第一篇：家長會講稿大全

穩(wěn)步推進高效課堂改革，用心做事，加強溝通，實現(xiàn)高考目標(biāo)和素質(zhì)教育的雙豐收

——2011年度高一新生家長會講話稿

訥河市拉哈一中 宋亞軍

尊敬的各位學(xué)生家長，大家上午好：

首先，請允許我代表拉哈一中142名教職員工和高一630名學(xué)生，向今天參加會議的各位家長，表示最熱烈的歡迎和最衷心的謝意！

我今天講話的主題是：穩(wěn)步推進高效課堂改革，用心做事，加強溝通，實現(xiàn)高考目標(biāo)和素質(zhì)教育的雙豐收！

一、學(xué)校基本情況介紹：

二、高效課堂改革情況介紹：

(各位家長最為關(guān)注的焦點問題——高效課堂改革情況介紹)

（一）實施高效課堂改革的起因：

1、實施高效課堂改革是時代發(fā)展和社會進步的需要。2005年7月29日，錢學(xué)森曾向溫家寶總理進言：“現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來，一個重要原因是沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒有自己獨特的創(chuàng)新的東西，老是‘冒’不出杰出人才。這是很大的問題。”

錢老生前在各種場合不止一次提出的問題：為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？這就是所說的“錢學(xué)森之問”。30年改革開放，社會主義建設(shè)日新月異，然而，教育卻依舊固步自封，應(yīng)試教育根深蒂固，傳統(tǒng)的教育模式嚴(yán)重束縛著教師和學(xué)生的發(fā)展，高中階段是學(xué)生人生觀、價值觀形成的重要階段，學(xué)生本應(yīng)在自主學(xué)習(xí)中相互交流、共同提高，在豐富多彩、充滿幻想的學(xué)習(xí)、生活中孕育夢想、鑄就理想，在良好的學(xué)校文化環(huán)境中逐漸完善、走向成熟。可是，在學(xué)生為未來生活做準(zhǔn)備、為幸福是什么尋求答案的．．高中時期，在學(xué)生的生命最富激情、最值得紀(jì)念和回味的黃金時期，我們的教育到底為學(xué)生準(zhǔn)備了什么？我們到底應(yīng)該為學(xué)生準(zhǔn)備些什么？我們提倡“以人為本”不僅應(yīng)看到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的品德培養(yǎng)和人格的完善；不僅要關(guān)注尖子生，還要關(guān)注每一個普通生；不僅要關(guān)注升學(xué)率，更要關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展和進步！新課程改革的根本目的就在于不僅注重了學(xué)生的知識與能力，使學(xué)生“學(xué)．會”，使學(xué)生的各科成績有所提高，以期在高考中取得優(yōu)異的成績，考取理想的大學(xué)，也關(guān)注了學(xué)習(xí)的過程與方法，使學(xué)生“會學(xué)”，讓學(xué)生在沒有老師的情況下也能自主學(xué)習(xí)，更重要的是關(guān)注了學(xué)生的“情感態(tài)度和價值觀”，使學(xué)生“樂于學(xué)”，這才是真正的“以人為本”。

2、實施高效課堂改革不僅是當(dāng)前教育形勢的需要，也是學(xué)校現(xiàn)實情況的需要。

現(xiàn)在全國各地都在課改的新形勢下，不斷探求全新的教學(xué)模式以適應(yīng)時代的需要，推動教育的發(fā)展。我校不是不進行課改就不能生存了，而是為了更好地發(fā)展。下面給大家出示一組我校近三年來在普九校中與兄弟學(xué)校成績對比的數(shù)據(jù)就可見一斑??。

我們學(xué)校作為一個普通高中，生源狀況一直都制約著學(xué)校的發(fā)展。近幾年，訥河一中不斷地擴招，把我們的好學(xué)苗截流！我們作為二流學(xué)校招收的是三類學(xué)苗，我們的生存十分困難。高一新生，入學(xué)之初，不論中考成績高低，每個人都有學(xué)習(xí)的熱情，都希望在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中能夠通過自己的努力獲得好的成績，但我們的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不正確，一學(xué)期下來，便有很多同學(xué)掉隊了，他們先是不愿意學(xué)，學(xué)不進去，上課溜號，注意力不集中，進而發(fā)展到上課遲到，睡覺甚至逃課，到了高二更有甚者就干脆放棄了學(xué)習(xí)。為了給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助那些成績較差或者是不愿意學(xué)習(xí)的同學(xué)，我們必須改變我們原有的低效課堂教學(xué)模式，實施高效課堂改革。

