第一篇：關于學校不良現象的廣播講話稿

關于學校不良現象的廣播講話稿

各位班主任老師，親愛的同學們：

晚上好。根據今天學校行政辦公會安排，利用今晚班會十幾分鐘時間，通過廣播與同學們傳達學校的相關規定，請大家保持安靜，認真聽會！

第一件事，就是學校禁止在校外帶飯買飯。建校十年來，我們一直在肅清校門買賣環境，對于在校門口賣飯、小吃都予以驅離，因為不雅觀不衛生不環保，最主要的是不安全。夏季來臨，食物腐爛變質快，門口這些小商小販，屬于“三無”經營，更沒有衛生經營許可證，沒準攤主有個乙肝、肺結核之類的，都能直接傳染到你，殃及家人，遺恨終生。

一旦食物中毒，因為食物來源不明，無從追蹤和賠償。我們有食堂，所有從業人員都經過縣疾控中心體檢，持健康證、衛生許可證上崗，從源頭上保證了禁止傳染病的傳播。今后學校加大治理力度，并抽出專人，對從門口買飯學生，要給予處理，扣除班級積分。

第二件事，是發型服飾儀容儀表的規范管理。這一項工作從年級組到班主任，都要常抓不懈，從嚴從實抓起。儀容儀表也是一種文化，比如說頭發，男生要求前不遮眉后不掃領，不留長發怪發；女生不留披肩發，不染發。服裝上，統一穿校服，禁穿奇裝異服，女生不穿超短裙、打底褲、吊帶裝。大家知道，我們是一所平民學校，在永和高中六比六不

比中有明確要求，炫耀是很平俗的表現。

各年級組將加大檢查力度，這項工作做沒做好，力度在于班主任，要望門問切，令行禁止。禁而不止，是學生觀念不夠。穿奇裝異服、留長發怪發披肩發，表面上是審美觀問題，本質上是紀律觀念問題。對學校的紀律要求置若罔聞，理應處理；學校是教書育人、立志成才的地方，不是比美炫富賣萌顯擺惡搞玩顛覆的地方，在全校紀律要求面前，從來都要恭敬不如從命；在國家教育部頒布執行的《中學生日常行為規范》面前，人人都要遵守；在北大清華的召喚和命運抉擇面前，我們毫無退路。

學生學生，學習第一。永和永和，永遠和諧。希望每一個同學都自查自糾，做好自我批評。一屋不掃何以掃天下，一發不理，何以考清華？有些同學一“發”不可收拾，玩深沉裝潘浚吃苦學習之心少，社會不良習氣多，三年渾渾噩噩，會后悔莫及。我們此刻環視一下，捫心自問一下，我們不能都做到為中華之崛起而讀書，至少要做到，人的一生應該這樣度過，當他回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；

第三件事，也是今天的重點，是寢室問題。學校反復強調，下晚自習，快回快洗快睡覺，不吵不玩不熬夜。只有這樣，我們的體力才夠第二天支配，人的體力畢竟是有限的。10:20準時鎖門，早上5:50開燈，這是學校的作息時間表。

有的同學抱怨，關燈太早，建校以來都是這樣，所以要抓緊時間；對有些學生，即使11點熄燈，他也不一定洗好。熄燈是一種催促，熄燈后要上床休息，不準再洗漱，不準再來回走動，靜候宿管員和班主任核對人數，嚴查嚴處露宿。

其二，我要說熄燈后不能使用照明設備，對于熄燈后繼續照明，惹人不爽的，當場沒收，或追查收繳，永不歸還。其三是防盜，貴重物品不要放在寢室，要隨身攜帶，丟失責任自負。其四是返回寢室必須有班主任的親筆簽字批條，學校不允許學生在寢室養病，有安全隱患。原則上休息日不批準留宿，特殊情況獲準留宿，必須九點之前返寢，九點寢室準點鎖門，過時不候。

其五，我談沒收手機。許多同學是手機控，玩手機到深夜，敘話到很久。今后對于熄燈后玩手機不睡覺的，一律沒收，貼上標簽，學期末歸還，有家長到校領回，簽訂協議書。對于寢室敘話的，不給三明，目的在于讓大家一榮俱榮，一損俱損，嚴格自律。明代學者胡居仁有一句對聯：茍有恒何須三更睡五更起，最無益莫過一日曝十日寒。寢室強調，好好休息，天天向上。

其六，強調要服從管理，尊重生活老師。我們的生活老師，像我們的父母一樣，說是管理者，其實是服務者。我們一層樓二百多個學生，相當于四個班，比班主任擔子重。學校規定，對于學生違紀必須上報。雖然盡量壓低報的數量，但是有些同學為了避免處罰，責怪生活老師。有些同學出口成“臟”，目中無人，今后凡是不服從管理的學生，不僅要扣班級積分，還要扣除個人素質積分。退一萬步講，成才先成人。家有家規，國有國法，校有校紀，為了集體環境，敬請諒解。

