第一篇：主題團日演講稿2篇（精選）

主題團日演講稿2篇

經歷了年復一年艱苦的學習與浸透滿了汗水的高考，我們，滿懷著希望和憧憬，邁進了東北大學，人生的歷程從此翻開了新的一頁。面對全然不同的新的學習、生活環境，我們每一個人都會或多或少地感到興奮與迷茫。因此如何盡快適應大學新生活，為今后的發展打下良好的基礎，成了同學們遇到的重大人生問題。這也是今天我們希望幫助大家解決的進入大學后，我們都在思考一個問題我們的將來會怎樣？要實現那些目標?為此我應該如何度過自己的大學生活？如何防止虛度年華&&。我們都知道要想抓住機遇，迎接挑戰，就必須做好規劃，充分利用我們的大學時光，以提高自己，完善自己，為以后的成功作好準備。人生就像一盒巧克力，你永遠不知道下一口是什么味？因此我們要做的不是消極的等待環境來改變我們，而是去主動地改變自己以適應這個時代，以成為這個時代的最強者。

我們來到這里是為了塑造一個全新的自我。就在這短短的一個月中，就我個人我就發覺自己比過去有了很大的變化，也懂得了很多事情，獲得了很多經驗。置身于這個激烈的競技場，每一天都激發著我努力的去競爭。這種環境使我們保持一份激烈的競爭意識，對我們的學習和以后在社會上的工作都是大有裨益的。此外這里的學習環境和形式與過去的是截然不同的，它強調了一種自覺的、獨立的學習思考方式，這也是我正在逐步接受和適應的。在與別人進行知識的交流過程中，我懂得了待人尊重和為人謙遜；在與同學相處的過程中，我學會了寬容和忍耐。在以后的學習和生活中，我還會學到更多的東西，努力的不斷完善自己&& 首先我要學會學習，學會學習要比掌握知識更重要。為此，我要在今后的學習中認真解決好下面六大要素：

一、為什么學？學習是貫穿一個人生命全過程的，在當今世界，一個人如果想生存和再發展就必須學習各種新的東西來滿足自己及社會的需要。這樣我們才能明白做什么、為什么做、什么時候做、何處做、找誰做、如何做等人生問題。

二、誰在學？在這個新的時代，為了自身的生存發展、中華民族的偉大復興，我們必須學習，生存和學習必將成為我們每個人生命的兩大主題。

三、學什么？我們每個人追求的理想不同決定了我們對學習內容的需求也不盡相同，因此學習什么需要我們自己去決定。但是，學習的內容都有一個共同的目標即開發自身潛能，實現人生理想。因此，我們對于學習的內容的選擇都要以此為標準，用智慧和心靈作出真正適合自己的選擇。

四、在哪兒學？現代社會的學習方式是多樣化的。學習的途徑除了在學校、書本中學習之外，還必須在社會中、在大自然中、在生活實踐中、在人際交往互動中等一切可以學習的地方學習。

五、什么時間學？當今的生活節奏變得越來越快，而休閑時間變得越來越多，因此，我們必須學會如何合理配置，充分利用休閑時間學習自己需要的知識與技能。

六、怎樣學？學習大致有三種形式：個人書本式學習；團體式學習；生活式學習。我們每一個人的學習方式既可以是個人書本式學習，團體式學習，也可以是在生活中一點一滴地學習。

