第一篇：學(xué)習(xí)態(tài)度決定一切

學(xué)習(xí)態(tài)度決定一切

九年級(jí)級(jí)會(huì)上的講話 九年級(jí)的老師們、同學(xué)們：

大家下午好，仿佛一瞬間，你們就踏入了畢業(yè)班。又在轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)四周就在你們指間中流逝了。剛才梁級(jí)長(zhǎng)已經(jīng)總結(jié)了我級(jí)的一些情況，表?yè)P(yáng)做的好同學(xué)，也指出了一些不足之處，批評(píng)了另外一些同學(xué)。同一間學(xué)校、同一個(gè)班為什么會(huì)有這樣不同的兩種情況呢? 為何同學(xué)之間會(huì)出現(xiàn)差異如此之大的學(xué)習(xí)情況呢？我想就是兩個(gè)字：“態(tài)度”

在學(xué)習(xí)面前，態(tài)度決定一切。不同的態(tài)度，形成不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成不同的同學(xué)群體，我敢預(yù)言，也會(huì)成就不同的人生、不同的命運(yùn)。有什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度就會(huì)產(chǎn)生什么樣的學(xué)習(xí)行為，從而產(chǎn)生迥異的人生軌跡！

有個(gè)名人曾說過一句話：“學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)。”（好象是列寧的名言）。我想我們的學(xué)習(xí)也是另類的“勞動(dòng)”吧。在座的同學(xué)，你們認(rèn)為學(xué)習(xí)是艱苦的請(qǐng)舉一下手，（數(shù)學(xué)生舉手的人數(shù)），太好了，第一次感覺到我和同學(xué)們的心是走得如此之近的。認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂的舉下手（又?jǐn)?shù)一下學(xué)生舉手人數(shù)）。其實(shí)，我和同學(xué)們的距離還是挺遠(yuǎn)的。

有這樣一則小故事：三個(gè)工人在砌一堵墻。有個(gè)哲學(xué)家過來(lái)問他們：“你們?cè)诟墒裁垂ぷ鳎俊?/p>

第一個(gè)人抬頭皺著眉說：”沒看見嗎？砌墻！我正在搬運(yùn)著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊......你不要煩我了，我看找個(gè)地方先歇歇。于是哲學(xué)家去問第二個(gè)人同一個(gè)問題。第二個(gè)人抬頭苦笑著說：“我們?cè)谏w一棟高樓。不過這份工作，哎！可真是不輕松啊，我慢慢來(lái)吧。

第三個(gè)人滿面笑容開心地說：”我們正在建設(shè)一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這幢大樓未來(lái)將成為城市的標(biāo)致性建筑之一啊！想想能夠參與這樣一個(gè)工程，真是令人興奮。

十年后，第一個(gè)人依然在砌墻，但他依然要在工作時(shí)偷一下懶；第二個(gè)人終于坐在辦公室里畫圖紙，因?yàn)樗K于成了工程師；第三個(gè)人呢？是前兩個(gè)人的老板。

可見，一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就和命運(yùn)。我選擇這樣一個(gè)故事，是想說明一個(gè)道理，對(duì)于工作的三種態(tài)度決定了三種人生的發(fā)展方向。應(yīng)該說，生活給予每個(gè)人成功的機(jī)會(huì)是同等的，收獲不同結(jié)局不同，只是每個(gè)人在行走過程中的態(tài)度不同罷了。

同學(xué)們，在這三個(gè)人的身上你們有沒有找到你們的影子呢？每節(jié)課都在趴臺(tái)睡覺的，豎起腳卻不打開書本而東張西望的同學(xué)就是第一個(gè)人。每節(jié)課非常認(rèn)真思考、聽老師講課，講到精彩時(shí)他露出會(huì)心的微笑，遇到難題是他會(huì)鎖眉深思，完全沉浸在課堂當(dāng)中的就像第三個(gè)人了。在每天做早操當(dāng)中，歪斜站著，軟綿無(wú)力揮一下手指的就是第一種人；認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作，沒有浪費(fèi)這課間十分鐘的鍛煉時(shí)間的就是第三種人。但我非常遺憾地發(fā)現(xiàn)，在我們學(xué)校的課堂上，第一種的同學(xué)多，幾乎每班都有這種同學(xué)，而第三種的同學(xué)卻很少。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，還是這兩個(gè)字：“態(tài)度”。

