第一篇：江油中學2016級自主招生輔導訓練
江油中學 程永生
江油中學2016年自主招生輔導訓練
（一）英
雄
立
夏
他二十歲的時候，她正好十歲。
她坐在臺下，晶亮的眸子映照出臺上英武的他。
他是學校請來的英雄，筆挺的軍裝上那張黝黑卻棱角分明的臉，因為激動透著健康的紅暈。
他在臺上大聲地念著手中的演講稿，只剩下三根手指的右手高高舉起，如同一面灼目的旗幟。在一次實彈演習中，面對一顆“咝咝”作響的手榴彈，他毫不猶豫地撿起來扔出去，挽救了一位被嚇呆的戰友。
她的眼里噙滿了淚水，朦朧中，臺上的他是那么高大英俊，連他那濃重的鄉音都顯得那么親切。
“他真是個英雄，我會一輩子記住他的。”她在心里默默地想。
他三十歲的時候，她二十歲。學校組織學生們去農村體驗生活。
如果不是村干部鄭重地向大家介紹他曾經是英雄，她是一丁點兒也認不出他了。
埋頭在田里勞作的他跟其他的農民已沒什么兩樣，披著一件灰撲撲的褂子，失卻了紅暈的臉還是那么黑，卻變得暗沉。村干部介紹的時候，他憨憨地笑著，臉上，怎么也找不到十年前年輕的影子。
他坐在田頭抽著煙卷，好幾次她都想走過去跟他說幾句話。看著煙頭一明一滅，她終于還是沒過去。她實在想不出該對他說什么話。他四十歲的時候，她三十歲。
他在她所在的城市擺了個攤，賣雞蛋煎餅。
五歲的女兒吵著要吃煎餅，她先認出了他的手，再抬頭看他的臉，恍若隔世般，已然陌生了。她忍不住悄悄告訴女兒賣煎餅的是一個英雄，女兒（）měngdǒng地吵鬧著，要去看英雄。她帶著女兒折回去，女兒仔細看著那只殘缺的手，然后哇地一聲大哭起來。她匆忙帶著女兒離開。一邊哄著女兒，一邊回憶自己十歲的時候第一次看見這只手，一點都不覺得害怕，只有敬佩。
她還記起來當時聽完報告回到家，小小的她彎曲起兩根手指，模仿三指的樣子，想象那種悲壯。他五十歲的時候，她四十歲。
她在民政局混上了科長的位置，工作還算清閑，生活不好不壞。
當他在她辦公室外面探頭探腦的時候，她根本就沒認出他，原來他是來申請困難補助的。
她給他倒了杯茶水，他受寵若驚地捧著，只會連聲說謝謝。她陪著他辦完了所有手續，他不知道為何受到如此禮遇，越發的惶恐不安，一個小時里說了不下五十聲的謝謝。
望著他（）gōulǒu著背離開，她開始努力回想他年輕時的樣子，卻怎么也想不起來了。“他真的曾經是個英雄嗎?”問自己這個問題的時候，她覺得那么茫然。她五十歲的時候，他已經不在了。那天她在辦公室喝著茶，翻著報紙，四十年前的他突然映入眼簾。猶如被雷擊般，她手中的茶杯（）pēngrán落地。
他在回鄉的公交車上遇到一伙劫匪，一車人里只有他挺身而出，搏斗中，他被刺數刀身亡。報道還提到，他的右手只有三根手指，年輕時他就曾因救人成為部隊里的英雄典型。那張穿著軍裝的年輕的照片，據說是他唯一的一張相片。注：根據括號后的拼音寫出相應漢字。
一瞬間，淚水又涌上了她的眼睛，恍如四十年前她含著眼淚坐在臺下仰望。1．這篇小說采用雙線并進的結構，請概括小說的這兩條線索。(4分)2．文中畫線處關于“英雄”形象的細節描寫有何作用?請簡要回答。(4分)3．請結合全文，簡要分析小說最后一段的作用。(4分)
江油中學 程永生
4．結合本文，聯系現實，談一下你認為什么樣的人才是真正的英雄。(8分)
