第一篇：作文-我對韓寒的希望

我對韓寒的希望

韓寒質疑徐志摩，“他真那么有才華么？大家就記得他的一首詩，特別喜歡的可能記得兩首，有誰會真正記得他的其他詩？”還真有，香港亦舒的《喜寶》中寫道：“她（勖聰慧）在看一部徐志摩全集，我（喜寶）在看歐亨利。全世界的名作家最最肉麻的是徐志摩，你知道：我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心??多么可怕。”魯迅先生也不喜歡徐志摩，據說那首《我的戀愛》就是諷刺徐志摩的。

劉振強老師在講《再別康橋》時，心想，還不如寫一首《牛郎再別鵲橋》呢，傳統文化啊。果然就寫出來了：

匆匆地我飛回／正如我匆匆地飛來／我深情地招手／告別銀河邊的星云／那塵世的喜鵲／是我和織女的紅娘／在七夕搭一座鵲橋／讓我們相會／宇宙風中的秀發／飄飄地對我訴說／在織女的秋波里／我甘心做一滴水狀液

不過，金庸先生是尊敬并喜歡徐志摩的，徐志摩是他表兄。他讀了表兄寫的《西湖記》和一些新詩，深為表兄橫溢的才華而欽佩。金庸的《書劍恩仇錄》中陳家洛的身上，隱約可見徐志摩的書生形象和紳士風度。

遙想當年，五四的作家們敢于打倒“孔家店”，敢于否定幾千年的傳統文化。再看今天，韓寒質疑一下五四時期的徐志摩，這不算什么。

韓寒是有些不喜歡新詩的，他尤其不喜歡詩人們的這種論調：你們是愚民，而詩人呢，則是精神領袖。

從數學的角度來說，徐志摩是一個點，新詩詩人們是一條線。韓寒批完點，接著批線。“徐志摩那批人，接受了國外的新東西，因為國外的字母沒辦法，不可能四個字母對著四個字母寫，他們就學著國外詩歌寫新詩。但我覺得恰恰拋棄了中文最大的優勢和魅力。”這話說得也很有道理。

五四作家排行榜是這樣的：１、魯迅２、郭沫若３、茅盾４、老舍５、巴金６、沈從文７、曹禺。（見《中國現代文學三十年》）這七位的文字依然保有華語的優勢和魅力。徐志摩他們的新月派還得靠后站。

韓寒接著又說，“我很期待，有個實力相當的人，好好來罵我。我有時候真恨不得自己罵自己一頓。我喜歡簡潔、不枯燥的表達。”

我讀過記者對王蒙的采訪。記者問，對現在涌現出的大量低齡作家抱有什么態度。王蒙很誠懇地表示，“我沒有認真地看過一篇這些低齡作家的文章，所以不能妄加評論。但我問過我孫子，問他為什么喜歡看韓寒的書，他告訴我因為他罵學校罵得痛快。”

韓寒們的寂寞也許就在于此。他們的作品有的作家不讀。韓寒很敏銳，他覺得寂寞了。其實我覺得還是韓寒批評的徐志摩，他的小表弟金庸說得好，什么書都讀，這是作家的包容。

《三重門》暢銷時，我曾想找出韓寒語文好或者寫作好的原因。我印象深的是他學錢鐘書，他寫文言的書信，他掉書袋，書中生僻的作家學者不少。也許一切因為閱讀。

比較而言，我更欣賞《像少年啦飛馳》。小說的最后一句話是“我所尋找的從沒有出現過。”這讓我想起海子的詩句“你所說的曙光究竟是什么意思”。

韓寒很英俊，字寫得也漂亮。韓寒特立獨行，敢于退學和拒上大學。他身上有不少特質的。我挺喜歡韓寒的。

我不太理解韓寒做賽車，參加比賽。也許是像《射雕英雄傳》中，當人們贊美丘處機武功時，丘處機笑道：“我平生所學，稍足自慰的一是醫道，二是作詩，三是武藝。”這個世界上聰明人有的是，韓寒也是幾百年才出一個啊。

不過我希望韓寒更應“行萬里路”，在中國走走，到世界上轉轉。中國是一所學校，世界更是一所學校。

我希望韓寒在文學上虛心拜拜師，因為高人有的是。

我希望韓寒十年磨一劍，寫部大作品。

我希望韓寒趁著年輕，再學學自己喜歡學的。

徐志摩留學劍橋外，還去過好多國家呢。美國漂亮女作家賽珍珠，還一直暗戀徐志摩呢，她小說中男主人公的結局大都是空難。

徐志摩最輝煌的是，獲諾貝爾獎的泰戈爾來華時，徐志摩做他的翻譯。

這叫國際影響。

韓寒你還年輕，暫時還沒有吧？

第二篇：別人對韓寒的評價

轉《南方周末》何三畏對韓寒、“憤世嫉俗”、“中庸”...最近兩次遇到一群大學生，口頭測試了同一個問題：如何評價他們的大哥哥韓寒同學。大表贊同的不少，不以為然的也很多。我特別注意后者的理由。有一位同學說，“他憤世嫉俗”，另一位說，“他偏激”。更普遍的說法是，他是一個“憤青”。這一類同學的心理基礎是，批判的態度于事無補，于己無益。更一般地說，有這么一類年輕人，他們對現實社會的問題，有很“現實”的態度。他們這么年輕，但是，他們這么“早熟”。