那么對(duì)待學(xué)習(xí)，我們選擇什么樣的態(tài)度？我們應(yīng)該選擇什么樣的人生道路。我告訴你們，要有以下這三種態(tài)度！

一、要學(xué)會(huì)快樂學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是人生無(wú)法逾越的鴻溝。的確，學(xué)習(xí)不僅是我們學(xué)生階段的事情，而是貫穿我們?nèi)松麄€(gè)階段，我們終身都在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新文化知識(shí)，學(xué)習(xí)新的思維習(xí)慣，學(xué)習(xí)怎樣做人，學(xué)習(xí)怎樣和老師同學(xué)和諧相處，學(xué)習(xí)各種各樣的有利于我們成長(zhǎng)的東西。。。新世紀(jì)的文盲是什么？聯(lián)合國(guó)教科文組織是怎樣定義的？（你們知道嗎？你們能告訴我嗎？）不再是不識(shí)字的，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。（現(xiàn)在有些同學(xué)寫一句話都錯(cuò)字百出，我看真是連文盲都不如了）那么，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，勢(shì)必影響未來(lái)人生的發(fā)展。有的人做什么事情，總是怨天尤人（生活不愉快的，怨父母沒錢；父母有錢的怨父母不管自己；父母管自己的怨父母管的太多了等等、結(jié)果什么都埋怨，完全不從自己身上找原因，做一天和尚就撞一天鐘，得過且過，結(jié)果只能是碌碌無(wú)為；有的人無(wú)論做什么事情，都以快樂的心情對(duì)待，用熱情、勤奮珍惜這三年在黃中的學(xué)習(xí)生涯，自然能得到的回報(bào)，包括老師的欣賞、學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)，這就是一種快樂的學(xué)習(xí)心態(tài)了。

米盧有句口頭禪: 態(tài)度決定一切。（米盧蒂諾維其，簡(jiǎn)稱米盧，你們聽說過嗎，他是歐洲前南斯拉夫人，被人稱為神奇教練）他曾是中國(guó)國(guó)家隊(duì)的主教練。中國(guó)國(guó)家足球隊(duì)在每一屆世界杯賽事前信誓旦旦立下目標(biāo)，要?dú)⑦M(jìn)世界杯足球賽的決賽圈，只到現(xiàn)在，中國(guó)足球隊(duì)只有一次殺進(jìn)了世界杯決賽階段的賽事。那是2002年韓日世界杯，當(dāng)時(shí)的主教練就是米盧了。他不負(fù)重望，帶領(lǐng)中國(guó)國(guó)家足球隊(duì)殺進(jìn)了世界杯。圓了中國(guó)半個(gè)世紀(jì)的足球夢(mèng)，當(dāng)時(shí)是中國(guó)隊(duì)44年來(lái)首次闖入了世界杯決賽圈。這也是中國(guó)國(guó)家隊(duì)的唯一一次了，離現(xiàn)在已有10年了。但現(xiàn)在的國(guó)足們水平不但沒上進(jìn)，反而水平越來(lái)越差了，不僅進(jìn)不了14年巴西世界杯決賽圈，連亞洲小組賽也出不了線。上兩周還丟人地0：8慘敗給巴西隊(duì)，人家進(jìn)球都進(jìn)得不好意思了。那為什么米盧能率隊(duì)成功呢，他的密訣在哪兒呢？他常對(duì)隊(duì)員們說的一句話就是“態(tài)度決定一切！”他將快樂足球”的理念貫輸在平時(shí)訓(xùn)練中，米盧就經(jīng)常告誡自己的隊(duì)員，在球場(chǎng)上，態(tài)度決定一切，要專注于比賽，要學(xué)會(huì)享受足球帶來(lái)的快樂。在他的率領(lǐng)下，中國(guó)隊(duì)終于闖過了一道道難關(guān)，戰(zhàn)勝迎下了一個(gè)個(gè)對(duì)手殺進(jìn)了2002世界杯決賽圈。其實(shí)，這是他所奉行的足球理念。聽聽很簡(jiǎn)單，態(tài)度決定一切，“快樂足球”。所以，快樂的態(tài)度能夠建立起積極的價(jià)值觀，有助于控制自己的情緒，營(yíng)造良好的心境，更加有助于發(fā)展智力（那些整天不思考問題的人，閉眼多過睜開眼的人智力肯定還停留在小學(xué)階段的），結(jié)果拉開了和別人的差距。

那么如何快樂地學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而辛苦的過程。讓學(xué)習(xí)快樂起來(lái)，第一必須樹立正確的愿景，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。古人對(duì)于學(xué)習(xí)的目的有個(gè)精辟的總結(jié)，“為往世繼絕學(xué)、為萬(wàn)世開太平”（北宋哲學(xué)家張載的名言）。用現(xiàn)在的話解釋，就是通過學(xué)習(xí)，使自己學(xué)有所成、學(xué)有所用，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。每位學(xué)習(xí)者只有真正明確了學(xué)習(xí)的目的，才能變枯燥辛苦為快樂學(xué)習(xí)，才會(huì)感到苦中作樂、苦中有甜，所以你們現(xiàn)在就要明確你的今后的人生目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是你將要成為什么樣的人，以后要做那些工作，短期的目標(biāo)你要考上城區(qū)那間高中學(xué)校，沒有這種目標(biāo)的人，你是絕對(duì)走不遠(yuǎn)的。

