第一篇：以誠信為友__做美德少年

《以誠信為友 做美德少年》

（一）、誠信是金。一個人有了誠信，他的生命就會閃光。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片星空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節。擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋??相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。千年文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。誠和信是相輔相成的，有誠方有信，有信則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的誠信叫“德”。有誠信，世界才有美麗；有誠信，世界才有真情；有誠信，世界才有明天。

（二）、以誠待人，人人敬；以信辦事，事事成。小朋友們應該從小養成誠實守信的好習慣，不說謊，不夸張，讓我們一起學習名言警句，做一個誠實守信的好孩子！請跟我一起讀。? 誠信，為人之本。

? 生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。? 金錢有價，誠信無價。

? 誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。? 言必行，行必果。? 與朋友交，言而有信。? 人而無信，不知其可也（請同學們再讀一次）連名人都知道誠信的重要性，更何況作為新中國的少年了？

（四）、下面有請文雅同學給我們帶來的誠信故事。

點評：

“做人要誠實，這比100棵櫻桃樹還要寶貴。”是啊，誠實是寶貴的，“誠實”金錢買不到的。有了“誠實”你的人生道路會更平坦。“誠實讓我們終生受益。(五)、談一番感受：

活動進行到此，各位同學和老師一定有話想說吧，下面請大家暢所欲言吧。

（六）、（向“德”字敬禮）

是啊，誠實守信立人之本，作為一個少先隊員，讓我們一起鄭重承諾：（請全體起立，舉起你的右手和我一起宣誓：）我承諾：誠信為人

誠信做事

誠信于社會

做新時代的好少年！

（七）、送一份吉祥

誠實、守信是中華民族的傳統美德，我們小學生要從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學校做一名誠信的好學生，在社會做一名誠信的小公民。現在為美德少年送祝福、送吉祥！

第二篇：與誠信為友 做美德少年.doc(教學設計)（推薦）

《與誠信為友 做美德少年》教學設計

總寨鎮中心小學 張燕

活動目的：

1．知道誠信在社會生活中的重要作用，注重從小事做起。2．了解自己身邊誠信的好事例，培養學生辨別是非的能力。3．懂得誠信對于國家和社會以及個人的重要性。

活動重點：通過講述身邊的人，身邊的事引導學生努力做誠信的人，養成誠實守信的性格。

教學難點：讓學生明白誠信無處不在，無時不有，只要從現在做起，從身邊的小事做起，人人都能做到誠實守信。活動過程：

師：親愛的同學們，大家好！歡迎來到“道德講堂”！大家都知道，我們中華民族歷來崇尚誠實守信，所以，故人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。今天道德講堂的主題就是“與誠信為友，做美德少年。”（幻燈片展示活動主題）通過講述身邊的人，身邊的事來弘揚中華民族誠實守信的美德。討論導入：

師：同學們互相討論討論，什么是“誠”，什么是“信”？“誠信”指什么？

設計意圖：學生通過相互討論對誠信有了初步了解。

師：誠，即真誠、誠實；信，即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。

設計意圖：通過教師講解使學生對誠信有更深層次的理解。

師：今天道德講堂的主題主要有八個環節：行向善禮、唱一首歌、看一部短片、聽一個故事、談一番感想、誦一段經典、許一個承諾、送一份吉祥。下面我們進入第一個環節：行向善禮。一．行向善禮

師：孔子是我國古代偉大的思想家和教育家，世界最著名的文化名人之一，他的思想和言行對后世產生了深遠的影響。雷鋒，中國人民解放軍戰士，新時代的楷模，為了表達對他們崇高的敬意，讓我們向他們行鞠躬禮，鞠躬，禮畢，請坐。

設計意圖：通過此環節教育學生崇尚賢德，以禮待人，時刻做到心存善意，行事有德。

二．唱一首歌。

師：誠信是金，誠信是為人之本。我們作為華夏炎黃子孫，龍的傳人，繼承和發揚中華民族誠實守信的美德，每個人都有著義不容辭的責任，下面讓我們一起欣賞歌曲《公民道德歌》。（學生邊看邊唱）

