第一篇：第九屆English party策劃書(機(jī)電院)

第九屆English Party

策 劃 書

石河子大學(xué)機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì) 二〇一二年三月二十一日

石河子大學(xué)第九屆English party策劃書

一、活動(dòng)主題：

“我的學(xué)院，我的家”

二、活動(dòng)目的：

為培養(yǎng)我校廣大同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力，營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氣氛，展現(xiàn)蓬勃向上的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，展示各學(xué)院精神風(fēng)采與文化面貌，同時(shí)豐富同學(xué)們的課余文化生活，故此將舉辦石河子大學(xué)第九屆English Party。

三、活動(dòng)時(shí)間

通知下發(fā)：2012年4月 9日

學(xué)院海選：2012年4月9日至2012年4月21日 正式比賽時(shí)間：2012年4月22日上午10:00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：綠三階教102

五、主辦承辦：

主辦：石河子大學(xué)團(tuán)委

承辦：石河子大學(xué)機(jī)電學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

六、主持人：

男：才春博 女：李霞

七、活動(dòng)對(duì)象：石河子大學(xué)全體在校學(xué)生

八、活動(dòng)形式：演講比賽

九、活動(dòng)概要：

本屆English party分初選，正式比賽兩個(gè)環(huán)節(jié)，由各學(xué)院組織報(bào)名并負(fù)責(zé)對(duì)參賽人員進(jìn)行初步篩選，正式比賽將邀請(qǐng)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系老師做評(píng)委，力求公平、公正?；顒?dòng)進(jìn)行過(guò)程中將穿插精彩的歌曲、魔術(shù)等表演。

本次English party以一種全新的形式呈現(xiàn)在大眾面前，以友誼第一，比賽第二為原則。

十、活動(dòng)流程：

1、前期宣傳：制作海報(bào)，張貼在各宿舍樓門口及各食堂門口；制作、印發(fā)比賽通知，分發(fā)各院學(xué)生會(huì)。

2、中期工作：由各學(xué)院組織報(bào)名并負(fù)責(zé)對(duì)參賽人員進(jìn)行初步篩選,并將最終結(jié)果（每院一名代表）交至我院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。

3、我院學(xué)生會(huì)著手組織比賽事宜，做好相關(guān)組織工作，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師以及各院學(xué)生代表。

十一、工作人員安排

1、宣傳部：負(fù)責(zé)制作獎(jiǎng)狀、兩張橫幅、十張海報(bào)，以及每個(gè)支部海報(bào)的張貼工作；制作、印發(fā)比賽通知，分發(fā)各院學(xué)生會(huì)

2、學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)整理報(bào)名表以及選手的決賽演講稿

3、生活部：備置活動(dòng)物品（桌子兩張、桌布一條、評(píng)分紙和水筆若干、開水兩壺和紙杯若干）

4、監(jiān)察部：安排好每個(gè)支部的觀眾席位，以及維持會(huì)場(chǎng)秩序

5、女生部：禮儀四名，迎賓、給嘉賓倒茶水；文藝節(jié)目表演

十二、比賽相關(guān)事宜：

⑴ 演講程序：

1、先進(jìn)行定題演講（限時(shí)3分鐘），定題演講是參賽選手圍繞賽前給定的主題，寫好演講稿進(jìn)行演講。

2、定題演講完畢，選手進(jìn)行抽題，然后對(duì)所抽到的題目做出即興演講。

⑵ 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、演講稿主題鮮明，符合主題要求，演講稿內(nèi)容豐富見(jiàn)解獨(dú)到；（15分）

2、演講聲音洪亮，吐字清晰，普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；（30分）

3、儀表整潔、著裝得體大方；（10分）

4、手勢(shì)、動(dòng)作、表情等演講技巧運(yùn)用得當(dāng),有適當(dāng)?shù)母星榱髀?；（20分）

5、由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)，包括：儀表形象：服飾大方、得體，舉止從容、端正，精神飽滿等；（10分）

6、即興演講：臨場(chǎng)鎮(zhèn)定，思維敏捷，能迅速地作出正確的表述。（15分）

⑶獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干

評(píng)委：領(lǐng)導(dǎo)、老師、各院學(xué)生評(píng)委代表

十三、決賽具體流程：

9：30 工作人員入場(chǎng)準(zhǔn)備活動(dòng)前期工作 9：40 觀眾入場(chǎng) 10：00嘉賓入場(chǎng)

10：05由活動(dòng)主持人介紹出席嘉賓，并介紹此次活動(dòng)的主 要事項(xiàng)

10：10 由領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞，并宣布演講比賽開始 10：15演講正式開始

10：15—13：30 選手進(jìn)行自我演講和評(píng)委提問(wèn) 13：30-14：00評(píng)獎(jiǎng)階段

在此空余時(shí)間

首先，由文藝部安排文藝節(jié)目表演 然后，主持人公布獲獎(jiǎng)名單，嘉賓進(jìn)行頒獎(jiǎng) 最后，領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)陳詞，比賽結(jié)束

十四、活動(dòng)具體要求

1、工作人員著裝統(tǒng)一

2、工作人員提前30分鐘入場(chǎng)

3、活動(dòng)過(guò)程中要求參賽人員要維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，保持全場(chǎng)安靜，要求把手機(jī)調(diào)到震動(dòng)或者關(guān)機(jī)狀態(tài)

4、活動(dòng)結(jié)束后全體工作人員留下負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的清理

5、海報(bào)、紙杯、獎(jiǎng)狀需要一定經(jīng)費(fèi)

機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部 二〇一二年三月二十一日

第二篇：機(jī)電學(xué)院第九屆分團(tuán)委志愿者工作部 策劃書

信息與機(jī)電工程學(xué)院第八屆團(tuán)學(xué)組織

北京印刷學(xué)院 信息與機(jī)電工程學(xué)院 迎2010級(jí)新生文藝晚會(huì)