其次，我們要學會從新的起點管理自己，從而提高自己。學會管理自己是任何一個人成熟過程中的必修課，是任何成功人士的必經之路。學會管理自己就要學會自己的生活、時間和情感。學會管理自己的生活是學會管理自己的第一步，當我們小的時候，很多事都需要父母與老師來幫助我們，但當我們邁進大學校園的那一刻就注定我們必須自己管理自己，自己依靠自己了，這是一個人獨立的基礎，是每個人走向社會，開始自己人生的第一步。學會管理自己的時間是較管理生活更難的一個階段，要學會管理自己的時間就要對自己所處的環境，對自己的學習工作有一個十分清楚的認識，這樣才能分清主次，明了輕重，知道緩急，然后合理有效地分配、利用時間，過井然有序的生活，使自己能得到全面的發展。學會管理自己的情感，是自我管理中最難把握的層面。它需要我們隨時保持清醒的頭腦，平靜的心靈，認清自己的情感方向，理清自己的情感歸宿。大學生最容易陷入虛擬的網絡情感之中，或者輕易地沉醉于難有結果的戀愛之中而無法自拔，導致倦怠頹廢。簡寧說過：人總是一邊受傷一邊學會堅強的。情感是人世間最純潔無瑕的玫瑰，它只應催人奮進，而不應讓人沮喪退縮，大學生應該把握好自己的情感的方向，拼命努力，讓愛自己的人更欣慰。學會管理自己就要學會管理自己的生活及情感，只有懂得管理自己的人才能把握自己的人生、才能張揚自己的個性，才能做自己真正的主人。

第二篇：主題團日演講稿

主題團日演講稿

主題團日演講稿1

各位領導，老師，同學：

大家好，我是來自計科二班的xx，現在由我來向大家介紹我班團支部開展的以“回首歲月，飛揚夢想”為主題的團日活動相關情況。

在全院開展的“我的中國夢”為主題的團日活動中，計科2班積極響應，并對此次活動的主體精神進行了深入剖析。我們認為，這個活動對于我們在校大學生有兩個主要意義：首先，青年人思維活躍，接受能力較強，但思想意識仍不成熟，因此，要實現中國夢，青年人就必須努力學習，錘煉思想，以行為愛國。其次，作為中國未來事業的建設者和接班人，青年人必須明確未來所要肩負的任務，在現階段不斷提高自身素質，樹立正確的`世界觀價值觀人生觀，為日后承擔使命做準備工作，從思想上愛國。

在對活動精神充分認識的基礎上，計科2班團支部圍繞活動主旨精神并結合自身特點，開展了主題為“回首歲月，飛揚夢想”的系列團日活動。

活動主要內容為：

（1）尋夢，在學習中堅定信仰。

了解先烈的英雄事跡，聆聽革命傳統是對大學生進行愛國主義教育的有效形式。為緬懷革命烈士，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，我班舉辦“祭奠革命先烈，弘揚愛國傳統” 的掃墓紀念活動。借掃墓之機，回顧歷史，重溫歷史。同學們為烈士紀念碑敬獻花圈、學生代表作碑前發言，集體獻花和默哀，悼念先烈亡靈，然后參觀烈士遺跡紀念館，最后我們在國旗前莊嚴宣誓，立志秉承先烈優良傳統，好好把握今天來之不易的生活，為國家的繁榮富強之夢而努力學習，奮斗不止。

（2）追夢，在活動中升華理想。

革命先烈拋頭顱灑熱血，染紅了歷史，他們永遠是我們心目中不朽的豐碑。為緬懷革命先烈，喚起對英雄的永恒的回憶，本支部特此舉辦“品讀紅色經典，喚醒民族記憶”的主題團日活動，旨在通過品讀紅色經典啟迪智慧，熏陶心靈，使同學們在活動中認清使命、升華理想，從而樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀。活動中，-------（你補充一下，我不認識那些人。下面的文字可作參考

活動開始，先由主持人-------為大家介紹本次活動的流程及活動目的，當提到紅色文化時，他談到“紅色文化是紅色革命時期，全體勞動人民智慧的結晶，它激勵著一代代中華兒

女投身到中國社會主義建設中”。接下來為同學們------有的還邊看邊與同學交流。之后多媒體屏幕緩緩下落，照明燈熄滅，開始了今天紅色的電影放映階段，我們選擇了一部真實的紀錄片《南京大屠殺》。在紀錄片播放期間，同學們都十分認真觀看，在煽情處紛紛落下淚水，大家紛紛表示，當這段塵封的歷史被再次打開時，才發現自己是多么無知，竟然忽視掉那么多鮮為人知的事情。）

這次紅色讀書日活動使同學們在閱讀紅色經典中，更加深刻了解那段充滿戰火硝煙的歷史，對紅色精神有了新的認識，對我們的祖國充滿了自豪感和榮譽感，我們決心在實踐中融入感恩的心，為建設中國特色社會主義事業奉獻力量、拼搏終身。

