第一篇：白巖松的主持技巧

淺析白巖松的提問技巧——

以《新聞周刊》為例

白巖松的提問技巧

作為一個有著20多年主持經(jīng)驗的主持人，白巖松一直是教科書級的主持人，他的風格一直很有特點。

善用反問、設問，修辭技巧豐富

在語言的設置上，常常使用反問、設問的修辭，善于利用被采訪者的話語進行反問。我們看白巖松的節(jié)目，經(jīng)常會聽到他這樣說：“難道這樣就可以把??當做??？我想這并不能??,我們的老百姓需要的是??”，這樣的語言習慣也成為了白巖松的個人標簽，反問設問的設置，容易把觀眾帶入到節(jié)目當做，隨著主持人一起思考，一起去評價，同時也是對問題的強調(diào)，讓人意識到問題的嚴重性。

2011年7月針對高鐵事故播出的《新聞周刊》里，白巖松有如下點評： 怎么說呢?今天我們都得到了這樣一個消息，鐵路7月23號的事故段落，可以說今天恢復了通車。但是恢復的僅僅是通車，由于近一段時間以來，接連出現(xiàn)的各種各樣的鐵路事故，讓我們對鐵路的信心和信任恢復起來那可就大大需要時間了。可能也正是因為這樣的原因，昨天(7月24日)晚上鐵道部的新聞發(fā)言人王勇平在舉行新聞發(fā)布會的時候也意識到了這一點。我?guī)退y(tǒng)計了一下，他向所有的記者和在場的人員提出這種反問，你們相信嗎?一共提出了不少于三次。他的回答是我相信。是，我相信他必須得說“我相信”。但是你要問我呢?我的答案是，一個多月之前我愿意相信，但是現(xiàn)在我不敢信，不能信，我就簡單地信了，對鐵路糾錯也不一定很好，要想真信，有很多的工作要做。

他善于利用別人和被訪問者的發(fā)言說話進行發(fā)問，并且沿著這一思路進行深層次的分析發(fā)問。從他們自己的話語中挖掘出更深層次的內(nèi)涵，除了需要留心他人的言行外，還需要把這些言行進行分析綜合，找出有用的材料，圍繞這一中心進行有計劃的訪問，讓被訪問者在不知不覺之中進入自己已設好的問題中。

含蓄發(fā)問，綿里藏針，直擊要害

白巖松也有很親和的一面，或者說他一直保持一種自信的微笑，這樣的微笑也是他主持樣態(tài)一個外在表現(xiàn)。新聞節(jié)目有時會讓人覺得無聊、刻薄、呆板，很多觀眾往往會才看一會就換臺。可是白巖松會讓自己的微笑結(jié)合話語，對一些事件進行嘲諷，這種方式不是直接的責問，卻依舊讓人思考。

比如在2009年6月13日《新聞周刊》---”淪陷的高考”這期節(jié)目中，我們可以看見，白巖松并沒有如我們猜測的，可能會非常的激憤，新聞記者報道了很多關于高考的新聞，有交通疏導，孩子吃到家長下跪，走后門等等，當時地方臺有一個主持人做了一期高考天問的節(jié)目，在網(wǎng)上廣為流傳，慷慨激昂，讓許多網(wǎng)友跟著一起咒罵制度、體制、官員。后來白巖松在央視新聞里評論高考時，輕描淡寫，卻更加讓人信服，他認為高考在現(xiàn)階段依舊是最為公平的制度，他讓很多孩子有了改變自己的機會，尤其是在人口13億的中國；同時，制度是死的，人是活的，事件是冰冷的，報道卻可以是溫暖的，我們的目的應該是搭建一個讓所有機會更加公平的平臺，的確需要做的還有很多，但不要讓孩子背負太多。

他善于運用比喻暗示想要問的內(nèi)容，這樣即可以避免直接問對方一些對方認為很直接的話更加的親切，深動，也可以在輕松的氣氛中兩人達成共識，在外界看來，好像與采訪所需材料并無多大關系。然而，恰恰在這時能夠獲得被采訪者對某一事件、某一問題純粹個人的觀點看法，而且這些看法也是最大限度的真實。

