第一篇：團結主題班會主持人串詞活動設計

我是班級小主人

小27班主題班會

一、班會主題 我是班級小主人

二、班會目標

通過這次班會，首先讓同學們感悟什么是團結，其次結合班級實際情況，讓同學們增強集體意識，然后通過各種活動，讓她們明白向優秀同學學習，團結合作，班級建設得越好，她們自身也會發展得越好！

三、準備活動

1.組織各種形式的活動如講故事、情景劇、三句半、演講、唱歌舞蹈等，引導同學們積極參與，積極發言。

2.制作課件和活動設計方案，運用多媒體等教學儀器來更好展現。

四、班會過程 劉：尊敬的老師！

張：親愛的同學們！

主持人（合）：大家晚上好！歡迎大家來參加我們小27班《我是班級小主人》的主題班會活動！（熱烈的掌聲！）彭：我們來自風雅樂園 黃：我們有著不同的個性 劉：我們應著一種緣分走到了一起 張：組成了一個團結友愛的小27班

合：我宣布：小27班《我是班級小主人》主題班會現在開始！

彭：有句話說：一滴水只有放進大海才永不會干涸，一個人只有把自己和集體融合在一起才最有力量！

黃：有句名言說：人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業；智慧+雙手+力量結合在一起，幾乎是萬能的。

劉: 團結于生活的各個角落，下面請認真聆聽我們為大家帶來的關于團結的故事。

張：掌聲歡迎！

劉：大家說一說：1.為什么小水珠離開大海的懷抱后，會馬上消失？ 張：2.如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？（大家發言）彭、黃：團結就是力量，互助就是動力。

張：人們知道要團結，那美麗的花朵需要團結嗎？請欣賞童話劇：

劉：我們57個孩子是57朵青春美麗的花，有了我們的團結才有美麗的春天。張：這是一處生機盎然的樂園、這是一片心靈成長的沃土。

彭：回首往事，在我們的學習、生活中也有著一些事情是因為我們團結合作才取得成功的。

黃：成績永遠只能代表過去，未來仍需我們加倍努力。

劉：正如雷鋒所說的：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進才能移山填海。

張：在我們班，如果以欣賞的眼光看人，每個同學都有自身的長處，讓我們在欣賞別人的同時，交流所獲得的積極而豐富的情感體驗。

張：三人行必有我師焉！希望大家都能善于發現別人的優點，相互學習。彭：我們生活在同一片藍天下，我們應該攜手去創造屬于我們的美好！彭：是啊，美好的時光總是短暫的。我們一定要珍惜這短短的在校時光，珍惜我們彼 此的友情。

劉：聽著這熟悉的旋律，我想起我們班的才女才子我們的班歌。張：還等什么，我們來一起高唱我們27班的班歌吧。

彭：是啊，我也覺得她恰如其分地表達出了我們全體同學的心聲。我們再一次用熱烈的掌聲！

黃：一個優秀的班級，必須要有嚴格的管理制度。這就像鉆石在放出璀璨光芒之前，要經過一番細致漫長的打磨。

張：我們是成長中的一棵棵樹苗，沒有園丁們的修剪和管理，就沒有茁壯成長的我們。所以我們要理解和支持，老師們對我們的嚴格管理。劉：就像舞林大會的信念：越嚴厲，越美麗！

彭：現在我們來一起宣誓我們的班級宣言吧，希望我們說到就能做到！黃: 請大家一起握緊彼此的手，高聲宣誓吧！

班級宣言

我們播撒著愛的陽光，我們追逐在夢想的跑道，我們今天是風雅的明星，我們明天是江英的精英，我們在藍天下飛翔，我們在風雨中成長，我們在戈壁上安家，鍛煉著堅強的意志，播種著勤奮的種子，期待著累累的碩果！