第二要積極地看待問題。事物像一塊硬幣，它有正反兩面的。而積極的心態(tài)看到的是事物好的一面，而消極的心態(tài)只看到不好的一面。從前有個(gè)老人家他有兩個(gè)兒子，都是做生意的，但是他整天都在擔(dān)心，天氣好的時(shí)候憂心他的大兒子雨傘賣不出去，天氣壞的時(shí)候擔(dān)心二兒子的扇子銷路不好。結(jié)果越想越多，想出病來(lái)了，于是有個(gè)人就跟他說，你應(yīng)該幸運(yùn)才對(duì)，你想一下，下雨了你大兒子就有生意了，天晴了你二兒子的扇子就賣得出去了。老人一想，的確如此，病一下好了。你看，同一事情，關(guān)鍵是你看問題的態(tài)度，積極的心態(tài)能把壞的事情變好，消極的心態(tài)能把好的事情變壞。老師罰我留堂寫作業(yè)，有些同學(xué)會(huì)想，我能用最短的時(shí)間完成作業(yè)，還單獨(dú)享受老師的輔導(dǎo)，多好！壞的同學(xué)會(huì)想，怎么又是我，弄得我回校吃飯都晚了，又給爸媽罵了，真倒楣！結(jié)果前一個(gè)同學(xué)把知識(shí)重新學(xué)會(huì)，后一個(gè)同學(xué)什么也沒學(xué)好！這樣的現(xiàn)象在我們的周圍真普遍存在。

第三是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。這是成功的保證，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格的紀(jì)律觀念，才能在學(xué)業(yè)上取得成功。有些同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，甚至是一種為了家長(zhǎng)、老師而不得不完成的任務(wù)，這樣的態(tài)度是非常被動(dòng)的。抱著這樣一種態(tài)度去學(xué)習(xí)，取得的成效必將微乎其微。既然如此，不如換一種態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣。在解答出難題時(shí)，在考出滿意的成績(jī)，我們不都是快樂的嗎？所以，每位同學(xué)都要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，充分重視每一個(gè)科目、每一個(gè)課堂，這將成為學(xué)習(xí)的一個(gè)巨大助力。

據(jù)我對(duì)同學(xué)們的觀察，我們年級(jí)的部分同學(xué)欠缺的正是這一點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正, 很多都是批評(píng)接受，犯錯(cuò)依舊的態(tài)度。做為一名即將迎來(lái)畢業(yè)的中學(xué)生，我們要擺正自己的位置，把握住自己的角色。要充滿激情的全身心投入到學(xué)習(xí)中。而不是課堂上人是坐在這里，心在外面。對(duì)學(xué)習(xí)的一種心態(tài)，如果老是埋怨生活，老是埋怨學(xué)習(xí)，那你改變不了現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步，如果我們以積極的心態(tài)，快樂的心態(tài)去面對(duì)生活中的煩惱，學(xué)習(xí)中的困難，千方百計(jì)的解決困難，克服一切困難，并付諸于行動(dòng)，那你們一定會(huì)取得巨大的成功，改變一切。

這就是我要講的第一點(diǎn)要快樂學(xué)習(xí)。

二、要有堅(jiān)強(qiáng)的信念

“擁有信念比擁有才能更重要”這句話是我在某些書所看到的，我一直都銘記著。只有才能而沒有信念的話，他的才能也是短暫的，擁有信念，他的才能才是無(wú)止境。一個(gè)人擁有了堅(jiān)定的信念，必將能激發(fā)出自身所具有的潛能，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。

信念的力量是巨大的，對(duì)人生的影響是舉足輕重的，只要善于運(yùn)用它，它就會(huì)成為一股取之不盡的力量源泉，為我們指引著前進(jìn)的方向。不知道有沒有同學(xué)看過兩年前《潛伏》這部?jī)?yōu)秀的國(guó)產(chǎn)電視劇？如果你沒看過，將是你一種遺憾。它講述就是一個(gè)信仰與忠誠(chéng)的故事。余則成潛伏在國(guó)民黨敵人當(dāng)中，歷經(jīng)的各種險(xiǎn)境、困境，并且?guī)状螏缀跻那闆r下，但他依然不改英雄本色，一次次憑智慧化解了各種險(xiǎn)情，為革命解放立下了汗馬功勞。他所依靠的就是一種堅(jiān)強(qiáng)的信念。正如主題曲所唱：“我的信仰是無(wú)底的深海，澎湃著心中火焰，燃燒無(wú)盡的力量，那是忠誠(chéng)永在”。這部電視劇所以動(dòng)人，其中一個(gè)原因是從該影片中，我們看到了信念的力量，學(xué)到了堅(jiān)持的精神，它能深深打動(dòng)人心！