（3）筑夢，在實踐中勇擔責任。

在紅色讀書日活動后全班每個同學都進行了一次人生自我規劃，為實現自身夢想設計合理路徑，同學們紛紛表示作為當代大學生，要自覺地將個人夢想同國家夢想、民族夢想結合起來，擔負起實現“中國夢”的歷史使命，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”做出自己的貢獻。

我們決心用青春書寫生命的輝煌，用人生描繪祖國的美好未來，秉承旗幟，激揚四方，謝謝大家！

主題團日演講稿2

在場的老師和同學們，大家晚上好，我是**，很榮幸能作為校優代表來這里和大家分享團日活動的感受和體會。

什么是團日活動，到底為什么要開展團日活動，怎樣開展團日活動，這曾是困惑我們的最大問題。從最開始的懵懵懂懂到現在漸漸走入正軌，相信大多數團支書都經歷一段很難熬的日子，這個過程有苦思冥想活動內容的煎熬，也有如何與班級同學溝通的瓶頸，更有如何調動大家積極性的苦惱，但很慶幸，我們走過來了，并且漂亮的走過來了！

團日活動產生于班級，又作用于班級，因此，一個好的團日活動不僅增強班級凝聚力，而且對班里每人的各項能力包括演講，實踐，交流和溝通，都有很大的提高。

第一次開展團日活動，我們不知道怎樣開展活動，是鄭導邀請優秀學長給我們培訓，我們知道了怎樣開展，當我們感到智窮力竭時，是班上優秀的同學幫著我們組織活動，大家你一句我一句，就這樣一個優秀的.團日活動就出來了，通過這種方法讓大家參與進來，感受到班級力量的強大，讓整個活動開展得更順利。我們不知道怎樣寫策劃，寫總結，是組織部的同學不斷給我們提供建議，我們修改著自己都感到慚愧的總結，讓活動有了完美的結束。我真的感到，一個人的力量總是渺小，個人優勢的累積真的會爆發巨大的能量。

整個過程雖然感到很累，但我相信，當每個團支書看到團日活動順利結束的剎那，看大家很快樂的融入活動中時，我們便覺得值得，我們努力沒白費，大家收獲快樂，班級收獲凝聚力，我們收獲成就感，收獲成長。我們有班級，有同學，并不是一個人在戰斗！

最后，祝愿我們機械的團日活動越辦越好，同學們能像超市旁的大雕一樣，飛的更高，飛的更遠，謝謝大家！

主題團日演講稿3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！今天我來為大家講述一下我們班級的。團日，是我們班級每個月必須舉行的一項活動。在這個活動中，我們不僅可以展示自己的才華和團隊精神，更能深化同學之間的友誼。

這次團日活動，我們班開展了一次“我愛我的家鄉”主題演講比賽。在比賽中，同學們紛紛發表了自己的演講，介紹了自己心中最美麗的家鄉。他們講述了家鄉的風土人情、自然景觀和民俗文化，并結合自己親身經歷，深情講述了對家鄉的熱愛之情。這些演講充滿感情，感染了在場的每一個人。

此外，我們還開展了一次主題班會，討論了如何愛護環境和節約能源。同學們通過發言和討論，深刻認識到環境保護和節約能源的重要性，進一步增強了保護環境的意識和自覺性。

通過這次團日活動，我們班級不僅加深了同學之間的'感情，而且讓大家更加熱愛家鄉、關注環境保護。希望在以后的團日活動中，大家仍然能夠積極參與，為班級的團隊建設做出更大的貢獻。謝謝大家！

第三篇：團日主題演講稿

各位老師、同學，各位青年團員：

大家好！

根據上級團委部署，在全學院開展保持共青團員先進性教育的大背景下，近年來面向全團、規模最大的一次增強共青團員意識主題教育，今天在我校正式拉開了序幕。

共青團作為黨的助手和后備軍、黨聯系青年的橋梁和紐帶，將保持共產黨員先進性教育活動的精神傳達貫徹到團員青年中去，教育引導廣大團員青年永遠跟黨走是共青團的神圣職責。在全團開展增強團員意識主題教育，是共青團學習實踐“三個代表”重要思想的繼續和深化，是形成共青團組織強大凝聚力的重要舉措，對鞏固和擴大黨的青年群眾基礎、永葆黨的先進性具有重要而深遠的意義。

