第一篇：大學生勵志文章：堅持決定了你的成功[本站推薦]

大學生勵志文章：堅持決定了你的成功

有一天，當我們驀然回首的時候，往事已成云煙。但我相信，曾經的那份堅持一定會讓我們瞬間感到滌凈心靈。心中會有一個聲音在默默地告訴自己：我曾來過這個世界，青春沒有虛度，人生路上印有我的足跡，持續不斷，堅定向前！

衛生是靠打掃還是靠維護？答案應該是維護。如果房間許久打掃一次或者天天打掃，但卻沒有得到很好維護，我們不難發現房間很快又會臟亂差。而維護就不一樣，如果人們能夠自覺將身邊不衛生的東西隨手處理掉，那么即使不天天打掃衛生，周圍依然干凈如一。

學習又何嘗不是如此。許多人許久不學習，猛然間學上一天，自認為學了很多知識，很有成就感。但是如果不持續，就會水過地皮干，學過的知識很快又會被遺忘，最終一無所獲。而持續學習則不同，如同維護衛生一樣，持續學習雖然任務量不是很大，但是長此以往則會形成持續的學習力。這種持久的學習力會像細水長流，知識的獲取因此而生生不息。

讓我們把鏡頭再拉得遠一些。

她因為受父親的影響，立志做一名優秀的運動員。但因為個子矮，手腳粗短而被體校拒之門外。但她并不氣餒，每天在練完體能課后，必須腿綁沙袋，手執鐵拍再做100個發球接球的動作。付出總有回報，10歲的她便在全國少年乒乓球比賽中獲得團體和單打兩項冠軍。進入國家隊后，她超額完成自己的訓練任務，據教練張燮林統計，她每天接球打球1萬多個！每一節訓練課下來，汗水都濕透衣服、鞋襪，有時甚至連地板也會浸濕一片。其運動生涯中，獲得過18個世界冠軍，連續2屆4次奧運會冠軍，成為第一個蟬聯奧運會乒乓球金牌的球手，這個人叫鄧亞萍。

在日本動漫中，有一個籃球隊員。他把木工和籃球混為一談，高一為了博得心儀女生歡心而接觸籃球。隨后的4個月，他是一個天天被球隊經理和隊長扯著脖子紅著臉逼著做基礎訓練的門外漢。但是，全國大賽的際遇迫使這個初學者迅速成長，每天練投20000多次球，幫助團隊贏得了神話般的勝利，這個人叫櫻木花道。

我們不難發現，無論是在現實生活中還是在虛擬的動畫世界里，都有一個栩栩如生的例子在向我們詮釋什么叫持續，以及持續力的重要性，告訴我們什么叫堅持到底。

提及持續或是堅持，總有人會變得誠惶誠恐，他們放棄的太多而堅持的太少。其實，成功很簡單，簡單到每個人都懂得如何去成功；但是，成功又很難，難在每個人不懂得如何去堅持。這其實就是生活的悖論。

眾所周知，偉大的成就需要眾多微小成就的不斷積累，這需要我們沉下心來，正確認識自己，一步一步攀登。其次，持續力的形成需要我們少一點兒比較，多一點兒專注。畢竟，人的一生能夠完成的事情是有限的，只有專注才能讓自己變得足夠優秀。誠然，逆境在所難免。但逆境又何嘗不是成功的前提呢？關鍵在于我們是否能堅持認真工作、持續付出。認真的人改變自己，執著的人改變命運。持續就是要求我們每個人要執著于自己的堅持，持續做好哪怕一件事。持續力更需要的是一種信念，一種專注，一種執著。持續力的關鍵是要服從自己的意愿。選擇的事情還要簡單易行，因為簡單所以專注，因為專注所以專業，因為專業所以卓越，因為卓越所以無可替代。持續力還需要一份寧靜的心態，戒驕戒躁，抵得住浮躁、耐得住寂寞。

第二篇：堅持程度,決定了成功的高度

堅持程度，決定了成功的高度

文/沃建中

英國偉大首相丘吉爾先生最精彩的一次演講，也是最后一次演講，是在劍橋大學的一次畢業生典禮上。當時整個會場坐著上萬名學生，他們都在期待著偉人丘吉爾的到來。在隨從的陪伴下，令人尊重的丘吉爾先生準時到達會場，走向講臺。

站在講臺上，只見丘吉爾脫下大衣交給隨從，然后摘下帽子，默默地注視現場的聽眾們，過了一分鐘，他說了一句話：“Never give up!”（永不放棄）丘吉爾說完戴上帽子、穿上大衣離開了會場。這讓整個會場鴉雀無聲，一分鐘后，掌聲雷動。永不放棄，永不放棄，永不放棄！