三、古詩文閱讀(16分)(一)古詩閱讀。(5分)送梓州
①
李使君
王 維
萬壑樹參天，千山響杜鵑。山中一夜雨，樹杪百重泉。漢女輸橦布，巴人訟芋田。文翁②翻教授，不敢倚先賢。
【注】①梓州：李使君將要赴任之地，是四川少數民族聚居之地。②文翁：漢景帝時的蜀郡太守，他曾興辦學校，教育人才，使蜀郡“由是大化”。
5．該詩首聯在寫法上有何特點?(2分)6．這首送別詩的意旨是惜別嗎?為什么?請簡要分析。(3分)(二)文言文語段閱讀。(11分)7．斷句。(3分)(趙圍于秦)齊人、楚人救趙。趙人乏食，請粟于齊，齊王弗許。周子日：夫趙之于齊楚捍蔽也猶齒之有唇也唇亡則齒寒今日亡趙明日患及齊楚矣且救趙高義也卻秦師顯名也不務為此而愛粟為國計者過矣。(取材于《資治通鑒·周紀五》)8．翻譯《論語》中的兩則文字。(8分)（1）子謂子貢日：“女與回也孰愈?”對日：“賜也何敢望回? 回也聞一以知十，賜也聞一以知二。”子日：“弗如也，吾與女，弗如也。”
（2）子貢日：“貧而無諂，富而無驕，何如?”子日：“可也，未若貧而樂道，富而好禮者也。”子貢日：“《詩》云：‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之謂與?”子日：“賜也，始可與言《詩》已矣，告諸往而知來者。”
江油中學 程永生
江油中學2013級自主招生輔導訓練
（一）答案
1．(示例)一是“我”眼中英雄形象的發展變化，二是英雄平凡而又偉大的一生。
解析：本題考查對文章線索的把握能力。文中有一些帶有提示性的句子，答題時可以先找出來。“他二十歲的時候，她正好十歲??臺上英武的他”“他三十歲的時候，她二十歲??憨憨地笑著”“他四十歲的時候，她三十歲??擺了個攤，賣雞蛋煎餅”“他五十歲的時候，她四十歲??探頭探腦??申請困難補助的??說了不下五十聲的謝謝”“她五十歲的時候，他已經不在了??挺身而出，搏斗中，他被刺數刀身亡”，一共五處，這些語句都是通過“我”的眼睛，看到的英雄的變化。其次，再從英雄角度回答其一生的變化就可以了。
2．(示例)寫出了英雄在生活中已經歸于平凡，甚至卑微，表現出作者失望的心情；和英雄的壯烈結局形成鮮明的對比，襯托出英雄的偉大。
解析：文中用細節描寫“英雄”的地方，主要有兩處：一處是“只剩下三根手指的右手高高舉起，如同一面灼目的旗幟”，第二處是“他受寵若驚地捧著，只會連聲說謝謝”，第一處細節描寫，表現了這個英雄的激昂、高大；第二處細節描寫意在表現英雄歸于平凡，生活于坎坷貧窮中，前來申請困難補助，受到禮遇而惶恐不安。兩處描寫形成較為鮮明的對比。梳理出這些，然后結合題目要求回答即可。
3．(示例)結構上，和開頭形成照應，使文章結構更加嚴謹；內容上，升華了主題，表現出作者的心靈被英雄深深地震撼，進一步表現了英雄的偉大形象。
解析：本題考查對文章行文思路的理解能力。這一段是“我”對四十年前的自己的回憶，更是對英雄一生的追憶。他經歷了如此平凡的生活，現在又在勇斗劫匪中犧牲了，“淚水”傳達出“我”的震撼和痛惜，突出了英雄的偉大。從結構上看，“恍如”句照應了前面聆聽英雄報告的情景。