本次教育活動的對象是：全體在校團員和入團積極分子，包括保留團籍的黨員。

教育活動的主要任務和目標是：以學習實踐“三個代表”重要思想為主線，以“爭當先鋒成才報國”為主題，健全團的組織，完善工作機制，活躍團的工作，著重解決工作中存在的突出問題和難點問題，以建設一個有凝聚力的共青團組織為目標，切實增強廣大共青團員的政治意識、組織意識和模范意識。

各基層團支部和團員的主要任務：每個團支部都要通過團日活動組織“爭當先鋒成才報國”主題意識教育和“三證頒發”主題實踐活動。每一位團員都要參加“四個一”活動，即每名團員至少參加一次主題團日活動、學唱一次團歌、參加一次“三證頒發”活動、參加一次團知識競賽。以及參加一次革命烈士紀念館。

本次教育活動應注重與當前團的各項工作相結合，使教育活動和正常工作“兩不誤、兩促進”，注意做好四個結合，即與黨建帶團建工作相結合、與加強團員青年的思想政治教育相結合、與團員的社會實踐相結合、與解決團建工作中存在的問題相結合，以中學生團校、中學生黨校為主陣地，以團日活動為主要形式，解決青年人遇到的實際問題，幫助和促進青年團員的成長和進步，使教育活動真正成為團員青年滿意的工程。

同學們，增強共青團員意識主題教育從今天起在我校團員中正式啟動了，這是共青團推進自身發展的一次難得的機遇，每一個支部、每一位團員都要高度重視，認真落實，努力實現“增強意識、健全組織、完善機制，活躍工作，建設一個有強大凝聚力的共青團組織”的目標，為使我校共青團工作再上新臺階而不懈奮斗！

第四篇：主題團日演講稿

經歷了年復一年艱苦的學習與浸透滿了汗水的高考，我們，滿懷著希望和憧憬，邁進了東北大學，人生的歷程從此翻開了新的一頁，主題團日演講稿。面對全然不同的新的學習、生活環境，我們每一個人都會或多或少地感到興奮與迷茫。因此如何盡快適應大學新生活，為今后的發展打下良好的基礎，成了同學們遇到的重大人生問題。這也是今天我們希望幫助大家解決的進入大學后，我們都在思考一個問題“我們的將來會怎樣？要實現那些目標?為此我應該如何度過自己的大學生活？如何防止虛度年華……”。我們都知道要想抓住機遇，迎接挑戰，就必須做好規劃，充分利用我們的大學時光，以提高自己，完善自己，為以后的成功作好準備。人生就像一盒巧克力，你永遠不知道下一口是什么味？因此我們要做的不是消極的等待環境來改變我們，而是去主動地改變自己以適應這個時代，以成為這個時代的最強者。

我們來到這里是為了塑造一個全新的自我。就在這短短的一個月中，就我個人我就發覺自己比過去有了很大的變化，也懂得了很多事情，獲得了很多經驗。置身于這個激烈的競技場，每一天都激發著我努力的去競爭。這種環境使我們保持一份激烈的競爭意識，對我們的學習和以后在社會上的工作都是大有裨益的。此外這里的學習環境和形式與過去的是截然不同的，它強調了一種自覺的、獨立的學習思考方式，這也是我正在逐步接受和適應的。在與別人進行知識的交流過程中，我懂得了待人尊重和為人謙遜；在與同學相處的過程中，我學會了寬容和忍耐。在以后的學習和生活中，我還會學到更多的東西，努力的不斷完善自己……

首先我要學會學習，學會學習要比掌握知識更重要。為此，我要在今后的學習中認真解決好下面六大要素：

一、為什么學？學習是貫穿一個人生命全過程的，在當今世界，一個人如果想生存和再發展就必須學習各種新的東西來滿足自己及社會的需要。這樣我們才能明白做什么、為什么做、什么時候做、何處做、找誰做、如何做等人生問題。