策

劃

書

信息與機(jī)電工程學(xué)院

志愿者工作部 2012年02月20日 信息與機(jī)電工程學(xué)院第八屆團(tuán)學(xué)組織

一、活動(dòng)目的

作為大學(xué)生志愿者,應(yīng)該積極從事各種義務(wù)活動(dòng),同時(shí)作為大學(xué)生,也應(yīng)該積極參與各種校外活動(dòng).而又我們志愿者工作部舉辦的義務(wù)支教活動(dòng)同時(shí)滿足了以上兩種要求,為在校大學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我的平臺(tái)，豐富了大學(xué)生的課余時(shí)間文化活動(dòng)。

另外，大學(xué)生志愿者支教活動(dòng)同時(shí)緩解了貧困小學(xué)的教師緊缺這一現(xiàn)狀。

二、活動(dòng)名稱

“發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,支教助飛希望”義務(wù)支教

三、活動(dòng)主題

北京市大興區(qū)貧困小學(xué)的義務(wù)支教活動(dòng)

四、活動(dòng)時(shí)間

2012年2月下旬--2012年六月下旬 具體時(shí)間安排如下：

2012年2月21號(hào)（周二）:遞交活動(dòng)策劃書、海報(bào)預(yù)約單。

（為宣傳做準(zhǔn)備）

2012年2月27號(hào)（周一）：在超市門口擺臺(tái)宣傳，并散發(fā)報(bào)名表。

2012年3月2號(hào)（周五）：報(bào)名時(shí)間截止。

（統(tǒng)計(jì)參加活動(dòng)的人數(shù)，并安排支教批次）

2012年3月5號(hào)（周一）：全體參加活動(dòng)的人員開會(huì)，介紹支教的相關(guān)事宜。

（參加活動(dòng)的人員書寫教案）

2012年3月7號(hào)以及本6月中旬之前的每一個(gè)周三下午（周三）：前去北京市大興區(qū)忠誠(chéng)小學(xué)支教。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

北京市大興區(qū)忠誠(chéng)小學(xué)

六、活動(dòng)單位

主辦單位：信息與機(jī)電工程學(xué)院第九屆分團(tuán)委志愿者工作部 信息與機(jī)電工程學(xué)院第八屆團(tuán)學(xué)組織

七、活動(dòng)對(duì)象

2011級(jí)全體在校生

八、活動(dòng)宣傳方案

前期海報(bào)宣傳和擺臺(tái)宣傳

十一、所需物品以及資金預(yù)算

報(bào)名表 100張*0、1元 小計(jì)10 元

宣傳條幅 1條*50元/條 小計(jì)50元

小學(xué)生文具 ：筆記本，鉛筆，橡皮類 小計(jì)50元

共計(jì)110元

十二、注意事項(xiàng)

1． 海報(bào)盡可能持久的保留，避免被覆蓋； 2． 支教路上安全保障

3． 支教老師衣著得體，舉止端莊，有良好的教師形象。

第三篇：深圳大學(xué)第九屆心理健康宣傳月數(shù)院策劃書

深圳大學(xué)第九屆心理健康宣傳月

——數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院活動(dòng)策劃書 活動(dòng)背景：在價(jià)值觀念多元化的信息時(shí)代，大學(xué)生讀書的功利價(jià)值被強(qiáng)化，促

進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的精神價(jià)值卻被弱化，普遍存在知識(shí)積淀不足，讀書太少的現(xiàn)狀；在一定程度上網(wǎng)絡(luò)淺讀，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)取代了經(jīng)典著作的深閱讀，網(wǎng)絡(luò)名詞層出不窮，成為眾人的口頭禪，甚至出現(xiàn)在本應(yīng)使用正式用語(yǔ)的文書上。各種網(wǎng)絡(luò)聊天取代了人與人之間心靈的溝通，學(xué)生與老師間的學(xué)術(shù)交流。

活動(dòng)目的及意義：讀書是學(xué)生之本，成長(zhǎng)是學(xué)生之使命。希望借此宣傳月的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造書香校園，培養(yǎng)好讀書，會(huì)讀書，善于不斷從讀書中汲取心靈成長(zhǎng)養(yǎng)料的大學(xué)生。同時(shí)向全院全校同學(xué)宣傳心理健康知識(shí)，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，倡導(dǎo)同學(xué)們智慧讀書，微笑成長(zhǎng)。

主辦單位：數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院

活動(dòng)時(shí)間：2011年3月22日至4月21日

活動(dòng)安排：

總負(fù)責(zé)人：萬(wàn)靖姍 劉文通

活動(dòng)內(nèi)容：

一、心理電影薦賞漂流

活動(dòng)目的：在傳播方式多樣化的現(xiàn)時(shí)代，我們希望通過(guò)小冊(cè)子這種最實(shí)在的文本方式將各類型優(yōu)秀的心理電影推薦給全校同學(xué)，讓大家通過(guò)閱讀小冊(cè)子尋找自己感興趣的電影觀賞，來(lái)悟出對(duì)自己健康成長(zhǎng)有實(shí)際效用的道理，讓心靈得到沉淀。勇于面對(duì)明天，思考自己該走的路；傳遞小冊(cè)子，加強(qiáng)心靈交流，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)形式：向全校學(xué)生派發(fā)心理電影薦賞小冊(cè)子，并希望學(xué)生在充分瀏覽后，能以漂流形式將小冊(cè)子傳遞給其他同學(xué)，達(dá)到心靈交流的目的和資源再利用。

活動(dòng)時(shí)間：2011年3月22日

活動(dòng)地點(diǎn)：西南、荔天、文山湖餐廳外空地

活動(dòng)參與者：數(shù)學(xué)學(xué)院學(xué)生事務(wù)組成員、數(shù)學(xué)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員、自愿者

