第一篇：小學畢業班學習動員會領導演講稿

厚德載物攜夢想行萬里 自強不息懷壯志凌九霄

同學們： 下午好！

隨著新學期的開始，在座的同學們成為了我們梧桐小學新一屆的六年級學生，首先我祝愿大家在接下來的六年級的學習生活中，每天都能快樂的學習，快樂的成長！

過去一學年，尤其是上學期，在學校的教學質量水平評估中，我們全體同學們表現都非常出色，我們年級出的幾個節目：一班的甩蔥舞，二班的無人機表演，三班的詩歌朗誦，各有各的精彩。大家的青春活潑，多才多藝，給評估組的專家老師們留下了深刻的印象，讓我們美麗的梧桐小學變得更加活力四射，生機勃勃。

在五年級我們取得了很多成績，過去的成績既是我們的榮耀，但同時也是鞭策我們繼續前進，追求卓越的動力。同學們，六年級是你們小學學習階段的最后一個學年，也是最關鍵的一年，你們更應該力求博學、勉力奮進，努力做最好的自己，爭取更大的成功。希望大家能在各個方面為你們低年級的學弟學妹們作出表率，把你們最美好的形象定格在梧桐小學的教室里，校園里和社區里。在這里，我想給同學提四點建議: 第一，明德——禮貌待人，德才兼備。先給大家分享一個釘釘子的小故事：

從前，有個小男孩，常常愛發脾氣，結果幾乎沒有人喜歡跟他玩。一天，他向父親訴苦，他父親給了他一大包釘子，讓他每發一次脾氣，就必須在他家后院的柵欄上釘一個釘子。第一天，小男孩共在柵欄上釘了37顆釘子。過了幾個星期，由于學會了控制自己的憤怒，小男孩每天在柵欄上釘釘子的數目逐漸減少了。他發現控制自己的壞脾氣，比往柵欄上釘釘子要容易得多了。最后，小男孩變得不愛發脾氣了。他把自己的轉變告訴了父親，他父親又建議說:“ 如果你能堅持一整天不發脾氣，就從柵欄上拔下一個釘子。”經過一段時間，小男孩終于把柵欄上的所有的釘子都拔完了。父親拉著小男孩的手來到柵欄邊，對他說:“孩子，你進步很大。但是，你看一看那些釘子在柵欄上留下的那么多小孔，柵欄再也不是原來的樣子了。當你傷害了別人之后，你的一言一行就像這些釘子一樣，會在人們的心里留下傷口，無論你說多少次對不起，那些傷痕都會永遠存在!”

這個故事告訴我們，有時候我們不禮貌的行為，甚至無意之中的冒犯，都可以帶給別人無法抹去的創傷。所以我們在與同學、家人與朋友相處的時候，要學會控制自己的情緒，善待他人，不能挖苦、嘲笑他人，更加不能恃強凌弱，欺負同學和學弟學妹們。孔子就言簡意賅地提出八個字的處事原則：己所不欲，勿施于人。如果自己都不希望被人如此對待，那么自己也就不要如此對待別人。對人要多一點寬容，少一點苛責；多一點愛心，少一點冷漠；多一點欣賞，少一點嫉恨。

我們不但要重視人際交往的禮儀，而且還要重視自己社會公德心的養成。日常生活中，比如隨地吐痰、亂扔垃圾、在公交車等公共場合大聲喧嘩等等事情，表面上看是微不足道的小事，但往往會損害我們的個人形象、梧桐形象。身為梧桐小學六年級的你們，一到五年級的學弟學妹們對你們這些大哥哥大姐姐們既尊敬又好奇，他們會下意識模仿你們的言談舉止。所以做為一名合格的梧桐小學六年級學生，大家和老師們一樣有責任教導好梧桐的學子們，要把《小學生守則》和《小學生日常行為規范》作為行動指南，時時，處處，嚴格要求自己，舉止文明，遵紀守法，在品德上、行為上，為低年級的學弟學妹們樹立 好的榜樣。

同學們，在競爭激烈的現代社會，僅僅有才還不夠，要德才兼備才能擁有光明的前途。希望大家能在梧桐小學養成美好的品德、高尚的情操，我相信，這將是你們人生中最寶貴的財富。

第二，立志——繼往開來，再接再厲。

大家從2013年入學到現在，五年時光一晃眼就過去了。不管你過去五年的表現、成績是好是壞，留給你的只是經驗或教訓，所有這些都已成為了你人生血肉不可分割的一部分。我們沒有辦法改變過去，但我們能改變現在，改變未來。我們能做到的，就是總結經驗，吸取教訓，就是告別過去的不足，告別自己的不良習慣，就是從今天開始，從此時此刻開始，在現在這樣一個新的起點，樹立長遠的志向，明確自己的目標，勉力奮進，努力成為一個更好的自己，創造屬于自己的新的輝煌。

有的同學說：我以前荒廢了幾年時光，現在再怎么努力也來不及了，干脆破罐子破摔。這種想法是不對的。中國古代有句話叫“士別三日，當刮目相看”。當然，這句話是經過了藝術夸張，人在三天的時間里是看不到明顯的結果的，但只要堅持十天，半個月，一個月，肯定會有越來越大的變化。而我們現在有整整一年的寶貴時間，有什么事做不到呢？學習就像長跑，堅持下去，誰都可以成功到達終點，相反，誰懈怠了，誰就會落后；誰放棄努力了，誰才會真正的失敗。大家的智力相差無幾，但學習成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學經不住學習的考驗，碰到點困難就退縮，就放棄努力了。

不經歷風雨，怎能見彩虹。大家要明白，就在我們戰勝一個又一個困難和挑戰的過程中，我們的志向越來越有明確，我們的信念會越來越堅定，最終我們可以以最充分的準備，去面對未來人生中的一切風雨彩虹，登上你生命中最瑰麗的那座巔峰。