張: 大家的聲音是那么洪亮，那么真摯，我相信我們的信念在握緊的雙手間傳遞著，我們的班級會越來越優秀！劉：美好的時光，總是過得很好。

齊;我宣布: 小27班《我是班級小主人》主題班會到此結束！

第二篇：團結主題班會主持人串詞活動設計

握緊彼此的手建設共同的家

高一(13)班主題班會

一、班會主題握緊彼此的手建設共同的家

二、班會由來

我們高一（13）班是學前教育專業，以培養幼師為目標，對學生素質、專業要求都很高。近一年來，在學校領導的關心重視下，年級主任的大力支持下，以及班上所有老師的極其認真培養下，高一(13)班取得了多項榮譽，班級也呈現出積極向上的風貌。但是由于我班由64名性格各異的女生組成，構建團結向上的班集體就顯得甚為重要。要讓同學們具備團結合作的意識，養成互相幫助，互相學習的習慣。讓她們明白：個人只有在優秀的集體中，才能更好地發展自己，個人和集體是息息相關的！

三、班會目標

通過這次班會，首先讓同學們感悟什么是團結，其次結合班級實際情況，讓同學們增強集體意識，然后通過各種活動，讓她們明白向優秀同學學習，團結合作，班級建設得越好，她們自身也會發展得越好！

四、準備活動

1.組織各種形式的活動如講故事、情景劇、三句半、演講、唱歌舞蹈等，引導同學們積極參與，積極發言。

2.制作課件和活動設計方案，運用多媒體等教學儀器來更好展現。

五、班會過程

徐：尊敬的各位領導和老師！

張：親愛的同學們！

主持人（合）：大家上午好！歡迎大家來參加我們高一（13）班《握緊彼此的手建設共同的家》的主題班會活動！（熱烈的掌聲！）

徐：我們來自各個初中

張：我們有著不同的個性

徐：我們應著一種緣分走到了一起

張：組成了一個團結友愛的高一（13）班

（七個音符一邊唱一邊跳上講臺）

徐：你們是干什么呢？

張：你們這樣雜亂無章的唱好不好呀？

徐：那這樣吧！你們按順序唱好嗎？

張：嗯，這樣唱好聽多了。

徐：團結合作創造了美，感謝我們的小音符們。

合：我宣布：高一（13）班《握緊彼此的手建設共同的家》主題班會現在開始！

徐：有句話說：一滴水只有放進大海才永不會干涸，一個人只有把自己和集體融合在一起才最有力量！

張：有句名言說：人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業；智慧+雙手+力量結合在一起，幾乎是無能的。徐: 團結寓于生活的各個角落，下面請認真聆聽馮老師為大家帶來的關于團結的寓言故事。

張：掌聲歡迎！

馮老師講故事。

徐：謝謝馮老師在班會一開始給我們帶來的故事。大家說一說：1.螞蟻們如果都不愿意抱在外面，結果如何？大家有什么感觸？

張：2.三頭牛的想法和做法，對大家有什么啟示? 小組討論后舉手發言。

（大家發言）

徐：團結就是力量，互助就是動力。請大家說一說關于團結合作的名人名言吧。

（學生代表發言）

張：人們知道要團結，那美麗的花朵需要團結嗎？請欣賞童話劇：《百花盛開在春天》

旁白：一天早晨，許多花靜靜地站在那里。過了一會ㄦ，榆葉梅第一個睜開眼睛，伸了個懶腰，許多花陸續醒來。榆葉梅：啊!早上的空氣太好了，我要舒展我美麗的身軀了，讓人們觀賞??今天夸贊我的游客會不會多一些呢? 玫瑰：什么?你說什么?

榆葉梅：當然說我了，啊，我實在太美了!

玫瑰：哼，我玫瑰多么珍貴，多么高雅，人所共知，你難道沒有看到人們爭著與我合影嗎?

芍藥：要說出身名門，我芍藥也是很珍貴的花種，自古有花相之名，那オ算高貴呢??

桃花：你們算什么!我是冒著春寒開花的，是領頭的。

迎春花：論美麗，我可能比當然你們。但在作用上來講，我能做藥材，為人治玻

玫瑰：哈!你不曉得吧!玫瑰的花瓣用途也很多呢，還可以做成貴重的玫瑰油呢。要我說，公園里只能擺我!榆葉梅：不，應當擺我!

芍藥：我最珍貴，應該擺我!