最后，我要特別強調，寢室節約用水問題。我先說一個小故事。去年云南大旱，禾苗枯萎，糧食絕收。出現了這樣一種現象，當地人嫁女兒，不收禮金，收水，水做嫁妝，親戚誰送的水多，就等于誰的禮金就高，大家在水窖前舉行婚禮。我們的現狀是：“五。一”節后，學生用水量激增，由于洗漱時間較長，人為浪費用水的情況嚴重，滯留洗漱時間長，加上學生不能自覺提前預留水源，在10:05—10:15用水高峰，樓頂蓄水池用罄，水泵就像人的心臟，負荷有限，自控換泵供水系統啟動，這中間會造成間歇供水，此時高層出現五分鐘左右的停水。近兩晚上，10:15左右，除靜心樓外，456層均出現停水，學生沒辦法只能到樓下取水。

這里有很大的安全隱患：高層無水，學生去樓下端水，樓道樓梯水灑遍地，學生容易摔倒，造成骨折、腦出血等嚴重安全事故，甚至危及生命。其次是噪音污染：部分學生時間觀念和紀律觀念不強，熄燈后洗漱，水聲、回聲很大，無視別人休息環境，出入開關門、樓道穿行噪音很大，影響大家休息。

七千人同時用水，水泵苦不堪言；人人白白浪費一盆水，足夠水泵抽上半小時。許多學生，大開水龍頭洗澡，飛流直下三千尺，居心何忍；停水罵娘，良心何在？為了避免人為浪費，占位耗水，學校特作出紀律要求，請大家自覺遵守，嚴格執行《永和高中寢室用水六不準》：1，不準接水直接往身上潑；2，下晚自習不準洗頭發；3，下晚自習不準洗衣服；4，洗澡人多時不準扎堆、霸水，自覺端水到寢室陽臺洗漱；5，人人有盆，每天中午或課外活動時間提前接水備水，下自習不準逗留，抓緊洗漱；6，端水注意腳下安全，不準奔跑，預防摔傷。這六不準已經發到各班、各寢室，請大家和《永和高中寢室管理八項禁令》一樣，牢記于心。

今后，凡是發現違反“六不準”的同學，發現一例，批評教育一例，記錄上報年級組，第二天寢樓前公示，當天所在寢室不評“三明寢室”。所有典型學生必須當場叫到值班室寫反省材料，并背誦《八項禁令》和《節約用水六不準》，背不及格再背，直到牢記在心，落實在行動上。教訓也是一種教育手段，沒有懲戒的教育就是沒有愛的教育，就是不負責任的教育。

同學們，節約用水，人人有責，珍惜水源，從我做起；人人只用一盆水，人人省出一盆水，則水流源源不斷，絕對不會出現停水。水若有情水亦“惱”，寢室用水要節約。節約是一種素養，是一種文明，是一種公益，更是一種互助。

為了別人用上水，自己務必要節水；為了自己用上水，自己帶頭少用水；與其歸咎別人耗水，不如從我開始節水；高樓層同學如果提前接水備水，何苦再舍近求遠？！

同學們，少一點抱怨，多一點理解。少一些浪費，多一些擔當。少一份放縱，多一份節制。少一點損耗，多一點幫扶。停水不可怕，可怕的是我們的自私、漠視和浪費。讓我們積極行動起來，不僅自己決不浪費，提前備水，還要勸勉別人一起節約。當我們人人自覺，改變陋習，則水流常在，源源不斷。

總結我今天講話的兩個要點，就是：1，好好休息，天天向上；2，節約用水，皆大歡“洗”！

同學們，有一句話叫做“母校，就是允許自己一天罵八遍，卻決不允許別人罵一遍的地方”，希望你們在永和，勤奮拼搏，金榜題名；希望你們珍視集體榮譽，絕不給班級抹黑，要嚴于律己，寬以待人，遵規守紀，謙虛謹慎，做一個對社會有用的人。

同學們，所有的法律法規、紀律條文，都是對事不對人，對于遵守者就是指路明燈，對于違反者就是高壓線，就是緊箍咒。著名教育家陶行知曾說“沒有愛就沒有教育”，他還說“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑聲里有愛迪生。”冰心老人曾說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴的香

花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。” 學校是教書育人的地方，是講道理、傳播道理的地方。

過了中段就是期末，讓我們一心一意抓備考，考出優異成績向含辛茹苦的父母交差；對高三學生而言，收獲季節，豐收在望，決不能讓懶惰腐蝕了我們的糧倉。最后，我就用這幅掛在學校主樓的勵志條幅勉勵大家：喝永和水，吃永和飯，三年磨就倚天長劍，養兵千日早已無悔；思母校恩，報母校情，六月笑傲金榜題名，夢圓今朝一定有我。

謝謝大家！

仿海子詩歌：

《面朝永和，春暖花開》：

從明天起，做一個節水的人

快回、快洗，上床睡覺

從明天起，關心噪音和水源

我有一間寢室

面朝永和，春暖花開

從明天起，和每一同學監督

告訴他們我的職責

那嘩嘩的水流告訴我的 我將告訴每一個人

給每一個水箱每一個龍頭取一個溫暖的名字

上鋪兄弟，我也為你祝福

愿你有一個充足的睡眠

愿你有志者事竟成 愿你在寢室獲得幸福

我只愿面朝永和，春暖花開

第二篇：關于學校不良現象的廣播講話稿

各位班主任老師，親愛的同學們：

晚上好。根據今天學校行政辦公會安排，利用今晚班會十幾分鐘時間，通過廣播與同學們傳達學校的相關規定，請大家保持安靜，認真聽會！

第一件事，就是學校禁止在校外帶飯買飯。建校十年來，我們一直在肅清校門買賣環境，對于在校門口賣飯、小吃都予以驅離，因為不雅觀不衛生不環保，最主要的是不安全。夏季來臨，食物腐爛變質快，門口這些小商小販，屬于“三無”經營，更沒有衛生經營許可證，沒準攤主有個乙肝、肺結核之類的，都能直接傳染到你，殃及家人，遺恨終生。