第三，樂學——積極向上，樂觀奮進。

當你有一個樂觀的心態，學習的時候就會事半功倍，輕松很多。大家都聽說過這段話：一個杯子里裝了半杯水，樂觀主義者看到的，是杯子居然不是空的，還有半杯水可以喝；而悲觀主義者看到的，是只剩下半杯水了，喝完就沒水了。對待學習也有兩種不同的態度，比如，要記一個英語單詞，有的同學會想，這個詞我記住了，就又能用英語說一個話題了！不錯哦！可有的同學會想，唉，記單詞太麻煩了，英語單詞怎么那么多字母啊！

這是兩種截然不同的態度，態度本身沒有對錯，但是不同的選擇，帶給我們的是兩種截然不同的心情。當你把學習當作自己成長發展的需要時，學習就是一種快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。這就好比是要走一段路，你是愿意載歌載舞歡天喜地地

走下去呢，還是愁眉苦臉唉聲嘆氣地走下去？我覺得同學們都會認同前一種，誰會愿意在一片郁悶和痛苦中學習？所以說，我們首先要調整心態，以輕松愉快的心情投入到學習生活中，并善于在學習過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。我相信，當同學們讀完一本本書，做好一道道題，背會一篇篇課文，回頭總結收獲時，那種成功的滿足感和愉悅感是無與倫比的！學習興趣來自哪里？其實就是來自學習生活中這些點點滴滴的成就感，而這些成就感積累起來，最終會成為你試卷上漂亮的分數，老師、家長臉上滿意的笑容，同學們眼中欽佩的目光，最終成為你成功道路上堅固的踏腳石！

那要怎么去做呢？

第四，篤行——勤奮好學，學習有方。

不勤奮，理想永遠是夢想，有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”。書山有路勤為徑，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。只要對目標鍥而不舍地努力，一定會有驚人的成績。我們要踏踏實實地學，扎扎實實地練，上好每一堂課、抓緊每一分鐘、做好每一道題，掌握好每一個知識點。

有的同學意識到，自己和同學同時背一篇課文，別人只用較短時間，自己要較長時間，感覺自己和同學相比有一定的差距。在這一點上，大家不要灰心，我們完全可以用后天的勤奮來彌補早期學習基礎上的劣勢，要學會“笨鳥先飛”。從每一篇課文、每一份習題開始，獨立思考，獨立完成。遇到不懂的內容要多問，善問，直到學懂學會。

大音樂家貝多芬也是如此,作為一個音樂家,在他三十多歲的時候，耳朵竟然聾了,可是他付出了比別人多十倍、百倍、甚至萬倍的努力!跌倒了,再爬起來,失敗了,再重新來過。他就是這么勤奮,這么堅持不懈,所以,他成功了,他耳聾之后創作的第三和第九交響曲，成為了他音樂生涯的巔峰之作，他也成為了歷史上最了不起的音樂家之一。在苦難面前，他扼住了命運的咽喉。他成功的奧秘是什么?就是勤奮兩個字!同學們，無論何時，我們都需要這種刻苦勤奮的精神，都需要這種頑強拼搏的勇氣。

但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要注意方式方法。有的同學終日勞累，卻沒有取得理想的成績，原因何在？這是因為缺少思考，還未認識到自己學習中的“短板”，比如課前沒預習，上課沒認真聽課，課后沒及時復習等等。每一門學科有各自的特點，每一個人也有自己的特點，大家要在老師的引領下，多比較、多思考，尋找出適合自己的學習方法，以求得最佳的學習效果。所以，同學們要善于總結，善于發現，力求一份耕耘兩份收獲！

同學們，今天你們已經站在了人生第一次選擇的十字路口,面對未來，你們要敢立壯志，敢于爭先，要記住奮發才能有為。良好的開端是成功的一半，想要到達明天，今天就要起程！希望你們從現在開始行動起來，去迎接新學年的挑戰，善始善終，希望在一年以后，你們能夠以最杰出的表現，為6年的小學生活畫上一個圓滿的句號。我相信，今天，你們以梧桐為榮，將來，梧桐必定以你們為榮！謝謝大家！

第二篇：畢業班動員會演講稿[推薦]

畢業班動員會演講稿

今天是2010年5月12日，距離中考還只有32天的時間，我們畢業班的老師和學生們聚集在一起，以關鎮中學歷年來的形式，為面臨中考沖刺的九年級畢業班的師生們擊鼓壯行。

此時此刻，作為一名教師，每年都要面對這一特殊的時刻，作為校長，面對這一特殊時刻，我更有了新的體會和理解。家長們急切焦慮的詢問，老師們加班加點加倍努力的工作，同學們起早貪黑的學習和無比期待的眼神，都如此深刻的扣擊我的心。因為競爭是激烈的，競爭也是殘酷的，因而在這場競爭中，只有加倍付出努力的人，才能在這場競爭中取得勝利，了卻學生自己的愿望，圓了家長們的心愿，也向學校交了一份滿意的答卷。在這樣激烈競爭，現實殘酷的千軍萬馬過獨木橋的現實情況下，我們的老師和學生們，仍能如此堅定，清醒、從容、淡定，使我由衷的感到欣慰和自豪。在螺田中學，有這樣一支永不放棄，永不言敗的隊伍，我們沒有理由不感到滿意和放心。因此，我敢自豪的說，螺田中學這支敬業的教師隊伍值得信任！同學們，在這僅僅的32天里，我對大家提出幾點希望: 第一，以平常心態，做最后的沖刺和努力。32天的時間，可以轉瞬即逝，也可能被充分利用。在三年的初中生活中所學的東西，在這32天里，都要復習，歸納，強化，因而這32天的時間，相當于三年初中學習的一個濃縮，如果能跟上老師的節奏，老師的指揮棒，只要利用得科學充分，能學會和鞏固許多東西。舉個最簡單的例子，光答題技巧和方法，這一項上，給有些同學就會增分不少，不要說通過復習，歸納，強化，還能帶來很多新的知識點和增分點了。在這32天里，問題的關鍵是頭腦清醒，要知道哪些地方需要補足，哪些地方需要加強。為什么要強調平常心態呢，就是告誡大家，越是臨近中考，越是復習緊張，越是心情焦躁，就越應該營造一種清醒的學習氛圍，這樣才能以一種平靜的心情舒暢投入考前復習，才能發揮自己的全部智慧，收到事半功倍的效果，我希望畢業班的全體師生們，一定要沉著鎮定，在共同的努力中享受32天后成功的快樂。