4．(示例)英雄在日常生活中可以是平凡的，甚至可以是卑微的，但在關鍵時刻能夠挺身而出，這才是真正的英雄。(也可以談“平凡的人在平凡的崗位上堅守了一輩子”等，只要言之成理即可)(對英雄的認識需聯系實際)解析：本題考查探究能力。本文記敘了英雄的人生經歷，寫出了英雄平凡的生活和不平凡的心靈，字里行間充滿對他的高度評價，四十年前和四十年后，“我”一樣對英雄充滿景仰。雖然指殘，雖然困頓，卻時刻不忘一個軍人的職責，像這樣的人才是真正的英雄。
5．(示例)①虛寫(想象)：沒有實寫眼前送別之地的景物，而是虛寫李使君將要赴任之地的自然風光。②互文見義：萬壑千山，到處是參天的大樹，到處是杜鵑的啼聲，氣象闊大。③視聽結合：既有視覺形象，又有聽覺感受，讀來使人恍如置身其間。解析：此詩意在勸勉，因而開篇就遙寫李使君赴任之地梓州的自然風光。首聯從大處落筆，頷聯則從細處著墨，頸聯轉寫蜀中民情和使君政事，尾聯運用有關治蜀的典故勉勵李使君。這首贈別詩前兩聯遙想梓州山林奇勝，是切地；頸聯敘寫蜀中民風，是切事；尾聯用典，以文翁擬李使君，官同事同，是切人。這樣寫來，神完氣足，精當不移。
要分析首聯寫法上的特點，先弄清楚寫的是哪里的景，然后抓住詩中具體的景物分析寫法，要分析其對描寫景物、創造意境等的作用。
6．(示例)不是。這首詩的意旨是勸勉。詩人希望李使君效法文翁，革新教化，恪盡職守，有所作為；而不要倚仗文翁等先賢原有的政績，無所作為，枉費梓州環境之美、民風之淳。解析：本題考查評價詩歌的思想內容的能力。贈別詩的主題是不是“送別”，不能憑空亂說，要分析每句詩的內容，還要注意上下文之間的關系，然后才能把握詩歌的基本內容；作品的標題、作品后面的注釋也不可忽略，因為它們往往暗示或直接交代寫作背景等，使讀者加深對詩歌的理解，從而窺見作者的創作意圖。
7．夫趙之于齊楚／捍蔽也／猶齒之有唇也／唇亡則齒寒／今日亡趙／明日患及齊楚矣／且救趙／高義也／卻秦師／顯名也／不務為此而愛粟／為國計者／過矣。
解析：這段文字主要說了趙國與齊、楚的利害關系，再加上我們非常熟悉的“唇亡齒寒”的成語，理解起來相對容易。點斷要借助于文言句式、虛詞、對稱句等，才更易準確作答。
8．(示例)孔子對子貢說：“你和顏回哪一個強些?”子貢回答說：“我怎么敢和顏回相比呢?顏回聽說一件事就可以推測知道十件事，我聽說一件事只能推知兩件事罷了。”孔子說：“(你)是不如他，我贊同你的話，你是不如他啊!”
子貢說：“貧窮而不去巴結人，富有而不驕傲自大，(這種人)怎么樣?”孔子說：“也算可以了，但不如貧窮仍樂于道德的自我完善，富裕而愛好禮義的人。”子貢說：“《詩經》上所說：‘要像加工骨頭、牛角、象牙、玉石一樣，經過切磋琢磨’，大概就是這個意思吧?”孔子說：“端木賜呀，我現在可以和你談論《詩經》了，告訴你一件事，你已經可以領會未告訴你的事了。”解析：首先應把握文章內容。第一段顯示了孔子對顏回的贊美。第二段顯示了對子貢的贊美，同時，并沒有否定子貢的說法，而是更進一層進行了解釋。然后利用增、刪、換、補、調、貫等方法，盡可能直譯。翻譯出的文章要力求符合“信、達、雅”的標準。
第二篇：淮中初中部自主招生
淮中初中部自主招生:成績是關鍵 擇優是標準
http://2011-6-30來源:
昨天，記者從淮陰中學獲悉，備受廣大家長矚目的淮中初一自主招生工作即將展開。根據上級有關文件精神，結合學校實際，江蘇省淮陰中學新城校區、清河開明中學、淮安市開明中學三個校區將聯合進行自主招生。