二、誰在學？在這個新的時代，為了自身的生存發展、中華民族的偉大復興，我們必須學習，生存和學習必將成為我們每個人生命的兩大主題。

三、學什么？我們每個人追求的理想不同決定了我們對學習內容的需求也不盡相同，因此學習什么需要我們自己去決定。但是，學習的內容都有一個共同的目標即開發自身潛能，實現人生理想。因此，我們對于學習的內容的選擇都要以此為標準，用智慧和心靈作出真正適合自己的選擇。

四、在哪兒學？現代社會的學習方式是多樣化的。學習的途徑除了在學校、書本中學習之外，還必須在社會中、在大自然中、在生活實踐中、在人際交往互動中等一切可以學習的地方學習。

五、什么時間學？當今的生活節奏變得越來越快，而休閑時間變得越來越多，因此，我們必須學會如何合理配置，充分利用休閑時間學習自己需要的知識與技能。

六、怎樣學？學習大致有三種形式：個人書本式學習；團體式學習；生活式學習。我們每一個人的學習方式既可以是個人書本式學習，團體式學習，也可以是在生活中一點一滴地學習。

其次，我們要學會從新的起點管理自己，從而提高自己。學會管理自己是任何一個人成熟過程中的必修課，是任何成功人士的必經之路。學會管理自己就要學會自己的生活、時間和情感。學會管理自己的生活是學會管理自己的第一步，當我們小的時候，很多事都需要父母與老師來幫助我們，但當我們邁進大學校園的那一刻就注定我們必須自己管理自己，自己依靠自己了，這是一個人獨立的基礎，是每個人走向社會，開始自己人生的第一步。學會管理自己的時間是較管理生活更難的一個階段，要學會管理自己的時間就要對自己所處的環境，對自己的學習工作有一個十分清楚的認識，這樣才能分清主次，明了輕重，知道緩急，然后合理有效地分配、利用時間，過井然有序的生活，使自己能得到全面的發展。學會管理自己的情感，是自我管理中最難把握的層面。它需要我們隨時保持清醒的頭腦，平靜的心靈，認清自己的情感方向，理清自己的情感歸宿。大學生最容易陷入虛擬的網絡情感之中，或者輕易地沉醉于難有結果的戀愛之中而無法自拔，導致倦怠頹廢，演講稿《主題團日演講稿》。簡寧說過：“人總是一邊受傷一邊學會堅強的。”情感是人世間最純潔無瑕的玫瑰，它只應催人奮進，而不應讓人沮喪退縮，大學生應該把握好自己的情感的方向，拼命努力，讓愛自己的人更欣慰。學會管理自己就要學會管理自己的生活及情感，只有懂得管理自己的人才能把握自己的人生、才能張揚自己的個性，才能做自己真正的主人。

最后，我們必須牢記一切言語都是空談，只有行動才能使夢想變成現實。也就是只有“知行合一”，才能“自強不息”。我們必須清楚的認識到：除非我們將一切付諸行動，否則一切將毫無意義。不論圖標注得多么詳盡、比例多么精密，它將永不可能使其擁有者移動，哪怕是一英尺的距離。行動就像食物和水分一樣會滋養我們的成功之花。我們必須毫不猶豫地行動起來，才能戰勝恐懼，勵志成才，才能使內心的動搖消失殆盡，挫折和困難才不會打倒我們！我不會逃避今天的責任，而把它們推給明天，因為我知道明天永遠不會到來，讓我們立刻行動起來吧！“我必須立即行動起來”，每時每刻我們都要一遍一遍地重復這些話，直到它們就像呼吸一樣，成為一種習慣。以后的我們，將以行動證明自己，付出成功所需的每一個行動，迎接失敗者避不可及的每一個挑戰。

這里天高任鳥飛，海闊憑魚躍，是真正敢打敢拼、不畏荊棘的勇士們的戰場！在這里，我們要用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔起生活的風風雨雨。我們必須明白，緊張，是為了讓我們悟出生命的可貴；疲憊，是為了讓我們感到內心的充實；苦澀，是為了讓我們品味出生活的甘甜。