第二，任何人，任何情況下都要堅定信心。一般情況下，學生正常發揮，中考的結果會與平時的成績大體相當，我們乞求發生奇跡。但考試中超常發揮的情況也屢見不鮮。所以，無論現在自己的成績所處位置如何，都不能輕言放棄。相信自己能夠成功。勝利往往存在于自己最后一把的努力之中，而遺憾也往往大多存在于最后的努力之中。同學們，你們記住:不管你怎樣，你們都是父母親的寶貝兒女們，你們也是母校的驕傲，任何時候，都要堅信，最優秀的是你自己。正如一位母親勉勵兒子時說的一句話:“沒有人比你更優秀，但是，倘若你不拿成績來證明自己，那么，你與別人就沒有什么兩樣。”

第三，從容應對，臨場不慌。未來32天的綜合復習，大體可分為三個階段:第一階段:老師帶領同學們進行基本知識點的再復習，力求使全部學生都能掌握，為第二階段的復習打下好的基礎。第二階段:進行知識的梳理和歸納，為知識層次的提升，再做基礎知識點的溶會貫通，達到同一題型，同一類型有規律可尋，有方法應對。第三階段:要集中時間進行有針對性的考前模擬訓練。請相信，畢業班的把關教師都是有帶過多輪畢業班的經驗的、完全有能力，從以往的系列考試和即將到來的中考中摸索出規律，并和你們一道找出應對各種問題及難題的辦法，甚至會交給你們一把開啟高中大門的金鑰匙。

第四，做一個合格畢業生。

同學們:你們要懂得家長和老師的心，他們同你們一樣，備受你們升學壓力的折磨，甚至程度還要比你們更急切。因為在恨鐵不成鋼的背后，還有更多的無奈甚至無助。如果可以替你們做，無論是家長還是老師，都會奮不顧身，毫不猶豫。可參與競爭的是你們，你們必須接受即將到來的殘酷決斗，因而在最近的復習中，你們是這場戰斗的主角，憑借“壯志凌云，百折不回”的努力奮斗，找回屬于你們的光榮和成就。辦法總比困難多，成功肯定能屬于你們。之所以和大家講這些，不僅是因為你們曾經選擇了螺田中學，更在于你們始終和螺田中學風雨同舟，團結合作，我們共同擁有并見證了螺田中學的發展，我們也共同創造螺田中學的輝煌和燦爛。

同學們，老師們，向中考進軍的號角已經吹響，青春煥發的學子們正在整裝待發。今天，我們在這激烈的復習沖刺階段，我為你們擊鼓壯行，32天母校和你們的父母，一定會滿懷喜悅為中考的勝利慶

第三篇：小學畢業班學習動員會講話稿

雹泉小學學習動員及學習之星獎勵大會

時間：2015年5月17日下午 參加人員：全體學生和教師

各位老師同學們大家下午好！

轉眼間夏天的氣息已經濃烈地散發在我們的校園里，緊張、繁忙而又孕育著期盼的六月即將到來，小學學業水平抽測、期末考試的日子也日益臨近，屈指數一數，距抽測最多還有20天，距小學期末考試只有45多天了。

今天，在這里召開全體師生大會，表彰一部分學習之星，同時要給同學們打打氣，鼓鼓勁，使同學們在今年的抽考和期末測試中取得優異的成績。我希望你們在在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，在學習態度、學習精神、文明禮儀等方面做得更好，并以優異的成績為本學的學習生活畫上一個圓滿的句號，上交給學校、老師和家長一張滿意的答卷。接下來我就從以下幾個方面和同學們進行交流。首先我來分析分析我們的現狀

一、基本情況分析：

1、學習成績分析（幾次考試的簡單分析）

我校本學在教辦統一組織的三次大型考試均取得了全鎮四處學校中第一的好成績。本次期中考試一年級一班、二班語文和數學都取得了全鎮前兩名，二年級一班語文、二班數學均取得了全鎮第一的好成績，四年級四班、三班、二班的數學分別取得了全鎮第一、第二、第三的好成績。五年級二班、一班語文，五年級一班、三班數學均取得了全鎮前兩名的好成績。

2、教師情況分析

我們老師很優秀；我們的老師很的辛苦；我們的老師很的負責；我們的老師很認真，有的老師利用課間時間給學生輔導，批改作業，印制講義、試卷，老師們用心上課，有的老師多上課，和你的父母一樣關心你的學習。對同學們關心備至，不然，怎么會取得如此好的成績！可是有的學生對老師和父母的良苦用心完全不理解，那是你的特大錯。

3、學習狀況分析

雖然取得了很好的成績，但是根據我們近段時間的調查了解，發現了同學中有存在不少問題：部分同學失去學習的信心，認為學與不學沒關系，反正初中有書讀就是了，所以就出現學習不求上進，作業不努力完成，上課時不遵守紀律，做小動作、說話，與前后排同學交頭接耳，老師在上面講課，同學在下面看課外書，吃點心，部分同學在做一天和尚撞一天鐘，得過且過。還有個別同學把教師的話當作耳邊風，說了還是不聽，等等。這些都是我在平時的檢查中看到的情況。

