀經濟發短期均衡

一、AD-AS模型

模型的圖示。均衡點宏觀經濟均衡點的理論說明。

二、短期均衡與經濟波動

宏觀經濟短期均衡的三種類型。經濟波動的原因和波動的幅度。

三、總需求沖擊和總供給沖擊

總需求沖擊對宏觀經濟均衡點的影響。總供給沖擊對宏觀經濟均衡的影響。

第五章 總供給理論

IV 學習目標：了解總供給曲線為什么向右上傾斜原因的理論解釋，掌握工資粘性模型、價格粘性模型、工人錯覺模型和不同全信息模型的前提、基本內容（含公式推導）和結論。熟悉菲利浦斯曲線的基本含義和政策含義，菲利浦斯曲線與通貨膨脹的原因。了解短期菲利浦斯曲線與長期菲利浦斯曲線的區別和貨幣主義與理性預期學派的觀點分歧。

第一節 總供給模型

一、工資粘性模型

二、價格粘性模型

三、工人錯覺模型

四、不完全信息模型和附加預期的AS曲線

第二節 總產量的波動與調整

一、總需求沖擊

二、總供給沖擊

第三節 菲利浦斯曲線

一、菲利浦斯曲線：提出、修正及其推導

二、菲利浦斯曲線與通貨膨脹的原因

三、短期與長期菲利浦斯曲線：貨幣主義與理性預期學派的觀點

第六章 經濟增長理論

學習目標：熟悉經濟增長的含義和經濟增長的源泉分析。掌握哈羅德模型、新古典模型、新劍橋模型和索洛模型的前提、基本內容（含模型的公式）和模型的結論。了解經濟增長理論在當代的發展。

第一節 經濟增長理論概況

一、經濟增長的含義

V

二、經濟增長理論的發展與現狀

三、經濟增長的源泉

第二節 經濟增長模型

一、哈羅德-多瑪經濟增長模型

二、新古典經濟增長模型

三、新劍橋經濟增長模型

四、索洛模型-新古典增長理論的代表

五、經濟增長理論的深化

第七章 失業和通貨膨脹理論

學習目標：熟悉充分就業的含義和失業的類型劃分。掌握職業搜尋理論、貝弗里奇曲線和實際工資剛性對失業現象的理論解釋。了解失業治理的主動性政策和被動性政策。了解貨幣的基本知識，掌握商業銀行創造貨幣機制的理論和貨幣乘數的概念，掌握費雪方程和通貨膨脹的概念。熟悉西方經濟學對通貨膨脹成因和通貨膨脹效應的理論解釋。

第一節 失業的類型、理論詮釋及其治理

一、充分就業和失業的類型

二、對失業現象的理論詮釋

三、失業的構成和治理政策

第二節 貨幣和通貨膨脹的基本知識

一、貨幣與貨幣數量論

二、貨幣供給

三、通貨膨脹及其衡量

VI

四、通貨膨脹與利率

第三節 對通貨膨脹的理論詮釋

一、對通貨膨脹的成因分析

二、對通貨膨脹效應的理論分析

第八章 宏觀經濟政策和理論

學習目標：了解宏觀經濟政策與宏觀經濟學的關系，明確宏觀經濟政策的具體目標及其互相矛盾性，認識宏觀經濟政策及其工具的基本分類。理解宏觀經濟政策實施中的困難，掌握政策時滯的分類及其基本含義。了解在宏觀經濟政策上的基本分歧，掌握固定規則和相機抉擇的含義與分歧。

第一節 宏觀經濟政策概說

一、宏觀經濟政策及其地位

二、宏觀經濟政策目標

三、宏觀經濟政策工具

四、宏觀經濟政策上的認識分歧

第二節 主動性政策和被動性政策

一、宏觀經濟政策實施中的困難

二、主動與被動——政策問題上的分歧

第三節 有規則和無規則

一、相機抉擇與固定規則

二、制訂規則的困惑

VII

第五篇：宏觀經濟學教學大綱

《宏觀經濟學》課程教學大綱

【課程基本情況】

一、課程代碼：

二、課程類別及性質：專業必修課

三、課程學時學分：54學時（教學：54 實踐：0）3學 分

四、教學對象：經濟管理學院各專業本科二年級學生（第三學期）

五、課程教材：《西方經濟學（宏觀部分）》亞歷主編 化學工業出版社 2009

六、開設系（部）：經濟管理系

七、先修課：微積分、政治經濟學、微觀經濟學

【教學目的】

宏觀經濟學是國家教育部規定的高等院校財經類專業核心課程之一，是財經類專業本科生的專業基礎課或專業課，是我系各專業的必修課和專業基礎課。本課程是為適應學院培養“寬口徑”、“厚基礎”、“重能力”的經濟管理專門人才而開設的一門專業理論課程。