丘吉爾一生當中為英國和平立下漢馬功勞，這些偉大的成就是丘吉爾堅持不懈努力取得的，是他“永不放棄”精神的最佳寫照。

世界上另外一個最經典的關于“永不放棄”的例子，則是世界上最偉大的推銷員喬·吉拉德的一場別開生面的演講。在他即將結束自己的推銷生涯時，受到了社會各界的邀請，請他做一次演講，講述他成為推銷大王的秘密。

那天的現場同樣座無虛席，人們都在熱切、焦急地等待著。當舞臺上的幕布徐徐拉開，人們驚奇地發現舞臺中央吊著一個巨大的鐵球。正納悶間，只見一位老者在人們熱烈的歡呼聲中走到鐵球旁邊。人們都詫異地望著他，不知道他要做什么。正在這時走上來兩位工作人員，他們抬著一個大鐵錘，放在舞臺上。老人說道：“請兩位身強力壯的年輕人到臺上來?！焙枚鄩褲h站起來，早有兩名動作快的跑上臺上。老人請他們倆用這個大鐵錘，敲打這個吊著的鐵球，直到讓它晃動起來。

一個年輕人想也沒想，迫不及待地拉開架勢，掄起鐵錘，奮力向那吊著的鐵球砸去。只聽見刺耳的一聲巨響，但是鐵球卻吊在那里一動不動。臺下的加油聲震天響，他接二連三地繼續猛砸，鐵球紋絲不動，而他卻氣喘吁吁，只好認輸了。另一個年輕人看著不服氣，接過大鐵錘把鐵球砸得當當響，但很快同樣敗下陣來，搖搖頭走下了舞臺。

臺下的吶喊聲漸漸消失了，人們認定這個鐵球是不可能被撼動的。這時老人二話不說，從上衣口袋里拿出一把小小的鐵錘，然后認真地，對著那個巨大的鐵球“咚”地敲了一下，然后停頓一下，再繼續用小錘“咚”地敲一下。人們都瞪大了眼睛，不知道這位著名的推銷員想干什么，而這位老人反復地做著這個動作，在那里不停地敲擊著鐵球。

就這樣十分鐘過去了，二十分鐘過去了，臺下的觀眾慢慢失去了耐心，開始騷動起來，有人甚至開始咒罵喬·吉拉德是在耽擱大家的時間。喬·吉拉德并不理會，依然一小錘一小錘地工作著，他好像根本就沒聽到人們在抱怨什么。就這樣，觀眾們都憤憤地離去了。留下的人們似乎也喊累了，會場漸漸安靜下來。

就在喬·吉拉德進行到四十分鐘的時候，坐在前排的一個婦女突然尖叫起來：“看哪，球動了！”會場剎那間鴉雀無聲，人們都聚精會神地看著那個鐵球，果然，那巨大的鐵球開始以很小的幅度晃動了起來。老人沒有受到任何影響，繼續站在那里一小錘一小錘地敲著。就這樣，大鐵球終于在老人的努力下越蕩越高，它帶動著鐵鏈子發出“咣咣”的聲音，它的巨大威力強烈地震撼著在場的每一個人。會場上頓時爆發出了一陣陣熱烈地掌聲。在掌聲中，老人把小錘裝進上衣口袋，轉過身來，對大家說了一句話：“在成長的路上，你沒有耐心等待成功的到來，那么你只好用一生的耐心去面對失敗?！?/p>

歷史以及無數案例告訴我們，只要我們能夠執著地朝著我們的目標和夢想前進，最后得到的就會是成功的喜悅。半途而廢者，嘗到的只能是浮躁的迷惘。

怎樣做到永不放棄？有人提出，永不放棄有兩個原則，第一個原則是：永不放棄！第二個原則是當你想放棄時，回頭看第一個原則：永不放棄！

第三篇：堅持了才會有希望的勵志文章

領導語：生活切實是最無辜的事物，它明明最公平，卻被無數人用作本人做壞事的借口。所有都是生活所迫，而生活卻素來不被捉住過。人生途徑上，在咱們一直塑造自我的進程中，影響最大的莫過于是抉擇樂觀的立場仍是達觀的態度！

可以忍耐貧困，不能背離人格；可以尋求財產，不能浪費無度；可以發表歧見，不能撥弄長短；可以不做善人，不能為非作歹；可以不做正人，不能去做君子；可以容忍骯臟，不能容忍頹喪；可以沒有學位，不能沒有品位；可以風騷倜儻，不能縱欲無度；可以不說感激，不能不懂感恩。