學(xué)習(xí)是快樂并痛苦著，學(xué)習(xí)需要毅力，更需要堅(jiān)持。你們知道電話是誰(shuí)發(fā)明的嗎？對(duì)，是貝爾發(fā)明的。其實(shí)發(fā)明電話的大量艱苦工作是愛迪生完成的，貝爾所做的貢獻(xiàn)僅僅是將電話中的一個(gè)螺母轉(zhuǎn)動(dòng)了4.1周。為此雙方走上了法庭，法院最后將電話的發(fā)明權(quán)判給了貝爾。法官的理由是“雖然愛迪生作了大量的工作，但他最終認(rèn)為電話沒有實(shí)用價(jià)值而放棄，可貝爾沒有放棄。他將電話螺母轉(zhuǎn)動(dòng)了4.1周，改變了電流的幅度，致使電話有了實(shí)用價(jià)值。所以電話的發(fā)明權(quán)歸貝爾。愛迪生的失敗，距離成功有多遠(yuǎn)呢？?jī)H僅是將一個(gè)螺母轉(zhuǎn)動(dòng)4.1周而已。堅(jiān)持就是勝利，這是所有成功者的共同感受。哥白尼研究著述《天體運(yùn)行》用了三十六年，馬克思撰寫《資本論》用了四十年，歌德寫詩(shī)劇《浮士德》花費(fèi)了六十年。（上面的著作你沒聽說過不要緊，紅樓夢(mèng)知道吧？）

《紅樓夢(mèng)》一書耗盡了曹雪芹畢生的心血。他曾“披閱十載，增刪五次”，“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常”….這樣的例子舉不勝舉。放棄就是失敗，堅(jiān)持就能成功，這是成就事業(yè)的鐵律。我們要想成功就必須具備堅(jiān)持的心態(tài)。

我想在課堂看到最美的同學(xué)不是那些長(zhǎng)得漂亮的同學(xué)，也不是那些身上、手臂上掛著許多沒用飾物的同學(xué)、更不是那些整天把自己的頭發(fā)搞來(lái)搞去的同學(xué)。而是那些專注學(xué)習(xí)，用自己堅(jiān)強(qiáng)信念，用堅(jiān)持的態(tài)度來(lái)一次次克服困難，那種同學(xué)才是最美的。

這是我要講的第二點(diǎn)要有堅(jiān)強(qiáng)的信念！

三、要有一顆感恩的心

對(duì)人生、對(duì)大自然的一切東西，心存感激，人生就會(huì)美好許多。不會(huì)感恩的人，是永遠(yuǎn)還沒長(zhǎng)大的人。我們要懂得感恩，我們能來(lái)到這個(gè)世界，從生物角度來(lái)說，是一次偉大的勝利。父母親、長(zhǎng)輩、親人把我們撫養(yǎng)成人，不知為我們付出了多少心血，我們應(yīng)永遠(yuǎn)心存感恩，感恩一切使我成長(zhǎng)的人！同樣，你們?cè)邳S崗中學(xué)學(xué)習(xí)了兩年多了，我們的學(xué)校，我們的老師為你們付出了很多很多，你們更要懂得感恩。課堂上，是老師聲歇力嘶為你們傳授知識(shí)；課后放學(xué)，是老師盡心盡力為你們輔導(dǎo)；你和家庭不和，是老師做和事佬；你們同學(xué)鬧矛盾，出事了，打架了，是老師為你們擦屁股。我們應(yīng)該感謝學(xué)校為我們做出的努力，更應(yīng)該感老師為我們的成長(zhǎng)付出了多少心血。

黃舸，可能在座的同學(xué)都不曾聽說過這個(gè)人。他是2006年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一，7歲時(shí)被確診為先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良。據(jù)醫(yī)學(xué)專家介紹，這種病只能活到18歲，也就是說他最多能活到2007年。當(dāng)時(shí)一個(gè)生命就要走到盡頭而只有十多歲的男孩，為了對(duì)他進(jìn)行過幫助的人說聲謝謝，而不顧自己的身體已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)和父親踏上了“感恩之旅”。疾病早已剝奪了黃舸站或坐的能力。每天，父親必須小心翼翼地把他抱上輪椅，用繩子仔細(xì)地“固定”，以保證他不致滑落。父子倆從2003年開始走遍全國(guó)尋訪素未謀面的恩人。因?yàn)闆]有錢，父親用一輛三輪摩托車載著兒子黃舸走過了82個(gè)城市，行程13000多公里，向30多位當(dāng)年給他們匯款的恩人當(dāng)面道了謝。黃舸說：“坐著父親開的三輪車，到好心人的家門口親自說聲謝謝，送上一束鮮花表達(dá)我深深的謝意，是我最大的心愿。”這個(gè)心愿一直支持著他走到2009年的11月份。我們需要靜下心來(lái)體會(huì)這個(gè)場(chǎng)面，一個(gè)四肢無(wú)力的孩子，每天都在和死神賽跑，跋山涉水、萬(wàn)里迢迢。行程1.3萬(wàn)多公里，只為當(dāng)面感謝恩人，對(duì)于一個(gè)將失去生命的人來(lái)說，這是一份多么大的感恩！

正如在頒獎(jiǎng)詞當(dāng)中所說：他就像一小截被命運(yùn)丟棄的蠟燭，善良的人點(diǎn)亮他，他就歡快地燃燒起來(lái)。藏起眼淚，還給人們光明和希望。