師：唱完這首歌曲后，大家有何感想？

設計意圖：通過學生唱歌曲，看視頻，讓學生明白愛國守法，明禮誠信對于一個國家的重要性，作為新時代的接班人，祖國的未來，應繼承和發揚中華民族優良傳統，做有道德，有理想的人。

三．看一組短片。

1．短片《誠信天下》。通過觀看社會中與誠信有關的正、反案例，教育學生在社會中守誠信的人，會得到他人的尊重與愛戴，視誠信為兒戲的人，則會受到法律的嚴厲制裁，最終追悔莫及。

2．短片《誠信你我》。短片講述的是兩位同學應相互間信守承諾，刻苦學習，公平競爭，最終圓了自己的大學夢，成了一對有福同享，有難同當，羨煞旁人的伴侶，實現了自己的人生理想。

3．《父與子》。短片中的父親因屢次不守信，最終失去了兒子對他的信任，他原來高大偉岸的形象在兒子心中也逐漸破碎了。

師：看完三個短片后，那一幕給你留下了深刻的印象？（學生各自將印象深刻的畫面說出來，并談自己對誠信的認識和體會。）

設計意圖：教育學生，不論是一個國家，一個社會還是朋友之間都要講誠信，即便是與我們最親密的人，也要講誠信，否則，將會失去信任、尊重，失去快樂，最終自釀苦果，自作自受。我們只有時刻信守承諾，才會使我們的生活更加幸福美好。

四．聽一個故事。1．《手捧空花盆的孩子》。

師：古人說“言必行，行必果。”接下來，故事中的小男孩就是一個說話算數的孩子，我們一起來聽聽吧！（播放視頻《手捧空花盆的孩子》）2．師：聽完故事想一想，國王為什么要選手捧空花盆的孩子做國王呢？（學生討論并回答）

設計意圖：通過聽故事，教育學生誠信不但會得到他人的信任和尊敬還會為自己收獲希望，實現美麗夢想。

3．說說我們身邊講誠信的故事。

師：手捧空花盆的孩子雖然沒有種出美麗的鮮花，可是他用自己一顆金子般的心，收獲了最燦爛的理想。老師覺得，在同學們中間，一定也有像他一樣優秀的孩子，我們一起來講講吧！

設計意圖：學生通過講述和聆聽身邊模范事跡，相互學習，互相督促，明白了誠信之人，誠信之事就在我們身邊。只要從身邊的小事做起，嚴格要求自己，就能成為一個誠實守信的好孩子。

五．談一番感想。

師：同學們，通過唱歌曲、看短片、聽故事后你有何感想呢，我們一起來談談吧！（學生在小組內談自己的感想，也可以選代表給大家談自己的體會。）

設計意圖：通過此環節讓學生自己總結出誠和信是相輔相成的，有誠才有信，有信則更誠，一個國家有誠信將民富國強，一個社會有誠信會安定團結，朋友之間講誠信友誼則地久天長，親人之間講誠信，親情才會更濃郁，家庭才會更加美滿幸福。

六．誦一段經典。

師：模范的事跡感動了我們的心靈，洗滌著我們的思想，接下來進入第六個環節誦讀經典。我們誦讀圣賢經典，聆聽先哲教誨，古人誠信的名言一直傳頌至今，下面請全體同學誦讀：

1．學生誦讀：誠信為人之本；言必行，行必果；金錢無價而誠信有價；生命不可能從謊言中開出美麗的花朵；誠信是最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。

2．教師講解名言的內涵。

設計意圖：通過誦讀經典，教育學生從古至今人們都崇尚誠實守信，擁有了誠實守信的好品質，就相當于獲得了一筆巨大的財富，他不但讓我們變得富有還會讓我們由內而外，更加美麗。

七．許一個承諾。師：接下來，就讓我們做出自己的道德承諾。請同學們起立大聲念出你的承諾：誠信為人，誠信做事，誠信于社會，做新時代的好少年。

設計意圖：讓學生通過承諾明白，作為祖國的未來，應信守承諾，履行承諾，為實現自己的夢，中國夢，堅決做到信守承諾。

九．送一份吉祥。

師：洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設道德講堂的根本宗旨。讓我們進入第九個環節“送一份吉祥”。

