第一篇：楚天公益行校長發言

尊敬的各位來賓朋友、老師們、同學們：

大家好！

在這春光明媚，草長鶯飛的日子里，我們相聚在柴湖鎮紅旗小學，隆重舉行“楚天公益行圖書捐贈”儀式。在這美好時刻，請允許我代表紅旗小學全體師生向前來參加捐贈儀式的各位來賓表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！感謝楚天公益行的同志們捐贈圖書室的善舉，感謝你們對我校教育的關心和支持

我校是一所由上頭、劉莊、紅旗、沙樓、中干橋、勝利六個村聯辦的農村完全小學，目前在校學生505人，12個教學班，教師20人。一直以來，在各級領導的帶領下，各位教職工的努力下，我校都在力爭為學生提供優越的辦學條件。尤其在去年學校投資了100多萬元改善設施設備，改造校園環境，教育教學質量的提高和學校品位的提升，出現十分喜人的景象。就在我校為進一步提升教學質量而奮斗的時刻，我們獲知楚天公益行的朋友將光臨我校捐贈圖書及教學用具。這個好消息，讓我們感動萬分。

各位朋友，我校雖然地處偏遠，交通不便，卻并未因此遠離大家的關懷。我校的學生雖然來自不同的鄉村，卻一樣感受著教育溫暖的陽光。隨著楚天公益行的到來，暖暖的關懷也到達每個師生的心間，這份溫暖也將傳遞到每一個家庭。我們將大力開展閱讀活動，努力打造書香校園，通過閱讀給孩子們打開通往世界的路。各位朋友，是你們將愛心的種子播灑到孩子的心間，是你們為孩子的成長提供了發展的平臺！孩子們未來的成功里，也有你們的一份力量！各位老師，請記住這個感人的時刻，記住是“楚天公益行”為我們學校的發展付出了努力！讓我們勵精圖治、精誠團結，把紅旗小學辦成一所領導滿意、社會滿意、家長滿意、學生成才的一流學校。

各位同學，請記住這樣一個溫暖的場景，記住叔叔阿姨們期待的目光！讓我們熱愛圖書，好好閱讀，以優異的成績來報答社會的關愛！若干年后，當你們走向四面八方，當你們走向社會的各個崗位，當你們成為社會的棟梁之材的時候，請你們記住今天，記住這溫暖的笑臉，記住這親切的關懷！捐助是真誠的，關愛是無價的，奉獻愛心，收獲希望。讓我們懷著一顆感恩的心，一路攜手同行！最后，讓我們以熱烈的掌聲再次對各位來賓朋友的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

謝謝大家！

第二篇：總結報告(公益行)

總結報告

——康正集團武安店慈善公益行活動

2017年3月4日正值生機盎然的初春時節，康正汽車集團武安店為響應集團總部“傳遞生命熱度 播種綠色希望”的光榮號召，武安車城店員協同股東代表在當地愛心協會及媒體朋友的全力支持引領下，于當日10時許一行20余人懷著殷切的心情展開了此次公益慰問、慈善捐助義舉。

為更加全面精準地落實此次慰問捐贈活動，先前走訪了解工作時共采集了六家困難家庭及一家孤兒院作為幫扶對象，因行程不便和時間所限選取了其中五家，其中孤兒院因捐贈對象達20余人，且大多數兒童不具備生活自理能力，成為此次慈善公益活動關注的重點。同時對其捐助物資數量和支持力度為最大，共捐助6袋20斤裝大米、6袋20斤裝面粉及3桶食用油。其余四家分別為失獨失孤、留守兒童、雙親沒有撫養能力、孤寡老人，每家幫扶對象所捐物資均為2袋大米、2袋面粉、1桶食用油，為其送去春天般的暖心慰問。

此次公益行活動圓滿完成，是為踐行康正汽車集團履行社會責任、助力公益慈善的企業使命貢獻出我們的一份綿薄之力。康正汽車集團堅持助困幫扶從身邊做起，深入了解其實際困難并做慰問暖心工作部署與捐助。同時為康正集團樹立正面影響力、打造內在軟實力方面有了堅實的著力點，為集團公司塑造了一個具有強烈社會責任感的企業形象，且對提升康正集團品牌知名度和美譽度均起到積極作用。我們相信每一位康正人始終秉持“人人有善心、日日有善念、周周有善行、月月有善舉”的博愛仁德之心，必將得到社會各界的廣泛認可和贊譽。今后我們將一如既往積極響應貫徹國家精準扶貧的號召，以高度務實的行動，勇擔企業社會責任，回饋社會！

康正汽車連鎖超市武安店綜合部 高曉峰 2017年3月4日

第三篇：公益行申報材料

權健公益行

主題：權健上海康樂富團隊“貴州山區貧困學生資助行” 日期：2015年10月6日至2018年9月底 地點：貴州銅仁市XX縣XXX村

公益對象：張X 漢族 男 13歲(今年)貴州銅仁市XX人 姓名/電話：劉X / XXXXXXXXXX 所屬體統/團隊：權健永成系統/龍達·上海康樂富團隊 所屬省份/分公司：上海市 推薦人（分公司/戰略委）：路清嵐

