第一篇：高一年級期末考試沖刺測試卷(附答案)

如皋市搬經(jīng)中學(xué)高一年級第一次階段測試

語 文 試 卷

出題人：章穎

一、語言基礎(chǔ)知識（9分）

1、下列加點(diǎn)字注音全對的一組是（3分）（）

A.霎時（shā）岑寂（cén）春寒料峭（qiào）舞榭(xiè)歌臺 ．．．．B.斂裾（jū）擎（qíng）天 尋常巷陌(mò)羽扇綸(guān)巾 ．．．．C.剽(piǎo)竊 氤氳（yūn）鏗(kēng)鏘有力 錙(zī)銖必較 ．．．．D.桂棹（zhào）纖腰(xiān)大筆如椽(zhuàn)管弦嘔啞(yā)．．．．2.下列各句中加點(diǎn)的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）．．．A．中國寺廟建筑宏大精美，因勢構(gòu)筑巧思妙想，真可謂鬼斧神工，令人嘆服。．．．．B．誠信是我們的立身之本，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“一言既出，駟馬難追”和“一言九鼎”．．．．講的就是這個道理。

C．由處罰地王到央行提高存款準(zhǔn)備金率，2010年全國樓市風(fēng)聲鶴唳，但一路狂飆的國內(nèi)房價．．．．仍沒有喘息的意愿，同比漲幅仍創(chuàng)21個月新高。

D．入圍本屆柏林電影節(jié)競賽單元的兩部中國影片，《三槍拍案驚奇》令人遺憾地鎩羽而歸，．．．．《團(tuán)圓》則獲得了最佳編劇銀熊獎。

3．仿照示例，從“橡皮人”“考碗族”“奈特爾家庭”三種職場現(xiàn)象中選擇一個，作勸勉或警醒式的點(diǎn)評。（不超過40個字）（5分）

【示例】軟實(shí)力：軟實(shí)力，是相對于知識、文憑等“硬實(shí)力”而言的，是指一個人在職場中會唱歌、字漂亮、有氣質(zhì)等各種影響自身發(fā)展?jié)摿透姓倭Φ囊蛩亍?/p>

點(diǎn)評：軟實(shí)力是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，全面提升軟、硬實(shí)力才能在職場立于不敗之地。【職場現(xiàn)象】

①橡皮人：在職場上我行我素，不接受新生事物，對表揚(yáng)、批評無所謂，榮辱觀淡薄的人。②考碗族：到處參加公務(wù)員考試，不捧到“金飯碗”決不罷休的一群人。③奈特爾家庭：專心事業(yè)，收入豐厚，卻很少有時間享受生活的職場人家庭。選擇：____________ 點(diǎn)評：

二、課本知識（12分）

4．下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.《念奴嬌·赤壁懷古》這首詞懷古抒情，寫自己消磨壯心殆盡，轉(zhuǎn)而以曠達(dá)之心關(guān)注歷史和人生。本詞通過對月夜江上壯美景色的描繪，借對古代戰(zhàn)場的憑吊和對風(fēng)流人物才略、氣度、功業(yè)的追念，曲折地表達(dá)了自己懷才不遇、功業(yè)未就、老大未成的憂憤心情。B.《永遇樂·京口北固亭懷古》是作者懷著深重的憂慮和一腔悲憤寫這首詞的。上片贊揚(yáng)在京口建立霸業(yè)的孫權(quán)和率軍北伐、氣吞胡虜?shù)膭⒘x隆，表示要像他們一樣金戈鐵馬為國立功。下片借諷刺劉裕表明自己堅決主張抗金但反對冒進(jìn)誤國的立場和態(tài)度。最后還借廉頗自況，抒發(fā)未能實(shí)現(xiàn)自己懷抱的感慨。

C.杜牧，字牧之，晚唐杰出的詩人。杜牧的文學(xué)創(chuàng)作有多方面的成就，詩、賦、古文俱佳。其中詩歌創(chuàng)作成就最大，在晚唐詩壇獨(dú)樹一幟，與晚唐另一位杰出的詩人李商隱齊名，并稱“小李杜”。他的詩表現(xiàn)出一定的憂國憂民的思想感情，其中詠史詩借歷史題材諷刺統(tǒng)治者的驕奢淫逸。抒情寫景的七言絕句，清麗生動，為世傳誦。著有《樊川文集》。

D.蘇軾，北宋文學(xué)家、書畫家，字子瞻，號東坡居士。他與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。其詩風(fēng)豪邁清新，尤長于比喻，與黃庭堅并稱“蘇黃”。開豪放詞派的先河，與辛棄疾并稱“蘇辛”。在散文領(lǐng)域也有很高成就，與歐陽修并稱“歐蘇”，是“唐宋古文八大家“之一。蘇軾還擅長行書、楷書，與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。5.下列有關(guān)課文內(nèi)容表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．《阿房宮賦》表面上寫秦因修建阿房宮，揮霍無度，貪色奢侈，勞民傷財，終至亡國，實(shí)則是借六國之故事諷唐之今事，規(guī)勸唐朝的當(dāng)政者，要以古為鑒，不能哀而不鑒，最終只能落得“后人復(fù)哀后人也”的結(jié)局。本文借寫阿房宮的興建與毀滅，揭露了秦朝統(tǒng)治者的窮奢享樂，并借古諷今，闡述了天下興亡的道理。

B．《聽聽那冷雨》：余光中散文的重要主題是他在詩歌中反復(fù)吟唱的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁、故國之戀，他的散文以其獨(dú)特的體驗(yàn)，濃濃的鄉(xiāng)思，淡淡的鄉(xiāng)愁，撥動著讀者的心弦。《聽聽那冷雨》以作者在不同地方聽雨、看雨、體味雨串起了一系列人生的感悟，表達(dá)了游子對祖國、對故鄉(xiāng)的深深的眷戀。

C．《荷塘月色》是一篇優(yōu)美的寫景散文，文中描繪了美的景、美的情，其特點(diǎn)是寫月光與寫荷塘交叉，動的刻畫與靜的描寫交錯，抒情與寫景交融，形成一幅素淡、朦朧、靜美的畫面，反映了作者對當(dāng)時白色恐怖的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)的不滿，以及他苦悶彷徨，希望在一個幽靜的環(huán)境中尋求精神上的解脫而又無法解脫的矛盾心情，抒發(fā)了關(guān)心國家前途與命運(yùn)、追求自由的思想感情。

D．《六國論》主要論述戰(zhàn)國時期六國滅亡的原因在于“賂秦”，從而得出必須團(tuán)結(jié)抗敵的

歷史教訓(xùn)，借以批評北宋朝廷屈辱求和的外交路線，發(fā)表自己對當(dāng)時政治的見解，借題發(fā)揮，以古諷今。本文的語言生動有力。議論性的句子簡潔有力，敘述性的句子生動感人。作者還運(yùn)用引用、對比、比喻等手法，使語言靈活多樣，增強(qiáng)了表達(dá)效果。6．下列各組句子中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一 項(xiàng)是（）A.茍以天下之大 杳不知其所之也 ．．B.不賂者以賂者喪 洎牧以讒誅 ．．C.二敗而三勝 后人哀之而不鑒之 ．．D.盤盤焉，囷囷焉 始速禍焉 ．．7．下列各組句子中詞類活用類型相同的一組是（3分）（）A.楚人一炬 李牧連卻之 ．．B.后人哀之而不鑒之 驪山北構(gòu)而西折 ．．C.輦來于秦 以事秦之心禮天下之奇才 ．．D.族秦者，秦也 未云何龍 ．．

三、文言文閱讀（15分）

閱讀下面的文言文，完成8～11題。

鄭興，字少贛，河南開封人也。少學(xué)《公羊春秋》。晚善《左氏傳》，通達(dá)其旨，同學(xué)者皆師之。

更始立，興為長史，奉迎遷都。更始諸將皆山東人，成勸留洛陽。興說更始曰：“陛下起自荊楚，權(quán)政未施，一朝建號，而山西雄杰爭誅王莽，開關(guān)郊迎者，何也？此天下同苦王氏①，而思高祖之舊德也。今久不撫之，臣恐百姓離心，盜賊復(fù)起矣。今議者欲先定赤眉而后入關(guān)，是不識其本而爭其末。恐國家之守轉(zhuǎn)在函谷，雖臥洛陽，庸得安枕乎？”更始曰：“朕西決矣。”拜興為諫議大夫。