二、具體做法，在這關鍵時刻我們應當怎樣做呢？

（一）、要樹立理想、追逐夢想

全國人民都在講中國夢-我的夢，我的夢是什么？每個同學自己都很清楚。人生的理想是人生發展征途的夢想，是人生旅途中的指南針；確定了人生的理想，同學們的生活就會循序漸進、有條不紊；有了人生的夢想，同學們的學習就有了奮斗目標，就有了精神動力。人生的理想是一臺發動機，它會促人奮進，努力學習；沒有人生的夢想，就像一艘沒有航標的輪船，在大海中航行就會迷失方向；也就像一只沒有聽覺的蝙蝠，它不能傲游太空。在實際的學習、生活中，理想就是目標。既有短期目標也有長期目標。有理想有目標還有去追求，否則就是空想。現在我看到很多學生給自己定的近期目標有的三科110以上、有的100以上、有的還是90分以上，但是又沒有朝著這個目標去努力，天天在這里混日子，東鉤一梨、西鉤一耙，你們說這不是空想是什么？

（二）、要培養良好的學習習慣

1、保證學習時間——這就要求同學們遵守學校安排的作息時間，不遲到，不早退，上課積極開動腦筋；同時，做事不拖拉，從小就要養成做事雷厲風行的良好習慣，今天的事決不留到明天。

2、調整好精神狀態，不能漫待學習——杜絕手機、電腦、少看電視，保證充足的睡眠時間，第二天才會有飽滿的精神狀態對待學習。同時，更要積極的調動學習熱情，全身心投入到學習中去，用軍人的作風嚴格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲；一份付出就會有一份回報。另外，就是自己的主觀學習意識要強，現代社會競爭激烈，你們不努力，就會被社會淘汰，我想誰也不愿意被優勝劣汰的社會所拋棄。

那么，就必須靠自己今天去努力、去爭取。

3、配合各科教師，認真學好每一科——我們每一位老師，都是是經驗豐富的教師，理論和教學水平都是非常突出的。希望同學們能虛心聽取老師們的教誨，讓成績像芝麻開花――節節升高。老師40分鐘上課的內容都是精華。如果你們上課認真聽課了，會收到事半功倍效果，會勝過你們課后花很多時間去做許多題。相反就會事倍功半。上課認真聽講很重要，老師留的作業也要保質保量地完成，做錯的題要改正，要聽懂，弄明白，做熟練。因為老師布置的作業是根據教材和你們的實際，有特殊訓練目的和意義。

4、學會改進學習方法——作為一名學生，提高學習成績最好的辦法就是在認真學習的前提下，學會改進學習方法。為此就必須經常反思自己的學習。良好的學習習慣是搞好學習的重要保證，成績好的同學大多有良好的學習習慣。因此，培養良好的學習習慣，對每一個學生來說都是非常重要的。但是不同的學生有不同的學習基礎，良好學習習慣的形成必須適合自己的情況，真正有利于自己的學習成績，你們現在每一個人都有固定的學習方法，但是我們可以借鑒別人的優秀成果，優化自己的方法，真正找到屬于自己的、適合自己的學習方法才是最好的學習方法。我這里總結了十種有效的學習方法，和大家共享：一是上課認真聽講，會記重點；二是仔細聽別人發言，辨別對錯；三是思路跟著老師走，注意力集中；四是積極發言，展示自己的思路；五是認真思考，鍛煉自己的思維；六是自學，拓寬自己的知識面；七是不懂就問，向別人請教；八是認真完成作業，溫故知新；九是課前預習課后復習，保證不落下一個知識點；十是學會安靜，少說多做。但無論你采用的是什么樣的學習方法，都必須腳踏實地、堅持不懈的努力下去，只有這樣才會有好的回報。

（三）、學習要有毅力。

學習既艱苦，又有樂趣。說它艱苦，就是要學習者持之以恒地堅持，才能取得學業的進步。說它有樂趣，就是靠著拼搏得到的果實，會給你收獲的甘甜。學無止境，為什么很多同學在同一個起跑線上學習，到后來就拉開了差距？而且差距還會越來越大？是因為一部分同學不能堅持，也就是沒有頑強的毅力。古人說：三更燈火五更明，正是男兒讀書時。說的正是那種苦讀的精神。孟子說：繩鋸木斷，水滴石穿，冰凍三尺非一日之寒。強調正是毅力的作用。從小學到中學，再到以后的大學，我們經過十幾年的校園熏陶，老師教誨，同學之間交流，知識海洋的洗禮，等到學校畢業的時候，我們不再是一個野蠻的人，而是一個有知識、有涵養、有文化的讀書人。這些，都不是一日之功，一時之勤，而是長期積累的結果。

學習不可能一蹴而就，更不可能一步登天，需要長期的積累。正如人的成長，也不是一天就能長大的。

那么，怎樣才能增強自己的學習毅力呢？

1、強化正確的學習動機。

昨天晚上，山東綜藝我是大明星節目參賽者劉濤，山東棗莊人，4.5歲觸電，失去雙手。表演了腳彈吉它，表演的不比正常人差，贏得了在場的陣陣掌聲。他學會用腳洗臉、吃飯、干一些正常人干的活。難道我們同學們用我們正常的雙手不能把我們的學習干好嗎？我們要強化學習動機，我要學，馬上開始學，主動學，天天問問自己學會了什么，熟練了什么，準備鞏固什么。