愛情像手中的沙，握的越緊，它流的越快.愛情像瓷器，很輕易碎，需輕拿輕放。愛情像咖啡，又苦又澀又甜，喝多了高興失眠。愛情像花園，里面有玫瑰，也有神仙掌。愛情像月亮，有十五的美滿，也有初一的殘缺。愛情像一本無字天書,勵志演講，須要相愛的人畢生居心去解讀。

有些事件不是看到盼望才去保持，而是堅持了才會看到愿望。

我們做某件事，若要找做事的理由，總會振振有詞，比方掙錢，我們總認為今天的打拼，是為了來日的快活。可是，快樂不在路的終點，它就在我們走著的路上。所以，理由有時只是一個過錯的借口，它讓廓清變含混，簡略成龐雜，讓我們原來輕快的心緩緩地疲乏和麻痹。還原事物的實質，就是在還原我們自己。

我們有理由信任，建破在愛情上的戀情是短暫的，因為愛情自身是短暫的；而樹立在金錢上的愛情是永遠的，由于金錢是永遠的。

人的一生注定會遇到兩個人，一個驚艷了時間，一個溫順了歲月。

人的一生很像是在霧中行走；遠眺望去，只是迷蒙一片，辨不出方向和吉兇?？墒?，當你鼓起勇氣，放下憂懼和猜忌，一步一步向前走去的時候，你就會發現，每走一步，你都能把下一步路看得明白一點?！巴白?，別站在遠遠的處所張望！”你就可以找到你的方向。

世界上基本就不存在早戀或者偷食禁果，無論什么樣的年紀，只有雙方愛好，迫不得已，任何的情感或者性行動，都是稟賦人權，那是人類最大的權力，是不能被別人干預禁止的。

在這個世界上，除了親人，誰讓你最有保險感；誰對你老是有求必應；誰在你身材不適、心境不好時最疼愛你；誰在你有難處時總是第一個呈現在你們身邊--誰就是最愛你的人。

良多東西委曲不來的，特殊是感情，如果雙方之間沒有默契的，會連想要一個吻都很艱巨，無論你認命也好，不認命也好。不外，世間許多東西經由盡力總能夠能得到一些相應的轉變的，感情也一樣，假如你有智慧，而不是讓你用怨天怨人怨一切能怨的，怨，怨不出你想要的一切。

你所揮霍的今天，是昨天逝世去的人奢望的明天；你所討厭的當初，是將來的你回不去的曾經。

這個世界很大，大到你長大后手握重權，名聞天下，但想找到鄰居家那個把棒棒糖給你舔的小女孩兒，始終找到死卻還是沒有她的新聞。但這個世界也很小，也許你吃了一碗不清潔的鹵煮火燒，去街口蹲茅廁時，便會突然碰到小時候和你爭取街坊家小女孩兒棒棒糖的無恥敗類。

若是今生無奈廝守，那個過程已經是最好的禮物。再過一些年月，當你撫愛回想，你會發明，留下來的，只有我們彼此的好，而不是壞。

地鐵五分鐘一趟，公交車半小時一趟，誕辰一年一過，而真正的愛情，興許終生只有一次；錯過一列班車可以等候，然而有時候錯過一個人卻永遠都等不到了。

你之所以覺得孤單，并不是沒有人關懷你，而是你在乎的那個人沒有關心你。

界上最好受的愛，是我愛你，你卻不愛我，世界上最麻煩的愛，我不愛你，你卻來纏著我，世界上最苦楚的愛，我們都相愛，卻不能在一起，世界上最悲哀的愛，我們都不愛，卻要在一起。

最肉痛的事，不是你冷淡的說你已不在意，而是你撒手了，我卻永遠活在遺憾里，不能忘記！最心痛的事，不是我活在遺憾里不能忘卻，而是你始終不懂我的悲痛跟心坎孤寂！最心痛的事，不是你不懂我的悲哀和孤寂，而是我即便痛徹心扉，也不能放聲嗚咽！

編后語：生涯不是用來讓步的，你退縮得越多，讓你喘息的空間就越少；日子不是用來勉強的，你表示得越低微，一些幸福的貨色就會離你越遠。

第四篇：關于堅持的勵志文章

關于堅持的勵志文章

世界上存在著太多的妥協和失敗，但總有那么一群人，即便夢想被退稿，真心被退貨，他們也絕對不會放棄，就像是地平線上閃爍的星辰，指引著我們，無論愛情還是夢想，如果真的喜歡，那么繼續下去就對了。