1．學生互相送祝福。學生將自己的承諾或對同學、老師、親人的祝福寫在自己事先制作好的誠信卡片上互相贈送，也可以將卡片帖在黑板上，大聲念給大家聽，還可以運用展示臺展示給大家看。

2．老師的祝福：老師愿每一位同學,從我做起，從現在做起，從一點一滴的小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學校做一個誠信的好學生，走向社會做一個誠信的的小公民,為將來的成長之路打下堅實的道德基礎。

設計意圖：通過學生與學生之間，學生與老師之間的互相祝福，彼此勉勵，督促和引導學生做誠實守信的人。

結束語：

誠實守信是一種美德，誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。愿同學們時刻銘記做誠信之人，行善德之事。

《與誠信為友 做美德少年》教學設計

總寨鎮中心小學 張燕

2015年6月18日

第三篇：“與誠信為友,做美德少年”道德講堂主持稿

“與誠信為友，做美德少年”

——道德講堂主持詞

師: 走進道德講堂、聆聽模范故事、接受心靈洗禮!親愛的同學們，大家好！

歡迎來到南街小學 “道德講堂”，講述身邊道德故事，積小德為大德，積小善為大善，真誠地希望我們每一個人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。今天我們講述的是有關誠信的話題，希望通過今天的學習，大家能有所感悟，有所收獲，在我們的生活中人人講誠信，事事講誠信，時時講誠信，弘揚中華傳統美德，共建和諧家園。

現在我們就正式開始今天的道德講堂。這節道德講堂的主題是——“與誠信為友，做美德少年”。共有六個環節，賞歌曲、看短片、講故事、做反思、誦經典、送吉祥。

首先讓我們用熱烈的掌聲請出今天的兩位小主持人：席佩楠 劉艾炘

一、賞歌曲

席佩楠：五千年的歷史、五千年的文化。劉艾炘：相通的血脈，傳承著不朽的信念。

席佩楠：中國是禮儀之邦，明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。劉艾炘：古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。

席佩楠：作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。劉艾炘：我們的國家需要誠實守信的人，我們的社會在呼喚誠信。請欣賞歌曲《誠信中國》

二、看短片

劉艾炘：在中華五千年的歷史長河中，有許多誠信的典故。你都知道哪些呢？ 席佩楠：我知道：陶四翁燒毀假柴草而贏得個人事業發展、商鞅立木為信而取得國家改革成功，季布一諾千金而保全身家性命，等等。

劉艾炘：在當代社會，總有一些人讓我們淚流滿面，他們或為一句承諾而殫盡竭慮也義無反顧，或堅守初始信念而奔波勞命卻無怨無悔。

席佩楠：有這樣一位叔叔，他雖然清貧，卻在500多萬金錢面前毫不動搖，用他的實際行動為我們譜寫了現代版的一諾千金，請欣賞中華十大信義人物----趙書兵的故事。（播放視頻）

師：同學們，看完這部短片，那一幕給你留下了深刻的印象? 生講述。

師：趙書兵雖是一個普普通通的人，但卻始終以“誠信為本”的準則做人做事，用實際行動演繹了一個平凡人的偉大，讓誠實守信這一中華傳統美德在他的身上完美的呈現。

三、講故事

劉艾欣：是啊，正如趙樹兵叔叔對女兒說的，社會中有許許多多講誠信的人，正是因為有了這些人，我們的生活才會更加美好。在我們洋縣南街小學，有一位同學，在他的身上也閃爍著誠實守信的光芒。不信，你聽——

劉艾欣：感謝王毓會精彩講述，通過身邊同學何璽貝的誠信事跡，我們再一次感受到了誠信是我們立德樹人的根本，是我們成長路上必不可缺少的陽光。師：在你的身邊還有哪些拾金不昧的好孩子？ 生講述。

師：拾金不昧是中華民族的傳統美德，是一個人高尚道德情操的體現，也是良好社會風氣的一個方面，近幾年來，我校涌現出了何璽貝，方凱立、柯政延等拾金不昧的好少年，充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，為全校師生樹立了良好的榜樣，希望大家向這些同學學習，從身邊小事做起，為構建和諧，幸福校園而努力。