成績好是關鍵
自主招生的報名時間為2011年7月2~3日（上午8：00~11：00，下午2：30~5：00）報名地點為淮安市開明中學（淮陰中學老校區，淮安市西大街174號）南院。
報名條件有三個：1.應屆小學畢業生；2.在小學畢業考試中，文化成績在330分以上（滿分360分）、275分以上（滿分300分）；3.志愿就讀市開明中學和清河開明中學的學生在市區須有住宿條件且有人照顧。淮陰中學新城校區，可以提供住宿條件。報名時需攜帶戶口本、小學畢業證書、縣（區）級以上的榮譽證書、小學畢業考試成績單等材料的原件、二寸免冠照片二張。
就淮陰中學初中部的自主招生問題記者采訪了淮陰中學校長張元貴。張元貴告訴記者，此次自主招生的衡量標準就是“擇優”，學習成績的好壞成為能否進入淮中的關鍵。每個校區只有200個名額左右
據了解，淮中的三個校區每個校區自主招生的名額只有200人左右，絕大多數學生還是施教區范圍內的入學者。
新城校區問題解答
對于新城校區的一些情況，諸多家長還不是很了解。淮陰中學也給出了一些相關的解答。據了解，新城校區是淮陰中學的一個新校區，位于淮安市生態新城。與淮陰中學是同一
法人，公辦性質。新城校區的建成，將進一步擴大淮中優質教育資源，滿足更多學生就讀淮中的愿望。在今年招生改革的背景下，新城校區將起到分流優秀生源，實現平穩過渡的重要作用。學校占地與建筑面積與淮中解放路校區大體相當，建成后初中16軌48個班級，高中10軌30個班級。今年計劃招收初一10個班400人左右。目前學校建設正在加緊施工，秋季開學前交付使用。
此外，新城校區施教區范圍為生態新城東片區，即大運河—海天路—新長鐵路—寧連公路。施教區學生必須戶籍、法定監護人房產證和實際居住地三者一致，經核查符合條件方可入學；不符合條件以及施教區以外的學生可報名參加自主招生。不論戶籍、地域成績優秀的學生均可報名。
在師資條件方面，淮中將從現有兩個校區的優秀教師中選調骨干力量，到新城校區工作，實行教師統一調配，從而達到資源共享，優勢互補。學生住宿方面，施教區學生走讀，非施教區學生可以走讀，可以住校。
第三篇：關于自主招生
關于自主招生
河南老師：關于自主招生是近年來大家要關注的一個重要問題。特別是城市的學生，要從高二關注，高三準備。年底十二月左右開著手開始,高三的現在就要開始著手準備了
北信息工程：一般報名是從十月到十二月開始。現在主要是家長準備。不要讓孩子分心
問：孩子參加自主需要做哪些準備
北信息工程：孩子在高中三年里獲得各種榮譽也要整理出來。主要從孩子的競賽、各科成績、校排名、三好、優秀等以及各種參加比賽的獲獎證書等。競賽的范圍很廣。有數理化英語作文還有科技創新大賽。反正是孩子有的各種獎項和各種有證可查的都整理出來。這些工作都是家長現在就要做的請大家還要把這些材料分類選擇一下，突出優秀的。
中等成績的孩子要巧選，并且比拔尖同學更需要自主的機會
問：資料的排序，有技巧嗎？
清華：看了剛才大家的問題,我先插一下。對于多數家長來說，可能都會面臨這樣的選擇的，自主招生還是比較籠統，不太清楚。我先把三個問題概述一下，這樣再做具體分析。
1、自主招生是不是人人都參加?