捐贈物資及金額：

簡介內容：

劉X老師——權健集團皇冠大使、權健集團全國優秀市場領導人、中醫特效康復理療師、權健火療市場培訓講師。

劉X老師三年多的權健事業生涯，始終如一忠誠于權健，把權健看作她直銷行業唯一的選擇，不忘初心，執著/務實，樂于奉獻，發揚權健人“永不止步/永不放棄/勇于拼搏”精神，致力于“弘揚中醫文化/促進全民健康”理念不動搖。

通過三年多不懈努力，使自己市場已輻射、覆蓋了江浙滬多個城市。同時也成功拓展了國外市場，在意大利的權健中醫火療養生館今年也成功開館！現在她引領的權健中醫養生館和工作室已達30多家。在權健大發展道路上不斷取得輝煌佳績。

我前半生積德·為后半生積福——是她的人生格言。所以，在發展權健事業同時也開始公益行活動。2015.10開始每月200RMB資助貴州貧困山區學生，并帶領團隊楊龍江、顧怡娜等老師定期從上海趕往貴州對各自資助的學生予以探望慰問，送去學習/生活用品！

平時，凡來中醫火療養生館調理疑難雜癥的貧困客戶均免費或打折調理！她的善舉受到了社會各屆人士的一致好評！

附公益照片

上圖：求助申請/受助人地址/劉悅老師與受助人合影

2018/10/08

第四篇：校長發言

（2003年9月23日）各位領導、朋友們：下午好！

今天，我們歡聚一堂，隆重舉行江蘇省實驗小學、泰州市少兒藝術體操學校、泰州市城東小學少年預備役警校和泰州師專附屬實驗學校的掛牌儀式。在這大喜的日子里，我們很榮幸地請來了泰州市劉勵市長以及市教育局、市體育局、江蘇陸軍預備役步兵師第二團、泰州師專等單位的領導。各位領導對百年老校的關心呵護讓我們倍感溫暖，我謹代表全校4000多名師生對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

泰州市城東中心小學創建于1903年，是一所名聞遐邇的百年老校。在這百年的辦學歷史中，學校培育了一代又一代英才，為國家輸送了一批又一批棟梁。百年辦學沉淀了豐厚的底蘊，悠久的人文傳統，卓越的辦學效益，使人稱贊，令人驚嘆。作為新一代領導集體，我們勵精圖治，開拓進取，不斷創新，2000年6月創辦了公辦民助泰州市鼓樓路小學。經過近幾年的努力，學校辦學條件初步實現了現代化。學校建有師生用微機房5座，形成校內聯網，接通國際互聯網，校園安裝程控電話，有線電視網，校園廣播系統。美術、音樂專用教室各4個，450 及120 大小舞蹈房各一座，500 能容納500人的大會堂，250 學術報告廳以及塑膠跑道等。目前，我們學校是省文明單位，有教學班93個，教職工220人。今年11月下旬將迎來她百年華誕慶典。請允許我先向各位領導匯報一下近幾年我們所做的一些工作。著重從學校的師資隊伍建設、深化人事制度改革和培養德智體全面發展的學生等方面來匯報。

師資隊伍建設

學校堅持把青年教師的培養與提高工作作為提高教育教學質量的三大工程之一。名學校要有名校長，更要有名教師，大學校不僅要有大樓，更要有大師。教師是學校一切工作的根本。在市、區兩級領導的關心、師專的直接幫助下，學校以江蘇省重點課題“新課程背景下的教師發展實踐研究”及省立項課題“課程綜合化改革實驗”為抓手，全力打造科研型、智慧型教師隊伍。針對學校80%青年教師的現狀，為了城東“合作競爭、務實高質”精神代代相傳，我們做了以下工作：

（1）培養青年教師工作踏實、愛生奉獻、積極向上的精神，在文化進修上把本科、研究生作為目標，在業務進修上把海陵區骨干教師、省，市學科帶頭人、名教師、特級教師作為目標，在政治追求上，把加入黨組織作為歸宿；

（2）開展好“師徒結對”工作，以老帶新、以新促老、相互學習、共同提高，堅持學高為師、業精為師、身正為師，每學期要評選一次“優秀師徒獎”，對做出突出貢獻的師傅予以獎勵；

（3）繼續開展青年教師“四個一”評比活動，給青年教師搭建展示身手的舞臺，創設展示才華的環境；

（4）繼續做好“走出去、請進來”工作，讓教師有更多機會呼吸新鮮空氣，更新陳舊觀念，保證學校教師隊伍教學理念走在全區前列。聘任外籍教師必將實現新的跨越。深化人事制度改革 作為人事制度改革的試點單位，2003年7月5日泰州市城東中心小學輔導區第四屆教代會第三次全體代表會議通過《輔導區教職工競聘上崗及工資津貼分配實施方案（試行）》。8月底，輔導區內全面實行了全員聘用制度、競聘上崗制度以及工資津貼分配制度。方案的實施有利于科學配置教育人才資源，有利于激發教職工工作的積極性、創造性，有利于打破平均主義充分體現效率優先、兼顧公平的分配原則。

