第一篇：我在書香里等你

我在書香里等你們

——讓“書香充滿校園”演講稿

安塞縣第一小學

王小艷

書是人們的良師益友，著名思想家培根說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以成才”，唐代詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，古人說：“書到用時方恨少”自從我踏上“三盡講臺”，漸漸理解這些名言真正的含義。因此，我漸漸地開始學讀書。幾年來，讀書給我帶來了巨大的快樂，在讀書中我不斷發現自己，檢查自己，提升自己，在書的世界里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善良，也有惡棍。這就要我們在讀書時擦亮雙眼，“取其精華，去其糟粕”即要讀書，讀益書，讀好書。

與書為伍，我感慨一滴水就是一片海，與書為伍，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為伍，我頓悟我們的教學一門藝術，是一項偉大的工程。因此，我決定努力做一個具有人格魅力的教師。我知道要達到此境界首先應具有淵博的知識。培根說的好：“知識就是力量。”我們的王金玲校長文文而雅，有眼前直下三千字，不盡長江滾滾來的豪情！她的領導風采因讀書而變得游刃有余，她的每次講話，因博覽群書而是那樣的精彩紛呈！幽默詼諧的語言，信手拈來的人生哲理，因品讀好書而來；與下級妙趣橫生的交流，和諧輕松的領導風格，因讀書深思而來。受她人格魅力的熏陶，我立志以書為伴，想讓我的孩子和學生與我一起愛上讀書，因此我要做到在書香里等他們。

三六班的同學們，你們是否還記得，在那個陽光為萬物披衣的清晨，你們背著書包，走進了明媚的校園。從翻開書本的第一頁起，你們是否看到萬紫千紅的春天。而我早已做好準備，就靜靜坐在這美景里等你們。

孩子們，為了等你們，無數個美麗的黃昏，我品味著李白的浪漫，蘇軾的豪放；感受著冰心的博愛，朱自清的深情。在書中，秦漢的冷月，明清的悲歌，世事滄桑，盡展眼前；一個個溫馨的夜晚，我滿懷期待與大教育家孔子相約，與聞名遐邇的歌德談心。我多么期望我平庸的生命會因讀書而精彩，因精彩而深深被你們喜歡。

剛入學的你們，年紀還小，認識的字也不多，所以就我從色彩鮮艷，故事情節單一卻飽滿的繪本故事入手，讓你們能喜歡書，與書交上好朋友。所以，我們建立了班級圖書角，那里除了有同學的書，學校的書，還有老師為你們添置的書。每個周我都擠出更多的時間和你們一起分享這些故事。

就這樣，一頁一頁的翻閱，每個字都是潤物無聲的殷殷細語，在你們耳畔輕輕訴說。讀《爺爺一定有辦法》，讓你們學會了遇到麻煩，也像那位慈祥的老人一樣微笑著解決。讀繪本《我爸爸》讓你們感受到有著超強能力，無所不能而又溫柔可愛的爸爸，從而受到他人格魅力的熏陶。多少個風雪呼嘯的日子，我們就在書的火爐里彼此溫暖，就這樣，我也在這過程中，洗盡急躁的脾氣慢慢成長。

為了給你們營造更好的讀書環境，為了讓你們的父母更支持你們讀書，我耐心的與你們的父母溝通。你們都有了自己的小書櫥，放上自己最珍愛的圖書，就像有了一座巨大的寶庫。

隨著你們年齡的增長，我為你們推薦的書籍，也由繪本變成了厚厚的小說，內容由清新變得沉重。我們曾在曹文軒別樣的風土人情里灑淚，油麻地里的《草房子》是一個美好的所在，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守，感人心魄。我們也曾在沈石溪的動物森林里冒險，我們曾在孫幼軍的《小豬唏哩呼嚕》和《大個子老鼠小個子貓》里感受到無限快樂和解決問題的辦法。兒童文學并不都是輕松、明快的，就連安徒生的童話，也充滿著悲劇。其實，我刻意在這里等你們，等這苦難凈化你們的心靈，讓你懂得，這世間還有冷風凄雨，需要大家雪中送炭，雨中撐傘。

這也恰是書的魅力所在，讓人深陷其中，難以自拔，就算有時傷了心肺，卻如醍醐灌頂甘之如飴。就這樣，作家周銳、秦文君、孫幼軍等，都漸漸地變成了你們的朋友，是你們圍在我身邊說不完的話題，在他們充滿魔力的筆下，書成了永遠講不完的故事。每當聽到教室傳來朗朗的讀書聲，當看到孩子們凝神靜氣暢游書海時，我總會心潮騰涌感到自豪，又不免暗自提醒，我也該去讀書了。讀書雖然改變不了我們人生的長度，但它可以改變我們人生的深度。