自主招生是高考的補充。這個補充有兩個意思：
1）一是高考內容的補充,比如象復旦預錄取。這樣,自主招生預錄后基本上就可以確定進復旦了。據說明年復旦在爭取預錄不參加高考。如果成了,也就意味著考生可以參加復旦的考試而不用參加高考直接進入大學。當然,預錄是只針對上海浙江和江蘇考生，其他考生還和其他自主招生一樣的。
2）高考補充的第二個方面,就是說：
家長可以根據孩子的情況，把目標設在上某大學更保險一些，或是可以通過自主招生,能進較好的大學。
從這兩個方面來看,自主招生盡量都要爭取參加。但是話又說回來,既然是補充,肯定主流還是高考，即使自己不參加自主招生，還是通過高考還是可以考上理想的大學，自主招生肯定要分散一部分精力。
問：你的意思是，叫孩子都盡量去參加自主考試--試一下
清華：是。根據孩子的情況,盡量去參加。另外,從這兩年的發展趨勢來看，隨著高校自主招生名額的增多，對于裸分考上理想大學的難度就增加了，所以能爭取還是要爭取
2、怎么選擇大學
目前自主招生的大學都是211大學，是教育部規定的，82所大學。這個名單可以自己去查一下，對于這么多的大學，怎么選擇報考這是家長首先要關心的。去年來看,這82所大學的自主招生考生分成了三大聯盟，各聯盟側重的考試內容的考試科目，也不太相同，要求也不同。清華七校聯盟，北大13校聯盟，還有理工聯盟。
清華聯盟的考試是試卷一樣，各樣統一試卷，考四科：語文、綜合、數學、英語。
北大13校聯盟比較松散，各校考試的科目要求不一樣。家長要看報考大學的招生簡章，北大13校基本是都要求數學、語文、英語這三科。
再各校根據自己的要求，規定學生再選擇其余兩科或三科，或七科全考。除了這三大聯盟,還有不少學校是自己獨立出題。考試科目會在招生簡章里寫明的,所以大家一定要看招生簡章。因為招生簡章一般要到10月底才陸續發布。但是家長現在可以查看一下去年的招生簡章。應該不會有大的變化。
再說學校的選擇：
目標無非就兩個:一是希望能升一所較好的大學；二是可能孩子的成績能到這所大學,但不一定能進好專業，這樣可以通過自主招生,進入好專業,或者說增加進入好大學的保險系數。
進入好大學進而進入好大學的好專業，這應該是自主招生的目的。所以進行大學選擇時,建議以第一種情況為主。比如孩子目前的水平，根據往屆的學生情況，能上211大學，那自主招生的時候，就選擇比平時成績高一檔的大學報考，也就是跳起來能夠得著的，再具體些,比如孩子現在的水平,發揮正常的話可以上人大，那報考的時候,就往上夠一下,報考北大或是清華。這樣,如果自主招生通過了,會降20-30分錄取,人大的正常分+20-30分也能就上北大或清華了，家長這時候看著諸多的信息，別急也別亂,先把自己的孩子情況搞清楚，包括孩子的年級水平,孩子學校的整體水平，孩子學校在省里的水平，孩子目前的排名及往屆這樣的排名能讀的大學，對自己孩子了解越清楚,報考的時候就能排除一些外來的干擾。
3、怎么準備自主招生,要不要上輔導班?
這個問題準高三的家長因為馬上就會遇到,其實這樣的問題高二家長應該更為關注。
首先,自主招生沒有考試大綱,不象高考,有一套高考大綱,歷年考題等,也就是說高考有一套路，自主招生這些全沒有，所以考生和家長都感覺心里沒底。準備吧,不知道從那兒準備。首先要明白,自主招生是大學老師出題,高考是高中老師出題，所以出題的出發點就不同。