通過學習該課程，旨在使學生了解和掌握從事經濟管理、企業管理等實務工作所必須的經濟學知識，包括國民收入核算、國民收入決定、產品市場和貨幣市場的一般均衡、宏觀經濟模型、宏觀經濟政策分析等宏觀經濟學的基本理論；傳統的宏觀經濟理論和當代宏觀經濟學的發展。本課程以傳統的和當代的經濟學已取得的成果依據，借鑒國內外科研成果，嚴密的邏輯推理和理論與實際緊密結合是本課程顯著的特點，注重思維方法和分析方法的訓練應是本課程教學的重點。

【教學內容、基本要求及課時分配】

第一章 宏觀經濟學導論（4課時）基本要求：（1）掌握宏觀經濟學的研究對象。

（2）理解宏觀經濟學的基本內容。（3）了解宏觀經濟變量之間的相互關系。（4）理解宏觀經濟學與微觀經濟學的關系。（5）理解宏觀經濟學的分析方法。

本章重點： 宏觀經濟學的研究對象，基本內容，宏觀經濟變量之間的相互關系，宏觀經濟學的分析方法。

本章難點： 宏觀經濟學的基本內容，宏觀經濟學的分析方法。第二章 衡量宏觀經濟的主要指標（4課時）

第一節

國內生產總值及其衡量（2課時）基本要求:（1）理解掌握國內生產總值的概念。

（2）掌握衡量國內生產總值的三種方法：支出法、收入法、生產法。（3）理解掌握與國內生產總值相關的幾個概念。（4）了解GDP衡量經濟成果的缺陷。

第二節 國民經濟循環流量圖及收入恒等式（1課時）基本要求：（1）理解掌握兩部門經濟循環流量圖及收入恒等式。

（2）理解掌握三部門經濟循環流量圖及收入恒等式。（3）理解掌握四部門經濟循環流量圖及收入恒等式。

第三節 收入恒等式（1課時）

基本要求：（1）理解掌握兩部門經濟收入恒等式:C+I=C+S。

（2）理解掌握三部門經濟收入恒等式:C+I+G=C+S+T。（3）理解掌握四部門經濟收入恒等式:C+I+G+X=C+S+T+M。

本章重點： 國內生產總值，衡量國內生產總值的三種方法：支出法、收入法、生產法，與國內生產總值相關的幾個概念，國民經濟循環流量圖及收入恒等式，國民收入恒等式。

本章難點：支出法，與國內生產總值相關的幾個概念，國民經濟循環流量圖及收入恒等式，國民收入恒等式。

第三章 簡單的國民收入決定模型（6課時）第一節 總支出構成及其決定（2課時）

基本要求：（1）理解掌握兩部門經濟模型的基本假設。

（2）理解掌握凱恩斯的消費理論。（3）了解其他關于消費函數的理論。

第二節 均衡國民收入的決定（2課時）

基本要求：（1）理解掌握兩部門均衡國民收入的決定。

（2）理解掌握三部門經濟國民收入決定。（3）了解四部門經濟的國民收入決定

第三節 乘數理論（2課時）

基本要求：（1）理解掌握乘數的定義和乘數效應的形成機制

（2）理解掌握三部門的政府購買支出乘數、稅收和轉移支付乘數

（3）理解四部門的進出口乘數

本章重點： 凱恩斯的消費理論，兩部門均衡國民收入的決定，乘數原理，三部門經濟的國民收入決定，四部門經濟的國民收入決定。

本章難點： 凱恩斯的消費理論，兩部門均衡國民收入的決定，乘數原理，三部門經濟的國民收入決定，四部門經濟的國民收入決定。

第四章 IS-LM模型（8課時）第一節 投資的決定（2課時）基本要求：（1）了解實際利率與投資。

（2）理解掌握資本邊際效率的意義和資本邊際效率曲線的內容。

第二節 IS曲線（1課時）

基本要求：（1）理解掌握IS曲線及其推導。

（2）掌握IS曲線的斜率。（3）理解掌握IS曲線的移動。

第三節 利率的決定（2課時）基本要求：（1）理解貨幣的需求和供給。

（2）理解掌握貨幣需求動機。（3）理解掌握流動偏好陷阱。（4）理解掌握貨幣需求函數。

（5）理解掌握貨幣供求均衡和利率的決定。

第四節 LM曲線（1課時）

基本要求：（1）理解掌握LM曲線的推導。

（2）理解掌握LM曲線的斜率。（3）理解掌握LM曲線的移動。

第五節 IS—LM分析（2課時）

