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晨訓發言稿(樣例5)

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《晨訓發言稿》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《晨訓發言稿》。

第一篇:晨訓發言稿

高二年級晨訓發言稿 發言人:武進 2015-9-4 各位同學們,大家好,今天借此晨訓,我將上周存在的一些問題在此做一簡單的說明,希望好的方面繼續保持,不好的方面及時改正

一、衛生方面:

1、部分人打掃不積極,互相推諉扯皮,不明確自己的任務,特別是餐廳衛生,部分班級直接沒有打掃,希望下去各班責任到人,作出明確合理的分工。

2、區域衛生打掃不徹底,特別是各班所分的花園,管理不夠到位,由于天氣原因,需要及時澆水,但是有些班級一連幾天都不澆水,望各班衛生委員下去及時安排花園值日表。

3、宿舍衛生主要表現在臟亂差,物品擺放不整齊,特別是部分宿舍地面潮濕,秋季皮膚病多發季節,希望大家盡量不要在宿舍洗臉,堅決不能在宿舍洗衣服,以保持地面的干燥。

二、紀律方面:

1、保持樓道、教室的安靜,在學習場合不大聲喧嘩,創造良好的學習氛圍。

2、杜絕“小幫派”、“老鄉會”等形式所引起的打架斗毆事件。

3、杜絕抽煙、賭博、拿手機等不良現象。

4、形成良好的個人習慣,不說臟話,同學之間文明交往,文明做人。

三、安全方面:

1、上下樓梯靠右行,杜絕推搡,以免造成不必要的傷害。

2、杜絕樓下面背書或長時間逗留。

3、出校要有交通安全意識,嚴禁校門口坐車,以免造成交通擁堵。

4、管理好自己的財務,以免造成不必要的麻煩。

四、學習方面:

1、要有明確的學習目標,制定好自己的學習計劃,抓緊每一分鐘。

2、盡快的適應新老師,以提高自己的成績。

3、向課堂要質量,提高學習效率。

4、做好課前預習和課后復習工作的相結合,鞏固所學的知識。

高二年級組

第二篇:晨訓發言稿

高二年級晨訓發言稿 發言人:

2019-9-11 各位同學們,大家好,今天借此晨訓,我將上周存在的一些問題在此做一簡單的說明,希望好的方面繼續保持,不好的方面及時改正 一、衛生方面:

1、部分人打掃不積極,互相推諉扯皮,不明確自己的任務,特別是餐廳衛生,部分班級直接沒有打掃,希望下去各班責任到人,作出明確合理的分工。

2、區域衛生打掃不徹底,特別是各班所分的花園,管理不夠到位,由于天氣原因,需要及時澆水,但是有些班級一連幾天都不澆水,望各班衛生委員下去及時安排花園值日表。

3、宿舍衛生主要表現在臟亂差,物品擺放不整齊,特別是部分宿舍地面潮濕,秋季皮膚病多發季節,希望大家盡量不要在宿舍洗臉,堅決不能在宿舍洗衣服,以保持地面的干燥。

二、紀律方面:

1、保持樓道、教室的安靜,在學習場合不大聲喧嘩,創造良好的學習氛圍。

2、杜絕“小幫派”、“老鄉會”等形式所引起的打架斗毆事件。

3、杜絕抽煙、賭博、拿手機等不良現象。

4、形成良好的個人習慣,不說臟話,同學之間文明交往,文明做人。

三、安全方面:

1、上下樓梯靠右行,杜絕推搡,以免造成不必要的傷害。

2、杜絕樓下面背書或長時間逗留。

3、出校要有交通安全意識,嚴禁校門口坐車,以免造成交通擁堵。

4、管理好自己的財務,以免造成不必要的麻煩。

四、學習方面:

1、要有明確的學習目標,制定好自己的學習計劃,抓緊每一分鐘。

2、盡快的適應新老師,以提高自己的成績。

3、向課堂要質量,提高學習效率。

4、做好課前預習和課后復習工作的相結合,鞏固所學的知識。

高二年級組

第三篇:晨訓總結

晨訓總結

2012年9月,我來到了湖南機電職業技術學院。為期20天的軍訓生活結束后,我選擇了學生會,一種我所向往的生活。30多天的晨訓,說不長也不短。其中的日子,讓人感想頗深。晨訓定于早上6點30集合,每天起床都很困難,但貴在堅持。從開始的還要在床上磨蹭10分鐘以上到最后的聽到鬧鐘就起床,我想,這也是個進步吧。