活動(dòng)流程：11：30 全體成員按組，分別前往西南、荔天、文山湖餐廳外空地集合。11：35 在指定地點(diǎn)設(shè)好點(diǎn)，完成前置工作。

11：40 向全校學(xué)生派發(fā)小冊(cè)子，并提倡小冊(cè)子漂流方式。

12：30 清點(diǎn)小冊(cè)子，收拾東西，結(jié)束上午活動(dòng)。

16：50 在上午各點(diǎn)集合并完成前置工作。

17：00 向全校學(xué)生派發(fā)小冊(cè)子，并提倡小冊(cè)子漂流方式。

17：50收拾東西，結(jié)束活動(dòng)。

二、新生心理訪談

活動(dòng)目的：通過(guò)走訪新生宿舍，與新生面對(duì)面交談。關(guān)注學(xué)生的讀書情況，了解新生的精神狀態(tài)和在生活、情感、學(xué)習(xí)、日常交往等等中的各項(xiàng)問(wèn)題。以過(guò)來(lái)人身份給予新生一定幫助，并記錄下來(lái)，稍后作進(jìn)一步分析解決。

活動(dòng)形式：走訪新生宿舍，與新生面對(duì)面交談。

活動(dòng)時(shí)間：2011年3月24日至4月8日

活動(dòng)地點(diǎn)：新生宿舍

活動(dòng)參與者：學(xué)院大二及以上自愿學(xué)生，各班心理信息員

活動(dòng)流程：3月24日—3月30日 走訪云字樓大一女生宿舍。

3月31日—4月7日走訪華城大一男生宿舍。

3月8日整理訪談資料，為制作心理報(bào)作準(zhǔn)備。

三、朋輩交流會(huì)

活動(dòng)目的：集合全院各班心理信息員，通過(guò)聆聽(tīng)其他心理信息員的工作經(jīng)驗(yàn)，提升總體心理信息員的專業(yè)水平，更好地為班級(jí)同學(xué)服務(wù)；同時(shí)通過(guò)讀人，提升心理信息員的自身涵養(yǎng)。通過(guò)討論，共同解決各項(xiàng)難題，提升眾人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，互助互愛(ài)。

活動(dòng)形式：以面對(duì)面圍坐的形式展開交流會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：2011年4月10日

活動(dòng)地點(diǎn)：待定

活動(dòng)參與者：全院各班心理信息員

活動(dòng)流程：

1、各班心理信息員輪流分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)。

2、針對(duì)平常工作遇到的各項(xiàng)難題，討論解決方法。

3、就新生訪談時(shí)記錄的各項(xiàng)問(wèn)題，有針對(duì)的制訂一份新生心理調(diào)查問(wèn)卷。

四、新生心理問(wèn)卷調(diào)查

活動(dòng)目的：通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷分析新生心理狀態(tài)，盡早尋求解決方法。

活動(dòng)形式：大一各班下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷

活動(dòng)時(shí)間：2011年4月13日—4月21日

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

活動(dòng)參與者：全院全體大一新生

活動(dòng)流程：4月13日大一各班心理信息員到學(xué)院學(xué)生工作辦公室領(lǐng)取調(diào)查問(wèn)卷。4月14日大一各班下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，并回收交到學(xué)院學(xué)生工作辦公室。4月15日—4月21日學(xué)院學(xué)工辦分析整理問(wèn)卷數(shù)據(jù)，通過(guò)采訪老師和學(xué)生、搜集資料，針對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)出版一份心理報(bào)。

五、“愛(ài)讀書·愛(ài)自己”主題班會(huì)

活動(dòng)目的：通過(guò)主題班會(huì)，讓同學(xué)們更加認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，影響著自己的人生。讓同學(xué)們知道愛(ài)自己，包括多方面的愛(ài)，不放棄自己，勤于學(xué)習(xí)，不鉆牛角鉆尖，關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人。

活動(dòng)形式：班會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：2011年4月21日

活動(dòng)地點(diǎn)：各班自行安排

活動(dòng)參與者：全院全體大一學(xué)生

活動(dòng)流程：

1、班長(zhǎng)主持班會(huì)。

2、下發(fā)心理報(bào)。

3、班會(huì)結(jié)束，班長(zhǎng)上交班會(huì)記錄到學(xué)院學(xué)工辦作為反饋。

第四篇：機(jī)電院才藝大比拼活動(dòng)策劃書.doc

機(jī)電工程學(xué)院才藝大比拼活動(dòng)策劃書 活動(dòng)目的：為豐富同學(xué)們的課余文化生活，讓同學(xué)們有一個(gè)一展歌喉，盡顯青春風(fēng)采的舞臺(tái)，并以積極熱情投入新的學(xué)習(xí)生活中去，我院特主辦機(jī)電才藝大比拼活動(dòng)，為有才藝者提供一個(gè)綜合的展示舞臺(tái)，使每一個(gè)有才藝者有才便可秀！活動(dòng)時(shí)間: 招新：2011年11月16日，17日（周三，周四）

初賽：2011年11月21日，22日(周一，周二)

決賽：2011年11月25日（周五）

活動(dòng)地點(diǎn)：武漢工程大學(xué)流芳校區(qū)

活動(dòng)對(duì)象：武漢工程大學(xué)流芳校區(qū)在校學(xué)生

主辦單位：武漢工程大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部 活動(dòng)流程

（一）賽前宣傳

物品準(zhǔn)備：宣傳單200份（20元），報(bào)名表10（1元），水性筆15支（15元），音響兩個(gè)，長(zhǎng)線插排兩個(gè)，帳篷兩頂，桌椅兩套。1：擺點(diǎn)征集報(bào)名者

由文藝部干事于11月16，17號(hào)在泰塑，教輔進(jìn)行全天候擺點(diǎn)進(jìn)行宣傳。并請(qǐng)宣傳部在此之前辦兩塊宣傳板，放在擺點(diǎn)處，以便突出主題；音響播放音樂(lè)及相關(guān)宣傳錄音，增強(qiáng)氛圍;