基本要求：（1）理解掌握兩個市場同時均衡的利率和收入。

（2）理解掌握均衡收入和利率的變動。

本章重點：資本邊際效率曲線的內容，IS曲線及其推導，IS曲線的移動，貨幣需求動機，流動偏好陷阱，貨幣供求均衡和利率的決定，LM曲線的推導，LM曲線的移動，兩個市場同時均衡的利率和收入，均衡收入和利率的變動。

本章難點：資本邊際效率曲線，IS曲線及其推導，IS曲線的移動，貨幣需求動機，流動偏好陷阱，貨幣供求均衡和利率的決定，LM曲線的推導，LM曲線的移動，兩個市場同時均衡的利率和收入，均衡收入和利率的變動。

第五章 宏觀經濟政策分析：IS-LM模型的運用（6課時）第一節 宏觀經濟政策概述（2課時）基本要求：（1）理解掌握宏觀經濟政策目標。

（2）理解掌握財政政策。

（3）理解掌握貨幣政策。（4）了解財政政策和貨幣政策工具

第二節 財政政策（2課時）

基本要求：（1）理解掌握財政政策效果：IS—LM圖形分析。

（2）理解掌握凱 恩斯主義的極端情況。（3）理解擠出效應。

第三節 貨幣政策（2課時）

基本要求：（1）理解掌握貨幣政策效果：IS—LM圖形分析。

（2）理解掌握古典主義的極端情況。（3）了解貨幣政策的局限性。

（4）財政政策與貨幣政策的各種配合及其效果分析

本章重點： 貨幣政策和財政政策的基本內容，財政政策效果，貨幣政策的效果，財政政策與貨幣政策的配合。

本章難點： 財政政策效果：IS—LM圖形分析，貨幣政策效果：IS—LM圖形分析，財政政策與貨幣政策的各種配合及其效果分析。

※第六章 開放經濟中的宏觀經濟政策分析（6課時）第一節 開放經濟中的基本概念（2課時）基本要求：（1）掌握國際收支平衡表。

（2）掌握匯率的基礎知識。（3）了解匯率的決定理論模型。

第二節

開放經濟中的IS-LM分析（2課時）基本要求：（1）理解外在均衡及外在均衡曲線（BP）。

（2）掌握BP曲線的移動。

（3）理解掌握IS-LM-BP模型的運用效果

第四節 開放經濟和宏觀政策（2課時）基本要求：（1）掌握一國的政策選擇。

（2）理解固定匯率下的內外均衡。（3）理解浮動匯率下的內外共同均衡。

本章重點： 國際收支與外匯市場，匯率的決定理論，外在均衡及外在均衡曲線（BP），內在外在的同時均衡，固定匯率下的內外均衡，浮動匯率下的 內外共同均衡。

本章難點： 國際收支與外匯市場，匯率的決定理論，外在均衡及外在均衡曲線（BP），內在外在的同時均衡，固定匯率下的內外均衡，浮動匯率下的內外共同均衡。

第七章 AD-AS模型（8課時）第一節 總需求曲線（2課時）

基本要求：（1）理解掌握總需求和總需求曲線的含義。

（2）理解掌握由IS—LM圖推導總需求曲線。（3）理解總需求曲線向右下方傾斜的原因。（4）理解總需求曲線的移動。

第二節 總供給曲線（2課時）

基本要求：（1）理解掌握總供給、總供給曲線和總供給函數。

（2）理解掌握從勞動市場推導總供給曲線。

（3）理解古典的總供給曲線，凱恩斯主義的總供給曲線

第三節 總需求—總供給模型（3課時）

基本要求：（1）理解掌握均衡價格總水平、總產量、就業量的決定。

（2）理解掌握總需求曲線的移動對均衡價格總水平、總產量、就業量的影響。

（3）理解掌握總供給曲線的移動對均衡價格總水平、總產量、就業量的影響。

第三節 改革開放以來我國的宏觀經濟波動（1課時）

基本要求：（1）了解1984-1994年的三次通貨膨脹及其宏觀調控。

（2）了解1997-1999年的通貨緊縮及其宏觀調控

（3）了解2007年以來的宏觀經濟波動與政策調控

本章重點：IS—LM圖推導總需求曲線，總需求曲線向右下方傾斜的原因，總供給和總供給曲線，均衡價格總水平、總產量、就業量的決定，總需求曲線的移動對均衡價格總水平、總產量、就業量的影響，總供給曲線的移動對均衡價格總水平、總產量、就業量的影響。

