第一篇：學(xué)科教師在家長會上的講話稿

精選范文:學(xué)科教師在家長會上的講話稿(共2篇)尊敬的各位學(xué)生家長：

你們好！

感謝你們在百忙之中前來參加我班的家長會。

剛才我們的班主任曹瑞華老師已經(jīng)把我向大家做了簡單的介紹。我想在加上你們的孩子這幾天回去對你們談起關(guān)于我的只言片語，在你們的心中對我這個新任的語文老師已經(jīng)有了個初步的認(rèn)識，或者說已經(jīng)有了一定的評價，雖然它還不全面。

正如曹老師所說，我是今年通過選拔考試才進入銀城二小的，現(xiàn)在學(xué)校安排我接任我們的六年級一班的語文教師，我很珍惜這次機會，同時也感到了莫大的壓力。這壓力來源于以下幾個方面：

第一，班級人數(shù)眾多，教學(xué)任務(wù)繁重，管理起來相對困難。我長期在村完小任教，雖然也曾多次擔(dān)任畢業(yè)班級的語文教學(xué)工作。但與以往不同的是，曾經(jīng)帶過的班級人數(shù)大多維持在四十人左右。學(xué)生人數(shù)少，再加上都是農(nóng)村的孩子，非常的珍惜自己的學(xué)習(xí)機會，守紀(jì)觀念比較強，對老師非常尊重。所以盡管任教科目較多，工作量大，但相對來說，工作起來不會感到特別的費力。而我們現(xiàn)在的六（1）班人數(shù)為65人，而且男女生比較失調(diào)，有近四十名男同學(xué)。這些男同學(xué)中，有相當(dāng)一部分同學(xué)對于語文的學(xué)習(xí)興趣不濃，存在明顯的偏科現(xiàn)象。雖然作業(yè)布置量大不是特別大，但人數(shù)多，而且有些同學(xué)作業(yè)質(zhì)量過低，批改時間長。

第二，在我們同年級三個班中，我們班的語文相對來說偏弱點。其他兩個班級的兩位語文老師教學(xué)水平都較高，而且與學(xué)生接觸時間長，相對來說，師生之間已經(jīng)形成了一種質(zhì)量較高的教學(xué)模式。而我是中途接手，目前對班級情況還是不太熟悉，因此我很擔(dān)心同學(xué)不適應(yīng)我的教學(xué)方法，從而出現(xiàn)一種讓大家失望的情況，也就是語文學(xué)習(xí)效果不高，教學(xué)質(zhì)量不升反降的結(jié)果。

第三，我們現(xiàn)在是畢業(yè)班級，面臨著升學(xué)的壓力。這個壓力也重重的壓在了我的身上。家長們都希望自己的孩子能夠在畢業(yè)考試中考出好成績，我也有同樣的愿望。

從9月1日正式開學(xué)上課，到今天已經(jīng)過去一個多星期的時間。在這近十天的與同學(xué)們打交道的過程中，我的心中有了很多不同的感覺。

首先，我們班上的班干部除了對于自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)上也能帶頭作用，比如班長鄭宇祥同學(xué)，語文學(xué)習(xí)委員周琪爍同學(xué)上課聽講就非常認(rèn)真，也能很好的回答老師的提問。還有朱繼誠同學(xué)，徐金秀同學(xué)，樓俊宏同學(xué)，程潤科同學(xué)，朱潔雅同學(xué)等等，他們能很好的讓自己進入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

其次，班上厭學(xué)情緒很嚴(yán)重的同學(xué)也大有人在。上課的時候，他們不是按照要求主動地去學(xué)習(xí)，而是做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。比如與同學(xué)講話，自己做自己的事情。我讓同學(xué)朗讀課文的時候，有一部分同學(xué)連口都不張。人家南郭先生為了“濫竽充數(shù)”還裝腔作勢呢！可這些同學(xué)卻是嘴唇緊閉，不吐一字呀。學(xué)習(xí)語文最好的方法就是將我們所學(xué)的課文讀通讀透，所謂“讀書百遍，其義自見”是也！從這一個星期的作業(yè)檢查情況來看，蘇家旺，李文杰，徐若輝，黃佳偉，丁國平等同學(xué)學(xué)習(xí)用心不夠，練習(xí)冊出現(xiàn)空題不做的現(xiàn)象。

再次，班上部分同學(xué)，包括幾個女生紀(jì)律觀念不強，不能很好的遵守課堂紀(jì)律。由于上課時有閑談的現(xiàn)象，再加上人數(shù)眾多，所以有時候正常的教學(xué)進行不下去。我不得不停下來提醒這些同學(xué)尊重老師，尊重其他同學(xué)，也尊重自己。

