第一篇：計算機培訓講稿

第一章 計算機的產生和發展第一節 人類第一臺計算機

原始社會，隨著生產的不斷發展，人們需要對生產成果進行計數，比如一個家庭養了幾只羊，后來隨著原始商業的發展，更要用數字來衡量交易的數量，那么人類最早用來計數的工具是什么呢，對了，就是人類的手指，到現在人類在兒童時期仍然是用手指進行十進制的計算，人類的手指可稱為人類第一臺計算機，我們這里要注意，我說的是計算機，用來計算的機器工具，而不是現在我們要講的電子計算機。第二節 計算機發展史

人類所使用的計算工具是隨著生產的發展和社會的進步，從簡單到復雜、從低級到高級的發展過程，計算工具相繼出現了繩結記數，泥板記數，算籌（有句成語叫更勝一籌，這個籌就是指得是多一個數）、算盤、計算尺、手搖機械計算機、電動機械計算機等。

1946年，世界上第一臺電子數字計算機（ENIAC）在美國誕生。這臺計算機共用了18000多個電于管組成，占地170m2，總重量為30t，耗電140kw，運算速度達到每秒能進行5000次加法、300次乘法。

機在短短的50多年里經過了電子管、晶體管、集成電路（IC）和超大規模集成電路（VLSI）四個階段的發展，使計算機的體積越來越小，功能越來越強，價格越來越低，應用越來越廣泛，目前正朝智能化（第五代）計算機方向發展。計算機的分類

按其功能和型體分為巨型機、大型機、小型機、微機、（單片機）第二部分 電子計算機構成和基本工作原理軟件和硬件

什么是硬件，什么是軟件

硬件就是我們肉眼能看到的計算機的物理實體，軟件是運行在這個物理實體上的程序和數據。比如一張光盤，光盤我們能看到，但光盤的信息你是看不到的，光盤就是硬件，而其上的信息就是軟件。計算機剛出廠的時侯是沒有軟件的，我們稱為“裸機”，一臺沒有軟件的計算機，是不能為我們工作的，軟件可以說是計處機的靈魂。基本工作原理和構成

在實際生活中，我們要解決一個問題，比如1+1等于幾，如何通過手中的計算器計算呢，我們會通過計算器上的按按上1+1，好計算器記住了你輸入的，然后按

“=”號，這時，計算器把記住的算式進行運算，得出2，然后呢，就把答案輸出到它的顯示屏上。計算機也是如此，首先通過輸入設備輸入要處理的數據，然后通過存儲器交到處理器中，處理器進行處理后，通過輸出設備輸出結果

馮諾伊曼式的計算機結構，運算器、邏輯控制裝置、存儲器、輸入和輸出設備 計算機系統的構成 二進制

這里我們要給大家講講，電子計算機沒有采用10進制，而采用了二進制進行計算，為什么采用二進制，二進制和十進制有什么區別呢？

我們知道十進制是逢十進一，而二進制就是逢二進一，十進制有十個基本數，0123456789，而二進制有兩個基本數就是0和1，二進制有什么好處呢，我們知道，一個開關，有開和關兩個狀態，電流有通與不通，這種電子元件特有開關狀態，正好可以表示0和1，也就是二進制的狀態。

下面我們就用0和1表示一些事物的狀態，1表示是，1表示否，1表示正確，0表示不正確，1表是有，0表示無，我們發現人類的思維邏輯可以用兩個數來表示，并通過電路的開關來表示，那么計算機就可以實現邏輯運算。

其實我們的文件都以二進制信息存儲在硬盤、軟盤和光盤上，而且所謂程序最后都被計算機識別為一串二進制代碼如0000100111101，然后轉成電路的通斷或電流的有無進行處理，最后顯示到輸出設備中，所以說電子計算機只認識二進制。

什么是程序，什么是數據

我們在實際生活，去一個事情，總有做事情的步驟和每步的方法，這就是程序，比如我們去計算機1+1=2，我們用的就是以下的程序（1）先給一個數1（2）再給一個數1（3）進行加法（4）得出兩者的和

對了，這就是一個程序，而且是一條線順序執行 也可能我們會解決一個判斷問題，比如

考試成績，大于等60分，我們評為及格，小于60，我們評為不及格，步驟如下：（1）輸入考試成績

如果

考試成績>=60分 那么 評為及格 如果

考試成績<60分 那么 評為不及格 第二個例子就與第一個例子不同，它不是不是順序執行，而是經過一個條件判斷，有選擇的輸出

其實計算機就是根據大家解決實際問題的方法，利用程序去處理數據，得到結果的

對于計算機，數據又是什么，其實就是現實事物的抽象，可以是數字，字符，圖象，動畫，影像資料，是非等，也就是可以計算機可以處理的對象，舉例：如總人口，育齡婦女數，在計算機中用數字表示。出生日期，落實措施時間，在電腦中用日期表示，對與錯，是不非，在電腦中用真與假表示。第三部分 存儲器

內存和外存的區別

存儲器是用來存儲程序和數據的部件，對于計算機來說，有了存儲器，才有記憶功能，才能保證正常工作。存儲器的種類很多，按其用途可分為主存儲器和輔助存儲器，主存儲器又稱內存儲器（簡稱內存），輔助存儲器又稱外存儲器（簡稱外存）。外存通常是磁性介質或光盤，像硬盤，軟盤，磁帶，CD等，能長期保存信息，并且不依賴于電來保存信息，但是由機械部件帶動，速度與CPU相比就顯得慢的多。內存指的就是主板上的存儲部件，是CPU直接與之溝通，并用其存儲數據的部件，存放當前正在使用的（即執行中）的數據和程序，它的物理實質就是一組或多組具備數據輸入輸出和數據存儲功能的集成電路，內存只用于暫時存放程序和數據，一旦關閉電源或發生斷電，其中的程序和數據就會丟失。總結內存和外存的特點，內存造價高，速度快，掉電信息丟失，與CPU直接進行信息交換；外存造價低，速度慢，掉電信息不丟失，必須通過內存才能與CPU交換數據。存儲單位

位（bit)讀作“比特”，用“b”表示，它是計算機存儲設備的最小單位。由1或者0組成。

1001：它有4位。1000000：它有8位。

·字節（Byte),用“B”表示。8個二進制位編為一組稱為一個字節。8b=B 1000000：它有8位，它是一個字節。

字節是計算機處理數據的基本單位，即以字節為單位解釋信息。1個英文字母 A B C 一般是1個字節，1個中文漢字，一般是由2個字節組成。

·字（word),計算機一次存取、處理和傳輸的數據長度叫字，1個字通常由1個或者多個字節構成，用來存放一條指令或者1個數據。·字長，一個字中包含的二進制的位數叫字長。

2、存儲容量

存儲信息的單位是字節，存儲設備的最小單位是“位” 1K=1024B=1024*8 b（兆）1M=1024K（吉）1G=1024M 硬盤的分區

前面看了硬盤的實圖，一般情況下我們只有一塊硬盤，哪為什么在windows里看到硬盤有C盤，D盤，E盤甚至更多呢，其實，我們用的還是一個硬盤，不過為了更方便我們分類存放程序和文件，我們使用軟件將物理硬盤的盤面分成幾個大區，命名為C盤起始（因為前面軟盤占了A，B兩個驅動名），幾個邏輯上的盤符。

內存條、硬盤、軟盤、光盤的存儲原理

內存以元件通斷存儲，硬盤軟盤以磁介質特性存儲，光盤以光反射存儲 第四部分 計算機的硬件構成及其性能指標基本硬件構成

從外觀看，我們看到計算機通常由主機、顯示器、鍵盤、鼠標、打印機等組成的 主機的內部件構成

主板：一板矩形電路板，帶有擴展槽；中央處理器，存儲器：內存，內存條；外存：光驅，硬盤，軟驅，擴展功能板卡：聲卡，顯卡，網卡；固化芯片：BIOS 具體部件其性能指標 外部設備及其工作原理 鍵盤