會天水有反者，攻殺郡守，興坐免。時赤眉入關(guān)，東道不通，興乃西歸隗嚚。嚚虛心禮請。而興恥為之屈，稱疾不起。嚚矜己自飾，常以為西伯復(fù)作，乃與諸將議自立為王。興聞而謂嚚曰：“《春秋傳》云‘口不道忠信之言為嚚②，耳不聽五聲之和為聾’。閑者諸將集會，無乃不道忠信之言；大將軍之聽，無乃阿而不察乎？昔文王承積德之緒，加之以睿圣，尚服事殷。高祖征伐累年，猶以沛公行師。今令德雖明，世無宗周之祚；威略雖振，未有高祖之功，而欲舉未可之事，昭速禍患，無乃不可乎？惟將軍察之。”嚚競不稱王。

嚚后遂廣置職位，以自尊高。興復(fù)止之曰：“夫中郎將、太中大夫、使持節(jié)官皆王者之器，非人臣所當(dāng)制也。孔子曰：‘惟器與名，不可以假人。’不可以假人者，亦不可以假于人也。無益于實(shí)，有損于名，非尊上之意也。”嚚病之而止。

侍御史杜林薦之曰：“竊見河南鄭興，執(zhí)義堅固，宜侍帷幄，典職機(jī)密。”乃征為太中大夫。興好古學(xué)，尤明左氏、周官。世言左氏者多祖于興。

——（節(jié)選自《后漢書·鄭范陳賈張列傳》）

注釋：①王氏：王莽，這里指王莽暴政。②嚚：yín，奸詐。8.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（）A.攻殺郡守，興坐免 坐：坐視 B.嚚矜己自飾 矜：夸耀 C.常以為西伯復(fù)作 作：發(fā)作 D.嚚病之而止 病：患病

9.以下句子分別編為四組，全都屬于鄭興勸說隗嚚“不稱王”理由的一組是（）①諸將集會，不道忠信之言 ②大將軍之聽，阿而不察 ③令德雖明，世無宗周之祚 ④威略雖振，未有高祖之功 ⑤欲舉未可之事，昭速禍患 ⑥無益于實(shí)，有損于名 A.①②③ B.①⑤⑥ C.②④⑥ D.③④⑤

10.下列對原文有 關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.鄭興有政治遠(yuǎn)見，在眾將領(lǐng)都不愿遷都的情況下，指出先平定赤眉然后遷都是本末倒置，并勸說更始帝認(rèn)清形勢，安撫百姓，西進(jìn)入關(guān)，穩(wěn)定政權(quán)。

B.鄭興在赤眉軍入關(guān)、東面的道路不通的情況下，往西歸附了隗嚚，隗嚚很虛心，以禮相請，而鄭興卻認(rèn)為屈就于他是恥辱的，就推說有病不起來。

C.鄭興善于引經(jīng)據(jù)典，他巧妙地引用《春秋傳》有關(guān)言論來指出隗嚚身邊將領(lǐng)心懷異志，并引用孔子的話，批評隗嚚大量設(shè)置官職來提高自己地位的做法。

D.鄭興喜好古文經(jīng)學(xué)，他鉆研《公羊春秋》，精通《左氏傳》，造詣高深，與他一起學(xué)習(xí)的人都以他為師。人們說起《左氏傳》時，大多采用他的說法。11．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)⑴此天下同苦王氏，而思高祖之舊德也。（2分）

⑵雖臥洛陽，庸得安枕乎？（2分）

⑶而欲舉未可之事，昭速禍患，無乃不可乎？（2分）

四、古詩鑒賞（10分）

12．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

訪戴天山道士不遇

李白

犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時見鹿，溪午不聞鐘。野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無人知所去，愁倚兩三松。

①你認(rèn)為第三聯(lián)中哪兩個字用得好，請作簡要分析。（4分）

②這首詩描寫的景物有什么特點(diǎn)？蘊(yùn)涵了詩人怎樣的思想感情？（6分）

五、名句名篇默寫(8分)13．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1），用之如泥沙？（2）復(fù)道行空。（3），秦人視之，亦不甚惜。（4）人間如夢。

（5）元嘉草草，封狼居胥。（6），檐牙高啄。

（7）使秦復(fù)愛六國之人。（8）四十三年，望中猶記。

六、文學(xué)類文本閱讀（20分）

閱讀下面文字，完成14—17題。

另一片天空

韓少功

①一片落葉是千里山脈，或者萬里沙原。如果手中鏡片有足夠的放大功能，我們還可以看到奇妙的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，雪花狀的或蜂窩狀的，水晶狀的或胞胎狀的。我們還可能看到分子以及原子結(jié)構(gòu)，看到行星(電子)繞著恒星(原子核)飛旋的太陽系，看到一顆微塵里緩緩?fù)埔坪挽陟陂W光的星云。

②但人們不習(xí)慣凝視，總是長于奔走和張望。我曾從鄉(xiāng)村進(jìn)入城市，從湖南遷至海南，．．．．還眼睜睜看著不少朋友去了北京或上海，德國或南非。我的機(jī)會也來了。20世紀(jì)的90年代中期，有人找我談話，動員我去中國作協(xié)工作。兩位已入仕途的文學(xué)界朋友，也在賓館里私下勸我直至深夜，說如果你不到北京，不到某個位置，很多東西沒法看到，豈不有點(diǎn)可惜? ③我相信朋友的好意，相信自己一旦錯過了北京，會確實(shí)錯過很多見識。但那又怎么樣？我還沒有到過南極洲，沒有到過月亮，沒有到過火星，沒有到過銀河系以外的空間。我也不可能看到22世紀(jì)以及往后更遠(yuǎn)的年代，看到兒童們在幼兒園里耍弄基因玩具，看到婦人們在雜貨店購買核子炊具，看到太空旅游的星際列車和激光天梯，看到人類用藥片或芯片改變?nèi)诵浴菢拥氖澜鐣粫袢忝嬔脑忌鐣瑯影盐覈槙灒繌倪@一點(diǎn)看，即使進(jìn)入京城，我仍然是一井底之蛙，反過來說，即便我能夠風(fēng)光活上三輩子乃至三十輩子，同樣難以做到無所不至和無所不知。我仍然不可能走出自己近乎逼仄和速朽的身體，不管到了什么地方，前面仍有地平線和太平間的冷冷攔截。

④旅游是對履歷的一種彌補(bǔ)，旅游業(yè)鼓勵人們對世界展開足跡擴(kuò)張和鏡頭攻略，引導(dǎo)人們朝遠(yuǎn)看和朝外看。但旅游者的看，不過是把大多數(shù)已經(jīng)出現(xiàn)在媒體的場景，來一次現(xiàn)場的核對和印證；不過是把已被他人用眼光品嘗過的場景，再來一次殘渣咀嚼和舊貨收買。其一般過程，是交出一筆錢以后，被交通工具規(guī)定了觀察線路，被旅游設(shè)施規(guī)定了觀察方位，被講解員規(guī)定了觀察時的聯(lián)想，還有“到此一游”的擺拍地點(diǎn)以及固定的笑容。旅游者于是心滿意足：天下第一峰呵，舉世無雙呵，不虛此行呵，諸如此類。

⑤他們離世界越來越遠(yuǎn)。

⑥我是個不可救藥的旅者，連黃山、廬山等等都沒有去過。一聽哪里火就對哪里怕。在我看來，事情是被人們的野心弄壞的，更是被傳統(tǒng)的空間意識弄壞的。F·佩索阿說，他更愿意“游歷第八大洲”，即蝸居斗室里的個人想象。我沒有他那樣自閉，只是相信空間還有另一種展開方式，相信人們完全可以投入另一種遠(yuǎn)行，比方以前面的荒坡一角為目的地，訂一張免費(fèi)船票或免費(fèi)機(jī)票，于是在手中的石片上俯瞰黃山，在雜草里發(fā)現(xiàn)大興安嶺，在身旁的石澗清潭中觸摸太平洋。