桃花：我才有資格哪!

迎春花：最有資格的是我!

旁白：這時，花仙子從天而降，花們停止爭吵

花仙子;啊，我的孩子們，你們好!我先要問你們一個難題，你們說，春天是什么顏色呀?

玫瑰、榆葉梅：是紅色!

桃花、芍藥：應該是粉色的!

迎春花：絕對是黃色的!

花仙子：好啦，諸位別吵了。孩子們，你們說的都不對。你們其中的哪位都不能代表春天，春天是五彩繽紛的，所以，你們全錯了。(眾花低頭)

花仙子：你們要團結起來，努力合作，才能把春天點綴的美麗呀!

眾花：感謝花仙子，我們會記住你的話的，我們會一起努力來裝點春天!

花仙子：孩子們，讓我們手拉起手，跳起歡快的舞蹈，慶祝這美麗的春天吧!

張：我們64個女孩是64朵青春美麗的花，有了我們的團結才有美麗的春天。

徐：是啊，還有小組為此準備了三句半呢。

張：快掌聲有請吧！

請聽三句半：

一朵花兒真漂亮。片片花瓣緊相連。少了一瓣如何樣?不美！

一幢高樓平地起。千磚萬瓦壘起來。缺了幾塊會如何?玄啦！

四平八穩一張桌。寫字看書都用它。斷腿以后會怎么樣?沒用！

接力比賽要想贏。少了一位都不行。全班女將齊配合。準贏！

這首歌曲真動聽。旋律節奏配合巧。全部音符齊上場。美妙！

六┼四人一條心。樣樣比賽爭第一。老師伙伴齊歡呼。光榮！

徐：這是一個團結奮進的班集體、這是一個溫馨和諧的大家庭。

張：這是一處生機盎然的樂園、這是一片心靈成長的沃土。

徐：回首往事，在我們的學習、生活中也有著一些事情是因為我們團結合作才取得成功的。

張：讓我們隨著一張張照片來一起回顧我們團結拼搏取得的點點成績吧。

（幻燈片加朗讀）

張：成績永遠只能代表過去，未來仍需我們加倍努力。

徐：正如雷鋒所說的：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進才能移山填海。

張：那么我們班上有沒有一些事情是影響影響榮譽的呢？請看幻燈片。《她給集體帶來了??》.徐：看完后，小組討論一下:還有哪些不利于班級團結的事情？我們可以為集體做些什么？。

大家舉手發言。

張：在我們班，如果以欣賞的眼光看人，每個同學都有自身的長處，讓我們在欣賞別人的同時，交流所獲得的積極而豐富的情感體驗。

徐：請大家交流一下，然后根據屏幕上的提示說一說。

張：三人行必有我師！希望大家都能善于發現別人的優點，相互學習。

徐：這里有一些現象。你認為這樣對不對，如果這樣做有什么后果？你有沒有試過這樣做？你以后應該怎樣做？ 請看大屏幕。（主持人念給大家聽）

討論后，舉手發言。

徐：我們生活在同一片藍天下，我們應該攜手去創造屬于我們的美好！

張：請欣賞詩朗誦《我們》

我們的家鄉也許在不同的經緯度，我們的心也許在不同的國度，我們的志向也許通向不同的角度，我們的人生也許有不同的過渡。

但是，我們現在坐在同一間教室里，我們現在生活在同一個校園內，我們現在奮斗在同一個起點上，我們現在度過這相同又不同的時光。

珍惜，真心迷戀的美好；

守護，稍縱即逝的時光；

品位，青澀真摯的友誼；

永駐，永不言敗的集體。

即使，我們以后分道揚鑣，即使，我們相見恨晚，但我們堅信

我們仍生活在同一片藍天下，去創造屬于我們的美好！

徐：聽了剛才的詩朗誦，我的內心澎湃著，我好害怕我們畢業分離的那一刻。

張：是啊，美好的時光總是短暫的。我們一定要珍惜這短短的在校時光，珍惜我們彼此的友情。

某同學舉手。徐：XXX，請問有什么要發言的？同學：我們也準備了一首，想與大家分享一下。

張：那很好啊，掌聲在哪里？請聽詩朗誦《我的集體，我的家》

當我進步了 是你與我―同慶賀

當我煩悶時 是你讓我心胸開闊

當我摔倒時 是你把我耐心勸慰

當我闖禍時 是你給我改過的機會;