一旦食物中毒，因為食物來源不明，無從追蹤和賠償。我們有食堂，所有從業人員都經過縣疾控中心體檢，持健康證、衛生許可證上崗，從源頭上保證了禁止傳染病的傳播。今后學校加大治理力度，并抽出專人，對從門口買飯學生，要給予處理，扣除班級積分。第二件事，是發型服飾儀容儀表的規范管理。這一項工作從年級組到班主任，都要常抓不懈，從嚴從實抓起。儀容儀表也是一種文化，比如說頭發，男生要求前不遮眉后不掃領，不留長發怪發；女生不留披肩發，不染發。服裝上，統一穿校服，禁穿奇裝異服，女生不穿超短裙、打底褲、吊帶裝。大家知道，我們是一所平民學校，在**高中六比六不比中有明確要求，炫耀是很平俗的表現。

各年級組將加大檢查力度，這項工作做沒做好，力度在于班主任，要望門問切，令行禁止。禁而不止，是學生觀念不夠。穿奇裝異服、留長發怪發披肩發，表面上是審美觀問題，本質上是紀律觀念問題。對學校的紀律要求置若罔聞，理應處理；學校是教書育人、立志成才的地方，不是比美炫富賣萌顯擺惡搞玩顛覆的地方，在全校紀律要求面前，從來都要恭敬不如從命；在國家教育部頒布執行的《中學生日常行為規范》面前，人人都要遵守；在北大清華的召喚和命運抉擇面前，我們毫無退路。

學生學生，學習第一。****，永遠和諧。希望每一個同學都自查自糾，做好自我批評。一屋不掃何以掃天下，一發不理，何以考清華？有些同學一“發”不可收拾，玩深沉裝屌絲，吃苦學習之心少，社會不良習氣多，三年渾渾噩噩，會后悔莫及。我們此刻環視一下，捫心自問一下，我們不能都做到為中華之崛起而讀書，至少要做到，人的一生應該這樣度過，當他回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；

第三件事，也是今天的重點，是寢室問題。學校反復強調，下晚自習，快回快洗快睡覺，不吵不玩不熬夜。只有這樣，我們的體力才夠第二天支配，人的體力畢竟是有限的。10:20準時鎖門，早上5:50開燈，這是學校的作息時間表。有的同學抱怨，關燈太早，建校以來都是這樣，所以要抓緊時間；對有些學生，即使11點熄燈，他也不一定洗好。熄燈是一種催促，熄燈后要上床休息，不準再洗漱，不準再來回走動，靜候宿管員和班主任核對人數，嚴查嚴處露宿。

其二，我要說熄燈后不能使用照明設備，對于熄燈后繼續照明，惹人不爽的，當場沒收，或追查收繳，永不歸還。其三是防盜，貴重物品不要放在寢室，要隨身攜帶，丟失責任自負。其四是返回寢室必須有班主任的親筆簽字批條，學校不允許學生在寢室養病，有安全隱患。原則上休息日不批準留宿，特殊情況獲準留宿，必須九點之前返寢，九點寢室準點鎖門，過時不候。

其五，我談沒收手機。許多同學是手機控，玩手機到深夜，敘話到很久。今后對于熄燈后玩手機不睡覺的，一律沒收，貼上標簽，學期末歸還，有家長到校領回，簽訂協議書。對于寢室敘話的，不給三明，目的在于讓大家一榮俱榮，一損俱損，嚴格自律。明代學者胡居仁有一句對聯：茍有恒何須三更睡五更起，最無益莫過一日曝十日寒。寢室強調，好好休息，天天向上。其六，強調要服從管理，尊重生活老師。我們的生活老師，像我們的父母一樣，說是管理者，其實是服務者。我們一層樓二百多個學生，相當于四個班，比班主任擔子重。學校規定，對于學生違紀必須上報。雖然盡量壓低報的數量，但是有些同學為了避免處罰，責怪生活老師。有些同學出口成“臟”，目中無人，今后凡是不服從管理的學生，不僅要扣班級積分，還要扣除個人素質積分。退一萬步講，成才先成人。家有家規，國有國法，校有校紀，為了集體環境，敬請諒解。

最后，我要特別強調，寢室節約用水問題。我先說一個小故事。去年云南大旱，禾苗枯萎，糧食絕收。出現了這樣一種現象，當地人嫁女兒，不收禮金，收水，水做嫁妝，親戚誰送的水多，就等于誰的禮金就高，大家在水窖前舉行婚禮。我們的現狀是：“五。一”節后，學生用水量激增，由于洗漱時間較長，人為浪費用水的情況嚴重，滯留洗漱時間長，加上學生不能自覺提前預留水源，在10:05—10:15用水高峰，樓頂蓄水池用罄，水泵就像人的心臟，負荷有限，自控換泵供水系統啟動，這中間會造成間歇供水，此時高層出現五分鐘左右的停水。近兩晚上，10:15左右，除靜心樓外，456層均出現停水，學生沒辦法只能到樓下取水。這里有很大的安全隱患：高層無水，學生去樓下端水，樓道樓梯水灑遍地，學生容易摔倒，造成骨折、腦出血等嚴重安全事故，甚至危及生命。其次是噪音污染：部分學生時間觀念和紀律觀念不強，熄燈后洗漱，水聲、回聲很大，無視別人休息環境，出入開關門、樓道穿行噪音很大，影響大家休息。