⑦只要人們愿意，他們還可以自立憲法，發(fā)動革命，在細(xì)胞、分子、原子的世界里任意創(chuàng)建共和國。只要人們愿意，他們還可以捏一捏火星，搓一搓金星，摘一顆冥王星放人口袋，在細(xì)胞、分子、原子的世界里舉步跨進(jìn)另一條銀河——這一切只需要我隨便找個什么地方蹲下來，坐下來，趴下來，保持足夠的時間，借助凝視再加一點(diǎn)想象，就可以投入另一片燦爛太空。

⑧我終于在一片落葉前流連忘返。

（選自《美文精粹》2009年第6期）

14.結(jié)合文章內(nèi)容，概括人們“奔走和張望”的具體表現(xiàn)。（4分）

答：

15.文章開頭和結(jié)尾都寫到“一片落葉”，結(jié)合全文，簡要分析這樣寫的作用。（6分）答：

16.第6自然段劃橫線的“事情是被人們的野心弄壞的，更是被傳統(tǒng)的空間意識弄壞的”一句中，“人們的野心”“傳統(tǒng)的空間意識”分別指什么？請簡要說明。（4分）

答： 17.結(jié)合文章內(nèi)容，探究怎樣才能找到“另一片天空”。（6分）

答：

七、論述類文本閱讀（16分）閱讀下面的文字，完成18～20題

請不要遺址公園化

馮驥才

說到遺址，便會想起那年埃及考察。埃及大地到處是公元前數(shù)千年的歷史遺址，給人一種極強(qiáng)烈的文明的初始感、源頭感。從開羅的金字塔到盧克索的國王谷——這些法老墓葬的遺址中，無處不是巨大的石雕碎塊和灼熱的荒沙。誰也說不清它們的歷史，連這些堅硬的石雕究竟毀于何時，也無從得知；時間在這里仿佛失去長度。當(dāng)歷史走去時，沒有留下任何尋找它的線索，只有問號。這些問號彌漫在殘垣斷壁碎石流沙之間。于是空茫、荒蕪、寂寞和寥落，霧一樣濃重地籠罩在遺址上；然而這才是遠(yuǎn)去的歷史遺留在大地上特有的生命感——也是遺址獨(dú)具的氣質(zhì)與魅力！

在羅馬，許多重要的歷史文化遺址往往并不在城外或者更遠(yuǎn)的地方，而是在城中，與人們“生活”在一起；但從沒人把這些草木叢生的大片大片殘垣斷壁視做垃圾，去動手清理。相反，把它們當(dāng)成凝固的歷史，有形的歲月，真正的城市文物，不敢去碰它，更甭說動它。羅馬人懂得一根柱子倒了，是不能扶起來的，因?yàn)檫@是時間老人和歷史巨人的行為。如果扶起來，修補(bǔ)好，歷史時間隨即消失。誰敢去改動歷史？它殘缺，卻正好把另一半交給你去想象。

然而，在我們這里卻被改變了。且不說，許多遺址正在被粗暴的施工所破壞；從河南的殷墟、西安華清池到京西的圓明園遺址，到處在動土動工，修筑圍墻，植樹種花，豎立雕塑，點(diǎn)綴小品，更有甚者則添油加醋地增添各種“景觀”于其間，努力把歷史遺址“打造”成一座座公園。

做這種事的人，完全不懂得遺址的價值就是它的“原生態(tài)”嗎？不懂得文化和歷史也有尊嚴(yán)、也是神圣不能侵犯的嗎？

不可否認(rèn)，我們一些將遺址公園化的人，可能對遺址的價值及必須恪守的保護(hù)原則不懂，但不懂得歷史文化的人怎么能去管理文化遺產(chǎn)呢？

進(jìn)而說，又決非僅僅是不懂；如果不懂，為什么要破費(fèi)大筆錢財為遺址圍墻造景、植樹栽花呢？其目的無人不知，便是開發(fā)旅游，招引游客，圖謀賺得更多銀子。就這樣，遺址正在一個個變成公園，變成賺錢的機(jī)器；歷史被我們變成消費(fèi)品了。

我們真的不怕沒有了遺址的歷史？不怕沒有了令人敬畏與尊崇的精神性的文化而帶來的淺薄與蒼白——不怕那種腰纏萬貫的淺薄和富得流油的蒼白嗎？

（寫于2010年6月，選自《文匯報》，有改動）

18．作者認(rèn)為遺址應(yīng)該具有哪些特點(diǎn)？（4分）

19．國內(nèi)將遺址公園化的現(xiàn)象背后有哪些原因？（6分）

20．文章最后說：“我們真的不怕沒有了遺址的歷史？”請說說這句話有哪幾點(diǎn)含意。（6分）

八、作文（70分）

21．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

十六七歲的我們有一顆敏感的心，我們在乎許許多多：一朵花的開落、一個意味深長的眼神、一句語重心長的勸勉??因?yàn)樵诤酰覀兌谜湎В灰驗(yàn)樵诤酰覀冏兊贸墒??

請以“在乎”為題寫一篇不少于800字的記敘文。要求：①要有真情實(shí)感，不得抄襲；②角度自選；③立意自定；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。

高一年級第一次階段測試 語 文 試 卷 參考答案

1、B

2、B（A．鬼斧神工，形容建筑、雕塑等技藝的精巧，本句使用正確。B.“一言九鼎”指言辭極有分量，一句話能起到重大作用。語境中應(yīng)用“一諾千金”，形容應(yīng)允別人的話信用極高。C．風(fēng)聲鶴唳：形容驚慌疑懼，自相驚擾。D．鎩羽而歸:指失敗或不得志而歸。鎩羽，羽毛摧落，比喻失敗或不得志。）

3、【答案示例】

點(diǎn)評①（橡皮人）：多與同事交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，保持對生活的熱情。點(diǎn)評②（考碗族）：對自己職場的規(guī)劃可以多種多樣，各行各業(yè)都有“金飯碗”。點(diǎn)評③（奈特爾家庭）：事業(yè)不是生活的唯一，感受生活，享受親情，人生會更美好。（評分建議：點(diǎn)評有針對性，1分；有“勸勉”或“警醒”意味，1分；語言表達(dá)順暢、準(zhǔn)確，1分。）

4、B

5、A

6、B

7、D 8.B（A.坐：受牽連獲罪。C.作：興起。D.病：感到不妥，有所顧忌。）

9.D（①是鄭興指出隗嚚諸將不說忠信的話。②是鄭興指出隗嚚聽了阿諛的話也不覺察。⑥是鄭興對隗嚚“廣置職位”的勸阻，不是對“稱王”的勸說。）

10.C（“將領(lǐng)心懷異志”說法不合文意，原文“不道忠信之言”是說“將領(lǐng)沒說忠信的話”，不是說“心懷異志”。）

11.⑴這是因?yàn)樘煜氯硕际芡趺П┱目啵寄罡咦媾f日的恩德。⑵我們雖然睡在洛陽，又怎能睡得安穩(wěn)呢？

⑶卻要做那不可做的事情，顯然會招致禍患，恐怕不行吧？ 參考譯文：

鄭興字少贛，是河南開封人。少年時學(xué)習(xí)《公羊春秋》。晚年精通《左氏傳》，并通曉它的意旨，與他一起學(xué)習(xí)的人都以他為師。

更始皇帝登基，鄭興擔(dān)任長史，奉命迎接皇帝遷都。更始皇帝的眾將領(lǐng)全是崤山以東的人，都勸說皇帝留在洛陽。鄭興勸說更始皇帝說：“陛下從荊楚起兵，權(quán)力政令還沒有施行，只是剛剛建立朝號，崤山以西地區(qū)的豪杰就爭著誅殺王莽，打開關(guān)門在城郊迎接您。這是為什么呢？這是因?yàn)樘煜氯硕际芡趺П┱目啵寄罡咦媾f日的恩德。現(xiàn)在老百姓很久沒有得到安撫了，我擔(dān)心百姓會離心離德，盜賊又重新起來鬧事。現(xiàn)在反對的人想先平定赤眉軍，然后才入關(guān)，這是不懂得把握根本而執(zhí)著于細(xì)枝末節(jié)。我擔(dān)心這樣做國家的防守就會轉(zhuǎn)移到函谷關(guān)，那么，我們雖然睡在洛陽，又怎能睡得安穩(wěn)呢？”更始帝說：“我向西進(jìn)發(fā)的心意已定了。”便任命鄭興為諫議大夫。