注：值班人員要提醒報(bào)名人員注意參賽時(shí)間及自帶參賽工具（如舞蹈比拼者自帶拷有相關(guān)背景音樂(lè)的U盤）

2:橫幅宣傳：

請(qǐng)外聯(lián)部協(xié)助，拉兩條橫幅，在教輔及泰塑進(jìn)行宣傳（橫幅最好

表明比賽地點(diǎn)，時(shí)間）

注（1）：宣傳工作結(jié)束后干事清點(diǎn)用具并將相關(guān)用具還回辦公室

（2）:宣傳工作結(jié)束后干事盡快將報(bào)名表打印出以備初賽使用；

（3）：宣傳表參考內(nèi)容

你正在為你的美妙歌聲未能響起而郁悶嗎？

抑或在為你的嫻熟舞姿無(wú)處展示而愁苦嗎?

你的滿腹才藝在等待吧，等待一個(gè)展示的舞臺(tái)！

來(lái)吧！加入我們的機(jī)電才藝大比拼吧，機(jī)電院將為你撐起一個(gè)精彩的舞臺(tái)。

歌舞，樂(lè)器都可以；話劇小品特技我們也歡迎；

不限于單向的才藝展示，不限于院系專業(yè)的差異；

只要有才，便可上臺(tái)！

機(jī)電院學(xué)生會(huì)本次組織的才藝大比拼活動(dòng)致于讓你展示各種才藝：唱

歌，跳舞，樂(lè)器，話劇，小品，魔術(shù)…都可以！

我們面向全校招攬各種有才藝人士，沒(méi)有學(xué)院的界限，沒(méi)有年級(jí)的要

求。

每一次比拼都是對(duì)自己的一次歷練，每一次比拼都是一種成長(zhǎng)，給自

己多一點(diǎn)信心，給自己一份勇氣，挑戰(zhàn)自己，來(lái)發(fā)覺(jué)你的無(wú)限潛力吧！

（二）比賽流程

初賽

物品準(zhǔn)備：音響電腦一套，話筒兩個(gè)，水性筆十支，評(píng)分表二十份（2

元），號(hào)碼紙五張（0.5元）

賽場(chǎng)準(zhǔn)備：1.賽前由文藝部對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布置，黑板上寫下活動(dòng)主題及

注意事項(xiàng)如下:

（1）比拼者到場(chǎng)后請(qǐng)先到前排領(lǐng)取出場(chǎng)順序號(hào)碼并登記；

（2）請(qǐng)比拼者在前兩人展示期間將自己攜帶的資料拷到賽

場(chǎng)電腦上;

（3）請(qǐng)比拼者盡量將比拼時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)；

(4)初賽評(píng)委由我們機(jī)電院各部門部長(zhǎng)擔(dān)任，初賽之前

由干事通知到位。

2．干事在前兩排擺放好評(píng)委評(píng)分用具；

3.主持人兩位，維持比賽進(jìn)程并要靈活調(diào)整賽場(chǎng)氛圍。

初賽進(jìn)程：參賽者進(jìn)場(chǎng)后領(lǐng)取號(hào)碼，工作人員登記號(hào)碼便于賽后統(tǒng)計(jì)

分?jǐn)?shù)。比賽人員及觀眾到場(chǎng)后請(qǐng)?jiān)u委入席。主持人上場(chǎng)念

開場(chǎng)白并宣布比賽開始并請(qǐng)第一位選手上臺(tái)，依次進(jìn)行比

賽（每位選手上臺(tái)時(shí)需介紹自己的編號(hào)及姓名，便于評(píng)委

登記），21日晚未能進(jìn)行完的22日晚七點(diǎn)繼續(xù)比賽。比

賽期間由評(píng)委對(duì)每一位賽手進(jìn)行評(píng)分，比賽結(jié)束后干事收

集評(píng)分表并算出平均分，選取前二十名進(jìn)行決賽。

注：打分期間評(píng)委只需在評(píng)分表上寫下選手號(hào)及分?jǐn)?shù)，最終成績(jī)到報(bào)

名表上查選手姓名并登記。

賽后盡快短信通知進(jìn)入決賽的選手，講明決賽時(shí)間地點(diǎn)及他們需注意的事項(xiàng)（后說(shuō)明）

決賽

物品準(zhǔn)備：音響電腦一套，話筒一個(gè)，水性筆十五支，評(píng)分表二十份

（2），號(hào)碼紙一張，請(qǐng)柬十五份（2×15=30元），礦泉水

二十瓶（20元），彩帶三卷（2×3=6元），氣球兩袋（8

×2=16元），獎(jiǎng)狀四張（5×4=20元）。

賽前準(zhǔn)備: 決賽前向各院文藝部部長(zhǎng)發(fā)請(qǐng)柬，邀請(qǐng)他們擔(dān)任決賽評(píng)

委；

賽前進(jìn)行一下宣傳，采取在各個(gè)寢室樓棟下面的宣傳欄

貼紅紙通告的形式（1×10元）以及出宣傳板和海報(bào)的形式進(jìn)行學(xué)校范圍的宣傳。

賽前通知進(jìn)入決賽的選手注意決賽時(shí)間地點(diǎn)及自帶相關(guān)

道具，可攜帶親友團(tuán)。

賽場(chǎng)布置：比賽之前的一下午干事開始布置會(huì)場(chǎng)，黑板寫主題及注意

事項(xiàng)（同上）,用彩帶氣球?qū)悎?chǎng)進(jìn)行布置增強(qiáng)氛圍。并

在評(píng)委席上布置好評(píng)分用具及水等。

比賽流程：選手全部到場(chǎng)后進(jìn)行抽簽決定比賽順序，第一位選手作準(zhǔn)