七千人同時用水，水泵苦不堪言；人人白白浪費一盆水，足夠水泵抽上半小時。許多學生，大開水龍頭洗澡，飛流直下三千尺，居心何忍；停水罵娘，良心何在？為了避免人為浪費，占位耗水，學校特作出紀律要求，請大家自覺遵守，嚴格執行《**高中寢室用水六不準》：1，不準接水直接往身上潑；2，下晚自習不準洗頭發；3，下晚自習不準洗衣服；4，洗澡人多時不準扎堆、霸水，自覺端水到寢室陽臺洗漱；5，人人有盆，每天中午或課外活動時間提前接水備水，下自習不準逗留，抓緊洗漱；6，端水注意腳下安全，不準奔跑，預防摔傷。這六不準已經發到各班、各寢室，請大家和《**高中寢室管理八項禁令》一樣，牢記于心。

今后，凡是發現違反“六不準”的同學，發現一例，批評教育一例，記錄上報年級組，第二天寢樓前公示，當天所在寢室不評“三明寢室”。所有典型學生必須當場叫到值班室寫反省材料，并背誦《八項禁令》和《節約用水六不準》，背不及格再背，直到牢記在心，落實在行動上。教訓也是一種教育手段，沒有懲戒的教育就是沒有愛的教育，就是不負責任的教育。同學們，節約用水，人人有責，珍惜水源，從我做起；人人只用一盆水，人人省出一盆水，則水流源源不斷，絕對不會出現停水。水若有情水亦“惱”，寢室用水要節約。節約是一種素養，是一種文明，是一種公益，更是一種互助。為了別人用上水，自己務必要節水；為了自己用上水，自己帶頭少用水；與其歸咎別人耗水，不如從我開始節水；高樓層同學如果提前接水備水，何苦再舍近求遠？！

同學們，少一點抱怨，多一點理解。少一些浪費，多一些擔當。少一份放縱，多一份節制。少一點損耗，多一點幫扶。停水不可怕，可怕的是我們的自私、漠視和浪費。讓我們積極行動起來，不僅自己決不浪費，提前備水，還要勸勉別人一起節約。當我們人人自覺，改變陋習，則水流常在，源源不斷。

總結我今天講話的兩個要點，就是：1，好好休息，天天向上；2，節約用水，皆大歡“洗”！同學們，有一句話叫做“母校，就是允許自己一天罵八遍，卻決不允許別人罵一遍的地方”，希望你們在**，勤奮拼搏，金榜題名；希望你們珍視集體榮譽，絕不給班級抹黑，要嚴于律己，寬以待人，遵規守紀，謙虛謹慎，做一個對社會有用的人。

同學們，所有的法律法規、紀律條文，都是對事不對人，對于遵守者就是指路明燈，對于違反者就是高壓線，就是緊箍咒。著名教育家陶行知曾說“沒有愛就沒有教育”，他還說“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑聲里有愛迪生。”冰心老人曾說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴的香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。” 學校是教書育人的地方，是講道理、傳播道理的地方。

過了中段就是期末，讓我們一心一意抓備考，考出優異成績向含辛茹苦的父母交差；對高三學生而言，收獲季節，豐收在望，決不能讓懶惰腐蝕了我們的糧倉。最后，我就用這幅掛在學校主樓的勵志條幅勉勵大家：喝**水，吃**飯，三年磨就倚天長劍，養兵千日早已無悔；思母校恩，報母校情，六月笑傲金榜題名，夢圓今朝一定有我。

第三篇：特殊教育學校廣播體操比賽講話稿

特殊教育學校2012-2013學春季學期

廣播體操比賽講話稿

親愛的老師們、同學們：

大家下午好！

在這春意盎然、萬物勃發的日子里，我們共同迎來了鳳岡縣特殊教育學校首屆校園廣播體操比賽，這是一次展示各個班集體團結、健康、向上風采的比賽，這是一次展示朝氣活力的比賽。在此，我謹代表學校熱烈祝賀這次比賽能圓滿舉行，并向在這次籌備工作中付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！

特殊教育事業是崇高的。體育運動是特殊教育不可缺少的一部分，它讓人們認識到生命的多彩多樣。關注弱者，尊重弱者。讓我們乘著?貴州省特殊教育事業‘十二五’發展規劃?的東風，努力打造學校特色，培養德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。不僅要讓他們在知識的花園里享受芬芳，更要鼓勵他們熱愛運動、熱愛集體、熱愛自己，從而感受到生活的快樂，生活的多姿多彩！

親愛的孩子們，這是屬于你們的時刻，盡情地展現自己吧！把你們最美最優秀的表現展現出來吧！我們為你們加油喝彩，祝各班在賽場上取得好成績！

最后，衷心祝愿本次校園廣播體操比賽圓滿成功！

謝謝大家！

第四篇：不良現象建議書

不良現象建議書1

親愛的同學們：

教室是我們共同學習的地方。優美的學習環境是我們小學生最需要的，但是最近同學們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現象時有發生，破壞了我們這個優美的學習環境。所以我提出以下建議：