老師們，同學們！讓讀書成為我們的一種內需，讓求知不斷地豐盈我們自己；漫漫人生路，讓書香充滿我們的整個生命吧！

第二篇：讀書演講稿 孩子 我在書香里等你

孩子

我在書香里等你

孩子，你是否還記得，在那個陽光為萬物披衣的清晨，你背著書包，走進了明媚的校園。從翻開書本的第一頁起，你是否看到萬紫千紅的春天。而我早已做好準備，就靜靜坐在這美景里等你。

孩子，為了等你，無數個美麗的黃昏，我品味著李白的浪漫，蘇軾的豪放；一個個溫馨的夜晚，感受著孔子的智慧，冰心的博愛。我多么期望我平庸的生命因讀書而精彩，因精彩而深深被你喜歡。

詩人狄金森說：“沒有一艘船能像一本書，沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠方。”所以，我決定在書中等你，牽著你稚嫩的小手，領你走進這片世外桃源，感受深厚的文化底蘊，滿足成長中最美的期待。

剛入學的你，年紀小，認識的字也不多，所以我就讓你讀色彩鮮艷的繪本故事，讓你能喜歡書，與書交上好朋友。我們建立了班級圖書角，每周我都用一節課和你們一起分享這些故事。一頁一頁的翻閱，每個字都是潤物無聲的殷殷細語，在你們耳畔輕輕訴說。就這樣，我也在這過程中，洗盡年輕的急躁慢慢成長。

于是，當你們淘氣時，當你們又頑皮時，我就會想起龍應臺寫過：“孩子你慢慢來。你獨一無二，與眾不同，你有權以自己的思想主宰成長。孩子，你慢慢來。春天開花，秋天結果，成熟需要時間。”這席話如荒漠布雨，滴滴如玉，總能澆滅我心頭的急躁。是啊，成長永遠不會一帆風順，我又何必著急。于是，我再次服從了書的旨意，靜待成

長。我相信，只要你不離開書的城堡，這人世的道理，遲早，你總會懂得，我也一定會在那里等到你。

寒來暑往，年復一年，生命是樹的落葉凋零，又在來年長出新綠。而我和你的相遇，都默默藏在了書里。為了讓你走向更廣闊的天地，我總是早你一步到書里探尋教育的秘密。我會讀肖復興的《我教兒子學作文》，來化解你遇到困惑的眉頭。我會讀《如何說孩子才會聽》，修正自己的語言藝術，讓自己的話充滿魔力。我會在《愛彌兒》里感受二百多年前盧梭的智慧，感受教育的樸素。

隨著你年齡的增長，我為你推薦的書籍，也由繪本變成了厚厚的小說，內容由清新變得沉重。我們也曾在沈石溪的動物森林里冒險，《斑羚飛渡》《鳥奴》《狼王夢》等一系列故事，讓我們感受到自然并不都是青山綠水，弱肉強食的故事天天在上演。兒童文學并不都是輕松、明快的，就連安徒生的童話，也充滿著悲劇。其實，我刻意在這里等你，等這苦難凈化你的心靈，讓你懂得，這世間還有冷風凄雨，需要大家雪中送炭。

冰心說：“愛在左，而情在右，在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼!”

每當聽到教室傳來朗朗的讀書聲，每當看到孩子們凝神靜氣暢游書海時，我總會心潮騰涌感到自豪，又不免暗自提醒，我也該去讀書了。

親愛的孩子，如果有一天你長大了，奔赴遼闊天地去實現你的夢想，請你帶上最珍愛的書籍吧，我依然會在那里等你。

第三篇：我在回憶里等你

我在回憶里等你

同事很喜歡的小說——《我在回憶里等你》，這兩天月末假我也看完了，這的確是一部很好的小說！我不想評價作者的文筆、構思等等,我只說說我從這個故事中的某些人物身上所受到的啟發！

