第一篇：加強行為自律和嚴格規范大討論發言稿

加強行為自律和嚴格規范大討論發言稿

為了引導廣大干部職工深刻領會新形勢下嚴格規范的極端重要性和必要性，增強全省行業的大局意識、責任意識、紀律意識尤其是問題意識，確保每個人都主動自律、主動規范，堅決杜絕負面問題和不良影響的出現，省、市局以第二批黨的群眾路線教育實踐活動為契機，大力加強全省行業行為自律和嚴格規范管理，不斷扎實思想基礎、工作基礎和市場基礎，為經濟發展提質增效升級提供政治紀律保證。我積極的投入到大討論氛圍中，現將的我的思想給大家做以匯報。

一、暢談思想，交流心得。

加強行業自律、規范卷煙經營行為，已經成為每一個濟南煙草人的共識。自律規范是落實國家局“嚴格規范、富有效率、充滿活力”目標任務的重要內容，是保持行業健康、平穩發展的重要舉措。實現這個目標，要求我們必須講操守、重品行，努力成為嚴格自律的表率，營造“自重、自省、自警、自律”的氛圍，形成“企業要發展，人人要自律”的思想認識。自律是什么？自律就是自我的約束規范，是一種修養，一種境界。自律必須從行業發展的高度認真審視。“維護國家利益，維護消費者利益”，既是煙草行業向全社會做出的莊嚴承諾，也是《煙草專賣法》賦予煙草干部職工的神 圣職責和光榮使命，是行業立足于社會，企業立足于行業，個人立足于企業的根本。煙草行業肩負著煙草專賣品的生產經營，肩負著保證國家財政稅收的重擔，還肩負著維護消費者利益的崇高使命。只有規范，才是煙草行業發展的唯一出路。近年來行業發生了翻天覆地的變化，取得了令人矚目的成績，正是狠抓了規范建設的結果。從“五條紀律”、“六個不準”，到“不聯系、不幫助、不支持、不參與、不提供、不默許”，都是行業自律的具體體現。

二、聯系自身、切實規范自身主行。

我是一名營銷服務人員，如何在本職工作中加強自律，嚴格規范，自覺踐行“兩個維護”是我不斷思考的問題。我認為，首先要牢固樹立正確的價值觀。做到每處理一件事情，都要看是否符合國家利益和消費者利益，自覺體現和落實在“兩個維護”上。其次，要擺正位置，牢記使命。認真履行好“兩個維護”的責任，必須清醒地認識到，煙草行業沒有自己特殊的利益，作為煙草人，維護國家利益和消費者利益是我的職責，我必須遵紀且率先。規范是基礎，規范是前提，規范是行業健康發展的生命線。我們是年輕的煙草人，是新時代的開拓者，只有做到在學習上勤奮，作風上務實，素質上過硬，服務上高效，管理上創新，才能擔當起企業改革發展大局的重任。只有切實承擔起“維護國家利益、維護消費者利益”的神圣職責，才能促進行業“嚴格規范、富有效率、充滿活力”發展目標的早日實現，才能將煙草事業融入建設和諧社會的發展進程中。

也許我們不能改變世界，但是我們可以把握自己；也許我們不能預知未來，但是我們可以利用現在；也許我們并不完美，但是我們可以帶著信念，帶著執著，帶著熱忱，在本職工作中做到精益求精！行業會因我們每一個人的嚴格自律而更加輝煌，世界會因我們的成功而更加精彩！

第二篇：加強自律嚴格規范演講稿

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！在這個秋意盎然，碩果累累，金風送爽的下午，能在這里與大家暢談思想，交流心得，倍感榮幸。我是來自市中的孫健，今天，我演講的題目是：加強自律，嚴格規范，用行動踐行“兩個至上”。

自今年7月份以來，市局（公司）為加強規范建設，深入開展了規范專項整治活動，隨著活動的深入推進，加強行業自律、規范卷煙經營行為，已經成為每一個濟南煙草人的共識。自律規范是落實國家局“嚴格規范、富有效率、充滿活力”目標任務的重要內容，是保持行業健康、平穩發展的重要舉措。實現這個目標，要求我們必須講操守、重品行，努力成為嚴格自律的表率，營造“自重、自省、自警、自律”的氛圍，形成“企業要發展，人人要自律”的思想認識。