1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃，因為這些東西掉到地上后很難清理干凈。

2、每天值日生必須把講臺上的粉筆灰清理干凈，以免把講臺上的書本弄臟，讓粉筆灰吸進嘴里不健康。

3、可以在窗臺上種一些綠色植物，上完課后看看這些植物可以放松眼睛，預防近視，還可以凈化空氣。

4、每桌至少準備一個塑料袋，以便上課時的垃圾隨手放在塑料袋里，下課后及時放到垃圾桶里。

5、每天打掃教室及陽臺后還要有專人保潔。

6、實行記分計劃，如果記分人員發現主動撿垃圾的.同學，一次加0.2，發現有亂扔垃圾的同學，要從重處罰，扣05分還要罰掃兩天的教室。

班級環境是多么重要，如果每一個人都愛護自己班級的環境，那么我們的校園是多么干凈，美觀啊！

建議人：

20xx年xx月xx日

不良現象建議書2

親愛的同學們：

生活中，很多同學都有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向；開著電燈、電視的房間里卻長時間空無一人；筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只寫了幾個字……這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：

1、節約用水

在使用水時，要注意以下幾點：洗完手立即關上水龍頭；在拖地板時不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所；

2、愛護公物

大家在用紙的.時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環保又不浪費。

3、節約用紙

地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應該行動起來，珍惜資源、保護環境，共創美好家園！

建議人：

20xx年xx月xx日

不良現象建議書3

尊敬的校領導：

你們好!在這個美麗的校園里學習、生活已有三年之久了.早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽,我來到學校;晚上,踏著夕陽的余輝,我與美麗的校園揮手告別.每天9個小時的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情.

我們的校園好似一座美麗的大花園,那里有百花盛開的后花園,有令人敢的舒服的籃球場有郁郁蔥蔥的樹木.但是,在這充滿詩情畫意和現代化氣息的校園里,我們不難發現,它或多或少還存在著一些不盡人意的地方. 校園的后花園,是同學們的樂園,更是一個低年級同學休閑娛樂的好去處.一次,路經此地的我偶然發現,有個同學竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中,水面上橡皮筋、網狀物、食品袋等更是隨處可見.此情此景,不由使我想起了《海洋·死亡》這本書上的描述.我仿佛看見了鮮血染紅的天空,成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面……想到這一切,一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭.我決定過去給他們補上一回環保課,可未等我開口,自知理虧的小同學們就一哄而散了.

學校食堂里的飯菜十分可口,在營養搭配上也很合理.但是,每當經過食堂內存放剩菜剩飯的地點時,我卻不由得皺起了眉頭.僅是存放小學部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山.我已不止一次聽到食堂工作人員的抱怨聲了：“現在的孩子一點也不注意節約,飯菜都不吃完,太浪費了!”想一想,的確如此,我們能吃到如此美味的食品本來就需要很多人的勞動,可是卻不懂得珍惜,的確很可悲.

學校走廊上、操場里、小徑旁、花園中,我們常常都能見到揉成一團的紙團.有些紙上甚至沒有寫過一個字,卻被人丟棄,被無數只腳無情地踐踏.一個完好的本子,被人撕裂后,塞滿了排水道.這些都是一些不懂得節約的同學的杰作,他們寫錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫,而是很干脆地撕下整頁紙,這樣反復幾次后,一個完好的本子自然就所剩無幾了,怎么辦?丟掉!自然就形成了剛才的景象.

為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗,我自愿向學校提出以下建議：

1、在學校開展“節約資源,人人爭當環保小衛士”的活動.向在校學生宣傳節約糧食,保護環境的知識.

2、在校園內加強環保管理.對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵.對不良行為作出合理批評.

3、經常舉辦環保活動.收集學校的白色污染物,集中起來,換取相應的物質獎勵.這樣既可以達到清潔學校衛生的目的',又可以讓保護環境人人有責的理念深入人心,可謂事半功倍.

4、針對吃飯浪費的現象,不可操之過急.可以采用間接的方法,先通知各班的班主任,再由班主任向班級同學宣傳,這樣效果可能會更明顯.

5、在學校通過廣播、雜志、貼畫等形式來進行無形宣傳.在視覺、聽覺的強大攻勢下,自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環境是可恥的,從而志愿加入到保護環境、節約資源的行列中.

希望校領導能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學生呈上的這份建議書.我衷心的希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩.

祝福學校的明天更加美好!

建議人：

20xx年xx月xx日

不良現象建議書4

親愛的人們：

我們現在生活在地球母親的懷抱中，地球像一個無私的母親不斷地為我們提供著我們生活需要的資源。但人類卻還不知足，一而再再而三地去破壞地球上的資源，把“母親”搞得那么臟，卻沒有人去幫忙清理。

現在隨著科學技術的發展，人們大量地使用一次性餐具、一次性筷子等，這些東西確實給人們帶來了很大的方便，但是給人們提供方便的同時也給地球環境帶來了危害，白色污染越來越嚴重，這樣更加重了地球環境的負擔。生態破壞、環境污染這些不良現象會出現的原因是人們對保護環境意識的淡薄，對白色污染缺乏緊迫感，而且每天都在大量地制造白色污染;全球5、60億人起碼2、30億人亂扔垃圾他們卻采取滿不在乎的態度，缺少主人翁的精神。因此，為人類提出以下建議：