恰巧遇上天水地區(qū)有人造反，攻入郡城，殺掉郡守，鄭興受牽連被免職。當(dāng)時赤眉軍入關(guān)，東面的道路不通，鄭興只好向西歸附隗嚚。隗嚚非常虛心，以禮相請。而鄭興認(rèn)為屈身

于他是恥辱的，就稱病不起。隗嚚喜歡夸耀自己，常常把自己看成是周文王再世，于是與手下將領(lǐng)商議自立為王。鄭興聽后對隗嚚說：“《春秋傳》說‘口中不說忠信的話是奸詐，耳朵不聽五音的和聲是聾子’。空閑時眾將領(lǐng)聚在一起，恐怕也不說忠信的話吧；將軍的耳朵恐怕連阿諛逢迎的話也察覺不出來吧？過去周文王繼承積德的遺風(fēng)，加上聰慧圣明，尚且還侍奉殷王朝。漢高祖連年征戰(zhàn)，還用沛公的名義號令軍隊(duì)。現(xiàn)在您美好的品德雖然突出，但世代都沒有像周文王那樣得到朝廷的恩賜；您雖然威勢大振，但還沒有建立像高祖那樣的功業(yè)，卻要做那不可做的事情，顯然會招致禍患，這恐怕不行吧？希望將軍明察。”隗嚚最終沒有稱王。

后來隗嚚便大量地設(shè)置官職來提高自己的地位。鄭興又勸阻他說：“中郎將、太中大夫、使持節(jié)等官職都是由皇上設(shè)置的，不是人臣可以設(shè)置的。孔子說：‘車服和爵號是不能借給別人的。’不能借給別人的東西，也不可以向別人借。您這樣做，對實(shí)際沒有好處，又有損于名聲，這不是您的本意啊。”隗嚚感到不妥就不再廣設(shè)官職了。

侍御史杜林向皇上舉薦鄭興，說：“我看河南鄭興，堅持道義，適宜侍奉皇上，掌管機(jī)密。”于是皇上任命鄭興為太中大夫。鄭興喜歡古文經(jīng)學(xué)，尤其精通《左氏傳》、《周官》。人們說起《左氏傳》，大多采用鄭興的說法。

12、①“分”“掛”用的好。“分”寫出了野竹在青靄中時隱時現(xiàn)的動態(tài)美；（2分，“隱現(xiàn)”意1分，“動態(tài)美”1分）“掛”字寫出遙望泉水飛流直下的形態(tài)，在青碧山峰的映襯下富有生機(jī)。（2分）（光寫對兩個字，不做分析，只能給1分）

②景物特點(diǎn)是清新幽靜、超凡脫俗。（2分）蘊(yùn)涵了詩人造訪道士不遇的惆悵（2分）和對隱逸生活的向往（2分）。

13、略

14.外出謀生或發(fā)展，參加被規(guī)定的旅游程式。（每點(diǎn)2分，答全兩點(diǎn)得滿分）

15.“一片落葉”是作者區(qū)別于社會俗情的富含個性特征的心理境界的具體體現(xiàn)，（2分）通過“一片落葉”，凸顯了作者寧靜、悠遠(yuǎn)的思想境地，（2分）結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，使文章完整。（2分）

16.“人們的野心”指盡可能多地了解社會，熟悉世情，有時到了不切實(shí)際的地步（或指追求無所不至和無所不知的生活方式和態(tài)度），（2分）“傳統(tǒng)的空間意識”即類似于彌補(bǔ)履歷的旅游過程中的“心滿意足”。（2分）

17.關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)；凝視周圍的世界（生活習(xí)慣）；發(fā)揮想象展開心靈的世界；保持對生活的獨(dú)特思考（或者不隨同流俗，有自己的追求和看法）。（每點(diǎn)2分，答對三點(diǎn)即得滿分）18．(1)空茫、荒蕪、寂寞和寥落；(2)殘缺；(3)讓人產(chǎn)生對歷史和文明的追思。（每點(diǎn)1分，答全兩點(diǎn)得4分）

19．(1)不懂遺址的價值及必須恪守的保護(hù)原則；(2)一味追求經(jīng)濟(jì)利益；(3)缺少對歷史文化的尊崇與敬畏。（每點(diǎn)2分）

20．(1)遺址公園化，是對遺址的破壞，讓我們失去了真正的遺址；(2)沒有了遺址，歷史文化會變得淺薄和蒼白；(3)用反問句強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對遺址公園化的擔(dān)憂，呼吁保護(hù)遺址，保護(hù)歷史。（每點(diǎn)2分）

21、作文

第二篇：17學(xué)年下學(xué)期高一期末考試政治試題(附答案)

集寧一中2016—2017學(xué)年第二學(xué)期期末考試

政治學(xué)科試題

第Ⅰ卷

一、選擇題（在下列各題的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。每小題2分，24個小題，共48分。）

1．我們講文化生活，這里的“文化”是相對于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品。下列屬于文化現(xiàn)象的是（）。

① 物質(zhì)資料生產(chǎn)方式 ②“三個代表”重要思想 ③ 古代四大發(fā)明

④ 十屆全國人大三次會議 ⑤ 千年古樹 ⑥ 園林雕塑

A.①③④⑤

B.②③⑥

C.①②③⑥

D.②③④

2．禮儀是交往的產(chǎn)物，語法是說話的產(chǎn)物，邏輯是思考的產(chǎn)物。人們長期形成的做事情的方式和規(guī)范，無非是人類知識和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。這表明（）①文化是人們社會實(shí)踐的產(chǎn)物

②文化實(shí)質(zhì)上是一種精神力量 ③文化素養(yǎng)是逐步培養(yǎng)起來的④文化現(xiàn)象無時不在、無處不在。A.②③

B.①②

C.①③

D.①④

3．書信里有許多有趣的故事。偉大的作家維克多?雨果把創(chuàng)作的小說寄給了出版商，過了一段時間未見回復(fù)，就去信詢問。他只在信上寫了一個問號，沒想到很快就收到了出版商的回復(fù)信一個驚嘆號。不久，雨果的作品出版了，它就是巨著《悲慘世界》．雨果和出版商間奇妙的書信主要體現(xiàn)了（）

①人們在實(shí)踐中創(chuàng)造并享用著文化的物質(zhì)載體 ②作為文化的標(biāo)點(diǎn)符號會凝聚成精神力量 ③文化影響人們的交流方式和思維方式 ④優(yōu)秀文化可以啟迪智慧，豐富精神世界

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③ 4．《墨子?所染》中說：“染于蒼則蒼，染于黃則黃。所入者變，其色亦變，五入必，而已則為五色矣。故染不可不慎也。”下列句子與此句包含的文化生活道理相同的是（）A.石可破也，不可奪其堅：丹可磨也，不可奪其赤 B.見賢則思齊，則不賢而內(nèi)自省也 C.合抱之木，生于毫末 D.以修身自強(qiáng)，則名配堯舜

5． 珠算是以算盤為工具進(jìn)行數(shù)字計算的一種方法，被譽(yù)為中國的第五大發(fā)明。2013年12月4日，聯(lián)合國教科文組織正式將中國珠算項(xiàng)目列入教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。我國珠算申遺成功基于的傳導(dǎo)預(yù)期（）A.中華文化的瑰寶→民族文化的傳承→增強(qiáng)中華文化影響力 B.信息技術(shù)的發(fā)展→算盤的計算功能削弱→研究人類文明演進(jìn)的需要 C.世界文化的多樣性→文化是民族的又是世界的→應(yīng)加強(qiáng)各國文化交流 D.中華文化源遠(yuǎn)流長→人類文明的見證和標(biāo)志→凸顯中華文化的包容性

6．“夫物之不齊，物之情也”。各國各地文明形態(tài)千差萬別，文明交流互鑒不應(yīng)以獨(dú)尊某一種文明或者貶損某一種文明為前提。這對文化交流與發(fā)展的啟示是（）①求同存異，避免不同文化的分歧 ②理解個性，呈現(xiàn)多元共生的局面 ③平等交流，維護(hù)人類文化的生態(tài)平衡 ④相互借鑒，辯證分析不同文化的優(yōu)劣。

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

7.全世界現(xiàn)存6000多種語言中，大約2500種語言瀕臨滅絕，聯(lián)合國教科文組織曾表示，人類應(yīng)該像關(guān)心世界動植物種消失一樣關(guān)心瀕危語言。之所以要挽救和保護(hù)瀕危語言，是因?yàn)椋ǎ?/p>

