第一篇：小學校長競選演講稿

小學校長競選演講稿

尊敬的各位領導、老師們：大家好!

今天再次站到這個熟悉的校長競聘的演講平臺，心里依然惶恐和激動。因為，我知道，這個機會是組織、老師們給予的，承載的是一份沉甸甸的責任、使命，還有眾多的等待和期望。今天，我的競聘演講從以下三個方面向各位領導、老師們作交流和匯報，敬請大家批評指正。

一、個人情況簡介

袁*，男，現年41歲，小學高級教師，省級骨干，從教23年。期間代課7年，脫產學習進修2年，任村小校長8年，任中心校校長6年。從一名代課教師，一路風雨兼程，走到現在，積淀在心里的感觸是很多的。23年的從教經歷，一直憑借著夢想的支撐，教師夢、校長夢、人生夢，一次次的夢想的實現，讓我更加的成熟和自信。走在農村教育23年的漫漫長路上，我一直在不斷的思考、求解--什么是教育?教育是什么?做代課教師的7年里，我的結論是恪盡職守，有了付出，必有回報;再后來成為一名光榮的人民教師的10年間，我的感觸是要想做好教育，自己必須通過學習提高自己;任校長六年，逐漸明白了做教育它需要一個有理想有智慧的教師團隊，它需要環境作依托、教育情懷作支撐、教育幸福和尊嚴作保障。23年，對于我自己來講，因為幸運，所以常懷感恩，因為感恩，愛學生、愛教師、愛學校、愛教育也就成了習慣，所以能一直堅守和前行!

二、競聘的理由陳述

著名教育家陶行知先生說：做一個學校校長談何容易?說得小些，他關系千百人的學業前途，說得大些，他關系國家與學術之興衰。由此可見，學校校長何等重要!今天，我沒有承諾，只有自己在校長崗位工作實踐中的幾點切身體會和感受。

1、校長是什么?校長是學校師生思想的引領者，學習工作上的帶頭人，是生活中的貼心人。如何將自己的辦學理念、辦學思想緊密聯系學校實際，獲取師生的理解和支持，形成共同的目標和愿景?如何不斷的學習，大膽的實踐，創造性開展工作?如何把對教師、學生視為親人、朋友，把鼓勵、關心做到看得見、摸得著的層面?我一直在思考、在實踐、在努力!

2、校長該做什么?我一直認為，校長應該著力抓好三件事：培養學生、成就教師、發展學校。作為校長，除了做好管理日常事務之外，更多的是去關注學生的成長，思考教師的培養，謀劃學校的發展。

3、什么才是好校長?做官不能一輩子，做校長也是同樣的道理。一任校長下來，你為你的學生、老師、學校做了些什么，留下些什么?如果當你走下這個崗位或者離開這所學校的時候，你的學生，你的老師對你充滿深深的不舍和眷戀，我想，你就是一個優秀的校長了。

這段時間，我一直在追問我自己：你以什么資格和優勢去參與這次校長競聘?資格審查是組織領導把關，至于個人優勢，我絞盡腦汁羅列了幾點請領導和老師們參考：(1)有一種對農村教育事業無限熱愛的情懷。在農村小學一線工作23年，深知農村小學的學生、老師真正需要的是什么，能夠真切的感受到辦好一所學校的意義，所以，為了我的學生、老師、學校，我可以不顧一切。(2)有一種熱愛學習和自我反思的習慣。從自己的成長經歷，我深深的體會到，學習是我們做教師、做校長安身立命之根本。曾經在榨鼓小學創建書香校園啟動儀式上，我語重心長地告誡全校師生，讓我們一同，把書先讀起來!(3)有一種敢于挑戰和不畏艱險的性格。多年一線工作，經歷了許多，因為經歷過太多的艱辛與困苦，心也就容易靜了，在名與利，得與失，功與過，是與非的紛紛擾擾中多了一份清醒和坦然。

三、任職后的思考

去年在成都師范學院培訓時，我刻意的記住了這樣一句話：我們現在在哪里并不重要，重要的是我們將要走向何方!新民小學究竟該走向何方?在今年3月22日的全鎮教師教育教學工作會上，我曾經在《做一個追夢的教育人》里和大家作過些交流。隨著對新民小學的不斷熟悉和了解，也就多了一些思考。利用這個機會向領導、老師們匯報。

2、確立四個目標：環境優美、管理優良、質量優異、師生優秀。

3、攻克四個難點：全鎮學校的環境建設和條件改善;教師隊伍的結構改善;教育教學質量的提升;辦學特色的不斷彰顯。

4、實現四大夢想：(1)、美麗校園夢;用三年時間，統籌解決村小維修和中心校較高檔次和品味的校園文化建設，逐步改善辦公條件，齊備教育教學設備設施。讓新民小學以一種綠色、整潔、舒適、雅致的形態呈現。(2)、和諧校園夢;三年里，我們將倡導用心、用情、用愛去澆灌我們鐘愛的事業，讓我們的校園充滿人與人之間的平等、尊重、友愛、團結。(3)、質量提升夢;對于農村小學大班額的質量提升，我知道它的難度和艱辛，我們需要精誠團結，更需要真抓實干。必須從學生良好習慣的養成、教師素質的提升、有效課堂的研究與構建、激勵機制的健全這四個方面去突破。(4)特色彰顯夢;學校特色其實就是一種辦學個性的體現，它不是一蹴而就，需要時間，需要積淀。我們將緊緊圍繞既定的辦學理念、思想、目標，以學校發展的愿景規劃作引領，積極地實踐、探索，一步一個腳印的走下去。

要想實現新民小學的高位求進和全面超越，離不開主管部門和地方黨委政府的堅強領導和大力支持，更需要的是我們新民小學教師團隊的肝膽相照、榮辱與共;需要我們不離不棄、執著堅守!如果需要，我，愿意與之攜手，用我們共同的智慧和熱血開創新民小學教育發展的新華章!