培養德智體全面發展的學生

多年來，我校教學質量深得海陵人民信賴。作文教學、數學教學、計算機教學以及藝術教育都是我校特色且碩果累累。我們堅信“創新是源動力，發展是硬道理”的辦學理念，堅持“一切為學生服務”，著力培養學生創新精神，實踐能力。如今，泰州市城東少年預備役軍校和泰州市藝術體操學校的成立是是我們全面培養高素質人才的有益補充。培養預備役學員從小正確樹立崇高的人生觀、價值觀和世界觀；以“愛黨、愛國、愛民”和革命傳統的政治教育為教育目的，使學員素質不斷提高，培養良好的“自理、自護、自律、自學、自強”能力。我市少兒藝術體操隊是參加省運會運動員的搖籃，也是適應時代發展培養高素質藝術人才的基地。我們一定堅持兩手抓，一手抓參賽隊員的備賽訓練，一手抓全民藝術教育的普及，全面提高學生們的綜合素質。

目前困難

展望未來，我們任重而道遠。根據目前學校發展趨勢，校園面積遠遠不能適應要求，嚴重制約著學校的發展。我們打算向東征用200畝土地，盡早實現多年的夙愿，還望得到各級領導們的關心。

隨著我校成為“省級實驗小學”、“師專附屬實驗學校”，成立“泰州市藝術體操學校”、“少年警校”，我校辦學將迎來更好的發展機遇。我們決不辜負各級領導的關心呵護，我們堅信：城東小學有著輝煌的過去，必將有著燦爛的未來。各級領導的關懷，社會各屆的厚愛，全體師生的共同努力，必將使她在素質教育的大潮中，高揚風帆，乘風破浪，爭創一流，打造品牌，為家鄉的教育事業再鑄輝煌！

江蘇省實驗小學 泰州市城東少年預備役軍校泰州師專附屬實驗學校 泰州市藝術體操學校

一、會議時間：2003年9月18日下午3：00

二、會議地點：城東中心小學五樓大會堂

三、參加人員：

（一）預備役團全體官兵

（二）預備役學員130人

（三）藝術體操學校學員50人

（四）邀請相關領導：

1、市政府：副市長劉勵

2、市教育局：施鐘林、馬林、孫小龍、包宗仁、戈致中、竇竹梅、馮明

3、市體育局：張光榮、潘強、樊蓉、小朱老師

4、區政府：葉海波、嚴曉明、葛祥齡、方針

5、區教育局：季玉平、王光源、陳榮

6、市委副秘書長、市雙擁辦主任：丁海寶

7、市民政局副局長、市雙擁辦副主任、預備團副政委：蔡友本

8、市人事局副局長、預備團副團長：崔國慶

9、市雙擁辦公室主任：張明珍

10、海陵區人武部領導

11、師專：徐金誠、汪書記、沈校長、徐慶國

四、大會議程：

（一）全體起立，《奏國歌》；

（二）區文教局局長季玉平宣讀批復：

1、宣讀批準為“省實驗學校”

2、宣讀成立泰州市城東少年預備役軍校

3、宣讀成立師專副屬實驗學校

4、宣讀成立藝術體操學校

（三）請有關領導揭牌省實驗學校 施鐘林、劉勵藝術體操學校 張光榮、嚴曉明師專附屬實驗學校 徐金誠、葉海波少年預備役軍校 丁海寶、崔國慶

（四）城東中心小學肖校長發言

（五）江蘇陸軍預備役步兵師第二團政委講話

（六）市體育局局長張光榮講話

（七）泰州師專校長徐金誠講話

（八）海陵區政府副區長嚴曉明講話

（九）泰州市副市長劉勵同志作重要講話

弘揚民族傳統文化，建設評彈特色學校

萬國華

2010年5月27日

辛莊中心小學始建于宣統二年（1910年），百年辦學歷程積淀了豐厚的文化底蘊，形成了優良的辦學傳統。特別是近年來，我校堅持“以德治校，質量立校，科研興校，特色強校”的辦學思路，將評彈文化引進校園，積極推進評彈特色學校建設，產生了良好的育人效果。

一、文化魅力——評彈特色學校建設的緣起

當今社會，加強文化生態保護，在接納、吸收世界多元文化的同時保留本民族優秀傳統文化的特點并繁榮和發展自己的文化，已成為世界各國基礎教育改革的一項重要內容。《中華人民共和國教育法》、《基礎教育課程改革綱要》也都明確要求把中華民族優秀傳統文化教育作為素質教育的重要內容。

蘇州評彈是盛行于江南一帶的地方曲藝，它形成于明末清初，至今已有400多年的歷史，上世紀二十年代至四十年代，蘇州評彈藝術發展達到鼎盛時期。評彈以輕便靈活的形式、優美動聽的音樂、生動傳神的說表、引人入勝的內容而博得了廣大群眾的喜愛，聽眾幾乎遍布江南各地，從大學 教授到普通市民，都津津樂“聽”這蘇白絲弦、妙韻雅音。評彈在海外僑胞中也有一定影響，曾被臺灣著名國學大師俞大綱譽為“中國最美的聲音”。在第一批國家級非物質文化遺產名錄中，蘇州評彈赫然名列第一。