鍵盤的部局和分區

狀態指示燈從左到右依次為Num Lock（數字小鍵盤開關指示）、Caps Lock（大 小寫開關指示）、Scroll Lock（基本不起作用）。鍵盤各鍵位的使用：

（1）Esc：常見的作用是取消當前操作。

（2）F1～F12：功能鍵，需與軟件配合，由軟件來定義各鍵的作用。一般情況 下F1 固定為實時幫助。

（3）Caps Lock：大小寫轉換鍵，這是一個乒乓鍵，與Caps Lock 指示燈對應 使用。指示燈亮時輸入的字符為大寫，指示燈暗時輸入的字符為小寫。

（4）Num Lock：數字小鍵盤啟用鍵，當該鍵按下時，Num Lock 指示燈亮，在小鍵盤上輸入的都為數字及運算符；再按下時，指示燈滅，輸入的為編輯鍵。（5）Shift：換檔鍵，用于臨時性的大小寫轉換及輸入雙字符鍵位的上端字符,有時也稱上檔鍵.該鍵在使用時必須按住，再按其他鍵位。

（6）Enter：回車鍵，用于換行（編輯文字狀態）或者執行命令。（7）←：退格鍵，刪除光標前一字符

8）編輯類：方向鍵（上下左右移動光標）；Insert（覆改插入狀態切換）；Delete（刪除光標處字符）；Home、End（光標移到行首或行尾）；Page Up、Page Down（上翻或下翻一頁）。

（9）Ctrl、Alt：控制鍵，必須與其他鍵配合起來使用。

Ctrl + Alt + Delete：熱啟動機器，當系統死機（即按任何鍵都不起作用）

時使用該組合鍵來重新啟動機器，使用注意：雖然有時說按鍵盤的某個鍵，但實際操作時不應是按鍵，而應是擊鍵。

因為每個鍵位都有連續重復性，如果按的時間過長，將導致輸入一長串相同的字 符。

輸入法，英文的輸入，按健盤上的字母鍵入

漢字輸入分按拼音和按字型輸入，拼音中正好與26個英文母相對應，而按字形，是把漢字按常用組成部分拆分到字母鍵上 五筆字型就是按字型拆解的 鼠標

分為左鍵，右鍵和中間滾輪（鍵）左鍵分為選擇，單擊和雙擊 右鍵一般用于彈出右健快捷菜單

選擇分為單一選擇，連續選擇，不連續選擇

練習鼠標的方法,我們通常用畫圖、撲克和掃雷程序一步步學習鼠標的使用 顯示器

CRT和LCD，普通顯示器和液晶顯示器 打印機

針打，噴墨和激打 針式打印機，主要使用矩陣針頭形成字狀打擊色帶打印，噴墨主要是噴墨，定影，激打是利的光電原理，將炭粉固在紙張上。

針式打印機，耗材成本低，有色帶就行，而且打臘紙必須用針打 噴墨主要用于彩色打印，可打印照片

黑白激打印速度快，效果好，用來大批量的打印

外部設備一般有兩根線，一根是電源線，一根是數據線與電腦相連 第五部分 計算機軟件的構成軟件的構成 分系統軟件和應用軟件 第六部分 操作系統

從DOS到windows

操作系統是軟件，是最基層的軟件，如果把計算機硬件比作肉和骨骼，應用軟件比作大腦，那么操作系統就是全身神經，應用軟件通過操作系統，控制調動硬件進行工作。操作系統從開發到現在，微軟公司的操作系統從DOS發展到windows，從黑白屏的命令，發展到圖形窗口的界面，大大方便了人們的使用。過去要打許多次命令，而現在只要點擊幾下就行了 文件系統

程序和文檔都是以文件的形式存儲在外存儲器（硬盤、軟盤、光盤、U盤）中，以樹形結構存取，根目錄就是我們的邏輯硬盤（A盤、C盤、D盤等），樹葉就是我們要的存取的文件

不同功能和類型的文件，我們用不同的擴展名來表示，通常用“.”和若干個字母后綴表示，過去常用三個字母，現在可以是任意字母，如“我的文件1.wps”就表示是個wps文件，而“我的電影.rm”表示是個電影文件，它也在圖標上也呈現不同的樣式。

第七部分 windows操作系統它的特點

多用戶多任務，以窗口的形式顯示,被稱為視窗操作系統 它的版本和具體使用

Windows3.X windows95(97),windows98;windowsNT,windows2000（server）,windowsXP,windows2003

Windows98之前被淘汰，windows2000,windowsXP用于單機，windows2003,windows2000 server用于網絡服務器 常用操作界面和元素

桌面的構成，桌面的構成：開始菜單，圖標，快速啟動，任務欄，時間，輸入法 標題欄，菜單欄，工具欄，地址欄，工作區，滾動條，狀態欄

常用windows操作 新建

復制，剪切，粘貼 刪除 程序的安裝

從硬盤或光盤安裝，setup.exe install.exe或他可執行文件 綠色軟件直接解壓使用 程序的打開

雙擊圖標

從開始菜單程序單擊

從我的電腦一直找到程序所在的位置，雙擊打開 使用運行功能輸入程序路徑，運行程序 卸載

從控制面板，添加/刪除程序，卸載 直接刪除程序所在的文件夾 基本的系統設置

分辨率、桌面、屏保、時間、輸入法、密碼設置。Windows狀態下的開關機 開始菜單

三個鍵Ctrl+Alt+Delete

第八部分 資源管理器及基本操作資源和資源管理器

從上面所講可知，我們以文件形式存儲我們的各種程序和數據，這些文件就是我們用到的資源，如何找到他們呢 URL統一資源管理器 資源管理器的基本操作 第九部分 計算機網絡什么是網絡

計算機網絡的功能主要體現在三個方面：信息交換、資源共享、分布式處理 網絡的分類

按覆蓋范圍分：

局域網LAN（作用范圍一般為幾米到幾十公里）城域網MAN（界于WAN與LAN之間）

廣域網WAN（作用范圍一般為幾十到幾千公里）按拓樸結構分:

計算機在網絡中的標識

IP地址，相當于我們的身份證號，互聯網的公網IP都是唯一的 互聯網中計算機之間的資源的共享原理 我們建立了網絡，河南網通的連接方法

互聯網的連接方式各種各樣，我們常見的有光纖接入和電話線接入，村里一般是電話線接入，接入的類型是河南網通拔號接入，我們下面來講一下拔入的方法。首先我們要連好設備，電話線接到調制解調器上，再用一段網線將調制解調器與電腦的網卡相連，打開調制解調器。

然后，打開IE,鍵入網通的網站www.tmdps.cn，下載客戶端 運行安裝客戶端，輸入帳號和密碼，加上DHCP防偽 第十部分 網頁/網站/服務器什么是網頁

網頁其實就是一種文件，常被稱為超文本，我們知道一般的文本文件，只有文字，而網頁的文本可以做超鏈接，將其他網頁或資源連接到一個文本中。它采用HTML標記式語言，擴展名采用HML，HTML，ASP,ASPX等等，這種語言，能被IE等網頁瀏覽器所解釋，呈現在大家的面前。什么是網站

就是相關網頁的集合，內部能跳轉，也可與其他網站連接。服務器

承載網站的計算機，為外界提供網站資源 用戶訪問網站的過程 第十一部分 網絡安全

網絡有那么不安全的因素 病毒、木馬、網絡攻擊、操作系統漏洞 木馬與病毒的區別

木馬和病毒都是程序，前者是專為網絡使用，駐在你機器上，盜取特有的有價值的信息，病毒，一般起到破壞計算機軟件，達到損人不利己的行為。以一個不上網的計算機來說，木馬沒有作用，而病毒依然可以以破壞，使用木馬的人可以稱為盜竊犯，而使用病毒的人叫痞子 如何保證網絡安全

根據病毒和木馬的原理，我們對付兩者的手段不同，對于木馬，我們就是要阻擋它們與外界取得聯系或殺掉它，我們可以使用防火墻軟件，攔住它們的必經之地（就是網絡端口），還要用殺木馬的專用軟件，定期查殺 而病毒，我們要用殺毒軟件，殺掉它，恢復正常程序。操作系統補丁