這些是我在這一個星期的教學(xué)中的一些感受，我用了與學(xué)生面對面的交談，布置全班同學(xué)寫自我介紹的作文，來加深對學(xué)生的了解。我把它說出來，我是想在情感上與家長們?nèi)〉霉缠Q。我很愛你們的孩子，非常地希望他們能在這一年的時間里有所收獲。因此我非常希望得到你們的理解和配合。

首先，你得叮囑你的孩子，一定要愛自己的學(xué)習(xí)。無論是在學(xué)校，還是在家里，你得時常督促您的孩子完成作業(yè)，多讀書。要認(rèn)真地對待每一次的作業(yè)，您得幫助孩子檢查檢查他的作業(yè)完成情況。是不是拖著不做？是不是做了一些就停止了？是不是做完了但卻是胡亂應(yīng)付的？

第二，請你在適當(dāng)?shù)臅r候，在自己力所能及的情況下，幫助孩子解決他們遇到的難題。同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中肯定會遇到疑難問題，這是學(xué)習(xí)的必然。沒有不會的，倒是反常。當(dāng)他們到你的身邊詢問的時候，你得耐心的解答。你除了是孩子的家長，你也是孩子的老師，不能推卸自己的責(zé)任。

第三，作為語文老師，我想提出一個建議。有的時候我沒布置書面作業(yè)，但并不代表我的不負(fù)責(zé)任。要知道，語文的學(xué)習(xí)除了課堂所學(xué)，在課外多讀點課外書，對于提高語文的學(xué)習(xí)效果同樣重要。希望你能幫助孩子選擇一些適合的課外書籍，讓孩子們變得愛看書，看好書，能把書看好！

今天，我借著這個難得的機會，把自己的心里話說出來，算是再一次做了自我介紹。衷心感謝各位家長的傾聽，也請你們在以后的時間里，多多支持我的工作！謝謝！

[學(xué)科教師在家長會上的講話稿(共2篇)]篇一：學(xué)科教師在家長會上的講話稿

學(xué)科教師在家長會上的講話稿

尊敬的各位學(xué)生家長：

你們好！

感謝你們在百忙之中前來參加我班的家長會。

剛才我們的班主任曹瑞華老師已經(jīng)把我向大家做了簡單的介紹。我想在加上你們的孩子這幾天回去對你們談起關(guān)于我的只言片語，在你們的心中對我這個新任的語文老師已經(jīng)有了個初步的認(rèn)識，或者說已經(jīng)有了一定的評價，雖然它還不全面。

正如曹老師所說，我是今年通過選拔考試才進入銀城二小的，現(xiàn)在學(xué)校安排我接任我們的六年級一班的語文教師，我很珍惜這次機會，同時也感到了莫大的壓力。這壓力來源于以下幾個方面：

[學(xué)科教師在家長會上的講話稿(共2篇)]

首先，你得叮囑你的孩子，一定要愛自己的學(xué)習(xí)。無論是在學(xué)校，還是在家里，你得時常督促您的孩子完成作業(yè)，多讀書。要認(rèn)真地對待每一次的作業(yè)，您得幫助孩子檢查檢查他的作業(yè)完成情況。是不是拖著不做？是不是做了一些就停止了？是不是做完了但卻是胡亂應(yīng)付的？

篇二：科學(xué)教師在三年級家長會上的發(fā)言稿0 三年級科學(xué)老師家長會發(fā)言稿

各位尊敬的家長: 大家好!

一、下面我重點來介紹一下這門學(xué)科的特點。

你們的孩子進入三年級后，將

二 關(guān)于科學(xué)課的材料

既然科學(xué)學(xué)科內(nèi)容這么多，又需要孩子動手去探究，這就涉及到實驗材料的準(zhǔn)備問題，在上一學(xué)期中，在學(xué)習(xí)植物單元中，要求學(xué)生自己觀察大樹，小草，找出他們的相同點和不同點，材料在水的沉浮讓學(xué)生自己帶一些常見的材料來學(xué)校做實驗，有三分之一的學(xué)生沒有帶材料，比較誰流的快慢實驗，要求學(xué)生在家中自己做，需要一滴食用油一滴洗潔精一滴水，有部分學(xué)生沒做。學(xué)生不做的原因有很多，我想有部分家長不支持，只要學(xué)生為了學(xué)習(xí)的事情，家長都要支持，三 科學(xué)作業(yè)