常熟作為蘇州評彈藝術的發源地之一，素有江南第一書碼頭和評彈第二故鄉的美譽，是評彈藝術深深扎根的一方沃土。然而，靜思評彈的發展狀況，我們憂心地發現，由于通俗流行音樂的盛行，評彈正和其它優秀傳統民族文化（如京劇、昆曲等）一樣，面臨著發展的尷尬境地：聽眾銳減，書場萎縮，青少年傳人后繼無人，急需在青少年兒童中開展評彈文化教育。我校地處常熟市最南端，與蘇州市相城區毗鄰，方言也和軟糯的蘇州評彈用語十分相近，學校早在2003年就成立了琵琶興趣小組，這些都是我校引進評彈文化教育的得天獨厚的條件。從實際調查來看，不是學生不喜歡，而是不懂得怎么去關注、欣賞、學習評彈。結合學校與學生實際情況，并與專家研討論證，我們嘗試將評彈文化引進校園，引導學生感受美、欣賞美、創造美，陶冶學生高尚情操，提高學生人文素養。我們堅信將評彈文化引進校園，不單單能讓學生掌握一門技能，更重要的是提高學生的審美素養，促進學生個性成長，使他們成為傳統文化、藝術的欣賞者、傳承者；學校還可為傳承和發揚光大評彈這一地方藝術起綿薄之力。

二、環境文化——營造評彈特色氛圍

環境文化往往是隱性的教育者。學校通過多種途徑，努力創設評彈文化進校園的環境，營造濃厚的評彈藝術育人氛圍。

聽覺環境方面：學校每天都會利用校園廣播系統定時播放評彈優秀曲目，上課、下課的鈴聲也用上了動聽的琵琶聲；在優美的評彈聲中，老師和學生迎接新的一天的到來，又在評彈聲中離開學校，結束一天的工作與學習。

視覺環境方面：結合學校的整體搬遷，我們精心設計了小評彈館和評彈訓練室，在學校評彈館，專門布置了學校特色建設發展規劃、我校的評彈小明星個人簡介等；在音樂教室的內外墻面則布置了眾多的評彈名家介紹，圖文并茂的內容吸引著學生駐足觀賞；我們還利用櫥窗、黑板報、紅領巾廣播、紅領巾電視臺、校園網等陣地宣傳評彈文化知識，激發學生欣賞、學習評彈的興趣，組織學生欣賞評彈名篇，陶冶學生的情操，讓他們了解評彈，熱愛評彈。

組織環境方面：學校通過印發材料、召開座談會等方式積極向家長們宣傳，并贏得他們的支持，于2007年在琵琶興趣小組的基礎上成立了小評彈藝術團，定期邀請市評彈團有 關 老師來校對孩子進行輔導，并配備多名教師參與輔導、訓練。

萬丈高樓離不開堅實的基礎，學生在耳濡目染之中，漸漸認識了評彈，對評彈產生了興趣。通過多種渠道，我們將評彈文化教育貫穿于學校教育的整個過程，積極營造學校評彈藝術氛圍，讓學生從“感知——欣賞——創造——展示”評彈藝術，使校園成為了美育的場所。

三、教育科研——引領特色建設實踐

1、一份規劃，為特色建設理清發展思路

為明確評彈特色建設的方向和工作思路，2007年底，我校專門制訂了《辛莊中心小學以評彈文化推進學校特色建設三年（2008——2010）發展規劃》。規劃對學校開展評彈特色學校建設的可行性作了認真分析，確立了學校評彈文化特色建設發展目標，并且從“組織領導、隊伍建設、管理制度、課題研究、校園環境文化、社團建設、校本實驗、小演員培養、宣傳工作”九個方面明確了工作要求。三年來，通過強有力的組織領導和踏踏實實的工作措施，這些發展目標已經基本完成，目前正在醞釀下階段特色建設發展規劃。

2、一項課題，為特色建設提高科研含量

為了進一步深入開展特色文化的研究，以科研指導實踐，我校向江蘇省教育學會申報立項了“以評彈文化推動學校特色建設的研究”的課題，并于2008年5月邀請了省教育學會秘書長葉水濤、蘇州市教育學會副會長孫常嶼、《蘇州教育研究》主編王胄、常熟市評彈團團長陸建華、孫向紅 老師、常熟教育局副局長陸培新等專家、領導來校參加開題論證會。與會專家與領導對此項課題作了充分論證與高度肯定，認為此項課題的提出與研究，將為學校加強素質教育，全面提高學生的素質開辟一條鄉土之道，也將為本地區的社會文明與進步創造一種良好的氛圍，有較強的行動力和較大的社會效益，同時對該課題的實施與操作提出了指導性意見。江蘇省教育學會葉秘書長用“學校特色、政府名片、藝術之鄉、大師搖籃”高度評價了這項課題，期望我校能為尊重文化、珍視藝術，保護非物質文化遺產領先邁出一大步。