從一個普通人到一個作家需要被退稿200次，從一個有天賦的普通人成為一個作家需要被退稿150次，比如你，而我只需要100次。這是潘威的原話。

我們正朝著各自的150次、100次努力著，值得慶幸的是，無論如何，我們距離作家的目標又近了一步。

一

潘威比我少5 0 次的原因在于我們各自的專業。他學的是建筑學，而我學的是土木工程，雖然在一個系，卻有著藝術家和農民工的本質區別。他常跟我說，一個藝術家應該有一個助手，助手工作的時候，他才有機會邊看電視邊數鈔票。環顧左右，助手的身份不幸地落在了我的身上。

我叫潘威老大，除了他比我高一級外，更多是因為他有著作為男人的豐富的人生閱歷。老大想當作家比我早一些，所以他的著作幾乎是我的兩倍。當然，沒發表過任何作品的他，被退稿的次數也是我的兩倍。老大常常斥責這個世界厚顏無恥，一部好的作品要過50年才能被認可，也可能僅僅是在作者死去一個月后。

想在死之前證明自己可不是件容易的事。當我第13 次被退稿后，老大要求我不要在文章中寫他的真名潘威。好吧，我可以試著給他換個名字，幽默風趣點叫潘德綱，文藝夢幻點叫潘洛伊德。這樣一來，取個生動有趣的名字幾乎成為我寫作生涯里最困難的一件事情，但他讓我這樣做的目的，僅僅是為了讓住在我樓上645寢室的潘威保持神秘感。

645寢室確實是一個神秘的地方。本應該住四個人的寢室，除了老大，其他三個人都神龍見首不見尾，所以這個寢室成了我們的工作室。這也驗證了所有大師的工作室都臟亂得極具藝術特色。

喜 歡藝術的老大看上了與我同級的空乘與模特專業的女生，表白后，被對方以給我時間考慮下的理由拒絕。那個女孩叫方雨，老大喜歡她幾乎到了癡迷的地步。他 說因為方雨，他現在只有在雨天才有靈感，任何遇見、離別的橋段都必須發生在雨天；任何純情、色情的場景都必須發生在雨天；任何自殺、他殺的背景都必須發生 在雨天。我該高興的是，女孩不叫方雷或者方雪，如果這樣，老大成為作家肯定遙遙無期了。

二

在寢室寫作的日子讓我們充滿斗志。

整個夏季，我們白天待在寢室寫作，晚上便去圖書館充電。那時學校的新圖書館還沒開放，舊圖書館里有吊扇和臺燈，既涼快又寬敞。

但那時我發現老大的退稿數一直停在第30篇。他說：我在下一盤大棋，接下來的作品是一部具有歷史意義的長篇小說，少說也要寫十幾萬字。你知道十幾萬字意味著什么嗎？意味著一本有著200頁的書。我會像許多著名作家一樣，在這本書的扉頁印上lsquo;謹以此書獻給方雨rsquo;，多么浪漫啊，這樣我就同時收獲了夢想和愛情。

有 段時間，除了圖書館，老大便拉著我在操場上轉悠。我不止一次提出，這種事只有處于熱戀中的小情侶才熱衷，一個偉大的作家才不屑于在操場上陪另一個偉大的作 家瞎逛，因為這里沒有任何需要他們征服的東西。這個時候，他總是摸著自己新長出來的小胡子，沉默不語地帶著我往前走。后來我才知道，原來正在考慮的方 雨被一個經濟學部的高富帥追到了，所以空姐、模特和高富帥通常是一伙兒的；從另一個方面說，考慮只不過是對老大的善意謊言女人比作家能說謊也是理所 當然的。我恍然大悟，我們根本不是兩個作家在操場上瞎逛，而是在猥瑣地尾隨。寫作在于堅持，愛情在于等待，挖墻腳在于一邊堅持一邊等待。這是老大說 的。

三

寒假，年三十的清晨，外面是不絕于耳的鞭炮聲。我推開窗，天空是一種冬季的灰色，冷空氣吹進我豎起的領子里。老大很興奮地打電話來說：書終于寫完了，書的名字我都想好了，就叫lsquo;小雨rsquo;，我現在就帶著它去追逐我的愛情。

接下來的畫面我都可以想象：老大的家在武漢，方雨的家在廈門，坐火車最快要20個 小時。正值春運，老大好不容易買到一張站票，在擠滿了工人、農民、學生和小偷的列車中，他背包里裝著自己的夢想，腦袋里想的是別人的姑娘。在搖晃的車廂 里，他整夜未眠，夢想和姑娘變得親密無間；在凌晨人群昏昏欲睡時，他眼含熱淚，面帶微笑，露出的牙齦如同漫山遍野綻開的紅石榴。