科學(xué)作業(yè)有一本作業(yè)本，再就是科學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)，在考試科目中是作業(yè)最少的，課堂作業(yè)一般當(dāng)節(jié)課就完成，家庭作業(yè)就是做完記住創(chuàng)新學(xué)習(xí)上的題，創(chuàng)新學(xué)習(xí)后邊有答案，以前的沒有答案，創(chuàng)新學(xué)習(xí)讓小組長批閱，我上著兩個年級六個班，270多個學(xué)上，一本作業(yè)看一分鐘，就得四個半小時，教務(wù)處里邊還有很多事，課堂作業(yè)老師批閱，創(chuàng)新學(xué)習(xí)有學(xué)生組長批閱。科學(xué)我們是每周兩節(jié)課，一般是一節(jié)課上一課，如果這一課的內(nèi)容較少的話，有時候一節(jié)課上2課，科學(xué)共四個單元28課，我們這一學(xué)期19周，共38課時，這里面還包括五一，清明假期在內(nèi)，我們還有實驗，還得期末考查，復(fù)習(xí)等，時間是很緊的，[學(xué)科教師在家長會上的講話稿(共2篇)]我上著三年級和五年級六個班，有270多名學(xué)生，光靠我自己的力量，很難做到全部學(xué)生都照顧到，所以各位家長在家每周抽出半小時的時間檢查一下孩子的創(chuàng)新學(xué)習(xí)，提問孩子創(chuàng)新上的題就行，簡單地說，你背不過，你就做不上，你做不上，你就不會得高分。孩子記憶的時

候，并不是死記硬背，而是在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，舉個例子，在上學(xué)期科學(xué)

3、多詢問、多傾聽。孩子在學(xué)校里的見聞和探究活動，家長需要多詢問、多傾聽。一方面，通過孩子個人的介紹，能夠訓(xùn)練孩子將看到的、想到的，思考的東西呈現(xiàn)出來，同時有利于他理清自己的實驗思路和鍛煉嚴(yán)密的表達(dá)能力。另一方面，家長對孩子的傾聽，也有助于孩子在學(xué)習(xí)過程中，善于去傾聽其他孩子的建議，形成合力，共同做好實驗。

4、多鼓勵孩子嘗試。科學(xué)本身來源于生活，在生活中尤其是男孩子喜歡挑戰(zhàn)和嘗試各種稀奇古怪的事情。家長不要刻意阻攔孩子的“探索”，（除去一些危險游戲或者活動加以阻止或者勸告外），最好能多誘導(dǎo)孩子完成想做的事情，多表揚孩子的小發(fā)現(xiàn)、小發(fā)明，哪怕是異想天開。

第二篇：學(xué)科教師在家長會上的講話稿

學(xué)科教師在家長會上的講話稿

備注：按照學(xué)校和班主任曹老師的安排，我班決定明天下午召開全班學(xué)生家長會，利用今晚的時間整理一下思緒，并把它寫下來，是為了明天說的有些條理，盡量把自己想說的說出來！

家長會上的講話稿

尊敬的各位學(xué)生家長：

你們好！

感謝你們在百忙之中前來參加我班的家長會。

剛才我們的班主任曹瑞華老師已經(jīng)把我向大家做了簡單的介紹。我想在加上你們的孩子這幾天回去對你們談起關(guān)于我的只言片語，在你們的心中對我這個新任的語文老師已經(jīng)有了個初步的認(rèn)識，或者說已經(jīng)有了一定的評價，雖然它還不全面。

正如曹老師所說，我是今年通過選拔考試才進入銀城二小的，現(xiàn)在學(xué)校安排我接任我們的六年級一班的語文教師，我很珍惜這次機會，同時也感到了莫大的壓力。這壓力來源于以下幾個方面：

第一，班級人數(shù)眾多，教學(xué)任務(wù)繁重，管理起來相對困難。我長期在村完小任教，雖然也曾多次擔(dān)任畢業(yè)班級的語文教學(xué)工作。但與以往不同的是，曾經(jīng)帶過的班級人數(shù)大多維持在四十人左右。學(xué)生人數(shù)少，再加上都是農(nóng)村的孩子，非常的珍惜自己的學(xué)習(xí)機會，守紀(jì)觀念比較強，對老師非常尊重。所以盡管任教科目較多，工作量大，但相對來說，工作起來不會感到特別的費力。而我們現(xiàn)在的六（1）班人數(shù)為65人，而且男女生比較失調(diào)，有近四十名男同學(xué)。這些男同學(xué)中，有相當(dāng)一部分同學(xué)對于語文的學(xué)習(xí)興趣不濃，存在明顯的偏科現(xiàn)象。雖然作業(yè)布置量大不是特別大，但人數(shù)多，而且有些同學(xué)作業(yè)質(zhì)量過低，批改時間長。

第二，在我們同年級三個班中，我們班的語文相對來說偏弱點。其他兩個班級的兩位語文老師教學(xué)水平都較高，而且與學(xué)生接觸時間長，相對來說，師生之間已經(jīng)形成了一種質(zhì)量較高的教學(xué)模式。而我是中途接手，目前對班級情況還是不太熟悉，因此我很擔(dān)心同學(xué)不適應(yīng)我的教學(xué)方法，從而出現(xiàn)一種讓大家失望的情況，也就是語文學(xué)習(xí)效果不高，教學(xué)質(zhì)量不升反降的結(jié)果。

第三，我們現(xiàn)在是畢業(yè)班級，面臨著升學(xué)的壓力。這個壓力也重重的壓在了我的身上。家長們都希望自己的孩子能夠在畢業(yè)考試中考出好成績，我也有同樣的愿望。