首先說說女主角——司徒玦，她是一個很典型的富家大小家，對家人，或者說是關心她的人有點驕縱蠻橫，貪玩，而她又不僅僅是一個富家大小姐，聰明伶俐，勤奮好學，活潑開朗，又很懂事，對待朋友也很講義氣，也許是與生俱來的優越感，也許是一直以來的生活都如她所愿，所以她不允許自己的生活有半點瑕疵，所以她不論自己身在異鄉有多苦，不論自己的心有多疼，不論自己有多少個不眠夜，哪怕靠藥物維持睡眠，只要父母不說出“你還是我們的女兒”，她就不肯回家，只要她最愛的人不說出“我信你，我懂”，她就是不會回去，即使這樣是彼此互相折磨！她太追求完美了，我知道生活中像她這樣追求完美的人可能沒有，但是不同程度追求完美的人還是有的，對于追求完美應該怎么看呢？我很迷茫！司徒玦的生活中也有完美的地方，那就是與吳江的友誼，令人可望而不可及！

男主角——姚起云，可以說他在我眼里沒有什么缺點，除了他與司徒玦的愛情是個遺憾！他不會表達自己的觀點，生氣的時候不會表達，剛開始的時候是一味的遷就，后來想要表達一下自己的憤怒，卻恰恰沒有選擇對的時間和程度，致使他失去了司徒

玦！其實挖掘一下更深層次的原因就知道他們的分開是必然的！

吳江——一個可以說是大徹大悟的人，對于他說的吃蘋果的比喻，我感覺很有道理，對于你吃了一半的蘋果，發現了里面有蟲子，這個時候你只有兩種選擇：要么選擇扔掉，要么選擇視而不見吃掉它。既然是自己不舍得扔掉，所以就選擇了吃掉它！真是難得糊涂呀！

曲小婉——她的死是理所當然的！因為她太高貴了，太美好了，往往美好的東西都是瞬間的，沒有永恒！她的美好是那種真空中的美好，不適合存在于這個世界的！

鄒晉——一個大學教授，對于他我不知道該怎么評價，很多人會認為他沒有道德，更沒有師德，這一點我非常贊同！但是從司徒玦的角度來講，她應該謝謝鄒晉的！不管他出于什么目的，他幫助了她很多，而且事先都沒有跟她說的！還有就是東窗事發之后，他那么幫她，我倒不認為那完全是在贖罪，他是在盡自己的所能去幫她，甚至在那個時候把“她”托付給了自己的老婆，我想但凡他有一點辦法，他都不會求自己的老婆的！對于他跟劉之肅的事，我認為他也有做的過分的地方！對于他跟曲小婉的事我還是忽略了吧！不然我對他的那點好印象估計就不剩多少了！

最后說一下，我很不滿的地方！是對作者的不滿！就是很多骯臟的發生地點——大學校園。故事好像是沈陽的高校發生的！作者呀，你為什么要讓這些故事發生在大學校園里！可以說如果現在我還認為有一點凈土，那就是大學校園，雖然我在大學校園

里也聽說過很多交易，包括一些我該得到的東西我卻沒有得到，也聽說過很多考研找導師的事，但是我并沒有親眼所見，畢竟大學校園相對而言還是比較干凈的地方！以前我也看過這方面的小說，對于大學校園的這些事我沒有那么排斥，而現在卻……也許這是因為我現在畢業了吧，也看了很多很多的事，也許是真的離開了，才會想起它的好吧！用網上的一句話說：什么是母校？就是我們罵了一萬遍卻不許別人說一句不好的地方！所以我現在很維護大學校園，維護大學老師，當然這是泛指！所以就不希望什么不光彩的事發生在大學校園里，與大學老師有關！

第四篇：教師讀書演講稿 《我在書香里等你》

我在書香里等你

孩子，你是否還記得，在那個陽光為萬物披衣的清晨，你背著書包，走進了明媚的校園。從翻開書本的第一頁起，你是否看到萬紫千紅的春天。而我早已做好準備，就靜靜坐在這美景里等你。

孩子，為了等你，無數個美麗的黃昏，我品味著李白的浪漫，蘇軾的豪放；感受著冰心的博愛，朱自清的深情。在書中，秦漢的冷月，明清的悲歌，世事滄桑，盡展眼前；一個個溫馨的夜晚，我滿懷期待與大教育家孔子相約，與聞名遐邇的蘇霍姆林斯基談心。我多么期望我平庸的生命會因讀書而精彩，因精彩而深深被你喜歡。

我清楚地知道，書給了我們每個人不同顏色的天空，像詩人狄金森曾經說過：“沒有一艘船能像一本書，沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠方。”所以，我決定在書中等你，牽著你稚嫩的小手，領你走進這片風中迷蹤的桃源，感受深厚的文化底蘊，滿足成長中最美的期待。