3、實施高效課堂改革是緣于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指引。去年十月份省教育廳的董成處長在了解了我校的基本情況和困境以后，向我們介紹了伊春三中的高效課堂改革經(jīng)驗，鼓勵我們學(xué)習(xí)伊春三中進行高效課堂改革。去年十二月我們派出了十二名同志赴伊春考察，在伊春三中我們看到了高效課堂的成功范例，我們認(rèn)真地聽課、調(diào)研、交流。回校以后我們反復(fù)思考、論證，大家一致認(rèn)為：實施高效課堂是我校走出困境、實現(xiàn)高考新突破的有效捷徑。為了穩(wěn)妥起見，我們又派出了八名同志赴安徽泗縣二中、河北衡水中學(xué)、河北鹿泉一中等課改先進校考察課改。我們把看到的、聽到的、學(xué)到的都如實的向全校教師做了匯報。我們成立了課改領(lǐng)導(dǎo)組織、制訂了課改方案和實施細則。三月一日我校正式啟動了高一高效課堂改革。

（二）高效課堂改革的實施辦法和過程。

這個方面的情況一會將有我們教務(wù)處李主任做詳細的匯報。

（三）高效課堂改革的初步成果和思考。

我們課改小組全體成員和高一全體任課教師都能全身心投入課改之中，經(jīng)過一個多月的努力，終于取得了初步的成果：教師投石激浪，因勢利導(dǎo)；學(xué)生展示質(zhì)疑，張揚個性；生生互動，師生互動，課堂因互動而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展，高效課堂真的成了“知識的殿堂”，課堂上、自習(xí)間再也沒有睡覺的、玩手機的，課堂教學(xué)和自習(xí)輔導(dǎo)都有了極大的改變，我們堅信課改的終極目標(biāo)----提高高考升學(xué)率、提高全體學(xué)生的素質(zhì)，一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

當(dāng)然，我們的課改還處于初級階段，還存在著一些急需調(diào)整或改進的地方，我們課改組每天都深入課堂聽課、調(diào)研，對一線教師和學(xué)生反饋回來的信息，都認(rèn)真對待，及時召開會議，研究對策，隨時調(diào)整課改的進程和節(jié)奏。

總之，高效課堂改革是時代的需要，是學(xué)生發(fā)展的需要，大勢所趨，不可逆轉(zhuǎn)，高效課堂改革是我們堅定不移的辦學(xué)方向，我們堅信有上級領(lǐng)導(dǎo)的指引和幫扶、有全體家長的支持和幫助、有我們?nèi)w教師和學(xué)生的堅持和努力，我們的課改一定會使全體學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高。

三、關(guān)于學(xué)校的常規(guī)管理

各位家長把孩子送到我校來，這是對我校的極大信任，為了讓各位家長放心，讓在校的每一名在校生能安心學(xué)習(xí)，我校不斷加強硬件設(shè)施的完善和各種管理制度的完善和落實。

首先，改善校園環(huán)境，保證學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的安全舒適。我校建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)化晾曬場，使全體住宿生能有安全方便的晾曬場所；投資安裝了熱水鍋爐，全天免費向全體學(xué)生供應(yīng)熱水，解決了飲水的安全問題。去年，經(jīng)過多方努力，經(jīng)市委市政府批準(zhǔn)，由訥河市財政全額撥款，我校建起了2000多平米的現(xiàn)代化食堂，消除了多年以來校內(nèi)沒有食堂給我校學(xué)生的飲食帶來的安全隱患。同時，兩個教學(xué)樓中間建起的室內(nèi)沖水廁所也極大地方便了我校師生的生活。為了保證我校師生的安全，我校先后分兩期投入大量資金建成了校園監(jiān)控系統(tǒng)，基本達到了教學(xué)樓內(nèi)外沒有盲區(qū)，宿舍樓內(nèi)外需要監(jiān)控的地方?jīng)]有盲區(qū)的程度。

其次，我校制定了各項教師考核與學(xué)生管理制度，加強班主任和任課教師的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的班主任和任課教師。為了形成良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我校領(lǐng)導(dǎo)和班主任對經(jīng)常犯錯誤的學(xué)生曉之以理，動之以情，讓學(xué)生在改正錯誤的同時，也學(xué)會了如何做人，真正做到了先育人后教書。同時為了凈化學(xué)習(xí)環(huán)境，我校對于屢教不改的學(xué)生依照《拉哈一中學(xué)生量化管理細則》該給予什么處分就給予什么處分，也決不姑息遷就，因而，我校現(xiàn)在的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)都發(fā)生了很大的變化，學(xué)生素質(zhì)也有所提高。因而，請各位家長一定要配合班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理好學(xué)生，多溝通，多理解，以避免我們自己的孩子受到紀(jì)律處分，從而帶來不必要的麻煩，甚至造成不可挽回的局面。