雖然覺得這多少也是“可以理解”的，但我還是不免心生感慨。在我的概念里，“憤世嫉俗”這個詞，常常是以褒義使用的。至少從前是這樣。因為在我們的成長過程中，自然而然地會感覺到，“世”和“俗”總不是那么完美，需要我們用更好的努力去改變。我們知道，那些對“世俗”進步發揮了重大影響的人物，差不多都有過“憤世嫉俗”的人生。至少有過“憤世嫉俗”的青春。如果說他們后來有可能“成熟”到“贊美世俗”，以便追求世俗意義上的更大成功和更大利益的話。

“偏激”確實不好。傳統文化經典上說，不偏謂之中，不易謂之庸。雖然在偏激的斗爭哲學籠蓋下，中庸成了貶義詞，但它的原意卻是“獨立思考”、“堅守價值”，而不是流于世俗。在傳統文化中，這是受贊美的人格，是很不容易的，它需要上等智慧。沒有上等智慧而不偏不易，那叫愚頑。所以有惟上智與下愚不移。但是，自古以來，世俗文化卻沒有鼓勵把“世俗化”作為讀書人追求的目標。“世俗化”不需要追求，世事洞明的學問，人情練達的文章，不需要價值。跳高需要努力，“跳低”不需要努力。越世俗越快樂，自然俗成，哪里用得著用主觀努力去追求呢。

現實總是以世俗為參照系，從世俗的翻滾列車看出去，上智和下愚都在偏激，都在墮落，都在脫離群眾。所以，世俗是不會把好果子派發給他們吃的。也所以，長輩如果出于希望下一輩少“吃虧”，就有不偏激的教導。不憤不嫉，迎合世俗，借用鄧小平的一句話，叫“跟著走”。如此便不會偏激，便比較順利。

然而，要使世俗變得更加“理想”，就得以不偏不易的價值觀去“改變”。于是，我們看到，出于“改變世俗”的需要，無論是在歷史的轉折關頭，或是在任何“平庸”的時代，都不乏一些先驅者始終懷抱理想，堅持“偏激”的文化立場和政治姿態。

可是文明的價值理想和世俗的平庸與“世俗的惡”之間，是一個拔河比賽。有時候，你說你要不偏不易，往往“得乎其中”或“得乎其下”，被撥到平庸和惡的一邊去了。所以，追求價值理想，有時真還得“偏激”。當然，這只是策略性的。例如，你感覺這個屋子太悶了，“不偏不激”的要求是，請允許我開扇窗子吧。可是，魯迅說，這沒用，你必須說，把這屋子拆了！然后以達成開窗子的目標。畢竟這還只是為了達成開窗子的目標，假如這屋子裝的大多是惡俗，真的需要拆了，那就要更“偏激”了。當然，這種偏激應該是一種理性的清醒，而不一定是“要奮斗就要有犧牲”。

一部人類文明進步史，簡直就是一部“憤世嫉俗”的“偏激”史。在哲學上“要重估一切價值”，這當然夠憤夠偏了；“要徹底砸爛舊世界”，不是說說看看，而是拿起槍起來干，這就更憤更偏了。從后者來說，憤世嫉俗和偏激如果不局限在理性的范圍，就可能成為戰爭狂人，小一點來說也是刑事犯。這已經是另一回事，不是本文討論的范圍了。

說到底，“憤世嫉俗”和“偏激”本身不代表對錯。關鍵得看你的價值指向。你狂熱地追求現實，迎合世俗，你堅持不同意韓寒式的偏激，這也可能太“偏激”了。傳統媒體堅持不接受韓寒式的表達，作為一種社會公器來說，你也可能偏激了。所以，問題歸結為，一個理性的人和一個良性的社會，會自動選擇有價值的東西來尊重。

在現實生活中，我們只需要做一個普通的，有尊嚴的人，而一個普通人的尊嚴，也是需要批判，從理性去追求和維護，而不是在世俗的滑梯上可以偶遇的。“世事洞明”的“學問”和“人情練達”的“文章”是一個無底洞。這里面的學問太發達，就成為了一個“文明古國”，而不是一個“年輕的法治國家”。這里面的文章做得越好，這個世界被闡釋得就越糊涂。西哲云，未經反思的人生是不值得過的。意即判別和批判是人類理性的任務。當然更是讀書人的責任。你已經在接受大學教育，差不多可以認為，你不僅有義務，而且也應該有能力領取這一份責任了。你不從現在開始歷練，意味著你打算放棄你的責任。

我本來以為，對現實的批判通常是青春時代不可遏止的沖動，要不毛澤東怎么會說青年總是“革命的力量”，“青年運動”具有天然的合理性，“青年運動”的方向總是代表未來的方向呢。可是，現在卻有那么些青年，繞開了青春追求的路徑，人生還沒有開始，就直奔世俗的懷抱成熟了。他們考慮問題，首先不是問它有沒有道理，而是問它是否“行得通”，是否得到權力或權威的追捧和認可。他們認為探索的碰壁都是不必要的代價。他們參加社團不是作為將來入主社會擔當責任操練，而是考慮到它可能有利。他們不仰望星空，不討論無用的形而上學。也會覺得考慮人類的理想、民族的前途、國家的命運很可笑。

我所以要以韓寒為試紙來檢驗當代青年的成色，是因為我把他當成了八十年代出生的青年中，最先走向公共空間，主動表達對現實的態度，和承擔公民責任的代表。他在這個時代成長得這么好，是一個罕見的例外。他是睿智和銳利的。已經有人因為他想起了魯迅。從“憤世嫉俗”和“偏激”這一點來看，他們有一點點像。但他當然不是魯迅，他也沒有魯迅那么沉重和那么多傳統文化。他快樂得多。在互聯網時代，他有可能比魯迅更快樂。當然，韓寒才冒出來。他的時間還很多。他的未來是什么，他才是什么。但看起來韓寒還成長順利。比起那些還沒有過理想的痛苦和幻滅，就成熟得一塌糊涂的青年，那些沒有開過就謝了的花朵，韓寒才是真正的早熟。