四、做反思

師：（音樂）身邊的例子還有很多很多，結合今天的主題——誠實守信，請大家把手放在胸口，閉上你的眼睛，用你的真心問問自己：

在家里，你也許經常向爸爸媽媽承諾，要做一些力所能及的家務，他們不在家你一定認真學習，但當你聽到窗外的鳥語，面對樓下伙伴的呼喚，你能做到嗎？.....在學校，你也許曾淚眼朦朧的向老師承諾，再也不在校園內亂扔垃圾，上課一定遵守紀律，下課再也不追逐打鬧，你真的做到了嗎？.....在社會，你也許不小心損壞了公物，是否因為沒有人看到，而繼續放任自己？你買東西時，是否為售貨員多找錢而暗自高興？當小伙伴做錯事，你是否幫他一起欺騙家長、老師？.....反思完畢.此刻，我想作為一個小學生，如何做一個誠實守信的人，同學們一定有更深刻的理解，請拿出你的筆，在卡紙上寫下你的承諾吧：

現在請大家將誠信誓言貼在信字周圍，大家都來講誠信，讓誠信之花遍地開滿，那幸福一定屬于你、我、他！

五、誦經典（背景音樂）

劉艾欣：春秋大義，大道明德，盡在經、史、子、集，盡在明經圣典。古哲先賢留下無數道德經典格言，今天我們就誦讀其中的一段。

人而無信，不知其可也！

這句話出自《論語》，意思是說：一個人如果不守信用，不知道他怎么可以做人。（現在，請大家一起跟我大聲朗誦：人而無信，不知其可也！）

席佩楠: 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？

這句話出自《論語》意思是說：我每天都要多次反思自己：幫別人做事是否盡心盡力;與朋友交往合作做到誠信了嗎？老師所傳授的東西經常溫習了嗎?”（現在，請大家一起跟我大聲朗誦：）

六、送吉祥（背景音樂）

師：贈人玫瑰，手留余香。我們道德講堂為大家準備了吉祥書簽，寓意是送出吉祥，傳遞友愛，關愛別人的同時也為自己照亮前行的路。上面是有關于誠信的道德格言，希望大家今后能多讀傳統經典文章，用傳統道德思想充實我們的頭腦，指導我們的行動，就一定能帶給我們人生平安、吉祥！

抽簽開始。

師：同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信之花扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓我們大聲唱出小學生誠實守信歌，讓誠信成為你們成長路上的好伙伴吧。

（席、劉 合）：伙伴們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的美德少年吧！

本次道德講堂到次結束，衷心感謝大家的熱情參與！謝謝大家！

第四篇：做美德少年

做美德少年

江西省寧都縣第一小學

賴嘉樂

今天我看了一本書，名字叫《少年向上真善美伴我行》。我爸爸給我解釋了書名的意思：“向上”就是天天向上，“真”是科學求真，“善”是人文向善，“美”是生活尚美。于是我迫不及待地翻開了書。科學求真，有許多意思，求真讓我明白了“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”追求真理，尊重科學，這是每位成功人士的秘訣，學會求真，是做人的基本，做任何事都不能造假。科學素養，也是“真”的一點。2015年中國公民具備科學素養的只有5%。一個國家的公民科學素養水平反映了這個國家的軟實力，21世紀國家間的競爭，實質上是科學、人才的競爭。創新是人類發展的源泉，馬車變成了轎車、火車、飛機，煤油燈變成白熾燈、霓虹燈、、、、、、全是科技創新的產物，我們享受到了空前發達的物質文明。生活在科技日新月異的時代，人人都需要一點創新精神，需要一點靈感的火焰來關照人生、點亮未來。