2、由易入難，既可增強信心，又能鍛煉學習毅力。

有些同學很想把某件事情善始善終的干完，但往往因為事情的難度太大而難以完成。對毅力不太強的人來說，在確定自己的奮斗目標、選擇實現這一目標穿破口時，一定要堅持從實際出發，由易入難的原則。徐特立同志學法文時，已年過半百，別人都說他學不成，他說，讓我試試看吧。他知道自己記性差了，工作又忙，所以，開始為自己規定的“指標”，只是每天記一兩個生詞。這個計劃起步不大，容易實現，看起來慢了一些，但能夠培養信心，幾個月下來，徐老不但如期完成計劃，而且培養了興趣，樹立了信心，又慢慢掌握了學法文的“竅門”，以后每天可以記三、四個生詞了。同學們能學會簡單的，就學會簡單的，能學會例題的就學會例題，學會學熟練，舉一反三，能學會難的就去多做題，提高能力，要吃飽。

同學們，我們在學習中遇到困難，大家就退縮，這是人之常情，也是每一個人都具有的惰性思想在作怪，它看似平常，卻會打消一個人的積極進取精神，打消一種蓬勃向上的朝氣，會使人喪失斗志，陷入消沉。但，恰恰這個時候最能磨練我們的毅力。如果我們選擇了鍥而不舍，選擇了堅持不懈，我就選擇了成功，如果選擇了放棄，那你注定要失敗。自信寫在你臉上，毅力寫在行動上，你的努力其實正是戰勝自我、走向成功的開始！

所以，我也有幾點希望：

1、希望你們和自己的老師建立良好的友誼。老師陪伴你們，為你們辛勞，為你們的成長付出了很多，真的令人難忘，令人珍惜，令人感動。

2、希望你們經常學會與老師交流，同學交流，請教問題，交換學習方法和教學意見，使彼此信任，相互欣賞，共同進步。

3、希望你們在小學階段最后40多天的時間里，蛻掉身上一層皮，流盡最后一滴汗，努力努力再努力，提高自己的學習成績，不讓自己最后去流淚。

4、希望你們在最后的兩次重量級考試中考出最好的成績，不給自己升學留遺憾。

（另外，去年馬皓璇被授予進行講學金獎，獎金2000元，一年一度的金星獎學金評選時間也快了，一般要從四年級學生成績最好的選，獎金2000元，這既是一種獎勵，也是一種榮譽，今后一些其他項目獎學金，包括貧困補助，各班一定要考慮學生的學習成績，不好好學習的學生，就沒有好的品質，沒有好的品質你還好意思接獎學金？給你貧困補助了，是因為你上學補助的，你上學而不好好學習能說過去嗎？）

我的講話完了謝謝大家！

下面宣讀在本次考試中獲獎同學名單：

第四篇：小學畢業班學習動員會講話稿

小學畢業班學生動員會講話稿

時間：2014年3月20日下午3:30 地點：一樓大禮堂

參加人員：畢業班學生和教師 各位老師同學們大家下午好！

春天是播種希望的季節。“一年之計在于春”。按時間算現在是春天，但夏天的氣息已經濃烈地散發在我們的校園里，緊張、繁忙而又孕育著期盼的六月即將到來，小學畢業水平測試的日子也日益臨近，屈指數一數，距小學畢業水平測試只有80多天了。

今天，學部在這里召開六年級畢業學生大會，目的就是要給同學們打打氣，鼓鼓勁，使同學們在今年的小學畢業水平測試中取得優異的成績。我希望你們在在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，在學習態度、學習精神、文明禮儀等方面為非畢業班的學生樹立良好的榜樣，并以優異的畢業成績為小學學習生活畫上一個圓滿的句號，上交給學校一張滿意的答卷。接下來我就從以下幾個方面和同學們進行交流。首先我來分析分析我們的現狀

基本情況分析：

1、學習成績分析（幾次考試的分析）

2、學習狀況分析

根據我近段時間的調查了解，發現了同學中有存在不少問題：部分同學失去學習的信心，認為學與不學沒關系，反正初中有書讀就是了，所以就出現學習不求上進，作業不努力完成，上課時不遵守紀律，做小動作、說話，與前后排同學交頭接耳，老師在上面講課，同學在下面看課外書，吃點心，部分同學在做一天和尚撞一天鐘，得過且過。還有個別同學把教師的話當作耳邊風，說了還是不聽，等等。這些都是我在平時的檢查中看到的情況。

3、教師情況分析

（我們老師很優秀；我們的老師很的辛苦；我們的老師很的負責；我們的老師很忐忑?）著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。六年級的最后沖剌階段應該是人生中關鍵的一步吧！你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任；幼小的身軀將要迎接即將到來的風雨；稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗，那么，在這關鍵時刻我們應當怎樣做呢？

一、要樹立理想、追逐夢想

全國人民都在講中國夢-我的夢，我的夢是什么？每個同學自己都很清楚。聞一多先生說得好：有志之人立長志，無志之人常立志。

人生的理想是人生發展征途的夢想，是人生旅途中的指南針；確定了人生的理想，同學們的生活就會循序漸進、有條不紊；有了人生的夢想，同學們的學習就有了奮斗目標，就有了精神動力。人生的理想是一臺發動機，它會促人奮進，努力學習；沒有人生的夢想，就像

一艘沒有航標的輪船，在大海中航行就會迷失方向；也就像一只沒有聽覺的蝙蝠，它不能傲游太空。在實際的學習、生活中，理想就是目標。既有短期目標也有長期目標。有理想有目標還有去追求，否則就是空想。現在我看到很多學生給自己定的近期目標就是“三A”，但是又沒有朝著這個目標去努力，天天在這里混日子，今天半斤，明天八兩。你們說這不是空想是什么？

二、要培養良好的學習習慣

1、保證學習時間——這就要求同學們遵守學校安排的作息時間，不遲到，不早退，上課積極開動腦筋；同時，做事不拖拉，從小就要養成做事雷厲風行的良好習慣，今天的事決不留到明天。