1、建議大家不要亂扔垃圾，把垃圾分類后扔到指定的'垃圾箱中;

2、建議大家不要浪費資源，珍惜我們的資源，也包括不能浪費一張紙;

3、使用可降解的塑料制品，盡量不使用一次性筷子、一次性餐具等;

4、強化監督管理，如果發現身邊有破壞環境的人，要積極提醒、制止并教育;

5、擴大宣傳面積，讓我們有一個美好的生活環境。

作為地球上一個小主人，改善地球環境和節約資源是我刻不容緩的責任和義務，如果我們身邊的每個人都能做到人人環保，天天環保。我相信我們的地球母親就一定會重新振作，讓我們能生活的更好，要像對待兄弟姐妹一樣善待它、保護它、珍惜它，這樣才能給我們創造一個更好地生活空間，使人類在地球的時間更長。

不良現象建議書5

廣大市民們：

你們好！

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們隨意毀壞自然環境——地球那頭美麗的秀發變的稀稀疏疏；地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴；地球那容光煥發的面孔變的皺皺巴巴。一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上！

為了讓地球母親展開那久違的笑容，我們應該注意我們身邊的一些小毛病，一些大問題！

一些工廠為了自身的利益，大量的毀壞自然資源，并把污水，臟水順著管道一齊流向了那清澈見底的小溪，碧波蕩漾的河水，它們一下子變的混濁不堪，一條條小溪變成了一條條臭水溝！

不知大家是否觀察過馬路上的那些川流不息的汽車尾部，那尾部噴出的一團團黑色煙霧，好似一條條張牙舞爪的黑龍，毀壞著人們的身心，城市的環境！

對此，我還想向大家發出一些忠告：

1、不要浪費紙張，因為紙張來之不意！

2、不要亂丟亂扔，影響市容市貌！

3、出門時不要忘記關燈，以免浪費一度電！

4、洗完手請立即關水龍頭，以免浪費一滴水！

5、不要在公共場所吸煙，既對自身不好，還污染空氣！

6、養寵物的市民請不要讓狗狗隨地大小便，既污染環境，又污染風景！

7、。從我們身邊做起，我們每一個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰！

8、我們要愛護樹木花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹木和草地，種一棵樹就開辟了一片新藍天！

9、一只小小的塑料袋在我們的生活中是微不足道的，它大約0。4克。可是我們每天只消費一個，就會產生4噸的'塑料袋垃圾，所以請不要用塑料袋，減少白色污染！

10、每個人都有享受一次性筷子的權利。或許你不曾想過，哪怕我們每一個人這輩子只用過一次，我國也得砍掉15萬棵生長了的大樹。我國每年因生產一次性筷子消耗的林料就達200萬立方米。這足以讓長江泛濫洪水。你能說，環境問題與白色垃圾無關嗎？所以避免白色污染！

以上是我提出的建議，也許不夠成熟，但還是希望你們考慮考慮。也許我的寫的這些只是一個微薄的力量，但是如果你們認真對待，每個人都出一份這樣的微薄之力，那么，世界將是多么的美好！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

不良現象建議書6

親愛的人們：

以前，我們生活的家園——地球，原先是美麗的，空氣清新甜潤，天空湛藍深遠，山上的森林郁郁蔥蔥，可是，人們卻瘋狂的砍伐樹木，讓身邊的環境受到了破壞：從汽車的排氣孔里不斷噴出一股股黑煙，使空氣變得難聞，有些工廠把污水排到江河湖泊里，把大面積的水源都污染了，造成魚蝦大量死亡。更不可思議的是，一節廢電池就能讓500平方米的土地寸草不生，我們每分鐘就會失去足球場大小的樹林……

因此，我建議：

1、多坐公交車;

2、不用一次性用品;

3、用淘米水澆花;

4、用淘米水洗衣服;

5、不亂扔果皮紙屑;

6、不隨地吐痰。

讓我們攜起手來，一起拯救地球吧!

地球，這位人類的'母親，我們生命的搖籃，曾經是那樣美麗壯觀，和藹可親!她無私的為我們提供各種資源.但是人們卻隨意毀壞自然資源，污染環境，造成一系列生態災難，給人類生存帶來嚴重威脅.作為地球村的小公民，我們有責任，有義務從小事做起，從身邊做起保護我們的環境，保護我們賴以生存的家園，使我們能在一個干凈的環境里學習生活。因此我向全校少先隊員提出以下建議：

第一：不用一次性筷子，因為快餐筷的材料是樹木.

第二：提醒爸爸媽媽買菜時不用塑料方便袋，以減少白色垃圾.

第三：我們要節約用水，早晨洗臉時要把水龍頭擰小.生活中要學會循環利用水.

第四：照顧好自己身邊的一草一木、愛護花草。讓我們同小樹一起茁壯成長.

第五、節約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。

同學們，保護環境人人有責，讓我們行動起來吧.我們只有一個地球，沒有了地球，我們無處可去.相信只要我們努力，地球會重新煥發生機，重新美麗的!