以上這 篇

小學校長競選演講稿就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。更多競職演講 盡在：競職演講望大家多支持本網站，謝謝。

第二篇：競選小學校長演講稿

學 長 競 聘

張 全 舉

講 稿 小校演

小學校長競聘演講稿

尊敬的各位領導： 大家好！

首先感謝大家給我這次競聘校長的機會。我叫張全舉，今年34歲，中文本科學歷，小學高級教師。

我自1998年參加工作以來，一直工作在教育教學第一線，多年來，潛心鉆研教育教學理論，積極探索新的教育教學方法，兢兢業業，勤勤懇懇，在師生中樹立了良好形象，深受組織認可和同志們的好評。有了以上的人生經歷，定會為我的教育教學管理工作打下堅實的基礎。我有百倍的信心當好一名校長，讓學校上檔次，教師有特點，學生有特長，為魯莊教育的輝煌增添光彩。

首先我認為自己有以下幾個方面的任職優勢：

1、具有14年一線教師豐富的基層工作經驗。我從一名普通的教師、班主任到教務主任，在農村學枃奮斗了整整14年。這些年來我一步一個腳印，踏踏實實做好本職工作，學習并積累了不少農村學校教育教學管理經驗。

2、富有朝氣，虛心好學，具有強烈的事業心和責任感。

3、善于合作，有特長。

4、意志堅強，樂于奉獻，勇于創新。

在現在難管難教的學生環境中鍛煉了我的意志，造就了我知難而進，勇于開拓的品格，這也是一筆寶貴的財富。我還有一顆獻身教育事業的赤誠之心，偉大的平民教育家陶行知先生說：我捧一顆心來，不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵自己，做行知教育理念的忠實實踐者。

目前，教育已經進入新的時期，各項改革措施逐步推出，素質教育正在如火如荼的進行。如果我能競聘成功，成為一名校長，我將沿著確保安全和穩定兩條底線，教育教學和特色辦學兩手抓的新思路、新方法開展工作：

一：樹立科學的教育思想和先進的辦學理念

為全面實施素質教育，進一步深化課程改革，我會堅持依法辦學、依法治校、依法執教；堅持“以教育教學為中心”，以德育為首位，智育為重點，樹立“以人為本，學生至上，健康第一”的高品位、高標準、高層次的辦學理念，立足學校實際，按教育規律辦事，讓學生學會求知，學會做人、學會生存，辦人民滿意的、放心的教育。

二：實施精細化管理，打造高素質團隊

一是制定規劃，明確目標。首先我會深入學校，調查研究，了解詳情，廣泛征求意見，集群體智慧，制定出切合實際、科學合理的學校規劃。

二是建立與學校發展相配套的管理制度，實施精細化管理并做到持之以恒，以確保正常的教育、教學活動的開展。

三是加強兩支隊伍建設。

首先是班子建設。第一，加強自身學習與修養，要求班

子成員以身作則，廉潔奉公，客觀、公正的對待每位同志；第二，班子成員間團結協作，科學民主，分工合作，優勢互補。其次是教師隊伍建設。第一，加強師德建設，樹立“先做人，再做事”的良好師德。第二，加強師能建設。通過“觀念驅動，環境推動，機制拉動”等方式，規范全體教師的教學行為，為教師專業發展提供平臺。

三：創建特色品牌，實現學校可持續發展 依據學校實際，找準學校發展定位，堅持做到三個統一：辦學思想上，突出辦學特色與全面貫徹教育方針的統一；培養人才上，突出特色育人與全面育人的統一；學校建設上，突出個性化與規范化的統一。全力打造學校文化和特色品牌，用特色創建促進學校全面發展，鍛造以“立德”為核心的學校精神。

四:搞好協調，充分利用校外資源，用心經營學校 在進行學校內部建設和管理的同時，還應搞好協調，充分利用一切可用資源，取得學生家長及社會各界對學校的支持，更重要的是在鎮黨委政府和教研中心的正確領導下，用心經營學校，促進學校發展。

最后，無論競崗成功與否，我將一如既往地潛心教育工作，不懈努力，做一名問心無愧的教育工作者！

我的演講完畢，謝謝大家！篇二：小學校長競聘演講稿(內含多稿)2009年長洛中心小學校長競聘演講稿

演講者：王小洪 尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！感謝給我這次競聘的機會。我叫王小洪，今年29歲，中共黨員，教育管理本科學

歷，小學高級教師，現任韓坊中心小學副校長。下面我結合對長洛中心小學的情況了解和本

人對學校教育教學工作的認識，從任職優勢和競聘成功后的打算兩個方面向各位匯報。

一、任職優勢

我有以下幾個方面的優勢：

1、豐富的基層工作經驗。我從一名普通的村小教師、班主任到中心小學少先隊總輔導員、教務主任、分管教學副校長，在農村小學奮斗了整整十一年。這些年來我一步一個腳印，踏

踏實實做好本職工作，學習并積累了不少農村小學教育教學管理經驗。

2、有較強的業務能力。參加工作以來，我一直從事學校畢業班的語文教學，成績優秀，得

到了上級領導肯定、同事的認可、家長的贊揚和學生的歡迎。多次參加縣級青年教師優質課

評比，獲得優異成績。指導學生參加各種競賽，多次獲獎。所撰寫的教育教學論文，在國家、省、市、縣的評比中獲獎。因成績突出，還多次被評為縣、鄉優秀教師。

3、虛心好學善于合作。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我注意向書本學，向實踐學，向他人學。并利用業余