2、調整好精神狀態，不能散漫對待學習——保證充足的睡眠時間，第二天才會有飽滿的精神狀態對待學習。同時，更要積極的調動學習熱情，全身心投入到學習中去，用軍人的作風嚴格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲；一份付出就會有一份回報。另外，就是自己的主觀學習意識要強，現代社會競爭激烈，你們不努力，就會被社會淘汰，我想誰也不愿意被優勝劣汰的社會所拋棄。那么，就必須靠自己今天去努力、去爭取。

3、配合各科教師，認真學好每一科——我們六年級的每一位老師，都是是經驗豐富的教師，理論和教學水平都是非常突出的。希望同學們能虛心聽取老師們的教誨，讓成績像芝麻開花――節節升高。老師40分鐘上課的內容都是精華。如果你們上課認真聽課了，會收到事半功倍效果，會勝過你們課后花很多時間去做許多題。相反就會事倍功半。上課認真聽講很重要，老師留的作業也要保質保量地完成。因為老師布置的作業是根據教材和你們的實際，有特殊訓練目的和意義。

4、學會改進學習方法——作為一名學生，提高學習成績最好的辦法就是在認真學習的前提下，學會改進學習方法。為此就必須經常反思自己的學習。良好的學習習慣是搞好學習的重要保證，成績好的同學大多有良好的學習習慣。因此，培養良好的學習習慣，對每一個學生來說都是非常重要的。但是不同的學生有不同的學習基礎，良好學習習慣的形成必須適合自己的情況，真正有利于自己的學習成績，你們現在每一個人都有固定的學習方法，但是我們可以借鑒別人的優秀成果，優化自己的方法，真正找到屬于自己的、適合自己的學習方法才是最好的學習方法。我這里總結了十種有效的學習方法，和大家共享：一是上課認真聽講，會記重點；二是仔細聽別人發言，辨別對錯；三是思路跟著老師走，注意力集中；四是積極發言，展示自己的思路；五是認真思考，鍛煉自己的思維；六是自學，拓寬自己的知識面；七是不懂就問，向別人請教；八是認真完成作業，溫故知新；九是課前預習課后復習，保證不落下一個知識點；十是不驕不躁，持之以恒。但無論你采用的是什么樣的學習方法，都必須腳踏實地、堅持不懈的努力下去，只有這樣才會有好的回報。

三、學習要有毅力。

學習既艱苦，又有樂趣。說它艱苦，就是要學習者持之以恒地堅持，才能取得學業的進步。說它有樂趣，就是靠著拼搏得到的果實，會給你收獲的甘甜。學無止境，為什么很多同學在同一個起跑線上學習，到后來就拉開了差距？而且差距還會越來越大？是因為一部分同

學不能堅持，也就是沒有頑強的毅力。古人說：三更燈火五更明，正是男兒讀書時。說的正是那種苦讀的精神。孟子說：繩鋸木斷，水滴石穿，冰凍三尺非一日之寒。強調正是毅力的作用。從小學到中學，再到以后的大學，我們經過十幾年的校園熏陶，老師教誨，同學之間交流，知識海洋的洗禮，等到學校畢業的時候，我們不再是一個野蠻的人，而是一個有知識、有涵養、有文化的讀書人。這些，都不是一日之功，一時之勤，而是長期積累的結果。

學習不可能一蹴而就，更不可能一步登天，需要長期的積累。正如人的成長，也不是一天就能長大的。

現實是殘酷的，競爭是激烈的，面對快速發展的社會，如果不培養終身學習的觀念，就會被社會前進的大潮所淘汰。現在我們很多教師都意識到學習的重要性，不斷進修、參加各種培訓，提高自身業務素質，不敢有所懈怠。作為現在的學生，更應為自己的一生打下堅實的知識基礎，此時，我們需要培養學習毅力。這里有兩點應該明確：第一，毅力是在克服困難的心里過程中表現出來的；第二，克服困難又是為著實現一定的目的。明確了這兩點，對于我們鍛煉學習毅力很有好處。

那么，怎樣才能增強自己的學習毅力呢？

1、強化正確的學習動機。

斯大林說，偉大的目的產生偉大的毅力。散文家林清玄的《生命的化妝》中寫道：“三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。”同樣，三流的學習只是為了獲得學歷學位，用來表飾自己，二流的學習是提升自己的修養，一流的學習是實現人生價值。

2、堅持每天看書不少于半個小時，可以鍛煉大毅力。

每天讀半個小時的書，對于每個人來講，似乎太簡單了。但是，每天堅持，看似簡單的事情，其實不簡單。有的人碰到書就想打瞌睡，那就每天強迫自己讀半小時的書，不讀完就不睡覺。只要天天強迫自己坐在書本面前，習慣總會形成，毅力也就油然而生。

3、培養學習興趣能夠激發毅力。

有人說興趣是毅力的門檻，這話是有道理的。法布爾對昆蟲有特殊的愛好，他在樹下觀察昆蟲，可以一趴就是半天。諾貝爾獎獲得者丁肇中說，我經常不分日夜地把自己關在實驗室里，有人以為我很苦，其實這只是我興趣所在，我感到“其樂無窮”的事情，自然有毅力干下去了。

4、由易入難，既可增強信心，又能鍛煉學習毅力。

有些同學很想把某件事情善始善終的干完，但往往因為事情的難度太大而難以完成。對毅力不太強的人來說，在確定自己的奮斗目標、選擇實現這一目標穿破口時，一定要堅持從實際出發，由易入難的原則。徐特立同志學法文時，已年過半百，別人都說他學不成，他說，讓我試試看吧。他知道自己記性差了，工作又忙，所以，開始為自己規定的“指標”，只是每天記一兩個生詞。這個計劃起步不大，容易實現，看起來慢了一些，但能夠培養信心，幾個月下來，徐老不但如期完成計劃，而且培養了興趣，樹立了信心，又慢慢掌握了學法文的“竅門”，以后每天可以記三、四個生詞了。