但我們還有很多同學(xué)可能還沒體會(huì)到我們老師的辛勞，一節(jié)40分鐘的課，老師可能要花上一個(gè)晚上才備好，一份作業(yè)，你寫十幾分鐘，老師卻要用上幾個(gè)小時(shí)才能改完，一次測(cè)驗(yàn)考試，你考一節(jié)課，老師要用幾天時(shí)間才能改完，這些工作量你們都無(wú)法體會(huì)的。但一些同學(xué)一上課就昏昏入睡，書不打開，練習(xí)不做，連上下課起立都癱在座位上，這是極大的不尊重和不懂得感恩。當(dāng)老師教育某些同學(xué)時(shí)，有些暴戾的同學(xué)還出言不遜，惡言相向，反而與老師對(duì)著干，不僅影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)，極大的傷害了幫扶你的人，更辜負(fù)了老師對(duì)你們的教育培養(yǎng)之恩，這些同學(xué)應(yīng)該受到強(qiáng)烈的遣責(zé)。假如這么好的老師在任教我們學(xué)習(xí)，我們都聽不進(jìn)去，都不會(huì)用心學(xué)習(xí)，那你以后無(wú)論什么老師教你，你也肯定學(xué)不好，你的將來(lái)也肯定沒有多少出息。你也走得不會(huì)太遠(yuǎn)！現(xiàn)在你們已經(jīng)初三了，離畢業(yè)還有不到一年的時(shí)間，同學(xué)們要學(xué)會(huì)珍惜，希望我們同學(xué)們能用自己的行動(dòng)感謝學(xué)校、感老師、感謝你身邊的每一個(gè)人啊！

以上就是我要和大家說的三種態(tài)度。同學(xué)們，陽(yáng)光般的心態(tài)來(lái)之不易，它會(huì)使你生活閱歷更加豐富，獲取的知識(shí)更加充實(shí)，對(duì)待人生的態(tài)度更加積極，但它需要你用修養(yǎng)之水澆灌，勤勞之力扶持，寬容之心呵護(hù)。一種良好的心態(tài)，要強(qiáng)過一百種智慧，希望我們用良好的、積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)人生，使自己人生更加精彩。

明天，我們就要國(guó)慶放假8天了，那你以什么樣的態(tài)度來(lái)度過這8天的時(shí)間呢？8天說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。在被窩里，在游戲機(jī)前，在街道上游蕩這八天很快就過去了。在書桌前，在書店里，在籃球場(chǎng)上，這八天也很快過去了。你選擇了什么樣的生活，你就會(huì)有什么樣的結(jié)局。希望每位同學(xué)都能體會(huì)到學(xué)習(xí)態(tài)度決定一切的意義。天行健，君子以自強(qiáng)不息。同學(xué)們，如果錯(cuò)過太陽(yáng)時(shí)，你流了淚，那么你也錯(cuò)過群星。你在初一初二錯(cuò)過了成長(zhǎng)，不要緊！你不能錯(cuò)過初三。如果你還錯(cuò)過了初三這年，你必將會(huì)后悔一生的。希望我們?nèi)w同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從現(xiàn)在開始更加努力地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在初三的學(xué)習(xí)中取得更大的突破。

我的講話完了，謝謝大家！

2012/9/27

第二篇：學(xué)習(xí)態(tài)度決定一切

學(xué)習(xí)態(tài)度決定一切

上星期，李遂焰老師給我們作報(bào)告時(shí)，講了三個(gè)工人砌墻的故事。對(duì)我感觸頗深，同樣是砌墻工，十年后，第一個(gè)人依然在砌墻，第二個(gè)人成了工程師；第三個(gè)人呢？成了前兩個(gè)人的老板。起點(diǎn)相同，結(jié)果卻又如此不同，究其原因同學(xué)們會(huì)說，一個(gè)人要有目標(biāo)，目標(biāo)越大，成就越大。其實(shí)我想說，僅有目標(biāo)行嗎？我不認(rèn)為前兩個(gè)人沒有當(dāng)老板的想法，只是他們?cè)谛凶哌^程中沒有去實(shí)施的態(tài)度罷了。正是這不同的態(tài)度決定了不同人生的發(fā)展方向。學(xué)習(xí)也是這樣，不僅要有目標(biāo)，還要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度。首先要有積極快樂的心態(tài)，有些同學(xué)，無(wú)論做什么事情，總是怨天尤人，生活不愉快的，怨父母沒錢；父母有錢的怨父母不管自己；父母管自己的怨父母管的太多了等等、結(jié)果什么都埋怨，這樣的心態(tài)，你那有好的心情去學(xué)習(xí)。