3、一套教材，為特色建設提供課程保障

光組織小評彈藝術團是不夠的，那只能涉及少數人，重要的是讓全校師生都受到評彈藝術的熏陶和浸潤。因此，在成立小評彈藝術團以后，我們又嘗試在所有班級都開設了評彈藝術課程，各班每周至少有一節評彈文化課，或通過音樂課程滲透，或通過下午3：20以后的素質教育活動時間實施。評彈文化課從教學內容、方法、手段、環境，甚至教師語言等各方面入手。我們嘗試在音樂課中加入評彈欣賞學習，在語文活動課上學習創作評彈唱段，以評彈形式表現校園生活，嘗試在德育工作中以評彈來加強學生的思想道德教育等。在實踐的基礎上，學校逐步積累資料與經驗，把評彈文化作為校本課程進行了開發，組織部分教師編寫了“評彈文化進校園”的校本教材——《走近蘇州評彈》、《走進蘇州評彈》。教材內容低年級主要以“學說蘇州話”、“走近評彈，了解評彈的基礎知識”為重點；中高年級則主要以“走進評彈，了解評彈藝術知識”、“掌握評彈寫作知識”、“學演人物”為重點。校本教材圖文并茂，力求讓學生感興趣，受教育，長見識，陶冶情操，激發學生熱愛評彈之情，提高學生文學與藝術修養。校本教材《走近蘇州評彈》、《走進蘇州評彈》的編輯與出版，是十多位教師一起通力合作的成果，從每一課資料的查找、編寫、定稿、排版、印刷等等，無不浸透著每個人的心血。雖然這套校本教材也許還不夠成熟、完美，但從無到有的量變，標志著我校評彈文化教育進入了一個新的階段，讓我們倍感自豪。我們也期待著這兩本教材通過一個階段的實施能得到進一步的完善，讓她變得越來越完美。

四、特色活動——催開評彈藝術之花

在特色建設實踐中，我們還努力將班級、少先隊的活動與評彈文化教育有機結合起來。每逢元旦、兒童節、國慶節等節慶活動和藝術節、讀書節等校本教育活動，學校都會開展評彈會演活動，借此豐富學生的課余生活，提升班隊活動的品味。學校與市評彈館聯系，將市評彈館作為我校的評彈文化教育基地，定期組織相關學生參觀評彈館、書場等，拓展學生的視野，增長學生的知識。小評彈藝術團多次參加各級各類文藝比賽與表演活動。這些活動的蓬勃開展，磨練了學生的意志，培養了學生的能力。例如，2009年的“六一”國際兒童節，學校以評彈為形式，舉行了一場“揚評彈特色，創文明校園”的“六一”文藝匯演，琵琶合奏、評彈彈唱、江南民歌聯唱、評話等多種形式的節目精彩紛呈，常熟市副市長錢向紅、教育局殷東明局長、辛莊鎮曹國芬鎮長等領導來學校慰問，他們饒有興趣地觀看了小朋友的精彩演出后，給予了充分肯定。

由于我們的不懈努力，評彈文化教育結出了累累碩果。近幾年來，小評彈藝術團屢次參加各級各類比賽，均取得了較好成績。評彈表演唱《新木蘭辭》獲得江蘇省首屆少兒曲藝大賽二等獎。由省曲藝協會推薦，小評彈團又代表江蘇省參加了全國第二屆少兒曲藝大賽，榮獲三等獎，2007年8月28日，節目在中央電視臺直播，孩子們婉轉清麗的旋律、甜糯委婉的唱腔博得了在場領導嘉賓的陣陣掌聲，舉手投足間那幽雅古樸的姑蘇韻味更是撲面而來。迄今為止，小評彈團的隊員們已累計參加首屆“江蘇少兒曲藝大賽”、全國“信樂味精杯”第二屆少兒曲藝大賽、2008年全國少先隊經典活動三十周年等各類活動多達三十多場次。所到之處，贊嘆聲盈耳不絕！

評彈文化進校園活動的開展磨練了學生的意志，又陶冶了學生的情操。在由《少先隊》雜志社主辦的“少先隊經典活動30年”中，我校的德育活動方案《以評彈育情，以評彈育美，以評彈育人》獲得全國二等獎，專題報道《引評彈文化，促特色建設》刊于《常熟日報·教育特刊》上。2008年底，我校因評彈文化教育方面的扎實工作被評為蘇州市特色文化學校，《長三角教育》雜志對我校的評彈特色作了專題報道，這是對辛莊中心小學評彈藝術特色的肯定，更是時時刻刻提醒著辛小人傳承評彈文化藝術任重而道遠。09年10月，學校報送的“建立辛莊中心小學少兒法制評彈團”項目獲常熟市第四屆法治文化宣傳月優秀項目獎。今年5月上旬，我校又承辦了常熟市“春風第一枝——評彈文化進校園”首場演出，常熟市評彈團團長陸建華親自主持節目，學生們近距離感受到了評彈專業演員的藝術功底，被評彈藝術的文化魅力深深折服。

自古江南繁華，但現代工業文明的發展，并沒有讓具有悠久傳統的文化紐帶支離破碎，相反，在物質文明相對發達的今天，在辛莊中心小學，我們依舊能聽見，琴弦所彈出的抑揚頓挫的旋律。汲取傳統文化的養料，弘揚評彈文化，不僅綻放了古典藝術之花，也已成為學校教育實效提高的生動記載。

提高學生綜合素質，培養合格的建設者和接班人

-----在陳家壩小學第三屆素質教育展示活動中家長的發言

尊敬的各位領導、各位教師、同學們：

今天，我作為學生家長觀看了學校組織的學生綜合素質成就展示，感到很高興，尤其為同學們的心靈手巧，聰明才智，能歌善舞和多才多藝感到高興。為此我要向參加展示的同學表示熱烈的祝賀，同時向為開發學生才智付出辛勤勞動的學校領導、老師表示衷心的感謝。