自律是什么？自律就是自我的約束規范，是一種修養，一種境界。自律必須從行業發展的高度認真審視。“維護國家利益，維護消費者利益”，既是煙草行業向全社會做出的莊嚴承諾，也是《煙草專賣法》賦予煙草干部職工的神圣職責和光榮使命，是行業立足于社會，企業立足于行業，個人立足于企業的根本。

黑格爾說：掙斷線的風箏不僅不會獲得自由，反而會一頭栽向大地。煙草行業肩負著煙草專賣品的生產經營，肩負著保證國家財政稅收的重擔，還肩負著維護消費者利益的崇

高使命。只有規范，才是煙草行業發展的唯一出路。近年來行業發生了翻天覆地的變化，取得了令人矚目的成績，正是狠抓了規范建設的結果。從“五條紀律”、“六個不準”，到“不聯系、不幫助、不支持、不參與、不提供、不默許”，都是行業自律的具體體現。

我是一名專賣稽查員，如何在本職工作中加強自律，嚴格規范，自覺踐行“兩個維護”是我不斷思考的問題。我認為，首先要牢固樹立正確的價值觀。做到每處理一件事情，都要看是否符合國家利益和消費者利益，自覺體現和落實在“兩個維護”上。其次，要擺正位置，牢記使命。認真履行好“兩個維護”的責任，必須清醒地認識到，煙草行業沒有自己特殊的利益，作為煙草人，維護國家利益和消費者利益是我的職責，我必須遵紀且率先。

記得剛分到專賣戰線時，我們的隊長對我說：“從今天起，你就是一名光榮的專賣稽查隊員了，稽查戰線是一個無聲的戰場，每天都在和不法分子、不規范行為斗智斗勇，我們不但要有堅持原則的勇氣、有做好工作的底氣，更要有無私無畏的正氣和奮發向上的朝氣，任何時候都不能忘了我們的職責所在。”在以后的工作中，隊長的話時刻激勵著我。無論白天還是黑夜，無論是天晴還是下雨，只要一接到任務，我都會迅速投入，蹲點守候，排查摸底，從未畏難退縮。因為我深深知道，我們松一寸，不法分子就會前進一尺，絕不

能給他們任何可乘之機！

規范是基礎，規范是前提，規范是行業健康發展的生命線。姜成康局長說：要真正把發展建立在可靠的市場基礎、扎實的工作基礎和嚴格的自律基礎之上。我們是年輕的煙草人，是新時代的開拓者，只有做到在學習上勤奮，作風上務實，素質上過硬，服務上高效，管理上創新，才能擔當起企業改革發展大局的重任。只有切實承擔起“維護國家利益、維護消費者利益”的神圣職責，才能促進行業“嚴格規范、富有效率、充滿活力”發展目標的早日實現，才能將煙草事業融入建設和諧社會的發展進程中。

也許我們不能改變世界，但是我們可以把握自己；也許我們不能預知未來，但是我們可以利用現在；也許我們并不完美，但是我們可以帶著信念，帶著執著，帶著熱忱，在本職工作中做到精益求精！行業會因我們每一個人的嚴格自律而更加輝煌，世界會因我們的成功而更加精彩！讓我們借著“注重自律、嚴格規范”這股東風，用行動去奏響“兩個至上”之歌，為市局（公司）的輝煌而更加努力奮斗吧！謝謝大家！

第三篇：嚴格自律 做規范辦學行為的踐行者

嚴格自律 做規范辦學行為的踐行者

-----學習《規范普通中小學辦學行為若干意見》有感

姜麗娟

駿馬奔馳去，三羊開泰迎春來，時間就這樣在來與去中悄然而逝。在寒假期間，我認真學習了黑龍江省《規范普通中小學辦學行為若干意見》。通過學習，我深深地感受到規范辦學行為不僅僅有利于學生的身心健康，更與我們每一個普通老師息息相關；我深深地感受到規范辦學行為將會對素質教育的發展帶來巨大的變化。作為一名教師，我們一定要嚴格要求自己，做規范辦學行為的踐行者。