我們常用的操作系統windows有很大的漏洞，給木馬和病毒可趁之機，蒼蠅不釘無縫蛋，只有不斷升級打補丁，才能有效降低木馬病毒發作的機會。

第二篇：計算機培訓講稿

培訓目的：為提高我校教師信息技術的使用和操作水平，更好的將信息技術課程有機的整合，以便在日常教學中能較熟練地使用計算機服務于教學，而開展此次培訓。培訓內容：《計算機基礎知識》

培訓時間：2016年10月

培訓對象：全體教師

主 講：

一、文件夾的創建與管理

這個問題是一個急需解決的問題，雖然有些教師對這件事不是那么重視。不就是一個文件夾嗎，好建，其實不然，經過一年多的使用，大家在D盤建立的文件夾真的管理好了嗎。

需要掌握知識點：

1、建立文件夾：

2、文件夾更名：(習慣性的養成，必須要更名，文件的建立保存也一樣，要有合適的名字)

3、建立多層文件夾，將文件夾接照所需分類。(D盤下教師文件夾下去建立)

4、文件的保存，以WORD舉例說明。(強調保存名稱和路徑，千萬不要更改保存類型，否則也許下次打不開)(其實這里應該強調一下WORD的文字排版與打印設置，時間關系，可忽略!)

5、文件的管理，在文件夾中的復制與粘貼。(注意的是在移動文件時，文件一定是關閉的。不要把正在打開的文件保存。這樣會出現錯誤。講到這里，突然這里也強調一個問題，需要打印的或是上交的文件不要在網絡中其它機器上編輯并保存文件，在自己機器上編輯好以后關閉文檔再發送到B1共享文件夾即可)需要注意的問題：

1、一定要養成習慣，不要因為著急而且忽視去合理的保存和管理，文件少時還可以，多了，就會自食其果，到用的時候找不到。

2、不要過多的備份自己的文件，其實在同個驅動空間里備份的意義和作用也不大。備份一份也是可以，不過將一個自己認為重要的文件哪個文件夾里都在存一份也是不可取的。因為你在改動時不可能把所有的都改了，在下次查找時會找到沒有改動的。

3、文件與文件夾盡量不要混排在同一文件夾里，那樣會顯得很亂。不同格式的文件不要混排在一個文件夾里。

4、文件夾管理一定要經常化，命名合理化(盡量不要用數字和符號)，應該總保持清晰的層次和結構。

5、保存的文件也要分類，比如有些教師喜歡直接下載一些網頁，那就把他們也放在一個文件夾里，而且在下載時往往會自帶一個文件夾，那個盡量不要刪除。而且我不提倡直接保存網頁形式的文件。一是容易保存病毒代碼，二是看起來，真正使用起來也不方便，直接去打印就更不可取了。因為打印的東西很多沒有而且損耗打印機。(這里我告訴大家一個好方法，發現好的網上信息，可以在IE地址欄上復制相應的網址保存在記事本中即可，在短時期內應該那個網站還會存在，如果真的不存在，也相信那也不是什么大的網站，所以你可以看，網站做得比較精美合理清晰的基本上在一兩年都不會自動消亡。保存網址，有很多好處，相信以為大家使用時會有體會，{找出自己保存的課件制作網址，演示給大家})

二、網上查詢信息與保存其所需文字圖像等內容 需要掌握知識點：

1、幾個提供搜索引擎的網站，及專業搜索網站。大家比較熟悉我也經常使用和信任的網站，百度簡介(也可帶著介紹其它網站的搜索功能，比如網易，搜狐)。(在適當處告訴大家不要打開網頁不要過多)

2、關鍵詞搜索(一定要找好關健詞，不要過分詳細，也不要過分粗略，查找關鍵詞將決定你能否找到你想找的內容，其實現在網絡是應該可以滿足絕大多數需要的)

3、在搜索關鍵詞后，相關網頁打開后，應該注意和觀察的幾個問題。不要見一個打一個，那樣會勞而無功，應先觀察簡介。

4、網頁文字資料的保存和注意事項。打開WORD，選擇網頁所需內容(選取時就要注意不要過多的選擇內容，給以后的編輯造成不必要的麻煩，這就是我的方法，問其它教師有無更好的方法)，復制，切換到WORD文檔，粘貼。然后在WORD文檔中的處理與編排(換行符及表格除去)。保存到自己的文件夾里，一定要合理命名。

5、圖片搜索與保存

仍是在百度中查找，類別----圖片，關鍵詞

(1)、圖片的簡單格式：GIF，JPEG，BMP，是最常用的。(2)、圖片的大小：分辨率，像素等。

(3)、保存在自己文件夾中圖片的分類文件夾(保存的格式千萬不要亂改，否則會在下次使用時打不圖片)

6、視頻格式文件保存(簡單介紹，一是下載慢，不可用的也比較多)這一部分需要注意的問題。

需要注意的問題:

1、不要急于求成，要有些耐心。

2、一定要養成一個好的習慣，保存自己查找到的有用資料要分類清楚。

3、養成上網搜集好信息及圖片的習慣，特別是遇到你以后可能用到的內容要下載下來，合理的保存好，到制作課件時或許會用到。

三、簡單課件制作：

用PowerPonit演示文稿制作一個簡單課件對于一些年輕教師來說或許不是什么難事，主要是具體的設計和素材的查找、收集、處理。但要制作一個有創意精美的課件就不那么容易了，首先你必須熟悉教材，必須了解課件的用途和目的，如果是制作你自己學科的課件，那就方便許多了，而且對于你制作課件的好處多多，一個是你對自己的學科了如指掌，一是你明確知道你的課件要用在什么地方用在什么時間。熟悉教學設計過程，明確目標，你就可以來開始著手制作課件了。

制作流程:菜單式、流程式．菜單流程結合式，還可以分教師演示型、學生學習型以及教師演示學生參與型。

選好了樣式，第一步開始收集制作相關課件資料，如圖形、圖片、聲音、音樂、動畫、制作的課件動畫等，如果相關的信息，素材制作收集完畢可以動手了，菜單流程式課件

首頁：可以用前面課程的復習題或相關信息來引入課題。

第二頁：課題介面必不可少，可以在其中加以動畫，相關課題圖片，聲音等。第三頁：加入課程流程學習菜單，如學習目標、重點難點、主要課程題目視課程來做，退出等

后面的頁：連接三頁中各項菜單項，加入下一頁，可以實現流程式放映方式，加入上一頁可以實現菜單式放映。

退出頁：可出示相關制作信息等。你可以多下載幾個課件去看看會有收獲的。(一)、演示文稿(詳情略)(二)、FLASH(詳情略)

第三篇：計算機基礎知識培訓講稿

計算機基礎知識

培訓時間：

培訓對象：

主

講：

一、文件夾的創建與管理

這個問題是一個急需解決的問題，雖然有些教師對這件事不是那么重視。不就是一個文件夾嗎，好建，其實不然，經過一年多的使用，大家在D盤建立的文件夾真的管理好了嗎。

需要掌握知識點：

1、建立文件夾：

2、文件夾更名：(習慣性的養成，必須要更名，文件的建立保存也一樣，要有合適的名字)

3、建立多層文件夾，將文件夾接照所需分類。(D盤下教師文件夾下去建立)

4、文件的保存，以WORD舉例說明。(強調保存名稱和路徑，千萬不要更改保存類型，否則也許下次打不開)(其實這里應該強調一下WORD的文字排版與打印設置，時間關系，可忽略!)