假如我是一滴水，你就是包容、養育我的小河。

如果我是一支花，你就是那絢麗的百花園。

如果我是一個小小的音符，你就是那讓我舞動的線譜。

我會永遠愛你，我的集體，我的家。

徐：聽著這熟悉的旋律，我想起我們班的才女，莊煜同學親手為我們寫的班歌。

張：還等什么，我們來一起高唱我們13班的班歌吧。

我們都一樣

誰能忘記開學軍訓時候我們流的汗，誰能忘記墻上貼的一張張獎狀，笑容在臉上我們一樣，一樣的為班級爭光，陽光在臉上我們一樣，一樣的為未來瘋狂，我們都一樣一樣的自信不管是怎樣的困難我們都會去闖，盡管有風浪可能會失敗，不管怎樣我們都有團結的力量

徐: 唱著唱著，我和大家在一起的，那么多動人的回憶，都像一幕幕的電影一樣閃現出來。

張：我也有同感，我覺得能夠學習生活在這樣一個班級，真是一件幸福的事情。

徐：幸福感動的人，還有陳美瑤同學呢。請大家一起聽聽，陳美瑤同學的演講《我愛我“家”》

演講稿我熱愛我的班級，因為我是其中的一員，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的高一（13）班！馮老師一直說：“學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我們和同學老師在一起的時光還多過和家人，所以我們要熱愛我們學校的這個家，努力建設一個溫暖互助的家。” 家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，高一（13）班就是這樣一個家。在這個家里，我們有那么多好“爸爸”，好“媽媽”，那么多可愛的兄弟姐妹們，如此和諧，如此溫暖。“父母”與“孩子”之間會出現矛盾，總有一些事情讓他們很操心，總有幾個調皮的孩子，讓他們很牽掛。但他們總會有那么一股神奇的力量去化解一切，教孩子們慢慢成長。孩子們之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠的好玩伴。任何名利都不會存在于我們的家，不過我們在學習技能和知識上的競爭卻異常激烈。要知道我們的目標是一直爭取文明班級，一直保持優秀，所以對于學校中的一項項評比或者考試我們都會竭盡全力，64顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯系在一起,攻無不克，戰無不勝。走進我們班，你會有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內心善良的人。告訴你，這里可是一個臥虎藏龍之地。就說我們的班長吧，她處處以身作則，優秀至極，看她的字可真是一種享受；我們班的衛生委員，每天堅持督促大家認真打掃清潔區，從來任勞任怨；我們班的體育委員，她時時為班級做事，熱心幫助她人；語文課代表，她擅長主持，她的作文更是佳作，絕對會讓讀者猶如置身夢境；優秀的班干部，優秀的同學太多??再看看老師們，循循善誘，認真嚴格，方正質樸??同學們各懷身手，老師們各有千秋，這就組成了我們共同的家——遠安職教中心高一（13）班！！我愛我班，因為它給我帶來了數不清的美好回憶。是它，陪我學習，伴我成長，教我做人。它就像一個溫暖的家，我愛我家！謝謝大家！

徐：聽了剛才的演講，我相信陳美瑤同學說出了我們的心里話。

張：是啊，我也覺得她恰如其分地表達出了我們全體同學的心聲。我們再一次用熱烈的掌聲感謝她吧！

徐：一個優秀的班級，必須要有嚴格的管理制度。這就像鉆石在放出璀璨光芒之前，要經過一番細致漫長的打磨。張：我們是成長中的一棵棵樹苗，沒有園丁們的修剪和管理，就沒有茁壯成長的我們。所以我們要理解和支持，老師們對我們的嚴格管理。