晨訓的目的不僅僅是強身健體,更重要的是要培養同學們吃苦耐勞的精神和團隊合作意識,使全體學生干部特別是新生干事的綜合能力得到提升。晨訓主要內容是熱身運動跑步、俯臥撐,蛙跳,再就是游戲。每天組織人員都盡心盡力地為大家服務著,引導著全體學生干部向更高更遠地目標堅持并前進著。我們這些新干事也不甘落后,無論天氣如何,依舊堅持每天早起,按時到達指定場所進行訓練。

持續一個月的晨訓結束了,這次晨訓給我留下了很深的影響。從12級的新干事身上我看到了青春的活力,我看到了我們要求進步的渴望,也看到了那種虛心求學的態度。其中給我留下影響最深的是學長學姐的態度。態度決定一切,認為他們的態度在感染,引導著我們。雖然剛開始有很多不情愿,或許是習慣成自然吧。隨著一天一天的度過,對于晨訓對于早起已經是習慣的不能在習慣了,如同吃飯一般。一個多月的晨訓雖然很累很辛苦,晨訓剝奪了我美好的睡覺時間,可是從另一方面來說是晨訓教會了我堅持這兩個字。晨訓其中的艱辛,不去體會是感覺不到的,每天早上六點多起床然后開始跑步、俯臥撐。而就是在這樣的情況下我堅持了下來。每一次當我快撐不住了,當我早上睜開迷糊糊的雙眼,實在不想拖著沉重的步伐去做早訓的時候,我都告訴自己,堅持下去。其實也就那么一會,不辛苦不累的。這股意志每天都支撐著我到早訓結束。

其實,在剛剛開始晨訓的時候我也想過要放棄,我也想過逃避,也有幾次我也確實賴在床上沒有去參加早訓,但是每次看著同班的人都堅持參加晨訓,漸漸的,我也沒有臉面安心的在寢室里睡下去。我心想,為什么別人可以堅持去參加早訓而我卻要賴床呢。早訓的生活鍛煉了我的意志,學會了堅強。也明白了其實一切問題都是可以去克服了。哪怕擺在自己面前的一座大山,我們依然可以翻越過大山。

這次的晨訓,不僅鍛煉了我自己,還鍛煉了學生會整個團體。團隊需要合作,相互信任是團結合作的基礎。我們都來自不同的系部和班級,在這之前,我們并沒有建立起充分的信任,通過這次活動,我想這種信任感就建立起來了;在我們日后的工作中,各部門都會相互信任,因為我們需要合作,有了這種信任作為橋梁,我們才會更積極更高效的完成每一個目標。學生會的晨訓就是培養了我們的團隊精神。通過一系列的游戲,讓我們從快樂中懂得相信對方,信任整個團體。也讓我們學會了交流,展現自己。雖然晨訓只有一個多月,但是把我們作為學生干部不怕苦不怕累的精神一一表現出來,在以后的工作學習中,我們會更好的發揚這種精神。同時,本次晨訓給我們的經驗和啟發又是一筆永久的財富。大家通過親身體會每一份心酸,在短短的30多天里,用實際行動詮釋了作為學生干部應具備的素質,信任,責任。讓我們又深刻的懂得一個團隊的成功單靠某個人的力量是不夠的,一個人的成功并不代表整個團隊的成功,只有通過每一個成員一起努力,相互幫助才能實現的。

學生會的晨訓是很有意義的,不但鍛煉了大家的體魄,更磨練了大家的意志。晨訓雖然結束了,但是學生會的各項工作還得繼續堅持和奮斗,我想我以后會更加努力并充滿信心,把心中的激情傾注到熱愛的崗位上去,把學生會的各項工作做的更好。

治保部:佘望海

二零一二年十二月六日

第四篇:晨訓感言

晨訓感言

我進廣電了!多么激動人心的消息。廣電是一個神圣的地方,非精英不能進,進則一定是精英。我剛進這所學校,就認定了廣電這個組織。經過兩輪緊張的面試我才進入到廣電組織。接下來就是為期一個月的考核期也就是晨訓。

我是從不會以最壞的觀點來看待別人的,對這群可愛的同學更是如此。看來我這個看法又一次得到了證實,我又一次從中獲勝,勝利者就是我們這群可愛,友善的人,我姑且把自己也定位在這兒吧!