善是生活中必不可少的，這本書就給我上了三課，讓我們感受到善的溫暖。一生讀書，一生成就。人的素質只能靠人文教育來培養，而閱讀經典，應該是人文教育必不可少的一環。經典是人類精神財富的一個寶庫，它就在我們的身旁，其中的財富屬于我們每一個人。閱讀經典，凡是領略過此處享受的人都一定會感到這是一筆寶貴的財富，倘若一個人活了一生一世，卻從未踏進這寶庫，那是遭受了多么巨大的損失！中華文化源遠流長，積淀這中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族生生不息，發展壯大提供了豐厚滋養。善良是永遠的美德，我們要存善心，養善念，行善事，做善人，真誠待人，謙和處世，用愛心孝敬感恩父母，用關懷奉獻感激鄉鄰，用忠心赤誠回報祖國，認認真真做好每一件事，誠心誠意善待每一個人。

熱愛生活，你會感到大自然的美好；熱愛生活，你會感到人世間其樂無窮；熱愛生活，你會感到前途光明，有激情，有前進的動力。學會感恩，是一種美德，是一種向善的行為！心中有感恩情懷，我們就能學會寬容和付出，懂得回報，用心去感謝幫助過我們的每一個人。這樣我們的生命才有意義，生活才會多姿多彩。習慣養得好，終生受其益；習慣養不好，終生受其累。要養成良好的習慣，就要比別人看得更遠一點，做得更多一點，動力更足一點，速度更快一點，堅持的更久一點。

做陽光少年，做美德少年。做艷麗的祖國花朵，做祖國的未來，讓祖國前途一片光明！

指導老師

丁芳

第五篇：做美德少年

一、在班會上，同學們先是從電腦的視頻中看到了雷鋒的照片并了解到他短暫的一生。雷鋒叔叔雖然二十二歲年紀輕輕就因公犧牲了，但他在日記中寫下的“一個人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……”真誠感人的話讓所有在場的同學都非常感動，都紛紛發言表達對雷鋒叔叔的敬佩和愛戴之情，表示要向雷鋒叔叔學習。

二、班長帶頭講起了雷鋒叔叔自己省吃儉用，把積存起來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰友的故事。學習委員則講起了雷鋒叔叔勤奮刻苦，在工作中抽出時間堅持看書的故事。其他同學都紛紛舉手，勇敢地把自己知道的有關雷鋒的故事和大家一起分享。雷鋒叔叔樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、刻苦勤奮的形象已深深地印入了同學們的心中。

老師說，現在的生活都好了，怎樣學雷鋒？這個話題引起了同學們的熱烈討論。有人說撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的小衛士；有人說幫助有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友；有人說珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的好榜樣；有人說見到老師、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子；還有人說認真做好課間操、排好路隊，你就是一個遵守規則的好學生……

“學習雷鋒，好榜樣！忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”在嘹亮的歌聲中，“學做新時代的活雷鋒”主題班會結束了。這次班會的開展，同學們對雷鋒叔叔更加了解，并且表示，要行動起來向雷鋒叔叔學習，做一個新時代的“活雷鋒”！

今年3月5日，是偉大領袖毛主席“向雷鋒同志學習”題詞發表四十二周年紀念日。每逢年年的3月5日，我的心情就格外激動。四十二年前我在小學三年級讀書，正趕上毛主席號召全國人民學雷鋒那個火紅的年代，我積極響應毛主席他老人號召，在一位雷鋒式的解放軍戰士（當時是我的校外輔導員）引導下步入了學雷鋒行列。從那時起至今，一學就是42年，一做就是萬余件好事。并寫有36年道德修養日記，約有280萬字。四十多年來歷經風風雨雨、坎坎坷坷，但我不后悔！相反倒覺得精神十分充實。名利如同糞土，無私奉獻是我人生追求的最高境界！

我之所以堅持不懈學雷鋒，真心實意地像雷鋒那樣做人做事，源于我對雷鋒精神的理解，雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統美德與時代精神的結合的產物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。對雷鋒精神的概括，我們已故的敬愛的周恩來總理的題詞非常全面。1990年10月29日江澤民同志接見雷鋒團時有一個講話，其中關于對雷鋒精神實質的看法，江澤民同志認為：“雷鋒精神的實質、是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。學習雷鋒，要有一定的活動方式，但更重要的是要抓住實質。”我十分同意這種看法、觀點，學雷鋒就是要抓住本質學，否則就會偏離正確的軌道。形式主義那套東西，真是害死人，敗壞了學雷鋒活動的開展，對雷鋒精神是一種歪曲、貶損，它破壞了雷鋒在人們心目中的形象。對此我很有想法、很有意見。由于認識明確，行動更加自覺。42年來學雷鋒取得了一定的成績，近些年來，有關我的事跡先后有10多家新聞媒體作了報道，已引起了社會的廣泛關注。對此我感到欣慰。這不僅是對我前半生學雷鋒的肯定，更重要的是對雷鋒精神的弘揚。