視角獨特，思辨色彩強烈

我們來看看2006年9月23日播出的《新聞周刊》中的一段評論： 在本周SKⅡ化妝品是一個熱點，先是有不合格成分被查出，最后演變?yōu)镾KⅡ全面退出中國市場，直至將來一切符合規(guī)定。按理說這一切進行的很正常，處理和出臺政策很迅速，其中有一個細節(jié)有點耐人尋味，在SKⅡ被查出有違禁成分之后，幾位曾經(jīng)為SKⅡ做過形象代言的女明星們紛紛跳到前臺，宣布將繼續(xù)使用SKⅡ。這樣的舉動很像是拿了人家錢財要替人消災。不管是主動還是被動，反正因SKⅡ形象代言掙了廣告費，這次人家出事了我一定得仗義呀。但是如果僅僅是個人行為，你用砒霜做化妝品都沒人管，但是SKⅡ已經(jīng)被證明有問題，這幾位明星仍然是挺身而出，就不再是個人行為了，而是對公眾的誤導。這樣的舉動是否違反公德之心？相信每個人都有自己的答案。

2006關于SKⅡ的確有太多的評論，按照常理主持人會在節(jié)目中對這一事件本身做一些相關評論，白巖松并沒有把關注點放在SKⅡ的質(zhì)量問題上，而是從明星形象代言的角度出發(fā)，引出個人行為與公眾行為這兩個關注點讓人思索。白巖松語言視角的獨特還不只這些，在引出節(jié)目內(nèi)容上，他的語言設計的也是絲絲入扣，入手處新穎別致。比如，2012年9月1日播出的《新聞周刊》的開場白和他的評論：

提到奧林匹克，大家會想到競爭激烈的奧運會。不過，今天我們要關注另一個奧林匹克，它不是體育比賽，但同樣、甚至更加競爭激烈。它的全名叫“國際數(shù)學奧林匹克競賽”，簡稱“奧數(shù)”。這邊倫敦殘奧會開幕，但在北京，奧數(shù)卻似乎要閉幕了。本周，北京教委叫停所有與升學掛鉤的奧數(shù)競賽培訓，而且從即日到10月31日，全市所有涉及奧數(shù)的培訓也先暫停。政令一出，即被稱為“史上最嚴厲驅(qū)逐奧數(shù)培訓措施”。奧數(shù)可能真被停了，但小升初時，學生家長還會拼什么呢?奧數(shù)走了，問題就真能解決了嗎?《新聞周刊》本周視點關注“停了奧數(shù)，然后呢”? 奧數(shù)是一個“進口”的產(chǎn)品。1956年由大數(shù)學家華羅庚從前蘇聯(lián)帶回中國，目的很單純，普及數(shù)學科學。但是幾經(jīng)波折，從上個世紀90年代開始，奧數(shù)突然變了味，一方面變成商機，另一方面也非常關鍵，那就是成為各種升學的“敲門磚”。這樣一來，原本單純的奧數(shù)復雜化了，中間也屢屢經(jīng)歷被叫停或責難的境地，但總能野火燒不盡，春風吹又生，直至近來徹底被當成小升初入學時作惡的元兇，終于到本周遭受嚴刑。但是，奧數(shù)委屈嗎? 一個有趣的現(xiàn)象是，叫停奧數(shù)背后的理由應當充分，為小學生和他們的父母減負，營造更公平的小升初環(huán)境。但是，真的叫停了，最擔憂的竟不是以此為商機的培訓機構(gòu)，而是那些面臨小升初的家長們。他們會疑惑地詢問，以前吧，有個奧數(shù)還知道自己該干嘛，現(xiàn)在叫停了，讓孩子學什么?去拼什么?拼爹?還是拼藝術，拼外語，或拼其它什么培訓?因為名校就這么幾所，總得有個敲門磚或卡尺吧?這一次叫停奧數(shù)后會帶來什么? 有人說得好，奧數(shù)不是萬能的，但也不是萬惡的。奧數(shù)在某個特別階段，扮演了升學敲門磚的角色，也是一種讓奧數(shù)無可奈何的尷尬。之后，奧數(shù)能回到單純的與數(shù)學有關的快樂中去嗎?但與此同時，更重要的是，本次叫停與升學有關的奧數(shù)培訓，同時還宣布，市教委將重點推進小升初入學辦法改革，目前已開始著手研究更為完善的入學政策。好，今年已馬上開學，明年的小升初可以因此更公平嗎?可以把相關改革更早出臺，讓公眾議論、考量一番嗎? 白巖松在節(jié)目中的開場白往往出人意料，因為他最初說的和節(jié)目的重點往往不是一回事，但卻絲毫沒有贅余之感。就像這期節(jié)目，這些都是要關注的問題，需要我們一條一條理清楚了，白巖松就能夠用這樣一條線把它們聯(lián)系在一起。