此次晨跑活動我是以一四級學員的身份參加的。跑步時間是早上6:00開始總共歷時一個月,說來時間真是不太長。這個心得就是晨跑完畢后來寫的,所以我有必要在以上將此次晨跑的基本情況做了簡單概述。做到以觀其局而知其情!下面我將具體對此次晨跑作出感受之傾寫。

說起晨跑,在我以前乃至以前一直認為不是現在這樣一大群人在一起跑步,自從見到以后才知道這樣的晨跑或多或少有那么點意思。這樣說是,我是一個愛好體育運動的人,當然鍛煉身體之運動更是不可或缺,去年以來都堅持晨跑,說來堅持真是不易。或是在和誰較勁或是在詮釋什么吧,反正就是我去年的晨跑還真是給堅持下來了。說這些,我只是想,我對它有特殊的情感以致到我們這個組織的晨跑開始,我已經給它了非常高的期望。

可能是期望高吧,開始之初它真的沒有達到我的想象效果,所以我的感慨是:“這是跑步嗎?這簡直就是放羊!”這真是讓我大跌眼睛,我當時就在想,這就是人們所說的“培養新人”嗎?這就我今天這么早起來要參加的晨跑活動嗎?當然,這樣的一天下來我沒有好心情是必然的,我沒有看到那美麗的陽光,這并不是因為我的內心充滿了抱怨,我沒有抱怨,可這真的是不能讓這個追求完美的人所能欣賞的現狀啊,我想與我同感之人也是此感吧!就這樣跑了幾天,哎,讓我真是眼前一亮,我們的隊伍不再是熙熙攘攘,不再是散亂無象了。這時我就那樣一個想法,我是從不會以最壞的看法來看待別人的,我們的閃光點被我看到了。從那時起,我們在晨跑時可以享受一些東西,至少我是在享受。

很多人都說我們這個晨跑并不重要,重要的是“他們心中所要達到的目標”,說實話他們的那種目標我懂,可這并不代表是一定我們每個人所要達到的目標啊,至少不完全代表我的想法。可我要說的是,每天早上參加那個活動沒有一樣是不重要的,哪怕是一個簡單的跑步節奏,我都視為不可不視。

就這樣以“追求之完美,則求之完備”的心態我是完成了這個晨跑任務(當然不是為玩任務而完成的任務,我想軍人懂得這個任務之詞,就是它)。在此過程中心靈之起伏也不完全是壞事,讓我了解了我在隊伍中必須扮演我的角色并把其扮好,這是我的首要任務。我始終堅持是也是首先做好自己,所以在以上我也敢那樣直言不忌地提出并批評一些問題但并不感不安,我能做到用信心對自己負責,這是我問心無愧!

在這我最想發自內心說一句:“有你,有他,有我,我們的隊伍不是孬種。”一起跳躍吧,感慨那份可感之事,感我們之所動吧!在此次晨訓中,我們還做了很多游戲。晨訓的目的不僅僅是強身健體,更重要的是要培養同學們吃苦耐勞的精神和團隊合作意識,使全體人員特別是新生干事的綜合能力得到提升。晨訓主要內容是熱身運動跑步、游戲。每天組織人員都盡心盡力地為大家服務著,引導著全體廣

電干部向更高更遠地目標堅持并前進著。我們這些新干事也不甘落后,無論天氣如何,依舊堅持每天早起,按時到達指定場所進行訓練。

持續一個月的晨訓結束了,這次晨訓給我留下了很深的影響。從14級的新干事身上我看到了青春的活力,我看到了我們要求進步的渴望,也看到了那種虛心求學的態度。其中給我留下影響最深的是學長學姐的態度。態度決定一切,認為他們的態度在感染,引導著我們。

雖然剛開始有很多不情愿,或許是習慣成自然吧。隨著一天一天的度過,對于晨訓對于早起已經是習慣的不能在習慣了,如同吃飯一般。一個多月的晨訓雖然很累很辛苦,晨訓剝奪了我美好的睡覺時間,可是從另一方面來說是晨訓教會了我堅持這兩個字。晨訓其中的艱辛,不去體會是感覺不到的,每天早上五點多起床然后開始跑步、做游戲。