第三篇：我希望作文

精選我希望作文九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我希望作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我希望作文 篇1

我的家是兩室一廳，爸爸媽媽一個房間，我自己一間。

我的房間里有門有窗有一張雙人的大床、小枕頭和特制的學生用學習桌。我的房間和陽臺相通，太陽常會照耀我的房間。媽媽常來我的房間把它收拾得干干凈凈，也經常來輔導我做功課。我從外面撿來的“寶貝”都放在這里。不過，有時候我希望我的房間和現在不一樣。

我希望我的房間是一艘火箭，我可以乘著他它到美麗而神秘的月球去參觀。

我希望我的房間是一所玩具城，那里有成千上萬種玩具，我就可也玩個夠。

我希望我的房間是一個知識樂園，在那里我可以學習到無數種知識發明各種各樣造福人類的物品。

我希望我的房間是像漫畫書里描述的時空穿梭機，這樣我就可以穿越時間，觀看古代的恐龍，學習未來的科技知識。

我希望我的房間是一個綠色的游泳池，上面漂著透明的水床，我可以在里面游泳，養小魚跳舞。

可是想完了所有的幻想之后，我最喜歡的還是我現在的房間。因為在這里我可以感受到家的溫馨，可以休息也可以幻想。

我希望作文 篇2

學校的文化長廊上爬滿了爬山虎。

她旺盛的生命力讓人沉醉。一片綠葉挨著一片綠葉，沒有擠成一團一團的，也絕不留一點空隙。那么翠綠，那么均勻地鋪滿了一面又一面的墻。

爬山虎變化無窮，一個季節一個樣，但她永遠遵從初心——積極向上。

春天的爬山虎是稚嫩清麗的。初生的葉并不是惹人憐愛的嫩綠，而是熱情似火的朱紅。好似稚嫩的幼童，將內心的渴望與好奇全部裸露在外，但絕不讓人感到張揚。

夏天的她沉穩樸實，收起了春天的貪玩之心，以積極向上的心態面對世界。翠綠的葉子一片片，新生的嫩絲一條條，為文化長廊編制了一件清爽的外衣，看著就讓人心曠神怡。

秋天悄悄地來了，她翠綠的葉子褪去了原有的光鮮亮麗，又成了鮮紅的火焰，一團團交簇在一起，為文化長廊燃起一片別樣的風景。

她好像永遠不會枯萎，即使在寒風瑟瑟、天寒地凍的冬天，她那光禿禿的枝干上沒有了人們喜愛的翠綠，但我知道，她的根正在默默地、源源不斷地吸收著養分，儲積著能量，等來年春天，她又會蓬蓬勃勃地驚艷亮相。

我希望我是爬山虎，隨著季節變化，不懼羞澀，不忘初心，積極努力地展示不同層面的我。

我希望作文 篇3

我有一位慈愛的父親，還有一位嚴厲的母親，他們都非常愛我，可是媽媽您就不能理解我嗎？

那是一個風和日麗的下午，我和您背著二胡在補導班去考試，您也在外邊看，前幾我都順利通過了，可是老師還要讓我拉一首《小熊與洋娃娃跳舞》我還沒拉到一半，老師就說：“停！停！停！這是拉的什么呀！”我立刻停了下來，我望去那扇門，看見了媽媽的樣子非常可怕，我知道回去又少不了挨罵，在回家的路上，媽媽就說：“你說你今天是怎么拉的，在家明明教了你呀，正如別人所說，身上插的都是刀，但沒有一把是鋒利的，你現在不學點本領，將來就要掃大街、給別人沖廁所，好了，好了，吃飯了。”說到這里我臉上兩顆“金豆豆”嘩地流了下來。我休息了一會兒，就與媽媽吵了起來。："在考場上我已經盡了力了，你為什么還說我。”“那你怎么在考場里被老師叫停了下來？”“我那時沒注意”“……”

媽媽你就不能理解我嗎？在考場上我已經盡了力，理解，我希望你離我近點兒，讓我和媽媽之間的“距離”能更近一點，好嗎？

我希望作文 篇4

如果讓我設立一個節日，我希望能設立一個朋友節。

因為到了四年級，我們的家庭作業越來越多，每天都有許多新的作業要按時完成，還有預習和復習。隨著時間不斷的前進，好朋友之間一起玩耍、一起閑聊的時間越來越少，和朋友間的友誼也漸漸消失。每天回家后，爸爸媽媽說的第一句話就是：“不準出去玩，快點寫作業，寫完作業趕快看必讀書目！”我經常在想：有時候，很多種情感是我們從肢體上或語言上所不能表達出來的，是要用心去觸摸、感受。但是，真正在你最需要、最無奈時來幫助你的，除了親情恐怕就只有友情了。

到了朋友節這一天，所有缺少朋友的人、想認識了解更多朋友的人都可以參加全國各地的朋友節聚會。不管老老少少，男男女女都放下手中的工作來度過朋友節，也可以通過“做游戲識朋友”的活動來挑選自己心中的好朋友和玩伴；在聚會上還可以喬裝打扮，讓別人看到你的特點；最后可以和新朋友交換禮物。