白巖松曾說:“采訪或是訪談中，我們的提問你無法刪掉。”在電視訪談節(jié)目中，要能做到“我的提問，你無法刪掉。”確實是一件不易之事。這也足見提問技巧的重要。本文以《新聞周刊》為例，總結(jié)出白巖松提問技巧主要有以下特點：善用反問、設問，修辭技巧豐富；含蓄發(fā)問，綿里藏針，直擊要害；視角獨特，思辨色彩強烈。提問水平的高低，將直接關系著訪談的效果。

第二篇：主持藝術白巖松

簡介白巖松

白巖松，央視著名主持人，中央電視臺新聞評論員。1968年8月20日出生于內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市海拉爾區(qū)，1979年就讀于海拉爾第二中學；1985年考入北京廣播學院新聞系，1989年分配至中央人民廣播電臺《中國廣播報》工作，1993年初（3月份）經(jīng)崔永元推薦 進入中央電視臺《東方時空》，后正式任中央電視臺新聞評論部主持 人至今。曾獲“中國播音與主持”大獎特等獎、“中國金話筒獎”。

1997年開始，白巖松主持了香港回歸、三峽大壩截流、國慶五十周年慶典、澳門回歸、第27屆奧運會等大型現(xiàn)場直播節(jié)目，還多次擔任神舟飛船發(fā)射報道的主持人。他還參與策劃并主持《焦點訪談》《中國之路》等節(jié)目。由于他親自參與策劃并負責大多數(shù)節(jié)目及撰稿，他的主持節(jié)目風格深刻而不呆板，活潑而不媚俗，告別了簡單播報與表演形式，成為新一代電視人的代表之一。

1968年8月20日，白巖松出生在內(nèi)蒙古的呼倫貝爾草原。從小，白巖松就迷上了一望無際的大草原。草原上的天空，總是那樣幽藍，就像一面由許多藍寶石鑲嵌成的湖，美得讓人神往；草地上的白云，遠看像銀色的蒲公英，近看又像一只只頑皮的小白貓；家門前的兩株蒼松，似乎想要攀上天空，拜訪那面嵌滿寶石的湖。

2003年新聞頻道創(chuàng)建，他開始主持《中國周刊》（后更名為《新聞周刊》）。2007年白巖松主持了《焦點訪談》連載節(jié)目“巖松看香港”，以慶祝香港回歸十周年。2008年白巖松和敬一丹主持了《感動中國2008》。2009年白巖松參與主持轉(zhuǎn)播國慶60周年慶典。2009年華語主持群星會獲終身成就獎。

皺著眉頭，表情凝重，標新立異的修辭，咄咄逼人的口吻，專家一樣的評論，學者一般的反問，最后引出自己的希望與思索。機敏和語言犀利是白巖松的優(yōu)勢，他主持的節(jié)目深刻而不呆板，活潑而不媚俗，其主持風格自成一派。白巖松睿智，有很強的社會責任感，表面上，他的語言更華麗，更有詩情畫意，但藏在一副眼鏡后的小而明亮的眼睛告訴我們：他思想更深邃，更沉穩(wěn)。2000年，他在悉尼奧運會的直播，他的即興直播，甚至絲毫不遜于體育頻道主持人。樸實無華、一身正氣，對祖國，對人民真誠的愛；決不嘩眾取寵，真實做人，在做事中踏踏實實做人，這就是白巖松。