從9月1日正式開學(xué)上課，到今天已經(jīng)過去一個多星期的時間。在這近十天的與同學(xué)們打交道的過程中，我的心中有了很多不同的感覺。

首先，我們班上的班干部除了對于自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)上也能帶頭作用，比如班長鄭宇祥同學(xué)，語文學(xué)習(xí)委員周琪爍同學(xué)上課聽講就非常認(rèn)真，也能很好的回答老師的提問。還有朱繼誠同學(xué)，徐金秀同學(xué)，樓俊宏同學(xué)，程潤科同學(xué)，朱潔雅同學(xué)等等，他們能很好的讓自己進入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

其次，班上厭學(xué)情緒很嚴(yán)重的同學(xué)也大有人在。上課的時候，他們不是按照要求主動地去學(xué)習(xí)，而是做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。比如與同學(xué)講話，自己做自己的事情。我讓同學(xué)朗讀課文的時候，有一部分同學(xué)連口都不張。人家南郭先生為了“濫竽充數(shù)”還裝腔作勢呢！可這些同學(xué)卻是嘴唇緊閉，不吐一字呀。學(xué)習(xí)語文最好的方法就是將我們所學(xué)的課文讀通讀透，所謂“讀書百遍，其義自見”是也！從這一個星期的作業(yè)檢查情況來看，蘇家旺，李文杰，徐若輝，黃佳偉，丁國平等同學(xué)學(xué)習(xí)用心不夠，練習(xí)冊出現(xiàn)空題不做的現(xiàn)象。

再次，班上部分同學(xué)，包括幾個女生紀(jì)律觀念不強，不能很好的遵守課堂紀(jì)律。由于上課時有閑談的現(xiàn)象，再加上人數(shù)眾多，所以有時候正常的教學(xué)進行不下去。我不得不停下來提醒這些同學(xué)尊重老師，尊重其他同學(xué)，也尊重自己。

這些是我在這一個星期的教學(xué)中的一些感受，我用了與學(xué)生面對面的交談，布置全班同學(xué)寫自我介紹的作文，來加深對學(xué)生的了解。我把它說出來，我是想在情感上與家長們?nèi)〉霉缠Q。我很愛你們的孩子，非常地希望他們能在這一年的時間里有所收獲。因此我非常希望得到你們的理解和配合。

首先，你得叮囑你的孩子，一定要愛自己的學(xué)習(xí)。無論是在學(xué)校，還是在家里，你得時常督促您的孩子完成作業(yè)，多讀書。要認(rèn)真地對待每一次的作業(yè)，您得幫助孩子檢查檢查他的作業(yè)完成情況。是不是拖著不做？是不是做了一些就停止了？是不是做完了但卻是胡亂應(yīng)付的？

第二，請你在適當(dāng)?shù)臅r候，在自己力所能及的情況下，幫助孩子解決他們遇到的難題。同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中肯定會遇到疑難問題，這是學(xué)習(xí)的必然。沒有不會的，倒是反常。當(dāng)他們到你的身邊詢問的時候，你得耐心的解答。你除了是孩子的家長，你也是孩子的老師，不能推卸自己的責(zé)任。

第三，作為語文老師，我想提出一個建議。有的時候我沒布置書面作業(yè)，但并不代表我的不負(fù)責(zé)任。要知道，語文的學(xué)習(xí)除了課堂所學(xué)，在課外多讀點課外書，對于提高語文的學(xué)習(xí)效果同樣重要。希望你能幫助孩子選擇一些適合的課外書籍，讓孩子們變得愛看書，看好書，能把書看好！

今天，我借著這個難得的機會，把自己的心里話說出來，算是再一次做了自我介紹。衷心感謝各位家長的傾聽，也請你們在以后的時間里，多多支持我的工作！謝謝！

第三篇：在家長會上的講話稿

在家長會上的講話稿

尊敬的各位家長：

大家好！我是本班的數(shù)學(xué)老師。

我們知道，大家都很忙，而你們能在百忙中抽出時間來參加家長會，來到學(xué)校了也就是對我們工作的大力支持，所以，首先，向各位家長的到來表示衷心的感謝。

大家都能來參加家長會，不但是對學(xué)校工作的大力支持，也說明大家對自己的子女（或者孫子、孫女）都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳呢？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有進步、有出息呢？既然家長、老師（包括學(xué)校）都有一個共同的愿望，那就是教育好孩子，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

對孩子的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。社會教育我們比較無能為力去改變，我們只能引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識一些社會現(xiàn)象，不讓孩子沾染不良社會風(fēng)氣。我們能做到的，就是不斷改善學(xué)校教育和家庭教育。