這個朋友節不僅僅能交到新朋友，還可以跟老朋友談生活、聊個人，讓別人更進一步去了解你、認識你。這樣，朋友之間的感情會更加深厚，增進了友誼。

我希望作文 篇5

光陰似箭，日月如梭。很快便到了六年級的最后一星期，回想起六年來的生涯，真是多采多姿﹑色彩繽紛。不過小學的生活即將要結束，真的有點不舍得。

升上中學前，我對中學生活有很多的期望。首先，我希望能夠結識更多的朋友，找一些知心的朋友，一起玩耍﹑擴展生活圈子；其次，我希望能夠參加更多的課外活動，例如有些在小學沒有的如：射箭隊﹑烹飪班﹑科學實驗組﹑歷史探索組﹑攝影組等。因為我希望能夠學習更多的技能，變得多才多藝。最后，我當然希望可以在學習方面更進一步，我希望在新的學習環境里能開心愉快地學習，在成績方面就希望能比以前卓越。總而言之，我不會忘記小學的各種回憶，但我希望中學的生活更美好和豐富。

我希望作文 篇6

我在翠草玉花間纏綿，在夕陽下映出我婉轉脆弱的蝶影，不少同伴都停在了油菜花上，并攏五彩繽紛的薄翅，剛停到金色菜花上的我，搖搖欲垂，驚訝著：“這個世界真的好大，我居然能飛了！”

夜已深，月光分外皎潔，天空很清澈，沒有一縷白云飄過，樹上的鳥兒趁著好月光，同天空玩耍著，“嘩啦啦”，天空這塊深藍色的帷幕上，一大群黑影匆匆劃過，銀亮銀亮的月光托著寂靜的田野，油菜花像金色的小搖鈴，被風撓得癢酥酥的，一下倒向那邊“呼”一下又倒向另一邊，還“沙沙”地笑著。我不再遲疑，我也該睡了，明天還要好好工作，我怎么會知道，我成為蝴蝶的第一天是什么樣呢!

天微亮，太陽還沒有出半點圓臉，月亮卻依舊不動聲色的掛在淺白又略入深藍的蒼穹中，沖我們笑著。過慣了人類的生活，起不來了，同伴早已圍著睡意朦朧的我優雅的飛舞翩翩，臨時媽媽略有怒色，朝我這兒拼命的揮動翅膀，我被突如其來的“大風”吹掉了下去，才一驚，周圍的長輩們都對我很失望，或許他們在想哪兒有蝴蝶起這么晚！我也如愿以償，當我希望自己是蝴蝶時，做夢也沒有想到蝴蝶也是早睡早起的昆蟲！誰說他們愛享受了？沒這一會兒事，我就是證明了！

我作為一只“實習生”蝴蝶就要學習好好的傳播花粉，當初我為何選擇做一只命短的蝴蝶，正像所有花朵回答的那樣：“瞧瞧我剛出生的孩子們，粉臉玉膚，多俏皮！”每逢這時，我會偷偷地瞄一眼長輩們，他們總是帶有笑意地起舞，陪陪這朵花，再和另一朵花聊天，瞬間撒下了愛的花粉，生命的氣息。還是沒有見著太陽。只有滿天烏云，在我眼里，今天的烏云遮住了我水靈的眼睛，也許因為我小，那扇水晶銀夢的窗才未有打開。眼見快要下雨了，我趕緊飛入了花叢深處，臨時媽媽瞧見了，吼道：“我沒見過需要花來保護的蝴蝶！”我頓時愣住了，回過神來，臨時媽媽早已飛走了，飛到油菜花上一望，每一朵油菜花上都停了一只等待風雨的戀蝶，他們的眼睛齊刷刷的望著我，我下意識地尋找我的“空位”可我還沒有找到，雨水卻沖刷走了我的情意！

夢醒，人們說蝴蝶癡，如此戀花，多少蝴蝶在大雨中倒下，卻依舊是這樣呆呆地趴在花上！不，他們不癡，她們懂得感恩，有花才有她們，有花粉才有食物，知恩圖報也是人類重視的品德呀！

又入夢境，幻影重現，雨過天晴，一道彎彎的彩虹旁，蝴蝶們繼續著她們的工作，樂此不疲！

我希望作文 篇7

虛偽永遠不能憑借它生長在權力中而變成真實。——泰戈爾

我喜歡幻想，但我更喜歡真實的自我。當我認為我做的事是對的，我總會堅持著做下去，無論是成功還是失敗，我展示的都是真實的自我。正應了那句話：走自己的路，讓別人去說吧！

我喜歡司馬遷的真實。他為了給世人一個真實的歷史，在《史記》一書中光明正大地批評歷代帝王的不足，盡管他曾遭受宮刑，但他還是忍辱負重，發出“人固有一死，或重于泰山，或死于鴻毛的感慨。這就是真實的司馬遷！

我喜歡許三多的'真實。《士兵突擊》中的許三多曾一次又一次的成為士兵們的笑柄，但他毫不在意，總是憨憨地，傻傻地笑，仿佛他生來就是個玩笑。盡管他常被人們笑話，但他仍然一次又一次地鬧出笑話。換了別人，早就逃得遠遠的了。但這就是他的性格，這就是真實的許三多！