培養社會主義事業的合格建設者和接班人是黨的教育事業的根本任務，而實現這一任務必須堅持全面發展、著力提高學生的綜合素質的方針。作為學生家長，每當看到我的女兒不僅文化素質提高了，而且還學會了關心集體，幫助同學、幫助父母做家務，遵守社會公德時，我由衷地感謝培養她的老師們。我是一個有24年軍齡的軍人，我深知，要把一名剛入伍的青年學生培養成合格的軍人，不僅要教會他們軍事知識，還要讓他們懂得為誰扛槍、為誰站崗的政治知識和其它輔助知識，努力提高他們完成任務的綜合素質。因此，我也深深理解陳家壩小學為提高學生的綜合素質所付出的努力。為了能使這項活動開展得更好，我談幾點個人看法與大家共勉：

一、提高學生的基本素質，促進學生的全面發展。

要努力培養學生的勞動意識、創造意識、環境意識和進取精神、科學精神及民主法制觀念，增強學生的動手能力、自主能力和自我保護能力，引導學生保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態，激勵學生勤奮學習、大膽實踐、勇于創新，使學生的思想道德素質、科學文化素質和健康素質得到全面的提高。

二、堅持貼近實際、貼近生活、貼近少年兒童 學校要從學生的思想實際、生活實際出發，深入淺出，寓教于樂，循序漸進，增強活動的針對性和實效性，增強吸引力和感染力。

三、堅持實踐育人，知、行統一

作為既要重視課堂教育，更要注重自覺實踐、自主參與，在學到知識的同時自覺遵循道德規范。

同學們，你們是祖國的未來，希望你們努力學習，不斷提高自己的綜合素質，肩負起全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興的歷史重任。

最后，祝各位領導，各位老師、同學們身體健康、學習進步、萬事如意。

陳家壩小學六三班家長：宋祥文 各位領導、各位來賓、老師們、同學們： 大家好！

“春雨潤萬物，和風暖人心”。今天，我們懷著喜悅的心情，在這里隆重舉行廣東外語外貿大學高級翻譯學院與我校共建大學生實習、社會實踐基地的揭牌儀式，我由衷地感到高興。首先，我代表黃家山小學全體師生對前來參加揭牌儀式的廣東外語外貿大學高級翻譯學院的領導和宣教文體局領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！對廣東外語外外貿大學高級翻譯學院與我校共建大學生實習、社會實踐基地的掛牌表示熱烈的祝賀！

在石龍鎮鎮委、鎮政府的正確領導和大力扶持下，我校呈現出篷勃的發展勢頭，學校矢志不渝地走內涵發展之路，辦學方向日漸明晰，辦學水平逐步提升，辦學前景日臻明朗，但由于各種原因，學校英語學科的建設仍顯得相對薄弱，為改變這一現狀，學校新一屆領導班子根據學校實際，經過反復研究，決定以英語學科為突破口，促進其它學科快速發展，確定了打造英語學科特色校園的學科全面發展策略。

廣東外語外貿大學高級翻譯學院是廣東省一所旨在培養高層次翻譯人才的研究型學院，是中國乃至國際知名的高級翻譯學院。作為一所外語專業學院與我校共建“大學生實習及社會實踐基地”將給我校英語教學帶來新的生機和活力。我們真誠地希望廣外高級翻譯學院參與實習及社會實踐的師生們能通過一個長效合作的機制，利用專業上的優勢幫助我校英語學科的建設，幫助我校英語教師提高專業素養，幫助我校不定期開展“外語興趣輔導”、“英語演講比賽”、“外語歌曲演唱”等校園文化活動，讓學生感受到語言的魅力，促使我校的英語教學水平跨上一個新的臺階，并努力形成具有我校特色的英語教學，成為學校校園文化建設的一個亮點，樹起學校的一個品牌。

今后，我校也將努力為參加實習及社會實踐的大學生提供一個展示自己能力和魅力的實踐舞臺，不遺余力地支持大學生的實踐活動，促使大學生的綜合素質得到鍛煉，社會責任感得到提高。通過這樣一個共建平臺，達到共建雙贏的教學效果。

最后，祝愿我們的“大學生實習及社會實踐基地”在我們的共同努力下建設地越來越好，一定能結出豐碩的成果！謝謝大家！

2010年4月6日 尊敬的各位領導、各位來賓、同學們：

大家上午好！首先，請允許我代表第三中學全體師生向蒞臨揭牌儀式的各位領導、各位嘉賓，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

我校與ＡＡＡＡ大學美術學院經過認真的磋商，于2月25日簽訂了聯合辦學協議書，今天，我們在這里舉行聯合辦學揭牌儀式，應該說，這是一個非常值得紀念的日子，它是我校辦學史上的一個里程碑，必將進一步推動我校特色學校建設。

ＡＡＡＡ大學美術學院是一所享譽國內外的國家重點院校，在培養美術人才方面取得了驕人的業績和輝煌的成果，為河北省乃至全國培養了一批又一批美術人才，是我們河北人的驕傲。