一、規范辦學行為，規范自己的教學行為。

關于教學行為，最基本的一點就是“把時間還給學生”。意見明確指出，教師要嚴格按學校的課程表上課，開齊課程，開足課時。不得趕超教學進度和提前結束新課，不能只重視考試科目的教育教學，忽視音樂、美術、體育、信息技術等學科的學習。減負的口號提了很多年，但效果不是很好。但今年的意見從學習時間和考試的次數上都給予了明確的規定，這是對素質教育的強有力支持。教學規范化之后，學生在教室的時間雖然少了，并不一定就是學習的知識少了。“把時間還給學生”，給了學生最大的尊重和信任，學生在自己的學習上有了足夠的自由，這對那些自制力強、學法得當的學生來說有了自主學習的時間和空間。在這種模式下，他們不僅可以快樂地學習，而且學會了計劃，善于安排自己的學習和生活。“教是為了不教”，教師就是要教給學生以方法，教學生學會如何學習，掌握認知的手段，而不僅在知識的本身。學生不僅要學會知識，還要學會動手，學會動腦，學會做事，學會生存，學會與別人共同生活。同時，意見還對亂辦班、亂收費現象做出了進一步明確。作為一名教師，我們一定要杜絕這些有損教師形象、有違師德現象的發生，嚴于律己，用高尚的人格影響學生，教育學生，耐得住清貧，耐得住寂寞，守住心靈的那分寧靜，靜下心來教書，潛下心來育人，做學生的良師益友。

二、規范辦學行為，規范自己的教育觀念。

都說考、考、考是老師的法寶，分、分、分是學生的命根。很多老師為了學生能考出好成績，花費大量時間，死看學生學習，甚至下課都不讓學生出課堂，哪科計入期末總成績就死抓哪科，而不能把全部的精力放到課改上。就極大多數的教師而言，其實我們對一貫拼搶時間的做法也感到厭倦，甚至感到心力憔悴，但因為有最終的考核等著我們，有看中成績的家長期待著我們，盡管學生的考試成績并不一定代表教師的教學水平，學校也并沒有把教學質量作為考量一個教師工作與專業水平的唯一依據，但我們也不得不給自己加壓，這壓力變相地也就轉嫁給了學生。規范辦學行為之后，不以考試成績作為唯一評價依據，我們便可以切切實實地做點自己的事情，多花點時間和學生溝通一下情感，多花點時間用在德育教育上，多花點時間在內涵發展上下功夫，多花點時間把課背熟、背精，多花點時間把課上活、上精。規范辦學行為以后，學生自主學習時間大大增加，但學生自主學習的能力和自主學習的自覺性參差不齊，聰明的學生自學能力強，能充分利用時間；勤奮的學生學習的自覺性強，也能好好利用時間；但也有相當一部分學生不會自學也缺少學習的自覺性。這就需要老師教會他們利用好自習時間，學會自主學習。規范辦學行為以后，我們將轉變以分數為唯一標準評價學生，樹立學生綜合素質提高、個性特長充分發展的教育質量觀；轉變只重視少數尖子生，輕視大多數學生，重知識灌輸，輕能力培養的教學觀。規范辦學行為、深入實施素質教育是不是一朝一夕就能實現的，需要一個長期的發展過程。在今后的工作中，我會以《規范辦學行為》為指導，在原有的基礎上，更加努力把自己的工作做得更好！

第四篇：嚴格自律 公私分明（模版）

嚴格自律 公私分明 大力推動反腐倡廉工作

同志們：

為大力推進黨風廉政建設，按照局黨委部署要求，今天，我就進一步抓好黨風廉政建設，談一些個人的學習體會和認識，和大家一起討論，有些觀點不一定準確，供大家在實際工作中參考。

中紀委和國務院廉政工作會議多次強調，要著力解決損害群眾利益的突出問題，并把它作為黨風廉政建設的頭等大事來抓。這一決定抓住了當前黨風廉政建設的要害和關鍵，上符黨心，下合民意。胡錦濤同志在1月10日中紀委六次全會上強調：“要深入貫徹落實科學發展觀，把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，大力加強干部隊伍作風建設，保持黨同人民群眾的血肉聯系；堅決反對腐敗、嚴厲懲治腐敗分子，以黨風廉政建設和反腐敗斗爭的實際成效取信于民。”胡錦濤同志的講話，從戰略和全局的高度進一步闡明了黨風廉政建設和反腐敗斗爭的極端重要性和緊迫性。當前社會，各種思想相互激蕩，各種誘惑相互交織，作為領導干部如何做到廉潔自律、把握好自己？我認為必須苦練“三種功夫”。