時間，取得了自學考試教育管理專業本科學歷，工作期間，我先后參加了各級各類培訓，提

高了自身素質。

我信奉“誠信是道德之本”，誠心待人，善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品

德修養，關心集體，服從領導，與同事精誠合作，時刻關心和維護集體榮譽。

4、意志堅強，樂于奉獻。

我一直在薄弱學校工作，艱苦的環境鍛煉了我的意志，造就了我知難而進，勇于開拓的品格，這也是一筆寶貴的財富。我還有一顆獻身教育事業的赤誠之心，偉大的平民教育家陶行知先

生說：我捧一顆心來，不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵自己，做行知教育理念的忠

實實踐者。

在各級領導、同行的關懷幫助下，我憑借一顆求真務實之心，一腔執著上進之情，在贛縣教

育這片沃土上，不斷耕耘著、收獲著。點滴成績的取得，都凝聚著各級領導對我的指導、幫

助、關心和厚愛，在此表示我最衷心地感謝！

二、競聘成功后的打算

如果我能競聘長洛中心小學校長成功，我將努力做好以下幾個方面的工作：

一、出思路：用先進的思想引領學校。

蘇霍姆林斯基說：校長的領導首先是教育思想的領導。因此我會首先認真學習新修訂的《義

務教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學發展觀指導工作，遵循教育規律，全面實施素質教

育，繼續推進課程改革的深入發展。其次在前任校長的基礎上，帶領大家確立學校新的發展

定位，制定新的發展計劃。

二、抓班子———用共同的要求凝聚干部

毛澤東同志曾經說過：“政治路線確定之后，干部是決定的因素。”只有一流的班子，才能帶

出一流的隊伍，我們應該樹立這樣一種觀念：學校發展，自己才能發展；事業成功自己才能

成功。因此班子成員一定要以身作則，率先垂范；二是分工明確、高效務實；三是團結協作，優勢互補。

三、帶隊伍———用崇高的目標激勵教師

民族振興，教育為本；學校發展，教師為本。要引領教師在成就學生的同時成就自己，在成

就事業的同時，使自己成功。做到：

①強調以人為本，把教師的事業發展作為學校發展的戰略任務來抓，樹立“培訓就是教師最

大的福利”的觀念。

②建設學習型組織，為教師的發展、成功提供平臺。

③建設學校文化，豐富學校人文底蘊，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學習

著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。

四、精管理———用優秀的理念管理教育

基于可持續發展的理念，建立健全學校的各項規章制度，堅持依法治校。我們知道，制度的

建設在與規范，管理的真諦在于激勵，從這個角度出發，一是堅持以人為本，做到制度管理 與人本管理相結合，最大限度調動全體員工的積極性；二是堅持目標管理，做到目標管理與

過程管理相結合；三是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。

五、高效益———用高質量的教育回報社會

辦人民滿意的教育是學校的責任，是校長的責任。我理解的高質量的教育：一是以德育為首

的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全體學生，促進學生全面可持續發展的教育;三是注重培養學生個性及創新實踐能力的教育，而不僅僅是只注重分數的教育。

六、嚴律己———用神圣的使命鞭策自己

校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的希望，一頭是學生未來的幸福。作為一名稱

職的校長：

一是要謙虛謹慎、善于學習，不但要學習理論法規，還要向他人學習，特別是向在座的校長

們學習，學習你們的治校策略，學習你們的敬業精神。

二是要廉潔自律，做到校務公開、財務公開、民主管理。

三是要加強思想修養，使自己具有扎實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創新的思路、識

才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要在上級主管部門的正確領導下，密切聯系群眾，共同

把工作做好。

最后，我想用一位美國企業家的話結束我的演講；“沒有什么比創業更激動人心，沒有什么

比成功更令人渴望”。所以，我渴望關心我的各位領導、評委給我一個機會，我定會創造出

長洛小學教育的美好明天，還大家一個驚喜。當然，做為這次競聘的積極參與者，不管結果

如何，我都會正確對待，都將一如既往的為我所熱愛的教育事業勤奮工作，恪盡職守，為贛

縣教育做出自己應有的貢獻。

我的演講完畢，謝謝大家！

小學校長競聘演講稿

作者：admin338 資料來源：網絡 點擊數： 12390 更新時間：2005-8-22 9:50:58 尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：

大家好！

我叫***，來自蓮南小學。非常榮幸參加今天的競聘

演講，并期望能在教改的大潮中實現自己的人生價

值。

我生在教育之家我出生在東江邊上的一個小鎮，父親

是一位深受學生愛戴、教齡長達35年的中學教師；

母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來也在學 校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我 的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮！

我在教育中長大我能當教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當時小鎮上沒

有學前教育，我在寫小寫3的時候寫成了像在飛的小鳥。是老師手把手地教我學會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下