白巖松可以說是一個文化名人，他敢于說真話敢于發(fā)表自己的意見和評論深受觀眾的喜愛。每十年出一本書，在白巖松過去的二十年的新聞工作生涯里他已經(jīng)出了兩本書。無論是《痛并快樂著》還是《幸福了嗎》都讓我們看到了白巖松對生命的思考，看到了他人生中的經(jīng)歷，給予我們啟迪。

第三篇：白巖松為什么不主持閱兵

白巖松為什么不主持閱兵

導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《白巖松為什么不主持閱兵》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：隨著國慶 60 周年閱兵慶典臨近，慶典主持人的人選已經(jīng)出爐。今年直播現(xiàn)場解說的主持人是《新聞聯(lián)播》主播李瑞英和康輝，為什么主持的不是白巖松呢?下面是我精心為你整理的白巖松不主持閱兵的原因，...隨著國慶 60 周年閱兵慶典臨近，慶典主持人的人選已經(jīng)出爐。今年直播現(xiàn)場解說的主持人是《新聞聯(lián)播》主播李瑞英和康輝，為什么主持的不是白巖松呢?下面是我精心為你整理的白巖松不主持閱兵的原因，一起來看看。

白巖松不主持閱兵的原因

不會不主持的，只是個人觀點與國家整體思路有不同見解而已。他只是個工人，學者，評論家，可惜不是謀略家，政治家。

白巖松不主持閱兵的經(jīng)過

隨著國慶 60 周年閱兵慶典臨近，慶典主持人的人選已經(jīng)出爐。昨天，央視一位不愿透露姓名的高層人士透露，今年直播現(xiàn)場解說的主持人是《新聞聯(lián)播》主播李瑞英和康輝，他們將用念旁白的方式幫助觀眾看懂畫面。央視國慶閱兵直播間總主持人是白巖松和歐陽夏丹。此外，賀紅梅、王士林被暫定為城樓上的領導進行解說。

央視主持元老趙忠祥曾經(jīng) 6 次擔任國慶閱兵慶典的主持人。他透露，從1960 年第一次直播國慶閱兵慶典以來，歷次國慶閱兵慶典主持人都出自央

視《新聞聯(lián)播》主播隊伍。沈力、趙忠祥、邢質(zhì)斌、羅京和即將登上主持席的李瑞英、康輝，都是《新聞聯(lián)播》的主播。

“《新聞聯(lián)播》的主播一向被稱為國臉、國嘴，而國慶閱兵慶典直播的播出風格和《新聞聯(lián)播》有相似之處，因此《新聞聯(lián)播》的主播會很合適。”趙忠祥說。

據(jù)了解，慶典當天，中央電視臺將在現(xiàn)場分機位拍攝，然后將內(nèi)容通過大屏幕進行播放。首都國慶 60 周年群眾游行指揮部藝術總監(jiān)、導演組負責人陳蔚稱，現(xiàn)場主持暫定由央視的賀紅梅、王士林擔任，他們將為天安門城樓上的領導進行解說。據(jù)悉，目前解說詞已由游行指揮部擬好，交由主持人練習。

兩個月前熟悉解說詞鏡頭經(jīng)過嚴密編程

有多年閱兵解說經(jīng)驗的趙忠祥說，這些主持人準確地說應該是播音員，現(xiàn)場直播期間“只聞其聲不見其人”，“主持人就是說解說詞，用念旁白的方式讓觀眾看明白慶典的全過程。”

趙忠祥說，在那個緊張的環(huán)境中，即使是事先演練了很多遍，親臨現(xiàn)場的時候還是會心虛、緊張。為了保證直播毫無差錯地進行，主持人會在每次演練時到場，仔細觀看閱兵慶典的每個環(huán)節(jié)，做到對每個步驟都心中有數(shù)。“主持人都會設定自己的暗語，記錄在解說詞上，這樣畫面切換的時候，該誰解說，解說什么都能跟上。”趙忠祥在解說期間，曾經(jīng)根據(jù)方陣的不同類別注釋了一些符號，如鐮刀、麥穗，當鏡頭切換到工人方陣時，他立刻找到畫著鐮刀的解說詞。