一、練好思想上的“內功”

思想是行動的先導。思想滑坡是最危險的滑坡，信念動搖是最根本的動搖。領導干部只有牢記黨的宗旨，牢固樹立立黨為公、執政為民的理念，才能從根本上構建預防腐敗的防火墻。我認為在思想上： 一要看境界。思想防線牢不牢，要看思想境界高不高。境界來源于堅持不懈的學習。我常說：抓住學習，就抓住明天。領導干部要把學習當成一種政治責任，當成一種人生修養，當成一種自覺追求。當前很多領導干部墮落為腐敗分子，一個根本的原因就是放松學習。

二要克欲望。古人云：邪生于無禁，欲生于無度。欲望是人最大的敵人。領導干部也有七情六欲。隨著手中的權力越來越大，掌握的資源越來越多，經受的誘惑也越來越大，思想的“雜質”往往會越來越多，一些領導干部會經不起“糖衣炮彈”攻擊而“翻身落馬”。因此，這就要求我們領導干部必須要錘煉思想純度，做一個高尚的人，一個脫離了低級趣味的人，努力把生活欲望、人生情趣打造成一種文化品格、一種道德品牌、一種政治品質。戒貪欲、少權欲、寡物欲、去色欲，做到節而不過，遂而不縱。

三要防微杜漸。微就是小，態度決定一切，能否把自己打造成腐敗的“絕緣體”，取決于對小事、小節的思想態度。“不慮于微，始成大患；不防于小，終虧大德。”領導干部在任何時候都要保持頭腦冷靜，特別是當前社會經濟處于轉型發展的特殊時期，更要小心謹慎，時刻做到“慎思、慎微、慎言、慎始”。慎思，就是說，作為領導必須常思自己的身份，深思自己的身份，慎思自己的身份，時刻想到自己是領導干部，必須要有良好的品質，要想事、干事，不要混事、誤事，更不能整事、亂事；慎微，就是說，要慎小事、拘小節。一個在小事小節上過不了關的黨員干部，也很難在大事大節上過得硬。古人說：“千里之堤，潰于蟻穴”；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這些至理名言，我們一定要牢記；慎言，就是說，領導干部要堅持講實話、真話、有意義的話，講有利于團結的話、鼓勁的話、順氣的話，而不講假話、官話、荒唐話和無原則、低品位的話。絕不能想怎么說就怎么說、想說什么就說什么，更不能說有損于黨的形象、有悖于黨的政策、與自己身份不相稱的話；慎始，也就是說，要守住第一道防線。我們有些黨員干部起先在工作中兢兢業業，能夠做到清正廉潔，風清氣正，偶然一不小心踩進“泥坑”，就從此放棄了自己的操守，破罐子破摔了。許多違法犯罪大都是從一些小事開始的，積小成大，積少成多，最后以至于身不由己、欲罷不能，一發而不可收。

二、守住廉潔自律的“防功”

時代不同，廉政的內涵也不盡相同，在當前社會要求領導干部一塵不染，已不合時宜。但有一點是共同的，必須嚴格在紀律和法律的范圍內活動，這是領導干部由量變走向質變的“臨界點”，是廉潔自律的底線。一旦沖破，損害的則是黨的凝聚力、政府的執行力和民眾的向心力，自己則滑向墮落的深淵。因此領導干部必須要堅守這條底線，不濫權、不貪財。

一是用權而不濫權，防止政治上“失道”。權力是把“雙刃劍”，用得好可以為黨和人民更好地干工作；一旦成為謀私的工具，不但貽誤黨的事業，而且也葬送了自己。孟子說，得道多助，失道寡助。領導干部要樹立正確的權力觀，認真踐行全心全意為人民服務的宗旨。嚴禁以權亂法、以權代法、以權壓法。時刻牢記身份和責任，任何時候、任何場合、任何情況都不越法律的底線。