建議人：

20xx年xx月xx日

不良現象建議書7

各位小區居民：

你們好！

我是A棟16樓的一名小學生。在我們這個小區里，有枝繁葉茂的鳳凰樹，千姿百態、芬芳艷麗的三角梅、“走淡雅路線”的雞蛋花。它的清香更是讓你心曠神怡。但是，走近一看，小區里的公共水池的.水龍頭總是在傷心的流淚，嘩啦嘩啦的流水聲不絕于耳。低下頭一看，紙屑、煙頭隨處可見，你甚至不用可以去找，眼角瞄一瞄，就可以看見一小片一小片的紙屑，活像一點一點的白色油漆滴在地磚上。在我們這個小區里養寵物貓、寵物狗的居民還真不少。但是會有一些不道德的居民帶自己的寵物到小區里或小區的電梯里“方便”那味道真是臭氣熏天啊！不僅狗愛隨地排泄，連人都愛隨地吐痰。

產生這些問題的根本原因就是居民們的環保意識不高、沒有公德心，只涂自己方便，還有小朋友的環保意識也不強，存在反正有保潔阿姨在清掃，亂丟一張紙屑沒關系的心理。

在小區里存在這么多不良現象，針對這些現象我提出以下幾點建議：

1、對于浪費水資源這一現象我認為每個打開了水龍頭后的人，都要隨手關水，做到人走水停。值班的保安叔叔也要留意水龍頭有沒有關緊。

2、對于亂扔煙頭的現象，我建議沒扔一個煙頭，公攤的水、電費等多付自己費用的二分之一。

3、對于狗狗在小區里“方便”這一現象，我建議可以在小區里建一個狗狗公廁。

4、對于亂吐痰這個現象，我建議保潔阿姨每六個小時清理電梯、大堂、走廊一次。

最后，我誠摯的希望小區里的每一個居民都行動起來，一起珍惜資源、保護環境。讓我們這個小區甚至是整個地球永保青春和活力！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

不良現象建議書8

尊敬的市領導：

你們好!

我是都勻四小六年級二班的一名學生。

在這個美麗的城市里，我們快樂地成長著，幸福的生活著。以前，走在街道上，看到的是干干凈凈的馬路，風兒吹過來，樹葉發出“嘩嘩”的響聲，那聲音真悅耳，使人心情舒暢。大橋下是清澈見底的劍江河，猶如一面明亮的鏡子。我喜歡以前的都勻城，因為它干凈，漂亮，繁華，可愛。

可是近些年來，我們走在街道上，經常會看到被人們拋棄的白色垃圾，還有吃剩的香蕉皮、罐頭，還有人們隨地吐痰這些不文明的現象。人們一點也不珍惜清潔工的勞動成果。劍江河里的垃圾也逐漸多了起來。河面上漂浮著很多垃圾;有人們吃剩下的蘋果核，還有人們喝飲料用的塑料杯，還有人們吃完燒烤后剩下的竹簽……讓人看起來感到很不舒服!

就這樣，這個城市失去了昔日的輝煌與燦爛。

我們生活在這個城市，就有責任保護它。這個城市原本應該在人們的保護下變得更加美好，越發輝煌，可是為什么會變成這個樣子呢?都是因為人們不保護環境而造成的。我認為人們應該保護環境，在此我建議人們做出以下改善：

(一)像塑料袋等可以重復利用的'化學物品，不要把它扔在地上，更不要把它們埋在土里。

(二)不要亂扔垃圾。把垃圾歸類放好后放在相應的垃圾箱里。

(三)變廢為寶。在我們生活中有許多廢電池，可以把廢電池匯集起來，送到生產廠，重新加工。使電池能夠再次為我們做出貢獻。同時也保護了環境，珍惜了資源。

(四)多彎腰。當我們彎起腰撿地上的垃圾時，心里一種自豪的情感油然而生，多做了一件好事，保護了環境。

(五)珍惜資源。我國人口已經超過十三億，由于人口的劇增，促使人們為了生存不斷向大自然索取，為了滿足自身的需求而破壞環境。我們應該多栽樹木，不要亂砍伐樹木，保護生態環境更是刻不容緩。

以上建議是我的片面之詞，如有不恭，請諒解。但我仍要呼吁人們要保護環境：“人類啊，醒悟吧!保護環境就如同保護自己。讓我們一起努力，共同創造更加美麗的明天!”

第五篇：學校不良現象及道德分析 2

學校不良現象的道德分析——考試作弊

摘 要：在大學教育中為的是培養有利于國家和社會的人才，但在當今社會中出現了許多不和諧的現象，違背了初衷。在培養過程中出現了道德滑坡現象最多的表現就是考試作弊，本文結合道德原理從方法、弊端以及解決辦法等方面說明這一現象。

關鍵字：考試作弊；思想道德；德育原理。

自古以來學校是培養人才的地方，教師擔任著教書育人的角色，而廣大的學生就是被教育培養的人。而在學校教育中德育教育又是自古存在的，但又隨著社會的發展不斷發展注入新的有時代特色的內容。但并不是隨著社會時代的發展德育教育就向好的方面發展，避免不良現象。這是不可能也是不現實的。所以有人說德育是時代的當務之急，但又是一個千古難題。在當代學校秉承著全面貫徹針教育方針，面向全體學生，全面落實素質教育；實現“教育目標的最終是創新”的理念，使學生學會生活、學會學習的辦學宗旨，使學生實現德智體美勞的全面發展，讓學生成為一個優秀的好的人。學校是一方凈土，是一個國家的后備人才的基地，關系著一個國家與民族的未來與希望。當代大學生是國家的棟梁之才是社會主義建設者和接班人。但在大學生的培養過程中忽視道德培養，出現了道德滑坡現象，其中最普遍的就是考試作弊。一個大學生的基本素質包括專業知識素質、文化素質、道德素質等方面，但反觀中國當代的高校教育：大學生的知識素質得到發展但一些最基本的傳統道德素質和觀念卻被忽視了。使大學生的道德滑坡，而國家也培養了一批“危險品”，例如馬家爵等這些高級知識分子，他們憑借自己的智慧做一些違反社會和國家的事。當然這些是極個別但也足以反映事情的嚴重性。在我們生活的校園中最明顯的反應就是考試作弊。