各位家長，我校全體教職員工愛崗敬業(yè)，辛勤工作，因而我校在教育教學(xué)方面都取得了優(yōu)異成績，每年高考都位居齊齊哈爾普通高中前列，成績的取得得到了訥河市廣大父老鄉(xiāng)親的認(rèn)可，我校的社會地位和名譽也不斷提高，但是，各位家長同志要知道，教育不是萬能的，家庭環(huán)境和社會環(huán)境也會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。當(dāng)代學(xué)生中獨生子女較多，由于在家庭中有較特殊的地位，所以在一些學(xué)生身上體現(xiàn)出了這樣或那樣的缺點甚至是人格缺陷，比如，一些學(xué)生自私心理較重，以自我為中心，輕視他人的存在，不能與人為善，從而導(dǎo)致與同學(xué)和老師關(guān)系惡化；再如，一些學(xué)生只注重外表，不注重內(nèi)在素養(yǎng)。某些學(xué)生過多地關(guān)注自己的外在美。他們講究穿著，追求時尚，崇尚“潮”、“款”、“名牌”，什么“靚”、“酷”、“帥”經(jīng)常掛在嘴邊，花費大量時間在自己的頭發(fā)、穿著、佩戴上，而對自身的知識積累，內(nèi)在氣質(zhì)，個性修養(yǎng)卻很少顧及。這對健康完美人格的形成極為不利。再如，學(xué)生的思維獨立性越來越強，但個人的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)卻處于模糊狀態(tài)，或處于渾沌期，表現(xiàn)為有的學(xué)生沒有正確的是非觀，面對老師和領(lǐng)導(dǎo)的教育，不是自我反省，而是不斷指責(zé)學(xué)校和老師如何。因此針對以上情況，請所有的家長能配合學(xué)校對學(xué)生進行積極引導(dǎo)，使他們樹立正確的價值觀、人生觀，確立正確的是非標(biāo)準(zhǔn)，從而形成健全的人格，把精力全部投放到學(xué)習(xí)中去，以期將來能考上一所好的大學(xué)，成就自己美好的前程。在此我也想請有些家長不要偏聽偏信學(xué)生的話，要注意多與班主任溝通，多與科任老師溝通，客觀地看待學(xué)生在校的各種情況，從而給學(xué)生以正確和積極的指導(dǎo)。

下面，就當(dāng)前急需解決的幾個問題，我向家長通報一下，請在座的所有家長能夠全力配合班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)解決好這幾個問題：

1、學(xué)生聚眾過生日。最近通過老師們的觀察和學(xué)生的反映，過生日現(xiàn)象有成風(fēng)的趨勢。一些同學(xué)在自己過生日時向其他關(guān)系比較好的或比較熟悉的同學(xué)發(fā)出邀請，少則幾人，多則十幾人甚至幾十人聚集在飯店，大吃大喝，更有甚者吃喝完畢還要到歌廳去唱歌。而被邀請的同學(xué)在吃喝時也要主動隨份子，少則幾十元，多則上百元，弄得有些學(xué)生苦不堪言。過生日喝酒不僅浪費錢財，而且酒后情緒難以控制，勢必會發(fā)生不應(yīng)該發(fā)生的事情，產(chǎn)生嚴(yán)重后果。因此，各位家長不要掉以輕心，不要以為以上情況與自己的孩子無關(guān)，說實話，這事很有可能就發(fā)生在我們自己孩子身上，所以家長一定多過問孩子，勤與班主任老師溝通，杜絕此類事情發(fā)生，以保證我們的孩子身心健康發(fā)展。

2、濫用手機。現(xiàn)在我們的生活條件好了，為了便于溝通，或者在孩子的要求下，很多家長都給學(xué)生配備了手機，豈不知，手機成了大多數(shù)學(xué)生的玩具，他們用手機上網(wǎng)看網(wǎng)頁，看電子版的網(wǎng)絡(luò)小說，發(fā)信息，聊天等等。有些學(xué)生上課玩，下課玩，中午玩，晚上玩，更有個別學(xué)生每天都在后半夜兩三點鐘才睡覺。我校的老師和領(lǐng)導(dǎo)們白天抓、晚上抓，但玩手機的就是抓不絕。所以請各位家長想一想，這些學(xué)生有能多少精力放在學(xué)習(xí)上？毫不夸張地說，一定會有個別學(xué)生把自己的前途葬送在了手機上。可喜的是，自從課改以來，課上和自習(xí)堂玩手機的人已經(jīng)基本沒有了，但晚上回宿舍玩的人還大有人在。請各位家長考慮一下，這樣的學(xué)生會不會是我們自己的孩子呢？所以請各位家長注意學(xué)生的手機使用問題，千萬不能因為一部小小的手機而斷送了孩子的美好前程。