自主考題更關注高中的那些知識點在大學里運用得到。比如數列,高中應該不是特重點的，但在自主招生中,每年都會有。因為大學里數列就顯得很重要。自主招生考的更多的是知識面的寬度和深度。知識面的寬度,比如有一年的自主招生考題里考,水滸里人物的綽號；比如讓考生解釋道瓊斯指數，這樣的題,就是考的孩子們平時的知識面,有些孩子愛關注課外的這些，就是知識面寬的孩子就體現出優勢來了。知識面的深度,就是象數學物理之類的,不少是競賽題，參加過競賽的考生就有優勢，要說自主招生的難度,總的來說,應該介于高考和競賽之間，比高考難，競賽容易些。也就是說難度,高考<自主招生<競賽。
針對這種情況，這樣的知識寬度和深度，如何準備？先說知識寬度,這方面高二的家長可以讓孩子平時多注意這方面。準高三的家長，在有限的時間內,多跟孩子交流一些時事類的新聞要事，孩子平時沒有時間關注,家長要多關注。跟孩子在一起的時候跟孩子交流交流。比如一起看新聞聯播。另外,自主招生很多語文等包括后面的面試環節,特別注重要形成自己的觀點，這些觀點從那里來？就是要多關注時事，給大家推薦一個不錯的地方:可以到新華網上有一個新華視點，這個是比較時政性的觀點，家長自己多看看,然后跟孩子交流一下。多看一些主流的觀點，別讓網上負面的觀點影響孩子。但無論如何,還是要考學生的基礎知識，把課本知識搞好這是根本。另外課本上的閱讀包括打星號的內容，是為
了拓展學生的知識面,很有可能成為自主招生的考題。課本里的內容要注意。對于課外的輔導班，估計自主招生押題的概率太小了，輔導班可以給講一些技巧之類的，要說一點用也沒有,還是有作用的，但有多大作用不好說。清華上輔導班是否跟學生的正常上課時間會沖突？一般高三時間很緊呵,這三個問題的概述一下子說了這么多,這一插話就插了快一個小時,煮婦剛才講得很具體,接著請煮婦講。
河南老師：好的，清華fengya1999說的是北京地區的情況，具體分差各地是有小差異的，大家重點領會精神。講了三個非常重要的方面 ：什么人適合；先選什么大學考 ；要不要上輔導班。非常好。
北信息工程：自主有兩個目的，一個是沖高一個是保底。自主的錄取有兩類：一個降分錄取；一個是過一本線錄取。家長要了解這些學校有哪些。參加自主考試的學校有各種不同的考試聯盟，這些都需要家長提前做足功課。
華約”（7校）：清華大學、中國人民大學、上海交通大學、中國科學技術大學、西安交通大學、南京大學、浙江大學。
“北約”（13校）：北京大學、北京航空航天大學、北京師范大學、南開大學、復旦大學、廈門大學、香港大學、山東大學、武漢大學、華中科技大學、中山大學、四川大學、蘭州大學。
問：老師，您之前說的“其實這位家長的意思是說，他沒有更多的材料準備，現在該怎么辦？”請老師幫忙解答下
河南老師：沒有特別有力的證書，那就要總結自己的成績了。看看排名了。沒證書的，家長自己要結合剛才清華所講，關心一下自己應選什么學校，現在的工作是選相關的學校
問：發明專利對自主招生有用嗎？
北信息工程：發明專利對自主有用
問:自薦信一定要用手寫么？
老師：一定是要手寫的，而且不要找人代寫。你找人代寫的越漂亮，別人會從你復試中對筆跡的自薦過的難，復試相對容易
清華：有的學校要求手寫,不做要求的可手寫或打字
北信息工程：是手寫還是打印就要看各學校。自薦信最好是孩子自己寫，格式可以在網上找一找。
問：不管參加幾個約、盟考試，通過后，但最終只能定一所學校，是嗎 北信息工程：不是的，自主可以過好幾所最后錄取時只能錄取一所
天大：就是第一志愿的學校好用
問：自薦與校薦哪個更易過?