冷空氣讓我打了個寒戰，我關了窗戶。家里來了很多客人，父母熟練地向我介紹不太熟悉的親戚，而我在此刻不知怎么有點羨慕在遠方的老大。

大年初二的晚上，老天配合地下起了雪，整個城市張燈結彩。

酒 到酣處，夜色正濃，我毫不意外地又接到了老大的電話。他下火車后打電話告訴方雨，自己來廈門找她了，對方頓時花容失色，掛了電話并把老大拉進了黑名單。由 于不知道方雨家在哪兒，老大像只無頭蒼蠅到處亂轉，大過年的，硬是把尋愛之旅變成了觀光旅游。老大先去了鼓浪嶼，結果通往島上的船停了，于是去附近的中山 路逛了逛，可是過了下午5點，活人都回去吃年飯了。后來，老大打車去了廈門大學，特別國際化地在一家餐館和幾個外國留學生吃了飯，最后獨自找了一家小旅館，買了泡面和啤酒，看著重播的春節晚會，就算是過年了。

聽著他無比慘淡的結局，我在電話這頭幸災樂禍，笑得合不攏嘴。他又補充說，有好幾次，他都覺得方雨就在那家小旅館附近，在下面這條街上，車燈亮起，可以照亮她年輕的臉龐。我問：你現在是什么感覺？他語氣輕松地說：這種感覺就像被她退稿了，反正習慣了。還有，你借我150元買張硬座票，我的錢為了保持國際友誼請那幫孫子吃飯了。

我匯了250元給他。至于意思，是顯而易見的。

四

冬天如此的短，一轉眼就是春天開學的時候了。

由于潘威開學前幾個星期都沒來，我的寫作事業也擱淺了。我們學部組織了一個樂隊，寢室的一個哥們兒在里面當貝司手。我閑時便去排練室近距離觀察那些趴在窗口臉紅心跳的女孩子們，她們急促又興奮。相對于樂手，作家應該是世界上最不酷的職業了。

我給室友送飯的時候，望著排練室外有著藍色羽毛的鳥發呆，我喜歡它們停在對面樓頂雨水槽里的樣子，顯得高傲又美麗。有個人影從體育館那邊走過來，是潘威。他靠近我，提醒我正在做的事情完全無關理想。

他說這些天跑了幾家出版社，看能不能把那本《小雨》出版了。他拿出250元錢，說：這就是全部的稿費，剛好都給你。

我不知道十幾萬字的小說是不是只值2 5 0 元，但是老大臉上的得意，讓我覺得我們似乎又邁出了一大步。

老大說：你要超過我，還要再努力才行。

如果我們沒有才華，那努力就足以使我們幸福了。

五

2013年的夏天，五年制的老大同四年制的我一起畢業了，我的退稿數停留在了56篇。

武漢的夏天熱得讓非洲的國際友人直呼要回家避暑，學弟學妹們把席子鋪到天臺上睡覺，這種事我都還沒來得及嘗試就畢業了。

照完畢業照的下午，老大用愛情不是永恒的，追逐愛情才是永恒的這句至理名言打動了樂隊的朋友們，大家決定陪老大到女生樓下向方雨表白，這幾乎是行為藝術的舉動刺激著大家搬著音箱、架子鼓、吉他等。

頂著大太陽，在發出噪音的音響聲中，老大連唱了張震岳的《小宇》、五月天的《溫柔》和張學友的《李香蘭》。不得不說，老大的歌聲比我想象的好聽很多。

方雨，我只想告訴你，至少這四年，我的愛情是忠貞的。在唱完最后一首歌后，老大對著一直未開的寢室窗戶，對著一望無際的藍天，對著光芒四射的太陽，高聲說道。人群中響起熱烈的掌聲，一些小妹妹拍腫了手。

老實說，當他的聲音漸漸消失時，有某種東西深深打動了我。

六

老大比我早一天離開。

那天上午，我和他一起收拾寢室。我們手寫的稿子，這兒一堆，那兒一堆，把寢室搞得亂糟糟的。我不知道是否應該把它們扔掉，這里似乎彌漫著一種類似無可奈何的失望氣氛。

其實那天下午方雨不在寢室。收拾著床鋪的老大說。

嗯，我的室友告訴我了。

稿費也是騙你的。

250元也好不了多少。

有時候我也想就這樣算了。

我知道。

但是面對喜歡的東西，如果認輸和順從了一次，我就將永遠對生活妥協。想到以后我在生活中獲取的快樂與此無關，就不甘心啊！

也許世界上存在著太多的妥協和失敗，但總有那么一群人，即便夢想被退稿，真心被退貨，他們也絕對不會放棄，就像是地平線上閃爍的星辰，指引著我們，無論愛情還是夢想，如果真的喜歡，那么繼續下去就對了。