學(xué)校教育，重點是學(xué)生品德及行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，更重要的是知識的傳授。幾年來，我們積極推進課程改革實驗工作，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極探索適合農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)方法，加強教學(xué)研究，取得了一定的成效，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，但也存在一些問題，我們會正視學(xué)校實際，采取有力措施，確保教師不斷增強工作責(zé)任心。

家庭教育，是學(xué)校教育的延伸。家庭教育包含許多方面，我這里就只講對孩子的作業(yè)輔導(dǎo)之事。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)一些新知識，放學(xué)后回到家里必然要做一些練習(xí)進行鞏固。這一環(huán)節(jié)十分重要。如果學(xué)生回家沒有把作業(yè)做完，當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識沒有鞏固，不扎實，很快就會遺忘。第二天孩子回到學(xué)校，學(xué)校老師又要教新的知識了，孩子又要記憶新的內(nèi)容，如此反復(fù)，對于一個小學(xué)生怎么接受得了，自然孩子最后成績就下降了。所以，孩子回到家里做作業(yè)，家長負(fù)有一個很重要的責(zé)任，那就是要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)，及時糾正孩子做錯的題目，鼓勵孩子完成家庭作業(yè)，包括一些朗讀、背誦的作業(yè)。有些老師會請家長督促檢查作業(yè)，檢查過后家長要簽名，請家長要重視。這一方面我們也對比了作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)存在很大的差別：城里的孩子作業(yè)量大，而且主要由家長檢查督促完成。我

們這邊的作業(yè)量不多，但我們發(fā)現(xiàn)，有一部分孩子回家沒有完成家庭作業(yè)，有一些抄別人的作業(yè)，這都是非常不好的現(xiàn)象，希望家長能給予大力配合，認(rèn)真督促輔導(dǎo)孩子獨立完成作業(yè)。

有些家長可能會認(rèn)為平時都很忙，沒有時間。其實冷靜下來想一想，我們在忙什么？跟培養(yǎng)教育孩子的事相比，哪個重要？如果兩個都重要，總得有個先后，難道孩子的教育又是放在其次嗎？如果有個緩急，難道孩子的教育又是屬于可以延緩的嗎？所以，我們認(rèn)為，孩子的培養(yǎng)教育是最重要的。再苦不能苦孩子，再忙不能忘孩子。

有些家長可能會認(rèn)為自己文化水平低，無法輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)。我想，這可以求教于鄰居、朋友、親戚等有一定知識水平的人幫忙。只要你肯想辦法，總是會想到辦法的。

當(dāng)然，孩子能夠取得進步，是我們教師和您們——學(xué)生家長的功勞；孩子成績有所下降，也是我們教師和您們——學(xué)生家長的責(zé)任。我們應(yīng)該攜起手來，共同努力，共同教育好你們的孩子——我們的學(xué)生。

最后，這里強調(diào)幾點：

1、學(xué)生成績差不能全怪孩子。孩子考高分咱高興，如果孩子得了低分，我們也有愧疚。請家長和孩子一起認(rèn)真總結(jié)一下：孩子得多少分不是問題，問題是為什么得這些分?jǐn)?shù)？原因在哪？差距在哪？下一步如何提高？成績好的，總結(jié)經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力；成績不太好的，幫助他找問題，克服缺點，戰(zhàn)勝困難，爭取取得優(yōu)異的成績。

2、正確看待孩子的成績，期望值不要太高。孩子們還小，從家庭教育、從個人經(jīng)歷各有差異，所以我們不能把要求定得太高，你應(yīng)該告訴孩子，尤其成績不理想的孩子，只要咱每天每天進步一點點，就是成功的開始，每天學(xué)習(xí)一點點，就是勝利的開始，每天提高一點點就是達(dá)到目標(biāo)的開始，每天改進一點點，就是完美的開始。

3、把孩子的缺點說小一點，把優(yōu)點擴大一點。我們不能說孩子笨，有些孩子雖然文化課不太好，但很懂事，有些會畫畫，會唱歌，跑得快等等方面的長處，所以，我們應(yīng)該鼓勵孩子，培養(yǎng)他們的自信。如果每一位家長都能用欣賞的眼光縣城一些學(xué)校的學(xué)生去看孩子，就會發(fā)現(xiàn)孩子好多優(yōu)點,如果你經(jīng)常用贊美的口

吻去評價孩子，就會在孩子心中蕩起一股股激流。沒有比一句贊揚更能激勵孩子的方法了。

4、加強孩子的安全教育。孩子的人身安全是我們放在首位的工作要點。請家長們配合管理好孩子，讓孩子時時處在家長或?qū)W校的監(jiān)管之中，及時引導(dǎo)教育，不留真空，確保孩子人身安全。

今天家長會的時間十分有限，我就講這些，有不當(dāng)之處，敬請批評指正。

各位家長，我們相信通過本次家長會，我們的家校聯(lián)系工作一定會做得更好，同時更希望我們的家長朋友們，在未來的日子里一如既往地支持和配合學(xué)校的工作，讓學(xué)生和學(xué)校共同向前邁步。