兩個月前熟悉解說詞

閱兵慶典上的鏡頭切換到某個特定人物身上時，主持人該說什么解說詞都是事先設置好的，每個字也是事先預置好的，主持人不能臨時發(fā)揮，趙忠祥說，“國慶慶典對于主持人來說就是個政治使命，主持人在直播過程中不能出現(xiàn)一絲一毫的差錯。解說詞在直播前兩個多月發(fā)給主持人，每個詞都是經(jīng)過層層審查和推敲，但是這些解說詞還可能根據(jù)閱兵慶典的改變而不斷變化，直到國慶直播當天，解說詞才會完全確定。”

鏡頭經(jīng)過嚴密編程

除了解說詞被事先設置外，連直播鏡頭也都進行了嚴密的編程。據(jù)悉，央視為歷次直播國慶閱兵慶典和焰火晚會都制定了詳細的直播應急方案。

“大場面的流程自然不用說，什么時間播什么都是事先完全按秒來排好的。”趙忠祥解釋道，“包括群眾的特寫都是設定好的。每個機位每個時段對準的是什么場景，在事先都做了詳細的部署。”趙忠祥表示，雖然直播過程非常緊張，但很有序，即使遇到突發(fā)情況，也有著完善的應急預案，比如會立即啟用備用畫面。

第四篇：淺談白巖松新聞主持語言修辭策略

淺談白巖松新聞主持語言修辭策略

摘要：修辭策略，簡而言之就是廣泛運用各種修辭方式，并將其適度融入到語言表達中，解決“我將怎樣說”的問題。本文首先通過對白巖松富有邏輯性和言近旨遠性的新聞評論語言的研究，突出了白巖松新聞主持語言的嚴謹性與生活化特性，其次探究白巖松靈活地運用“活化”以及各種修辭格，使觀眾知曉其意并理解新聞的深度。

關鍵詞：白巖松 新聞主持語言 修辭策略

新聞評論是一類較嚴肅，莊重不容出錯的欄目類型。它對主持人的文化修養(yǎng)、反應能力、知識面以及對天下事的關注度等方面要求是極高的，這就使得主持人必須具有自己鮮明的特色。白巖松作為中國主持人界的標志性人物，被稱為媒體的良心；他凝重而堅毅的神態(tài)，堪稱電視屏幕上的中國表情。獨具匠心的修辭，一針見血的評論，深刻而不呆板的主持，富有邏輯性和言近旨遠性的語言表達，都是白巖松的標簽。

一、白巖松新聞主持語言的修辭特色

（一）表達富有邏輯性且敏銳精辟

1.選詞犀利精辟，語言表達嚴謹

白巖松作為新聞門類的主持人，選詞基調(diào)一貫是磅礴大氣，說理清晰，這樣能夠把論點闡述得更嚴密，透徹，表達出富有邏輯性的話語，顯示出新聞的深度，帶來語言審美的愉悅，這一特色在白巖松新聞主持中淋漓盡致地展現(xiàn)出來。

2008年央視主持人張泉靈參加火炬珠峰傳遞登頂活動后，從拉薩返回途經(jīng)成都，她主動請纓參加抗震的報道。白巖松在與她的連線報道中由衷贊嘆道：“謝謝泉靈，剛剛完成火炬接力，又進入生命的接力！”“生命”、“接力”，言外之意，即不是一個人在接力，而是億萬人；不僅是火炬的接力，也是生命的接力。白巖松的這句話充分顯示了他語言犀利的特色，同時又不失嚴謹深邃，使觀眾感受到他的責任心以及人文關懷，為災區(qū)同胞帶去最深的祝福。

2.語言敏銳深刻，表達情理相融

白巖松在選詞方面不僅講究詞語的大氣與犀利，同時注意語言表達時的情理相融，他的語言剖析到位，深刻入骨，使得他對新聞事件進行深入分析時，能準確抓住核心。

在二十七屆奧運會上，當被寄予厚望的射擊運動員趙穎慧沖金未果時，白巖松這樣說：“人們記住失利的趙穎慧似乎比記住得銅牌的高靜更容易，但這并不公平??她（趙穎慧）輸了，但也有權利得到安慰。”白巖松敏銳深刻的語言，表達出他對失利者的尊重，同時也表達了自己作為普通觀眾為她感到惋惜，“她輸了但也有權利得到安慰”這句話，不僅安慰和鼓勵運動員本人，也撫慰了觀眾失落的心。