第五篇：高三勵志堅持文章

高三的三百多個日日夜夜里的一點一滴，也正如一朵一朵姹紫嫣紅的小花，開在每個人的心里。下面是小編分享的，高三勵志堅持文章一起來看一下吧。

高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線，人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶更是有缺憾的。也許有一天，你獨倚高樓，回首往事的時候，你會發現，天真爛漫的童年使你沉重的心靈得到暫時的解脫，大學校園是你知識海洋的浪漫之旅，而高中生活，準確的說是高三生活使你真正體味了奮斗拚搏的樂趣，高效充實的美感，你會情不自禁的為這段高效充實、奮斗拚搏的人生而驕傲，而引以為豪。當你感到生活的無聊時，感到人生的乏味時，感到心靈的空虛時，你想重新體味高三生活學習狀態的心愿是何等強烈，而那樣的狀態不再，面對現實的低效只能做一些無能為力的想象，發一些無可奈何的感慨。這就是高三，讓人懷想的高三，你人生奮斗的極致，在這里開出鮮艷無比的花，它姹紫嫣紅，燦爛芬芳，流光溢彩。

經過了高中兩年的厲煉，我們成功的走進高三，走進這人生奮斗史上最輝煌燦爛的時段。有人說高三是煉獄，請不要說得這么讓人可怕吧，高三是我們功成名就的最好時節，我們要在這時積蓄力量，乘長風破萬里浪，直掛云帆濟滄海。著名教育 家魏書生先生教我們從七個角度看問題，換個角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊腸小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂趣，丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾。可以這樣說，高三是享受拚搏、奮斗人生的最佳時光?；旧倌辏跎?，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

高三是幸福的一年。走出童年以后，我們便從來沒有像這一年一樣清純、專注，一切紛繁蕪雜從日益復雜的大腦中消逝得無影無蹤，在我們的意識中只有一個越來越大、越來越明晰的目標，心靈在春風化雨中得到了灌溉、凈化。大腦思路貫通，運轉速度加快，思維的火花熠熠閃爍。我們曾一度“霧失樓臺，船彌津渡”，而如今，散亂的智慧之光得以聚焦，混沌的意識世界日益清晰，無序的認知結構走向有序，漸漸的，我們的眼前展開了一個開闊的天地。我們思維著，探索著，撥開了迷霧，一覽無余，洞悉了世界，了然于胸。世界從來沒有像今天這般清晰透徹，這般友好可愛。還有什么比這更令人激動、快樂、幸福?

高三是享受的一年。人活著就是享受生的快樂，幸福讓我們感受生命的激流和浪花，痛苦讓我們體察生命的存在和堅韌，無憂無慮是生命一種形式，拚搏奮斗是生命的另一種形式。稍挫即止、徘徊不前是生命的脆弱，知難而進、愈挫愈勇是生命的堅韌。高三是生命的一種形式，生命的韌性在此得以檢驗，生命的輝煌在此得以展現。從此，我們有了美好的回憶。它不僅讓我們時常品味奮斗的樂趣，拚搏的甘露，人性的偉大，人生的完滿，而且為我們的進取積淀經驗，指點迷津。擁有了高三便擁有了智慧，擁有了高三便擁有了輝煌，擁有了高三便擁有了人生。仔細品味吧，時光不再;好好享受吧，其樂無窮。

高三是拚搏的一年。人們常說：此時不搏何時搏。就是說，拚搏要抓住時機?；厥赘呷┯修詹?。幸福在于拚搏，享受在于拚搏。拚什么?拚效率，有了效率才會有成功;拚什么?拚勤奮，勤奮永遠是成功的第一要素;拚什么?拚心態，愉悅的心態激活大腦的思維;拚什么?拚意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗;拚什么?拚潛力，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。時間是重要的，可以說有了時間就會有一切，拚搏者的時間單位是分和秒，不會浪費點滴的時間;環境是重要的，環境塑造人，這里的黎明靜悄悄是讀書所需要的，營造心靈的靜地更是讀書所需要的，拚搏者說，讀書隨處是凈土;體力是重要的，革命導師說，身體是革命的本錢，拚搏者厲煉智慧的同時，從來不放松體力的積淀，因為白熱化的競爭需要強有力的體力做保證。