在未來的四年中，我們要堅定自己的信念，追求自己的理想，實現自己的價值。不是一切星星都只預示黑夜，而不報告曙光；不是一切燭光都只燃燒自己，而不照亮他人；不是一切歌聲都只掠過耳旁，而不留在心上。我們應該抱著這樣一個信念去嘗試，去奮斗。我相信，在不久的未來，我們每一個人一定會成為一個更杰出，更優秀的人，一定會實現自己渴求的、持著的夢想。

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各位老師、同學，各位青年團員：

大家好！

根據團中央和上級團委部署，在全黨開展保持共產黨員先進性教育的大背景下，近十多年來面向全團、規模最大的一次增強共青團員意識主題教育，今天在我校正式拉開了序幕。

共青團作為黨的助手和后備軍、黨聯系青年的橋梁和紐帶，將保持共產黨員先進性教育活動的精神傳達貫徹到團員青年中去，教育引導廣大團員青年永遠跟黨走是共青團的神圣職責。在全團開展增強團員意識主題教育，是共青團學習實踐“三個代表”重要思想的繼續和深化，是形成共青團組織強大凝聚力的重要舉措，對鞏固和擴大黨的青年群眾基礎、永葆黨的先進性具有重要而深遠的意義。

本次教育活動的對象是：全體在校團員和入團積極分子，包括保留團籍的黨員。

教育活動的主要任務和目標是：以學習實踐“三個代表”重要思想為主線，以“永遠跟黨走”為主題，健全團的組織，完善工作機制，活躍團的工作，著重解決工作中存在的突出問題和難點問題，以建設一個有凝聚力的共青團組織為目標，切實增強廣大共青團員的政治意識、組織意識和模范意識。

增強團員意識主題教育的時間安排：從9月底開始，12月中旬對教育活動進行總結、表彰。教育活動總體上劃分為三個階段，9月至10月中旬是宣傳動員階段；10月中旬至11月底是學習教育階段；12月初至12月中旬是總結提高階段。

各基層團支部和團員的主要任務：每個團支部都要通過團日活動組織“我是團員我光榮”主題意識教育和“我為團旗添光彩”主題實踐活動，討論制定新時期“中學生團員形象”的具體標準。每一位團員都要參加“九個一”活動，即每名團員至少上一次團課、學一遍團章、寫一篇學習心得、重溫一遍入團誓詞、參加一次討論活動、過一次民主生活會、參加一次主題團日活動、為團支部提一個建議、參加一次志愿服務等公益活動。

本次教育活動應注重與當前團的各項工作相結合，使教育活動和正常工作“兩不誤、兩促進”，注意做好四個結合，即與黨建(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)帶團建工作相結合、與加強團員青年的思想政治教育相結合、與團員的社會實踐相結合、與解決團建工作中存在的問題相結合，以中學生團校、中學生黨校為主陣地，以團日活動為主要形式，解決青年人遇到的實際問題，幫助和促進青年團員的成長和進步，使教育活動真正成為團員青年滿意的工程。

同學們，增強共青團員意識主題教育從今天起在我校團員中正式啟動了，這是共青團推進自身發展的一次難得的機遇，每一個支部、每一位團員都要高度重視，認真落實，努力實現“增強意識、健全組織、完善機制，活躍工作，建設一個有強大凝聚力的共青團組織”的目標，為使我校共青團工作再上新臺階而不懈奮斗！

謝謝大家

第五篇：主題團日演講稿2篇

經歷了年復一年艱苦的學習與浸透滿了汗水的高考，我們，滿懷著希望和憧憬，邁進了東北大學，人生的歷程從此翻開了新的一頁。面對全然不同的新的學習、生活環境，我們每一個人都會或多或少地感到興奮與迷茫。因此如何盡快適應大學新生活，為今后的發展打下良好的基礎，成了同學們遇到的重大人生問題。這也是今天我們希望幫助大家解決的進入大學后，我們都在思考一個問題“我們的將來會怎樣？要實現那些目標?為此我應該如何度過自己的大學生活？如何防止虛度年華……”。我們都知道要想抓住機遇，迎接挑戰，就必須做好規劃，充分利用我們的大學時光，以提高自己，完善自己，為以后的成功作好準備。人生就像一盒巧克力，你永遠不知道下一口是什么味？因此我們要做的不是消極的等待環境來改變我們，而是去主動地改變自己以適應這個時代，以成為這個時代的最強者。