剛入學的你，年紀還小，認識的字也不多，所以就我從色彩鮮艷，故事情節單一卻飽滿的繪本故事入手，讓你能喜歡書，與書交上好朋友。所以，我們建立了班級圖書角，那里除了有同學的書，學校的書，還有老師為你們添置的書。每個周我都拿出一節課和你一起分享這些故事。

就這樣，一頁一頁的翻閱，每個字都是潤物無聲的殷殷細語，在你們耳畔輕輕訴說。讀《媽媽的紅沙發》，外婆的那一句：“幸好我們還年輕，可以從頭開始。”讓你們懂得，無論遇到了多大的困難，都要保持樂觀的人生態度。讀《爺爺一定有辦法》，讓你學會了遇到麻煩，也像那位慈祥的老人一樣微笑著解決。讀《點》，讓你了解到，每個人都可以優秀，同時也讓我明白，贊美是一件優雅的外衣。多少個淫雨霏霏、風雪呼嘯的日子，我們就在書的火爐里彼此溫暖，就這樣，我也在這過程中，洗盡年輕的急躁慢慢成長。

于是，當你們淘氣時，當你們又頑皮時，我就會想起龍應臺寫過：“孩子你慢慢來。你獨一無二，與眾不同，你有權以自己的思想主宰成長。孩子，你慢慢來。春天開花，秋天結果，成熟需要時間。小神童和小超人的人生，并不樣樣領先。人生不是短跑，也不是中長跑，是一場馬拉松，馬拉松從來沒人搶跑，因為

絕不會‘輸在起跑線上’。所以孩子，你一定要慢慢來。”

這席話如荒漠布雨，滴滴如玉，總能澆滅我心頭的急躁。是啊，成長永遠不會一帆風順，也不是一條光滑的直線，我又何必著急。于是，再次服從了書的旨意，靜待成長。我相信，只要你不離開書的城堡，這人世的道理，遲早，你總會懂得，我也一定會在那里等到你。

為了給你們營造更好的讀書環境，為了讓你們的父母更支持你們讀書，我耐心的與你們的父母溝通。我會用池莉的話與他們交流，池莉說：“我覺得我要做的，并不僅僅只是為了教育孩子而閱讀。我是要給她一個坐擁書城的家庭環境和充滿書香的家庭空氣。”正是在我不厭其煩的勸說下，你們都有了自己的小書櫥，放上自己最珍愛的圖書，就像有了一座巨大的寶庫。

寒來暑往，年復一年，生命是樹的落葉凋零，又在來年長出新綠。而我和你的相遇、相交，都默默藏在了書里。為了讓你走向更廣闊的天地，我總是偷偷早你一步到書里探尋教育的秘密。我會偷偷讀肖復興的《我教兒子學作文》，來化來你遇到困惑的眉頭。我會悄悄讀《如何說孩子才會聽》，修正自己語言的藝術，讓自己的話充滿魔力。我會在《愛彌兒》里感受二百多年前盧梭的智慧，感受大教育的樸素。

隨著你年齡的增長，我為你推薦的書籍，也由繪本變成了厚厚的小說，內容由清新變得沉重。我們曾在曹文軒別樣的風土人情里灑淚，油麻地里的《草房子》是一個美好的所在，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守，感人心魄。我們也曾在沈石溪的動物森林里冒險，《斑羚飛渡》《鳥奴》《狼王夢》等一系列故事，讓我們感受到自然并不都是青山綠水，弱肉強食的故事天天在上演。面對人類的強大，動物是如此的軟弱，它們對生存是多么無奈與掙扎。沈石溪認為：“生活的主旋律是苦難，人生經過苦難的淬煉才能發光。孩子的成長需要了解、體驗人生的苦難，這也是兒童文學無法回避的一個主題。” 是啊，兒童文學并不都是輕松、明快的，就連安徒生的童話，也充滿著悲劇。其實，我刻意在這里等你，等這苦難凈化你的心靈，讓你懂得，這世間還有冷風凄雨，需要大家雪中送炭，雨中撐傘。那一年，我們自發為山區孩子捐獻衣物，望著傳回來的照片，望著收到物品后那些孩子的笑臉，我分明在你們的眼睛里，看到了成長的喜悅，我相信你們都是有責任感的孩子。冰心說：“愛在左，而情在右，在生命路的兩

旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼!”