徐：就像舞林大會的信念：越嚴厲，越美麗！

張：現在我們來一起宣誓我們的班級宣言吧，希望我們說到就能做到！

徐:請大家一起握緊彼此的手，高聲宣誓吧！

班級宣言

我們一起來實現：環境優雅，秩序井然，紀律嚴謹。積極進取，團結友愛，樂于奉獻。為創建進步和諧的大家庭而努力。

張: 大家的聲音是那么洪亮，那么真摯，我相信我們的信念在握緊的雙手間傳遞著，我們的班級會越來越優秀！徐：美好的時光，總是過得很好。下面，有請熱烈歡迎我們的班主任馮老師給本次班會做小結。

尾聲：音樂響起。

第三篇：主題班會主持人串詞

6（2）中隊《爭做愛校如家的小主人》主題隊會 主持人串詞 A：你，不缺乏感動

B：冬雪，夏花，和春天里萌動的柳意A：你，不缺乏贊美

B：風雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓合：我的木里圖學校，還有我視若手足的同窗A：這里，有我沉默的心弦B：這里，有我紛飛的思緒

A：這里有我的詩，我的笑，我的真實的輕揚的感觸。B：這里有我的歌，我的樂，我的厚實的沉甸的收獲。A：愛你，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明B：愛你，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意A：感恩的盡頭，正是詩的初頁B：感恩的表白，正是歌的飛躍

A：春天的詩行且讓它在冬風中芳菲！B：春天的文頁且讓它在冬風中飄曳！合：讓我們用真摯的情感愛我校園讓我們用真摯的行動愛我們的家

A：一個班，是一個互助互愛的集體；是一個患難與共的集體；是一個證明團結就是力量的集體。

B：我愛我班，愛每一個同學，愛每一位老師，愛每一段你們給我的回憶，愛在這個教室里經過的所有喜怒哀樂。A：

A：如果說，班級是浩瀚的大海，我們就是那激起的浪花。B：如果沒有大海，浪花也不會顯得美麗。

A：如果說，班級是遼闊的土地，我們就是一粒種子。B：如果沒有沃土，種子便無法生長發芽。

A：種子的發芽離不開沃土，每個人的成長和發展都離不開集體 B：我們的班級是一個集體，我們每個同學都是這個集體的主人。A：我們都有責任，也應該自覺地維護集體利益。

B：班級是個大家庭，不可缺少你我他。同學好比親兄妹，團結友愛樂開花。A：

A：一個校園就是一個家庭，需要我們共同的呵護。

B：曹校長提出的“家和文化”非常好，我們真的是親如一家人。A：是啊，我們一定要做好這個家的主人，愛這個家。B：。（三句半：歌頌校園）

A：學校這個大家庭是我們大家的，在這個大家庭中生活就應該學會文明 B：我們也應該向不文明的行為說“不”。A：

A：每當我們跨入校園大門，走向宿舍，步入教室時，你們是否感覺到好像走進自己的另一個家一樣。我們大部分學生整天生活、學習在校園里，同學們感到在學校這個大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂、高興。B：是的，校園就是我們的家，我們將在這里學習、生活、成長。我們每位同學都是這個校園里的一名成員，都有維護校園的義務和責任。

A：作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，軍事家說：環境是制勝的法寶，教育家說：環境是塑造人的搖籃，學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。

B:大家都知道環境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢？

A:我們要愛護我們的校園環境，同時我們也要愛護我們地球的環境。

B:地球是全人類共同的家園，地球的環境好了，我們的校園，我們的家才會更好。

A:

A：清晨，當我們興高采烈的踏進學校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學校這個大集體中，在這里學習，在這里生活，學校就如同我們第二個家。

B：這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰！A：從上學，到放學，我們一起歡歌 B：從清晨，到黃昏，我們一起歡歌 A：（歌曲串燒）

B：歌聲清揚，且歌且舞，我們充滿了歡樂；勞動最光榮，我們去創造美麗；勞動最光榮，我們去打扮自己的校園，做好家的主人。請看情景再現《勞動總動員》（緊接著是：走模特步）

A：優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會關愛；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，讓我們寬容謙讓，學會做人。有請李春月同學為我們帶來的演講《愛護校園，從我做起》

