第一篇：演講稿新稿2

傳遞服務正能量，攜手實現就業夢

尊敬的各位領導、各位評委、各位懷揣夢想的朋友們： 大家好！輪船，因為有舵而遠渡重洋；雛鷹，因為有翅而翱翔藍天；人，因為有夢而鑄就生命輝煌；中華民族，因為有中國夢而繁榮富強；實現“就業夢”是我們人才工作者共同的夢想和愿望。

我是來自人才交流服務中心的***，今天我演講的題目是“傳遞服務正能量，攜手實現就業夢”。

一份體面的工作，一份優厚的薪資不僅是每個高校畢業生的美好愿望，也是每個家庭的殷切期盼，更是我們人才中心每個員工義不容辭的責任與義務。

有人曾問我：人才服務工作“晴天太陽雨天泥，雪花當粉風當衣”，地位不高，待遇又低，一個月工資都不夠我們一頓飯錢，難道你愿意呆在這里耗費青春嗎？

說句心里話，誰都想在年輕的時候干一番驚天動地的大事，誰都想過令別人羨慕自己舒適的好日子，誰都想做令眾人仰慕世人尊重的人上人。但我認為，把人生的價值放到尺碼更大的天平上去衡量，生命才會有比小富即安更結實的分量，所以我愿意不懈的為畢業生就業圓夢，我愿意在人才服務這個廣闊的平臺上揮灑我的青春！

敬業意味著枯燥與堅守，人才服務就是這樣。一年到頭，起早貪黑，頂風冒雨，下企業，入農戶，走的是坎坷路，進的是千家門。有時候你費盡口舌，才能轉變一個畢業生的就業觀念，有時候你辦法想盡才能做通一家單位的招聘工作，有時候你跑路無數，也不一定能為畢業生謀到一個合適職位。但是我愿意為此持之以恒，矢志不渝，并樂此不疲！

依然記得曾經的畢業生陳煒，他為人誠實守信，在校期間成績優異。但由于父母離異，性格內向，在屢次求職屢次失敗后無奈在家待業。既要幫她順利實現就業夢，又要顧及招聘單位的利益，談何容易！我們五上其門，談觀念、講政策、論利弊，終于讓她樹立“先就業，后擇業”的就業觀念；另一方面，想她所未想，急她所未急，把她的實際情況和自身優勢向用人單位說明，向領導匯報，希望用人單位能接收她。經過無數次的失敗、總結、努力后，終于，她圓了就業夢，當看到她露出燦爛的笑臉，真誠地說“謝謝“的時候，當看到她家人感激和滿足的眼神時候，當在此回訪聽到她周圍的親戚朋友和街坊鄰居真誠祝賀的時候，那一刻自豪感和責任感油然而生！是啊，只要我們感同身受，只要我們時刻記得肩上服務的重任，見了困難就上，只要我們把畢業生就業工作時刻裝在心里，不管擔子多重都扛，群眾就會時刻把我們放在心上。雖然這種無微的服務不是什么驚天動地的大事，但我認為畢業生實現就業夢后說“謝謝”是對我們最好的甜言蜜語？這就是平凡的崗位上實現的不平凡，這就是無私奉獻的人才工作者的可愛之處，一點一滴，融入的是責任，鑄就的是形象，贏得的卻是實實在在的民心！

同志們、朋友們，解放思想的大潮已經涌動，科學發展的腳步已經邁開，體制改革的號角已經吹響。讓我們以奮發有為的精神，以沖刺的狀態，以飽滿的熱情將真誠服務的正能量傳遞出去，努力使每位高校畢業生，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同時代一起成長與進步的機會。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的的愿望都將實現！

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：新演講稿

護 理 面 試 演 講 稿

尊敬的各位領導，各位評委，各位老師，大家上（下）午好：

首先，非常感謝參加面試的各位領導、各位評委老師，能在我面對人生中又一次重要選擇，為我一直憧憬和夢想的職業奮斗之時，為我提供了這樣一個十分難得的機會和平臺，讓我能夠充分的展示自己！有機會向各位老師請教和學習。謝謝大家！

帶著童年時對“提燈女神”南丁格爾的崇敬，懷著對圣潔、熾熱的“白衣天使”夢想的追求，我開始了我的護士生涯，經過多位師長的不吝指導和工作的磨練，我已經成長為一名具有一定經驗的年輕護士，更是深深的愛上了護理工作。富蘭克林說得好，“把畢生的經歷和心血奉獻給你鐘愛的事業，你的人生是無悔的！”是啊，難與青松比碧翠，愿做梅花傲雪霜。我一直視患如親，以戰勝病魔為己任，以救死扶傷為職責，以無私奉獻為誓言，以拯救生命為承諾。懷著一顆感恩的心，全身心的投入到我摯愛的護理事業中去，用愛心、熱心、耐心、細心、關心和責任心投入到我所鐘愛的護理事業當中去，在頻繁的工作中感受著人生百味，得到了病人和各位師長的充分肯定與認可！我不怕臟不怕累，時刻沖在拯救生命的第一線，用炙熱的青春年華和扎實的護理知識，與各位前輩師長一起，用愛心和真情筑起了一道為民健康保駕護航的鋼鐵長城。