這也恰是書的魅力所在，讓人深陷其中，難以自拔，就算有時傷了心肺，卻如醍醐灌頂甘之如飴。就這樣，林格倫、米切爾·恩德，都漸漸地變成了你們的朋友，是你們圍在我身邊說不完的話題，在他們充滿魔力的筆下，書成了永遠講不完的故事。每當聽到教室傳來朗朗的讀書聲，當看到孩子們凝神靜氣暢游書海時，我總會心潮騰涌感到自豪，又不免暗自提醒，我也該去讀書了。讀書雖然改變不了我們人生的長度，但它可以改變我們人生的深度。

親愛的孩子，如果有一天你離開了我，奔赴遼闊天地去實現你的夢想，請你帶上最珍愛的書籍吧，我依然會在那里等你。所謂的老師，所謂的教育，都是書里的道理。洗盡鉛華，繁華落盡，我在生命最質樸的原點等你。

第五篇：讀《我在回憶里等你》

讀《我在回憶里等你》

作者：辛夷塢

毫無疑問，司徒玦是一個出彩的女主角，她敢愛，敢恨，善良，純粹。在她巨大光環的照耀下，姚起云性格中的自卑，怯懦，陰暗赤裸裸擺在陽光下，無處棲身。

他不信任她，其實不是他的錯。究其根本，是出身。

他永遠不會知道，她想要的只是一句“我信你，我懂你。”而不是“我要你，我不在乎。”

林靜曾問過司徒：“女人會因為時間的緣故慢慢忘掉一個男人帶給她的失望嗎？”“

司徒停了很久，說：“除非時間也讓她慢慢忘掉她對這個男人的希望。”

沒有了希望，自然不會再失望，那些耿耿于懷會隨著時間流逝而云淡風輕，那些年少時的愛恨情仇也會在指尖不著痕跡地慢慢漏掉。

分要分得早，愛要愛到老。

師太說過，要想生活得漂亮，一不抱怨，二不解釋。解釋是說給不相干的人聽的，而相信我的人，從不需要。引自豆瓣書評《分要分的早，愛要愛到老》 我在回憶里等你，可是你人在哪里？心在哪里？

經典語錄

1、原來我想表達的，不是我愛你，而是我恨你。

2、所以，我賭你不幸福；因為，沒有人會幸福。

3、時光的背后：我在回憶等你。

4、我的心在七年前等你的那個晚上已經死了。

5、每個人的愛情都有一份屬于自己的遺憾。

6、愛，要信任。

我的感觸

司徒玦，她是一個敢愛，敢恨，敢做，敢為，善良，可愛，又有點富家小姐氣息的女孩。自始自終我都非常喜歡她這個角色。姚起云，他是一個來自貧困家庭的孩子，有著很多人都有的自卑，甚至有點軟弱。在司徒最需要他信任的的時候，他卻當面牽起陷害司徒的人的手。

司徒的母親，我想問司徒是她親生的嗎？在沒有發生那件事時，她百般地防著司徒與姚起云在一起，在事情發生后，她連解釋的機會都不給司徒就把她趕出了家門。

后來，司徒出國。他們便當做司徒離開人世了。兩年后，司徒給家里打電話，或許是恨，或許是還有點眷戀家吧，告訴他們：她還活著……

以后每周五晚上她都會打一個電話回去，不說什么也就掛斷了。姚起云，在每一個周五晚上不論風雨不論嚴寒酷暑不論加班加點還是

其它原因都會在司徒打電話的時候準時出現，但從未說過一句話。

后來，吳江也在美國待過一年，只要他兩有時間有金錢便會去看對方，吳江回國那天問：如果人就要結婚，我們結婚吧。司徒，猶豫了會說：結婚是可以，但是結婚后，我連僅有的一個朋友也沒有了。

七年后，吳江結婚，司徒回國。

司徒只要母親的一句話：你回來吧。她就會再一次做他們的女兒，可是沒有。

姚起云，給了司徒晚來的我愛你，可是當時就一句：我信你，難道那么難嗎？司徒，很恨。這些年，在國外，或許就是靠恨來生存的。她毅然決然地拒絕地拒絕了他。

姚起云，也含恨而去，途中出了車禍，或許他還能夠醒來，但是他再也不想醒來了。

司徒去了醫院，但他母親恨恨問她：為什么要回來，他們過得好好的，她只有姚起云一個兒子。

司徒決絕地離去，再也沒有眷戀。在候機時，夢見他和姚起云幸福地生活在一起。但那只是夢，不過，夢還是幸福的，就一直活在回憶里吧。我在回憶里等你。

我在回憶里等你，可是你在哪里，你的心在哪里？我連回憶都沒有。