3、有學(xué)生打著學(xué)校收費的旗號，向家長多要錢。我校歷來是按著上級領(lǐng)導(dǎo)部門指示，嚴(yán)格遵照物價部門規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)，公開透明地進行收費的，并且我校收費較集中，收費次數(shù)較少，一般在正式開學(xué)收取學(xué)費、住宿費等費用，學(xué)期中間可能會收取晚自習(xí)及周末上課的費用，其它時間一般不收取學(xué)生的費用。因此各位家長一定要把握好自己的孩子在校期間的消費情況，以避免學(xué)生發(fā)生浪費現(xiàn)象。同時各位家長要注意發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象，即學(xué)生的開銷與成績成反比，就是說，學(xué)生花錢越多，成績越不好。大家想想，有些學(xué)生光顧著花錢買快樂了，他們哪還精力去學(xué)習(xí)呢？

另外一個需要強調(diào)的是學(xué)生早戀的問題。高中生還處在世界觀和是非觀的形成階段，正處于長身體學(xué)知識的時期，如果過早地涉及感情問題，勢必會影響他們的學(xué)業(yè)、前途，影響他們的身心健康發(fā)展。因而學(xué)生需要我們家長的關(guān)心和過問，請各位家長注意孩子的行為及心理變化，發(fā)現(xiàn)情況及時與班主任溝通，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

各位家長，今天，高效課堂已在全國各地轟轟烈烈地展開，我校順時而動，抓住了此次機會，我堅信，在高效課堂模式下，我校培養(yǎng)出的學(xué)生定將是高質(zhì)量高素質(zhì)的，高效課堂改革也定將會給拉哈一中帶來可喜的變化，因此，希望所有的家長同志能走近高效課堂，了解高效課堂，支持高效課堂，拉哈一中的高效課堂之門隨時為你們敞開。希望所有家長能給我們高效課堂多一點時間，多一點理解，多一點扶持，我們必將回報你們一個又一個驚喜！

我的講話到此結(jié)束，謝謝各位家長！

2011年4月16日

第二篇：家長會講稿

高三家長會班主任發(fā)言稿

各位家長、你們好：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。

各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼離高考只有三—五個月了，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考了，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿樱箤W(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們在2018年高考考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三（17）班輝煌。

現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請各位家長批評指正。

一、班上基本情況

各位家長我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上，學(xué)習(xí)非常緊張。盡管放學(xué)后時間非常短暫，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來到教室。晚上像王昕、莫浩然等同學(xué)每天都是趕著他們離開教室的。

如果說廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班級同學(xué)多數(shù)在數(shù)學(xué)上成績是比較差的，而且很多都是英語學(xué)科比較差的，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢學(xué)科。還有很多同學(xué)雖然成績不夠理想、學(xué)習(xí)中會經(jīng)常遇到困難，但是從來不放棄學(xué)習(xí)，一直在堅持。總體而言，負(fù)重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己的進步，這樣的學(xué)生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子，我的學(xué)生，看著他們?nèi)绱说挠霉Γ粗麄冾B強的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。

二、班級目前存在的問題。

1、作風(fēng)散漫拖拉，時間觀念差。個別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學(xué)缺乏珍惜時間的意識，每次都是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下，而不能有效利用起來。

2、缺乏學(xué)習(xí)的主動性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。

3、意志品質(zhì)需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的學(xué)生的共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。

4、不注重細節(jié)。集中體現(xiàn)在做題時粗心大意，卷面書寫潦草，不認(rèn)證。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù)。

三、其他方面

1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在兩門課中，數(shù)學(xué)、外語。

2、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。

3、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué)。

4、不能正確地估價自己，有時把目標(biāo)定得太高，有時把目標(biāo)定的太低。

5、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢？

四、給家長的一些建議

“九不要”

1、不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比。

2、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優(yōu)點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

3、不要以成績論英雄，要正確對待學(xué)生的成績。

4、不要過分體貼，照顧要適當(dāng)。

5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。

6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定，精神愉快。

7、不要把自己的意愿強加給孩子。

8、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料。

9、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學(xué)。

“五要”

1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。

2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。

3、要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問題，配合學(xué)校做好工作。

4、要整理搜集填報志愿的信息，為下一步填報志愿做好準(zhǔn)備。

5、要重新認(rèn)識孩子。

尊敬的各位家長還有一百天就要高考了。面對高考我們和學(xué)生一樣緊張，所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才！

最后再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康、工作順利！

第三篇：家長會講稿

（從見到孩子的第一天開始，我會用照片和視頻記錄下孩子的點點滴滴，然后把這些照片和視頻做成一個小短片，在家長會正式開始之前循環(huán)播放。）

大家晚上好！我看到臺下坐的有一部分已經(jīng)見過面的家長，還有一部分家長是初次見面，感謝大家今天為了我們的孩子聚集在這里，為了使我們的這次家長會有秩序、高效率地進行，我來帶頭，我們大家一起把手機調(diào)成靜音，如果您有重要的電話，請您移步到教室外面接聽。謝謝大家的配合！