5、文件的管理，在文件夾中的復制與粘貼。(注意的是在移動文件時，文件一定是關閉的。不要把正在打開的文件保存。這樣會出現錯誤。講到這里，突然這里也強調一個問題，需要打印的或是上交的文件不要在網絡中其它機器上編輯并保存文件，在自己機器上編輯好以后關閉文檔再發送到B1共享文件夾即可)需要注意的問題：

1、一定要養成習慣，不要因為著急而且忽視去合理的保存和管理，文件少時還可以，多了，就會自食其果，到用的時候找不到。

2、不要過多的備份自己的文件，其實在同個驅動空間里備份的意義和作用也不大。備份一份也是可以，不過將一個自己認為重要的文件哪個文件夾里都在存一份也是不可取的。因為你在改動時不可能把所有的都改了，在下次查找時會找到沒有改動的。

3、文件與文件夾盡量不要混排在同一文件夾里，那樣會顯得很亂。不同格式的文件不要混排在一個文件夾里。

4、文件夾管理一定要經常化，命名合理化(盡量不要用數字和符號)，應該總保持清晰的層次和結構。

5、保存的文件也要分類，比如有些教師喜歡直接下載一些網頁，那就把他們也放在一個文件夾里，而且在下載時往往會自帶一個文件夾，那個盡量不要刪除。而且我不提倡直接保存網頁形式的文件。一是容易保存病毒代碼，二是看起來，真正使用起來也不方便，直接去打印就更不可取了。因為打印的東西很多沒有而且損耗打印機。(這里我告訴大家一個好方法，發現好的網上信息，可以在IE地址欄上復制相應的網址保存在記事本中即可，在短時期內應該那個網站還會存在，如果真的不存在，也相信那也不是什么大的網站，所以你可以看，網站做得比較精美合理清晰的基本上在一兩年都不會自動消亡。保存網址，有很多好處，相信以為大家使用時會有體會，{找出自己保存的課件制作網址，演示給大家})

二、網上查詢信息與保存其所需文字圖像等內容 需要掌握知識點：

1、幾個提供搜索引擎的網站，及專業搜索網站。大家比較熟悉我也經常使用和信任的網站，百度簡介(也可帶著介紹其它網站的搜索功能，比如網易，搜狐)。(在適當處告訴大家不要打開網頁不要過多)

2、關鍵詞搜索(一定要找好關健詞，不要過分詳細，也不要過分粗略，查找關鍵詞將決定你能否找到你想找的內容，其實現在網絡是應該可以滿足絕大多數需要的)

3、在搜索關鍵詞后，相關網頁打開后，應該注意和觀察的幾個問題。不要見一個打一個，那樣會勞而無功，應先觀察簡介。

4、網頁文字資料的保存和注意事項。打開WORD，選擇網頁所需內容(選取時就要注意不要過多的選擇內容，給以后的編輯造成不必要的麻煩，這就是我的方法，問其它教師有無更好的方法)，復制，切換到WORD文檔，粘貼。然后在WORD文檔中的處理與編排(換行符及表格除去)。保存到自己的文件夾里，一定要合理命名。

5、圖片搜索與保存

仍是在百度中查找，類別----圖片，關鍵詞

(1)、圖片的簡單格式：GIF，JPEG，BMP，是最常用的。(2)、圖片的大小：分辨率，像素等。

(3)、保存在自己文件夾中圖片的分類文件夾(保存的格式千萬不要亂改，否則會在下次使用時打不圖片)

6、視頻格式文件保存(簡單介紹，一是下載慢，不可用的也比較多)這一部分需要注意的問題。需要注意的問題:

1、不要急于求成，要有些耐心。

2、一定要養成一個好的習慣，保存自己查找到的有用資料要分類清楚。

3、養成上網搜集好信息及圖片的習慣，特別是遇到你以后可能用到的內容要下載下來，合理的保存好，到制作課件時或許會用到。

三、簡單課件制作：

用PowerPonit演示文稿制作一個簡單課件對于一些年輕教師來說或許不是什么難事，主要是具體的設計和素材的查找、收集、處理。但要制作一個有創意精美的課件就不那么容易了，首先你必須熟悉教材，必須了解課件的用途和目的，如果是制作你自己學科的課件，那就方便許多了，而且對于你制作課件的好處多多，一個是你對自己的學科了如指掌，一是你明確知道你的課件要用在什么地方用在什么時間。熟悉教學設計過程，明確目標，你就可以來開始著手制作課件了。

制作流程:菜單式、流程式．菜單流程結合式，還可以分教師演示型、學生學習型以及教師演示學生參與型。

選好了樣式，第一步開始收集制作相關課件資料，如圖形、圖片、聲音、音樂、動畫、制作的課件動畫等，如果相關的信息，素材制作收集完畢可以動手了，菜單流程式課件

首頁：可以用前面課程的復習題或相關信息來引入課題。

第二頁：課題介面必不可少，可以在其中加以動畫，相關課題圖片，聲音等。

第三頁：加入課程流程學習菜單，如學習目標、重點難點、主要課程題目視課程來做，退出等

后面的頁：連接三頁中各項菜單項，加入下一頁，可以實現流程式放映方式，加入上一頁可以實現菜單式放映。

退出頁：可出示相關制作信息等。

你可以多下載幾個課件去看看會有收獲的。(一)、演示文稿(詳情略)(二)、FLASH(詳情略)

第四篇：計算機培訓講稿(二)

涼州區洪祥中學2011年暑期教師培訓材料

計算機應用

（二）主 講 人：汪俊生

培訓時間：2011年8月20日上午

培訓地點：計算機教室

計算機應用

（二）培訓講稿

主講人：汪俊生

學生期末通知書的制作

（一）利用Excel制作學生成績統計表：

1、雙擊Excel圖標打開電子表格，菜單“文件/另存為”保存文件

2、錄入學號：單擊A1單元格，錄入文字：學號；單擊A2單元格，錄入初始學號如200703063，回車確認；再次單擊A2，將鼠標移到A2右下角呈單十字時按住Ctrl拖動出需要的學號；單擊不需要學號的單元格，右擊鼠標選擇“刪除/行”

3、錄入姓名：單擊B1單元格，錄入文字：姓名；從B2開始分別錄入學生的具體名字；單擊B2，按住鼠標向下拖動選擇姓名單元格，菜單“格式/單元格/對齊/水平對齊/分散對齊”

4、錄入分科成績：分別單擊C1、D1、E1，錄入語文、數學、英語；單擊需要錄入成績的左上角單元格如C2，按住鼠標拖動到右下角釋放鼠標選定，菜單“格式/單元格/數字/數值/兩位小數”；再分別錄入學科成績（最好用英文輸入法錄入）

5、計算總分：單擊F1錄入文字：總分；單擊F2，單擊工具欄上的“自動求和”按鈕，單擊需要求和的開始單元格，按住鼠標拖動到結束單元格釋放，回車確認；將鼠標移至F2單元格右下角呈單十字時拖動復制公式

6、排名次：單擊排名依據列中的一個單元數據，單擊工具欄上的“降序”；單擊G1，錄入文字：總分；從G2開始錄入名次數字；單擊學號列中的一個數據，單擊工具欄上的“升序”

（二）利用智能評語制作電子表格的評語欄：

1、單擊H1，錄入文字：評語；單擊右上角“最小化”按鈕

2、網上下載“智能學生評語”并安裝

3、桌面上雙擊“智能學生評語”打開，雙擊各單項需要的內容下評語

4、單擊評語開始部分，拖動到結束部分，右擊鼠標選擇“剪切”

5、雙擊任務欄最小化的Excel電子表格，雙擊H2，再單擊“粘貼”

6、重復進行，給每個學生下評語，然后保存電子表格后退出

（三）利用Word郵件合并功能制作通知書

1、雙擊桌面上的Word圖標啟動，菜單“文件/頁面設置”，紙型：A4、縱向，菜單“文件/另存為”：通知書

2、錄入通知書通用格式內容，并留出個性化位置

3、菜單“工具/郵件合并”，完成個性化位置（1）“創建/套用信函/活動文檔”

（2）“獲取數據源/打開數據源/文件類型：所有文件”，找你所建立的Excel電子表格文件，雙擊打開；“確定/編輯主文檔”

（3）單擊個性化位置，單擊左上角“插入合并域”，選擇需要個性化信息插入（4）單擊工具“合并到新文檔”，再編輯排版保存打印

聲音的獲取與處理

1、錄制聲音軟件：附件/錄音機、網上下載專業錄音軟件、演示文稿菜單“插入/影片和聲音/錄制聲音”