A：每一份你們的笑臉,如冬天第一片飄雪,讓人興奮;B：每一份你們給的溫馨,如黑暗第一縷陽光,讓人感動;

A：每一份你們傳遞的快樂,如初春盛開的第一朵花,讓人永遠難以忘懷.B：這些,都值得在歲月的記憶里珍藏.A：請看一看我們如此美麗的校園，如此美麗的家。（校園照片欣賞）

A：木里圖學校，你致密我的情感，你醇原我的感動

B：你播下幸福與愛的渴望，在年輕的天空中放飛夢的鴻雁A：我雖是過客，但血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履B：我雖是鴻雁，但羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑托A：時間的倒影也許會抹去你對我的記憶

B：但與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最深的鑲刻

A：愛你，有時并不需要言語，文明的行為，是最好的詮釋B：愛你，有時并不需要表達，優異的成績，是最好的慰籍A：是這愛成為生活的元素B：是這愛成為學習的旋律

A：你，將恒久地為我們點亮教室里通明的燈火B：你，將亙古地為我們升起那信仰的大旗A：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實B：有你的撫愛，我們才覺得騰飛的更加有力合：讓我們把愛灑向校園 讓她更加青春美麗！

讓我們做相親相愛的一家人。（歌曲：相親相愛）

A：我宣布，中隊主題隊會活動內容告一段落。

第四篇：班會活動主持人串詞

班會活動主持人串詞

開場白：

男：老師，同學

女：大家好！

男：春姑娘已經邁著輕快的舞步來到柳湖

女：微風也在搖曳為她伴奏。

男：好一派生機勃勃的景象啊！

女：連空氣中也彌漫了春的氣息。

男：山草控出腦袋，樹木抽出嫩芽，花兒也綻開了笑臉。

女：不僅如此，瞧，窗外也是桃花朵朵開，男：真可算是：“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來！”呀！

女：回想上期，許多五彩繽紛的花朵在五班競相開放。

男：粉紅的桃花，雪白的梨花。。。

女：是阿是它們為五班增添色彩。

男：春季到來，讓我們迎來這次“百花齊放”主題班會活動

合：活動現在開始

介紹評分標準：

女：下面我們為人家介紹評分標準利比賽規則。此次評比沒一等獎兩名，二等獎二名，二等獎二名。

男：每組解說員聲音洪亮，儀態端莊，面帶微笑。此項滿分兩分。

女：普通再標準，吐字清晰，感情投入，此項滿分一分。

男：解說員需清晰介紹：①盆花名稱、特征、象征意義等；②該盆花賦予你們小組的意義：③后續管理安排

和期待目標。此項為五分。

女：盆花應有一定特征，長勢好。此項滿分兩分。

最后，總分為十分。為了更加公平公止，岡此采用去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后以剩下6位評委的平均分作為小組的最后得分，得分保留一位小數。