我喜歡屈原的真實。站在汨羅江邊的他受不了壓迫的他寫下了《離騷》后憤然跳入江中。他雖然是歷史上一名有爭議的人物，但是他的正義卻廣為流傳。這就是真實的屈原！

這一古一今一古三人再次展現了莎士比亞的一句話“對自己的忠實，才不會對別人欺詐。“我希望做一名真實的人。

我希望作文 篇8

無盡的黑夜侵蝕著我無盡的秋思，周圍是可怕的靜寂，我起身走到窗前。

風很冷，繞起起伏的窗簾，刺透麻木的神經，我哆嗦了一下，縮了縮脖子。外面的燈火把黑夜充斥成白晝，樹葉頑強地抗著寒，光禿禿的樹木瑟瑟發抖地堅持著，又終于堅持不住，栽了下來，栽在那冰冷的地上。

我吸了口冷風，為那悄然消逝的生命可憐，更為自己不理想的成績嘆息，猶如生活的希望之光已滅去，心中的火焰已停歇。我總是擺脫不了失敗的困擾，猶如風雨中哭泣的百合花，失去了陽光的渴望和內心的希望。我迷茫地前行著，失落地游離著。

深夜的風無力地掀動著臥躺在地上的枯葉，翻動，再翻動，一直到大樹的根下——那是生育樹葉的一棵樹，我忽然懂得：失去意味著新的收獲，衰落意味著新的開始。一片黃葉枯爛了，毀了，受侵蝕受寒凍。當春暖花開時，它將是疊巒養分中的一員，看到這里，我竟莫名地釋懷。

失敗是成功之母，沒有它，警鐘就不會在你耳邊長鳴，失敗是風雨之后的陽光。想起我的生活，我的親人，我的世界，我的一切一切，心中頓時又點燃了希望。只要心中的明燈點燃，就像這枯黃的樹葉沖破寒冬一般，只要陽光還在，我就不會停歇，縱使身陷荒漠，只要心中的希望還在，綠洲定會出現。想到這里，看向我的生活：知心的摯友、諄諄善誘的老師、滿懷溫暖和愛的家人，還有這不斷翻動，再翻動的枯葉——不斷重生的生命。

抬頭看，天上又多了幾顆眨動的眼睛，黑夜過后定是黎明，風雨過后定見彩虹，只要心中的希望還在，天總是會亮的。

我希望作文 篇9

嗯……好久沒發文了，看到所剩無幾的BB，我覺得還是有必要行動一下的……然后呢，就把上個星期的周記丟上來了，大家就將就湊合著看看吧……寫得不好也請見諒拉……

我希望我是我自己，因為我是獨一無二的。正如世界上沒有兩片相同的葉子。我們每一個人都有屬于自己獨特的一面，所以我希望我是我自己，不活在他人的影子之下。因為我是我，你是你，他是他，所以才構建出了這個豐富多彩的大千世界。

在世界的大舞臺上，我們每一個人都扮演著不同的角色。或許是一片如火的丹楓，或許是一片隨風飄零的黃梧桐，或許是一片被制成書簽標本的枯葉。但是我們都無需沮喪，不必羨慕他人。要知道我們都有著自己該走的道路，有著自己該擁有的一切。只要樂觀面對每一個早晨，擁有充實的生活，那種快樂想必神仙也會眷戀。每一個人的個性也是舉世無雙的。或天真開朗，或優柔寡斷，或刁鉆野蠻，或溫柔可人。但是我們都無需因別人的三言兩語或為了模仿他人而改變自己。要知道，沒種個性都是一個可愛的小精靈，她只因你而唯一。

第四篇：我希望作文

我希望作文合集6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我希望作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我希望作文 篇1

天灰蒙蒙的，我獨自漫步在一條熟悉的小巷里，想去尋找一些新鮮事。

“咕嚕，咕咕咕.........”不好！肚子發出“警報”了，我拿著身上僅有的五元錢，準備去買點東西吃。我走到小賣部前，瞥見了一位極瘦極瘦的中年婦女，我好奇地打量著她：她坐在臺階上，棕黃的皮膚，被陽光曬得烏黑；一雙長滿老繭的雙手抱著一個大約3、4歲的孩子；身上穿的是舊毛衣，腳上穿有一雙破鞋，像是從垃圾堆里撿來的；她全身臟兮兮的散發著一股惡臭；她面前那個裝著少的可憐的毛票的破碗讓我一眼就看出她是個乞丐。

我望著那對母子，感到十分同情，心想：他們可真可憐，要不，我把錢給她們？步行，還是在考慮考慮，再說我肚子還餓著呢......可如果我把錢給她們，也許她們就能充充饑......不行不行，萬一是騙子怎么辦......哎呀!我該怎么辦才好呀......我一直在糾結，一會兒同情，一會兒又擔心。但是，當我看見餓得哇哇大叫的孩子時，心又不由得軟了下去，決定把錢給她們。我從口袋里掏出錢，遞給了中年婦女，她十分小心地接過，生怕弄折一個角，眼睛里流露出一絲帶著希望的光，充滿了希望，好像立功的大臣在接受國王的獎賞。她十分感激地對我說了聲“謝謝”，就連忙跑進一家面包店買了一個大面包與她的孩子你一口我一口地吃著，十分幸福。我很開心，但卻默默的走回家去，因為我擔心我的出現會打攪這對母子難得的幸福時光。

回家的路上，小鳥在歌唱，像是對我的稱贊；小草在風中搖擺，像在對我點頭微笑；汽車滴滴的鳴笛聲，現在為我鼓掌......我帶著滿懷的好心情回到了家中，忘記了饑餓，也忘記了頭頂那片灰蒙蒙的天......