了當教師的種子。18年前，我從東莞師范學校踏上了深圳這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的18年中，我上過語文、數學、美術、體育、勞動、思品、信息技術等科目，當過多年的班主任、年級組長、教導處副主任、教導主任、教科室主任等職，參與組織過區一級、市一級和省一級三種等級學校的創建工作。多次被評為區先進教師、區優秀班主任、區教育系統優秀共產黨員。近年來，在省、市級報刊發表的文章達16篇。2001年被評為區語文學科中青年骨干教師。主持蓮南小學教導處工作以來，貫徹落實校領導正確的辦學思想，扎扎實實落實素質教育，蓮南小學的教育教學水平不斷提高。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的校長領導下做事創業，是非常幸運的，雖然工作累點苦點，但能學到小學、中學、大學難以學到的教育教學管理經驗。

我要在羅湖教育中實現自己的人生價值。有以上的人生經歷，為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的基礎。我有百倍的信心當好校長的助手，協助他辦好學校，讓學校上檔次，上水平，為羅湖教育強區增光添彩。

當前，教育戰線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質教育實施正方興未艾。面向全體，全面發展，培養學生的創新精神和實踐能力。面向全體就是堅持促進每一個學生的發展，教師幫助每一個學生得到發展，因材施教，注意培養學生的個性特長。全面發展就是德、智、體、美、勞全面發展，提高他們的綜合素質。

如果有幸當上副校長，我將協助校長做好分管的工作，并實行一個轉變，三個改革。一個轉變就是轉變我們的人 才觀：我們小學的任務是把兒童培養成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質合格并

有特長的生源。

一改教學法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現代教育家魏書生。他成了我學習的偶像，從他那里我學到了不少為人處世的道理，學到了不少教育教學的經驗。我特別佩服他的教法，他身為中學校長，不但當班主任，還擔任語文課，還要經常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不說差班也一定是后進班。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班，而是先進班，學生語文科成績名列前茅。我左思右想，他與我們傳統的教育方法不同，他充分發揮了學生的主動性，大大地挖掘了學生的潛在能力，使學生在發現中學習，在創造中進步。他把學生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學生在自學過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學生如此學習，他當然可以自由了。我也在小學生中發揮他們的主動性，取得了很好的教學效果。我針對小學三年級的學生怕寫作文、日記的問題，要求學生親自種豆子，把勞動的經過和豆子發芽的情況如實地記錄下來。一個學期下來，學生不但喜歡寫作，還寫得好。到了六年級，不少學生在報刊上發表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學法指導論文二等獎。

二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調子：國家實行國家、地方和學校課程體系；實行一綱多本；打破出版、發行的大一統局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內心感到高興。一是我們有選用教材的權利；二是我們可以編寫校本教材；三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學生的書包將會真正地減輕，才能把素質教育深入地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修，以適應時代的要求。目前，蓮南小學圍繞科普興校這一特色，正在進行三模科普活動課程的研究和開發。我們有信心、有決心、有能力把教材開發出來。屆時，我們還要申請鑒定和專利。

最后，我想說，不管能否當上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育，現在屬于羅湖教育，將來仍然屬于羅湖教育。

謝謝！篇三：競聘演講稿(小學校長)小學校長競聘演講稿

須先有一流的校長。一流的校長應該具備哪些素質呢？

一、要有強烈的奉獻精神。

作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性；有了這顆心，就能在逆境中經受住考驗，自強不息，勇于創新，勇于探索，永遠向前；有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學校工作中，克己奉公，無私奉獻。

二、要有較高的業務能力。

小學校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上的“領頭羊”，才能得到廣大教師的支持。在學習上除上級主管部門正常的業務培訓外，自己要經常地學習教學雜志上刊登的外地的先進教學經驗和方法。并應堅持寫業務學習筆記，規定在校內聽課不少于２０節，校長要帶一門主課（語文或數學）。力求做到多帶課，帶好課。

三、要有較強的組織管理能力

有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權對學校各項工作進行決策和運籌。好的決策，就是學校領導和群眾集體智慧相結合的產物。因此，校長要精心設計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案，寫出計劃，以便順利實施。

四、要以身作則，率先垂范。

五、作風要樸實，具有團結協作精神。

具有優良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養。校長應具有理論聯系實際、批評與自我批評，密切聯系群眾，發揚民主，勤儉辦學的作風。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長要為教師開辟參與管理，施展才干的舞臺，要善于調動他們的積極性，聽取他們的意見，依靠群眾，充分發揮集體的力量才能管理好學校。

六、具有與時俱進，開拓創新的精神。

創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，這就要求我們的校長要有創新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發學生的創新潛力和教師的教育觀念。知識經濟時代，這就要求我們的校長，在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學習，以身作則，提高管理能力和業務能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內，為一方教育的發展和振興做出自己的貢獻。

一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養高素質創新型尖子人才的新思路。在教育教學工作中，x年的潛心探索，歲月使我經受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了班主任、學年組長、教研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優秀班級，獲

得xx競賽全國優秀輔導教師稱號。——假如我有幸當任校長一職，我有信心擔起這副擔子，以育才的事業為重，發揮自己的能力和同志們齊心協力努力工作，不負學校的培養和厚望。并在工作中抓好四項工作。1．抓教育思想的引導工作

作為校長應花大力氣引導教師對黨的教育方針從理論高度和具體實踐上要有一個清醒的認識，首先在各自的工作中處處以方針為指導，樹立全面發展的價值觀念，既抓智育又抓德育；既抓智力因素，又抓非智力因素；既抓為本地經濟建設服務，又抓升學工作，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學質量的軌道上來，牢固樹立為學生終身學習與發展奠定基礎的觀念。