謝謝大家！

第四篇：英語教師在家長會上的講話稿

尊敬的各位家長：

上午好！作為孩子們的英語老師，我很榮幸地在這里和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”，由于水平有限，在各位家長面前班門弄斧，不當(dāng)之處，敬請批評指正。

首先說一下學(xué)英語的重要性。英語的重要性我想不用多說，各位在座的家長也應(yīng)該知道吧！英語是國際語言，今后必將成為全球性的語言。在以后社會競爭中，你不會英語可能存步難行。現(xiàn)在無論什么考試都少不了英語。中考，高考，考研，出國都要英語。而對于我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)該存在這些難題：首先英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運用。其次，現(xiàn)在也不像各位家長那個時代，小學(xué)學(xué)的英語中學(xué)還要重學(xué)一遍，現(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué)，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個體系，是環(huán)環(huán)相扣的，是沒有機會重學(xué)了。“萬丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高。小學(xué)英語是英語學(xué)習(xí)的初級階段和基礎(chǔ)階段，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最最要的。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓他們在英語學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺。同時激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子樹立學(xué)好英語的自信心還也是不能被我們忽視的。這些需要我們老師和家長的共同努力與配合。

由于五年級帶過這三個班，這三個班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況我還是基本了解的，其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。學(xué)生們的英語都是開學(xué)時同一起跑線上起跑的，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰。可也有一些學(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎，作業(yè)質(zhì)量差，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個體差別。

怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。

我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績好的孩子，他們都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

1.好的聽課習(xí)慣。“向40分鐘要效率”是每一位教師的追求，也是我們對每一位學(xué)生的要求。課堂上我們對單詞的讀音、記憶方法，新句型的講解、練習(xí)、注意點都一一講解，大部分學(xué)生學(xué)得輕松、快樂，所教單詞課上就能掌握，句型也能熟練掌握，其訣竅也就是抓住了40分鐘。但仍有個別學(xué)生聽課習(xí)慣還停留在低年級水平，注意力只能堅持十幾分鐘，需要經(jīng)常提醒，這樣就會導(dǎo)致新單詞讀音都不能掌握，更別說當(dāng)堂記住拼寫了，語法知識更是一知半解。當(dāng)然，在這一點上我們始終在努力著，我們正試圖讓每一位學(xué)生明白：課堂上浪費了一分鐘，也許課后花十分鐘、一小時也難以彌補。（建議家長經(jīng)常性的跟老師進行溝通交流，詢問孩子最近一段時間的聽課情況，當(dāng)然也可以反映孩子在家的表現(xiàn)和孩子自己的想法，這樣便于雙方反饋處理，作出合理的安排）

2．好的作業(yè)習(xí)慣。在英語作業(yè)的布置方面，我們主要是針對當(dāng)天

所教的知識進行必要的讀、寫練習(xí)，以便及時鞏固新知。但是，孩子在作業(yè)的書寫、正確率、讀背作業(yè)的完成方面均存在很大的差距。有的孩子書寫一絲不茍且正確率高，有的孩子正確率尚可但書寫龍飛鳳舞，更有個別學(xué)生，組長跟他要作業(yè)如同“討債”，能拖則拖，能賴最好，用這樣的態(tài)度對待每天的作業(yè)，他的學(xué)習(xí)成績就可想而知了。我想，督促孩子完成每天的作業(yè)對在座的每一位來說并非難事，絕大多數(shù)家長也確實做到了還做得非常好。習(xí)慣決定性格，性格決定命運，養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子終身受益。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并不是僅僅依靠學(xué)校教育完成的，在座的各位家長也擔(dān)負(fù)著不可推卸的責(zé)任。每天檢查孩子的英語作業(yè)，包括校內(nèi)的默寫，及時了解孩子當(dāng)天或最近一段時間學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，及時督促孩子補上。對于家庭作業(yè)并不要求你幫孩子檢查得一條錯誤也沒有，但孩子的作業(yè)有沒有認(rèn)真完成，你從書寫上就能看出來，如果書寫潦草那肯定沒有認(rèn)真解答，你可以要求他認(rèn)真重寫一遍。（因為到了白天，一課一課、一項一項任務(wù)安排緊湊，白天根本沒有時間讓他重做，所以有的時候只能說教，但是對于有些孩子，不采取一些懲罰措施，根本沒有效果，依舊我行我素，導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)效果不是太好。所以，當(dāng)你在家看到孩子書寫較差，而且時間尚早，你可以稍加訓(xùn)誡；當(dāng)然，白天在校，我們也會根據(jù)時間，合理安排。）這里我還想特別提一提每天的家長簽字，也許有家長認(rèn)為每天都要簽字實在太麻煩了，有時就懶得督促孩子讀書，甚至不去細(xì)看當(dāng)天的作業(yè)有哪些，提筆就給孩子簽了。你不知道，你哪怕是偶爾一次有這樣的做法，你的孩子也許就會有不止十次應(yīng)付老師、應(yīng)付家長的行為。采用家長簽字這一形式，只是希望在老