備。主持人宣讀相關(guān)注意事項(xiàng)并有請(qǐng)嘉賓表演開場(chǎng)秀；比

賽正式開始請(qǐng)第一位選手上臺(tái)，之后依次進(jìn)行比賽。每一

位選展示后由評(píng)委根據(jù)選手表現(xiàn)打分，評(píng)委打分后干事收

集分?jǐn)?shù)進(jìn)行去最高和最低分后取均值并遞交給主持人，每四位選手為一組，在下一組選手上臺(tái)前主持人向全場(chǎng)人員

公布上一組選手的成績(jī)。比賽結(jié)束后快速評(píng)出第一，二，三名及最佳人氣獲得者，填寫獲獎(jiǎng)證書并邀請(qǐng)機(jī)電院學(xué)生會(huì)主席及文藝部部長(zhǎng)頒發(fā)證書。主持人宣布比賽結(jié)束！經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 宣傳單200份（20元），報(bào)名表10（1元），擺點(diǎn)處電費(fèi)（25元）

水性筆15支（15元）

評(píng)分表四十份（4元），號(hào)碼紙五張（0.5元）

請(qǐng)柬十五份（2×15=30元），礦泉水二十瓶（20元），彩帶三卷（2×3=6元），氣球兩袋（8×2=16元），榮譽(yù)證書四張（5×4=20元）。

總計(jì)： 157.5元

機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部

2011年11月8號(hào)

第五篇：機(jī)電院思想動(dòng)態(tài)

機(jī)自一班

暑假回來(lái)本班大部分同學(xué)思想動(dòng)態(tài)良好，學(xué)習(xí)熱情很高。為了迎接9月23號(hào)的vb二級(jí)考試，很多同學(xué)都報(bào)了輔導(dǎo)班提前回到學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，補(bǔ)考的同學(xué)也積極準(zhǔn)備補(bǔ)考，還有很多同學(xué)熱情地迎接新生，但也有個(gè)別同學(xué)問(wèn)題比較嚴(yán)重。

鄧?yán)谕瑢W(xué)（1103010112），依舊是天天三國(guó)殺、英雄殺，期末掛5課，大學(xué)英語(yǔ)B1仍未通過(guò)，vb補(bǔ)考未參加，學(xué)習(xí)態(tài)度很讓人頭疼，完全沒(méi)有重視掛科問(wèn)題，問(wèn)題非常嚴(yán)重。

文歡同學(xué)（1103010131），掛三科，天天泡在網(wǎng)吧里打dota，早出晚歸，靠泡面過(guò)日子，問(wèn)題比較嚴(yán)重，不過(guò)此同學(xué)英語(yǔ)還好，英語(yǔ)四級(jí)過(guò)了。

尤偉強(qiáng)同學(xué)（1103010106），掛四科，學(xué)分績(jī)點(diǎn)不高，事情比較多，學(xué)習(xí)勁頭不足。

林世才同學(xué)（11030101），掛三科，熱愛(ài)軍事，學(xué)習(xí)勁頭有待提高。

關(guān)于天府廣場(chǎng)反對(duì)日本的游行的看法，有同學(xué)認(rèn)為“中國(guó)解放60年，差不多30年沒(méi)打仗了。這對(duì)中國(guó)是一件好事，可是對(duì)中國(guó)軍隊(duì)卻不是好事，新一代的中國(guó)軍官士兵都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，這樣的軍隊(duì)很難保持戰(zhàn)斗力，所以一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)并不一定是壞事。

所以，對(duì)中國(guó)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，不應(yīng)該太過(guò)軟弱，打上一仗也沒(méi)什么，而對(duì)于我國(guó)大多數(shù)民眾來(lái)說(shuō)，素質(zhì)不夠，對(duì)這些問(wèn)題也就瞎起哄···沒(méi)意思，最都精神可嘉！還給人家有機(jī)可乘···哎，希望中央領(lǐng)導(dǎo)層給力些吧”，還有同學(xué)認(rèn)為“該干嘛干嘛去，好好建設(shè)祖國(guó)，別沒(méi)事瞎鬧，只有自己強(qiáng)大了，別人才可能尊重你，有實(shí)力才有尊嚴(yán)，我知道都很愛(ài)國(guó)，可以理解，但是要理性，只有真正面明白什么是愛(ài)國(guó)，才能做到愛(ài)國(guó)！不是說(shuō)游行就可以解決問(wèn)題！但我從心里贊同這種做法，因?yàn)槲乙彩且晃粣?ài)國(guó)人士，體現(xiàn)了中華民族的榮譽(yù)感，中華民族自強(qiáng)不息！要做到愛(ài)國(guó)，要從根本上認(rèn)識(shí)到自己與別人的差距，落后就要挨打，所以我們要努力！”還有同學(xué)認(rèn)為“日本人在釣魚島問(wèn)題上很行霸道，扣押中國(guó)記者與愛(ài)國(guó)主義人士，游行是國(guó)民表達(dá)對(duì)日本人不正確做法正確而不偏激的做法。”

最后一點(diǎn)就是成績(jī)問(wèn)題，班上平均成績(jī)不高，四級(jí)通過(guò)率也不高，有必要從同學(xué)們心理上對(duì)四六級(jí)的重視程度入手進(jìn)行整體性的激勵(lì)。

機(jī)自二班

大學(xué)第一年的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，這第一年中，大家過(guò)得并不順心，時(shí)間過(guò)去了，可學(xué)習(xí)并沒(méi)有太大的提升。學(xué)生上網(wǎng)，打游戲情況嚴(yán)重。浪費(fèi)了太多時(shí)間。如今步入大二，同學(xué)們也有所改變，返校積極。也知道把學(xué)習(xí)放在首位，努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，希望在新的一年中能夠得到提高。也為班級(jí)建設(shè)而積極奮斗。現(xiàn)在同學(xué)們思想積極，態(tài)度端正。為今后的發(fā)展而不斷提升