（二）表達言近旨遠且富有生活氣息

1.選詞言近旨遠，表達生動流暢

在選詞方面白巖松能夠很好地做到隨機應變，當遇到一個貼近生活的話題時，他往往選擇看似平淡無奇的詞，表達時也無過多修飾，卻能“一鳴驚人”。

在一次《東方時空·面對面》節(jié)目談論有關幸福的話題時，他不假思索地道出自己的理解：“幸福其實就是像水一樣的東西，就在我們身邊流過。幸福就像冬天里溫馨的陽光，就像一杯好茶，親人的笑臉，夜半時分下班回家，萬家燈火中那盞為你點亮的燈。”白巖松的這段話，將幸福寄意于人們?nèi)粘Ｉ畹氖挛铮核㈥柟狻⒛滩琛⑿δ槨槟泓c亮的燈，就在這些平凡而不平淡的事物中悟出幸福的真諦。白巖松的這段描述運用了比喻的修辭手法，使觀眾更懂得幸福的定義，深化了觀眾的理解。

2.語言通俗易懂，表述貼近生活

白巖松的語言往往選取通俗易懂的詞，從身邊事談起，使得表達親切自然，簡潔生動。不管是關于國家政治性話題，還是關系百姓生活的細節(jié)，白巖松總能找到一個與百姓相結(jié)合或是百姓熟悉的評論視角，表述得貼近生活。

對百姓關心的房價上漲過快的問題，白巖松說：“討論房價過高的問題，不是做論文，歸根到底是讓百姓有房子住，尤其是城市中低收入者有房子住。我特別希望市政府集體采購經(jīng)濟適用房，然后以廉租房的形式返還給普通百姓，這樣就不會有很多開著寶馬的人去排經(jīng)濟適用房的號。第二，趕緊給大量中國的民間資本尋找投資方向，讓投資在中國越來越健全。”白巖松的這些話都是百姓的心聲，通過節(jié)目說出來拉近了與百姓的距離，表達得生動且貼近百姓生活。

二、白巖松新聞主持語言的修辭策略

（一）口頭表達的“活化”修辭

通過對白巖松大量新聞主持和評論資料的分析，在他的口頭表達中，語音的“活化”修辭占了重要地位，較多體現(xiàn)在語調(diào)、節(jié)奏和停頓的“活化”，以此傳達豐富的信息。

《焦點訪談》曾播出了14集理論專題片《中國之路》，主持人白巖松在第四期《海納百川》的結(jié)束語中，滿懷激情地說：海風吹來，龍的傳人當然不會弱不禁風。中國引進資金，也在引進競爭；引進朋友，也在引進對手。當古老的大門終于對外開啟的時候，它的含義，絕不僅僅是對門外的人說了一聲：“歡迎你”；更重要的是要對門外的世界說一聲：“我來了”。

如此激昂，令人振奮的語調(diào)和抑揚頓挫的節(jié)奏感，展現(xiàn)了白巖松的激情，同時也向世人展示了中華民族的自信。語調(diào)中帶有白巖松的情意，同時這種情意也深深地感染了觀眾，使節(jié)目所要表達的信息與觀眾的心意融會起來，那就是作為中國人的自豪感。白巖松從容不迫地對語意進行層層推進，留給聽眾理解品味的余地，觀眾對他的主持語言特色有了更深認識。

（二）修辭手段的多元性

新聞評論是一個有感染力和感召力的電視節(jié)目，需要在節(jié)目中借助不同的修辭方法來增強語言的感染力。修辭是語言中深層次的東西，能否靈活運用，運用地好壞直接反映一個主持人的語言功力和文化修養(yǎng)。

在對亞運會的解說中他說：這個大型運動會的開幕式是由一滴水引發(fā)的。他將“水”借代為開幕式的源頭，正是因為人們常說“水是生命之源”，只有水能夠滿足人類生存的基本需要，才能在更高的層次上追求體育之美，預示著這不僅是一場運動會，同時也是一場展現(xiàn)自我生命活力的舞臺。這看似沒有聯(lián)系卻如此恰到好處的修辭，實則體現(xiàn)了運動的真諦：生命在于運動。在這里他運用了比喻和借代的手法，不僅突出了事物的本質(zhì)特征，而且增強了語言的生動形象性，使語言富有變化又不失幽默感。