高三是充實的一年。各科知識源源不斷的流向你的腦海，在這里梳理、分類、整合、打包，等待登上成功的彼岸。各種技能技巧已初步形成，在這里進一步的厲煉、成熟、完善、定型。你會時時感到應接不暇，感到大腦充溢，不要緊，需要你做的只是盡可能的及時整理、消化、吸收，不要求全責備，學習不是一蹴而就的事情，不要妄圖一時就全部掌握。生活的充實是一種美好的感受，是生命的意義所在。多少人尋求充實而不得，因為再也沒有高三那樣的氛圍和環境。

高三是寂寞的一年。寂寞是相對而言的，在旁觀者眼里也許是寂寞的，因為沒有歌聲笑語，沒有浪花起伏，但那絕對只是表面現象。身處其中，自有別人看不到的景致，知識的海洋波瀾起伏、洶涌澎湃;知識樹茁壯成長，綠蔭蔽日;胸中自有丘壑縱橫，胸中自有成竹成林。無限景致繪胸中，歡聲笑語掛心頭。我們擁有的是深層次的快樂，那是條理認知結構的興奮，攻克一道難題的狂喜，戰勝自己弱點的愉悅，完成學習任務的輕松。說寂寞，不寂寞，在知識的海洋遨游，自有其無窮的樂趣。

高三有許多不如意，但你千萬不要生氣、退縮，那豈不是厲煉生命的機會，讓我們勇敢的迎上去。革命黨人面對死亡放聲大小，誓把牢底坐穿;高爾基筆下的海燕高喊：讓暴風雨來的更猛烈些吧;陳毅曾贊美青松：大雪壓青松，青松挺且直;毛澤東曾盛贊梅花：已是懸崖百丈冰，猶有化枝俏。這是何等的氣魄，何等的勇武!

不少同學還沒進入高三，便有了所謂的“高三情結”：焦慮、不安、患得患失，經常無端的認為自己不行，自責，消沉，失意，甚至發展成為自暴自棄，一蹶不振。我說，這是一個十足的懦夫。自卑的后面常常躲著一個惡魔——消極的自我評價。許多人對自己的評價都是消極的，他們覺得自己有許多缺點，有很多的知識過去沒有學好;覺得自己不健全，不中用，無價值;覺得自己一無是處，腦子里盤旋的總是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法。這些消極的自我評價像一面魔鏡，能把一丁點的錯誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征，使人陷于自卑而不能自拔。

要戰勝對自己的否定與懷疑，重新找回自己的信心。每個人都完全有能力拚得一個勝利，唯一的差別在于意志力的大小。在高中，最重要的不是學會某一種“妙方”，而是養成自己對勝利，對成功的旺盛的追求欲望，對自己百分之百的信心，對困難誓不低頭的頑強的意志，用自己的腦力、汗水加意志，每一個人都可以取得任何事的成功。世界上是有天才，但更多的是普普通通的學生。在一個無法壟斷知識的今天，只要一個人有毅力，就沒有任何困難不可以戰勝，包括高考。真正的自信并非處于順境時那種戰無不勝的心態，而是遇到困難時乃至失敗時的一種勇者的氣魄。“失敗是長根的時候，成功是長葉的時候?！背晒κ翘N含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前保持飽滿的自信和戰斗的勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭，“與天斗，其樂無窮;與地斗，其樂無窮;與人斗，其樂無窮?！迸c己斗，其樂更無窮!

自信是一種發自內心的對自己的認同感與肯定，它與人的實際能力有時并沒有太大的關系。有的人實際能力很強，但它可能意識不到，因此覺得自卑;而有的人實際能力一般，但卻很有自信。而是否具有自信心，對一個人的成敗卻至關重要，它會通過自我暗示決定你的行為表現。心理學的研究表明，自我暗示具有非常重要的作用，我們成為的是我們想成為的人。你認為自己能，你就會變得真的能;認為自己很糟糕，你就可能變得真的很糟糕，你對自己的預言會自動實現。通過自我暗示，可以啟動控制潛意識的的能量，從而對行為發生作用。

心理學家班杜拉有一個重要的發現：與實際的能力相比，每個人對自己的能力的知覺對活動的成敗影響更大。決定你自信的不是你的實際能力，而是你對這種能力的認識。如果一個人的實際能力很強，但他并沒有意識到，自我評價極低，那他在生活中成功的必定有限;相反，一個人不僅實際能力很強，而且他非常清楚的認識到這一點，堅信這一點，那失敗肯定大大減少。每個人都會有缺點，當別人指出你的缺點時，你的表現如何，這可以用來檢驗你的自信程度。若你大發雷霆，暴跳如雷，極力狡辯與否認，那么，你肯定很自卑。因為自卑的人被缺點壓得喘不過氣來，他們一心想的只是掩蓋缺點，忘記缺點，他們根本沒有勇氣面對自己的缺點。所以，當別人將他的缺點拋在他的面前時，他感到面臨難以忍受的壓力與威脅，所以他會情不自禁地以極其激烈的態度進行自我保護。