可見心態(tài)在學(xué)習(xí)中很重要，積極的心態(tài)能把壞事情變好，消極的心態(tài)能把好事情變壞。我舉個(gè)例子，老師罰我留下寫作業(yè)，有些同學(xué)會(huì)想，我能用最短的時(shí)間完成作業(yè)，還單獨(dú)享受老師的輔導(dǎo)，多好！有的同學(xué)會(huì)想，怎么又是我，弄得我吃飯都晚了，還給爸媽罵了，真倒楣！結(jié)果前一個(gè)同學(xué)把知識(shí)重新學(xué)會(huì)，后一個(gè)同學(xué)什么也沒學(xué)好！這樣的現(xiàn)象在我們周圍普遍存在。快樂的心態(tài)能夠建立起積極的價(jià)值觀，有助于控制自己的情緒，營(yíng)造良好的心境，更加有助于學(xué)習(xí).其次還要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真作風(fēng)。這是成功的保證，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，就是對(duì)學(xué)習(xí)要有認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，一絲不茍、做好每件事情，記住是做好。著力點(diǎn)放在每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)步驟上，不心浮氣躁，不好高騖遠(yuǎn)；有時(shí)候?qū)W習(xí)中犯?jìng)€(gè)小毛病，出個(gè)小紕漏，自己還真沒當(dāng)回事，只是覺得是個(gè)小事，何必呢，干什么那么認(rèn)真呢，要知道“千里之堤，毀于蟻穴”，“小的失誤能夠毀掉你，小的成功能夠成就你。

做為一名中學(xué)生，如果老是埋怨生活，老是埋怨學(xué)習(xí)，那你改變不了現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步，如果我們以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真積極的心態(tài)，快樂的心態(tài)去面對(duì)生活中的煩惱，學(xué)習(xí)中的困難，千方百計(jì)的解決困難，克服一切困難，并付諸于行動(dòng)，那你們一定會(huì)取得巨大的成功，改變一切。

同學(xué)們，你選擇了什么樣的態(tài)度，也宣布了你有什么樣的結(jié)局。如果你在七年級(jí)錯(cuò)過了成長(zhǎng)，不要緊！你不能錯(cuò)過八年級(jí)九年級(jí)。如果你錯(cuò)過了初中三這年，你必將會(huì)后悔一生的。希望我們?nèi)w同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從現(xiàn)在開始更加努力地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在初中三年的學(xué)習(xí)中取得更大的突破。我的講話完了，謝謝大家！

第三篇：學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)成績(jī)

學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)成績(jī)

（周海全）

各位老師，同學(xué)們：大家好！

開學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了第三個(gè)星期，許多同學(xué)全身心投入到自己的學(xué)習(xí)之中，享受到了學(xué)習(xí)的快樂，但是也有一些同學(xué)怕學(xué)習(xí)，一直盼望著放假。為什么同樣是在一所學(xué)校里，一個(gè)班級(jí)里，在同一個(gè)老師的教學(xué)下，會(huì)出現(xiàn)兩種絕然不同的情況呢？許多同學(xué)認(rèn)為那些感到學(xué)習(xí)快樂的同學(xué)是因?yàn)椋熨x好、人聰明、成績(jī)好；怕學(xué)習(xí)的同學(xué)是因?yàn)槿瞬粔蚵斆鳌W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、成績(jī)一直不理想，作業(yè)來(lái)不及做。其實(shí)，這些都不是真正的原因，在這里老師給大家講一個(gè)小故事。

有三個(gè)泥瓦匠，他們對(duì)待自己的工作態(tài)度各不相同，第一個(gè)討厭他的工作，工作對(duì)他而言就是一種折磨；第二個(gè)不喜歡他的工作，覺得工作對(duì)他而言只是一種責(zé)任，一種掙錢的形式；第三個(gè)則全然不同，他不僅喜歡而且熱愛他的工作，工作對(duì)他來(lái)說是一種享受！幾年以后第三個(gè)泥瓦匠，不僅一直生活在快樂之中，而且他的技術(shù)越來(lái)越高超，很快遠(yuǎn)近聞名，成了一個(gè)大老板；第二個(gè)因?yàn)樗幌矚g自己的工作，技術(shù)一直沒有進(jìn)步，很快就失業(yè)了；第三個(gè)因?yàn)樗X得工作是一種折磨。一直郁郁寡歡，不久就生病，走到了生命的盡頭。

這個(gè)故事告訴我們態(tài)度決定成敗。對(duì)事情都應(yīng)抱有積極、熱情的態(tài)度，才會(huì)享受到人生的快樂。其實(shí)我們的學(xué)習(xí)也一樣，如果你以一種積極的姿態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，就能在學(xué)習(xí)中享受到無(wú)窮無(wú)盡的快樂。有些同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，不積極，作業(yè)拖拖拉拉，上課不專心聽講，應(yīng)該課堂上完成的作業(yè)，因?yàn)闆]有認(rèn)真聽課，而導(dǎo)致不會(huì)做，或做得很慢，第一堂課作業(yè)拖下來(lái)，第二課又拖拉作業(yè)，第三堂課也是如此，一天下來(lái)落下的作業(yè)越來(lái)越多，加上回家作業(yè)也沒有認(rèn)真完成，最后作業(yè)堆成了山，這樣語(yǔ)文老師找到他，數(shù)學(xué)老師也找他，英語(yǔ)老師也找他，他也不知道應(yīng)該先補(bǔ)做什么作業(yè)，考試成績(jī)?cè)絹?lái)越差，與同學(xué)的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，結(jié)果是家長(zhǎng)責(zé)怪他，教師埋怨他，同學(xué)鄙視他，自己也很自卑，這樣怎么能享受到讀書的樂趣呢？