我希望作文 篇2

談到希望，同學們有的希望讓天空變得更藍，有的希望當上國家領導人，還有的希望成為科學家……而我的希望卻很具體，就是想幫老師做點兒事，并且我也一直在努力。

一節語文課上，老師突然問：“誰能借我一支紅筆？我的筆不好使了。”我想：這可是一次幫助老師的大好機會啊，一定要把握住。想著，就拿著紅筆讓同桌讓開，誰知我剛邁出兩步，丁凡就送到了，正得意洋洋的往回走呢！我懊惱地嘆了口氣，回到了座位。事后，我分析這次失敗的原因有三點：一是我的地理位置不好，旁邊還有個同桌擋著出口；二是我膽子不夠大，沒有先聲奪人，表達含蓄；三是筆袋里的筆太多，不好找。其中最致命的問題是地理位置不好，屬于不可抗力，只好忍氣吞聲。

幾天后，一個新的機會來了。手工課上，老師教我們如何做桃花，彩紙恰好在一班演示時用完了，便問道：“誰有彩紙借我一張？”我們班只有我和李夢源帶了彩紙，我心想：天賜良機啊，她的紙在書包里，我的紙在桌子上，這次我肯定能第一個把紙送到老師手里。我迅速找著紙，沒想到這個“狡猾”的李夢源竟拿著書包跑到老師面前，悠閑地找起了紙，還不時瞟我一眼，仿佛在笑我傻。這次失敗我總結為對手太狡猾，完全不按常理出牌，使我眼看到手的機會丟了。

又過了幾天，我終于得到了一個好機會。那天上操前，數學老師叫我去辦公室判卷子，我高興得為之一振，心想：這次我總算能幫上老師了，并且還是最讓同學們羨慕的事。我坐在老師的位子上，剛判了兩張卷子，一個同學突然破門而入，氣喘吁吁的對我說：“體育老師叫你去輪滑！”我興奮的心猛地停止了跳動，“嘩啦啦！”我聽見自己的心碎了一地的聲音。

雖然，這幾次努力都“夭折”了，但我希望幫老師做點兒事的愿望更加強烈了。我相信，總有一天，我會幫老師干一件完美的事。

我希望作文 篇3

雨天，是我最喜歡的季節。可能有人會說，唉，下雨天有什么好呢？其實你不知道？因為只有在雨天，我才能與父親在同一件雨衣，同一輛單車下面，享受濃濃的愛。所以，我希望雨能夠一直下。

在我記事以來，我就很少見過父親。在我還是個小孩子時，我經常獨自一人在家，父親留給我的只是一個忙碌的身影。所以，我最喜歡在下雨天的時候，幻想著有一天我也能夠像其他孩子一樣，和父親在同一把雨傘下，嬉戲打鬧和父親講講我在學校的生活。

或許是上帝聽到了我的愿望，它真的給了我一次機會。

早上，天氣晴朗。我由于睡覺睡過頭了。所以不得不匆匆忙忙地趕去學校。看著外面天氣晴朗，我也沒多想，就這樣忘記帶雨傘了。

來到學校，不久后便開始下起了大雨。唉，真是天公不作美啊！這場雨會下多久呢？

就這樣，不知不覺就上完課了。可外面還在不停地下著雨，而且還越下越大，天上還打著雷。

看著同學一個一個地走完了。只剩下寥寥無幾的幾個人了。唉，天吶！你到底還有多久才能停下來啊。

不知道過了多久，我看著天漸漸暗了下來，可雨似乎不打算停下。我的心情不經低落了許多。

當眼淚快不爭氣地想要掉下來的時候，突然，看到個熟悉的不能再熟悉的身影。啊，那是父親！

我此時此刻的心情，既有點激動又有點懊悔。因為，看著父親艱苦地騎著單車在這么大的風雨中行走。眼淚還是不爭氣地掉了下來。父親啊，父親對不起。

當父親騎著自行車來到我身邊時，只見父親微笑地說：走，我們回家咯！這是我有史以來第一次看見父親的笑容。它就像冬天里的一把火，溫暖了我的心。

我坐上車上，整理好后，父親便開始騎起來了。車子在風雨中艱難地向前使去。我將頭放在父親的后背上，這也是我第一次與父親有這么親密的接觸。當我將頭放在背時，父親的后背是多么的溫暖。但我發現父親的背竟然有些許的隆起。可能是在田間勞作彎腰彎多了。對不起父親是我錯怪了你。你為了我，你付出了你的青春，付出了你默默無聞的愛，讓歲月在你的臉上留下了深刻的'痕跡，而我卻不懂你。