同學們，我們在學習中遇到困難，大家就退縮，這是人之常情，也是每一個人都具有的惰性思想在作怪，它看似平常，卻會打消一個人的積極進取精神，打消一種蓬勃向上的朝氣，會使人喪失斗志，陷入消沉。但，恰恰這個時候最能磨練我們的毅力。如果我們選擇了鍥而不舍，選擇了堅持不懈，我就選擇了成功，如果選擇了放棄，那你注定要失敗。自信寫在你臉上，毅力寫在行動上，你的努力其實正是戰勝自我、走向成功的開始！

下面我給大家講一個美國作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里面的小故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠葉，病人竟奇跡般地活了下來。你看，人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息！

所以，我也有幾點希望：

1、希望你們和自己的老師建立良好的友誼。老師陪伴你們，為你們辛勞，為你們的成長付出了很多，真的令人難忘，令人珍惜，令人感動。

2、希望你們經常學會與老師交流，同學交流，請教問題，交換學習方法和教學意見，使彼此信任，相互欣賞，共同進步。

3、希望你們在小學階段最后80多天的時間里，蛻掉身上一層皮，流盡最后一滴汗，努力努力再努力，提高自己的學習成績，不讓自己最后去流淚。

4、希望你們在最后的兩次重量級考試中考出最好的成績，不給自己升學留遺憾。

我的講話完了謝謝大家！

第五篇：小學畢業班學習動員會講話稿

小學畢業班學生會講話稿

時間：2011年3月4日

地點：學生教室

參加人員：畢業班學生和教師

春天是播種希望的季節。“一年之計在于春”。春天的氣息已經濃烈地散發在我們的校園里，緊張、繁忙而又孕育著期盼的六月即將到來，小學畢業水平測試的日子也日益臨近，屈指數一數，距小學畢業水平測試只有100多天了。

今天，學校在這里召開畢業學生大會，目的就是要給同學們打打氣，鼓鼓勁，使同學們在今年的小學畢業水平測試中取得優異的成績。首先，我希望你們在在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，在學習態度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣，并以優異的畢業成績為小學學習生活畫上一個圓滿的句號，上交給學校一張滿意的答卷。下面，我就一下的一些內容給大家談談自己的看法：

一、形勢催人奮進國務院和各級教育主管部門十分重視基礎教育，“少年強則國強”“國家的興衰在教育”。狠抓教育教學質量，各地的狀元備受喜愛：優秀初中畢業生可以不繳費用去就讀好的高中學校，優秀高中畢業生可以選擇名牌大學，優秀的大學畢業生可以選擇之計喜歡的高中單位。

二、基本情況分析：

1、學校情況：學校特別關注本屆畢業班的工作：召開了兩次畢業班關注會議，制定了畢業班工作意見和教育教學考核措施，成立了畢業班工作小組，還將召開一系列的會議：教育教學研討會、家長會、班主任會議等。

2、上屆畢業班工作的通報：⑴成績的情況： 2010級畢業班的工作還可以，一班的語文平均占全縣117名，語文合格率占全縣90名，二班的數學平均占全縣53名，數學合格率占全縣59名。年級排名為語文平均占全縣29名，語文及格率在全縣29名，數學平均在全

縣24名，數學合格率在全縣30名。賴麗娟、萬麗莎、羅俊峰、唐劍鳴等同學的學習積極性高，學習成績好（或長進快）。⑵學生表現情況：唐偉、唐超、李奇等同學經常幫助學校、老師、班上做好事。

3、教師的情況：

⑴、語文教師作為班主任，工作認真負責，抓得也很緊；數學教師不減中學時干勁（中學數學中考成績名列全縣前10名），想法設法彌補學生知識上的不足，還經常查找資料，偉學生補充練習，做細心的思想教育和細致的知識輔導。

⑵、藝體教師不袖手旁觀，把精力花在考試科目的知識輔導上：馬長久、向聰、嚴登澤主動為學生補習數學知識，只要同學們有疑問，都給予細心的解答。

⑶、科學、英語教師不甘示弱，決心在一片空白之地開出鮮艷之花。

4、成績情況：

⑴可喜之處：語文：一班80分以上的35人，90分以上的11人；二班80分以上的36人，90分以上的16人。數學：一班70分以上的11人，80分以上的7人，90分以上的3人；二班70分以上的24人，80分以上的16人，90分以上的10人。總成績：一班140分以上的23人，160分以上的12人，180分以上的3人；二班140分以上的33人，160分以上的24人，180分以上的7人。

⑵不足之處：a、學科不平衡：有的同學語文90多分，數學才60多，有的同學語文70多分，數學則有80多分，有的甚至某一科不及格。B、班級不平衡：我們的二班總體上比一班要好一些，又特別是二班的數學比二班的數學要好的多，當然二班的數學比一班的數學進步大。C、班內不平衡：個層次成績分配不均，有的形成了斷層。需要大家齊頭并進。

d、英語、科學屬于新開考的學科（英語60分，科學40分）。在這兩個學科上，大家要花更多的精力和時間。

5、學生情況

根據老師近段時間的調查了解，發現了同學中有存在這些問題：

部分同學失去學習的信心，認為學與不學沒關系，反正初中有書讀就是了，所以就出現學習不求上進，作業不努力完成，上課時不遵守紀律，做小動作、說話，與前后排同學交頭接耳。部分同學在做一天和尚撞一天鐘，得過且過。還有個別同學把教師的話當作耳邊風，說了還是不聽。背地里在干一些不好的事，如破壞一些公共財物，欺侮同學，……當然有部分同學學習也很認真，不但認真努力完成學業，還幫助教師干一些力能所及的事。如：六（1）班：張磊、六（2）班吳金等同學上課能特別認真聽老師講課，能積極思考，認真完成作業。由于平時努力，學習勤奮，善于動腦筋，六（1）彭瑤瑤、謝瑤、唐蘇、賴麗、彭洪東、鄒嘉昵、鄧路瑤、賴陽陽、彭智宏、何少靜，六