2．抓辦學思想的落實工作

在辦學指導思想方面，以依法治校，民主辦學，科學育人，按規律辦事為指導思想。辦學思想的確立，關系到學校發展的走向，關系到培養接班人的質量，更重要的是，它是貫徹黨的教育方針，實施素質教育的保證。3．抓管理體系的制度建設

為了確保教育方針的貫徹和素質教育的全面實施，學校應建立團結、和諧、強有力的管理系統，從目前學校的實際出發，校長設一正兩副為宜，下面建立四處一室較為合乎實際。每個處室是一個指揮系統，每個系統都有一名領導分管，獨立地認真地搞好本職工作。4．抓學校發展的規劃制定

校長應根據社會對教育辦學的需求和本校實際，圍繞辦學目標與方向，提出并制訂學校發展五年、十年規劃，確定好學校發展的具體步驟。規劃必須是高起點，同時又是切合實際的。符合客觀需求的規劃，是鼓舞全體師生精神，激勵全體師生意志的催化劑、粘合劑，也是統一教師思想使教師用實際行動為規劃奮斗，在奮斗中尋找自己的位置，滿足各自成就感。篇四：小學校長競聘演講

競聘演說提綱

尊敬的各位評委、各位同仁：

大家好！

感謝局黨委以及在座的同志們給了我這次學習、交流、展現、提高的機會，我競聘的職務xxx中心小學校長。

我叫xxx，今年xx歲，中共黨員，大學本科學歷。我于1983年7月參加教育工作，先后歷任xxxx小學教師、中心校教研員、xx小學校長及xx中心小學副校長、校長兼黨支部書記。后經組織安排，我于2005年7月，由xx中心小學交流到xx中心小學任校長兼黨支部書記。

從教24年來，在組織和領導的熱情關懷下，在同志們 的大力支持下，自己殫精竭慮，無怨無悔，力求奉獻，從一個普普通通的教員，到引導一方、服務一方的中心小學校長，自己除了感激還是感激，除了感謝還是感謝。24年中，我有14年是在學校領導的崗位上度過的。特別是任職xx中心小學校長以來，自己努力克服人地生疏、道路遙遠、交通不便等困難，把滿腔熱情投身于xx鄉的小學教育事業當中，把xx看成了自己的第二故鄉，在較短時間內打開了

工作局面，獲得了當地鄉黨委、政府的大力支持和社會各界的一致好評，實現xx鄉小學教育的“三個轉變”：一是徹底消滅了危房，辦學條件全面達標；二是教師整體素質全面提升，有關教師在全縣第三屆“新三功”競賽中獲c組第一名，在全縣首屆教學案例反思競賽中獲c組第一名；三是教學質量顯著提高，兩年來，在歷次期末考試中，全鄉各年級各學科成績較上一個學期均有大幅度提高，尤其是在近兩年抽考中，語數英三科成績已經躋身全縣中游，徹底走出了成績墊底的困境。多年來，自己多次被評為、和，在小學教育崗位上付出了辛勤的汗水。

這次競聘xx中心小學校長，我認為自己存在五大優

勢：

一是14年學校領導崗位，以及兩年xx中心小學校長的工作經歷，使我積累了寶貴的工作經驗，這是我勝任的有利因素。

二是我同當地鄉黨委、政府和社會各界建立了良好、融洽、誠信的合作關系，當地教師也熟悉并適應了我的工作風格，這是我勝任的良好基礎。

三是工作中我有幸結識了好多市、縣教育界的知名人

士和業務骨干，他們將對xx鄉的小學教育事業發展起到潛移默化的影響；同時，自己年富力強，正處于干事業的人生階段，這是我勝任的原始動力。

四是xx擁有一支素質正在不斷提高的優秀小學教師隊伍，xx的小學教育正處于轉型、提高、發展階段，從工作的連續性來考慮，我占有先天條件，這是我勝任的一點特殊。

五是在座領導和同志的支持，這是我勝任的根本保證。如果競聘成功了，我的工作目標可以概括為：突出一個中心，做到兩個堅持，推動三個提高，加強四個建設。

突出一個中心：即一切以教育教學為中心，為了一切學生，為了學生的一切，努力培養適應時代發展需求的合格人才。

做到兩個堅持：一是堅持以人為本，體現人文關懷與制度約束并重，激發領導和教師工作原動力。二是堅持以校為本，把學校建設成學生學習的樂園，教師工作的家園。

推動三個提高：一是以培養地方名師為目標，全面提高教師素質。二是以“邁出南片、走向xx”為重點，全面提高教育教學質量。三是以強化管理為手段，全面提高學

校知名度。

加強四個建設：一是以創新為前提，加強制度建設。二是以團結、和諧、進取為動力，加強團隊建設。三是以新課改為契機，加強學科建設。四是以促進長遠良性發展為方向，加強機制建設。

一個好校長就是一所好學校。機遇和責任面前，我一定不辜負局黨委和全體教師及家長的期望，自加壓力，再接再厲，真正把xx小學辦成領導信任的學校，家長滿意的學校，以及具有先進辦學理念和鮮明辦學特色的學校。如果大家相信我，請給我機會。謝謝！篇五：小學副校長競聘演講稿(2)小學副校長競聘演講稿