2、錄音準備：聲卡、聲卡驅動程序安裝；音量調節：雙擊右下角音量圖標（喇叭）：菜單“選項/屬性/播放/麥克風”（單擊勾選），調整麥克風音量等；菜單“選項/屬性/錄音”選擇錄音設備如為麥克風還是線路輸入（勾選表示選擇）。同時，調整音箱、麥克風硬件的開關及音量

3、啟動錄音機：開始/程序/娛樂/附件/錄音機；單擊“錄音”鍵開始錄音，每次僅能錄制60秒，每暫停一次增加60秒；菜單“文件/另存為”保存文件

4、利用錄音機對聲音進行處理：“編輯”菜單“刪除一段聲音文件，“效果”菜單加大或降低音量、加速或減速、添加回音；也可使用“編輯”菜單中的“與文件混音”加背景音樂

5、可以奧思中的聲音圖標導入控制聲音的“計時/速率”；菜單“效果/其他/轉換WAV為SWA”將聲音文件變小而音質幾乎無變化：單擊“添加文件”，在文件名處錄入*.*后回車，找到WAV文件雙擊；單擊選擇“新建文件夾”設置轉換后的SWA文件所在位置；單擊“轉換”按鈕轉換，到“新建文件夾”指定處導入聲音

6、百度網上下載MP3音樂：在IE地址欄錄入www.tmdps.cn回車；單擊“MP3”，雙擊排行榜，雙擊需要的音樂文件，單擊“試聽”，雙擊音樂文件，找到下載鏈接右擊鼠標選擇“目標另存為”，保存MP3文件；MP3音樂可以使用千千靜聽等軟件播放

7、MP3音樂的轉換：在百度網上錄入mp3 to wav搜索轉換軟件下載；內網/課件制搜尋；安裝轉換

視頻的獲取與處理：

（一）視頻與圖片的獲取：

1、按鍵盤的上打印鍵(Print?）或按Alt+打印鍵，將當前屏幕復制到剪粘板；打開需要的軟件，再“粘貼”

2、利用掃描儀掃描圖片輸入計算機

3、數碼相機與攝像機

4、音像磁帶與VCD（DVD）

（二）軟件下載與安裝：

1、進修校網站www.tmdps.cn主頁下載中級培訓軟件，解壓

2、雙擊超級解霸3000，按下一步開始安裝

（三）超級解霸3000

1、雙擊超級解霸3000圖標啟動；菜單“文件/打開”打開一段視頻文件

2、利用播放、暫停、快進、快退調整視頻位置

3、單擊“保存圖像”，保存一幅當前圖片；在演示文稿中菜單“插入/圖片/來自文件”，在奧思使用顯示圖標顯示

4、先建一個文件夾，使用“連續攝像”，攝制多幅圖片以供選擇

5、錄制一段視頻：單擊“循環/開始/結束/保存MPG”，將開始到結束的視頻保存；在演示文稿中菜單“插入/影片和聲音/文件中的影片”使用；在奧思使用數字電影圖標導入

（四）音頻解霸3000

1、雙擊音頻解3000圖標啟動，菜單“文件/打開”，打開MP3、WAV、MPG等音樂

2、同

（三）2

3、單擊“播放并錄音”，可以將播放的內容錄制為WAV音樂

4、所錄制的音樂在演示文稿中菜單“插入/影片和聲音/文件中的聲音”；在奧思中聲音圖標導入

第五篇：計算機基礎知識講稿

計算機基礎知識

問題1：請簡單介紹計算機的發展歷程。

從計算機的發展歷史，可以看出由于計算機應用的廣泛，而促進了計算機科學與技術的迅猛發展。

人類最重要的發明是什么？不是計算機，而是電磁波。

電子計算機的奠基人當推英國科學家艾蘭·圖靈和美籍匈牙利人馮·諾依曼。圖靈在1936年提出了圖靈機的理論模型，發展了可計算性理論，馮·諾依曼首先提出了在電子計算機中存儲程序的概念，從而確立了現代計算機的基本結構－馮·諾依曼結構。

電子計算機的發展通常以構成計算機的電子器件的不斷更新為標志，計算機經歷了電子管、晶體管、集成電路、超大規模電路四代。計算機發展四個階段的主要特點：

時代

電子器件

主存

運算速度(次/秒)第一代

電了管

磁心(鼓)五千

第二代

晶體管

磁心(鼓)幾十萬至百萬

第三代 小規模集成電路

半導體

百萬至幾百萬

第四代 小規模集成電路

半導體

幾百萬至幾億

計算機四個發展階段軟件的特點依次為：手工操作、出現監控程序、產生操作系統等應用程序、有豐富的系統軟件和應用軟件。

微型計算機是隨著電路集成度不斷提高和微處理器的出現而產生的。微機開發的先驅是兩個年青工程師：美國英特爾公司的霍夫和意大利的弗金。霍夫首先提出了可編程序通用計算機的設想，即把計算機的全部電路放在四個集成電路芯片上，這個設想首先由弗金于1971年有11月實現，他在4.2mm*3.2mm的硅片上集成了2250個晶體管，構成了CPU。即4位微處理器Intel4004，再加上寄存器，隨機存取存儲器和只讀存儲器，通過總線連接，就構成了4位微機。

微機的發展是以微處理器(CPU)的集成度來劃分的。

第一階段(萌芽階段)：1971～1973 4位或低擋8位微處理器 Intel4004、Intel8008 第二階段(成長階段)：1973～1978 8位微處理器 Intel8080、MC6800 第三階段(成熟階段)：1978～1985 16位微處理器 Intel8086、MC6800 第四階段(全盛階段)：1985至今 32位微處理器 Intel386、Intel486及Pentium系列

Intel公司的PentiumⅠ芯片主頻為60/66MHZ，工作電壓為5V。PentiumⅡ是它的改進型，主頻為75/90/100/120/133/150MHZ，工作電壓為3.3V。PentiumⅢ又增加了多媒體功能，主頻可達200MHZ。1993年，“586”處理器問世，英特爾為其注冊了Pentium(奔騰)商標。此后，英特爾CPU就一直沿著“奔騰”路線注冊，直到PentiumⅣ。

2006年7月底，Intel又發布了新一代雙核微處理器－－酷睿2，并全線取代英特爾原有的奔騰系列處理器。有著13年歷史的“奔騰時代”被英特爾自己終結。此次，英特爾拿“酷睿2”全線取代了“奔騰”系列處理器，也意味著英特爾CPU雙核時代的全面到來。

據英特爾方面稱，全新架構的“酷睿2”采用65納米芯片加工工藝制造，在單個芯片上封閉2.91億個晶體管，性能比最好的“奔騰4”提升了40%，同時能耗降低了40%以上。因此，英特爾宣布，新產品的面市將徹底改變個人計算機的性能、外觀和能耗等指標，并最終改變人們使用計算機的方式。可以用多快好省來概括“酷睿2”的好處：

多：寬位動態執行，“酷睿2”雙核處理器擁有4組解碼器，每個內核變得更加“寬闊”，數據傳輸更加迅速；快：大大提高高級數字媒體處理能力。每分鐘數據處理能力由原來的64位增加至128位，速度提高了一倍。玩游戲，看大片的效果更佳；好：共享二級緩存，電腦變得更有效率；智能內存訪問，處理復雜任務不再磨蹭；省：智能控制功率，“酷睿2”雙核處理器臺式機比“奔騰”雙核電腦耗電降低40%，電腦不再是個小火爐。

何為雙核64位？簡單地說，“雙核”就是將兩個計算內核集成在一個處理器中，從而提高計算能力。“雙核”比“單核”在計算速度上大為提高，可以讓電腦同時完成多項任務。如游戲、音樂、聊天、在線殺毒、視頻和照片編輯、音頻合成、家庭娛樂等任務同時完成。問題2：為何要將字長、主頻和內存容量作為計算機的主要性能指標？