我們來到這里是為了塑造一個全新的自我。就在這短短的一個月中，就我個人我就發覺自己比過去有了很大的變化，也懂得了很多事情，獲得了很多經驗。置身于這個激烈的競技場，每一天都激發著我努力的去競爭。這種環境使我們保持一份激烈的競爭意識，對我們的學習和以后在社會上的工作都是大有裨益的。此外這里的學習環境和形式與過去的是截然不同的，它強調了一種自覺的、獨立的學習思考方式，這也是我正在逐步接受和適應的。在與別人進行知識的交流過程中，我懂得了待人尊重和為人謙遜；在與同學相處的過程中，我學會了寬容和忍耐。在以后的學習和生活中，我還會學到更多的東西，努力的不斷完善自己……

首先我要學會學習，學會學習要比掌握知識更重要。為此，我要在今后的學習中認真解決好下面六大要素：

一、為什么學？學習是貫穿一個人生命全過程的，在當今世界，一個人如果想生存和再發展就必須學習各種新的東西來滿足自己及社會的需要。這樣我們才能明白做什么、為什么做、什么時候做、何處做、找誰做、如何做等人生問題。

二、誰在學？在這個新的時代，為了自身的生存發展、中華民族的偉大復興，我們必須學習，生存和學習必將成為我們每個人生命的兩大主題。

三、學什么？我們每個人追求的理想不同決定了我們對學習內容的需求也不盡相同，因此學習什么需要我們自己去決定。但是，學習的內容都有一個共同的目標即開發自身潛能，實現人生理想。因此，我們對于學習的內容的選擇都要以此為標準，用智慧和心靈作出真正適合自己的選擇。

四、在哪兒學？現代社會的學習方式是多樣化的。學習的途徑除了在學校、書本中學習之外，還必須在社會中、在大自然中、在生活實踐中、在人際交往互動中等一切可以學習的地方學習。

五、什么時間學？當今的生活節奏變得越來越快，而休閑時間變得越來越多，因此，我們必須學會如何合理配置，充分利用休閑時間學習自己需要的知識與技能。

六、怎樣學？學習大致有三種形式：個人書本式學習；團體式學習；生活式學習。我們每一個人的學習方式既可以是個人書本式學習，團體式學習，也可以是在生活中一點一滴地學習。

其次，我們要學會從新的起點管理自己，從而提高自己。學會管理自己是任何一個人成熟過程中的必修課，是任何成功人士的必經之路。學會管理自己就要學會自己的生活、時間和情感。學會管理自己的生活是學會管理自己的第一步，當我們小的時候，很多事都需要父母與老師來幫助我們，但當我們邁進大學校園的那一刻就注定我們必須自己管理自己，自己依靠自己了，這是一個人獨立的基礎，是每個人走向社會，開始自己人生的第一步。學會管理自己的時間是較管理生活更難的一個階段，要學會管理自己的時間就要對自己所處的環境，對自己的學習工作有一個十分清楚的認識，這樣才能分清主次，明了輕重，知道緩急，然后合理有效地分配、利用時間，過井然有序的生活，使自己能得到全面的發展。學會管理自己的情感，是自我管理中最難把握的層面。它需要我們隨時保持清醒的頭腦，平靜的心靈，認清自己的情感方向，理清自己的情感歸宿。大學生最容易陷入虛擬的網絡情感之中，或者輕易地沉醉于難有結果的戀愛之中而無法自拔，導致倦怠頹廢。簡寧說過：“人總是一邊受傷一邊學會堅強的。”情感是人世間最純潔無瑕的玫瑰，它只應催人奮進，而不應讓人沮喪退縮，大學生應該把握好自己的情感的方向，拼命努力，讓愛自己的人更欣慰。學會管理自己就要學會管理自己的生活及情感，只有懂得管理自己的人才能把握自己的人生、才能張揚自己的個性，才能做自己真正的主人。