有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)抱有一種積極熱忱的態(tài)度。早上，走進(jìn)課堂的第一件事情，就是把自己的回家作業(yè)，交給組長(zhǎng)，然后，就是看一下今天的課程表，對(duì)今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，進(jìn)行預(yù)習(xí)，做好課前的準(zhǔn)備，接著就開始認(rèn)真讀書。每一節(jié)課開始

前，都準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜靜地等待老師來(lái)上課，上課時(shí)認(rèn)真聽講，主動(dòng)思考，積極發(fā)言，下課的時(shí)候，作業(yè)也完成了，接著就準(zhǔn)備上第二節(jié)課，作業(yè)做到堂堂清，回到家里，第一件事情就是認(rèn)真把回家作業(yè)完成，做完了，再仔細(xì)檢查一遍。然后，再做其他事情。做到天天清。從來(lái)沒有隔夜的作業(yè)，老師也從來(lái)沒有去找過他，要他補(bǔ)寫作業(yè)。有時(shí)因?yàn)橐粋€(gè)寫的潦草了，或者寫得不太清楚了，也一定要擦掉，重寫，就是一個(gè)計(jì)分格不符合要求，也一定要擦掉了，重新按老師的要求打好。有時(shí)因?yàn)橐粋€(gè)問題沒有理解，沒有弄明白，也一定會(huì)在當(dāng)天問老師，請(qǐng)教同學(xué)，問家長(zhǎng)。絕不讓問題過夜。這樣這些同學(xué)的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，父母喜歡，老師表?yè)P(yáng)，同學(xué)羨慕，自己對(duì)學(xué)習(xí)也越來(lái)越有信心。覺得讀書學(xué)習(xí)是一件很快樂事情。

同學(xué)們，我們大家都希望自己能取得一個(gè)很好的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是有些同學(xué)不知道自己是為什么老是考不出好的成績(jī)，有的學(xué)生以為自己笨，以為自己基礎(chǔ)差，天生就不是讀書的料，一直沉浸在補(bǔ)做作業(yè)的痛苦之中，不能自拔。其實(shí)，你只要從今天起就開始改變自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真過好每一天，作業(yè)做到堂堂清，天天清。你同樣也能享受到學(xué)習(xí)的快樂。有什么樣的態(tài)度就會(huì)有什么樣的成績(jī)。

2009年2月23日（星期一）

第四篇：學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)成績(jī)

《學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)成績(jī)》讀后感

群星實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(5)班程佳慧

學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)成績(jī)這本書講了態(tài)度是取得優(yōu)異成績(jī)的前提，有好的態(tài)度才能有好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

這本書分為十二章，每章有三小節(jié)。使我印象最深的是第一章，第五章和第十章。

第一章的主題是‘‘興趣是學(xué)習(xí)的通行證’’。這三節(jié)使我知道了興趣不僅是學(xué)習(xí)的通行證，也是學(xué)習(xí)的老師，只要對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，再枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容在你眼中也會(huì)很簡(jiǎn)單。

第五章的主題是‘‘勇敢面對(duì)困難’’。我在這三節(jié)中明白了只要不怕困難，在學(xué)習(xí)的生活中不給自己找借口，巧妙的將‘‘絕路’’變成‘‘大道’’，就會(huì)覺得困難并不是跨不過的坎，我們不能克服困難是因?yàn)槲覀冃睦镉械揽病．?dāng)發(fā)現(xiàn)困難只是紙老虎時(shí)，我們就不會(huì)害怕了。我們捅破了紙老虎后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)困難是如此不堪一擊!

第十章的主題是‘‘感恩的心最珍貴’’。這一章使我懂得了我們要感謝老師教給我們?cè)S多知識(shí)，感謝老師用所有心血呵護(hù)我們；也要感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，感謝父母對(duì)我們無(wú)私的關(guān)愛；還要感謝 同學(xué)與朋友平時(shí)對(duì)我們真誠(chéng)的幫助，感謝他們對(duì)自己指點(diǎn)出的不對(duì)的地方。還要記住他們的好。

最后，我將這本書的內(nèi)容總結(jié)成了一句話；態(tài)度決定成績(jī)，態(tài)度決定一切，態(tài)度決定未來(lái)!