字長：字長指微機能直接處理的二進制信息的位數。即計算機運算時能并行處理的二進制數的位數。字長不僅決定計算機的運算精度，還直接影響到計算機的功能、用途及應用領域。現在的微機通常是32位，高擋微機已達到64位。

主頻：主頻是指微機CPU的時鐘頻率，因為主頻越高，微機的運算速度越快。主頻以MHz為單位，486微機的主頻為25MHz～100MHz；奔騰機的主頻已高達333MHz。目前推出的新型號微機主頻可達1GHz。

存儲容量：計算機的處理能力很大程度上還取決于存儲系統的容量，存儲容量越大，系統處理信息的能力就越強。存儲容量主要是指內存容量。目前微機的存儲容量都在256MB以上。現代的微機內存一般有512KB和1024KB。

此外，計算機的技術指標還與計算機的可靠性、可維護性、兼容性、性能價格等各項指標有關，另外還與外部設備的配置能力和軟件的配備情況有關。

有必要提一下CPU的性能指標。微機的發展是以微處理器(CPU)的集成度來劃分的，因而CPU的性能指標決定微機的性能。CPU的性能指標主要有：

字長：即運算能并行處理的二進制數的位數，決定微機運算能力和尋址能力。

主頻：CPU的時鐘頻率，決定微機運算速度。即CPU中高頻振蕩器的頻率。

高速緩沖存儲器(Cache)的大小也直接影響到CPU的性能。

使用Cache的原因是：因為CPU的速度非常之快，而內存的讀取速度較慢，這樣，當CPU讀取指令、數據或程序時，經常處于等待狀態，是對寶貴的CPU資源的浪費。為了解決這個問題，人們在內存是使用了Cache，Cache是一種雙極型靜態隨機存儲器，其存取速度要比RAM快得多。有了Cache，CPU就可以預先將要用到的指令、數據放入Cache，執行時再從Cache讀取這些內容。所以Cache是解決CPU與內存儲器速度不匹配的問題，不是為了擴充內存。

問題3：上面提到了馮·諾依曼結構，請簡單介紹馮·諾依曼結構的要點。P29 計算機已發展到第四代，但仍未超出馮·諾依曼結構，馮·諾依曼結構是指美國數學家馮·諾依曼對計算機結構做出的理論性總結。其要點是：

采取存儲程序方式：數據和程序以二進制形式存放在內存相應地址中。

采用程序控制方式：順序逐條執行指令，通過執行指令發出控制信號控制計算機操作。由五大部件組成：計算機由控制器、運算器、存儲器、輸入和輸出設備組成。

三要點的核心是存儲程序方式。由于現代計算機還都是采用馮·諾依曼結構，因此這三要點所關聯到的內容，就是需要掌握的計算機基礎知識。

問題4：馮·諾依曼結構要點之一，存儲程序方式關聯到哪些知識？P7 1．關于數制的知識。

計算機內部使用二進制是由于二進制具有可行性(物理器件易于實現)、簡易性(運算規則簡單)、邏輯性(便于實現邏輯運算)、可靠性等優點。

應了解如何表示二進、八進、十六進制數，運算時如何進位和借位。掌握不同進制數之間的轉換，轉換規則為：

十進轉換為其他進制：整數部分“除N取余”（先得的余數為低位），小數部分“乘N取整”（先取的整數為高位）。非十進數轉換為十進數：數的各位按位權展開后求和。

如：找出四個不同進制數中的最大(小)者；找出四組(每組兩個不同進制數)數中相等的一組數；將四個不同進制數按降序排列等。

掌握二進制數的算術運算和邏輯運算（P15）算術運算：加、減、乘、除 邏輯運算：加、乘、非、異或 2．關于編碼的知識。

掌握數據存儲單位、掌握ASCII碼、BCD碼和漢字的編碼。數據存儲和處理的基本單位是字節，用大寫字母B表示，比特、字節、KB（千）、MB（兆）、GB（吉）、TB（太）ASCII碼(美國標準信息交換代碼)，由國際標準組織確定為國際標準字符編碼。用1個字節表示1個ASCII碼。7位版本：最高位為0，共128個編碼。8位版本：最高位不全為0，256個編碼。記住編碼的基本規則及數字0，字母A、a對應的ASCII碼。

BCD碼：二～十進制編碼，其方法是用4位二進制數表示一位十進制數。注意：這里解決的是數碼表示問題，而不是前面講二進制和十進制等值轉換問題。

漢字編碼：國家標準1981年發布了“信息交換用漢字編碼字符集(基本集)”，即GB2312－1980，簡稱國際碼。國際碼：一級漢字3755個，為常用漢字，按漢語拼音字母的順序排列。二級3008個，為不常用的字按部首和筆畫排列。外碼（輸入碼），輸入漢字時所用的編碼；機內碼，內部處理、存儲漢字使用的代碼； 輸出碼（字形碼），輸出漢字所用的編碼。漢字字形點陣所占字節數的計算方法。

3．數的表示。

定點純整數、定點純小數、浮點數。特別注意浮點數的表示方法（P24）。

原碼：原碼是機器數數中電簡單的一種表示方法，即用0表示正號，用1表示負號，數值部分為真值的絕對值（真值為機器數所代表的數）。（P25）

反碼：正數的反碼與原碼相同，負數的反碼由原碼的數值按位取反（符號位不變）。補碼：正數的補碼與原碼、反碼相同，負數的補碼等于負數的反碼加1。問題5：馮·諾依曼結構要點之二，程序控制方式關聯到哪些知識？ 1．存儲程序原理和關于微機工作過程。P49 計算機的工作是執行程序，程序是為完成某一特定任務而設計、是指令的有序集合。

將指令、數據、程序存放于內存中，CPU自動按程序規定的順序從內存取出指令并執行之，這就是存儲程序原理的基本要點。

微機工作過程就是程序指令在微處理器的控制下逐條執行的過程。首先把計算機要執行的指令或數據經輸入設備存入內存，執行時再由CPU依次將命令逐條取出進行識別、分析，根據其含義形成控制信號，對數據進行加工處理，最后將結果輸出。

指令的執行過程：一條指令的執行分為取指令和執行指令兩個階段：

取指令：在微處理器的控制下，從內存中取出指令，然后譯碼，產生各種定時控制信號。

執行指令：在微處理器的控制下，執行該指令規定的操作。

也可以將指令的執行細分為四個步驟：①.取指令：在控制器的控制下，將存儲器中的指令讀入CPU的寄存器中。②分析指令：也稱譯碼，由指令譯碼器對指令進行識別、分析指令的含義，發出相應的命令信號，從而形成一系列控制信號。③執行指令：在控制器的控制下，對內存中的數據進行加工。④寫回結果：將最終結果寫入相關的寄存器或存儲器中或輸出到輸出設備中。

2．關于指令的知識。

掌握指令的組成、指令各組成部分的作用。了解主要機器指令系統的分類。

指令是控制計算機進行各種操作和運算的代碼，用二進制數表示。指令由兩部分組成：操作碼和地址碼。操作碼：指明指令要執行什么性質和類型的操作；地址碼：指明操作所用的數據從哪里取，結果存放到哪里去。

單地址指令：單地址指令是計算機把地址1中的數據與約定的另一個操作數(約定的寄存器)進行所規定的操作，并將結果存到約定的地址中(寄存器)中去。

雙地址指令：雙地址指令是對地址碼1和地址碼2中的數據按操作碼的規定進行運算，然后把運算的結果存入地址碼1中去。

三地址指令： 三地址指令是把地址碼1和地址碼2中的數據取出來，按操作碼的規定進行操作，然后把結果存入地址碼3中。

問題6：馮·諾依曼結構要點之三，計算機由五在部件組成關聯到哪些知識？關于主機的組成應掌握哪些知識？

這是有關計算機硬件的問題，主要的知識有：計算機系統組成及基本結構、微型計算機系統結構，微型計算的硬件系統。微型計算機的軟件系統。1．計算機系統的組成及基本結構 P29圖1－10 運算器、控制器、存儲器、輸入設備、輸出設備。