如果別人指出你的缺點，你能夠心平氣和地對待，謙虛地接受并冷靜地反省，有則改之，無則加勉，說明你很自信。甚至，面對自己的缺點，你還能機智風趣地開玩笑，那你就是一個非常了不起的人了。敢于拿自己的缺點開玩笑，是一個人自信和心理健康的表現。鄧小平很矮，但是，他會說“濃縮的都是精華”。蘇格拉底在遭受了粗暴妻子的“河東獅吼”與“一盆冷水”后，幽默地說“我早知道打雷之后必定要下雨”。

你敢拿自己的缺點開玩笑嗎?如果不敢，那就從現在開始吧。坦然地問問自己：“面對缺點，我怎么會像小偷一樣害怕?”

高考的目的便是上大學，我們每個人在最終也必定要選取一所大學為自己的主要目標，既然這樣，為什么不從現在就把我們的目標記在心頭，并且時時刻刻的為了自己的追求而奮斗呢?尼采的話很有道理：“人需要一個目標，人寧可追求虛無，也不能無所追求?！蹦繕嗣鞔_，才讓我們擁有希望和執著，就像是長夜中遠方的一盞明燈，讓我們知道自己的位置和方向。明確的目標，才能讓我們有了明確的選擇，無論它有多高，更重要的是要真正去為了向往而追求。任何時候都要看準這個目標，用它來激勵自己，讓它作為一種不變的動力。高一高二時，我曾經為大家確定了三級目標：考大學、考重點大學、考重點名牌大學?，F在大家可以把這一目標具體化，根據自己的能力具體為某一所大學。

高三學生的壓力是巨大的，有來自自身的壓力，又有老師、父母施加的壓力，平常的模考又太多，每次還要排名次。適度的壓力是可行的而且是必要的，這正如水，如果沒有壓力就不會形成美麗的噴泉。緊急的情況或巨大的壓力會喚起有機體產生巨大的能量，這種能量能夠幫助你應付外來的壓力，時間越緊迫，壓力越大，能量也越驚人。壓力的同時是動力。事情往往是這樣，精神壓力過大，會影響健康，但如果沒有任何壓力，生活也會疲疲塌塌，無所作為。人或多或少都有一些惰性，非得事情逼到眼前才會認真去做，而且這時做事的效率往往會數倍的增長。一位大學生深有感觸地說：“我完全是憑借最后一年的時間考上北大的，在最后的一年里我弄懂得問題，似乎比我中學六年里弄懂得問題還要多?！笨梢姡坏┮粋€人真正的發憤起來，其力量何其驚人!當然，整天處在壓抑之中，也是不利的。這就需要我們學會緩解壓力，甩下包袱，輕裝前進。

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。要想成功，單靠自己的努力是遠遠不夠的。同學之間要建立互幫互助的良好的人際關系。由于高考是競爭性的，因而同學之間的關系往往是單純的競爭性的，從而在一定程度上造成了人際關系的緊張。一個關系緊張的人際環境，對每個人的發展都是不利的。其實大可不必這樣，同學之間還應有合作關系，大家應在學習上互相幫助，互通有無;在生活上相互理解，相互關心，共同進步。在競爭的范圍上，要開闊自己的眼界，不要囿于一個班級，一個學校。要通過同學之間真誠的互助而構建一個強大的學習場，這個學習場是幫助你參與更大競爭的強有力的后盾。當然這個學習場的運行有賴于每一個人參與，積極主動學習他人智慧的同時，熱情的釋放自己的智慧，與他人共享。我們班上有的是“高手”，學習起來比自己輕松的多，要主動的尋求別人的幫助。與同學討論也是學習方法之一。有時，一個問題的不同見解會使好幾個同學互不相讓，引出一大堆證據來證明自己的觀點，真是公說公有理，婆說婆有理，經過討論建立起來的知識，更加晰明了，印象更深刻。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。曾聽人講過一個來自大海的故事：在礁石的背面，風平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機，而且死亡率極高;在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目，并快速地生長繁殖。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是我們成長道路上第一次大的考驗，經受住了這次考驗，你也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。