北信息工程：校薦初試容易過，自薦除非是非常優秀的孩子可以過，一般情況下自薦很難通過學校的初選
天大：校薦成功率高，但是也有不過的，薦成功率低，但是也過了很多。去年自薦不難通過
問：如果孩子被甲學校自主了，高考分數又達到乙學校的，咋辦？
北信息工程：那就看孩子的選擇了，這種情況比較多
武高3理B相約：寫自薦信有何技巧？
河南老師：自薦信一定是技巧的，但是如果這種技巧可以公布就不算是技巧了，所以還是要自己各自為戰
問：哪所學校自薦可以過呢
清華：如果是省重點中學，自薦初選應該比較容易通過，自主招生也講門弟,名門就容易過
廈大：去年校薦不過的，我知道有北師和央財
冀高二文G星：自薦幾所學校沒有規定嗎？
北信息工程：沒有。要看孩子所在的高中學校給不給蓋章
老師：自薦沒有規定，但是準備自薦材料很費工夫的。沒必要自薦的太多吧北信息工程：畢竟要花精力來準備
清華：一般來說,選擇自主招生的學校2-3所就成。別太多,多了顧不過來,影響正常學習，也沒有必要。
問：有哪些實用的網站，大家推薦一下
清華：
/special/zzzszt/
粵中醫藥：自主招生我以為是超級中學(省級重點中學)才有關注的可能,要有省級的各種比賽獎,與大多數高三的孩子沒關系
我有一同事的小孩學校沒推薦,自己也可以報名參與自主招生(當然一模也是廣州市前30名內),本來去考理科,可報的是人大,面試那天考的是:八榮八恥/五線譜/人大的校歌是什么?結果考糊了,也影響了學校和二模的考試,我以為參加與不參加要考慮好得和失,心態要能經得起折騰,如果取得二大聯盟能加分,當然是入名校的敲門磚
北信息工程：高考是主，自主是輔
廈大：報名時，一定認真看各簡章
清華：所以通過了高興,不通過,就好好復習高考取得好成績一樣能上好大學。自主招生比那些走后門的打開了方便之門。還有一個有趣的現象,平時學習好的學生自主招生不一定能過，出題的思路不一樣
廈大：綜合能力強的易過
粵中醫藥D1 老貓：自主招生對學生和老師都非常的累,全國各地要奔向高校所在地,有的賓館也提前滿員,有的孩子根本沒休息好就。。
粵中醫藥：高三考生所在學校的推薦非常重要,學校是考慮其可能性再推薦的,畢竟中學也不想弄砸自己學校的名聲,我小孩所在學校就為這個專門開了家長會,說明厲害關系,自己選擇可行性，所以不存在大量的不公平
廈大：對。校薦名額，學校不隨便給
天大：感覺如果是三甲學校就主動多準備一些如果不是就不要投入太多的經歷 清華：用實力把握機會，用心態拿下高考！
天大：想自主招生的家長要注意盡量提前準備材料盡早寄出不要拖到最后遼
粵中醫藥：高三是非常緊張和浮躁的一年,要過好這一年,有非常多的工作可做,家長也有許多的東西要學習,小孩有家長的有力配合很重要，家長要做好后勤保障工作，給孩子減壓
天大：我兒子學校的校推薦北航的都沒有過。我們自薦北理工業沒有過
廈大：我女兒北師校薦沒過，廈大自薦過了。大家一定要正確對待。過了別自滿，沒過不要放棄
天大：結果高考時沒過的學校還不想去了。所以自主能成更好，沒有考好，高考也成。只當是鍛煉一下
粵中醫藥：一般的學校會有各種方式的輔導,比如公開的微博和Q群,各種操作方案的提供(也包括學習方法的討論),作為考生家長是要積極學習和介入才會與考生心理同步，否則說不到一塊
廈大：自主考試我感覺最大的好處是鍛煉孩子的考試心態
粵中醫藥：自主考試能得實惠的考生有多少?有人做過統計沒?感覺非常少
廈大：我介紹一下廈大，廈大有點特殊，屬于北約，自薦信必須手寫；沒有面試；全國一個錄取線
相對來說廈大比較公平
加分全國文、理一個標準，文科專業加5分，理科加10分，這樣高考報考時易參考
北交大：廈大自主加分的很多，我們學校三個校薦，都加到分了，其他大學自主加分很難
廈大：會計、統計全國第一，金融經濟全國領先，新聞等都不錯
廈大對遼寧文科每個專業基本都是一個，所以自主多，競爭也大
第四篇：自主招生