白巖松對于修辭的運用可以說到了爐火純青的境界，他還經(jīng)常運用擬人、夸張、排比、反復、引用等多種修辭手法，使得他的語言風格獨樹一幟，更為其主持的節(jié)目涂上了一抹鮮明的個性色彩。經(jīng)過他修辭處理過的語言傳達的不僅僅是信息，更是一種帶有美感和詩意的美好期望。

新聞主持語言不僅要求“說得對”，還講究通過修辭的方式“說得好”。作為中國主持界的一面旗幟，白巖松的新聞主持語言，浸潤和包含著多種修辭手法，其修辭手法豐富多樣，且注意說話時的語調(diào)和節(jié)奏，形成了獨樹一幟的語言修辭特色。白巖松新聞主持語言表達講究修辭，既符合節(jié)目需要，有很強的傳播力，又符合新時代主持語言的要求，具有積極的引導力。白巖松在其節(jié)目中修辭的準確運用是厚積薄發(fā)的過程，而如何適當運用語言修辭更是任重而道遠的學習過程。

參考文獻：

[1]陳望道：《修辭學發(fā)凡》，上海：上海教育出版社，2001年版。

[2]應天常：《節(jié)目主持人語用學》，北京：北京廣播學院出版社，2001年版。[3]吳志文，陳嘉琪：《“白巖松風格”透視》，2010年第7期。

[4]鄒煜，馬力，夏中南主編：《追尋新聞的深度白巖松與<新聞周刊>》，上海：上海交通大學出版社，2011年版。

第五篇：會議主持技巧

如何設計開場白

主持人的首要任務是設計一個好的開場白，引導與會者迅速進入狀態(tài)。

開場白是一段系統(tǒng)、簡潔、審慎及有明確宗旨的3－5分鐘的話術

（議題、資料、議程安排，時間表、自己的希望）

如何設計一個好的開場白？這個方法有四個步驟：總攬會議目標和議程、提供會議相關信息、克定會議記錄者、征求議程的意見。

總攬會議目標和議程：這是開場白的首要內(nèi)容。主持人要清晰、間要地說明此次會議所面臨的問題和進行的方式，讓與會者知道議事的流程。例如：就提高某新產(chǎn)品上市后的銷售量進行的會議，首先是由市場部和銷售部分別進行五分鐘的報告，然后再進行為時一小時的集體討，最后半小時來達成決議。

提供會議相關信息：主持人要向與會者簡明扼要地提供一些與會議相關的信息，例如數(shù)據(jù)、媒體報道、內(nèi)部消息等方面的信息。例如：在一次銷售部的月初會議中，主持人要給每人發(fā)一份上個月銷售數(shù)據(jù)的分析表格，并介紹現(xiàn)在的市場情況及公司市場部將采取的新方案，鼓勵大家建立危機意識，促使盡快達成應對之策，從而提升本月的銷售額。

確定會議記錄者：主持人在開場的時候應該宣布此次會議的記錄擔任者，告知會議記錄者的重要職責，這是開場白非常重要的部分。例如：主持人可以這樣說：“會議記錄者是與會者的一員，也需要參加討論，不過你最重要的職責是將大家達成的決議快速而準確地記錄下來，如果有的地方?jīng)]有跟上，當討論告一段落的時候，你要及時提出來，讓發(fā)言者重復一下。” 征求議程的意見：會前發(fā)給與會者的議程表都是“暫定”的，主持人應該在開場白的最后詢問大家是否對議程有不同的建議，是否需要修改，并且留一會時間讓大家思考，這樣做的目的是確認與會者對討論進行方式的認同。例如：如果有人提出了不同的意見，主持人應大方地使用民主程序來修改。在確認沒有異議后，會議即可按照預定的會議議程正式進行了。如何掌握議事進度