第五篇：心態(tài)決定一切

心態(tài)決定一切

———《為你自己工作》觀后感

最近，公司管理中心組織全體員工學(xué)習(xí)了李強(qiáng)老師《為你自己工作》的視頻講座，對(duì)我觸動(dòng)很大。李強(qiáng)老師的演講非常投入并且充滿激情，不經(jīng)意間所說的每一句話都給人予莫大的啟迪和深刻的反思。

你為誰(shuí)工作？

這個(gè)看似很簡(jiǎn)單的問題，卻著實(shí)不好回答。有很多人會(huì)說：“我只是某個(gè)企業(yè)中的普通一員，我是為著薪水而給老板打工的。”在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，絕大多數(shù)人是為薪水而工作的，因?yàn)樾剿畬?duì)每個(gè)人都是相當(dāng)重要的。但是從客觀方面去講，這其實(shí)是一種消極、被動(dòng)去對(duì)待工作的態(tài)度。正因?yàn)檫@樣，很多人進(jìn)到某個(gè)企業(yè)去工作時(shí)只是關(guān)心自己眼前的利益，只關(guān)心這個(gè)月自己能領(lǐng)多少工資，希望自己在上班過程中偷懶時(shí)不要被老板抓到。慢慢地，在思想上發(fā)生了變化，進(jìn)而迷失了方向。在這種情緒的帶領(lǐng)下，表現(xiàn)出來(lái)的工作態(tài)度就會(huì)是 “事不關(guān)己，高高掛起”、“待會(huì)再說，明天再說”、“浪費(fèi)就浪費(fèi)吧，反正不是我的”??如果每個(gè)員工都是這樣想，這個(gè)企業(yè)的前景就可想而知了。如果誰(shuí)認(rèn)為每天只是在為老板、為薪水打工，那就是大錯(cuò)而特錯(cuò)！抱著這種心態(tài)工作的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)和發(fā)展，亦將永無(wú)出頭之日。

心態(tài)決定自己的命運(yùn)，從改變思想開始，定位不同，心態(tài)就不同。心態(tài)將直接決定工作的進(jìn)展，積極向上的態(tài)度使得我們工作更有激情，把工作做得更出色！我們應(yīng)始終抱著謙虛謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)的態(tài)度去對(duì)待我們的工作，積極和周圍的人溝通，努力把工作做得更好。不能因?yàn)檎J(rèn)為自己薪水不高而工作大打折扣，敷衍了事。學(xué)會(huì)擺正自己的心態(tài)，個(gè)人的情緒不應(yīng)該與工作產(chǎn)生矛盾。“多說一句話不會(huì)死人，少說一句話就會(huì)死人，溝通是必不可少的”，只有通過溝通，才能正確對(duì)待別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)：只有通過溝通，才能真正地認(rèn)識(shí)自己的不足之處；只有通過溝通，才能不斷提高自己的工作質(zhì)量；只有通過溝通，才能使自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步！以人為本，樹立“自己不是在為企業(yè)工作，而是為自己工作”的觀念。只有充分認(rèn)識(shí)到為自己工作，才不用別人督促就主動(dòng)去完成自己的任務(wù)，才不會(huì)懶惰、不會(huì)報(bào)怨、不會(huì)消極、不會(huì)馬馬虎虎、不會(huì)推諉扯皮。“認(rèn)真做事只能把事做對(duì)，用心做事才能把工作做好”，所學(xué)到的任何一項(xiàng)技能和知識(shí)都將是你未來(lái)生存的工具，那些都是自己的財(cái)富。積極用心去工作，在工作中不斷超越自我！

所以，我們是在為自己工作。

為自己工作，不需要?jiǎng)e人督促，不論身在哪個(gè)部門，都是自己的部門，自己主宰自己；自己監(jiān)督自己；自己對(duì)自己負(fù)責(zé)；自己想辦法完成自己的任務(wù)。為自己工作，就不會(huì)懶惰、不會(huì)報(bào)怨、不會(huì)消極、不會(huì)懷疑、不會(huì)馬馬虎虎、不會(huì)推諉塞責(zé)。因?yàn)槟阋妫阕龅囊磺卸际菫榱松妫磺袗毫?xí)都會(huì)成為你生存的障礙，你不會(huì)放縱惡習(xí)而斷掉自己的生路。為自己工作，忠誠(chéng)是為自己；敬業(yè)是為自己；服從是為自己。

工作是一個(gè)人賴以生存的手段，是一個(gè)人理想的追求，是幸福人生的保障。如果沒有這份工作，你的生活會(huì)變得怎樣？有的人很不珍惜自己的工作，每天牢騷滿腹，覺得自己很了不起，實(shí)際上真的象自己想的那樣么，如果真的是那樣，為什么還沒有伯樂將你挖走。大部分人都是眼高手低，這山望著那山高，覺得自己特別優(yōu)秀。還有的人，自暴自棄，不求上進(jìn)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，這樣的人生必定也是充滿著無(wú)奈和哀怨。這兩種思想對(duì)于一個(gè)人的精神有著巨大的損害，何不苦中求樂，就象李強(qiáng)老師所講的，苦也是一天，樂也是一天，那為什么不快樂地度過每一天呢，人生總共三萬(wàn)多天，有的人可能還活不了這么多天，過好每一天，干好每一件事，總有一天會(huì)有所成就。

我們應(yīng)該感謝企業(yè)給了我們工作的機(jī)會(huì)，感謝企業(yè)給了我們一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)。我們應(yīng)該用感恩的心全力以赴去做好每一天的工作，用感恩的心去回報(bào)企業(yè)。