需要提前跟大家說的是，因為我們的數(shù)學(xué)老師和英語老師不止擔(dān)任我們一個班的教學(xué)任務(wù)，他們非常辛苦，需要每班巡回演講，因此我和你們之間的交流會隨時被打斷。

剛剛的小短片中，孩子們千姿百態(tài)，我看到臺下的各位臉上情不自禁地露出微笑。是啊，看到自己孩子天真可愛的臉龐，又有誰會忍住從心底發(fā)出的微笑呢？我感覺我比臺下的各位幸運多了，為什么呢？這其中只有一張臉龐是屬于你們的，而我卻獨自擁有這幾十張臉龐！

首先，我想和大家欣賞一本繪本，叫《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》。（講述繪本）鱷魚的牙壞了，他害怕看牙醫(yī)；可是，牙醫(yī)看到鱷魚，也害怕極了，他害怕被鱷魚咬傷。怎么辦？只能彼此信任，疼痛才會過去，彼此的恐懼才能消除。8月30日那天，你們把孩子送到我手中，咱們就有點像牙醫(yī)和鱷魚，好多家長和我們老師之間互不了解，彼此就有一些擔(dān)憂。怎么辦？只有彼此信任，才能減少孩子成長中的疼痛。

關(guān)于本次家長會，我將會從以下幾個方面來講。

一、關(guān)于語文學(xué)習(xí)。

進入小學(xué)，孩子們的學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化。本學(xué)期語文學(xué)習(xí)有四大目標(biāo)：

第一是比較熟練地應(yīng)用拼音。我們計劃用一周多的時間來總體學(xué)習(xí)拼音，然后會在接下來的學(xué)習(xí)中不斷重現(xiàn)，復(fù)習(xí)鞏固。希望家長也有意識地為培養(yǎng)這種學(xué)習(xí)氛圍，比如說孩子想吃水果，你可以讓孩子試著拼出“水果”的拼音。

第二是會寫和會認(rèn)大綱所要求的字。

第三是能夠進行簡單的寫作。簡單的寫作包括口頭寫作和書面寫作。

第四是盡可能多地進行閱讀。

關(guān)于閱讀（怎么強調(diào)都不為過）先和大家分享幾則信息。國外有數(shù)據(jù)顯示：閱讀與數(shù)學(xué)能力的相關(guān)度是千分之八百八十九。也就是說，閱讀能力強的孩子，一千個中就有八百八十九個數(shù)學(xué)能力也很強，反過來也一樣，一千個數(shù)學(xué)能力強的孩子中，就有八百八十九個孩子閱讀好。閱讀不僅僅是語文的事，對其它學(xué)科的學(xué)習(xí)也同樣重要。

來自日本的信息:家庭藏書量多的孩子，即使父母學(xué)位不高，學(xué)業(yè)成就也會超過父母學(xué)位高但藏書少的孩子。

我之所以愿意搜集這樣的信息，乃至不厭其煩地羅列這些數(shù)據(jù)，其實是想告訴大家：閱讀是有用的，而且關(guān)系到孩子將來的學(xué)業(yè)成就，絲毫不可怠慢。我知道，這樣的擺事實講道理，對大部分家庭來說，是根本不需要的，這些家長一直在帶著孩子讀書，在還沒有進入小學(xué)之前，就因為對書本的熱愛，堅持著給孩子講故事，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。之所以反復(fù)講，是因為——擔(dān)心，總會有一些家庭一些孩子，在這方面缺少持續(xù)的熱情，或者沒有形成穩(wěn)固的習(xí)慣。孩子在學(xué)校的表現(xiàn)就是浮躁不安，一本書還無法讓他安靜。

和電視的對比。（德國兩個兒童心理學(xué)家用實驗的方式展示了電視對兒童的創(chuàng)造力的傷害。他們進行的是“畫小人”測試，兩組五歲兒童，第一組幾乎不看電視，第二組每天平均看3小時電視。結(jié)果一目了然。雖然無法確定這個實驗的科學(xué)性，但可以肯定的是電視對孩子確實沒好處。更可以肯定，絕不是孩子只愛看電視，而是父母沒有給孩子更好的選擇。）

之所以反復(fù)強調(diào)讀書的重要性，這不僅有助于孩子的學(xué)習(xí)和未來，也能幫孩子靜下心來，遠離浮躁和不安，同時孩子在面對問題時，會從書中找出解決問題的理智方案！