①語言作為一種民族文化是民族身份的重要標(biāo)志 ②世界文化的交流傳播要通過一定的媒介來實(shí)現(xiàn) ③保持文化多樣性才能共同促進(jìn)世界文化的繁榮 ④民族語言是一個民族歷史文化成就的集中展現(xiàn) A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

8.烽火狼煙，晨鐘暮鼓，驛寄梅花，鴻雁傳書。從這些古語中，我們能夠看到（）①人口遷徙是文化交流的重要途徑 ②大眾傳媒能夠完全超越時空局限 ③文化傳播有多種媒介和手段 ④文化傳播通過一定媒介才能實(shí)現(xiàn)

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

9.創(chuàng)作于11—14世紀(jì)的西藏夏魯寺佛教壁畫，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。近日，敦煌研究院數(shù)字中心對壁畫進(jìn)行數(shù)字化攝影、后期拼接、制作虛擬漫游等處理，這將在某種程度上實(shí)現(xiàn)壁畫的永續(xù)留傳。這表明科學(xué)技術(shù)（）①改變了文化交流的途徑與手段

②改變了文化資源傳遞、儲存的手段與方式 ③延續(xù)了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵

④是促進(jìn)文化繼承和發(fā)展的重要因素

A.②④

B.①②

C.①③

D.③④

10.節(jié)日是破解一個民族特征的密碼。一個民族信仰什么、看重什么、期待什么，往往可以通過節(jié)日一窺究竟。對此理解正確的是：

①民族節(jié)日蘊(yùn)含著一個民族生活中的風(fēng)土人情、宗教信仰等文化因素 ②民族節(jié)日是一個民族文明程度的重要標(biāo)志之一 ③民族節(jié)日是一個民族優(yōu)秀文化的集中展示和體現(xiàn)

④透過各民族的傳統(tǒng)節(jié)日，我們可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④

11.2015年7月9日，金磚五國領(lǐng)導(dǎo)人小范圍會談，在專門設(shè)計的氈房里進(jìn)行。氈房是巴什基爾數(shù)代人智慧的結(jié)晶，氈房裝飾著鮮亮的民族圖案，四壁上的紅色花紋氈子頗見功底。下列對氈房認(rèn)識正確的是（）①氈房是巴什基爾民族凝固的藝術(shù) ②氈房是巴什基爾民族情感的集中展示 ③氈房是巴什基爾文化的基本載體 ④氈房鮮明的民族特色豐富了世界文化。

A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

12.之所以要傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是因?yàn)椋ǎ〢.傳統(tǒng)文化都能順應(yīng)社會發(fā)展的變遷,對社會發(fā)展起著積極作用

B.傳統(tǒng)文化中符合社會發(fā)展要求的、積極向上的內(nèi)容,應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng) C.文化既是民族的,又是世界的 D.傳統(tǒng)文化都是財富,我們應(yīng)全面繼承

13.保護(hù)，對于破壞來說是好詞匯，對于發(fā)展來說卻不一定是。我們要把中國傳統(tǒng)文化推向創(chuàng)新之路的時候，非要保留那么多的東西是有問題的。對材料理解準(zhǔn)確的是（）A.文化發(fā)展要薪火相傳，一脈相承 B.文化發(fā)展要面向世界，博采眾長 C.文化發(fā)展要與時俱進(jìn)，去其糟粕 D.傳統(tǒng)文化缺的不是保護(hù)而是創(chuàng)新

14.歷史上，中華文化曾經(jīng)成為法國社會的時尚，在法國啟蒙思想家的著作和凡爾賽宮的裝飾中都能找到中華文化元素。同樣，法國的歷史、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)深深吸引著廣大中國讀者。建交50年來，中法文化交流進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)了各自文化的繁榮，因?yàn)閮蓢幕ǎ僭陂L期交流中達(dá)到了相互融合 ②都體現(xiàn)著人類進(jìn)步的價值追求 ③都有自己的精粹和獨(dú)特的個性 ④都源遠(yuǎn)流長，具有相似的歷史傳統(tǒng)。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

15.“神州十一號”火箭已于2016年11月18號安全返回地面。它成功的發(fā)射體現(xiàn)了中國先進(jìn)的航天水平。與以往的神州火箭系列相比，它進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)改進(jìn)，在原有基礎(chǔ)上又有所發(fā)展。站在神舟寬闊的肩膀之上，開始了中華民族叩問天際的新探索。下列對此認(rèn)識正確的是（）①繼承就是要否定發(fā)展

②在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展 ③發(fā)展是繼承的必然要求

④先有繼承而后有發(fā)展 A.①②

B.②③

C.③④

D.②④

16.文化創(chuàng)新的根本目的是（）A.發(fā)展傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 B.克服傳統(tǒng)文化中的糟粕性的東西 C.推動社會實(shí)踐的發(fā)展，促進(jìn)人的全面發(fā)展 D.建設(shè)中國特色社會主義文化

17.當(dāng)我們的商家在為情人節(jié)、圣誕節(jié)大做促銷宣傳時，我們過了幾千年的端午節(jié)卻被其他國家申報為文化遺產(chǎn)；當(dāng)我們習(xí)慣性地只是在元宵節(jié)買湯圓、端午節(jié)買粽子、中秋節(jié)買月餅時，當(dāng)我們把春節(jié)和“七天假”等同時，我們流傳了幾千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)，沉淀了幾千年的文化底蘊(yùn)卻被忽略了。這啟示我們在吸收洋文化時，應(yīng)當(dāng)做到（）A.以我為主、為我所用

B.全面學(xué)習(xí)，一切照搬 C.繼承傳統(tǒng)，推陳出新

D.相互尊重，交流為主

18．建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，是新世紀(jì)新階段我國全面建成小康社會的任務(wù)之一。“學(xué)習(xí)型社會”的核心內(nèi)涵是（）

①全民學(xué)習(xí)

②活到老學(xué)到老

③終身學(xué)習(xí)

④把學(xué)習(xí)作為人的第一需要。

A.①②

B.②③

C.①③

D.①④

19.孔墨老莊，都是中華文化史上百科全書式的淵博學(xué)者，他們以巨大的熱情、雄偉的氣魄和無畏的勇氣，開創(chuàng)學(xué)派，并對宇宙、社會、人生等無比廣闊的領(lǐng)域發(fā)表縱橫八極的議論。正是經(jīng)由各具特色的諸子百家的爭鳴，中華文化精神的各個側(cè)面得到充分的展開和升華，中華民族的文化走向大致確定（）A教育是人類特有的傳承文化的能動性活動 B.思想文化運(yùn)動促進(jìn)了文化的發(fā)展 C.思想只要對立就可以走向統(tǒng)一 D.文化的發(fā)展根源于社會實(shí)踐

20.漢字以中華民族特有的造境方式，使中國人千年抒懷不已。借助方塊字，發(fā)而為言，著之為文，綿延不絕流淌成為中國的文化長河，陶成精品，冶成箴言，鑄就了巍巍的中華魂魄。這說明漢字（）①是中華文化發(fā)展的力量源泉 ②是人類進(jìn)入文明時代的重要標(biāo)志 ③記載了中華文化發(fā)展的豐富成果 ④是中華文化源遠(yuǎn)流長的見證。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

21.京劇藏戲《文成公主》一折戲中，松贊干布演唱的藏戲和文成公主演唱的京劇巧妙結(jié)合，別具韻味，該戲因此入圍26屆中國戲劇梅花獎。從中我們可以感受到（）A.史書文化典籍是中華文化一脈相承的見證 B.中華文化具有獨(dú)樹一幟的特點(diǎn) C.傳統(tǒng)思想在中華文化中占有重要地位 D.中華文化具有求同存異的特點(diǎn)

22.2016年10月9日晚，央視一套《中國民歌大會》迎來收官之夜。作為國慶期間陪伴了觀眾8個夜晚的一檔綜藝節(jié)目，《中國民歌大會》在圓滿完成節(jié)目使命的同時，收獲觀眾好評無數(shù)。民歌作為文化的一種承載形式，是民族精神的積淀，也是民族性格的詮釋。中國56個民族，每個民族都因?yàn)榈赜蚝蜕瞽h(huán)境的不同，形成了各具特色的民歌文化。一個個富有民族韻味的節(jié)目明快奔放、異彩紛呈。這從一個側(cè)面表明（）①由于受歷史、地理等因素的影響，各地區(qū)文化帶有明顯的區(qū)域特征 ②文化既是民族的又是世界的