師和家長的共同督促之下，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

學(xué)英語沒有什么捷徑，就是要讀，背，練！你可以讓孩子提前一刻鐘起床，讀讀英語在去上學(xué)，效果會很好的。不要想孩子起不來，孩子太辛苦了，學(xué)習(xí)本來就是一件辛苦的事，現(xiàn)在不辛苦，以后會比現(xiàn)在更辛苦，家長們要讓孩子明白這個道理。

另外，家長們一定要重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

1.讓孩子多聽錄音。在英語教學(xué)中，首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。按照眼前利益來看，我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。

2.讓孩子大聲說英語。家長要每天留出30分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。

3.督促學(xué)生識記單詞。分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時

鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。在默寫單詞的時候，有時會需要父母幫忙，我知道許多家長不懂英語，但你可以讀中文。我平時給孩子們聽寫也是讀中文。家長們千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默寫不出來，就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。

總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！特別提醒：家長要及時和老師聯(lián)系，及時溝通。只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一及其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。家庭是所更大的學(xué)校，千萬別放松家庭教育，努力給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭環(huán)境。希望通過我們的共同努力，能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績！最后，祝愿我們的孩子學(xué)習(xí)進步，家長工作順利！

第五篇：在家長會上的安全教育講話稿

2014年秋季學(xué)期家長會

安全教育講話稿

楊 駿

各位家長：

下午好！

首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！安全，是所有中小學(xué)生及家庭安寧、幸福的前提，是社會穩(wěn)定與興旺發(fā)達(dá)的重要條件。從中央到地方，各級人民政府、教育行政主管部門和各基層學(xué)校都非常重視安全工作，下發(fā)了有關(guān)安全方面的許多文件，制定了各種安全制度（包括安全檢查、隱患整改、責(zé)任追究等）和安全預(yù)案，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，無不體現(xiàn)黨和政府對安全工作的重視，對中小學(xué)生身體健康和生命安全的關(guān)注。

今天召集大家坐在一起的目的之一主要是為了孩子的安全教育，學(xué)校有教育孩子的權(quán)利，同時也有對孩子的人身安全有保護的責(zé)任。為積極培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災(zāi)能力，特向各位家長會介紹一下學(xué)校的安全工作：

我校十分重視安全工作，成立了以張海軍校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)管理機構(gòu)，把安全工作分解落實到每個教師，學(xué)校與每位教師簽訂了安全工作責(zé)任書，使每位教師都承擔(dān)并履行了相應(yīng)的安全教育和安全管理的工作職責(zé)。我校把安全工作作為首要任

務(wù)來抓，制定了多個安全教育、安全管理制度和安全應(yīng)急預(yù)案，教師們實實在在地做了大量工作，有效地避免了安全事故的發(fā)生。但是，安全工作光有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和全體教師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要各位家長的大力支持與理解，需要全體學(xué)生自覺遵守有關(guān)規(guī)章制度，需要社會各界的廣泛關(guān)注和高度重視。

據(jù)統(tǒng)計，我國中小學(xué)生占全國總?cè)藬?shù)的五分之一，平均每天因溺水、交通事故、火災(zāi)、踩踏、校園暴力、食物中毒、煤氣中毒以及山體滑坡、泥石流等死亡的中小學(xué)生有40多人（相當(dāng)于平均每天有一個班的學(xué)生的生命消失），身體受傷或致殘的更多。不難看出，意外傷害是中小學(xué)生死亡的重要原因。面對這觸目驚心的數(shù)字，對學(xué)生（子女）進行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫，安全教育的任務(wù)也十分艱巨。

今天就這個話題我想和各位家長一起探討關(guān)于孩子安全教育的問題

一、介紹我們學(xué)校的安全管理措施

1、學(xué)校的作息時間。

目前，學(xué)校早讀時間8:10分開始，下午放學(xué)時間：5：00，各班都強調(diào)了學(xué)生上學(xué)前、在校以及放學(xué)后，要求學(xué)生把握好時間，作為家長也要再次強調(diào)好特別要注意安全。

2、學(xué)校已建立了嚴(yán)格的校園安全管理制度。各個時間段有值日行政和值日教師進行安全疏導(dǎo)。

3、學(xué)校設(shè)立門崗室，聘請了兩名專職門衛(wèi)。配備有長短警

棍、電棒、報警器等設(shè)施。對進出學(xué)生，在校活動的學(xué)生實施了全方位的監(jiān)控；對外來人員、車輛都進行登記。有效地防止外來不安全因素的影響和干擾，加強了校園周邊的安全保障。此，我對個別家長提出一點要求，開學(xué)將近一個月，還有個別個家長天天來學(xué)校守他的孩子，還叫孩子打飯給他吃，這反而給學(xué)校添亂，增加了很多不安全因素。既然你把孩子送來了學(xué)校，就放心地讓孩子在校好好學(xué)習(xí)，有老師在時時管著的。