尊敬的各位領導，評委，教育界同仁們大家好！

今天能站在這里演講競聘大理河小學副校長職位，我很榮幸。這不僅是給我一個展示自我挑戰自我的平臺，也是一個完善自我的機會，更標志著我們子洲教育工作在賀局長的帶領下將會蒸蒸日上，也說明子洲教育在改革創新上邁出了一大步。這次競聘無論成功與否，我都會感謝領導，感恩社會的進步----讓我們擁有機會、平等和尊重。

首先，請允我簡述一下個人簡歷

我叫王勝，今年32歲，本科學歷，是中國共產黨員，出生于子洲縣裴家灣鎮王家三岔村。2001年畢業后，被分配到何家集九年一貫制學校任教學工作，在工作中我始終貫徹黨的教育方針政策，思想健康向上，兢兢業業，愛校如家，鉆研業務，工作成績得到領導的認可。2003年被任命為政教主任兼副教導主任。2004年被任命為教導主任。2012年由全體教師一致同意選舉我為學校工會主席，被縣工會批準，2013年又順利評上了小學一級教師職稱。從2001年到現在我一直擔任小學數學教學工作并兼任班主任工作。如果我競聘成功，在校長的領導下，我要盡職盡責、鞠躬盡瘁、深入民心，全力協助校長抓好學校的三常規管理工作，履行好副校長職責。爭取創造子洲縣一流的小學，創新獨特的教學方法，追求高校課堂。改掉過去死教死學的方法，減輕學業負擔，讓孩子在快樂，輕松，喜悅的環境中學習。

這是一所新開辦的學校，一切工作要從頭開始，扎實工作，狠抓業務，循序漸進。下面從六個方面闡述我的工作策略：

一、要打造一支高素的教師團隊

加強教師隊伍建設是立校之本，要采取多渠道、多手段、多角度，促進教師健康成長。及時了解教師的基本情況，和教師多交流，建立平等，和諧，友好的同事關系。帶動教師積極學習十八大精神和黨的群眾路線，加強師德建設，培養教師的敬業精神。經常組織教師進行業務學習，提高教學技能，練出真本事。教師除了在校內相互砌磋學習，還要走出去，請進來進行業務學習和經驗交流。在教學業務上要嚴格把關，讓每位教師成為優秀的教學能手，全面客觀評價教師，使教師感受到自已的人生觀和價值觀。

二、建立健全科學實用的教學計劃和管理制度 沒有規章不成方圓，有了制度師生才有章可循。要堅持依法治校與以德治校相結合的原則，制訂科學可行的學校發展規劃，根據發展規劃制定計劃，學期計劃。成立得力的組織機構，出臺教師，學生管理制度以及考核方案和獎勵辦法。從而形成科學的管理體系。

三、有序開展教學工作，狠抓教學業務

開學前要做好學校宣傳和招生工作，按時報名和開課。配合教導處落實好課程分擔工作，安排好課程表，逐周工作，時間表

等，使教學工作有序地進行。經常深入教學一線聽課，深入教研組參加教研活動，深入學生中了解學情和存在的問題。教研組、各年級組、教師個人要制定出相應教學計劃，教師的備課，上課，作業，活動要嚴格按照計劃實施。不定期對教師的業務和計劃的實施情況進行檢查，確保計劃落實到位。如果發現問題，及時整改并寫出書面反思。學期結束時應及時對照計劃，結合教學實際進行反思，并寫出書面總結。

四、做好安全保障工作

安全不保，何談教育，必須把安全工作擺在戰略高度地位。制定安全管理制度及應急預案，建立安全臺帳，隨時進行安全隱患大排查。杜絕責任事故的發生，減少意外故。充分利用專欄，板報，主題隊會和安全課對學生進行安知識教育。多次進行地震，火災，暴雨等逃生演練活動。使全校師生增強安全意識和提高自我防護能力。

五、踏實開展校本研修，大力促進教學改革

在新課程改革和高效課堂的倡導下，要以課題為載體，教學實踐為主導。全體教師要打破“定勢思維”全員參與教改，不斷創新教學方法。充分發揮廣大教師的群體力量，大力開展集體備課，一課多教，案例分析等形式的研討。從而提高教師的教學研究水平，全面構建高效課堂。

六、加強校園文化建設，構建和諧文明校園

美麗的校園是學生學習的樂園，也是陶冶學生情操的理想課

堂。校園文化建設除了美化校園，綠化環境，清潔衛生等，還要多開展豐富多彩的校園文化活動。能增強伙伴間的合作能力和團隊精神，做到活動中鍛煉人、活動中塑造人的育人目標。全體師生要和睦相處，建立團結、互助、合作的友好關系。使整個校園渲染良好的教風和學風。

以上就是我的競職報告，請領導批評指正。如果能得到領導的認可，我將竭盡全力、忠于職守、勇往直前，為大理河小學譜出新篇章，讓子洲教育綻放光彩。

第三篇：小學校長競選演講稿

小學校長競選演講稿

各位大家好，希望我能得到上級領導和全體教師的認可，被聘為校長一職。我除了會認真組織實施“十一五”課題計劃，把好質量關，深入到課堂、教師、學生中間，了解教學情況以外，還將重點推廣健康教育，提高學生的自救能力，降低意外發生的幾率。