(2)班的吳金、楊小成、李海燕、黃繼成、賴夢蝶、黃敏、劉東、萬億、謝向陽、賴代玉等同學在班里成績名列班級前列，是一名德才兼備的好學生，每次考試沒有辜負老師對他們的期望。特別近段時間里唐海濤等同學認識到學習的重要性，端正了學習態度，努力加油，下了功夫，克服了困難成績進步比較快。當然，我們的彭小虎、王坤、羅潤等同學經常幫助學校和同學做一些事情。

三、希望和建議：

1、做一個合格的小學生。就必須具備：一定道德素質，創新素質、信息社會的生存能力、對科技的感知能力、交往與交流能力、合作與競爭能力，要想達到上述素質與能力，我們現在必須做到:團結互助，遵紀守法，要遵守學校的規章制度，嚴格要求自己，刻苦努力學好文化知識，在文明禮儀上為低年級做出榜樣，努力把自己培養成合格的人才。要學會先成人后成才，老師不想人人都成才，成為博士、大學生……，但要求同學們人人要成人，成為一名有道德修養的人，一名對祖國有貢獻的人。其次，要必須樹立的信心和遠大志向，只要有遠大的理想，才會揚起理想風帆，駛向理想彼岸。三十六行，行行出狀元。為了實現自己的理想，沒有知識和能力是不可能實現的，只要努力掌握科學知識，不斷地努力學習、鍛煉自己的才能，提高自己的道德修養，才會不斷地成長，才會成為一名有用的人才，才會把理想變成現實。要知道要想實現自己遠大的理想，我還缺少哪些素質和

能力，今后要在這些素質和能力上去努力去克服。記住：“有志者事竟成，無志者一世空”。“少壯不努力，老大徒悲傷”。“莫待閑，白了少年頭，空悲切”。

2、搞好自己的學習。努力做到：

⑴、要有計劃地學習，做好一天的學習安排。如早上起床讀背語文、英語，晚上進行30分鐘的聽力訓練，回家寫完作業后，必須復習鞏固當天的內容并預習第二天上課的內容等等。也就是說做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學習任務，每個人都要心中有數。

⑵、要掌握方法，做聰明的學習者。學語文要加強閱讀，加強習作，學數學要突出思維訓練，英語要熟記單詞和語法，科學要注重實驗操作能力和基礎知識。平時的練習，要專攻自己的弱項，而不要機械的訓練，盲目的抄寫，做一些低效率的事情。每次測試時，你要考慮的是，你是否做過類似題目的練習，老師的要求是什么，學會舉一反三，而不是想有沒有做過同樣的題目。學習貴在方法，方法好，學習效果事半功倍。

⑶、要主動勤奮，苦中有樂。“書山有路勤為徑,學海無崖苦做舟。”學習是一件苦差事，但是苦中有樂。學習好不是天生的，它需要99的勤奮+1的聰明而煉成的，它要經過酸甜苦辣的考驗。如果你現在不主動地好好學習，長大后就會一事無成，成為社會的淘汰者。

⑷、要振奮精神，積極進取。聽說在座的同學中間有不愿動腦思考而抄作業的、也有不打架就覺得生活不精彩的、還有時刻牽掛網絡游戲的，我要提醒這些同學，當你抄作業時，你是在給自己學業道路上堆石塊，石塊堆積得越多，你將越難以逾越。我要奉勸這些同學，現在正處在小學最關鍵的階段，而且內容都是小學階段較粗淺的知識，等到升入初中再補，恐怕就是“亡羊補牢，為時已晚” 了。把該準備的資料準備好，該借的書接到手。辦法是人想出來的，也是人去實現的。

⑸、靈活應變。復習時，不能只抓住幾本書或幾道題不放，而是要盡可能根據自己的實際情況隨時作出調整。如果發現某一部分的內

容已掌握住了，就可以跳過這一段，復習下面的內容；如果你已經做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強對這一部分的復習力度。根據復習時間的長短，采用不同的復習策略。如果時間很寬裕，可以從頭至尾將書讀過一遍；如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點復習自己的薄弱環節，有時只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。同學們應該充分利用這最后的時間，在老師的指導下，回歸書本，分析錯題，研讀新題，主動和任課老師溝通，針對自己的薄弱之處，有重點地安排最后的復習時間。排除內外干擾，集中精力，蓄勢待發。

同學們，你們就要站在了人生的第一個分岔口。全力以赴的你們，辛勤培育你的學校和老師，每一個人付出的勞動都將非常有意義，不管是信心百倍、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌、跌跌撞撞的你，在這里，你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的，上緊發條，竭盡全力，奔向成功吧！家長、老師們和學校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。

最后，我還要提醒同學們，請同學們永遠記住《桃愿》里的話，“你付出多少，就會收獲多少！”、“亡羊補牢為時未晚”，“現在重要的是趕緊行動起來，學習學習再學習，努力努力再努力！同學們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學的人。” 努力吧，未來的中學生們！！

小學畢業水平測試也對我們的誠實守信品格的一次考驗。誠，就是要誠實待人不說謊，不抄襲，不作弊；信，就是講信用重承諾，遇到錯誤勇于承擔。孔子說過：“言而無信，不知其可也。”有人問李嘉誠成功的奧秘，他回答到：無它，一個字，信！做人是學習之根本，而誠信則是做人之根本。擁有誠信的人才能擁有一切！在這次期末考試中，大家要時刻記住自己是一名青市小學的學生，要做到誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假。同時，大家還要注意如下規定：不準提前交卷，不準帶資料入場，不準帶計算器入場，嚴守考試紀律。誠實考試、誠實答題，做一個講誠信的人，做一個人格上大寫的人！讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生。