③中華文化呈現(xiàn)著多種民族文化的豐富色彩 ④中華各民族的文化都是中華文化寶庫中的瑰寶 A.①② B.②③

C.①④ D.③④

23.行酒令是筵宴上助興取樂的飲酒游戲，最早誕生于西周，完備于隋唐。“飛花令”就是古時候人們經(jīng)常玩的一種行酒令游戲。2017年1月29日至2月7日連續(xù)在央視綜合頻道晚8點(diǎn)播出的《中國詩詞大會》（第二季）則讓改良版的“飛花令”又火了一把。上述材料表明（）

①中華文化因其博大精深而具有包容性

②源遠(yuǎn)流長的中華文化能夠在中華民族中產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴 ③傳統(tǒng)文化在內(nèi)容與形式的創(chuàng)新中發(fā)展

④改良傳統(tǒng)文化是中華文化傳承、創(chuàng)新的基本途徑 A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

24．“目前，在我國少數(shù)民族中，有22個民族的人口在10萬以下，有的不足5000人。由于人口較少民族的核心文化區(qū)范圍小，其文化傳承的狀況堪憂。面對這一現(xiàn)象，當(dāng)務(wù)之急是（）

A.提高發(fā)展民族傳統(tǒng)文化的能力 B.增強(qiáng)對本民族文化的認(rèn)同感 C.搶救和保護(hù)少數(shù)民族特殊文化 D.加強(qiáng)與其他民族文化的交流

第II卷

本卷是材料解析題。第25題-第27題為必考題，共52分，每個試題考生都必須做答。25.閱讀材料，完成下列要求。（16分）

材料一

依法治國的理想在我國早已有之。早在春秋戰(zhàn)國時期，法家先驅(qū)管仲就提出“以法治國”，強(qiáng)調(diào)法對于治國理政的意義。盡管從實(shí)質(zhì)上說，中國古代法治實(shí)為人治，法律只是統(tǒng)治階級的統(tǒng)治工具。但從形式上看，中國古代法治的推行對促進(jìn)中國封建社會進(jìn)步、推動中國古代文明發(fā)展起到了不可磨滅的作用。十八屆四中全會提出了全面推進(jìn)依法治國戰(zhàn)略。實(shí)施依法治國基本方略，是為了落實(shí)和維護(hù)廣大人民群眾的意志，體現(xiàn)人民群眾的根本利益。

材料二

近年來，某市政府以貫徹落實(shí)黨的十八大依法治國精神為契機(jī)，開展了一系列法治文化建設(shè)，比如，該市在全市中小學(xué)統(tǒng)一開設(shè)法治教育課，通過電視、網(wǎng)絡(luò)播放豐富多彩的、以反映老百姓生產(chǎn)生活中的法律故事為題材的影視作品。這些旨在增強(qiáng)市民法治觀念、傳播法治精神的舉措，收到了廣大市民的歡迎。

（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系的相關(guān)知識，對古代的“以法治國”思想與今天的“依法治國”思想進(jìn)行評析。（8分）

（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用文化對人的影響的相關(guān)知識，說明該市政府的舉措對推動法治文化建設(shè)的啟示（8分）

26.閱讀材料，完成下列要求。（16分）

《舌尖上的中國》為中國中央電視臺播出的美食類紀(jì)錄片，主要內(nèi)容為中國各地美食生態(tài)。通過中華美食的多個側(cè)面，來展現(xiàn)食物給中國人生活帶來的儀式、倫理等方面的文化；見識中國特色食材以及與食物相關(guān)、構(gòu)成中國美食特有氣質(zhì)的一系列元素；了解中華飲食文化的精致和源遠(yuǎn)流長。

《舌尖上的中國》的成功，體現(xiàn)了哪些文化生活的相關(guān)道理？

27.閱讀材料，完成下列要求。（20分）

材黨的十八大報告用“三個倡導(dǎo)”從國家、社會、個人三個層面精辟論述了“社會主義核心價值觀”的精髓，即在國家層面，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；在社會層面，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治；在公民層面，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。三個倡導(dǎo)的理論，24個關(guān)鍵詞，豐富深厚，既繼承了中華民族傳統(tǒng)文化精華，又汲取了人類文明優(yōu)秀成果；既體現(xiàn)了中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展要求，又反映了中國社會主義制度的本質(zhì)規(guī)定。這24個字，是對社會主義核心價值體系的高度凝練，是易于我國普通群眾和世界理解認(rèn)同的表述，并汲取人類共同的文明，結(jié)合中國人民長期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)現(xiàn)中國夢的發(fā)展需要，以寬容和與時俱進(jìn)的思想加以概括和總結(jié)，它貼近民情，順乎民意，能夠產(chǎn)生廣泛的感召力、強(qiáng)大的凝聚力和持久的引導(dǎo)力。

結(jié)合材料，從文化生活視角，闡釋社會主義核心價值觀的形成過程對文化創(chuàng)新的啟示。

高一政治答案

1.B 2.C

3.B

4.B

5.A

6.D

7.B

8.D

9.A

10.B

11.D

12.B

13.C

14.B

15.B

16.C

17.A

18.C

19.B

20.D

21.D

22.D

23.C

24.C

25.（16分）（1）①一定的經(jīng)濟(jì)、政治決定一定的文化，文化是經(jīng)濟(jì)、政治的反映。“以法治國”思想與“依法治國”思想都是一定社會時期經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展的產(chǎn)物。“以法治國”思想是剝削制度的產(chǎn)物，“依法治國”思想建立在社會主義經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展的基礎(chǔ)上。(4分)②文化反作用于經(jīng)濟(jì)、政治，對政治和經(jīng)濟(jì)有重大影響。“以法治國”思想是維護(hù)封建統(tǒng)治階級專制統(tǒng)治的工具，其目的在于維護(hù)權(quán)利，對促進(jìn)封建社會進(jìn)步、推動古代文明起到了不可磨滅的作用。中國共產(chǎn)黨“依法治國”思想能促進(jìn)我國政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，根本上是為人民服務(wù)。（4分）

（2）①文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。必須開展豐富多彩的文化活動，營造良好的文化氛圍。

②文化對人的影響具有潛移默化的提點(diǎn)。必須通過優(yōu)秀的文化作品對人產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)而引領(lǐng)人們遷建，增強(qiáng)人們的精神力量。

③文化對人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。必須通過宣傳教育，讓人們積極主動地接受先進(jìn)文化的熏陶，進(jìn)而對人們產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。

此外，文化影響人的交往行為、交往方式，認(rèn)識活動、實(shí)踐活動、思維活動也可以。答對三點(diǎn)即可（共8分）

26、(16分)答：

1、傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性和相對穩(wěn)定性，體現(xiàn)時代的發(fā)展，繼承與發(fā)展傳統(tǒng)文化。

2、文化創(chuàng)新要繼承傳統(tǒng)，推陳出新，面向世界，博采眾長，反對民族虛無與歷史虛無主義、封閉主義與守舊主義

3、大眾傳媒是文化傳播的主要媒介，推廣中華文化，應(yīng)該充分發(fā)揮現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。

4、中華文化的一脈相承，同時展現(xiàn)了中國不同和地域、不同民族的不同飲食。

27、（20分）

答：(1)社會實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和根本途徑。社會主義核心價值觀的形成過程既昭示了中國共產(chǎn)黨長期奮斗的一貫主張，又確立了中華民族道德規(guī)范的行動指南。

(2)文化創(chuàng)新要堅持繼承傳統(tǒng)、推陳出新，又要面向世界、博采眾長。社會主義核心價值觀既繼承了中華民族傳統(tǒng)文化精華，又汲取了人類文明優(yōu)秀成果；既體現(xiàn)了中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展要求，又反映了中國社會主義制度的本質(zhì)規(guī)定。(3)人民群眾是社會實(shí)踐的主體，也是文化創(chuàng)造的主體，文化創(chuàng)新要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)。社會主義核心價值觀，它貼近民情，順乎民意，能夠產(chǎn)生廣泛的感召力、強(qiáng)大的凝聚力和持久的引導(dǎo)力。