4、學(xué)校實行嚴(yán)格的保護、引導(dǎo)管理。學(xué)校將在校門、教學(xué)樓各樓層、操場等各重要位置，實行護導(dǎo)管理，切實保護學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生遵守日常行為規(guī)范和安全規(guī)定。

5、平時的安全教育。每年新學(xué)期的開始，教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的一些規(guī)章制度，領(lǐng)會一些有關(guān)安全方面的要求。每個學(xué)期學(xué)校組織幾次安全教育會，班級經(jīng)常舉行安全主題班會，對學(xué)生進行全面的安全教育。用升旗時間，課間操時間，對學(xué)生中一些有礙安全的現(xiàn)象進行有針對性的教育，定期組織舉行全校性防震、消防等緊急疏散演練。

6、學(xué)校將在樓道等懸掛安全警示標(biāo)語和安全提示語，起到了很好的警示作用。

二、強調(diào)學(xué)生的安全教育問題：讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險，讓孩子健康快樂的成長！

學(xué)校與社會都暗藏著許多不確定的影響孩子健康成長的危險，這些與學(xué)生自身有關(guān)更與老師和家長的教育有直接聯(lián)系。老

師與家長要著重強調(diào)學(xué)生在校內(nèi)校外需要特別注意的與安全有關(guān)的問題：

1、嚴(yán)禁玩水(游泳)，在沒有大人的監(jiān)護下，杜絕孩子到井邊、河邊玩耍，防止出現(xiàn)溺水死亡事件。（舉例：望謨橋邊及興義龍頭山隧道旁人工湖溺水死亡事件。）

2、嚴(yán)禁接觸與電有關(guān)的容易出現(xiàn)危險的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要通過講解與電有關(guān)的生活常識讓他們從小樹立知科學(xué)會用科學(xué)的習(xí)慣。

3、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行駛的車輛，看紅綠燈走人行橫道穿越馬路，不坐“三無”車輛或酒駕車，確保孩子安全上學(xué)或回家，不到法定年齡不能騎摩托車（小于18歲）、自行車（小于12歲）；不乘坐報廢車輛、農(nóng)用拖拉機、低速貨車和拼裝車等。防備交通事故在自己孩子身邊發(fā)生。同時嚴(yán)禁學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲。

4、告誡孩子不要購買無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)地址、無生產(chǎn)日期的“三無”食品，杜絕事物中毒。

5、冬天快到了，注意防止煤氣和炭火中毒，燒煤或炭火一定要打開門窗，注意通風(fēng)通氣，（舉例）

6、告誡孩子講究個人衛(wèi)生，防止病從口入，增強孩子的衛(wèi)生防控意識，并做好傳染病防治工作，發(fā)現(xiàn)疫情，及時報告。

7、嚴(yán)禁玩火，禁止孩子在學(xué)校、山坡、家里隨便玩火，以

免造成火災(zāi)威脅人身安全的事故。家長和學(xué)校需要認(rèn)真教育知曉基本的消防知識與自救知識。

5、嚴(yán)禁帶兇器、銳器，如：小刀、水果刀、打火機、銳利物等，這些物品容易戳傷、劃傷人，家長與老師必須嚴(yán)令禁止學(xué)生私藏或者購買違法小販出售的一些危險性較大的玩具槍與刀。

6、防騙，不要和陌生人搭訕，不要隨便接受陌生人的食品、飲料，防備拐騙兒童的犯罪人員進行敲詐勒索。

7、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食安全，防范傳染病的發(fā)生。

8、上學(xué)，放學(xué)要按時，不要在外逗留。

9、不上網(wǎng)吧，不迷戀游戲。

10、家庭和睦對孩子心理健康成長具有重要的影響作用。上述各條需要家長與學(xué)校共同監(jiān)督實施，這樣才能保證學(xué)生在任何時候都不會出現(xiàn)危險。只有這樣才能真正做好學(xué)生的安全教育工作。

三、學(xué)校、家庭共同攜手為學(xué)生制造安全和諧的環(huán)境

今天說的這這些話，其實就兩字——“安全”，希望各位家長支持、理解、配合學(xué)校的工作，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成長、成才。

讓我們大家一起行動起來吧！“大手牽小手，文明我先行”。一人安全，全家幸福；安全第一，預(yù)防為主。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！以自己學(xué)會的交通

安全知識、溺水案例為典范，影響周圍的人，使我們的社會形成一種文明良好的風(fēng)尚。同時也使我們的生命之花開得更加鮮艷，更加美麗！

祝大家身體健康，工作順利，家庭美滿，萬事如意!謝謝大家！