領導干部必須樹立正確的權利觀，正確認識權利是黨和人民賦予的。手中的權利只能用來為人民服務，決不能當作謀取個人私利的手段、工具。

二是謀利而不貪財，警惕經濟上“失足”。金錢是一柄雙刃劍，過分看重，就會成為金錢的奴隸。君子愛財，取之有道。要堅持“富貴不能淫”的謀利取向，不貪不占不索不要，賺錢不越軌、有錢不奢侈。

領導干部必須樹立正確的利益觀，正確處理個人利益與黨和人民利益的關系。黨的領導干部只能在為黨和人民工作之中獲得政策和制度規定范圍之內的報酬和利益，決不能以權謀私，獲取不義之財。

三、劃清公與私的“硬功”

領導干部要做到廉潔自律，首先要做到公私分明，大公無私。可現實中，很多領導干部因為“情感資本”而不自覺地混淆公私，逾越公私界線，無形中埋下腐敗的“導火索”。

一要正確對待親情。親情因素對領導干部廉潔從政的行為影響不可忽視。每一名干部都有親情，這是人之常情。但親情再深也要有度，家庭利益、親人利益再高，也決不能超越法律和道德的范疇。在當前復雜的社會環境下，領導干部必須樹立正確的親情觀，把握好親情與原則的關系，對自己的配偶、子女及其他親屬要加強教育，使他們樹立普通人的心態和作風，不揩公家的油，不沾自己的光。要管好他們的手、嘴和腿，防止他們打著自己的旗號或利用自己的影響謀私利。

二要正確對待友情。黨員領導干部同樣需要友情，但對待友情須謹慎，防止被人鉆空子。毛主席曾說過，天下沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。“朋友”們也不欠你的，為什么肯如此大方？僅僅因為你們是“朋友”？要是這樣想，那就大錯特錯了。他們相中的是你手中的資金調撥、干部調配、行政審批等權力。“公家的事，再大也是小事，朋友的事，再小也是大事”，對自己的同事和朋友，在關心的同時，也要清楚其缺點和不足，不能因私情亂公事，不能以義氣犯原則。對一些處心積慮“積極靠攏”的人要明察秋毫，堅持立場，警惕被拉攏、被同化、被腐蝕。

三要正確對待“恩情”。滴水之恩，當涌泉相報，是中國人的傳統美德。可如今一些領導干部不感國家、組織、人民之恩，把組織的培養當作私情，將自己的提拔重用歸功于某個人的“關照”。一旦有權在手，便對知遇之恩、提攜之恩、厚待之恩思恩還情，也不分恩之正邪，法否可容。古人說，論恩則丘山不勝，在道則湖海可忘。領導干部一定要把握好公與私、情與理的尺度，把黨的培養和人民群眾的信任，變成奉獻黨和人民事業的實際行動。要忠心耿耿、任勞任怨地為黨和人民的利益而努力奮斗，有了這種精神，就一定能夠在工作中作出成績。

同志們，今年是黨的十八大召開之年，也是“十二五”規劃承前啟后的重要一年，政府和人民群眾對我們綠化市容行業的發展都提出了更高的要求，這在給我們帶來巨大壓力的同時，也給我們提供了很好的發展機遇，因此，在今后的工作中，我們應腳踏實地、無怨無悔的干實事，堅持嚴格秉公用權，依法恪守廉政，在工作方式上敢于創新，有所創新；在工作阻力面前敢于碰硬，善于碰硬；在工作標準上事爭一流，永爭一流，穩步推進我區綠化市容行業不斷向前發展。

第五篇：嚴格規范辦學行為 促進學校健康發展

嚴格規范辦學行為 促進學校健康發展 ——全市中小學“規范辦學行為”專項檢查匯報

我校現有18個教學班，學生1064名，在崗教職工 84人。近年來，在各級教育主管部門的正確領導與大力支持下，我校立足“占高位謀發展，用理性抓質量”的理念，努力辦人民滿意教育，學校管理更加規范科學，教學質量穩步提升，呈現出良好的發展態勢。2011年，我校榮獲全市“教育質量先進學校”，“十一五教育科研先進學校”、“大家唱，大家跳”全能獎等多項榮譽，現就學校規范辦學行為，減輕學生負擔，推進素質教育工作簡要匯報如下：