幾年來，我們ＸＸ市第三中學的特色教育始終在摸索中前進，2004年美術特長生高考24人，本科上線8人，2005年美術特長生高考50人，本科上線17人，并且胡楊同學以美術專業考試取得華北地區第一名的成績考入重點大學。所有這一切，都是我校發展特色教育的結果。今天，我們有幸與ＡＡＡＡ大學美術學院聯合辦學并作為ＡＡＡＡ大學美術學院教學培訓基地，這是我們三中的驕傲，我們相信，有高等院校的教學支持，三中的特色教育一定會取得更大突破。

展望未來，我們將在市委、市政府的親切關懷和市教育局的直接領導下，全面落實ＸＸ市委、市政府《關于加快教育事業發展若干問題的決定》，以科學發展觀統領學校各項工作，繼續堅持“以特色學校建設為主線，以加強教育教學管理為重點，以提高教育質量為中心”的治學思想不動搖，轉變教育觀念，創新工作方法，提高辦學效益。為把三中建成被社會認可，為家長歡迎的特色學校而奮斗。

借此機會，請允許我再一次對關心、支持我校發展的各位領導、各位來賓表示深深的敬意。

謝謝大家！

蓮山課件

原文地址：http:// 王建華校長在學校揭牌儀式上的講話

發表日期：2004年8月10日 有11563位讀者讀過此

文 【字體：大 中 小】

各位領導、各位來賓、同志們、朋友們：

大家好！

首先請允許我代表上海外國語學校分校、臺州市外國語學校對各位的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

上海外國語學校分校、臺州市外國語學校是由市公安局引進、市教育局批準，上海外國語學校控股并主辦的一所民辦寄宿制中學，直屬臺州市教育局，是臺州市“接軌大上海，融入長三角”的第一個引進項目，學校位于臺州市大學園區內，座落在市府大道與臺州大道交匯處，占地213畝。

上海外國語學校分校---臺州市外國語學校的成立,得益于國家《民辦教育促進法》的頒布實施,得益于教育部周濟部長“名校辦民校”的教育理念，得益于市委、市政府的高瞻遠矚，得益于各級主管部門的有力支持，得益于投資方的膽識和遠見，得益于臺州各界朋友的傾心關愛，得益于全校教職員工的凝心聚力、通力合作和無私奉獻。借此機會，我謹代表全校教職員工，并以我個人的名義，向各位領導、向各位來賓、向所有關心和支持學校建設與發展的單位和同仁表示衷心的感謝！并致以崇高的敬意！我校是上海外國語學校唯一的一所名副其實的分校，是上海先進的教育理念與臺州教育的具體實際相結合的產物，上海外國語大學及其附屬中學（即上海外國語學校）直派學校有關管理人員及主要學科教師，實行由上海外國語學校和臺州當地的骨干教師共同執教的“雙師制”；教學模式、管理模式、課程設置、評估體系參照上海外國語學校。我們的目的是讓臺州學生在當地也能享受到上海的教育資源，著重培養學生的“基礎性學力、自學性能力、發展性智力”，“在提高素質的過程中訓練學生獲得高分的能力，在培養特長的過程中挖掘學生持續發展的潛力，在提升品位的過程中激發學生不斷追求的活力，在發散思維的過程中增強學生超越自我的實力”，以培養自尊、自律、自信、自強的新型青年為己任，為學生鋪設走向上海、走向高校、走向世界的發展道路。

今天，在這里舉行揭牌儀式，表明了我們經過多年的努力，已經邁出了可喜的第一步。然而，“路漫漫兮其修遠”,臺外的發展任重而道遠。我們為學校的成立感到高興的同時也深知前進的道路上需要勇氣與智慧，需要創新與付出。我們將一如既往，繼續發揚勇于奉獻、與時俱進、敢于爭先的創業精神，把握一切機遇，充分發揮團隊的精神、發揮集體的智慧，在搞好“一流規劃、一流建設”的同時，不斷向“一流質量、一流管理”的目標挺進，辦出特色、辦出優勢，把領導的信任、兄弟學校的支持、各界朋友的期盼作為前進的動力，向歷史、向臺州的父老鄉親交上一份令人滿意的答卷。

謝謝各位!

射箭是中國一項歷史悠久的體育運動，早在仰韶文化時期，已經有了石鏃，說明早在四、五千年以前，弓箭確已出現。據說在金石兼用的夏禹時代，已經出現了紫銅鏃，“禹穴之時，以銅為兵”，于是弓箭又從生產生活工具變成了武器。殷商時代，銅鏃基本上代替了石鏃，青銅的箭鏃又遠勝于紫銅的箭鏃，十分鋒利，在戰爭中獲得了極為廣泛的應用。從《考工記》中我們也可以看出弓箭在商周時代的迅速發展。周時更將“射”作為“六藝”教育之一，《禮記·內則》說“年十五學射御”，而且還要學習“五射”，即“白矢”、“參連”、“剡注”、“襄尺”、“井儀”。它們各有各的意義。白矢是要射透箭靶。參連是發了第一箭后，以后三箭都要連續射出，俗稱連珠箭。剡注是箭不可從高而落，而是水平直射，不能形成弧度。襄尺是指射時臂直如箭，肘平而穩。井儀是指四箭射靶要像井字那樣有秩。射是周禮的一個組成部分，“桑弧蓬矢六，射天地四方”，凡男子必須完成射的教育，不能射是失禮和缺少才能的表現。