最后，我們必須牢記一切言語都是空談，只有行動才能使夢想變成現實。也就是只有“知行合一”，才能“自強不息”。我們必須清楚的認識到：除非我們將一切付諸行動，否則一切將毫無意義。不論圖標注得多么詳盡、比例多么精密，它將永不可能使其擁有者移動，哪怕是一英尺的距離。行動就像食物和水分一樣會滋養我們的成功之花。我們必須毫不猶豫地行動起來，才能戰勝恐懼，勵志成才，才能使內心的動搖消失殆盡，挫折和困難才不會打倒我們！我不會逃避今天的責任，而把它們推給明天，因為我知道明天永遠不會到來，讓我們立刻行動起來吧！“我必須立即行動起來”，每時每刻我們都要一遍一遍地重復這些話，直到它們就像呼吸一樣，成為一種習慣。以后的我們，將以行動證明自己，付出成功所需的每一個行動，迎接失敗者避不可及的每一個挑戰。

這里天高任鳥飛，海闊憑魚躍，是真正敢打敢拼、不畏荊棘的勇士們的戰場！在這里，我們要用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔起生活的風風雨雨。我們必須明白，緊張，是為了讓我們悟出生命的可貴；疲憊，是為了讓我們感到內心的充實；苦澀，是為了讓我們品味出生活的甘甜。

在未來的四年中，我們要堅定自己的信念，追求自己的理想，實現自己的價值。不是一切星星都只預示黑夜，而不報告曙光；不是一切燭光都只燃燒自己，而不照亮他人；不是一切歌聲都只掠過耳旁，而不留在心上。我們應該抱著這樣一個信念去嘗試，去奮斗。我相信，在不久的未來，我們每一個人一定會成為一個更杰出，更優秀的人，一定會實現自己渴求的、持著的夢想。

主題團日演講稿（2）：

各位老師、同學，各位青年團員：

大家好！

根據團中央和上級團委部署，在全黨開展保持共產黨員先進性教育的大背景下，近十多年來面向全團、規模最大的一次增強共青團員意識主題教育，今天在我校正式拉開了序幕。

共青團作為黨的助手和后備軍、黨聯系青年的橋梁和紐帶，將保持共產黨員先進性教育活動的精神傳達貫徹到團員青年中去，教育引導廣大團員青年永遠跟黨走是共青團的神圣職責。在全團開展增強團員意識主題教育，是共青團學習實踐“xxxx”重要思想的繼續和深化，是形成共青團組織強大凝聚力的重要舉措，對鞏固和擴大黨的青年群眾基礎、永葆黨的先進性具有重要而深遠的意義。

本次教育活動的對象是：全體在校團員和入團積極分子，包括保留團籍的黨員。

教育活動的主要任務和目標是：以學習實踐“xxxx”重要思想為主線，以“永遠跟黨走”為主題，健全團的組織，完善工作機制，活躍團的工作，著重解決工作中存在的突出問題和難點問題，以建設一個有凝聚力的共青團組織為目標，切實增強廣大共青團員的政治意識、組織意識和模范意識。

增強團員意識主題教育的時間安排：從9月底開始，12月中旬對教育活動進行總結、表彰。教育活動總體上劃分為三個階段，9月至10月中旬是宣傳動員階段；10月中旬至11月底是學習教育階段；12月初至12月中旬是總結提高階段。

各基層團支部和團員的主要任務：每個團支部都要通過團日活動組織“我是團員我光榮”主題意識教育和“我為團旗添光彩”主題實踐活動，討論制定新時期“中學生團員形象”的具體標準。每一位團員都要參加“九個一”活動，即每名團員至少上一次團課、學一遍團章、寫一篇學習心得、重溫一遍入團誓詞、參加一次討論活動、過一次民主生活會、參加一次主題團日活動、為團支部提一個建議、參加一次志愿服務等公益活動。