一、統一思想，形成共識

為了進一步規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，學校先后多次通過校委會、教師會、教研組會等，認真組織全校教師學習、討論《中小學教師職業道德規范》、《松滋市教育局規范學校辦學行為的十五條禁令》，使廣大教師深刻領會其精神實質，充分認識到全面貫徹黨的教育方針，規范辦學行為，深入推進素質教育，既是黨和國家建設人力資源強國的一項戰略決策，也是落實科學發展觀的具體行動，更是教育工作的內在需求，我們要以對學生負責、對事業負責、對未來負責的精神，把思想和行動統一，進一步增強規范辦學行為的責任感和緊迫感。

學校還通過拉標語、樹宣傳牌、開辟網站專欄等形式宣傳規范辦學行為的重要性，營造良好氛圍。通過向社會公開承諾規范辦學行為 的具體措施，主動接受社會、家長、學生的監督，征得社會、家長、學生的關心、支持和理解。

二、完善機制，強化督導

為了切實加強規范辦學行為的領導，學校成立了以劉衛東校長為組長，學校全體行政人員為成員的領導小組，領導小組下設辦公室，教務主任任辦公室主任，具體負責日常事務。

學校嚴格按照上級有關規定制定了《規范辦學行為實施方案》，對如何規范辦學行為提出明確具體要求，并加強自查自糾，認真排查學校管理中存在的突出問題，采取有效措施，逐步糾正違規辦學行為。

與教師簽訂規范辦學行為責任狀，讓每一個教師自覺履行工作職責，規范教書育人的行為。

建立“規范辦學”投訴、督查和責任追究制，把教師的從教行為是否規范作為教師工作考評的重要內容，作為評先表模、晉職晉級、考核的重要條件，對有令不行、有禁不止，頂風違紀的教師進行責任追究，嚴肅查處，從而不斷規范教師的從教行為，建設良好的師德師風，提升學校形象。

三、加強管理，注重規范

1、規范課程設置,開齊開足各類課程。

嚴格執行國家和省頒布的課程計劃，學校課程表通過校務公開欄向社會公布。確保做到“五堅持五不”：即堅持按標準課時開設，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃開展教學，把握進度，不提前結束課程或搞突擊教學；堅持按規定進行考試，不隨意增加考試次數。

加強常規管理，注重教學過程督查。為確保各學科教學過程落實，教務處每天安排專人進行課堂巡查，對于不經學校允許隨意換課，或占用體、音、美及綜合實踐課程進行統考學科教學的行為，一經發現，及時通報批評。

制定《非統考學科質量結賬方案》，平時對非統考學科定期進行教學督查，期末組織學生進行考試和考核，嚴格按方案和科任教師結賬。

積極開展陽光體育活動。要求體育老師認真上好體育課，并充分利用早操、大課間活動及課外活動時間扎實開展體育活動，確保學生每天鍛煉一小時。為了促進學生全面發展，學校成立了排球隊、籃球隊、乒乓球隊、舞蹈隊、美術興趣小組，定期開展活動，收到良好效果。通過開展藝術節、體育節、達標運動會等形式，為學生搭建張揚個性展現自我的平臺。在2011年秋季全市球類運動會上我校獲得三項獎杯。在第26屆荊州市青少年科技創新大賽中，8名同學獲得荊州、松滋市級獎。

2、規范作息時間，切實減輕學生負擔。

一是嚴格控制學生在校活動總量，減輕學生負擔。每周按5天安排教學，各年級每周安排34課時，每課時45分鐘。各年級安排1節朝讀，兩節晚自習，每節自習45分鐘，要求早晚自習相關學科教師下班組織學生自習，進行個別輔導，不得上新課。學生每天6:30起床，晚上9:00就寢，保證學生每天有9個小時足夠的睡眠時間。二是嚴格控制學生的課外作業總量，減輕學生負擔。強調科任教師之間的協調，控制學生課外作業總量每天不超過1.5小時，主要布置語、數、外三科作業。定時進課堂進行作業情況抽查，開展作業布置情況專項調查，要求教師布置作業注重科學性、針對性和有效性，不布置機械性、重復性、難度過大的作業。提倡當堂測評訓練。雙休日及節假日不加大作業量。