尊敬的各位領導，各位評委，各位老師，“懷赤誠以待明主，持經論以待明君”。我愿在這次面試活動中接受組織的考驗和選拔，把這次挑戰當做我人生旅程中一個進步的階梯。我堅信：有志者，事竟成！機遇定會垂青有準備的人。如果我有幸被縣醫院所接納，給我成長和奉獻的機會，我將決不辜負各級領導的期望和厚愛，用我的一生兌現承諾！用真情造就幸福，用愛心守護平安，為患者撐起希望的藍天，用熱愛、執著、奉獻和犧牲真正肩負起“白衣天使”的神圣使命！

謝謝大家！謝謝！

我叫王培潔，今年23歲，大專學歷，畢業于河南職工醫學院護理專業，在校期間，我勤奮刻苦，誠實守信，學習成績優異，曾多次獲得校內優秀團員，優秀班干部，優秀三好學生等稱號。特別是在手足口病防控戰疫中，

第三篇：新演講稿

尊敬的各位領導、老師大家好！今天我們在這里來共同研究和探討關于《如何提高小學教育教學質量》這一話題，眾所周知教學質量是學校的生命線，它關乎學校的生存和發展，為此，我校領導在抓教學質量的提高和加強教師隊伍管理等方面做出很多的努力。比如學初制定了科學、合理、可行的考核制度，并投入大量資金獎勵優秀教師，大大提高了教師的工作熱情。現就如何提高教學質量淺談一下我的看法，如有不當之處還請各位批評、指正。我總結以下五點：

一、提高教師素質是搞好教學質量的前提。教師要教好學生，首先自身素質要過硬、知識要淵博、經驗要豐富，能夠主導課堂教學做到隨機應變。如今教育事業發展迅速，對教師的個人素質提出了更高的要求加上各地辦學能力都有了大幅提高，競爭非常激烈，享有較高聲望的學校在辦學條件、經費上有優勢，自然引發了學生擇校浪潮、老師跳槽的現象；相比之下我校就存在教學配套設施薄弱，師資力量欠缺等客觀條件，這樣就迫使我們更要不斷的去學習，提高自身的競爭力。

二、激發學生的學習興趣，讓知識走近課堂。興趣是最好的老師，教師在教學過程中要想方設法提高學生的學習興趣，單一枯燥的講解，是不被學生所接受的，像四年級我曾經講過一篇語文課文叫《豐碑》，這篇文章講述的是紅軍長征時期過雪山的感人故事，因為文中講述的內容距離現在比較久遠，學生不太容易理解當時艱苦的生活環境和惡劣的自然條件，如果單純的課本講解，學生會感到很乏味，為了提高學生的學習興趣，課前我 1

收集相關資料，讓學生觀看紅軍過雪山的錄相，去回顧那段艱苦的歲月，留給學生想象的空間，在這里我采用了情景教學法，這樣即可以把學生帶入到當時的情景當中又可以激發學生的求知欲和學習興趣，重點、難點迎刃而解。根據小學生好動、爭強好勝的性格特點，在教學中我設置有趣的游戲環節來提高學習興趣。我會利用自習課或隊活課組織學生開展小組知識競賽活動，包括所學的數、語、外知識，這樣做即可以鞏固學過的知識還可以培養學生的集體榮譽感，學生們為了自己小組能取得好成績，他們努力學習、團結一心。通過小組評比，組內同學之間能夠互相幫助，互不放棄，做到榮辱與共。學生在評比中進步著，在進步中快樂著。通過這種游戲形式讓學生學會了積極上進、培養了團結的意識。這樣學生把學習當成一種樂趣而不是負擔，會更用功學習，從而提高了教學質量。

三、向四十分鐘要效率

教師要結合本班實際，尋找適當的教學方法，整體把握教材，認真備好每一節課，有的放矢進行教學。教材相當于教師的槍，教師必須要有駕馭教材的能力，每章的重難點要做到心中有數，這樣才能更好的開展自己的教學。有句話說：人是在錯誤中長大的。我認為教師在教學時，不要怕學生犯錯誤，特別是學生板演時做錯了更好，老師可以對錯誤當場分析；讓學生當小老師，找出毛病，并修改。這樣效果比老師單純講好得多。在學生遇到解題困難時教師不要從頭到尾全盤的講解，而是要給學生思考的時間適當點撥、引導學生多動手，多動腦、親自發現規律，就能收到事半功倍的效果，以此提高教學質量。