本章難點：總需求曲線的推導，總需求曲線向右下方傾斜的原因，古典的總供給曲線，凱恩斯主義的總供給曲線，總供給曲線的移動，總需求曲線和總供給曲線移動對均衡價格總水平、總產量、就業量的影響。

第八章 失業及其與通脹的關系（6課時）第一節 失業（2課時）

基本要求：（1）識記失業的定義與失業率的測量。

（2）理解失業的分類。（3）理解掌握失業的影響。

（4）理解掌握充分就業和自然失業率的概念。（5）理解掌握反失業的政策。

第二節 通貨膨脹（2課時）

基本要求：（1）通貨膨脹的定義及其衡量

（2）通貨膨脹的分類及其原因

（3）通貨膨脹的經濟效應 第三節 失業與通貨膨脹的關系（2課時）

基本要求：（1）理解短期菲利普斯曲線和長期菲利普斯曲線。

（2）理解掌握理性預期和政策無效的命題。

本章重點：失業的分類，失業的影響，充分就業和自然失業率的概念，反失業的政策，通貨膨脹的原因，通貨膨脹的經濟效應，短期菲利普斯曲線和長期菲利普斯曲線，理性預期和政策無效的命題。

本章難點：充分就業和自然失業率，通貨膨脹的原因，短期菲利普斯曲線和長期菲利普斯曲線，理性預期和政策無效的命題。

第九章 經濟周期和經濟增長（6課時）第一節 經濟周期（2課時）

基本要求：（1）識記經濟周期的含義與階段。

（2）理解經濟周期的類型。（3）掌握經濟周期的解釋。

第二節 經濟增長（4課時）

基本要求：（1）識記經濟增長與經濟發展的含義與關系。

（2）一般了解經濟增長的源泉。

（3）理解掌握哈羅德—多馬經濟增長模型。（4）理解掌握新古典經濟增長模型：索洛模型。

本章重點：經濟周期的含義與階段，經濟周期的類型，經濟周期的解釋，哈羅德—多馬經濟增長模型，索洛模型。

本章難點：經濟周期的解釋，哈羅德—多馬經濟增長模型，索洛模型。

【教學方法】

板書為主和多媒體為輔相結合的方式講授、課堂練習與課后復習、練習相結合。課堂與課后時間比約為1：1。

1、在保證該課程教學的科學性和系統性的前提下，著重突出經濟學的實用性。有關本課程的基本概念、基本知識和基本技能，作為教學的重點內容，要求學生牢固掌握并熟練運用。

2、堅持理論密切聯系實際，對于課本中涉及到的高深經濟原理，一般不予深究。講授時，盡可能借助一些典型實例，深入淺出地闡明其基本思想，旨在開拓學生的思路，并積極引導學生將主要精力放在掌握經濟方法的具體應用上。

3、課堂講授實行啟發式，力求做到少而精，突出重點，并注意將培養和提高學生的分析問題和解決問題的能力放在重要位置。

4、堅持課后練習是教好、學好本門課程的關鍵。在整個教學過程中，將根據正常教學進度布置一定量的課后作業，要求學生按時完成。

【考核方式】

本課程為考試，成績由三部分組成：

1、平時成績：依據平時作業、課堂表現及紀律情況打分，占20%；

2、期中考試：閉卷考試，占20%；

3、期末考試：閉卷考試，占60%。

【主要參考書目】

1、高鴻業主編，《西方經濟學》第四版，中國人民大學出版社，2006年

2、博迪，《投資學》第七版，機械工業出版社，2011年

3、黎詣遠，《西方經濟學》，高等教育出版社，2000年

4、郭樹華，《宏觀經濟學》，云南大學出版社，2007年

5、多恩布什，《宏觀經濟學》第八版，中國財政經濟出版社，2009年

6、宋承先，《宏觀經濟學》，復旦大學出版社，1997年

7、曼昆，《經濟學原理》，中國人民大學出版社，2000年

【有關說明】

由于本教學大綱是統一編寫，各專業對于相關專業知識要求水平、內容不同，所以在教學過程中對于標注※的內容課已有選擇的取舍，并根據實際教學需要適當調整。

【后注】

執筆人：韓小劉 日期：2011年8月26日 審核人： 日期： 批準人： 日期：