運算器的功能是二進制數進行算術運算和邏輯運算的部件，又稱ALU（算術邏輯單元）。控制器的主要功能是分析、執行指令，是計算機指揮、控制、管理計算機各個部件協調一致地工作。

寄存器有很多種，如指命寄存器IR用于存放要執行的操作，數據寄存器DR用于暫存數據或指令，地址寄存器AR用于存入指令或操作數的地址等。

存儲器是計算機“記憶”的部件，用于存放數據或程序。2．微型計算機的系統結構

微型計算機的系統結構當然要有上述的計算機的基本結構外，還有：

A）總線：是一組能夠為多個部件服務的公共信息傳輸線，它分時地發送和接收各部件中的信息。

數據總線DB（Data Bus）：DB用來傳輸數據信息，它是雙向的。數據總線的寬度決定了CPU一次能處理的數據的位數。

地址總線AB(Address Bus)：AB用來傳送存儲器和外圍設備接口的地址信息，以用來選擇某一存儲單元或I／O端口，它是單向的。地址總線的寬度決定了可尋址的主存儲器的容量。如果地址總線寬度為N，則能尋址的主存容量為2n個字節。如8086微機地址總線寬度為20，則主存最大容量為220＝1MB。

控制總線CB(Control Bus)：CB用來傳送各種控制信息，包括CPU對其他部件的控制信息以及其他發出的各種求信息。

B）I/O接口

外圍設備通過輸入輸出輸出接口電路與主機連接。主機與外圍設備間的數據傳遞、主機對外圍設備的控制就是通過外圍設備的接口電路來實現的。

注意：I/O接口不是直接與CPU、或內存儲器連接的，而是直接連接到總線上的。3．微型計算機的硬件系統

A．主板(Mainboard)：是一塊多層印刷電路板，外表兩層印刷信號電路，內層印刷電源線和地線。主板采用開放式結構，提供安裝各種部件的插槽及外設接口。主板控制芯片是主板的核心部件，主板上的零部件還有連接器、電容、散熱片等。主板性能：取決于BIOS(基本輸入輸出系統)程序管理功能，同時取決于部件的質量和散熱性。

B．微處理器：微處理器專門負責算術邏輯運算和控制整個微機的協調動作。因此，CPU是微機的中樞系統，CPU的性能直接決定著微機的整體性能。把運算器、控制器集成在一塊半導體芯片上，叫做CPU或中央處理單元，即微處理器。

運算器：包括算術邏輯單元（ALU）和累加器。算術邏輯運算單元是執行加法、移位、與或非、求反等操作的部件；控制器：控制器包括程序計數器、指令譯碼器、指令寄存器及定時控制單元，是微處理器的指揮、控制中心。主要功能是分析、執行指令，以控制、管理微機系統各個部件協調一致地工作；內部寄存器：微處理器中有多種寄存器。有指令寄存器IR，用于存放要執行指令的操作數；數據寄存器DR，用于暫時存放數據或指令；地址寄存器AR，用于存入指令或操作數的地址。還有若干通用寄存器，用于暫存數據或地址。

C．內存（P34）：安裝在主板上，與CPU直接連接，CPU可由地址總線直接尋址的內存。

性能指標：主要是存取時間（訪問時間）。P34 分類在下面敘述。

問題7：請對微型計算機內、外存儲器的知識作一總結。

存儲器是計算機用來存放程序和數據的部件。存儲器分為內存儲器和外存儲器。存儲器存儲容量以字節(Byte)為單位度量。1B=8b(bit)。1KB=1024B，1Mb=1024KB，1GB=1024MB，1TB=1024GB。1．內存

內存儲器于存放當前正使用的或隨時都要使用的程序和數據。計算機性能指標中所指的內存容量主要是指內存容量。微機的內存一般采用半導體技術制成，具有密度大、體積小、重量輕、存取速度快等特點，且CPU能直接訪問。

內存按其性能和特點又分為隨機存儲器RAM(Random Access Memory)和只讀存儲器ROM(Read Only Memory)兩大類。

A）只讀存儲器ROM P35 ROM中存儲的信息只能讀取，不能寫入，斷電后信息不會丟失。它主要用來存放控制計算機的系統程序和參數表，其容量一般為幾K至幾十K。

ROM、PROM、EPROM、EEPROM、Flash Memory 閃存（Flash ROM）是一種可擦寫的內存，通常作為BIOS ROM。

在微機的系統主板上都裝有ROM，它里面固化了一個基本輸入/輸出系統，稱為BIOS。其作用主要是完成對系統的自檢、各功能模塊的初始化、引導操作系統等。Pentiun微機主板就是采用Flash ROM作為BIOS的載體。Flash ROM具有可擦除的特點，平時是禁止寫入的，需要時加入一個較高的電壓就可以在計算機內進行擦除或寫入。

B）隨機存儲器RAM RAM是一種可讀寫存儲器，斷電后信息會丟失，微機內存容量一般是指RAM的大小，其容量一般有128MB、256MB或1024MB；

SRAM、DRAM 另外，內存儲器還用到高速緩存Cache和快擦型存儲器(閃存)Flash ROM。Cache的存取速度比主存更快，用于解決高速運行的CPU與內存儲器速度不匹配的問題。分為一級緩存和二級緩存，一級緩存是將Cache裝在CPU中，二級緩存是將Cache裝在主板上；

Flash ROM用于存放BIOS(基本輸入輸出系統)。2.外存

外存儲器用來長期保存程序或文件，外存包括軟件、硬盤和光盤。外存一般不能和CPU或I/O設備直接交換信息。

磁盤要先進行格式化才能使用，對磁盤格式化是將磁盤劃分出磁道和扇區，以便計算機能夠識別。磁道：磁道是以盤片中心為圓心的同心圓，每一圓周為一磁道。不同規格的磁盤，其磁道數不同，通常為40或80，其編號從最外層開始，為0～39或0～79。扇區：每個磁道上又分成若干個區域，稱為一個扇區。扇區是軟盤存取信息的基本單位，每個扇區為512個字節。對軟盤進行讀寫時，無論數據多少，總是讀寫一個完整的扇區或幾個扇區。由于性能更好的存儲器不斷出現，軟磁盤現在已經被淘汰。

硬盤：硬盤由硬磁盤和硬盤驅動器構成，盤片與硬盤驅動器封裝在一個金屬盒內，又稱硬盤機。一個硬磁盤一般由多個盤片構成，每個盤片對應一個讀、寫磁頭。目前使用較多的是3.5英寸和2.5英寸硬盤。硬盤的發展趨勢是逐漸小型化、大容量。USB移動硬盤便是一種大容量、小型化了的硬磁盤。像紐曼偉業的USB移動硬盤的重量只有200克，容量有5G、10G、20G、30G不等。

柱面：硬盤上各個盤片上的同一個磁道稱為柱面。硬盤的容量可由公式下面計算：

硬盤容量＝512×磁頭數×柱面數×扇區數

光盤：光盤是一種利用激光技術存儲信息的存儲器。計算機通過光盤驅動器來讀出光盤中的信息。光盤的特點是存儲容量大，壽命長。一張光盤的容量至少有650MB，光盤驅動器是利用激光束光盤瓬寫光盤，沒有機械磨擦，所以光盤不會磨損，不會感染病毒，使用壽命可達數十年。

外存儲器的特點：CPU不能直接訪問；訪問速度較內存儲器慢；信息能長期保留；容量大且價格低。

問題8：請對計算機軟件作一簡單總結。

軟件是為了讓計算機正確地、自動地運行以解決各種問題而編制的各種程序的總和軟件發展的目的就是盡量擴大計算機的功能，方便用戶，使用戶操作計算機更加簡單、方便。

按軟件的功能來劃分，可分為系統軟件和應用軟件兩大類。

系統軟件主要包括操作系統、語言處理程序、系統服務程序等。

應用軟件包是為了實現某種特殊功能或特殊計算，而精心設計的、結構嚴密的獨立系統，是一套滿足同類應用的眾多用戶需要的軟件。應用軟件分為通用軟件和專用軟件。各種專用軟件包和面向問題的應用程序。而用戶程序是為了解決特定的具體問題而開發的軟件。