男：想必人家已經了解了評分標準和比賽規則，下面人家掌聲有請各組選派的評委！女：下面我宣布，比賽開始！掌盧有請有請1組解說員。

男：各組展示已經落下帷幕，想必人家對比賽結果十分期待吧。

艾：個越呢，懸忿甜劍鼓腑，詳安結果，下面，我們為大家介紹獎勵政策。男：一等獎獎金20元，成員加3分操行分。

女：二等獎獎金15元，成員加2分操行分。

男：三等獎獎金10元，成員加1分操行分。

宣布結果：

女：下畫我們掌聲有請頒獎嘉賓高效組長周冰雪，周曉紅為獲三等獎的小組頒獎！男：掌聲有請我們的頒獎嘉賓文杰為獲二等獎的小組頒獎！

女：最后，掌聲有請頒獎嘉賓汗老師為獲一等獎的小組頒獎！

男：高興之余，人家對組的獲獎秘訣是否感到好奇呢？

女：那么，有請組為人家分享獲獎感言！掌聲在哪里？

男：初春蕩來點點彩塵，撒落在山間田吲，飄進人們心里，傳遞著新一年的暖意。女：望我們八班在新的一年里，能像花朵一般欣欣向榮，IJ，高升！

合：我們宣布“百花齊放”主題班會到此結束

第五篇：大學主題班會主持人串詞

大學主題班會主持人串詞

合：同學們，大家好。

男：感恩是中華民族的傳統美德，更是人類的一種精神品德。

女：感恩是一個人的基本品德，是人的責任感各社會性的體現，也是人性中最光輝、最善良的一面。

合：“感恩為先”主題班會現在開始。

男：父愛如山深沉凝重。

女:母愛如水溫情纏綿。

男：請聽故事《奇跡的名字叫父親》。

有一天，一個父親帶著自己的小女兒到紐約去和妻子匯合。

在一艘橫渡大西洋的客輪上的一天早晨,父親正在船艙里用腰刀削蘋果。忽然，船猛地晃動了一下，父親應聲倒地，那把刀狠狠地插在了父親的胸口上，他的嘴唇轉眼見在顫抖的厲害，臉色發白，女兒看到了，尖叫著跑過來扶著父親，但是她不知道那把刀已經......父親微笑著推開女兒的手，告訴她：“沒事兒的，只是摔了一跤。”隨后，他輕輕地撿起了那把刀，用大拇指抹掉了血跡，慢慢地爬起來。就這樣，父親還是每天晚上給女兒唱搖籃曲，早晨再給她系上最沒的蝴蝶結，去帶她看大海的蔚藍。到達的前一天晚上，父親來到了女兒身邊，告訴她說：“明天見到媽媽，告訴她，我愛她。”女兒不解地說：“可是明天你就見到她了呀，為什么不親自告訴她呢？”父親笑了，俯身在女兒的額頭上刻下了深深的一吻。

到達紐約港了，女兒一眼便人出了在人群中的媽媽，她大聲喊到：“媽媽，媽媽！”這時，旁邊的游人一聲驚呼，女兒轉頭看去，父親已經仰面朝上倒在了地上，胸口血如井噴---他死了。

尸解的結果很令人驚訝，是那把刀把他的心肌切成了兩半，而他卻多活了三天，醫院唯一的解釋是：由于切口太細了，使兩塊心肌緊緊貼在一起，輸送了三天的血液。在一次醫討會上，人們紛紛要給這個奇跡起個名字，有的說叫大西洋奇跡，還有的說就以父親的名字命名。這時，一位資深的老醫學家說：夠了！然后一字一頓地說：這個奇跡的名字叫父親。

女：看完這個故事，你是否會想到你自己的父母，那么，現在就請你們談談一下自己的父母。可以談一談父母的形象，也可以談一談父母教會了你什么，當然，也可以談，如何處理與父母的關系。

男：聽完同學們的看法，我感觸很多。父母即使有這樣那樣的過錯，但終歸是我們的父母，所以，我們要學會怎樣與父母相處，怎樣讓父母開心。

女：在人生中，有許多我們感謝的人，我們要學會去表達出來，只有表達出來的愛，才能讓我們感謝的人知道我們對他們的愛。現在我手上有卡片，請每個同學拿一張下去，寫上一句感謝的話，寫上你感謝人的名字，然后交上來。

男：既然你們有勇氣寫在卡片上，為什么不把它表達出來，希望你們能夠勇敢的表達出你們對你們感謝的人的愛。

女：大自然，是人類賴以生存的基礎，我們所有一切的一切來源于大自然。但我們是否在保護我們的大自然呢？

男：那里有資源，那里就有機器的震耳的叫聲。

女：那里有稀有動物，那里就有獵人的槍聲。

男：那里是動物的家園？

女：那里最終不會再是我們人類的家園？

男：現在就讓我們談一下身邊的環境污染，希望大家踴躍發言。

女：聽完同學們的發言，我覺得，我們應該從現在做起，從身邊的小事做起，自覺成為環境的保護者，自覺成為低碳生活的實踐者。節約每一滴水，節約每一度電，減少浪費，保護美麗的大自然。

男：班會即將結束，讓我們一起唱《感恩的心》來結束班會。

有請班長來唱第一句，然后我們一起唱。

女：在美妙的歌聲中，我宣布，11級連鎖2班“感恩為先”主題班會現在結束。