高三生：自主招生備考 重在平時積累 http://.cn2011年09月28日 10:35《北京考試報》
高三生開學近一個月了。新一年高校自主招生也將開始，不少高三生和家長對此特別關注，有的家長咨詢備戰自主招生是否有訣竅。筆者認為，備考高校自主招生重在平時積累。自主招生要求報考者在某些方面具備突出的能力，如具有突出的創新和實踐能力，在文學、藝術、體育等方面有特殊才能、學科競賽獲獎、綜合素質名列前茅等。參加高校自主招生的考生要經過筆試、面試，通過者獲得相關院校的自主招生資格，享受學校規定的加分優惠政策。
自主招生筆試階段，側重考查考生單學科知識的基礎、學習水平和綜合能力，但不意味著這種能力短期突擊就能提高，需要平時對所學知識的積累和運用。因此，考生不要打亂正常的高考復習進度，也不用專門進行自主招生復習。根據筆者往年采訪了解，自主招生筆試不會有很多超綱內容。
自主招生面試試題向來以靈活、多變著稱，猜題或押題是不可能的，需要考生平時積累。如北大自主招生的面試題目總體特點是靈活，角度多元，注重對考生全面素質和思維能力的考查，貼近現實生活，關注的問題大到國計民生，小至個人修養，覆蓋面廣，橫亙古今中外，囊括天文、地理、政治、經濟、文化、道德、倫理、科技、環境、時事、歷史等，平時的積累和臨場發揮非常重要。由于自主招生的面試考的是綜合素質，談吐、儀態很重要，一些綜合知識、熱點時事、人文素質也需要平時積累，臨時抱佛腳、突擊應付，不會有好的效果。筆者認為，考生不要把自主招生太當回事，除了重在平時積累外，心態也非常重要，壓力不要太大。要知道，自主招生資格不是進入高校的“保險箱”，獲得學校自主招生資格的考生，雖然獲得了加分優惠政策，但并非所有考生都能如愿考上這所大學。因為，考生即便沒有獲得自主招生資格，上大學還有高考機會。(邱乾謀)
第五篇：自主招生
尊敬的自主招生辦老師：
您好！
我是來自湖南省益陽市一中的一名高三學生，十分感謝您能能在百忙之中抽出一點時間來閱讀閱讀我的自薦信。
我是一個成績優秀，愛好廣泛而又善解人意的男孩，從小就受到了良好的教育，具有自立，自強，奮發向上的精神追求。2011年6月，學習成績拔尖的我，憑借自己的努力考入了理想的高中——益陽市一中，經過兩年多的錘煉，17歲的我不僅成績優秀，而且性格開朗，陽光自信。
我喜愛讀書，尤其愛讀外國名著，早在初二的時候，就已經讀了不下三十本；我熱愛音樂，在課余閑暇之時，常抱著一把吉他坐在座位上，沉浸在音樂的海洋中；我酷愛數學，尤其是喜歡解數學難題，有時為了得到一個題目的答案，往往會思索幾個小時。在今年的數學競賽中，我獲得了市級三等獎的好成績，此外，自高中以來，我每天堅持在晚自習課余的二十分鐘到操場上跑步，運動不僅給了我強健的體魄，也培養了我樂觀向上的心態。當然，我還有美中不足的地方，比如，我的英語成績不太拔尖，但為了成為一名國際公民，我會加緊我的英語學習，鍛煉自己，說出口流利的英語。
在課間，我是一個學習積極主動的人，不僅按時按量完成了老師布置的任務，還做了許多課外練習，同學有問題都喜歡問我，我總是樂于耐心地給他們講解；在課外，我和我的同學一起組織了一個名為《陪我們看夕陽》的研究性學習活動，通過這個活動，我了解了許多，也收獲了許多。
每當我看見電腦上各式各樣的軟件豐富著我們的生活，無不感慨這些軟件的奇妙。正因為如此，學習軟件編程，做一名優秀的軟件工程師的想法在我的腦海中萌發，而且這個欲望越來越強烈。在業余時間，我自學了3DS MAX，Cry engine3等軟件，每當我看到我做出來的模型服從一些指令，縱使那些指令很簡單，縱使模型回應得很笨拙，但那又怎樣，我仍然會感到由衷的高興，這也堅定了我走軟件工程這一道路。岷峨挺秀，錦水含章。巍巍學府，德渥群芳。四川大學地處人杰地靈的成都市區，如能在此地求學，我將感到無比的榮幸。
此致
敬禮
2013年12月26日
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