道德講堂

“學雷鋒爭做美德少年”演講稿

七年級一班

道德講堂

“爭做優秀共青團員”演講稿

七年級一班

道德講堂

“童心向黨”演講稿

七年級一班

感恩是一種最美好的感情，因為感恩才會理解和體貼、因為感恩才會懂得關心和幫助別人；感恩之心是支撐美麗人生的根系。

因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦.懂得感恩，學會感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。

感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；

感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。

感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。

感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。

感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。

感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。

感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；

感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；

感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；

凡事感激，學會感激。

感激一切使你成長的人！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；風箏感恩藍天，因為藍天襯托它的美麗；紙船感恩小溪，因為小溪載它漂流……感恩父母，因為他們給予我們生命，給予我們一個溫暖的家。

當甜夢溫馨美好時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香是，當前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我們在求知路上拼搏；當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。

讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區，是他們教會我們向困難挑戰，是他們讓我們在失敗之后，重新揚起生命的風帆！

大家好!今天我演講的題目是《童心向黨》。

近百年來，那許許多多大有成就的中華兒女，哪一個不是用“祖國在我心中”來鞭策自己繼續努力奮斗。周恩來之所以能成為中國人民敬仰的一代偉人，不就因為他從小用 “為中華之崛起而讀書”來鞭策自己;現代科學家童第周從一個后進生變成了轟動西方科學界的中國留學生，這股動力不就來自他的堅定信念——“外國人能辦到的，中國人也能辦到”;偉大的科學家錢學森，不畏艱辛遠涉重洋回到祖國，為祖國奉獻了一生，因為他一直以來不變的崇高信仰是他歸國時感人肺腑的“祖國啊，我回來了!”

“自古英雄出少年”，穿越歷史的長河，在我們中華民族的歷史上，涌現出了許許多多的少年英雄。他們為了中華民族的興旺和強盛，進行了不屈不撓的奮斗與拚搏;有的為了實現自己崇高的理想，舍生忘死，直到獻出自己年輕而又寶貴的生命，這怎不令人肅然起敬，引為學習的楷模呢?

作為新一代的中國少先隊員，中華民族的炎黃子孫，我們跨越世紀、是建設祖國的接班人，我們應當學習他們“愛祖國、愛集體、愛人民 ”的偉大精神，用我們的實際行動來頌揚少年英雄的崇高理想。也許在和平繁榮的今天，我們應該像他們那樣從小作一個胸懷大志，品學兼優的少先隊員，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的無產階級革命事業接班人。

祖國啊，我是在圓明園里認識了你的屈辱和悲憤;我是在長城嶺上，認識了你的雄偉和磅礴;我是在大漠荒原，認識了你的廣大和遼闊;我是在絲綢大道上，認識了你的悠久和淵博。

同學們，當你佇足于雄偉蜿蜒的萬里長城之上，當你止步于滾滾東去的黃河之邊，當你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當你注視著冉冉升起的五星紅旗之時，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌?同學們，切莫以為只有生在亂世才好為國分憂。欲報國何須生于亂世，又何止同學們，為國而聲、為國而戰、甚至為國而死，才是一個人最大的驕傲;誰如果在心里沒有在沙場上拼殺?同學們，我們是初開的鮮花，我們是初升的太陽，我們的戰場便是這足下的土地，用我們百倍的努力，學得知識、學得能力，然后用自己強健的雙手開創一片輝煌的事業。如果我們每一個人都能如此，都能把自己事業與理想，和我們的民族相融，那么我們的中華民族將不再是可辱的，將會成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。