因此，本學(xué)期會從以下幾個方面來培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣：一是班級共讀一本書；二是讓孩子每天堅持閱讀；三是親子閱讀，希望我們的各位爸爸媽媽能抽出您寶貴的時間，靜下心來陪孩子好好看看書，相信這不僅可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，更重要的是孩子將感受到爸爸媽媽的用心陪伴；四是“故事爸爸媽媽進課堂”，我和孩子們誠摯地邀請各位能抽出寶貴的時間，能在課堂上和我們一起分享故事，可以分享一本故事書，一本繪本，也可以結(jié)合您的職業(yè)來講故事。

二、關(guān)于座位。

（如果在開家長會之前，沒有家長提出為孩子調(diào)座位的要求，可以說下面一段話：說到座位這個問題，首先我想謝謝在座的各位，為什么呢？因為從開學(xué)到現(xiàn)在，還沒有一位家長請老師幫忙給孩子換座位的！我真的很幸運，遇到了你們這一群善解人意、真正為孩子著想的家長。）

開學(xué)初，我們?nèi)握n老師對孩子還不了解，暫且按照個頭的高低來排座位。等語數(shù)英三科老師對孩子了解之后，本著促進孩子成長進步的原則，為每一個孩子選了一個相對固定的同桌，中間也會根據(jù)孩子的情況進行調(diào)整。同時我們每周都會對孩子的座位進行左右和前后的調(diào)整。

孩子的座位問題是比較能牽動家長的，之前網(wǎng)上甚至流傳出一張“黃金座位圖”，認(rèn)為坐在“黃金座位”的學(xué)生更容易受到老師的關(guān)注。其實則不然，老師站在講臺上，學(xué)生的一舉一動幾乎都盡收眼底，老師不會把注意力僅放在所謂的“黃金座位”上。一位名師說過，過分優(yōu)越的座位環(huán)境恰恰斷絕了孩子在磨煉中漸漸獲得自控能力的可能性，家長對于座位的敏感強化了孩子對于“我不行”的負(fù)面認(rèn)同。

當(dāng)孩子和周圍的同學(xué)發(fā)生矛盾的時候，我們首先想到的不應(yīng)該是把兩個孩子調(diào)開，而是要進行正面引導(dǎo)，遇到矛盾，正面引導(dǎo)，和好相處的同學(xué)能相處好是本事，和不好相處的孩子相處好是高手

三、關(guān)于自我管理。

我經(jīng)常跟孩子們講，老師最佩服的就是能把自己管理得井井有條的孩子，這些孩子遇到事情不慌不亂，能把事情處理得很好。這幾天，我也很開心看到了孩子們的進步，我相信，這與家長們的努力也是分不開。我也希望在接下來的日子里，我們一起再接再厲，幫孩子養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣。我簡單地把自我管理分為了以下三個方面：

首先是自我物品管理。大家可以看一下講桌上面，開學(xué)短短的時間內(nèi)，已經(jīng)有了這么些無人認(rèn)領(lǐng)的鉛筆，我想，再過一段時間，還會出現(xiàn)校服、水杯和各種你意想不到的東西。因此，我們可以和孩子一起做一下幾件事情：1.盡量在自己的每一件物品上面都做上自己的標(biāo)記；2.請為孩子準(zhǔn)備語數(shù)英三個文件袋，每天在家做完作業(yè)后，和孩子一起把每一科的書本等物品放在相對應(yīng)的文件袋里；3.養(yǎng)成不丟三落四的好習(xí)慣，物品用完之后放回原處。

其次是自我時間管理。第一是按時到校，不遲到；其次是做作業(yè)的時候，不三心二意，能夠在短時間內(nèi)高效率地完成作業(yè)。

最后是自我情緒管理。孩子的思想還不夠成熟，遇到問題容易失控，最典型的例子就是大哭和動手。一個孩子如果經(jīng)常大哭和動手，這樣下去朋友也會越來越少的，這就是我們常說的不會與人相處。在學(xué)校里面，學(xué)習(xí)固然是很重要的，與人相處也同樣不容忽視，在一定程度下，可能比學(xué)習(xí)還要重要。在學(xué)校，孩子的磕磕碰碰是在所難免的，如果發(fā)生了之后，愛用拳頭來解決的孩子，人際關(guān)系會越來越差，孩子也會越來越孤獨。當(dāng)孩子和別人發(fā)生矛盾之后，我們可以和孩子一起討論下除了動手，有沒有其他更好的辦法，用智慧而不是用暴力來解決問題。

四、關(guān)于“靜”。

有人說，聰明的孩子是很容易辨識的。您只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了。所以上課時，他的專心致志，那是自然而然的事情。

培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長和教師的共同責(zé)任，家長要做到的是：自己先不制造噪音。以靜傳靜，以靜養(yǎng)靜――盡量柔和地對孩子說話。如果你的孩子，只有大聲叫喊甚至要大打出手才起作用的時候，他已經(jīng)被你培養(yǎng)成一個難對付的熊孩子了，這樣的孩子，老師的和風(fēng)細雨會讓孩子很喜歡很受用，但很難起作用。那這樣的孩子，可能需要家長嘗試換一種說話的方式，比如通過親子閱讀，例如繪本和孩子交流。