頭上不斷傳來父親的氣喘聲。但父親依然堅持到底。不肯停下來休息下。頭上也不斷傳來從父親身上傳來的一絲絲暖意。我的心里暖暖的。

請原諒這一刻，我的自私。我希望這一刻永遠停留。因為，只有這樣我才能和父親在同一雨衣下，享受濃濃的父愛。我其實希望雨能夠一直下，時間停留在這一顆。

靠在父親背上，我漸漸熟睡。因為我希望這一刻，永遠停留。

雨，我希望你能一直下。原諒我一次的自私吧！父親，你說呢？我想，你也一樣吧？

我希望作文 篇4

20xx年，一個非比尋常的年份，一個美好的數字。可是一種新型病毒給整個中國蒙上了一層陰影，大家都在期盼著黑云背后的太陽。

我希望，病毒不要再肆意蔓延。人們能不再食用野生動物，愛護動物、愛護環境、愛護地球，就是愛護我們自己。

我希望，所有的醫護人員，奮戰在一線的工作人員，以及其他默默為疫情奉獻自己的逆行者們，都能平平安安，在戰勝病毒后能享受自己的日常生活。

我希望，那些感染了病毒的可愛的人們，能堅強、勇敢、樂觀地面對疾病，戰勝病毒，早日恢復健康，與親人盡情擁抱，與朋友開懷暢談。

我希望，疫情能早點結束，我們能早日開學。我想念校園，想念老師，想念同學，我想在校園里盡情奔跑，想聽老師滔滔不絕地講課，想和同學們一起認真學習、打鬧嬉戲。

我希望，光明能沖破黑暗，照亮每個人的心，讓人們不再彷徨，不再憂慮，不再惆悵。

我相信，一切都會雨過天晴，我們一定會戰勝病毒，世界恢復往日的平靜，人們重新過上平淡幸福的生活。

我希望作文 篇5

我有一個自己的小房子。

我想要我的房子是一些糖果做的，床是一顆大大的彩虹糖，枕頭是一顆蜂蜜糖，被子和沙發是大大的棉花糖，地板是一塊巧克力。

我有一個自己的小房子。

我想要我的房子是一個科學技術的房子，這里到處都是科學的味道。這里有一個科學怪人，他能當我的床還能給我做飯。我想用科學，我喜歡科學，因為他給我帶來了快樂。

我有一個自己的小房子。

我想要的是一個魔術的房子，床還是一個大大的魔術帽，寫字臺是一個充滿魔力的寫字臺，只要一放上去，作業就寫完了。我想看什么書就能變出什么書。

我喜歡我幻想的每個房子，因為每一個房子都有不同的好東西。

我希望作文 篇6

京劇，是我國的國粹。我希望為傳承國粹貢獻自己的一份力量，成為一名京劇表演家。

我從小學一年級開始跟京劇老師們學習。其中，葉老師教了我很多技巧，如：疊尖、枷棺、頭手翻、蠻子等，教我的時候都親自示范幾遍，我學會后，葉老師已經滿頭大汗。我暗下決心，一定要把京劇學好。于是，我每天一有時間就練習基本功，發視頻給葉老師，葉老師有時也會說出我的缺點。我想：有這樣一個好老師，我一定要好好練習，不辜負他的期望。

葉老師還給我看他年輕時表演的拿手戲：《三岔口》和《盜王墳》，戲中又有很多技巧，如：壓棗、小翻、虎跳前撲等，看得我贊不絕口。葉老師還告訴我，我學會什么技巧，都可以加到戲里。我的“茅、撲虎、入洞、疊尖”已經加進了我表演的《三岔口》。去年我在國戲杯得了二等獎，爭取今年獲得一等獎。

去年暑假，我們京劇團的十二位同學去英國參加愛丁堡藝術節的京劇展演活動。當我結束演出時，看見那么多外國人為我們鼓掌，并和我們合影。我自豪，我是京劇的繼承人。

京劇是我國傳統文化，我希望將來成為一名京劇表演家，把京劇傳統發揚光大，使京劇文化傳播世界各地。

第五篇：【實用】我希望作文

【實用】我希望作文合集六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我希望作文6篇，希望對大家有所幫助。

我希望作文 篇1

我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。

我希望我是一只可愛的小鳥，能飛到茂密的森林里，給樹伯伯們治病。這樣樹伯伯就不怕害蟲的困擾，從而快活地生長，長出茂密的枝葉。

我希望我是一只勤勞的小蜜蜂，每天迎著朝陽，踏著晨露，去尋找美麗的花兒姐姐，采摘香甜的花蜜，哼著歌兒，自由而又快樂的工作。

我希望我是一棵小草，不管狂風暴雨，嚴寒酷暑，都可以頑強地成長著，不怕外界的阻擾而結束，不怕寒冷的降臨而顫抖。

我最大的希望是長大以后可以成為一個有用的人，為我們偉大的祖國奉獻一份力量。所以，作為祖國的花朵，我要快樂健康的成長，好好學習！

我希望作文 篇2

家園，在大家的心中應該是綠色而又舒適的，但在我的心中她可并不那么完美。

人未到河畔，就可以聞到陣陣的臭氣。河里也真是“豐富多彩”：破皮鞋，一次性飯盒，電池，不一而足。污濁的河面飄浮著幾條白色的小魚。

你看，汽車站那些只知道自己擠著上公交，卻不管老人和孩子的青年；你看，馬路上的車龍排出令人窒息的廢氣；睡覺時，路上“嘀嘀，嘀嘀”的喇叭聲還此起彼伏。

我希望這樣的家園：鄉村的小河兩岸，建起花園。那是鳥語花香、碧水藍天。人們在這里讀書、游戲、野炊……疲憊時，就躺在碧綠的草地上仰望藍天，讓風姑娘輕輕撫摸我的臉，那真叫舒服啊！

我希望城市里的公路上，穿梭著太陽能汽車；我希望汽車站口，看到隊隊候車的好青年；我希望聲聲刺耳的汽車屏息凈氣；我希望……

我的希望不是夢。我堅信，有千百萬人的共同努力、奮斗，這所有的希望很快就會成為現實。那時啊，我們的家園—廣大的農村、城市都將是那樣的美好！

我希望作文 篇3

我希望有一個新奇的房間！

我希望我的房間有輪子，這樣我就可以開著他去北京看萬里長城，去跟周杰倫握手，跟跑男鹿晗握手。

我希望我的房間長了翅膀，這樣就可以飛到樹上去，聽小鳥唱歌，看小鳥跳舞；還可以到宇宙去看水星、土星、天王星、火星……看看那上面有沒有人，是不是可以住人；我還可以飛到天上去，看看孫悟空，看看他長得什么樣。