1、提高小學生對自身的認識，包括身體上和心理上。

小學生應該知道何謂生長發育，并且明白身體發育有著各種差異性，清楚什么是生長發育的基本指標。高年級的小學生要學習何謂月經和遺精，并且了解有關經期的保健和身體上的一系列變化。進入青春期會長胡須和青春痘，必須讓學生正確對待這些事情。有些人會自慰，也該用正確的心理去面對自己，并學會控制自己的沖動。伴隨著第二性征的的來臨，男女皆有不同程度的乳房增大，要教育學生不要覺得有異樣的眼光就束胸。引導學生正確對待性意識的覺醒，成為我們教育的一個重點工作。

2、面對學生的幾種常見心理問題，要學會如何處理。

心理學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求是渴望被肯定”。根據調查發現：許多小學生雖在總體上不表現出明顯的心理問題，但有30.8%的學生在至少一個分量表上存在問題，即在某些方面存在著不同程度的心理障礙或者適應不良，按問題的集中程度排列依次為：學習障礙、情感障礙、行為障礙、社會適應障礙、不良習慣、品德不良等。在生活中幾種常見的心理問題有，焦慮癥，學校恐怖癥，多動癥，抽動癥。

3、青春期是個重要的時期，小學生在青春期的心理教育尤為重要。

我們要做到以下三點實施要則：

1）、教師自己的“性觀念”、“性態度”的厘清，強調教師的真誠、坦率。

2）、強調生理、心理、社會層面的整合。

3）、強調學生的自我了解、自我決定和自我改變，包括認知的改變、價值觀的改變、行為方式的改變。

4、注重小學生的飲食衛生和營養衛生。

小學生應該有合理的膳食制度和飲食習慣。飲食、衛生營養對小學生很重要，可以促進小學生生長發育，保障健康；提高學習效率。每天都必須攝入8種必須的營養素：蛋白質，脂，糖，無機鹽，維生素，微量元素（鐵，鋅，碘），纖維素和水。要重視早餐，少吃或不吃垃圾食

品。

5、學會應對緊急意外。

推廣人工呼吸，胸外按壓等基本急救方法，要懂得正確的姿勢和正確的方法。在遇到觸電，溺水，燙傷，刀傷，骨折，或者其他意外的情況下，要知道如何應對，但是要教育學生，在自己又能力去救人的情況下，才能自己去救人，沒有能力救人要及時打電話求助。

各位領導，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續發揚我的優點，克服我的不足，與全體教師一道，把我校的教育教學工作推向新的高度，為我校教育事業的發展做出新的貢獻。

第四篇：小學校長競選演講稿

小學校長競聘演講稿

尊敬的領導、老師、各位評委：

我叫***，現年32歲，中國共產黨黨員，XX年參加工作，大專學歷。XX年，在**小學和***中心小學任教，并擔任畢業班班主任及語文教學工作，XX年在***中心小學擔任教導主任，11年來，我所教學科在期末考試中一直名列前矛，多次被評為優秀班主任，XXX年年終考核為優秀。

今天我演講的題目是《假如我是***完小的校長》。改革是社會的發展，時代的進步。改革為教育注入了生機與活力，給我提供了機遇與挑戰。在今天的完小校長競聘中，我想，我最適合擔任***完小校長。因為我具備三個優勢：

一、我在***完小工作過二年時間，對校情了如指掌，與教師親如一家，能想他們之所想，急他們之所急，能和他們同舟共濟，開拓創新；

二、我對學校周邊環境非常熟悉，能正確協調地處理好學校與社會、學校與家長的關系，能得到他們的理解與支持，營造一個溫心和諧和育人環境；

三、11年來，由于領導們的關心、老師的幫助以及自己扎實的工作，我具有了一定的教育教學能力和管理水平，有信心和決心管理辦好這所學校。

假如我是***完小校長，決心做到以下四點：

1、勤奮學習。時代在進步，事物在發展，教育也在前進。為了適應教育的需要，我要努力上進，勤奮學習，完善自我。不斷學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論以及江澤民“三個代表”重要思想和教育法規，提高政治思想素質，確立正確的人生觀、價值觀；努力學習先進的管理知識，提高業務水平，在學習和實踐中不斷增長才干始終堅持正確的政治方向，深化教學改革，指導教師改進教學方法，提高教學質量。

2、率先垂范。我要以身作則，嚴格要求自己，凡是要求教師做到的，自己首先做到，要求教師不做的，自己首先不做；我要勤政務實，多做實事少說空話，身體力行，以自己的實際行動做出榜樣，感召教師。

3、廉潔自律。我要做到掌權為公，不謀私利，不管是訂制度還是辦事情都要從學校的整體利益出發，克己奉公，做到不為金錢所動，不為金錢所迷。辦事處處公心，人人講平等。

4、善意待人。我要關心、愛護和培養學校教職工，平易近人，坦誠待人，經心換心。見賢思齊，見不賢而自省。對有能力的教師大擔拔，對犯過錯誤和老師決不落井下石。

假如我是***完小校長，打算從以下三個方面辦好這所學校，即“三抓”。

1、抓管理。“無規矩不成方圓”。為了增強教職工的責任意識，發揮教師的主人翁作用，采取民主集中制原則，制訂出切實事行的管理制度，如《教職工管理制度》、〈〈教分制〉〉、〈〈學分制〉〉等。做到管理有制可依，在章可循，責權明確，獎罰分明。在具體落實這一系列制度時，充分調動班子成員，要求做到：大事講原則，小事講風格，放開手腳做事，捆住手腳做人。以提高領導班子的凝聚力和向心力，讓學校呈現出事事有人管，事事有人做的新局面。