機(jī)自三班

隨著我國(guó)和日本先后聲明釣魚島及附屬島嶼的主權(quán)歸屬，釣魚島的爭(zhēng)奪已經(jīng)進(jìn)入白熱化。作為當(dāng)今大學(xué)生的我們，正在密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展，繼而采訪了班上的同學(xué)，有如下的態(tài)度：

作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該理性的看待這個(gè)問(wèn)題，釣魚島歷來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，它什么時(shí)候、為什么就變成了中日兩國(guó)之間一個(gè)敏感的問(wèn)題？這是我們最真實(shí)的一個(gè)疑問(wèn)。追索這個(gè)問(wèn)題，我們就注意到：一旦涉及這片海域

出現(xiàn)的問(wèn)題，日本方面最引人注目的解決之道就是：請(qǐng)求美國(guó)介入，強(qiáng)調(diào)所謂的 “日美安保條約適用于釣魚島”。這背后，美國(guó)的強(qiáng)大只是最表面的原因；更實(shí)質(zhì)之處在于，“二戰(zhàn)”結(jié)束后，亞洲地緣政治結(jié)構(gòu)在被確認(rèn)的過(guò)程中，人為構(gòu)成了一系列源頭性矛盾。釣魚島的領(lǐng)土問(wèn)題只是其中之一。由此，弄清釣魚島問(wèn)題復(fù)雜化的根源，就需要去仔細(xì)地思索。

一方面，我們要增加自己的實(shí)力，不僅是我們的軍事實(shí)力，還包括我們?cè)趪?guó)際上的軟實(shí)力，我們說(shuō)服別人的能力，我們制度的提升度，把我們自己國(guó)家建得更好。釣魚島的事情我相信它會(huì)維持這樣的狀態(tài)很久，但是我們自己的國(guó)家要建設(shè)好，這是我一個(gè)基本的觀點(diǎn)。就是我們自己的強(qiáng)大，我們自己真正的內(nèi)心的崛起，我相信到那時(shí)候無(wú)論是與美國(guó)也好，日本也好，任何一個(gè)國(guó)家也好，都能夠去找到解決這些問(wèn)題的辦法，因?yàn)閲?guó)家是我們自己的。

此外，國(guó)家利益高于一切。中國(guó)和日本就釣魚島事件都旗幟鮮明地表示自己的立場(chǎng)，從雙方的反應(yīng)來(lái)看，都是捍衛(wèi)各自的國(guó)家利益，這正是國(guó)家存在的體現(xiàn)，沒(méi)有不捍衛(wèi)自己國(guó)家利益的國(guó)家，也沒(méi)有國(guó)家不捍衛(wèi)自己的利益。中國(guó)和日本，從某種程度上看，只是因?yàn)槔嫒后w不同，所以在同一問(wèn)題上表現(xiàn)不同罷關(guān)于中日關(guān)系的處理。

作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該用辯證的思維，發(fā)展的眼光去看問(wèn)題。登高才能望遠(yuǎn)，鑒往才能開來(lái)。回顧歷史，中日兩國(guó)都應(yīng)該倍加珍惜、精心維護(hù)長(zhǎng)期努力取得的成果；展望未來(lái)，都應(yīng)該抱著對(duì)歷史、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，采取切實(shí)措施，努力開創(chuàng)中日關(guān)系健康穩(wěn)定發(fā)展的新局面。

機(jī)自四班

首先，由于日本入侵中國(guó)和南京大屠殺等一系列國(guó)恥，中國(guó)人本來(lái)對(duì)日本這個(gè)國(guó)家相當(dāng)排斥，不過(guò)本著罪不及子孫的態(tài)度，中國(guó)與日本重新建交。

不過(guò)從日本“參拜靖國(guó)神社”以及“釣魚島”等一系列事件來(lái)看，日本對(duì)其曾經(jīng)犯下的罪孽根本毫無(wú)悔過(guò)之心，并且其侵略之心也根本沒(méi)有消失。對(duì)于這樣的國(guó)家，黨不應(yīng)該像現(xiàn)在這樣包容，應(yīng)該持剛硬態(tài)度，否則對(duì)方只會(huì)蹬鼻子上臉，得寸進(jìn)尺。面對(duì)于經(jīng)濟(jì)貿(mào)易，日本在中國(guó)的市場(chǎng)極大，如果斷交，吃虧的不只是中國(guó)，所以中國(guó)更不應(yīng)估息日本這個(gè)島國(guó)的種種惡舉。

機(jī)自五班

本學(xué)期了解了大家的思想情況，大家剛來(lái)退與新學(xué)期充滿了期待與激情。對(duì)于近期的釣魚島事件等政治事件，大家既表現(xiàn)了不滿但也反映，應(yīng)該理智對(duì)待不能被人利用。而應(yīng)該采取合理方式。這反映了大家的思想的成熟。

經(jīng)過(guò)了一年的大學(xué)學(xué)習(xí)。班級(jí)的凝聚力以及成績(jī)都有很大的提升；在面對(duì)班級(jí)的活動(dòng)有一些人也開始怠慢。大家開始有自己的大學(xué)規(guī)劃，并開始著手自己的計(jì)劃，只要大家繼續(xù)朝著自己的目標(biāo)一步一步的走向成功。

機(jī)自六班

經(jīng)過(guò)了一年的大學(xué)學(xué)習(xí)，大家在學(xué)校的一些活動(dòng)中有些消極，但是在學(xué)習(xí)反面卻更加積極。班級(jí)的凝聚力以及成績(jī)都有很大的提升；在面對(duì)班級(jí)的活動(dòng)有一些人也開始怠慢。大家開始有自己的大學(xué)規(guī)劃，并開始著手自己的計(jì)劃，朝著自己的目標(biāo)一步一步的走向成功。