我還希望我的房間是一艘潛水艇，這樣可以到海里去，去看那美麗的小魚，和小魚交朋友；還想去看看鯊魚，是不是長得尖牙齒、大身子。

我希望我的房間是魔術小屋，里面全是吃的，門是巧克力，黑板是海苔，電線是面條，枕頭是棉花糖，被子是煎雞蛋，這樣我就可以一日三餐都不愁了！

只有想不到，沒有做不到。我一定要好好學習，長大后發明這些房間，如果和我一樣喜歡這些房間的，我也可以給你做一個，為大家服務！

我希望作文 篇4

我們是健康的孩子，我們可以看到花兒那美麗的身軀，可以看到小草頑強的身影，可以聽到小鳥的鳴叫。可是，這些都是殘疾孩子做不到的。為了讓我們體會他們的艱辛，老師與我們做了一個游戲，它的名字叫——用腳寫字。

剛聽到這個名字，我立刻覺得這個游戲很好玩，便聽著老師的話把鞋子，襪子全部脫掉了。老師先讓我我們試著用腳把筆夾起來，真是不試不知道，一試嚇一跳，想用腳把筆夾起來真的是比登天還難。有的同學費了九牛二虎之力才把它給夾起來，有的同學索性趁老師不注意，偷偷地用手把筆夾到了腳上。我們夾好筆后，接下來老師讓我們用腳來試著寫字。同學們都暗暗驚訝，心想：用腳夾筆已經很困難了，居然還要來寫字，那不就是難上加難嗎？可是，這是游戲規則，大家紛紛嘗試。結果，有的同學還沒寫就聽見“噗”地一聲筆掉地上了，有的同學就算寫了字，也寫得慘不忍睹，寫出來的字筆劃深深淺淺，歪歪扭扭的活像“小蛇”，只有自己才知道自己寫的什么字，旁的人根本看不出是何“天書”。從這里我們可以看出殘疾人當時一定吃了不少的苦，克服了各種各樣的困難才能獨立地生活、學習。

用腳寫字對于我們正常孩子來說雖然是天方夜譚，可是，對于殘疾孩子來說，這只是基礎罷了，沒有手的殘疾人還要學著用腳刷牙、洗臉、吃飯等等，所以我們的生活比起他們來說是多么幸運和幸福啊！長大了，我要研制出能殘疾人變成健康人的藥，讓他們像我一樣健康。

我希望作文 篇5

我有一個屬于我自己的小房間。我的房間有一張舒服的小床，有一個整齊的書柜，還有一個可以學習的書桌。

我希望我的房子是一所熱鬧的體育館，在那里我可以和我的小朋友一起鍛煉，一起成為奧運會上的'冠軍。

我希望我的房間是一朵白云，我可以摸摸潔白的云朵，看它有多柔軟，再去看看蔚藍的天空有多遼闊。我希望我的房間是一所飛船，去看看宇宙有多浩瀚，看看到底有沒有外星人。我又希望我的房間是一個機器人，如果我想讓他去替我遛狗，聰明的機器人就會按一下綠色的按鈕，就會出來一個跟我差不多大的機器人，那個小機器人就會去遛狗了。我希望我的房間是一輛汽車，我要開車去尼斯湖，潛入海底去見神秘的尼斯湖水怪。

可是想完了所有的幻想之后，我還是最最喜歡現在的房間，因為—這里有溫暖、有幸福。

我希望作文 篇6

我家有一臺冰箱。

這臺冰箱分為三部分，第一部分是冷藏室，第二部分和第三部分是冷室。我每天從這里拿一些好吃的東西吃。弟弟還在這里偷草莓味的酸奶喝呢！一串串甜甜的面包圈，一盒盒水果味的酸奶，一袋袋美味香腸，昨天的剩菜，冰箱全包了！我和弟弟非常喜歡家里的冰箱。

但是，讓我們很煩惱的是：我們的冰箱很一般，我想要一個與眾不同的冰箱。我希望我的冰箱有一雙腳。要是這樣的話，我就可以不用親自取拿。弟弟也可以躺在床上盡情放松了，只讓冰箱給他運送美味的食物。我希望我的冰箱展開一雙翅膀，去各國尋找一些美味的食品，比如：皮薩、漢堡、奶酪和雞翅品嘗品嘗。不！這樣太饞了！還是把這些美味的食品送給貧困山區的人和因沉船而陷在島上的人吃吧！有時，我希望我的冰箱成為一臺制造食品的機器。只要你想吃什么，它這都有！如果你有一道自己想象的菜，它也可以幫你做出來！我也希望我的冰箱更加高級一些。在冰箱門上有三個水龍頭：右邊是熱水，左邊是冷水，如果你覺得冷水太冷，就用中間的水龍頭，那里的水不冷不熱正合適。

假如你餓了，想吃東西但不知道冰箱里有沒有，就可以問冰箱：有沒有土豆泥？如果有的話，馬上就回彈出來。如果沒有的話，它就會說：主人別著急，馬上就會做好的。我特別希望我的冰箱是一個美食之家，一進入冰箱，蛋糕是一張松軟的床，巧克力是一個充滿知識的課桌，軟糖是一把把椅子，果凍是沙發……天氣冷的時候，我希望我的冰箱有著保溫的食品，我是一個美食家，品嘗著一種種美味的食品。哇！太美味了！甜甜的、香香的，還有甜中帶酸的，夏天天氣熱的時候，我希望我的冰箱里有什錦口味的冰棍！

那樣我只吃一口，就會感到涼爽，比單一口味的好吃多的多！