四、轉化差生是提高教學質量不可忽視的方面。

每個班都或多或少的存在著部分差生，教師千萬不要放棄他們，因為孩子是每個家庭的希望，千萬不能鄙視，也不能聽之任之，要抓住他們的“閃光點”給予表揚鼓勵，給予他們更多的關愛呵護，從而點燃起他們智慧的火花。俗話說：好孩子是夸出來的，平時教學中我采用多鼓勵、少批評學生的教學方法。每次開家長會，我總是把學生的優點逐一向家長匯報，對于缺點我只是點到為止。就像我班后轉來的一名學生叫田文博，他是光華轉來的學生，學習成績很差，而且經常打架。他剛到我班時，說實話我不想收他，但想到學生求學不易，也就收下了。可沒過多久他就與我班的一名女生發生口角，結果他動手打人，我得知后非常生氣，把他狠狠的批評了，事后又給他講了很多的道理，他是真的意識到了不對，一個大男孩淚流不止，向我保證從今以后不再打架，不讓老師操心，果然他說到做到，現在的他比以前進步了很多。俗話說，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，當然更沒有完全相同的兩個學生。對于那些成績不好的學生，我們要幫助他們，我們要轉化、教育好后進生，我知道說的容易做的難，它并不是一朝一夕的事，而是要耐心地、持之以恒地對其進行教育，進行引導。我班的許佳鑫同學，他以前經常不完成作業，我想了很多懲罰他的方法，可效果并不理想，其實，后進生在思想上和學習上出現反復是很正常的情況，我們要理解他們，于是我經常和他聊天讓他意識到自己存在的問題，并體會老師的良苦用心。后來他改變了很多，作業也能按時完成了。我想只要我們對他們充滿信心和愛心，對他們的教育持之以

恒，定能把后進生轉化好。

五、教師在授課后要有所反思

課堂教學中有所得也會有所失，做為教師要認真分析總結這節課的優劣，不斷總結經驗教訓，會在今后的教學中少走彎路，及時發現個人在教學中出現的不足之處，從而獲得寶貴的經驗，以便提高自己的教學水平，增強自身的教學能力，使自己的教學工作日益得到完善，從而提高教學質量。

總之，一份耕耘，一分收獲。“教無定法”，以上五點只是我個人的一些淺見而已，我想只要我們教師用心研究教法，研究教材，研究學生，就一定能大幅度提高教學質量。這樣我們才有資本去面對挑戰，才能培養出高素質的學生，給家長一份承諾，給領導一份欣慰，給社會一個未來，給自己一個肯定。最后衷心祝愿我們敖其小學的教育事業蒸蒸日上，再創輝煌！

第四篇：新演講稿

尊敬的各位評委老師，親愛的同學們，大家好！我是7年級3班的王馨。今天我演講的題目是做陽光少年。如果說生命是一條河流，那么有陽光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果說生命是一列疾馳地快車，那么有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風景。在陽光燦爛的日子里，我愿意讓它浸入我的每一個細胞，感受它，欣賞它。因為我像陽光，找出了自己美麗的彩虹！

我有著自己最偉大的追求，自己最美好的心愿。我們有著自己的奮發動力，我們是有理想的陽光少年。我的一天充滿陽光，我的一天充滿色彩。那是因為，我是陽光少年，我奔放，我輕松，我簡單，我誠樸，我有夢想、在班級里王老師給我許多鍛煉自己的機會，我也努力的去做到最好，我喜歡像蝴蝶一樣在舞臺上翩翩起舞，喜歡自己坐在鋼琴前彈出一首又一首美妙的曲目。這些都給了我自信，使我變得

第五篇：新演講稿

多流些汗，總歸比流淚要值得

困難與挫折，我們總會遇到過。在艱辛和困苦中，我們可能痛過、傷心過、流淚過，戰勝它們的唯一途徑是付出更多，流汗更多。多流些汗，總歸比流淚要值得！

軍訓的辛苦或許只有參加過的人更能深有體會。而對于我而言，印象最深刻的是高中的時候，8月份火辣辣的太陽照耀著大地，我們站軍姿，還沒二十分鐘。我撐不住了，眼淚出來了，蹲在地上哭，不肯站。那時教官其他的什么都沒說，只說了一句“421班集體罰站，站滿兩小時，”。我聽到當時傻了，竟連累一群人。有人悄悄跟我說，其實我可以請假的，我想我太不爭氣了。解決方法還是有的，干嘛流眼淚，流眼淚干嘛，害了一群人，大家肯定不會想理我。沒想在休息時，同學們都跑過來說，你倒下來了，我們接住你，但是千萬別流淚，軍人都是流血流汗不流淚。因此每次軍訓后，我都有感悟，那就是愛集體，互相幫助，互相關心,寧流汗不流淚。

我是農村長大的孩子，每次在稻田里，經常可以看到那些日出而作，日落而息的勤勞的人們，不管是播種谷子，插秧，撒農藥，最后收稻谷。汗水都從他們的額頭流下，但他們不在乎，還是繼續勞作。他們花力氣流血汗，最后都會有很大的收獲。都會讓我感受到“一分耕耘，一分收獲”這個道理，可以說收獲是可以通過流汗換來的，而不是眼中的淚水。

有過鯉魚躍龍門的故事，也有過天才等于百分九十九的汗水加百分之一的靈感的警句。人生的道路就是布滿荊棘，人生就是不斷用流汗減少流淚的過程。當你為成長靜靜付出，默默流汗的時候，相信成功的果實也在其中醞釀。

誰說十滴汗水抵不了一滴淚水的重量，我說：多流些汗，總歸比流淚要值得。因為汗水比眼淚更能蘊含輝煌！