不好的思想，有一些人開始玩游戲沒(méi)有節(jié)制了；所以在大二這一年，要加強(qiáng)班

級(jí)的積極的戶外活動(dòng)，克制游戲，少在宿舍玩游戲，多出去走走。同時(shí)，學(xué)習(xí)更加緊迫！

機(jī)自七班

為了及時(shí)掌握暑期及開學(xué)初期的思想動(dòng)態(tài)，有的放矢地開展我班思想政治教育工作，全面分析與把握我班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，為同學(xué)們成長(zhǎng)成才創(chuàng)造更為良好的環(huán)境，新學(xué)期伊始，我班近期組織了一次學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查的初步結(jié)果匯報(bào)如下：

暑期：根據(jù)我們了解情況暑期我班一些同學(xué)積極融入社會(huì)，經(jīng)調(diào)查，這些同學(xué)普遍參加的社會(huì)活動(dòng)有三下鄉(xiāng)、做英語(yǔ)家教、到當(dāng)?shù)鼗蛲獾仄笫聵I(yè)單位實(shí)習(xí)兼職、參加社會(huì)義工服務(wù)，組織車隊(duì)騎行拉薩等，這些同學(xué)開拓了自己的視野同時(shí)也豐富了自己的見(jiàn)識(shí)，對(duì)自身未來(lái)學(xué)業(yè)的定向有了更進(jìn)一步的探討和考慮，堅(jiān)定了未來(lái)的發(fā)展方向，培養(yǎng)和鍛煉了他們實(shí)際的工作能力，并且使他們能夠在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲取新的知識(shí)信息，適應(yīng)社會(huì)的需求。但是仍有一些同學(xué)暑期宅在家里無(wú)所事事，消磨青春。總體上來(lái)說(shuō)同學(xué)們過(guò)得比較好，沒(méi)有做些過(guò)激的行為。

開學(xué)初：根據(jù)我們的調(diào)查同學(xué)們大多對(duì)近期發(fā)生的國(guó)家大事不太關(guān)心，不太擔(dān)心，相信國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)處理好這些事，并認(rèn)為那些參加游行示威的大學(xué)生有些憤青，大學(xué)生要參與國(guó)家大事的決策應(yīng)該通過(guò)合法，正確的渠道或方法來(lái)行使自己的權(quán)利與義務(wù)。總體上來(lái)說(shuō)同學(xué)們對(duì)于不與自身密切相關(guān)的事不感興趣。

過(guò)控一班

大事ashi

同學(xué)們對(duì)釣魚島等問(wèn)題還是很關(guān)注，總體情況是“愛(ài)國(guó)堅(jiān)定，方式冷靜”。同學(xué)們對(duì)于釣魚島問(wèn)題比較冷靜，比如有同學(xué)說(shuō)“國(guó)家會(huì)有國(guó)家的想法，我覺(jué)得保釣人士很猛，自己想去，但目前靠譜的還是好好學(xué)習(xí)，實(shí)在生氣了可以玩玩抗日背景的游戲！”有同學(xué)很贊成把釣魚島設(shè)為咱們的靶場(chǎng)，時(shí)不時(shí)扔幾顆炸彈。某同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)必要和他們?cè)僦v理，就設(shè)成靶場(chǎng)，投導(dǎo)彈，他們不會(huì)講理的！”大部分同學(xué)還是十分冷靜

討論

無(wú)論是人人，還是空間，這些大學(xué)生思想?yún)R集的地方，親情友情與愛(ài)情是恒久不變的話題，現(xiàn)在的孩子并不缺少對(duì)愛(ài)的感知與偏愛(ài)，反而，我們更加敏感更加希望表達(dá)，關(guān)注這個(gè)圈子的人會(huì)發(fā)現(xiàn)我們本身的感情豐富。憤青，我們不憤，但我們保有著年輕人的熱情以及對(duì)公平正義的潔癖似的追求。比如房?jī)r(jià)和物價(jià)連續(xù)上漲，醫(yī)療改革、社會(huì)保障、腐敗及食品安全問(wèn)題等都是大家積極關(guān)注的方面，信息渠道的發(fā)達(dá)，加之特有年齡段，我們不變青春“熱血”！

過(guò)控二班

新學(xué)期伊始，同學(xué)們陸續(xù)返校，開始了新一年的學(xué)習(xí)生活。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的暑假生活，同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)有什么變化呢？通過(guò)與大家接觸了解到，開學(xué)初，大家總體上的思想還是比較良好的，并無(wú)大的波動(dòng)。雖然在這個(gè)暑假里，很多的地方都遭受了暴雨、泥石流災(zāi)害，但值得慶幸的是，我們班的同學(xué)所在家里都還

安好，并未受到洪災(zāi)的影響。所以，這次開學(xué)所需學(xué)費(fèi)，除了有些同學(xué)上學(xué)期申請(qǐng)助學(xué)貸款外，其他的同學(xué)都能按時(shí)交完學(xué)費(fèi)，各同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)狀況也無(wú)太大的波動(dòng)。當(dāng)然，眾所周知，這個(gè)暑假，很多國(guó)際問(wèn)題備受關(guān)注，特別是8月份的保釣事件和近期的抵日情緒逐漸增大，但通過(guò)了解，我們班的大多數(shù)同學(xué)還是以一種理性的狀態(tài)來(lái)對(duì)待這些事，大家有一定的愛(ài)國(guó)情緒，但很理性，不盲目的極端的走偏激主義，也沒(méi)有被不法分子所利用。