2、抓質量。“教學質量是學校的生命”。大力開展素質教育，切實減輕學生負擔，全面提高教學質量是學校的中心工作，為做好這一中心工作，首先加強教學過程管理，要求教師深鉆教材，緊密結合學生實際，設計優質教案，進行啟發式教學，耐心輔導學生，精心批改作業，做到“功在課前，利在課上”。其次，通過減負激發學生學習興趣，促進素質教育的人健康發展，讓學生獲得更多自由發展的時間、空間，引導和培養學生主動學習，勤奮鉆研，真正把學習當作樂趣，變“苦學”為“樂學”，變“要我學”變“我要學”，培養其創新精神和實踐能力，促進學生全面發展，真正達到過重負擔要減輕，教學質量要提高的目的。

3、抓效益。積極開展勤工儉學，抓好學生寄宿搭餐工作，提高教師福利待遇，改善學校辦學條件，營造一個良好的育人氛圍，讓教師能安心在校工作，讓學生能安心在校學習。

第五篇：競選小學校長演講稿

競選小學校長演講稿模板

各位領導各位同志：

大家上午好，首先感謝組織和領導安排此項活動，使我有機會參與交流和競爭，參加這次公正公平公開的競選活動，我覺得特別有意義，因為這是我鎮教育改革，人事制度改革生動體現。

十四年工作的回顧

首先讓我對以往十四年的工作進行回顧。

我____年出生，____年_月參加工作，當年我十八歲，成為當時全鎮最年輕的教師。兩年后我獲得**大學中文專科文憑，三年后加入中國共產黨，成為全鎮當時最年輕的黨員，六年后被任命為**村學校校長，成為全鎮當時最年輕的校長，____年_月調任希望小學校長，____年__月，被評為小學高級教師，成為目前全鎮最年輕的小學高級教師。我現為**市小語會會員，區中級職稱評定專家庫成員，市級骨干教師(現正在申報省級骨干教師培訓對象)，**區委組織部備案的黨政后備干部。普通話等級為二級甲等，計算機培訓等級為高級。

參加工作以來，我堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，積極深化教育改革，教書育人，為人師表，嚴于律已，廉潔奉公。

作為一名班主任，我愛生如子，勤于管理，掌握學生思想行為動態，巧妙引導，合理用人，使各項工作有條不紊。同學們學得輕松，玩得愉快，既學到知識，又鍛煉能力，既有一專，又有多能。我所帶班級一直獲教學成績和精神文明雙豐收，我多次被評為鎮級區級優秀班主任。

我一直擔任小學高年級語文課，利用教育學心理學知識，鉆研大綱和課標，熟悉教材，科學選擇教法，靈活駕馭課堂，有針對性地輔導，及時鞏固，形成自己獨特的教學風格。我特別注重發展學生的自主學習能力和創新能力。在鎮以上參賽或作課二十多次，____年我在鎮三優課大賽中獲一等獎，被推薦到**區參賽又獲得了一等獎，____年我代表**區參加**市校長優質課大賽又獲得了獎勵。我所教的學科成績一直名列前茅。特別是我任希望小學校長的第一年，我親自擔任畢業班語文課，兼顧教學和管理，我所任學科獲得全鎮綜合評比第一名。

在管理中我深知自己經驗不足，所以我堅持學習各種教育管理理論，借鑒先進學校辦學經驗，加上自己積極實踐，積累了一整套行之有效的管理模式。學校管理堅持安全第一，以教學質量為中心，積極推行素質教育，抓隊伍建設，培養德才兼備的領導班子成員和教師隊伍，抓三風建設促精神文明的提高，校園環境的綠化美化加文化，各種制度措施的落實，各項活動過程的控制，管理項目的目標化，依靠督導促進落實，抓教研科研提高學校品位。近幾年來，我所管理的學校被區委政府評為“文明單位標兵”“安全文明校園”，被區教委評為“規范化學校”、“文明學校”，在全鎮目標考核中一直獲得一等獎，連年獲得教學質量先進單位，我也連年被評為教育先進工作者，優秀黨員，學校聲譽逐年提高。

我一直注重教育科研，幾年來我參與了多項區級以上課題，主持了“在具體情境中進行作文分步分項計劃訓練”、“防止在目標教學中教學模式僵化的措施及方法的研究”課題的研究，掀起校內科研熱潮，培養了一批科研骨干，理論水平和實踐能力得到提高。我在教學實踐中，及時總結心得，形成論文十幾篇，分別獲國家、省、市級獎勵或入書。

十四年來，我個人獲得各級各類獎勵近百次，指導師生獲獎一百多人次。我取得以上成績，與我的個人努力分不開，更是組織培養、領導指導、同志的關懷的結果：我不能忘記，我任第一個畢業班班主任時，***校長整整一年的精心指導，使學校畢業班的教學質量由末位水平沖進全鎮最先進行列；我清楚地記得，我在第一任校長上任前***站長的一句話：“你是一名優秀的班主任，我相信你發揮潛力，一定能成為一名好校長。”；我不能忘記，***局長在視察希望小學時對我說：“年輕人管理學校，就要把各項工作開展的朝氣蓬勃。”我清楚地記得**局長對我說：“業務管理要在常規的基礎上求創新。”；我不能忘記**局長在檢查危房時對我說：“作為一名校長要時刻把師生的安全放在心上。”我更不能忘記，我和同事們，兄弟學校的領導和同行們在一起合作、交流、研討的情景。借此機會，我要感謝包括在座的所有的指導、幫助、支持過我的領導和同志們。