第三篇：黃岡市2014年春季高一年級期末考試英語答案

參考答案

1——5CBCAA6——10BACBB

11——15AABCB16——20CABCA

21——25DDAAB26——30DBAAC

31——35CADAC36——40CBABB

41——45DBACA46——50CDDAB

51-54CADC55—58BADB59—62 BDDA

63—66BCCA67—70DBDA

71.hadn’t been

72.waiting for another/one more hour

73.haven’t been delivered to

74.However/No matter how hard/difficult the project is

75.It makes no difference

76.that accounted for

77.his dream coming true

78.did I understand

79.being modest

80.half as many students

One possible version:

Most of us have no access to playing a vitally important role in the world, but we can contribute to the world by doing small things with great love.Six years ago, when the terrible earthquake struck Wenchuan, not being able to go there and offer my help personally, I felt so regretful that I couldn’t resist complaining to my parents.Listening to me with great attention, my father recommended me to do something within my power.Then I joined the city’s volunteers to help pack up the relief, which I felt boring initially.But then I realized without our seemingly unimportant efforts, things couldn’t work out so smoothly.I began to devote myself heart and soul to my work, which in turn filled me with pride and contentment.聽力材料：

聽力錄音材料

Text 1

W: I’m sick and tired of the way Tom is always hanging around.M: Yes, I know what you mean.Text 2

W: Tickets are $ 4 for adults.Children’s tickets are half price.M: OK.I’d like two adults and two children’s tickets, please.Text3

M: I hope that bank will be open.W: The sign says: 9 am to 5 pm weekdays;9 am to 12 noon Saturday;closed Sundays.Text 4

W: Can’t you come in and have tea now, Peter?

M: I’d like to.But I must water the garden first.W: Let me give you a hand.Text 5

W: Do you think that noise is a problem in the area?

M: Of course!The neighbors make all sorts of noise day and night.It’s driving me mad.Besides, the quality of air is poor.I often get headaches.W: Do you think your living conditions are satisfactory?

M: Yes, I think it’s good.It’s a large apartment for three of us.Text 6

W: Today is the twentieth, isn’t it?

M: No, it’s the twenty-first.W: So tomorrow’s the twenty-second, Washington’s Birthday.M: No.He was born on February the second, but his birthday is now celebrated on the third Monday in February.W: Right.Do you remember in which year he was born?

M: Let me see.He was born in 1732 and died in 1799.W: Well, you certainly have a very good memory.M: I just saw a program about him on TV last night.Text 7

W: Hello, Tom.I haven't seen you for some time.How are you doing?

M: Oh!Not too bad.I have been busy writing an article.W: Really? Have you finished it?

M: Yes, I finished it yesterday.W: Congratulations!Are you doing something this evening?

M: No, nothing important.Why?

W: Well, do you feel like going to my house to relax yourself? I like music very much.We’ll have a music party.M: Great.I’ll meet you at your house at seven.Is that OK?

W: OK!See you seven.M: All right.See you then.Text 8

M: Where are you going for your holidays, Kate?

W: To Australia.I’m going to visit my uncle for two weeks.M: Really? You’re so lucky!How are you going there?

W: By air, of course.It takes over one week to go by sea.M: I once went to China by air.It was very exciting but never again.W: Why? Did you feel frightened?

M: For a short time.One of the engines caught fire.W: What did the pilot do?

M: He put it out and flew back.Then he asked the people at the airport where the emergency runway was.W: Did you land safely?

M: Yes, we did.But I shall never fly again.Text 9

M: Do you know the terrible accident?

W: You refer to which one?

M: Athens train crash injures 45.W: Pardon?

M: Forty-five people were injured in a train crash in Athens.W: How did that happen?

M: A suburban rail train ran into a goods train.W: What is the cause?

M: Perhaps two trains were using the same track.W: When did it happen?

M: At 7:25 am on Thursday.W: Then it’s the third train accident in Greece.M: A third?

W: Yes.In March, a passenger train hit a car.M: Yeah, I remember a passenger train knocked into a truck at a crossing in northern Greece in April.Text 10

W: Hello, John.Welcome to the house.I’m really pleased that you can be here to look after my house while I’m away.As you know, I’m going to a conference in London.I hope to have a little time to look around.It’s a great city!I do hope I manage to get to at least some of the theatres and museums.I’m looking forward to all the things I have to do at the conference, too.I’m giving a paper on Tuesday and there are a couple of really exciting events planned later in the conference program.I hope to meet up with an old teacher of mine at the conference.Would you do me a favor, please? I had an appointment with my doctor for a checkup on Thursday, but I don’t think I can go back then.Could you please call him on 8162525 and cancel the appointment for me? Thanks a lot, John.One last thing.When you leave the house, make sure the windows and doors are shut, and set the burglar alarm.The alarm code number is 9-1-2-0 and then enter.Have fun!I’ll see you when I get back.This is your friend Martha, saying goodbye.

第四篇：高一年級期末考試動員會講話稿

高一年級期末考試動員會講話稿

同學(xué)們，老師們，大家下午好!

今天6月9日，高考的最后一天，離期末考試還有15天。我們在這里集會，對月考表現(xiàn)優(yōu)異的班級和個人進(jìn)行表彰，對期末考試進(jìn)行動員，剛才我們的老師和同學(xué)都作了很好的發(fā)言，此時此刻，我更想對你們說：沖刺高一，奠基高二，享受高中之美

時光飛逝，歲月荏苒，近一年的高中生活已經(jīng)過去。

走進(jìn)高中，我們的生活不再像初中一樣輕松；走進(jìn)高中，我們的日子也多了一些疲憊；走進(jìn)高中，我們?nèi)詫⑴G斬棘，奮然前行。

高中給我們帶來了成堆的習(xí)題，無休無止的考試，疲憊不堪的緊張繁忙……但你是否注意過高中的美麗？

高中之美，在于專注。一生之中，有幾次能像高中一樣，心無旁騖地為一個目標(biāo)奮力拼搏？任憑窗外云卷云舒，季節(jié)更迭，窗內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影。這份專注，這份執(zhí)著，將會成為你人生中一段美好的回憶，將會激勵著你不斷前行！

高中之美，在于夢想。高三學(xué)生高考壯行猶在眼前，也許我們有時會在夢中走進(jìn)心馳神往的大學(xué)，我們會在一次又一次的努力之后，感到心中的大學(xué)離自己越來越近。看著夢想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，就好像看到百花爭艷的美，鳥語花香的景。心中永遠(yuǎn)充滿著美好與期待。

高中之美，在于溫情。是你生病時朋友遞來的一絲不茍的筆記；是你雙休回家后母親父母的噓寒問暖；是班主任一次次的和你談心；是老師講完題后詢問你是否聽懂的眼神。他們都時時刻刻溫暖著我們疲憊的身軀和心靈。

高中之美，在于拼搏。拼搏中，你將體味成長起來的樂觀和自信；拼搏中，你會感受到人生的快樂和幸福。這就需要你有堅忍不拔的毅力，需要你有超乎常規(guī)的拼搏精神。

青春是一場勤奮的較量

勤奮，就是堅持不懈地學(xué)習(xí)。其近義詞是“勤勉.辛勤”，反義詞是“懶惰”。

勤奮有兩種，一是體勤,二是腦勤。最寶貴的勤奮，不光是身體上的勤奮，更是精神上的勤奮。無論哪種勤奮，都需要毅力來支撐。

勤奮的外在表現(xiàn)為目標(biāo)明確，合理高效地利用時間。一個勤奮的人，每時每刻都能做到：有目的，有計劃，積極主動，不放過任何一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，爭分奪秒地學(xué)習(xí)，并且永不滿足。

勤奮的內(nèi)在動力是對所做的事有真切之愛。真切的愛產(chǎn)生毅力，決定選擇，推動著勤奮。從這個角度來說，勤奮不僅是一種行為，也是一種美德。它歷經(jīng)時光長河的洗禮，沉淀了無數(shù)經(jīng)典。

同學(xué)們，高

二、高考，已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。請大家從現(xiàn)在開始，把軌道切入高二，進(jìn)入高