而就是在這樣的情況下我堅持了下來。每一次當我快撐不住了,當我早上睜開迷糊糊的雙眼,實在不想拖著沉重的步伐去做早訓的時候,我都告訴自己,堅持下去。其實也就那么一會,不辛苦不累的。這股意志每天都支撐著我到早訓結束。

其實,在剛剛開始晨訓的時候我也想過要放棄,我也想過逃避,也有幾次我也確實賴在床上沒有去參加早訓,但是每次看著同班的人都堅持參加晨訓,漸漸的,我也沒有臉面安心的在寢室里睡下去。我心想,為什么別人可以堅持去參加早訓而我卻要賴床呢。早訓的生活鍛煉了我的意志,學會了堅強。也明白了其實一切問題都是可以去克服了。哪怕擺在自己面前的一座大山,我們依然可以翻越過大山。

這次的晨訓,不僅鍛煉了我自己,還鍛煉了廣電整個團體。團隊需要合作,相互信任是團結合作的基礎。我們都來自不同的系部和班級,在這之前,我們并沒有建立起充分的信任,通過這次活動,我想這種信任感就建立起來了;在我們日后的工作中,各部門都會相互信任,因為我們需要合作,有了這種信任作為橋梁,我們才會更積極更高效的完成每一個目標。廣電的晨訓就是培養了我們的團隊精神。通過一系列的游戲,讓我們從快樂中懂得相信對方,信任整個團體。也讓我們學會了交流,展現自己。雖然晨訓只有一個多月,但是把我們作為學生干部不怕苦不怕累的精神一一表現出來,在以后的工作學習中,我們會更好的發揚這種精神。同時,本次晨訓給我們的經驗和啟發又是一筆永久的財富。大家通過親身體會每一份心酸,在短短的30多天里,用實際行動詮釋了作為廣電干部應具備的素質,信任,責任。讓我們又深刻的懂得一個團隊的成功單靠某個人的力量是不夠的,一個人的成功并不代表整個團隊的成功,只有通過每一個成員一起努力,相互幫助才能實現的。

廣電的晨訓是很有意義的,不但鍛煉了大家的體魄,更磨練了大家的意志。晨訓雖然結束了,但是廣電的各項工作還得繼續堅持和奮斗,我想我以后會更加努力并充滿信心,把心中的激情傾注到熱愛的崗位上去,把廣電的各項工作做的更好。

第五篇:晨訓講話稿

尊敬的同學:

??早上好!對于大多數同學來說,今天是我們最后一次參加這個美麗的校園升旗儀式。是我們年級的最后一個早晨。在這一刻,我和所有的班老師,心情很復雜,有快樂,有擔心,有擔心。因為你即將進入一個更高層次的血庫,繼續學習道路快樂。為中午15的分離輕松。我們聚在一起近兩年零十個月,一路從陌生到熟悉到彼此認可,甚至親密,有笑,但也通過眼淚,分別,再見怎么可以結束。

目前,我們擔心。有五天,學生們會進入考場,并進行模擬考試,我的學生的表現讓我深深擔心考試,寫得潦草,題目要求不清楚,急于回答。這樣的測試態度,如何使自己的水平正常發揮?成為一匹黑馬在考試室不白日夢?所以,今天在這里,我提醒每個學生,最近幾天的評論,回到教科書,摘錄錯誤的標題。不幸的是,如黃金,在獨立審查的時間,更多背誦的積累。要想想,發現自己在研究這個問題,想一個解決方案 嘗試做考試不會失去積分為了滿足上述要求,我們需要從現在開始,讓我們的心真的安靜下來。測試多少分,在什么高中,不是,我們也不應該考慮現在的問題。我們唯一要做的就是要有利于,保持通常的心態,完成每個階級的實踐。讓自信在不斷的努力下越來越多的腳,從而以英勇的英雄進入考場,明亮的**學生風格,給父母榮耀的令人印象深刻的結果,為母乳光澤,為他們的青年離開最甜蜜記憶。

兩年多來,我們的年級學生,給學校領導和老師留下了良好的印象。在離開母校的日子里,我對黃廣仁,黃廣的認同意識感到自豪。更符合學校層面的規定。無論是檢查室,還是檢查教室,我們離開后,有桌椅整潔,干凈的地面。珍惜無辜的同學友誼,關心周圍的學生,無論在哪里未來的學習,不要忘記你曾經是北海道學生,你的言行和關于母校的榮譽。你為你的學業感到自豪,你的母校將為你自豪。

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