3、規范教師從教行為，提高教學效率。

一是要求教師平時增強工作責任感，認真落實自己的教學工作，課前精心準備，提高課堂效率，做到當堂內容，當堂落實，嚴禁利用課外時間進行有償補課，占用學生休息時間，增加學生課外負擔。二是嚴禁教師向學生推薦或統一購買未經教育主管部門審定的練習資料和復習用書，避免教輔資料過多過濫現象，提倡教師自己精選精編資料，提高教輔資料的使用效率。

三是加強教學研究，努力打造高效課堂。學校明確提出：消除課堂泡沫，打造有效課堂，切實把學生從題海戰術、疲勞戰術中解脫出來。我們從改革課堂教學模式入手，以洋思中學為示范，結合我校實際，確立各學科教學模式，如語文組實施“師生共用講學稿”模式，數學組實施“441教學模式”(即：每節課20分鐘左右教師精講，20分左右學生訓練與檢測，最后5分鐘左右教師點撥)，文綜組實施“精講精練，當堂記憶”等。切實改變教師教授太多，包辦學生學習、學生被動接受的傳統課型，由教師“教”為核心，轉變為學生“學”為核心。改革教師的講授方式，要求教師正確處理“三講三不講”的關系（“三講”即：講重點、講難點、講易混、易錯、易漏點。“三不講”：學生已經會的知識不講，學生自己能學會的知識不講，教師講了學生也不會的知識不講）。反對教師照本宣科，大力削減教師講的時間，把更多的時間留給學生閱讀、思考、訓練。改革學生的訓練方式。把

課堂上更多的時間留給學生，通過削減學生“聽講”的時間，讓學生有更多的時間進行當堂訓練，作業任務基本上在課堂內完成，少留或不留課外作業，課外以改錯為主，無錯則無需課外承擔訓練任務。這一訓練方式的改革，在數學教研組已經取得了明顯成效，對于向來以題量大、課外耗時多、反復次數多著稱的數學課，學生的課外負擔已經明顯減輕

4、規范招生行為，促進教育均衡發展。

學校堅持免試就近入學的原則，招收學區內學生，不違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試。學校編班工作力求平衡，從去年秋季開始，學校一律平行分班，不再分設重點班與非重點班。嚴格控制班額，教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。

5、規范學籍管理，加大防輟控流力度。

加強和完善學生學籍管理，對于學生學籍，實施專人負責，微機管理，建立全省統一的中小學生電子學籍網絡管理平臺，對于異動學生，學校嚴格按要求履行各項審批手續，學籍檔案資料整理做到規范有序。

采取多種措施，控制學生輟學流失，確保服務區內新生入學率及在校學生鞏固率。

一是依法治教，依法控流，加大師德師風建設力度，嚴肅查處亂收費和體罰、變相體罰學生的行為，提高廣大教師依法執教的自覺性；加強《義務教育法》的宣傳，主動與家長溝通與交流，幫助家長提高認識，督促家長送子女入學。

二是落實責任控流，學校與年級負責人、班主任及科任教師簽訂控流責任書，將學生參考率納入質量結帳方案，加大參考率在班級和學科質量結帳積分中的權重，確保在校學生鞏固率和畢業班學生的參考率。

三是實施“減負”控流，切實減輕學生過重的課業負擔、經濟負擔、心理負擔，消除學生厭學的心理障礙，確保學生身心健康發展。

四是積極推進新課程改革，強調學生全面發展、主動發展，注重培養學生的興趣愛好和個性特長，使學生樂學、好學，從根本上預防學生輟學。

五是落實救助措施控流，在嚴格落實“兩免一補”的基礎上，采取減、免、緩等方式幫助貧困學生入學。

通過加大防輟控流力度，收到了良好效果。我校本七年級新生入學率100%，七、八年級學生鞏固率99.16%，九年級學生鞏固率99.15%，全校學生留級率0.1%。

規范學校辦學行為，深入推進素質教育，是一項系統工程、民心工程，我們將以全市義教均衡發展迎國檢為契機，堅持立足當前，著眼長遠，持之以恒，一抓到底，不斷健全和完善深入推進素質教育的長效機制，促進學校健康和諧發展，努力辦好人民滿意的教育。