五、關(guān)于傾聽。

很多家長開學(xué)初會關(guān)注孩子在課堂上有沒有發(fā)言，發(fā)言是否積極，其實，在一年級剛?cè)雽W(xué)，更需要關(guān)注的是孩子傾聽的狀態(tài)，傾聽老師、傾聽同伴。

語言能力分接受性語言能力和表達性語言能力。愛說不愛聽是缺乏接受語言能力的表現(xiàn)。由于不愛聽，發(fā)言對于這種孩子來說，作用僅止于展示已有已知，不會發(fā)生交流所帶來的長進。這種孩子表達的意識特別強，如果不請他們發(fā)言，他們會憤怒不安；如果請他們發(fā)言，回答之后，他們會激動不已，毫不理會別人的發(fā)言。這就給班級帶來很大的干擾。我們老師和家長都要讓孩子知道，課堂是大家的。只有我聽別人的，才能希望別人聽我的。

在一年級，培養(yǎng)孩子的接受性語言能力更重要。所以，您在家里和孩子交流學(xué)習(xí)情況的時候，更多的是問他如何去傾聽的，如，老師講了什么，聽到同學(xué)說到什么。平時，和孩子交流時，也注意關(guān)注孩子傾聽的狀態(tài)。

六、關(guān)于心態(tài)。

對于孩子們來說，今年是他們一生中的一座里程碑，他們初上學(xué)表現(xiàn)出的態(tài)度興奮和積極，反而父母會擔(dān)心孩子們在學(xué)校因為不適應(yīng)而遇到各種問題而焦慮不安。孩子是敏感的，尤其是發(fā)現(xiàn)父母因為他們而產(chǎn)生了壓力和焦慮。過早的競爭會讓孩子只關(guān)注名次本身，而不是競爭的內(nèi)容。

老師不是萬能的，不是完美的，不是任何問題都可以解決的。

教過高年級的老師曾經(jīng)向我們說過這樣一件事情，班上往往會有個別孩子特別逆反，和某位老師對著干，究其原因，有時是因為孩子的父母在低年級的時候不注意場合，在孩子面前肆無忌憚地評價老師，這樣的孩子成天生活在敵對情緒中，他會很痛苦。其實，老師也不是完人，有些做法可能不會方方面面都照顧到，這個時候，您怎么去引導(dǎo)孩子就至關(guān)重要了。

報喜不報憂的老師是不負(fù)責(zé)任的老師，所以，孩子的任何問題都需要及時的通報給家長，因為家長沒有渠道了解到孩子在課堂在班級的全部情況，也只有在問題出現(xiàn)時，家校一起配合才能幫助孩子改正缺點慢慢進步。所以，孩子的很多問題，我會在群里及時通報，關(guān)起門都是一家人，都是為了孩子的成長，家長朋友也一定希望在聽到孩子的進步和成績的時候，知曉孩子的不足，幫助孩子改正。

七、關(guān)于安全。

安全問題是一切活動的基礎(chǔ)保障，也是家長們較為關(guān)心的一個問題，一年級的孩子的安全意識還比較單薄，不僅需要老師在校反復(fù)強調(diào)，也需要家長的積極配合。我們在學(xué)校為孩子的安全設(shè)立了一系列的規(guī)定，比如說：

一、不玩筆、書本、門等容易傷害到人的物品；

二、孩子下手不知道輕重，因此盡量避免跟別的同學(xué)有身體接觸；

三、下課的時候在老師指定范圍內(nèi)進行活動；

四、不奔跑，不追趕別人；

五、排隊的時候不推、不擠、不接觸別人。希望各位家長也不斷向孩子強調(diào)這些需要注意的事項。與此同時，也有幾項需要你們的配合：

一、如需要別人代接孩子，請?zhí)崆案嬷蠋煟?/p>

二、放學(xué)接孩子的時候，請按秩序依次帶走孩子，不要擁擠；

三、如果孩子生病了，請按照校醫(yī)的要求，在指定的時間進校，不要提前進校，到校之后，請先去校醫(yī)室，待校醫(yī)檢查同意后再進入教室；

四、請不要給孩子帶任何食物進入校園，包括飲料、牛奶和面包。

教育就是一個不完美的老師帶著一群不完美的學(xué)生不斷自我完善的過程。教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，我有足夠的耐心和信心——希望您更是如此！

第四篇：家長會講稿

尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了合水中學(xué)，走進了七（2）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已3星期了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有八項議程：