我們班的袁波同學(xué)就是一個(gè)很好例子，通過(guò)了解，在看到我國(guó)香港保釣人士登島后，他很激動(dòng)，也很為祖國(guó)自豪，同時(shí)還說(shuō)道，我們得采取合理的正確的方式來(lái)宣誓我們的主權(quán)。對(duì)于8月下旬全國(guó)各地涌現(xiàn)的各種抵日活動(dòng)，他也有理性的認(rèn)識(shí)，他覺(jué)得，我們作為祖國(guó)新一代的領(lǐng)軍人物，必須要拿捏好分寸，在合理的宣誓主權(quán)的同時(shí)，不能給國(guó)家?guī)?lái)不良影響。同時(shí)我們作為大二的學(xué)生了，已經(jīng)具備了辨別是非的能力，不能盲目的抵日，帶著仇恨情緒，否則，很容易被一些不法分子所利用。最后，袁波同學(xué)還強(qiáng)調(diào)，我們必須愛(ài)國(guó)，但我們得靠自己的努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)來(lái)實(shí)現(xiàn)和表達(dá)我們的愛(ài)國(guó)情緒，而不是盲目的抵日行動(dòng)。

新學(xué)期，新思想，我們班的思想動(dòng)態(tài)總體呈良好發(fā)展，大家都積極樂(lè)觀的迎接新學(xué)期的到來(lái)和十八的召開！

過(guò)控三班不知不覺(jué)中暑假已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)?；叵肫鹱约旱氖罴?，感慨頗多。自己沒(méi)能完全按照自己制定的計(jì)劃完成假期任務(wù)。感到遺憾的同時(shí)，也有一定的收獲。在暑假里，我做了一些兼職和自愿者服務(wù)。這些經(jīng)歷讓我更好的接觸到社會(huì)，并鍛煉了自己的社會(huì)交往能力。

在假期的這段時(shí)間里發(fā)生了許多的事情，當(dāng)然最牽動(dòng)我的心的是中日釣魚島領(lǐng)土爭(zhēng)端問(wèn)題。`

從中國(guó)漁船與日本巡邏船在釣魚島海域發(fā)生相撞到日駐華大使遇襲，這場(chǎng)鬧劇已經(jīng)持續(xù)了快一年了，但是不管幕后黑手咋樣導(dǎo)這部喜劇，日本咋樣的精彩配合，結(jié)果只有一個(gè)：釣魚島是中國(guó)的，我們一寸都不讓。作為當(dāng)代一名大學(xué)生，我們堅(jiān)決擁護(hù)黨，堅(jiān)決維護(hù)我國(guó)在釣魚島主權(quán)，堅(jiān)決抗議日本這樣的行徑。但是，對(duì)日駐華大使遇襲事件只能說(shuō)那是盲目的愛(ài)國(guó)，是不恰當(dāng)?shù)男袨?。這就是我對(duì)中日釣魚島領(lǐng)土爭(zhēng)端的一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)。

新學(xué)期，新氣象。不管我們過(guò)去的一學(xué)年咋樣，那只代表過(guò)去。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在能做的只有把握現(xiàn)在，讓明年的今天沒(méi)有后悔，沒(méi)有遺憾。讓我們收拾心情，以滿懷的激情迎接新的一學(xué)年把！

過(guò)控四班

隨著近日來(lái)，中日釣魚島問(wèn)題激化，世界更加關(guān)注，我國(guó)人也更加積

極投身保μ釣魚島。我們?cè)谛４髮W(xué)生雖然不能起很大作用，但是我們依舊為我們的祖國(guó)獻(xiàn)上一份精神支持！

下面是我班文心委員對(duì)班上同學(xué)進(jìn)行的就釣魚島事件的相關(guān)看法的采訪總結(jié)。

文心委員：丁超同學(xué)，你作為我班的班長(zhǎng)，就由您來(lái)開個(gè)頭吧?？梢粤牧哪銓?duì)釣

魚島事件的看法嗎？

丁超：好的。在我看來(lái)，釣魚島問(wèn)題現(xiàn)在已經(jīng)使中日關(guān)系越來(lái)越緊張了，而

且日本的“兩面派”做法也使我國(guó)人民更加憤怒！溫家寶主席已經(jīng)明確

向日本表明了態(tài)度。而我們作為新一代大學(xué)生，民族的未來(lái)，我們也

應(yīng)當(dāng)全力支持我國(guó)政府的做法，為保衛(wèi)我國(guó)國(guó)土獻(xiàn)上我們微博的力量！

文心委員：陳紅會(huì)同學(xué)，你對(duì)釣魚島事件如何看待呢？

陳紅會(huì)：我認(rèn)為，釣魚島事件中，美國(guó)的態(tài)度蔣會(huì)對(duì)日本產(chǎn)生很大的影響，畢

竟美國(guó)是日本最大的支持者。但是，無(wú)論有多困難，我們也絕不能讓

我們的國(guó)土落入他人之手，一定要竭盡全力保衛(wèi)釣魚島！

文心委員：閆楊同學(xué)，我國(guó)從七十年代開始保釣運(yùn)動(dòng)，時(shí)間之長(zhǎng)已有四十余年，能談?wù)勀銓?duì)此的看法嗎？

閆楊：我覺(jué)得，釣魚島之爭(zhēng)時(shí)間拖得這么長(zhǎng)，很大一部分原因是日本步步緊

逼。中國(guó)一直在爭(zhēng)取和平解決，而日本卻對(duì)中國(guó)的各種協(xié)議視而不見(jiàn)！如今，中日關(guān)系走向惡化，中國(guó)態(tài)度轉(zhuǎn)向強(qiáng)硬，我相信，釣魚島必定

會(huì)在不久的將來(lái)回歸祖**親的懷抱！

文心委員：鄧玉婷同學(xué)，中國(guó)在釣魚島問(wèn)題上一直努力采取和平解決的措施，你

會(huì)覺(jué)得這是中國(guó)懦弱的表現(xiàn)嗎？

鄧玉婷：當(dāng)然不會(huì)！我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人一直努力避免戰(zhàn)爭(zhēng)，我相信是因?yàn)樗麄儾辉敢?/p>

我國(guó)子民因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去生命！

由于篇幅所限，在這里就只挑了幾個(gè)同學(xué)的看法做代表性的總

結(jié)發(fā)言。綜合我班同學(xué)的看法，我們一定支持保釣運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整，采取積極態(tài)度，絕不偏激！