一、考試作弊的方法

在現在的大學作弊存在于各種考試：小考、期末、平時的測驗等。作弊方法手段也是相當全面和系統的。可以在課本上找到就去翻課本否則就幾個人組成小組合作完成試卷這樣既節省時間又可以提高正確率；也有人將老師畫的重點整理之后帶進教室考試；還有人運用現代手段作弊，通過手機信息傳送答案等。考試之后得到高的成績，或者得到老師的贊揚受到重視或者拿獎學金或得到保研的機會等。還有在一些大型考試中作弊，例如四六級考試，公務員考試，研究生考試等中會出現找人代考的現象，這是更加嚴重的現象。這所有的考試作弊都造成了不公平使一些更好的學生得不到正確對待，這值得我們去深思反省。

二、考試作弊的弊端

大學生考試作弊造成成績優劣不分，許多沒有能力的人卻憑借這所謂的高分得到更多更好的機會，得到許多的榮譽。在當今這個凡事憑各種證書的年代，這些人無疑得到了許多利益。所以特別容易造成大部分同學的不滿，尤其是一些學習成績較好的同學，他們有一定的能力卻因為這樣的原因而得不到好的發展，從而影響了同學學習的積極性，或許可能帶來更多的作弊現象（許多同學的僥幸心理），破壞了正常的教學秩序，影響了學校的學風、學紀，在一定程度上影響了高等學校的教學質量。

而在德育教育的范圍內又妨礙了大學生應有的素質的提高，影響了德育教育的進一步發展。這種行為嚴重影響了大學生的誠信水平，是對大學生思想道德素質的挑戰。但在我們的現實中又確確實實存在著，在不僅影響著當代大學生的素質水平，還很大程度上影響著學生們以后的發展，一個沒有誠信的人要怎么得到別人的信任與肯定？大學生是以后社會的主體，而他們這樣的素質是在令人擔憂！所以又間接地影響社會的良性發展，對社會的發展帶來不利影響。

三、考試作弊的原因

在當今這個物欲橫流的社會，我們都太過于重視所謂能力的培養，而卻忽視了最重要的德育教育。倘若連一個“人”都做不好的話，那他還有能力做好其他事嗎？在學校老師一直教育我們好好學習不然會被社會淘汰，沒有強調德育的重要性。在學校雖設有德育課程但卻也只是停留在考試的范圍，沒有真正做好德育的工作，當然學生的德育教育不只是德育課堂，它滲透在我們學習生活的方方面面。在家庭父母都望子成龍望女成鳳的，也只是一味的讓他們學習各種東西但卻忽視了德育素質教育。有些人甚至為了高分不擇手段。

再言之，再好的理念也難以抵制現實的誘惑。即使學校教育加強了思想道德素質的建設也不一定就可以收到預期的效果。畢竟學生不可能一直生活在校園里，必然會受到家庭社會的影響，而這些方面又不可能只有好的影響。也會有一些低俗消極的影響，所以學校的德育效果往往在許多不良的社會現實面前被撞得支離破碎。社會的整體道德水平肯定影響學校德育功能的實現。5天的學校德育教育加上2天的家庭和社會生活教育，其效果等于零。即所謂5+2=0。一些影視作品、網絡信息的不正確價值導向，大眾媒體的不良影響也對學校德育的作用產生消極作用。現實中，人們普遍的追逐物質利益的心里，對精神、理想的追求或思想道德素質的追求持一種冷漠或者嘲弄的態度，這也對學校德育產生消極影響。尤其是人們對物質利益的追求更加催化了學校里的作弊現象，或許這樣說有些牽強但我認為是確實存在的。這也可以說是德育教育的敗筆之處。

四、解決考試作弊的方法手段

首先，在學校教育中可以在各種場合以各種方式對學生進行德育教育，以在潛移默化中提高學生的思想道德素質。也可以組織學生多參加一些有關德育教育的活動。對考試這一方面可以通過老師加強管理以及發現作弊之后有重罰等方法去減少作弊現象。

在家庭中家長要向學生灌輸正確的觀念，從學習、生活各方面加強教育，以規避學生的不良行為。

當代大學生是社會主義建設者和接班人，要培養出有利于社會和國家的人才，就要從一點一滴的小事做起從身邊的事情做起，從加強誠信做起，從考試不作弊做起。

【參考文獻】：

潘蕾，王慧青《當代高校考試的管理研究與實踐》 浙江師大學報（社科版）1999（5）謝碧敏 《從考試作弊淺析當代大學生思想道德教育》 漳州師范政法系

學校不良現象的道德分析

姓名：昝芋 學號：

學院：教育科學學院專業：教育學——考試作弊2011143031