在大多數(shù)會義中，往往是主持人說話最多。一次會議，只有80%的時間在真正開會，15%的時間大家沉默，5%的時間有人報著發(fā)言。（無效率，要避免）

作為會議的主持人，應做好充分的準備，有效地控制會議的時間，了解掌握議事進度的兩種方法.語言方式：指主持人用一些比較有技藝的話語來控制會議的議事進度。

滔滔不絕的發(fā)言者：主持人的對策：

1、能不能用3分鐘的時間給我們簡單的說一下呀？

2、嗯，已經(jīng)5分鐘了，你說的正是我們需要的。

3、你剛才說的內(nèi)容非常好，你對下一個問題怎么看？

4、你說得很好，坐在旁邊的這位怎么看呢？

非語方方式：是更有效的掌握議事進度的方式，即通過手勢、眼神等面部表情傳達信息。主持人的非語言行為:

1、主持人把目光轉(zhuǎn)向別人。

2、改變坐姿。

3、不停地看手表。如何營造氣氛激發(fā)討論

1、營造良好的會議氣氛：會議的順利進行有賴于良好的氣氛。活躍的氣氛可以吸引與會者的注意力，充分調(diào)動各種積極因素，將會議引向成功。讓每個人充分行使發(fā)言權。注意事項，不要隨意打斷任何人的發(fā)言。肯定話語：這個主意很有見地、你還有什么想法、好的，讓我們看看小王還有什么建議。培養(yǎng)懷會者的集體意識。常用詞語：我們、大家。轉(zhuǎn)變說話方式。切忌：言辭犀利，給對方造成很大的壓力。比如：一個討論軟件技術改進問題的會議。對軟件進行最后和必要的改進。（壓力）相反：進行一種能夠讓客戶更加滿意的關鍵的變化（和諧）。積極進行引導。這是營造良好氣氛的一種有效手段。比如：老鄭認為提高培訓質(zhì)量的關鍵，不在于嚴格考勤、考試上，而是在于聯(lián)系實際改進教學方法方面，說的很有道理。大家對此討論一下吧（抓話題，引導大家一起討論）

2、激發(fā)與會者進行討論

讓與會者清楚參會的原因：我為什么參加此次會議呢？強調(diào)會議目的以及希望問題得到處理的時間限制。重申與會者的分工，提醒與會者清楚自己慶盡的責任。

將封閉式問題轉(zhuǎn)化為開放問題：財務模型項目進行得順利嗎？－請向我們介紹一下財鐵鎖鏈模型這個項目。你能在這個時間安排中的最后期限前完成嗎：你對這個時間安排中的最后期限有什么看法：你喜歡我的解決方案嗎？－你的解決方案是什么呀？

說話留有余地：主持人要依靠技巧調(diào)動與會者的情緒，激發(fā)與會者發(fā)言，有三種方法： 好的，讓我們聽聽團隊中其他人對這個建議有什么看法：你看起來很沮喪，介意談一談嗎？（好的）不論我說什么，你都不滿決，那我為什么還要說呢？（壞的）

如何應對突發(fā)事件

會議中有可能出現(xiàn)突發(fā)事件，主持人要防患于未然，掌握策略應對

離題者:離題者總是說一些與議題無關的話，主持人要及時發(fā)現(xiàn)并遏制，使會議正常進行。發(fā)現(xiàn)有離題傾向的人（我還沒有聽到過任何人提到??首先，我認為我們必須考慮??你們似乎都忘了??）措施（思維偏見的人——等一下，先生，我們正在討論電視機的發(fā)展前途而不是其發(fā)展歷鳴，請問在這個面您有什么新的觀點？抓不到重點的人——

1、請發(fā)方者用比較精確的說法再解釋一次，以便能讓大家聽得懂。2請發(fā)言者說明他的意見何以能解決目前大家在討論的問題，把他引導回正題。對善意的提醒置若罔聞的人——毫不客氣的打斷他的發(fā)言，使會議回到議題上。）預防離題現(xiàn)象的措施：

1、設計嚴密的議程：推敲議程，避免思維轉(zhuǎn)換的間隙。

2、盯住經(jīng)常離題的與會者：特別注意“常任離題者”，一旦發(fā)現(xiàn)及時遏制。

冷淡者

異議者

沖突者

切切私語者