一、班級基本情況介紹；二．學(xué)期初成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報；

三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；

四、對家長的希望及建議；

五、家長的意見和建議；

六、班主任與個別學(xué)生家長進行個別交流；七校長講話。

八、班主任宣布家長會結(jié)束。

一、班級基本情況介紹

1、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生46人，其中男生31人，女生13人；沒有住宿生。這幾星期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，特別是女同學(xué)。班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護，如我們班的班長陳星馳、副班長甘鈺閑、、體育委員蘇澤涵、等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),像陳貝貝，等等,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，背書不認(rèn)真，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

2、教師情況介紹

我是本班班主任兼語文老師——黃敏，首先有我來介紹一下課任老師

3、班委會組成班長陳星馳、副班長甘鈺閑、、體育委員蘇澤涵、4、班級管理理念

班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認(rèn)識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。

二、學(xué)期成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報

期前考試是小學(xué)學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，在期前考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識．

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩。

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；

首先有請同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎；下面有請同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎。

四、對家長的希望及建議；

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。

1.生理特點

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。

2.心理特點

（１）、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認(rèn)識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因為自己不夠“完美”而沮喪。

（２）、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。

（３）、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復(fù)雜的感情。

（４）、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

（５）、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，（1）、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

（2）、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。（３）、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

（1）、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。

（2）、做一個監(jiān)督型的家長。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。

（3）、做一個細心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

（4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

（5）、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

五、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這46個孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

六、班主任與個別學(xué)生家長進行個別交流

七校長在喇叭講話

八、班主任宣布家長會結(jié)束。

學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。

最后，在這里我謹(jǐn)代表七二班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。謝謝大家！

第五篇：家長會講稿

任課教師在家長會上的講稿

八年級（1）班

各位家長你們好：

今天讓家長到這里來是想讓大家做個交流，對孩子們在近期學(xué)習(xí)過程中做下總結(jié)，看看對其今后的學(xué)習(xí)有沒有幫助。

大家知道，我也知道孩子有愛玩的天性，覺得上了一周的課了，周六、日再做作業(yè)很累，其實我們在周末中，時間安排的緊么?不緊。利用每周六、日來把學(xué)生在這一周學(xué)習(xí)中沒有搞明白的知識點、習(xí)題著重練習(xí)，做到知識點周清，不拖欠，為下一周的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，現(xiàn)在還是初二，如果初二的基礎(chǔ)打不好，到了初三會很累，特別是第一學(xué)期，孩子會很忙很累，如果晚上再抽出時間來補習(xí)，作業(yè)根本就做不完。哪怕上了初三再補，那付出的精力則是現(xiàn)在的3倍都不止。

有的家長問我，為什么我們的孩子晚上沒有作業(yè)？其實我們老師安排的作業(yè)有的可以在學(xué)校完成，有的需要學(xué)生在家完成如：預(yù)習(xí)新知識，復(fù)習(xí)講的內(nèi)容，練習(xí)題的完成等。因為人都有惰性和依賴性，特別是學(xué)習(xí)困難地學(xué)生更甚，我不會的就可以問老師，我為什么還要自己動腦筋呢？不會的題老師講完了，把老師做的一抄完事；還有其他同學(xué)做完了，拿來用下的比比皆是。希望家長同志們在家也要多關(guān)心一下自己的孩子，他們是你自己的孩子。我建議家長們看一下電視劇《滿秋》，主要講述了農(nóng)村的一個少婦被丈夫拋棄，只身帶幼小的兒子去城里打工，后來開了一家公司，資產(chǎn)上百萬、千萬，母子倆過上了安逸富庶的生活。再后來，兒子學(xué)壞了，母親一番痛苦的思索將公司出兌，攜已經(jīng)上了中學(xué)的兒子回到農(nóng)村老家，重新開始貧苦的生活。應(yīng)了那句窮人的孩子早當(dāng)家那老話，最終母親的苦心得到了回報，兒子考上了重點大學(xué)。與此同時，母親被確診為癌癥晚期，臨終前，母親將一直私藏的上百萬交給了目瞪口呆的兒子，含笑離世……難道你的心沒被打動嗎？我們現(xiàn)在才掙多少錢？我們現(xiàn)在掙錢為了什么？不就是為了家庭，為了孩子嗎？如果孩子毀了，再多的錢也是一張張廢紙。到那時就悔之晚矣！

當(dāng)然，我們不僅僅要讓孩子們學(xué)好，更重要的是培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，每個人雖然都有很大的潛力，但是學(xué)習(xí)不是腦子好就能學(xué)好，最重要的是學(xué)習(xí)興趣，一旦孩子失去了對學(xué)習(xí)的興趣，那一切教育都將失去意義。

今天就是讓家長和老師平等交流一下，有什么意見可以提出來，我們共同努力教育好我們的孩子。