“挽弓當挽強，用箭當用長。射人先射馬，擒賊先擒王。”射箭在戰爭中的重要性是盡人皆知的，尤其在火藥發明以前的冷兵器時代，弓箭在戰爭中發揮了極大的作用，因此騎射也就成了軍事訓練的基本科目。在我國許多文學和傳說中，弓箭的技能也在被一再渲染，如遠古的羿射九日，春秋時代養由基的百步穿楊，漢代飛將軍李廣的中石沒鏃，三國時呂布的轅門射戟。即使是教育家孔子，也能“射于矍相之圃，觀者如堵墻焉”。唐代大詩人李白、杜甫也都能騎胡馬、挾長弓去原野游獵。

射箭運動是鍛煉身體的一種有效手段，經常從事射箭運動，可以促使人體產生良好的變化。不僅能增強臂、腰、腿部的力量，而且可發達胸、背肌肉，提高注意力，增強體質。經常參加射箭活動，可以促進運動器官的發展，新陳代謝加強，可以使骨骼的血液供應得到改善，骨骼變得更加粗壯堅固，同時提高了骨骼的抗阻和支撐的能力，使骨骼結構和性能得到增強。經常參加射箭活動，可以使肌纖維變粗，肌肉的體積增大，使肌肉收縮力量得到增強，能使大腦皮層的興奮和抑制過程更加集中，可以增強神經系統的功能； 肌肉本身由于血液供應增加，對蛋白質等營養物質的吸收與貯存能力增強。通過系統訓練還可以使大腦皮層的興奮和抑制過程更加集中，提高神經系統對肌肉的控制能力，具體表現在對肌肉的反應速度、準確性和動作的協調性都有提高。7 f: ~.U, d* W# i)~!?

在射箭這項運動中，真正的高手，通過射箭的方式即可判斷一個人的性格和德性修養，這也是射箭這項運動的奧妙所在。而長時間的練習，對規范個人行為，養成認真負責的做事態度都大有裨益。經常參加射箭運動，可以促使人的身體機能得到變化，因而增強了體質，對于工作和學習都能起到積極的作用。通過射箭，可以讓人的心態發生了巨大的變化，人的自覺天性得以重現，可以修改不良的處事態度、生活習慣與內心修養的問題。同時為射箭運動培養后備人才。射箭運動“動靜結合”，不僅能增強學生的身體素質，而且對提高學生長時間集中注意力，養成穩定沉著的良好心理都有著積極作用。小學階段是開始射箭訓練的最佳年齡段，青島華琪射箭推廣中心借鑒韓國先進射箭技術訓練經驗，開始面向小學開設射箭訓練班，采用適合學生年齡特點的訓練方法，使學員通過訓練了解射箭運動，掌握突出射箭技術動作，在參與這項運動的同時，身體得到鍛煉，身體的各項機能得到良好的鍛煉，促進身體的生長發育。

第五篇：校長發言2014

發言材料

尊敬的各位領導、各位老師、同學們|:

今天，是一個令人激動、使人感奮的日子，是一個永載史冊的日子。以市教育局、市婦聯、團市委牽頭，市人防辦慷慨解囊，在我校進行捐資助學，救助品學兼優貧困生，這充分顯示了市委各級領導對農村教育事業的無盡的關懷和對后代無比的厚愛和熱望。在此，我謹代表全校200余名師生的名義，向你們表示真誠的感謝!恭祝大家身體健康，工作順利，萬事如意！

我們學校地處邊遠地區，是一所農村普通小學。學生都來自農村，有的家庭因受各種災害、有的因父母生病或病故等諸多原因致使家庭經濟來源甚少，在求學路上就顯得極為艱辛，輟學的危機時時威脅著他們。自從市人防辦住進我村來，看到學校孩子們晴天滿臉灰、雨天滿腳泥、就把學校的地面硬化納入了他們的工作日程。3月下旬，市人防辦王洪濤主任到我校看望了貧困兒童代表，并且贈送了書籍、文具，又多方籌集資金6萬余元為我校硬化地面、救助貧困生。這次張笑東市長和市人防辦全體干部職工又捐款 2萬多元，并送來了書包等學習文具，孩子們得到你們和各界人士的關心資助，才能得以在明亮的教室學習，才得以在整潔的操場上玩耍游戲，才得以在知識的海洋中盡情暢游，才有了明天的美好的憧憬。你們無私奉獻的精神會深深打動了受助學子的心，為他們撐起了一片晴朗的天空，體會到了人間真情和溫暖。

情系教育伸援手，助學扶困獻愛心。你們的愛心行動意義遠遠不止在物質援助上，更重要的是為學子們點燃了希望之光，卸掉了他們心理的重壓，讓他們重新揚起理想的風帆!你們給予的不僅是物質上的支持，更有殷切的期望，將激勵學子們更刻苦學習，幫他們圓求學的夢想!我校全體教職工將以你們的善舉為楷模，學習你們熱心教育事業的精神，努力工作，決不辜負你們的熱心幫助和殷切期望，為家鄉的教育事業做出自己應有的貢獻!

我們深信：有了你們的關心和幫助，我們司馬學校的明天將會更加美好!同時也希望市各級領導及社會各界有識之士繼續給予我校貧苦學生關心和幫助。

最后，請接受我們再一次崇高的敬意和由衷的感謝!祝各位領導工作順利，事業蒸蒸日上!