二、適應(yīng)高二，從心理到行動，完成角色上的轉(zhuǎn)換。

對于高一的學(xué)生來說，期末考試前的15天是最能考驗(yàn)人和磨練人的重要階段。這15天最需要的是什么？歸納起來說，就是要有“四心”：

1.堅定的信心：堅定的信心勝似黃金，有了信心就有了繼續(xù)前行的決心。有了信心，就有了希望，有了信心，就有了動力。信心來自自己的基礎(chǔ)，信心來自自己多次大考所積累的經(jīng)驗(yàn)，信心來自老師的有效備考指導(dǎo)；信心來自同學(xué)的無私分享。

2.足夠的耐心：越到后期，越要有耐心。對于基礎(chǔ)復(fù)習(xí)來說，耐心是非常重要的，因?yàn)榛A(chǔ)知識的鞏固是在大量的復(fù)習(xí)和練習(xí)的基礎(chǔ)上達(dá)到熟練和精確的。如果對基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)失去耐心的話，就可能會出現(xiàn)半途而廢或半生半熟的感覺。另一方面，對錯題的回顧，同樣要有足夠的耐心。如果沒有耐心的話，就很難把所有錯題都看完，就不愿意花時間去把錯題的原因再分析一遍。

3.全程的專心：后期的復(fù)習(xí)，必須全程專心和專注。只要一坐下來，就知道自己要看什么，要做什么。復(fù)習(xí)的過程必須是專注和投入的。要主動排除一切外來干擾，看一科，專一科。看一科，得一科。

4.拼搏的決心：最后15天，既要拼意志，拼體力，還要拼決心。只有那些具有拼搏決心的人，才能堅持到底，才能堅守備考陣地，才能始終保持旺盛的斗志，才不會輕易放棄。

高中之美是黑色天幕上最閃亮的星，星光閃爍；高中之美是花架上最美麗淡雅的海棠，清香宜人；高中之美是歌唱舞臺上的交響曲，催人奮進(jìn)。高中之美離不開付出的艱辛，只要今日灑下拼搏的汗水，明日必將開出燦爛之花。同學(xué)們，讓我們只爭朝夕，共同努力，在期末考試中取得優(yōu)異成績，為我們高一的學(xué)習(xí)劃上一個圓滿的句號，為我們的選科做好精心的準(zhǔn)備。

第五篇：高一年級期末考試動員大會發(fā)言稿

老師們、同學(xué)們：

元旦剛過，期末又要來臨了，我們將迎來期末考試，為了更好地督促同學(xué)進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，今天我們特在此進(jìn)行一次期末動員，總結(jié)過去，展望未來，為不久之后的期末考試敲響警鐘。

期末考試的日期已經(jīng)確定：本月21、21，23日三天，今天是5日，距期末考試也僅有半個月時間了！這次期末考試和期中考試又有所不同,(此處刪除156字）。從這個層面上講，這次考試是我們進(jìn)入高一以來第一次高手對決，軍事家們常說在高手對決時，要斂神屏氣，要目視對手，要全身戒備，要蓄勢待發(fā)；這是一種緊張，而不是松弛。其實(shí)考試是一場大戰(zhàn)。軍事家們又常說在大戰(zhàn)來臨時，要加緊操練，要整裝待發(fā)，要枕戈待旦，要檢查武器，要磨光刺刀。我們決不能全身松弛，思想懈怠，放棄復(fù)習(xí)，載歌載舞。這是是滅亡的前兆。

因此，這次考試意義非同尋常！此時此刻，想對在座的同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：

1、要有明確的個人目標(biāo)。

美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個問題：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。可見，人生目標(biāo)的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊！你要堂堂正正走正道，你要光明正大學(xué)正理，你要正兒八經(jīng)地干正事，你要光明磊落地?fù)P正氣，這樣你才能一心一意地成正果。

我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。可以結(jié)合期中考試成績，定下你每門學(xué)科具體的分?jǐn)?shù)，語數(shù)外總分和在班級、年級的名次，其他學(xué)科的分?jǐn)?shù)名次。

2、從現(xiàn)在就開始行動。

誰動手早，誰就會擁有學(xué)習(xí)的主動權(quán)；誰擁有的時間多，誰就會擁有考試的成功；機(jī)遇總青睞于有準(zhǔn)備的頭腦，“不打無準(zhǔn)備之仗”，先下手為強(qiáng)，面對考試，要周密安排，及早動手；千萬不能貽誤最好的復(fù)習(xí)備考時間。我們到蘇北幾所學(xué)校去考察，發(fā)現(xiàn)他們那兒的學(xué)生一個很重要的特點(diǎn)就是用功、刻苦。他們學(xué)生流傳得比較響亮的一句口號就是“兩眼一睜，開始競爭，兩眼一睜，學(xué)到熄燈。進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是走親戚，沒有好酒好菜等著你不勞而獲地去享受；進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)舞廳，沒有瀟灑自在等著你自由自在地去揮灑，進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是守株待兔，沒有佳肴美味等著你白白地去獲取，進(jìn)校學(xué)習(xí)，就意味著吃大苦，流大汗，我們要“見時間之縫，插學(xué)習(xí)之針”，充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時間，爭取多記幾個公式、單詞，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課堂上講的重點(diǎn)……保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，鉆之不懈，才可能聚沙成塔，把遺憾變成欣慰，把空虛變成充實(shí)，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無限的力量！同學(xué)們應(yīng)該從思想上正確認(rèn)識學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。在你的思想上，不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任，一種愿望，學(xué)知識是為人生更快樂，更有滋味，更有價值。

錯題集應(yīng)該是伴隨著整個學(xué)習(xí)過程，其內(nèi)容包括平時作業(yè)本上的錯題、試卷上的錯題以及正確的解答方法。歸納錯題集時，很容易發(fā)現(xiàn)自己的不足，可有針對性地補(bǔ)缺。充分利用錯題集，狠抓易錯點(diǎn)，易混點(diǎn)不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會、練準(zhǔn)為止，另外，做題后要善于總結(jié)、反思，讓技巧、方法爛熟于心。語文英語和政史地生要求記憶的內(nèi)容比較多，我們要抓緊每次早讀、晚讀和課上的復(fù)習(xí)時間，強(qiáng)化記憶。

3、要努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強(qiáng)化專題訓(xùn)練，提高解題能力。要抓落實(shí)，落實(shí)要做到“五要”。落實(shí)要抓住重點(diǎn)，落實(shí)要逐題過關(guān)，落實(shí)要不折不扣，落實(shí)要持之以恒，落實(shí)要自我加壓。

4、要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指理科在解答計算題、實(shí)驗(yàn)題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點(diǎn)，就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。

5、要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容；做到做一個題目，學(xué)一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補(bǔ)做。文科各科知識要確定主要復(fù)習(xí)內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)，有側(cè)重，有取舍，瞄準(zhǔn)章節(jié)重點(diǎn)，抓住幾根主線，梳線理綱，快速掌握。

6、要及時查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時彌補(bǔ)，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。

7、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說，考試三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。復(fù)習(xí)中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。平常考試不理想，對于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來說，不完全是壞事，因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜淼膯栴}，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機(jī)會彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。

8、要大膽質(zhì)疑，將問題消滅在考試前。我們對老師的要求是“有問必答，有難必解”，提倡微笑服務(wù)，你愿問不問，關(guān)鍵在于你愿不愿意對你自己負(fù)責(zé)！你愿問不愿問，關(guān)鍵在你能不能戰(zhàn)勝自我，敢于將自己的問題暴露在大庭廣眾之下。

在考試過程中，好的方法更重要。考試時，除了平時知識積累與能力的過硬，應(yīng)考心理素質(zhì)穩(wěn)定等因素之外，學(xué)會并掌握一些基本的答題策略也是考試成功的一個重要方面，我認(rèn)為應(yīng)從七個方面入手應(yīng)對考試：

1、瀏覽全卷，磨刀不誤砍柴工；

2、卷面整潔，取得心理印象分；

3、基礎(chǔ)題：仔細(xì)審題拿足分；

4、中檔題：一絲不茍少失分；

5、難題：堅定信心多得分；

6、謹(jǐn)慎使用“丟分策略”，不要輕易放棄；

7、仔細(xì)檢查，審慎修改。

期末考試在即，這也是一次拷問大家“誠信”的時機(jī)，希望大家樹立“誠信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的信念。

同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫屬于你們自己的輝煌吧！我深信，你們一定會為自己、為父母、為學(xué)校所有關(guān)注你們的老師和親人腳上一份滿意的答卷。

最后，預(yù)祝全體同學(xué)期末考試取得好成績。