應掌握匯編程序、編譯程序、解釋程序、源程序、目標程序、可執行程序的概念。問題9：請對微型計算機的輸入輸出設備作一簡單總結。

輸入輸出設備：掌握哪些設備是輸入設備，哪些設備是輸出設備，如何接入主機。

輸入設備是人與計算機進行對話的重要工具。要讓計算機處理的文字、圖形、聲音等數據，都必須通過輸入設備輸入才能被計算機識別和接受。微機常用的輸入設備有鍵盤、鼠標器、圖形掃描儀、數字化儀、條形碼讀入器、觸摸屏等。

鍵盤：有101、102、104、108鍵等。鍵盤通過5針插頭，一般通過AT或PS/2接口與連接主機。

鼠標器：分為機械式和光電式兩種。通過串行接口（COM1或COM2）、PS/

2、USB接口接入主機。鼠標器的主要性能指標是分辨率。鼠標器的分辨率是指它移動一英寸所能檢測出的點數(PPi)。目前鼠標器分辨率一般為200PPi，高的可達320—400PPi。

輸出設備是將計算機內所存二進制信息轉換為用戶所能識別的信息的設備。微型計算機中常用的輸出設備有顯示器、打印機、繪圖儀等。

顯示器：把電信號轉化為字符、圖形、圖像等讓人們得以識別。顯示器由顯示控制適配器(顯示卡)和監視器兩部分組成。顯示器屏幕上的字符和圖形是由一個個點組成的，這些點稱為像素(Pixel)。像素越小，顯示越清晰。微機上顯示器其像素直徑有0.21mm和0.31mm等多種。而顯示器屏幕每行和每列能顯示的像素的個數乘積，稱為顯示器的分辨率。

顯示器的分辨率有高、中、低三類。分辨率是顯示器的一個重要的性能指標。

彩色顯示卡有CGA、EGA、VGA、TGA等。CGA(Color Graphics Adapter)卡：其分辨辜為320×200或640×200；EGA(Enhanced Graphics Adapter)卡：增強型彩色圖形顯示卡，分辨率為640×350，有16 種顏色，是CGA的改進形式；VGA(Video Graphics Array)卡：視頻圖形顯示卡。分辨率為640×480，最多可達256種顏色；TGA卡是目前高檔微機主要采用的顯示卡，它們不僅支持VGA的全部功能，還增加了許多非標準顯示模式，分辨率高達1024×768、l280×l024。打印機

打印機是微型計算機系統最基本的輸出設備，它可將計算機輸出的信息以書面的形式長久保存。常用的打印機有噴墨打印機和激光打印機。打印機的主要技術指標是打印速度、分辨率和噪聲。

問題10：關于計算機病毒應掌握哪些知識？

1．病毒的特征：①破壞性：使數據丟失，使系統癱瘓。②傳染性：能夠自我復制、變形，很快地在各個計算機之間傳播，感染內存、文件等。③隱蔽性：病毒程序寄生在正常程序之中，很精巧，通常只有l～2KB大小，一般難以發現。④潛伏性：不立即發作，而是在滿足一定的條件后才施行破壞。

判斷一個程序是否為病毒程序，最主要是看其是否具有傳染性。現在計算機病毒傳播的主要途徑是計算機網絡。在網絡上傳播病毒速度更快、面更廣、形式更復雜、破壞性更大。傳播方式主要有四種：利用郵件附件傳播；利用E-Mail傳播；利用Web服務器傳播；利用局域網傳播。

2．計算機病毒的種類：按其表現性質可以分為良性病毒和惡性病毒。按其感染的目標可分為引導型病毒、文件型病毒和混合型病毒。按其寄生媒介可分為源碼型、入侵型、外殼型和操作系統型。

引導型病毒：只感染磁盤的(主)引導扇區，使引導扇區內容轉移到別處，以病毒引導程序取代之；文件型病毒：感染可執行文件，將病毒程序嵌入可執行文件中并取得執行權；混合型病毒：既可感染(主)引導扇區，也可感染文件。

源碼病毒：這種病毒在源程序編譯之前就已經插入到源程序中，較為少見；入侵病毒：它入侵到現存主程序后，作為主程序的一部分，難以除去；外殼病毒：它將自己置于主程序的周圍，一般不會對源程序進行修改，但主程序一執行它即開始復制、傳播；操作系統病毒 該病毒本身加入或替代操作系統的一部分，所以，此病毒危害很大，也最為常見。

計算機病毒的防范：①不隨便使用外來軟件。對外來磁盤要先查毒后使用。② 對計算機系統要定期進行檢查，以便及時發現和消除病毒。③對系統中的重要文件，要經常作備份，以便當系統遭到破壞時能夠進行恢復。④軟件要加密保護。⑤謹慎接收、打開電子郵件，來歷不明的郵件盡量直接刪除。盡量不訪問不知名的網站。⑥在計算機系統中安裝防病毒軟件，并定期升級。

問題11：關于多媒體計算機應掌握哪些知識？P26 媒體的概念應該包含如下五大類：①感覺媒體(Perception Medium)，指能直接作用于人體的感覺器官，使人能直接產生感覺的一類媒體。②表示媒體(Representation Medium)，是為了加工、處理和傳輸 感覺媒體而人為研究、構造出來的一種媒體。可概括為聲音、文字、靜止圖像和動態視頻、波形和動畫、數據等5類信息的數字化編碼表示。③顯示媒體(Presentation Medium)：感覺媒體傳輸中的電信號和感覺媒體之間轉換所用的媒體，顯示媒體又分為輸入媒體和輸出媒體。④存儲媒體(Storage Medium)：存儲媒體又稱存儲介質，指用于存儲表示媒體，以便計算機加工處理和調用的物理實體。⑤傳輸媒體(Transmission Medium)：作為通信的信息載體，用來將表示媒體從一處傳送到另一處的物理實體。

簡單說，多媒體是指計算機處理多種信息媒體，即多媒體是指計算機處理信息媒體的多樣化。可以這樣理解多媒體這一概念，多媒體是指能夠同時獲取、處理、編輯、存儲和展示兩個以上不同類型信息媒體的技術。

多媒體技術從本質上具有如下幾個基本特征：①多樣性：多媒體技術擴展了計算機所能處理的信息空間，以及獲得多維化信息的方法。②集成性：集成性的一層含義是指可將多種不同的媒體信息有機地進行同步組合成為一個完整的多媒體信息；集成性的另一層含義是指把不同的輸入顯示媒體或輸出顯示媒體集成在一起，形成一個整體。其具有的特征就是集聲、文、圖、像多種媒體為一體。③交互性：交互性是多媒體技術的關鍵特征，沒有交互性的系統就不是多媒體系統。多媒體信息需要在人機的交互過程中進行傳播，需要人對信息表現形式的選擇和控制。④實時性：多媒體信息中，多數都是與時間有關的信息，尤其是其中的聲音及活動的視頻圖像是與時間密切相關的，甚至是強實時的。這決定了多媒體技術必然要支持實時處理。

多媒體系統的層次結構可分為六層，由上至下分別為：①用戶。②多媒體應用軟件。是指在多媒體微機中采集和編輯各種媒體數據的軟件，如聲音錄制和編輯軟件、圖像掃描及預處理軟件、全動態視頻采集和編輯軟件、動畫生成和編輯軟件等。③多媒體驅動軟件。主要完成設備的初始化和各種操作，基于硬件的壓縮解壓，圖像快速變換以及基本基本硬件功能的調用等。④多媒體實時壓縮與解壓縮。由于視頻和音頻信號占用很大空間，在處理時要求對它們進行壓縮和解壓縮。⑤多媒體操作系統。⑥多媒體硬件設備。

多媒體的工作文件大致可分為圖像類、聲音類和視頻類。圖像類文件類型：BMP文件、PCX文件；聲音類文件類型：WAV文件、AV文件、MIDI文件等；視頻類文件類型：AVI文件、MOV文件。